本書共分四部分,部分為數學學科知識,包括大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容。第二部分為高中數學課程知識、第三部分為第三部分高中數學教學知識,第四部分為數學教學技能。
本書依據考綱將教材分為四部分編排,貼合考綱,以知識點的形式對內容進行系統地梳理與歸類,便于考試有條理的復習。
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及時部分數學學科知識及時章高中數學知識考點詳解 / 14及時節集合與邏輯 / 14第二節數列 / 18第三節函數 / 21第四節三角函數和解三角形 / 28第五節排列、組合和二項式定理 / 35第六節不等式 / 37第七節復數 / 40第八節算法初步 / 42第九節直線、平面、簡單幾何體 / 45第十節平面解析幾何 / 49第十一節推理與證明 / 57第十二節數學史選講 / 62實戰演練 / 71 第二章大學數學知識76應試指導 / 76考情分析 / 76知識圖解 / 78考點詳解 / 78及時節極限與連續 / 78第二節一元微分學 / 86第三節一元積分學 / 95第四節級數 / 102第五節向量代數 / 107第六節空間解析幾何 / 113第七節概率初步 / 120第八節數理統計初步 / 127第九節多項式 / 130第十節行列式和矩陣 / 133第十一節線性空間與線性變換 / 146實戰演練 / 153第二部分高中數學課程知識 及時章高中數學課程的性質、基本理念和目標158應試指導 / 158考情分析 / 158知識圖解 / 158考點詳解 / 159及時節高中數學課程的性質 / 159第二節高中數學課程的基本理念 / 160第三節高中數學課程的目標 / 163實戰演練 / 164 第二章高中數學課程標準規定的教學內容的具體要求167應試指導 / 167考情分析 / 167知識圖解 / 168考點詳解 / 168及時節高中數學課程標準各模塊知識編排的特點 / 168第二節高中數學課程標準對教學內容的具體要求 / 171第三節教材編寫建議 / 191第四節國際數學課程改革概況 / 194第五節案例與分析:用高中數學課程標準指導教學實踐 / 198實戰演練 / 199第三部分高中數學教學知識 及時章高中數學教學過程的基本環節202應試指導 / 202考情分析 / 202知識圖解 / 202考點詳解 / 203及時節備課的一般過程與內容 / 203第二節上課的一般過程與內容 / 209第三節作業批改與考試 / 219第四節數學課外活動 / 226第五節以學生的"學"評價教師的"教" / 230實戰演練 / 232 第二章高中數學教學方法234應試指導 / 234考情分析 / 234知識圖解 / 234考點詳解 / 235及時節高中數學教學原則 / 235第二節高中數學常用的教學方法 / 238第三節教學方法的選擇及運用 / 250第四節啟發式教學 / 252實戰演練 / 253 第三章高中數學教學知識的基本內容256應試指導 / 256考情分析 / 256知識圖解 / 257考點詳解 / 257及時節數學概念的教學 / 257第二節數學命題的教學 / 268第三節問題解決的教學 / 272第四節數學思想方法的教學 / 276實戰演練 / 279 第四章高中數學學習方式281應試指導 / 281知識圖解 / 281考點詳解 / 281及時節合作學習 / 281第二節探究學習 / 286第三節自主學習 / 290實戰演練 / 292第四部分數學教學技能 及時章高中數學教學設計294應試指導 / 294考情分析 / 294知識圖解 / 295考點詳解 / 295及時節高中數學教學設計的含義 / 295第二節高中數學教學設計的新要求 / 296第三節數學教學設計的準備 / 300第四節高中課程標準對數學教學設計的說明與建議 / 302第五節高中數學教學設計的基本過程 / 310實戰演練 / 321 第二章高中數學教學實施324應試指導 / 324考情分析 / 324知識圖解 / 325考點詳解 / 325及時節課程標準對高中數學教學實施的建議 / 325第二節教學情境的創設與課堂導入 / 328第三節有效的高中數學教學 / 334第四節正確處理高中數學教學中的各種問題 / 337實戰演練 / 345 第三章高中數學教學評價348應試指導 / 348考情分析 / 348知識圖解 / 349考點詳解 / 349及時節高中數學教學評價的功能和原則 / 349第二節高中數學課堂教學評價 / 353第三節高中數學學習評價 / 356第四節評價的技巧 / 364第五節高中數學課程標準對數學評價的建議 / 365第六節利用教學評價優化數學教學/ 370實戰演練 / 372