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          圖書情報研究

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          圖書情報研究

          圖書情報研究:網絡時代圖書情報軟件平臺研究

          摘要〕本文簡要分析了圖書情報軟件平臺在網絡化中的作用、現今的發展水平、在網絡化中的科學配置、以及當前功能上的缺失和解決方法。

          〔關鍵字〕網絡化數字化ILAS系統Interlib系統科學配置

          一、軟件平臺在圖書情報網絡化中的作用

          傳統意義上的圖書館的發展都是以館藏圖書的多少為基準來衡量的。現今,隨著信息技術的不斷推進,這一觀念也在發生著變化。豐富的信息存儲,資源共享等在圖書情報網絡化加速發展的今天成為了圖書館發展壯大的必然趨勢,而這些必須由先進的管理手段來維持,其中軟件平臺起著舉足輕重的作用。

          以軟件為核心的互聯網推動著圖書館的運作逐步邁向信息化與網絡化。圖書情報在網絡之間的交流方式正發生一系列的轉變,基于網絡技術的數字化已經成為現實。各種應用軟件的使用,幫助圖書館方便地開展圖書借閱管理、網上互借、書目檢索、全文檢索、聯合訂購、聯合編目等。軟件的應用不僅突破了傳統的服務概念,而且極大地改進了服務效率和質量,使圖書館的資源共享得到了較大發揮。

          基于網絡化的軟件系統,可以加快圖書館的信息交流速度,從而節約了大量的頁面印制和傳輸成本。軟件可以使圖書館更加有效地安排和調度知識信息,減少不必要的實物館藏,從而降低費用。可使圖書館做到計劃,較大限度滿足讀者需求。

          二、概括介紹我國現有主要圖書情報應用軟件發展水平

          近年來,我國圖書館的發展日新月異,出現了大量的好的應用軟件,這些軟件的研制對圖書館現代化事業的發展起到了的推動作用。常見的圖書館系統有諸如深圳圖書館的ILAS系統、廣東圖創的Interlib、北京丹城、南京匯文管理系統、河北的金碟等。在這里我對其中的兩種做簡要的介紹:

          ILAS(IntergratedLibraryAutomationSystem)是文化部于1988年作為國家重點科技項目下達、由深圳圖書館承擔并組織開發的一套能適應國內外不同層次、多種規模、各種類型圖書館使用的圖書館自動化集成系統。它的問世改寫了國內圖書館自動化管理多依賴國外進口軟件的歷史,實現了圖書采訪、編目、流通、典藏等各項業務工作的自動化、網絡化。ILAS和ILASⅡ分別于1991年、1998年通過由文化部主持的專家技術鑒定,與會專家一致認為“系統的各項技術指標均處于國內經驗豐富地位,達到國際先進水平”。

          ILAS適用于SCOUnix,Solaris,HP-UX,AIX,TrueUnix,IRIX等UNIX兼容操作系統,WindowsNT(小型版),Windows98(小型版);適用的服務器類型為IBM/RS6000、DEC/ALPHA、SUN、HP9000、UNISYS、CDC等小型機和各種品質微機服務器。

          隨著ILAS人不斷的努力和進步,ILAS已經推出了ILAS5.0、ILASⅡ、ILAS(S)、聯合編目(UACN-UC)、集中采編(LACC)、館際互借、全文檢索及文獻資源(包括全文)網上、多媒體信息管理系統、辦公事務處理系統等一系列產品。ILAS產品具有實用性、安全性、性、靈活性、網絡化、標準化等特點。

          Interlib(圖書館集群管理系統)是新一代的圖書館自動化系統,是資源共建共享的一種新的實現形式。它通過Internet網絡或城域網絡將區域內各圖書館聯合起來,組成一個區域性的虛擬圖書館群,建立一個區域圖書館群的電子化、數字化、網絡化的立體信息空間,實現區域內圖書館的聯合協調采訪、聯合編目、聯合目錄查詢、通借通還、文化信息資源共享、電子資源整合檢索、VOD視屏點播等服務功能,從而使區域內各圖書館的文獻情報服務有機鏈接和整合起來,充分提高了地區圖書館群的業務處理和服務的水平和效率。

