引論：我們為您整理了13篇競聘學生會工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我校學生骨干隊伍中存在著一些不良的表現，如：有的動機不純，以幫班主任、學生會工作為由，隨便缺課，不認真學習；有的自律意識不強，搞特權，只要求別人遵紀守規，自己卻帶頭違反，有的責任心不強，工作應付了事，沒有奉獻精神；有的在工作中指揮別人，要求別人，與同學關系緊張，矛盾重重，等等。這些不良表現嚴重損害了學生骨干的形象，成為校風建設的障礙。同時隨著中職招生難問題的出現，以及學生素質整體不高等，在提高學生“自我管理、自我教育、自我服務”方面，學生骨干隊伍的作用尤為重要。
一、健全選拔機制，加強素質培養。
1.把握選拔標準，嚴格選拔程序。
中職學校的學生在普通學校幾乎與當學生骨干“絕緣”，教師如果以應試教育的眼光和標準去看待職校生，只會導致眼中無“干部”。在中職學校選拔學生骨干的要求教師首先要轉變觀念，用多元智能理論去看待和衡量職校學生，要通過自己不懈的努力去挖掘學生的各項潛能。職校學生區別于普通學校學生，他們中的多數人走出職校門，就要踏入社會、進入職場，因此，在班級干部崗位設置中，可以采用“企業模式”，根據專業不同設立如：經理、領班、后勤、監察等崗位，由具備相應技能的學生來擔任。
同時，在選拔學生骨干的方式上，可采取自愿報名、多方考察、公開競聘、擇優任用等方式。公開競聘前，對學生骨干的選拔，教師要廣泛征求領導、任課教師、同學們的意見，經過對申請者思想品質、學習情況及個性特征等方面的多方考察后，確定參加公開競聘候選人。對于學校學生會干部候選人的產生，通常要求在自愿報名的基礎上，由班主任在班級干部中按照比例擇優推薦，以保證中職學生會干部候選人的整體素養。投票選舉產生的結果需向全體同學進行公示，允許同學們在一定時間內提出意見和建議，最后確定任用的學生干部。公開競聘由于參與人員較多，程序復雜，也存在一定的弊端。畢竟，一次面試不能全面反映一個學生的綜合素質；學生個體受主觀意識和客觀環境影響，其思想和行為都在不斷發展變化。因此，要設定試用期限，就具體的實踐工作，對競聘上的學生骨干進行試用考察，做動態調整。重點考查學生骨干的理解力、執行力和責任心，看其工作思路是否清晰，工作措施是否得力，工作效果是否明顯。對于不適合本職工作的，進行崗位調整、直至解聘。
2.注重幫傳帶，提高綜合素質。
中職學生骨干因學制的因素，一般任期為一年，他們的主要精力還要放在學習上，任期過長既影響學業也不利于更多的同學得到鍛煉，任期過短則可能影響學校工作的穩定性和連續性，匆匆上臺，匆匆下臺，往往一事無成。學生骨干隊伍建設應形成梯隊結構，發揮“傳、幫、帶”的作用，鼓勵學生骨干在做好自己本職工作的前提下嘗試著培養自己工作的“接班人”，避免形成學生骨干培養中的“青黃不接”，以老帶新更有利于工作的開展和交接。
選拔出的學生骨干需參加各類的培訓后方能正式上崗，我校開設了一整套的學生骨干培訓課程，每學期開班級干部培訓班，新選拔出的學生會干部必須參加菜單式的入職培訓，通過課程講授、經驗交流、團隊拓展培訓等形式，提高學生業務工作水平，強化學生團隊協作意識，提高學生組織協調能力和溝通交往能力，增強學生骨干隊伍的凝聚力和執行力，促進學生干部互相學習，共同提高。試用期滿，順利通過培訓后，新的學生骨干踏上了對應的工作崗位。他們往往是新官上任三把火，要想他們的“火”能在實踐工作中持續地燒下去，要求教師應從學生骨干的實際特點出發，重視對每一個學生骨干的培養，了解他們的性格、優點和長處。正確選用學生骨干，做到人盡其才。這樣既能有好的活動成效，也能達到事半功倍的效果。
