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圖書管理系統應用研究:基于UML的圖書管理系統的開發和應用
摘 要：對UML的主要功能進行了詳細的介紹，同時分析了基于UML圖書管理系統的開發要點，包括模型的設計和實現過程，然后對圖書管理系統的應用進行了簡要的介紹。
關鍵詞：UML；圖書管理系統； 建模設計；開發應用
一、UML概述
所謂的UML，英文全稱為The Unified Modeling Language，也就是同意建模語言，是一種用于編制系統藍圖的標準化語言，常用于復雜系統建立可視化系統模型。
1.靜態建模。UML提供了諸如類圖、例圖以及實施圖和組件圖等眾多圖來進行圖書管理系統的靜態結構建模。類圖（Class Diagram）主要用于對系統中類之間的關系進行描述；例圖（Use Diagram）主要用于對系統的需求進行分析；實施圖（Deployment Diagram）用于對節點處理和節點活動的配置；組件圖（Component Diagram）用于組件以及組件之間關系的顯示。2.動態建模。UML用于動態建模的圖主要是協作圖、順序圖、狀態圖以及活動圖來對系統的動態進行建模。協作圖（Collaboration Diagram）是從空間上對系統中對象之間消息的發送和接受進行描述，順序圖（Sequence Diagram）則是從時間上進行描述，狀態圖（State Diagram）則是用于對對象狀態變化進行建模的；活動圖（Activity Diagram）是按照活動控制流程制作的流程圖。3.正向工程。將模型轉化成代碼被稱為正向工程，可以實現模型向具體語言的映射。正向工程中的元素測試可以借助況圖來實現，而類圖可以將模型形成具體的代碼。4.逆向工程。與正向工程相反，逆向工程是實現代碼向圖形化模型的轉化，是把代碼轉化成模型的過程。逆向工程主要功能是保障系統同模型的一致性，使得模型能夠而真實地反映出系統現狀。
二、基于UML圖書管理系統的開發
基于UML的圖書管理系統開發，主要的兩個步驟時建模和實現，建模主要通過兩個步驟實現，一個是需求分析，然后就是系統模型的設計（主要是設計例圖、交互框圖和合作框圖）。以下就借助Rational 來對建模過程進行統一的描述，其中的圖形是利用Rationa-Rose工具進行繪制的。
1.需求分析。圖書管理系統中的主要角色是由兩個，一個是圖書管理員，另一個則是結束這，其中圖書管理員就是此系統的用戶，而借書者則是客戶，這兩者的聯系都設計到了書記。其中圖書管理員實現借書者的功能，如果使用例示圖就可以表述為：借出書目（Lend Process）；預訂（ Make Reservation）和刪除預訂（Remove Reservation）；增加數目（Add Book）；刪除書目（Remove Book）；增加標題（Add Title）和更新標題（Update Title）；增加借書者（Add Borrower）和更新借書者（Update Borrower）。
（1）例圖設計。根據上述分析，我們可以將需求劃分為三個子模塊：管理子系統（Management Subsystem）、借書子系統（Lend Subsystem）和購書子系統（Purchase Subsystem）。其中管理子系統包括對圖書的書名增添以及更新、增加和更新借書者信息這四個主要過程；借書子系統包括對書目的返回、預定和刪除預定這四個子操作；購書子系統則包括了增加和刪除書目兩個過程。因此圖書管理系統的主要構成可以表述為圖1。
