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生物資源論文:地方生物資源初中生物論文
一、充分發掘地方生物資源，培養學生實踐能力
毋庸置疑，校外資源比校內資源豐富得多，有養殖場、農林場、農產品加工廠，有公園、花木場、動植物標本館，也有生物科技實踐活動方面的素材，如三汊河濕地等，這些都是非常好的生物教學資源，在教學中教師應該注意運用。教師在發掘地方生物資源的過程中應當充分發揮學生的主觀能動性，帶領學生參與其中，給學生營造身臨其境的氛圍，以加強學生的實踐能力。在當地生物資源發掘的過程中會涉及參觀、訪問、講座、論壇等多種途徑，學生會因此獲得更多接觸社會的機會，有更多了解生物與社會、科學之間關系，從而學習動機得到激發，實踐能力和社會適應能力得到增強。如在教學水資源時，可讓學生從當地河流中取水，對其水質進行調查、檢驗;在教學古生物進化時，可讓學生參觀動物園和標本博物館;教學傳染病時，可讓學生調查學校附近衛生防疫站，了解病毒產生過程……這樣的教學能讓學生了解和體會到很多更加直觀形象的生物信息。
二、充分發掘地方生物資源，提高課堂教學效率
生物科學是一門實驗科學，教師應從學生的興趣出發，結合生活實踐，讓學生參與問題與假設的提出、方案的設計、驗證和得出結論等過程，讓學生在自主思考、自主操作中完成實驗，避免紙上談兵。只有把所學的知識運用到實踐中，才會真正理解知識，融會貫通;也只有在實踐中學以致用，知識才能稱之為知識。讓學生通過探究獲取知識，調動探求知識的心理需求，把課堂學習的主動權較大限度地還給學生，課堂教學就會和諧、高效。例如在說明某種魚類對不同的水環境均有一定的適應性時，筆者鼓勵學生用不同的水質飼養此魚，并帶領學生前往當地水族館請教專業人員，以此來讓學生獲取生動案例和精準的答案。此外，在課堂上，筆者要求學生認真觀察此魚的結構，并與其他魚類進行對比，找出其特點。由于此前學生已經對這種魚有較深的了解，因此都積極地參與討論，輕松地理解了所學內容，課堂輕松而有實效。
顯而易見，地方生物資源對初中生物課堂教學具有積極的作用。我國地大物博，每個地區都有其獨特的資源。生物教師應當充分挖掘本地區寶貴的生物資源，讓它為生物教學增添趣味。同時，作為生物教師，我們必須具備緊隨時代潮流的教學資源觀，有所為有所不為，以現代教育理念為指導，辯證地開發和利用各種教學資源，把地方特色資源轉化為課堂教學資源，提升學生對生物課的興趣，提高課堂教學效率，為學生的發展創造更廣闊的空間。
作者：李智峰 周娉 單位：酒泉第五中學
生物資源論文:初中生物資源整合高效課堂論文
所謂高效課堂，是指基于高效教學，在有效課堂的基礎上，完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力的課堂，是有效課堂的較高境界。生物科學是一門以探求生命發生、生長、生殖、衰老、死亡等生命現象和生命活動規律的自然科學，它與技術、社會、環境和生活有非常密切的關系。“TESL”是Technology(技術)、Environment(環境)、social(社會)、Life(生活)四個英文單詞首寫字母的組合。在新課程背景下，特別強調生物教學要貼近社會、貼近生活。因此，要讓生物課堂高效起來，首先要在課程資源的篩選、整合上下功夫。有效整合課程資源，并將其恰如其份地用到課堂教學中去，才能促進學生在課堂上高效化學習。
一、實踐操作中感受科學技術(Technology)
生物技術的迅猛發展，已經顯現經濟效益，并正在越來越多地影響人類的生活和社會發展。在生物教學中，教師應從生活中的的生物技術規程入手，豐富學生對生物技術的感性認識，以多種方式向學生提供豐富的信息，幫助學生理解技術的作用，鼓勵學生自主收集資料，分析生物技術的正面和負面影響，為學生參與有關的社會活動打下一定的基礎。在中學生物教學中，模擬生物箱、青蛙膝跳反射、生物技術治理蟲害、通過實驗探究食物保鮮方法等均為較好的實踐操作選擇。例如，在蘇教版七年級上《探索生命的器具》一節內容，在實驗室學生通過小組合作認識顯微鏡的結構和功能，并在老師指導下使用顯微鏡，觀察各種生物的細胞形態、結構，整堂課學生異常興奮，動手動腦投入之極。再如，在蘇教版八年級下冊《源遠流長的發酵技術》一節，課堂上我準備好保溫箱、牛奶、酒精燈、燒杯、原味酸奶等器具。在講完發酵的原理后，一起和同學們探討將鮮奶制作成酸奶的發酵過程和注意事項，分組進行實驗，第二天同學們看到自己親手成功制作出的酸奶，得意地說要回家給爸爸媽媽做酸奶吃。通過實際操作，學生直觀地感受到了生物技術在教學中應用。當其在課堂上學到的知識在生活中發揮作用的時候，其激動的心情、成功的喜悅必將成為其繼續學習的興趣和動力，怎么會不愛學、學不好呢?
二、有效利用自然環境(Environment)資源
大自然是我們生物教學的好課堂，它蘊藏著無窮無盡的品質教學資源，教師要善于發現和利用它，為生物課堂教學添彩，同時也要創造機會讓學生走進自然，去調查研究、探索發現大自然豐富的生物學知識，親生感受自然地魅力。例如，我校有一位教師在四川成都賽課時，講授“生物圈”一節，他巧妙的將當地臥龍自然保護區的景觀素材融入課堂教學中，并配上《誰不說俺家鄉好》的歌曲，制作成一段視頻作為課堂結尾，讓學生倍感親切和自豪，那種愛護自然、熱愛家鄉的美好情感油然而生，有力烘托了課堂教學。再如，在進行“生態系統的組成”教學時，我將學生帶入校園樹林里進行實地觀察和調查。在熟悉的自然環境中，學生發現了許多活生生的生態系統的成員，如麻雀、喜鵲、蝴蝶、蒼蠅、蚊等諸多的動物種類，每發現一個他們以前沒接觸過的物種，他們就異常興奮。這種從自然界中直接獲取的知識比從閱讀教科書間接獲取的知識更能促進學生知識結構的有效構建，且能更為有效的激發學生對生物學科的興趣。在自然環境中生物教材的很多內容都可以進行。以大自然為課堂，鼓勵學生走進自然，走入自然才能更好地培養學生的探究意識和探究能力，讓學生的知識來自自然，服務于自然。
三、依托社會(social)資源，拓展知識范圍
各大圖書館、書店等，有豐富的圖書資料，教師和學生，可以通過閱讀，豐富知識，提高素養。自然博物館、植物園、動物園、海洋館等，為教師和學生提供了先進專業、生動形象的學習空間，寓教于樂。注重社區自然環境的開發利用，如在社區植物上懸掛標簽，利用社區宣傳欄拓展生物學課外科普知識、生活常識，可營造學術氛圍，不但讓學生體會到學習就在身邊，還能提高全民素質。旅游業的發展，為農家果園、菜地、養殖園的開放提供了條件，組織參觀、學農實踐，也可豐富學生的課外生活，體驗學習與生活的聯系。在各種類型的教學資源中，利用社會熱點問題具有獨特的教學功能。社會熱點問題的利用，不僅可以激發學生對教材知識點的興趣，還可以激發他們的好奇心和求知欲望，給予他們成就感的體驗，同時可以整合課本知識點，構建知識的網絡。例如，在學習“生物的基本特征”時，利用5?12汶川大地震前各種生物的一些異常反應作引入:地震前，四川省綿竹市出現了大規模的蟾蜍遷徙，數十萬只大小蟾蜍浩浩蕩蕩地在公路上行走。在武漢的動物園，散養的10余只老虎食欲不振等熱點導入可激發興趣。四、善于汲取生活(Life)中的有用資源人類的生活，時刻離不開生物科學。當我們把學生將要學習的生物科學知識與生活聯系起來的時候，學生大腦中就會搭建起一個已知與未知的橋梁，不僅有利于其智力的開發，而且有利于其好奇心的產生。在好奇心的推動下，學生的探究行為就會產生，同時學習效率也將大大提高。例如，在進行探究“血液循環路徑”一節的教學時，教師可以利用學生打吊針的生活經驗這樣引入:小飛同學打開水時不慎燙傷了腳，因處理不及時而感染發炎被送進醫院治療，醫生診斷需要打點滴消炎，小飛看著藥液一滴一滴進入自己的手背，他在想:這些藥物是怎樣到達腳部的呢?你能幫助小飛找出藥物流經哪些部位到達患處的嗎?像這樣，用絕大多數學生親生經歷過的生活事件引出問題，并拋給學生，能很好的激發學生的好奇心和探究欲望。科學研究表明，人類任何行為的產生都伴隨著一定的情感，當學生帶著強烈的探究欲望學習知識時，其學習效果與被動學習是不可同日而語的。例如在學習“蛋白質”時，可以聯系三聚氰胺事件、大頭娃娃事件、皮革奶事件;在進行“保護生物多樣性”教學時，可以聯系食人魚入侵事件;在學習細胞時可以引出干細胞美容話題以及冷凍活魚技術。教師可以根據教學內容選擇合適的方式，或讓生活走進生物課堂，或將生物教學延伸到生活，努力讓課堂成為生活情境的再現，讓學生在情境體驗中獲得知識，培養能力，拓展思維，增長智慧。因此，在當前教育背景下，教師應更加關注生物學與“TESL”的關系，充分挖掘教材內涵，讓學生在動手、動腦、動口中感受生物學的美麗與神奇，體驗操作的樂趣和成功的喜悅，讓課堂成為學堂，成為學生放飛個性和理想的天地。
作者：朱燕 單位：甘肅省酒泉市一中
生物資源論文:農業生物資源保護現狀與發展戰略論文
摘要:簡述了保護與利用農業生物資源的重要性和緊迫性,總結分析了山東省農業生物資源保存、研究和利用現狀。針對目前存在的突出問題,提出了構建全省農業生物資源保護與利用平臺的設想,包括平臺建設的總體思路、平臺結構、三大體系建設及八大重點任務。
關鍵詞:生物資源;保護現狀;存在問題;發展戰略
農業生物資源包括農作物、畜禽、農業微生物和藥用植物等種質資源,是維持人類生存、健康與發展的最根本物質基礎和戰略資源,也是農業新品種和生命科學源頭創新的材料基礎。育種實質上就是作物種質資源優異基因的重組再加工,小麥矮稈基因、水稻“野敗”型不育基因的應用引發了“綠色革命”。因此,保護農業生物資源多樣性,發掘其中的優異基因,是實現農業可持續發展的中心策略[1]。當前,山東省農業生物資源保護與利用工作仍處于初級階段,還存在許多不足,而作物種類減少、品種遺傳基礎狹窄的問題卻日益突出。我們應該充分認識農業生物資源在經濟社會、農業可持續發展及食物與生態安全保障等方面的重要作用,站在國家和民族長遠利益的高度,切實加強農業生物資源保護與利用工作[2]。
1山東省農業生物資源保護現狀和主要存在問題
1.1農業生物資源收集保存現狀
山東省地處溫帶,由于具有良好的氣候、土壤、地形地貌條件及悠久的墾殖歷史,農業生物資源相當豐富。新中國成立以來,有關農業行政部門和科研單位組織了三次較大規模的農作物品種資源調查、搜集和整理工作,特別是近幾年,在省農業良種工程項目的支持下,大力開展了新品種選育和國內外種質資源的引進收集工作,進一步豐富了山東農業生物資源。初步統計,目前分散保存于全省科研和教學單位的農業生物種質資源約4萬份,這些資源有效地支撐了全省動植物育種和農業可持續發展。
1.1.1主要農作物資源目前,以山東省農業科學院為主體搜集保存的普通小麥種質資源2200余份,其中本省地方品種441份,育成品種534份,國內征集品種(系)1025份,國外品種59份;另有國內外耐旱小麥種質156份,小麥近緣野生種屬10份。玉米地方品種資源經過歸并整理后保存441份,另有大批國內外引進種質和創新種質。國內外花生資源1800余份。棉花種質1470余份,包括野生棉及遠緣雜交高代材料、彩棉、低酚棉等。谷子種質2200多份。高粱種質1200多份。大豆栽培品種835份。
建國以來,經過幾次全省范圍內對蔬菜資源的調查、征集和整理,到1983年,山東省農業科學院蔬菜研究所保存68種蔬菜(包括部分亞種和變種)共3000多份種質資源,其中收入《山東省蔬菜品種資源目錄》的共計1680個。這些品種中有許多是山東名優特產蔬菜資源,如膠東大白菜、濰縣蘿卜、章丘大蔥、萊蕪姜、蒼山大蒜、益都銀瓜等。20世紀80年代以來,山東從國內外引進了大批優良蔬菜品種,加之本省選育的新品種,使山東的蔬菜資源十分豐富,并具有突出的經濟性狀[3]。
山東是我國北方落葉果樹的原產中心之一,被譽為“北方落葉果樹的王國”。現有果樹種質資源24科,50屬,141種,27個變種,其中原始分布的野生果樹資源有20科,34屬,81種或變種[4]。山東原產果樹資源在現有資源種類中占有優勢地位,煙臺蘋果、萊陽梨、肥城桃、樂陵金絲小棗、棗莊石榴、大澤山葡萄等都是山東久負盛名的特產。
1.1.2畜禽資源山東現有地方畜禽品種32個,其中魯西黃牛、德州驢等大家畜5個,萊蕪豬、大蒲蓮豬、里岔黑豬等地方豬種8個,小尾寒羊、濟寧青山羊等地方羊8個,壽光雞、中國斗雞等地方雞7個,豁眼鵝、金鄉百子鵝2個地方鵝,微山麻鴨、文登黑鴨2個地方鴨。現存的地方品種按保存數量和利用程度可分為三種情況:一是有一定群體數量,在畜牧生產中單獨或作為雜交母本使用的畜禽品種,如魯西黃牛、小尾寒羊、萊蕪豬、里岔黑豬、微山麻鴨、豁眼鵝等,大約占畜禽品種資源總量的三分之一,已得到有效利用,市場需求趨向性凸顯,資源價值得到認可,并對畜牧業發展提供了種質支撐。二是群體數量較少,某些特性突出,目前作為育種材料或滿足特定需要的畜禽品種,如中國斗雞、壽光雞、濟寧青山羊、大蒲蓮豬等。三是尚未得到社會重視、存養地又無能力保護,數量急劇下降,已經滅絕或處于瀕危的畜禽品種,建國以來,已有榮成元寶雞、煙臺糝糠雞、沾化黑豬等6個品種滅絕;濟寧百日雞、文登黑鴨、大尾寒羊、黑耳兔等品種瀕臨滅絕[5]。
1.1.3農業微生物資源山東省在農業微生物資源研究與開發利用方面曾一度在全國處于經驗豐富水平。1963年山東省農業科學院分離到一種專性寄生于菟絲子的墨盤孢目毛炭疽菌屬的真菌,利用該菌制備的微生物除草劑“魯保1號”防治菟絲子效果顯著,且不危害大豆和其它農作物,對人畜無害,成為我國將真菌用于雜草生物防治的首創。1966年以后,生物除草劑“魯保1號”在全國20多個省(市、自治區)推廣應用6617×104hm2,防效達85%以上,平均挽回損失30%～50%。目前,山東省農業科學院生物農藥、生物肥料和食用菌等優良菌株的保存數量達400余株,山東農業大學的植物病原真菌菌種及動物病原菌保存數量達200余株,青島農業大學也保存有一定數量的藥用真菌資源。
1.1.4藥用植物資源1987年第三次中藥資源普查后編寫的《山東省中藥資源名錄》共收載中藥4類1470種,藥用植物即達1299種,占中藥資源總數的8814%,其中藻類植物43種,菌類植物32種,地衣植物2種,苔蘚植物3種,蕨類植物73種,種子植物有1143種。除山東中醫藥大學、山東中醫藥研究院和各地植物園內種植少量的藥用植物用于教學、科普或觀賞外,大都處于野生狀態。建國以來,山東開展野生種質人工馴化的藥用植物90余種,較大規模(6617hm2以上)人工栽培的有20余種,其中桔梗、丹參、黃芩、黃芪、金銀花等全國知名。從2005年始,在省良種產業化工程的支持下,開始了山東大宗類藥用植物種質資源的搜集研究工作,山東省農業科學院鑒定保存桔梗、丹參、黃芪、黃芩、石竹子、紫蘇等種質200余份,育種中間材料800余份;山東中醫藥大學鑒定保存金銀花、丹參等種質資源140余份;山東中醫藥研究院鑒定保存黃芩種質50余份。
1.2農業生物資源保護與利用中存在的主要問題
農業生物資源研究是農業科技發展的重要基礎。盡管山東農業生物資源保護與利用工作取得了顯著成績,但仍有諸多問題亟待解決[6～8]。
一是對生物資源的重要性認識不足,對生物資源保護和利用工作的基礎性、長期性、穩定性和公益性還沒有形成廣泛的社會共識。
二是管理職責不明,缺乏高層次整體規劃,尚未建立起統一、高效的全省農業生物資源管理工作體系。
三是資源保存分散,共享效率低。長期以來,資源分散保存在不同的行業機構和技術人員手中,存在部門分割、單位所有的現象,機構之間以及保存者與利用者之間缺乏聯系,資源共享的整體能力較差。
四是資源評價、鑒定等技術工作不深入,典型性和關鍵性數據缺乏,資源潛在的經濟、社會和生態價值沒能體現出來。
五是缺乏高層次專業人才。資源保護和管理工作具有基礎性和技術支撐性等特點,短期內難以出大成果和高水平論文,難以吸引高層次人才從事這項工作。
六是缺乏持續穩定的經費支持。資源的收集保存、繁殖更新是一項基礎性、公益性的工作,其經費至今尚未列入經常性財政預算。許多資源的保存借助一般科研項目的支持,而項目結束后,因資金斷檔,不得不放棄對大量資源的保存。
2山東省農業生物資源保護與利用的戰略設想
山東具有豐富的農業生物資源,但隨著農業集約化發展、生態環境變化和大規模經濟建設,加之長期以來農業生物資源工作存在的諸多問題,使農業生物資源多樣性破環嚴重,農業品種遺傳基礎越來越窄。因此,加強農業生物資源的管理、保護及研究利用越來越迫切,任務十分艱巨。為此,提出構建山東農業生物資源保護與利用平臺的初步設想[9～13]。
2.1平臺建設總體思路
2.1.1指導思想從全省農業科技發展的總體布局出發,以資源安全保護和科學利用為主線,搭建公益性、基礎性、戰略性的農業生物資源保護與利用平臺,創新資源管理與共享機制,解決資源收集、保存、共享和利用過程中的關鍵問題,為山東省乃至黃淮海地區農業科技長遠發展與重點突破提供強有力的基礎支撐。
2.1.2基本原則
