引論：我們為您整理了1篇室內空間裝飾設計中的運用研究范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
一、風格概述
點彩派即新印象派，屬于印象派一個衍生的美術流派，它繼承了印象派如實描繪眼前事物的“光”與“色”，即以光與色作為繪畫的本身為特點，同時更加徹底地針對光與色進行了研究。點彩派畫家對光色做出了繪畫實踐，采用原色并列，重疊、補色手法形成自己獨特的藝術語言。印象派畫家用科學的視角重新審視作畫的整個過程，從發現光到捕捉光再到畫布上再現光將自然中的色彩色調進行了理性地剖析，把現實中的顏色分割為不同的純色，以理性的色點構成一幅完整的作品。當近距離欣賞這類畫作時一個個色點猶如魚鱗般排布在畫布上色彩繽紛；一旦拉開距離眺望畫作人們可以通過視覺調和繽紛色點之間的形色關系，將這些看似分離的點活躍的色彩調節為一幅完整且光色交織的畫面，因其獨特的筆觸和顏色的處理故其稱為“點彩派”（圖1）。[1]
二、點彩派藝術與空間裝飾設計的融合要素
點彩派繪畫區別印象派畫作，在追求光色表達的同時更加“極端”的去研究光的作用和色彩的分化。色彩合成的比例關系，明暗的比例關系直接影響著效果的呈現。因此如此“苛刻”的藝術表現形式，我們將其融入到空間裝飾設計當中為達到點彩派藝術的裝飾效果，需要我們圍繞科學的新印象派原理進行空間中的裝飾設計，具體理論依據如下：
1.使用原色創作
色彩是不能獨立存在的，我們看到物體有色彩的“附著”這一切都是因為有太陽的原因。物體只有在陽光的照射下它才可以顯現出色彩。沒有了色彩就是沒有了色彩的輪廓，即無色就無形，我們認識的“色彩的輪廓”是由“色彩的面”構成的。多種多樣的色面形成集合就構成了我們視角下的物體形狀，結合之前說到的理論即一切來源于太陽光的照射。倘若沒有了太陽光的照射，物體的形象也在我們的認識中消失，物體的距離容積深度屬性也將消失。在物理學中通過三棱鏡可以將太陽光分解為七原色，分別為赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，但是我們熟知的自然界中色彩繽紛遠遠不止七種顏色。所以我們看到如此種類繁多的色彩都是由七種顏色相互調和而成的。所以哪有“花紅柳綠”：花本不是紅，柳本不是綠。因此否定固有色。[2]
2.“陰”的否定
“陰”不是光的能量缺乏導致的，而是一種性質不同的光。人們認為陰與光亮是相對的兩種東西，在繪畫當中經常能看到人們表現強烈光照用黑色去處理陰的部分去增強光的強烈，實際上光愈強，陰與之成比例加明。在莫奈的畫作中，陰影部分也能看出陽光的作用，陰影部分用紫、綠、橙比光的部分更多，如此處理才有了現實的光感，而不是陰與光的分離讓畫面變得平面化。
3.色的映照
物體的色相是光投射與物體表面的結果，當光線投射到物體表面必然存在反射現象。反射的方向是不規則的，因為肉眼可見平滑的物體表面實則凹凸不平，當光線作用于這些物體表面其反射的光必然雜亂無序反射到其他地方，錯綜復雜。因為多數物體表面有光的亂反射所以當兩者并存時反射光會相互照映，將這樣的理論應用于繪畫當中便是點彩派。通過上述對點彩派繪畫要素的分析可以通過以下兩點入手。其一圍繞點彩藝術特性把握點彩派藝術作品的筆觸元素，通過空間尺度裝飾面大小合理的控制“筆觸”即色點的大小。重點在于其二，色彩裝飾應用中使用原色著色，避免使用調和色。例如在創作點彩墻面裝飾時，避免使用黑色去處理畫面達到預期明暗效果，在色彩處理中要能讓色塊獨立出來，同時采用原色并列、重疊、補色的手法進行調節，把握色點的尺度，合理的進行整體上的設計，考慮空間的尺度定位出產生視覺調和的空間范圍，營造空間中的點彩藝術。
三、點彩派藝術在室內裝飾中的應用
1.應用范圍
