引論：我們?yōu)槟砹?篇高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討
摘 要：近年來(lái)，隨著中國(guó)高等教育的普及，大學(xué)城開(kāi)始在中國(guó)蓬勃發(fā)展。在這股高校建設(shè)的熱潮中，高校圖書(shū)館作為校區(qū)中的一個(gè)重要組成部分，大都建成了學(xué)校的標(biāo)志性建筑。本文就高校圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行分析探討。
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；建筑設(shè)計(jì)
前 言：高校圖書(shū)館近年來(lái)受到高度重視，圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心， 履行著教育職能和信息服務(wù)職能。好的圖書(shū)館是辦好大學(xué)的必備條件，其建筑藝術(shù)與水平乃至環(huán)境設(shè)計(jì)都成為整個(gè)學(xué)校建筑的璀璨明珠。
一、現(xiàn)代圖書(shū)館建筑發(fā)展趨勢(shì)
1、體現(xiàn)圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的新理念
就圖書(shū)館服務(wù)人性化而言，在結(jié)構(gòu)、功能、設(shè)施等安排及內(nèi)外環(huán)境的營(yíng)造上，要以讀者為中心，提供舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。
2、體現(xiàn)圖書(shū)館建筑實(shí)用性與現(xiàn)代感
高校圖書(shū)館作為校園內(nèi)的標(biāo)志性建筑，設(shè)計(jì)新館時(shí)務(wù)必具備一定的前瞻性，在體現(xiàn)現(xiàn)代建筑氣息的同時(shí)，也要兼顧其實(shí)用性，根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和本校情況保持自己的特色。在新館造型上要體現(xiàn)其視覺(jué)美感和文化氣息，有文化底蘊(yùn)和地方特色。
3、體現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)部結(jié)構(gòu)與布局的現(xiàn)代化特點(diǎn)
高校圖書(shū)館館舍內(nèi)部布局的共同之處是，體現(xiàn)建筑開(kāi)放式、服務(wù)人性化、信息網(wǎng)絡(luò)化、適用多功能的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)中要樹(shù)立新的空間使用意識(shí)，采用整體統(tǒng)一的設(shè)計(jì)思路和建筑大空間的設(shè)計(jì)理念，使圖書(shū)館更具實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)功能的可變性和互換性，符合當(dāng)今高校圖書(shū)館的使用功能和發(fā)展需求。
二、現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念
1、圖書(shū)館建筑的標(biāo)志性
學(xué)校圖書(shū)館就像學(xué)校的名片，標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展程度和辦學(xué)水平，體現(xiàn)著學(xué)校的風(fēng)采和獨(dú)特個(gè)性，具有學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)有的莊嚴(yán)氣勢(shì)和學(xué)術(shù)氛圍，也昭示著學(xué)校傳承文明、鑄造靈魂的崇高理想。近代圖書(shū)館從誕生到現(xiàn)在不過(guò)100多年，在整個(gè)人類文明史上只是短短的一瞬，但是圖書(shū)館由小到大，由一般的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化中心、信息中心和知識(shí)中心，成為一個(gè)城市的標(biāo)志性景觀，成為人們社會(huì)生活中不可缺少的“第二起居室”和獲取知識(shí)和信息的“及時(shí)求助對(duì)象”，即使現(xiàn)在人們可以從網(wǎng)上獲得所需要的信息，但人們依然需要到圖書(shū)館去，因?yàn)槟抢锸侨藗兘涣魉枷搿鞑バ畔⒌闹R(shí)殿堂。作為文化教育的標(biāo)志性建筑，圖書(shū)館建筑要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)和造型.要追求藝術(shù)性和使用性。一座好的圖書(shū)館建筑是圖書(shū)館現(xiàn)代技術(shù)和建筑藝術(shù)結(jié)合，它所產(chǎn)生的精神力量和文化價(jià)值無(wú)可估量。
2、圖書(shū)館建筑的人文性
現(xiàn)代圖書(shū)館強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人是現(xiàn)代圖書(shū)館建筑的基本宗旨，一切為讀者著想，處處給讀者以親切和關(guān)懷，充分考慮讀者的意愿和習(xí)慣，以方便讀者利用文獻(xiàn)和進(jìn)行交流活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，給讀者營(yíng)造一個(gè)安全、方便、舒適、溫馨的環(huán)境，使人感到在這里看書(shū)是一種享受，為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境成為現(xiàn)代圖書(shū)館的較大追求。為此，要在圖書(shū)館建筑的內(nèi)部功能、外觀設(shè)計(jì)與周?chē)h(huán)境等方面都體現(xiàn)人文關(guān)懷。
三、高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念的實(shí)施
1、以人為本的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
（1）營(yíng)造高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文化氛圍和人文關(guān)懷氛圍
讀者利用圖書(shū)館的最終目的是獲取信息和得到知識(shí)，并在獲取知識(shí)信息的同時(shí)追求便利舒適的人文環(huán)境。讀者對(duì)事物的各種心理取向和行為習(xí)慣要求尋求安全感，希望隱私得到尊重，這就要求圖書(shū)館建筑要堅(jiān)持“以人為主、以用為主”的指導(dǎo)思想，為讀者提供便捷舒適的閱覽化境，同時(shí)高校圖書(shū)館是一個(gè)人與人交流的場(chǎng)所，營(yíng)造共享大廳、休息廳、空中花園等體現(xiàn)人文關(guān)懷的休閑空間。因此，圖書(shū)館建筑在設(shè)計(jì)中營(yíng)造高質(zhì)量的學(xué)術(shù)氛圍和人文關(guān)懷氛圍是非常必要的。
（2）便利而較大限度地滿足服務(wù)方式的需要
我國(guó)的圖書(shū)館正處于過(guò)渡和轉(zhuǎn)變階段，社會(huì)職能、用戶需求、組織管理、和技術(shù)裝備都在急劇的變化和發(fā)展，也就決定了館舍使用功能具有動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，嚴(yán)格劃分藏、借、閱三大空間被打破，代之的是較靈活緊湊而多樣化的平面布局。
這就要求圖書(shū)館的建筑功能適應(yīng)這種客觀需要，在以人為本的管理模式下，通過(guò)查、閱、借、復(fù)制、下載、直接交流、接受教育和培訓(xùn)等方式，滿足讀者對(duì)知識(shí)的需求，這就要求圖書(shū)館在功能空間的布局，空間尺度設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、交通流線的組織和導(dǎo)向指示等方面更加人性化，更便利的滿足服務(wù)方式的需要。
（3）多種形式并存的功能區(qū)域劃分
我國(guó)高等教育的多元化發(fā)展促使高校圖書(shū)館職能多元化的形成，圖書(shū)館已成為學(xué)校的信息咨詢中心、文獻(xiàn)中心、文化教育中心、學(xué)術(shù)交流中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心和技能培訓(xùn)中心，高校圖書(shū)館這種多功能多層次服務(wù)職能的擴(kuò)展和加深，勢(shì)必要求圖書(shū)館在設(shè)計(jì)上實(shí)行創(chuàng)新，進(jìn)行多功能設(shè)計(jì)，為圖書(shū)館的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展提供無(wú)限的空間和可能。這就要求在圖書(shū)館在功能區(qū)域劃分時(shí)，動(dòng)靜分區(qū)明確，有形圖書(shū)館和無(wú)形圖書(shū)館并存；辦公區(qū)和服務(wù)區(qū)并存；清靜的閱覽區(qū)和熱鬧的討論區(qū)并存；自我學(xué)習(xí)區(qū)和教育培訓(xùn)區(qū)并存，充分體現(xiàn)圖書(shū)館建筑的人性化設(shè)計(jì)。
2、交流場(chǎng)所的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
圖書(shū)館是一個(gè)開(kāi)放的、多功能、綜合性的文獻(xiàn)信息中心，功能日益擴(kuò)展。多功能設(shè)計(jì)包括滿足新型的圖書(shū)館服務(wù)模式的大空間的設(shè)計(jì)、多媒體的電子閱覽室的設(shè)計(jì)、考慮館藏多樣性的儲(chǔ)備書(shū)庫(kù)的設(shè)計(jì)以及圖書(shū)館的接待室、會(huì)議廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、展覽廳、多功能廳的設(shè)計(jì)等。
3、協(xié)調(diào)增長(zhǎng)理念的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
（1）紙質(zhì)館藏文獻(xiàn)的存放
大學(xué)生圍繞專業(yè)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其信息需求集中在館藏文獻(xiàn)方面，而教師和研究生從事科研工作需要及時(shí)、廣泛地從網(wǎng)絡(luò)上獲取近期的學(xué)術(shù)信息。因此，高校館應(yīng)采取館藏資源與網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)并重的方針，對(duì)于那些因知識(shí)更新而剔除的大量書(shū)籍，應(yīng)設(shè)置密集書(shū)庫(kù)集中存放，它的價(jià)值在于比較和研究。密集書(shū)庫(kù)使其在不占用更多空間的基礎(chǔ)上發(fā)揮研究的價(jià)值，保障了圖書(shū)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在實(shí)際運(yùn)作中，也有些館，因虛擬館藏的比重高，光盤(pán)體積小，就不再專門(mén)開(kāi)辟書(shū)庫(kù)，將圖書(shū)分散到各類閱覽室內(nèi)，既節(jié)省了管理成本又方便了讀者，也為未來(lái)功能變動(dòng)留有余地。