在圖書管理系統中角色主要由管理員、借書者組成，兩者是通過書聯系一起，即借書和還書兩個操作，同時在管理者和書籍之間也存在著管理員返還、購置和借出書籍等過程。（2）合作框圖和交互框圖設計。在進行借書此操作時，管理員首先需要對讀者的節約證件進行檢查，保障讀者是擁有有效證件并且所借較大書籍數目是否借滿，在以上條件均滿足的條件下，系統才會依照搜索的條件對圖書館中的圖書進行搜索，獲得書籍的數目，如果還存在未借出的書籍，就將此書借出并且對書籍的數目減一，同時對書號包含的借閱標志位取反表示此書已經借出。同樣，在進行還書過程中也可以按照將整個過程分為準備工作和完成工作，準備階段是管理員了解書籍信息并按照每本書的信息檢查歸還日期是否超過了理應歸還的日期。完成階段就是將此書書號等級并且將標志位歸還為零，同時將此書的數量加一。（3）模型實現。實現圖的主要用途就是將現有的系統模型轉化為具體的代碼，此過程需要使用到逆向工程，目前眾多的UML建模工具都是可以提供這種轉化或者映射的，例如：Rational Rose就能夠成功實現模型想JAVA，VC++和VB等語言的轉化。存在于UML中的許多類都是可以在正向工程匯總使用，這些類在系統中都是存在一個類似圖的。每一個順序圖對象都是可以借助一個類實現，對象則抽取其中的某個具體功能。然后將這種類映射到具體的語言就能夠成功實現代碼了。在這個系統中，我們自定義了一個基類用于表示角色，這個基類借助繼承就能夠創建借書者、書籍和管理者的具體對象了并且加入對象的特殊屬性，同時，借書者這個類同書籍信息和讀者信息兩個類有著緊密的聚合關系，書籍類則與書籍的詳細信息、價格和登記等有聚合關系，通過此種劃分，部分類中的屬性和相關的方法就已經可以定義了。
2.系統設計實現。系統模型的設計完成之后就要上機進行編程設計了，本系統可以使用JAVA加上Oracle數據訪問技術實現的。在此系統中，設計了抽象的架構視圖幫助開發者實現具體的路標，并且對于任務的分配和具體技能提出了明確的要求，在基礎上設計了組件圖，它主要顯示在軟件組件中各代碼本身的結構，對于各組件的關聯，包括源代碼，編譯代碼等提供了幫助，為此設計了圖2的組件圖為具體系統在web上實現提供了幫助。
三、小 結
對于一個圖書館而言，圖書管理系統對于圖書的借閱和歸還整理都起到了巨大的幫助作用。同時數字圖書館的開發建設工作也是一件很復雜的軟件設計項目，需要依賴數據庫管理知識以及具體的編程語言和應用軟件提供幫助。圖書管理系統是數字圖書館建設過程中一個重要的模塊，也是對大型軟件系統的一種嘗試，借助UML的強大功能來設計圖書管理系統能夠較為簡單地實現模型向代碼的映射并且保障整個系統的安全性和性，是一種值得嘗試的制作圖書管理系統的方法。
圖書管理系統應用研究:基于網絡環境下的圖書管理系統及應用
【摘 要】本文在提出基于網絡環境下的圖書管理系統應用的必要性的基礎之上，重點對圖書管理系統的主要功能進行了闡述。
【關鍵詞】網絡環境 圖書管理系統 應用
圖書館作為學習和汲取知識的場所，為教師教學、科研活動、國內外學術資料查詢等提供了重要的支持，具有非常重要的意義和作用，因此，基于當代網絡技術，研究開發科學、高效的圖書管理系統并將之應用于當下的圖書館的圖書管理中具有非常重要的戰略意義。本文在提出基于網絡環境下的圖書管理系統應用的必要性的基礎之上，重點對圖書管理系統的主要功能進行了闡述。通過實際應用于圖書館圖書管理中表明，基于網絡環境的圖書管理系統方便操作，具有很齊全的功能而且維護方便，適應了現代圖書館圖書管理的現實需要，可有力促進圖書館圖書管理的科學化、信息化、自動化、現代化和規范化，更有利于現代圖書館圖書管理水平的提高和管理效率的提升。
一、基于網絡環境下圖書管理系統應用的必要性
以前傳統的圖書管理系統效率比較低，難以滿足當今社會對圖書管理的需要，所以，研發科學的圖書管理系統并將之應用于圖書管理工作中是一個新的圖書館圖書管理新的課題。隨著信息技術的迅猛發展和互聯網的廣泛普及，人們的工作、學習和生活發生了巨大的改變，同時也為圖書管理系統的研發和應用帶來了發展機遇。因此，就需要對傳統的圖書管理模式進行變革，利用網絡技術和信息技術，研發新的圖書管理系統，進一步擴大圖書資源的共享范圍，不斷滿足需求，使圖書管理的工作更加便捷和高效。