在使用學生骨干的過程中，要有意識地培養學生骨干寬闊的胸懷，團結協作的品質，使他們具備較強的心理承受能力、心理應急能力和自我調適能力。幫助學生骨干樹立自信心和社會責任感，樹立“我能行”的理念，從而使學生骨干形成良好、健康、穩定的心理狀態。學生骨干除了工作能力的鍛煉、領導能力的培養之外，創新能力的提高愈來愈重要。學生骨干不僅要會學、會想，還要會創造。因此，教師要通過具體的活動鼓勵他們打破常規工作思路的束縛，解放思想，做到思維創新，能力創新，理念創新。同時，教師需指導學生骨干制定生涯規劃，凡事預則立，不預則廢。要積極引導學生骨干在自我評估的基礎上，確定短期和長期目標，制訂行動計劃，充分發掘自我潛能，增強個人實力，提升自身應對競爭的能力。
篇2
二、發展目標及措施(樓層管理部)：
目標一：自身建設打造一支最優秀、最有戰斗力的隊伍
1、逐步完善內部結構，建立完備的管理體系。
相關措施：
(1)競聘上崗：實行樓長、層長競聘制度，嚴格選拔制度(成績、能力、出勤等)。
(2)績效考核：實行按周、按月考核制度，把工作成績作為考評的重要要素。
(3)例會制度：定期召開例會，總結經驗教訓，廣開言路，集思廣益。
(4)獎懲制度：根據考核結果在每次例會對綜合測評低的進行批評指正，對好的表揚鼓勵，以增強工作自主性和積極性。
2、加強自身修養，更好地為同學、學校服務，做好學校和同學之間的橋梁。
相關措施：
(1)培訓機制：請老師和優秀學生干部定期對部門人員進行培訓(大學生活、學習和實踐經驗)，讓大家都有所得。
(2)使用文明用語，規范自身行為舉止，做學生自律的典范和榜樣。
(3)加強與同學之間的溝通和交流，了解同學的需要和想法，要交相關報告。
3、加強內部凝聚力，團結一致、共謀發展。
相關措施：
(1)晨練制度：每周利用幾天時間在運動場進行晨練，喊出自己的口號。
(2)建立本部門QQ群、郵箱和空間等，利于日常交流。
(3)組織聚餐和外出游玩，給成員慶祝生日等。
(4)和其他各部及其他兄弟組織開展一些競技比賽等。
目標二：公寓建設打造文明、和諧、安全的公寓環境，為廣大師生服務
1、打造安全、舒適的公寓環境，達到三無狀態(無夜不歸宿和晚歸現象、無違紀現象和安全問題、無外來經商人員等擾亂公寓生活)，處理好突發事件。
相關措施：
(1)建立良好的關系網，與各單位、各輔導員、各班長及公寓管理處建立長效聯系機制，將公寓情況及時反饋給相關部門及人員。
(2)建立突發事件的上報程序，給每個人發放聯系表。
(3)對部門成員進行相關培訓，增強處理各種問題的能力。
(4)聯系其他部門和兄弟組織進行配合。
(5)加強對公寓的巡查，將樓長和層長信息反饋至樓管處，并配合其檢查出入宿舍的情況。
2、為創建文明公寓做出最大努力和突出貢獻。
相關措施：
(1)開展公寓集中整治期活動。
(2)開展紀律文明檢查月活動。
(3)開展男女生宿舍互相參觀性的活動。
(4)開展與院與院之間、樓和樓之間的聯誼活動。
(5)制作并張貼溫馨提示，發放或張貼公寓文明倡議書和文明公約等。
大學學生會文藝部干事崗位競聘書范文
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我叫**，今天我很高興站在這里參加文藝部干事的競選演講。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點。我曾獲市優秀共青團員榮譽稱號，擁有省中、藝術業余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。
當選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：
首先，我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。
其次，我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力，以及人際交往能力。
