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林業經濟管理論文:大學林業經濟管理論文
1我國林業經濟的現狀
1.1我國林業經濟管理學發展源頭
在新中國到來之前，我國林業經濟還沒有得到發展，林業經濟的研究還只是依賴于其他國家的林業經濟體系。直到新中國成立以后，我國實行了改革開放政策，并且在林業經濟管理方面加大了關注力度，我國有更多的高級知識分子開始慢慢關注世界其他國家的林業經濟管理學體系，進而來完善我國的林業經濟管理體系。通過系統詳盡的分析和研究，我國林業經濟管理進入了快速發展的時期，林業經濟的發展也帶動了整個社會整體經濟的發展。林業經濟發展對國家經濟的發展做出了積極貢獻，所以要加大人員對林業經濟管理的研究，促進林業經濟管理學的發展，林業經濟的快速發展離不開管理。我國林業經濟管理發展剛開始不穩定，后來增長緩慢，再接著就是快速發展。隨著我國林業經濟的快速發展，國家投入了大量的精力和財力，林業經濟的地位也在逐步上升。
1.2我國林業經濟管理學發展的現狀和前景
林業是一項關乎生態建設的產業，同時林業經濟也關乎國家人民的利益，是一項民生事業，林業經濟管理學也隨之迎來了空前的發展與進步，國外和國內的許多知名學者都開始關注林業經濟管理的發展，林業經濟管理學的發展成為了世界性的熱點。同時我國的林業經濟管理學也慢慢的走上了國際化路線，我國在林業經濟的轉型和林業經濟產業結構的改變上有很大的成果，其中林業經濟管理發展的貢獻功不可沒。但是在林業經濟管理方面和研究成果發展的機制規律還有很大的不足，所以需要明確經濟管理方向和研究方向，這樣可以促進我國林業經濟的快速發展。林業在社會經濟發展中占據的比重越來越大，同樣的林業經濟管理學的發展也具有前景。
1.3我國林業經濟管理學發展中存在的問題
在目前我國在林業經濟管理學科的發展方向和指導，專業結構的設置，師資隊伍的培訓和建立，人才培養的方案上都有很大的缺陷和問題。但是林業經濟管理學的發展對于我國林業經濟的發展是至關重要的，林業經濟的管理是林業經濟發展的基礎，林業經濟管理學發展好了才能更好的面對和解決林業經濟發展中遇到的問題。林業經濟管理學的課程設置的不合理是一大弊端，課程體系涵蓋面少，有的時候甚至會少了林業核心課程。雖然我國現在有很多大學為了迎合國家的發展要求都開設了林業經濟管理學專業，但是以前沒有過開設這一專業的經驗，所以很多大學的這個專業都形如虛設，為了國家和社會經濟發展的需要，大學需要不斷的優化課程的安排。我國大學在專業內容安排上也有不足之處，教學內容太少，不足夠專業，還有就是林業經濟管理專業對人才培養的規模不大，大學沒有足夠的重視，導致了在人才培養方面很薄弱。林業經濟管理學專業的基礎課太多而且有很大是沒有必要很浪費時間的，這就減少了專業課的學習，不利于林業經濟管理專業的發展。林業經濟管理學專業的設置不利于這個專業的發展，教學不夠先進，有些理論知識過于陳舊，與現代林業生產已經產生隔閡，這些從根本上影響了學生能力的發揮和綜合實力的提升，最重要的是限制了學生實際操作的能力。
2如何快速壯大我國林業經濟管理的發展
2.1我國林業經濟管理模式中的弊端
林業經濟管理學中還有很多的弊端。及時，師資力量不足。師資是一切專業快速發展的必要條件，專業沒有師資就沒有發展前景，熟話說好馬配好鞍，同樣的好的專業也要配備好的專業老師。但是我國大學都有的一大教學弊端就是對專業老師的培養力度不夠，沒有領會到大學的靈魂在于學校的師資力量，由于師資力量不足，嚴重阻礙了林業經濟管理學的發展。為了提高林業經濟管理專業的競爭力，就必須加強師資隊伍的建設。我國經濟管理專業老師主要從事有關林業生產關系和林業計劃經濟管理的教學和研究，但是我國正處在快速發展的現代，經濟模式更多的向工業方面發展，同時城鎮化進程也在加大，國家非常需要大量專業人才入駐我國林業經濟管理學專業，所以國家必須要加強林業經濟管理專業師資隊伍建設，以增強和提升林業經濟管理專業的師資力量。第二，專業內容太少涵蓋面太窄。教學內容太陳舊，不能跟上時展的步驟，專業內容很是落伍。林業經濟管理學缺少以經濟為本位的教育改革來提升人的素質的教育體系。同時林業經濟管理專業也缺少自己專業學科的體系，包括課程體系和教學內容體系。
2.2處理林業經濟管理模式問題的辦法
為了改善我國大學林業經濟管理學專業的發展問題，需要從以下幾方面進行改善。及時，加強林業經濟管理學專業師資隊伍力量，努力提高師資教學和科研能力，這就要大學引進其他國家的先進知識分子來學校進行專業知識的教授，還要幫助年輕的林業經濟管理學學者到國外進行深造培養，除此之外還要積極組織召開國際性的林業經濟管理專業會議，促進和國際間的交流，開展學術專業研討會，來提高我國大學林業經濟管理學專業的學術水平和能力。第二，建立完善的教師制度來約束，進而使得教師隊伍師資力量快速提升。教師隊伍要積極合作互相幫助，這樣進步會更快。
3結束語
林業經濟管理學專業的發展對林業經濟的發展具有重要的意義，但是我國在此專業發展方向上還有很多不完善的地方，主要包括課程內容設置不合理，專業老師師資力量薄弱，學生專業水平低下。為了快速的發展林業經濟管理專業，國家和大學必須聯合起來各盡職責來積極發展此專業。
作者：李峻 唐華 單位：黑龍江省森林保護研究所 黑龍江省林業科學院
林業經濟管理論文:林業經濟管理論文
一、林業經濟管理專業的發展情況
（一）林業經濟管理專業的招生情況
除了1993—1999年招生數量的波動幅度較大之外，林業經濟管理專業歷年的招生規模都較為穩定。從表1可以發現，從1999年開始（不包括2002年）林業經濟管理專業就不再招收專科生，而本科生的招生規模則不斷擴大，1999年本科招生數量較1989年增加了30人，2011年較1989年則增加了91人；同時，從2000年開始，林業經濟管理學科人才培養層次上臺階的趨勢越發明顯，無論是招收的研究生還是畢業的研究生，數量都在逐年增多，2011年研究生的招生人數比2000年增長了1．5倍，同期畢業研究生的人數也比2000年增長了1．8倍。可見，21世紀以來，林業經濟管理專業高層次人才的培養規模迅速增長，所培養的高精尖人才數量不斷增加，為我國的林業經濟建設和現代林業的發展提供了強有力的人才和智力支撐。
（二）林業經濟管理專業的課程設置
林業經濟管理學科是從相關課程的講授起步并逐漸發展成為具有獨立性質的學科的。建國初期，我國林業經濟管理專業主要模仿當時蘇聯的林業專業，設立了“林業經濟學”和“林業企業組織計劃”2門專業課程。隨后，為了滿足教學計劃的學時要求，這2門專業課程合并為“林業經濟與管理”課程，并于1995年統一名稱為“林業經濟管理學”課程。當前，社會對農林業經濟管理專業人才類型的需求主要包括林業行業經濟管理型人才和研究型人才以及新型林業經營者3種類型。因此，目前林業經濟管理專業的課程體系大體由基礎經濟理論與管理理論類課程、農林業經濟理論和政策類課程、資源與環境類課程、企業經營類課程和農林業技術與實踐類課程等5大模塊構成。其中，農林業經濟理論和政策類課程、資源與環境類課程以及企業經營類課程這3大模塊是分別對應社會需求的3類林業行業專業人才設置的專業基礎課程和專業課程模塊。由此可以看出，林業經濟管理專業是一個理論與實踐并重的專業，其課程體系覆蓋面較廣，涉及的學科領域較多，包括經濟學、數學、人文學、林學、法學、統計學等。
（三）林業經濟管理專業畢業生的就業情況
目前，林業經濟管理專業畢業生的就業形勢不容樂觀。以北京林業大學林業經濟管理專業本科畢業生的就業去向為例，2004年派遣（即參加工作）的畢業生占66％，繼續攻讀碩士學位的畢業生占17％，成為志愿者的畢業生占4％；2005年派遣的畢業生占61％，繼續攻讀碩士學位的畢業生占16％，出國的畢業生占2％，成為志愿者的畢業生占4％；2007年派遣的畢業生占42％，繼續攻讀碩士學位的畢業生占20％，出國的畢業生占4％，成為志愿者的畢業生占8％。從這些數據不難看出，林業經濟管理專業本科畢業生直接進入社會就業的比重逐年減少，而選擇繼續深造的比例呈上升趨勢。這一方面反映了社會對林業經濟管理專業高學歷人才有一定的需求，另一方面也反映了林業經濟管理專業本科畢業生的就業形勢越來越不容樂觀。同時，林業經濟管理專業畢業生難以覓得與專業一致的工作已成為不爭的事實。這可以從碩士畢業生的就業情況得到佐證。2006年北京林業大學林業經濟管理專業畢業的15名碩士研究生中，除了3名轉為攻讀博士學位之外，其余的12名碩士畢業生無一人就業于林業經濟管理領域。
二、林業經濟管理專業建設面臨的問題
（一）課程設置不盡合理
通常，林業經濟管理專業的課程體系至少應涵蓋“林業經濟學”“林政學”“森林及林產品貿易經濟與管理”“森林環境（生態）管理”等核心課程；同時，為了適應國家和社會的發展需求，課程體系和教學內容還應不斷進行相應的調整和優化。目前，我國有66所高等院校開設了林業經濟管理專業，雖然在課程設置和教學內容方面不盡相同，但都存在以下一些問題：一是由于專業方向的設置不盡合理，所以課程設置過細，教學內容的服務面向過窄；二是由于林業經濟管理專業人才培養規格比較單一，所以相應的課程設置也比較單一；三是林業經濟管理專業的基礎課程過于龐雜，而專業課程則稍顯薄弱；四是林業經濟管理專業課程的教學內容不適應林業科技發展的要求，不少課程的理論教學部分與生產實踐脫節，而且教學方法比較落后，從而導致學生的綜合素質和實際動手能力難以得到較大的提高。
（二）實踐教學條件欠缺
為了順應國家和社會發展的要求，從1999年起（不包括2002年），林業經濟管理專業停止招收專科生，同時不斷擴大本科生的招生規模。然而，隨著本科招生數量的不斷增加，以及對加強本科生綜合素質和專業技能培養的重視，開設林業經濟管理專業的高等院校原本就比較落后的教學基礎設施和實踐教學基地更是不堪重負，難以滿足學生學習的實踐需要。而且開設林業經濟管理專業的高等院校普遍反映，近年來國家對林業經濟管理專業的資金投入力度不斷減弱，這導致一些院校不得不縮短林業經濟管理專業的實習周期，甚至有的院校干脆不開設實地實習考察課程。這些都與林業經濟管理專業對實地考察學習和實踐有較高要求相背離。
（三）師資的知識和能力結構不合理
目前，林業經濟管理專業已經擁有以骨干教師為主體的較完整的學科師資隊伍，師資力量較強，隊伍結構也較為合理。統計數據顯示（詳見表2），開設林業經濟管理本科專業的13所普通高等院校共有相關的專業教師203名，每所高校平均擁有約16名專業教師，而且副高級職稱以上的專業教師比例達到了70％，教授、副教授與講師和助教的比例為35∶35∶30。但是，必須意識到，我國高校林業經濟管理專業的師資力量存在知識和能力結構不合理的問題，很多專業教師缺乏林學等自然科學方面的知識，有些專業教師不具有定量和空間分析方面的技能，有些專業教師在科研工作與教學工作相互融合方面的能力欠缺。這都會導致林業經濟管理學科的教學功能不健全、科研功能虛化，甚至于導致所培養的林業經濟管理專業學生的專業競爭力較弱，難以在林業行業領域覓得一職。
（四）專業的宣傳不到位
林業經濟管理專業是北京林業大學、中南林業科技大學、南京林業大學等高等農林院校具有優勢的特色專業。在計劃經濟時期國家“統、包、管”的大學畢業生分配體制下，高等農林院校受到家長和考生的極度青睞，因為高等農林院校的學生一畢業就意味著端上了“鐵飯碗”。然而，隨著我國經濟體制改革的深入以及大學畢業生自主擇業制度的建立，計算機、電信、金融等熱門專業成為考生關注和追逐的焦點，傳統的農林專業成為不折不扣的“冷門”。在這一背景下，招生宣傳工作尤被看作是提高高等農林院校生源質量的重要手段和基本保障，是招生工作必不可少的重要環節。但是，目前各高等農林院校在招生宣傳方面的投入遠遠不夠，從而導致大多數家長和考生對高等農林院校及其開設的林業經濟管理專業這樣的優勢特色專業缺乏了解和認識，所以很多考生沒有把高等農林院校列為理想的高等學府，甚至都不知道有林業經濟管理這個專業。這都直接影響了林業經濟管理專業的生源質量。
三、加強林業經濟管理專業建設的建議
促進林業經濟管理專業的發展是為國家現代林業發展服務的本質要求。林業經濟管理專業的建設和發展不僅關系到能否為我國社會經濟的發展提供高質量的專業人才，而且關系到能否為林業經濟的發展和相關的決策活動提供理論支撐，進而關系到我國林業可持續發展目標的實現。《中國教育改革和發展綱要》明確指出，高等教育的發展要堅持走內涵發展為主的道路，努力提高辦學效益。本著這一精神，林業經濟管理專業的建設和發展也要堅持走內涵發展為主的道路，深入研究2個方面的問題，一是國家政策扶持和導向的問題，二是學校加強自身建設和深化學科專業改革的問題。
（一）在國家政策層面，要緊跟世界林業發展趨勢，提升林業經濟管理專業的地位
為了促進林業經濟管理專業的蓬勃發展，國家在相關政策層面要有適當的調整和倚重。及時，國家應提供寬松的外部環境，以及必要的經濟支持。第二，國家對GDP貢獻的衡量應該有隱性作用的顯性計量。林業帶來的直接經濟效益不如農業、工業明顯，但是其所創造的社會價值是有目共睹的，所以在量化評價時必須予以公平對待，即對林價和森林社會公益價值的計量有所體現。第三，在市場經濟大環境下，重視與國際的接軌，在國家層面逐漸把林業從公益性較強的事業轉變為發展經濟用材林、果品加工、碳匯收益林、游憩價值等多種經濟價值的產業，從而促進有利于林業經濟管理專業為社會所了解、社會影響力得到不斷擴大的社會環境的形成，進而達到吸引更多的學子選擇學習林業經濟管理專業并立志為我國的林業發展而奮斗的目的。
（二）在高校自身建設層面，要加強林業經濟管理專業的建設
1．深化學校教學和科研工作的改革
高等院校在搞好校內管理體制改革的同時，還要本著解放思想、實事求是、積極穩妥和綜合配套的原則，進一步搞好其他方面的改革。一是要大力深化教學改革，通過改進德育工作、調整專業結構和課程體系、加強重點專業建設、更新教學內容和優化教學方法、提高師資隊伍的綜合素質、強化教學管理改革等，優化人才培養過程，提高教學水平和質量。二是加快科研工作尤其是科研管理的改革，切實貫徹“經濟建設必須依靠科學技術，科學技術必須面向經濟建設”的科技興林方針，強化科技成果轉化意識，積極推進教學、科研、生產三結合，把科技力量有效地組織到國家經濟建設的主戰場上去。
2．加強師資隊伍建設
要提高林業經濟管理專業的競爭力，加強師資隊伍建設是重要的途徑之一。受傳統的計劃經濟和木材利用思想的影響，林業經濟管理專業教師過去主要從事有關林業生產關系和林業計劃經濟管理的教學和研究工作。然而，當前我國正處于工業化和城鎮化的快速發展時期，國家和社會迫切需要大量研究市場經濟背景下林業可持續發展的專業人才。因此，高等院校應該從以下4方面加強林業經濟管理專業師資隊伍建設，以增強和優化林業經濟管理專業的師資力量。一是努力提高師資的教學和科研水平。除了要積極引進林業經濟管理學科領域的學者之外，還要支持青年教師到國外知名大學和研究機構再深造以及積極參加國內外高水平的學術研討會，以提高其學術水平和創新能力。二是建立和推行為新進教師配備導師的制度，即由經驗豐富的教授擔任新進教師的指導教師，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用。此外，還要定期組織青年教師開展教學觀摩活動，使青年教師在教學實踐的體驗中向的授課教師學習授課技能，不斷提高自身的教學能力和水平。三是通過建立有效的激勵和競爭機制、合作與協作機制，構建具有不同研究方向的師資隊伍，提升林業經濟管理專業的科學研究水平。四是優化林業經濟管理專業師資的學科結構和知識能力結構。通過引進計量經濟學、地理學、生態學、“3S”技術等領域的專業人才，構建一支以具有林業經濟管理學科專業背景的教師為主的、兼顧跨學科專業人才的能夠互補協作、團結合作、富有活力的師資隊伍。
