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版式設計畢業論文:版式設計權保護的完善
（一）完善信息網絡傳播權的保護范圍在《信息網絡傳播權保護條例》中，版式設計權并不包括在信息網絡傳播權的保護規定的范圍內。但隨著我國藝術文化作品在網絡傳播數量的激增和速度的加快，目前大多數圖書期刊已經推出了數字版，因此通過網絡傳播侵犯版式設計等信息的侵權行為也大量涌現，如果我國立法還認為信息網絡傳播權中不包括版式設計權，侵權人可以通過法律漏洞暢通無阻且無后顧之憂的侵犯網絡出版者的版式設計權，后果將不堪設想。因此，為了符合時代的發展和主流思想，將版式設計權納入到信息網絡傳播權的保護內勢在必行。
（二）完善版式設計權與反不正當競爭法的聯系由于傳統出版刊物的版式設計獨創性要求較低，所以法律只給予了版式設計權鄰接權性質的保護。但是，版式設計受保護的條件之一是需具備獨創性，但我國法律未規定其判斷標準，在侵權案件中出版社也面臨著取證難的問題。而通過公法性質的《反不當競爭法》可對私法性質的《知識產權法》起到兜底性的保護作用。也就是說《知識產權法》關于出版者版式設計權的保護存在空白的地方可以通過《反不正當競爭法》來尋求救濟和正當權利利益的維護，填補漏洞，以體現公法的維護社會經濟健康發展秩序的重要作用。因此應該將著作權法與反不當競爭法更有效地銜接起來，保護出版者的版式設計權甚至能夠保護知識產權權利人的合法權利。
（三）完善版式設計權的追責機制現有的法律規定對于侵犯出版者的版式設計權的責任追究規定較為籠統，權利人的權利受到侵犯時很難得到應有的救濟和賠償。版式設計具有一定的獨創性，雖然其獨創性程度的認定仍存在歧義，但此已表明版式設計匯集了版式設計人的精神以及腦力勞動和藝術創作，應當被一視同仁給予應有額保護。相信每一位創作者在創作自己的作品時投入熱情和精力，也會表達自己的精神寄托，因此著作權法是否引入精神賠償也值得商榷。與此同時，在其他民事責任的賠償也應當更加符合實際，尤其在經濟賠償上，應當更細出更有針對性的賠償標準，更好地保護出版者的合法權利，以此促進我國保護知識產權保護制度的蓬勃發展。
版式設計畢業論文:我國版式設計權制度的缺陷
（一）侵犯版式設計權的維權具有依附性版式設計權是在作品傳播中被產生的權利，也是從著作權中派生出的鄰接權。因此，出版者的版式設計權是伴隨著作權享有人的著作權利而產生的，如果沒有著作權人創作作品，也不會存在作品傳播的過程，當然版式設計權也不會出現。因此，得到著作權人的允許是版式設計權在行使過程中的必要前提，也就是說會被其傳播作品的著作權所約束。通過司法實踐也可知，因單純侵犯版式設計權而起訴的案件很少存在，都應該當依附于著作權的侵犯而一起起訴，因此，獨立且的保護版式設計權在目前理論和實踐中都很困難。
（二）版式設計權的內容缺乏明晰的界定首先，《著作權法》對出版者的版式設計權的相關規定非常籠統模糊，并沒有對版式設計權保護的具體內容和范圍作出規定。同時，僅僅明確了禁止“使用”出版社、期刊的版式設計，但沒有界定“使用”的內涵和外延，司法實踐中一般認為是復制的行為。但隨著互聯網的高速發展以及網民數量的激增，致使出版社的版式設計的作品高速傳播，被合法以及非法“使用”的機率增加，在開放性和技術性較強的互聯網領域中，如何界定版式設計內容以及在互聯網環境下對“使用”版權設計的認定成為最主要的問題。
（三）版式設計權的侵權責任追究困難根據我國著作權法第47條第9款規定，侵犯版式設計權的侵權人應當承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失的民事責任。首先，針對停止侵害，一般來說，版式設計部分在整部圖書期刊中只占較小的比例。當侵犯版式設計發生在出版物實際出版發行過程時，如果單純因為侵犯了版式設計權就貿然不再發行該出版物，并召回已出版發行的出版物加以銷毀，這不僅造成更大的經濟損失和資源浪費，而且不利于保護該圖書期刊的著作權者的利益。其次，關于精神賠償方式。我國現行的著作權法中還沒有規定精神賠償進行。因此如果被侵權人向法院提出由請求侵權人向自己賠禮道歉、消除影響的精神賠償的請求時，法院很難給予權利人支持，這也是極為矛盾的一點。，關于賠償的計算標準，包括被侵害人的實際損失、侵權人的非法所得以及其他相關法定賠償部分。實踐中，版式設計權實際損失一般只包括出版刊物的設計費用，但無奈的是，在刊物出版過程中不會獨立計算版式設計的費用，因此想具計算出侵犯版式設計權的賠償額度是較為困難的，版式設計權人想要得到經濟賠償或者補償也很難落實。
綜上，侵犯版式設計權的后，權利人的追責是存在很多困難，根據現有侵權責任追究制度，出版人的版式設計權在受到侵害時很難得到相應的經濟損失賠償和精神損失的賠償。
版式設計畢業論文:版式設計權的概述
（一）版權設計權的概念
版式設計是包括對圖書和期刊等刊物的版面內容的創作，包括對版心、行距、排式、標題以及符號等版面安排的綜合布局。版式設計權是我國《著作權法》賦予出版者的重要的權利之一，且屬于著作權中的鄰接權。根據《著作權法》 第36條規定，“出版者有權許可或者禁止他人使用其出版的圖書、期刊的版式設計”。由于《著作權法》并沒有具體對版權設計內容和保護范圍的具體規定，所以在其他法律概念中，還存在容易與版式設計權相混淆的其他概念。
（二）版式設計與裝幀設計版式設計的概念
在此不再贅述，而裝幀設計是指對圖書期刊的外表的裝潢創作，包括刊物的封面、書脊、和扉頁等印刷作品直觀外表的設計。二者在客觀上所包含的內容就不盡相同。再從版式設計和裝幀設計的法律性質方面分析也是不同的兩個法律概念。因此，二者在著作權法中保護的體現也是不同的。版式設計對于出版者而言，無論在該圖書期刊是否構成作品，被著作權保護和認可，都會單獨被著作權法保護，明確賦予給出版者版式設計權。而裝幀設計不是著作產權法中一項被獨立保護的權利，只有其依附的圖書期刊的印刷物在構成作品時，才能夠被當作作品的一部分被著作權法認定，否則只能作為外封裝來對待，不能直接被著作權法加以認定。綜上所述，從著作權法的角度分析，版式設計權是明確被著作權保護的權利，而裝幀設計不是被著作權獨立保護的權利內容。
（三）版式設計權與外觀設計權
二者法律性質及保護的范圍不同，版式設計權屬于著作權中的鄰接權，而外觀設計權屬于專利權法中的專利權。保護出版者的版式設計權是指，出版者有權賦予或禁止除權利人外的他人應用其版式設計作品的權利。而專利法的規定外觀設計權的保護的內容包括，一是設計者在圖片圖書等知識產權類上的外觀設計作品。二是專利申請人在申請其專利時在其專利產品上使用的獨特外觀設計作品，該外觀設計會被當作專利的一部分進行保護。此外，這兩種權利在某些情況會存在重合現象。當出現這種的情況時，根據二者權利所屬法律各自保護對象的范圍和特點，專利權保障的范圍和強度明顯高于版式設計權所設計的范圍，所以當兩項權利內容和性質發生竟合時，一般會通過專利法中的外觀設計權來加以保護權利人的利益。
版式設計畢業論文:藝術語言下現代書籍版式設計探究
摘要：作為文化信息傳播的重要載體，書籍不僅肩負著傳承文化的重任，同時也有著延續歷史文化的功能。在印刷術的快速發展與革新中，書籍行業的發展不斷加快，現代書籍正在呈現著新的藝術特色與內容、內涵。現代書籍版式設計在現代化的設計理念與審美需求下，無論是內在形式還是外在形式，都有著現代化的審美表現。基于藝術語言視閾下，探討現代書籍版式設計的手法、原則與藝術表現，有利于不斷提升現代書籍版式設計的識別性，有利于強化現代書籍版式設計的創意性與藝術特色。
關鍵詞：藝術語言；現代書籍；版式設計
0前言
書籍能夠幫助人們表達思想與情感、傳播文化與文明。現代書籍以其獨有的藝術表現形式，豐富了人們的思想與理念，傳播了知識與信息。對于現代書籍而言，版式設計無疑是書籍的核心環節。無論是版式設計中的文字排版、圖片選擇，還是版面設計，都決定著現代書籍的氣質與風格。在藝術語言視閾下，探索現代書籍的版式設計，一方面要保持現代書籍版面設計的基本原則，另一方面還要迎合現代讀者的審美需求，采用適當的藝術語言形式，豐富現代書籍的版式設計手法與表現力，從而更好地展現現代書籍的內涵與特色。現代書籍版式設計，即在規定范圍內，利用巧妙的設計手法與設計理念，將書籍所呈現的內容信息，按照主次分明、主題明確的方式，通過藝術語言來更好地表現。客觀上來說，一本好書除了內容的品質以外，首先需要在版式設計上多花心思，要有新穎的設計，使得內容與版式相得益彰，這不僅能夠更快的吸引讀者，而且還能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗。對于現代書籍版式設計者而言，需要同時兼顧文本的內容，并搜索大量與內容相關的、更為貼切的圖片，并通過結構的處理、圖文的安排，針對人的五感體驗來設計版式，這將有助于打造的現代書籍版式，進而給讀者帶來心理與視覺的雙重享受，讓讀者能夠更多的體驗到閱讀的趣味性與舒適性。
1藝術語言視閾下現代書籍版式設計的形式
1.1文字版式
作為當前全球碩果僅存的象形文字，漢字的藝術性與內涵遠遠超過其他語言、語系的文字語義，每一個字都有其顯著的特點。充分利用漢字的藝術語言特點，可以為現代書籍的設計提供更多重的設計優勢與設計特征。與此同時，在現代書法藝術的承載之下，漢字還能夠在現代書籍的版式設計中，繼續拓展、美化，局部設計單個字形。客觀而言，通過借鑒我國傳統書法藝術中的任何一種藝術形式，都能夠讓單個的漢字顯現出不同的藝術效果。在此基礎上，能夠讓現代書籍的版式設計樣式呈現出更加多元化、更加新穎化的藝術特色，從而提高現代書籍的識別性。在現代書籍版式設計中，設計者常常會采用現代化的藝術軟件工具，對漢字進行再設計，并以形象化的漢字為基礎，將漢字打造為現代書籍內的視覺化符號，從局部到整體，打造統一與和諧的編排版式效果。從專業性的角度而言，在現代書籍版式設計中，對文字版式的設計要求，需要基于一定的根據，要保持書籍整體的內外融合性與藝術美感。不能過度突出華麗的文字效果，而缺乏文字內容的底蘊支撐，這樣會導致讀者在視覺審美上的疲勞，甚至會出現文字信息表達不明確、不順暢等問題，進而影響書籍的整體藝術效果。
1.2視圖版式
在現代書籍版式設計中，除了文字信息之外，還存在著圖形信息，在封面與內頁都需要呈現一些圖案或圖形。通常現代書籍版式設計中的視圖版式設計也十分關鍵，需要保持其與書籍文化內容的匹配度，并且要符合文字信息的排版情況，將統一、和諧的內容呈現在讀者面前。客觀而言，視圖版式的設計需要避免簡單的羅列，尤其是對于系列書籍而言，更要確保整體之間的統一性與差異性，充分地利用藝術語言。從專業性的角度來說，現代書籍版式的品質成果，需要文字與圖形的表現形式中，具備識別性、視覺形式美感以及文化性三個基本特征。所謂的視覺形式美感，即現代書籍的版式設計需要符合形式美的基本要求，要有別致的獨特性效果，通過簡約的視覺效果，給讀者帶來現代化的審美體驗；所謂識別性，即在大量書籍面前，讀者能夠快速識別書籍的有效視覺信息，能夠通過書籍的識別性，簡單地了解書籍的整體結構與文化內涵；所謂文化性，即現代書籍作為文化知識傳播載體的重要屬性。當現代書籍陳列在書架上，其視覺上的形式美感、文化性表現與識別性，都需要通過版式設計的編排有所呈現，并且內外還要同時兼顧。現代書籍的版式設計是一門價格科學與藝術融合的視覺藝術，除了要考慮美感的呈現與藝術語言的表達之外，還要注意采用合理的設計方案，完善藝術視覺的表達，要選擇適當的視圖版式與視覺表達手法，強化版式設計的視覺識別性，強化識別度，并為書籍的傳播與推廣帶來優勢。
2藝術語言視閾下現代書籍版式設計的原則
2.1一致性與思想性
現代書籍版式設計的根本目的，并不是為了強調審美效果，而是要將其作為傳播書籍基本信息的方式。在藝術語言視閾下，很多設計師往往過度沉醉于個人的設計風格，導致版式設計的主題與書籍的內涵并不相符，最終影響了書籍的有效傳播。客觀而言，現代書籍版式設計的首要原則，即要保持內外的一致性，藝術語言的思想性，要通過呈現內容的主題思想，強化讀者的理解力與注意力。唯有鮮明的主題特色，才更容易吸引到讀者。
2.2裝飾性與藝術性
為了更好地服務于版面內容，現代書籍版式設計的視覺語言修飾就顯得非常重要，要通過藝術性的呈現，達到的訴求效果。其設計的及時步，就是要構思立意，要在明確主題之后，選擇適當的布局、構圖與表現形式，爭取達到的形美、意新、和諧統一的效果，能夠賦予現代書籍藝術性的審美情趣。所謂裝飾性，就是要將諸多藝術語言的裝飾要素，包括文字、圖形與色彩等，利用點線面的組合，采取象征、夸張或比喻等手法，美化版面，達到的視覺效果，強化識別性與傳達性。
2.3個性化與趣味化
現代書籍版式設計的個性化，就是要彰顯書籍的鮮明個性，要讓整體的版式設計具有靈魂。一方面要采取出奇制勝的理念，別出心裁地帶給讀者新的閱讀體驗，這樣才能夠獲得更多消費者的支持與喜愛。而現代書籍版式設計的趣味化，就是要保持形式的趣味性，要以現代視覺語言來設計版面，制造趣味性的話題，調動藝術語言，起到錦上添花的作用，讓書籍的傳媒信息更加有神來之筆的韻味，更能夠打動人心并吸引讀者。想要秉承趣味化的設計原則，可以選擇適當的抒情、幽默與寓意的設計手法。