（2）圖書(shū)館建筑中綜合布線系統(tǒng)
當(dāng)前，數(shù)字化期刊、數(shù)字圖書(shū)、視頻資料、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)以及眾多的在線和鏡像的電子資源，在高校已經(jīng)成為讀者所依賴的工具和學(xué)習(xí)的手段。因此，必須建立一個(gè)相對(duì)完善的綜合布線系統(tǒng)。圖書(shū)館的綜合布線系統(tǒng)應(yīng)該支持下列業(yè)務(wù)：寬帶的通信業(yè)務(wù)、無(wú)線通信業(yè)務(wù)。從通信發(fā)展的方向上來(lái)看，無(wú)線通信將會(huì)越來(lái)越普及，可能的情況下應(yīng)該考慮對(duì)無(wú)線信號(hào)接收等的設(shè)置。還有多媒體通信業(yè)務(wù)、智能化通信業(yè)務(wù)、個(gè)人通信業(yè)務(wù)、和保密的通信業(yè)務(wù)等。
4、自助型復(fù)合圖書(shū)館理念的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
在實(shí)際運(yùn)作中，可采用通風(fēng)自動(dòng)化系統(tǒng)（CAS）、圖書(shū)館信息資源綜合管理與服務(wù)系統(tǒng)（OAS）、綜合網(wǎng)絡(luò)智能化系統(tǒng)（PDS）、安全防監(jiān)控系統(tǒng)（SAS）等，徹底將管理分離到中央控制室完成，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化書(shū)籍傳送等智能化信息服務(wù)。可采用將辦公、密集書(shū)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)術(shù)交流中心設(shè)置在一樓，二樓以上為獨(dú)立完整的讀者空間的方式分離讀者與辦公流，使館內(nèi)采編等業(yè)務(wù)與讀者服務(wù)相對(duì)獨(dú)立，從一定程度上實(shí)現(xiàn)讀者自助型服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：總之，學(xué)校要充分調(diào)研，精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)建造出適應(yīng)現(xiàn)代院校教育發(fā)展的現(xiàn)代化圖書(shū)館，用的設(shè)施，的環(huán)境和的服務(wù)手段來(lái)為學(xué)校提高辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:關(guān)于高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的分析
【摘要】圖書(shū)館建筑是高校建筑的重要組成部分，其設(shè)計(jì)合理與否直接影響到圖書(shū)館的使用，甚至是整個(gè)校園的品質(zhì)。然而，在高校圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)中，仍存在諸多問(wèn)題，比較典型的如設(shè)計(jì)與實(shí)際使用脫節(jié)、外立面設(shè)計(jì)與周?chē)h(huán)境不相適應(yīng)等。鑒于此，本文先對(duì)高校圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行了分析，并從外部、內(nèi)部?jī)煞矫鎸?duì)圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討，以期為同行提供參考與借鑒。
【關(guān)鍵詞】高校；圖書(shū)館；設(shè)計(jì)
引言
隨著高等教育事業(yè)的大發(fā)展，各大學(xué)或是遷址，或開(kāi)辟新校區(qū)，高校圖書(shū)館的建設(shè)需求也在不斷擴(kuò)大。如今，信息更新日新月異，師生們對(duì)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)要求也在不斷提高。這對(duì)圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)提出了更高的要求，如何對(duì)高校圖書(shū)館進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，以滿足更多使用者的要求，逐漸成為高校領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一個(gè)重要課題。
1.高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一個(gè)重要原則是“以人為本”。此處提及的“以人為本”，主要有兩方面的含義：一為“以讀者為本”、二為“以管理者為本”[1]。其次，為尊重自然、環(huán)境優(yōu)先的原則。建筑應(yīng)能和周?chē)沫h(huán)境自然相處，和諧共生，讓讀者從建筑中體會(huì)到和諧之美以及愉悅的享受。再次，為考慮發(fā)展的原則。隨著高校生源的不斷增加，作為高校建設(shè)重要內(nèi)容的圖書(shū)館，擴(kuò)建已成為一種必然。因此，圖書(shū)館的后面或周邊均應(yīng)留有大片草坪或者游園景觀，以備日后擴(kuò)建之需。
2.高校圖書(shū)館的外部設(shè)計(jì)
2.1選址
在圖書(shū)館的設(shè)計(jì)中，選址非常重要。圖書(shū)館所處的位置，會(huì)直接影響到其室內(nèi)、室外環(huán)境，與讀者的閱讀心情緊密相關(guān)，也與讀者對(duì)圖書(shū)的利用方便程度等緊密相關(guān)[2]。因此，高校圖書(shū)館的選址應(yīng)在考慮校園布局、人流、建筑功能等因素的前提下進(jìn)行。為了方便師生對(duì)圖書(shū)館的使用，充分發(fā)揮圖書(shū)館的功效，通常會(huì)將圖書(shū)館建設(shè)在校園主干道旁，也可以建在教學(xué)中心區(qū)。此外，為了創(chuàng)造幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可將圖書(shū)館建設(shè)在靜謐的環(huán)境中，如湖邊及樹(shù)林旁邊。
2.2建筑的造型設(shè)計(jì)
造型設(shè)計(jì)，也是圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的重要部分。一方面，要體現(xiàn)出莊重、沉穩(wěn)的氣質(zhì)；另一方面，則也要有深遠(yuǎn)的寓意。此外，還要將學(xué)校育人及追求真知的主旨很好地表現(xiàn)出來(lái)。
2.3建筑的外部空間
不管是哪一種建筑，一方面會(huì)受環(huán)境的制約，另一方面又會(huì)成為自然環(huán)境的重要組成部分，與自然相互映襯，形成新的景觀。圖書(shū)館的設(shè)計(jì)，其與周?chē)h(huán)境的關(guān)系非常重要，須使周?chē)沫h(huán)境可服務(wù)于圖書(shū)館、烘托出圖書(shū)館的氛圍。如：某高校圖書(shū)館設(shè)計(jì)考慮為讀者、館員的各種室外活動(dòng)，如散步、靜坐、眺望、交談等，專門(mén)設(shè)置了廣場(chǎng)、綠地、庭院等室外空間，提供人們呼吸空氣與自然交流的場(chǎng)所。與環(huán)境中的綠化、鋪地、雕塑構(gòu)成了和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。而自然的環(huán)境又消除了圖書(shū)館大體量給人們帶來(lái)的壓迫感，使得建筑更顯親切和宜人。
3.圖書(shū)館建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)
3.1噪音問(wèn)題
圖書(shū)館是人流量較多的場(chǎng)所。在圖書(shū)館開(kāi)放的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量來(lái)往讀者，噪音的產(chǎn)生不可避免。然而，圖書(shū)館又是一個(gè)需要安靜的地方，設(shè)計(jì)者在進(jìn)行內(nèi)部構(gòu)造的設(shè)計(jì)時(shí)，必須充分考慮到這一因素。在內(nèi)部設(shè)計(jì)時(shí)，為了盡可能減少噪音，應(yīng)避免選擇一些易讓聲音反射的手法。在材料的選擇方面，墻壁與頂棚可選用一些吸音材料，地面則選用一些有利于降低噪音的材料。建筑建成后，應(yīng)進(jìn)行實(shí)地評(píng)測(cè)，總結(jié)降噪措施的效果，以期為下次設(shè)計(jì)提供更好的經(jīng)驗(yàn)。
3.2采光和照明
圖書(shū)館的室內(nèi)各處都盡可能優(yōu)先使用自然光照明。它明亮而富有變化的特性是對(duì)讀者進(jìn)行精神激勵(lì)的有效手段。它讓讀者意識(shí)到晝夜與節(jié)氣的自然韻律，這種意識(shí)上的轉(zhuǎn)移可以有效地緩解長(zhǎng)時(shí)間工作帶給讀者的緊張狀態(tài)。當(dāng)然，自然光照明不可能遍布圖書(shū)館的每個(gè)角落，所以人工照明也同等重要。室內(nèi)要盡量使用高照度并且照度相對(duì)穩(wěn)定的照明設(shè)施，這樣可以避免眩光的出現(xiàn)。直接光照明則使用在個(gè)人書(shū)桌上，在每一個(gè)書(shū)桌上都會(huì)提供一盞可調(diào)節(jié)的書(shū)桌燈，讀者可以按照自己的意愿來(lái)調(diào)節(jié)理想的光環(huán)境。
3.3通風(fēng)設(shè)計(jì)
圖書(shū)館內(nèi)由于讀者量較大，空氣質(zhì)量會(huì)相對(duì)較差，若通風(fēng)不良，則會(huì)對(duì)讀者的閱讀環(huán)境造成影響，也會(huì)影響?zhàn)^員的工作環(huán)境，且不利于人們的健康。尤其是在北方地區(qū)的冬季時(shí)期，基本不能通過(guò)開(kāi)窗來(lái)通風(fēng)，使得室內(nèi)空氣污濁。為此，若想實(shí)現(xiàn)良好通風(fēng)，則要求有相應(yīng)的通風(fēng)設(shè)備更換空氣，且要注意消除通風(fēng)設(shè)備的噪音。
3.4注重閱覽區(qū)和藏書(shū)區(qū)的融合
在傳統(tǒng)的圖書(shū)館中，閱覽區(qū)往往會(huì)與藏書(shū)區(qū)分開(kāi)。當(dāng)前，大多數(shù)圖書(shū)館已對(duì)這種設(shè)計(jì)方式進(jìn)行了變革，采用的是融藏、借、查、閱為一體的開(kāi)館模式。但還有大部分圖書(shū)館的閱覽區(qū)和藏書(shū)區(qū)是分離開(kāi)的，如一側(cè)為書(shū)架，另一側(cè)則是閱覽區(qū)，又或者是中間集中放置書(shū)架，兩側(cè)則布置閱覽區(qū)。為了讓圖書(shū)館的讀書(shū)氛圍更舒適，可考慮將閱覽座位和書(shū)架融合在一起，這樣既方便讀者在閱讀相關(guān)書(shū)籍時(shí)可就近查閱，也能減少工作人員的工作量。
