《當代學前教育》雜志，在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：安全問答、家長學校、經(jīng)典幼教等。
主要欄目如下：卷首語 教育視野 名師手記 教師發(fā)展 課程實施 教案展示 教學妙思 保育保健 安全問答 家長學校 經(jīng)典幼教。
(1)文章要求論點明確，論據(jù)可靠，層次清楚，重點突出。
(2)參考文獻僅列出最主要和正式發(fā)表的，按文中出現(xiàn)的次序編號引錄，并在文章相應位置以上角標標明。
(3)中、英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞要求標引準、標引全，一般標引4～8個關(guān)鍵詞，應盡量從MeSH詞表中選用。
(4)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
(5)文中時間、記數(shù)和計量請用阿拉伯數(shù)字，漢字請用標準簡化字。
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| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 林少玲 | 8 | 心幼兒；保育員；種養(yǎng)；大班；幼兒園保育員 |
| 吳航 | 6 | 心幼兒；教育；兒童；家庭教育；學前教育 |
| 楊曉萍 | 6 | 心學前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學前兒童 |
| 祝紅婭 | 6 | 心歌唱活動；設(shè)計意圖；安全教育活動；活動帶；模擬教育 |
| 劉玉平 | 6 | 心心理理論；幼兒；心理狀態(tài)；同伴交往；師生互動 |
| 張地容 | 6 | 心鄉(xiāng)村；教師；農(nóng)村；鄉(xiāng)村教育；早期閱讀教學 |
| 張莉 | 5 | 心幼兒；幼兒教師；大班幼兒；數(shù)學教育；影響因素 |
| 曹曉梅 | 5 | 心區(qū)域游戲；大班；教育現(xiàn)實；動態(tài)性；幼兒發(fā)展 |
| 彭解華 | 5 | 心孩子；老師；幼兒；幼兒教師；家園 |
| 楊麗娟 | 4 | 心開花；自主游戲；幼兒自主游戲；游戲指導；游戲 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華中師范大學 | 52 | 教育；幼兒；教師；游戲；教學 |
| 西南大學 | 34 | 幼兒；教育；兒童；教師；學前教育 |
| 學研究院 | 20 | 教育；幼兒；教師；幼兒教育；幼兒園教育 |
| 華中科技大學 | 19 | 游戲；幼兒；教育；戶外；教師 |
| 武漢大學幼兒園 | 16 | 幼兒；教育；游戲；繪畫；大班 |
| 西北師范大學 | 16 | 幼兒；教育；課程；幼兒教育；家長 |
| 黃岡市實驗幼兒園 | 13 | 幼兒；教育；幼兒園教學；幼兒園教育；留守 |
| 山東師范大學 | 13 | 幼兒；兒童；齲齒；教育；口腔 |
| 張家港市梁豐幼兒園 | 13 | 幼兒；語言；教學；創(chuàng)意；美術(shù) |
| 如東縣實驗幼兒園 | 12 | 幼兒；音樂；教育；游戲；中班 |
很有自己獨特堅持的良心雜志，這是眾多雜志里不多見的。另外，編輯很負責，周末打辦公電話通知錄用。看來編輯們也是很幸苦的，加班加點的忙著，點贊！
是好刊物啊，我們有幾個都投遞這個刊物的。但是審稿周期有點長啊，如果為了畢業(yè)投稿這個雜志的話一定要早點投啊。我當時第一次投稿后收到消息說是要修稿，修改意見改的挺多的，看來審稿人是挺認真的看了我的文章的。
效率很高的雜志，自己出差半個月中間耽擱了些時間。不過終究是很快的。而且編輯工作認真負責，很有耐心，有問題會打電話，贊一個！強烈推薦！
沒有職稱學歷歧視，審稿很快，還有稿費，非常好！也是看到大家的點評投的，一周初審結(jié)束，又用了一周二審通過，就確定錄用了，十天后讓修改了一下格式，出刊也特別快，從投稿算也就一個月時間吧，也可能正好趕巧了，感覺太順利了，非常贊！！！
投了一篇文章，專家的修改意見感覺還是挺客觀的，編輯也是比較重視的。至于審稿速度，基本取決于審稿人，各刊也基本都這樣。《當代學前教育》的編輯處理速度還可以的，已錄用。有的期刊就是編輯部處理速度確實非常非常慢。
審稿速度較快，由于之前有兩個拒審的專家，所以又換了兩個審稿專家，時間比較長，從投稿到給出錄用證明一共用了1個月整。編輯的效率很快，投稿后很快就被送審了，有事情打電話問一下就會幫著解決，還是很值得投的雜志。
18年8月16號投稿，半個月后送審，速度還挺快，然后開始外審的漫長等待，9月17日外審結(jié)束，又熬過半個多月的終審，終于變成錄用了，順利錄用對我的鼓勵很大，后面要繼續(xù)加油！
7月12日投稿，修改二次了，給的修改意見非常具體和仔細，對于提高論文質(zhì)量有很大幫助。整個投稿過程雖然感覺漫長，但是感覺本刊比一些傲慢的同檔刊物甚至是EI源刊要強多了。接收后出版很快，特別要提一下，感謝編輯部的編輯老師耐心的指導和解答。
這本雜志真的很給力，錄用很快，有個編輯老師特別認真，態(tài)度特別好，沒想到第一次投稿，竟然錄用了，很高興，若有機會，還會投這本雜志。
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