2.4協調性與整體性
現代書籍版式設計的整體協調性非常關鍵，需要設計者能夠同時兼顧版式設計的每一個環節，選擇整體協調的色彩、結構安排，通過整體的圖文協調安排，讓版面具有現代美感，升華視覺效果，要在強化整體布局的同時，統一外在形式與內在內容，彰顯現代書籍版式的獨特藝術價值和社會價值。
3現代書籍版式設計的藝術語言表達
現代書籍版式設計的藝術語言表達，需要借助色彩、圖像和文字等藝術語言作為符號，這也是現代書籍版式設計的核心環節。
3.1文字語言
作為現代書籍版面的核心，文字無疑是現代書籍版式設計中最關鍵的環節。沒有圖片與色彩，現代書籍在文字的襯托下，依舊能夠傳播知識與文化，并且還會具有一定基數的讀者。基于藝術語言視閾下，點和線是文字的基本元素，在點與線的組合之下，讓漢字充滿了藝術的特質。所以在現代書籍版式設計中，文字藝術語言的表達最為關鍵，需要能夠正確的傳遞書籍的內容信息，還要借助現代的藝術形式，表現出內容自然性、流動性的美感。從字體的藝術表達上來看，楷體清秀典雅、宋體嚴肅謹慎、行楷飄逸舒展、隸書平緩柔和。不同的字體特點對應不同的版式設計，通過現代的藝術手法，能夠打造現代書籍的獨特風格。根據不同讀者群體的審美需求，字體的大小與色彩安排，也需要多加注意。
3.2圖像語言
作為現代書籍的重要內容，圖像的重要性不言而喻，圖像語言的好壞，也將直接關系到現代書籍版式設計的最終效果。首先，書籍中圖像語言的呈現，能夠彰顯出客觀性與具象性。在現代書籍中，很多書籍的圖像均出自文字寫作人的精心挑選，其與文字的匹配度極高，而且圖像憑借著表達力強、形式簡潔與直觀等特征，更容易吸引讀者的眼光。特別是在現代信息爆炸的時期，在不斷加快的生活節奏與信息爆炸的背景下，大量讀者都進入到了看圖時代，這種閱讀傾向性，也在影響著現代書籍版式設計的圖像語言表達。其次，圖像不僅存在著靜態感，在特殊的情況下，圖像還能夠彰顯出動態感，而且這種特性與優越性，可以大大提高讀者在閱讀現代書籍時候的閱讀體驗。客觀而言，在現代書籍版式設計中，圖像語言的可視性效果，甚至還要超過文字語言，所以相關工作人員需要遵守一定的視覺規律，統一圖片語言表達的藝術性與思想性。圖片不能過大或過小，應該以視覺趣味性為原則，強化圖片語言的美學價值。
3.3色彩語言
在現代化的彩印技術之下，現代書籍版式設計中色彩語言的呈現，也成為了重要的一個環節。針對不同的讀者群體，結合書籍的實際內容，選擇不同的色彩，都將是現代書籍版式設計的關鍵環節。通過呈現和諧統一的版面色彩，有助于獲得更多讀者的認可。客觀而言，彩色現代書籍由于其現代性、時尚感與醒目等特性，對現代讀者的吸引力要遠遠大于傳統書籍。在現代書籍版式設計的色彩選擇上，需要同時保持韻律感與節奏感，更要兼顧文字、圖形和色彩三者的協調統一，三者存在著相互配合與依存的關系，三者共同的藝術語言表達，就是版面整體的韻律感與節奏感。色彩的對比和反差，將有助于強化色彩的藝術語言效果，可以使用色彩來表達情感，營造更好的視覺效果。在設計過程中，需要充分考慮色彩的關系，既要大膽創新，又要彰顯個性。
4結語
現代書籍版式設計的核心目的，即達到和諧統一，保持內部與外部的整體協調性，并且還要具備獨特性、創新性與時代性的審美效果，要通過適當的藝術語言設計手法，突顯現代書籍的藝術價值與魅力。作為視覺傳達的公共語言，版式設計在現代設計理念下，存在著多樣性與廣泛性的特征，開拓了現代書籍版式設計的設計空間。基于藝術語言視閾下，唯有注重現代書籍設計的每一個環節，采用適當的設計手法，遵循一定的審美需求與原則性，才能夠達到的設計效果。只有不斷的實踐創新和藝術革新，才能夠讓現代書籍的版式設計，更具有現代特色，更符合現代讀者的審美需求，從而帶來更好的閱讀體驗。
版式設計畢業論文:視覺傳達專業版式設計課程解析
摘要：
版式設計課程是視覺傳達專業必修課程之一，通過對版式設計課程教學現狀和存在的問題進行分析，采用“理論講授+案例分析+項目實戰”的教學改革思路。通過教學目標、課程教學內容和教學評價系統這三個方面的改革來提高學生的學習效率和綜合實踐能力。
關鍵詞：
視覺傳達；版式設計；課程改革
版式設計是通往專業設計的橋梁，也是一門藝術與技術緊密結合的綜合性課程。隨著近年來高校應用型人才培養的教育理念不斷深入，為版式設計課程教學改革提供了新的挑戰，課程的創新性研究越來越受到藝術教育工作者的重視。了解版式設計課程教學現狀和存在的問題，對課程的教學改革是為了提高學生的綜合實踐能力，更好地適用于就業市場需求和提高人才質量。
一、課程教學現狀及存在問題
近年來，隨著藝術設計的蓬勃發展和人們審美能力的提高，生活中小到標簽招貼大到公共藝術無處不體現著圖與文字的關系，這種應用視覺元素進行有目的、有組織的組合排列的設計行為與過程稱為版式設計。作為一門重要的基礎設計課程，其核心地位不容忽視。目前在版式設計課程教學中仍然存在不少問題，嚴重制約著專業發展和專業性人才培養。
（一）課程目標不明確
高等教育培養出來的人才最終要為社會服務，社會的需求決定了該學科的教學內容和教學目標。隨著時代的發展不同時期對于版式設計的課程目標和課程定位也不同，因為在教學過程中課程目標不明確，造成學生一味對版式進行模仿，忽視了學生發現性學習、研究性學習的能力，要想在版式設計教學上取得突破，還要充分發掘其作品的文化內涵和創意。
（二）課程教學與實踐缺乏聯系
在進行版式設計課程教學時，教師大多采用先理論后作業的教學方法，課程教學與社會實踐存在脫節現象，導致教師對教學內容難以深入理解，學生只是簡單地掌握了版式設計教學的基本規律與方法，對版式設計無深入研究，無法做到對文字、圖形、色彩等視覺因素在版面編排中的合理應用，更無法在創作時融入自己的設計理念和創造性思維方式。從課程的教學內容上來看，版式設計課程主要對視覺要素、構成元素、形式美法則、設計原理和類型進行研究，對文字編排、圖形編排進行練習，教材編寫同質化現象嚴重。教學中過度重視理論性的知識點學習，沒能很好地進行實踐，“教學做”三者無法統一，這樣的教學已不適用當今視覺傳達專業發展需求。
（三）課程教學評價單一
教學評價是對教學過程和結果進行測量，經常進行記錄成績的測驗對學生的學習動機具有很大的激發作用，可以有效地推動課堂學習。目前版式設計的教學評價方式主要以總結性評價為主，一般以學生的平時表現和期末考核成績來評定，僅通過出勤率和最終作品來打分，很顯然考查不出學生的整體水平和綜合素質。在日益激烈的競爭社會中我們要培養復合人才，這樣單一的教學評價方式已經不能適應高等教育的發展。
二、課程教學改革思路
首先，要解決目前版式設計課程教學中存在的問題，確定好教學改革思路，課程教學要重點培養學生的創新能力。想象力和創新能力是每位學設計學生必備的技能，在以往的版式設計教學中，為了追求版式的編排效果，忽視了學生對于作品個性化的表達。隨著計算機的普及和軟件的廣泛應用，版式設計出現了重技術而輕藝術的情況，這對于版式設計學習很不利。創新是設計的靈魂，版式設計中追求創新性和個性化表達是版式設計的本質，教學過程中重點對學生的創意思維和獨有的設計表現方式進行培養，提高學生的想象力。其次，采用“理論講授+案例教學+項目實戰”的教學思路，增加課程教學的整體性，版式設計教學將理論知識貫穿于整個課程中，理論和實踐交替進行，緊密結合。課堂中引入實際項目，平時的練習以實際項目為主，可以使學生系統地掌握版式設計的原理。以往成功的項目可作為新的案例來進行教學，讓身邊同學成為大家的學習對象，而不是遙不可及的設計師，這樣更能激發學生學習熱情。例如：筆者在講授版式在海報招貼中應用時正是第八屆大學生廣告藝術大賽征集時間，首先讓學生對上一屆作品和本專業獲獎作品進行學習，并挑選出一部分作品對其創意和版式設計進行分析，鼓勵學生參賽。這樣的教學方式取得很大的成功，學生在比賽中屢屢獲獎，不但激發了學生的創作熱情，更能使學生的作品與實際相結合。
三、課程教學實踐視覺傳達專業的教育目標
以培養創造性和應用型設計人才為主，在版式設計課程教學中鼓勵學生相互合作，教師要對課程進行優化，設計情景化教學，再加以合理的作業評價制度，激發學習興趣，使學生成為學習的主體。只有在教學中不斷去開拓，才能更好地推動課程教學改革。
（一）要重新確立版式設計
課程教學目標版式設計課程具有非常高的綜合性，在視覺傳達專業中也占據著非常重要的地位，各專業課程設計創意都必須通過版式設計來最終體現。視覺傳達專業的版式設計常用于書籍裝幀設計、海報招貼設計、標志VI設計、包裝設計和網頁設計當中，滿足平面設計功能前提下，要注意各個要素之間的編排與表達，設計原理要始終貫穿于每幅作品中。
（二）課程教學內容的創新
課程教學內容的創新應該以學生實踐為主，鼓勵學生自主學習和探究學習，教師主要起引導作用，以提高學生分析與解決問題的能力和創意思維為主，以職業發展為向導，讓學生直面設計項目和崗位中可能存在的問題，主動尋求解決方案。在教學過程中發現版式設計課程要適用設計崗位需求學以致用就要把教學內容做一定的調整。在教學思路上，依據專業設計不同行業和不同領域，以真實或者虛擬項目為載體，課堂、工作室、校外實習基地三者結合為一體，而不是以往學生只在教室進行學習。教學理念上要緊扣崗位要求圍繞課程目標，設計教學情境，在課程目標設定上以培養設計創意表達能力為主，教學內容上進行優化，在教學方法上采用案例教學法，以項目為驅動力啟發學生自主學習。課程教學內容分為理論部分和實踐部分，理論講解部分為版式設計中教授的內容，貫穿整個課程。在實踐部分以項目為載體安排教學，每個章節的訓練中，學生可根據自己的職業意向選取項目內容，可自由組隊進入創作階段。及時，準備階段，此階段可進行與項目相關資料的收集。第二，策劃階段，分析案例，做出決策。第三，設計階段，制定出初步的設計方案。第四，實施階段，進行印刷、制作。第五，檢查階段，根據項目要求對作品進行對應的檢查。教師在項目實訓階段，做好引導和啟發工作，制定考核評估方案，使學生對所學知識綜合運用。
（三）建立完善的教學考評制度
教學評價不能單一的以版式設計作品作為課程的最終成績，教師應建立開放的評價方式，實行多元、動態發展的評價策略。教師和學生可共同建立學習檔案袋，檔案袋中包括平時表現、團隊合作過程資料、項目完成情況、作品集合，以解決在學習中的問題和情況。學生可通過檔案袋的建立對自己的學習進行反思和自我評價，教師也可通過觀察學生在學習中出現的問題及時調整教學方案。在課程結束時可進行綜合性的考核，讓學生闡述創作思路和展示課程學習成果，提高學生的表達能力以及課堂互動性。教學評價本身也是種教學活動，在這個活動中，學生的知識、技能將獲得長進，智力和品德也有進展。
四、結語
傳統的版式設計課程教學模式已無法滿足當今高校培養復合型人才需求，對視覺傳達專業版式設計課程教學改革進行研究勢在必行。版式設計課程教學應緊跟時展，求實創新，以職業發展為向導，讓學生直面設計項目，主動尋求解決方案，充分調動學生的主觀能動性。教師在版式設計課程中要引導學生積極主動地去探究問題，將理論和實踐有效結合在一起，從而推動版式設計課程教學改革的發展。
版式設計畢業論文:版式設計在化妝品網站的應用
摘要:
在當前政府大力推行新媒體建設的背景下，越來越多的企業通過“互聯網+”平臺來達到宣傳及推廣自己產品及服務的目的，各式各樣的網站以勢不可擋的態勢涌入了的公眾視線。在此前提下，人們對于網站界面審美也在不斷的變化，傳統的只注重羅列信息的版式設計已經不能夠滿足人們的精神需求，尤其作為電子商務類網站，它需要在網站的設計中重點突出產品的視覺效果。因此，本課題通過版式設計在電子商務類網站的應用，探究如何將藝術融入到網站設計中。
關鍵詞:
電子商務;網站界面設計;創新理念
1選題內容和目的
1．1選題內容。以“MANFOO”化妝品網站為例，探索版式設計在電子商務網站中的應用。
1．2選題的目的。在電子商務高度發展的時代，網絡改變了人們的生活方式，越來越多的電商類網站接踵而至，然而如何在眾多網站中脫穎而出，成為了當前眾多設計師所探究的課題。一個好的網站界面不僅要發揮出它所具有功能、幫助企業完成銷售目標，還要贏得更多客戶的忠誠度。
2國內電子商務界面的現狀及問題
2．1現狀。與前幾年相比，現在我國的網站作品已經有很多，但是好的電子商務版面設計卻很少。不少在職的網頁設計師，是用教條、套模板的方式來制作網頁，作品也都是大同小異，很少有能夠真正表達出網頁的特殊藝術和文化內涵的設計。而在化妝品網站行業上，此類現象更是嚴重。
2．2問題。在瀏覽同類化妝品行業網站的時候，發現了大部分網站都有以下幾個問題:(1)模版單一化。在很多化妝品網頁設計中，產品的分類單一，文字量多，采用常規式布局方法，難以使人過目難忘，沒有特色。(2)無沖擊感，過目就忘。在打開網站的首頁，banner一定需要使人眼前一亮，很多網頁的banner，使用同一個色系，背景與文字融合在一起，難以區分。(3)顏色上使用過于單調。由于是化妝品網站，很多網頁設計師搭配用色不注重多樣化，無設計感和高端感，無法讓人賞心悅目。