(1)統籌規劃,分步實施。農業生物資源種類多、分布廣,保存方式多樣。平臺建設必須注重頂層設計和統一規劃,按照不同類型資源的性能特點和生命規律,分步驟、分級別、分階段組織實施。
(2)政府主導,多方參與。充分發揮政府對公益性、基礎性事業的主導作用,同時調動農業科研院所、高等院校、社會團體和個人參與的積極性,建立多元化的農業生物資源保護與利用體系。
(3)優化整合,高效利用。對全省農業生物資源狀況進行調查、登記,優化整合分散在全省不同地區、不同單位的農業生物資源,確保資源安全,促進共享,提高利用效率。
(4)創新機制,加強管理。建立由省級行政主管部門參與的農業生物資源保護與利用決策機制,構筑以資源保存和研究機構為核心的收集保護體系,逐步完善咨詢、運行、服務、監督、評價等管理機制,保障平臺正常運轉。
2.1.3發展目標利用10年左右的時間,構筑起全省農業生物資源保護與利用的實物層、數據層和網絡層三層結構,建成資源運行管理、保存更新和共享服務三大體系,完成一批農業生物資源保存、創新和共享等基礎性工作,提升山東省資源保存與利用的標準化、信息化水平,與國家自然科技資源平臺接軌,實現山東省農業生物資源保護與利用工作的跨越式發展。
2.2平臺結構
農業生物資源保護與利用平臺由實物層、數據層和網絡層三層結構組成。
實物層包括主要農作物、養殖動物、農業微生物、藥用植物等種質資源庫(圃、區、場)及其所保存的種質資源。通過實物層建設,形成山東省農業生物資源保存體系。
數據層是按照統一的技術標準對農業生物資源的形態、特性、遺傳等各種資料進行數字化處理,建立山東省農業種質資源數據庫。
網絡層是建設分布式的農業生物資源信息網絡軟硬件環境,建立山東省農業生物資源信息網絡服務系統,農業生物資源信息,實現農業資源數據的遠程查詢和種質需求信息的傳遞。
2.3平臺建設的主要內容
2.3.1收集保存體系建設為了實現農業生物資源的安全保存,避免已收集資源的再度丟失,應建立原生境保護與非原生境保護(如種質庫、圃、場、園等)相結合的標準化、規模化、自動化和網絡化的保存體系。
(1)山東省農業生物資源中心。建設、完善農業生物資源中心綜合樓及其相應的配套設施,包括種子中期低溫保存庫、微生物庫、離體材料庫、畜禽種質庫、種質鑒定評價實驗室、資源信息網絡室、資源繁育和展示基地等,使該中心成為山東乃至黃淮海地區現代化的種質資源保存中心、資源鑒定與評價中心、資源數據信息中心和生物多樣性保護的科普教育基地。
(2)種質資源圃。以山東省農業科研機構和高等院校為依托,以不適宜種子保存的多年生和無性繁殖植物資源為重點,充分利用現有資源圃,建設、完善10個植物種質資源圃。公務員之家
(3)畜禽保種場。以優勢農業科研、教學機構和生產單位為依托,以特色、珍稀地方畜禽資源和優異資源為重點,按照生物安全規劃,依據品種特性分類原則,建立20個畜禽資源保種場,保護地方資源和引進的優異資源。
(4)保護區。以生物資源原生地地方政府為主體,根據普查結果,設立10～20個種質資源原生境保護區,對山東特有的野生資源進行原生境保護。
(5)資源繁殖更新基地。以農業科研、教學機構和生產單位為依托,根據實際需要,在全省范圍內建立10個資源繁育更新基地,對保存的農業生物種質材料分期分批進行更新繁殖。
2.3.2運行管理體系建設
(1)管理委員會。成立山東省農業生物資源管理委員會,作為全省農業生物資源保護和利用平臺的領導機構和較高決策機構,主要功能是協調、規范平臺建設的政策導向,從政策和運行方面協調有關部門、單位和個人之間的利益關系,保障平臺順暢運行。
(2)專家咨詢委員會。聘請國內相關領域的知名專家,組成專家咨詢委員會,負責對農業生物資源保護利用體系建設與運行的方針、路線和發展戰略提供咨詢意見和決策性建議,包括科技政策與科技規劃的制定、重大科技項目與科學工程的前期論證、人才培養、國內外交流合作等。
(3)管理辦公室。平臺管理辦公室是資源平臺管理委員會和專家咨詢委員會的日常辦事機構,是平臺共享服務和運行管理的樞紐,保障各項決策的實施以及安排協調相關的任務。
(4)省級資源中心。中心為非盈利的公益性事業單位,其職能和任務是進行農業生物資源的搜集、引進和保存工作,開展資源的鑒定評價、創新利用、分發代存和資源數據信息的研究與,在全省農業生物資源保護與利用工作的組織協調、信息溝通、資源共享等方面發揮牽頭作用,是全省農業生物資源共享體系的中心。
(5)資源研究團隊。以農業科研機構和高等院校的科研人員為主體,吸收社會力量,組建資源研究團隊,承擔資源收集保存、鑒定評價、繁殖更新、共享利用等具體工作。
2.3.3共享服務體系建設
(1)建立健全資源共享機制。研究制定共享行為主體的責權利界定規則,確定資源提供者、利用者和共享運行管理者等共享行為主體的責權利。研究制定農業生物資源共享保障規則,包括共享與利益分享相關政策和法規、約束與激勵機制、信譽保障和咨詢機制、績效評價機制等。
(2)建立資源信息共享網絡。集成資源主要數據信息,建立山東省農業生物資源信息共享服務網絡,為政府主管部門掌握情況和宏觀決策提供依據,為科研人員和普通公眾獲取和利用農業生物資源信息提供、便捷的通道。
2.4平臺建設的重點任務
2.4.1農業生物資源的考察與調查對全省農業生物資源的種類、分布、多樣性、瀕危狀況、生態環境以及資源的保存條件、管理水平和共享共用現狀等進行調查,探索農業生物資源長期保護和可持續利用的有效途徑。
2.4.2農業生物資源的收集保存建設農業生物資源保存庫(圃、場)及原生境保護點,向各級各類科研單位、高等院校等資源保有單位和個人征集現有資源,開展國內外優異資源的收集和引進,搶救性收集保護瀕危、珍稀、野生農業生物資源。對收集的資源統一編目和入庫(圃、場)保存。
2.4.3農業生物資源的繁殖更新及標志性性狀數據的補充完善開展現存資源的定期繁殖更新工作,維持資源的生活力。對收集保存的資源深入開展農藝學、遺傳學等相關研究,補充完善種質資源的標志性和關鍵性性狀信息,增加資源信息數據,提高資源可利用性。
2.4.4農業生物資源的鑒定評價按照國家統一的資源描述標準和數據控制規范,對資源的生物學特征特性進行鑒定評價。研究各種農業生物資源鑒定評價的技術方法,特別是利用現代生物技術理論和方法,從分子水平研究資源的性狀特征,構建地方特色生物資源核心種質,篩選優異資源和突破性新種質。
2.4.5標準化整理和數字化表達按照國家統一的資源描述規范,對資源的護照信息、標記信息、特征特性信息、保存信息等進行標準化整理和數字化表達,建立資源信息(包括圖像、視頻等信息)數據庫,保障資源信息數據的可比性,提升資源的利用價值和共享水平。
2.4.6分子標記篩選、基因克隆與種質創新開展農業生物遺傳多樣性研究,發掘重要性狀的基因標記,克隆功能基因,創造新型種質材料,豐富遺傳資源基因庫。利用分子標記技術,研究山東特有生物資源的分子圖譜,構建智能化的種質指紋圖譜識別系統,建立以分子標記輔助選擇、轉基因技術和分子設計育種技術為主體的高效分子育種技術平臺。
2.4.7信息網絡建設按照統一的資源信息標準、數字化標準和網絡化標準,將資源實物、數據信息和網絡相結合,建立數據容量大、檢索查詢功能全、網絡服務方便快捷的信息化、現代化服務體系。
基于GIS、RS和GPS技術,建設農業生物資源原生地、資源圃、保種場、保護區和更新與繁殖基地自然與經濟環境空間管理系統,與共享服務系統融合,支撐農業生物資源信息化管理與服務。
2.4.8虛擬博物館建設建立和完善圖像處理、多媒體數據采集加工的規范,開展代表性、典型性資源的多媒體數據采集工作;運用三維數據還原、視頻、音頻等技術制作多媒體展品,實現對資源多方位的數字化表達;建立多媒體信息查詢系統,以“形”的方式實現對資源的檢索,建成山東省農業生物資源虛擬博物館,達到對社會公眾進行科普教育、資源保護宣傳和遠程服務的目的。
生物資源論文:海洋生物資源類本科畢業論文指導的實踐與心得
摘 要 本科畢業論文是目前的高等教育體系中重要的教學與實踐環節。完成好該環節的實施，對于提高本科生人才培養質量意義重大。本文通過對揚州大學海洋生物資源類本科生畢業論文的指導過程中出現的問題和解決的方式做出討論，并就畢業論文的選題、實驗研究的實施、畢業論文的寫作三個方面提出建議。
關鍵詞 本科畢業論文 海洋生物資源 實踐與心得
本科畢業論文是大學專業課程體系中的重要組成部分，是大學實踐教學的核心環節。它直接反映了學生專業基礎理論掌握程度與解決問題的能力，是學生專業素養的評價尺度之一，也是學生可否取得學士學位的內在標準。①畢業論文寫作，是學生對所學知識的綜合運用，是學生應用理論知識分析實際問題、解決實際問題能力的生動反映，也是對教學效果的一次反饋。②通過畢業論文，學生可以校正學習習慣和思維方式，強化科學研究基本訓練，熟悉論文的一般格式規范，提高資料查閱、調查實驗、歸納與分析、知識綜合與應用等諸多能力。③畢業論文必須有一定的研究能力、實踐能力和創新能力作支撐，而這些能力也是學生畢業后應對各種崗位工作挑戰所必備的資本。④
作為我校海洋生物資源類實踐教學環節的教師，在具體指導學生進行畢業論文工作的過程中，我們發現了一些問題，并且在嘗試解決這些實際問題時總結了一些心得體會。本文擬結合揚州大學海洋生物資源類畢業班的實際情況，就畢業論文的選題、實驗研究實施、論文寫作三個方面存在的問題及應對措施提出一些具體看法。
1畢業論文的選題
論文選題是畢業論文的基礎，是經過挑選確定的研究方向、方法、內容和途徑。選題必須具有創新性、實用性、可行性、并且具有適當的范圍和深度。⑤在具體實施中，我們還發現了一些具體問題。
首先是選題的分類。一般而言，我校本科畢業論文的時間一般都安排在一兩個學期。這個時候，學生已經基本完成本專業的主要課程，完成了基本的知識積累和專業技能訓練，本科畢業論文正是在此基礎上的匯總和檢驗環節。與此相對應，這個時候的學生基本上可以分成兩種類型，一類學生考研深造，準備繼續在本領域進一步學習和深入研究;一類學生則是結束本專業的學習選擇直接就業。這種對未來走向的選擇，也必然造成兩類學生對待畢業論文的態度和時間分配的不同。我們發現考研的學生往往比較愿意選擇自己將來可能會接觸到的領域的題目，并且愿意積極實踐。而準備就業的學生往往偏重于論文的實用性，并不太重視研究的基礎性和深度。因此，這就要求我們在布置畢業論文選題時有所側重，一類偏重于研究性與創新性，一類偏重于應用性與綜合性。
其次是確定選題的幾個具體原則。在具體實踐中，在論文選題上我們還遵循以下原則。（1）選題應該注重學生的基礎知識儲備。畢業論文的題目應該在學生原有的知識儲備基礎上進行設計，對學生掌握的知識和技能進行梳理，力爭把知識點應用到科研實踐中去。通過畢業論文對某一知識點的具體實踐，對該知識點的印象更加深刻，讓學生對其理解更加透徹。同時這樣的實踐也是學生對科研工作發生興趣的契機之一。（2）選題應該具體和細化，可操作性強。畢業論文的題目不可過于籠統，所涉及到的操作體系不可過于龐大。對于某些較復雜的問題，可以考慮將其分成幾個側面或幾個階段，再由不同的學生完成某個相對獨立的部分，將不同學生的結果進行匯總分析。學生對一些相對大而空的題目往往難以駕馭。（3）選題要結合儀器設備及其它實驗條件的狀況和時間安排，大型儀器的使用應慎重。大型儀器一般比較昂貴，維護成本很高，萬一發生問題，往往需要花費大量的時間和經濟成本去修復。而且如果一切準備工作都已完成，而某個大型儀器無法正常使用，則可能造成畢業論文無法按時完成。學生進行畢業論文相關實驗的時間相對一般科研工作的時間要短，對于各類實驗條件的調配要能及時滿足需要，對于具有季節限制或材料供應限制的實驗選題要謹慎。
2實驗研究實施
畢業論文的實驗研究工作是重要的實踐環節，要指導學生合理安排時間，保障足夠的研究時間。就我們遇到的情況看，學生們在選題之后，考研的學生需要集中精力進行復習，因此做實驗的主要時間要安排到考研結束之后。直接就業的學生，則可以在春季各種招聘會召開之前安心進行研究工作。因此需要在實踐中根據學生的實際情況合理安排實驗研究工作的進度。
本科生由于一般缺乏長時間的實驗室工作經驗，指導教師要在學生實驗期間加強實驗室安全教育。對于實驗室各類規章制度、大型儀器使用規范等對學生進行培訓，可以適當利用研究生、實驗室管理人員等加強指導和監督。對于危險品、有害化學品等更應該加強監管。
無論是哪一類學生，以實驗為主導的畢業論文，學生的提前介入都是大有裨益的。比如上海交大設立基金，鼓勵學生在二、三年級就介入教師的科研課題，取得了良好的效果。⑥我們海洋資源與環境專業本科生在二、三年級就有部分同學參與到教師的科研項目中來，他們在畢業論文階段就比較快地進入角色，能夠開展真正的探索性實驗的時間會比較早。該專業一些畢業論文研究微生物、單胞藻相關的課題，一些學生可能會在接種、培養、無菌操作等基本流程中出現問題而需要重新開始，造成后續工作和論文寫作時間的不足。因此如果有可能的話，提倡大部分學生提前開始參與相關課題，完成科研實踐經驗的早期積累。這樣也能提高學生的實驗室安全方面的素養，保障畢業論文實驗期間的安全。
此外，實驗研究過程中，應該促使學生實現實驗結果檢測手段的多樣化，這就要求學生利用盡量豐富的科研工具。多重檢測手段的使用，對學生實驗結果的性提高有極大的保障。而且，對于已經學習過的儀器設備，進行比較深入和的使用，不僅有利于提高學生綜合利用工具的能力，積累使用多種工具的經驗;而且可以爭取多視角、多方位的結果呈現。便于學生了解所研究的內容，得到的數據比較系統和立體，可以同時實現多種數據的相互驗證，便于發現實驗操作中可能出現的問題。
3畢業論文的寫作
畢業論文是所有的實驗設計、實驗操作、數據分析的最終呈現形式，也是檢驗畢業論文工作的最終載體。本科畢業論文實質上是對本科階段教育質量的綜合性考試，寫出合格的畢業論文，需要學生具備基礎知識、專業知識，以及提出問題、分析問題、解決問題的能力和使用相關工具的能力。⑦
根據我們的實踐發現，學生在論文寫作過程中往往容易出現一些問題，有些學生對于自己的選題的背景知識和已有研究了解不足。我們建議學生在完成選題之后，應該閱讀一定量的相關文獻。可以從綜述性文獻開始，了解研究的意義和研究的基本流程。這一措施不僅有助于學生盡早進入研究狀態，而且便于畢業論文的寫作。
還有一些學生畢業論文寫作的基本規范掌握不足，把畢業論文寫成了散文、隨筆等形式。我們通過集中輔導學習相關畢業論文的范本，從畢業論文的一般架構、一般格式要求、各個組成部分的一般寫法等進行指導，有效提高了學生在學術論文寫作方面的規范性。在實驗數據的呈現方面，對于圖表的制作，提供范本。讓學生了解學術論文中圖表的常見類型，讓學生了解數據呈現方式對于論文的重要性。
我們在實踐中還發現，論文寫作過程中，學生對于描述事實、解釋現象的部分一般都能比較好地完成，但數據挖掘程度不深。我們針對學生對于數據分析的深入性較差的問題，把整體數據進行逐步分解，把實驗設計中混雜在一起的幾個問題進行逐一分離，相應地把數據按問題進行歸類，再分析每一個具體問題，再進行數據的匯總。結果發現學生對數據進行深入分析后，不僅數據分析充分，也能夠引導學生在此基礎上進行比較深入的理論探討，取得了良好的效果。
在目前的高等教育體系中本科生畢業論文是本科教育的最終環節，也是檢驗本科人才培養質量的重要參考。做好這一環節的教學、指導、檢驗工作，仍然是當前高等學校教師的重要職責，還應該繼續深入探討和細心研究。
生物資源論文:關于我縣生物資源開發創新產業發展的思考
加快生物資源開發是實現生物資源開發創新產業現代化的一個重要手段，也是當前和今后一段時期我縣生物資源開發創新產業工作的重點。做好此項工作，將對全縣整個農業農村工作起著非常重要的作用。
一、我縣生物資源開發創新產業發展現狀（一）產業格局基本形成
近年來，我縣不斷加大農業產業結構調整力度，加快生物資源開發創新產業產業化經營步伐，目前，全縣已基本形成以畜牧、薯類、蔬菜、林果、水產、種子和天然藥物為主導的生物資源開發創新產業格局。20__年，全縣生物資源開發創新產業產值達__*億元，其中，畜牧產值達__億元，薯類產值達__億元，蔬菜產值達__億元，林果產值達__億元。
（二）產品開發企業時有進入
通過落實優惠政策，優化引資環境，吸引了一批客商落戶會澤投資辦廠，同時，也集聚了大量民間資本注入生物資源產品開發行列，并形成一定規模。黑龍江鱘龍有限責任公司在__鎮投資300萬元進行水產養殖，20__年后，公司將每年上市商品魚700噸，種苗500萬尾，產值超過1500萬元；__畜牧養殖加工有限公司在者海鎮拖茨村投資300萬元建設了__黑山羊選育擴繁基地，并在縣城籌建畜產品交易及加工市場，每年可實現產值500多萬元。
（三）產業化經營環境進一步優化
縣委、縣政府相繼出臺了《關于畜牧產業發展的決定》、《關于薯類產業發展的決定》、《關于蔬菜產業發展的決定》、《關于林果產業發展的決定》、《關于種子產業發展的決定》、《關于水產產業發展的決定》等一系列文件，為生物資源開發創新產業發展指明了方向，創造了良好的政策環境。同時，縣內生物資源開發產業重點鄉（鎮）基本建立了信息服務網絡，各種中介組織、行業協會應運而生，農村專業合作組織不斷壯大，為生物資源開發創新產業化經營創造了條件。