          Interlib圖書館自動化管理系統在技術上采用B/S(瀏覽器/服務器)模式多層體系結構,Web表現層采用的近期XML技術、開放的多層結構使凡是網絡連通的地方,用戶只需要瀏覽器就可以登錄系統進行業務操作,這從根本上可以解決城市區域內中心圖書館與下級圖書館、大學多校區和院系資料室的管理問題。在Interlib系統中,每個分館都可以通過Internet連入中心館,實現圖書館內部業務采訪、編目、典藏、流通、期刊、讀者檢索等的自動化管理。這些都是C/S(客戶機/服務器)架構的系統無法做到的。

          三、軟件系統在圖書情報網絡化中的科學配置

          任何圖書館都希望能配備一套科學、合理、令人滿意的圖書情報應用軟件。那么如何配置好軟件系統,我覺得應該注意以下三個方面:

          1、對于本單位所需要的軟件功能必須有清楚詳細具體的了解。

          2、找軟件專業人事多挑選幾種進行詳細了解和比較,并充分聽取各方面的意見。

          3、不僅要了解軟件的質量,更要考察廠商對軟件的維護和售后。除了這三個方面,圖書館自動化、網絡化建設必須要把硬件、軟件和資源三方面統籌考慮,作為一個有機整體進行規劃、計劃和安排工作。只有這樣,才能較大限度地發揮自動化系統的優越性,才能有較大收益。

          四、當前圖書情報軟件在使用中的功能缺失及解決方法

          雖然我國圖書情報應用軟件發展迅速,好的軟件也層出不窮,但在日常使用中卻發現它們有時并不象想象中那么,存在著某些不足和缺陷,其中比較重要的是功能上的缺失。

          經過歸納總結,主要有以下幾個方面的功能缺失:1、由于設計標準不一樣,無法用一種規范化的框架去衡量軟件功能是否完善。各家軟件設計者在系統設計時都是盡量強調突出自己某一方面的功能,而其他方面可能存在不足但沒有引起重視。2、有些系統的應變、可持續發展的能力有限,有的甚至必須通過用戶自己“二次開發”才能投入所用。3、雖然各種應用軟件基本上都能實現圖書情報工作的主要功能,但質量和性能有的還比較粗糙,尤其是特別細微的方面。

          要想從根本上解決這些問題,應從兩個方面著手:及時,要制訂相應的標準來作為約束機制。就是因為沒有評價應用軟件的標準,所以無法、地比較各種軟件,自然也就很難做出正確的選擇。因此目前最重要的是需制訂出能評策軟件功能的一套標準體系。第二,網絡環境下圖書情報數字化高速發展,這對新一代軟件要求也越來越高,首先其要突破傳統的只能在單個部門

          中運行的封閉模式,轉變成為圖書情報網絡流通的重要工具。其次還要根據圖書館功能的演化和改進,增強自身的功能,在細微處下工夫,盡可能的使用的信息技術,使軟件在今后的使用過程中更實用。總的來說,圖書情報軟件領域雖已達到一定高度,但仍有許多不足需要重視,只有這樣才能向更好、更的方向發展。

          作者簡介:

          韓麗,女,1979年生,河北省社會科學院助理館員。

          圖書情報研究:哲學視角下的圖書情報學研究

          摘 要:20世紀90年代以來,在知識經濟和全球網絡化的影響下,情報學的發展進入了一個新的時期——網絡環境下的情報學時期。這一時期,情報學在基礎理論、研究方法、相關技術、分支學科和學科教育等方面都取得了較大的成就和長足的發展。

          關鍵詞:圖書館; 情報學;哲學

          1 引言

          我國著名情報學家嚴怡民教授認為:“情報學是研究情報運動的四個基本環節——情報的產生、情報的組織、情報的傳遞以及情報的吸收和利用特點和規律的科學。”情報學產生于情報工作的具體實踐,必然會隨著情報工作實踐的發展而發展。