二、圖書管理系統的主要功能介紹
（一）設置功能
主要包括以下4個方面，一是部門設置，這項功能的設計目的是為了將教師借書和學生借書區別開來。二是借書天數，這項功能設置了教師與學生的借書天數。三是借書數量，這項功能設置了教師與學生的借書數量。四是口令設置，這項功能主要是針對圖書管理人員，其可以修改登陸口令，以保障系統安全性。
（二）錄入功能
顧名思義，錄入功能與常說的圖書編目管理功能相一致，圖書管理系統中的錄入主要由部門工作人員的錄入、期刊的錄入、圖書的錄入和期刊目錄的錄入等。為了使錄入、查詢和管理等工作更加方便，要將錄入的資料編號，這項準備工作非常必要。例如對部門工作人員的姓名、編號進行統一規定，對期刊和圖書的錄入格式進行統一，將期刊和圖書的順序進行編號。
（三）圖書的借閱和歸還功能
圖書的流通管理功能就是圖書的借閱和歸還功能，這項功能可以對圖書流通過程中的各項數據進行的記錄，對圖書流通過程中的差錯進行記錄，對讀者借閱的數量和時間進行控制，這項功能可以排列讀者借閱書籍目錄、數量、借出的時間、歸還的時間等一系列信息，使圖書管理人員一目了然，為查詢和管理提供方便。這項功能的應用不僅加快了圖書的借閱與流通速度，還提高了圖書的利用效率，更重要的是使圖書的管理更加便捷。
（四）查詢功能
查詢功能充分將圖書管理的自動化這一特色體現出來，圖書管理自動化是當代圖書管理的發展趨勢。這項功能主要包括期刊綜合查詢、圖書目錄查詢、歸還日期查詢、借書綜合查詢等內容。期刊綜合查詢采取的查詢方式是模糊查詢，讀者只要將刊名、刊號、作者或者出版社等任一信息輸入，就能很快查到所要查詢的期刊；圖書目錄查詢主要是為讀者快速查詢所要借閱的圖書提供方便；歸還日期查詢主要是提醒讀者及時歸還借閱的書籍；借書綜合查詢的目的是為了了解圖書借閱情況，將書刊借出和館藏的具體情況作一統計。
（五）備份、接收文件功能
基于網絡環境的圖書管理系統難免有時候會受到計算機病毒的攻擊導致數據的丟失，也可能因計算機硬件的損壞導致數據丟失，所以，要對文件備份，備份文件功能的目的就是為了防止因計算機系統損壞造成數據丟失，進而導致損失難以挽回。接收文件功能主要包括接收已經備份的文件、接受新增加的圖書、期刊或新增工作人員信息。
（六）數據整理功能
在整個圖書管理工作中會有很多的過期數據，所以進行數據整理顯得非常必要。數據整理功能就是對過期的數據進行整理，維護現有的數據，進一步提高管理系統的工作效率。
三、基于網絡環境下的圖書管理系統使用情況
基于網絡環境下的圖書管理系統通過使用，其效果肯定良好。因為其操作界面清晰簡單，使管理工作進一步簡化，能夠讓管理人員及時、方便地將書籍資料和所要管理的內容進行更新；借書與還書的快捷功能有效提高了圖書管理的規范化和自動化；查詢功能使讀者和管理人員可以快速了解圖書資料的每一項信息；顯著提高了圖書管理的工作效率。除此之外，隨著網絡技術的發展和科技的不斷進步，圖書管理設備也在不斷地更新改進，圖書管理工作會更加便捷，進而實現圖書管理的全程自動化。
四、結束語
圖書管理的網絡化、數字化必將是未來的發展方向，不斷提高圖書管理系統的服務水平和系統的自動化水平是未來的發展目標。所以，當前要在圖書管理系統的研發和使用工作中，時刻以網絡技術的發展為核心，密切關注科技的發展，實現圖書管理的自動化和現代化，不斷提高圖書管理水平。
圖書管理系統應用研究:數據挖掘在中學圖書管理系統中的應用研究
摘 要 隨著現代化技術的日漸興起，以往的中學圖書管理系統已經無法適應社會發展的新形勢，不能滿足學生對圖書的高質量要求，在很大程度上減慢了圖書檢索速度，不利于學生知識的學習。針對這樣的現象，將先進設施運用到圖書管理系統之中，采用數字挖掘技術進行書籍管理已經成為了大勢所趨。它能夠提升圖書檢索速度，幫助學生快速找到需要的資料。本文就結合中學圖書管理系統的運行現狀，簡單闡述一下國內外數據挖掘技術的現狀，談談與其相關的定義，并分析提出如何將該技術切實應用于中學圖書管理系統中，從而有效提升圖書館的管理效率。