3.5附屬設(shè)施的設(shè)計(jì)
圖書(shū)館內(nèi)不應(yīng)設(shè)計(jì)有茶座類的休閑區(qū)。近幾年，在一些新的圖書(shū)館中新增咖啡廳、茶座等類型的休閑場(chǎng)所。實(shí)際上，圖書(shū)館內(nèi)不應(yīng)設(shè)置該類場(chǎng)所，主要有以下幾方面的顧慮：①圖書(shū)館內(nèi)出現(xiàn)飲食類場(chǎng)所，會(huì)吸引蟑螂、蚊子等有害昆蟲(chóng)，進(jìn)而會(huì)對(duì)圖書(shū)造成損毀；②進(jìn)食時(shí)，會(huì)對(duì)圖書(shū)造成污染，且會(huì)污染館內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境；③由于該類場(chǎng)所會(huì)散發(fā)出香味，不但會(huì)分散讀者及館員的注意力，也是環(huán)境污染的主要來(lái)源[4]。因此，假如要設(shè)置該類場(chǎng)所，應(yīng)使其處在獨(dú)立的空間區(qū)域，以免對(duì)圖書(shū)及讀者產(chǎn)生不良影響。
圖書(shū)館內(nèi)應(yīng)設(shè)置有獨(dú)立的讀者討論區(qū)。在圖書(shū)館內(nèi)閱覽書(shū)籍或自習(xí)時(shí)，讀者會(huì)不可避免地遇到學(xué)習(xí)或閱讀上的問(wèn)題，與其他人進(jìn)行討論不可避免。然而，圖書(shū)館又是一個(gè)需要安靜的場(chǎng)所，不允許大聲交談，以免影響他人學(xué)習(xí)。為此，設(shè)立相應(yīng)的讀者討論區(qū)則變得非常必要。考慮到這方面的問(wèn)題，圖書(shū)館在設(shè)計(jì)時(shí)則要保留一個(gè)討論區(qū)，可讓讀者就學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。
圖書(shū)館內(nèi)應(yīng)設(shè)置有獨(dú)立的電話間。在許多圖書(shū)館中，打電話也是造成館內(nèi)噪音的一個(gè)主要原因。針對(duì)該類情況，一些圖書(shū)館則采取安裝信號(hào)屏蔽器的措施，但該做法有失人性化。現(xiàn)在正處信息時(shí)代，必要的聯(lián)系與溝通非常重要，而采取信號(hào)屏蔽裝置的方式，則不符合圖書(shū)館的人文精神。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題，可考慮設(shè)置單獨(dú)的電話間，如設(shè)置在閱覽區(qū)附近，這樣既解決了讀者及工作人員的打電話問(wèn)題，也可以解決噪音問(wèn)題，可謂一舉兩得。
4.小結(jié)
圖書(shū)館是高校建筑的重要構(gòu)成要素，其設(shè)計(jì)合理與否將會(huì)直接影響到圖書(shū)館的實(shí)用性，也會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的美觀，故如何進(jìn)行圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)工作才能取得預(yù)期的效果，則為設(shè)計(jì)者需解決的一個(gè)問(wèn)題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)時(shí)刻堅(jiān)持圖書(shū)館設(shè)計(jì)的原則，既要為讀者提供舒適、安靜的閱讀及學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供相應(yīng)的便捷服務(wù)，也要考慮到圖書(shū)館的發(fā)展，讓兩者實(shí)現(xiàn)高度的統(tǒng)一，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念
摘要：大學(xué)圖書(shū)館作為大學(xué)校園中重要的學(xué)術(shù)性標(biāo)志建筑，如何符合新教學(xué)模式、新教育理念的需要，已逐漸成為圖書(shū)館界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是圖書(shū)館建筑要迫切解決的問(wèn)題。本文分析了現(xiàn)代高校圖書(shū)館應(yīng)具備的基本功能特點(diǎn)，并詳細(xì)闡述了高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的理念及設(shè)計(jì)體現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；建筑設(shè)計(jì)；以人為本；交流場(chǎng)所
一、現(xiàn)代高校圖書(shū)館應(yīng)具備的基本功能特點(diǎn)
（一）內(nèi)部設(shè)施的靈活性
靈活性是指圖書(shū)館藏書(shū)布局、平面結(jié)構(gòu)以及家具設(shè)備等的可變性以及書(shū)架區(qū)、閱覽區(qū)和工作人員工作區(qū)之間的相互可調(diào)性。這種靈活性使圖書(shū)館建筑產(chǎn)生了新的設(shè)計(jì)構(gòu)思和手法，它將擺脫傳統(tǒng)的原則和方法，從而創(chuàng)造出新型的具有靈活性的建筑布局。
（二）建筑布局的合理性
圖書(shū)館建筑布局設(shè)計(jì)得合理就會(huì)使讀者和館員的行走距離縮短到低限度。樓層數(shù)應(yīng)根據(jù)圖書(shū)館的任務(wù)、性質(zhì)和規(guī)模決定，中、小型圖書(shū)館在無(wú)機(jī)械設(shè)備條件下采用二至三層的低層較好。大型書(shū)庫(kù)有條件設(shè)置機(jī)械傳送設(shè)備的，可按多層或高層設(shè)計(jì)。四層以上好設(shè)置電梯。
另外，圖書(shū)館內(nèi)部的藏書(shū)分布體系和館員工作布局要進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。比如把讀者常用的書(shū)目、參考工具書(shū)、期刊以及常借的教學(xué)參考書(shū)放在同一層，并把讀者常去的借書(shū)出納臺(tái)、館際出納臺(tái)和參考咨詢臺(tái)也設(shè)在這一層。這種布局不僅把常有噪音性質(zhì)的工作相對(duì)集中，有效地保障了其他各層閱讀區(qū)的寧?kù)o，而且在同一層空間就能滿足讀者借閱、查詢等多種需要。
（三）讀者使用的方便性
為師生查閱文獻(xiàn)提供方便也是圖書(shū)館需要滿足的功能之一。
（四）館舍可擴(kuò)展性
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的信息處理技術(shù)及藏書(shū)技術(shù)設(shè)備不斷問(wèn)世，原有圖書(shū)館建筑使用面積會(huì)感到不足，設(shè)計(jì)上也會(huì)逐步暴露出一些缺陷。因此，選擇館址時(shí)，一定要充分注意發(fā)展和擴(kuò)建的可能性，這是圖書(shū)館在開(kāi)始規(guī)劃和設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的首要問(wèn)題。
（五）家具設(shè)備的實(shí)用性
圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)架、書(shū)柜、書(shū)桌等家具是圖書(shū)館的物質(zhì)基礎(chǔ)，直接影響到圖書(shū)館藏書(shū)規(guī)模、藏書(shū)質(zhì)量、讀者的借閱效率及館員的工作效率。因此，選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用的家具在圖書(shū)館設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。
（六）讀者環(huán)境的舒適性
要想較大限度地發(fā)揮圖書(shū)館的使用效益，就要讓讀者感到舒適、滿意。為此，圖書(shū)館建筑必須堅(jiān)持采用以自然采光和自然通風(fēng)為主，輔以人工照明和機(jī)械通風(fēng)。在建筑布局時(shí)，盡量使各房間有良好的朝向和通風(fēng)，特別是覽閱室、書(shū)庫(kù)和借書(shū)部分。
二、高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的基本理念
90年代以來(lái)，“三統(tǒng)一、大開(kāi)間”的模數(shù)式設(shè)計(jì)理念已普遍為建筑師和圖書(shū)館界所接受并廣泛應(yīng)用。它是一改傳統(tǒng)圖書(shū)館的藏、閱、借分割，各室功能在建筑格局上基本固定的模式，采用大開(kāi)間、無(wú)間隔的設(shè)計(jì)，統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載，一般表現(xiàn)為通透、擴(kuò)展的大平面，實(shí)現(xiàn)藏、閱、借一體化，館內(nèi)主體空間既是藏書(shū)場(chǎng)所，又是閱覽室，也是借書(shū)處，讀者可以真正體會(huì)到遨游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。同時(shí)，模數(shù)式現(xiàn)代圖書(shū)館建筑可以較靈活地適應(yīng)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的沖擊，能根據(jù)信息服務(wù)的需要調(diào)整功能用房的建筑區(qū)域，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，公眾對(duì)文化信息消費(fèi)需求的增長(zhǎng)、科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促成了圖書(shū)館事業(yè)的繁榮，圖書(shū)館職能不斷擴(kuò)充和發(fā)展，與之相適應(yīng)的圖書(shū)館建筑理念研究也不斷深化、成熟和完善。典型的觀點(diǎn)有：
（一）以人文本
圖書(shū)館設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，根據(jù)讀者的生理特點(diǎn)與閱讀習(xí)慣和心理來(lái)考慮圖書(shū)館功能區(qū)域的劃分與設(shè)備設(shè)施的布局，以方便讀者對(duì)文獻(xiàn)信息的利用和開(kāi)展交流活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，努力在讀者、知識(shí)、館員之間，在書(shū)、機(jī)、人之間創(chuàng)造和諧的的交流環(huán)境。同時(shí)也要充分考慮圖書(shū)館的人性化設(shè)計(jì)，引入讀者休閑功能。館外多種樹(shù)木、花草，形成景觀。館內(nèi)安置藝術(shù)雕塑小品，營(yíng)造人文環(huán)境。良好的采光、清新的空氣、濃厚的人文氣氛，可以引發(fā)思維，調(diào)節(jié)情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）交流場(chǎng)所