3．優化課程設置，創新教學內容
目前，我國高等教育已逐漸從以經濟為本位的教育轉變為以人的素質為本位的教育。同樣，林業經濟管理專業也應該以此為出發點，探索建立自己的學科體系、課程體系和相應的教學內容體系。首先，林業經濟管理專業的課程體系和教學內容的改革要有所突破和創新。要徹底改變原來各門課程自成體系的狀況，對各門課程中相關的教學內容進行優化整合；同時，開設一些內容冗余度低、結構性好、整體協調的新型課程。其次，要根據不同層次的專業人才培養目標以及經濟社會等外部環境變化對創新人才培養的新要求進行課程教學改革。課程教學內容要及時更新，客觀真實地反映林業行業發展的需求變化。同時，課程教學既要注重林業專業知識的傳授，又要注重學生的開拓精神以及交流溝通、創新等非專業能力的培養，還要有針對性地引導未來林業產業化、實體化的發展。第三，要適當增加實踐課程。實踐教學應是林業經濟管理專業課程體系中不可或缺的重要部分，是培養學生創新精神和動手能力的重要途徑，是提高學生綜合素質的關鍵環節。
4．加強畢業生就業工作
林業經濟管理專業承擔著為國家培養林業管理人才的重任。然而，目前林業經濟管理專業所培養的學生在理論知識的掌握和綜合能力的水平上都與社會的需求有一定的差距，就業形勢不容樂觀。因此，高等院校應該關注林業經濟管理專業學生就業難的問題，采取切實有效的措施加強就業工作。一方面，學校應該瞄準國家戰略的需求，采取“以項目帶動學科專業發展、理論與實踐緊密結合”的培養方式，提高林業經濟管理專業人才培養的質量，以滿足國家和社會對不同層次的林業經濟管理專業人才的需求。另一方面，學校應該與用人單位保持緊密的聯系、建立良好的互惠合作關系，為學生畢業后能夠順利對口就業提供一定的機會，防止林業經濟管理專業人才的流失和空置浪費。此外，林業經濟管理專業學生自身也要樹立正確的就業觀念，認可并熱愛林業經濟管理專業，努力提高自己的專業素養和綜合素質，以適應國家和社會的需求。
作者：魯莎莎 袁擎 單位：北京林業大學經濟管理學院
林業經濟管理論文:當前林業經濟管理論文
林業是重要的生態產業、經濟產業和民生產業，在我國經濟社會發展中占據極為重要的地位。針對林業產業實施科學、高效、合理的經濟管理，是推動林業健康有序發展的有效路徑。當前，我國社會正處于由粗放型經濟發展模式向集約型轉型的關鍵時期，原有的林業經濟管理中也存在著一些亟待解決的問題。各級政府及林業管理部門應高度重視這些不足，積極探索加強林業經濟管理的有效策略，這對于推動林業產業經濟發展具有積極的現實意義。
1林業經濟管理概述
林業經濟管理，即林業生產中有計劃、有目的、有步驟地對林業培育、保護和利用等各項工作進行管理和規范的管理體系。林業經濟管理通過優化森林的經濟結構、改善林業經濟環境的劣勢、緩解資源開發與環境保護矛盾等具體措施，為森林資源的永續科學利用提供了重要保障。具體來說，林業經濟管理工作主要包括以下幾項：維護林業自然生產，以林木生長周期為依據組織實施管理，保障林業生產的長期性和自然性，切實做好林區營林、育林工作；林業企業經營管理，林業企業是以社會資本形式參與林業經濟的經濟組織，加強林業企業經營管理，使其更高效地運用資本，提高經營成果和效益，為促進林業生產做出積極貢獻；林業科技發展，科技是推動林業發展的重要動力，加強林業科技的創新及應用力度，提高林業生產效率、規避林業生產風險、降低林業生產消耗，是實現林業經濟健康發展的重點所在。
2當前林業經濟管理中存在的問題
當前，我國社會主義改革開放進入縱深階段，包括林業在內的各個領域都面臨著更多的發展機遇與更為嚴峻的挑戰。從林業經濟管理的現實情況來看，仍存在著以下幾點不足：
2.1森林資源過度開發森林資源是重要的生態資源和經濟資源，在維護生態環境和諧、服務百姓民生方面發揮著重要作用。客觀地說，我國現在仍處于并將長期處于社會主義初級階段，對森林資源仍有大量的需求，再加上林木的生長周期較長，這在一定程度上導致森林資源開發的速度要遠遠超過森林資源養護的速度，尤其是在過去那種以規模擴張和能源消耗為特征的粗放型增長方式下，這種情況則更為惡劣。雖然當前我國已經積極向集約型增長方式轉變，上述情況已經得到明顯改善，但仍需要進一步采取措施。
2.2林業產業化程度低產業化是林業經濟成熟的重要標志，是優化資源配置、優化產業結構、優化生產方式的有效舉措。但當前我國林業產業化區域發展極不平衡，條塊分割、分散經營的方式仍十分普遍，規模化經營和健康的林業產業鏈條尚未形成，一些林區的行業協會也只是處在成立初期，未能真正發揮作用，這必然難以形成優勢力量，與外部森林資源市場無法進行有效對接，林業經濟自然很難繼續向縱深化推進。
2.3林業執法力度不強對森林資源的保護與使用情況進行監督，對于我國林業經濟發展有著重要的意義。當前，我國已經構建了以林業基層執法檢查站為基本框架的整個林業檢查體系，依據相關法律法規對整個森林資源的開發、利用、經營狀況進行監察和管理，為推動我國林業事業的健康發展提供了重要保障。但客觀地說，我國林業執法力度仍有待于加強，林業執法環境亟待改善，部分林業管理們領導缺乏必要的經濟管理知識，部分執法人員素質有待提高、工作能力不足，部分林區工作人員及林業企業的法律意識必須加強，上述情況已經成為制約我國林業經濟發展的“瓶頸”。
3改進的幾點舉措
林業經濟是我國經濟體系的重要構成，林業經濟管理在我國社會主義各項事業發展中占據重要位置，為了更好地推進林業經濟管理工作，可以嘗試以下幾點改進策略：
3.1完善管理制度體系“沒有規矩不成方圓”，管理制度就是林業發展的規矩。完善管理制度體系，是做好林業經濟管理工作的重要前提。應積極轉變政府職能，強化政府在林業經濟發展中的服務功能，構建科學、合理、長效的林業管理機制，引導并聯合各方利益群體，積極參與林業生產活動；要完善林業產權制度。產權的歸屬是林業經濟發展中最重要的一個問題，只有產權明晰，才能明確在林業經濟發展中的責任和權利，使各項工作規范有序推進。
3.2成立林業產業協會產業協會是我國在改革深化階段，在政府經濟調控職能由微觀轉向宏觀轉移的過程中，所成立的專門承接政府所“轉移”職能的非營利性社團組織。當前，在我國林業生產區基本都已經成立了林業產業協會，也為當地的林業經濟管理做出了積極的貢獻，下一階段行業協會的工作重點是：要做好政府的參謀和助手，協助政府做好林業經濟管理工作，強化產業協會在具體實際中對林業經濟發展的引導、協調和規范職能；要做好整個行業的組織者和協調者，發揮服務、協調和監督的作用，推動整個地區林業經濟的健康發展。
3.3加大林業執法力度加強林業執法力度，切實推進林業經濟的規范化發展：要完善立法工作，當前我國林業立法工作已經取得了顯著成績，但應進一步加強地方法規及具體細則的制定工作，使一些實際問題也能“有法可依”；要完善林業法制環境，要加大對林業法律的宣傳講解工作，在林區廣大職工群眾心中筑起一道堅實的“守法”堤壩，為法律工作的推行和完善奠定堅實的群眾基礎。林業經濟管理是關系到經濟發展、百姓民生、環境保護的大問題，各級政府及林業應給予高度重視，深入探索當前林業經濟管理的客觀規律，通過完善管理制度體系、成立林業產業協會以及加大林業執法力度等有效策略，為推進林業經濟管理的規范和有序發展、保持我國林業事業的健康狀態進行一些有益的嘗試。
作者：李民 單位：吉林省三岔子林業局
林業經濟管理論文:林業經濟管理論文
1林業經濟可持續發展能力分析
①林業經濟的發展受到自然環境的強大約束力。由于近幾年市場經濟的發展對自然環境造成了較大的影響，生態環境受到了一定程度上的破壞，這對于林業經濟的發展形成了一定的影響，致使林業資源不斷的退化。這種退化逐漸的演變成了林業經濟發展道路上的一大阻礙；
②林業企業產權關系不順，政企職責不分。由于林業企業制度適應計劃緊急體制的需要建立起來的，導致林業企業基本沒有經營的自主權，成了各級行政機構的附屬物。在所有制形式上企業資產歸全民所有國家經營，國家對企業負有無限連帶責任，企業既無權也無責，致使企業的財產所有權不順，企業的財產經營權也不順。由于國家是財產所有權為宜主體，盡管資產所有權分散于各個行政機構，但他們都不是資產所有權的主體。在這種制度下，誰都是財產的支配者，而誰都不對國有資產負責，容易造成國有資產的嚴重流失；
③企業經營方式單一，創新能力偏低。大多數林業企業采取的是單一的經營方式，即國有的經營方式，對許多生產活動無法實現充分調動生產者和經營者的積極性。林業企業的生產活動具有多樣行的特征，各種生產活動的性質有明顯的差異，既有直接從事土地經營的應林業和種植業，有養殖業，還有各種林產品采集業和加工業。這種多樣行的生產經營活動，就要求有多種經營方式與之相適應。同時，由于多樣性的林業生產其勞動強蘇和分散性不一，管理的幅度和資金循環方式上也存在著較大的差異，這也要求林業企業的經營方式不能采取一種模式。
2對林業經濟創新管理的構建
林業經濟的發展對于人類對林業資源的可持續性開發具有較強的依賴性，同時因為林業經濟的發展涉及到林業資源的量、生態環境、經濟狀況、市場等多方面因素。因此，想要確定林業資源的多功能作用的發展道路，就需要對現存的林業經濟管理模式進行改善。由以往的靠資源發展逐漸轉變為林業經濟的協調發展，充分的考慮多方面的因素，以保障林業經濟的發展對生態環境、生物系統的穩定及生物的多樣性等不會造成不良的影響，真正的做到可持續發展。林業經濟的創新工作較為復雜，其創新之處主要體現在以下幾個方面。
2．1加強對林業生態環境的保護首先要進一步完善林業經濟管理方面的相關法律制度，實現林業經濟管理有法可依。其次還要加強林業環保監測。在進行林業資源的開發利用時要做好環保監測工作，一方面是為了保障資源利用或者是開發不會出現過度的狀況；另一方面也是為了保障在具體的資源開發過程中不會出現邊開發邊污染的狀況。對于一些對林業資源產生威脅的因素要進行及時處理，例如：可能存在的污染源、火災隱患都要進行及時的排查和處理，以確保事故隱患零存在。此外，加大林業經濟稅的征收力度，加快林業經濟虧損的恢復度。
2．2加強林業經濟產業的優化從云南林業經濟管理的長期發展來看，對與林業經濟相關的產品進行深度加工將是未來林業經濟發展的主要支點。但是想要實現產品的深加工就不得不做到技術的革新，先進技術的引進和現有技術的改善將是林業經濟發展中工作人員所必須解決的問題。這個問題的解決就必須要政府部門做到對林業資源整合，發展核心技術以保障林業經濟產業化水平的上升。至于林業經濟產業化管理的實現需要將市場作為其發展的導向，將科學技術作為主導的模式。以市場效益獲得為中心實現以實現林業經濟生產化和生態化。同時不僅要做到林業經濟在國內的良好發展，還要保障其在國際中的地位，實現林業經濟的國際化發展，大力推行林業經濟的進出口貿易，帶動本國經濟的發展，實現第三產業的發展。
2．3轉變林業經濟管理方式，實現林業科技管理的創新想要實現林業經濟的可持續發展就必須要堅持經濟效益、社會效益和生態效益相統一的原則，將推動生產的規范化以提高生態環境作為發展的目標。林業經濟要想突破當前發展狀況較差的局面就必須要加強企業核心形象的樹立，不斷的帶動相關林戶的發展，為其提供合適的生產計劃，實現產業化生產，從而不斷的拓展林業增效的途徑。
3林業經濟管理的創新形式
3．1重視林業管理知識的創新在科學技術急需發展的今天，知識巨大的生產力和創造性日益凸現出來，有知識本身所演變出的附加產物的價值也在日漸上升，成為產業經營的重要戰略。由此可知，林業經濟的發展與林業經濟的管理有著直接的關系，密切的聯系。這就要求林業經濟的管理者需要加強自我管理，提升管理理念，改變管理的方法、方式，加大人才的引進力度，為林業經濟管理知識的創新做出應用的貢獻。
3．2重視人力資源管理的創新林業經濟的發展也對人力資源管理創新有一定的要求。首先應調整人力資源管理的方式，改進人力資源管理的理念，打破傳統人力資源管理的狹隘性，從廣義上重視人力資源管理，將其作為主體。這種思想和實際操作的轉變對于人們來說是一種極大的挑戰，這要求人們站在可持續發展的角度去考慮人力資源管理的方法，去挖掘的人才，實現人才的有效汲取。將人力資源管理方面的理論知識轉變成實戰經驗，在應用中不斷的優化理論知識結構。對隊伍進行不斷的優化，對人才培養機制進行不斷的完善，充分發揮高技術人才和知識生產力的作用，提升全體林業經濟工作人員的專業素質，為林業經濟的發展提供強大的推動力。
3．3強化制度創新在管理創新中的基礎位置林業經濟想要在管理和發展上實現創新和超越就需要強化其制度的創新。制度是經濟發展的保障，只有在強有力的制度保障下，人們才有可能實現其他職能的創新，制度創新和完善是基礎，是客觀的保障。林業經濟制度要創新就要現在生產權方面進行一定的創新，因為林業經濟承擔著經濟效益、生產效益和社會效益三方面的作用。故而，實現制度的現代化，將單一的公有制經濟轉變為多重所有制經濟并存是制度創新的必然趨勢。
4林業經濟的發展趨勢
如果要的實現林業經濟的科學發展，就必須要加強人們對林業經濟發展趨勢的認識，實現與世界接軌，促使實現國際化。當前狀況下，林業經濟還處于戰略轉變的階段，其體現具體為由最初的木材生產逐漸轉變為生態環境建設，由傳統的天然林轉變為人工林，從開山造田轉變為退更還林。這為林業經濟的發展提供了客觀發展的需求，是林業經濟的發展前提。所以，林業經濟發展已經不僅僅是經濟發展的速度，不僅僅追求較高的財富值，而是要努力實現綠色經濟，既發展經濟，又保護環境。綠色林業經濟成了當下林業經濟發展的必然，如何做到有效維護林業資源、充分利用林業資源，實現林業資源的可持續發展將會是今后林業經濟管理創新和發展趨勢研究的長久方向。
作者:馬省陽單位:云南省曲靖市羅平縣林業局
林業經濟管理論文:中國林業經濟管理學學科問題初探
摘 要:筒要闡述了林業經濟管理學科畢業生就業難和學科發展研究少現象,進而從學科性質,功能,理論構架,學科領域研究現狀等方面分析了該學科存在的問題,并提出了認清學科性質、完善學科理論構架、推動學科領域科研工作開展、學科教學和科研功能共同實現的建議。
關鍵詞:林業經濟管理;性質;功能;理論基礎;研究
近年來,中國林業得到快速發展。林業經濟活動空前活躍,林業經濟問題比歷史上任何一個階段都更為政府和公眾所關注。林業經濟管理學科以林業經濟活動作為學科的落腳點,理應具有生命力和活力。然而,林業經濟管理學專業畢業生難以覓得與專業一致的工作已成為不爭的事實。在2006年獲得林業經濟管理學碩士學位畢業之際,本專業15名畢業生,除去3名轉為攻讀博士學位外,另12名碩士畢業生無一人就業于林業經濟管理領域。畢業生就業問題是學科發展的一個縮影,但學科發展問題并沒有得到國內林業經濟管理學術界足夠重視,僅有張建國先生等少數學者就學科的性質和發展方向進行了研究。為了引起國內學術界對林業經濟管理學科發展的關注,分析了該學科的性質、功能、理論構架、研究現狀等內容,并較為系統地揭示該學科建設和發展中存在的問題。
