《福建教育研究》雜志,月刊,由福建省教育廳主管,福建省教育科學(xué)研究所;福建省高等教育學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有高教論壇、高教管理、德育與學(xué)生工作、教學(xué)改革等。雜志是一本專注于教育領(lǐng)域研究與交流的學(xué)術(shù)期刊,是福建省教育科研院所主辦的權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊之一,旨在促進(jìn)福建省乃至全國(guó)范圍內(nèi)教育領(lǐng)域研究的發(fā)展。
《福建教育研究》雜志立足于福建教育實(shí)踐和教育改革發(fā)展的前沿,旨在推動(dòng)學(xué)校教育、幼兒教育、高等教育等各個(gè)層次和領(lǐng)域的研究與交流。雜志致力于提升福建省的教育實(shí)踐水平,促進(jìn)福建省教育改革和創(chuàng)新,同時(shí)也關(guān)注跨學(xué)科交叉與國(guó)際教育趨勢(shì),為教育發(fā)展提供新的思路和方向。
雜志涵蓋了廣泛的研究領(lǐng)域和主題,包括教育政策與管理、教育心理與輔導(dǎo)、教育技術(shù)與信息化、教師教育與教育評(píng)價(jià)等。雜志的內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、綜述、案例分析、評(píng)論和研究報(bào)告等,涵蓋理論研究和實(shí)證研究等不同類型的文章。雜志注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)規(guī)范,每篇論文都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審。雜志擁有一支由教育專家、學(xué)者和研究人員組成的高水平編委會(huì),確保發(fā)表刊登的文章具有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用性。
作為教育領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊,雜志在學(xué)術(shù)界和教育界享有較高的聲譽(yù)和影響力。該雜志為福建省和全國(guó)的教育研究人員提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái),推動(dòng)福建省的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新與發(fā)展。未來(lái),雜志將繼續(xù)秉承學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新實(shí)踐的理念,致力于為福建省教育改革和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。通過(guò)持續(xù)的學(xué)術(shù)交流和合作,該雜志將為福建省乃至全國(guó)的教育研究做出更大的貢獻(xiàn),推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮與進(jìn)步。
高教論壇 德育與學(xué)生工作 教學(xué)改革 高教管理等
(1)作者可以對(duì)初審意見進(jìn)行理性回應(yīng),在進(jìn)行修改、達(dá)到通過(guò)初審的要求后,編輯委員會(huì)將對(duì)稿件進(jìn)行復(fù)審。
(2)正文中的各級(jí)標(biāo)題按照:居中黑體、一、(一).1.……的形式編排順序。
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(8)頁(yè)下注釋的格式基本與參考文獻(xiàn)格式一致,但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國(guó)人名的書寫順序。
(9)表1、表2-序號(hào)一律排在表上(居中),“表l xxx”,中間空兩格即可。
(10)征稿可以是研究論文、技術(shù)分析、案例研究、綜述、評(píng)論等形式。論文應(yīng)具備完整的結(jié)構(gòu),包括引言、方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。對(duì)于案例研究和技術(shù)分析,應(yīng)包含充分的數(shù)據(jù)和實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
(11)引言。按照 “研究的意義 (學(xué)術(shù)價(jià)值或經(jīng)濟(jì)意義)”、“研究進(jìn)展 (高度概括出與本研究有關(guān)的主要作者的重要研究結(jié)果)”、“本研究領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題 (前人研究的薄弱環(huán)節(jié)和空白)”、“本研究擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題”4個(gè)方面展開論述。
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