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圖書詳情內(nèi)容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計(jì)評(píng)價(jià)（139）

內(nèi)容簡介

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)中學(xué)》結(jié)合教師資格科目一綜合素質(zhì)(中學(xué))的考試真題以及考試大綱，構(gòu)架起以職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教師基本能力五個(gè)模塊有機(jī)結(jié)合的龐大知識(shí)體系，是一本專門針對(duì)國家教師資格考試綜合素質(zhì)(中學(xué))的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從考試重點(diǎn)和考試要點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生能透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，從而爛熟于心。

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材：教育知識(shí)與能力中學(xué)》在編寫上秉承“考試大綱”和“真題考點(diǎn)”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一方面，嚴(yán)格依照教師資格考試中學(xué)學(xué)段科目二(教育知識(shí)與能力)的考試大綱進(jìn)行知識(shí)體系的構(gòu)建。全書共八章內(nèi)容，即教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育和中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。另一方面，通過對(duì)歷年真題的分析和研究，在書中設(shè)置真題再現(xiàn)、知識(shí)拓展、能力提升訓(xùn)練等板塊。真題再現(xiàn)把知識(shí)點(diǎn)的講解和命題方式直觀呈現(xiàn)；知識(shí)拓展補(bǔ)充重要考點(diǎn)，便于考生理解；能力提升訓(xùn)練選取難度適中、貼近真題的練習(xí)題，滿足考生學(xué)練結(jié)合的需要。

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷中學(xué)》是中公教育教師資格研究團(tuán)隊(duì)在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎(chǔ)上，精心編寫而成。本試卷真題解析詳細(xì)，讓考生把握考試的脈搏；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷嚴(yán)格依據(jù)真題編寫，網(wǎng)羅重要考點(diǎn)，讓考生充分把握考試方向，突破知識(shí)重難點(diǎn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。通過本試卷我們切實(shí)希望能夠幫助大家從整體上認(rèn)識(shí)教師資格考試的特點(diǎn)，掌握考試要點(diǎn)。

本試卷包含6套真題，10套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷，題目難易度與真題契合，直擊考試現(xiàn)場。

答案解析詳細(xì)，讓考生知其然，并知其所以然。

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材：教育知識(shí)與能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷中學(xué)》是中公教育教師資格研究團(tuán)隊(duì)在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎(chǔ)上，精心編寫而成。本試卷包含6套真題及10套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷，真題解析詳細(xì)，幫助考生把握考試的脈搏；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷嚴(yán)格依據(jù)真題編寫，網(wǎng)羅重要考點(diǎn)，讓考生把握考試方向，突破知識(shí)重難點(diǎn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。通過本試卷我們切實(shí)希望能夠幫助大家從整體上認(rèn)識(shí)教師資格考試的特點(diǎn)，掌握考試要點(diǎn)。

編輯推薦

(一)師資力量雄厚

本書是由中公教育教師資格考試研究院教資研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在多年教師資格考試培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上，推出的契合大綱、契合真題的教師資格考試輔導(dǎo)圖書。

(二)契合考試大綱

本書依據(jù)考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規(guī)律，優(yōu)化圖書內(nèi)容，將真題和考點(diǎn)緊密結(jié)合起來。

(三)圖書體系完備

本書整體使用雙色設(shè)計(jì)，對(duì)大綱專業(yè)解讀，詳細(xì)講解重難點(diǎn)，層次分明。并在正文部分穿插真題再現(xiàn)、考題預(yù)測、知識(shí)拓展等板塊，對(duì)教材要點(diǎn)進(jìn)行必要的拓展延伸，便于考生鞏固提高。

(四)圖書實(shí)用高效

本書中設(shè)置了應(yīng)試攻略、能力提升訓(xùn)練，學(xué)練結(jié)合，科學(xué)備考。

《中公版 2017國家教師資格考試專用教材：教育知識(shí)與能力中學(xué)》嚴(yán)格按照教師資格教育知識(shí)與能力考試大綱進(jìn)行編寫，知識(shí)體系力求覆蓋大綱考點(diǎn)，與真題相貼近。具體來說本書具有如下特點(diǎn)：

本書特色一；考情預(yù)覽

編者深入研究歷年考試真題，總結(jié)了高頻考點(diǎn)和命題趨勢(shì)，在應(yīng)試攻略部分對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行了總結(jié)分析，幫助考生把握考情。

本書特色二：直擊重點(diǎn)