1 學科性質分析
中國林業經濟管理學科的探索與發展,始于學習蘇聯,受著計劃經濟和木材利用思想的影響。經歷了逾50年的發展歷程,林業經濟管理學科的學科陣容逐步形成,大量專著和學術論文得以發表,然而該學科并未形成一個比較完整的學科體系。
1.1 林業經濟管理學作為部門經濟學和應用經濟學的職能缺位
林業經濟管理學具有部門經濟學和應用經濟學科屬性,其研究對象特定,即林業范疇內的經濟和管理問題。鑒此,林業生產活動應是該學科的研究對象,其中森林經營活動顯得更為基礎。自德國學者福斯特曼(FauBtmarm)于1849年提出的森林最適輪伐期公式以來,國外林業經濟學家以此作為研究基礎,將森林經營所具有的生態效益、社會效益,及稅費制度、國際貿易等影響因子納入其中,關注于森林經營活動化問題。自建國初至20世紀末,中國長期奉行木頭林業,即一味追求林業的木材產出功能,導致了東北國有林區的資源危機和經濟危困。若以被主流林業經濟學家拋棄的木材永續利用理論(TSM。Timber Sustainable Management)而言,中國森林資源不應演變為當前的資源極度匱乏地步。事實表明,中國林業發展與理論支撐脫節,林業經濟管理學科在林業長期發展過程中的角色缺位,并未成為名符其實的部門經濟學和應用經濟學。這也就不難理解為什么在中國林業進入快速發展階段,林業經濟管理學科人才難以在林業中覓得一職。
1.2 林業經濟管理學學科作為交叉學科缺乏學科基礎
林業經濟問題研究一定要貼近林業技術,才能解決林業發展的經濟問題,林業經濟管理學具有明顯的交叉學科性質。隨著森林可持續經營理論(SFM,Sustainable Forest Management)成為林業經濟學界的主流思想,林業經濟問題拓展為涵蓋社會子系統、經濟子系統、生態子系統的復雜經濟問題,著眼于尋求林業產業功能、生態功能、社會功能3者的共同實現。鑒于交叉學科性質,在分析林業經濟問題時,應對影響林業經濟活動的經濟、社會、生態因素有相應理解。在與國外林業經濟學家交流中,得知國外林業經濟學家均具有良好的林學或生態學背景,而國內林業經濟學家的知識結構與其相比存在較大迥異,這決定了國內外林業經濟研究水平的差異,也制約了林業經濟管理學學科發展。專業知識背景的欠缺,尤其是林學等相關自然科學知識的不足,使得國內林業經濟學者難以關注森林經營活動效益較大化這一林業經濟最根本問題。
2 學科功能分析
設置林業經濟管理學科的目的在于培育林業經濟管理專業人才,推動林業經濟學科理論創新,為林業經濟活動效益較大化、管理政策優化提供決策服務。因此.該學科的功能體現在2個方面:其一,培養專業人才,即教學功能;其二,提供科學決策支持。即科研功能。
2.1 林業經濟管理學學科的教學功能不健全
培養林業經濟管理專業人才是林業經濟管理學科的基本功能。當前,北京林業大學、東北林業大學、福建農林科技大學、南京林業大學、河北農業大學等農林高等院校均設立了林業經濟管理學科,開展了本科、碩士生教學工作,部分學校還獲準設立了農林經濟管理博士一級學科點,每年獲取林業經濟管理學學士、碩士和博士學位的畢業生數百人。以畢業生數量而言,該學科無疑為社會輸送了大量的專業人才。然而,如本文引言部分所闡述的畢業生就業情況而言。該學科并沒實現培養專業人才的功能。學無以致用,專業人才難以從事所對應行業的專項工作,使得學科建設耗費的人力和財力化之東流,也使得學科的長期發展后繼無人。以中國林權改革中涉及大量的林地流轉問題為例,國內幾乎沒有能對林地和活力木價值進行評估和核算的專業人才,這無疑是教學的失敗,也是基本功能不健全的體現。為實現學科的基本功能,即實現培養專業人才的教學功能,學科建設應與林業經濟活動進行緊密結合。
2.2 林業經濟管理學學科的科研功能虛化
為林業經濟活動效益較大、管理決策提供科學支撐是林業經濟管理學科的科研功能。林業經濟管理學科的科研功能與其教學功能相互影響、相互促進,這與產、學、研3者之間存在的內在邏輯關系一致。長期以來,林業經濟管理學學科的科學決策支撐功能缺乏實現的空間。在森林采伐限額的制約下,采伐指標的獲得對林業生產者而言,較森林的化經營更為關鍵。在以生態建設為主的林業發展戰略主導下。天然林保護工程等林業生態工程得以實施,使得林業生產者更為關注自有森林如何盡可能多的被劃定為生態公益林,以及如何盡可能多的獲取政府補助。迄今,林業經濟管理學學科的科研功能與林業生產活動實踐脫節,難以指導林業生產實踐活動,這也是該學科教學畢業生難以在林業行業中覓得職位的原由之一。加強林業經濟管理學學科科研功能的實現。既有待于科研環境的優化,更取決于 學科基于自身性質,逐步實現自我完善。
3 學科理論構架分析
多年來,發達國家林業經濟或發展理論不斷發展與變化,既服務于當時國民經濟發展的需要,也與不同時代科學技術的發展和相應的人們對森林的認識水平面發展變化的。林業經濟或發展理論與林業經濟管理學學科理論構架存在根本差異。后者為前者的基礎,前者為后者的具體運用。作為應用經濟學,林業經濟管理學立足于運用經濟學理論分析林業經濟活動。林業經濟學科理論構架于高等數學、經濟學和林學等學科理論,并基于此。形成林業發展理論,諸如森林永續利用理論、森林多功能理論、協同論、船跡論、林業分工論、森林培育輪、生態系統經營理論、近自然林業理論、森林可持續經營理論。基礎理論的創新是林業經濟學理論創新的根本。以林業發展模型而言,隨著可持續發展思想的提出,有關可持續發展的經濟學理論遠比新古典經濟學的經濟效率理論更為復雜,建立在新古典經濟學理論框架上的林業經濟模型存在嚴重缺陷,而綜合運用發展經濟學、制度經濟學、生態經濟學等相關經濟學理論將消除傳統林業經濟模型的缺陷。林業經濟管理學學科的學生應掌握高等數學、微觀經濟學、林學等學科基礎理論,諸如高等數學的微積分、經濟學的邊際理論以及林學的森林生長理論等,方可系統地理解和認識林業經濟活動及其本質問題。如本章第2段闡述的,林業經濟管理學學科作為交叉學科,當前存在學科基礎薄弱等闖題。就該學科學生而言,大多不具備扎實的經濟學、必備的數學和林學理論基礎。
4 學科領域研究現狀分析
林業經濟管理學學科領域中開展科研活動,既是為具體的決策活動提供理論支撐,也是將學科理論接受實踐檢驗,尋求學科理論創新的必由之路。在中國林業發展過程中。學術研究、方針政策與林業經濟實際嚴重脫節,3者間關系扭曲。學術研究地位不高,影響不大.缺乏前瞻性、系統性、針對性,常常只扮演了解釋和附和國家政策的角色。與中國林業實際脫離。
4.1 研究對象未定位于林業經濟活動根本問題
長期以來,林業經濟管理學學科領域中的科學研究未將中國林業經濟活動根本問題作為主要研究對象。即森林資源經營問題。以2006年《林業經濟》刊物登載的257篇論文為例,其中與林權改革相關的文章共50余篇,與生態工程相關的文章逾50篇,而無與森林資源經營相關的文章。林權改革是中國牟取林業經濟發展的新動力所在。也是林業經濟研究應關注的命題之一。林權改革促使森林經營權的轉變,即既定林地經營主體的變更,及與之相對應的活立木經營權和收益權的轉變。因而,正確和客觀的評價林權改革成效,應著眼于林地經營權發生更迭后,原有經營主體和現有經營主體收益的變動。林業生產具有內在規律,即速生豐長林的輪伐期在立地條件極好的情況。需6-8年尚可采伐利用,而一般針葉材輪伐期高達數10年以上。在林權改革后的短時間內,難以對森林經營主體收益變動予以評價。換而言之,現有研究所提出的林權改革成效并不能從根本反應此項政策的優略。然而,對于森林資源經營研究的缺乏,也決定了對于森林經營主體長期收益關注的缺位.進而不難想象對于林權改革績效的評價必將失去客觀性和科學性。
4.2 缺乏定量研究方法
經濟學是社會科學中邏輯嚴密性最強的學科之一,社會科學研究中思維方法主要是社會研究過程的思維科學方法和哲學方法。社會研究的具體方法是指研究各階段使用的具體技術,包括資料收集方法、資料分析方法和其它技術手段或工具。近20年,中國的社會學者使用現代社會研究方法的文獻不斷增加,出現了顯著的數量化趨勢,這是中國社會研究方法科學性增強、研究成果質量提高的重要動力與途徑。然而,在林業經濟管理學領域中。定量分析手段的運用極為匱乏。描述統計和推論統計等定量研究方法的運用需要研究人員掌握統計學等數學知識,模型構建等方法的運用則需研究人員既具有良好的數學基礎,也掌握計量經濟學等經濟學分支學科基礎理論。定量分析方法韻欠缺與中國該學科長期以來未能形成完備的理論構架密切相關,這也使得林業經濟學領域與農業經濟學及國外林業經濟學領域之間的研究水平差距逐步擴大。
5 結 語
林業經濟管理學學科的發展不僅關系到能否為社會經濟發展提供專業人才,也關系到能否為林業經濟和決策活動提供理論支撐,進而關系到中國林業可持續發展目標的實現。在現階段,應正確認識林業經濟管理學學科性質。完善學科建設和發展的理論構架,將研究對象定位于林業經濟活動的根本問題,推動定量分析方法在林業經濟管理領域中的運用,促使該學科的教學功能和科研功能得以更好實現。
林業經濟管理論文:談當代林業建設背景下的林業經濟管理學科建設
隨著現代文明的不斷進步,各種新興的科學技術被普遍應用于林業的發展上,在很大的程度上改變了林業發展的固有模式,林業經濟的生產能力得到很大程度上的提高,另外林業的生態環境有所改善,經濟也得到更深層次的發展。這些因素促使林業經濟從傳統的發展模式向現代的發展階段邁進。所以在加強建設林業經濟管理學科方面,必須對林業經濟管理學科理論知識進行創新指導,加大對林業經濟管理學科的人才培養力度,從當代林業建設背景出發,對現代林業建設的特征進行剖析,針對林業經濟管理學科的現狀,提出了促進林業經濟管理學科建設發展的方法和策略。
一、林業經濟管理學科的現狀
從我國林業經濟管理學科的發展歷程來看,林業經濟管理學科的起步比較晚,一些老一輩的林業學家將海外先進的林業經濟思想帶回國內,并在有關林業學院開始設置林業經濟學等等課程,讓我國的林業經濟管理學科開始走上正軌。隨著時代的向前發展,我國的林業經濟得到迅猛發展,林業經濟管理人才也開始呈現一種上升需求形勢,不斷地推動著林業經濟管理學科的向前發展。
改革開放以來,社會主義經濟發生翻天覆地的變化,林業經濟在如此良好契機之下,出現了新的林業經濟探討的高潮,帶動了林業經濟管理的學科的不斷發展。研究和分析林業經濟的專家和學者越來越多,林業經濟管理學科受重視程度愈來愈深,一些高水平和高學歷的林業知識人才不斷涌現,并為林業經濟的發展貢獻力量。
自進入新紀元以來,我國林業經濟的發展更是由粗放型向密集型的發展,如何利用先進的科學技術和科學理論的指導,促進我國當代林業經濟的發展已經成為林業經濟管理學科發展的重中之重[1]。
二、林業經濟管理學科出現的問題
1.理論研究和實踐沒有緊密聯系。任何事物的發展都離不開理論的支持和實踐的作用。而目前,我國的林業經濟管理學科的影響力上面沒有得到有力的體現,在一些重大問題上沒有發揮重要作用。我國林業經濟管理學科在某些理論方面取得一些成果譬如集中林權制度改革以及林業碳匯等方面,但是不可否認的是,林業經濟管理學科的核心和本質卻被忽視。在我國林業發展的過程中,學術研究由于缺少目的性,系統性以及創新性,時常只能是充當國家林業政策的發言人的角色。
2.理論研究體系的滯后性。翻看歷史,由于我國林業經濟管理學科最早誕生于計劃經濟時代,所以從一開始就可以看出它的滯后性。一般來講,都是將林業經濟管理學科劃分成三個大的部分,林業經濟學,林業管理學,林業政策學。它們主要以森林資源的有效利用,林業產品的自由市場貿易以及外部經濟要素對于林業經濟的影響等等。而目前,市場變化速度的不斷加快和市場宏觀調控力度的不斷加深,對于林業經濟管理學科的專業理論知識和方法提出了更高的要求。而,對于林業經濟管理學科的經濟實踐,林業經濟管理學科理論體系研究工作存在相對的滯后性,以至于有關的林業人才的培養體系和林業研究工作的內容缺少基本理論內容的支撐。
3.人才培養工作和實踐的脫離。在實際的工作生活中,一些專業的林業經濟管理學科的同學本身對于專業的疑惑性迷茫性,很多都不想在自己的學科領域內找工作。這樣會出現人才資源的流失和政府在學科建設的資金投入以及人力的巨大浪費。追根溯源,林業經濟管理教學上存在人才培養和實踐存在脫離現象。林業經濟的迅猛發展,而學生所掌握的林業經濟管理專業知識更不上實踐應用的需要,從而要求教師在實際教學過程中能夠與社會相接軌。在人才培養的專業性方面,不但需要加強林業專業系統的理論知識學習,而且應用到林業實踐當中去,二者有機結合。但是在實際的工作當中,林業的理論學習和實踐并沒有做到相互聯系,相輔相成[2]。
4.林業專業領域人才缺乏。林業經濟管理研究正在向著更現代化,科學化的方向發展,但是,由于一些歷史和社會的原因,林業經濟管理學科的教學水平和從事林業經濟管理學科的人員理論水平很低。雖然一些林業專業的高等院校在大力招募林業專業的以及相關專業的人才,可是還是改變不了林業人才資源短缺的困狀。
三、加強林業經濟管理的學科建設的方法和建議
1.加強教學和人才資源的培養。現代林業經濟管理學科建設工作應該注重偏重點,通過對林業經濟管理學科的體系建設,為以后林業經濟的工作順利進行提供保障。根據林業實踐的需求,著力培養林業研究生為主,而本科生人才作為研究生方向的基礎資源。在林業經濟管理的課程建設上,力爭對人才的培養的方案,目標以及形式進行規劃,同時著重于對于學生林業經濟學方法的傳授,注意培養學生的獨立思考和發散思維的能力。
2.加強林業理論研究。將現代門類學科中分散的林業學科諸如林業社會學,林業經濟學以及森林資源經濟學等等融合貫通,并且加以引導,使用經濟學分析方法,應用于林業經濟實體的研究中。
3.加強實證研究方面。根據國家當前的林業經濟發展模式,研討林業經濟管理的特點和性質,結合一些專業林業院校的優勢特點,構建有特色的和整體協調的布局[3]。
4.加強人才隊伍建設。著重于目前的林業經濟管理學科人才的培養,特別是經濟學方面人才的吸納,以期能夠產生在國際上有轟動影響力的林業經濟學家。
5.加強學科間的交流和合作。在國內和國際層面上,積極尋求合作和交流,與國內外知名的林業專家和學者進行學術交流和溝通,提高林業學科在國際的影響力。
四、結語
總而言之,我國林業經濟管理學科在目前的發展進程中還是遇到了許多的困難和挑戰。要想能夠進一步推動林業經濟學科的不斷向前發展,應該著重于將林業的專業理論知識和具體的林業實踐相結合,二者充分發揮作用,努力培養一些致力于林業研究的專業性人才,吸取一些他國的先進林業經濟管理學科經驗,從而促使我國的林業經濟管理學科水平能夠更上一個臺階。
林業經濟管理論文:加強林業經濟管理實現農業可持續發展研究
加強林業經濟管理實現農業可持續發展研究
一、前言
由于歷史上對森林的砍伐和破壞，我國現在是一個森林覆蓋率十分低的國家。近些年來，國家大力提倡植樹造林，如建造三北防護林等，使我國的森林覆蓋率有所上升，但我國少林的局面還是沒有從根本上得到改觀。從總體上來看，我國環境質量日益下降，最近河北、北京、天津等地出現的霧霾天氣足以說明這一點。不僅如此，我國自然資源對人民生產生活的支持力也越來越下降，一些地區的生態環境更加惡化了。環境問題不僅危害人民身體健康，影響社會穩定，而且使經濟難以持續發展。