          20世紀90年代以來,計算機、通訊技術在情報工作中的應用,極大地拓寬了情報工作的范圍,豐富了情報學理論研究的內容。這一時期,是情報學技術發展的高潮時期。在情報采集、加工、處理方面,數字化技術取得較大進展;在檢索技術方面,數據庫技術、導航與搜索引擎技術、自然語言理解技術、全文檢索技術、多媒體查詢技術、跨語言檢索技術、人機交互技術、數據挖掘、知識挖掘、知識發現技術、智能接口技術及元數據技術等取得了一定突破;在知識處理與表達技術方面,文本內容的自動處理、自動分詞、自動標引、自動分類、自動文摘及專家系統等取得了一定進展。此外,信息網絡安全技術與知識產權保護技術都得到了重視和相應的發展。

          隨著學科的發展和人們對社會情報現象認識的深化,情報學在國內學術界和社會上的地位也得到了進一步的確認。重要例證之一是,國務院學位委員會“圖書館、情報與檔案管理”學科評議組于1996年在討論調整博士學位教育專業目錄時,經過認真研究,一致同意將“圖書館、情報、檔案管理”列為一級學科,圖書館學、情報學、檔案學三者分別列為二級學科。今后有關情報的碩士、博士學位授權點的名稱統一稱“情報學”,而不再稱“科技情報”了。同時,繼武漢大學之后南京大學、北京大學相繼建立了情報學博士點。這個重要的變化,標志著我國情報學的研究和學科建設已進入一個新的發展階段。

          2 圖書情報學的形成與發展

          20世紀90年代以來,情報學在自身的發展過程中,誕生了一批新的分支學科,并顯示出旺盛的生命力。

          信息經濟學的完善。信息經濟學是情報學與經濟學結合的產物,表明情報已成為社會經濟活動中不可缺少的一個重要因素。近十年來,我國學者在廣義信息經濟學和狹義信息經濟學兩個分支領域都開展了研究,并取得了突出的成果。不少文獻從經濟學角度,運用經濟學方法來研究信息經濟在整個國民經濟中所起的作用和所占的比例;對信息商品、信息市場、信息資源、信息服務業、信息產業、信息政策等現代社會的信息經濟活動與規律進行研究;對新興的電子商務及電子商務中的信息流、網絡經濟等問題進行研究。同時,對圖書情報系統在改革中提出的新觀念、新問題進行廣泛的探討。特別值得一提的是張維迎教授的《博弈論與信息經濟學》,是我國學者首次對非對稱信息博弈論在經濟學中的應用進行的開拓性研究。

          知識組織理論的產生與發展。近十年來,知識組織的研究活動有了較大的發展,1989年在德國法蘭克福成立了國際性學術機構“國際知識組織協會”(isko);1996年,isko華盛頓會議決定將isko秘書處遷至哥本哈根皇家圖書館學院。此外,自1993年1月1日起,歷史悠久、影響廣泛的國際性學術刊物《國際分類法》(ic)更名為《知識組織》(ko),由isko主辦。雖然基于網絡的超文本的實現,在一定程度上已經實現了布魯克斯“知識地圖”的設想,然而,目前還沒有找到恰當的知識表達和計量方法。因此,我國學者馬費成教授1996年在《情報學的進展與深化》一文中提出了自己獨到的見解。目前知識組織是情報學研究的核心內容之一。圍繞這一問題,情報學研究者進行了一系列探討,并取得了一些成果,如元數據、知識結構、知識發現、知識挖掘、知識倉庫、知識庫管理系統等等。