3網站整體設計的探究與實踐
3．1設計探究。在當今“互聯網+”蓬勃發展的時代，網站的種類越來越多，內容也越來越豐富，瀏覽者的審美要求也越來越高，電子商務類企業要想取得銷售目標，吸引更多的消費者，企業就必須盡力突出自身特色，形成屬于自己的產品文化。這就要求設計師必須針對企業獨特的產品文化來進行創意構思。而且，作為電子商務類的網站，頁面的整體風格需要首尾兼顧。然而有許多設計就存在“虎頭蛇尾”的現象，頭部做得很花哨，尾部就顯得很隨意。從實際角度出發，的確頁面的頭部比較重要，而尾部相對比較次要。但是，網站頁面作為一件精雕細琢的“藝術品”，這樣的觀念是不可取的。作為設計者，心中必須樹立“所有的信息都是有價值的”觀念，即使關注的人再少也不能忽略，這是對自己的設計負責，也是對用戶的負責。
3．2具體實踐。以“MANFOO”化妝品為例，以創新的手法，在突出化妝品的高端氛圍，增強視覺效果的條件下，驗證該設計能否在眾多的化妝品行業網站中脫穎而出。
3．2．1顏色使用多樣化。在主體色調不變的情況下，選擇了黑白灰等相近色，使它們既不沖突又相互作用。
3．2．2banner模塊增強視覺沖擊力。為了給人留下深刻地印象，在海報的制作上，選取粉末顆粒感的背景，絢爛朦朧的云彩做底，利用斜著的動感的化妝品排列版式，突出特色商品，并且添加光感效果，使頁面能夠在及時時間給予用戶強烈的感染力和沖擊力，讓用戶能有深刻的印象并且能長時間停留，提高用戶的購買欲望，從而全方面提高產品銷售量。
3．2．3注重模塊間的聯系呼應。在整體頁面的布局上，拋棄傳統組件模塊，重新進行概念設計。加入光感設計，在板塊與板塊的交接處加入廣告語的同時，融入適當的圖形元素，增強頁面整體的氛圍。讓頁面飽滿有張力。
3．2．4增強網頁局部的藝術處理。頁面的整體設計需要重視，但是網頁操作的視角往往受限于瀏覽器，是通過自上而下滾動的方式進行瀏覽。所以呈現在用戶面前的絕大多數是頁面的局部。不少設計師在考慮頁面的整體效果時，卻沒有考慮到網頁閱讀的局限性。網頁的排版同平面媒體的排版一樣，都要注意圖片、文字、配色等元素在頁面上的平衡性，但是網頁排版更需要注意的是一個動態的平衡，即無論頁面滾動到何位置，在瀏覽器中呈現出來的效果應該都讓人在視覺上感覺舒適。
3．2．5文字的風格和編排切合網站的主題。作為文字，不僅僅有描述和解釋的功能，同時也是一種良好的藝術載體，字體的設計可以根據不同的需求體現出不同的藝術風格。根據企業的理念及特點，設計合適的字體不僅能夠很好地融入網站的整體氣氛中裝飾網站，同時也能夠表達出企業的精神內涵。
4總結
隨著電子商務產業的發展，過去只重視功能性的界面已經不能滿足用戶需求，如何提高網站界面藝術感受，順應消費者的精神需求，是電商類網站所應注重的問題。通過當前現狀的研究，了解到網站界面設計雖然已經有了很大的進步，但是好的電子商務版面設計卻很少，在整體上并不理想。本文“版式設計在電子商務類網站的應用與實現”從創新思維的驗角度出發，對電商類網站界面設計五種因素進行了分析并改進，并通過“MANFOO”化妝品網站案例的實現，通過后期調研結果顯示，該設計成功吸引了更多的消費者。充分驗證了版式設計在電子商務網站的重要性。
版式設計畢業論文:視覺傳達版式設計的發展
一、國外相關經驗與教訓
物質生活的滿足使人們更加注重精神生活的充實。剛剛開始新的哲學設計嶄露頭角，重視內心情感，追求情感多姿多彩，不同的設計花樣，以人們內心表達的設計作品展示豐富多彩。感性設計價值在視覺傳達設計中意義以越來越多的關注對視覺傳達設計中理性價值和意義系統研究變得相對薄弱。視錯覺現象是當人觀察物體時,基于經驗主義或不當參照形成錯誤。有很多視覺誤導的原因，可以是圖形元素快中見慢,大中見小,重中見輕,虛中見實,深中見淺,矮中見高，最終都是使人形成與事實不符的判斷和感知，其中一部分可以糾正,而另一部分是不可避免。若有效地傳播圖形信息規律產生的影響,避免因視覺誤導偏差而帶來理解上的偏差能讓設計師運用傳播規律上特殊的技能和手法,達到令人想象的視覺傳達設計作品空間。
版式設計與語言是人類進行交流的兩種重要的基本方式在傳統的觀念里，語言是抽象思維的圖形可以理解為是以視覺途徑來表達意圖，并可引起人與人之間信息交流的具體的形狀和姿態圖形是一種視覺信息，思維是一種可貴的幫助。人類思維可以瞬間變化，也不是思維發生的媒介語言。雖看似抽象卻與知覺經驗緊密相關，視覺傳達設計的發展是我們在學習和借鑒西方的設計作品時,首先要擺正對視覺傳達設計的語言認識。應該注意拉開與西方的距離突出東方文化的特點,繁榮自我文化。圖形化的行為表達往往比文字更具實效無論是從人類社會發展的歷史，還是從個人成長的歷程來考察，人類的進步和藝術進步離不開。視覺傳達設計師都應該在實踐與探索中,依據各自文化背景和社會環境的不同。采取不同的切入點不斷的思考與尋找設計的未來之路。全球化與多元化的設計需求跟上歷史的進步,學會關心擁有的文化遺產,創造力得到迅猛發展,未來需要我們一起攜手創造。它由視覺和聽覺符號組成圖形設計作為傳達視覺信息的重要方式之一，有待于從語境學的角度多層面研究其信息載體作用圖形通過形態色彩和肌理等傳達信息，具有符號性和語義性的雙重內涵設計者都希望表達能通過視覺符號的方式快速有效圖形設計作為國際性語言，是基于視覺性的交流的圖形對話雖不能像語言一樣進行自由的抽象表述，人與人需要溝通，國家與國家之間需要溝通，民族間宗教間都需要溝通圖形具有超語言文字的敘述功能，文字所表述的，內容得當，表達感情在人們的生活中有著極其重要的位置。
二、中國的現狀及分析
經歷了商業美術、工藝美術、印刷美術設計、裝演設計、平面設計等中國視覺傳達設計演變階段，起步比較晚，經過一段時間的發展最終以視覺媒體為載體利用視覺符號表現并傳達信息。在20世紀80年代改革開放以后,內地經濟逐漸恢復和發展當代視覺傳達設計真正發展，新曙光將在現在藝術作品中發揮精湛的創意。應該說中國視覺傳達設計相對起點底。改革開放后，中國設計家有機會接觸到更多國際視覺傳達設計作品,開始了東西方文化碰撞、磨合階段。二十多年時間,國際上各種設計思潮幾乎都在中國內地被重新復制一遍。一些大學、中專也紛紛設立藝術設計專業,開始培養藝術設計人才。情感對于設計重要性、論述從情感設計角度來塑造品牌，使得有強大的競爭力。設計目的性實用性和情感體驗將設計核心最終概括為使用與情感。
三、避免中國出現無情感版式設計的對策
視覺傳達設計以設計藝術學、設計心理學、色彩學、視覺設計美學、市場營銷學、社會學、傳播學等認識理論基礎，以視覺傳達設計中情感表現為分析受眾心理情感需求市場調研結果、情感理念相關學科專業研究成果、國內外情感化設計的數據信息，結合工業設計、產品設計、平面設計等領域，定位視覺情感表現研究。從視覺傳達設計理論和設計心理。重要特征設計有效性是現實意義，是設計傳達意義中傳播設計原理是吸引與被吸引。通過視覺語言產生雙向關，把我已經掌握的設計。通過形象的視覺信息指涉讓觀者在解讀語意過程中賦予圖形豐富內涵由于圖形設計最終是依賴于圖形形態來表述意念，大眾傳達的作品在人們的感情中活了起來。會話系統的進步存活語言的美好境遇中，語用主體言語行為中產生之后被賦予圖形表達語境產生在特定，而語用主體之所以做出言語行為，有其特定的主觀原因解釋為一定動機和目的圖形是所有能夠用來產生視覺圖像并轉為信息傳達視覺符號，繪寫刻印以現代電子技術攝影及處理手段產生能傳達信息圖像記號圖形感覺刺激集合體，是人有意識有目的地發現和創造出來為人們所認識，在視覺要素中形成進而提高視覺注意力重要素材。圖形很容易引起人們目光的專注，人們的觀賞興趣很濃烈，給人們視覺印象要優于社會中的文字，圖形被認為最能傳達思想感情媒介，是人與人之間相互溝通橋梁特別在信息時代，如今的視覺的傳達變得非常普及，圖形信息基本在我們的生活中各種形式的出現。
由于它不分國家民族男女老少語言差異文化差別能夠普遍地為人們接受和了解，圖形傳達必將成為全世界人們的期待：
1.從傳播理論的角度對視覺傳達設計中的圖形信息的符號特征、傳播過程結合實例加以分析和論述,將語境的完整傳播過程分成圖形信息的發送、信息受媒介和環境的影響和受眾認知三個過程分別進行研究。
2.從應用角度以視錯覺原理和空間圖形構成手法的分析為切入點結合其他作者和自己的應用實例加以分析和論述,并總結出如平行視錯覺的錯視規律、矛盾空間圖形錯視規律等一些具有個人見解和參照價值的結論。
3.有效的視覺傳達設計的規律體現在運用在語境傳播的信息，可以避免一些不必要的視覺誤導還能令設計作品達到意想不到的效果。
4.對現代藝術語境的發揮語境體驗，提出人與人過程的傳遞的美好，受眾的描述可以成為交互式的體驗模式。視覺符號交流在很多設計事物是經過有序安排，設計的藝術作品需要通過語言形式細膩的表達來進行展現。如果沒有語言藝術作品，藝術設計純信念的作品會很難立足。獨特的藝術語言是長期發展，凝練藝術的精華誕生。這些元素包括點線面空間形狀結構色彩與紋理通過這些元素表達，具有語言潛質的藝術作品可以發揮的更好。
作者：侯玉佩 陳琦昌 單位：西安工程大學
版式設計畢業論文:創新能力導向的版式設計教學
1“自我形象宣傳”特定課題的設置———調動學生創造的主觀能動性
版式設計的視覺傳達首要目的是具有高效率的閱讀效果，一個良好的版式設計作品，應具有信息傳達的高度清晰性，要與某一雜志封面或某一本書所具有的個性取得一致.不同視覺傳達媒體，不同內容應該具有相映的版面形式，再通過創新觀念，選擇材料，圖形創意，字體設計等系列設計手段來增強版式設計的信息清晰度.形式為內容服務，確定版式設計的主題內容，這是版式設計教學的開端設計.由于學生剛入學，專業設計能力較弱，創新思維方式尚未形成.很多學生還缺少創意的自信心.如何調動學生學習的主觀能動性和創造積極性？我在具體教學中，選擇“自我形象宣傳”特定課題，來展開靈活有趣的版式開端設計.目的讓學生自己定位版式設計的主題，加強理解版式設計的主題信息，以便于對主題內容的傳達.此課題給他們提供了有趣的學習情境和廣闊的表達空間，推動了學生學習的積極性，大多學生都懷有極大的熱情總結自己，思考自己的特性，期待標新立異的展示自我形象.在愉悅的學習氛圍中，學生確定“自我形象宣傳”的題目，即也是版式設計的大標題.如何設計有新意的標題？學生投入了很高的學習積極性，表現興趣很濃厚，盡情的展示自我.創新、個性的標題，增添了版式設計的新穎性和吸引力，如有些同學的命題《我的世界》、《選擇我》、《真誠告白》等等都是較有創意和個性的標題“.自我形象宣傳”特定課題的設計，開拓了思維，激發了學生的創造興趣，培養了學生的想象力和創新能力，同時，也深化了他們對主題信息內容的理解和表達.
2“研討會”形式的采用———激發學生創造性思維
設計需要創新，版式設計尤其需要獨創性，來促使版式設計的有效視覺傳達，即提高傳達的力度.在“自我形象宣傳”的課題設計中，我常鼓勵學生獨立思考，反復推敲和自我檢驗對命題的表現手法和表現形式，特設置“研討會”的形式，激發學生的創造性思維，有意圖的培養學生的創新能力.鼓勵學生走上講臺，用PPT的方式，把自己的設計方案匯報給大家，在欣賞和學習其他同學設計方案的同時提出自己的思考意見和建議.讓全班同學經歷一次共同創作的過程，互相啟發，共同探討，尋求最完善的版式設計表現形式，使版式設計成為一種真正的溝通.經過版式設計方案展示、溝通、交流，以及老師的指導，學生會發現自己的設計不足之處，如視覺中心不明確或中心較多分散了觀眾的注意力，版式類型混亂，局部與整體的關系不明確，創意形式無法與后期的印刷制作工藝結合，結構難以實施展現等等問題.在大家共同探討的基礎上，大多同學會繼續突破自己，深入探尋創意的新穎性和表現形式的個性化.創新能力的形成是需要綜合多元化的教學模式，此階段，我會在教學過程中繼續激發學生創造性思維的形成.這個階段主要以大量的中外經典版式設計作品為范例，對每個作品的內涵作詳細分析，分析作品對主題的表達，分析版式類型選擇的目的性，分析圖形的處理方式，分析文字的字型、字號、字距、行距的運用以及色彩和空間的處理方式等等細節.通過作品的賞析學習，使學生提高了對版式設計的審美能力，并引導了學生打破傳統的思維模式，讓學生認識到，的版式設計作品絕不是形式上的一種裝飾手段，而是具有豐富設計語言，并且結合主題內容完成的一種多維度和多角度的視覺溝通，成熟的版式設計的內涵是意味深長的，是要打動人心的.學生會再次審視自己的作品，從設計作品內涵的角度出發，由大到小，由面到點，有內容再到形式的去修正完善自己的作品表達.如曾經一位學生為了豐富自己作品的內涵性，在內頁打開的交界處，安排一個立體的造型，并結合剪紙課程的造型手法來完成造型表現，字體選用書法藝術元素，使作品的平面空間語言更為豐富了，內涵性上更加富有民族寓意和個性設計特色.不失為一件好作品.這樣的教學過程會有效地加強學生創新思維的轉變.切實的讓學生感受到版式設計是作者的一種思想表達，一種精神追求，是作者意味深長地與受眾的一種交流.使學生理解到版式設計是有力度、有意義的視覺傳達手段.