第三，加入文藝部有利于充分發揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學校團委及學生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目，更堅定了我加入文藝部的信心。
從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務。如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，以良好的精神狀態，在校團委的領導下，致力于做好以下幾項工作：
第一，把好方向，積極配合。假如我當選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協助部長及其他學生會領導的工作，與同學及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。
第二，搭建舞臺，營造環境。假如我當選文藝部干事，我會努力營造團結和諧的氛圍，充分調動有才藝的同學參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。
第三，迎難而上，敢當責任。在開展學生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔責任時就要勇于承擔責任。
以上就是我的一些見解和設想，也就是我的工作思路。
我希望自己能夠得到在座各位評委的認可和信任。給我一個機會，我將還您一個滿意。最后，我愿學生會尤其文藝部的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學競選紀檢部干事崗位競聘書范文
各位老師、學長：
大家好!我叫**，今天我站在這里參加紀檢部干事的競選演講，心里十分激動，這次的競選對我來說試一次挑戰，又是一次難得的機會。青春無幾，時不我待，我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為校學生會紀檢部的一員。
我來競選，是因為我有以下幾方面的優勢：
1)我熱心為大家服務。在中學的學習生活中，我一直是班委成員，熱心為同學們服務，認真做班級工作，得到同學們的認可。在大學，我還憑著一腔熱情和服務大家的心態，成功入選班委，為了能更好的服務同學，我才站這里去爭取!
2)勤懇。我不怕工作忙，就怕沒事做。既然是學生會的成員就應該不愧對這個位子，碌碌無為不是我想要的?？傁Ｍ悬c事來做，讓自己充實起來，讓歲月不蹉跎。所以，如果我能當選，我會勤勤懇懇的工作。
3)辦事有計劃、效率高。我的學習、生活、工作都按計劃進行。每天早上，我都會花一點時間安排當天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務后，只要有時間，就立即處理。
以上是我的做事風格：熱心、勤懇、高效、有計劃。
如果我能當選，在以后的工作中，我將以我的處事風格做好以下幾方面的工作：
1)協助老師，當好助手。老師是做學生工作的主體，學生干部是輔助者。我們要利用身處學生群體之中，更了解同齡人的優勢，協助老師做好學生工作。
2)抓好團結互助，營造一種和諧的學校氛圍。學生會是一個大團體，只有搞好團結，才能做好各項工作。在團結的基礎上，充分發揮每個學生干部的工作積極性和創造性，為我院的學生工作貢獻自己的一分力量。
3)重點抓抓好宿舍衛生。只有衛生了，干凈了，同學們才有健康的體魄，旺盛的精力去學習去訓練。
4)多傾聽同學們的心聲及時的反映問題。
篇3
我是姚鵬閣，來自于13級學習科學與技術方向。首先感謝組織給予我們展示自我的舞臺，能站在這里參加此次研會的換屆競選，我感到非常的榮幸。借此機會，向所有支持和幫助我的老師們，同學們表示衷心的感謝，謝謝。