          知識管理研究的興起。20世紀90年代以來,伴隨全球網絡化、信息化而來的知識管理熱潮方興未艾。情報學界充分發揮自己的優勢,在文獻管理的基礎上,探討一般意義上的信息管理、知識管理的理論與方法,研究知識在組織中的生產、組織、管理、創新、增值等規律;同時也對企業信息管理、企業知識管理進行研究。近年來,知識管理新的動向和趨勢主要表現在:①1999年11月召開的美國情報學會(asis)'99年會的主題為“知識的創新、組織和利用”,它對世界范圍的圖書情報學研究走向產生了重大影響;同時,asis(后改為asist)還專門成立了“知識管理”專業委員會;②國際圖聯(ifla)召開了主題為“圖書館和圖書館員:知識時代的變革”的2001年年會,其目的是增強圖書館員在知識時代的地位、作用和責任感;③2001年6月在泰國曼谷召開的聯機信息和教育2001年會議的主題是“現代圖書館如何管理知識”;④國際文獻信息聯合會(fid)在其網站中專門開設了“知識論壇”欄目,旨在促進全球圖書情報人員就知識管理的學術與經驗進行交流;⑤國外出現了一批相關研究著作與論文;⑥知識管理已成為國外許多大學圖書情報學院的課程,并出現了以此為主要內容的各層次的專業教育。從1998年開始,國內對知識管理的研究不斷升溫。據報道,已發表了知識管理及其相關論文350余篇,分別從知識管理的基礎理論研究、技術研究、措施研究和應用研究等方面論述了知識管理研究進展。國內對知識管理的定義,比較贊同邱均平教授引用yogesh malhotra的定義,認為“知識管理是當企業面對日益增長著的非連續環境變化時,針對組織的適應性、組織的生存和競爭能力等重要方面的一種迎合性措施。

          3 情報學發展的哲學思考?

          技術是情報學發展的推進器。近十年來,網絡技術的發展,在很大程度上改變了情報工作的模式,推動了情報學的發展,使情報學的研究內容、研究對象及基礎理論在網絡環境下得以豐富和發展。可以說,沒有因特網和網絡技術,就沒有網絡信息計量學與網絡信息檢索。

          社會信息需求是情報學發展的根本動力。情報學作為一門不斷發展的科學,它的發展是人類日益增長的文獻信息需求和情報學自身發展中的矛盾運動共同作用的結果。例如,隨著計算機、通訊技術的發展,社會提出了向數字化和網絡化發展的需求,從而推動情報活動從傳統情報活動發展為現代社會情報活動,情報學理論從傳統情報學理論發展為現代情報學理論。

          分化與綜合的交替運動是現代情報學的發展規律。20世紀90年代,現代情報學發展呈現既高度分化又高度綜合的新態勢。一方面,表現為主體對象——情報范疇的迅速擴展,即由“部分對象發展為全對象的對象趨全性”,即情報的概念由科技情報向人類社會的全情報——社會信息延伸;另一方面,表現在情報學與其他學科的廣泛而的交叉、分化與整合的相互作用過程。近十年來,情報學與其他基礎學科之間不斷地交叉、分化和融合,產生出許多新思想、新概念、新技術、新方法和新理論,孕育和產生了一系列新的分支學科。

          時代觀是情報學發展的顯著特征。情報學在不同的社會歷史時期,具有不同的內涵和外延,這是符合科學的“運動觀”和“發展觀”的。從科技情報觀(小情報觀)到大情報觀(信息觀),再到知識觀的演變,在每個時期都具有不同的研究內容和研究重點,突出地反映了情報學研究與時俱進的時代特點。