在此情況下，大量植樹造林是治理環境問題的必由之路。我國森林一般分布在山區，這些地區往往是經濟十分貧困落后的地區，再加上管理不善，人民為了生存往往濫砍濫伐，甚至是掠奪性砍伐，只伐不種，嚴重影響了林業經濟的可持續發展。因此，林業經濟想實現可持續發展，必須建立在科學經營、科學管理的基礎之上，要探索經濟效益和生態效益相結合的道路，要把生態效益放在及時位。
二、我國林業經濟發展演變
1987年，世界環境與發展委員會向聯合國提交了《我們結合的發展模式共同的未來》的報告，明確指出可持續發展是既滿足當代人的需要，又不損害子孫后代利益的發展。包括生態、社會、經濟三方面的可持續發展。
我們林業經濟發展共經歷了三個階段：及時個階段是從1949年到1992年，這一階段又稱為森林工業階段，以提供林木為主，很多森林就是在這一階段遭到破壞的。第二階段從1992年到2010年，這一階段人們看到了本文由論文聯盟//收集整理濫砍濫伐的惡果，開始痛定思痛，謀求林業經濟的可持續發展。最著名的《林業經濟體制改革綱要》，《21世紀議程——林業行動計劃》明確提出了我國林業經濟可持續發展的基本框架。1998年對天然林開始進行保護，2000年重新定位了林業，2002年提出六大工程、五大轉變，2007年開始建設現代林業。這些措施既是可持續發展的途徑，又豐富了可持續發展的內涵。第三階段從2010年至今，這一階段明確指出林業經濟的可持續發展包括生態建設、林業經濟和社會效益。這和前面世界環境與發展委員會所提出的如出一轍。
三、我國林業經濟經營管理存在的弊端
我國當前林業經濟經營管理存在著許多弊端，這些弊端嚴重影響著林業經濟的可持續發展。
結構單一。
我國現在的林業生產采用的模式大部分還是粗放型、密集型生產，林業企業規模小，技術含量十分低，對原材料的利用率低，結構不合理，浪費嚴重。
森林資源總量下降嚴重。
當前全球的森林資源總量呈下降趨勢，我國也是如此。本來我國的森林資源狀況就堪憂：總面積不到世界的百分之四，森林蓄積率百分之三，人均森林面積占不到世界的百分之二十二，人均森林蓄積率更是低至世界的八分之一，我國森林覆蓋率約是世界森林覆蓋率的百分之六十。在如此堪憂的情況下，我國由于疏于管理，很多天然林木還是被亂砍濫伐，老林、老樹的比例越來越小，在中幼林當中，人工林占了很大的比例，而這些人工林大部分只有一種樹木，特別容易死亡。我國森林正處于低產期，而我國林業卻還是低效益，這對林業經濟的可持續發展危害很大。
我國林業體制改革進程緩慢
我國對林業經營體制早就開始了改革，但進展十分緩慢。林業經營體制基本上還是處于傳統經營模式階段：產權和經營權不明確，職責不分明，政企不分，缺乏競爭的意識。另外，政府對林業的支持也不足，林業經濟總體上還是處于弱勢，用于林業的資金十分少。
四、通過改變經營管理來實現林業經濟的可持續發展
（一）科技興林
依靠科技來發展林業經濟，改變傳統的以犧牲自然資源和環境為代價來進行發展的粗放式發展模式，不斷提高林業經濟的科技含量，這是林業經濟實現可持續發展的基礎和前提。及時、在林業經營模式上進行科技創新。建立起的經營模式應該是效益為目的，市場為導向，科技為核心，企業為主體。除此之外，我們還應利用現代化的科技與信息手段，推動林業管理科學化、現代化、精細化。
深化林業科技體制改革。林業科研要走群眾路線，堅持從群眾來到群眾去的科研路線。林業方面的科研成果要用來指導林業生產，科研與生產建設絕不可脫節。鼓勵林業的科技人員通過技術轉讓、技術服務、技術承包甚至獨立或合作創辦林業企業的形式，加快林業科研成果轉化為實際應用。第三、加強基礎和應用技術的研究。首先，改造傳統的木材生產、加工、制造業，通過高新技術提高木材生產、加工、制造的技術含量，增加林產品的經濟價值和產品附加值，增強我國林業企業的市場競爭力。其次，充分利用科學技術培育良種壯苗，并進行推廣，改變森林樹種的結構。再次，對森林生態系統加強研究，完善對森林生態系
統的檢測。
（二）鼓勵發展生態產業
我國林業生產長期處于供不應求的狀態，從我國實際情況來看，利用市場機制是無法調節這一矛盾的：我國雖然實行計劃生育已經多年，但我國人口依舊在膨脹，而我國的自然資源總量卻一直沒變，生態系統依舊很脆弱。這些因素已經在越來越嚴重的制約著我國經濟和社會的可持續發展，要想解決這些問題，鼓勵發展生態產業是一個不錯的辦法。生態產業是基于科學的生態原理和規律建立起來的一種產業。生態產業既顧及了環境的承載力，又顧及了生產過程的經濟效益，是一種人與自然和諧發展的產業。生態產業往往將兩個甚至兩個以上的生產系統進行糅合，從而使能源可以多層次高效率的使用，使資源和環境可以實現可持續利用。生態產業的企業通過控制兩個生產系統的速度和穩度，實現生態負效益轉化為生態正效益，變廢為寶。應發展四個方面的生態產業。一是綠色食品。為市場提供各種無污染、原生態、少人為影響的瓜果以及以瓜果為原料的副食產品。這主要是針對林業中的果樹林而言。二是生態城鎮建設。充分利用本地的林業資源，發展能耗低、廢物能夠當地資源化的生態旅游村，利用林業資源發展生態旅游，加強管理。三是對廢棄地進行生態墾殖。在荒山、荒坡、礦區廢棄地等未被開發或已經被破壞的地區，結合當地實際，利用一定的生態技術進行植樹造林、種草，其后發展林業或牧業，然后進一步發展相應的莊園。四是建設生態旅游工程，既保護生物多樣性，又有經濟效益，一舉多得。
（三）對林業經濟在政策上給予寬松和優惠。
對林業經濟給予政策上的傾斜和資金上的扶持，這是林業經濟發展的動力
保障。要保持林業經濟的可持續發展，政策和資金上要進行長久的支持。一是要充分調動農民的積極性，植樹造林，開發荒山一定要堅持誰開發就歸誰所有，誰開發利益就歸誰的原則，使農民造林能夠得到經濟利益。這樣一來，不但林業經濟得到發展，森林覆蓋率得到提高，也使農民生活變得富裕，一勞多得。二是對森林的所有權和經營權進行改革。對適宜種林的四種荒地的經營權，要加快拍賣。實行分戶承包、分戶經營、分戶治理。使農民多勞多得，不致于多勞而不得。要堅持林場的產權分明，政企分開，管理科學，權現明確。讓林場成為自主經營、自負盈虧的市場主體，對于國有林場，也應走向市場，甚至可以承包給私人，建立林場公司。三是開展多種形式的植樹造林活動。推廣股份制造林、合作造林等形式，鼓勵農戶與農戶、農村與農村、鄉鎮與鄉鎮、鄉鎮與農村、單位與單位之間進行聯合，組成聯合體，聯合進行植樹造林。使植樹造林的資金、勞動力、土地、工具、樹苗等進行合理流動、整合，以達到配置。鼓勵機關團體、企事業單位和農民一起開發荒山，讓農民利益和機關團體的利益聯系在一起，這樣既密切了干群關系，又可以促使干部行政作風的轉變。同時，試行富裕鄉鎮帶動貧困農村的政策，使植樹造林的資金（在富裕鄉鎮手里）和勞動力（在貧困農村手里）進行優化組合。
林業經濟管理論文:林業經濟管理學科構建困境淺析
一、當前我國林業經濟管理學科建設存在的主要不足
近年來由于我國在高等教育管理體制上進行的改革，以及在學科上的調整，林業經濟管理學科的布局變化很大，一些高等院校已經把林業經濟管理學科和相關學科結合起來，這樣造成的結果是減弱了整體力量，并且也對相關的科研試驗與學科建設產生一定影響。當前我國林業經濟管理學科的發展主要存在以下幾點不足：
1.理論體系建設遲緩
林業經濟管理學科的產生時期并不利于當時該學科的孕育成長，于計劃經濟時代出身就決定了它的先天不足，不利于后期的發展壯大。傳統上我們把學科大體分為關注林業經濟學、林業管理學和林業政策學三大部分，核心研究內容有森林資源的利用、林產品市場與貿易、經濟因素對林業經濟影響。可是現在，它還涉及了生態環境的建設和社會經濟可持續發展中與林業相關的大多數研究領域，學科邊界愈發模糊，造成了其“交叉學科”特征更加明顯。不單單是這樣，對宏觀和政策方面問題的關注也變得愈發重要，甚至對于相關的理論和方法也有了更高的要求。具體來說，就是按可持續發展思想作為主導，在新古典經濟學理論框架上建立起來的林業經濟模型有著嚴重的不足，因此理論體系的重新構建，就需要把發展經濟學、制度經濟學、生態經濟學等相關經濟理論綜合運用起來。學科體系理論體系構建工作跟林業經濟實踐相比，存在著滯后問題，這樣在進行相關研究工作和人才培養等工作進行展開時，缺少系統理論的支持。
2.缺乏國際參與意識
造成我國林業經濟管理學科在世界學術領域處于不利地位的因素有很多，例如我國不重視林業經濟管理領域的研究，在世界上競爭力不足等。
3.人才培養工作與實踐脫節
人才培養是林業經濟管理學科的重要責任。為林業經濟決策行為奠定了理論基礎，為我國實現可持續發展目標提供保障。而實際上，林業經濟管理學科學生對本專業并不認可，林業領域就業情況并不理想。導致這一現象的原因主要是人才培養和實踐工作發生偏離，學生學習的知識并不能適應不斷發展的林業領域，因此，教學內容和教學模式應該與時俱進，不斷優化。
4.科學研究不適應社會實踐
在林業相關領域上，林業經濟管理學科并沒有充分發揮其作用，學科的影響力有待提高。林業經濟管理學科的目的是為我國林業政策、規范法規等提出建議，評定林業管理部門的發展及收益，管理林業生產經營方式方法等。目前的科學研究往往忽視了林權改革的目標與實質，導致現有的科研成果不能作為林業政策、規范法規的科學依據。
二、我國林業經濟管理學科建設的建議
1.學科和學術隊伍建設
師資隊伍建設和學術梯隊的建設是學科點的核心。要充分利用各種方法，通過多種途徑，使本學科師資隊伍的整體水平得到明顯提升，進一步優化師資結構，培養出一批在國內外有較高學術影響的中青年專家;啟動人才工程，主要任務就是要引進和培養一些學術骨干，重點發展一些尖子，使他們成為學科界有影響力的學術領頭人；制定鼓勵制度，鼓勵科學研究，努力建設和發展積極向上的學術氛圍。
2.人才培養
人才培養是學科穩定并長期發展的主要責任，要運用多種方法和各種途徑，使人才培養的水平得到顯著提高，讓本學科點早日成為為國家培養高質量、高水平人才的重要基地，以培養既精通理論知識、實踐能力又強，并且勇于開拓創新的高素質發展型人才。對人才培養進行整合并且使之優化，滿足當前的人才培養需求；優化軟硬條件，對實驗室進行重點關注，采購一批先進的實驗儀器和設備，軟硬件的改善兩手都抓。
3.科學研究
針對目前世界社會經濟發展的核心問題和熱門領域，應強化森林生態的建設發展與政策、區域林業經濟的長期穩定發展，重視森林資源的環境經濟理論與方法等研究方向，將森林資源的核算納入國民經濟核算體系之中，將林業的長期穩定發展及社會生態環境的發展、將森林資源經濟、現代高科技技術運用在林業上來。
4.實習基地建設
通過建設實習基地的方式，促進林業經濟管理學科建設發展，為學科建設提供技術基礎。應用高科技技術，建設林業經濟管理教學實習基地，提高教學水平。
三、結束語
總之，我國林業經濟管理學科在建設過程中還存在諸多不足，亟待建立行之有效的制度體系，促進學科穩定、健康、高效發展。為了有效促進學科發展，應該建設高素質學術團隊，重視人才培養，開展科學研究，建設理論與實踐結合、人才培養符合社會選擇、學科理論研究與社會需要相符的新時期林業經濟管理學科。
作者：趙靜華 張廣誼 內蒙古大興安嶺林管局莫爾道嘎林業局紀委 內蒙古大興安嶺林管局莫爾道嘎林業局貯木場
林業經濟管理論文:關于林業經濟管理學科探討
關于我國林業經濟管理教育起源的研究現狀
國外林業經濟科學的發展迄今已有100多年的歷史。資本主義工業化對木材的需求促使林業成為一個獨立的部門或行業，隨著林業的發展，林業的經濟和政策問題也隨之而生，逐步有了更多的林業經濟與管理問題的研究，并形成了一門獨立的學科———林業經濟管理。我國的林業經濟管理學科起步較晚，國內普遍認可把1959年北京林學院和東北林學院設置林業經濟專業，并開始招收本科生作為中國林業經濟管理學科正式誕生的標志。但對我國林業經濟管理學科的起源，則存在不同的觀點。吳水榮、侯元兆等認為，我國林業經濟管理學科是新中國成立之后，在前蘇聯林業經濟學的基礎上發展起來的，起點是1955年前蘇聯林業經濟專家謝?瓦?馬雷歇夫在東北林學院開辦的研究生班和教師進修班。張建國提出林業經濟管理學科是從課程發展起來的，西方最早出現的林業經濟專門課程是“林業政策學”。張教授雖然提出了林業政策學課程為林業經濟管理學科的起源的觀點，而且提及20世紀初期國內已有人在大學里開始講授林政學和林業經濟學課程，但他認為，由于當時我國林業尚未發展，國家又處于不安定狀態，且講授的只是一些外國的內容，所以中國的林業經濟管理學科起步于解放后，標志是20世紀50年代初，按蘇聯林業專業的教學計劃開設的兩門課程———林業經濟學和林業企業組織計劃(后來發展為林業經濟學和林業企業管理學)。王琳也是以建國以后為起點，研究我國林業經濟管理學科的發展，但起點是1952年北京林學院朱江戶開設的林業政策與管理課程。溫亞利等認為，20世紀40年代，前輩學人朱江戶與王長富等林學家曾在一些農林學校講授林業經濟及林政學課程，使得林業經濟管理學科開始了在中國的發展之路。溫亞利的研究遵循了張建國以課程作為林業經濟管理學科起源的觀點，但突破了學科起步始于解放后的傳統觀念，把林業經濟管理學科發展歷史的視角擴展到民國晚期。
在這個問題上，熊大同等認為，晚清興新學，曾仿照歐洲與日本開設了新式學堂，并正式設立了近代林業教育機關，可以說林業教育的系統講學開始于此。胡孔發等則指出，民國時期的林業教育有不可忽視的發展，很多高等院校設置了森林或林學系，而且還進行了教學實踐，他認為這應算是中國高等林業教育的正式開端。分析以上研究成果，筆者認為:首先，中國正式的林業經濟管理教育雖然是建國后在蘇聯的影響下開始的，但與晚清和民國時期的老一輩學者所做的鋪墊和基礎工作是不可分割的，深入研究其淵源與背景，有利于揭示我國林業經濟管理教育和學科發展的內在規律;第二，學科的本質是根植于大學的教學和科研活動，研究學科的起源應以高等學校的相關教學科研活動為研究對象。基于以上考慮，本文以在高等學校(大學)開設林業政策學等林業經濟管理核心課程作為起點，研究我國林業經濟管理學科的起源問題。
晚清時期林業經濟管理學科的萌芽
我國現代高等教育始于清朝末年，清政府廢除科舉制度后效仿日本的學制，興辦了各類現代學校。根據楊紹章《中國林業教育史略》，早期的林業教育作為一個學科，被設置在農業大學(最早稱為農科大學)的體系之中;而中國最早成立的農業大學為京師大學堂農科(1898)，其中林科設于1903年;但大學中的林科，在整個清朝末年未能實現，只是在一些相當于大專或中專的農業學堂內設置了林科。因此本文重點探討京師大學堂農科的林業教育及其中所包含的林業經濟管理學科的線索。京師大學堂是1898年清光緒帝批準設立的。1900年，八國聯軍入侵北京，京師大學堂遭到破壞，校舍被占，圖書設備被毀，被下令停辦。1902年初，光緒帝下令恢復京師大學堂，同年8月制定出《京師大學堂章程》，規劃大學堂共分7科35目，其中農業科下設農藝學、農業化學、林學、獸醫學共4目。這是我國設分科大學之最早藍圖，農科大學設森林系，溯其淵源亦肇于此。1903年6月，清政府組織修訂學堂章程，于1904年1月修訂完畢。修訂后的學堂章程稱《奏定學堂章程》，該章程規定大學堂內設分科大學，分科大學下設的專業由“目”改為“門”，這樣原規劃的農科林學目更名為農科大學林學門。《奏定學堂章程》還規定了林學門的詳細課程(見表1，表略)在《奏定學堂章程》林學門的課程設置中，林政學已經規劃為獨立課程，而與林業經濟管理學科核心內容相關的課程還有森林算學、森林管理法等，這些課程構成了我國林業經濟管理學科的雛形。雖然1904年初已制定出正式的章程，但由于成立分科大學的條件不具備，之后一直處于籌建期，直到1910年，除醫科外的7個分科大學(經科、法政科、文科、格致科、農科、工科、商科)才正式開辦招生。其中農科大學于1905年開始籌建，1910年開始招生，僅開農學一門，招收學生17人，暫以日文教授。直到1911年辛亥革命爆發，農科大學一直沒有正式開辦林科。從上述史料中可以得出結論，清朝晚期，大學里的林學教育僅僅停留在清政府頒布的《奏定學堂章程》的紙面上，并沒有付諸實踐。不過該章程詳細規定了農科大學林學門的課程設置及教學要求，為后來農科大學林科的開辦奠定了基礎。清政府的林業教育規程中已包含了林政學等林業經濟管理學科的相關課程，因此，這個時期是我國林業經濟管理學科的萌芽期。