（四）品牌戰略穩步推進
以無公害農產品、綠色食品認證及生物資源開發創新產業產品質量監測為重點，加強生物資源開發創新產業產品基地認定和產品認證工作。目前，全縣共認定無公害生物資源開發創新產業產品基地4個，認證國家無公害農產品3個，樂業辣椒和脫毒馬鈴薯種薯基地已被列為國家標準化示范基地，正積極申報認定__、__、__、__四個鄉（鎮）三萬畝商品蔬菜基地為無公害農產品生產基地，申報認證娜姑彎蔥、甜脆玉米、青花、花椰菜、蓮花白等五種產品為無公害農產品和馬鈴薯為綠色食品。
二、生物資源開發創新產業發展中存在的問題
（一）基礎設施仍然落后。我縣雖然不斷加大基礎設施建設力度，基礎設施條件有了明顯改善，但與生物資源開發配套的水利、電力、交通、信息網絡等基礎設施仍跟不上發展的需要，抵御自然災害的能力不強，制約著生物資源開發創新產業的發展。
（二）產業化程度低。我縣雖然出現了部分生物資源開發企業，但從總體上看，企業規模小，技術落后，帶動能力弱，加工比重小，精深加工則更少，基本上處于原料銷售、粗加工階段，對原料的加工遠未形成規模，這與原材料的大量供應和市場的旺盛需求形成巨大反差，不僅沒有能力進行精深加工，延長產業鏈，也不利于技術改進，這對生物資源開發創新產業發展產生了一定的制約。
（三）市場化程度不高。我縣現有的生物資源產品市場體系建設仍較滯后，產品的質量安全監測體系不健全，大多數生物資源產品銷路還不夠廣，市場開拓能力不強，競爭力弱，產品的供應體系尚未健全，對生物資源產品的增值、增效貢獻能力不強，這與發展現代生物資源開發創新產業的要求不相適應。另外，現有的絕大多數中介組織、農村經紀人、農村專業合作組織規模小，自身經濟實力不強，服務功能弱，難以實現“產供銷、貿工農、產學研”的有機結合，生物資源產業組織化程度低，市場化程度不高。
（四）天然藥材及生物化工產業發展落后。由于起步較晚，我縣天然藥材產業只有大海承擔著建設“重要瀕危藥材雪上一枝蒿人工引種馴化栽培研究”項目和者海種植黃芩、柴胡、當歸、桔梗等。同時，藥材加工企業的資源消耗能力與現有藥材的供應還有一定差距，現有制藥廠對天然藥物產業發展的推動作用有限。
三、加快生物資源開發創新產業發展的建議
（一）調整生物資源開發創新產業結構，優化產業區域布局
生物資源創新產業的產業化發展要與產業結構調整緊密結合起來，通過結構調整，逐步形成壩區、半山區和山區各具特色的優勢生物資源產品產業帶，實現生物資源創新產品從單一到多樣、從低品質到高品質、從低需求彈性到高需求彈性、從初級原料產品到精深加工產品轉變，才能較大限度提高生物資源經濟效益。同時，要堅持以市場為導向，根據市場需求發展生物資源產業，實現生物資源創新產業生產和市場需求的有效對接。
（二）大力推進生物資源創新產業的標準化生產，積極發展綠色生物資源
一是建立健全生物資源產品質量安全管理和市場準入制度，完善質量檢測和監督體系。二是積極擴大生物資源產品標準化生產的范圍和規模，大力發展無公害生物資源產品、綠色食品和有機食品，加強從“生產源頭到餐桌”的全程質量安全管理，提高我縣生物資源產品的市場競爭力。三是加大對生物資源標準化生產的投入，建設一批環境優美、資源利用合理、產品質量安全的綠色生物資源標準化生產基地和示范鄉（鎮）。
（三）加快市場體系建設，提高生物資源創新產品的市場化程度
一是建立健全農產品市場網。以主導產業為依托，加快建立以批發市場為龍頭、專業市場為骨干、農貿市場為基礎的農產品市場體系，形成大市場、大流通的格局。以我縣主要的生物資源開發產業鄉（鎮）機關所在地和主要交通干線為依托，在生物資源產品集散鄉（鎮）興建具有一定規模和輻射能力的專業批發市場。二是加快建設農業信息網。建設好我縣農業信息平臺，加強各鄉（鎮）農業信息網點建設，形成信息網絡，定期不定期及時向農民和經濟實體政策、供求、價格、技術等方面的信息。有條件的生產基地、龍頭企業、專業市場和專業大戶都要逐步開通農業信息網。三是大力 發展農產品銷售網。以發展農產品流通中介組織和運銷大戶為重點，著力培育壯大民間銷售隊伍，鼓勵已經成立的協會等中介組織積極開展活動，促進產品、信息、資金的流通和周轉。四是加強農產品流通“綠色”通道建設。加大農產品流通領域整頓力度，嚴禁亂設卡、亂收費、亂罰款，強化農村市場的管理和調控，依法治理市場，形成公開、平等競爭的良好市場秩序，確保產品順暢流通。五是健全法律支撐體系。貫徹落實生物資源保護、開發、利用的法律規章，按照與國際接軌的原則，建立完善我縣的地方性法規，加大執法和監督力度，為促進發展生物資源開發創新產業創造良好的法制環境。
（四）培育壯大龍頭企業，帶動生物資源產業化發展
龍頭企業是生物資源開發創新產業發展的關鍵，必須采取有效措施，培育壯大生物資源開發創新產業龍頭企業，重點發展加工企業。一是實施生物資源開發產業化，推行公司、基地、農戶、產品、市場、產業相互聯動，集中力量重點培強壯大產品市場前景好、科技含量高、帶動能力強的加工企業型、專業市場型、中介與運銷服務型的多元化產業龍頭企業，使之成為我縣發展生物資源開發創新產業的市場主體。二是打破所有制界限，凡是能夠帶動區域主導產業發展的，不論是何種經濟成分，誰有帶動能力，誰就是產業“龍頭”，就要重點扶持發展。同時，要把培強做大產業“龍頭”與發展農業六大主導產業相結合，使這類產業“龍頭”由弱到強，由少到多，創出名牌產品，帶動結構調整，帶動基地建設，實現千家萬戶的“小生產”與大市場對接。要支持重點龍頭企業進行技術改造，引進新技術，開發新產品，增強競爭力。
（五）實施科教人才戰略，增強自主開發創新能力
發展生物資源開發創新產業，必須依靠人才和科技，建立人才和科技創新支撐體系。一是重視、培養、引進一批高素質的生物資源開發創新和市場營銷人才，同時，要充分發揮我縣現有的生物資源創新產業的科研優勢，加強對主要優勢生物資源產品的技術研究，著力提高產品質量。二是建立科技人員培訓、輪訓制度，加快培養復合型人才和高新科技人才。三是強化科技推廣，形成以縣農技推廣機構為主導，農業科技人員、專業大戶、生物資源產品加工企業等廣泛參與的多元化農業科技推廣網絡，不斷推廣普及實用技術。四是充分發揮農科所、畜牧站等科研單位的作用，創辦一批生物科技示范園，使之成為生物技術試驗示范基地、良種繁育基地、實用技術培訓基地，吸引國內外科研院所、大專院校、民營企業把市場前景好的科研項目和新成果拿到我縣試驗開發和示范推廣。五是建立完善科技推廣、科普服務體系，發揮縣、鄉農林牧等科技服務組織的作用。
（六）實施綜合開發，加快生物資源創新產業發展
生物資源開發創新產業是一項系統工程，必須實施綜合開發。一是實施基礎設施建設工程，夯實農業基礎，增強發展后勁。發展設施農業，抓好農田水利、農村電網、縣鄉公路、農村通訊、農業氣象等基礎設施建設，使生物資源開發創新產業的發展有較好的基礎條件。圍繞生態建設，實行山、水、田、林、路綜合治理，做好農業綜合開發，抓好小集鎮建設，輻射帶動農村經濟發展。二是實施良種工程。以市場為導向，實行自育與引進相結合，開展新品種的試驗示范，創造更多的良種品牌。建立和完善新品種選育，良種生產、加工、銷售和推廣服務體系，推動種子生產由粗放、分散向集約化、商品化生產轉變，實現種子生產專業化、加工機械化、質量標準化、布局區域化。三是實施試驗示范工程。集中力量建設產業示范園區和示范基地，發揮試驗示范、典型引路作用。
（七）實施擴大開放戰略，促進生物資源開發創新產業發展
發展生物資源開發創新產業，必須擴大開放，以開放促開發，以招商引資促發展。一是建立完善政策支撐體系，用足用活對內對外開放、人才引進、財政稅收、高新技術發展、國企改革和非公經濟發展等優惠政策，并制定和完善與之相配套的具體政策措施，尤其是制定靈活具體的土地使用政策，降低企業建設初期的生產用水、用電、用氣和通訊費用。取消產業發展限制，減少各項行政審批和檢查項目，營造良好的投資環境。二是通過建立生物資源開發園區和示范園區以及制定優惠的投資政策，大力吸引國內外企業、社會和個人投資開發。三是加大招商引資力度。組織設計包裝一批精品項目和產品，利用互聯網、展洽會等，積極開展招商引資，使大批資金、項目、企業涌入開發，成為發展生物資源開發創新產業的生力軍。
（八）實施名牌戰略，爭創國家、省級生物資源產品知名品牌
品牌是生物資源產品進入市場的“準入證”，名牌是生物資源產品占領市場的“綠卡”，產業化發展必須走品牌之路。根據國家生物資源產品質量標準，抓好產品的規范化生產和品質產品的品牌申報、認證工作，重點圍繞綠色食品、生物化工、天然藥物創辦品牌，積極鼓勵企業爭創國家、省級名牌產品，對創出國家、省級名牌產品的企業和個人給予必要的物質和精神獎勵。通過名牌帶動，擴大我縣生物資源產品知名度，促進生物資源開發創新產業的快速發展。
生物資源論文:四川省農業生物資源保護與開發利用概況分析
自然資源只包括實物性資源，即在一定社會經濟技術條件下能夠產生生態價值或經濟價值，從而提高人類當前或可預見未來生存質量的天然物質和自然能量的總和。自然資源分為生物資源、農業資源、森林資源、國土資源、礦產資源、海洋資源、氣候氣象、水資源等。隨著人口的增多,住房占地、工業化占地亦相應增多,農業資源的相對數量變得越來越少。中國是一個具有13億人口的典型的農業大國,事實上，農業不僅要在有限的生長空間上供養越來越多的人口，而且還要滿足人們日益增長的質量需求。所以，對農業資源的保護與開發利用關系到中國乃至世界的和平穩定發展。
農業資源是農業自然資源和農業經濟資源的總稱。農業自然資源含農業生產可以利用的自然環境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等；農業經濟資源是指直接或間接對農業生產發揮作用的社會經濟因素和社會生產成果，如農業人口和勞動力的數量和質量、農業技術裝備及包括交通運輸、通訊、文教和衛生等農業基礎設施等。本文重點介紹農業自然資源中的生物資源，通過對四川地區幾種農業生物資源的保護和開發利用情況介紹，來展望四川地區農業生物資源的開發利用前景。
一、四川省農業生物資源開發利用概況
1.作物資源多熟制在四川地區有著悠久歷史。在近幾十年中國糧食的持續增產中，多熟制一直發揮著重要作用，并成為種植制度的主體。四川是我國農業生產的優勢區域，其具體表現是作物資源豐富，復種指數高，到2000年為止，四川地區平均復種指數為180％，比全國平均指數高出45個百分點。隨著育種水平的提高,品質高、生育期較短的農作物品種日益增多，四川省主要作物總產量占全國總產量的比重達18.6％（其中稻谷占14.8％），油料占15.3％（油菜籽占14.6％），糖料為20％（其中蔗糖占為19.2％)，煙葉占16.8％，茶葉占30.5％。四川農業資源利用情況主要體現在結構調整和優化品種結構、優化區域布局，提高質量和效益上。根據資源優勢和市場潛力，四川近期確定品質水稻、“雙低”油菜、玉米、柑桔、商品蔬菜、蠶桑、茶葉、棉花等8種農產品為重點扶持發展的優勢農產品。建成柑桔、“雙低”油菜、棉花等3種全國優勢作物的8個優勢產區，建成西部地區有特色、成規模的品質水稻、飼用玉米、商品蔬菜、茶葉、蠶桑等5種優勢作物的16個優勢產區。使作物生產上的布局得到綜合性、合理性的規劃，地區特色農業得到強化。
2.園藝資源四川省園藝植物種類繁多，資源豐富，產量可觀。采集野生和栽培的園藝植物，歷來是山區農民副業生產的主要項目之一，它為繁榮山區經濟，改善人民生活提供了豐富的物質基礎。其中經濟價值較大，蘊藏量較多，分布廣泛的就有蔬菜植物。四川作為特殊的蔬菜種質起源中心和水果起源中心，起源的蔬菜主要有竹筍、荸薺、蓮藕、茭白、辣椒、蒲菜、芥菜類、萵筍等；起源的果樹主要有砂梨、秋子梨、桃、山桃、中國櫻桃、木半夏、棗、拐棗、銀杏、核桃、山核桃、甜橙、寬皮桔等。目前，四川省政府主要是采取政府投入的引導作用鼓勵和支持業主開發，吸納社會資金投入農業基礎設施。在農業基礎設施建設思路上，應圍繞提高農業裝備水平，優化農業發展環境，改善群眾生活質量，堅持以效益為中心，把基礎設施建設與調整農業結構、發展特色經濟和農業綜合開發相結合，力求經濟效益、社會效益與生態效益的統一。目前，四川省彭州市蒙陽鎮蔬菜基地是川西平原較大的綠色疏菜生產基地，主產青菜、蒜薹、茄子、秋萵筍、冬萵筍、西芹菜等，四川省彭州市是全國五大蔬菜基地之一，形成了青芹菜、蒜薹、花菜、圓葉波菜、萵筍等規模生產基地，全市蔬菜總產量近10億kg，南菜北運量占全國總量的1/8。
眾所周知，北緯28°以南的國家不產落葉水果，而28°以北落葉水果的成熟期要晚于四川，加上四川盆地的獨特地貌和氣候對某些水果生長特別有利，故四川省出口水果主要以落葉水果為主，出口目的地最遠為北美加拿大，其中最主要銷售地是東南亞地區。四川已成為全國較大的柑橘出口基地之一。
分布于我國滇、川、藏的野生黃牡丹、滇牡丹等都是舉世公認的寶貴花卉資源, 針對四川特殊的氣候條件，四川省政府制定以市場為導向，充分發揮我國氣候、品種和勞動力優勢，突出重點，合理布局，積極調整產品結構，實行適度規模經營；以依靠科技創新為手段，突出加大花卉新品種培育力度，加快花卉種質資源的開發和保護，樹立名優民族花卉品牌，培育拳頭產品，提高產品質量和出口創匯能力；以制定和完善相配套的政策法規標準為工作重點，加快質量監督體系建設，加強規范化行業管理，引導和推動全省花卉產業持續健康發展。目前，我省主要利用四川蘭花、高山杜鵑、桂花、梅花、天彭牡丹等花卉資源優勢，選育花期較長、花色豐富、花型各異、花香濃郁、抗性良好、觀賞性強的花卉新品種。引進并選育一批適合我省發展的多色彩、多形態、多用途的城市園林花卉品種和品質盆花品種，開發規模化種苗繁育和產業化配套栽培新技術。收集地方特色花卉種質資源320個，建立特色名貴花卉品種資源圃或種子基因庫。構建花卉資源評價利用體系。改良或育成新品種12～20個，示范推廣面積6 200畝。成立了全國較大的杜鵑花野生資源保護基地，廣泛引入外來品種，在成都市溫江區成立了四川較大的花卉展覽基地。此外，在成都周邊地區建立了較大的花卉市場。
3.畜禽品種資源四川生態環境復雜，氣候差異很大，長期的自然選擇和人工選擇，為四川造就了一大批優良的地方畜禽品種。1995~1999年，在全國畜牧獸醫總站組織下，通過調查，發掘和整理出70個優良地方畜禽品種（種群）。其中既有適應特定生態環境的生態型品種，如藏馬、建昌馬、河曲馬、川驢、九龍牦牛、麥洼牦牛、藏羊、藏豬等，也有獨特遺傳品質的珍稀品種，如金陽絲毛雞、藏雞、舊院黑雞等；既有特殊經濟性狀的米易雞、建昌鴨、涼山豬等，也有較高繁殖性能的四川白豬Ⅰ系、美姑巴普山羊；還有肉用性能良好的天府肉鴨、南江黃羊、四川白鵝、鋼鵝以及毛、皮性能良好的涼山半細毛羊、丹巴黑綿羊、成都麻羊等。其中內江豬、四川白鵝、九龍牦牛、南江黃羊、天府肉鴨等不少品種以其獨特的生產性狀和生產性能而著稱于世。
二、四川省農業生物資源保護與開發利用措施
1.因地制宜，分類管理這是四川省政府針對不同的地區、不同的生長環境制定的相關政策。在保護和開發利用工作中，把畜禽品種資源分為3個類型，對不同的類型，采取不同的保護和開發利用措施。在四川省西部高原地區實施黑頸鶴保護工程；在四川、云南兩省完成金絲猴種群及棲息地保護工程和虹雉等特有雉類棲息地保護。在產品開發上，全省供銷系統較大示范養豬場在四川達州建成并且投產，較大的瘦肉型豬場在成都市雙流縣建成，較大的豬肉產區在成都市邛崍建成。以優良地方豬種資源和現有的外種豬資源為育種素材，形成了一套以雜交育種為基礎，結合分子育種技術的專門化品系培育技術。培育出適宜加工外銷的高瘦肉率豬配套系1個和適宜鮮銷的品質風味豬配套系1個。提出高瘦肉率豬適度規模養殖標準化生產技術和品質風味豬配套生產技術各1套。
2.綜合利用資源創新機制，完善農業“七大體系”。種養業良種體系、農業科技創新與應用體系、動植物保護體系、農產品質量安全體系、農業信息和農產品市場體系、農業資源與生態保護體系、農業社會化服務與管理體系等“七大體系”建設，是為現代農業從整體上構筑起穩固而有力的支撐保障體系，應抓住機遇，創新機制，增加投資，整合資源，加快建設。要深化改革，大力調動工商企業、專業協會、合作經濟組織和農民等社會力量參與“七大體系”建設，逐步形成國家扶持和市場引導相結合、有償服務與無償服務相結合的新型農業體系。
在實際操作中，各地各部門走出了很多可行的路子，如把傳統的郫縣豆瓣進行品牌包裝，組建郫縣豆瓣集團；以郫縣豆瓣為核心，打造中國川菜產業化基地；又以基地為支撐，帶動周邊數萬畝蔬菜、食用菌等基地。這樣，規模經營的土地既為中國川菜產業化基地提供了成本較低而質量高的原材料，同時又使農民成為集約化生產中的產業工人，形成農業產業化和工業化之間的良性互動。