          圖書情報研究:知識管理圖書情報學變革研究

          1.知識管理的特點

          首先,知識管理是產生新知識的高智力創造性活動。知識管理它是一種創新的勞動,它反映了現在知識經濟的發展的要求,體現了目前社會發展對知識發展的新趨勢和新要求,并且還可以體現知識發展的新特點。相關人員進行仔細挑選和識別的顯性知識,除此之外,這還對工作人員的專業知識和管理能力具有很大的要求,這要求工作者具有完整、嚴謹的知識結構和知識體系;還要求工作人員擁有豐富的相關的工作經驗;還要求工作人員的工作素養要較高,對一件事情的認真態度足夠好。然而,信息管理的特點和知識管理的特點存在很大的區別,在這個過程中并不需要工作人員具有較高的創新能力和管理能力,信息管理較為需要的是對物的管理,并不需要人的主動性和積極性的投入。其次,知識管理是知識經濟的核心,是知識經濟的原動力。隨著我國社會經濟的發展,知識經濟的不斷進步和深化,我國對知識管理的重視程度也在不斷的提高。一般來說,知識管理主要包含三個主要方面:及時方面是,人是社會發展的核心,所以,在知識管理的過程總知識管理的核心也是人;第二方面是,知識管理的具體內容和具體的形式是不斷的變化和發展的,因為社會的經濟和文化是不斷的發展的,隨著社會經濟的不斷發展,我國知識管理的相關內容也會隨之發生改變;第三方面是,我國的知識管理具有時代性和創新性,因為社會在進步,經濟在發展,在不同的歷史時期具有不同的特征,并且由于我國的知識管理又是受到了經濟和社會的發展,所以,知識管理具有時代性和創新性。總之,根據現在社會發展的基本態勢,對知識管理的重視是必不可少的,我國必須要從多方面來對其進行研究,并且要更多的根據其發展趨勢,結合實際作出相關的調整,實現更好地促進其發展的目的。,社會的進步和發展決定了我國知識管理的進步和發展。通常來說,經濟、政治決定文化,我國社會的發展,以及知識經濟的不斷深化,這已經促使我國的知識管理有了很大的轉變。知識管理的發展可以更好地促進我國社會經濟的發展,以及在一定程度上也會促進社會的文明和進步。并且,從更為微觀的角度來說,知識的管理可以更好地促進社會相關文化和信息的搜集、分類、整理和總結,所以,這在一定程度上來說這是可以更好的豐富我國的文化信息的,甚至,我們也可以從經濟發展的主體企業這一角度來說,企業更好的運用知識管理可以為其發展積累經驗和促使其不斷地創新、改進。總之,知識管理在社會、經濟發展過程中存在重要意義。

          2.圖書情報學的發展狀態和趨勢

          及時,隨著知識經濟的不斷發展和深化,圖書情報學的研究不斷向知識方面深化發展。圖書情報學的研究慢慢的向“信息”以及“知識”這兩方面不斷的深入和發展,現在已經逐漸演變成對知識資源的組織、建設和開發,這也就是我們通常所說的知識管理。也就是說,現在的圖書情報學的研究已經越來越注重對知識管理的研究。

          第二,在信息技術的發展下,知識管理在圖書情報學的研究中作用越來越重要。在信息網絡的發展下,圖書情報學當中所說的知識管理更加注重的是怎樣更加構建合理的知識體系,不斷的推動我國的知識管理體系適應社會發展的需要,并且,要促使我國的知識管理與社會的經濟發展和時代的進步相符合。這樣是為了可以實現我國圖書情報學不斷進步和發展,實現其價值,從而可以更好的為社會發展服務。

          3.圖書情報學的變革研究

          及時,圖書情報學更加注重知識管理的變化和發展。隨著社會的進步,社會的知識體系也在不斷地擴充和完善,并且由于新社會的新情況出現,我國對圖書知識管理方面也有了新的認識和整理,為了更好的適應社會的發展,我國的知識管理已經有了新的結構和體系,還必須要更加的適合社會的發展。也正是由于我國知識管理的不斷進步和發展,所以我國的圖書情報學也應該更加與時俱進,綜合利用知識管理的相關知識,積極引用新的觀念和看法,不斷地推動圖書情報學的進步和改革。從而可以更好的推動我國圖書情報學的不斷革新,從而可以更好的適應社會的發展,進而可以更好的推進社會的進步。圖書情報學只有在更好的應用相關知識,才可以最終實現自身的價值和推動自身的發展。新的觀念以及思想會不斷涌現。所以,圖書情報學的發展也是不斷的、持續的、進步的。在對圖書情報學進行研究時要更加注重對知識的創新,從而實現圖書情報管理的與時俱進。