關鍵詞 數據挖掘 中學 圖書管理系統 有效應用
進入21世紀以來，社會文化水平迅猛發展，人們在追求物質享受的基礎上也更加注重精神文化需要，社會各界對知識的渴求程度都有了明顯的提升。中學教育作為教學的重要環節，其受到的關注度自然更高。圖書館建設是學校建設的重要環節，是提升文化傳播速度的基礎前提，如何做好圖書管理系統就成為了學校關注的焦點。以往的圖書館管理形式為手動人工作業，工作人員在具體工作中消耗的時間較長，圖書的整理活動也相對復雜，在具體借閱圖書的數據記錄上也容易出現錯誤。為了切實提升圖書管理人員的工作效率，為讀者提供的借閱信息，各中學學校不斷引進數據挖掘技術，尋找各學科之間的關聯信息，優化圖書館布局，幫助讀者實現快速檢索，切實提升圖書館的管理水平。
1國內外數據挖掘的現狀
隨著計算機、互聯網以及數據庫技術的進一步發展，數據挖掘技術已經應用到了圖書館管理系統之中，使圖書館的個性化服務成為了可能。美國政府早在1990年就開始著手建設數字化圖書館，并于1999年提出了個性化服務的概念。在隨后的幾年之中，該項技術實現了實際應用，美國康奈爾大學開發了Mylibrary@comell系統，使其能夠在及時時間向讀者提供圖書信息的變化。現如今，國外很多圖書館都實現了數字挖掘技術的應用，提高了文化的傳播速度。
與國外的數據挖掘技術相比，我國該項技術的起步時間較短，應用范圍還較為狹小。自該項技術應用以來，中學圖書館管理人員不僅能夠分析海量數據，還能夠發現管理中面臨的深層次問題，做到個性化服務。近年來，數據挖掘技術有了明顯發展，中學圖書館可以通過對讀者信息的記錄，建立個性化模型，提供信息推薦服務，做好資源配置工作。當然，由于該項技術在國內的起步較晚，現代化設施的運用需要較多的物力、財力，為其有效開展應用提供了阻礙，想要將數字挖掘技術真正應用到中學圖書館管理系統中，還需較為漫長的過程。
2數據挖掘技術的相關定義
為了實現數據挖掘技術在中學圖書館管理系統中的有效應用，首先就要明確什么是數字挖掘技術及其相關概念的定義，在充分掌握其內涵的基礎上，保障現代化技術的科學使用。
顧名思義，數據挖掘技術就是指利用計算機、數據庫等現代化技術，運用數字化手段對圖書館管理系統實施的管理。具體而言，數據挖掘就是指在龐大的數據資料中，能夠找到隱藏在內部的有價值的問題，并對其進行分析，以獲取有用信息的對策。該項技術的運用十分廣泛，企業、單位、圖書館等地都能切實運用。在中學圖書館管理系統中利用數字挖掘技術，不僅能夠了解學生進行閱讀的目的、特點和發展趨勢，還能夠結合學生的實際需要和閱讀特征，更新管理辦法，提升服務質量，做到數據的精準分析。
3圖書館管理系統中的數據挖掘技術的應用
3.1學生信息資源管理
中學學校應用數據挖掘技術最重要的原因在于明確學生的學習方向，提升圖書館的引導作用。利用該技術對中學生信息資源進行整合，有助于幫助教師掌握學生的閱讀情況，并對他們的閱讀信息進行綜合分析，了解學生閱讀的主要內容，從而結合實際完善圖書館管理，為學生打造個性化服務，提升圖書館的管理水平。
3.2做好圖書采購管理
中學生正處于成長的關鍵時期，他們學習的知識是否健康，直接影響著他們的未來發展和國家的建設。在中學圖書館管理中引進數據挖掘管理系統，能夠將學生閱讀的流通數據和訪問數據庫數目的真實情況進行關聯性分析，從而將信息予以科學整合，了解學生真實的閱讀情況，幫助學校在圖書采購中做到有的放矢，選取健康的、能夠促進學生健康發展的書籍。
3.3對學生的圖書借閱流量情況進行分析
中學生上課頻率較高，除了周末和晚上時間，很少有空閑進行課外讀物的閱讀。利用數據挖掘技術能夠分析出學生閱讀書籍的周期性規律，了解借閱的高峰期和的低潮期，進而幫助校方結合實際作出正確的決策，在學生借閱的高峰段加強人員數量，做好圖書館內部管理工作。