綜上所述，四川農業資源的開發增強了我省農產品的市場競爭力，為保障我省糧食安全、優化農產品品質結構、凸顯“川種優勢”作出了積極的貢獻。但我們應清醒地認識到，當前資源利用上還存在一些突出問題：一是技術創新能力不足；二是資源配置尚不合理，人才、資金等要素投入較分散；三是體制問題較突出，缺乏企業主體，產學研結合不緊密，跨學科、跨單位的協作不足，繁、育、推一體化和良種產業化程度不高等問題。
（通聯：成都農業科技職業學院成都市溫江區611130）
生物資源論文:發揮生物資源優勢 打造特色產業基地
摘 要： 德宏州委州政府提出要把德宏建設成為中國向西南開放橋頭堡黃金口岸，作出了把德宏打造成為生物特色產業基地的戰略構想。生物特色產業在德宏已有一定的基礎和規模，但要打造為一個產業基地，仍然面臨諸多困難和問題。如何利用得天獨厚的自然優勢條件，扎實做好打基礎、利長遠的前期工作，仍然是一個值得深入研究和探討的重要課題。
關鍵詞： 生物資源； 特色產業； 優勢； 基地
2009年7月，總書記視察云南時指出：“使云南成為我國向西南開放的重要橋頭堡”。2009年12月，省委八屆八次全會確立了建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放橋頭堡的“兩強一堡”戰略。2010年7月，省委八屆九次全會提出了要“更加注重特色產業發展”的目標要求。2010年1月，州委五屆十一次全會提出“把德宏建設成為中國面向西南開放橋頭堡黃金口岸”的戰略構想，確定了“一個通道樞紐、三個產業基地、三個服務平臺、三個交流窗口”的橋頭堡黃金口岸建設思路。結合德宏州情，三個產業基地中基礎好也最有可能率先建成的就是生物特色產業基地。
一、德宏具備打造生物特色產業基地的基礎條件
1. 資源條件。德宏地處云南省西部，全州東西較大橫距122公里，南北較大縱距170公里，總面積11526平方公里。從地形看，全州地勢的基本特點是東北高而陡峻，西南低而寬緩,全州土地面積分屬600米至2700米的不同海拔地區；全州共28個大小不一的河谷盆地，面積占全州土地面積的17.1%，獨特的地形地貌具備了發展立體生物特色產業的條件。從氣候看，由于地處低緯高原，太陽輻射量大，是全國的光照高值區之一，受印度洋西南季風的影響，全年夏無酷署、冬無嚴寒，年平均氣溫18.4-20.3°C，年降雨量1436.7-1709.4毫米，年日照2281-2453小時，年無霜期平均280天左右；橫斷山、高黎貢山阻擋了南下冷空氣，形成雨熱同期的氣候特點，是全球同緯度地區少有的適合發展農、林、牧等生物特色產業的地區之一。從土地資源看，德宏現有山壩土地總面積1728.9萬畝，其中已墾植233.2萬畝，非農用地122.2萬畝，尚有農林牧可利用地1373.3萬畝；全州有草場1088萬畝，占土地總面積的64%，因雨量充沛，陽光充足，土質條件好，牧草生長旺盛，非常適宜畜牧業的發展。以上條件使德宏成為全省“種什么、有什么，種什么、好什么，種什么、得什么”的少數幾個地州之一。
2. 政策條件。2009年1月，州委五屆七次全會適應新形勢，重新確定了德宏的經濟社會發展思路，明確提出了發展生物特色產業，實施“生態立州”和“產業富州”的戰略目標。2009年11月成立州發展生物特色產業領導小組及辦公室，相繼出臺了《中共德宏州委德宏州人民政府關于加快竹產業發展的決定》（德發〔2009〕11號）、《中共德宏州委德宏州人民政府關于加快檸檬產業發展的意見》（德發〔2009〕35號）、《德宏州發展竹產業扶持政策》（德辦發〔2009〕36號）、《德宏州人民政府關于加快澳洲堅果產業發展的意見》（德政發〔2010〕154號）、《德宏州人民政府關于加快核桃產業發展的意見》（德政發〔2010〕180號）等一系列推進生物特色產業加快發展的重要文件，為生物特色產業發展提供了強有力的政策支持。
3. 技術條件。經過多年探索，德宏初步形成了以企業為龍頭、市場為導向、產學研相結合的生物特色產業發展格局，重點解決了特色產業中的技術瓶頸問題。以咖啡為例，龍頭企業德宏后谷咖啡有限公司在種植方面與云南省瑞麗熱帶農業科學研究所簽訂技術合作協議，進行小粒種咖啡豐產栽培技術措施試驗示范及咖啡病蟲害綜合防治技術研究，建立小粒種咖啡產業化生產關鍵技術；在產品加工和工藝改進方面與昆明理工大學簽訂了速溶咖啡粉加工技術合作協議，制定公司速溶咖啡粉生產工藝技術參數，使咖啡粉的提取率由常規的30-33%提高到35-40%，并提出速溶咖啡粉保香增香新工藝及新技術參數。檸檬、堅果、竹子、番麻等產業都不同程度地在技術方面取得了新突破。
4. 市場條件。生物特色產品已成為德宏對外貿易中的大宗出口商品之一，擁有廣闊的市場空間。竹材是工程結構材料的理想原料，市場容量較大；制漿造紙業是國際公認的十大制造業之一，市場需求旺盛；竹筍的國內供應有較大缺口；竹炭、竹工藝品、竹家具、醫藥與食品也頗受人們喜愛。咖啡與茶葉、可可并列為世界三大飲料，全球咖啡市場需求剛性而旺盛，中國潛在的咖啡消費者約為2-3億人，相當于世界咖啡消費及時大國――美國的市場。檸檬需求量呈穩定上升趨勢，我國適宜發展檸檬的地方很少，德宏卻是發展品質檸檬最適宜的地區之一。澳洲堅果素有“干果皇后”、“世界堅果之王”之美譽，市場缺口巨大。茶油是當前好的品質食用植物油，隨著人們消費觀念的改變，對品質食用油需求將不斷增長。核桃的市場需求呈逐年上升態勢，發展潛力較大。
5. 交通條件。改革開放以來特別是上世紀90年代以來，德宏的基礎設施取得了長足發展。初步形成以芒市為中心，四通八達的公路、航空立體運輸網絡。隨著“潞梁公路”、“騰隴公路”、龍瑞高速和大瑞鐵路的陸續開工建設，芒市機場申報為口岸機場和中緬輸油（氣）管道等重大工程的推進，制約德宏經濟社會發展的交通瓶頸即將打破，長期困擾德宏的運力問題將得到徹底解決，為打造生物特色產業基地創造了更為有利的運輸條件。
二、打造成為橋頭堡黃金口岸生物特色產業基地面臨的突出問題
所謂特色產業，是指在一定區域內有影響的產業，這種產業有自身不同于其他產業的特點，能形成一定的產業鏈，對整個區域其他產業和經濟發展起帶動作用。德宏雖然具備了打造特色產業的基礎條件，但如何把特色變為優勢，帶動全州經濟的快速發展，給農民帶來實實在在的好處，仍然面臨諸多問題。
1. 產業用地矛盾突出
隨著人口增長和城鎮化進程加快，全州可有效利用的土地資源已很有限，按照規劃，水稻面積“十二五”期間要穩定在180萬畝左右；甘蔗面積2020年要穩定在85萬畝左右；橡膠面積2015年要到25萬畝；茶葉面積2015年要到50萬畝；冬季農業“十二五”期間要到100萬畝以上；咖啡2015年要達到30萬畝左右；堅果2015年要達到30萬畝以上；檸檬2018年要達到30萬畝；竹子2013年要達到165萬畝；油茶2020年要達到200萬畝；核桃2020年要達到120萬畝；番麻2012年要達到6萬畝。各個產業都從自身的角度提出各自的發展規劃，站在全州的角度統籌考慮得不夠。這勢必帶來傳統產業與新興生物特色產業、新興生物特色產業內的爭地矛盾，部分產業將超過土地承載能力。
2. 原料基地建設滯后
全州的生物特色產業都在加快發展，但前期工作做得不夠扎實，特別是基地建設明顯滯后，極大影響了特色產業和發展進程。一方面是原有基地管理不善，集約化程度不高，效能得不到充分發揮，土地得不到合理利用；另一方面是新基地建設缺乏長遠規劃、分布零散，遠未形成區域化布局、規模化種植、產業化經營的格局，與加工企業的產能沒有很好地銜接起來，部分產業已出現等米下鍋的窘境，全州除咖啡、堅果、檸檬等少數幾個產業基地建設較為規范外，大多數與打造生物特色產業基地的要求還有較大差距。
3. 龍頭企業量少質弱
全州確定的“六樹一草”生物特色產業，加工環節普遍薄弱，特別是龍頭企業數量少、實力弱、帶動能力不強，沒有真正起到龍頭的作用。即便是永利發林業有限公司（林業產業省級龍頭企業）、后谷咖啡有限公司（全國咖啡行業的部級農業產業化重點龍頭企業）、迪思企業集團堅果有限公司（云南省農產品加工重點企業和林產業省級重點龍頭企業）等少數幾家全州有一定實力的龍頭企業，仍然存在原料不足、建設資金短缺、基礎設施差等問題，與農業產業化經營的要求差距較大。有實力和輻射帶動能力的龍頭企業不多，導致新產品研發和市場開發滯后，產品附加值不高，市場競爭力不強。
4. 交通瓶頸依然存在
當今世界的五種交通運輸方式中，德宏僅有公路、航空兩種，航空運輸運力小、運價高，不具備成為生物特色產品的運輸工具；公路運輸運量小，目前看來運價也不低，何況德宏還沒有真正意義上的高速公路；管道運輸主要是輸送石油、天然氣、液態煤等資源性產品；而運價低、運量較大的兩種運輸方式――水路和鐵路德宏都沒有。雖然和以前相比，全州的交通條件大大改善，但運輸條件落后，運輸方式單一，運輸價格偏高的現狀在一定時期內仍然是制約德宏生物特色產業發展的重要因素。
5. 基礎設施欠賬太多
生物特色產業不同于一般的加工業，尤其是原料的來源受自然條件的影響較大，由于長期以來基礎設施的投入嚴重不足，部分鄉村公路等級低、質量差，相當一部分民族貧困邊遠村寨至今尚未通電，全州很多水利設施還是上世紀修建的，基礎設施欠賬太多的問題還沒有根本解決，農民和農業龍頭企業缺資金、貸款難的問題比較突出。水、電、路等設施的落后，嚴重影響了特色產業基地的建設，制約了原料的有效供給，制約了特色農產品精深加工和外向型農業發展水平，加上近幾年極端天氣和自然災害的頻繁出現，特色產業可持續發展的難度更大。
6. 科技創新力度不夠
特色產業具有人無我有的特性，但如果不與科技緊密結合起來，充分發揮科技的力量，運用自主創新的成果為特色產業開發出更多可供利用的新領域，就無法在市場上形成核心競爭力。前面提到，近年來全州部分特色產業的技術瓶頸問題已得到有效解決，但總體上看運用新技術、新工藝、新機制來改造傳統生產經營方式的辦法不多，很多特色產業只是生產初級產品，產品的科技含量和附加值都不高，產業鏈條延伸不出去，升值空間相當有限，特色農產品的特色沒有體現出來。
三、發揮資源優勢，抓好發展機遇，著力打造橋頭堡黃金口岸生物特色產業基地
1. 政府發揮引導作用
德宏地處邊疆民族地區，經濟文化比較落后，全民創業和自主創新的意識普遍不強，等、靠、要、看等依賴思想嚴重，尤其是農民，小農意識強、商品意識弱，對國家近期的產業政策掌握不了、把握不住，在特色農產品的種植上較為盲目，缺乏長遠規劃，加之德宏什么農作物都適宜種植的自然優勢，特色產業經常出現遍地開花的局面，規模做不大、產業做不強、效益起不來。因此，政府的引導作用就顯得尤為重要，各級政府應統一思想、形成合力，在產業規劃、基地建設、政策扶持、利益協調、龍頭企業培育上發揮主導和引導作用，在技術推廣、培訓咨詢、物資供應、產品營銷上發揮支持和服務作用，引導生物特色產業向良性方向發展。
2. 優化配置土地資源
根據全州土地資源的現狀，結合山壩特點和產業差異，必須合理配置土地資源，宜林則林、宜農則農、宜牧則牧，處理好產業用地矛盾，發揮土地資源較大潛力。一方面要正確處理好傳統產業與新興生物特色產業的爭地矛盾，確保全州水稻種植面積不低于是180萬畝（其中品質稻不低于65萬畝），甘蔗種植面積不低于85萬畝，茶葉種植面積不低50萬畝，繼續發展橡膠和冬季農業，在此基礎上規劃發展生物特色產業；另一方面要正確處理好新興特色產業之間的爭地矛盾，有選擇地發展具有比較優勢的重點產業，“六樹一草”應重點發展咖啡、堅果和竹產業，適度發展檸檬、油茶、核桃和番麻產業。
3. 加大基礎設施投入
加快基礎設施建設，關鍵是解決投入問題。結合州情，應創新投資機制，建立長效機制，認真貫徹落實中央一號文件精神，繼續堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活的方針，真正做到縣級以上財政每年對農業基礎設施建設投入增長幅度高于其財政經常性收入增長幅度，把基礎設施建設和社會事業發展的重點有選擇地轉向生物特色產業。以橋頭堡黃金口岸大通道建設和去年干旱后國家加大水利設施投入為契機，加大對基地交通、水利等建設的投入，徹底改變“晴通雨阻”的交通狀況和“靠天種田、靠天吃飯”的生產格局，增強特色產業抵御自然災害能力。
4. 加快基地建設進程
按照因地制宜、突出重點、統籌規劃、集中連片的原則和“高產、品質、高效、生態、安全”的要求，高起點、高標準建設一批產業原料基地。基地建設上必須連接成片、形成規模；基地的選擇上必須確定標準，事先檢測，解決“有基地無規模、有規模無標準”的問題；基地的管理上必須嚴控化肥農藥，推廣無公害技術；基地的運作上可采用“公司+科技+基地+農戶”、“龍頭企業+基地+農戶”、“合作組織+基地+農戶”等模式；促使全州產業原料基地的布局從次適宜區向最適宜區集中，逐步淘汰不適宜區和次適宜區。通過標準化生產基地的建設，提升原料生產的組織化程度，達到布局連片化、基地園林化、品種品質化、管理科學化，逐步從分散轉向集中，提高特色產業的集約化、規模化水平。
5. 培育壯大龍頭企業
按照“扶持龍頭企業就是扶持農民”和“重點扶、扶重點”的要求，促使龍頭企業通過“公司+基地+農戶”等模式和承包反租、自辦基地等形式與農戶結成利益共同體，幫助龍頭企業解決好生產、經營、科研中遇到的各種難題，對其在貸款申請、稅收減免、基地建設、資源整合、產品研發、技術改造、設備引進、品牌培育、市場開拓、項目申報等方面給予扶持，營造良好發展環境。
6. 制定特色產業標準
德宏目前的特色產業，由于缺乏相應的產業標準，或者是標準體系不健全、標準水平不高，產品質量參差不齊，難于得到市場認可，嚴重影響了特色產業的健康發展。“沒有標準也種田”，這是邊疆農民延續多年的生產習慣，要做大做強特色產業，首先就要從改變農民的生產習慣入手，要通過標準化達到農民增收，充分調動農民實現增產增效的積極性，把實行標準化生產變成農民一種自覺自愿的行動，讓標準在農產品生產的“及時車間”就能充分落實，隨后的產業鏈條上，也要有標準的執行和監管
7. 建立健全銷售網絡
打造特色產業的集散地地位，以芒市、瑞麗為重點，盡快建設規模大、檔次高、功能全、輻射廣、帶動力強，集商貿、旅游、文化為一體的生物特色產品物流中心、信息中心和特色產品商品城或特色產品一條街。培養引進營銷能人，打造專業化的營銷隊伍，策劃具有民族特色的營銷活動，鼓勵企業到州外、省外甚至國外建立專銷市場,爭取進入大型連鎖超市設立專賣店、專柜，構建特色產業走向國內外市場的多元化渠道。
在國家深入實施新一輪西部大開發戰略、云南建設中國向西南開放重要橋頭堡和瑞麗確定為重點開發開放試驗區的戰略背景下，德宏再次迎來了前所未有的發展機遇。只有經過科學的分析論證，堅持有所為有所不為的原則，才能把德宏打造為全國知名的生物特色產業基地，實現“生態立州”和“產業富州”的戰略目標。
生物資源論文:山東省農業生物資源保護現狀與發展戰略
摘要：簡述了保護與利用農業生物資源的重要性和緊迫性,總結分析了山東省農業生物資源保存、研究和利用現狀。針對目前存在的突出問題,提出了構建全省農業生物資源保護與利用平臺的設想,包括平臺建設的總體思路、平臺結構、三大體系建設及八大重點任務。
關鍵詞：生物資源;保護現狀;存在問題;發展戰略
農業生物資源包括農作物、畜禽、農業微生物和藥用植物等種質資源,是維持人類生存、健康與發展的最根本物質基礎和戰略資源,也是農業新品種和生命科學源頭創新的材料基礎。育種實質上就是作物種質資源優異基因的重組再加工,小麥矮稈基因、水稻“野敗”型不育基因的應用引發了“綠色革命”。因此,保護農業生物資源多樣性,發掘其中的優異基因,是實現農業可持續發展的中心策略［1］ 。當前,山東省農業生物資源保護與利用工作仍處于初級階段,還存在許多不足,而作物種類減少、品種遺傳基礎狹窄的問題卻日益突出。我們應該充分認識農業生物資源在經濟社會、農業可持續發展及食物與生態安全保障等方面的重要作用,站在國家和民族長遠利益的高度,切實加強農業生物資源保護與利用工作［2］ 。
1.山東省農業生物資源保護現狀和主要存在問題
1.1 農業生物資源收集保存現狀
山東省地處溫帶,由于具有良好的氣候、土壤、地形地貌條件及悠久的墾殖歷史,農業生物資源相當豐富。新中國成立以來,有關農業行政部門和科研單位組織了三次較大規模的農作物品種資源調查、搜集和整理工作,特別是近幾年,在省農業良種工程項目的支持下,大力開展了新品種選育和國內外種質資源的引進收集工作,進一步豐富了山東農業生物資源。初步統計,目前分散保存于全省科研和教學單位的農業生物種質資源約4萬份,這些資源有效地支撐了全省動植物育種和農業可持續發展。
1.1.1 主要農作物資源 目前,以山東省農業科學院為主體搜集保存的普通小麥種質資源2 200余份,其中本省地方品種441 份,育成品種534份,國內征集品種(系) 1 025份,國外品種59份;另有國內外耐旱小麥種質156份,小麥近緣野生種屬10份。玉米地方品種資源經過歸并整理后保存441份,另有大批國內外引進種質和創新種質。國內外花生資源1 800余份。棉花種質1 470余份,包括野生棉及遠緣雜交高代材料、彩棉、低酚棉等。谷子種質2 200多份。高粱種質1 200多份。大豆栽培品種835份。