          第二,要加強對知識的管理和創新,促進各國之間的信息交流。在我們對知識進行管理時,要考慮到多方面的因素。在對知識進行搜集、管理、和對相關信息進行處理時,要注重這個過程的完整性以及其針對性、相關性。不斷對相關的內容進行進一步的挖掘和處理。在對知識進行管理時,相關人員在這個過程中也應該要知道這些知識的產生、來源和發展,以及這些知識具有哪些特定的含義,它產生的背景有什么獨特的地方。對知識進行管理時,這些知識價值的實現主要體現對知識的評價上。

          第三,圖書情報學要不斷地引進新的知識和加強對自身的革新,不斷地將其與社會相結合,促使其更加適應社會發展的需要。圖書情報學的變革已經越來越受到大家的關注和重視,并且因為圖書情報學的變革是和知識管理的發展息息相關的,在對圖書情報學的體系和結構進行創新和發展的時候,我們不但要關注社會發展的近期變化、近期情況,還要積極引進國外的相關知識和技術,從而可以更好地推動我國圖書情報學的相關體系和內容的革新,進步與發展。圖書情報學的發展狀況對于當今社會的發展具有至關重要的作用,所以,當前我國應該據其發展的一般規律,再結合社會具體實際,以及相關知識管理的知識不斷地推動其革新和發展。

          4.結論

          現在我們面對知識經濟的發展,所以要正確采取相關措施和方法,積極應對知識經濟的挑戰,引進、消化、吸收圖書館的知識管理體系,促進其自身發展。眾所周知,隨著我國社會經濟的進步和發展,知識經濟的作用是越來越明顯,然而,知識管理也會隨著我國知識經濟的不斷發展而產生相應的變化,甚至,我國的圖書情報學的變革與發展與我國的知識管理體系的發展也是息息相關的,因此,處理好知識管理和圖書情報學的關系,并且,還要結合中國當今發展的具體實際,促進這兩者的共同進步和共同發展。

          作者:周雙旺 單位:廊坊市生產力促進中心

          圖書情報研究:知識經濟與圖書情報事業發展探討

          1.知識經濟視角下圖書情報事業發展的制約因素

          我國工農業經濟雖然與知識經濟尚處于并存狀態,但是隨著知識經濟的不斷發展,知識經濟社會的來臨只是時間問題,但是一些人卻沒有從時展特點中看出這種趨勢,依然用傳統的目光對待新生事物,不重視圖書情報管理工作,舍不得投入大量的資金對其進行完善。其次,在知識經濟中圖書情報機構所在的位置是十分重要的,但是卻很少有人將其提升到國家發展的高度來對待。圖書情報機構正面臨著新形勢與新任務,但是各方工作人員缺少相應的應對方式,這些問題都會在一定程度上制約我國圖書情報事業的發展。知識經濟發展過程中,信息的整體需求量與需求方向都產生了比較明顯的轉變,但是圖書情報工作卻沒有從跟隨其腳步。首先,新時代背景下,人們對信息的需求量巨大,但是信息服務業規模與能力卻不能滿足人們日益發展的需求;其次是要求較高,不僅對信息的性有著較高的要求,同時對信息的傳遞速度也有明確的要求,但是我國實際信息傳遞效率卻比較低;對信息需求單一化與多元化的矛盾沖突,綜合化與社會化已經成為圖書情報的基本要求,但是我國信息服務能力與服務水平都比較低,遠不足以滿足社會的需求。