3實踐應用的有效結合———創新版式設計教學的應用性
版式設計是一門實踐性很強的課程，的版式設計必須是能夠突出主題，擁有的創意表達，并且具有實際的應用性.因此，版式設計內涵的應用性和拓展性設計，在具體教學中，也是一個重要教學環節.隨著現代社會各類信息的井噴，受眾的設計意識逐漸增強.因此，收集資料、篩選資料，主題的明確訴求和設計形式的獨特性追求，往往都是可以打動受眾的手段.在“自我形象宣傳”的課題設計中，為了加強版式設計的應用性，體現到此課題的應用設計，主要以型錄設計形式為主.在具體的教學過程中，當明確了主題定位和選擇了恰當的設計語言后，重點設計是材質的選擇、結構的變化以及互動元素的注入等等設計手段.在材料上，不同的材質給人不同的觀感和觸感，在課堂教學中，我的主張是設計方案不能紙上談兵，設計方案要緊跟市場，緊跟時代，要與人們的生活緊密結合.我就要求學生到市場中去了解材料，掌握一些材料的特性，尤其是版式設計常用的紙質材料，目前，市面的特種紙種類繁多，質感豐富，是強化設計表達的有效手段.甚至不僅局限于紙質材料，也可以穿插其他材質，如棉麻、布等.通過設計變化，帶給受眾多感官的體驗.結構的變化主要包括外觀造型、裝訂方式、印刷工藝和內頁翻閱的各種變化等.在“自我形象宣傳”的課題設計中，我主張同學采用不固定的開本形式，主張以異形開本表現為主，便于版式設計引起受眾的視覺注意力，也意圖培養學生創意思維的靈活性.當然，開本的選擇要考慮成本、便于制作以及展示效果等.巧妙的折疊方式，讓信息量較大的版式設計能夠有效傳達，并且便于被攜帶.曾有位學生，在他的自我形象宣傳冊的結構設計上，把內頁分為幾個部分，分別以不同色區來劃分.每一部分打開之后又包含一個三折頁或兩折頁的頁面，使讀者展開每個頁面都有形式的驚喜，又讀到了意想不到的內容，既創造了結構形式的創意性，也完成了內容與形式的統一.版式設計還需要充分利用后期的制作工藝和注入互動元素等等手段，調動學生充分考慮觀眾的閱讀方式和生活習慣，在版式設計中注入有效的互動元素增強版式設計足夠的吸引力和親和力，激發受眾的參與，給受眾直觀、可信的心理感受.借助版式設計有型的實體表達，尋求受眾的認同感等等都是版式設計教學中創新能力培養的教學手段.
當今藝術設計專業的大學生，是社會中具個性的一族.他們的思想體現了時代的潮流.他們強調自我，追求個性，期待自我意識和自我情感的傳遞.版式設計既是一門基礎課，也是一門應用性很強的過渡課程.因此，我在版式設計具體的教學中，會因人而異的個別指導，一對一教學，因材施教，根據他們的思想表達和創意描述，引導他們明確自己的觀點，不斷突破自己的思維模式，尋求多種設計方式和手段，促使學生形象思維和創新能力的形成.為以后的專業課程打下良好的基礎，完成這門課程的有效教學目的.在多年教學過程中，緊跟市場，與時俱進，強調創新性.尋找版式設計教學的恰當教學手段，探索教學方法，挖掘學生創新意識，培養學生的創意思維能力，從而造就適應藝術設計專業的應用型專門人才.的教學設計能夠激發教師與學生之間的互動關系，能夠較大強度調動學生學習的主觀能動性，能夠使老師很快融入學生之中，能夠激發學生的創造力和創新意識.如何找到更有效的教學手段？我們能夠從學生的學習熱情和成果中找到更多答案.
作者：林翠芳 單位：安徽三聯學院 藝術學院
版式設計畢業論文:網頁的版式設計與色彩設計論文
一、網頁的版式設計
1.針對平面設計刊物所需的內容而進行的體例、結構、標題等的藝術設計。網頁的版式是基于造型和視覺兩大因素的基礎上創建出的頁面形式，它同樣要有版面的造型要素和形式，在適當的動畫和背景音樂的襯托下讓受眾得到視覺和聽覺的享受。網頁版式的構成一般有水平分割、垂直分割、水平垂直交叉分割，中軸型、傾斜型、曲線型、重心型、反復型和散點型等。
2.網頁版式的藝術性與裝飾性。版面布局和表現形式是版式設計藝術的核心。按照美的需要，帶有強烈的理想化傾向，以象征和裝飾的手法去概括和表現，使設計更好地為版面內容服務，以達到的藝術效果，使受眾獲得一種特定的情緒感染，領悟到個中傳達的深刻意圖，讓客觀效果得到充分地顯現和表達，多方位體現傳達信息的特殊功能。
3.網頁版式的趣味性與獨創性。排版設計中的趣味性，主要是指形式的情趣。不受束縛，大膽、浪漫地表現一種理想的境界和情趣，以獲得一種活潑的版面視覺語言，從而更吸引人和打動人；獨創性就是突出個性化特征。鮮明的個性是版式設計的創意精神，別出心裁、獨樹一幟的設計一定會贏得受眾的青睞和廣泛好評。
二、網頁的色彩設計
1.色彩。色彩是沐浴于日光下的不同性質的物體，經過不同程度的吸收而反射即視覺上所顯現出來的一種復雜的現象。寫實色彩要求客觀、科學地觀察、分析和表現客觀世界的色彩規律；裝飾色彩則是在自然色彩的基礎上概括、提煉、想象和夸張后所形成的色彩。寫實色彩和裝飾色彩在網頁設計中具有各自的舞臺，分別扮演著不同的角色。
2.網頁的配色。色彩知識和色彩工具是塑造網頁藝術形象的條件，賦予人們對網絡文化生活的無限憧憬。維系明度、純度和色相的三個基本要素。明度、純度和色相的合理對比處理是建構網頁色彩設計的基礎，堅守色彩的統一與變化。不同的色彩給人的情感也各異。因此，統一中有變化，變化中求統一，這是配色時考慮的首要問題，體現色彩的均衡的美感。在視覺藝術中，圖形和色彩等在感覺上、心理上的均衡感、安定感就是色平衡的美感，把握色彩的節奏與韻律。在網頁設計中借助節奏與韻律的元素來實現其色彩的巧妙組合與變化美，在視覺中以獲得一種獨特韻味；統籌色彩的單純化、強調、間隔、關聯和調和的關系，巧妙地應用色彩感情和傳達規律，充分發揮色彩的各個功能作用，達到配色的效果并激發受眾對網頁的廣泛興趣。
3.網頁色彩的形式。畢加索說過，色彩和形式一樣，與我們的感情形影不離。色彩是最富有表情作用的藝術語言。它借用一定的色彩形式表達意義。它能引起受眾不同的感覺和聯想，進而產生不同的情感。通過一定的色彩形式對色彩的認識構成了一種情感活動的內容，其價值和作用是顯而易見的。例如，紅色使人感到火熱、興奮、熱情，產生緊張的情感；藍色讓人產生冰冷深遠感，引起冷靜、沉著的感受。色彩的均衡、節奏、漸變、呼應等的不同表達形式都會營造出千姿百態的色彩形象，烘托出喜聞樂見的色彩氣氛。諸如此類，色彩與形式的有機統一對內容的傳達起著十分重要的作用。
4.網頁色彩的審美。網頁設計作為新時代的產物，它與社會的發展和人們對生活的審美需求息息相關。色彩作為一種優美的設計語言，在網頁設計領域中所表達的含義是深刻而廣泛的。網頁色彩是對人的視覺刺激最敏感、反應最快的視覺信息和審美符號。據研究，對色彩的注意力占人的視覺的80%，對形的注意力僅有20%。色彩中的冷暖、灰鮮、明暗、強弱既是色彩的性質，又是受眾心理和視覺情感以及審美的反映。所以，配色要遵循色彩的審美法則，要符合受眾的情感表達。配色前，要對網頁的整體定位，色彩的情感和功能有明確、深刻的認識才能獲得配色的理想效果，達到審美的目的。當色彩形式與規律被賦予一種使命時，我們所表達的色彩才有積極的心理效應和的藝術效果與價值。
三、結語
版式和色彩作為網頁設計最顯著的外觀特征，首先引起受眾的關注。較大限度地追求充滿審美情趣的生活理想，恰好也是網頁設計的目標。交融性和共通感架構了信息社會藝術設計的審美主體。版式和色彩的結合，讓網頁設計將形象和信息傳達給受眾，使其在網頁的世界里體會和詮釋生命的意義。構圖完整、色調正確、顏色協調而富于變化的網頁會表達出一定的情趣和意境；一個成功的網頁設計會體現出網頁設計的社會文化與審美價值和經濟價值。為了使網頁設計具有一定的特色，顯示與眾不同的品質，就必須在版式和色彩的選擇與組合上下工夫，使其不落俗套，創造出具有鮮明個性特征、新穎獨特的版式和色彩風格是提升典型的網頁形象的關鍵所在。
作者：黃心曠單位：成都紡織高等專科學校
版式設計畢業論文:新媒體版式的設計理念
一、網頁版式設計的設計理念
1.主題鮮明。網頁作為一種傳播信息的載體，進行視覺設計時應該有明確的主題，并根據人類視覺心理規律和形式將主題簡單明了地呈現在觀賞者面前。網頁藝術設計也歸類于視覺設計范疇，其最終追求就是實現的主題訴求效果。什么樣的網頁設計取決于什么性質內容的網站，的網頁結構設計必然與網站主題相貼合，根據站點在性質和目的等方面的差異，評論標準也會有所不同。比如，百度作為一個搜索引擎網站，它的重點即及時功能就是“搜索”；而個人網站主要偏向設計者審美愛好，設計者需達到的主題就是“美”。
2.形式與內容相統一。任何設計都有一定的內容和形式。設計的內容是指主題、外形、題材等方面，形式是指風格、結構、語言等。內容被譽為“設計的靈魂”，是構成設計的一切內在要素的總和，是設計存在的基礎；形式是內容的外部表現方式，所以說一個的設計必定是形式對內容的表現。另一方面，為了確保瀏覽者快速地打開網頁，設計者必須舍去冗沉無用的技術，盡量減小網頁數據。一個網頁盡管藝術性豐滿，能夠達到形式美的效果，但過大的網頁數據延長了瀏覽者打開它的時間，那這種網頁版式設計也是失敗的。
3.強調整體。網頁的整體性包括形式和內容上的整體一致。設計時強調其整體性，整個網頁頁面都應統一布局、統一風格，使瀏覽者更加、高效、的掌握它，給瀏覽者一種內部有機結合、外部完整和諧的美感。網頁設計達到整體性的通常方法是從版式、風格、色彩等方面入手，強調頁面各組成部分的共性特征。但是，過度強調網頁整體性會使得整個網頁比較呆板，影響瀏覽者的興趣和繼續瀏覽下去的沖動。
二、版式設計的特點
1.交互性與持續性。廣播、報紙等傳統媒體是按照信息提供者事先確定的格式來進行傳播，而網頁不同于傳統媒體之處就在于信息的即時交互性，在新媒體的環境中，人們主動參與信息的和加工處理。針對網站各階段經營目標、經營策略的變化和瀏覽者新鮮度的減弱，網頁設計人員必須定期或不定期地對網頁進行修改和調整，這就要求網頁設計人員不斷創作更新新作品。
2.多維性。超鏈接是多維性的好體現，主要是在網頁設計中的導航設計中。超鏈接的出現豐富網頁的組織結構，例如復合結構、層次結構、網狀結構等。瀏覽者可以隨著超鏈接簡單自如的在各個網頁主題間跳轉，改變了人們傳統的線性信息接收方式。
3.多媒體的綜合性。文字、聲音、視頻都是目前網頁中使用的多媒體視聽元素，隨著科技技術進步和人們對網絡信息傳輸質量要求的提高，設計者必然運用綜合的多媒體元素來進行網頁設計。因此，多媒體的綜合運用是網頁設計的特點之一，也將是以后的發展趨勢。
三、小結
在信息科技日益發達的21世紀，新媒體憑借其及時快捷等優勢逐漸成為主導潮流。通過對新媒體版式設計的整體設計理念的理解和對其設計特點的分析，媒體網站從事人員應不斷創新，既要有網站內容、形式、結構的創新，也要有表現手法、技術層次、管理體制等方面的創新。
作者：連漪單位：中國地質大學（武漢）江城學院藝術與傳媒學部
版式設計畢業論文:版式設計教學對策
一、版式設計教學對策
(一)建構突出目標導向的教學體系
社會各行業對應用型人才的要求體現在知識和技術的綜合轉化、高技術具體應用能力以及創業創新精神與良好的職業素養四個方面，核心體現在理論知識、實踐能力、綜合素質三個方面。對此，版式設計課程的教學內容要清晰體現融知識、能力和素質培養為一體，突出課程的專業化、綜合化和職業的定向性。將版式設計教學分為理論知識模塊(版式設計的概念模塊、視覺流程模塊、形式法則模塊、網格訓練模塊、文字創意模塊、圖形設計模塊和專業版式設計模塊);實踐能力模塊(設計分析能力、設計表達能力、設計創意能力和設計實現能力);人文素質模塊(培養學生的思想道德素質、文化素質、業務素質和身心素質)。在評價形式上，打破傳統大作業考試形式，而采取多樣的考評形式，如對三個教學模塊采用三次作業評分，綜合評分的標準。不同的模塊所占評分比例分別隨社會需求變化而調整。例如目前可采用版式設計理論知識模塊的掌握程度占30%;專業能力模塊的實際操作能力占50%;人文素質模塊的綜合素質能力占20%的組合評價方式。這樣，從理論知識、實踐能力、人文素質三個方面的教育達到應用型人才的培養目標。
(二)建構突出實踐性的課程體系
1．教學內容突出實踐
在學時分配上，版式設計課程設置實踐課時應不少于總課時的60%。在設計選題上，絕大部分訓練應是“真題實作”。學生在教師指導下，對承接的企業項目進行真實性設計，使學生不僅熟悉專業知識，又鍛煉專業技能，也幫助企業解決設計問題。如果缺少實際項目，可以創設“真題重構”模式的實踐教學。依據一個真實的版式設計項目案例，要求學生根據所學理論知識進行該案例的重新組構，通過改進性設計，強化訓練創意并增強美學法則的運用，提升學生發現問題、解決問題的專業設計能力。
2．教學方式側重實踐