本書在正文中添加了真題再現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)歷年考試真題，并對(duì)重要考點(diǎn)知識(shí)用紅色浪紋線進(jìn)行標(biāo)注，方便考生掌握核心考點(diǎn)內(nèi)容，把握重點(diǎn)。

本書特色三：視頻講解

本書真題均附有二維碼，掃描二維碼，可獲得相應(yīng)題目的視頻講解，能夠幫助考生答疑解惑，更深入地理解知識(shí)點(diǎn)。

另外，本書還附贈(zèng)“中公移動(dòng)自習(xí)室”，內(nèi)容包括拓展知識(shí)學(xué)習(xí)、在線模擬練習(xí)和高清視頻復(fù)習(xí)，助力考生備考。

在線預(yù)覽

1.教育觀

理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。

2.學(xué)生觀

理解“人的發(fā)展”的思想。

理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的發(fā)展為本。

運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3.教師觀

了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。

及時(shí)節(jié)教育觀

1.本節(jié)知識(shí)點(diǎn)在歷年考試中多以客觀題和材料分析題的形式進(jìn)行考查。

2.在歷年考試中，素質(zhì)教育的基本要求、實(shí)施的途徑方法是考點(diǎn)，考生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此部分內(nèi)容的備考。

一、教育觀與素質(zhì)教育觀

(一)教育觀

教育觀是人們對(duì)教育所持有的看法。具體地說就是人們對(duì)教育者、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，還有人們對(duì)教育與其他事物相互關(guān)系的看法，以及由此派生出的對(duì)教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)、歷史時(shí)期中開展教育活動(dòng)，需要思考教育活動(dòng)“是什么”，“為了什么”，以及“怎樣開展教育活動(dòng)”。而教育觀的核心是“教育為了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者實(shí)施的教育活動(dòng)也不同，從而區(qū)分了不同社會(huì)、不同時(shí)期的教育活動(dòng)，也產(chǎn)生了不同的教育結(jié)果。確立正確的教育觀，需要正確認(rèn)識(shí)教育的發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)的各種內(nèi)部關(guān)系。違背教育發(fā)展規(guī)律或不能完整認(rèn)識(shí)教育內(nèi)部的各種關(guān)系，都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的教育觀，進(jìn)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的教育結(jié)果。

在同樣的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度中，也可以有不同的教育觀，這是由對(duì)教育活動(dòng)內(nèi)部的各種關(guān)系認(rèn)識(shí)上的差異而產(chǎn)生的。例如，在教育者與受教育者的關(guān)系上，如果強(qiáng)調(diào)教育者的中心地位，會(huì)產(chǎn)生教師中心的教育觀；如果強(qiáng)調(diào)受教育者的中心地位，會(huì)產(chǎn)生學(xué)生中心的教育觀。再如，在教育內(nèi)容的德、智、體、美等不同組成方面的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)德育的首要地位，會(huì)產(chǎn)生德育中心的教育觀；強(qiáng)調(diào)智育的首要地位，會(huì)產(chǎn)生智育中心的教育觀。

總而言之，教育觀是人們對(duì)教育所持有的看法。既受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的制約，又受人們對(duì)教育要素不同觀點(diǎn)的影響。

(二)素質(zhì)教育觀

1.定義

素質(zhì)教育觀是與應(yīng)試教育觀相對(duì)的一種教育觀，是把教育活動(dòng)目的指向“素質(zhì)”——人的素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認(rèn)為，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)指向人的整體的、的素質(zhì)發(fā)展，使人的整體品質(zhì)、素質(zhì)得到提升。即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)的發(fā)展。

2.內(nèi)涵

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

這是指素質(zhì)教育是以提高整個(gè)中華人民共和國所有公民素質(zhì)為根本宗旨的教育。我國把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。因?yàn)榘l(fā)展教育，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用。

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。受教育機(jī)會(huì)平等是國家法律規(guī)定的一項(xiàng)基本教育方針。對(duì)政府和教育行政部門來說，應(yīng)當(dāng)為所有適齡兒童少年提供平等的教育；對(duì)學(xué)校和教師而言，要努力使每個(gè)班和每個(gè)學(xué)生都得到而健康的發(fā)展。基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的根本宗旨，是為提高全民族的素質(zhì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，為全體適齡兒童少年今后的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。實(shí)施素質(zhì)教育要求面向全體兒童少年，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，與這一根本宗旨是一致的。

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育

發(fā)展，這是黨的教育方針的核心部分。實(shí)施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展。

發(fā)展不等于平均的發(fā)展，而是和諧的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品德高尚、身心健康、知識(shí)豐富、學(xué)有專長、思路寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。