當(dāng)今高校圖書(shū)館已不僅僅是伏案苦讀的地方，人們希望其“寓教于樂(lè)”，在學(xué)習(xí)的同時(shí)有放松心情、會(huì)友交流的場(chǎng)所；希望圖書(shū)館提供形式多樣的文化消費(fèi)，如參觀展覽、參加各種興趣活動(dòng)，如講座、培訓(xùn)或演講，甚至在學(xué)習(xí)之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，在節(jié)假日可“泡”于其中，在輕松舒適的氛圍中享受學(xué)習(xí)與交流的快樂(lè)。 （三）協(xié)調(diào)增長(zhǎng)理念
在大量新館中，網(wǎng)絡(luò)和電子出版物在館藏結(jié)構(gòu)中的比重大幅提高，光盤(pán)已經(jīng)或?qū)⒁蔀楦咝ｐ^最主要的資料存儲(chǔ)方式。即便是一些特種紙質(zhì)文獻(xiàn)的館，也往往以制作縮微膠片的方式供讀者閱讀，因此，電子媒介已經(jīng)成為當(dāng)今圖書(shū)館不可或缺的信息載體。但受閱讀習(xí)慣的影響，在未來(lái)的幾十年內(nèi)，紙質(zhì)文獻(xiàn)將持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)而不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，因此，藏書(shū)空間設(shè)計(jì)要綜合考慮紙質(zhì)與電子文獻(xiàn)，以及網(wǎng)上資源的協(xié)調(diào)增長(zhǎng)與利用，提供網(wǎng)絡(luò)條件方便讀者獲取各種文獻(xiàn)信息，并開(kāi)展咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高讀者對(duì)文獻(xiàn)的利用能力，以適應(yīng)“服務(wù)重于收藏、取得勝于擁有”的創(chuàng)新型理念。
（四）自助型復(fù)合圖書(shū)館理念
要達(dá)到自助復(fù)合的要求，未來(lái)高校圖書(shū)館建筑應(yīng)具有三個(gè)方面的特征：
一是意識(shí)靈敏性，即通過(guò)安裝在計(jì)算機(jī)上的管理系統(tǒng)能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)光線、熱量、通風(fēng)、電力及其它變量。
二是智能性，即通過(guò)遍布建筑物的傳感器能夠持續(xù)地報(bào)告到館的用戶數(shù)量，特定區(qū)域的用戶數(shù)量、安全警報(bào)、安全的入口情況，保護(hù)區(qū)的入口情況等。
三是靈活性，即建筑物內(nèi)部的設(shè)計(jì)允許根據(jù)需要隨時(shí)擴(kuò)展或收縮空間，而遍布建筑物的電力和電子通信網(wǎng)絡(luò)則便于電話、數(shù)據(jù)傳輸、電視、安全管理及采集等功能的內(nèi)部互聯(lián)。
三、高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念的實(shí)施
（一）以人為本的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
1.營(yíng)造高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文化氛圍和人文關(guān)懷氛圍
讀者利用圖書(shū)館的最終目的是獲取信息和得到知識(shí)，并在獲取知識(shí)信息的同時(shí)追求便利舒適的人文環(huán)境。讀者對(duì)事物的各種心理取向和行為習(xí)慣要求尋求安全感，希望隱私得到尊重，這就要求圖書(shū)館建筑要堅(jiān)持“以人為主、以用為主”的指導(dǎo)思想，為讀者提供便捷舒適的閱覽化境，同時(shí)高校圖書(shū)館是一個(gè)人與人交流的場(chǎng)所，營(yíng)造共享大廳、休息廳、空中花園等體現(xiàn)人文關(guān)懷的休閑空間。因此，圖書(shū)館建筑在設(shè)計(jì)中營(yíng)造高質(zhì)量的學(xué)術(shù)氛圍和人文關(guān)懷氛圍是非常必要的。
2.便利而較大限度地滿足服務(wù)方式的需要
我國(guó)的圖書(shū)館正處于過(guò)渡和轉(zhuǎn)變階段，社會(huì)職能、用戶需求、組織管理、和技術(shù)裝備都在急劇的變化和發(fā)展，也就決定了館舍使用功能具有動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，嚴(yán)格劃分藏、借、閱三大空間被打破，代之的是較靈活緊湊而多樣化的平面布局。
這就要求圖書(shū)館的建筑功能適應(yīng)這種客觀需要，在以人為本的管理模式下，通過(guò)查、閱、借、復(fù)制、下載、直接交流、接受教育和培訓(xùn)等方式，滿足讀者對(duì)知識(shí)的需求，這就要求圖書(shū)館在功能空間的布局，空間尺度設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、交通流線的組織和導(dǎo)向指示等方面更加人性化，更便利的滿足服務(wù)方式的需要。
3.多種形式并存的功能區(qū)域劃分
我國(guó)高等教育的多元化發(fā)展促使高校圖書(shū)館職能多元化的形成，圖書(shū)館已成為學(xué)校的信息咨詢中心、文獻(xiàn)中心、文化教育中心、學(xué)術(shù)交流中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心和技能培訓(xùn)中心，高校圖書(shū)館這種多功能多層次服務(wù)職能的擴(kuò)展和加深，勢(shì)必要求圖書(shū)館在設(shè)計(jì)上實(shí)行創(chuàng)新，進(jìn)行多功能設(shè)計(jì)，為圖書(shū)館的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展提供無(wú)限的空間和可能。這就要求在圖書(shū)館在功能區(qū)域劃分時(shí)，動(dòng)靜分區(qū)明確，有形圖書(shū)館和無(wú)形圖書(shū)館并存；辦公區(qū)和服務(wù)區(qū)并存；清靜的閱覽區(qū)和熱鬧的討論區(qū)并存；自我學(xué)習(xí)區(qū)和教育培訓(xùn)區(qū)并存，充分體現(xiàn)圖書(shū)館建筑的人性化設(shè)計(jì)。
4.室內(nèi)環(huán)境的人性化設(shè)計(jì)
（1）充分采光
充分利用氣候條件及周?chē)h(huán)境，較大限度的節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，盡量利用天然采光為主，人工照明為輔的采光措施，在燈具選用上，應(yīng)根據(jù)環(huán)保、護(hù)眼的要求，著重考慮具有養(yǎng)眼護(hù)目功能的燈具。
（2）自然通風(fēng)
高校圖書(shū)館書(shū)刊陳舊，人員密集，保持空氣流通、清新相當(dāng)重要。它既影響室內(nèi)環(huán)境又關(guān)系讀者的身體健康狀況。所以，自然通風(fēng)設(shè)計(jì)已成為圖書(shū)館建筑人性化設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，主要采用自然通風(fēng)。合理設(shè)置窗戶的大小和位置，很好的組織穿堂風(fēng)，在空調(diào)環(huán)境下，要留有足夠的換氣窗，復(fù)印室及衛(wèi)生間等有空氣污染或容易產(chǎn)生異味的地方應(yīng)安裝強(qiáng)制通風(fēng)設(shè)備。
（3）裝飾宜人
圖書(shū)館的內(nèi)部裝飾既要顯示知識(shí)殿堂的氛圍，體現(xiàn)我國(guó)的文化底蘊(yùn)，又要有時(shí)代的氣息；既要樸實(shí)、高雅、簡(jiǎn)潔大方，又要安全環(huán)保，體現(xiàn)對(duì)讀者的尊重和關(guān)懷。可用科學(xué)文化名人的肖像、雕塑及較高藝術(shù)性的藝術(shù)品點(diǎn)綴其中。
（二）交流場(chǎng)所的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
圖書(shū)館是一個(gè)開(kāi)放的、多功能、綜合性的文獻(xiàn)信息中心，功能日益擴(kuò)展。多功能設(shè)計(jì)包括滿足新型的圖書(shū)館服務(wù)模式的大空間的設(shè)計(jì)、多媒體的電子閱覽室的設(shè)計(jì)、考慮館藏多樣性的儲(chǔ)備書(shū)庫(kù)的設(shè)計(jì)以及圖書(shū)館的接待室、會(huì)議廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、展覽廳、多功能廳的設(shè)計(jì)等。
圖書(shū)館的各種廳、室等設(shè)計(jì)要充分考慮圖書(shū)館的教育任務(wù)。因此，考慮能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)大屏幕的演示的建筑并配備相關(guān)的設(shè)備。
在公共區(qū)要考慮為讀者提供生活服務(wù)的小賣(mài)部、休閑屋、書(shū)店等設(shè)置。
（三）協(xié)調(diào)增長(zhǎng)理念的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
1、紙質(zhì)館藏文獻(xiàn)的存放
大學(xué)生圍繞專業(yè)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其信息需求集中在館藏文獻(xiàn)方面，而教師和研究生從事科研工作需要及時(shí)、廣泛地從網(wǎng)絡(luò)上獲取近期的學(xué)術(shù)信息。因此，高校館應(yīng)采取館藏資源與網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)并重的方針，對(duì)于那些因知識(shí)更新而剔除的大量書(shū)籍，應(yīng)設(shè)置密集書(shū)庫(kù)集中存放，它的價(jià)值在于比較和研究。密集書(shū)庫(kù)使其在不占用更多空間的基礎(chǔ)上發(fā)揮研究的價(jià)值，保障了圖書(shū)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在實(shí)際運(yùn)作中，也有些館，因虛擬館藏的比重高，光盤(pán)體積小，就不再專門(mén)開(kāi)辟書(shū)庫(kù)，將圖書(shū)分散到各類閱覽室內(nèi)，既節(jié)省了管理成本又方便了讀者，也為未來(lái)功能變動(dòng)留有余地。
2、圖書(shū)館建筑中綜合布線系統(tǒng)