民國時期林業經濟管理學科的起源
(一)民國初期大學開辦林科
1．民國初期的教育制度1911年爆發的辛亥革命推翻了滿清王朝統治，建立了中華民國，結束了兩千多年的封建專制政體。民國建立以后，蔡元培被任命為教育總長，于1912年(民國元年)4月接管前清學部，組建教育部。同年10月，教育部《大學令》，效仿美國學制將大學分為文、理、法、商、醫、農、工等7科，林學歸屬于農科;《大學令》還規定具備文、理兩科，或文科兼有法、商二科，或理科兼有工、農、醫者，可以稱為大學，其余皆稱專門學校。1912年12月，教育部頒布第33號令《專門學校令》，其中農業專門學校規程中規定林學科的科目有30門課程。1913年1月12日，教育部頒布《大學規程》。民國《大學規程》與清朝《奏定學堂章程》相比，農科林學門課程增加了農學總論、測樹學、林價算法及森林較利學、森林管理學、林產制造學、制圖學、殖民學、地質學實習、森林工學實習、制圖實習等課程，取消了森林算學、林學通論、森林管理法、森林道路實習等課程［8］。民國初期的教育規程中，無論是《專門學校令》規定的農業專門學校林科課程體系，還是《大學規程》規定的農科林學門課程體系，林政學都成為其中重要的專業課程。森林管理法課程變更為森林管理學。森林算學在《專門學校令》中變更為森林數學，在《大學規程》中變更為林價算法及森林較利學。#p#分頁標題#e#
2．民國初期在大學中開辦林科按照楊紹章在《中國林業教育史略》中所述，民國初期，全國共有4所大學，其中設置林科最早的是國立北京農業專門學校(1914)和江蘇南京私立金陵大學(1915)。國立北京農業專門學校的前身即京師大學堂農科大學。1912年5月，京師大學堂改名為北京大學，京師大學堂農科大學成為北京大學農科大學。1914年2月，根據北洋政府教育部令，北京大學農科大學改為國立北京農業專門學校，脫離北京大學獨立辦學，于3月1日正式成立;1914年7月，國立北京農業專門學校增設林學科，同年8月正式招收學生，及時期共招收林科學生14人。北京林業大學長期以來都將辦學歷史追溯至1902年的京師大學堂農業科林學目。實際上如前文所述，京師大學堂林學目并未實質辦學，1914年的國立北京農業專門學校林學科，才是北京林業大學的辦學起點。在國立北京農業專門學校開設林科一年后，由美國基督教會在中國創辦的教會大學———金陵大學也于1915年開設了林科，成為另一所于民國初期開辦林科的大學。
(二)民國初期大學開設林政學等課程
根據楊紹章先生的《中國林業教育史略》，民國時期首先設置林科的大學是國立北京農業專門學校(1914)。因此，本文以北京農業專門學校為主要研究對象，以林政學課程的開設為線索，探討我國林業經濟管理學科的起源。
1．國立北京農業專門學校林政學課程的開設時間根據《國立北京農業專門學校規則》，林學科修業年限為3年，科目包括森林測量學、森林保護學、造林學、森林利用學、森林工學、林產制造學、森林數學、森林經理學、森林管理學、林政學、化學、物理及氣象學、地質及土壤學、森林動物學、森林植物學、數學、法律概要及森林法律、經濟學、財政學、狩獵學、殖民學、農學總論、德文、動植物試驗、化學試驗、測量及制圖實習、制造實習、造林實習、實地演習，共計29門課程，其中前10門為核心課程。以上核心課程中，林政學、森林數學(林價算法)為第二學年全學年授課，森林管理學為第三學年全學年授課。《北京農業專門學校四年度周年概況報告書》(1915年8月─1916年7月)所記載的林學科第二年級授課時間統計表［9］顯示，林政學、森林數學等課程已按規定完成授課任務。根據以上資料可以確定，國立北京農業專門學校于1915年下半年，正式開設了林政學課程，這可視為我國林業經濟管理學科的起源。到1916年，林政學、森林管理學、森林數學(林價算法)這幾門課程已經在中國大學里開始講授，中國林業經濟管理教育的核心課程體系已經初步建立起來。
2．國立北京農業專門學校林政學等課程的授課教師《北京農業專門學校四年度周年概況報告書》(1915年8月─1916年7月)雖然記載了林政學課程的授課時間，卻沒有記載授課教師。直到《北京農業專門學校七年度周年概況報告書》(1918年8月─1919年7月)才有各課程授課教師的信息記載。根據王希群的研究，北京農業專門學校林學科于1914年正式開始招生，當時只有程鴻書、張聯魁和梁希(1916年任北京農業專門學校教師，1917年繼程鴻書之后任學校第二任林科主任)3名林科教員。《中國農業大學史料匯編(1905─1949)(上卷)》在第200頁收錄了北京農業專門學校1916年呈報教育部的職工名冊，資料顯示，當年該校林學科的教員為:程鴻書(任林學科教務主任，承擔森林經理學、森林數學、物理及氣象學課程教學)、張聯魁(任學監主任，承擔造林學、林政學、法律概要課程教學)、梁希(專任教員，承擔森林利用、森林工學、林產制造課程教學)、鄭鎮瀛(兼職教員，承擔森林測量學教學)、鐘毅(兼職教員，承擔森林管理學、狩獵術的教學)。《北京農業專門學校七年度周年概況報告書》(1918年8月─1919年7月)記載，該學年林政學的授課教師是鄭鎮瀛，森林數學的授課教師是程鴻書，森林管理學的授課教師是鐘毅。分析以上資料可得出結論，1915年由張聯魁在國立北京農業專門學校首先開設了林政學課程。張聯魁在該校任職時間不長即離去，后由鄭鎮瀛接替張聯魁講授林政學課程。張聯魁，字惺午，生卒年不詳，山西代縣人，早年曾留學日本，回國后歷任孫中山及北洋政府參議員等職，1914年任北京農業專門學校學監主任、教員，1915年在國內大學首開林政學課程，后離職，林政學課程由鄭鎮瀛接任。鄭鎮瀛，生卒年不詳，湖北崇陽人，1916年到北京農業專門學校任教，后接任張聯魁承擔林政學課程教學。除林政學外，國內最早開設的其他幾門林業經濟管理學科核心課程的授課教師是:程鴻書，生于1880年，卒年不詳，湖北漢川人，清朝及中華民國教育家、林學家，1909年畢業于日本東京農科大學(今東京大學農學部)林科;1914年創辦北京農業專門學校林科，任林科主任，并承擔了森林數學(林價算法)等課程;1921年離任回到湖北，曾任湖北教育廳廳長、湖北省立農業專科學校校長、湖北省立農學院教授，其后生平不詳。鐘毅，生于1886年，卒于1969年，江西省南昌市人，1914年畢業于東京帝國大學農學部林科，1916年到北京農業專門學校林學科任教，承擔森林管理學等課程;中華人民共和國成立后，他曾任第三屆全國人民代表大會代表，江西省第二、三屆政協委員。以上幾位教師成為了我國林業經濟管理學科的首批拓荒人。除國立北京農業專門學校外，金陵大學也是中國林業經濟管理教育的先驅。金陵大學于1915年開設了林科，傳教士裴義理(JosephBailie)任主任。據1929年《金陵大學農林科課題概要》所述，已有林政學、森林管理學等課程，何人主講已不得而知，考慮到早期金陵大學的各系主任、教師都以外國人為主，首批教授這些課程的也可能是外籍教師。金陵大學林政學等與林業經濟管理學科直接相關課程的開設時間也要晚于北京農業專門學校。
民國時期林業經濟管理學科的發展
1919年以后，隨著農學院的增建和學校升格，國內開辦林科高等教育的學校增多，分別是廣東大學農科(1925)、中央大學農學院(1927)、山東大學農學院(1926)、浙江大學農學院(1929)、河北大學農學院(1930)、四川大學農學院(1931)、江西農學院(1934)、安徽大學農學院(1934)、東北大學農學院(1946)等。到解放前夕，共有19所大學(含專業農學院)設置了森林系［7］。國立北京農業專門學校不僅是國內首先開設林政學課程的大學，也是國內首先開設林業經濟學課程的大學，并首先在林科下設置了林政學門(專業)。根據《中國農業大學史料匯編(1905—1949)(上卷)》記載，民國10年(1921)11月，承奉教育部核準，北京農業專門學校改本科為4年，并在農科和林科下設門:農科分農業經濟學、農藝化學、植產學、畜牧學4門;林科分林政學、造林學、利用學3門。各科一、二學年統一課程，三、四學年采用選課制。在林科3個學門課程設置方面，規定林政學門第三學年必修科目為造林學泛論、森林保護學、森林經理學、財政學、經濟學、法學通論、數學、測量學、德文、造林實習、測量實習的制圖、計講義;第四學年必修科目為林政學、林業經濟學、森林經理學、森林管理學、法律學、森林法、殖民學、德文、法律演習、計講義、實習。造林學門和利用學門也把林業經濟學列為必修科目，但林政學和森林管理學沒有列入必修科目。在次年(1922)的畢業名單中，林科造林學門畢業生8人，利用學門畢業生5人，沒有林政學門畢業生。查詢其他資料，也沒有發現有林政學門畢業生的記錄。根據以上資料可知，雖然北京農業專門學校在1921年即設置了林政學門(專業)，但由于招生等方面的原因，沒有實質性辦學。但林業經濟學課程的開設是可以確定的，因為該課程是造林學門和利用學門的必修課，1922年兩個學門的畢業生須在第四學年(1921年8月—1922年7月)完成林業經濟學的課程學習。考慮到當時的專業課都是按學年排課，可以確定1921年下半年國立北京農業專門學校在國內正式開設了林業經濟學課程。這也是可以查到的國內最早開設林業經濟學課程的記錄，但沒有查到授課教師的有關資料。1923年3月，國立北京農業專門學校更名為國立北京農業大學，林科變更為森林系。1927年8月，國立北京農業大學并入國立京師大學變更為國立京師大學農科，森林系更名為林學系，農業經濟學門升格為農業經濟系。1928年10月，國民政府北伐勝利后，國立京師大學農科變更為國立北平大學農學院。由于政局動蕩、生源不足，該校林學系的林政學專業一直沒有開辦起來，只開設了林業經濟學課程。#p#分頁標題#e#
根據1932年5月《北平大學一覽表》中林學系課程指導書記載，林業經濟課程為林學系四年級必修課，全學年開課，每周2小時，共4學分，內容為“講授土地資本勞力分配諸原理與森林企業之關系”;林政學是全系四年級必修課，全學年開課，每周2小時，共4學分，內容為“講授森林事業對于國家社會及人生之關系，并注意于限制維護保護獎勵及發達之方策等等”;森林管理學內容為“講授管理森林業務上之各種組織”;林價算法及森林較利學內容為“教授林地及林價計算上之理論與方法，并考定各種作業法制損益之方法”。除了開設林業經濟學課程外，當時國內也出現了林業經濟學的教材。根據張建國記載，國內最早的林業經濟學教材是曾濟憲的《林業經濟學》(1927年由上海新學會社出版)。如前所述，20世紀20年代是民國時期我國高等林業教育發展的黃金期，中央大學農學院、中山大學農學院、山東大學農學院、浙江大學農學院、河北大學農學院都是這個時期設立的林學系(森林系)。林業經濟管理學科的核心課程在這個時期也有所發展，在林政學、林價算法及森林較利學、森林管理學的基礎上，林業經濟學也發展成為獨立課程，并出版了《林業經濟學》教材。然而，高等教育和學科的發展最終取決于社會經濟的發展對人才和科技的需求。20世紀初期農林生產的興起，加之日本及歐美林業教育思想的傳入，促使了中國林業高等教育的興起和發展。由于軍閥混戰、經濟蕭條，民族危機日益嚴重，20世紀30年代以后我國的林業教育出現了停滯甚至退步。據楊紹章先生的《中國林業教育史略》所述，1927年以前，北京農業大學和南京金陵大學學習林科的人數每年都在10人以上，以后開始逐年減少;1931年北平大學農學院森林系只招到一名學生;金陵大學森林系1938和1939年未招到一名學生;中央大學森林系從1931年有畢業生開始，至1949年的10多年間，共有畢業生130人，平均每年不到6人。抗戰勝利后局面雖有所緩和，但仍發展緩慢。資料顯示，國立北京大學農學院森林學系1947—1949年間的畢業生人數分別是3、10、10，而該院1928年才成立的農業經濟學系同期的畢業生人數分別達到14、31、29。在這種大環境下，中國的林業經濟管理教育事業也處于停滯甚至有所倒退的狀態。到抗戰勝利后的1946年，國立北京大學農學院森林系和中央大學農學院森林系的課程體系中都沒有了林業經濟學課程。我國林業經濟學課程發展出現斷裂，建國后只能在前蘇聯的體系下重建，這也是造成后來我國林業經濟管理學科發展緩慢的原因之一。
結語
我國的林業經濟管理學科是建國后按照蘇聯模式建立起來的，其標志是1959年北京林學院和東北林學院開辦的林業經濟專業，但我國林業經濟管理學科的起源要遠早于這個時期。我國的林業經濟管理學科是從課程發展而來的，而最早出現的課程是林政學，故應以大學開設林政學課程作為我國林業經濟管理學科的起源。晚清時期我國林業高等教育開始醞釀，并規劃了林政學等林業經濟管理學科的相關課程，但大學的林科教育沒有付諸實踐，因此這個時期是我國林業經濟管理學科的萌芽階段。民國初期我國的一些大學開始設置林科，根據對史料的研究，國立北京農業專門學校(即原京師大學堂農科大學)于1915年下半年，在國內率先開設了林政學課程，并同期開設了森林數學、森林管理學，這可以視為我國林業經濟管理學科的起源。在1915年開設林政學等課程后，國立北京農業專門學校于1921年在國內首先開設了林業經濟學課程，并設置了林政學門(專業)，使我國林業經濟管理學科教育在20世紀20年代有了一個短暫的發展期。但受社會經濟條件所限，加之政治黑暗、民族危機，我國林業及林業經濟管理教育很快陷入停滯狀態，使得林政學專業一直沒有開辦起來，林業經濟學課程雖一度開設，卻沒有保持下來。綜上所述，民國時期雖然內憂外患并存，舉步維艱，但老一輩學者們以堅韌不拔的意志維持著中國林業高等教育的持續。林政學、林價算法、林業79管理學這些林業經濟管理學科的核心課程在中國的大學開設并堅持了下來，為新中國林業經濟管理學科的正式開辦做出了不可磨滅的貢獻。
本文作者：張衛民 王磊 夏國雯 單位：北京林業大學經濟管理學院
林業經濟管理論文:我國林業經濟管理對策
摘要：林業是國民經濟中最基礎的產業，是我國農業中的重要組成部分，隨著我國社會經濟的迅猛發展，越來越重視林業管理。林業經濟管理能夠有效推進林業經濟發展，優化產業結構，滿足社會多樣化產業鏈條的增長。林業經濟管理是針對實際情況有目的和有計劃的管理林業工作，目前我國林業經濟管理的過程中仍然存在一些問題，必須引起我們高度的重視，改變傳統的管理理念，從保護和利用等環節進行管理，采取有效措施提高林業經濟管理水平。本對所存在的主要問題進行了研究，提出了加強林業經濟管理的有效對策。促進我國林業資源的合理開發利用，確保林業生產的長期性和自然性。推進林業又好又快發展，我國林業實現協調可持續發展。
