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知識經濟論文:優化圖書館知識經濟論文
1現代圖書館的建設要求
現代圖書館的建設是利用現代化技術建立的圖書館網絡組織，改變了圖書館的傳統服務方式，促使圖書館盡快加入信息網絡，為知識經濟服務。在知識經濟時代對現代圖書館的建設要求是要建立與計算機技術相結合的數字化圖書館，依托現代信息技術手段，優化對信息資源的組織管理。通過現代信息技術環境與手段，為圖書館的資源整序提供新型服務。建立網絡檢索知識信息庫，擴大圖書館作為知識載體的儲存量，在知識經濟時代圖書館要尋找新的定位為人們的知識儲備的增加做貢獻。
2知識經濟時代圖書館發展要求
2.1加快數字圖書館的建設
數字化圖書館的建設是以媒介為載體的圖書館文獻檢索方式，通過網絡資源對知識進行搜集，有的放矢地對紛繁復雜的各種載體文獻進行篩選，建立起與用戶群知識需求相適應的資源保障體系，簡化廣大知識需求者查找文獻資料的流程，意在利用極少時間找到需求者所需要的數據資料。增加圖書館的知識儲備容量，擴大資源的搜索范圍。運用高新技術手段對現代化圖書館進行建設，實現圖書館的自動化、網絡化、信息化，數字化。在知識經濟高速發展的時代，數字化圖書館能夠有效的彌補紙質媒介的不足，節省了樹木資源，促進了知識的快速傳播，是傳統圖書館向現代化多功能、數字圖書館轉變的重要代表方式之一。
2.2建立網絡個人數字圖書館
在圖書館進行閱讀的方式主要是以借閱方式進行的，對知識的復習和鞏固相對較為困難，建立個人網絡數字圖書館能夠有效地彌補這方面的不足。個人網絡圖書館的建立能夠有效地幫助借閱者鞏固和復習知識，個人網絡數字圖書館針對具體用戶的具體需求提供知識服務，保障對用戶的了解和聯系，為用戶的整個學習過程提供的跟蹤服務。同時，在個人網絡圖書館中可以針對不同的文章進行標注，讀者可以自由的寫下關于所讀作品的心得體會，這方面是在圖書館的紙質媒介不能做到的，可以在個人電子文檔上進行總結，其優勢明顯的高于紙質書籍。
2.3加快對圖書館管理人才的培養
隨著傳統圖書館到現代圖書館模式的轉變，對圖書館管理人員也有了不同于傳統圖書館的新要求。圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色。因此，就是要求圖書館管理人員擁有廣博的知識作為依托，對現代化的技術數字網絡有充分的操作能力，這樣在為進入圖書館的讀者進行服務的時候可以有效地運用網絡資源進行指導。廣博的知識也能為閱讀人員提供學術研究上的便利，現代化的圖書館對圖書館管理人員的要求也就是希望能夠通過圖書館管理人員的自學以及相關學術團體的培訓來提高管理人員的知識技能，熟練地掌握數字網絡圖書館的使用方法，更好的促進現代化的圖書館在知識經濟時代的發展，和找到圖書館的新定位。
2.4優化圖書館的管理結構
圖書館作為方便人們日常學習和補充自身能量，提高知識水平的場所，其管理結構也是要更加符合當代社會的發展需要，要為大多數在圖書館獲取知識的人群提供便利。所以，圖書館的管理結構不應該過于復雜，要進行重新定位和優化，合理的對圖書館所需要的崗位和人員數量進行調查，根據崗位所需和工作量的大小合理的安排崗位人員，充分保障人才的合理利用。
3知識經濟時代圖書館重新定位
3.1樹立終身學習的圖書館學習理念
圖書館作為人們獲取知識的殿堂，要有良好的學習氛圍，為廣大的讀者提供終身學習的學習理念，將圖書館的學習資源具體化，要逐步由向讀者提供書刊等實物服務轉向以專題、知識單元為基礎的服務；以館藏為基礎的服務轉向以獲取資源為基礎的服務，本著求變、求新的心態，根據實際情況創造性地搜集、選擇、分析利用各種知識，創造性地設計、組織、安排和協調圖書館的服務工作和產品形態，滿足更多人的學習所需，利用多媒體等數字電子技術搜集網絡知識資源，從全球性知識海洋中獲取最有用的知識，以最快的速度把實用的知識產品提供給對口的用戶，為人們的日常學習提供較大的生活便利。
3.2知識經濟時代圖書館的重新定位
知識時代是用知識獲取財富和利益的途徑，作為知識有效的搜集和閱覽機構的圖書館要依托當前科學技術先進成果，利用現代高新的信息技術為廣大的用戶提供高智能的服務。與時代接軌，找到建造現代化的圖書館與當前社會發展你的新接口，了解當前廣大知識獲取的主要途徑，有效的利用網絡更新知識儲存體系，實現網絡知識獲取途徑與紙質媒介雙重發展的渠道，做到優勢互補，利用知識儲備推動知識經濟的進一步發展，在新的形勢下打造富有時代特征的現代化圖書館，找到圖書館作為為廣大讀者服務的新定位。圖書館作為人們學習知識的主要機構部門，是推動知識經濟發展和提升國民整體素質的有力保障，加快現代化圖書館的建設對滿足新時期人們知識需求具有重要作用。先進的圖書館知識學習系統對提高國民的求知積極性也具有重要意義，所以圖書館在發展過程中，要緊隨知識經濟發展潮流，促進圖書館事業的繁榮與發展，在競爭越發展中找到屬于自己的新定位。
作者：原妍婷 單位：牡丹江市圖書館
知識經濟論文:高校檔案管理知識經濟論文
1高校檔案管理中存在問題
1.1對檔案管理的重要性認識不足
首先，部分高校領導對檔案管理的重要性認識不足，將檔案管理工作當做學校日常行政工作的附屬物，可有可無。將主要的精力用于學校的基建、科研等大事上，很少過問學校的檔案管理工作，導致高校檔案部門成為高校中最不起眼的部門之一，甚至有部分師生不知道高校檔案工作的辦公地點。正是由于領導的不重視，高校檔案管理工作人員缺乏積極性和主動性，養成了安于現狀、不思進取的工作態度，缺乏積極的創新改革意識，不能主動進行學習來提高自身的素質和能力，于是出現高校檔案資料工作松散，出現一些重要檔案材料殘缺或者丟失，統計數據失準等問題。很多高校甚至依然延續傳統的手工檔案處理方式，導致高校檔案工作流于形式，不能為高校科研、教學提供必要的支持，也缺乏服務經濟社會的能力，高校檔案管理工作滯后于知識經濟時代的要求。
1.2檔案工作基礎設施、技術手段落后
近年來，隨著國家對高等教育投入資金的增加，高校教學設施配備、實訓基地建設等取得了長足的進步，但由于檔案管理部門的工作不受重視，導致檔案管理工作需要的一些現代化設備難以及時兌現，檔案管理部門也往往被設置在高校不起眼的位置，檔案庫房面積和各項指標達不到要求，高校檔案工作的開展受到很大的阻礙，這自然也會打擊檔案工作人員工作的積極性和主動性。與此同時，部分高校依然采用傳統的手工檔案管理方法。計算機是高校現代化檔案管理工作必備的設施，盡管計算機辦公已經成為高校日常管理的常態，高校的財務部門、教學部門等早就配備了各種高性能的計算機設備，甚至一個辦公室配備多臺。但檔案室的計算機通常使用其他部門淘汰下來的，性能大打折扣。而且其他諸如掃描儀、刻錄機、服務器等設備都十分短缺，導致高校檔案工作的效率大打折扣。
1.3檔案隊伍整體素質不高
正是由于高校檔案管理的重要性得不到重視，高校很少招聘專業的檔案專業人才來負責檔案管理工作，往往是從其他部門抽調部分行政人員，或者由其他工作人員進行兼職，盡管在數量上可以保障高校檔案工作的需要，但由于絕大多數工作人員都不是檔案管理專業出身，缺乏基本的檔案管理技能學習和訓練，有的檔案管理人員不知道應該收取什么資料，有的不知道如何寫案卷標題，有的不知道如何利用計算機來進行檔案資料的查詢和搜索等，嚴重影響了高校檔案工作的質量。雖然有些高校配備了齊全的檔案管理需要的計算機等設備，但由于工作人員知識老化、素質不高，不懂得如何使用，導致計算機成為單純打字的工具，不能充分發揮計算機的高效率的優勢。特別是隨著知識經濟的興起和計算機技術的不斷發展，高校檔案管理工作的國內、國際交流日益頻繁，高校嚴重缺乏既懂檔案管理專業知識，又會熟練使用計算機、懂得外語的復合型人才。
1.4檔案信息開發利用工作相對落后
高校檔案是高校師生在多年的發展過程中所形成的寶貴的知識和智慧資源，具有無可比擬的價值。如果高校檔案沒有被充分的加以利用，再有價值的資源也會成為無用之物，對于高校檔案工作者而言，不僅要加強高校檔案的收集、整理和歸納，更重要的是充分發揮高校檔案的價值，提高其利用效率。目前高校檔案信息資源大多屬于被動式服務狀態，檔案管理者缺乏主動服務意識，依然是傳統的"等客上門"的服務模式，師生有需要時才來檔案室查詢相關的資料，這遠遠不能發揮高校檔案工作的優勢。同時檔案工作人員忙于日常的檔案裝訂工作，沒有時間和精力來編研和開發檔案資源，即便開發出一些編研產品，也往往深度不夠或者缺乏應用性而流于形式，檔案管理工作為高校科研、教學的服務效果差，社會效率和經濟效率差強人意。
2知識經濟時代提高高校檔案管理工作的建議
2.1樹立新的檔案管理意識
知識經濟時代，提品質案管理意識、更新檔案管理觀念，是提品質案管理工作效率的前提和基礎。首先，樹立檔案的開放意識。在現代社會，檔案已經從部分群體的特權向全體公民開放，縱觀世界各國的高校，都有意識的將檔案資源開放給師生和社會公眾使用，只有少數涉及機密的檔案資源才進行封存保管。我國高校的檔案管理者和工作人員也應該樹立開放的檔案管理意識，根據服務者的實際需求，提品質案工作的開放性和服務性。其次，樹立檔案實效意識。知識經濟時代，社會發展日新月異，生活工作節奏加快，高校檔案管理工作也應該順應信息社會發展需要，提品質案工作的時效性，及時進行檔案的收集和整理，搶時間、爭效益，根據服務對象的要求，及時時間將開發出來的檔案信息傳播出去，提品質案服務的價值。第三，樹立檔案服務的競爭意識。知識經濟時代，高校之間的競爭主要是科研實力和教學質量的競爭。作為高校科研和教學的重要服務部門，高校檔案管理部門也要樹立競爭意識，通過優勝劣汰，引入競爭機制，給予檔案管理人員以壓力和動力，提高其工作積極性和主動性。
2.2推進高校檔案管理的現代化
隨著高校在校生人數的不斷增多，以及高校服務社會能力的提高，現代高校在發展中形成了大量的文件、視頻等資料，傳統的手工檔案管理方法不僅效率低下，而且很容易出現檔案資料丟失或者殘缺等問題。因此，高校要加強計算機技術在檔案管理中的應用，加快檔案信息資源的數字化、網絡化進程，從檔案資源的產生到歸檔都進行計算機操作，實現檔案管理的信息一體化，實現一次輸入、反復利用的效率，大大提高工作效率，也讓檔案管理人員從繁瑣的工作中解脫出來，進行更深度的檔案產品開發，以適應知識經濟的需要。同時，為方便利用傳輸和聯網，可以將館藏一些紙質檔案轉換為電子文件，以機讀目錄、卡片。通過建立檔案信息數據庫，充分發揮計算機的密集存貯和快速檢索功能，這是檔案管理現代化的基礎工作。另外，檔案管理工作要充分發揮網絡的優勢，將有價值的檔案信息公布在網上，提品質案服務的廣泛性，同時也是帶動檔案收集、整理等工作的有效方法。
2.3大力開發檔案信息資源
提高高校檔案的利用價值是高校檔案管理的主要目的。高校檔案管理部門要加強檔案信息資源的開發力度，實現高校工作的應有價值。為了真正了解用戶的檔案需求，高校檔案部門必須加強市場調研，更多地與師生進行交流和溝通，及時了解學校教學和科研工作的重點，只有這樣，高校檔案部門才能合理地確定檔案信息資源的開發主題和入編內容，有的放矢地開展編研工作，最終向各種不同用戶提供與之需求相吻合的、高質量的檔案信息編研成品，以實現高校檔案信息資源開發利用的社會效益及經濟效益。此外，為了提高編研質量，高校檔案部門也可走聯合編研，共同開發信息資源的路子。為了彌補高校檔案部門人手少，編研力量不足，專業水平有限的不足，高校檔案部門可以采取"走出去，請進來"的方式，開發檔案信息產品。高校檔案部門既可以采取檔案系統內部進行縱向聯合的方式，又可采取檔案部門與校內外科研部門、經濟部門等跨系統的橫向聯合方式，來共同進行檔案信息編研開發，使開發出來的產品更具針對性、時效性。
2.4檔案部門要做好宣傳工作
高校檔案部門除了要千方百計地做好推廣服務工作，直接服務于本校教學和科研等工作以外，還應通過多種途徑強化宣傳工作，不斷增強人們的檔案利用意識。高校檔案部門要做好宣傳工作，一方面可采取舉辦陳列展覽或利用校報、校內閉路電視、校園廣播、校園網向本校人員進行檔案宣傳，又可以利用報紙、廣播、電視和互聯網等社會上的大眾傳播媒介，大力開展對檔案和檔案工作的宣傳，在普及檔案知識和加強公眾檔案意識方面多作努力，逐漸改變人們對檔案工作的神秘感和陌生感，擴大檔案工作的社會影響，增加檔案部門的透明度，培養人們自覺利用檔案信息的意識，教會人們怎樣利用檔案，交給人們打開檔案信息寶庫的鑰匙。另一方面要加強對館(室)藏內容的揭示和報道，讓全社會認識到檔案工作的重要性和對自身的價值。
3結語
總之，知識經濟時代，高校檔案管理工作應該順應經濟社會發展的需要，抓住高校跨越式發展的契機，提品質案工作的深度和廣度，切實提品質案管理的效率，為高校科研、教學等做出應有的貢獻。
作者：丁林林 單位：鄭州大學西亞斯國際學院
知識經濟論文:圖書館重新定位知識經濟論文
1現代圖書館的建設要求
現代圖書館的建設是利用現代化技術建立的圖書館網絡組織，改變了圖書館的傳統服務方式，促使圖書館盡快加入信息網絡，為知識經濟服務。在知識經濟時代對現代圖書館的建設要求是要建立與計算機技術相結合的數字化圖書館，依托現代信息技術手段，優化對信息資源的組織管理。通過現代信息技術環境與手段，為圖書館的資源整序提供新型服務。建立網絡檢索知識信息庫，擴大圖書館作為知識載體的儲存量，在知識經濟時代圖書館要尋找新的定位為人們的知識儲備的增加做貢獻。
2知識經濟時代圖書館發展要求
2.1加快數字圖書館的建設
數字化圖書館的建設是以媒介為載體的圖書館文獻檢索方式，通過網絡資源對知識進行搜集，有的放矢地對紛繁復雜的各種載體文獻進行篩選，建立起與用戶群知識需求相適應的資源保障體系，簡化廣大知識需求者查找文獻資料的流程，意在利用極少時間找到需求者所需要的數據資料。增加圖書館的知識儲備容量，擴大資源的搜索范圍。運用高新技術手段對現代化圖書館進行建設，實現圖書館的自動化、網絡化、信息化，數字化。在知識經濟高速發展的時代，數字化圖書館能夠有效的彌補紙質媒介的不足，節省了樹木資源，促進了知識的快速傳播，是傳統圖書館向現代化多功能、數字圖書館轉變的重要代表方式之一。