當(dāng)前，數(shù)字化期刊、數(shù)字圖書(shū)、視頻資料、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)以及眾多的在線和鏡像的電子資源，在高校已經(jīng)成為讀者所依賴的工具和學(xué)習(xí)的手段。因此，必須建立一個(gè)相對(duì)完善的綜合布線系統(tǒng)。圖書(shū)館的綜合布線系統(tǒng)應(yīng)該支持下列業(yè)務(wù)：寬帶的通信業(yè)務(wù)、無(wú)線通信業(yè)務(wù)。從通信發(fā)展的方向上來(lái)看，無(wú)線通信將會(huì)越來(lái)越普及，可能的情況下應(yīng)該考慮對(duì)無(wú)線信號(hào)接收等的設(shè)置。還有多媒體通信業(yè)務(wù)、智能化通信業(yè)務(wù)、個(gè)人通信業(yè)務(wù)、和保密的通信業(yè)務(wù)等。
（四）自助型復(fù)合圖書(shū)館理念的設(shè)計(jì)體現(xiàn)
在實(shí)際運(yùn)作中，可采用通風(fēng)自動(dòng)化系統(tǒng)（CAS）、圖書(shū)館信息資源綜合管理與服務(wù)系統(tǒng)（OAS）、綜合網(wǎng)絡(luò)智能化系統(tǒng)（PDS）、安全防監(jiān)控系統(tǒng)（SAS）等，徹底將管理分離到中央控制室完成，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化書(shū)籍傳送等智能化信息服務(wù)。可采用將辦公、密集書(shū)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)術(shù)交流中心設(shè)置在一樓，二樓以上為獨(dú)立完整的讀者空間的方式分離讀者與辦公流，使館內(nèi)采編等業(yè)務(wù)與讀者服務(wù)相對(duì)獨(dú)立，從一定程度上實(shí)現(xiàn)讀者自助型服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
綜上，圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念是隨著人類社會(huì)的進(jìn)步、圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展、圖書(shū)館職能的演變，以及圖書(shū)館建筑實(shí)踐不斷成熟、完善的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和圖書(shū)館建筑又一個(gè)高峰期的到來(lái)，高校圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)也日益成為炙手可熱的課題。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的基本思路
摘要： 簡(jiǎn)要介紹了高校圖書(shū)館館舍的現(xiàn)狀，分析了新館建筑的前期準(zhǔn)備工作；從新館建筑的依據(jù)、原則和具體要求出發(fā)，提出了新館建筑總的指導(dǎo)思想和總體要求。
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 建筑設(shè)計(jì) 現(xiàn)代化
20世紀(jì)末期以來(lái)，我國(guó)高等教育的發(fā)展進(jìn)入了前所未有的新時(shí)期。1999年上半年，國(guó)家做出了進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生規(guī)模的決定，當(dāng)年普通高校實(shí)際招生規(guī)模達(dá)到160萬(wàn)人，在校生達(dá)到415萬(wàn)人，增長(zhǎng)22 %。伴隨著大規(guī)模擴(kuò)招，其負(fù)面影響也日漸顯露出來(lái)，最突出的問(wèn)題就是辦學(xué)條件已達(dá)到了飽和的地步。
1 高校圖書(shū)館的館舍現(xiàn)狀
在館舍方面，有相當(dāng)數(shù)量的高校，特別是省建一般學(xué)校都“人滿為患”。尤其是圖書(shū)館建設(shè)相對(duì)滯后，館舍面積達(dá)不到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其次，高校圖書(shū)館實(shí)行計(jì)算機(jī)集成管理以來(lái)，伴隨著圖書(shū)館的信息化、數(shù)字化的發(fā)展，原來(lái)的館舍在結(jié)構(gòu)布局和功能設(shè)計(jì)上都已經(jīng)顯得落伍。
2 新館建筑的前期準(zhǔn)備工作
（1）新館建設(shè)立項(xiàng)。遞交要求新建或擴(kuò)建圖書(shū)館的正式報(bào)告。報(bào)告應(yīng)依據(jù)《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》，著重強(qiáng)調(diào)“高等學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)校總體水平的重要標(biāo)志”，進(jìn)而提出把本校圖書(shū)館建設(shè)成為“學(xué)校重要的文化景觀”的發(fā)展奮斗目標(biāo)。
（2）新館建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是建筑設(shè)計(jì)前最重要的文件，是圖書(shū)館工作人員向建筑設(shè)計(jì)師提出的設(shè)計(jì)意向，也是建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖書(shū)館的依據(jù)。在編寫(xiě)任務(wù)書(shū)之前，應(yīng)向有關(guān)圖書(shū)館建筑專家咨詢，向建筑設(shè)計(jì)師請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的圖書(shū)館館長(zhǎng)取經(jīng)。同時(shí)在館內(nèi)成立新館建設(shè)咨詢小組，廣泛聽(tīng)取圖書(shū)館工作人員的意見(jiàn)和建議，集思廣益，較大限度地減少遺憾，滿足圖書(shū)館的功能要求。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括新館建筑總的指導(dǎo)思想、新館建筑的依據(jù)及原則、新館建筑的具體要求、各類用房及面積分配等等。
3 新館建筑總的指導(dǎo)思想和總體要求
一是說(shuō)明本館的性質(zhì)特點(diǎn)。如本館是文理綜合性還是專科性；是全國(guó)性，還是地方性；是師范院校，還是工程院校。它的學(xué)術(shù)性、教育性、情報(bào)研究程度如何，是重點(diǎn)單位還是一般性單位等等。
二是本館的任務(wù)。是為科研服務(wù)，還是為教學(xué)和科研服務(wù)；有否承擔(dān)國(guó)家科研項(xiàng)目，這些任務(wù)的份量及其在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的地位如何。
三是本館服務(wù)對(duì)象和數(shù)量。
四是本館的作用和地位。比如書(shū)刊文獻(xiàn)收藏中心、流通參考中心、宣傳展覽中心、情報(bào)服務(wù)中心和學(xué)術(shù)活動(dòng)中心，以及在學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)及圖書(shū)情報(bào)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的地位和作用；在本地區(qū)甚至在全國(guó)的作用和地位。
五是藏書(shū)特點(diǎn)和規(guī)模。按出版方式區(qū)分，印刷型、縮微型、視聽(tīng)型、機(jī)讀型文獻(xiàn)量；按外型區(qū)分，圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、特種文獻(xiàn)量；特藏如古籍、專利、樣本、標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)量，以及它們的年進(jìn)書(shū)量、現(xiàn)有量、較大藏書(shū)量。
此外，還有建筑規(guī)模、借閱特點(diǎn)、現(xiàn)代化設(shè)施、環(huán)境美化等項(xiàng)內(nèi)容。
總體要求雖不能太具體，但也不能過(guò)分籠統(tǒng)，需要周密考慮。以上各項(xiàng)要用文字說(shuō)明，應(yīng)有圖表、數(shù)據(jù)，以便設(shè)計(jì)師能大致設(shè)想出新館未來(lái)的基本形狀。
3.1 新館建筑的依據(jù)及原則
由建設(shè)部等單位聯(lián)合修訂的《JGJ38―99圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》于1999年10月1日正式實(shí)施，是當(dāng)前新建、擴(kuò)建圖書(shū)館必須嚴(yán)格遵守的規(guī)范性文件。
在結(jié)構(gòu)上要采用國(guó)際上流行的“三統(tǒng)一”原則，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計(jì)。統(tǒng)一柱面可使圖書(shū)館根據(jù)發(fā)展需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統(tǒng)一層高可使圖書(shū)館采光效果好，空氣流通新鮮，讀者來(lái)往便利，布局安排合理，水平運(yùn)輸暢通無(wú)阻，有利于使用功能的相互替代；統(tǒng)一荷載，打破了書(shū)庫(kù)和其他部門(mén)之間的明顯界限。“三統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，有利于標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施的布設(shè)和使用功能的靈活轉(zhuǎn)換。
3.2 新館建筑設(shè)計(jì)的具體要求
（1）外部。把新館建成學(xué)校的標(biāo)志性建筑。在區(qū)位上要處于學(xué)校的中心和教學(xué)區(qū)的中心；在風(fēng)格上要與學(xué)校建筑大環(huán)境協(xié)調(diào)，還應(yīng)有其獨(dú)特的風(fēng)貌；要重視圖書(shū)館的周邊環(huán)境設(shè)計(jì)，館舍周?chē)h(huán)境綠化要好，面積開(kāi)闊時(shí)應(yīng)建有花園式的綠地、噴泉、石雕等裝飾物，使之具有文化休閑廣場(chǎng)的感覺(jué)。
（2）內(nèi)部。新館在1樓或2樓上應(yīng)設(shè)有一個(gè)寬敞的大廳，各館應(yīng)有意識(shí)地規(guī)劃利用這個(gè)空間，使之成為一個(gè)有特色而又實(shí)用的活動(dòng)空間。要盡量使館舍內(nèi)墻不承重，能夠自由拆換，更進(jìn)一步設(shè)內(nèi)墻，采用其他裝飾材料如磨砂的玻璃墻壁，以增加房間的進(jìn)深感，也適應(yīng)了讀者開(kāi)放自由的心理狀態(tài)。在館舍布局上，要考慮大進(jìn)深、大開(kāi)間、開(kāi)放式的方案；考慮利用等柱面結(jié)構(gòu)，各種房間同一高度，取消舊式書(shū)庫(kù)布局，為讀者提供優(yōu)美、寬敞、舒適的環(huán)境。