4結語
綜上所述，由于社會主義現代化建設水平的逐步完善以及經濟、科技的飛速發展，將數據挖掘技術引用到中學圖書館管理系統建設中已經成為了大勢所趨。它能夠減少圖書館管理人員的工作時間，提升工作效率，滿足學生的閱讀要求，并結合他們的實際需要開展個性化服務，對學生的閱讀信息進行精準分析，從而完善管理系統，做好中學圖書館管理工作，為學生提供更加品質的服務。
圖書管理系統應用研究:淺析RFID在圖書管理系統中的應用
摘 要： RFID技術作為新一代智能化管理技術，在圖書館有極廣泛的應用，可實現館藏管理的優化和服務質量的提高，也是圖書館服務理念提升轉變的重要技術手段。
關鍵詞： RFID 圖書管理 電子標簽
現在RFID技術以便捷、高效、先進的信息識別和數據采集優勢，廣泛應用于交通運輸、物流管理、證照識別、電子支付、醫藥、食品安全、資產追蹤管理等各個領域。國際上應用RFID技術的圖書館以每年30%左右的速度增長。因此，如何運用RFID技術完善學校圖書自助借還書系統，提高圖書流通效率，進而提高學校整體文化軟實力，是當前我校圖書館迫切需要解決的問題。
一、RIFD的工作原理
RFID（Radio Frequency IDentification）無線射頻識別技術，又稱電子標簽、無線射頻識別，是一種非接觸式的自動識別技術，通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數據。RFID系統由數據的輸入、輸出、標簽、閱讀器等部分組成。該系統的工作原理，是在RFID標簽進入電磁場后，接受無線射頻發出的信號，由感應電流獲得能量發出存在芯片中的數據信息，通過閱讀器的讀取和解碼之后，將信息送到中央信息系統里進行處理。RFID的優勢在于讀取距離、信息容量、數據加密存儲、操作簡單等能夠快速識別，對于該技術的使用，不僅僅在圖書館管理這個領域中，還包括物流管理、交通應用、超市、動物身份識別等諸多的領域都在使用RFID技術。
二、RIFD標簽的優點
條形碼對整個圖書領域的影響是深遠的，條碼技術優點很多，它是迄今為止最經濟實用的自動識別技術，它制作簡單，易于操作，應用靈活。但是在現代圖書館建設中，條碼技術不能滿足讀者和圖書館人員的各種需求，其數據量較小，空間利用率低，工作距離要求近距離且不能有物體阻擋，這些在一定程度上會限制現代圖書館的發展。RFID技術作為新一代自動識別技術，能簡化流通環節，快速、大批量地掃描數據，標簽信息容量大，重復使用，安全性高，抗污染、耐磨損強，體積小、變化多，穿透性強等。具體有如下幾點：
（1）使用壽命長，能在惡劣環境下正常讀取，條碼易破損，且在污損時無法讀出。
（2）存儲信息的容量較大，對圖書管理較為有利，而條碼記載信息較為簡單。
（3）讀取距離遠，可不需接觸，直接讀取信息。
（4）標簽的內容可動態改變，可多次改寫，可重復使用，而條碼內容不可更改，是只讀的。
（5）標簽的數據存取有密碼保護，安全性更高，且抗干擾能力強。
（6）能夠輕易嵌入或附著在不同形狀、類型的產品上。
（7）可以對RFID標簽所附著的物體進行追蹤定位。
三、RFID在圖書管理系統中的應用
圖書管理系統在應用RFID技術時，可以遵循這樣的思路進行：選擇合適的技術和解決方案，實施解決方案，安裝RFID管理系統，安裝支持和幫助系統，實施系統維護。由于目前很多圖書管理都采用了條形碼管理系統，只要在圖書搭建相應平臺，RFID智能圖書管理系統就可以在此基礎上考慮無縫連接、系統集成，用RFID讀卡器取代原條形碼光照，用RFID標簽取代條碼或手工錄入，既保障原有系統的正常使用，又可節約投資。集成系統采用的是客戶端/服務器模式，應用服務器和數據庫服務器相連，應用服務器具備數據處理能力。在運行時，首先由客戶端向應用服務器發送請求，請求被服務器接受和處理，并把處理結果返回給客戶端。RFID智能圖書管理系統能為館員和讀者都帶來很大的便利，其優勢主要表現在以下三個方面：