建立“校內工作室+校外合作基地”的教學方式，從傳統的課堂教學進入到實戰情境化教學，盡可能為學生提供一個更具綜合性和創造性的實踐環境，達到職業崗位的工作流程的全過程、多方位訓練目標。在校內工作室的教學模式，是在學校內成立版式設計工作室，接受本單位的版式設計項目的任務，如學院招生宣傳的手冊版式設計等。這種模式初步地走出課堂，進入實戰的演練，便于師生互動，隨時把握進度，調整設計，具體指導。在校外合作基地，進行職業崗位的工作流程的全過程、多方位訓練，完成“項目準備—項目構思—項目設計—項目實施—評價總結”五個教學情境的項目流程。這種模式屬于大規模地真正進入社會實踐環境，真實地體驗職業崗位需求。同時鼓勵學生利用學期放假，參加各種類型的實踐活動，提高動手能力，確保他們能盡快地了解社會，有利于畢業后快速適應工作。
3．師資力量支撐實踐
應重視為教師的實際項目實踐提供機會與條件。派出教師定期到企業兼職或掛職，充分了解最前沿的行業動態，使專業教師既有扎實的理論底蘊和豐富的教學經驗，又有具體實踐技能，成為雙師型教師。
4．評價方式導向實踐
對于學生的設計成果，應多邀請行業專家、校外實訓基地人員、工作室導師等具有豐富實踐經驗的人員共同參與評價，以提出實踐視角的合理化建議，形成實踐導向的評價機制，改變目前指導教師單一評價的閉門造車模式的弊端。
5．現代技術改造傳統實訓
研究在數字技術、互聯網交互技術、多媒體技術快速發展更新的情境下，運用現代技術和手段，對版式設計的角度教學實訓進行改造。如增加數字類版式設計的項目，如電子書籍、軟件界面、多媒體系統、門戶類網站等的版面設計。因此，版式設計的實訓內容要完成眾多方面的轉型與跨越，如從手工排版到信息化設計;從單一媒體體現跨越到多媒體;從二維平面呈現樣式演繹到三維立體和空間反映樣式;從傳統印刷設計轉化到虛擬信息形象的傳播;從靜態表現轉向動態傳達網絡多媒體的互動版式設計。
(三)建構突出適應性的課程體系
1．適應快速變化的多元的教學需求，建立彈性模塊化教學模式
一些院校探索出“主輔相濟”、“一專多能”模式，突出強調應用能力上要精通自己的專業，同時具備從事其他多方面應用型工作的潛在能力。著重培養學生的動手能力、實際操作能力和現場應變能力，培養廣泛的適應能力、生存能力和競爭能力。對此，可以采用模塊化教學，依據不同專業、不同時間的不同需求，靈活調整每個模塊的教學內容、方法、組合結構，調整各部分比例權重，便于多種專業學生選課學習。可以充分將理論知識、能力訓練和人文素質的教育分模塊地有機結合在一起，既有聯系又相對獨立，既保障核心教育目標，又具有適度的彈性、靈活性和適應性。
2．適應信息時代特點，采用現代技術作為教學手段
當代社會信息爆炸，知識更新迅速，版式設計課程應與時代的發展特點相適應，應充分利用網絡信息資源，發揮計算機對圖像、文字、視頻、音頻等多種媒體綜合處理能力的優勢，以現代化媒體承載海量的知識內容。可以采用具有交互性、大容量性的計算機進行輔助教學;可以采用具有真實性效果的實物投影;還可以采用具體的實訓基地現場設計操作的錄像形式等進行教學，視聽交替、講演互補，有利于知識的獲取與保持，達到良好的教學效果。
3．適應當下學生特點和社會需求，建立創新的教學方法
(1)研究式教學方法
研究式教學方法是在版式設計的理論教學中，不采用傳統的學生被動聽講的方式，而是在教師的指導下，組織學生進行調研、討論、撰寫與課程教學模塊內容相關的總結報告或論文，形成具有一定主動研究性的教學方法。如在圖形創意設計模塊內容學習中，研究式教學步驟如下:①確定選題。如選擇研究圖形的創意表現形式還是圖形的色彩處理。②調研分析。查閱、收集圖形的創意表現或者圖形不同的色彩處理的圖片以及文字資料并進行總結分析，找出不同的分類和表現形式，分析其優缺點，得出結論。③撰寫初稿。根據分析總結，同學間可以互相討論，教師及時檢查研究進度并對存在的問題給予指導和幫助，最終撰寫相關總結報告或論文的初稿。④評價提高。教師對總結報告或論文進行審閱和評定，召開研究經驗交流會或進行總結講評，指出問題，提出合理化建議，提升學生科研能力。
(2)自主式教學方法
自主式教學方法是在版式設計的實踐能力教學中，學生在教師的指導下，根據自己的知識基礎和學習進度進行獨立學習，獲取知識、技能，發展能力的方法。如在版式設計基礎理論知識講授完畢的基礎上，在具體應用設計教學內容模塊中，可以采用自主式教學方法，步驟如下:①自選設計項目。讓學生根據具體給定的應用設計項目，如廣告設計、書籍設計、包裝設計、網頁設計等，任選其一，確定自己的學習內容。②借助網絡優勢。學生可以借助網絡環境和資源優勢，查找相關項目特點及要求，分析總結項目版式的創意表現形式。③項目設計實踐。學生根據總結的項目特點及版式設計優勢，進行自選項目的版式設計訓練。④評價學習效果。學生可以根據教師給定的評價方式，測試自己的學習效率，評價自己的學習效果和成績。自主式教學方法，在開放式的學習環境中，使學生由被動學習轉變為主動學習，變知識為能力，變學會為會學。充分發揮學生的主體性、積極性與參與性，使學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，掌握獲取新知識的方法，并且讓學生在學習中自己制訂學習計劃，掌控學習進程、負責學習效果，有助于提升綜合運用所學知識解決問題的能力，培養學生綜合素質。
(3)多元化評價方法
在評價主體上，改變以往單一的教師主體評價，采用多元化的評價方法，如校外專家參評、盲評、聯評，同時還可以通過學生互評、自評以及小組評價等多種形式進行。在評價內容上，改變傳統以表現形式評價的弊端，進行版式設計的多樣化考核，對于學生的設計分析能力、設計創意能力、設計實現能力和設計表述能力均進行專項考核。特別是對于學生的設計創意能力應重點強化，鼓勵學生在注重設計創意的基礎上實現個性化的表達。
(4)快速反饋機制
學生的生源不斷變化，要求教師能掌握學生心理，進行個性化培養，并且能夠建立快速反饋機制，可以采用問卷調研和總結交流的形式，及時掌握教學問題，把握教學質量，同時運用多元的評價體系，鼓勵學生參與教學評價。
(5)以賽代練
鼓勵學生踴躍參加在全國舉辦的各級設計比賽，使他們真切地體會高水平設計的要求，建立競爭意識和創新意識，增進學習興趣和動力。
(6)全天候即時教學模式
在互聯網交互技術支持下，整合現代數字技術，如電子郵箱、FTP、騰訊QQ、微信軟件等，突破傳統教學模式的空間、時間局限，建立全天候即時教學模式，進行即時互動教學，在課后也能隨時隨地進行教學輔導，使課程具有新穎性，滿足學生的心理，培養學生的學習興趣，有利于因材施教。全天候即時教學模式為實現版式設計的多元化教學提供了方便，其良好的人機交互功能有利于激發學生的學習興趣和求知欲望，并能充分體現學生的主體作用，從而有效地提高版式設計的教學質量和教學效果。
二、結語
在應用型高校的版式設計教學中，如要徹底解決現存教學中存在的問題與不足，就必須突出核心特征。通過突出目標導向解決目標性問題。通過“真題實作”、“真題重構”模式、“校內工作室+校外合作基地”的教學方式、建立雙師型教師隊伍、校外行業專家評價、應用現代技術等解決實踐性方面的問題。通過彈性模塊化教學模式、數字技術、研究式教學方法、自主式教學方法、多元化評價方法、快速反饋機制、以賽代練、全天候即時教學模式解決適應性方面的問題。實踐證明，這些策略對于突出教學特色、提升教學質量，培養高素質的應用型人才發揮了積極作用。
作者：姜宇瓊單位：哈爾濱華德學院
版式設計畢業論文:科技期刊封面和版式設計
1.科技期刊的封面設計
經過對120種科技期刊的調查了解，發現有些美術編輯為了強化科技期刊的吸引力，肆意夸張，不按規范要求設計封面，如有的期刊封面采用與主題無關的圖畫；有的封面上寫有刊物名字的英文縮寫過于醒目；有的刊名中正刊名小于副刊名，或者與副刊名字號相同；刊名的漢語拼音沒有按照國家規定以詞為書寫單位；有的刊名仍用繁體字。高爾基說過：“美是一種能影響情感和理智的形象。這些的形象都是理性和知覺、思想和情感和諧地結合在一起創造出來的。”科技期刊具有較高的學術性、專業性和性。期刊封面（包括封一、封二、封三、封四和書脊）不僅可以保護期刊，還可以反映期刊的辦刊宗旨和刊物內文。封面不僅具有標識期刊作用，而且能形象地體現期刊的編輯出版質量和風格特色。科技期刊的封面應大方、美觀，封面圖案要端莊、明快，著重突出期刊的內容特色，美術編輯在設計中應把握好三個關鍵要素，即色彩、封面圖片和封面文字。色彩的選擇和搭配對封面具有重要意義。色彩是視覺傳達力最活躍的因素，也是科技期刊封面設計中的重要元素。色彩的象征性、傳達力都能影響到期刊的最終傳達效果。因此，色彩的應用既要能美化期刊的封面，還要不失嚴謹，并要考慮期刊內容的需要，用不同色彩對比的效果來表達不同的內容和思想。在對比中保持協調，在統一中求發展。科技期刊的封面，不應有過于夸張的色彩，而應當體現學術的嚴肅性，符合學術界讀者的審美情趣。整個設計要顯得文雅，體現出書卷氣，營造一種特有的學術氛圍。此外，科技刊物封面的整體色調要沉穩但不等于暗（灰），封面的整體風格要與一年內其它期形成系列感。1.2.2封面圖片封面圖片具有直觀、明確、視覺沖擊力強的特點，成為設計要素中的重要部分。封面的核心是創造一個具有鮮明個性風格的平面構圖。圖片有寫實圖形和寫意圖形。主圖（照片）要切合主題，畫面抓人眼球，尺幅安排適中。盡量用簡潔、明快、意義豐富的畫面凸顯主題，表達出學術期刊的外部藝術形象。封面應使用規范文字與符號。常用于刊名的字體分為三大類，有書法體、美術體和印刷體。書法體具有強烈的藝術感染力，因多出于名人之手，具有名人效應。例如《論證與研究》的刊名就是由劉華清題寫。美術體是刊名設計中使用最多的一種字體，它可以分為規則美術體和不規則美術體兩種。印刷體沿用了規則美術體的特點，借助電腦使印刷處理方法上既便捷又豐富。故印刷體刊名的使用在學術期刊中出現很普遍。總之，刊名字體一定要突出、色彩明快與底色反差大（能跳得出來），在主圖與刊名字體之間可采用動靜結合，即圖活字穩（大黑體、粗宋體等）、圖靜字活（隸書體、魏碑體）的組合方式。科技期刊封面的主要功能是在讀者和期刊之間構建信息傳達的視覺橋梁，文字的視覺藝術首先是一種藝術造型的元素，不同的字體具有不同的獨立性，給人以不同的視覺感受。以刊名為核心，包括出現在封面上的其他固定設計，是該刊物區別于其他刊物的識別要素，是期刊品牌的視覺表現，是刊物整體視覺識別系統最重要的部分。封面要目（有的雜志不用）要做得出彩，標題在整個版面中負責“抓人眼球”，制作好標題也是提升科技期刊可讀性的重要手段。由于讀者及時眼看到的是標題，再決定是否閱讀這篇文章，因此標題能否突出并起到新聞眼作用是很重要的。所以標題宜多做引人入勝的事實題、耐人尋味的懸念題、給人啟迪的哲理題。期刊封面設計要簡潔、美觀、大方，既可表現得抽象，也可表現得具體。構圖視覺元素包括刊名、標準連續出版物號、卷期號等文字和數字、構成封面背景的點、線、面圖案和圖片及其他裝飾符號等。科技期刊封面設計中的配圖比較少，一般選用與期刊內容密切相關的圖片參與構圖，并把它固定在封面的構圖中。另外高科技與現代感是分不開的，所以可加入一些現代元素和手段，如在底圖加入現代感的圖案，用photoshop工具處理一下刊名字、底圖、色彩等，但要運用得當，否則適得其反。《中國標準連續出版物號》（GB/T9999-2001）明確規定，期刊封面上應標明以下項目：及時，刊名。包括可能出現的并列刊名和副刊名。第二，出版年月、卷期號。第三，責任人（包括主辦者或編輯者或主編）。第四，中國標準連續出版物號條碼。第五，期刊的單本或合訂本超過一定厚度應在書籍上印載刊名、卷號、期號和出版年月。第六，封面上的數碼應采用阿拉伯數字。中文書刊名稱拼寫基本上以詞語為書寫單位。每個詞及時個字母要大寫。因設計需要，也可以全用大寫。期刊的刊名應盡量簡短、明了，必須符合該刊所涉及的特定學科與知識領域。使用縮寫刊名時，應以直觀和不引起誤解為原則。不論刊名出現在期刊的任何位置上，都應使用統一名稱。封面應標注期刊信息。期刊的封面（包括封二）上應標示刊名（包括副刊名）、卷次、期次和年份，必要時可標示編輯者。凡數字一律用阿拉拍數字表示。厚度超過6毫米的期刊，應在書脊上重復標示上述項目。期刊的封面設計形式應力求穩定，在封面上不宜刊登廣告。刊名應置于封面的顯要位置上，并用一般讀者容易辨認的字體標示。附有索引的期刊應在封面上標明。封面（包括封二）不編入期刊的連續頁碼。關于中國標準刊號的印刷位置，國標規定：對于期刊，除應印在版權標志位置處外，還應將國際標準刊號（ISSN）部分印在封面的右上角，國內統一刊號部分印在封四下方。科技期刊封面設計要努力提升符合期刊內容的美學價值，從版面的空白預留、分割背景、構圖形式、色彩搭配、布局安排等方面，設計出符合期刊特質并富有鮮明個性的藝術風格。風格即個性。科技期刊的封面是與期刊品牌緊密相關的具有獨特視覺效果的形象。期刊封面應能顯示該期刊獨特的視覺效果和文化內涵，藝術風格明顯，并能反映刊物內容的學科專業范圍，具有標志性意義。創新是進步的靈魂，是科技期刊發展的動力。期刊要成為名牌，必須追求創新，從出版內容、出版方式，到期刊封面都需要創新。期刊封面設計中的創新性，主要表現在具有自己的個性和特色，能吸引更多的讀者視線。封面的特色首先反映在色彩和圖片上，能讓讀者在眾多刊物中一眼就能找到自己喜歡的刊物。這樣科技期刊封面設計的方法和設計理念才能更加具有新意。