打破傳統(tǒng)圖書(shū)館藏、借、閱3項(xiàng)功能的分離和空間上的相互分割，采用收藏、借閱、咨詢、管理一體化的現(xiàn)代化管理模式。這種管理模式要求將圖書(shū)館的期刊及書(shū)的庫(kù)藏、外借、閱覽、文獻(xiàn)查詢等活動(dòng)統(tǒng)一合并在一個(gè)大的空間里，使書(shū)庫(kù)既是圖書(shū)館的借書(shū)處，又是閱覽室、咨詢室，把收藏、外借、咨詢有機(jī)地結(jié)合在一起；藏書(shū)實(shí)行開(kāi)架管理，讀者可隨意選書(shū)，就近閱讀或抄寫(xiě)，如確實(shí)需要外借，可直接在出口辦理借書(shū)手續(xù)。這樣既方便了讀者，又減少了工作人員的需求量和工作強(qiáng)度。
鑒于現(xiàn)代圖書(shū)館的功能多樣化和動(dòng)態(tài)性，要求圖書(shū)館建筑的布局結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)具有高度的靈活性，由封閉的固定性空間形態(tài)變?yōu)殚_(kāi)放的靈活的空間形態(tài)。作為新建館應(yīng)充分考慮信息化時(shí)代圖書(shū)館的智能化服務(wù)業(yè)務(wù)，配制各種現(xiàn)代化設(shè)施，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電子文獻(xiàn)檢索設(shè)備、聲像服務(wù)設(shè)備、音像服務(wù)設(shè)備等等；在布線和配電上應(yīng)留有余地，以適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要。新館要建立諸多兼作報(bào)告廳、多功能學(xué)術(shù)活動(dòng)廳的多媒體業(yè)務(wù)廳。所以，應(yīng)至少有1間計(jì)劃外房間，以滿足將來(lái)的某些需要。
在現(xiàn)代開(kāi)放式管理的圖書(shū)館設(shè)計(jì)中，標(biāo)志系統(tǒng)已成為與管理模式相協(xié)調(diào)的、不可缺少的一項(xiàng)設(shè)施，成為疏導(dǎo)人流和識(shí)別空間的重要工具。然而在實(shí)際工作中，標(biāo)志系統(tǒng)往往被忽視，待建筑物建成后才對(duì)其進(jìn)行填補(bǔ)，草率從事，帶有很大的隨意性，有的與建筑環(huán)境不協(xié)調(diào)，有的給讀者使用帶來(lái)不便，使標(biāo)志起不到應(yīng)有的作用；因此，圖書(shū)館標(biāo)志系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)引起設(shè)計(jì)人員的高度重視。
4 結(jié)語(yǔ)
新館建筑設(shè)計(jì)圖紙出來(lái)后，一般會(huì)將平面圖交給圖書(shū)館以征求意見(jiàn)。對(duì)圖紙的審閱內(nèi)容主要有：建筑設(shè)計(jì)是否符合設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求的設(shè)計(jì)原則；建筑設(shè)計(jì)圖紙是否符合設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中的具體要求；各類用房的設(shè)計(jì)及面積是否合理等。特別提醒注意的是，要索要用電系統(tǒng)線路圖。
一座圖書(shū)館的建筑周期一般需要3～5年，其使用年限低也在50年以上，可謂百年大計(jì)，所以，在圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理安排各功能區(qū)的布局，充分發(fā)揮圖書(shū)館人的作用。只有建筑設(shè)計(jì)人員與圖書(shū)館業(yè)務(wù)人員聯(lián)合起來(lái)，才能設(shè)計(jì)出更為科學(xué)的現(xiàn)代化圖書(shū)館。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討
【摘要】本文分析了現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑在院校辦學(xué)中的重要作用，闡述了現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念，并以某學(xué)院為例.對(duì)今后院校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。
一、現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑的重要性
（一）圖書(shū)館建設(shè)足衡童院校辦學(xué)條件的重要因素
衡量一所大學(xué)的優(yōu)劣，有多個(gè)方面的因素。據(jù)《中國(guó)青年》雜志的網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在“學(xué)校條件”的幾個(gè)選項(xiàng)中，只有“圖書(shū)館條件”和“學(xué)校藏書(shū)量”入圍前十名，其中“圖書(shū)館條件”名列第三。僅次于“學(xué)校名氣（學(xué)術(shù)聲譽(yù)）”和“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”，而“學(xué)校藏書(shū)量”則位居第九。由此，我們不僅可以看出學(xué)校圖書(shū)館對(duì)于學(xué)校的重要性，而且可以看出，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校圖書(shū)館的優(yōu)劣，已由以往的由藏書(shū)量來(lái)決定變成了現(xiàn)有的由“圖書(shū)館條件”來(lái)決定了。圖書(shū)館條件包括圖書(shū)館的建筑水平、建筑面積、建筑設(shè)施、區(qū)域劃分、現(xiàn)代化設(shè)備的配置使用情況以及外部環(huán)境等。這就充分凸顯了學(xué)校圖書(shū)館建筑的重要性。
（二）圖書(shū)館建筑是圖書(shū)館其它基本要素賴以發(fā)揮作用的必不可少的條件
如果一個(gè)圖書(shū)館的館舍設(shè)計(jì)不得當(dāng)，設(shè)備不合標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)妨礙圖書(shū)館工作的開(kāi)展，降低圖書(shū)館功能的發(fā)揮，影響圖書(shū)館任務(wù)的完成。為此，我們?cè)诮ㄔO(shè)一所新的學(xué)校圖書(shū)館時(shí)就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性目光，要擺正位置、理清思路全盤(pán)思考、統(tǒng)一規(guī)劃。學(xué)校圖書(shū)館不同于一般的辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓等，它在選擇館址、確定面積、建筑結(jié)構(gòu)、房間布局、綜合布線、外觀形象等方面都有特殊要求，都要進(jìn)行專門(mén)的設(shè)計(jì)和施工。因此，有必要“建立由圖書(shū)館專家、學(xué)校負(fù)責(zé)人建筑師、工程師和教學(xué)專家構(gòu)成的工作組”來(lái)一起進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、深人的調(diào)查研究，參觀走訪、搜集現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)資料，廣泛征求意見(jiàn)，加以比較分析、研究，形成建館方案，使學(xué)校圖書(shū)館建筑規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、現(xiàn)代高校圈書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念
（一）圖書(shū)館建筑的標(biāo)志性
學(xué)校圖書(shū)館就像學(xué)校的名片，標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展程度和辦學(xué)水平，體現(xiàn)著學(xué)校的風(fēng)采和獨(dú)特個(gè)性，具有學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)有的莊嚴(yán)氣勢(shì)和學(xué)術(shù)氛圍，也昭示著學(xué)校傳承文明、鑄造靈魂的崇高理想近代圖書(shū)館從誕生到現(xiàn)在不過(guò)100多年，在整個(gè)人類文明史上只是短短的一瞬，但是圖書(shū)館由小到大，由一般的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化中心、信息中心和知識(shí)中心，成為一個(gè)城市的標(biāo)志性景觀，成為人們社會(huì)生活中不可缺少的“第二起居室”和獲取知識(shí)和信息的“及時(shí)求助對(duì)象”，即使哪天人們可以從網(wǎng)上獲得所需要的信息，但人們依然需要到圖書(shū)館去，因?yàn)槟抢锸侨藗兘涣魉枷搿鞑バ畔⒌闹R(shí)殿堂。作為文化教育的標(biāo)志性建筑，圖書(shū)館建筑要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)和造型.要追求藝術(shù)性和使用性。一座好的圖書(shū)館建筑是圖書(shū)館現(xiàn)代技術(shù)和建筑藝術(shù)結(jié)合，它所產(chǎn)生的精神力量和文化價(jià)值無(wú)可估量。
（二）圖書(shū)館建筑的人文性
現(xiàn)代圖書(shū)館強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人是現(xiàn)代圖書(shū)館建筑的基本宗旨，一切為讀者著想，處處給讀者以親切和關(guān)懷，充分考慮讀者的意愿和習(xí)慣，以方便讀者利用文獻(xiàn)和進(jìn)行交流活
動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，給讀者營(yíng)造一個(gè)安全、方便、舒適、溫馨的環(huán)境，使人感到在這里看書(shū)是一種享受，為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境成為現(xiàn)代圖書(shū)館的較大追求。為此，要在圖書(shū)館建筑的內(nèi)部功能、外觀設(shè)計(jì)與周?chē)h(huán)境等方面都體現(xiàn)人文關(guān)懷。
（三）圖書(shū)館建筑的開(kāi)放性和多功能性