過去一年，我院研會在學院領導下，在以張聰同志為核心的研會團隊以及全院同學的共同努力下，各方面工作都取得了驕人的成績。未來一年，我院研會必將在繼承過去寶貴經驗的基礎上，克服壁壘，開拓創新，再創輝煌！
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，也憑著對研會工作的的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘教育信息技術學院研究生會主席這個職位。我相信自己有能力挑起這副重擔。
第一、本人擁有一貫熱情、積極的態度，堅定的信心和決心。態度決定了行為，行為決定了習慣，習慣決定了成敗。所以，態度是一切事業成功的前提，而信心和決心是事業成功的保證，加之合理高效的方法策略，做任何事情必將攻無不克，戰無不勝。
第二、有領導工作的經驗和能力。我于2010年擔任學生會辦公室主任；2011，2012年先后兩次擔任暑期三下鄉實踐隊隊長；2012年擔任學生會副主席；2013年擔任研會體育部干事。四年來的學生工作經歷讓我積累了較為豐富的工作經驗，具備較強的組織能力和協調能力和團隊意識。
篇4
一、農村中學宿舍服務和管理的現狀
近兩年，我市的農村中學發展很快，但學校重視的著力點停留在完善宿舍硬件設施和應付上級宿舍檢查方面，且大部分學校的生活老師服務管理理念落后、積極性不高，規范化、精細化和人性化的服務和管理嚴重欠缺，更談不上宿舍的文化建設。
這種相對落后、層次較低的服務和管理水平，嚴重影響到學生的生活和學習，影響了農村中學的德育管理和教學質量，已成為制約我市農村中學教學質量提高和教育均衡發展的瓶頸。
二、宿舍服務和管理的理念與工作思路
學校宿舍的服務和管理不僅僅是學校生管部門的事情，更是學校德育部門和后勤部門甚至教務部門的事情，只有學校各部門各司其職、各負其責，協調配合，綜合服務和管理，形成合力，才能讓學生宿舍的服務和管理不脫節，環環相扣，相互促進，形成良性和諧的宿舍環境。
三、宿舍服務和管理的具體操作與探索
1.建立立體的宿舍服務和管理機構，明確職責，形成合力
學校成立宿舍管理委員會，校長領頭，德育副校長直接分管，學校保衛處負責管理，德育處、總務處協同管理，下設住宿生管理辦公室，直接負責具體事務。宿舍管理辦公室由保衛處人員（生管組長）、生活輔導老師（年段長和班主任）、生管老師和學生宿舍自律委員會代表組成，全面負責學生宿舍的服務和管理。
宿舍服務和管理需要較多的后勤保障和德育支持。一方面，生管工作總體屬于后勤服務性工作，對學?？倓仗幐叨纫蕾?，在宿舍、床柜、水電、監控等生活設施提供方面和財產維修、消毒除害等服務跟蹤方面都需要總務部門及時解決，否則生管工作就會“巧婦難為無米之炊”；另一方面，學生宿舍發生心理沖突、身體沖突等也需要德育部門及時介入，所以沒有總務部門的物質保障和德育部門的支持，生管工作將難以開展。
2.建立得力的學生宿管隊伍，自我服務，自我管理
為充分調動學生參與學校宿舍服務和管理的積極性，學?？沙闪W生宿舍自律委員會（簡稱“校自律會”）?！靶Ｗ月蓵笔窃谛１Ｐl處直接領導下協助生管老師并配合班主任，是與校學生會并行運作的獨立學生團體。
對“校自律會”干部的管理要有一系列的制度保障，學校可制定《學校宿舍自律委員會章程》，規范競聘選拔、崗前培訓、檢查反饋、例會、考核等。
3.建立健全的宿舍服務和管理的規章制度，做到制度管人
住宿生良好生活行為習慣的養成，宿舍服務和管理的規范，都需要健全的宿舍規章制度來保證，通過制度的落實和執行，讓制度內化成學生和老師的日常行為習慣。宿舍的各項規章制度可以分為四類：
第一類規章類：包括《住宿生宿舍管理條例》《宿舍舍長工作職責》《消防安全逃生應急預案》等宿舍制度，這些規章從宏觀層面規范了住宿生和老師在宿舍的行為準則。
第二類操作類：包括《宿舍財產損壞登記清單》《學校行政值班人員巡查登記本》《年段長、班主任查房登記本》等操作程序及表格。