2.2建立網絡個人數字圖書館
在圖書館進行閱讀的方式主要是以借閱方式進行的，對知識的復習和鞏固相對較為困難，建立個人網絡數字圖書館能夠有效地彌補這方面的不足。個人網絡圖書館的建立能夠有效地幫助借閱者鞏固和復習知識，個人網絡數字圖書館針對具體用戶的具體需求提供知識服務，保障對用戶的了解和聯系，為用戶的整個學習過程提供的跟蹤服務。同時，在個人網絡圖書館中可以針對不同的文章進行標注，讀者可以自由的寫下關于所讀作品的心得體會，這方面是在圖書館的紙質媒介不能做到的，可以在個人電子文檔上進行總結，其優勢明顯的高于紙質書籍。
2.3加快對圖書館管理人才的培養
隨著傳統圖書館到現代圖書館模式的轉變，對圖書館管理人員也有了不同于傳統圖書館的新要求。圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色。因此，就是要求圖書館管理人員擁有廣博的知識作為依托，對現代化的技術數字網絡有充分的操作能力，這樣在為進入圖書館的讀者進行服務的時候可以有效地運用網絡資源進行指導。廣博的知識也能為閱讀人員提供學術研究上的便利，現代化的圖書館對圖書館管理人員的要求也就是希望能夠通過圖書館管理人員的自學以及相關學術團體的培訓來提高管理人員的知識技能，熟練地掌握數字網絡圖書館的使用方法，更好的促進現代化的圖書館在知識經濟時代的發展，和找到圖書館的新定位。
2.4優化圖書館的管理結構
圖書館作為方便人們日常學習和補充自身能量，提高知識水平的場所，其管理結構也是要更加符合當代社會的發展需要，要為大多數在圖書館獲取知識的人群提供便利。所以，圖書館的管理結構不應該過于復雜，要進行重新定位和優化，合理的對圖書館所需要的崗位和人員數量進行調查，根據崗位所需和工作量的大小合理的安排崗位人員，充分保障人才的合理利用。
3知識經濟時代圖書館重新定位
3.1樹立終身學習的圖書館學習理念
圖書館作為人們獲取知識的殿堂，要有良好的學習氛圍，為廣大的讀者提供終身學習的學習理念，將圖書館的學習資源具體化，要逐步由向讀者提供書刊等實物服務轉向以專題、知識單元為基礎的服務；以館藏為基礎的服務轉向以獲取資源為基礎的服務，本著求變、求新的心態，根據實際情況創造性地搜集、選擇、分析利用各種知識，創造性地設計、組織、安排和協調圖書館的服務工作和產品形態，滿足更多人的學習所需，利用多媒體等數字電子技術搜集網絡知識資源，從全球性知識海洋中獲取最有用的知識，以最快的速度把實用的知識產品提供給對口的用戶，為人們的日常學習提供較大的生活便利。
3.2知識經濟時代圖書館的重新定位
知識時代是用知識獲取財富和利益的途徑，作為知識有效的搜集和閱覽機構的圖書館要依托當前科學技術先進成果，利用現代高新的信息技術為廣大的用戶提供高智能的服務。與時代接軌，找到建造現代化的圖書館與當前社會發展你的新接口，了解當前廣大知識獲取的主要途徑，有效的利用網絡更新知識儲存體系，實現網絡知識獲取途徑與紙質媒介雙重發展的渠道，做到優勢互補，利用知識儲備推動知識經濟的進一步發展，在新的形勢下打造富有時代特征的現代化圖書館，找到圖書館作為為廣大讀者服務的新定位。圖書館作為人們學習知識的主要機構部門，是推動知識經濟發展和提升國民整體素質的有力保障，加快現代化圖書館的建設對滿足新時期人們知識需求具有重要作用。先進的圖書館知識學習系統對提高國民的求知積極性也具有重要意義，所以圖書館在發展過程中，要緊隨知識經濟發展潮流，促進圖書館事業的繁榮與發展，在競爭越發展中找到屬于自己的新定位。
作者：原妍婷 單位：牡丹江市圖書館
知識經濟論文:包裝裝潢設計知識經濟論文
1.現代包裝裝潢設計的理念及主要特征分析
1.1現代包裝裝潢設計理念分析
從我國的包裝裝潢的發展來看已經有了較為悠久的歷史，從上世紀到本世紀包裝裝潢可謂是得到了空前發展，這一進步也對我國的商品經濟發展起到了重要推動作用。從而使得我國的商品流通更加的合理化，對市場的實際需求也得到了滿足。知識經濟背景下的現代包裝裝潢設計的理念有了新的變化，主要體現在適應理念、生產理念、安全理念、環境理念等方面。例如：其中的環境理念主要就是環境保護理念的融入，對包裝裝潢設計過程中要考慮到商品包裝材料使用之后對環境所產生的影響，處在現階段環境污染比較嚴重的形勢下，將環境保護理念得到融入就顯得格外重要。
1.2現代包裝裝潢的主要特征分析
知識經濟背景下的現代包裝裝潢自身也具有著比較鮮明的特征，主要體現在經濟性特征和時代美感特征以及性的特征。其中的經濟性特征主要就是將包裝設計的經濟成本降到低，同時也能夠滿足消費者的實際需求，從包裝成本的降低情況來看主要是體現在產品的競爭力不斷的增強，對檔次不同的商品要能夠遵循相應的包裝。在時代美感的這一特征上主要就是對包裝裝潢設計的過程中要能夠將時代潮流特色得到展現，要結合現代人的審美要求及精神特征，將健康向上積極的時代美感得到充分的體現。同時也要注重文化性及民族性，要反映出國家的整體審美水平。就是性特征，這主要就是要對商品的屬性進行性的把握，設計的要素要能夠清晰的得到把握。
2.包裝裝潢設計的影響因素及設計發展分析
2.1包裝裝潢設計影響因素分析
處在當前的發展階段，包裝裝潢設計過程中國也會受到諸多因素的影響，其中體現的最為顯著的就是新的生活方式及消費觀念因素影響。消費觀念是直接接受文化思想及消費教育影響的，時代的不斷發展對大眾消費需求及文化水平等都發生了很大的變化，特別是作為社會的主要消費群體中青年，其在物質以及精神消費上呈現出多樣化的消費需求。所以對商品的包裝裝潢設計要對消費文化進行地把握，這樣才能夠贏得消費者的好感，滿足市場的實際需求，也才能在商品的競爭當中占據市場發展優勢。除此之外就是新的生活方式，由于包裝裝潢的發展對人們的生活產生的很大的變化，在人們的生活水平得到不斷提升的過程中，產品的形式也多種多樣，產品的不斷發展對包裝裝潢的設計人員在實際設計上也產生了很大影響。
2.2包裝裝潢設計的發展分析
當前的社會發展形勢處在不穩定的狀態，所以在包裝裝潢設計上也要緊密的和社會發展形勢相聯系。從包裝裝潢的設計發展來看已經經歷了幾個重要的階段，其中包裝設計的簡約化已經成了現代包裝設計的主流設計，其以最節省包裝材料和洗練的造型等，的傳達信息，設計的作品也能夠體現出純粹中的典雅及簡單中的豐富這些特征。另外就是包裝裝潢的人性化設計，這是在上世紀六十年代引起人們重視的設計傾向，這一設計主要給人們減少了諸多麻煩。產品的設計主要是為人來服務的，所以產品和人的接觸過程中要保持力的平衡，人性化的包裝裝潢設計要能夠具有文化的特性，生活文化以及藝術文化這是人們對商品體驗的精神上的升華。當前的包裝設計也逐漸的將人文特色及人文精神的蘊含作為重要的設計內容。再者就是包裝設計的綠色設計，當前人們的消費環保意識逐漸地增強，而綠色環保也成了社會發展中的重要主題，綠色消費以及綠色營銷等廣泛的應用，也使得包裝裝潢的設計也朝著綠色設計方向邁進。所以在包裝裝潢的設計過程中要能夠將可再生以及可重復利用的包裝材料加以充分的利用，不僅能夠對環境起到保護的作用，同時也能夠在經濟上得到有效的節約，為企業在市場中的發展帶來競爭優勢。還有就是地方性的包裝裝潢設計發展方向，這是諸多國家較為重視的問題，地方性包裝設計是對民族設計文化的個性化體現，包裝裝潢設計將地方性設計理念進行融入能夠增強地方消費文化的親和力，從而將設計的水準得到進一步的提升。從我國的包裝裝潢設計的實際情況來看還有著諸多困境有待解決，從綠色設計這一發展趨勢上來看，當前還面臨著全行業素質提高及重視度不夠的問題。所以要想在包裝裝潢設計方面得到較好的發展還需要從多方面考慮問題，針對性解決應對。
3.結語
總而言之，我國正處在社會發展的變革時期，諸多領域都在進行著深化改革，針對包裝裝潢的設計發展來看，一定要能夠和社會發展相結合，只有如此才能夠將這一領域得到實質性的發展進步。由于本文的篇幅限制不能進一步的深化研究，希望此次研究能夠起到拋磚引玉的作用，以待后來者居上為現代包裝裝潢設計做出更大努力。
作者：羅文 翟洪杰 左旭沿 單位：石家莊信息工程職業學院
知識經濟論文:出版業知識經濟論文
一、知識經濟時代出版業的生存特征
1.知識的傳播范圍擴展到了全球范圍。
知識經濟具有強烈的流動性，在出版業的框架中，知識的流動是其重要的職能之一，在知識和經濟一體化趨勢越來越明顯的情況下，出版物中承載的知識不斷地向全球范圍內傳播。
2.運營模式更加規范。
我國正積極地追求從出版大國向出版強國邁進。在這一過程中，除了要不斷增加國際出版交往、從中獲取更多的發展契機外，還應與國際出版業的出版模式相契合，通過規范化的運作逐漸縮小，不斷提高出版物的質量與水平。
3.出版物的載體呈現多樣化的趨勢。
在知識經濟時代，由于科學技術的進步使出版物的載體發生了前所未有的變化,基于光電子技術的傳播媒介正在成為時展的必需，網絡、即時通訊工具等為載體的出版物因其容量大、檢索方便、出版周期短等特征，正在對人們的閱讀習慣產生沖擊。
二、出版業與知識經濟的關聯及其對知識經濟的推動
1.出版業與知識經濟相互促進、彼此制約
在知識經濟時代，出版物是作為對知識進行學習和創造的成果存在的，需要得到社會的認可。因此，在《著作權法》等法律的保護下，知識創新者對自身權益給予了高度的關注，為了獲得出版和作品發表的機會，對出版業的出版動態十分關注。在這種情況下，出版部門的行為和意愿就成為了知識創新者的風向標。當然，出版業與知識經濟是密不可分的，出版業本身很難引導出版的方向，它要與知識經濟的特征相結合，在大量的知識創新成果中進行選題，以此開拓出版物的廣度與深度，使知識經濟在更高層面上運行。
2.通過知識的存儲實現對知識經濟的推動
在知識經濟背景下，任何對社會組織有價值的知識或者知識創新的成果，只有通過編輯和出版，才能將其保存下來。這種“存儲”對知識經濟能夠產生強大的推動作用——知識不受時空約束，可以在十分廣泛的范圍內傳播，在社會其他資源的“協助”下，能夠較大限度地轉變為現實生產力，推動經濟社會的向前發展；經存儲而保留的成果會在累積之后產生創新的意愿，這為知識經濟的可持續性提供了強大的動力。從這個角度講，出版業不但能夠促進知識創新，還能擴大其創新的范圍，較大限度地發揮知識的作用。
3.重構知識體系，優化知識經濟范式
在知識經濟體系中，知識按照自身的結構模式運行著。而這種“自覺”的運行方式需要建立在社會上已有的、得到認可的出版物之上。而出版物作為出版業的產品，這種知識體系也就理所當然地由出版業規定和構建起來。只有經過編輯加工之后，知識才得以出版和傳播。從這個角度講，出版業對于知識經濟具有明顯的優化作用，不但能夠存儲和重組知識體系，還能夠直接參與到知識經濟的創立與發展過程之中。
三、知識經濟背景下出版業的創新機制與構建
如何在知識經濟背景下不斷進行機制創新，構建與其相匹配的運行模式，是我國出版業需要思考的問題。知識經濟背景下的出版業只有不斷地謀求對知識的存儲、組織和優化，才能使出版業獲得長久的發展動力，為知識經濟和人類的精神文明作出更多的貢獻。
1.依據知識經濟的要求，創新出版觀念
觀念創新是任何創新的先導機制。在目前乃至今后的一段時間內，我國出版業的思想觀念和知識經濟的要求之間還會存在明顯的差距，這種差距需要實際行動去彌補，但在行動之前，卻要對整個出版業進行觀念上的革新，提升其市場化程度。為此，需要在以下幾個方面同時做出努力：①強化出版企業的文化建設。在面對知識經濟的過程中，只有強化企業文化建設，才能在產業（企業）內部確立起共同的出版理念與奮斗目標，這對改善出版企業形象，增強企業實力，具有明顯的促進作用。②加深對知識價值的認知。在知識經濟背景下，知識是作為重要的生產要素存在的，其價值應該在社會活動中不斷地凸現出來。對出版業來說，一方面要通過宣傳和教育使從業者牢固樹立起知識價值的觀念，另一方面還要構建尊重知識、尊重人才的外部和內部環境，使知識價值較大限度的得到體現。③重塑人力資本的概念。人力資本是知識經濟的重要組成要素，出版業要轉變人事管理方式，積極主動地對人才的潛力進行開發和使用，通過多種手段提高從業者的綜合素質和對知識應用的能力。
2.以發展為目標，不斷進行制度創新
任何創新意愿的最終實施，都是要在制度框架下完成。為了適應知識經濟的要求，出版業創新機制的構建同樣要以制度為依托，深化出版變革：①依據知識經濟的要求，激發從業者的工作熱情、工作積極性和主體性，在人事、用工、分配政策方面不斷做出調整，使資源得到充分的利用。②放松對出版業的政府規制，推行政企分開，分批次地將出版機構（企業）推向市場，縮緊政府對出版業的干預，變以往的直接管理為間接管理，逐步完成從“管理”向“領導”的轉變。③通過并購、拆分、聯盟等方式，適時調整出版企業的規模，優化出版業的行業格局，在轉換經營機制，建立法人治理模式的基礎上，盡快組建起一批大型、特大型的出版企業、集團，這對整合和優化出版資源、出版結構，提高參與市場競爭的能力具有明顯的幫助。
3.轉變生產經營方式，努力實現管理創新
知識經濟作為一種新的經濟范式，對經濟體系中社會組織的運行和管理方式提出了新的要求。出版企業除了要進行觀念創新和制度創新外，還應在管理創新方面做出必要的努力，只有這樣，才能適應出版業的經營戰略：①在傳統經濟范式中，出版業往往追求“規模為王”。實際上，在出版業中，“規模收益遞減規律”是長期存在的，一味地追求規模會使出版企業最終陷入到危險的境地。因此，需要適時的轉變管理方向，追求“效益為王”，實現從生產型管理向經營型管理的轉變，甚至在條件允許的情況下，可以選擇資本運營的方式，增加產業收入，分散產業風險。②在知識經濟的框架下，出版業的發展應該是開放式的，要不斷突破出版產業的地域限制，變傳統的封閉管理為多方位開放式管理，通過合資、參股等形式，使出版企業不斷具備現代企業特征，融入到知識經濟的運行體系之中。③對出版業資源的地位和作用進行評估，重新確定不同類型資源對于產業發展的重要性和貢獻度，并以此為基礎，完成從“以物為本”的管理模式向“以人為本”的轉變，發掘人的潛力，激發人的熱情，擴大產業規模，提高出版物的質量。