現(xiàn)代圖書(shū)館一般都建設(shè)成為大廳式的空間布局，以適應(yīng)開(kāi)放性和多功能性的需求，整個(gè)大廳就是服務(wù)區(qū)，大部分文獻(xiàn)實(shí)行開(kāi)架借閱服務(wù)，大廳既是藏書(shū)庫(kù)房，又是閱覽區(qū)，一廳兼有多種功能。這種布局一方面滿足了讀者與藏書(shū)直接見(jiàn)面的需求，另一方面，也體現(xiàn)了現(xiàn)代圖書(shū)館“以人為本，方便讀者，便于管理高效服務(wù)”的原則。美國(guó)的圖書(shū)館就是這樣的，進(jìn)入館內(nèi)，給人的感覺(jué)就像進(jìn)人了一個(gè)大商場(chǎng)，各類圖書(shū)、報(bào)刊、資料應(yīng)有盡有，全部開(kāi)架，以敞開(kāi)連貫的大空間和靈活方便的配套設(shè)施，滿足“藏借閱管一體化”的要求。同時(shí)，圖書(shū)館還設(shè)有電腦語(yǔ)音室、專科研究單間等等，適應(yīng)不同需要、不同層次的讀者。由此可見(jiàn)，開(kāi)放性和多功能性是今后圖書(shū)館建筑的一個(gè)發(fā)展方向。
（四）圖書(shū)館建筑的前瞻性
圖書(shū)館建筑是百年大計(jì)，一座圖書(shū)館建筑，不僅服務(wù)于現(xiàn)在，在很大程度上，又是為明天使用的，因此，必須考慮圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展，使圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)具有前瞻性。圖書(shū)館建筑的基礎(chǔ)設(shè)施和各種自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，對(duì)于因資金短缺暫時(shí)無(wú)法安裝的，應(yīng)預(yù)留通道。
三、某學(xué)院圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)
圖書(shū)館的設(shè)計(jì)主要參照教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》，在建筑設(shè)計(jì)上必須遵守教育部、文化部制定的《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》
（一）必須達(dá)到的指標(biāo)
1.館舍及選址條規(guī)定：院校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，建立獨(dú)立專用的圖書(shū)館館舍。館舍建筑應(yīng)當(dāng)充分考慮院校發(fā)展和圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的需要，滿足各項(xiàng)服務(wù)功能的要求在選址上，圖書(shū)館應(yīng)位于學(xué)校的中心位置，這個(gè)中心位置不一定指地理位置，而是指全校活動(dòng)的中心圖書(shū)館周?chē)粲邪l(fā)展余地.要考慮到將來(lái)的發(fā)展需要。
2.建筑面積。圖書(shū)館館舍建筑面積應(yīng)達(dá)到生均2-3平方米。以某學(xué)院5000名普通學(xué)生（系數(shù)為1），600名研究生（系數(shù)為2）計(jì)算，建筑面積應(yīng)不低于（5000+600*2）*2=12400平方米-
3.閱覽座位數(shù)。《指標(biāo)》指出圖書(shū)館生均閱覽座位數(shù)（含使用電腦位數(shù)）應(yīng)達(dá)到15%。以該院為例，則圖書(shū)館至少應(yīng)設(shè)立閱覽座位（5000+600x2）x15%=930個(gè)。
4.電子閱覽室機(jī)位數(shù)。圖書(shū)館人均電子閱覽室機(jī)位數(shù)應(yīng)達(dá)到2%。以該院為例，圖書(shū)館至少應(yīng)設(shè)立電子閱覽機(jī)位數(shù)（5000+600x2）x2%=124個(gè)。
（二）基本結(jié)構(gòu)及功能
1.基本功能。根據(jù)讀者需求及服務(wù)類別，圖書(shū)館應(yīng)設(shè)置下設(shè)功能區(qū)：讀者咨詢區(qū)、電子檢索區(qū)、電子閱覽區(qū)（含機(jī)房）、中外文書(shū)刊閱覽區(qū)（含樣本書(shū)借閱區(qū)）、中外文圖書(shū)借閱區(qū)、特種文獻(xiàn)室、聲像室、多功能展廳、小型研究室、業(yè)務(wù)工作區(qū)（辦公區(qū)）、會(huì)議室（接待室）等。另外，在硬件設(shè)置上還應(yīng)配備統(tǒng)一的監(jiān)控系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)、防盜檢測(cè)系統(tǒng)、背景音樂(lè)統(tǒng)、標(biāo)牌導(dǎo)引系統(tǒng)及一卡通管理系統(tǒng)。
2.館舍建筑結(jié)構(gòu)。為適應(yīng)讀者方便快捷地獲取有用信息的心理需求，圖書(shū)館建筑有必要采用模數(shù)式建筑，實(shí)行開(kāi)放式布局。這種布局具有較大的空間，統(tǒng)一的柱網(wǎng)、層高和荷載能力，體現(xiàn)空間功能的可變性和互換性。能夠適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館多種力能的需求和發(fā)展，且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)性這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有助于實(shí)現(xiàn)藏書(shū)的開(kāi)架借閱，有助于實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的藏、借、閱一體化管理。模數(shù)式圖書(shū)館體現(xiàn)了簡(jiǎn)潔、靈活、高效的時(shí)代精神。
（三）圖書(shū)館建筑的智能化綜合布線系統(tǒng)
所謂綜合布線系統(tǒng)，就是指建筑物中對(duì)信息傳遞媒介的科學(xué)化設(shè)計(jì)（或結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)）與建設(shè)。現(xiàn)代圖書(shū)館智能化的布線系統(tǒng)即是指圖書(shū)館大樓內(nèi)安裝的綜合布線系統(tǒng)，其目的是為圖書(shū)館提供擴(kuò)展力強(qiáng)及高速度的信息通道，一般需布設(shè)八種線路，即電腦線、電源線、電話線、廣播線、閉路電視線、視聽(tīng)語(yǔ)言專用線、安全監(jiān)控線、防火報(bào)警線及火災(zāi)報(bào)警線。布線組成材料有傳輸介質(zhì)（光纜或非屏蔽雙絞線等等）線路管理設(shè)備、各種適配器、連接頭、插頭、插座、機(jī)柜等。綜合布線系統(tǒng)是現(xiàn)代圖書(shū)館信息化的最基本構(gòu)成，作為學(xué)校圖書(shū)館，也必須對(duì)此高度重視。
總之，學(xué)院要?jiǎng)?chuàng)名校，必須有現(xiàn)代化的圖書(shū)館作信息支撐，因此，要充分調(diào)研，精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)建造出適應(yīng)現(xiàn)代院校教育發(fā)展的現(xiàn)代化圖書(shū)館，用的設(shè)施，的環(huán)境和的服務(wù)手段來(lái)為學(xué)校提高辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。
高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)探討:論可持續(xù)發(fā)展理念在高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
摘要：可持續(xù)發(fā)展理念是21世紀(jì)建筑發(fā)展的主流。本文在具體闡述高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中的可持續(xù)發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，從五方面就高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中的可持續(xù)利用問(wèn)題進(jìn)行了初步的探討。
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；可持續(xù)；設(shè)計(jì)
可持續(xù)發(fā)展理念是21世紀(jì)建筑發(fā)展的主流。在辦公建筑、城市住宅小區(qū)等建筑類型紛紛走向綠色生態(tài)，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的今天，公共建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)也逐步朝可持續(xù)方向發(fā)展。高校圖書(shū)館建筑作為公共建筑的類型之一，也在諸多方面做著可持續(xù)發(fā)展的探索和嘗試，山東交通學(xué)院圖書(shū)館、浙江師范大學(xué)圖書(shū)館、廣州大學(xué)城中山大學(xué)圖書(shū)館、天津科技大學(xué)圖書(shū)館等建筑便是這方面的成功典范。下面，筆者結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐，就如何在高校圖書(shū)館設(shè)計(jì)中引入可持續(xù)發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)人、建筑與自然的和諧統(tǒng)一，為高校大學(xué)生創(chuàng)造出健康、舒適、節(jié)能和可持續(xù)利用的學(xué)習(xí)環(huán)境試作探討。
1可持續(xù)發(fā)展含義
可持續(xù)發(fā)展是上世紀(jì)80年代隨著人們對(duì)全球環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的廣泛討論而提出的一個(gè)全新概念。1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》)報(bào)告中及時(shí)次闡述了可持續(xù)發(fā)展的概念。即，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求又不損害后代人滿足需求的能力。換句話說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、土地、海洋和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。
2 高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中的可持續(xù)發(fā)展理念