          2.知識經濟視角下的圖書情報事業發展展望

          知識經濟的不斷發展會對我國圖書情報行業產生較大的影響。知識經濟背景下,人們對信息的需求量逐漸增大,圖書情報地位更加突出,且作用也會更大,在未來一段時間內必然會迎來空前的發展機遇。知識信息量有了明顯的增長,社會整體需求有所增加,促進了知識的創新與傳播,信息量膨脹。從另一方面分析,由于信息的多元化發展,社會的信息需求量也比之前有了明顯的提升,這些都是促進圖書情報事業發展的原動力。知識經濟在發展過程中附生了許多新型信息載體,這些載體會在未來一段時間內導致信息的大爆炸。經調查顯示,最近40年,人類所產出的信息量已經超過之前幾千年信息量的總和,這一情況在因特網中有著明顯的體現。當前的知識信息量不論在增長速度還是傳播速度上都是比較驚人的,這一情況已經引起了政府及相關部門的高度重視,均在通過各種方式提升認識,采取相應對策來應對這一情況。首先要重視信息的收集、加工與儲存管理,因為信息量增長過快,所以如何對這些信息進行管理,讓信息的作用較大化便成為相關工作人員最需要解決的問題。為了提升管理水平以及軟件檢索效率,必須要從重視圖書情報工作方面入手,讓管理工作更加具有科學性,讓無序資源變的有序化,為知識經濟提供更加完善的服務。對電子信息來說,傳統的文摘刊物等模式都已經不能滿足時展的需求,所以必須要建立起整套先進的信息加工以及管理技術,配合檢索方法進行處理,并且這一目標已然成為圖書情報行業的主要工作方向。人們對圖書情報所能夠提供的信息依賴性有所提升,出現任何知識盲點時,都會在及時時間通過各種渠道對問題的答案進行檢索,生活已經離不開圖書情報。即便信息網絡高度發展,但是在國家或者是大型單位中,情報機構依舊是不可或缺的。情報機構主要負責對知識進行收集加工,通過各種方式來儲存知識點,以備后用。迎面而來的信息浪潮已經讓人們難以適應,所以圖書情報機構及相關人員必須要通過提供相應信息服務的方式來幫助人們渡過難關,這樣人們才會更加依賴圖書情報機構,有助于知識經濟背景下我國圖書情報事業的長久發展。知識經濟對管理人才的要求比較高,因為知識經濟具備一定的知識化特點,所以其發展取決于知識占有量及知識轉化。知識的主要載體是人才,沒有人的研究也就不會有各種各樣的知識,所以想要掌控圖書情報事業未來的發展,首先就要掌控人才。在此前提下,信息管理人員的個人綜合能力便尤為突出,只有富有創新能力的高素質復合型人才才能滿足未來發展的需求,勝任管理崗位。但是當前我國圖書情報團隊的整體素質以及管理層的素質都還沒有達到要求。主要原因包含專業人員數量較少以及知識結構不合理這兩方面,復合型人才鳳毛麟角。在未來一段時間內,這一空缺是難以彌補的,需要靠時間的沉淀,讓人們意識到其重要性,將專業人才培訓工作提上日程,通過科學化、專業化的培訓,來提升工作人員的整體素質,通過人才的積累讓圖書情報事業發展的更遠、更好。

          3.結束語

          信息社會已經悄然來臨,如果將20世紀文獻載體視為網絡與圖書館的以此碰撞,并且給圖書館的傳統服務模式帶來的巨大的沖擊,那么信息社會的到來更是帶來了更多的新理念與新技術,對圖書館的挑戰更為劇烈,甚至已經影響到了圖書館的生存。雖然知識經濟時代的到來給圖書館帶來了一定的壓力,但是生存與機遇都是相互依存的,新形勢下圖書館的機遇在于創新職能,順應時展的需求,彰顯出圖書館紙質圖書的優勢,體現信息資源特色服務,因為只有不斷完善自身體制,順應時展的需求,圖書館才能在激烈的市場競爭中得以存活。否則必然會成為歷史,僅存于教科書上。