第三類評比類：包括《文明宿舍評比細則》《免檢宿舍評比細則》《學生宿舍綜合量化評比細則》和《優秀自律會干部和舍長評選辦法》。
第四類處罰類：包括《宿舍處罰條例》和《住宿生違紀處分條例》。
4.豐富住宿生的宿管文化，力爭文化育人
宿舍文化是校風、學風在宿舍生活中的具體表現，具有無形的力量，能潛移默化地對學生的世界觀、人生觀、價值觀產生重要的影響。宿舍服務和管理的最高境界，就是形成一系列學生認同的“溫馨、祥和、安全、舒適的家文化”，達到文化育人的目的。
農村中學宿舍文化建設應該提上議事日程，使其成為校園文化的重要組成部分，成為校園文化一道亮麗的風景線。按照從易到難、從簡單到復雜的原則，依次從以下幾方面展開：
第一，環境文化建設。
第二，制度文化建設。
篇5
近年來，隨著社會的發展和高校學生心理的變化，在學生干部隊伍建設中存在著一些問題，高校學生工作者必須創新學生的管理思路，轉變學生的管理觀念，建設一支高素質的學生干部隊伍。
一、學生干部隊伍建設中存在的問題
（一）從學校對學生干部培養使用的角度看。
1.學校和相關組織對于學生干部的培養缺乏長期、細致的規劃，培養目標不明確，制度不健全。學生在校時間短暫，任職時間有限，重應用輕培養。
2.干部培養的投入不足，高校團組織活動經費少、專職人員少，很難投入大量的物力、財力，也很難抽出很多的時間和精力用于學生干部的培養或更多地關注開展大型系列活動。由此，勢必造成活動簡單重復，工作被動，學生干部的積極性無法充分調動，久而久之，失去興趣和熱情，導致學生干部隊伍不穩定。
3.對學生干部的思想政治教育不到位，學生干部政治理論基礎薄弱，工作方式需要進一步加強。學校在學生干部思想政治教育方面投入不足，相關的培訓班比較少，模式不夠新穎，加上學生干部重實踐輕理論的思想，學習效果不明顯，甚至一些學生干部不了解黨的方針政策，缺乏政治敏銳性。不少學生干部對自身缺乏全面的認識，對學生干部角色認識錯位。在工作和生活中，以“干部”自居，與同學相處表現出“高人一等”，有時甚至凌駕于老師之上，沒有群眾基礎。
4.在學生干部培養過程中，創新意識不夠，造成培養效果不理想。單調的學生干部培訓與鍛煉方式，每年活動開展大同小異，缺乏創新，造成學生的創新意識不強，創新能力不夠。
（二）從學生自身思想和素質的角度看。
1.部分學生干部自我定位不明確。部分學生干部對自身角色定位認識不清，未能認識到自身處于“服務同學、做好表率”的位置，部分學生干部動機不純，存在追名逐利的思想，對工作產生浮躁、虛榮的心態，把當學生會干部看作加分、評先、要求照顧、追求個人利益的敲門磚。還有部分學生有虛榮心、要面子，不是把學生干部看作一種義務和責任，而是看作一種榮譽。這些學生沒有責任感，缺乏對同學的服務意識，缺少工作動力和明確的目標，繼而影響學生工作的正常開展。
2.部分學生干部重實踐、輕理論，忽視理論學習，服務意識、責任意識不夠。學生干部中普遍存在一種錯誤的傾向，認為學生干部進行理論學習、政治素質提高是軟任務，最重要的是認真完成老師交給的工作任務，這是硬任務。他們往往不能靜下心來仔細閱讀經典理論，不肯多花時間學習、研究黨的路線、方針、政策，因而也就無法理解其深刻內涵和精神實質。學生干部隊伍中存在思想浮躁、目光短淺，只注重近期利益、忽視科學理論對實踐工作的指導作用等問題。還有些學生干部認為，學生干部只要能力強，熱心于本職工作，至于思想道德品質，則采取一種自我寬容的心態。也就是說，不能把個人的奮斗目標與國家、人民的利益結合起來，缺少遠大的抱負和理想。
3.部分學生干部學習成績不佳，缺乏學習意識，不能很好地起到表率作用。有些學生干部錯誤地認為工作能力的鍛煉培養在今后的人生道路上特別是在擇業過程中起著決定作用，忽視專業的學習地位，而投入主要精力和大量的時間在工作上，考試成績往往不理想，甚至掛“紅燈”。我的一項調查發現學生會等團體中學生干部成績不及格甚至重修的比例非常高。學習成績差的學生干部不僅在同學中缺乏較高的威信，而且會影響今后的發展，很難成為社會的棟梁之才。