4.以消費者為出發點，積極進行產品創新
出版業作為國民經濟不可或缺的產業，不免具有服務消費者（讀者）的意味。甚至從人類文明進步的角度講，出版業只有以消費者為出發點，按照知識經濟的要求積極地進行產品創新，才能滿足不同讀者的需要實現其服務于社會的目的。為了實現這一點，筆者認為需要完成以下幾個方面的工作：①在知識經濟時代，消費者的消費習慣發生了前所未有的變化，對出版物的評判標準在不斷改變，個性化的需求逐漸占了上風，并以此對出版業的產品生產造成了直接而深遠的影響。出版業只有變革營銷和出版理念，以市場為依托不斷調整產業結構與品種結構，才能實現個性化的經營，吸引更多的消費者，促進出版業的進步和知識經濟的良性發展。②積極創新出版物的載體，在傳統的書、報、刊等載體的基礎上，謀求以網絡、信息技術、即時通訊工具為載體的新媒介載體。③內容是出版物的靈魂，這在任何一個時代都備受推崇。而在知識經濟背景下，人們對于知識的理解更近了一層，出版業只有“以人為本”，從滿足消費者的角度不斷地豐富出版物內容、加深內容深度、拓寬廣度，才能使出版產業最終并入到“內容產業”之中。
作者：黃天奇 單位：海燕出版社有限公司
知識經濟論文:會計核算體系下知識經濟論文
一、知識經濟環境下會計核算的基本原則
1.會計核算的法制化
在會計核算過程中，會計機構以及會計人員的會計核算工作需要按照相應的法律規范來進行，其中會計核算的法制化不僅是要以法律為核算的基礎，還要參照各項規章制度以及行政法規來進行會計的核算，并且會計核算中的各項基本會計制度和法律規定也要做出相應的決定和指示。
2.會計核算的規范化
會計核算的規范化需要按照相應的規范制度來進行，避免出現非法的操作行為，從而保障企事業單位會計工作的合理性。規范化的會計核算重點在于對于會計風險的控制和防范，并且要有利于企事業單位的經濟發展，在實際工作中，會計核算要更加注重對核算業務的發展和創新，從而更好的提高企業的經濟運行能力。
3.會計核算可持續化
會計核算的主要目的就是為了提高企事業單位的經濟效益，從而保障能夠各項業務都能夠保持長期的良性發展，因此對于會計核算程序的科學化、規范化以及業務的標準化也有著更高的要求。在推行會計核算規范化管理的過程中要以發展的眼光來進行長期有效的規劃，并且建立起相應的管理目標責任制，這樣也能夠有效的保障科學的會計核算機制的建立。
4.會計核算的國際化
我國的會計核算具有我國獨特的會計特征，然而在世界經濟環境逐漸統一的前提下，企業在引進先進的技術和設備的同時也更多的參與到了世界經濟的交流中，并且各項承包工程以及勞務合作都與國際經濟相一致，因此在會計核算工作中也要實現國際化的目標。會計核算國際化主要是指會計人員、會計機構在進行會計核算的過程中需要按照國際規范的各種特征、途徑以及手段來加以完成。
5.抓關鍵點和薄弱點的原則
會計核算工作需要按照企事業單位的實際情況來具體執行，其中要重點做好影響管理效果、效率以及工作質量等各項關鍵的環節，這樣也可以保障會計核算工作的先進性。同時，要重點做好會計核算內部的各項控制與制度的建設，從而保障會計核算工作流程的具體化，將崗位責任和具體的工作進行交接，使風險控制管理和績效考核評估更加規范。
二、知識經濟環境下會計核算體系的完善措施淺析
1.建立健全內部管理制度，確保會計信息安全
會計核算體系內部管理制度的建立包括人員管理制度、操作制度、安全保密制度、會計檔案管理制度等內容，會計核算體系管理制度的建立能夠有效的保障會計操作的安全性，并且對于提高會計信息的質量也有著重要的作用。同時，在會計核算過程中為了防止會計操作人員出現操作不當而產生的會計信息安全問題，還要建立起相應的分級授權管理制度，這樣每個部門的職能也可以實現實時的監控，從而保障會計工作能夠按照規范的程序來進行。而建立會計檔案管理制度也能夠對會計工作中的重要信息進行多級備份，同時按照我國規定的各項業務操作來進行設置。
2.引入權責發生制，實現與收付實現制的結合
全責發生制也是完善會計核算體系的重要手段，通過權責發生制能夠更好的加強對資產和負債管理，從而控制財務風險，在會計信息的質量和透明度上相比收付實現制也有著重要的優勢。特別是我國在社會主義市場經濟的環境下，財政公共制度主要借鑒了國際通行的做法，引入了權責發生制也是市場經濟發展的一種必然要求。基層的預算單位在核算過程中一部分實行了權責發生制，同時政府等部門的固定資產核算也要采用權責發生制，國有資產權益的管理在政府的各項活動中是一項非常重要的部分，也是政府會計工作的主體，需要將其作為政府會計理財的一個重要部分，這樣對固定資產的購置成本資本化，政府部門在財務運轉過程中所消耗的固定資產成本就可以通過分期提取的方法來進行相應的確認和計量，而在一些比較難以確認的政府資產部分就不能夠納入到核算的范圍內。但是在這種制度環境下，會計信息的質量就會更高。而實際上權責發生制能夠反映政府的資產和負債，可以更好地幫助經濟決策，而收付實現制則能反映現金的流入、流出以及存量，以彌補權責發生制在披露現金流量信息方面的不足，從而能夠為我國政府的財政收入提供更為合理的環境。
3.加強從業人員的適應能力
隨著我國知識經濟環境的不斷改善，信息網絡技術也成了會計工作中不可缺少的重要部分，在會計信息的采集、處理和各項工作中都發揮著重要的作用，通過信息網絡技術能夠更好的替代以往的手工操作，這樣也進一步的減輕了從業人員工作負擔。而會計從業人員的工作方式也相應的有所轉變，由以往的圍繞憑證、賬簿等財務工作逐步轉向了會計與管理上來，因此，對于會計從業人員的工作內容和工作方式也提出了新的要求，會計從業人員不僅要掌握基礎的會計知識，同時也要對企業的管理者進行輔助，能夠為企業提供有效的會計信息。
三、結語
從上述內容可以看出，在社會經濟不斷發展的過程中，知識經濟也成了社會經濟中的一項重要部分，因此在進行會計核算過程中，如何更好的進行改革和發展也的當前擺在我們面前的首要問題。會計核算不僅要服務于經濟的發展，還要對會計核算的方法進行進一步的完善，從而為我國經濟的發展提供新的助力。
作者：劉玉國 單位：黑龍江省公路局
知識經濟論文:秘書信息能力下知識經濟論文
一、秘書信息能力概述
隨著知識經濟時代的到來，秘書信息能力的提高迫在眉睫。社會企業大力投入對秘書信息能力的研究，如何正確認識并提高秘書工作者的信息能力是當務之急。只有信息能力得以提高，秘書工作者才能更好的服務工作，更高效的輔助決策者推進決策的實行。秘書信息能力的涵義信息是事物存在的方式或運動狀態的直接或間接反映，而現代信息是指通信系統傳輸和處理的對象；后引伸到泛指消息、信號、情報、資訊。信息的收集、分析、提煉、整合工作，往往由秘書擔任，對于電子設備無法包攬的信息而言，秘書信息的信息能力便越顯珍貴。一名合格的工作者在收集、分析和儲存信息的過程中能夠發現別人忽視的東西，質疑信息的真實性并且熟練的運用現代科技設備組織和提煉信息，以此更好的為領導服務。組織中的最終決策通常由領導者發出，雖然秘書工作者一般而言沒有決策權，但是作為組織決策的中心環節，其工作質量往往影響著領導者的決策方向，因此，秘書信息運用能力的高低對領導者的最終決定起著不容小覷的作用。
二、知識經濟時代秘書信息能力存在的問題
自2001年我國加入世貿組織，知識經濟時代的大幕在我國揭開，互聯網、手機等電子通訊設備如雨后春筍般瞬時遍布神舟大地，各種跡象無一例外的宣告知識經濟時代的到來，信息化社會的發展。
1.秘書信息的收集能力有待提高
科學技術的快速發展在推動信息快速傳遞的同時，也擴大著信息收集的范圍。廣播、電視、報紙早已不是信息收集的，同一主題的信息來源由狹窄變得寬闊，枯燥呆板的案例也因為信息范圍的擴大變得更鮮活。廣闊的信息范圍帶來的好處不言而喻，但龐大的信息量在增加可選性的同時，也不可避免的加大了秘書的工作量。不論從廣播、電視、報紙中收集獲取，還是利用互聯網，信息魚目混雜，若要甄選出對工作有利用價值的信息，不得不挑燈夜戰，即使結果稱人心意，可其中的工作量之大，繁瑣度之高也只有秘書工作人員知道。
2.秘書信息的分析處理能力不夠
信息范圍的擴大使秘書信息工作量加大的同時，也加劇了分析處理方法的復雜性。信息的收集只是對信息進行最初步的篩選，信息成為信息資料的過程是利用有效方法對其分析、提煉、整合的過程。過去的信息處理只擁有較少的信息資源，因而分析處理的方法即便有詳細的步驟，秘書工作人員也沒必要參照要點來實現。隨著信息量的逐漸增大，成文的信息資料要求逐漸提高，因而信息分析處理的方法便缺一不可化。
3.秘書信息的反饋能力不能滿足領導需要
信息的反饋有助于正確決策的進步實施和完善，更有助于新決策在經驗教訓上的總結與制定。決策的執行如果沒有恰當的回應，組織者便無法明確信息的傳遞階段和信息接受者的反應，決策的有效實施無法得到保障，因此，秘書工作的主動性和超前性的重要性油然而生。而主動和超前的反饋溝通在推動信息傳播的同時，也對秘書自身帶來了一定的挑戰。
三、知識經濟時代提高秘書信息能力的對策
信息能力的提高給秘書工作者大大提高了工作效率和質量。面對這場信息革命，如何消除秘書信息能力的缺陷，切實培養信息能力是當務之急。培養秘書信息能力，推進高效決策輔助，也是社會企業普遍關注的問題。
1.提高思想道德，強化保密意識
當今社會，信息傳播的途徑多種多樣，信息媒介的多樣性使信息在傳播過程中不可避免的帶入了發射者的主觀意識，與此同時，在虛擬空間的隱蔽下無政府狀態也有可能產生。如果沒有自覺自律的道德意識和道德約束，便極易使人在享受信息網絡快捷便利的同時，衍生出與日常道德倫理，甚至與法律規范相悖的行為。秘書工作者在自覺遵守信息道德同時，應該提防信息獲取過程中自覺或不自覺的泄密事件發生。只有提高思想道德，強化保密意識，才能從根本上杜絕信息失密和泄密事件的發生。
2.轉變固有信息理念，運用科學信息網絡方法
知識經濟時代最顯著的特征是高度集中的信息化和網絡化，辦公系統自動化的普及，使管理體制得到調整，決策得以高效實施。然而信息化社會的來到也使得各種消極負面信息通通撲面而來，一場場激烈卻沒有硝煙的戰爭時時刻刻在網絡上展開。在這樣的形勢下，只有掌握爭取的理論觀念，遵循“講政治、講學習、講正氣”的精神理念，才能樹立正確堅定的立場，不受不良信息干擾。這要求秘書工作人員應用知識，創造知識，在掌握理論概念的前提下，更新知識結構，具備工作需要的政策理論水平、協調綜合能力、分析解決能力，從容不迫地迎接知識經濟時代的挑戰。
3.強化信息觀念，增強公關傳播意識
公共關系是一種組織的職能和行為，它在管理過程中發揮著的作用，現代社會組織內部的公眾關系復雜多樣，公眾關系的處理不好勢必會削弱組織內部的發展動力。秘書公關意識的培養是企業發展的需要，更是協調企業內部人際關系的需要。公共傳播關系意識作為一種深層次的影響，能幫助秘書工作人員順其自然地融入秘書與公關的雙重角色，從而積極高效地完成各項信息任務。
四、結語
經濟發展信息重要性日益凸現，計算機及網絡技術的廣泛應用，使信息獲取和傳遞方式都有了根本性變革。知識經濟時代秘書信息收集、整理及利用等能力都有著巨大變化，信息能力高低影響著管理決策各個方面，只有與時俱進，才能更好服務于工作，才能更好迎接新時期的挑戰。
作者：包雯瑾 單位：海門市悅來鎮安莊村村委會
知識經濟論文:企業人力資源管理下知識經濟論文
一、知識經濟環境下企業人力資源管理的概述
人力資源管理指的是通過招聘、培訓等形式對企業員工進行的調動和任用，以滿足企業當前和未來發展的需要，提升企業的經濟效益和社會效益。相較于非人力資源，人力資源的管理更為關鍵。因為人是活的，人決定著企業發展的目標，操控著企業向著這一目標前進的各種動作。而出于競爭，一個企業的人力資源管理又不可能被其他企業熟知，所以，人力資源管理往往是企業核心競爭力的重要體現。隨著經濟時代的來臨，知識成為最主要的生產要素。企業間關于設備和財力的競爭也開始向知識和智力的競爭轉變。在這種情況下，作為知識和智力擁有者的“人”就成了企業創新發展的特殊資源，擁有知識型人才的企業無疑成為企業經濟發展的關鍵。為此，人力資源管理的作用，其目的之一就是要培育知識經濟環境下的知識型人才，企業針對知識開發的獨特性，實行有效的人力資源管理至關重要。
二、知識經濟環境下企業人力資源管理的原因
1.社會環境的使然
新時期新環境，科技水平不斷提高，網絡數字化技術不斷發展。人們已經基本擺脫了傳統生產模式的制約，機械化、工業化穩步前行。隨著以互聯網為代表的高新技術的掌握與運用，社會進入了一個快餐化、碎片化、信息化的時代。大機器、大設備已經越發少見，轉而是精致小巧的高科技產品進入了人們的視線。知識經濟是與信息經濟緊密相連的，知識經濟的關鍵是知識生產率，即創新能力，只有信息共享，并與人的智能相結合，才能高效率地產生新的知識。所以，數字化、網絡化、信息化是信息共享，新知識生產的技術基礎。在這種情況下，人才競爭便越演越烈。新的社會環境，工作現狀，要求一批有知識、有能力的知識型人才，優化現有的人才結構，而如何引進人才，實現企業人力資源的開發與管理便成為當下企業發展的重點。
2.經營環境的要求