1.簡化圖書借還流程
利用RFID電子標簽后，在讀碼器可識別的距離范圍內，標簽讀碼器可以非接觸式讀取信息。基于RFID技術的圖書館自助借還書設備，讀者可以通過網絡系統查找快速地找到所需圖書，給讀者帶來極大的便利；圖書館管理者可以重新調整節省下來的人力資源，進行專業技能方面的培訓，從傳統的管理工作轉向為讀者提供個性化服務或者其他增值服務，提升整個圖書館的服務水平。
2.不受時間、空間的限制
RFID技術可以滿足全天候的自助服務，讀者可以自行借閱、歸還圖書，根本不用擔心圖書館何時閉館、開館，給讀者帶來了極大的便利。從這一點看，運用RFID系統足以令圖書館零距離、無限度地服務于讀者，讓讀者有家的感覺，使圖書館的服務向更加人性化的方向發展。
3.實現圖書的可視化管理
基于RFID技術構建的圖書管理系統利用電子標簽對每本圖書和所有存儲架位進行標記管理，實時了解掌控每本圖書的性能、狀態、位置、歷史變化等信息，并根據這些信息進行計算機自動處理，采取相應的管理對策和措施，達到館存圖書實時“可視”的目的。
四、結語
從國內外多家圖書館應用RFID技術的經驗看，它確實在很多方面發揮了很大的作用，隨著科技的發展，RFID技術進一步融合于圖書館的各項業務中，新一代的RFID技術會拓展出更多的功能。基于RFID技術的自助借還書系統具有快速借還和無人值守等優勢，以及解決開架借閱中的找書難、歸架難、整架難等問題，提高了圖書借閱效率和圖書盤點效率，從而提高了圖書管理效率和圖書流通速度。
圖書管理系統應用研究:數據挖掘在中學圖書管理系統中的應用研究
摘 要： 數據挖掘作為一種深層次的數據分析方法，此方法可以從大量數據中尋找出反應用戶特征的信息和規則，將中學圖書管理與數據挖掘相結合，尋找提取隱藏在大量的管理數據之中的有效數據，包括用戶數據的搜集、數據倉的建立，以及用戶特征的分析等主要內容。
關鍵詞：數據挖掘 中學 圖書管理系統
現今時代，隨著數據庫技術的成熟和數據引用的普及，人類積累的數據量正以指數級迅速增長。進入九十年代，隨著英特網的出現和高速發展，以及隨之到來的私有網以及內部網和外部網的產生運用，整個世界之間的距離被縮小，人們可以利用發達的網絡跨越時空的局限，在網絡上進行數據的交換。因此，曾經的局部數據庫不復存在，展現在人們面前的是龐大的的信息海洋，數據正如洪水一般向人們涌來。當數據量龐大到一定范圍時，如果沒有有效的方法，找尋提取有限數據的工作難度加大，人們面對著如海洋一般龐大的數據像大海撈針一樣徒勞無功。據有效估計，一個大型企業數據庫中只有約7.23%的數據得到應用。
隨著我國經濟的快速發展，在教育之中投入了更多的基礎建設資金，不少中學都擁有自己的圖書館，學生的學習方式更加多樣化，不僅僅是只用教科書，圖書館的建立擴大了學生的知識來源，大量的數據需要更加合適的管理才能將圖書館的功能發揮較大化。
數字圖書館概念的提出無疑是傳統圖書館管理的一次新進步、新改革，數字圖書館是在傳統圖書館的基礎上建立起來的，是現代圖書館進化階段的一大步。未來中學圖書館的發展重點將是在數字化管理信息的基礎上發展，穩定高效的信息管理系統是圖書館發展的大前提大后方。
數據挖掘技術的應用將更好地幫助圖書館管理系統的運行。
一、數據挖掘的定義
數據挖掘是機器學習、人工智能以及數據庫三者有機結合所得的產物。21世紀是數字化的時代，信息大爆炸所帶來的科學數據的大量積累，因此數據庫被廣泛使用，人們在利用數據的過程中認識到海量的數據利用起來十分不方便、效率低下，并且拇罅康氖據之中找出有效數據的難度巨大。在這樣的困難的敦促之下，數據庫挖掘技術適時而生。