二、新形勢下學生干部培養的對策
學生干部隊伍是學生自我教育管理的重要執行者和有效實施者，如何搭建好學生干部的工作平臺，打造好一支強有力的學生干部隊伍，不僅關系到整個學生教育管理工作上臺階、上水平，而且對整個高校的人才培養有著至關重要的意義。針對高校學生干部培養與使用過程中存在的問題，高校管理者應該以科學發展觀為指導，以人為本，從以下幾個方面入手，抓好學生干部的選拔、任用、評價培養等程序，不斷加強學生干部的各方面能力，在促進學生干部自身發展的同時也不斷促進學生工作再上新臺階。
（一）從學生干部的選拔入手，把好干部質量關。
學生干部是學生中的積極分子，是學生工作中的榜樣和帶頭人，學生干部的品質、能力、素質在很大程度上影響著學生工作開展的效果。因此，選拔學生干部應堅持原則、把握標準。學生干部尤其要具備過硬的政治素質、無私奉獻精神，較強的責任意識和工作能力，還要有突出的學習能力。在選拔過程中，要做到程序公正、公開，保證結果令大家信服。在學生干部的選拔方式上可以采取自愿報名、多方考察、公開競聘、擇優錄用的方式。個人自愿報名，有利于保證學生干部的工作熱情，提高學生干部的工作質量。多方考察，可以通過身邊的同學、任課老師、輔導員等了解學生干部候選人的政治素質、道德品質、性格特征等。公開競聘，就是召開選舉大會，學生干部候選人發表自己的競選演講，學生代表投票選舉，這有利于了解學生于部候選人的思想情況、工作思路和語言表達能力等。擇優錄用，是指在綜合學生干部候選人各方面素質、學生投票情況等，最終確定學生干部。
（二）制定合理的培養計劃，加強對學生干部的鍛煉和培養。
重點培養學生干部的思想意識、道德意識、責任意識、創新意識。按需設職，按才分配，讓每位學生干部都在適合自己的崗位上不斷努力，在服務同學的同時提升個人能力。有計劃地在重要崗位上鍛煉干部，適時地提拔干部，培養干部的合作意識、創新意識，進行定期培訓?？赏ㄟ^舉辦學生干部培訓班，每學期組織學生干部進行一到兩次的集中培訓，系統學習馬列主義、思想的基本原理、黨的基本路線，培養學生增強責任意識，立足本職，勤勤懇懇地為同學服務。還可積極開展經驗交流活動。通過開展全體學生干部座談會，相互交流工作經驗，以促進學生干部工作能力的提高和工作方法的改進。如讓低年級的學生干部參加高年級的班委會、團組織生活；由高年級的學生干部或院系學生會、團總支學生干部，向新生干部介紹工作經驗。
（三）建立完善的干部隊伍考核評價機制。
建立健全科學有效的績效考評體系，并實行激勵機制績效考評是組織管理工作有效開展的重要環節。在學生干部隊伍建設中，要做好考核工作，建立一套合理、易干操作的考核體系，運用目標責任制、過程考核、階段考核等了解學生干部的狀況，加強對學生干部工作業績、工作作風的考評，從學生的德、能、勤、績等多方面進行立體交叉的綜合考核，并將考核結果納入學生干部檔案，及時向其本人反饋意見，肯定成績，指出不足，對于考核不合格的予以調整。
（四）加強自身建設和提高。
要加強學生干部自身建設，構建一個學習型干部隊伍，加強思想政治理論學習，培養良好的生活和工作習慣，并重視對專業課程的學習，讓學生干部全面發展，不但服務好，而且注重自身發展，做好表率。
高校學生干部隊伍建設是高校學生自我教育管理過程中的一項長期的、復雜的系統工程，在大力提倡素質教育的新形勢下，培養和造就一支品學兼優、能力突出、技術過硬的高素質學生干部隊伍對于高校學生管理工作至關重要，是高校人才培養工作的重要內容和艱巨任務，具有重要的現實意義和長遠意義。高校相關部門需要積極探索新模式、新方法，多途徑、多方面地加強對學生干部的培養，提高其綜合素質，以便讓學生干部最大程度地發揮作用。
參考文獻：
篇6
大家好!