建國以來,經過幾次全省范圍內對蔬菜資源的調查、征集和整理,到1983年,山東省農業科學院蔬菜研究所保存68種蔬菜(包括部分亞種和變種)共3 000多份種質資源,其中收入《山東省蔬菜品種資源目錄》的共計1 680個。這些品種中有許多是山東名優特產蔬菜資源,如膠東大白菜、濰縣蘿卜、章丘大蔥、萊蕪姜、蒼山大蒜、益都銀瓜等。20世紀80年代以來,山東從國內外引進了大批優良蔬菜品種,加之本省選育的新品種,使山東的蔬菜資源十分豐富,并具有突出的經濟性狀［3］ 。
山東是我國北方落葉果樹的原產中心之一,被譽為“北方落葉果樹的王國”。現有果樹種質資源24科, 50屬, 141種, 27個變種,其中原始分布的野生果樹資源有20 科, 34 屬, 81 種或變種［4］ 。山東原產果樹資源在現有資源種類中占有優勢地位,煙臺蘋果、萊陽梨、肥城桃、樂陵金絲小棗、棗莊石榴、大澤山葡萄等都是山東久負盛名的特產。
1.1.2 畜禽資源 山東現有地方畜禽品種32個,其中魯西黃牛、德州驢等大家畜5個,萊蕪豬、大蒲蓮豬、里岔黑豬等地方豬種8個,小尾寒羊、濟寧青山羊等地方羊8個,壽光雞、中國斗雞等地方雞7個,豁眼鵝、金鄉百子鵝2個地方鵝,微山麻鴨、文登黑鴨2個地方鴨。現存的地方品種按保存數量和利用程度可分為三種情況:一是有一定群體數量,在畜牧生產中單獨或作為雜交母本使用的畜禽品種,如魯西黃牛、小尾寒羊、萊蕪豬、里岔黑豬、微山麻鴨、豁眼鵝等,大約占畜禽品種資源總量的三分之一,已得到有效利用,市場需求趨向性凸顯,資源價值得到認可,并對畜牧業發展提供了種質支撐。二是群體數量較少,某些特性突出,目前作為育種材料或滿足特定需要的畜禽品種,如中國斗雞、壽光雞、濟寧青山羊、大蒲蓮豬等。三是尚未得到社會重視、存養地又無能力保護,數量急劇下降,已經滅絕或處于瀕危的畜禽品種,建國以來,已有榮成元寶雞、煙臺糝糠雞、沾化黑豬等6個品種滅絕;濟寧百日雞、文登黑鴨、大尾寒羊、黑耳兔等品種瀕臨滅絕［5］ 。
1.1.3 農業微生物資源 山東省在農業微生物資源研究與開發利用方面曾一度在全國處于經驗豐富水平。1963年山東省農業科學院分離到一種專性寄生于菟絲子的墨盤孢目毛炭疽菌屬的真菌,利用該菌制備的微生物除草劑“魯保1號”防治菟絲子效果顯著,且不危害大豆和其它農作物,對人畜無害,成為我國將真菌用于雜草生物防治的首創。1966年以后,生物除草劑“魯保1號”在全國20 多個省(市、自治區)推廣應用6617 ×104hm2 ,防效達85%以上, 平均挽回損失30% ～50%。目前,山東省農業科學院生物農藥、生物肥料和食用菌等優良菌株的保存數量達400余株,山東農業大學的植物病原真菌菌種及動物病原菌保存數量達200余株,青島農業大學也保存有一定數量的藥用真菌資源。
1.1.4 藥用植物資源 1987年第三次中藥資源普查后編寫的《山東省中藥資源名錄》共收載中藥4類1 470種,藥用植物即達1 299種,占中藥資源總數的8814% ,其中藻類植物43種,菌類植物32種,地衣植物2種,苔蘚植物3種,蕨類植物73種,種子植物有1 143種。除山東中醫藥大學、山東中醫藥研究院和各地植物園內種植少量的藥用植物用于教學、科普或觀賞外,大都處于野生狀態。建國以來,山東開展野生種質人工馴化的藥用植物90余種,較大規模( 6617 hm2 以上)人工栽培的有20余種,其中桔梗、丹參、黃芩、黃芪、金銀花等全國知名。從2005年始,在省良種產業化工程的支持下,開始了山東大宗類藥用植物種質資源的搜集研究工作,山東省農業科學院鑒定保存桔梗、丹參、黃芪、黃芩、石竹子、紫蘇等種質200余份,育種中間材料800余份;山東中醫藥大學鑒定保存金銀花、丹參等種質資源140余份;山東中醫藥研究院鑒定保存黃芩種質50余份。
1.2 農業生物資源保護與利用中存在的主要問題
農業生物資源研究是農業科技發展的重要基礎。盡管山東農業生物資源保護與利用工作取得了顯著成績,但仍有諸多問題亟待解決［6～8］ 。
一是對生物資源的重要性認識不足,對生物資源保護和利用工作的基礎性、長期性、穩定性和公益性還沒有形成廣泛的社會共識。
二是管理職責不明,缺乏高層（上轉第70頁）
生物資源論文:我國上市公司生物資源資產會計研究
摘要：對可能有森林資源資產業務的上市公司的財務報告進行分析，地揭示上市公司擁有與利用森林資源資產的情況，分析森林資源資產會計核算與信息披露情況及存在的問題，提出改善森林資源資產會計核算和信息披露的建議。
關鍵詞：上市公司；森林資源資產；會計核算
一、引言
森林資源是陸地生態系統的重要組成部分，對于人類的可持續發展具有十分重要的意義。同時，森林資源又是許多企業的生產經營要素，對于企業的財務狀況和經營成果影響顯著，森林資源資產會計信息對于投資者等會計信息使用者具有顯著的決策相關性。國際會計準則委員會2000年了《國際會計準則第41號――農業》
(以下簡稱IAS41)，我國于2004年《企業會計核算辦法――生物資產和農產品》，2006年了《企業會計準則第5號――生物資產》(以下簡稱CAS5)，加強了對生物資產會計核算的規范。在這些會計準則和會計規范的指引下，我國涉及森林資源資產的上市公司還存在著會計核算是否規范、會計信息能否滿足信息使用者的需要等一系列問題。
國際上，對于森林資源資產會計核算問題的研究與規范，主要從兩個方面展開：一是對于人工林及林場的會計核算，以IAS41和AASBl41(澳大利亞會計準則委員會第141號準則)為主要的代表，主要解決人工營造的林木資產及相關資產的會計核算問題。二是人工林以外的其他森林資源資產的核算，包括林地資產和森林景觀資產等。在國際會計準則和美國的會計準則中，主要在不動產準則中進行規范，對于發揮其他作用的企業的森林資源資產，除了AASBl037(現已被AASBl41代替)做出了一些規定以外，我國增加了公益性生物資產的內容，其他的多數未予明確規范。在我國。對于森林資源資產會計核算的研究開展也較早，也取得大量的研究成果。具有代表陛的有劉鳴鏑(2004)對森林資源資產會計核算進行系統的理論和方法研究。沈振宇(2000)和姜文來(2000)討論了森林資源資產的確認和資本化問題。張衛民(2004)等研究了森林資源資產的確認和會計核算路徑選擇。這些研究_[作對于我國會計規范的制定發揮了較大的作用，但目前為止，沒有學者對2006年的CAS5后的會計核算情況進行系統研究。因此，本文選取2007年度披露的上市公司年度報告的滬深上市公司分類研究對象并就其進行分析，這對于分析與研究森林資源資產會計核算具有重要意義。
二、森林資源資產的界定及其在我國上市公司中的存在狀況
(一)森林資源資產的界定
從廣義的角度理解，森林資源是包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野牛動物、植物和微生物及發揮其作用的自然環境的總稱。從狹義的角度講，人們通常所說的森林資源主要指的是樹木資源，尤其是喬木資源。狹義的森林資源的定義，從一般意義上而言，已經不能滿足社會發展的需要，因此，現行的法律、法規基本是在廣義概念的基礎上，根據其本身的需要確定。《中華人民共和國森林法實施條侈例》認為“森林資源，包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動物、植物和微生物。森林，包括喬木林和竹林。林木，包括樹木和竹子；林地，包括郁閉度0.2以上的喬木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐跡地、火燒跡地、未成林造林地、苗例地和縣級以上人民政府規劃的宜林地”。《森林資源資產評估管理暫行規定》規定：森林資源資產.包括森林、林木、林地、森林景觀資產以及與森林資源相關的其他資產。在會計學中，資產是指企業過去的交易或者事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。企業過去的交易或者事項包括購買、生產、建造行為和其他交易或者事項，預期在未來發生的交易或者事項不形成資產。因此，可以認為，森林資源資產是過去的交易或事項形成的、企業或其他主體所捌有或控制的、預期會給企業或其他主體帶來經濟利益的森林資源。結合前面的分析，本文將森林資源區分為林木資源、林地資源和森林景觀資源三大類，對應將森林資源資產區分為林木資產、林地資產和森林景觀資產三大類。
(二)森林資源資產在我國上市公司中的存在狀況
為了比較地反映我國上市公司森林資源的會計核算情況，本文結合CSRC和GICS行、行業分類，尋找并分析這兩個行業分類體系中可能涉及森林資源資產的公司均作為考察對象。本文選取2007年度披露的上市公司年度報告(數據來源：CCER數據庫)的滬深上市公司為分類研究對象。在這些上市公司中，從CSRC行業分類中選取農林牧漁業的所有子行業、制造業中的木材和家具子行業和社會服務業中的旅游子行業共計68家公司，從GICS行業分類中選取紙產品與林產品行業、食品行業的農產品子行業共計77家企業，二者重復選取的為40家，選取上市公司樣本數為95家。由于上市公司經營多元化及上述行業分類方法的局限性，本文無法保障包括了上市公司的所有的森林資源資產業務，但應當說是做到了盡可能的。
從樣本分析及表1中可看出，2007年我國上市公司中還是有大約20家上市公司涉及森林資源資產業務，從行業分類上也涉及多個行業的上市公司，并且項目種類較多，涉及的業務方向也很多。這些上市公司中，通過閱讀這些公司的年度報告，有以森林資源資產為主營業務對象的.也有以其擁有森林資源資產作為主要生產原料保障來源的，還有以森林資源資產作為依托提供服務的。森林資源資產對于這些公司的財務狀況和經營成果具有顯著的影響，森林資源資產如何進行會計核算對于企業至關重要。因此，有必要對上市公司的森林資源資產會計核算問題展開深入、系統的研究。
三、上市公司森林資源資產會計核算現狀及其存在的問題
會計核算工作由確認、計量、記錄和報告四個環節構成，本文按照這樣的邏輯結構，分析上市公司森林資源資產會計核算情況，按照前述選定的樣本，考察其年度報告及相關內容，可以得到森林資源資產的會計核算情況如下。
(一)森林資源資產的確認、計量與記錄情況
上市公司森林資源資產確認、計量與記錄記錄情況如表2所示：
從表2中可看出，林木類森林資源資產在上市公司中存在的形式和發揮的作用均有多種方式。發揮作用的形式方面，有提供產品的，也有提供服務的，提供產品的林木資源有的是消耗性利用，有的不是消耗性利用。提供服務的主要是防風林和農田防護林，由于這些林木資源提供服務的方式不一樣，所以企業將其列入不同的項目進行披露。有的核算是按照會計準則進行的(如消耗性生物資產、生產性生物資產及公益性生物資產)。對于是提供環境服務的林木資源如防風林等按照實際成本進行初始計量和后續計量，同時也不進行攤銷。從表2可以看出，林地資源的入賬時使用的會計科目主要是“無形資產”科目，初始計量均采用了實際成本進行計量，后續計量采用減值測試的方式，減少時一般采用攤銷方式。有一家公司將林地計入“消耗性生物資產”科目并用蓄積量比例結轉法減少
林地價值。
(二)森林資源資產會計信息披露情況
上市公司中擁有林木資產的公司較多，且由于我國跟隨IAS41的步伐，了生物資產準則。按照CAS5披露生物資產的公司也較多。本文剔除了生物資產中不屬于林木資源的牲畜等生物資產，主要分析林木資產的會計信息披露情況。林地資產是森林資源資產業務的依托性資源，與森林資源資產業務活動密不可分。有的公司由于歷史或國家授權及投資者投入等原因擁有林地的使用權，有的公司采用租賃的方式租人林地取得林地的使用權。森林資源資產的信息披露的情況如表3所示。
從表3中可以看出，上市公司披露的信息涉及的林木資產主要包括防風林、公益性生物資產、農田防護林、生產性生物資產及消耗性生物資產，多數林木資產的信息披露均是按照CAS5的規范進行的，信息披露也比較充分，也可以看出會計準則的效果和作用是明顯的。對于功能或作用與CAS5規定不同的林木資源，一家上市公司將防風林列入其他資產，另一家雖然在相關資料中可知其有農田防護林，但未在財務報告中明確披露。這也顯示上市公司認為現有的CAS5不能完整地覆蓋企業的森林資源資產業務，需要對森林資源資產的會計核算做進一步探討。涉及林地的上市公司有12家，進行信息披露的有4家，主要在財務報告中披露信息，從披露位置來看，凡是進行明確披露的均選擇在財務報告的無形資產中進行披露，而土地改造支出均在長期待攤費用中披露(未完工的土地改造支出在“在建工程”項目中披露)。
(三)森林資源資產會計核算存在的問題
從我國上市公司森林資源資產的會計核算實踐角度看，應當說，現行會計核算與規范一定程度體現了資源價值管理的思想，對于推進森林資源資產保護和資源可持續利用起到了積極作用。但是，現行會計依然存在一些問題。
1.核算對象的設置不夠系統，導致森林資源資產會計核算規范不完整
IAS41中只核算人工林，對于天然林不予核算。林木資源的含義比林木的含義更廣，其包含的權利更加豐富。CAS5對符合其條件的林木資源核算作了較明確的規定，也規定天然起源的林木資源可以用名義金額計量，其核算范圍較IAS41有所擴大。但不論IAS41還是CAS5，其中的“生物資產”只是體現森林資源資產作為“生物”的部分屬性，而沒有體現其構成的復雜性和作為自然資源的其他屬性，對作為資產的森林資源的體現是片面的。林木資源類資產可以生產木材，也可以在不消滅其林木主體的情況下采收果實等其他林產品，甚至只是基于利用森林資源提供的環境(大環境或小環境)而帶來價值。即使生產木材，按照現在的經營方式，也有可能只需要破壞植株個體，而不損害作為一個整體的森林資源的功能和價值。從一般意義上，資產的屬性取決于資產的經營目的，經營目的單一，則其會計屬性單一，經營目標多樣，則其會計屬性多樣。對于林木類資源而言，從經營者的角度，如果只是作為用材林，目標是未來獲取木材，則其作為生物資產核算是沒有問題的。但如果其經營目標具有多樣性，則將其作為現行準則中的“生物資產”對待就有失偏頗，不能、客觀反映其資產實際發揮作用的情況。
從準則體系而言，IAs41中，農用土地被歸入不動產核算，其核算規范可以說是完整的。但我國并沒有對于林業用地相關的規定，沒有將林業土地劃人固定資產的范疇，在我國農用土地沒有明確的會計核算規范。對于公益性生物資產的定義內容，尤其是其中列舉的公益性生物資產的功能，實際上不能說是生物資產的功能，而是生物資產與其他資產共同作用的結果。如水源涵養功能應當是林木與林地等多因素共同作用的結果，林木與林地等作用要素是密不可分的要素。因此，將水源涵養林等作為生物資產是不恰當的。
2.會計核算不規范，影響森林資源資產會計信息的質量
在森林資源資產的三個構成部分中，林地資源缺乏統一的會計核算分類標準，有的上市公司將其作為無形資產，有的作為消耗性生物資產，尤其是在當作消耗性生物資產時，采用蓄積量比例結轉法結轉到相關的產品或服務的成本中，明顯不符合生物資產的含義及林地資產的作用特征。就林木資產而言，多數企業按照生物資產準則進行會計核算，但也有企業將防風林計入其他資產并且不采用攤銷等方式減少，從其發揮作用的特征看有一定的合理性，但缺乏相關的規范或準則作為依據。在以森林資源為依托的森林景觀資源中林木資源也有舉足輕重的作用，但發生的林木種植、撫育等初始成本和后續支出，由于生物資產準則沒有(實際上也無法)規范的情況下，核算方法多樣；顯得比較混亂。
3.信息披露不充分、不規范，無法滿足信息使用者的需要
對于符合會計確認與計量要求的森林資源資產，在財務報表中予以列報，但依靠財務報表還不足以披露的有益于使用者進行決策的會計信息。財務報表是一種綜合性的、經過高度濃縮的概要性信息。目前而言，即便通過會計報表附注，也還難以充分反映森林資源資產的信息，只能反映林木資產的部分價值，對于森林資源資產可能帶來甚至已經帶來的利益及其變動情況，無法做較好的披露。這些信息如果不予以充分及時的披露，必然影響會計信息的相關性，給會計信息的使用者造成損失。
上市公司在披露森林資源資產的信息時，披露位置往往具有一定的隨意性，披露方式不統一。不同的上市公司對森林資源的同一種業務，其披露的位置與披露的方式都可能有所不同，顯得比較隨意。森林資源中的林木資源如果符合CAS5的確認與計量的規定，其會計信息披露還是比較規范的，但對于會計準則中沒有規范，或者上市公司認為不屬于現有會計準則規范范圍的資源，披露的隨意性更大些，他們往往按照自己的理解，在現有的核算框架下尋找認為合適的科目和披露位置進行核算和披露，這一點從上述各種資源的披露位置和披露方式的多樣化可見一斑。
4.沒有反映森林資源資產的內在價值及其變動
森林資源資產的核心屬性是其具有內在價值，而會計制度由于考慮了歷史成本與現金流量計量原則，除了一小部分通過市場交易的資產外，會計核算中所確認的森林資源資產的價值大部分是其造林、培育等支出，很難反映其內在的真實價值。森林資源資產與一般的機器設備、房屋、存貨等資產的價值變動較大的區別是其價值變動可能是價值增加的，也可能是價值下降的，而上述一般的資產隨著其使用時間延長，價值一般是貶值的，目前的會計規范和上市公司的核算實踐無法反映森林資源資產的這種變動。