在室內中有效的表達出點彩派藝術的魅力需要根據點彩繪畫的原理結合視覺混合，把握近景，中景，遠景三個關鍵的距離。作為室內裝飾，點彩藝術的應用優先選擇在平面整潔并且沒有漏洞的墻面和地面上實施。除此之外還可以與地毯、織物、沙發抱枕等織物結合。點彩派藝術裝飾墻面可以分為壁畫形式直接的繪畫創作，這樣的方式裝飾空間太過于死板并且失去了創新性和開發性。具體實施對于墻繪師的專業水平也存在極大的考驗除此之外顏料附著于墻體不易保存，觸摸磕碰容易破壞畫面筆觸從而破壞畫面美感，最終視覺調和下的整體觀感會受影響。相比之下可以通過馬賽克鑲嵌技法把握形色關系視覺混合來創作點彩藝術。依照繪畫原理，前期電腦輔助設計通過科學高效的技術分割定位色塊繪制效果圖。材料以塊狀為單位采用“方拼”或是“剪拼”的手法拼貼組合達到畫布上點與點之間形成的視錯覺效果，形成新穎的平面立體化視覺沖擊。[3]同樣將馬賽克鑲嵌應用與地面，材質的合理應用在達到點彩藝術裝飾之美的同時開發耐磨和防滑的衍生特性。除此之外空間中布藝類物品例如地毯、窗簾、靠墊等可以通過刺繡一針一線即是點，栽絨和簇絨的編織技藝融合點彩繪畫技法產生強烈的色彩混合效果。
2.應用表現
點彩藝術形式搭配不同的材料可以在空間裝飾中表達其特有的色彩形式美和新穎的視覺體驗。點彩藝術在顏色選取上運用原色來作畫賦予不同界面，在近景處人們得到的是五彩繽紛的視覺觀感，色彩的多樣性同樣讓空間變得活躍。色彩的多樣同樣對處于空間中的人心理上和行為產生影響；在中景處引導人們欣賞和形成形象，界面裝飾若隱若現充滿了趣味性，靜止的裝飾在人眼的調和中運動了起來，動靜的結合讓空間充滿了生氣；遠景處在色的映照的否定原理下依賴視覺在一定距離中色彩的混合和過度特征給人留下色彩奪目絢麗多彩的視覺印象，從而賦予平面生動的活力。
3.平面樣式表現
點彩藝術裝飾界面結合空間去表達情感可以分為以下三種平面表現：規則的表現：將色塊小單元規則的排列組合，利用兩種色塊緊密的排列，在一定距離混合出第三種顏色，兩種色彩之間碰撞對比愈強烈，空間混合效果越突出。將混色單元復制再排布，依照界面尺寸考慮整體大小。最終直觀呈現井然有序的效果，色彩規律跳動過渡自然給人帶來最本質簡約的色彩之美，律動的色彩讓靜止的裝飾藝術動了起來讓點彩藝術脫離機械和死板的困境。人與動植物：這類表現結合混色方法需要有對比、有層次、光的法則協調處理，通常較小的色塊拼貼出的造型樣貌逼真生動，在特定的空間可以迎合空間開發新的價值。可以描繪歷史講故事傳播文化，也可以復刻經典點彩派繪畫讓場景具有藝術氛圍，還可以展示市井生活貼近大眾生活。抽象表現：看似無規律的圖案造型樣式，近看色彩繽紛跳脫，遠看隨性的畫面不失全局的整體性，這需要縝密的規劃設計才可以設計出這樣具有創造力和藝術性的意境，相比以上提到的兩種表現方式，抽象表現考驗了設計者對于色彩與構造的平衡性，在不同材料的表現下這種點彩藝術的美可以千變萬化。
4.材料表現
考慮到如何在空間中表現點彩派畫面中的色點藝術，馬賽克與這樣的藝術表現形式非常契合，因為馬賽克原料本身就如同點彩繪畫的一個個色點無法進行調和。所以形成這樣的思路，對于墻面地面可以應用馬賽克鑲嵌的藝術手法來創作點彩派藝術。但是馬賽克鑲嵌藝術不等同于點彩派藝術，兩者互通關鍵在于對形色關系的把握能否讓觀者自覺進行視覺調和。設計者需要具備對純色素的視覺綜合能力；能夠分離局部色彩，受光色彩，以及色彩間的相互影響；對色彩對比、層次、光的法則三者的平衡應用；對適宜畫幅尺寸筆觸的選擇。充分考慮以上的條件就可以用馬賽克的表現形式創作用于空間裝飾中的點彩派藝術。色塊材質的選擇可以選取石材、陶瓷、玻璃。石材色塊擁有天然特性具有質樸之美，堅硬耐磨不褪色，風格高雅自然。玻璃色塊不變色、不積塵、重量輕、美觀大方粘結牢固、冷熱穩定性好。陶瓷色塊具有防水、防潮、耐磨、便于清潔的優點，有釉質的陶瓷色塊潤澤細膩，對于不同的空間需求自由選擇。應用于空間中布藝類的裝飾可以通過編結與點彩派技法融合，通過點串聯成結再編織成網狀。也可以選用栽絨和簇絨的制作方法用線構點用點鋪面，毛線材質融合點彩技法可以產生立體感強烈的色彩空間混合效果。除此之外十字繡編織，結合先進的電腦機械程序運算，機械化的編織工藝可以快速高效的生成色彩混合，創造出點彩派藝術的意境（圖2）。圖2《馬賽克與點彩》喬茗星