關鍵詞：林業經濟管理;問題;持續發展
在市場經濟背景下，我國的林業生產與生態環境建設存在一定的矛盾，對林產品林業資源的不合理開發，導致生態環境質量不斷惡化，因此林業管理越來越引起人們的關注。林業經濟管理是以林業生產周期為基礎，能夠較大限度拓展林業多種功能。在符合國家經濟的前提下，進行轉變發展方式，政府應該制定林業管理標準，利用政府力量調節社會經濟利益和群眾利益。堅持生態建設與優化產業布局，林業經濟管理能夠促進林業的發展，為林業發展提供了廣闊的市場空間，提高我國國民經濟發展水平。本文總結了我國林業經濟管理中存在的問題，并結合目前的實際情況提出相應的有效對策，完善的管理機制，加大林業經濟管理力度，為人民生活提供豐富的物質服務，使我國的林業經濟管理實現科學發展。
一、我國林業經濟管理存在的主要問題
1.我國林業資源過度開采問題嚴重。雖然我國在林業資源開采方面已經有了明確的規定，禁止過度砍伐樹木，將森林開采程度控制在一定范圍。但是在我國林業資源實際開采的過程中仍然存在著一定的問題，目前我國工業化發展速度比較快，城市化建設也處于高速發展階段，對林業資源需求量越來越大。充分利用森林資源沒有得到保障，這樣就導致了對林業資源的過度開采，林業資源生長的速度小于開采的速度，森林質量下降。森林蓄積量不足，人均蓄積量低于世界平均水平。森林覆蓋率不斷降低，我國森林資源總量嚴重不足，使森林資源保護形勢日趨嚴峻。2.我國林業資源產業化水平比較低，技術推廣應用有待加強。林業產業化水平低是我國普遍問題，沒有統一專業的行業規范，經營方式為分散式，缺乏有效的經營機制。導致林業與市場接軌過程遇到更多阻礙，阻礙了林業向著市場化發展的步伐，對林業產業化發展沒有益處，也給林業經濟發展帶來了負面影響。林業經濟發展失衡和區域間差異大，在經濟發達地區，林業產業化已初具規模，形成基本的產業鏈。但是在經濟不發達地區，經濟管理上較為缺乏，無法與市場接軌，阻礙了林業總體的發展。傳統的林業管理技術跟不上現展需要，無法發揮生產要素的優化配置。3.我國林業資源執法不到位，管理力度不足。林業管理的核心就是保護林業資源，林業資源保護工作非常重要，有效的林業管理能夠隨時監督林業資源的開發使用情況，對林業資源使用有一定影響。在實際的管理中，我國林業監察體系，沒有充分發揮其作用，并沒有為林業提供發展平臺，其中還存在著一定的不足和缺陷，林業法制觀念淡薄，相關的工作人員專業水平地，忽視林業工作，對林業經濟管理工作起到了不利的影響，阻礙了我國林業的可持續發展。
二、加強我國林業經濟管理的有效對策
1.大力發展林業產業，建立新的林業經濟發展模式。由于營林周期相對比較長，承包契約必須在長期是有效的、可信的，必須保障其未來產權，確保其未來收益的穩定，制定激勵政策激，促進激勵機制產生較大的效果。確保林農收益，針對營林造林存在的風險，建立合法有序的產權交易市場。充分發揮林業在增加農民收入過程中的作用，增強林業產業對勞動力就業的拉動效應。加大對林業承包生產的支持，選擇現代林業產業，建立現代林業產業模式，加入科技的投入，加強新造林撫育管理，讓讓林農切實進行林業維持生態平衡。2.深化我國林業資源科技體制改革，應用高新技術開發林業，走可持續發展的林業經濟化之路。建立起適應林業市場經濟發展的林業科技管理體制，提高林業科技創新能力，以長遠的眼光看待林業的發展問題。加大對林業的投資力度，重點研發林木良種選育森林病蟲害防治，既要滿足科學發展的觀念，又要適應現代化發展的需要。引進先進的林業科學技術和資金，引導各地林業部門實施使用新的科學技術，并有效實現了節能減排，完善現代林業產業的建設，合理開發利用林業資源，為后代的和諧發展提供林業資源。3.強化我國林業資源執法力度，加強管理。依法加強木材流通領域監督管理，避免亂砍濫伐，嚴格控制木材采伐和使用管理，杜絕無證運輸等一系列違法情況發生，對于毀林開墾的情況要限定期限實現還林。違法行為要嚴格按照相關法律處罰，嚴厲打擊。提高專項打擊整治力度，做好提前預防工作，以標本兼治為方針展開行動，擴大打擊整理范圍。嚴格按照相關林業經濟管理法律執行，強化林業管理力度。根據林業經濟管理工作的實際情況情況，建立現代化的林業管理制度。確定林業的產權制度，激發林業工作者的積極性。
三、結語
綜上所述，我國林業經濟管理水平的提升能夠有效的促進可持續發展，隨著我國經濟水平的提升，對于林業資源的需求日益增加。雖然我國森林資源豐富，但人均資源較少。由于分布不均衡，林業結構不夠科學，會引發水土流失的問題，嚴重影響生態平衡。為了更好的推進林業經濟管理水平的提高，必須要加強林業經濟管理力度。在時代不斷進步和發展的背景下，適應新時期林業發展需求，轉變傳統的林業經濟管理理念。在實踐的過程中要不斷改善森林資源的管理方式，加強林業管理制度、執法力度，制定科學合理的法律法規。針對林業經濟管理中存在的問題進行監督管理，避免過度開采林木資源的現象出現，保護森林資源。在林業管理實踐工作中積累經驗，實現林業產業的可持續發展。
林業經濟管理論文:林業經濟管理學思考
摘要：對中國林業經濟管理學的發展歷程進行闡述，并且從四個方面，對中國林業經濟管理學的建設、目標、以及對策給出建議和觀點。
關鍵詞：中國林業經濟管理；發展歷程；目標；對策
中國林業的發展一直都是中國經濟發展領域里的重要分支之一，在科學發展觀的理論指導下，林業經濟管理的發展也向著可持續、循環經濟的科學化方向拓展。探究中國林業經濟管理學的重要性可見一斑，從林業學科發展至今，它也面臨著現代經濟形勢下林業經濟運營模式，管理模式等的變革挑戰。如何適應現行林業的快速發展，是林業經濟管理學首要的目標。針對以上問題，下面具體闡述一下。
1林業經濟管理學的發展歷程
1.1世界林業經濟管理學的發展現狀
隨著林業經濟管理學的不斷規范，以及科學經濟的發展，越來越多的高新技術應用到了林業。各個國家對林業的發展制定了相關政策，這就是產生林業經濟學的起因。由于林業產業產生的利益分布不均，在林場主和森林工業資本家之間展開了激烈的競爭。人們為了能夠從林業產業當中得到更多的利益，開始著手對林業資源展開調查。林業經濟管理學是林業學科的重要分支，很多研究人員都開始從事研究林業經濟的問題，這為林業經濟管理學的形成奠定了理論上的基礎。在中國，由于歷史的特殊性，很長一段時間里我國不與外界進行文化交流，這直接影響了我國的林業經濟管理學的發展。近年來。由于對資源的濫采濫伐以及不合理利用，導致現在的生態環境嚴重破壞。由生態環境破壞而引發的一系列生態災害與次生災害。隨后的林業經濟管理學也融入了生態系統與環境協調發展的研究體系，這就是世界林業經濟管理學的發展現狀。
1.2我國的林業經濟管理學的發展情況
中國的林業經濟管理學專業是始建于1959年，發展到今天已經在全國10多所林業高校布點，并且30多年來為我國的林業建設事業培養了一批又一批大量的林業經濟管理學人才。中國在經濟建設的初期，林業經濟發展的速度空前加快。但是在這個快速發展的過程中出現了很多的林業經濟問題，在建設初期，我國并沒有獨立的林業經濟管理學科，有的只是針對性地對農業經濟中的一部分林業經濟問題的相關研究。當時我國缺少專業的人才來解決林業建設中所出現的各種管理問題與經濟問題，所以當時的林業迫切要求開設林業經濟管理方向的科學研究。同時我國在林業發展過程中首要解決的問題是林業經濟管理方面的人才培養。正是在這樣的形勢之下我國形成了獨立的林業經濟管理學。在初期，我國開始對林業展開研究，我國首先向其它林業上相對發達的國家借鑒學習，在通過對蘇聯林業經濟體系的研究后，我國形成了以木材生產為中心的林業發展戰略。在改革開放以后，在全國范圍內各高校加大了專業人才的培養，為我國的林業經濟管理學發展提供了人才資源。近年來，我國在林業經濟管理學方向的研究上頗有建樹，以及漸漸地形成了我國獨有的林業經濟管理體系。
2林業經濟管理學的學科建設與目的
林業領域的相關學科種類繁多，林業與經濟發展有著直接的關系和影響，經濟科學與環境、資源、生態等學科的交叉成為一個重要的學科領域。這其中有林業經營管理學和林業經濟學等學科。森林產業的產值巨大，林場主，客戶，林業衍生產品等等構成了一個龐大的體系，這個體系還與另外兩個體系發生了影響關系，分別是生態系統和環境協調發展系統。林業本身就是生態環境的一部分，在對森林資源進行開采的同時也是對生態環境的開采。有人說，開采生態資源就是破壞生態。這句話并不正確。在開采森林資源的同時做到合理開采，種植樹木，協調好林業經濟與生態環境的平衡，林業經濟管理學在這里就起到了宏觀調控的重要作用，林業經濟管理學這一學科應運而生。林業經濟管理學科的建設為林業經濟發展提供了理論指導，科學的發展讓林業經濟發展得到了深化，發揮了它較大的作用，也是的利益較大化，資源再生較大化。林業經濟管理學就是這個學科領域的重要學科，林業的生態環境建設迫切需要理論的指導，這就是林業經濟管理學這一學科成立的重要目的。
3我國林業經濟管理學未來發展的對策
3.1復合型人才的培養。
我國的國內經濟形勢的特殊情況下，林業經濟管理學科所面臨的挑戰是來自于林業的快速發展。所有經濟形勢的實踐都需要理論的指導，和人才的供給。建立完善健全的人才體系對林業經濟管理學的發展意義重大，木材和林產品貿易是一個專題，對外貿易的出口，產品質量的把關，都需要相關人才的管理。林區經濟發展是一個相對難以把控的領域，林業的管理模式是一種宏觀管理要求也較為嚴謹。林業的發展與生態環境息息相關，這就對管理者有著多知識領域的要求。管理模式往往需要開拓創新，同時從業人員基礎的理論知識要相當扎實，能夠在實踐中總結經驗并且實現再創造。林業經濟管理學需要的是復合型人才。
3.2科學團隊的建設。
理論研究產生科學的理論知識，而理論研究需要一個健全的科學團隊。一個分工明確的理論團隊，在進行理論研究的同時將各自的研究成果分享并加以分析，往往能夠產生新的理論，是一個再創造的過程。林業經濟管理學是林業經濟的理論指導，也是聯通生態環境與林業經濟協調發展的橋梁。科學的經濟發展模式才能是可持續的，高效能的，有利于人類發展的。科學團隊的建設有利于形成完善的林業經濟管理學理論體系，建設健全學科理論研究。我國的林業科學研究在應用到實際當中有一定的困難，科學的團隊能更有效地解決這一問題。能夠研究出現代化的設備，投入到生產當中，產生更大的經濟效益。同時做到不破壞生態系統的平衡，不污染環境，不造成資源的浪費。
3.3建立現代教學體系和科研體系。
當今時代，人們在漫長的經濟發展歷程中認識到經濟發展與生態環境平衡的重要性。以往的經濟發展模式和傳統的經濟教學體系、科研體系以及無法適用于現在的時代。因而，我們需要建立現代教學體系和科研體系。經濟發展推動了高科技化設備的發展與創造，如何將現代化設備應用到林業的實際生產中，讓林業經濟的發展與時俱進，是現代教學體系和科研體系要解決的問題。新的時代背景下對經濟體系的要求更加多元化，不同領域的交叉現象越來越多，單一的管理模式已經無法適應當今的社會環境。現代教學體系和科研體系更有針對性也更多元性。中國的林業經濟管理學有著自己的特殊性和獨立性，有發展也更需要創新。在不斷的發展歷程中，林業經濟還有著很多的問題，建立健全和完善林業經濟管理學當務之急。自古以來都是農業大國，而林業更是重要的組成部分。林業經濟管理學是宏觀調控林業經濟的重要學科，加大復合型人才的培養，建立健全科學隊伍，加強交叉學科間的合作與交流，構建現代教學體系和科研體系。讓中國的林業經濟管理學發展創新，達到更高的水平，是實現中國經濟發展大繁榮的有效途徑，也是實現中華民族偉大復興的壯舉。
作者：劉玉龍 單位：通北林業局公路管理處
林業經濟管理論文:林業經濟管理可持續發展研究
【摘要】現今，隨著我國經濟建設的迅速進步與發展，對林業資源的開發力度逐漸增大，這會對人們的生存環境帶來較大的危害與破壞。林業經濟的管理與發展關系到經濟的建設以及生態環境。因此如何協調生態環境以及林業經濟發展的平衡是現今林業經濟的重要解決課題。本文就對林業經濟管理的可持續發展進行簡單的分析，從而為促進我國林業經濟管理的可持續發展提供幾點措施建議。
【關鍵詞】林業經濟管理可持續發展
1.引言
我國陸地生態系統的主體就是森林，森林是人們賴以生存的生態物質基礎。目前我國林業發展迅速，林業不僅承擔著經濟建設的發展，還承擔著林業產品發展以及生態建設的要求。新形勢下，我國已經開始轉變經濟的發展方式，重視生態文明的建設。現今隨著我國經濟建設的迅速發展，資源環境還面臨著較大的環境問題，因此如何協調好減排、降耗、節能、經濟之間的關系刻不容緩。我們要加大對林業的經濟管理，優化林業經濟的結構模型，從而促進我國環境、資源、人口、社會的協調發展。
2.我國林業經濟管理發展的基本模式分析
我國林業經濟模式變化以及經濟管理的重要依據就是國有經濟的宏觀發展戰略。因此林業的經濟管理受到發展特征、發展內涵、發展模式等的影響，以下就對我國林業經濟管理發展的模式進行分析與研究。所謂經濟的發展模式，實際上就是指管理項目與管理結構組合形成的發展模式。林業經濟管理具有較高的調節功能，在各種經濟因素的作用下，林業經濟發展模式會受到經營效益、管理質量以及發展水平的作用與影響，因此優化林業的經濟結構，可以促進林業經濟管理的可持續發展。國民經濟的重要組成就是林業經濟，林業經濟管理主要是對區域內的林業資源進行經濟方面的管理，若是當地林業的經濟發展、管理模式以及區域政策的重心偏移林業經濟發展方向，那么就可以將林業經濟發展模式與區域內的所有經濟發展模式結合起來。林業經濟發展會受到資源的影響。經濟發展模式管理的主要內容就是以林業資源為核心的經濟產業結構，因此在生態環境的作用影響下，林業經濟的產業發展會受到林業資源的影響，一旦林業資源受到自然災害導致資源嚴重降低，就會使林業經濟的發展受到嚴重的影響。林業經濟發展具有周期性，現代化林業經濟發展的原始動力就是資源的開發，林業經濟面臨的資源開發壓力較大，開發成本、開發能力、開發技術等都會極大的影響到林業經濟效益的變化。在林業經濟的實際發展中，面臨著比較復雜的資源開發現狀，因此林業經濟發展的模式基本上保持穩定狀態，因此林業經濟發展水平、運營模式以及經濟效應等都具有周期性。國家的政策也會影響到林業資源的利用與開發，因此林業經濟發展的經營重心以及管理模式都要以國家政策為導向。并且國家會根據林業資源使用以及分配的實際情況，進行相關林業資源開發與利用的政策調整。因此國家政府會對林業經濟管理模式起到一定的導向作用，并且每個地區的林業經濟都會受到相關政策的影響與干擾。
3.促進我國林業經濟管理可持續發展的措施分析
3.1加大林業產業的資源經濟管理
我們要圍繞林業資源，展開林業生態的旅游經濟產業發展。打造林下優美景區、林下休閑旅游區域、森林公園、森林人家等時尚的林業休閑旅游。加大沼氣的能源發展與建設，從而提高林業生態系統的經濟效益。根據林業的資源條件，創新發展資源循環的生態經濟模式，從而大力發展無公害的水果、無公害的蔬菜等林業附屬的農產品。打造出的林業與農業品牌產品，加大風能、太陽能等生態節能環保能源的普及應用與推廣。從而培養一系列的林業經濟產業結構，提高林業經濟的發展與效益。我們要以林業資源為基礎對象，加強林業市場的導向作用，從而對林業區域產業合理的布局。加大林產品加工、苗木花卉、特色林木果業等的產業發展，實施集約化以及規模化的經營與生產，從而實現流通、銷售、加工、種植等各個經濟化解的可可持續發展。，林業的經濟管理與發展，還要建立林畜、林禽、林茶、林果、林菌、林藥等林業的經濟基地，加大林業的經濟產業化發展，從而增長資源，提高林業的經濟效益，增加居民的收入。