數據挖掘技術是從大量的、隨機的、有干擾的數據之中，尋找提取出隱藏在海量數據中對人們有用的或人們不自知但又存在潛在的利用價值的數據、知識、規則或者模型。數據挖掘是一門包含很多復雜知識的交叉學科，它不僅包括數理統計，模式識別、模糊數學這些有關數學的專業知識，還包括神經網絡、數據庫等相關的技術知識。
數據挖掘技術的內容主要有三個方面：數據、算法和技術以及建模能力。數據挖掘技術按照功能可分為兩大類：預測新模式以及描述性模式[1]。
數據挖掘的步驟內容龐大，簡單概括得到以下內容：
1.從海量的數據庫中獲得數據；
2.選擇適當的特征屬性；
3.挑選出合適的樣本策略；
4.排除數據中不正常的數據，同時補充不夠的部分；
5.用恰當的降維、變換的手段使數據挖掘的過程與數據模型相適配；
6.辨識出所得到的數據是否可視化或者是信息化；
這些步驟是從數據到知識的必經之路。每一步驟都可能是成功的關鍵或失敗的開始。在一般的定義中數據挖掘是知識獲取的一部分。
二、數據挖掘技術在圖書管理系統上的應用意義
關于數據挖掘技術在圖書管理系統上的應用，有以下幾個理論與方法： Kyle Banerjee 先生在1998年提出數據挖掘技術更適用于全文本動態變化的數據庫；Nicholson和Stanton在2002年的圖書館中數據挖掘的研究中提出了“書目挖掘（Bibliomining）”這一專業名詞，書目挖掘是指在圖書館的數據管理中，將數據挖掘、統計學原理、書目計量方式和報告工具這些技術有機的結合在一起，在行為信息與數據的基礎上獲取隱藏的模式。[2]
在中學的圖書館中大致有兩個方面的問題，及時，圖書館的管理中會有大量的不斷需要更新數據和之前需要保存的歷史數據，這些數據如何被高效的利用起來。另一個方面，許多中學為了一些關于圖書館的評測，只重視圖書館的藏書量，但忽略了這些圖書的分類結構與質量高低，這大大降低了圖書館數據的利用率，導致圖書館的藏書不能物盡其用，大量的書籍閑置。
因為以上所述的原因，筆者認為數據挖掘技術將能夠在中學圖書館管理系統之中有很大的研究價值及發展空間。
三、在中學圖書館管理系統中應用數據挖掘技術的重點
1.圖書館中大量的數據
大量的數據是數據挖掘技術的基礎，圖書館中的信息面對著不斷的更新，例如用戶的借還信息，圖書館每日人流量，借閱圖書名錄等，這些信息都可以作為數據挖掘的數據來源，每一日的新數據在第二天都將變成歷史數據，在不斷增加的歷史數據面前，傳統的數據庫只能起到數據管理的作用，而不能透過這些數據得到規律。
2.讀者的需求分析
一般的分析是以調查研究為基礎，但數據挖掘的分析與此不同，運用數據分析可以從海量的、不同類型的數據中挖掘出讀者身份，讀者閱讀習慣等具有特色的數據。
3.服務個性化
隨著各種書籍的種類、內容、出版社等日益增多，知識的載體也逐漸豐富，讀者的需求越來越難以把握，想要做到讀者滿意與資金的利用兩方平衡十分不易。應用數據挖掘技術可以更好地幫助這個問題的解決，利用大數據的挖掘分析出事物之間的聯系與規律，在大量的用戶數據中分析出他們讀書類型的傾向，以方便圖書館購書便利以及優化圖書館藏書結構。用大數據挖掘實現個性化的服務。
四、在圖書館管理系統中應用數據挖掘技術還存在的問題
1.在大數據中數據挖掘的精度問題
在現今的數據挖掘中都是利用數據驅動來進行數據挖掘，這只能在數據內容上得出規律，這樣的數據性及精度遠遠不夠[3]。而且，數據挖掘并不是萬能的，它只是一個幫助更容易分析數據的一個工具，它能夠輔助圖書館工作人員更加深入的分析數據，但他不能辨識出數據的實際價值。
2.用戶的數據安全
現在是信息化的時代，個人的信息安全問題得到人們的重視。在構建數據庫、運用各種數據挖掘、分析工具的同時，要注意用戶隱私數據的處理。
3.數據挖掘技術與圖書館其他應用的融合問題
目前數據挖掘技術還不是十分完備，它正處于一個不斷發展的過程中，要是數據挖掘技術可以和更多的管理應用系統相融合，成為一種嵌入式技術，使各個技術都能發揮優勢的一面，而不輕易出現互相沖突。