脫離時代的企業是不能長治久安的，與時俱進向來是企業以求發展的根本之道。知識經濟環境下，為了求得發展，企業的經營環境勢必發生變化，向知識、信息的道路轉變。這時，對人力資源管理的水準，及企業員工的素質便有了新的要求。傳統型人才勢必遭到冷落，知識型員工勢必得帶重視。因此，以知識與智能為基礎，做好人力資源的開發與管理工作就顯得十分重要。另外，企業生產組織結構的扁平化也體現了企業在知識經濟環境下的與時俱進，企業的結構層次越發精簡，對員工的要求就明顯提高。在這樣的構成中，知識水平高、創新能力強的員工的地位尤其突出，他們不僅自身素質較高，在關注時間的彈性和工作的自主權上也別開生面，這一切都是適應知識經濟發展的體現。所以，傳統的人力資源管理對這樣的人才肯定是行不通的，根據新特點新情況，重新設計開發人力資源管理，激發人才的積極性與主動性，激活企業的核心競爭力，是企業今后不遺余力需要做的事情。
三、知識經濟環境下企業人力資源管理的策略
1.注重開發培養以打造智能型人才
智能型人才指的是一批擁有高深專業知識并能及時利用咨詢獲取近期知識的人才，知識經濟，信息時代，智能型人才該是企業最需要的人才。因而企業在人力資源的管理過程中，特別要重視對智能型人才的選拔和培養。就人才的招聘而言，科學有效的選拔機制和途徑必不可少，因為只有這樣，才能為人才的真正招聘做好鋪墊。科學有效的選拔與招聘方式多種多樣，可選用人格測驗、情景模擬測驗等手段，以保障人才招聘的言之有物。就人才的培養來說，只重理論不重實踐是不可行的也是落后的，必需將專業的培訓與企業的發展有機結合，尤其要注重創新能力的培養。隨著社會主義核心價值觀的公布，在培養知識和技能的同時，也要注重對人才道德品質和健康人格的培養，如愛崗敬業、誠實守信、團隊合作等等。通過以上一系列內容的強化和創新，人力資源的開發與管理就會有營養，結合人才培養的策略，按照企業發展的實際情況規劃人手，制訂目標，人才的供求就會平衡，人才的水平就會提升，企業的管理就會有序進行。
2.突出戰略地位以形成競爭的優勢
上世紀八十年代，西方企業在經濟發展中遇到了一個突出的問題，那就是企業兼并。當時，為了推動企業能夠更及時有效地向前發展，企業紛紛制定明確的發展戰略，戰略管理逐漸成為企業管理的重點。作為戰略管理的重中之重，人力資源管理往往影響著企業戰略發展的未來走向。戰略性人力資源管理指出，企業的人力資源管理要與企業的經營戰略相結合。在知識經濟環境下，還必需與人才的招聘和錄用掛鉤，從人才的角度制定人力資源管理計劃。突出知識經濟下人力資源管理的戰略地位，就要把人才視為是企業未來競爭力的籌碼。究其根源，就在于太多的競爭優勢容易被模仿，比如打廣告，某個企業憑借廣告優勢崛起之后，這種競爭手段很快就會被其他企業效仿，可以說不能成為企業競爭的長效形式。但人力資源的經驗卻很難被模仿，因為它具有一定的隱蔽性，同時是企業結合自身的特色發展起來的一種管理模式，即使被公開，其他企業也不可能加以用之。這也就是為什么同樣是人才，有的企業就能留住他并發揮他的才干，而有的企業卻無法留住他的原因之一。
3.構建學習型企業以提升集體能量
美國著名管理學家彼得?圣吉(PeterSenge)指出，“未來持久的優勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快。”他提出學習型組織的五項修煉，自我超越、改善心智、共同愿望、團隊學習和系統思考。通用電氣前CEO杰克?韋爾奇(JackWelch)也強調：最終的競爭優勢在于一個企業的學習能力及將其迅速轉化為行動的能力。從這些言論中，不難發現，構建學習型企業對于提升企業集體能量的重要性。學習型組織是企業人力資源管理不遺余力需要努力做的事情，員工之間的狀態應該是既合作又競爭，強調知識的共享。為此，就必須鼓勵企業員工間的溝通與交流，使他們互相滲透，指出缺點，學習優點。隨著知識經濟時代的深入發展，市場瞬息萬變，競爭日趨激烈，人力資源管理無疑成為促進員工間通力合作，發揮集體精神，形成集體文化氛圍的核心紐帶。
四、結語
總而言之，企業人力資源管理在知識經濟時代下被賦予了新的內涵，這既是社會環境的使然也是企業經營環境的必然要求。今后，注重打造智能型人才、突出人力資源管理戰略地位和構建學習型企業極其重要，這將是知識經濟下企業人力資源管理的關鍵。
作者：朱洪杰 單位：中國銀行北京市分行
知識經濟論文:高職學生厭學新知識經濟論文
一、新知識經濟及其特征
(一)新知識經濟的內涵。
新知識經濟可以定義為:以知識為基礎的經濟，并依靠互聯網、大數據、云計算等高科技手段高效分配、使用信息，并生產知識的經濟。以大數據、云計算和互聯網為背景的新知識經濟將對全球的產業結構和投資模式等，尤其是其先導產業———教育及其學生產生深遠的影響。
(二)新知識經濟的主要特征。
“以知識為基礎”的知識經濟與“以物質為基礎”的農業經濟、工業經濟的相比，主要特征如下:
1．知識經濟以信息為基礎。
人才的成就和知識的獲得依賴的是信息。通過合理的分配、使用、加工、處理所獲得的信息，并能創造出新的知識。
2．資產投入為無形資本。
知識、信息、智力是知識經濟的主要資產投入，知識成為超越土地、自然資源和資本等生產要素的及時要素，其投入在經濟發展中起著決定性的作用。
3．可持續經濟發展模式。
知識、信息、智力等資源是豐富而源源不斷的，是可以重復使用而無須追加成本的。用豐富的知識資源代替有限而日益稀少的自然資源，或運用知識科學合理的開發利用自然資源，這是符合可持續經濟發展要求的，也是強調人與自然的和諧。
4．世界經濟一體化。
知識是沒有國界的，尤其是在互聯網日益發達的今天，知識、資訊、人才等無形資產在全球交流與傳遞，知識經濟縮小了世界經濟發展的距離，加快了世界經濟一體化的進程。
5．個人收入差距擴大。
“知識創造財富”在知識經濟中得以充分體現，特別是掌握先進技術和知識與信息的人才，往往能快速創造巨額財富。
6．知識產權化。
知識產權是人的智力成果，是企業、國家能否獲得競爭優勢的關鍵。知識成為經濟增長的關鍵要素，知識產權也得到了空前的重視。
二、新知識經濟對高職教育及高職學生厭學的影響
教育是創新知識和培育人才的先導產業，知識經濟在帶動經濟高速發展的同時也影響著教育。新學科、新專業不斷涌現，新教育手段和新教育模式的不斷探索，這都對教育制度、教育者以及學生產生深深的影響。
(一)新知識經濟對高職教育及高職學生厭學的積極影響。
新知識經濟的快速發展促進高職教育向著現代先進職業教育方向改革，這有利于培育先進的教育理念，創造良好的教育環境，提高高職學生就業等，這些變化原本應該有利于加強高職學生的學習興趣。1．促進教育教學優化改革。經濟的快速增長和企業對一線員工的急需使得職業教育受到了前所未有的重視，形成了較為先進的現代職業教育教學改革理念。職業教育的改革目標是，培育具備良好職業道德與做事能力的學生，通過學習、思考、創新并舉，成為高素質、高技能人才;要培訓教師既熟悉專業理論知識還要熟悉行業、企業的職業崗位工作，有很強的動手能力和豐富的專業實踐經驗;促進學校打開校門擴展國際視野，與政府、行業、企業、工業園區聯合，將教學與生產、研發、社會服務、技術應用密切結合起來。2．擴大學校規模，軟硬件設施配套齊全。1999年我國制定高校擴招計劃。通過教育拉動經濟，反過來通過經濟促進高等教育，提高全民素質。高校擴招同時帶來了基礎設施不足等問題。3．促進全民的教育需求。知識對經濟的貢獻有目共睹，這促進了全民教育需求，從體制內的義務教育、高等教育到體制外的各種教育培訓，形成了蒸蒸日上的龐大的教育產業。
(二)新知識經濟對高職教育及高職學生厭學的消極影響。
1．社會對高職教育的認可度不高，高職生對自身的認可度也不高。
新知識經濟時代，很多人認為高文憑才有高收入。中國職業教育的招生曾一度出現負增長，一方面，家長越來越不愿意讓自己的孩子去學技術、當工人，認為只有考研、考博、出國才高大上，職業教育就是低人一等。另一方面，擴招后大量本科生進入人才市場，用人單位面對本科生和高職生也會優先選擇本科生，甚至大多用人單位將招聘門檻設置為學歷本科以上，這些致使高職生曾一度面臨就業難的窘境。這使得高職生對自身認可度不高，產生厭學情緒。
2．高職院校重招生，輕教學管理的制度轉變。
經濟快速增長，也帶動了知識經濟的基礎即教育的產業化，直接導致了教育領域的逐利傾向。各職業院校格外重視招生工作，以擴大辦學規模，實現經濟效益。為廣開財源招生條件和錄取分數線也逐漸放開，并以合作辦學等各種名目以很低的分數線招生收取高價學費，一部分本應排除在高等教育體制外的學生進入學校，嚴重擾亂了學風學紀。另外，為了使學生順利畢業，不影響今后的招生工作，很多高職院校也放開了教學管理工作，如簡化教學內容、降低考試難度、考前劃考試范圍等。
3．缺少既有工作經驗又有教學經驗的教師。
不斷的擴招，使高職學生數量激增，師生比例嚴重失調，難于確保教學質量。各院校的做法無外乎兩種，一是嚴格控制用人標準，保障師資隊伍的總體教學水平，而采用外聘教師的方式彌補缺口;二是快速擴大教師隊伍，這勢必導致教師素質良莠不齊，影響教學質量。另外，學校用人也主要采用兩種途徑，一是從企業引進或聘用教師，他們有實際的工作經驗，但往往缺乏授課經驗，語言表達及概括總結等能力滿足不了教學要求，使學生難于理解，會使學生產生厭學情緒;二是從高等院校應屆畢業生招聘教師，由于缺乏實際工作經驗，往往遵循本科的教學模式、教學內容，對高職學生來說，理論知識枯燥乏味，使其產生厭學情緒。
4．高職學生學習態度浮躁，學習目的功利性明顯。
高職學生沒了高考的壓力，在釋放自己中沉迷于各種休閑、娛樂;同時也希望能自主創業或獲得高薪工作，卻很少付出行動和努力，學習態度浮躁。高職院校的教育目標定位為“以服務為宗旨，以就業為導向”，就業成了高職學生一入學就最為關心，也是壓力較大的問題。為了順利就業，學生更傾心于各種能力和資格證書，而對學校設置的公共基礎課、專業基礎課，甚至于專業骨干課毫無興趣，并減少了對學校課程的投入程度。學生現用現學的功利性目的明顯，這違背了學習的根本，不利于其整體素質的提升。
三、新知識經濟背景下，改善高職學生厭學情緒的對策
新知識經濟背景下的快速增長模式，對高職教育、高職的教師、高職學生產生巨大沖擊，不能僅將厭學歸咎于高職學生本身，應全方面采取措施改善高職學生厭學的境況。
(一)加強教學管理，促進高職院校學風建設。
高校教學質量，不僅依靠品質的設備和專業的教師隊伍等內部投入，也依賴于它的直接消費者學生的稟賦與努力。加強教學管理，促進高職院校學風建設，才能提升畢業生整體素質，提高學生所屬院校的聲譽，從而吸引企業注目。
1．針對高職學生自律性差、惰性大的特點，應適當予以督促、引導和干預。
高校教育實施“人性化管理”是必需的，但也不能管理不嚴，應幫助高職學生從“監控”的中學時代順利過渡到“自我管理”的大學時代，尤其要在學校自上而下的營造學習十分重要的氛圍。有的職業院校對大一新生規定明確的集體自習時間，這在一定程度上是對高職學生實現自我管理的一種過渡。
2．嚴肅考試與考場紀律。
很多高職學生平時上課懶散、逃課，抄襲作業成風，但期末背一背老師劃的題，考試抄一抄也一樣能及格。這降低了學生學習的成就感與危機感，成全了其懶散習性，應嚴肅考試與考場紀律，降低平時成績占總成績的比重，增加實訓和筆試成績所占的比重。
3．加強學風建設。
良好的學風是一個學校的寶貴財富，然而，在經濟浪潮的沖擊下，學風建設已不再是一個高職院校教學管理的重點。卷面及格率、學生順利畢業、通過各種評估等才是重點，而學生是否真的在學，真的學會，沒有人關注。優良的學風能創造積極的氛圍，使學生既有壓力，產生緊迫感;同時也有動力，使學生積極進取;還是一種凝聚力，可以培養學生團隊集體精神。
(二)以就業為導向，明確學習目標。
有目標才有動力。考上大學后，很多高職學生失去了目標，很迷茫。但就業是他們普遍關注的共同目標。有調查表明，厭學并非針對所有的學習，只有當學習內容與職業規劃不相關時才表現出厭學。
1．專業設置突出能力本位，并與職業規劃相結合。
高職教育是以“就業為導向”的，不是來積累知識、記憶知識的，而是來學習成為企業實際需要的實用的人才，就業后，必須能在實際崗位上解決實際問題。因此，專業和課程設置必須結合職業規劃特性，突出能力本位。
2．增加實訓教學。
將理論知識轉換到實踐環節，使理論知識得以應用，讓學生切實感受到學有所用，提高對理論知識的興趣;并能提高學生的動手動腦能力，有助于運用、創新知識，培養專業技能型人才。
3．職業教育應貫穿整個高職教育階段。
①入校時進行職業教育，使其了解對應的職業崗位，明白今后需要的專業知識和職業能力，幫助學生迅速進入狀態，確立學習目標。②設立短期職業目標，通過職業教育幫助學生一步步實現，提高學生的學習熱情與參與性。③職業選擇。畢業前給學生提供就業培訓及心理輔導，避免盲目就業，引導學生逐步成長，做出理想的職業選擇。
(三)改變傳統教學體制，提高學生學習興趣。
在新知識經濟背景下，信息如此膨脹龐大，信息獲取渠道眾多，教師已不再是學生獲取知識和信息的途徑，傳統的“我講你聽”的教學方式，已滿足不了學生的需求。
1．教師授課應“知識目標”與“能力目標”并重，增加對高職學生的認同感。
高職教師多數是接受系統“知識目標”教育的，對高職學生的學習態度和生活狀態難于理解，缺乏認同感。應從根本上改變教師對高職學生的態度，從而真正地改變其授課方式和授課內容，而不只是做些將教材的及時章改為“項目一”，及時節改為“任務一”的表面工作。
2．加強課程體系建設，突出專業課的職業性。
高職教育一定要注重內涵發展，加強課程體系建設，實訓課和理論課兩套課程體系，共同建設，相輔相成，共同提升高職學生素質。值得注意的是，整個課程體系的建設要突出其職業特征，使學生既要積累足夠的知識，也要培養職業能力，滿足其未來的職業需求。
3．改革考核方式。
大部分高職院校仍沿用試卷測試，考核內容仍為概念、簡答、選擇、計算和論述等，這些都是對學生機械記憶能力和考場“抄襲能力”的考察。因此，應增加考核知識運用和知識創新的考核新內容和新形式。