          作者:徐潔 單位:湖北工業大學工程技術學院圖書館

          圖書情報研究:圖書情報檔案管理論文

          一、分化發生在學科知識體系內部

          社會學科中的大部分學科的知識體系都包括兩個部分:“形而上”、“形而下”。“形而上”指的是那些比較抽象的、原理性比較高的知識內容,而“形而下”是指那些應用性比較強、實驗方面的內容。這兩種分布在兩級的知識內容通過一定的邏輯聯系在一起,并且成為一個完整學科缺一不可的重要組成部分。圖書情報與檔案管理學科的分化還體現在學科知識體系內部,就是指在“形而上”和“形而下”兩方面的擴展。作為管理學科中的典型的應用型學科,圖書情報與檔案管理學科的知識體系更加偏重于對于應用價值比較高的知識內容的講授,也就是更加偏重于對于“形而下”內容的講授,這在一定程度上也就造成了“形而下”強而“形而上”弱的特點。隨著社會的不斷發展,圖書情報與檔案管理學科也發生了一定的變化,使學科從更加偏重于對于操作性的原理的總結概括,轉變為對于經濟發展密切相關的經濟信息內容的概括總結,一方面改變了圖書情報與檔案管理學科傳統的“形而下”強而“形而上”弱的特點,在一定程度上促進了圖書情報與檔案管理學科的分化,在“形而下”方面更加注重接地氣,深入了解,不斷做精做細;另一方面在“形而上”方面不斷深挖,在理論進一步成熟的基礎上進一步深入探討,不斷地出新與實際需要相聯系的理論學說,為解決實際問題提供理論依據。圖書情報與檔案管理學科的“形而下”與“形而上”的兩級化發展,并沒有阻礙該學科的發展,相反的在一定程度上促進了該學科整體水平的發展,使該學科的實際社會影響增強,以前對于該學科的一些批判性的言論已經不見了,換來的是社會對圖書情報與檔案管理學科的認識和發自內心的認可,以及與之相關學科的蓬勃發展。

          二、圖書情報與檔案管理學科的整合

          自從二十世紀五十年代起,我國的圖書情報與檔案管理就已經進入到整合為主流形態的發展階段。圖書情報與檔案管理學科的整合方式主要有兩種:通過一級學科內部的三個二級學科集成融合,以及跨學科外部交叉綜合兩種方式出現。[2]

          (一)一級學科內部的集成融合是實現該學科內部整合的有效手段之一

          學科集成指的是把N個分支學科綜合在一起,使這些分支學科之間產生聯系,最終形成一個有機學科整體,而學科的融合是指將N個學科綜合在一起,使他們之間相互影響、相互融合,從而發生反應,產生一個全新的學科。圖書情報與檔案管理學科也是檔案學、圖書館學、情報學三個學科在經歷融合以后形成的一個全新的學科。不管是圖書館學還是檔案學、情報學,都原本是文獻科學的組成部分,但是隨著學科發展,他們逐漸獨立出來,成為三個獨立學科。但是這三個有著共同的理論基礎、邏輯關系的獨立學科并沒有實現有機的整合,重新形成一個新的學科,實現一加一大于二的理想效果。直到1997年,國務院在頒布的文件中打破了原先這三個學科并不屬于一個學科群的慣例,并將其整合為一個一級學科,這也使得圖書館學、情報學、檔案學三個學科有了可以整合在一起的基礎。自此以后,圖書情報與檔案管理學科得以出現,并不斷發展,為社會的經濟發展提供了重要的理論指導。

          (二)除了通過集成融合的方式實現圖書情報與檔案管理學科的整合,還可以借助交叉綜

          交叉主要是指在同一個目標的指導下,由兩個或者兩個以上的學科相互合作,從不同的學科視角進行探討,從而產生一個全新學科的過程。學科的綜合是指對多個學科進行分析,吸收其有力的研究方法,整合其知識內容,從而打破學科界限,促進新的學科的產生。在一定意義上而言,圖書情報與檔案管理也可以說是學科交叉綜合的產物。就當前圖書情報與檔案管理學科的發展現狀來看,我們不難看出其學科研究大多是跨學科,多是與計算機科學、史學、信息論、管理科學、社會學、數學、文學、教育學、大眾傳播學等眾多的學科進行交叉結合,而這也正是圖書情報與檔案管理學科的優勢所在。圖書情報與檔案管理學科在發展的過程中也存在一些問題,如果只是單純的把問題歸咎在學科范圍上未免有失偏頗,其更多的是由于社會發展而導致的問題,與其他的學科也有緊密的聯系,是社會問題。也正是因此,圖書情報與檔案管理學科的發展才更加離不開與其他學科的交叉結合。“這種交叉結合、學科綜合將更多的呈現管理與科學的交叉綜合、管理與技術的交叉綜合、管理與文化的交叉綜合。”

          作者:趙晚珠

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