3.2提高對林業經濟管理的觀念認知
林業經濟管理首先就要從思想上改變以往的認知，不能只注重林業的經濟效益，要在滿足林業生態效益的基礎上，實現經濟效益。林業企業要認識到林業生態效益以及經濟效益的關系，認識到林業經濟效益的基礎就是良好的生態效益。在發展林業經濟時，要將林業的經濟效益以及生態效益聯系在一起，視為一個統一的整體，這樣有利于林業經濟管理的可持續建設與發展。以往人們為了過分的追求林業資源，獲取經濟效益，就亂砍濫伐，這樣對林業的森林生態環境造成了極大的破壞。一旦生態平衡被打破，勢必會給當地林業經濟的發展帶來致命的打擊。因此，林業經濟發展的而前提就是要保障林業生態環境的和諧與平衡，改變以往只重視經濟效益卻忽略生態效益的思想，認清楚林業生態環保的重要性，在林業的經濟管理過程中，要始終將可持續發展思想作為經濟發展的核心。此外還要加強林業資源過度采伐的管理，避免亂砍濫伐對生態環境造成破壞，要加大植樹造林的力度，合理的控制林木的采伐，從而提高林業森林資源與生態環境的保護觀念。
3.3加快林業經濟的體質改革
林業經濟體制的發展既要適應社會市場經濟條件，又要適合當今林業發展模式的經濟體制，因此需要政府協調好林業可持續發展的制度管理，在社會效益的基礎上，科學合理的安排林業企業的發展模式，完善并且改革林業森林資源的產權機制，從而使林業資源符合市場化的經濟體制。
3.4應用科技促進林業經濟管理的可持續發展
現今林業經濟管理的模式還停留在粗放型的管理模式上，因此我們要加大對林業科技的投入，從而為林業經濟管理的可持續發展提供科技動力。加大林業科研水平，從而實現我國林業經濟管理的可持續發展目標。
4.結束語
總之，我國林業經濟管理在可持續發展的過程中還面臨著挑戰與機遇，我們要加大措施的研究，從而促進我國林業經濟管理的可持續發展。
林業經濟管理論文:林業經濟管理學科發展戰略
1林業與林業經濟的產生根源
在林業管理工作的開展過程當中，林業經濟發展水平與林業經濟發展模式之間的客觀矛盾是始終存在的。林業經濟的發展必須充分遵循林業生態平衡的自然特點與規律，這一點是林業工作人員必須正確認識的問題。換句話說，在林業發展實踐中，必須充分尊重林業發展規律，以達到林業發展與生態平衡兼顧的目的。從社會經濟的發展角度上來說，生態林業自然規律與經濟規律之間有著相互制約的關系。林業經濟主要研究內容是：在社會經濟系統與生態系統相互聯系的過程當中，不同結合形式下不同資源配置方案的差異以及內在規律，標志著人們在經濟發展視角下對林業經濟關系認識的深化與升華。林業經濟的發展也解釋了在我國經濟建設發展體系中，本學科對林業產業可持續發展的指導作用與價值。
2林業經濟管理學科的發展戰略
在社會經濟快速發展的同時，經濟發展對生態環境所產生的破壞有所加重。在可持續性發展戰略的引導下，社會經濟的發展不得以對生態環境的破壞為代價。因此，如何正確處理社會經濟發展與生態環境之間的對應關系，這一問題得到了各方人員的關注與重視。從各行業對能源的需求上來看，林產品以及木材的需求量逐年增加，林業生態建設以及林業產業發展將在我國可持續發展戰略方面發揮重要的作用。在這一背景之下，林業經濟管理學科必須從管理層面、社會層面、生態層面、環境層面、政策層面，以及理論層面等多個角度入手，在滿足社會各行業領域對林產品以及木材需求的同時，與國家生態安全對林業生態環境的要求相吻合，從而構建一個系統化的林業經濟管理學科體系。在林業經濟管理學科的建設發展中，必須將優勢學科充分凸顯出來，使本學科建設能夠體現世界范圍內相關專業的前沿成果與水平。同時，在學科研究中，需要與社會發展以及經濟結構的實際需求相契合，使本學科能夠在解決國民經濟發展相關重大問題方面發揮作用。
3林業經濟管理學科的發展目標
傳統的林業發展強調實現林業生態的平衡關系，現代意義上的林業發展則將重心放在生態與經濟的和諧共存之上，這一改變反映了人們對經濟發展中客觀規律認識的進一步深化，同時也是林業經濟管理學科得以發展的基本框架。在這一理念下，林業經濟管理學科的發展目標主要體現為以下幾個方面：一是林業經濟管理學科需要以我國現階段的林業經濟發展水平為依托，在管理學理論以及經濟學知識的引導下，將國內外有關林業經濟的研究成果以及前沿水平吸收起來，為具有我國特色的林業經濟管理學科體系的建設奠定基礎，同時面向本專業學科研究服務。二是林業經濟管理學科在未來的發展當中，必須結合信息化技術與計算機系統，構建以林業經濟管理學科發展為核心的數據庫中心，為林業經濟管理科研活動以及理論研究提供真實、、的數據支持，促進林業經濟管理研究科學性水平的提高。三是林業經濟管理學科的發展需要重視現代化計算機技術以及先進數學工具的綜合應用，將林業經濟管理學科的研究重點自傳統的定性分析轉變為定量分析，同時將分析模式自規范性轉變為實證性模式，從而為現代經濟管理學科的現代化發展奠定基礎。四是林業經濟管理學科在研究發展中必須鼓勵并支持研究人員深入林業產業發展的基層，通過基層調查研究的方式，使本學科研究人員掌握林業生產部門當前的發展現狀以及存在的問題，將生產需求與科研活動緊密結合起來，為林業產業的發展指明方向。五是林業經濟管理學科的發展需要重視與國外林業經濟學研究成果的交流，在結合我國發展動態與趨勢的前提下，吸收國外有關林業經濟的發展理論與成果，使林業經濟管理學科的內容更加完善。
4結語
在我國社會經濟不斷發展，林業改革不斷深化的背景之下，現代林業建設為林業學科的發展帶來了全新的機遇與挑戰。在這一背景之下，研究林業經濟管理學科的產生根源，找準本學科的發展戰略與方向，已成為構建新時期林業經濟理論體系的重中之重。本文圍繞林業與林業經濟管理學科的產生與發展問題展開探討，希望能夠引起各方重視與關注。
作者：梁邁 單位：桐梓縣新站鎮林業站
林業經濟管理論文:探討林業經濟管理改革
經營管理上都缺乏創新意識，不關心有關經濟經營的法律法規。所有這些都嚴重影響了林業經濟體制改革的深入進行。未來的經濟，管理的好壞與經濟的命運息息相關，所以在林業經濟中，要求林業經濟的管理者及時轉變管理觀念，加大教育力度，開闊自己的視野，引起的管理人才，使管理創新上有一個良好的基礎。
人力資源管理的創新
隨著經濟、科學技術的發展，社會的進步，林業逐步認識到人力資源的重要性。迫使林業開始注意人力資源的開發和利用。林業經濟必須從傳統的人事管理轉變到注重培訓、開發、利用人力資源的管理上來。首先，必須站在林業經濟可持續發展的高度，努力使員工不斷挖掘和提升自己對知識的學習、掌握、運用能力，特別是將知識技能轉化成為創新能力，從而使人力資源的開發利用成為林業經濟新的經濟增長點；其次，必須重視高級專家隊伍的開發；通過市場機制，努力培育一批企業家，建立起一支職業化的林業經濟經營管理人員隊伍；積極招聘高素質的技術專家，充分發揮他們在林業經濟中的骨干作用，使他們寶貴的知識轉化為巨大的生產力；第三，要加大人力資本的投資力度，通過加強學習和培訓，提高人才素質。林業經濟要完善培訓機制，讓全體員工始終參加新知識和新技能的學習培訓，提高員工的整體素質。
制度創新是管理創新的宏觀基礎，管理創新是制度創新的微觀運行
林業經濟進行制度創新首先要完善產權制度，進行產權創新。林業企業肩負營林、提供林產品、實現生態效益和經濟效益的雙重任務，根據具體任務，運用現代化林業制度，對林業實行產權多元化改組，經濟成份上由單一公有制向多種所有制關系并存轉化。這是和人才的引進、新產品、新技術、新功能創造思維的引進是同步進行和同步實施的。
文化創新是管理創新的內在源泉，管理創新是文化創新的外在表現
林業文化的建立不僅要能體現林業獨特的個性，還要符合時代的發展與要求，林業文化也要不斷創新，與時俱進，體現林業文化的先進性。我們林業經濟的文化，就是要在林業經濟做大、做強、吸引人才、留住人才、發揮人才的優勢，使林業不斷發展的企業文化也在不斷發展的歷程。林業經濟要實現長足發展，必須制定可行的企業長期發展戰略，實行流程管理，理順內部管理程序，以薪酬管理實現有效激勵，以制度實現有效制約，重視林業文化建設，提高林業經濟的凝聚力。
作者：李紅霞單位：延邊林業集團
林業經濟管理論文:加強林業經濟管理中的林業和諧發展
摘要：林業是新時期的基礎產業之一，如果不能對其加以科學的管理，將會導致林業產業化發展變得十分艱難。現階段，我國在林業經濟的管理上依舊存在著多方面的不足之處。伴隨著國內經濟的穩定提升，相關部門應當實時加強對林業經濟的科學管理，積極尋求最為科學有效的管理方法，進而促進林業經濟的科學發展。
關鍵詞：林業經濟;經濟管理;發展
在現階段的國內經濟發展當中，林業是基礎的產業之一，其本身對人類的生產生活有著相當重要的意義，而這種意義不僅僅表現在基礎的經濟效益上，而且對保持自然生態環境的和諧有著一定的促進作用。因而需要相關人員切實加強對林業的科學管理，實時解決林業發展過程中遇到的各種危險，并加強對林業的整體經濟管理，促使林業可以健康和諧地發展起來。
一、現階段林業經濟管理存在的主要問題
1.森林資源開發過于嚴重。與其他國家相比，我國的林業經濟本身發展地較為艱難，雖然現階段進行了多方面的改革和完善，但是依舊存在著相當多的問題，嚴重影響著整個林業經濟的科學發展。而在眾多的影響因素當中，森林資源開發屬于主要的因素之一，由于人們生活水平的提升，進而加大了對各種森林資源的需求，直接使得樹木的需求變得相當高。導致人們開始大力砍伐樹木，相應的，森林資源也在這樣的狀況下迅速減少。同時，伴隨著國內科學技術的提升，我國已然擁有了相當高的工業化水平，而城市在發展的過程中，也需要大量的樹木資源，如果對森林資源加以過度開發，容易使得森林資源迅速減少。現階段，國內的森林資源已然變得十分少，不僅難以符合實際的自然和諧發展觀念，而且所能利用的剩余資源已然呈現出了薄弱的狀況。面對這一問題，如果不能實時調整當前的森林資源保護措施，很容易使得森林資源破壞問題更加嚴重。2.林業經濟的產業化水平相當低。在林業經濟發展的過程中，林業化水平相當低也是主要的問題之一。現如今，我國農林業的主要管理方式主要是分散式經營和管理，并沒有完善的經營機制，而機制的缺失直接阻礙了林業經濟的有效發展，其市場化發展也在這樣的狀況下出現了相當多的問題。不僅不利于整個林業產業化的科學發展，而且也給整個林業經濟形成了多方面負面影響。林業經濟的產業化水平十分低，容易使得整個林業經濟發展呈現出過于不平衡的狀況，而不同區域的林業水平本身有著一定的差別。在一些經濟水平發展快的農林區域，林業經濟的產業化已然形成了基礎的規模，并形成了相應的產業鏈和規模體系。而有一些林業資源較為豐富的地區，由于自身的管理水平十分低下，沒有辦法與當前的市場進行接軌，因而為整個林業的總體發展形成了嚴重的阻礙。3.林業資源本身較為匱乏。在國內林業資源長期的發展當中，由于受到了市場經濟的多方面影響，直接使得國內的林業資源呈現出了嚴重的質量下滑問題，而林業資源本身也存在著總量不足的問題。同時，我國是一個人口眾多的大國，在這種狀況下，人均林業資源量便顯得相當少。而且，國內的林業資源長時間經受著無情的砍伐，整體數量不斷減少，而整個林業的木材比例也在不斷下降。在這種狀況的推動下，人們在對林業資源進行綜合利用的時候，難以尋找到切實的保障體系。我國的相關法律內容在林業經濟管理和發展方面，也約束了相當多的內容，要求砍伐人員需要將整體的砍伐量控制在一個合理的范圍以內，如果超過了這一范圍，則需要承擔相應的法律責任。現階段，我國的市場經濟發展狀態相當良好，作為其中的主體內容之一，林業經濟也受到了前所未有的關注，其對整個林業資源也提出了全新的開發要求。而在城市化的不斷推動下，國內的林業資源迅速減少，呈現出了相當嚴重的匱乏現象。
二、實時加強林業管理的主體方法
1.優化林業產業的主體結構。在對林業經濟進行管理的過程中，相關部門需要認識到，林業產業結構對于整個林業經濟的管理有著相當重要的推動作用，實時加快林業產業結構的升級步伐，可以切實推動經濟效益的穩步提升。現如今的林業資源，具有相當大的發展優勢，其本身已然朝著森林經濟的方向進發。在這樣的狀況下，需要積極發展相應的林業經濟，保障林業生產可以實現綜合有效的循環發展，并努力構建以節約為主的生產模式，科學利用林業資源進行生產，并將相關的林業資源進行切實有效的配置，優化基礎的產業結構形式，使得整個林業產業能夠朝著科學、生態化的方向發展。2.注重培養林木資源的實際質量。一直以來，林業都屬于林業經濟當中的主體內容，也屬于及時產業，其從本質上而言，林木的質量，將直接影響到最終的林木生產水平。為此，人們需要實時強化對林木質量的綜合管理，控制相應的林木管理方式。同時，在加強對林木資源管理的過程中，相關部門需要采取針對性的措施，科學運用一些合理的方式，切實提高林木的實際質量。首先，相關部門應當嚴格遵循項圈的貿易準則，構建起合理的質量監測體系。不同的地區需要根據自身的實際狀況，加強對林業經濟各種產品的推廣和銷售。其次，在推廣各種林業產品的基礎上，相關部門還需要對林業科研設施進行科學的探究，積極加強對相關人員的培訓，使得林木質量監測體系可以去得到有效的改進和創新，進而從較大程度上保障林木直接讓檢測具有既然好的性和科學性。，相關部門應當加強對林木質量的綜合管理，根據實際的林業區域發展狀況，制定相應的質量準則，進而使得林業經濟得到的提升。3.制定全新的林業管理制度。在林業經濟的完善當中，林業產業需要實時加強對自身的制度管理，切實保障林業產業得到高水平的發展。在制定全新的林業管理制度過程中，相關部門可以采取三方面的措施:及時，嚴格約束和規范相關的采伐工作，并配置相應的監督體系，切實落實相關的責任，進而有效避免各種亂砍濫伐的現象出現。第二，林業經濟的管理還需要加強對林木的檢疫管理，嚴格按照相關的管理制度開展相應的檢疫工作，實時防止各種病蟲害的傳播。第三，實時加強對林木的管理，科學促進林地的綜合應用，盡可能減少各種林地占用的現象出現。4.不斷強化林業經濟管理學科人才隊伍的建設。首先在實踐之中應當的建設出科學化的林業經濟管理學科人才培養基質，不斷的加強人才隊伍綜合素質的建設。在實踐當中應當加強研究隊伍的發展，將重要的力量集中在最為重要的位置。只有通過上述的方式才能夠切實的實現林業經濟管理學科人才隊伍素質的不斷增強，進而使得學科的發展進入一個新的軌道之中。
三、結語
總而言之，林業經濟的發展與人們的生活有著直接的聯系，而且對于自然生態的保護也發揮著相當重要的作用。相關部門應當實時加強對林業經濟的綜合管理，切實保障林業的健康發展，逐步提高林業經濟的發展水平，進而促進林業的科學發展。
林業經濟管理論文:淺議林業經濟管理機制的改革
摘要：在社會主義市場經濟發展的作用下，林業經濟的發展已經成為人們熱切關注的問題。改革傳統的林業經濟管理機制，完善各項制度，促進我國林業經濟的健康發展已經成了重中之重。文章針對林業經濟管理機制的改革進行了研究，希望能夠為相關的研究人員提供借鑒意義。