四、結語
另外，新知識經濟給整個社會以巨大的沖擊，原有很多的傳統與制度均被打破，形成多元化的價值觀，社會主流思想會左右尚未成熟的大學生。高職院校有義務為其提供心理輔導，幫助其抵制不良習氣和錯誤論調，樹立正確的價值觀，并督促其提高學習的興趣和行動力。不應一味地抱怨學生一屆不如一屆，學校、教師要真正做些什么，讓學生形成一屆優于一屆的良性循環。
作者：姜麗凡 王岳新 單位：長春金融高等專科學校金融系 長春信息技術職業學院水晶石動畫系
知識經濟論文:人力資源知識經濟論文
1人力資源在知識經濟發展中的重要性
美國是當今世界上經濟實力最強的國家之一，它之所以能在國際上處于不敗的地位，恰恰就是因為美國對人才的重視。美國是高科技、高素質人才的匯聚地，不僅吸納了世界各地的人才，而且也非常注重本土對人才的培養，正是因為擁有了品質的人力資源，美國的經濟實力才能不斷地向前邁進。以1975年創立的微軟公司為例，自其成立以來，每年以超高的速度向前發展，這個公司的成功正是由于有以比爾?蓋茨為首的高技術人才作支撐。高素質人才不僅善于創新和改革，更加善于經營管理，他們使企業富有競爭力和爆發力。
2知識經濟時代下對人力資源的新要求
2.1良好的心理素質
當前的經濟形勢非常嚴峻，但對正在發展中的中國來說，卻是一個發展的契機。中國是一個人口大國，就業壓力非常嚴峻，而每天又有許多新的人口誕生，這就意味著競爭的壓力也隨之增加。現在正是講究效率和優勝劣汰的社會，對人力資源來說不但是機遇也是挑戰，不僅具有高競爭，而且存在著高壓力。這就要求當前的人力資源要具備良好的心理素質，面對強大的壓力仍然能保持積極向上的態度。在機遇與挑戰并存的時代，人力資源應用堅強的意志來面對這些壓力，用樂觀自信的積極態度為企業創造利益。
2.2富有創新精神和創造力
面對瞬息萬變的世界，人們要有不斷向前的進取心和創造力。只有不斷地創造出新的技術、新的理論才能推動企業的進步。在現今的社會中，一個產品的生產和消費是要經過一個必要的循環周期，在這個緩慢的循環周期中，可能就有新的產品生產出來，慢慢地就會取代之前的舊產品。也就是說，沒有一樣產品能夠永遠占領市場，只有不斷創新才能夠生產出具有市場競爭力的產品，才能更長久地占領市場從而獲得收益。由此可見，創新是發展的必然要求，人力資源具備良好的創新能力，不僅有助于企業的進步，而且能夠使企業保持鮮活的生命力和競爭力。
2.3對新事物的接受能力
隨著社會的不斷發展，每天都有很多新的事物產生。這些新的技術不斷地取代了舊的技術，人們只有不斷去學習，才能不被這個不斷進步的社會所淘汰，只有不斷學習新的知識以適應社會和企業的發展。新知識的掌握不僅能提高自身的素養，而且能夠為企業注入新的活力。一個國家要想進步，就必須接受外來的新事物、新技術，在封建社會中，清朝政府就是由于固守陳舊，不接受新技術，固步自封，最終只能任由西方國家的欺凌。由此可以看出，只有具備學習的能力，不斷接受新鮮知識和事物，才能發掘出自己的潛能，成為有助于企業和社會的品質的人力資源。
2.4面對突發狀況的應變力
現在知識經濟時代日新月異，市場環境也越發復雜，品質的人力資源需要有應變的能力。應變能力不僅表現在處理突發狀況的能力上，還表現在面對大量工作壓力時，自己對壓力的排遣能力上。其實，無論是企業還是社會的發展，都會面臨突發狀況，例如一個國家在面對突發的金融危機時，或一個企業在面對競爭對手突然的競爭營銷手段時，這都要求有專業的人力資源來化解這些突發的危機。因此，應變能力也是人力資源應該必須具備的素質之一。如果企業中的員工都只會在生產線上重復單一的工作，而沒有應變能力，那么這個企業始終也只能是做生產加工，沒有向技術密集型轉型的實力。
3知識經濟時代下人力資源管理新觀念
在知識經濟時代下，應該樹立起以人為本的管理理念，以人為本就是要求企業在加強人力資源管理的同時，要注重每個人的培訓，因為人是科學和知識的最終載體，而每個人具備著不同的特點和優勢。因此，企業在進行人力資源培訓的時候，就應該注意觀察每個人的特點，根據個人優勢進行培訓，然后使其充分發揮特長，這樣不僅能夠調動起個人的工作積極性，還能讓他們變成整個企業的競爭優勢。這種以人為本的人力資源管理新觀念，不僅能夠留住大量的人力資源，而且也有助于企業的長久發展，從而對整個社會進步起到帶動和推進的作用。
4結語
綜上所述，在知識經濟時代下，人力資源的發展應該被注入新的活力。在管理的過程中，應注重以人為本，不斷地開發每個人力資源的潛力，培養他們的學習能力、應變能力、創新能力，以此來適應社會的發展和需要。
作者：鄧紹渝 單位：重慶市軌道交通集團有限公司
知識經濟論文:人力資源管理知識經濟論文
1人力資源管理構成分析
1.1人力資源概述
目前，在整個世界范圍內，各國的社會經濟形態和結構形態都發生了巨大的變化。以我國為例，我國已從傳統的工業經濟和工業社會轉變為知識經濟和知識社會，其經濟發展模式和產業結構都發生了一系列變化。人們在知識與信息的吸收方式上日趨多元化，這一方面提升了其信息分析和加工處理效率，另一方面也為其科學決策提供了有力保障。另外，信息在創造價值和推動社會發展上發揮著越來越重要的作用。人力資源或人力資本的質量主要取決于勞動者的健康水平、心理素質、智能素質、價值觀念、技能水平，而不是人的數量。人力資源或人力資本并不是自然就有的，而是投資者投資管理的結果。在實際發展過程中，管理者主要通過資本投資的方式進行人力資源和教育投資管理，以便更好地整合和利用資源，最終實現資源利用效率的較大化。
1.2人力資源發展的性質
要想更好地實現人力資源的開發與利用，我們首先要了解人力資源的性質和特征。“人力資源”這一概念的提出可以追溯到1970年以后。人力資源明確地說明和闡釋了人力資本在當前發展形勢下的地位和作用，有利于管理者的分析和績效管理。此后，人力資源逐漸取代了“人力”或“人事”等傳統概念。究其原因，主要是發達國家發展到一定階段時，其財政資源和物質資源的集中程度過高，此時人在組織發展中的地位日益突出，并逐漸成為組織中最重要的資產之一。
2人力資源及管理面臨的挑戰
目前，我國的人力資源管理仍處于初始化發展階段，對資源的優化配置認識不足，缺乏全局發展觀和長期戰略定位，人才儲存和管理不到位，造成了資源的流失和浪費。
2.1人力資源發展的時代挑戰
目前，人力資源管理已成為一個全球性的問題。世界各國的政府和企業紛紛確立了相應的發展戰略，充分發揮本國優勢開展人力資源管理工作，并取得了一定的成效。人力資源管理作為提升企業和國家綜合競爭力的核心武器，已成為一種新的競爭戰略手段。隨著當前世界發展形勢的不斷變化，許多國家，特別是發展中國家已經開始認識到傳統勞動資源優勢正在逐漸喪失，必須優化人力資源構成結構，提升人力資源整體水平。只有這樣，企業乃至國家才能更好地迎接知識經濟時代的諸多挑戰，最終在競爭中立于不敗之地。為提升其人力資源管理質量，各國紛紛進行管理體制創新，并加強職業教育和崗位培訓力度，以有效提升勞動者的綜合素質和專業水平，使其更好地為社會經濟發展作出貢獻。
2.2人力資源管理面臨的挑戰
當前，全球的社會經濟環境已發生了巨大的變化，特別是以計算機技術和現代通信技術為代表的信息科技正改變著我們的世界，整個社會已經邁入知識經濟時代。組織賴以生存的外部環境和組織的競爭方式也進行著悄無聲息但卻深入持久的變革，組織的人力資源管理面臨的挑戰，一是全球經濟一體化，文化多元化的沖擊，另外是新的管理概念與管理方法的出現與應用。
3人力資源管理的發展趨勢
3.1現代人力資源發展的基本趨勢
隨著人力資源開發和管理工作在全球范圍內的廣泛開展，各國對人力資源發展理論的認識和理解更為科學。在整個世界范圍內，人力資源的發展無論在觀念形態上，還是在實際行為上，都出現了一些新的趨向。我國企業要想有效地提升其知名度和市場影響力，就必須堅持以人為本，強化管理導向功能，站在全球戰略視角分析其管理的優勢與不足，創造良好的人力資源管理氛圍，為員工發展創造良好條件，增強員工的集體榮譽感和責任感，不斷提升員工的滿意度和忠誠度，實現企業利益較大化。
3.2未來人力資源管理的發展趨勢
當前世界經濟發展的一個突出特征就是經濟全球化，各國在發展中的分工日益明確，其經濟聯系越來越緊密。同時，隨著知識經濟時代的到來，人力資源管理逐漸成為各國關注的焦點問題。人力資源管理機制創新速度不斷加快，有效地適應了當前經濟社會的發展需求。總體來看，戰略性人力資源管理主要包含以下三方面內容：一是人力資源管理必須得到高、中、低三個層次管理者的重視和認可，強化其管理職責；二是將人力資源管理和企業的戰略發展有機結合起來，不斷擴展其職能范圍，完善其管理功能；三是實現不同層級的人力資源管理工作協調統一，明確各級管理目標和發展方向。
4我國人力資源管理
我國的人力資源管理起點低、發展快、具有明顯的地域性特征。
4.1我國企業人力資源管理面臨的機遇和挑戰
全球化主要包括技術全球化、經濟全球化、產品生產和銷售全球化、勞動力全球化。所謂經濟全球化，就是指在全球范圍內各市場要素進行跨國界自由流動，各國家和地區相互影響和融合，最終形成一個整體的歷史發展過程。因此，我們必須對經濟全球化背景下的人力資源管理需求形成一個清晰認識，加快高素質人才的流動，最終實現預期管理和發展目標。總體來看，人力資源管理既是經濟全球化發展的必然結果，反過來又會推動經濟全球化發展趨勢的進一步增強。
4.2我國企業人力資源“人本管理”策略探尋
人力資源作為企業發展的核心資源，直接影響著企業的未來發展質量，因此受到了企業管理者的普遍關注。企業要想更好地發揮人力資源管理的效果，實現人力資源管理的最終目標，就必須從自身實際出發，積極發揮其管理優勢，制定科學有效的管理措施。具體來說，企業可以樹立科學的人力資源管理理念，堅持人本管理方針，關心員工的實際需求，建立健全員工績效激勵機制。此外，企業還可以加強傳統管理體制改革，及時更新管理理念，樹立新型人才管理觀，強化其人才管理和培養意識。
5結論
綜上所述，隨著經濟時代的到來，各國面臨著更多的機遇和挑戰，只有主動出擊，加強人力資源管理，提升管理效率和質量，才能把握當前的社會經濟發展形勢，實現跨越式發展。同時，在知識經濟時代，人力資源管理呈現出幾種不同的發展趨勢，未來人力管理是戰略人力資源管理，組織結構呈網絡化、扁平化，以學習型為形態的團隊工作方式，職能出現分化，更多的企業實施人才本土化戰略。企業只有加強人力資源管理體制創新，及時適應人力資源管理的未來發展趨勢，順應歷史潮流，才能最終在激烈的競爭環境下贏得一席發展之地，實現經濟效益的較大化。
作者：周厚齊 單位：湖北國土資源職業學院
知識經濟論文:社區文化建設知識經濟論文
一、知識經濟時代的涵義
知識經濟是一種依靠智力，建立在知識和信息的生產、分配和使用基礎上的經濟，它代表了經濟的知識化、經濟的信息化、經濟的創新化，是一種可持續發展的經濟。知識經濟時代的涵義是當知識經濟形態出現和發展的時候，它將會使整個經濟乃至整個社會更加先進、更加智能，把世界帶入一個新的時代。
二、社區文化建設的涵義
社區是以一定地理區域為基礎的社會群體，它有一定的地理區域、一定的人口，居民之間有共同的意識和利益，并有密切的社會交往。社區文化是指特定的社會區域中人們各方面行為所構成的文化生態系統。它包括了這一區域內人們的生產生活方式和社區成員的各種思想文化和娛樂觀念等。社區文化建設是社區建設的重中之重。
三、知識經濟時代和社區文化建設的關系
當今社會，知識經濟已經來臨，并且帶著我們進入了一個新時代，從各方面影響著我們的工作生活，知識經濟時代也對我們的社區文化建設產生了深遠的影響。知識經濟時代對社區文化建設有了更高的希望和要求：社區文化建設應該更有文化內涵和知識含量，要更能幫助人們汲取到新的知識和信息，提高個人素質，為更好地建設知識經濟時代打下堅實的基礎。例如，社區文化建設中可以在社區內設置文化角，方便居民在閑暇時閱讀和查閱，從中汲取到新的知識信息，為更好地建設知識經濟時代而服務。而社區文化的建設也離不開知識經濟時代的支持，在古代只有具有經濟實力的富貴人家才有讀書學習的機會，而隨著時代的進步，人們獲得知識的方式越來越多樣化了，在信息爆炸的今天，只要你愿意學習就有各種各樣的方式可以獲得知識，這一切都是因為我們正處于知識經濟時代。知識經濟時代人們要獲得知識的方式有很多種，比如書刊雜志、各種電視播放平臺、網絡等。各種各樣的方式都能讓人們方便快捷的獲得掌握知識的機會，學海無涯，因此社區人群必須要珍惜這個公平便捷的信息時代，做好繼續接受教育、終生學習的準備。
四、知識經濟時代和社區文化建設的科學發展觀
知識經濟時代和社區文化建設要想有一個健康穩定和諧的發展前景，就必須把科學發展觀作為出發點和指導思想。科學發展觀是中國共產黨提出的重大戰略思想，科學發展觀的及時要義是發展，核心是以人文本，基本要求是協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀的及時要義是要發展，知識經濟時代也離不開發展，而現代社會要求可持續發展，可持續發展就要促進人與自然的和諧發展，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路、保障一代接一代的永續發展。同理，知識經濟時代和社區文化建設也要走可持續發展的道路，不能一吃個胖子。社區雖然是一個整體，但是在社區里居住的居民仍然有著各方面的差異，在進行社區文化建設的時候，我們要意識到社區居民在文化上的各種差別和需求，統籌兼顧地處理好社區里不同居民的各種利益關系，以人為本把促進知識經濟時代更好的發展作為社區文化建設的目標。在建設社區文化促進知識經濟時代更好的發展的時候，我們不但要堅持科學發展觀，還要堅持與時俱進，開拓創新的原則。變則通，不便則殆，只有站在時代和世界的前沿與時代保持高度一致，才不會被這個高速發展的時代所拋棄，這是在21世紀這個高速發展的知識經濟時代生存的必要條件。社區文化建設也要緊跟時代的步伐，與知識經濟時代保持高度的一致，建立多元化共同發展的文化體系，豐富社區文化生活，提高社區民眾的各方面素質，使社區文化建設向健康積極向上的方向發展，才能推動四個現代化的建設，促進社會健康發展，弘揚文化傳統，傳承民族文化。