四、完善森林資產會計事務的對策建議
(一)建立符合森林資源資產的自然屬性和經濟屬性的會計核算體系，覆蓋企業相關業務
以森林資源資產為主要依托的林業生產活動從大農業的范疇來說屬于農業，但林業生產活動還是具有糧食種植、牲畜養殖等農業活動不一樣的特點。林業生產的產品有木材等采伐林木主體而獲得的產品，也有從林木上采集的松脂、竹筍、果實等副產品。更為重要的是，隨著人們生活水平的提高，人們對于森林資源的利用進入新的階段，開始發揮森林資源的環境效益并給控制主體帶來收益。有的森林資源資產的控制主體大力開展森林旅游和游憩活動，也有的環境服務價值隨著市場機制的不斷拓
展與完善，也可能逐步通過市場交易來完成，如森林資源的吸碳功能可以通過碳匯交易來實現，生物多樣性保護也出現了市場交易行為等等。從實踐角度看，上市公司只是從事森林資源資產業務的企業中的一小部分，非上市公司的森林資源資產業務的具體類型更加豐富和多樣化。因此，目前的生物資產準則并不能反映企業的森林資源資產業務，無法滿足森林資源資產核算的實際需要，需要在系統研究的基礎上制定系統性的會計核算體系。
(二)規范森林資源資產的會計計量和會計信息披露，提高會計信息的有用性
會計計量是會計核算中十分重要的一環，對于企業的財務狀況和經營成果有直接的重要影響。與一般資產的價值變動規律不同的是，有的森林資源資產的價值并不會隨著時間的推移而發生價值貶損，有的能夠保持其價值，有的還可能會產生價值增值。會計計量應當結合不同的森林資源資產的主要經營方式，確定不同的會計計量政策，使得森林資源資產的價值變化能夠合理反映到企業的財務狀況和經營成果之中。如前所述，森林資源資產會計信息披露的情況存在較多的問題，要在規范各種類型的森林資源資產業務的基礎上，進一步規范不同森林資源資產的會計信息披露的方式與內容，滿足會計信息使用者的信息需求。
(三)加強森林資源資產會計核算的理論研究，指導相關會計核算實務
首先，有關部門應當加強森林資源資產會計核算研究的領導工作，對森林資源資產的會計核算進行系統的計劃和協調。其次，在研究內容上一方面研究會計核算及規范制定問題，使得其核算更加完善，另一方面研究核算中涉及的具體問題，如森林資源資產的計量問題，包括計量內涵、計量方法、計量屬性及其使用條件、計量屬性與計量方法之間的關系、計量屬性的選擇等一系列問題，為會計核算實務和規范的制定提供理論支撐。
五、結語
我國有較多的上市公司涉及森林資源資產業務，就這些公司來說，森林資源資產的會計信息對于投資者具有重要的決策參考意義，目前，我國上市公司中，森林資源資產發揮作用的方式已經開始突破傳統的利用木材的單一方式而向多元化發展。但現行的會計核算規范體系無法體現這種變化，導致公司的會計核算出現一些不統一的、混亂的狀況。完善森林資源資產會計核算，需要進行深入的研究工作，進一步完善現行的會計規范體系，使得上市公司的會計信息具有更強的性和相關性。簡稱，其全稱為《上市市公司行業分類指引》，1999年試行，經修訂后于2001年正式實施。
生物資源論文:高中生物課如何利用本地生物資源
摘要：農村中學生處于多種生物匯聚的廣闊生物天地，而學生對生物知識感到很難理解，對生物課不感謝興趣，教師應把生活中學生常見的生物現象與生物知識相聯系，降低知識點難度，激發學生學習的興趣。
關鍵詞：高中生物 生物資源
我校地處山區，有著豐富的動植物資源，既有本地物產紅棗、核桃，也有小麥、花生等農作物，還有漫山遍野的野生植物，動物種類也很多，有家庭飼養的雞鴨，也有野兔、野雞等等。可以說，學生們生活在生物所包圍的生活中，而學生對生物知識難于理解，沒有興趣，如果教師能夠將身邊發生的蘊含著生物學知識的生物現象與生物知識相聯系，不僅可以克服高中生物教學中知識抽象、難以理解的不足，還能激發學生的好奇心和求知欲，激發學生學習生物的興趣，培訓學生的生物科學素養。本文結合自己的教學實踐，總結了將本地生物資源引入課堂的方法與感悟。
一、利用本地生物資源，巧設導言
導言是教師在新教學內容開始之前引導學習進入學習狀態的行為，是課堂教學的重要環節，利用本地的生物資源設計導言，不但可以使學生集中注意力，更能引發學生的好奇心、求知欲，培養學習生物的興趣。例如，在“染色體變異”一節，引入本地的紅棗與外地紅棗相比，為什么本地棗個大、肉厚、甜度高、品質好、價格貴、不愁銷路。學生深有同感，激起了求知欲，隨后，教師進一步講，本地紅棗染色體變異了，是天然的三倍體，什么是染色體變異呢？學生不知不覺進入了學習狀態。一節課學完，學生不但解決了實際問題，突破了難點，還培養了學習生物的興趣，感到生物理論距離自己很近。
二、利用本地生物資源，理論聯系實際
高中生物知識，比較抽象，學生難以理解，教師可以聯系生活實際問題，讓學生自己思考、解疑。例如，生長素的低濃度促進生長，高濃度抵制生長甚至殺死植物，不同植物適宜生長的生長素濃度不同，這兩個知識點不好理解，教師可以把除草劑（生長素類似物）的選擇和使用效果引入課堂，讓學生自己描述出玉米（單子葉植物）和花生（雙子葉植物）選擇除草劑的種類不同，使用之后苗活草死。這些現象很常見，學生都很熟悉，但不知道其中的生物學原理。如此一聯系，難理解的知識點就變得好懂好記了。又如，在“頂端優勢”的教學中，可以引入棉花的整枝；講“光能利用率”時，可以引入本地常見的玉米和黃豆間作的現象。理論聯系實際使知識點易懂還能利用這些理論指導生活實踐，可以說是一舉多得。
三、利用本地生物資源，作為直觀的教學素材
本地學生都見過小蝌蚪是怎樣尾巴消失，長出四肢，在水中游動，到陸地上生活的。根據這一常見的現象，教師可引導學生在課堂上深入探討這幾個問題：1.總結兩棲動物的特點；2.變態發育的過程是怎樣的？3.什么是細胞凋亡？細胞凋亡的意義。學生通過討論，突破了重點難點，培養了學習興趣和科學素養。
四、利用本地生物資源，就地取材進行實驗
本地生物資源豐富，可以提供很多實驗材料。以生態瓶的制作為例，農村學生都有下河摸魚、養魚的經歷，教師可以組織學生到河邊挖河泥、河草、捉魚，來制作生態瓶，并把生態瓶放到教室，讓學生觀察記錄小魚的生活天數，選出小魚生活天數最長的生態瓶，分析其物質組成，探討物質循環和能量流動的特點。這樣的實驗，學生樂于去做，可以激發學習生物的興趣，同時收獲了科學知識，寓教于樂，一舉多得。
生物無處不在，尤其在農村這個廣闊的天地中，生物和我們的生活息息相關。教師要讓生物理論知識和周圍的生物相統一，培養學生學習生物的興趣，培養學生的科學素養。
（責編 閆祥）
生物資源論文:生物教學應當充分利用當地的生物資源
早在二十世紀的時候就有許多科學家預言：二十一世紀是生物的世界，生物知識將存在于我們生活的各個空間。確實如此，在我們生活的各個方面，處處都能看到尖端的生物知識的廣泛應用。要使學生在初中階段打好良好的生物基礎，除了要很好地學習課本上的知識外，更重要的是要把課本上的相關知識與我們所處的生活環境中的生物群體有機地結合起來，這樣才能使學生覺得生物知識大有可為。現就我在課堂教學中的一些做法作簡單的總結。
在學習了果實和種子適應傳播結構的探究實驗后，學生初步了解了：植物的果實和種子之所以能夠很好地繁衍它們的后代，完成其種族的延續性，是由于不同類型的種子和果實在其結構上都具有利于它們傳播的特殊結構。由于這些特殊結構，有些種子可以借助于風力將它們吹向四面八方，從而達到傳播種子的作用；有的種子可以借助動物的運動把它們的種子傳播到各處，從而完成傳播和繁衍后代的作用。這些方面課本上已列舉了一些特殊的范例，學生也易于接受。我在教學時提出了讓學生結合我校周圍豐富的生物資源，再列舉一些植物的種子和果實在結構上有利于傳播的例子，并與學生通過討論列舉了下面一些例子：椿樹的種子上長有“翅”，在遇到大風的時候將會被風吹走，從而達到傳播的目的。又如：松樹的種子上也生有“翅”，在大風的吹拂下便會飛到遠處進行傳播。與龍須草伴生的一種草，其上長有一些帶倒鉤的種子，當動物接觸它時就會緊緊地抓到動物身上，從而達到傳播種子的目的。生物體的這些特殊結構，都是生物體在生長過程中不斷地適應周圍環境和進化的結果。
根據我校所處的河流、水庫資源非常豐富這一特點，在“鯽魚”一節教學中，我首先讓學生回答：你們人人都吃過魚，那么你們看到魚骨有什么特點？許多學生回答：魚脊梁骨一環套著一環。這里的脊梁骨就是我們本節要學習的水生脊椎動物的脊椎。水生脊椎動物的形體有高度的適應水生生活的特點。下面我們通過實驗來探究鯽魚對水生生活的適應性。首先將學生劃分為了6個實驗小組，將準備好的魚分別放入6個小組的水盆中，讓學生按照由宏觀到微觀，從局部到器官的先后順序進行觀察。針對學生的觀察我提出了如下問題：1、魚的體形有什么特點？2、魚在水盆內游動時有什么特點？學生回答說外形像梭子形（紡錘形）、流線型等。魚在水中游動時鰭都在不停地擺動。根據學生的回答我又提出魚體呈流線型有什么好處，各個鰭的作用相同嗎？這時有的同學就七嘴八舌的議論開了。有的同學就聯想到船型，有的說可能是為了減小阻力，還有的則問魚為什么要長這么多鰭？可能它們的作用還不盡相同.我說針對以上討論我們通過實驗來看看魚在水中是如何運動的,是如何改變方向的，又是如何保持平衡的?然后讓他們每一組研究一個探究課題。課題分別為：將魚的尾鰭剪掉，觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的背鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的胸鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的腹鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的臀鰭后觀察魚在水中的運動情況、刺傷魚的側線讓魚在水中運動。要求每組同學把他們在實驗中觀察到的現象和結論予以記錄，以便以后與同學交流實驗結論。實驗完畢后，讓各組同學宣讀他們的實驗結論，同學們都非常踴躍地進行了發言和交流。出乎意料的取得了非常好的效果。經我和同學們共同歸納，明確了魚的尾鰭決定著魚在水中的運動方向，它向不同方向擺動不但可以使魚向不同方向運動，同時尾鰭的擺動也是魚在水里向前運動的主要動力。若失去尾鰭，魚在水里只能緩緩運動，它不會轉變運動方向，只會直行。背鰭能夠保持身體平衡，若無背鰭，魚的身體將會側翻，不能保持原來的樣子。胸鰭、腹鰭能夠維持平衡，剪掉這兩鰭的魚游動時將搖擺不定。臀鰭能夠協調其他各鰭，起到協調和平衡作用，剪掉臀鰭的魚會輕微搖晃，各部位魚鰭相互協調運動才能使魚在水中運動自如、穿梭自游。這些都是充分利用了當地的一些廉價而豐富的生物資源，來達到了鞏固所學生物知識的目的，不但使學生感受到生物知識就在我們身邊，而且知道了探究生物知識并不是高不可攀的東西。生物知識與生產、生活實際有著廣泛而密切的聯系，現代物質文明的提高都離不開生物科學作出的貢獻。學完“植物的光合作用、蒸騰作用”后，學生問道：為什么大樹底下好乘涼？我組織學生進行了討論，經過討論后得出結論：①植物的蒸騰作用使植物的葉把大量的水釋放出去，這樣在植物體就會產生一種向上的拉力，促使根不斷地從土壤中吸收水分和能量，太陽光的熱能被樹葉吸收進行了光合作用，故而樹底下溫度較低；②植物光合作用是植物利用葉綠素，在光的照射下，將二氧化碳、水或是硫化氫轉化為碳水化合物并釋放出氧氣，故而樹底下空氣新鮮，人在此處活動實際上是在進行有氧呼吸；③樹葉能夠阻滯塵埃過濾空氣，好多樹葉上都有毛細孔，或毛絨。就像人身上的皮膚上也有一層毛絨一樣。大氣里的灰塵在空氣中飛舞時，碰到樹葉的話，就會粘附在樹葉上的毛絨或毛細孔中，慢慢地累積，將空氣中的灰塵吸附，凈化空氣，故而樹下空氣較清潔。針對以上現象，有必要帶領學生在夏天走進樹林，親身體驗大樹底下是否比其他地方涼爽一些，這里的空氣是否比其他地方更清新、更潔凈，從而無形中就培養了學生熱愛大自然，和山區環境，理解山區還有許多城市無法相比的優勢。
通過多年的生物教育過程，我體會到作為生物教師，如果只是將課本上的生物知識教授給自己的學生，那是遠遠不夠的。更重要的是要將課本上的知識和實際所處的自然環境相結合，并將所學應用到現實生活中去，多和周圍形形色色的生物資源相聯系，這樣才可能避免空洞的教學，學生也才能體會到學習生物的樂趣，取得更好的教學成果。
生物資源論文:蒙城縣水生生物資源養護工作措施
蒙城縣共有水面逾6 666.67 hm2，其中河溝面積逾4 666.67 hm2，池塘面積逾2 000 hm2。改革開放20多年來，該縣漁業得到了快速發展，2010年水產養殖面積達2 900 hm2，水產品總產量達10 860 t。但近幾年來，該縣水生生物資源有日益減少的趨勢，因此必須加大水生生物資源養護工作力度。蒙城縣重點在漁業增殖放流、禁漁制度、漁業專項治理、種質資源保護區建設等方面做了大量工作，特別是2011年，按照農業部及省、市關于水生生物資源養護項目工作的具體要求，結合蒙城縣水生生物資源養護工作的實際情況，在水生生物資源養護項目工作上取得了顯著的成績，漁業資源保護效果明顯，現將蒙城縣2011年水生生物資源養護工作總結如下。
1加強水生生物資源養護工作的組織領導
為切實保障漁業資源得到有效恢復、加強生態保護、增加漁民收入[1-2]，2011年蒙城縣的水生生物資源養護工作嚴格執行農業部《水生生物增殖放流管理規定》和《安徽省水生生物增殖放流技術規范》等規定，成立了水生生物資源養護工作領導小組和技術小組，水生生物資源養護工作領導小組組長由縣水產管理站站長擔任，副組長由縣水產管理站分管漁政工作的副站長擔任，成員為漁政人員；技術小組組長由縣水產管理站分管生產工作的副站長擔任，成員為專業技術人員。在成立水生生物資源養護工作領導小組和技術小組的同時，又制定了《蒙城縣2011年水生生物資源養護工作實施方案》，2011年在該縣水生生物資源養護工作中，加強了組織領導，完善了監督機制，又制定了方案，強化了工作指導，從而確保該縣水生生物資源養護工作規范而有序地進行。
2開展苗種的增殖放流
2.1開展放流苗種的提前檢驗
按照省漁業局的2011年通知要求，蒙城縣在2010年12月已把準備放流苗種送省漁業環境監測中心進行檢驗，經檢驗合格后的苗種，才能作為漁業增殖放流的預備苗種；苗種經檢驗合格的單位才有資格參與2011年蒙城縣漁業增殖放流項目的競標。
2.2通過公開招標確定放流苗種供應單位
2011年1月23日，蒙城縣農業委員會公布蒙城縣2011年漁業增殖放流實施方案，2011年2月1日蒙城縣水產管理站蒙城縣2011年漁業增殖放流項目招標公告，通過招標、競標，魚苗供應單位選擇了具有漁業增殖放流資質和苗種生產資質的亳州市水產良種繁育中心，2011年2月25日，蒙城縣2011年漁業增殖放流項目單位蒙城縣水產管理站與苗種供應單位亳州市水產良種繁育中心簽訂了《蒙城縣2011年漁業增殖放流水產苗種供應合同》。
2.3確定放流時間、地點、品種和規模
根據近幾年來蒙城縣各公共水體漁獲物的數量及其品種構成，同時根據公共水體水質狀況、水生生物量的多少確定了該縣2011年漁業增殖放流的地點、品種、規格、數量和放流時間。確定2011年4月9日為蒙城縣漁業增殖放流活動日，活動開始時間為8：30；放流地點為渦河上游蒙城城關段、渦河下游蒙城雙澗段和蒙城縣城南新區人工湖；人工放流規模為春片魚種60萬尾，放流品種為草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚，規格均為7～15 cm。
2.4進行漁業增殖放流公證和公示
為確保漁業增殖放流的公益性和公正性，2011年4月9日在開展漁業增殖放流活動時，邀請了蒙城縣公證處的公證員進行了現場公證，并出具了公證書。對于此次放流活動，又在蒙城縣電視臺進行了公示，時間為7 d。
3繼續實施禁漁制度，開展專項行動
2011年，經省農委同意，蒙城縣繼續在該縣的5條國有主河道實施封河禁漁。全縣禁漁面積2 000 hm2，禁漁時間為3月1日至8月31日。2011年，蒙城縣開展了多次嚴厲打擊“電、毒、炸”違法行為的專項行動。在廣泛宣傳《漁業法》的同時，嚴厲打擊一些“電、毒、炸”違法分子。2011年該縣共查處漁事案件12起，沒收銷毀電捕器7臺，組織了3次漁業專項治理活動，從而保障了全縣水生生物資源養護工作的順利進行。
4開展水生生物外來物種入侵防治和水產種質資源保護區建設工作
目前，蒙城縣水花生泛濫，該縣所有水域均有分布，直接影響了漁業生產，2011年，蒙城縣積極組織有關人員進行防治和人工清除，但效果不明顯。芡河是淮河水系的組成部分，以盛產鱖魚、青蝦聞名。為確保芡河鱖魚、青蝦種質資源的穩定，維護漁業生態平衡，2009年，蒙城縣政府下發了蒙政秘〔2009〕59號文件《關于建立蒙城縣芡河鱖魚青蝦種質資源保護區的批復》，建立了蒙城縣芡河鱖魚青蝦種質資源保護區。根據該縣實際情況，2010年完成了芡河鱖魚、青蝦種質