四、點彩派藝術在室內裝飾空間中的構思
用今天的審美去著眼室內空間的設計，我們可以延用經典去復刻點彩名畫裝飾室內營造藝術氛圍，也可以應用點彩藝術精粹解開束縛提取元素用點彩藝術表現出來，應用到不同的室內空間中，以下是對三類空間裝飾的主題選擇、視覺效果、價值體現展開的設計構思。
1.公共交通空間
城市的地鐵站往往具有濃厚的地方特色或是歷史文化特色，能夠代表一個城市的風格。而如今鋪天蓋地的廣告牌占據在最顯眼的地帶，每個地鐵站點的空間裝飾很難在這樣的情形下凸顯出來，經過考察發現很多城市的主要地鐵線路，在站廳層墻面裝飾都會采用浮雕設計進行裝飾，色彩單一的石材選擇，很難在眾多燈光的影響下凸顯其裝飾之美，傳播文化價值。考慮用點彩技法馬賽克鑲嵌工藝將城市文化元素“植入”壁畫當中，色彩對比鮮明以強調主題的表現。另外在地鐵步梯的裝飾上考慮到上下行的安全問題，選擇點彩藝術的平面樣式，表現純色的柔和變化，從而減少眩目的觀感，合理搭配色彩為空間注入活力。另外選取石材馬賽克鋪設突出材質的耐磨性和防滑性能。
2.休閑娛樂空間
公共洗浴發展可以追溯到公元2世紀，當時羅馬帝國建造了多所體量龐大裝修奢靡的公共浴場，這些浴場墻面和地面有彩色瓷片鑲嵌點綴，各色的石材拼湊成各種圖案這種裝飾藝術在當今浴場仍然可以看到。這些門店內部金碧輝煌的裝潢外加貴族壁畫渲染奢華的氛圍為顧客營造一種高貴的消費體驗。此類空間千篇一律的裝飾藝術讓空間失去了個性，顧客沐浴舒緩心情的同時也希望欣賞到美的畫面。通過體感的放松和觀感的舒適多方位為顧客營造舒心的沐浴氛圍。我們可以延用開闊的壁畫舍棄貴族主題，應用點彩技法結合馬賽克表現印象派繪畫中的一草一木，艷而不俗的色彩在眼底混合給人留下色彩奪目絢麗多彩的視覺印象，從而賦予平面生動的活力。入水池的步踏還可以在材質上選取石材并且對比色塊穿插鋪設裝飾，通過獨特的觸感和觀感便于人們安全的出入浴池。
3.教育空間
兒童教育中心以跳動的顏色搭配卡通人物形象營造充滿童趣的空間氛圍，考慮以培養兒童想象力和美感作為出發點，運用樂高墻板裝飾墻體，樂高正方形零件顆粒1*1長寬大約7毫米，小小的色彩顆粒就如同點彩藝術中的一個色點。可以通過拼接LEGO的趣味游戲在點彩藝術原理的支撐下復刻經典，在互動中潛移默化的讓孩子了解藝術欣賞藝術。還可以融入孩子的奇思妙想進行大膽的創作，在老師的陪同下合力搭建色塊共同去探索并且營造點彩藝術，讓孩子在輕松的玩樂中認識色彩培養其獨特的洞察力和創造能力（圖3）。總結點彩富有意味的筆觸帶有裝飾感的符號賦予了人們意境之美，當理解了點彩派藝術的創作原理，我們可以將技法與設計手法融合將這種特有的視覺體驗應用于室內空間和布藝家具當中。通過對局部空間的分析，得出點彩藝術在空間裝飾上具有獨特的裝飾效果，在帶給人新的視覺體驗同時具有一定的功能性值得開發應用。
參考文獻：
[1]雷夢雪,張杰.解讀點彩之美[D].湖北:湖北美術學院,2015.
[2]林鳳生.對色彩的認識:從感性到科學的過程[J].自然雜志,2017,39(01):71-78.
[3]羅曉飛.繪畫·科學·藝術—淺析新印象主義畫家修拉油畫技法[J].社會科學論壇,2006(07):145-147.
作者:包敏辰蔣宇浩單位:長春理工大學