五、結語
社區文化建設的和諧健康的發展能促進知識經濟時代的良性進步，而知識經濟時代獲得信息的方式的多樣化豐富了社區文化建設，社區文化建設和知識經濟時代應該是相輔相成共同進步的，只有社區文化建設和知識經濟時代相互促進、相互影響，我們才能建設一個更加和諧美好的社會。
作者：焦麗紅 單位：河北省隆化縣文化廣播電影電視局
知識經濟論文:會計報表附注環境下知識經濟論文
一、我國會計報表附注中存在的具體問題
(一)對會計報表附注的重要性缺乏足夠的認識
對代編的會計報表附注不確認，也不放在會計報表里一起上報會計主管部門，這就不能做到信息的披露。有的企業會計信息的使用者也不重視會計報表的附注，習慣只看會計報表的總資產、稅后利潤、凈資產等幾個重要數據。也有的主管部門放任對會計報表附注的編制，在布置會計報告編報時，只對會計報表的內容與上報期限進行布置，對會計報表附注的編制沒有明確規定。很多政府的管理部門也只是要求報送企業的會計報表，不強調會計報表的附注。
(二)編制的方法簡單，披露的內容不充分
目前，我國很多的企業在會計工作中披露會計信息的基本方式還是會計報表，對于一些企業甚至是的方式。有一些企業甚至連會計報表附注和財務情況說明書都沒有，即便有內容也簡單、粗糙，只是有幾項比率分析或者企業的情況介紹，很少包含那些重要表外信息，如衍生金融工具產生的收益與風險信息、股東權益稀釋方面的信息、收益方面的信息、未來價值趨勢預測方面的信息等。附注信息要發揮它應有的作用，依賴于信息的完整性。根據目前我國企業的信息披露情況，可以看出信息披露還是不夠充分的。主要體現在兩個方面：一是主觀上的不充分，例如上市公司在披露信息時只對有利的事項披露，對不利的事項基本不披露，這些現象與會計規范的要求之間的差距是很大的。二是客觀上的不充分，我們國家財務報表附注的規范是借鑒了很多的國際慣例而不斷發展起來的，在一些方面是不的。
二、對我國會計報表附注披露存在問題的改進意見
(一)充分認識到會計報表附注信息披露的重要作用
會計信息在市場經濟的優化資源配置中顯得日益重要，所以更應重視會計報表附注對相關情況的披露。不斷完善會計政策，并完善對會計報表的附注中披露信息的規定，不斷提高政府管理部門對于企業報送的會計報表和附注的要求。實際上對編寫的會計報表附注，國家法律早已經有了明確的規定，如：所有會計人員都必須依法辦事；所有主管部門包括國資管理、財政稅務、企業集團、工商行政和行業主管局等也應該加強管理和監督，嚴格的依法行政。
(二)突破傳統的財務報告模式，不斷擴大會計報表附注信息披露的范圍
1.重視對衍生金融工具產生的收益與風險信息的披露
隨著金融的不斷創新，衍生金融工具種類的日益繁雜，衍生金融工具逐漸對企業未來財務狀況和盈利能力產生劇烈影響。如果不對這種衍生金融工具的風險進行披露，很有可能造成財務報告使用者在投資與信貸上的決策錯誤。雖然我國的資本市場還不成熟，衍生金融工具種類很少，對于企業的影響還不算大，但是我們也要及早著手進行研究，以配合資本市場的發展與完善。
2.披露股東權益稀釋方面的具體信息
隨著股份公司逐漸成為公司組織形式的主流，股東們的經濟利益來源已經不僅僅局限于公司的利潤，而是更多地來自股份的市場價格差異。這就讓股東們都很關心股份的市價。然而一般情況下公司股票的賬面值與市場價值往往有很大差異，而且多數情況下是股票的市價比股票的賬面價值高，這就給公司的經營者提供了一個通過權益交易方式增加利潤的好機會。公司在這種情況下的利潤增加是建立在原來股東權益被稀釋了的基礎上的。這種利潤的增加方式對公司原股東是否有利，現行會計信息中沒有反映出來。它能反映的僅僅是由于利息費用的減少而不斷增加的利潤，把原股東權益稀釋的情況排除在外了。將這樣的信息對外披露了，必然會導致投資者對公司所發行的可轉換債券的行為進行肯定，從而作出有損于自身經濟利益的決定。因此，財務報告必須要進行改進，提供出股東權益的具體稀釋信息。
3.重視企業收益方面的信息披露
目前會計報表中的收益是建立在幣值穩定的基礎之上的，這種經濟活動比較簡單，幣值變化小，所以收益和收益的差異小，會計信息的使用者用這類收益也能作出正確的決策。但是隨著經濟活動的不斷復雜化，市值變化越來越頻繁，這種會計收益和企業的收益差異慢慢擴大。這種情況下，如果用傳統的會計收益進行決策，就很可能作出錯誤的判斷。收益除了包含在利潤表中已確認的損益外，還包含未實現的利得或者損失。在我們國家，企業披露的收益有著非常重要的現實意義，首先，是因為我國的公司市值變化很大，其次，收益可以有效的遏制企業操縱利潤或者粉飾業績。
4.重視對公司未來價值趨勢預測的信息披露
在經濟環境不斷變化的情況下，人們已經不可能用過去的財務報告來推論企業的未來了。這就使財務報告的相關性逐漸降低。想要解決這個問題就要向財務報告的使用人提供出企業將來價值走向的預測信息。披露的信息應該是在表外進行披露和預測企業將來價值的相關信息，如企業投資、材料成本升降、產品市場占有率、新產品開發等方面的企業內部信息與外部環境的信息，為財務報告使用人預測企業的未來價值趨勢提供信息服務。
作者：戴明 單位：江蘇潤揚恒信會計師事務所有限公司
知識經濟論文:新聞攝影知識經濟論文
一、新聞攝影工作必須堅持全局性原則
攝影工作為部隊服務必須堅持全局性原則，與部隊重點工作結合，絕不能局限于狹小的范疇，而應多層面地關注全局性工作。具體而言，必須放眼全球、縱觀世界發展和國家核心利益，多方位探究部隊在知識經濟時代所面臨的重大使命和國家繁榮富強、民族興旺發達相關的一系列大問題，“不做井底之蛙，寧成展翅翱翔的雄鷹”。擔任軍委主席后大力倡導部隊建設必須緊緊圍繞經濟發展這個中心點，在這個中心點下開展各項工作。2014年初，同志在一次重要會議上也著重強調，全國軍民務必抓住當前的大好時機，采取切實可行的措施推動我國經濟的可持續發展，這是全國各行各業都必須毫無條件遵從的大局，部隊的攝影工作也必須為這個大局服務，在大局意識下開展各項活動。當前形勢下黨中央多次強調反腐工作必須從部隊和政法部門開始，針對目前反腐倡廉這一大局，部隊中心工作之一也與反腐倡廉有關，新聞攝影工作必須與之相配套。部隊新聞攝影工作者必須深刻理解當前部隊反腐倡廉的中心工作，在大局意識的引導，通過攝影所捕捉到的細微事件去深刻體現部隊反腐倡廉工作，宣傳反腐倡廉工作對部隊發展的重要性，深入挖掘現實生活中的真實事件去表現部隊反腐倡廉的中心任務。誠然，部隊中心工作不僅僅是反腐倡廉，還有很多其他工作，作為部隊新聞攝影工作者必須保持高度的政治敏銳性，時刻關注部隊各項中心工作，并及時運用攝影工具到現實生活中捕捉能為部隊中心工作服務的鏡頭，從而切實保障部隊新聞攝影工作的全局性。
二、新聞攝影工作應堅持以法規為導向的原則
從本質上而言，新聞領域的攝影工作務必堅持以法規為導向的原則，作為部隊新聞攝影工作者必須嚴格遵守法規原則，切實做到不失真、不泄密、不搶先報道。那么，在知識經濟時代的今天，我們應如何切實提升部隊新聞攝影工作者的法規意識呢？筆者認為可從以下三方面入手：首先，我黨和部隊的一系列法律法規政策和黨的一系列任務是相輔相成的，是歷史發展到某一階段的產物，同時也推動著我黨歷史和部隊歷史可持續發展。因此，部隊攝影工作者就必須對當前形勢下黨的任務十分熟悉，并深刻理解當前我黨的重要政策和法規政策，以用法規政策包裝起來的眼光來看待部隊中的各類新聞事件和新聞人物。借助攝影這一生動形象的新聞報道形式，較大限度地去宣傳部隊，并教育他們、啟發他們，如此一來就能切實有效地將我黨的重要法規政策轉變為部隊官兵的行為。其次，部隊中的新聞攝影報道必須注意適時性原則，而要把握這一尺度必須從以下四方面入手：及時，所報道的新聞事件必須和我黨的政策以及軍委的重要決策保持高度一致。第二，所報道的新聞必須與部隊所從事的具體工作以及他們所關心的重點相切合，詳細回答部隊想知道的問題和事情。第三，部隊的新聞攝影工作必須體現出形象生動的特征。第四，部隊的新聞攝影工作必須嚴格執行我黨一貫的宣傳法規，嚴格遵守各項法規紀律。國家的核心利益、人民群眾的核心利益、廣大官兵的核心利益就是讓我們堅定不移地執行黨的各項宣傳政策，在新聞攝影工作中按照規章制度辦事。
三、新聞攝影工作者必須形成良好的政治思想
部隊新聞攝影工作者必須形成良好的政治思想，部隊工作具有很強的政治效能性，新聞攝影工作者務必堅持新聞宣傳工作所慣有的黨性原則，在及時時間內形象生動地宣傳我黨的方針路線、政策綱領，特別是要大力宣傳我黨在執行方針政策過程中出現的一系列新情況、新問題、新經驗，這些都是服務于部隊中心工作的明顯體現。所以，部隊新聞攝影工作者必須樹立時刻講政治意識、講政治觀念，認真研究我黨的政治策略中出現的新情況新問題，認真探究應該采取何種方式將我黨的方針政策轉變為部隊官兵的自覺性行為。具體而言，在知識經濟時代，部隊的新聞攝影工作必須緊緊圍繞黨委所制定的各項中心工作，堅決貫徹黨和國家、軍委關于部隊建設的相關方針和政策，尤其是在當前形式下新聞攝影工作者必須堅決貫徹落實走具有中國特色社會主義的精兵之路，大力推進部隊朝著“兩化”的方向進行轉變，切實做好當前形勢下的軍事戰爭準備。從目前我國部隊新聞攝影工作的角度來看，絕大多數稿子的內容都十分空洞，表現形式不夠豐富，缺乏實際意義，思想性與藝術性也遠遠不夠。從宏觀角度而言，以上缺陷應該是當前部隊新聞攝影工作亟待解決的重要問題。當然，值得我們注意的是，部隊中有些政策方針的落實不好用新聞攝影的手段來表現，可是我們也必須承認部隊的新聞攝影工作的確存在表面化、研究問題不夠透徹、關注問題不夠深刻的弊端，譬如早幾年我們也經常會在部隊的報刊上看到一些概念化、模式化的圖片與鏡頭。此類新聞攝影雖然符合政治宣傳基調，體現了新聞攝影工作者的政治意識，但卻流于形式，缺乏實質性的意義。因此，作為部隊的新聞攝影工作者在工作中必須從實質性的角度去表現出政治性，表現的內容不能過于空洞，流于形式。
四、新聞攝影工作者必須樹立良好的公仆意識
部隊新聞攝影工作者主要是為部隊發展樹立良好的公仆意識、為官兵成長樹立良好的公仆意識、為部隊需求樹立良好的公仆意識，對部隊的實際工作必須有很強的指導意義，在各方面都必須花大力氣、下狠功夫。近三年來，部級期刊《基層建設》陸陸續續開設了“基層官兵”、“官兵之星”等欄目，這些欄目的開設都是為部隊中心工作服務的，都是為了滿足廣大官兵的各項需求，針對部隊中心工作中出現的普遍性問題，中心工作開展進程中出現的一些典型事跡和工作方法通過新聞攝影的方式進行推廣，以便能更好地為部隊中心工作服務。較大限度地熟悉各項工作、認真地研究各類工作、深入調查各種工作、和基層部隊官兵同甘共苦，是部隊新聞攝影工作生存的根基。唯有如此，部隊新聞攝影工作所拍攝的各類稿件以及各種報道才會有相當大的實踐價值，才會對部隊的中心工作有很強的指導性。從事部隊新聞攝影工作的同志們，不能將自己置身于指導工作之外，不能片面地認為只有文字領域的新聞報道才能對部隊的中心工作給予指導，新聞攝影工作難以對部隊的攝影工作進行指導，這實質上是一種極端不作為的消極態度。新聞攝影工作者只要能拋開一個廣泛的面，聚焦一個中心要點，只要新聞攝影工作者將全部精力轉向部隊實際工作，不但能找到可以報道的內容，而且還能從一些非常有價值的角度去報道部隊中心工作。務必形成腳踏實地的工作作風，遇到困難，不拋棄不放棄，扎根于工作實踐，到部隊中心工作的一線去發現、去探究、去遴選，探尋有價值的新聞；深入探究各種問題、認真觀察各種問題，用一個新聞工作者獨特的視角去感受身邊的事物，捕捉具有價值的新聞。通常很多時候思維上的一個飛躍讓人眼前一亮，霎時間從“無覓處”發現了具有價值的新聞線索。新聞攝影工作是指導部隊中心工作的一種有效形式，對部隊中心工作的指導必須深入進去，根據中心工作的重點，借助工作的進展過程把具有價值和意義的信息告訴廣大讀者，讓廣大讀者能多方位地了解新聞事件，從而更好地為部隊中心工作服務，最終推動部隊建設朝著健康和諧方向發展。
五、結束語
在知識經濟時代的今天，部隊的新聞攝影工作尤為重要，必須緊緊圍繞部隊中心的各項工作為其服務，根據我黨和中央軍委制定的宣傳政策，以當前部隊中的主要導向為要點，捕捉符合部隊中心工作需求的新聞，讓廣大讀者充分了解部隊中心工作的發展動態，讓部隊的中心工作能夠更為順利地開展，進而推動部隊建設能朝著健康和諧的方向發展。
作者：盧海鵬 單位：唐山市公安邊防支隊
知識經濟論文:期刊編輯創新視域下知識經濟論文
期刊出版業是一個知識密集型產業，處于知識經濟時代的前沿。期刊發展到一定階段，必然會出現編輯知識老化現象，思維和觀念形成一種定勢，缺乏現代辦刊的意識。因此，要適應知識經濟時代的要求，必須不斷更新專業知識，隨時調整思維觀念，才能創建真正適應市場競爭的期刊。編輯活動是一種頗有特性的社會精神文化活動，它貫穿在精神產品的創造、審辨、選擇、組合等有序化構成的整個過程中。編輯作為消息傳播的整合行為，有著傳播思想，傳遞信息之功用，但是編輯的這種功能必須同時展變化同步乃至適當超前，著力反映和傳播代表時代潮流的新思想、新觀念、新風尚、新信息；同時，編輯的文化積累功能也要求編輯主體必須及時而地反映在人類文明進程中產生出來的新型文化成果，為人類社會已有的文化財富追加新的財富；另一方面，編輯還擔負著普及科學知識的歷史重任，這種普及工作應當是具體而不是抽象的。隨著時代的進步與發展，讀者視野的擴大和知識結構的變化，編輯的這種普及活動需要不斷地改造內容和更新形式，必須做到新起點、新角度、新語言、新內容以及新形式。從這些意義上說，編輯活動必須具備創新的潛質，換言之，編輯活動是一種創新的活動，創新就是編輯工作的關鍵，編輯源于創新，發展于創新。