資源保護區的規劃工作；2011年，該縣申報了省級種質資源保護區；目前，安徽省農業委員會已批準蒙城縣種質資源保護區為省級保護區（皖農漁〔2011〕344號），省級種質資源保護區的申報，將有力促進該縣漁業資源的保護。2011年，縣政府撥專款10萬元用于水產種質資源保護區的建設工作，2011年，該縣已建成了1個監測站，設置了核心區、實驗區標志。
5結語
通過落實2011年的漁業資源保護項目，漁業資源保護成效顯著，在蒙城縣的渦河、城南新區增殖放流水生生物苗種，該縣的漁業資源狀況明顯好轉。通過對2011年增殖放流的苗種進行跟蹤分析，2011年增殖放流區域魚類種群數量比2010年同期增加7.5%，這充分說明蒙城縣2011年漁業資源保護、漁業增殖放流取得了明顯效果。同時，也存在一些問題，如水生生物養護資金不能滿足生物養護放流的需要，需加大養護資金的投入[3-4]；水花生已嚴重影響了漁業生產的發展亟需治理；漁業生態環境亟需進行監控，必要設備缺乏等問題還有待解決。
生物資源論文:海洋生物資源綜合利用教學改革研究
摘 要： 海洋生物資源綜合利用是一門較新的課程，適用于海洋科學（生物學方向）和海洋生物資源與環境等專業。目前該課程在教學內容上存在系統性不強、資源內容不全等問題。該課程還涉及較多其他學科的基礎知識，在授課時容易出現重點不夠突出、學生理解困難等問題。因此，該課程在教學內容和教學方法上需要進一步改革創新。
關鍵詞： 海洋類專業 海洋生物資源綜合利用 教學改革
海洋科學（生物學方向）和海洋生物資源與環境等專業的人才培養目標之一是掌握較的海洋生物資源的知識，具備一定的海洋生物資源開發和保護能力的人才。海洋生物資源綜合利用課程是海洋類專業的一門主干課程。通過本門課程的開設，學生能夠對海洋生物資源及開發技術有較的認識，形成資源保護和可持續發展的意識，具備一定的海洋生物資源的開發和保護的技能。
目前該課程的教材主要為上海海洋大學劉承初教授主編的《海洋生物資源綜合利用》［１］。該教材從內容上將海洋生物資源分為三類：海洋食物、海洋藥物和海洋微生物資源，基本包括了海洋中各類生物資源，具有強烈的時代特征。但是該教材在內容上不夠，資源的編排上存在交叉內容，可以進一步改進。海洋生物資源綜合利用是一門應用性較強、知識點繁雜的課程，同時由于該課程涉及較多的其他學科基礎專業知識，海洋類學生對其中部分內容在理解上有一定困難。因此，該課程在教學上容易出現重點不清、學生學習興趣不濃的現象。世界上各個沿海國家對海洋生物資源的開發保護意識正逐漸增強，對資源的開發利用步伐正在加快。海洋生物資源綜合利用課程在我國是一門較新的課程，對它的教學改革研究相對較少。本文針對海洋生物資源利用課程教學內容和教學方法上出現的問題提出改革建議。
一、教學內容的改進
1.海洋生物資源的內容。
人類對資源的認識和人類的開發技術、生活和社會發展的需要是密切相關的。隨著人類社會的發展進步，海洋生物資源的內容也在不斷發生變化。人類對于海洋生物資源的開發已經不僅僅局限于食物和藥物，而在化工原料、農藥、肥料、飼料、能源、空間等資源均有廣泛開發利用。海洋生物資源在這些方面的應用對國家經濟發展、國家安全和人民生活質量具有極大的促進作用。
當今世界各國正在積極開發海洋生物資源，新技術、新成果不斷涌現。該課程在內容上必須與時俱進，拓寬學生的視野和思路，增強學生開發利用海洋生物資源的信心和能力。在增加新內容時，收集國內外各部分資源近期的開發類型和開發技術，例如海洋生物能源的開發、海洋生物藥物的開發等，重點放在資源的種類和開發技術及其重要意義，以及開發保護的方法上。
2.教材的章節編排。
劉承初教授主編的《海洋生物資源綜合利用》按照食物、藥物和微生物三大類編排，三部分之間有內容的交叉，尤其是食物和微生物之間、藥物和微生物之間有較多的重復，在授課時較為尷尬，一方面對寶貴的課時是一種浪費，另一方面降低了學生的學習興奮度。
海洋生物資源從生物分類上可以分為動物資源、植物資源和微生物資源，從對人類的有用性上可以分為食物、飼料、藥物、農藥、化工原料、肥料、能源、空間等資源。如果按照生物系統性將海洋生物資源分為三篇，則形式上相對簡潔，但每一篇內部都需要對各種海洋生物的各種有用性進行分類，內容龐雜，難以編排章節。同時，三篇之間必然存在眾多的交叉重復內容，不利于學生對生物資源的內容和利用方法的歸納與掌握。因此，按照三大類來編排教材，其系統性和教學效果可能都不甚理想。如果根據資源的有用性來編排，該方法徹底將生物系統性拋開，教材根據生物有用性分為若干章，條理清楚，內容明確，同時各章之間也較少有內容重復，更有利于學生的學習。
3.各資源內容的深度。
由于對不同海洋生物資源的開發利用深度不一，知識積累的豐富程度和深度均不同，主要影響因素包括目前的人類開發技術水平、資源儲量的稀缺性、資源的利用價值等。這些因素綜合作用，最終形成人類對海洋生物資源的認識深度不同的現狀。海洋食物的利用技術相對簡單，利用歷史相對久遠，形成了明顯的傳統和現代加工技術，知識較為、系統和深入。人類對海洋生物的藥物利用和對食物的利用相伴而生，開發較早，知識較為和系統，但是由于海洋藥源生物的難培養性、含量低微等特點，對于藥源生物利用的深度還不足［2］。海洋食物和藥物資源與其他海洋生物資源相比，知識豐富、系統、深入。對于這些資源在內容上應相對精煉，避免過細、過深。而其他一些資源的研究開發正處于興起階段，例如對于海洋微藻生物能源的開發研究自上世紀70年代才剛剛開始，雖然其知識豐富程度和系統性不及食物和藥物，但是海洋生物能源的開發利用關系到國計民生，意義十分重大［3］。因此，對于這些資源在內容安排上則可以盡量詳細一些。
總之，在各種海洋生物資源內容的安排上，對于開發較深入的海洋生物資源盡量避免內容過深、過細，占據大量課時，影響對其他內容的學習。各部分內容之間應該相互平衡，這樣才能使學生掌握較的海洋生物資源的知識，滿足海洋類專業學生的培養目標。
5.海洋生物資源綜合利用實驗教學。
該課程是一門應用性較強的課程，通過一定的實驗課程可以增強海洋科學專業學生對海洋生物資源的利用能力，加強對海洋生物資源的感性認識。由于資源的開發多為工業規模，因此可以作為實驗項目的開發技術不多，可以選擇操作時間短、代表性強的實驗，例如從海藻中提取瓊脂、甘露醇，從魚肉中制備蛋白胨、抗氧化肽等。
二、教學方法的改進
1.注重資源利用，明確學習目的。
海洋生物資源綜合利用旨在培養學生掌握海洋生物資源種類和利用、保護的方法。在教學中應該抓住課程的應用性特點開展教學工作。在授課時可以多結合生產生活中的實際問題，切實讓學生認識到學有所用。教學方法上，加強引導式教學，在授課之前，提出相關的具有啟發性的問題，把他們引入生產生活中海洋生物資源利用的具體情境中，引起矛盾、驚訝、疑惑的心理，從而激發求知欲。另外，課堂提問、作業等也應以資源種類和利用方法為主，同時注重對學生評價的藝術，使每個學生都保持持續的成功感，進而增強教學效果［4］。
2.適當補充內容，幫助學生理解。
資源應該具有三個要素：有用性、可用性和稀缺性。其中“可用性”表明人類對海洋生物資源進行開發必須掌握各種各樣的加工利用技術。另外，由于海洋生物資源類型不同，海洋生物的“有用性”也多種多樣，因此，對海洋生物資源的開發涉及多門學科的理論及技術，如食品化學、動物學、植物學、微生物學、生物化學、化學、物理學、生物發酵工程、養殖、捕撈、營養學、天然藥物化學、藥理學、藥物學、生物技術、現代儀器分析等學科。海洋科學（生物學方向）等專業的學生對其中部分理論較為陌生，對其開發技術較難以理解，例如營養學、藥物化學等，而對生物類學科等內容則比較熟悉。因此，對各種生物資源的開發技術應注意相互協調，避免部分內容過細，難以理解。對于學生不熟悉的內容可以適當補充，主要集中在概念和基本原理方面，不宜過深、過細，鼓勵有興趣的同學課后自主學習。
3.加強多媒體教學和行業調查，增強學習興趣。
海洋生物資源綜合利用涉及的學科門類眾多，知識龐雜，教學中學生容易對口頭或板書授課產生疲倦感。同時，該課程與生產生活結合程度較高，各種網站有許多相關的視頻、圖片、新聞等可以利用。授課時，播放視頻、展示圖片和新聞，可以收到很好的教學效果。另外，可以動員學生到超市、藥店、水產養殖場等場所進行調查，了解海洋生物資源的利用現狀、市場發展前景。通過親身實踐，學生會進一步提高對該課程的認識，增強學習興趣。
生物資源論文:慶元縣生物資源有限公司防雷設計
摘 要：本文通過對慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和乙炔罐的現場勘察，對項目的防雷分類以及對被保護對象的耐雷分析，進行辦公樓和乙炔罐項目的直擊雷、雷電感應和雷電波侵入的防雷設計，采取直擊雷的防護、雷電過電壓保護、接地系統、等電位連接的防雷技術，從而減少或消除雷電的危害。
關鍵詞：避雷針 電涌保護器 接地體 地網
隨著現代化進程的加快和微電子設備的廣泛應用，近年來雷擊災害頻頻發生，人們更加重視雷電災害的防護。聯合國已把雷電災害列為“自然界十大自然災害”之一，同時雷電也是我國的十大自然災害之一[1,2]。
雷電災害主要包括：雷電直擊、感應雷擊和雷電波入侵。現代防雷措施主要包括：接閃、分流、接地、合理布線、等電位連接、電涌保護器（SPD）等六個方面，在實際中綜合使用，能取得較好的防雷效果[3,4]。
針對一個特殊建筑物的防雷設計，除了做好外部防雷系統以外，還應做好相應的內部防雷措施。內部防雷系統是防止雷電和其他形式的過電壓侵入設備中造成毀壞。由雷電放電引起的電磁脈沖和暫態過電壓波會通過各種途徑侵入建筑物內，危及建筑物內的各種設備的安全運行[5]。
由于乙炔罐是儲存可燃性氣體的建筑，如發生雷擊事故，勢必會導致爆炸火災等危害，直接經濟、人員損失慘重；另外辦公樓內集成電子設備眾多，設備對于過電壓敏感度較高，因此一旦發生雷電感應過電壓、雷電波侵入，必然導致辦公樓內各電子設備失效，影響系統正常運行工作[6]。
本文擬通過對慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和兩個乙炔罐的雷電防護設計，進一步加深對《建筑物防雷設計規范》（GB50057-2010）、《建筑物內電子信息系統的防雷技術規范》（GB50343-2004）等防雷國家標準和《乙炔站設計規范》（GB50031-94）、《低壓配電設計規范》（GB50054-95）等其他行業標準規范的理解 [7-9]。
一、項目概況
慶元縣生物資源有限公司成立于1992年，是一家股份制有限公司，位于浙江省慶元縣郊區。眾所周知，乙炔罐是一個對防雷防火要求特別高的場合。作為一個高危險的場所，其防雷安全的重要性不言而喻；作為防雷系統中至關重要的部分，完善的防雷措施能構成設備長期正常工作及人身安全的條件。
根據氣象部門歷年來的記錄數據顯示，慶元縣的年平均雷暴日是57d，最多的年份能達到78d。根據GB50343-2004的規定，屬于典型的高雷區。根據現場的考察結果得到，慶元縣所處位置地勢較低，周邊山嶺縱橫，常年天氣涼爽，多雨，土壤電阻率為200Ω·m。
慶元縣生物資源有限公司的辦公樓共有8層，樓高28m，長和寬分別為 45m和15m。自2002年建成后沒有作過任何防雷措施。于2008年8月遭受過一次雷電直擊，雷電直接擊中樓頂邊角處，由此引起的感應過電壓造成10臺計算機不同程度的損壞，14部電話損毀。公司還有兩個間距為2m，且大小相等、一字排開的乙炔罐，已在每個罐罐頂安裝了針高2.5m的接閃桿。根據（GB50057—2010）建筑物防雷設計規范，為了防止因罐壁厚度不夠引起放電擊穿，導致爆炸，應在兩個乙炔罐的外側豎立兩根獨立接閃桿和架設接閃線，做罐的直擊雷防護。
二、直擊雷的防護
直擊雷是指雷電直接擊中建筑物、其他物體、大地或防雷裝置上，產生電效應、熱效應和機械力者。因為發生雷電時閃電通道的溫度能達到上萬熱力學溫度，且強大的雷電流造成的電動力效應是很嚇人的，所以直擊雷的防護是必需的[10]。
現代防雷中主要采用接閃桿、接閃帶、接閃線和接閃網作為直擊雷的防護手段，通過將雷電流“吸引到自身”而避免建筑物遭到雷電的直接損壞。接閃桿的保護范圍主要是通過滾球法來計算。所謂滾球法是用具有一定的滾球半徑的球沿著需要保護的建筑物和設備滾動，當球指觸及接閃設施或者金屬接閃裝置時，其他未被滾球碰到的地方就是被保護的范圍。滾球半徑依據國家標準：一類為30m、二類為45m、三類為60m[11]。
1.防雷建筑物等級的劃分
《建筑物防雷設計規范》（GB50057—2010）根據防雷建筑物的重要性、使用性質、發生雷電災害的可能性和后果將建筑物分為三類。
慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和乙炔罐的防雷等級是由如下計算確定的：
辦公樓樓高28m、長45m、寬15m，所處地區年平均雷暴日為57d，則辦公樓的年預計雷擊次數N為：
N=kNgAe
其中：k為校正系數，在這里取1；
Ng為建筑物所處地區的雷擊大地的年平均密度，通過年平均雷暴日來確定；
Ae為建筑物的等效截收面積。
Ng=0.1Td,在這里Td為57，所以:
Ng=0.1×57=5.7次/（km2.a）
=
=0.016 km2
則辦公樓的年預計雷擊次數:N= kNgAe=5.7×0.016=0.0912（次/年）根據《建筑物防雷設計規范》（GB50057-2010）中第3.0.4條第3款的規定：“三、預計雷擊次數大于或等于0.05次/a，且小于或等于0.25次/a的住宅、辦公樓等一般性民用建筑物。”（根據《建筑物防雷設計規范》（GB50057-2010）重新調整）辦公樓屬于第三類防雷建筑物，在計算直擊雷保護范圍中的滾球半徑時，按滾球半徑是60m計算。
根據上述規范中第3.0.2條第三款的規定：“具有1區或21區爆炸危險環境的建筑物，因電火花而引起爆炸，會造成巨大破壞和人身傷亡者。”以及規范3.03條第八款的規定：“具有爆炸危險的露天鋼質封閉氣罐,應劃分為第二類防雷建筑物。而乙炔氣罐為鋼質露天氣罐，所以應屬于第二類防雷建筑物，其滾球半徑為45m。
2.直擊雷防護方法
對于辦公樓，可采用在屋頂安裝接閃帶的方式進行直擊雷的防護。在屋頂女兒墻上每隔1m的距離上安裝高度為0.2m的支撐架，支撐架用直徑為10mm的圓鋼，在屋頂的四個角轉彎處支撐架間距為0.5m,在支撐架上焊接直徑為10mm的圓鋼。沿屋面外圍、樓梯間外圍、屋角、屋脊、屋檐和檐角等易受雷擊的部位敷設接閃帶，用支持卡固定。
生物資源論文:淺談瀘水縣生物資源開發利用與生態保護對策
摘 要：近年來，瀘水縣生物種群和植被總體均不同程度地遭到破壞，盡管如此，保存下來的許多植物中，仍有很大部分具有開發利用價值。本文旨在通過對瀘水縣生物資源開發利用中存在問題的分析，提出瀘水縣生物資源開發與保護提出相應對策。
關鍵詞：生物資源：開發利用：保護對策
1 瀘水縣豐富的生物資源
瀘水縣位于云南省西部，處于東經98°34′～99°09′，北緯25°33′～26°32′之間。北接福貢，南接保山，東與云龍、蘭坪2縣相連，西與緬甸毗鄰。獨特的地理位置以及豐富的氣候土壤資源，導致了生物資源的多樣性。
2 瀘水縣生物資源開發利用中存在的問題
2.1 生態保護意識相對落后
瀘水縣是一個多民族山區縣，大部份山區農民抱守傳統觀念，有些村民還沒有真正意識到環境的惡化會給自己和家人帶來什么后果。所以，加強環境保護和可持續發展的宣傳、教育和培訓，樹立可持續發展意識，已成為不容勿視的問題。
2.2 對生物資源的粗放、不合理開發
瀘水縣解放初期至今，對生物資源的開發利用經歷了粗放型、掠奪型和破壞型3 個階段，不同階段的開發利用，對瀘水縣的經濟發展和生態環境造成了嚴重的破壞。
2.3 對生物資源的開發利用沒有形成規模
過去對瀘水境內生物資源開發一直采取只采不種、越采越窮的掠奪型生產方式，造成資源的不斷喪失和生態平衡的嚴重失調。瀘水境內的生物資源走進了“大資源、小產業、低收入”的怪圈，部分生物資源的經濟效益得不到有效發揮，農民守著金山過窮日子。
2.4 依法保護意識不足、森林資源管護責任脫節
理順關系，提高職能部門的法律地位，堅持依法治林是當前必須解決的一個實際問題。
2.5 對生物資源不合理開發利用導致的后果
特殊的自然地貌，極其脆弱的生態環境，加之人們不合理的利用土地資源，歷史上的亂砍濫伐、毀林墾荒、刀耕火種，盲目擴大耕地面積，對自然環境進行掠奪性的經營，導致瀘水縣水土流失形勢嚴峻。
3 瀘水縣生物資源開發與保護對策
退耕還林、天然林保護工程順利實施給瀘水縣經濟發展帶來了新的機遇和希望。縣委、政府結合本縣實際，提出把解放思想、調整結構、開發農業、發展經濟，作為瀘水縣今后發展經濟新的工作思路。
3.1 加大宣傳、依法治林
3.1.1 提高保護意識。必須鼓勵公眾參與環境保護和可持續發展的綜合決策和監督，把保護環境、實現可持續發展，提到農業和農村經濟發展戰略指導思想的高度上來。在全縣形成保護生態環境的良好氛圍，使生態環境建設成為群眾性的社會工程。