2.科技期刊的版式設計
版式設計講究感情豐富，即通過版式語言將感情表達豐富，版式語言是由畫面構成，一是編排手段，包括字、圖、題、線條、色彩；二是版式空間，包括欄、區、空白，只有讓這些“器官”都動起來，才能組成豐富的表情，以傳達、表現出情感，產生特有的渲染力。版式是刊物整體合成的最終體現，是辦刊思想的具體落實，是贏得讀者的包裝手段，是形式反作用于內容的體現。科技期刊內容是其精髓，版式風格則是其衣裳，內容精心打造，版式盡心勾畫，才能表里如一、錦上添花。版式設計包括文字與圖片的配置、欄目的劃分、標題的形式、字號的大小和字體，以及其他版面上的因素。學術期刊的版面，主要由正文、標題、作者姓名、圖表、頁碼和眉注等組成。此外，空白部分也是版面的組成要素之一。期刊的版式設計是期刊裝幀設計中重要的一項工作，它同期刊的封面設計一樣，需要用一定的審美能力和藝術手段使稿件的內容以最適當的形式表現出來。科技期刊因其學術性需要，在字體選擇上不能像通俗類或文藝類期刊那樣活潑，在版式設計上也不能如它們一樣靈活多變，因此，更需要美術編輯運用美學原理進行版式設計上的巧妙構思與安排，增加讀者閱讀時的愉快與輕松。科技期刊因其自身性質要求，正文部分內容、字體的設計一般選用字體端正大方、風格剛柔相濟、濃淡適中的宋體。依據《科學技術期刊編排格式》已制定的排印規范，對文稿（英文、俄文）中的書眉、題名、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、插圖表格、公式等逐一標注清楚。通常科技期刊文章篇幅均比較長，安排不當就會給讀者帶來疲勞感，如可以在長文章中穿插圖（照片）；適當分段，增加小標題；在整期文章安排上，可長短搭配，短文也可采用變化字體（如楷體），文章標題排列也可多樣化，如橫題、豎題、雙行題、窩心題等。還可根據正文的內容、標題字數的多少來選擇字體、排單欄還是雙欄等。至于標題所占版面面積，要與正文內容所占的面積比例適當，若前者過大，后者過小，就會產生頭重腳輕的失衡感；反之，則會造成腳大頭小的壓迫感。有的科技期刊不配插圖，更由于其所刊登的稿件內容一般都比較長，所以在版式設計中尤其要注意印字部分與空白部分的處理。從美學角度來看，空白與文字、圖表等具有同等重要的意義，是版面形式美不可分割的部分。如果所有的版面都被填得滿滿當當，就會令人覺得透不過氣來，從而產生厭讀心理。所以有經驗的科技期刊的美術編輯在版式設計中尤其注意這一點，將文字構成的塊面盡量往版面的中、下部推移（特別是每篇稿件的起始頁），天頭和訂口、翻口要留出適當空白，行距也要寬窄適宜，這樣，不僅能增加版式的美觀和讀者閱讀的興趣，而且還能讓喜愛動筆的讀者有地方落筆，寫下批注。如果做到這些，版面便會形成密中有疏、疏中有密、“虛實相生”的美學效果，使版面顯得干凈清晰、美觀協調，從而收到古人所謂“不著一字，盡得風流”之效果。當然，如果設計不當，空白過長使空間分散斷裂，版面則會顯得空曠、松散，不僅無美感，還浪費了版面。文中的照片好比在平面的版面上開設的窗戶，能顯示出立體感和縱深感。在被稱作“讀圖時代”的今天，攝影作品從過去單純美化版面發展到如今越來越成為獨立的圖解文章、強化主題的元素。另外，插圖還起到一個平衡版面的作用，可與標題搭配，也可穿插文中，或與標題上下呼應，尺幅上好有橫有豎，有大有小變化，安排得體，才會給人以有節奏的愉悅感。所以，掌握好插圖的縮放比例，合理安排插圖位置，是版式設計中的重要部分。縮圖原則為：內容簡單的縮去比例大些，內容復雜的縮去比例小些。由于版面限制，一般情況是將圖縮小，有個別圖須經放大處理后再縮小。縮放比例把握得，可恰到好處地展示圖的內容，避免發生復雜圖縮去比例大，簡單圖縮去比例小；應該縮成半欄圖的圖被縮成通欄圖，該縮成通欄圖的圖被縮成半欄圖等問題。其次要合理安排圖的位置，使其與文字協調一致。對于圖幅高、幅寬尺寸相近的半欄圖可并列通排；圖幅寬小于9cm的半欄圖串文排；超過9cm以上的圖通欄排。若在一個版面內有大小不一的2幅半欄圖，不管其在單、雙頁，一幅排在切口，另一幅排在訂口；若有3幅圖，則按切口、訂口、切口的順序排。這僅指一般排圖規律而言，實際編輯排版時應視具體情況靈活掌握。2.5公式的轉排科技期刊公式很多，使其按規則合理轉排，對提高版式質量十分重要。數理公式有時要多次轉行，而轉行不是隨心所欲，必須按其規則進行：優先在“＝”“≥”“≤”“＞”“＜”號處轉行，其次可在“×”“÷”“＋”“－”符號處轉行，這些符號留在行末[1]，不得已時可考慮在“∑”“∩”“∫”等運算符號和“lim”“exp”等縮寫字之前轉行。如果“∫”“∑”運算符號后面的式子一行仍無法排守，則可在其中的“＋”“－”號或適當的相乘因子處轉行。對于獨立排的公式，只要按照規則去做，可較好地控制版式。比較麻煩的是在行文過程中出現的公式。因其外文符號與漢字所占空距寬窄不一，很容易導致運算符號留在行首或將公式中的數值分成上下兩行。這時須對文字進行增減處理或強行外文符號與運算符號撐滿一行，使運算符號移至行末或外文符號同運算符號一起移至行首，數值完整地排在一行。
版式設計畢業論文:期刊版式設計法律保護
一、版式設計權的概述
（一）版權設計權的概念。版式設計是包括對圖書和期刊等刊物的版面內容的創作，包括對版心、行距、排式、標題以及符號等版面安排的綜合布局。版式設計權是我國《著作權法》賦予出版者的重要的權利之一，且屬于著作權中的鄰接權。根據《著作權法》第36條規定，“出版者有權許可或者禁止他人使用其出版的圖書、期刊的版式設計”。由于《著作權法》并沒有具體對版權設計內容和保護范圍的具體規定，所以在其他法律概念中，還存在容易與版式設計權相混淆的其他概念。（二）版式設計與裝幀設計。版式設計的概念在此不再贅述，而裝幀設計是指對圖書期刊的外表的裝潢創作，包括刊物的封面、書脊、和扉頁等印刷作品直觀外表的設計。二者在客觀上所包含的內容就不盡相同。再從版式設計和裝幀設計的法律性質方面分析也是不同的兩個法律概念。因此，二者在著作權法中保護的體現也是不同的。版式設計對于出版者而言，無論在該圖書期刊是否構成作品，被著作權保護和認可，都會單獨被著作權法保護，明確賦予給出版者版式設計權。而裝幀設計不是著作產權法中一項被獨立保護的權利，只有其依附的圖書期刊的印刷物在構成作品時，才能夠被當作作品的一部分被著作權法認定，否則只能作為外封裝來對待，不能直接被著作權法加以認定。綜上所述，從著作權法的角度分析，版式設計權是明確被著作權保護的權利，而裝幀設計不是被著作權獨立保護的權利內容。（三）版式設計權與外觀設計權。二者法律性質及保護的范圍不同，版式設計權屬于著作權中的鄰接權，而外觀設計權屬于專利權法中的專利權。保護出版者的版式設計權是指，出版者有權賦予或禁止除權利人外的他人應用其版式設計作品的權利。而專利法的規定外觀設計權的保護的內容包括，一是設計者在圖片圖書等知識產權類上的外觀設計作品。二是專利申請人在申請其專利時在其專利產品上使用的獨特外觀設計作品，該外觀設計會被當作專利的一部分進行保護。此外，這兩種權利在某些情況會存在重合現象。當出現這種的情況時，根據二者權利所屬法律各自保護對象的范圍和特點，專利權保障的范圍和強度明顯高于版式設計權所設計的范圍，所以當兩項權利內容和性質發生竟合時，一般會通過專利法中的外觀設計權來加以保護權利人的利益。
二、我國版式設計權制度的缺陷
（一）侵犯版式設計權的維權具有依附性。版式設計權是在作品傳播中被產生的權利，也是從著作權中派生出的鄰接權。因此，出版者的版式設計權是伴隨著作權享有人的著作權利而產生的，如果沒有著作權人創作作品，也不會存在作品傳播的過程，當然版式設計權也不會出現。因此，得到著作權人的允許是版式設計權在行使過程中的必要前提，也就是說會被其傳播作品的著作權所約束。通過司法實踐也可知，因單純侵犯版式設計權而起訴的案件很少存在，都應該當依附于著作權的侵犯而一起起訴，因此，獨立且的保護版式設計權在目前理論和實踐中都很困難。（二）版式設計權的內容缺乏明晰的界定。首先，《著作權法》對出版者的版式設計權的相關規定非常籠統模糊，并沒有對版式設計權保護的具體內容和范圍作出規定。同時，僅僅明確了禁止“使用”出版社、期刊的版式設計，但沒有界定“使用”的內涵和外延，司法實踐中一般認為是復制的行為。但隨著互聯網的高速發展以及網民數量的激增，致使出版社的版式設計的作品高速傳播，被合法以及非法“使用”的機率增加，在開放性和技術性較強的互聯網領域中，如何界定版式設計內容以及在互聯網環境下對“使用”版權設計的認定成為最主要的問題。（三）版式設計權的侵權責任追究困難。根據我國著作權法第47條第9款規定，侵犯版式設計權的侵權人應當承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失的民事責任。首先，針對停止侵害，一般來說，版式設計部分在整部圖書期刊中只占較小的比例。當侵犯版式設計發生在出版物實際出版發行過程時，如果單純因為侵犯了版式設計權就貿然不再發行該出版物，并召回已出版發行的出版物加以銷毀，這不僅造成更大的經濟損失和資源浪費，而且不利于保護該圖書期刊的著作權者的利益。其次，關于精神賠償方式。我國現行的著作權法中還沒有規定精神賠償進行。因此如果被侵權人向法院提出由請求侵權人向自己賠禮道歉、消除影響的精神賠償的請求時，法院很難給予權利人支持，這也是極為矛盾的一點。，關于賠償的計算標準，包括被侵害人的實際損失、侵權人的非法所得以及其他相關法定賠償部分。實踐中，版式設計權實際損失一般只包括出版刊物的設計費用，但無奈的是，在刊物出版過程中不會獨立計算版式設計的費用，因此想具計算出侵犯版式設計權的賠償額度是較為困難的，版式設計權人想要得到經濟賠償或者補償也很難落實。綜上，侵犯版式設計權的后，權利人的追責是存在很多困難，根據現有侵權責任追究制度，出版人的版式設計權在受到侵害時很難得到相應的經濟損失賠償和精神損失的賠償。
三、版式設計權保護的完善
（一）完善信息網絡傳播權的保護范圍。在《信息網絡傳播權保護條例》中，版式設計權并不包括在信息網絡傳播權的保護規定的范圍內。但隨著我國藝術文化作品在網絡傳播數量的激增和速度的加快，目前大多數圖書期刊已經推出了數字版，因此通過網絡傳播侵犯版式設計等信息的侵權行為也大量涌現，如果我國立法還認為信息網絡傳播權中不包括版式設計權，侵權人可以通過法律漏洞暢通無阻且無后顧之憂的侵犯網絡出版者的版式設計權，后果將不堪設想。因此，為了符合時代的發展和主流思想，將版式設計權納入到信息網絡傳播權的保護內勢在必行。（二）完善版式設計權與反不正當競爭法的聯系。由于傳統出版刊物的版式設計獨創性要求較低，所以法律只給予了版式設計權鄰接權性質的保護。但是，版式設計受保護的條件之一是需具備獨創性，但我國法律未規定其判斷標準，在侵權案件中出版社也面臨著取證難的問題。而通過公法性質的《反不當競爭法》可以對私法性質的《知識產權法》起到兜底性的保護作用。也就是說《知識產權法》關于出版者版式設計權的保護存在空白的地方可以通過《反不正當競爭法》來尋求救濟和正當權利利益的維護，填補漏洞，以體現公法的維護社會經濟健康發展秩序的重要作用。因此應該將著作權法與反不當競爭法更有效地銜接起來，保護出版者的版式設計權甚至能夠保護知識產權權利人的合法權利。（三）完善版式設計權的追責機制。現有的法律規定對于侵犯出版者的版式設計權的責任追究規定較為籠統，權利人的權利受到侵犯時很難得到應有的救濟和賠償。版式設計具有一定的獨創性，雖然其獨創性程度的認定仍存在歧義，但此已表明版式設計匯集了版式設計人的精神以及腦力勞動和藝術創作，應當被一視同仁給予應有額保護。相信每一位創作者在創作自己的作品時投入熱情和精力，也會表達自己的精神寄托，因此著作權法是否引入精神賠償也值得商榷。與此同時，在其他民事責任的賠償也應當更加符合實際，尤其在經濟賠償上，應當更細出更有針對性的賠償標準，更好地保護出版者的合法權利，以此促進我國保護知識產權保護制度的蓬勃發展。
綜上所述，在互聯網高速發展的時代，我國《著作權法》中對版式設計權制度的理論缺陷，同時版式設計權保護在司法實踐也同樣的窘境。同時，圖書期刊的出版者或出版社需也要提升版式設計的創新性和數字化理念，從而在源頭上避免版式設計依附性的制度缺陷，借此來提高其圖書期刊在傳統市場和互聯網市場的競爭力。