創新精神是文化的核心價值體現，出版物的水準與編輯創新意識有十分密切的聯系。編輯創新不僅能夠豐富完善編輯思想，還能夠為編輯工作提供必要的指導。編輯創新屬于文化的價值意識取向，體現的是編輯出版行業對社會文化發展變化的敏銳觀察和深刻思考。因此，編輯創新能夠體現期刊的價值取向，在編輯出版行業起到社會科技發展的文化引領作用。
2.促進社會經濟的發展
編輯創新能夠體現出期刊自我的文化價值觀念，同時也能進一步體現文化的社會功用和經濟性。編輯創新是社會效益和經濟效益綜合作用的產物，文化和社會經濟發展具有十分緊密的協同性，兩者是相互融合、相互促進的關系。隨著社會經濟的不斷發展和繁榮，文化對于社會經濟的推動作用更加顯著。此外，編輯創新能夠有效推動出版機構的自身發展，是實現出版機構經濟效益穩步提升的有效手段。
編輯在日常編輯出版工作中根據客觀環境的變化，把握編輯出版活動的變化和發展規律，及時摒棄陳舊的編輯理念，并且重新定位的過程稱為編輯理念創新。在理念創新過程中，編輯應該運用科學的方式構建一種全新的思維、理念體系，進而形成自己對編輯工作的獨特認識。編輯理念的創新不應該拘泥于現狀，必須敢于突破常規、打破僵局，并且能夠及時進行反思，以達到超越自我的過程。在編輯出版工作中只有具備創新思維能力和創新品質，并且具備擺脫慣性思維和已有利益格局的行動，才算真正意義上的編輯理念創新，也只有這樣才能保障編輯出版工作推陳出新、持續穩定發展。編輯理念的創新應該從長遠的角度來看，不能被現有的編輯出版框架限制。這也進一步要求編輯具有創新的品質，能夠及時摒棄陳舊的利益格局，構建全新的思維框架。編輯出版行業的體制改革，從本質來看就是編輯工作者自身思想理念的更新，摒棄不符合時代要求的舊體制、舊思想，構建符合時代需求的新體制、新思想。在編輯出版新格局形成的過程中，編輯人員應該將眼光看得更加長遠，積極改變固有的工作模式。創新是需要勇氣的，只有勇于更新自己的理念，才能形成新的思想格局。
隨著計算機信息技術的快速發展和社會制度的深刻變革，知識的更新周期不斷縮短，各種新事物如雨后春筍般涌現出來，各種新理念的變化層出不窮。可以說知識創新是經濟增長的風向標。目前我國正處于建設社會主義現代化建設的關鍵階段，也給文化事業的發揮創造了很多機遇。在這種形勢下，期刊編輯應該及時推動知識創新，充分發揮編輯出版工作人員的整體智慧，保障編輯選題和內容創新的高效性。同時要學習先進的編輯出版技術和管理方法，特別是國際上一些先進的理念和技術摒棄過時、落后的理念和技術，及時更新和創新自己的知識儲備。
3.期刊內容創新在工作實踐中，編輯要敢于突破舊的思維定式，大力提倡獨立思考、勇于探索的思維方式，克服盲從依賴和畏懼心理。編輯一般不可能是各門專業學科的專家，對于稿件的內容不可能全懂。在編輯加工中，編輯只要運用邏輯方法、分析方法及對比方法等編輯學方法，對稿件進行認真分析與思考，便不難發現隱含在文稿中的不足甚至錯誤。如果編輯只是一味地盲從，那么，對于文稿的錯誤就會視而不見，更談不上進一步發掘作者尚未發掘出來的創新內容，就很難提高自己的創造力。
4.欄目設置創新
欄目設置創新，是刊物在不同的時期適時設置新欄目。它直接關系到刊物整體質量的創新，欄目的設置可以言簡意賅地表現期刊的文化主題，提示作者投稿范圍，但更重要的是吸引讀者、刺激讀者的購買欲望，對此不可小視。要使欄目設置取得創新效果，應當注意做到如下幾點:（1）要有欄目創新的觀念。創新的觀念，是創新行動的源泉和動力。只有具備創新的觀念，時時、處處留心設置創新欄目的內容和選題，才能去主動組織創新稿件，才能適時設計出創新標題并組織落實。（2）欄目中文章應當是讀者關注的重點、難點和熱點問題。設置欄目創新的目的在于突出重點，突出新意，使讀者一翻開雜志，從目錄中就清楚地看到欄目中的文章標題并引起他們的關注。（3）機動靈活地設置創新欄目，多方位滿足讀者閱讀需求。如《治淮》雜志設置了“防汛抗旱”“水文水資源”“科技論壇”“建設與施工”等20余個常規欄目，編輯根據每期的總體構思和重點內容，選擇部分欄目作適當的結構搭配，讓不同欄目在同一期中互相支撐，從而構成該期的完整鮮明的欄目風格。
隨著以計算機、網絡和通信技術為主體的信息技術的不斷發展，帶來了編輯手段的現代化。過去的編輯都是以手工操作為主，以紙筆作為工作媒介。而今信息時代的到來，網絡的出現，傳統的編輯方式發生了巨大的變化。具體表現為：一是在編輯流程中，可以通過網絡搜索作者信息、學術動態及相關信息等，建立動態選題數據庫，并在此基礎上策劃選題；通過E-mail等網絡通訊手段與作者進行溝通和交流；在編輯部建立內部局域網，便于編輯人員共享有關信息。二是利用網絡技術、計算機技術設計封面和內頁，為版式技術創新提供了更為廣闊的前景。三是技術手段的創新，使編輯工作由紙上編輯到屏幕編輯，從文本檢索到磁盤檢索、網絡檢索，從書信聯系到網絡聯系，改變了傳統的編輯工作方法。這種高度的自動化手段，大大提高了工作效率，編輯可以從以前大量的事務性勞動中解放出來，用更多的時間組稿、審稿、編校，這對提高期刊的質量大有裨益。
四、結語
創新是一個民族進步的靈魂。期刊編輯肩負著將社會文化和人類精神生產成果選擇加工出版，進行社會傳播的責任，起著推動社會物質文明和精神文明建設事業發展的作用，應該自覺承擔起創新的任務，在編輯創新中體現出文化的核心價值，以此推動社會經濟和文化的整體發展。
作者：周權 單位：淮委治淮宣傳中心
知識經濟論文:企業核心價值的知識經濟論文
一、知識經濟條件下企業核心價值的演化途徑
就知識經濟條件下企業核心價值的演化途徑而言，知識作為核心競爭的源泉，通過對知識管理系統相關要素的管理不但有助于促進企業競爭核心的提升，還有助于促進企業核心競爭力基本內涵的擴展，因此，正如知識價值鏈體系的結點功能所需要的與企業核心價值力及相關屬性所想吻合的對應關系，企業核心價值在演化的過程中，其高價值性、知識的難被模仿性，以及在知識共享模式下對延展性的支持等，與知識集成支持體系一起按照知識的隱性發展規律將逐步轉化和演變成為企業的核心加智力。而其演變的途徑也主要突出在將知識經濟背景下與契合核心價值力相關的各個要素、子系統結構以及系統邊界差異等要素向演化動力和演化動力的組分、結構方向演變，進而形成企業核心競爭力提升所需的知識價值鏈管理平臺。由于工業經濟背景下傳統型核心價值競爭力的模型在改革的過程中具有極大的差異，因此在知識驅動、知識價值鏈演化、企業新核心競爭力模型以及企業核心競爭實力及資源不斷拓展的前提下，企業的主體生產資料和競爭環境等均需以知識經濟時代的特殊性為前提不斷的進行演變和拓展。當然，完整意義角度的核心價值力轉化和演變需要從概念模型角度在傳統核心競爭力模型范圍進行剝離，基于知識驅動的理念，在進行模型演化和趨向解析時必須要考慮到知識價值的背景依賴感和其深入知識核心競爭力之后所出現的動力組分及相互間的制約關系。
二、提升企業核心價值的策略分析
(一)知識管理戰略模式的合理構建在知識管理戰略模式確定合理有效的構建之前，企業必須就自身核心價值改革需要進行重新定位。首先要明確企業目前所提供的服務和產品是否已經定位成定制化，是否可以走標準化戰略模式。如果使用標準化模式的企業其服務和產品基本不會出現太大的轉變，因此在知識經濟條件下以提升核心價值為主導的前提下，可以使用編碼化的戰略模式。而使用定制產品作為日常服務和產品供應策略的企業由于其標準化的程度比較低，將工作的重點做放在對特定客戶需要的滿足方面，極大的需求差很容易影響到編碼知識的應用，因此可以考慮使用個人化戰略模式。如果企業所提供的服務和產品較為成熟，一般會考慮編碼化的戰略模式，并因對編碼產品服務的開發機應用，其員工對編碼與工作的糅合會更為熟悉，而相對服務和產品的成熟度較低的企業，包含使用創新型服務和產品的企業，建議使用個人化戰略模式，以確保員工可以在創新的過程中完成之時共享需要，并防止此類知識的被散失。
使用現行知識即依靠市場數據或者軟件代碼的企業其使用編碼化的戰略模式更為實際，而屬于隱性知識的使用類型，此類企業對人與人之間的合作和交流更為關注，可以適當的采用個人化的戰略發展模式。
(二)強化知識團隊整體能力的開發由于企業知識管理戰略的整體實施需要投入極大的人力物力財力，并要求參與人員的廣泛性，在實施的最初階段必須讓參與者能看到效果，以鼓舞士氣。因此人氣低落或者業務衰退的部門顯然不能被列為試點。當前企業中進行知識管理戰略嘗試出現失敗的原因在于，企業總試圖對公司進行整體性的綜合實力提升，但是到處撒網的結果就是沒有明顯的改善性，這也就導致了一些企業對知識管理戰略認識不清。事實上知識管理戰略并非是一個短期可以完善并看到效果的過程，其試點作為一個勸說型的工具，需要預先成功并將此成功作為現實案例向其他部門進行信息傳遞。因此，可以在知識管理戰略之前，在爭取到部門領導關注和重視的前提下，要求不同的部門人員以知識管理戰略為發展方向，率先進行個人知識管理的加強。只有企業的員工可以明確自身知識構成和知識結構中所出現的問題，并結合自我反思和具體分析，才能將自身的專業知識架構有的放矢的進行完善。但是知識管理戰略試點的選擇則建議從少量人員的區域或者部門來進行嘗試。
作者：郭蕾單位：南京理工大學
知識經濟論文:東西部知識經濟論文
一、區域知識經濟系統研究模型
(一)區域知識經濟系統認知模型系統是由要素組成，要素之間的位置、比例、組合與作用關系構成結構。結構是指諸要素相互作用的在該系統范圍內聯系的內在形式，系統要素及其結構所構成的空間到達的范圍就是系統邊界。要素和結構反應的是系統內部狀況，影響其運行的基礎和作用的范圍則構建了系統環境。系統“功能”指各要素在一定的環境中相互作用產生的效能總和。從系統論出發，區域知識經濟也是一個系統。知識經濟投入要素是該系統的最基本成分，不僅包括知識的載體勞動力的輸入，也包含資本、技術和研發主體。任何系統都需要要素的投入，但是，各種要素在系統中的地位和作用不盡相同。隨著生產力的發展，要素的地位會出現變化。1．區域知識經濟系統的結構。區域知識經濟系統結構是指知識經濟系統內部各個組成要素之間相對穩定的聯系方式、組織秩序及其時空關系的內在表現形式，結構反映系統內部關系。知識經濟系統結構可以表現為要素配置、產業結構、市場結構等。由于結構不同，同樣的要素投入會具有不同的效益，結構狀況會影響到系統功能，從推動創新的角度而言，高級結構意味著知識經濟功能強勁，低級結構意味著知識經濟功能弱小。2．區域知識經濟系統環境。區域環境是知識經濟系統存在和演化的必要條件，包括知識經濟系統運行的經濟基礎環境、消費市場環境、對外開放環境、制度環境。區域知識經濟系統與環境存在物質、能量和信息的交換關系，這些交換關系既影響區域知識經濟要素的投入特征、又影響知識經濟系統的結構特征，當然環境也可以直接影響到知識經濟功能。3．區域知識經濟系統功能。功能是指系統內部與外部環境相互聯系和作用中表現出來的性質、能力和功效。區域知識經濟系統功能包括內部的自組織功能和外部的適應性功能，知識經濟自組織功能包含了自我發展功能與創新功能，外部的適應性功能包含了社會帶動功能和自然環境保護功能即生態效益。對于區域經濟知識系統，功能是核心，是知識系統內部固有能力的外部表現;要素、結構、環境都是影響功能的因子，知識經濟功能的大小是要素、結構和環境的集中綜合反映，知識經濟系統的要素及其結構是它之所以具有對外界發生作用內在根據，而外部環境則影響和制約著知識經濟系統功能的實現和發揮。
(二)區域知識經濟系統測度模型基于系統論的觀點，本文建立基于知識經濟要素－結構－環境－功能的測度指標體系(見表1)。根據研究對象和測度指標體系，選取1999－2011年東西部23個地區從《中國統計年鑒》、《中國科技統計年鑒》、《勞動統計年鑒》、《中國高技術產業統計年鑒》采集數據;個別缺失數據，由中位數值推算得到。采用熵值法計算要素－結構－環境－功能各部分各個指標的權重(權重見表1)。按照熵值法標準化的要求，本文選擇及時產業增加值占GDP比重(X17)、國有控股工業占工業企業的數量(X19)、恩格爾系數(X29)、單位GDP能耗(X45)為負向指標，其余的指標為正向指標。根據權重值計算1999－2011年東西部的各省市區知識經濟要素－結構－環境－功能各個部分以及綜合得分，再運用泰爾系數評價東西部知識經濟系統要素－結構－環境－功能的差異情況。
二、東西部知識經濟系統發展差異趨勢分析
(一)東西部知識經濟投入要素差異趨于下降，資金差異較大從表2可以看出東西部地區知識經濟投入要素的差異較小，而且趨于下降。差異主要來源于區內差異，達到總差異的70%以上，而區間差異則相對較小，這也說明了要素的流動性與集聚的性質。東部地區內部的差異是區內差異的主要來源，達到了0.098，而西部地區內部差異為0.038，可能因為具有較高流動性的要素趨向于向發達的東部地區的幾個發展較好的省份集聚。從二級指標的差異情況可以看出，差異由大到小依次是資金、技術、主體、勞動力，技術的差異值下降趨勢明顯，而勞動力的差異值的變化相對來說較平穩。表1熵值法權重的結果可以看出，權重由大到小以此為勞動力、資金、主體、技術。權重高的勞動力差異較小，而差異較大的資金權重較小，這也從一個方面說明了東西部地區知識經濟投入要素差異較小的原因。
(二)東西部知識經濟發展結構差異趨于下降，要素配置、產業結構差異較大表3顯示，知識經濟發展結構的差異較大，整體趨勢是逐漸減小的。差異主要來源于區內差異，基本上達到總差異的90%，區間差異則相對減少。區內差異方面，東部地區的內部差異稍大于西部地區的內部差異。從二級指標差異結構看，差異程度由大到小依次為要素配置、產業結構、市場結構。要素配置和產業結構的差異程度基本相當，雖然有下降的趨勢，但相對與其他部分的差異來說仍較大，平均值基本上達到0.3。市場結構的差異相對來說較小，但是整體來看趨于上升。由表1熵值法的權重可以看出，三者的權重相對均衡都較高，因此總的來說要減少東西部知識經濟發展結構的差異要更加注重減少要素配置、產業結構差異，同時要關注市場結構差異上升的問題。