3.1.2 加強森林資源管護職能。為林業行政執法壯膽，擺脫人情關、領導關對執法的干預。要認真貫徹落實《森林法》及其它林業有關法律、法規，建立健全法律法規體系，加強基層執法機構和隊伍的建設，強化森林資源保護的執法力度和執法監督工作。
3.1.3 加快生物防治。在切實保護好現有森林資源的前提下，與天然林保護工程相結合，實施人工造林種草和封山育林等措施。在獲得經濟效益的同時，減輕和控制水土流失，改善生態環境。解決農村燃料不足、緩解飼料和肥料缺乏問題，促進畜牧業和種植業的發展。發展以林果為主導的商品經濟，提供農村工副業原料， 促進經濟發展。
3.2 依靠科技進步提高生物資源開發利用的科技含量
做好生物資源綜合利用的統籌規劃；變粗放式開發利用為深層次的精加工利用；完善森林資源監測和監察體系；利用生物技術進行人工繁殖利用。
3.3 文明開發、合理利用
3.3.1 充分利用氣候資源優勢，建立高山藥用植物園。改變過去只采不種，越采越窮的掠奪型生產方式。能有效解決既保護野生藥用植物資源，又能利用藥用植物資源優勢脫貧致富，發展國家藥材生產的矛盾。要依靠瀘水優越的自然氣候條件，建立一定數量，規模不一的高山藥用植物園，根據市產供需情況，進行引種栽培。
3.3.2 以市場為前景發展經濟林木。要從“大資源、小產業、低收入”的怪圈中解放出來，就必須調整產業結構，走“公司+農戶+基地+產業”的發展道路，實現規模化、基地化、集約化經營。以龍頭帶基地，基地連農戶，連接千家萬戶的小生產，建立強大的支柱產業，使我們的產品在市場上占有一席之地。
3.3.3 大力發展生物質能源植物。膏桐是一種民用的木本油料樹種，也是化工的原料植物，近年來，膏桐被認定為有較高開發價值“能源植物”。瀘水縣境內的膏桐經濟價值到目前還沒有被充分挖掘出來，因此，在抓住機遇大力推廣、種植膏桐的同時，相關部門應盡快落實好加工企業并和農戶實行定單種植，這樣即能保障原料的數量和質量，又能讓農戶吃下定心丸，將會促進農民增收，加快農民致富步伐 。
3.3.4 制定相關的法律、法規進行硬約束。
4 結語
正確處理好生物資源開發利用與保護的關系是瀘水縣發展經濟的要求，有利于瀘水縣生物資源保護、開發、利用，形成良性循環和協調穩定的發展。
生物資源論文:天竺山國家森林公園生物資源景觀及其保護措施
摘要 天竺山國家森林公園生物資源豐富多彩，景觀優美，具有很高的觀賞、科研價值，應重視生物資源的保護工作。該文總結了該公園現有的生物資源景觀，并提出了相應的保護措施。
關鍵詞 天竺山國家森林公園；生物資源景觀；保護措施
天竺山國家森林公園位于被譽為“中國龍脈”的秦嶺南坡，區域多變的地形地貌賦予了森林公園豐富多彩、珍貴稀有的生物資源景觀，是秦嶺深處一處不可多見的森林生態旅游勝地，以其獨特的生物資源優勢馳名省內外。為保護好天竺山國家森林公園生物資源景觀，充分發揮其生物景觀資源作用，筆者對該公園生物資源景觀及其保護工作進行了總結。
1 生物資源景觀
1.1 植物資源景觀
1.1.1 分布明顯的森林垂直帶譜景觀。天竺山森林公園植被屬山地亞熱帶針闊混交林帶，森林公園的植被按海拔由低到高可呈現出明顯的垂直帶譜，自下而上分別為：①含常綠闊葉樹的落葉林帶。分布于海拔500～820 m的河谷地帶，不僅生長著北亞熱帶和中亞熱帶植物，還長有南方型常綠闊葉林。②栓皮櫟林帶。分布于海拔800～1 500 m的山地，主要建群種是栓皮櫟和油松。油松相當普遍，常形成松櫟混交林。其他落葉闊葉喬木有楊、柳、榆、槐、楸、桑、柿子、板栗、泡桐、皂莢、椿樹、黃連木等，林中灌木和草本主要有鹽夫木、胡枝子、野棉花、鐵桿蒿、柴胡、遠志等[1]。③華山松、銳齒櫟林帶。主要分布于海拔1 500～2 000 m的深山地區。建群種主要為華山松和銳齒櫟。優勢種有油松、槲櫟、山楊，其他喬木有白皮松、青皮椴、漆樹、青楓、化香樹等，林下灌木和草本植物有松花竹、連翹、小蘗、柴胡、野菊、天門冬等。④樺木林帶，主要分布于海拔1 800 m以上的較高山地，以樺木科樺屬植物占優勢，主要喬木有紅樺、白樺、華山松、山楊、椴樹和少量油松。林中灌木和草本植物主要有苦竹、忍冬、六道木、鹿蹄草等[2]。
1.1.2 四季分明的森林季相景觀。天竺山豐富多樣的植物資源，在不同季節產生不同的觀賞效果，形成千姿百態、千變萬化的季相景觀，豐富而明顯。春天，萬物復蘇，春雪消融，在針葉林暗綠色的背景下，落葉樹種嫩初綻，繼而花綴枝頭，百花爭艷，香飄綠谷。萬山綠波之上，紅、黃、藍、紫，姹紫嫣紅，煞是壯觀。夏天，百花未盡，綠葉已豐，“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”，密林之下，普遍涼爽宜人，山風輕來，綠海蕩漾，涼風習習。深秋，灌木林層林盡染，色彩斑斕，猶如給群山披上了一條五彩繽紛的錦緞，令人如癡如醉。深秋，此時眼前山水猶如一幅丹青妙畫，讓人陶醉。冬日，一夜西風，瑞雪飛舞，如梨花飄灑，林中銀裝素裹，玉樹瓊花，枯葉落盡則更顯松柏之蒼翠，翠松頂雪而立，整個山壑空靈而深邃[3]。
1.1.3 珍稀的古樹名木和珍稀植物。位于秦嶺南坡的天竺山，物華天寶，漭漭林海中隱藏著許多古樹名木，成為森林旅游中重要的旅游資源，古樹名木有以下2種：①麻櫟。屬于殼斗科櫟屬，又名華櫟。在法官鄉僧道觀、扁頭溪各有1株，樹齡300～500年，樹高15～24 m，胸圍360～450 cm，樹干高大，枝葉茂盛。②銀杏。屬于銀杏科銀杏屬，又名白果樹，在法官鄉扁頭溪老屋場有1株樹齡600多年的大樹，樹高17 m，胸圍300 cm，四大側枝騰空而起，根莖萌蘗甚強。此外，公園內的珍稀植物有紅豆杉、杜仲、水青樹、連香樹、秦嶺冷杉、山白樹、香果樹等，分布范圍廣，數量多，是森林景觀資源中十分珍貴的資源。
1.1.4 天竺杜鵑。天竺杜鵑，植物學名高山杜鵑、小葉杜鵑，主要分布于海拔1 800 m以上，叢狀分布，尤以高程測量標記點——天竺山云蓋觀以北的山梁上數量多，密度大，面積約80 hm2，較大灌叢高1.8 m，直徑2 m。花期5—6月，杜鵑盛開之時，滿坡紫紅，景觀非常壯觀。
1.1.5 華山松純林。天竺山主峰附近逾1 200 hm2集中連片的華山松純林，平均樹高10 m，平均胸徑26 cm，平均樹齡30年左右，經過自然演替，分布均勻，生長旺盛，主干通直，樹形美觀，林相整齊，郁郁蔥蔥，具有觀賞價值。盛夏時節，置身林中，涼風習習，松濤陣陣，使人神清氣爽；陰雨天氣，云霧繚繞，似霧似幻，如入仙境。這在全省天然林分布一般不太多見，具有較高的保護價值和科研價值。
1.2 野生動物資源與景觀
1.2.1 野生動物資源。天竺山國家森林公園森林茂密，自然生態系統完整，為多種野生動物的棲息繁衍提供了條件。區系組成明顯具有東洋界向古北界過渡的特點，草食性動物主要有青羊、野豬、林麝等。肉食性動物主要有金錢豹、豹貓、豬獾、青鼬等。這些都是舊大陸熱帶和亞熱帶的典型動物，也是秦嶺東南區和華南區所有的特產。據陜西省動物研究所2002年調查，森林公園有野生脊椎動物190種，隸屬28目72科。其中，獸類有6目23科69種，兩棲爬行類有4目11科32種，鳥類有14目31科74種。被列入國家重點保護對象的有20種。其中，屬于國家一級保護動物有5種（林麝、豹、云豹、金雕、黑鸛）；屬于國家二級保護動物的有15種（大鯢、紅腹錦雞、鳶、紅隼、普通雕、斑頭鵂留鳥、灰林、長耳、黑熊、豺、水獺、小靈貓、鬣羚、斑羚）；省重點保護動物50余種。種群數量相對較多的有斑羚、紅隼、錦雞、斑頭鵂留鳥等。
1.2.2 野生動物景觀。茂密的森林中，各種獸類頻繁活動，敏捷的身影稍瞬即逝，僅留下蹤跡讓游客猜想。樹上，各種鳥類跳躍爭鳴，鳴聲婉轉，悅耳動聽。清澈的溪流中，魚翔淺底的景觀更是隨處可見，具有情趣，顏色鮮艷的錦雞，在林中幽徑休閑散步，見人不驚。近幾年來，生態環境的極大改善，森林中的野生動物活動日趨頻繁，野生動物資源成為生物資源中一道亮麗的景觀。
2 生物資源景觀保護措施
2.1 植物資源景觀保護措施
2.1.1 封山育林。對生態保護區和野生區實行封山，禁止牛羊進入，重點恢復建設景觀林。禁止附近村民在景區內放牧及樵采活動。
2.1.2 森林防火。森林防火必須堅持“預防為主，積極消滅”的方針，具體措施：一是加強對游客關于森林防火的宣傳，提高游客的認識。二是加強防火隊伍建設，必須要建設一支技術過硬、反應快速的森林防火隊伍。三是嚴格野外用火，旅游旺季設立游客野炊專用點，由專人負責管理。其地點選擇以無環境污染、無火災隱患為標準。四是對森林進行重點防火保護，嚴禁在森林內或周圍隨意用火。五是加強防火設施建設。購置森林消防車1輛、風力滅火機15臺、滅火器40臺，分別安放在各種容易發生火災的建筑及景觀附近；購置護林防火通訊設備4臺（套）；結合景觀亭建設，建立天竺山防火瞭望臺，在各景區制高點建瞭望臺4座，塔高25 m，為仿古建筑，派專人每日觀察火情。一塔多用，在以防火為主的功能條件下，可兼顧旅游功能，游客可登臨塔頂進行瞭望，一覽四周美景。
2.1.3 森林病蟲害防治。病蟲害防治必須遵循“預防為主，綜合治理”的方針，以生物防治為主，化學防治為輔。具體防治措施：一是為天敵提供良好的棲息環境，加強生物防治的力度。二是清理林內因病蟲害死亡的樹木，消滅傳染源，清潔森林環境。三是進行化學防治，注意所用化學藥品要符合有關規定，防止污染水源及環境。
2.1.4 珍稀植物的保護與開發。公園范圍內及周邊分布著許多珍稀植物，為了有效地保護、開發公園周邊的珍稀植物，規劃建設珍稀植物繁育基地，規劃建設珍稀植物盆景生產基地3 hm2 [1]。
2.2 野生動物保護措施
“加強保護，積極馴養繁殖，合理開發利用”是野生動物保護必須遵循的方針。為保護好野生動物必須做到以下幾點：一是設立野生動物保護宣傳牌。書寫宣傳文字，介紹野生動物，使游人了解、認識野生動物及其保護的重要性。二是禁止在公園內捕獵野生動物。旅游活動中不得進行對野生動物的追逐或其他行為的傷害。三是加強《野生動物保護法》的宣傳，提高游客生態環境保護意識，自覺保護野生動物。四是通過投食活動為野生動物繁衍與生存提供有利條件[4]。
生物資源論文:海洋藥用生物資源學教學改革
摘要：海洋藥用生物資源學是我校海洋藥學專業的一門主要專業課，筆者做了大量創新，包括為根據海洋藥學專業教學發展的需要，不斷修訂教學內容；緊隨海洋藥物前沿進展，更新教材；優化教學方式，實現師生互動；開展野外實訓，鞏固基礎知識；開展在企業暑期短期實習和畢業實習，促進就業，通過上述努力提高學生科研創新能力和就業競爭力。
關鍵詞：海洋藥學；海洋藥用生物資源學；教學改革；創新
海洋生物因其獨特生存環境，導致其次生代謝產物具備新穎的結構、出人意料的藥理活性，目前越來越受到科研人員關注，人們期望從海洋中發現新藥，以解決疑難病癥或耐藥性問題。近幾年海洋藥學研究不斷有新發現，如芋螺毒素等一批海洋藥物上市，極大刺激了研發熱情。在我國，海洋藥物是國家“十一五”和“十二五”海洋經濟發展規劃中重點發展領域。為響應國家需要和科技發展需要，培養海洋藥學研究的專業人才，中國藥科大學海洋藥學專業于2004年獲得教育部批準，并建立了海洋藥學教研室，開始本科招生，并自2006年開始正式招收海洋藥學碩士生和博士生。海洋藥學專業開設主要專業課有海洋藥用生物資源學、海洋生物技術、海洋藥學、海洋制藥學、海洋生物學等，目前基本形成具有海洋特色的藥學教育體系。海洋藥用生物資源學是近些年來隨著人類對海洋研究和開發程度的不斷深入而逐漸發展起來的一門新興交叉學科，它主要研究海洋生物的種類、數量、分布、生物活性物質的開發利用以及對海洋生物的可持續利用等。海洋生物資源學的主要研究目標是通過綜合運用包括分類學、生態學、地理學、天然產物化學、現代生物化學和分子生物學、藥學、中藥學以及現代管理學等學科在內的方法和手段，揭示海洋生物的種類和分布規律，發現具有食用、藥用以及工業用的新生物資源，特別是海洋藥物，來服務于人類。同時，利用現代生物技術手段實現對海洋生物資源的合理開發和利用，為人類未來的發展做出重要的貢獻。海洋藥用生物資源學的主要研究對象是海洋環境下生活的、具有潛在藥用開發潛力的動物、植物和微生物。對于這門課的改革，我提出以下幾點淺見。
一、根據海洋藥學專業教學發展的需要，不斷修訂教學內容
我校海洋藥學專業開設海洋藥用生物資源學、海洋生物學、海洋天然產物化學等專業課程，三者既有緊密聯系又各有側重。由于海洋藥學專業設立時間較短，沒有現成教學內容可以借鑒，使用的教材都是自編教材，故教學工作一直在摸索和創新中；同時教學實踐中也存在很多問題，如本專業設立之初并未考量細化專業課程內容，三門課程在教學內容方面存在不同程度的重復現象，特別是海洋藥用資源學與海洋生物學有很多重疊。針對上述問題，通過開展教師之間研討及學生意見反饋等方式，筆者協同其他教師一起修正教學內容，以符合教學發展的需要。以海洋藥用生物資源學為例，突出“藥用”和“資源”兩個主題，以區別于海洋生物學的教學內容（海洋生物學重點講授海洋生物的分類學特征）。具體包括“藥用”的海洋生物分類特征、藥用部位、藥用開發與應用，及其資源分布。以軟體動物為例，不再贅述軟體動物分類學特征，而是突出介紹藥用的品種，如海兔，具體介紹海兔生物分類特征、分布區域、藥用部位、藥用進展、藥用進展、實例等，如Dolastatin10、Dolastatin15等研究進展。實例選擇更趨向于來源于海洋的已經成為新藥或臨床在研的藥物，特別是國外熱點藥物的追蹤。本著由面到點，逐步深入，介紹藥物研究過程的教學思路，幫助學生了解海洋藥物研發歷史、流程及研究思路，有助于培養學生的學術思維能力，拓寬知識面和眼界。
二、緊隨海洋藥物前沿進展，更新教材
目前海洋藥學領域每年約有500～600篇，1000個左右的新結構化合物被發現，具有顯著生理活性的海洋天然產物不斷進入臨床研究階段，有部分藥物已經被批準，有的藥物被駁回，如來源于芋螺的齊考諾由2005年1月首次在美國上市，2005年2月獲歐盟許可[1]。但就目前的教材而言，特別是教材2004~2005年期間編寫的，許多知識已經陳舊，亟需更新。特別是對海洋來源的新藥或候選藥物的介紹不夠深入，缺乏詳細的有代表性的介紹，因此與藥物化學相比較，缺乏系統性。因此筆者篩選了有代表性熱點藥物研究，將其更新于教材中，系統地介紹，使學生在學習基礎知識外，了解近期研究動態，擴寬了學生的視野。
三、優化教學方式，實現師生互動
目前的教學模式主要是老師講解為主，缺乏學生互動。學生被動接受知識，因此學生的創新思維和獨立思考能力得不到有效鍛煉，同時缺乏對外界的了解，如對企業的了解，不知道企業需求是什么。并且現有教學都進行獨立內容講授，學生了解知識往往很零散，缺少整合和融會貫通。對此筆者做了大量創新。如筆者參照企業新藥立項報告形式，其內容涉及藥物來源、結構、理化常數、藥理活性、研究動態、專利情況、市場預測等方面，要求學生參照模版對某種海洋來源的藥物進行綜述。通過大量文獻檢索，規范書寫報告，學生從中學習到有哪些著名企業，該企業的研發方向是什么，作為藥物研究中重要一環的調研報告該如何撰寫，從而整合已有知識，同時擴充新知識。學生在完成作業過程中，必然涉及到藥理、藥化、藥劑等各種知識，故可以將已有知識進行回顧和整合；在課堂討論中，采取演講和提問的教學方式，鼓勵學生敢于質疑，積極參與討論，激發學生學習熱情，鍛煉學生的口才。筆者通過近三年的教學實踐發現，這種教學方式非常受學生歡迎，但在實際操作過程中也存在一些難題，如學生的文獻檢索能力有待提高。
四、開展野外實訓，鞏固基礎知識
海洋藥用生物資源學這門課程的實踐性非常強，學生如果只是學習課本內容，往往達不到良好的效果，特別是無法真正了解一些海洋動物或植物。為此本校海洋藥學專業開設了野外實訓教學。學校與海洋研究所、海洋大學等建立實訓基地，安排前往海濱實地考察，了解海洋動物或者植物生活環境，觀察活體或標本，參觀養殖基地，如紫菜養殖基地、魚蝦蟹類養殖基地，參觀相關生產海洋藥物企業（如甲克素生產加工企業），聆聽專家講座。經過近年的教學實踐，學生通過實地學習，加深了對課本內容的理解和掌握，同時增強了對企業的了解，擴展了知識面。
五、開展在企業暑期短期實習和畢業實習，促進就業
就業是學生的頭等大事。海洋藥學作為一個新專業，許多企業并不了解，不知道這個專業學生學習過什么知識，能夠從事什么崗位，故需要與企業溝通和合作，使得企業了解學生。辦法為派學生到企業實習。為此，本教研室教師通過與企業溝通，設立培訓基地等方式，開展暑期短期實習和本科畢業實習等方式，加強企業與學校，企業與學生相互了解，為今后學生就業打下基礎。海洋藥學不斷發展，與此對應的教學工作也應適應時展，在教學內容和教學方式等方面進行改革創新，以適應培養新時代復合型人才、創新型人才的需要。本教學改革針對現有問題，針對教學內容、教材、教學方式等做了創新和改革，取得了良好的效果。本教研室在校及院部領導的支持下還在不斷努力，為培養21世紀海洋藥學專業創新型人才奠定基礎。