版式設計畢業論文:廣告設計中版式設計的表現形式
摘要:在廣告設計過程中，版式設計的格局及表現形式制劑影響著廣告設計的效果，因此也越來越受到重視，廣告根據是否具有營業性質可以將其分類為商業廣告、產品廣告、展覽、展銷廣告和文化廣告、公益廣告等。一般觀眾能夠注意廣告的時間很短，基本在幾秒鐘，那么能否讓廣告在短時間內吸引觀眾并留下深刻印象，這就需要廣告設計者仔細斟酌，提高廣告設計版式的條理性及規則性，從而引起觀眾的興趣。
關鍵詞:廣告;版式;設計;表現形式
1版式設計的基本內容
版式設計就是通常說的版面的編排，也就是在固定的空間范圍內，將廣告所需要的包括文字、圖片及顏色等進行合理的組合，充分運用各種造型將廣告的構思以視覺的形式進行傳達。版式的編排也就是建立有規則有順序的版面，在整個廣告設計中版式的設計是很重要的，能夠讓觀眾欣賞到美觀、大方的廣告，雅俗共賞，但是要提高版式設計效果首先要抓住觀眾瞬間的視覺效果，從古到今，視覺美可謂是最普通也是最重要的感覺，版面上的任何一個要素包括背景、色彩及線條等都能夠對觀眾實現視覺沖擊。提高廣告設計的時代感和新鮮感能夠快速達到廣告效應，版式的設計要讓觀眾能夠瞬間找到感覺，達到情境交融的效果，圖書或者報刊中有很多的圖片廣告，好的廣告能夠實現現實的立體感，讀者仿佛身臨其境，個人感情也隨之發生變化。
2版式設計在廣告中的作用
在各種形式的藝術設計中，版式的設計能夠實現視覺效果的傳達，也是體現廣告設計者基本功的標準之一，既是設計技能的體現也是藝術感覺的衡量標準。版式的設計能夠將視覺感受的各種元素有機組合在版面設計上。將想表達的內容理性地傳達處理，兼具個人風格和藝術特色，在視覺傳達的各個領域包括報紙、書籍、畫冊及產品樣本等都能夠通過合理的版式設計讓觀眾獲得信息，感受到美感，版式設計的最終目的是用清晰的條理和賞心悅目的組織表達廣告的主題，實現廣告的訴求。主題思想和版面設計的合理融合時廣告設計的核心，能夠通過幽默、趣味等方式引起讀者的共鳴，合理的版式設計能夠表達廣告的清新淡雅、輕松愉快、嚴肅等效果。
3版式設計的表現類型
版式設計面臨的一個重要的問題就是版面的構圖，構圖格局不同，能夠展現出不同的廣告效果，表達不同的情感。(1)標準型。這種廣告的表現形式是最常見的，是傳統的規則的單一的編排類型，也就是將圖片放置在整個版面的最上面，然后是標題，之后是文字說明，這種廣告的編排類型給人一種安定的感覺，觀眾的閱讀效果很好，進而被廣泛使用。(2)標題型。將廣告的標題放置在明顯的位置也就是版面的最上面，下面緊跟著圖片和文字說明或者標志圖形。這種版面設計方式讓觀眾的實現能夠從上到下，自然而不做作，整個廣告的主題和形象鮮明，需要將重點放在文字上的廣告可以使用這種版式。(3)中軸型。顧名思義，中軸型的廣告設計屬于一種對稱的結構，也就是將標題、圖片、說明的文字等放在整個廣告版式設計的中軸線的兩邊，中軸線是有形的，當然也可以是虛構的，這種廣告的編排方式給人一種較好的平衡感，在編排廣告的時候要將觀眾的心理和生理因素考慮在內，廣告想要表達的重點放在上面或者下面，這樣符合其心理接受情況。(4)傾斜型。這種類型的廣告版式設計有一種靈動的感覺，觀眾的視覺會隨之傾斜，或者從上到下或者從下到上，視覺會隨著產生動的感覺，在版式設計的時候，廣告的設計要素要適當地向左或者右傾斜，在安排標題和圖片的位置的時候可以更好地加上設計的創意，不同的傾斜方式能夠產生不同的傳達功能和心理效果。(5)全圖型。全圖型的廣告設計版式就是使用一張圖片來占據整個版面，這張圖片可以是廣告中的人物形象，也可以是具有創意的卡通或者特定的情形，文字的安排可以放置在圖片的某一位置，可以直接插入標題、說明文或者具有標志性的圖片等，也可以運用開窗的效果，安排進別的廣告要素，這樣使廣告具有現代感和時代感，信息的傳達比較直接。(6)文字型。如果能夠進行很好的版式設計，即使是單純的文字型的版式設計，效果也很好，再加上圖片的點綴和適當顏色的修飾，這種版式的設計一般是使用在報紙或者雜志上，在馬路上的標志廣告中很少使用文字型的，由于其在瞬間吸引讀者眼球方面不及別的類型，文字型的設計方式可以將文字進行美化，還可以構成不同種類的字體圖案，當然整個版式的設計也可以使用文字作為修飾的底紋。(7)平行型。平行型的廣告版式設計就是將大部分的廣告的構成要素作水平的組合，當然也可以在垂直、水平甚至傾斜方向平行，平行型的編排方式可以將廣告的部分要素進行特異處理，從而給整個廣告增加趣味性，吸引讀者的注意。(8)散點型。散點型的廣告設計版式就是將各種不同的廣告要素做散點的分布，在編排的時候要體現一種隨意性，讓人感到很輕松，在視線的構成方面，會產生流動的感覺，觀眾在不經意間就會注意到這一廣告設計，給人一種輕松隨意感。(9)切入型。在廣告的版式設計的時候，也可以采用切入的形式，也就是將圖片有意地切入到整體的版面設計中，可以從上下左右各個方向進行圖片切入，在空白的地方放上標題，標志型的圖片。
4結語
廣告設計中，設計者的創意是靈魂，因此，設計者要增加自己的知識儲備，為靈感的激發打下基礎，版式的設計類型多樣，上述只是一部分，此外，各種版式設計類型也可以混合使用，從而吸引觀眾的眼球，設計者的創意表達體現在版式的設計上，也體現在廣告的思想傳達上，需要不斷開拓思路，創新版式設計的各種新形式。
作者:高俊賢 單位:廣東省電子信息高級技工學校
版式設計畢業論文:平面設計中版式編排與視覺習慣的關系
摘要：平面設計當中的版式編排作為設計當中最快捷、靈活的表現手段，隨著社會的發展，這種表現手段與現當代的許多產業都有著極為密切的聯系，在平面設計的編排當中，不僅能夠更為直觀的對相關內容進行展現，而且還能夠通過一定的形式特點逐漸引起人們的重視，從而凸顯所要表現的內容重點。
關鍵詞：平面設計；版式編排；視覺習慣
一、版式編排設計當中視覺要素及分類
1、視覺要素的基本內容
所謂視覺要素，就是能夠構成我們所能夠看得見的各種視覺形象所表現出來的最為基本的視覺性質，例如：現實當中的杯子，總會表現出一定的形態、材質、色彩以及相關的肌理特點等方面的性質，而這些可以看得到的性質則被我們稱之為“視覺要素”，它主要是存在于不同的物體當中，是組成物體形態的重要基礎。
2、版式編排設計中“形”的特點
在平面設計的編排當中，最主要的視覺要素則是“形”，而在這當中所說的形，主要指的是能夠通過人類視覺上進行辨識的一種具體的形態特點，例如事物的大小、色彩、外形以及肌理等特征。從編排設計的角度而言，形的概念具有豐富的內涵，除了我們所說的色彩肌理等一些變化之外，形還可以分為抽象的和具象的形、單一的和組合形、有機的和無機形等等。我們可以參照形的系統性，來了解形的多樣性。如果我們運用辯證的方法去觀察形的各種變化的話，可以發現它們之間有著內在的聯系，各種各樣的形可以在一定的條件下互相轉化――點可以變為線，線也可以成為面，具象的形包含著抽象的要素，抽象的形可以成為具象形的一部分。這對于我們在編排創作設計實踐中正確而靈活地認識和運用形來講，是非常重要的。
3、版式編排設計中“形”的具體分類
對于形而言，其基本類型可主要分為點、線、面這三種。而在面當中，又可以分為立體和平面這兩種。點、線、面所表現的都是一種形。而在平面設計的具體實踐以及生活當中，人們常常會將面稱之為一種形態模式，并與但點、線的區分開來。在進行現實的實踐設計當中，最為明顯的問題則是，許多藝術設計者沒有任何的設計經驗，主要將自己的注意力放在對內容表現的邏輯思維當中，常常會將一個大的版面分為標題、圖片以及文字這幾個孤立的面，從而忽略了對整個畫面速形成的美感。
二、視覺習慣與版式編排的合理性
1、信息與邏輯性保持的一致性
在視覺傳達的設計過程當中，編排設計必須要將作品設計與信息表現在邏輯上形成高度的一致性和條理性。不管是什么樣的信息，只要他們的組成形式最終是以群組的方式呈現出來的，而在其內部則會充分體現出主次的關系，并且這種特點也會在邏輯結構上不斷的變化著。在不同的設計當中，有的內容設計可以通過樹形的方式進行展現；而有的內容則需要分清主次關系，例如包裝設計及廣告表現等等，在對主要的信息進行介紹的時候，還要對許多次要的信息進行展現；而有的設計內容則主要需要在時間上進行延伸，如博物館介紹歷史的陳列、公司的工作進程等等。編排設計者必須搞清楚設計對象在內容上的主次、輕重關系，在視覺形象的運用、組合上必須和設計內容保持一致，表現出邏輯上的一致性和條理性，如標題的大小、插圖與裝飾圖形的設計等。
2、編排設計應與內容緊密相連
編排設計的好壞能夠充分體現出一幅作品所表現出來的藝術效果，而這種效果的體現與其內容具有很大的關聯。但是在進行設計表現的時候，設計師應該對設計當中的各個因素進行有效的結合，從而表現出一種具有獨立性的審美價值。平面編排設計所具有的特定的審美要素，包括圖片、文字本身等視覺要素的美感，但更主要的是這些要素所組合構成所體現的形式美感，從這點意義上講，編排設計的美更多的是抽象的。
三、將版式編排與視覺習慣進行結合的主要策略
1、對視覺心理進行靈活的運用
在進行版式設計的過程當中，視覺心理所表現出來的特點主要指的是在版面設計當中，通過視覺形象以及相關元素重新構建成相對完整的版面效果。而在設計過程當中，對視覺心理產生重要影響的主要因素則分為以下兩個方面：1）對受眾心理進行反應，這當中，例如，當人們在看到紅色的時候，血壓就會不斷的升高，情緒也會產生一定的變化，并具有很高的警惕性；在看到藍色的時候，則情緒將會變得舒緩等等；2）在視覺情況之下產生的心理聯想，如：看到十字架的時候會有一種莊嚴之感，看到鴿子的時候則象征者和平與穩定等等。這種元素的運用和融合，則會對整個平面設計所表現的基調具有重要的影響。
2、對視覺流程的掌控
在版式編排的過程當中，要想更好的掌握好視覺設計的流程，必須要僅僅抓住受眾所具有的視覺心理，也就是如何在版面當中凸顯視覺的表現力。在相對傳統的且具有固定特征的視覺習慣當中，大家往往會將注重版面當中的幾何核心，在心理當中將版面最中心、較大的位置看作是整個版面的中心領域，而這一點在主流的設計當中也同樣可以采用。但是，隨著設計載體的多元化，視覺焦點逐漸會代替視覺中心演變成版式編排的重點內容，從固定框架當中版式出發的中心定律來看，已經不再被人們所提倡，更多的人只是希望關注到能夠引起自然觀感的重點。在格式塔系力學當中，相對規律的排版模式會在一定情況下導致人們的審美疲勞，而且運用對比、節奏感以及疏密感的視覺排版模式則會在一定情況下會引起視覺的興奮感，從而不斷的吸引欣賞著的目光。
3、對欣賞著的視覺習慣性進行把握
在美學的視覺法則當中，總結了一系列視覺歷程，從版式的上下左右，虛實特點以及色彩變化、前后關系、版面的內容、動態到靜態等等，同時，處于一種對地心引力的習慣性心理，在設計當中往往會尋求一種穩定感和安全感，例如，在進行字體設計的時候，頭部往往比中部和尾部較小，并逐漸將版面的重心部位像上進行移動。
作者:王靜 單位:焦作大學藝術學院
版式設計畢業論文:企業版式設計與網站設計論文
1．企業類網站版式設計概述
1.1企業類網站的概念
企業類網站通常就是指應用網絡在信息傳播領域的特征，以互聯網作為重要的手段和載體進行網站的建設，以達到為企業擴大社會影響力的目的，讓更多瀏覽者通過網頁對企業更加詳細和深入的了解，從而也幫助企業建立一個更有利于自身發展的社會形象，同時也為目標客戶提供一定的服務。當前，按照企業的行業特點以及企業建立網站原始目的的差異可以將企業的網站分成三個大類，及時類是基本信息類，第二是電子商務類，第三是多媒體廣告類。
1.2版式設計的定義
版式設計通常就是指將網站版面上的圖片、文字以及色彩進行合理的安排和規劃，同時還要將這些元素通過一定的方式和手段凸顯出來，從而能夠實現更加藝術化的視覺效果，在提供給瀏覽者企業的一些關鍵信息的同時也可以充分的滿足人們對審美的需要，版式設計的內容包括很多項畫冊、刊物、唱片封套和網頁整體的頁面等等，所以網站的版式設計在實際的工作中是表達視覺效果的一個十分關鍵的途徑，它也是現代藝術設計領域一個重要的環節。
1.3網站版式設計
網站的版式設計通常就是指在一定的空間內將視覺和聽覺的內容進行合理的整合和編排，它和平面媒體的設計有比較多的相似之處，二者實際上都是將一些非常基本的要素進行整體化合理化的布局，同時還要根據主題和風格的需要對整個版面進行設計，一個成功的網站在給瀏覽者提供的信息的同時也可以很好的給瀏覽者以美的享受，這樣一來，網站整體的價值再一次的得到了提升。
2.企業類網站版式的設計
2.1企業類網站版式的尺寸