(三)東西部地區發展環境差異趨于下降，經濟基礎、市場環境、對外開放差異較大表4顯示，知識經濟發展環境的差異較大，但整體趨勢是減小的，區內差異約占總差異的70%，而東部內差異稍大于西部內差異。知識經濟發展環境的二級指標中，經濟基礎環境、對外開放環境、消費市場環境的差異較大，平均值分別達到0.349、0.269、0.274，而且整體的趨勢有所下降，這也印證了東西部地區長期以來的經濟發展、對外開放程度的差異。二級指標中制度環境的差異值相對來說最小，平均值僅為0.138，不足其他三個二級指標的一半，但是其發展趨勢在2006年以后有一個明顯的上升趨勢，即說明近幾年東西部地區財政支出中教育經費、科技費用的比例的差異是在擴大的。由表1熵值法權重可以看出，經濟基礎環境、對外開放環境權重較大，消費市場環境次之，制度環境最小。因此總的來看，要減小東西部地區知識經濟發展環境差異，需要關注改善知識經濟落后地區經濟基礎環境與對外開放環境，其次是消費市場環境。
(四)東西部知識經濟發展功能差異趨于下降，自我發展、創新功能差異大表5顯示，知識經濟發展功能差異是趨于減少，區內差異是總差異的主要來源，東部內差異稍大于西部內差異，其中東部內差異是趨于減小的，而西部內差異相對來說較平穩。二級指標中，自我發展功能的差異較大，總體來說是上升的，近幾年有稍微下降;社會帶動功能的差異也較大，而且下降的趨勢明顯;創新功能的差異相對較小，整體趨勢較平穩;生態效益的差異一直較小。由表1熵值法的權重結果顯示，創新功能、自我發展的功能的權重較高，社會帶動功能的權重較小。因此，要減小知識經濟發展功能的差異，要注重落后地區知識經濟的自我發展功能、社會帶動功能的發揮。總體來看，知識經濟系統各部分差異較大的為知識經濟發展環境，最小的為知識經濟投入要素，知識經濟發展功能差異與結構差異則大致相當，且差異基本上是在逐漸減小的。差異主要來自于區內差異，且內部差異的來源主要是東部地區內部差異。知識經濟投入要素差異小，而且東部地區的內部差異值遠遠高于西部地區的內部差異值，基本上達到2倍以上，而知識經濟發展環境、結構、功能方面東部內部差異值與西部內部差異值基本相當，原因可能為知識經濟投入要素相對于其他部分具有較高的流動性，造成東部內部差異遠大于西部內部差異，而相對而言知識經濟發展環境、結構可控性要小，且受到區域經濟基礎影響。
三、東西部知識經濟發展功能差異的原因解析
(一)要素、結構、環境差異對功能差異的影響程度不同在得到東西部知識經濟系統各部分的1999－2011年的差異的基礎上，基于投入－產出的角度，考慮東西部知識經濟投入要素差異(DYS/DYS0)、發展結構差異(DJG/DJG0)、發展環境差異(DHJ/DHJ0)對于知識經濟發展功能差異(DGN/DGN0)的影響。DYS、DJG、DHJ、DGN一組分別代表要素－結構－環境－功能的總差異;DYS0、DJG0、DHJ0、DGN0一組分別代表區間差異。為了保持數據的優良特性及避免異方差，這里將數據取對數進行分析。在進行分析之前為了避免偽回歸，首先對數據進行平穩性檢驗，檢驗的結果顯示各時間序列均為1階單整。在此基礎上考察是否指標是否具有協整關系，對總差異與區間差異分別建立線性回歸模型，得出回歸結果。分別對上述2個模型得到的殘差進行平穩性檢驗判斷其是否穩定，運用ADF檢驗結果顯示，均拒絕原假設，即殘差E不存在單位根，為平穩序列。即LOG(DYS)、LOG(DJG)、LOG(DHJ)、LOG(DGN)存在長期的協整關系;LOG(DYS0)、LOG(DJG0)、LOG(DHJ0)、LOG(DGN0)存在長期協整關系。表6結果顯示，知識經濟發展結構總差異、知識經濟發展環境總差異對于知識經濟發展功能總差異均具有顯著的正向影響，其中知識經濟發展環境總差異影響較大，知識經濟投入要素總差異與功能總差異負相關，且不顯著。可以說明，功能總差異受到了要素投入之外的因素的影響，要改善功能縮小差距，就需要大力改善環境和調整結構。表7的區間差異的回歸結果顯示知識經濟投入要素區間差異對功能區間差異影響較小，且僅在10%顯著水平上顯著;知識經濟發展環境區間差異對功能區間差異的影響較大，正相關且顯著;知識經濟發展結構區間差異對功能區間差異的結果顯示負相關。結構區間差異與功能區間差異的負相關，可能是功能調整與結構調整的不匹配，即結構優化、結構區間差異減小，東部地區功能的改善更多，造成東西部地區功能區間差異的增大。
(二)減少東西部知識經濟發展功能差異措施分析從表6的結果可以看出，要改善知識經濟發展功能的差異，主要從知識經濟發展結構、環境兩個方面考慮，尤其是知識經濟發展環境，即可以通過大力改善環境、調整結構來減少知識經濟發展功能的差異。由第三部分知識經濟發展結構差異的分析可知，減少東西部知識經濟發展結構的差異要更加注重減少要素配置、產業結構差異，同時要關注市場結構差異上升的問題。指標層面主要影響指標為反映要素配置的R＆D經費/教育經費(%)、高技術產業就業人數占總人數的比重(%)，反映產業結構的高技術產業產值占GDP比重(%)、第三產業增加值占GDP比重(%)，反映市場結構的外商投資及港澳臺投資企業占工業企業的比重(%)，即總的來說知識經濟發展落后的地區要減少功能差異首先可以通過增加研發投入、發展高技術產業、發展第三產業等措施，其次也要關注三資企業引進問題。由第三部分知識經濟發展環境差異的分析可知，要改善東西部地區發展環境差異更需要關注改善經濟基礎環境與對外開放環境，其次是消費市場環境。指標層面的主要影響指標為反映經濟基礎環境的銀行業金融機構人均各項存款余額(元)、銀行業金融機構人均各項貸款余額(元)，反映對外開放環境的外商投資企業投資總額(百萬美元)、境內目的地和貨源地進出口商品總額(千美元)，反映消費市場環境的城鎮家庭平均每人全年消費性支出(元)、城鎮家庭平均每人可支配收入(元)。總的來看，知識經濟發展落后的地區首先要注意改善自身的金融環境、提高對外開放的能力，其次要關注提高居民收入、刺激消費等措施來改善知識經濟發展環境，進而縮小與發達地區知識經濟發展功能的差異。表7的結果可以看出，要減小東西部的功能差異，西部地區主要可以通過改善其環境，減少知識經濟發展環境與東部的差距;增加投入要素，減少知識經濟投入要素與東部的差距;注重結構優化與功能改善的匹配，即優化結構的同時注重發揮其對發展功能增強的帶動作用。總的來看要減少西部地區與東部地區在知識經濟發展功能方面的差異，主要的措施與減少總差異的措施是一致的，除此之外西部地區也要增加自己的投入要素，如高技術產業就業人數、研發經費等措施來減少要素差異。同時西部地區要注重結構差異與功能差異調整的匹配，即發揮結構優化對功能優化的帶動作用，進而減小東西部間的功能差異。
四、主要結論及政策建議
1．東西部知識經濟的差異方面，知識經濟系統各部分差異較大的為知識經濟發展環境，最小的為知識經濟投入要素，知識經濟發展功能與結構差異則大致相當，且差異基本上是在逐漸減小的，區內差異是差異的主要來源。2．通過對東西部地區知識經濟發展差異的分析發現，知識經濟投入要素中差異較大的為資金;知識經濟發展結構中差異較大的為要素配置與產業結構;知識經濟發展環境中差異較大的為經濟基礎環境、對外開放環境與消費基礎環境;知識經濟發展功能中差異較大的為自我發展功能、社會帶動功能。3．回歸分析得出LOG(DYS)、LOG(DJG)、LOG(DHJ)、LOG(DGN)四者具有長期的協整關系，且發展結構總差異、發展環境總差異對于知識經濟發展功能總差異均具有顯著的正向影響，發展環境總差異的影響較大。而模型中知識經濟投入要素總差異(LOG(DYS))對知識經濟發展功能總差異的影響很小，且不顯著。因此要改善知識經濟發展功能的總差異則可以通過減少知識經濟發展結構、發展環境的總差異來實現。LOG(DYS0)、LOG(DJG0)、LOG(DHJ0)、LOG(DGN0)存在長期協整關系，環境區間差異對功能區間差異的影響較大，要素區間差異對功能區間差異的影響較小，結構區間差異與功能區間差異的變化不匹配，即東西部地區結構優化，帶來東部地區的功能發展遠遠高于西部地區的功能發展，進而造成結構差異改善，功能差異反而擴大。4．從總差異改善的角度來看，知識經濟發展落后的地區可以通過增加研發投入、發展高技術產業與第三產業、引進三資企業等措施來改善自身的知識經濟發展結構，進而縮小與發達地區的功能差異;可以通過改善自身的金融環境、提高對外開放的能力，提高居民收入、刺激消費等措施來改善知識經濟發展環境，進而縮小與發達地區知識經濟發展功能的差異。從東西部間的差異改善的角度來看，在關注總差異改善的措施的同時西部地區要增加投入要素如高技術產業就業人數、研發經費等減少東西部知識經濟投入要素的差異;西部地區在改善結構與東部地區的差異的同時更要注重結構優化對功能發展的帶動作用。
作者：張林王露單位：廣西大學商學院
知識經濟論文:中職會計教育知識經濟論文
為了能夠適應當前經濟形勢以及滿足市場對財會人才的需求，必須對中職會計教育教學模式進行改革，那是中職會計教學發展的必然趨勢，也是當前最為迫切需要解決的現實問題。
一、我國中職會計學專業能力培養的現狀
中等職業教育應該定位為培養學生具備會計專業人員的基本能力。然而我國的中職會計教育基本處于封閉式的教學模式，那樣容易脫離實際業務，在教學過程中，重理論知識而忽視對學生應用實踐能力的培養的現象十分普遍，那樣的教育教學模式已經不再適應市場經濟發展的要求，而且使得中職院校的畢業生在激烈的市場競爭中處于劣勢。甚至有些學校課程設置方面也存在較大的問題，如忽視基礎課程，導致學校學生知識結構單一，往往只會會計處理方法，而對相關交易活動的經濟實質缺乏了解和專業判斷。眾所周知，經濟越發展，會計越重要，而且會計知識也會隨著經濟的發展而不斷變化。然而有些學校選用的教材比較陳舊、教學方式也不合理、很難適應當前經濟條件下對會計人員知識技能的要求。雖然有很多學校也組建了實訓室，但由于缺少專業指導教師、并且其設計的業務都是一些常規業務，與企業實際發生的業務存在差距，實習的效果不佳，同時畢業生的實習管理也比較松散，有的學生根本都沒有去單位實習，但是通過各種途徑也可以開出實習證明，實習質量根本沒法保障，容易導致教學實踐浮于形式，由于中職畢業學生得不到充分的實踐，對所學知識一知半解，嚴重脫離實際，甚至部分學生畢業時連基本的常識都不懂，動手能力、判斷能力、溝通能力等均難以適應職業需要。
二、進一步強化學生能力培養的舉措
（一）引入會計案例教學這種新型的教學方式，提高學生學習的主動性
傳統的教學方式過于強調對學生理論知識的培養和強化，導致學生學習知識結構比較單一，動手能力相對不足，學生的應用實踐能力嚴重滯后，畢業后難以適應社會對財會人才的要求。因此，我們要不斷改革目前中職會計教育教學模式，引入會計案例教學法，重點在于培養學生學習的能動性和積極性，目的是提升學生的專業素質和綜合應用能力，使得畢業生有一技之長，也能夠使得學生長遠發展。在整個案例教學的過程中，有利于增強學生與老師的互動，更能夠使學生通過所講授的會計案例來充分理解其相關會計理論知識，有利于鍛煉學生收集資料，分析和解決問題的能力，甚至培養學生一種思考問題的思維方式。通過會計案例教學，使得學生更加主動地去學習，提高了自身的參與程度。
（二）改革現有的課程設置方式，提高實踐教學課時比重
現有的中職會計教育課程設置主要是以理論教學為主，注重對學生會計專業理論知識的培養，目的在于提高學生知識的系統性和完整性。然而對會計實踐教學不夠重視，主要體現在以下幾個方面：首先，實踐教學的課時安排就比理論教學安排得要少，沒有足夠的時間作為保障，難以達到培養學生實踐能力的要求。其次，模擬實驗室的利用效率還有待進一步提高，配套的設施和教材要進一步改進；，缺乏專業的指導教師，不利于解決實踐教學過程中存在的疑難問題。針對上述問題，我們應該要進一步改革現有的課程設置模式，增加會計實踐教學的課時比例；與此同時，要更加科學合理得使用模擬實驗室，提高其利用的效率；可以考慮把會計模擬實驗納入課程設置體系當中，不斷完善其相關的教學資料（如教學大綱、教學進度表、教學計劃等），使得指導教師在指導過程中有參考的標準，學生在實踐過程中其職業行為能力也會逐漸提升。
（三）加強與企業、社會的交流和合作，拓展學生的視野
隨著我國社會經濟體制改革的進一步深化，我國經濟得到了飛速地發展。而我們大家都知道會計從本質上是一項經濟管理活動，是為經濟管理服務的，因此會計也要跟經濟發展步調保持一致。作為會計專業教育從業者，我們也應該時刻關注我國經濟發展的動態以及企業經營業務發展變化的規律，那就要求我們要跟企業和社會多溝通與交流，只有深入到企業當中，去熟悉和了解企業經營業務變化趨勢，才能更好地理解會計核算的本質要求以及會計處理的經濟實質。
（四）提高教師的教學能力，培養“雙師型”教師
為了滿足教學的要求，作為會計教育從業者應該不斷去學習新的會計法規與政策，不斷提升自身的專業素質，更新自己的知識結構，那樣才能滿足教學過程中學生對知識的渴望。當然教師如果只有理論知識也不夠，還要進一步提升自身的實踐經驗，所以財會教師還應到企業去學習，去進一步了解企業對財會人才的要求，了解企業經濟業務變化，并收集資料編制具有地方經濟特色的會計模擬習題，真正成為一名既有高深的理論知識同時也有熟練的實踐經驗的“雙師型”教師。這樣我們才有條件能力培養出社會需要的人才，才能夠提升我們學生的職業能力。
作者:莫海菁單位:莞理工學校