關鍵詞：林業經濟；管理機制；機制改革；環境保護；可持續發展；森林資源
隨著物質條件的不斷富足，人們也越來越認識到環境保護的重要性。國家當局在經濟快速發展的同時提出了可持續性發展戰略，這說明也已經深刻地認識到經濟發展的同時環境保護的重要性。只有保護好我們賴以生存的環境，和大自然和諧相處，促進林業經濟的發展，國家的可持續性發展才有可能。
1林業經濟管理機制的現狀分析
隨著時代的不斷發展，人類的生存發展也遇到了新的發展問題。目前快速發展的經濟帶來了嚴重的環境污染問題，林業經濟的發展與相關的環境問題已經成為了人們普遍關注的問題。可持續性發展戰略的提出，說明我國的領導人也意識到了環境問題的重要性。過去為了追求物質的富足，人們不惜以犧牲環境為代價。但是大自然對于人們的無情也進行了嚴厲的回擊，讓人類意識到自己的行為是多么的愚蠢，唇亡齒寒，要是人們賴以生存的環境被破壞了，那么人們的身體健康也會受到嚴重的威脅，到時有再多的金錢也將失去意義。只有和大自然和諧地相處，人類也才能實現可持續性的發展。好在如今人們已經意識到環保的重要性，文明生態環境的建設已經成為人類發展和社會進步的主要話題。
2林業經濟在我國社會主義市場經濟發展中的重要地位
目前，我國的林業經濟發展已經取得一定的成效，林業經濟管理制度的改革也取得了一定的進展，開創了良好的林業經濟發展新格局。現如今我國的社會市場經濟正面臨一個重要的機遇期，同時也為我國的林業經濟發展創造了良好的環境。林業經濟作為大農業經濟中的重要組成部分，其功能與效用也在進行不斷的延伸，內涵不斷的豐富，在我國的經濟以及社會發展中占據著越來越重要的位置。林業經濟的發展極大地帶動了農民收入的增加，在國民經濟以及新農村的建設中發揮著越來越重要的作用，對于和諧社會的構建以及社會的可持續性發展有著重要的意義。林業產業同時也是人類生活與發展場所的重要提供者，為人們的生活提供了品質的環境。林業產業不僅是我國的經濟基礎，同時也是我國重要的社會公益事業之一。
3當前我國林業經濟機制改革中存在的問題
3.1林業經濟機制的結構模式受到一定的約制
國內的森林資源大部分都是國家或者是集體所有，很少有屬于個人的。這是在實施計劃經濟所形成的一種產權結構，同時也是計劃經濟的產物。這也是在我國的社會主義經濟制度的作用下，林業產權的一種體現。但是這種公有制經濟以及社會主義制度和我們所強調的林業產業的可持續性發展卻是不一樣的。
3.2關于林業生態效益中的一些法律問題
國家為了強化對林業產業的保護，建立了相應的法律來保護林業的生態系統，從而有效地避免林業產業受到大面積的破壞，但是自然資源有償使用制度中的生態補償機制卻沒有被有效地保護起來。自然資源有償使用制度具體指的是生態受益者或者是自然資源使用人遵照法律合理的利用自然資源的時候對自然資源的所有者或者是生態的保護者支付相應費用的法律機制。自然資源有償使用制度含有兩層含義：一方面是自然資源由于其自身的資源資產屬性具有一定的生態與經濟價值。使用自然資源的人，有必要向資源的所有者支付一定的報酬，同時這也是自然資源所有者獲得經濟效益的方式之一；另一方面是生態環境保護者由于花費了大量的財力、物力以及精力理應獲得相應的補償。同時作為生態環境的受益者也不是免費的使用生態資源，而是付出了一定的努力改善原有的生態環境，從而使得原本的生態環境具有更高的價值。
4改革我國林業經濟管理機制的具體措施
4.1健全我國現有的林業經濟管理機制
林業產業想要獲得發展離不開森林生態體系的支持。建設林業產業系統就是在建設大規模的森林資源載體。加上森林文化精神體系建設的精神財富就是以人為本的系統，只有把林業產業系統、森林資源載體系統以及森林文化精神體系這三者的建設結合起來才能管理好我國的林業經濟，促進林業經濟的健康與可持續性發展。
4.2將復雜的辦事程序進行簡化處理
為了順應時展的需求，我國的林業系統制定了制度以及公眾服務制度，此舉為廣大的開發商以及相關的投資者參與林業項目的投資提供了非常便利以及品質的服務。為了保障林業部門的辦事效率，對于一些有事沒事故意找茬的、工作不服從安排的以及辦事效率拖拉的工作人員進行了嚴格的整改。為營造良好的林業經濟發展環境，組織定期或是開設不定期的人員培訓與考核，從而確保相關的工作人員能夠知法、懂法、守法，促進執法水平的進一步提高。改革后的管理機制更加注重對相關工作人員的管理與監督，強化工作人員的嚴格執法意識，實施明確的責任制，從而有效地解決傳統的林業經濟管理機制中遺留的多頭執法問題、一件事重復進行處罰問題以及執法人員的職責交叉等問題。同時實施嚴格首問負責制，在規定的期限內，工作人員沒有做好相關工作，必須追究責任人，從而促進了林業經濟管理質量的有效提升，確保我國林業經濟的穩定發展。改革后的林業經濟管理機制更加注重為投資者以及開發商提供相關林業開發項目地塊的優先選擇權。設立專門的部門為開發商以及投資者提供免費的技術咨詢服務以及其他的相關服務。
4.3確保各項生態工程的建設質量
在生態工程的建設過程中為了確保其建設質量一般都是采用資質合格的森林研究學院作為提供相關技術支持的單位。通過選派的技術人員下到基層進行更近一步的研究考察，進行科學的指導，從而確保所選的森林資源中含有品種多樣的樹種。相關的技術人員還會對每個林業項目進行細致的單獨分類，并加以合理的規劃，結合實地考察的情形進行設計，設計時嚴格地遵循相關的要求標準進行，并確保種子以及種苗的及時有效供應。另外，派來的技術人員還會指導如何進行嚴格的整地、樹苗種植、及時澆水以及后續的相關管理與保護措施。同時還需要注意的是要保障苗木種植在運輸過程中的分離。技術人員要進行嚴格的把關，采用首問責任制，從而促使其深入基層了解情況，做好相關的記錄工作，并建立完整的檔案資料。
4.4完善各項管理機制
由于林業項目的質量與效益主要受到生態項目管理質量的影響，因此只有完善相關的林業目標管理機制，才能使其得到真正的貫徹與落實，比如項目目標的管理責任制、招投標制、合同制、項目法人責任制以及公示制等。只有結合實際的管理需要，健全各項管理機制，才能使得制定的管理機制得到切實有效的落實而不是走過場走形式而已。
4.5提高對農村林業發展的關注力度
林業經濟想要獲得更近一步的發展關鍵在于人，在于人的思想意識。只有強化人們對于林業發展的思想意識，才能進一步促進林業的發展。同時在進行大規模林業經濟發展的時候也要兼顧農村的林業經濟發展。完善農村林業市場管理機制，要求政府及時轉變自身的職能，完善社會服務系統建立起經濟發展與生態保護兼顧的農村森林資源管理機制。
5改革林業經濟管理機制的意義
保障了林業經濟的可持續性發展。林業進行生產活動的重要物質基礎就是森林資源，對于森林資源的可持續性利用直接影響著社會和林業的多元用途以及林業未來的可持續性發展。繁育任務是進行森林資源管理的重要任務，同時對現有的森林資源進行保護以及建立起完善的監督管理機制也是重中之重。森林資源的管理工作涉及到很多方面的內容，比如說相關森林資源檔案的建立，記錄森林資源的動態數據以及分類管理、科學規劃等。對森林管理進行科學合理的規劃有利于促進森林資源的有效運用，同時通過對其加以宏觀調控有利于確保森林管理工作朝著正確的方向發展。在經濟、法律、技術以及行政等層面建立與其相應的規定，并采用嚴格的森林資源管理機制，從而促使其順利的實施。采用法律手段來對林業經濟的宏觀發展加以保護，具有十分重要的作用。首先森林產業不僅是一種生產產業更是一種公益性的產業，對于我國未來經濟的發展以及可持續性發展都有著重要的意義。但是林業經濟產業在發展的過程中也遇到了很多的問題，只有通過嚴格的遵守相關的法律規定，保護好林業的發展，才能有效地促進我國林業產業的可持續發展。社會經濟的不斷發展也帶來了不斷惡化的生態環境，人們已經深刻地意識到環保問題已經是一個亟待解決的問題。肆意破壞環境已經嚴重地危害了我們賴以生存的地球，威脅到人類的身體健康，為了能夠活得更好，為了促進國家的可持續性發展，我們必須強化自身的環保意識，不再隨意破壞環境、破壞森林，從生活中的小事做起，保護環境、綠化環境。對森林資源的合理利用是實現一國可持續性發展的重要手段，也是實現國家長治久安的重要舉措。我們的日常生活和大自然是緊密聯系在一起的，所以要做好環境的保護工作，熱愛自然，從而獲得大自然豐盛的饋贈。因此，必須加大對林業經濟管理機制的改革，加大對林業經濟管理力度，不斷創新管理機制，從而使得林業經濟在不斷的完善過程中實現可持續性發展。
林業經濟管理論文:林業經濟管理問題及對策
【摘要】隨著經濟的發展，在進入到建設時期以后，我國的林業資源就受到了非常巨大的開采與浪費。現階段，我國的林業資源情況很不樂觀，雖然說總量相對來說比較多，并且物種也比較豐富，但是，因為總人口數量的壓力，使得林業資源的人均份額相對來說比較少，并且，其在實際的空間分布上也存在著不合理得問題，最終出現了林業的生產力降低，林業結構的不合理等問題，為我國林業經濟發展，造成了不小的影響。本文就針對林業經濟管理存在的問題及對策進行簡單分析，以供參考。
【關鍵詞】林業經濟；管理；問題；對策
從本質上來講，林業經濟是一個巨大的系統，如果想要讓該系統能夠順利的運行，不僅僅需要每個發展要素的相互影響制約，同時也需要外部環境的影響制約。從某種意義上來講，國民經濟的發展與林業產業的進步，與林業經濟的管理之間有著密不可分的聯系。目前，因為人們的過度砍伐，使得我國林業的生態環境遭到了非常嚴重的破壞。從這一問題中我們也能夠看出，林業的經濟管理當中還存在著各種弊端，若不能將其中的問題及時的尋找出來，將會導致該問題的進一步加重。因此，筆者作為一名林業建設工作者，就針對林業經濟管理當中所存在的問題進行分析之后，尋找出一些有效的解決辦法。
一、林業經濟管理存在的問題
（一）林業資源相對不足
在長期的發展過程中，因為受到自身市場經濟特點的影響，導致我國的林業資源始終存在著質量下滑與總量不足的問題。再加上我國是一個人口眾多的國家，進一步降低了林業資源的人均儲蓄量。此外，由于對人們的過度采伐，導致整個林業的木材比例始終在下降，也正因如此，導致其在對林業資源的有效利用時，難以獲得一個切實的保障。我國的相關法律對于林業開采進行了明確的規定，要求其必須要將開采量控制在某一范圍內，若對其進行過度的開采，其不僅很難保障林業的自然效力，同時也將會嚴重影響到林業的自我恢復能力[1]。現階段，我國正處于新時代的社會建設時期，隨著城市化與工業化的不斷深入，其對于林業資源也提出了更高的開發需要，再加上城市化的發展，占據了一定的林業面積，加重了林業資源不足的問題。
（二）林業改革措施落后
在林業經濟的管理過程中，產權制度的改革是其中非常重要的一項內容，通過對該制度的合理深化，使得目前我國許多林地的所有權與使用權變得更加明確，這對于民眾的積極性來說具有一定的激發作用。不過，在進行了相關的林權制度改革之后，目前已有的管理體制早就不能夠滿足林地經營與流轉的實際需求，并且，不管是對于林業資源的評估還是管理的法制化與規范化而言，其都出現了欠缺，難以落實相應的配套措施，所以說，應當及時改善林業經濟管理的有效性[2]。此外，現階段，我國的林農所采用的通常都是分散經營的模式，該模式不僅產業化程度相對來說比較低，其對于行業協會的建設也相對來說比較缺乏。這就使得林業與市場之間的接軌受到了嚴重的限制，并進一步對銷售產生了影響與阻礙，并且，其也難以充分發揮其在林業產業化深化發展過程中的重要推動作用。
（三）林業經濟管理欠缺
從本質上來講，我們之所以要進行林業經濟管理，其最主要的目的還是為了能夠有效的提高林業經濟效益，并以此來進一步提升林農的經濟收。但是，現階段，就針對于實際的林業激勵政策來說，其并沒有真正落實與明確這一目標，導致其沒有充分的意識到林業的致富問題。從某種意義上來講，集體林權改革，需要將激勵林農投身于林業經濟管理為己任，并通過推動林業產業的發展，來促進林權改革的順利開展與進行進行。但是，就針對于目前的實際愛你概況來看，其在進行林業經濟管理的過程中沒害常常會有投入偏差問題的存在，導致其難以對林業經營條件進行充分考慮，不能及時了解與掌握其他產業的內外部環境所存在的差距。在這樣的背景下，林業市場的領導企業并沒有真正發揮出領導作用，導致很多企業一直處于探索階段種，缺乏一個明確的管理目標[3]。再加上制度改革的深入，林農本身也會對于政策的穩定性提出懷疑，若不能夠明晰林業區域的劃分界限，將很難保障林農的收益。
二、林業經濟管理的措施
（一）制定科學的管理制度
要想更好的實現林業的經濟管理，就要求各地區的政府人員，應當充分必須結合自身林業的實際發展情況，來制定出更加科學合理的管理制度，以此來為林業經濟提供有效的制度保障。首先，要求其在進行管理制度的制定之前，應當先根據林業的實際經濟發展情況來作出有效的分析與考察，確保其能夠制定出具有較高可實施性的制度，同時要求該制度能夠充分滿足地區林業經濟的實際發展需求，這樣才能確保制度的科學性與創新性。其次，在進行實制度的制定時，要求其應當對管理人員的實際需求有一個充分的參考，確保制度的有效性，以此來更好的的推動地區林業的發展與進步。
（二）加強科技管理的創新
從本質上來講，我們只要努力強化林業經濟管理的創新，才能真正促進林業經濟的持續與穩定發展。所以說，我們應當充分結合林區的實際發展情況，來實現傳統發展理念的合理轉變，通過進行合理的創新與改進，來促進經濟、社會與生態之間的共同進步。只有這樣，才能更好的推動地區林業發展的發展，并在此基礎上，來進一步推動我國林業的整體進步。此外，在傳統的林業經濟管理模式當中，有大部分模式都是以粗放型為主的，因此，我們應當對其加以轉化，使之轉變成集約型的經濟發展模式，并進一步強化對地區林業的經濟與政策支撐，推動林區的創新管理，以此來促使國家林業經濟的可持續發展與進步[4]。
（三）強化林木質量的把控
長期以來，在我國林業經濟的發展過程中，及時產業指的就是林木的生產與銷售，而從本質上來說，林木的質量，能夠直接影響到林木的生產與銷售水平。因此，我們應當大力強化對林木質量的管理與控制。就針對于大部分的地區而言，其可以通過運用以下方法，來提升林木的質量：及時，要求其應當嚴格遵循世界貿易組織準則，并構建起順應國家需要的林木質量監測系統，各個地區也應當結合自身林業的實際發展情況，來加強對林業產品的宣傳與推廣，并在此基礎上，來為之配置科學的林業科研探究設施，強化對相關工作人員的管理與培訓工作，實現對林木質量監測體系的逐步改進與創新，以此來較大程度的保障林木質量檢測的性與有效性[5]。第二，應當強化對目前林木質量管理制度的優化與創新，通過結合實際的地區發展情況，來制定更加科學的林木質量要求準則，并在此基礎上，來加強對整個生產過程的管理與控制，促進林木產品質量的大力提升。
三、結語
總而言之，在我國的國民經濟發展過程中，林業經濟占據著非常重要的地位。就針對于目前的社會發展而言，通過運用科學的林業經濟管理，可以確保森林資源當中所存在的各類效益都能夠得到更加合理與科學的利用，并以此來充分體現出林業生產基礎與公益事業。此外，在創新地區林業經濟發展的時候，應當遵循世界貿易組織的準則，然后再在此基礎上，來充分結合我國的林業發展現狀，建立起更加科學合理的產品質量管理體系，來將林業經濟的創新管理更好的體現出來，一次來促進我國林業經濟效益的大力發展與提升。