企業類網版式在具體的尺寸方面和平面媒體的板面設計存在著比較大的差異的，后者的尺寸是比較固定的，但是網頁版式的設計是不固定的，它也是相對性比較強的一個要素，因為瀏覽者和使用者在視覺習慣上都有著一定的不確定性，這樣也就使得設計師在進行版式設計你的過程中無法對每一個元素的尺寸和位置進行有效的掌控，網站結構本身也和報紙雜志等平面載體有著非常大的差異，所以在網站版式設計的過程中難度也更大，在設計之前首先應該對網站空間和具體的頁面尺寸進行了解，之后才能對其進行更加科學和合理的布局。科學技術的發展水平有了很大的提升，同時顯示器屏幕的尺寸也有了很大的變化，由以前的15寸變成了現在的24寸，因為在網站運行的過程中瀏覽器的工具條實際上也要占用一些空間，所以網站的頁面會因為屏幕尺寸的不同而展現出不同的視覺效果。按照當前很多人顯示器中分辨率的常規設置，很多網站版面尺寸都是按照1024×768的像素進行設計的，這樣就可以保障瀏覽者在瀏覽的過程中可以更舒服的進行信息的讀取。為了能夠更好的對瀏覽器水平方向的滾動條所占的尺寸進行考量，同時還要使得網站版式可以顯示出更好的視覺效果，在網站版式設計的過程中應該將網站的安全寬度控制在合理的范圍之內，這一數值通常都是1002像素，這樣才能更好的保網站在水平方向上能夠處在屏幕的范圍之內，網站的頁面長度實際上是可以無限延長的，它的實際長度和網站設置的具體內容有著非常密切的關聯，但是為了保障整個網站的下載速度都能在一個比較合理的范圍內，其長度應該控制在1到3屏之間。
2.2企業類網站版式的常用結構類型
企業類網站版式的常用結構有“國”字型、左右框架型、上下框架型、封面型、Flash型等。國字型又稱為“同”字型，是網上見到最多的一種結構類型，也是一些大型企業網站所喜歡的類型。即最上面是網站的logo、標題以及橫幅廣告條，接下來是網站的主要內容，分為左、中、右三個部分，中間是主要部分，與左右一起羅列到底，最下面是一些企業的基本信息，聯系方式和版權聲明等。左右框架型，是由左右兩個部分構成的網站整體布局，通常左邊為導航的鏈接，右面是正文。通常企業類網站喜歡采用這種類型的結構，因為它使網站的內容一目了然，非常清晰，可以迅速吸引瀏覽者的眼球，快捷地捕捉到網站的信息。上下框架型類似于左右框架型，不同的是分為上下兩個部分。封面型一般出現在網站的首頁，多以精美的平面結合動畫設計制作而成，設計一個“進入”按鈕和一些簡單的鏈接來完成頁面的跳轉，如果處理得好會給人賞心悅目的感覺。Flash型等同于封面型，與封面型不同的是它采用具有強大功能的FLASH軟件制作而成，使得頁面的信息內容更加豐富多彩，最顯著的就是交互性和多媒體的運用。
2.3企業類型網站版式的構成要素
企業類型網站版式的構成要素有很多，logo、導航條、色彩、文字、Banner、快速通道等等很多的內容。首先logo是一個企業的主要標志，它是一個企業內在含義和企業文化的一種最為集中的體現。在使用的過程中它也是和其他網站建立鏈接的一個最為重要的內容，所以在網站版式設計的過程中它也是首先應該考慮的一個要素。其次是導航條，它能夠為用戶瀏覽網頁提供重要的指引，同時它也是連接不同頁面的一個重要的紐帶和橋梁，瀏覽者通過鼠標對導航條進行點擊就可以進入到相應的頁面，了解不同的信息，這一要素設計的合理性直接影響到了網站設計和使用的整體效果。再次是色彩，企業網站版式的色彩實際上包含很多方面的內容，色彩的選擇和搭配實際上是合格企業自身的經營項目和自身的性質有著非常密切的聯系的，應用不同的色彩能夠很好的體現出企業自身的文化和內涵，但是需要注意的是色彩的種類不要過多，同時色彩的飽和度也不要太高，這樣才不會讓網站的瀏覽者產生眼花繚亂的感覺。第四就是文字上的選擇網站導航當中字體的可讀性會對企業網站的點擊量產生非常重大的影響，所以在進行文字設計的過程中一定要注重文字的美感，要使用多種字體去提高閱讀的趣味性。
3.結語
在企業網站的設計過程中，版式設計是一個十分重要的環節，它對信息的傳播有著十分重要的導向作用，版式設計并不意味著相關元素的編排和布置，它也是對審美和文化的綜合運用。一個好的版式設計可以更好的體現出企業的實際內涵，從而使得網站的瀏覽者能夠對企業有更為深刻的印象，提高企業的社會影響力。
作者：朱月嬌 單位：哈爾濱師范大學
版式設計畢業論文:平面設計與版式設計研究
一、引言
版式設計是指書籍或印刷作品的文字、圖片、裝飾紋樣等內容，在一定的版面上的布局風格的設計。版式設計對于出版物來說有著重要的作用。好的版式設計作品能夠使設計的主題更加突出、更加生動、更具育藝術感染為
二、版式設計的要求
目前，常見的版式設計形式有三種:古典版式風格、柵格樣式、自由版式制作等。版式設計作為視覺上的一種效果能夠發揮出很好的作用，在一定的規范標準內,無定式地將點、線、面等各類風格的東西融合在一起，合理配置在二維載體上，從視覺上達到一種預期的效果，從而超越二維空間，呈現出多空間多層次的三維視覺效果，以此來向大眾傳達著創作者的思想、情感、意圖等。版式制作應在根據鮮明主題與導讀、風格符合主要的內涵與意指、達到技術與藝術上的均衡，對圖片、文字、色彩等的構成成分都能進行合理的處置。
1.簡明直觀
簡約設計是平面設計的一種設計理念。對過去的那種傳統守舊的、含意復雜的風格形式，人們已經放棄了。試圖通過簡單明了的閱讀形式，講求空白版式設計反對一切凌亂的現象。平面藝術也只能局限在一定的范圍以內，版面的風格必須要保持簡潔獨立。實際上強調單純、簡潔，要對過多的信息進行濃縮，內容的精煉表達，才能夠達到新穎創新的效果。隨著社會節奏的不斷增快，為了減輕讀者視覺的心理壓力，簡單通俗的東西才是大眾能夠接受的。防止過量的信息的堆積，縮減圖文信息。才能保障某一個版式能夠地傳遞出所有的信息，從視覺的角度上將各類元素表達出來（如標題、文稿、圖形畫面、色彩等）達到直觀與具體的一種效果。版面整體設計應力求形象生動,簡單通俗,能夠在及時時間抓住讀者的視覺,并能給觀看者留下深刻的印象，單純而有力的訴求效果。在對其空白處進行調節的過程中,要堅持的一個原則就是簡潔大方,干凈，而且在視覺上有非常強烈的集中效果，這樣才能更好將作品的主題凸現出來，一定要從眾多構成要素中確定一個鮮明的主題，在大眾的視線投上作品的時候能夠達到理想的效果。
2.富有創意
好的藝術作品離不開經典有深度的創新，不管是什么類型的藝術品制作在其表現上都要獨特的創意來為作品打好基礎。在平面設計工作中,對于作品的要求更是這樣的，平面設計活動的主要手段就是如此，一是要明確主旨思想的具體含義；二是版面設計的創新。從技巧與思想內涵上著手進行控制。在編排的創意表現中，各個構成要素之間不再是簡單的搭配組合的關系，而是更具有積極的參與性和創意的體現性，各個要素必須要互相作用以達到好的效果。這種方式，給作品注入了更深的主旨，是編排形式的不斷完善，是形式與內容的結合。例如在版面編排時主體要素的大小關系，一般要比其它要素突出,顯眼。
3.個性突出
好的平面設計都應該展現出獨特的一面,與充滿特色的版式。缺乏特色的版式是無效的，就像一張毫無特點的面孔很快就會消失在滾滾人流中。在版式制作中，對于作品特色的追求，需要的是一種無規則性，追求幽默、風趣、裝飾的具體展現方式來更好地滿足受眾的需求，引起情感上的共鳴，是現階段藝術作品的主要追求。例如版面構成中的趣味性是一種活潑性的版面視覺元素。如果缺乏一些新鮮有趣的東西，就要靠制造趣味取勝，這是作品設計中必須重視的一點。版面充滿色彩，使媒體宣傳效果如虎添翼，達到了畫龍點睛的效果，從而更吸引人、打動人。這種風格，擺脫了陳舊與平庸，給設計注入了新的生命。
4.生動感人
設計以人為本引起許多人關注。以人為本，增加人物情感的體現。不同形式的藝術方式都能夠將藝術這種形式更好地表現出來。“以情動人”也是該種風格樣式追求的主要體現。在版式制作中,文字的作用和效果都變得不再重要，影響了其嚴謹性與規整性的體現，曲線與散點的具體表現不明確。在版面中人文因素加重，例如大多的圖形是人物，通常情況下都是以人物效果來表現的。平面設計中文字的靈動、圖形的優雅和色彩的震憾說明了設計元素的情感表現，另外，出血版能夠更好地表達感情，框版是感情的主旨，留白能夠達到良好的抒情效果，黑白富于莊重、理性等等。通過各類藝術手法的使用來達到良好的效果，或熱情奔放，或輕快活潑，或嚴謹凝重，實現對平面設計的藝術追求。
三、結語
版面設計是平面設計中非常重要的環節，它是在有限的、特定的平面上，采用多元化的設計思維和藝術創作手法，對圖形、文字和色彩等平面元素進行有機設計與組合的創作活動，其主要設計目標就是打造出一幅“看似一幅畫，但卻能說話”的、更加具有豐富性與美學性的效果，以此來傳情達意。實現這一目標，就需要創作者具有一定的藝術靈感，同時，在設計思維和手法上還要堅持創新，根據版面設計的要求，在尋常形式中開拓和發掘出新意，從而不斷提高版面的視覺沖擊力和藝術感染力，吸引更多受眾的關注與支持。
作者：陳思蔚 單位：蘇州大學藝術學院
版式設計畢業論文:平面設計版式編排視覺習慣分析
一、平面設計中版式編排的內涵
版式編排設計就是立足于所想要傳達的信息，遵循人的審美規律，在一個特定的空間范圍內，使用文字、圖片、色彩等各類元素進行的一種排列組合。伴隨著時代的發展，社會和設計對版式編排產生了更多的影響，版式編排在平面設計中的內涵得到充實和發展。
1.平面設計的靈魂在于創意，而創意由兩個方面構成，一個是創作的主題，另一個就是版式編排。要幫助設計主題進行一個的表達和突出，就要求版式編排上能夠將各類信息進行創作型的布局，從主體的靈魂含義入手來進行有意義的版式編排，一切從凸顯意義的角度出發，根據人的情感需求和視覺傳達規律來布局。
2.伴隨著草根文化和人性化路線的發展，這種思想在平面設計編排上也得到了表現，設計者需要更多的真實化受眾的生活感受，從更獨具特色、更挖掘內心、吸引注意、貼合真實感受的需求出發來進行開放化、自由化的創作。
3.能夠良好地傳遞情感。其可使視覺表達符合所傳遞對象的情感需求，能夠通過視覺傳達產生出獨特的心理反映，不管是使用直觀的文字排版還是濃烈的色彩構造，最終都是為了調動觀者的情緒，使其在觀看時激發出所對應的心理情愫。
4.伴隨著時代的發展，平面設計以更為靈活的方式突破了局部的約束，能夠更為動態、廣泛地出現在各類介質上，影視和網絡技術為平面設計的版式編排創造了更優良的環境。例如，H5的興起，二維空間向三維空間演變，這就要求版式設計更具有多載體的創新性，能夠通過更開放的平臺展示出版式編排設計的美感和沖擊力。
二、如何將版式編排與視覺習慣結合
要使設計出來的信息傳遞變得有效，設計者必須立足于功能需求和市場定位來充實作品的內涵，這樣就需要作者能夠在作品上對大眾的視覺習慣有良好的把控能力，使作品能夠更快、更地刺激到受眾的視覺系統。例如，遵循視覺運動法則進行編排組織和處理，按照人類的理性思維來進行色澤的選取，或者在同質競爭中標新立異，加強視覺沖突，從而加深信息印象。
1.靈活運用視覺心理。
在版式設計中，視覺心理就是指版面中各種視覺形象與元素等視覺信息構成的整體的版面效果。影響視覺心理的因素包括兩大塊，一個是視覺生理因素對受眾心理的反映。例如，當人們看到紅色時，血壓會升高，情緒會相應激動，警惕性增強。當看到藍色時，則脈搏減慢、情緒變得舒緩，更容易低落。平面設計中的用色將會決定受眾的及時生理反應。第二個是視覺情感因素，也就是受眾在看到某個視覺信息時所產生的心理聯想。例如，十字架象征著圣潔和莊嚴，鴿子象征著和平和穩定等。這種特性元素的攝取將會決定整個平面設計的基調。
2.視覺流程的把控。
要做到這一點，首先要抓住受眾的視覺中心，也就是版面中具有視覺表現力的部分。在傳統的對稱視覺習慣中，大家往往習慣于關注版面的幾何中心，心理習慣上把最中心、較大的位置視為版面的核心領域，這一點在主流的設計中仍然適用。但是伴隨著多元化設計理念的興起和多樣式設計載體的出現，視覺焦點逐漸在代替視覺中心成為版式編排的重點，從固定框架內的版式出發的中心定律已經不再被提倡，更多的人希望關注到能夠引起其自然觀感的重點。格式塔心理學認為過于規律的布局會導致審美疲勞，而充分對比、具有節奏和疏密感的視覺編排更能引起視覺興奮，從而吸引更多的目光停留。不過需要注意的是，這些元素的布局仍然要遵循人類視覺的習慣性特征，流程清晰、重點突出是必須堅持的原則。
3.合理把握人的視覺一般性習慣。
美學視覺法則總結出了人們的一套視覺流程：上下、左右、實虛、彩色到無色；前后、大小、人物到風景、動物到靜物、金屬到光澤、圖到背景、熟悉到不熟悉。同時，出于一種對地心引力的習慣性心理，設計往往尋求一種穩定感和安全感。例如，在字體設計擺放時，頭部往往小于中部和尾部，并將整體的版面重心上移。
三、結語
總而言之，隨著時代的發展，越來越多的載體和形式賦予了設計更多的版式編排可能性，使得作者能夠更自由地發揮元素的作用，在追求穩定感的同時拓展版面重心的可存在區域，從而賦予作品更多的活力和靈感。
作者：牛雙 單位：沈陽師范大學美術與設計學院2014級