1993年，國(guó)際建協(xié)第18次大會(huì)發(fā)表的《芝加哥宣言》指出：“建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色；符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計(jì)需要在對(duì)資源和能源的使用效率、對(duì)健康的影響、對(duì)材料的選擇方面進(jìn)行綜合思考”，同時(shí)提出“以探求自然生態(tài)作為設(shè)計(jì)的依據(jù)”。可見(jiàn)，可持續(xù)發(fā)展建筑是指資源與能源得到有效利用、保護(hù)環(huán)境、親和自然、舒適、健康、安全的建筑。高校圖書(shū)館建筑的可持續(xù)發(fā)展是指在尊重自然、追求人、建筑與自然的和諧統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，有效地利用各種先進(jìn)技術(shù)和材料，巧妙利用或創(chuàng)造優(yōu)越的周邊地理環(huán)境而建設(shè)起來(lái)的建筑，其生態(tài)性貫穿整個(gè)建筑生命的始終，即不僅關(guān)注其建造的整個(gè)過(guò)程，也體現(xiàn)在以后的運(yùn)行和管理過(guò)程中。與一般圖書(shū)館相比，其重心已從單純的效率性的物用功能逐漸轉(zhuǎn)向調(diào)節(jié)與啟迪讀者的情緒與心理需求上來(lái)，除了必備的實(shí)用功能外，還要考慮文獻(xiàn)保護(hù)的適宜性、讀者環(huán)境的舒適性、內(nèi)部空間的靈活性以及室內(nèi)外布局的藝術(shù)性等諸多因素。
3 可持續(xù)發(fā)展理念在圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
3.1 選址、布局與形態(tài)要綜合各自然要素
可持續(xù)設(shè)計(jì)的目的之一，即將場(chǎng)地給建筑帶來(lái)的不良影響最小化，因此，在高密度的校園中，如何有效地利用現(xiàn)有場(chǎng)地合理規(guī)劃、安排交通成為場(chǎng)地設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。出于可達(dá)性要求，高校圖書(shū)館選址應(yīng)選在讀者最方便、環(huán)境幽靜、地勢(shì)較高、日照通風(fēng)良好的基地，為后期的被動(dòng)式設(shè)計(jì)創(chuàng)造良好的條件。目前，隨著各高校教育事業(yè)的發(fā)展及讀者需求的增加，圖書(shū)館的擴(kuò)建問(wèn)題不可避免，因此選址應(yīng)留出足夠的發(fā)展空間。圖書(shū)館的擴(kuò)建方式有水平方向和垂直方向兩種，前者施工方便，不影響圖書(shū)館正常運(yùn)行，后者工程難度大，對(duì)地基要求高，擴(kuò)建期間需閉館，因此常以水平擴(kuò)建為主，這就要求地段較方整，不過(guò)分狹長(zhǎng)。同時(shí)，環(huán)境是人類21世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要主題之一，高校圖書(shū)館的性質(zhì)、功能和作用決定了其要有良好的環(huán)境效應(yīng)，如綠色的草坪、良好的視角、遠(yuǎn)離火源、遠(yuǎn)離噪音(閱覽室允許噪聲不應(yīng)超過(guò)40～50分貝)等，同時(shí)還要考慮到環(huán)境的保持和維護(hù)費(fèi)用，因此，應(yīng)盡可能地利用自然景色，如此，這樣不僅能提高空氣質(zhì)量，且周邊美好的景觀也能為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，合理的朝向設(shè)計(jì)、較小的體型系數(shù)也是減少建筑能耗的重要因素。一般來(lái)說(shuō)，最理想的建筑朝向莫過(guò)于正南北，但在設(shè)計(jì)過(guò)程中因地理?xiàng)l件的限制，總會(huì)出現(xiàn)偏東西的現(xiàn)象，因此在設(shè)計(jì)中應(yīng)把握好地形地貌，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，使用日照分析、通風(fēng)處理、立面處理等，將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。
3.2 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)注重健康性與舒適性
以人為本，創(chuàng)建無(wú)害、健康、舒適的環(huán)境，是可持續(xù)發(fā)展建筑必須遵循的原則。目前很多高校圖書(shū)館建筑已盡可能兼有優(yōu)美清雅的館內(nèi)外環(huán)境和足夠的植物配置、豐富的人文景觀，形成一種“館中有園，園中有館”的理想格局。在周?chē)鷽](méi)有景觀可借用的情況下，也可通過(guò)建筑空間“中庭”設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到這一目的。圖書(shū)館引入中庭設(shè)計(jì)，不僅使空間形態(tài)發(fā)生深刻變化，還能利用中庭引入自然光并提高通風(fēng)效果，減輕環(huán)境負(fù)荷。如由路易?康設(shè)計(jì)的美國(guó)埃克塞特高校圖書(shū)館，藏書(shū)空間圍繞中庭布置，充分改善了藏書(shū)處的采光，引入自然光至閱覽區(qū)并改善通風(fēng)效果。荷蘭代爾夫特大學(xué)技術(shù)圖書(shū)館正立面由玻璃建成，給人一種搖擺不定的青草毯的幻覺(jué)，一個(gè)由鐵和玻璃構(gòu)成的錐體刺穿了青草的屋頂，里面是能充分享受自然光的透明和開(kāi)放的內(nèi)部空間，整個(gè)設(shè)計(jì)大大減輕了周?chē)h(huán)境的負(fù)荷。【1】可見(jiàn)，我們盡可能提高建筑物的天面、負(fù)一層的采光井和采光帶及圖書(shū)館中庭進(jìn)行專項(xiàng)綠化設(shè)計(jì)等彌補(bǔ)外部環(huán)境綠化的不足，以將人造自然綠化空間融入到建筑之中，滿足人們回歸大自然的需求。
3.3 節(jié)能降耗，滿足低碳要求
建筑可持續(xù)設(shè)計(jì)的要素之一即是環(huán)保設(shè)計(jì)。高校圖書(shū)館每年因?yàn)橘Y源消耗特別是電力消耗所要支付的成本，在總維護(hù)成本中往往占有較大的比重，因此這一點(diǎn)必須引起重視。要實(shí)現(xiàn)環(huán)保設(shè)計(jì)，一是應(yīng)充分利用生態(tài)技術(shù)手段。當(dāng)前，隨著技術(shù)的進(jìn)步，各種新型環(huán)保材料的研究取得了突破性進(jìn)展，并且在適用性方面也得到了人們的認(rèn)可，因此，高校圖書(shū)館在設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡可能使用無(wú)害、安全、耐用、多功能的新材料，雖然這樣要求前期投資較大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，圖書(shū)館的使用年限最少也有50年的時(shí)間，每年節(jié)省一點(diǎn)維護(hù)成本，年復(fù)一年，總成本必將大幅度降低，且又減少了污染，降低了資源的消耗。其次，通過(guò)采用合理的結(jié)構(gòu)和布局設(shè)計(jì)，使得圖書(shū)館內(nèi)部可以有更多的陽(yáng)光、更清新的空氣、更宜人的溫度等等，為讀者提供舒適的環(huán)境，這些設(shè)計(jì)不僅不會(huì)造成任何成本的增加，且還可以實(shí)現(xiàn)一勞永逸的效果。，采用先進(jìn)的控制系統(tǒng)，如在燈光設(shè)計(jì)中，通過(guò)傳感器對(duì)溫度、光照強(qiáng)度等信息進(jìn)行收集，然后送到主控系統(tǒng)進(jìn)行分析，由主控系統(tǒng)對(duì)燈光的亮度進(jìn)行智能調(diào)整，使得燈光的亮度在適宜人們學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，還節(jié)約了能源。
3.4 合理利用水資源
保護(hù)水資源是可持續(xù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要特征之一，當(dāng)前，在室內(nèi)和室外充分利用二次水、自然降水和其他水資源已成為備受關(guān)注的課題。高校圖書(shū)館水資源的利用應(yīng)根據(jù)不同自然地理環(huán)境和氣候條件，因地制宜，采用相適應(yīng)的節(jié)水方式。在各種可二次回收的水資源中，雨水相對(duì)污染少，水處理造價(jià)較低，應(yīng)當(dāng)大力推廣。雨水的回收利用主要包括：道路雨水可集中收集，再回收利用排入人工湖或回灌地下水；而降落到建筑物屋面的雨水，則通過(guò)雨落管、道路雨水口等或直接排入綠地或透水性鋪裝地面補(bǔ)給地下水，或進(jìn)入雨水收集管線，經(jīng)過(guò)初期徑流池除去受污染較重的初期徑流，再進(jìn)入沉淀池進(jìn)行沉淀。沉淀后的雨水，在人工湖需補(bǔ)水時(shí)通過(guò)水泵提水補(bǔ)充，人工湖水滿后，多余雨水進(jìn)入過(guò)濾池，再通過(guò)回灌井補(bǔ)給地下水，或可作為中水水源以緩解中水回用量過(guò)小。此外，用水可利用光控、聲控等智能節(jié)能系統(tǒng)節(jié)約能源，光控和可調(diào)節(jié)沖水能杜絕細(xì)水長(zhǎng)流，有效緩解我國(guó)水資源的短缺。
3.5結(jié)構(gòu)化綜合布線
高校圖書(shū)館建筑應(yīng)適應(yīng)電子化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化管理的需要。在傳統(tǒng)的圖書(shū)館布線系統(tǒng)中，由于語(yǔ)音系統(tǒng)、電腦系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)以及消防報(bào)警系統(tǒng)各自獨(dú)立布線，并采用各自不同的傳輸介質(zhì)，給施工和今后的管理帶來(lái)一系列的弊端，如線路錯(cuò)綜復(fù)雜，維修困難；重復(fù)施工，造成材料和人力的浪費(fèi)；若將來(lái)改變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或添置、移動(dòng)設(shè)備，必須重新進(jìn)行布線，造成財(cái)力浪費(fèi)，等。所滑結(jié)構(gòu)化綜合布線用一次布線就完成了館舍內(nèi)所有系統(tǒng)的設(shè)備線路問(wèn)題，增加了建筑使用空間，并使建筑物內(nèi)部空間顯得簡(jiǎn)潔、流暢。設(shè)計(jì)安裝好的這些線路，有的基于圖書(shū)館目前的條件，可能不會(huì)馬上得到使用，但如前所述，在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，這種前瞻性設(shè)計(jì)是十分必要的，如此，才能為圖書(shū)館在幾年內(nèi)甚至幾十年內(nèi)的技術(shù)拓展做好必要的準(zhǔn)備。
【3】袁鑌.簡(jiǎn)單適用有效經(jīng)濟(jì)――山東交通學(xué)院圖書(shū)館生態(tài)設(shè)計(jì)策略回顧【J】.城市建筑，2007(4)：16-18．
【4】肖雨滋. 論可持續(xù)發(fā)展的圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)【J】.圖書(shū)館，2008 (4):110-111.