我是__。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定!我經常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現在，既然我作為一名學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
我們信息管理系學生會是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責任。如今我已經當選學生會主席，我將做好本職工作，在系領導，老師的指導下，“求真、務實、開拓、創優”努力提高本系學生會成員的整體素質，將學生會工作做“小”、做“細”。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表學生會全體成員向大家作一下工作設想：
首先：我們將做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學生會成員的整體素質。一個學生團隊，看是否有執行力，是否有能力提升的空間，素質是個很關鍵的地方。對于如何提高學生會成員的整體素質，我們計劃在200_年2月中旬給學生會成員做學干培訓以及做一些素質拓展活動。在培訓和活動中提高學生會成員在各個方面的能力，注重培養學習與工作方面的協調能力。在系部設立學生會意見箱每月進行意見總結，積極采納各項有益于學生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發揚優秀方面。在學生會發起一場爭做優秀秀學生干部，學習優秀學生干部的熱潮。由系部各班級每學年評選學生會文明之星。
其次：我們將做好內部協調工作，內部協調是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學生會成員內部交流，開展活動時人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯誼活動。以后每月初均舉行部長AA制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據情況而定(當然作為一個學生，節儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯系工作：200_年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學生學習、生活、思想情況。組織與各系的聯誼交流會議，共同探討學生工作。
200_年主要做與外部聯系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調查、志愿服務、外校系部學生會聯誼等等。
第四：活動開展方面
學生會每一位成員都要做好充分的心理和行動的準備，迎接下學期的繁重的工作任務。本學期由于換屆較晚且十一月底舉辦200_屆畢業生歡送晚會的緣故，將大部分活動推至到了下個學期，這就意味著下個學期學生會的活動量會大大增加，每個人學生會成員的責任也就更重，尤其我作為新任主席，更要提前做好各項活動的準備籌劃工作，做到心中有數，未雨綢繆。
我將盡自己的努力攜手各位副主席，帶領所有學生會的部長、副部長、干事把學生會的各項活動都安排好，組織好，爭取在各項活動中都能取更得好的成績。每項活動結束后進行總結，在總結中進行提高。在每學年結束做學生會總結報告，整理各項已完未完工作。
對于我個人，我也將堅持我當初的承諾：
1、作為學生會主席，我將以身作則，在各項活動中率先做好。
積極為學生會工作奉獻自己的一份微薄但很堅實的力量。做個合格的學生干部，就應當以大局為重。這就要求我有高度的責任感和吃苦耐勞的精神!同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創新，以便進一步地建設好學生會，從而更好地服務于同學們!
2、在學生會中對學生會成員多鼓勵少批評;
多幫助少命令。在工作中強調所犯錯誤的嚴重性，但也要適當包容，并協助其改正。要進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。不斷進行創新，使工作方法盡量科學化，活學活用。安排工作因人而異，對工作必須嚴格要求按時、按質、按量完成。
3、做為學生會主席，無論何時都是名學生，學習永遠是第一要義。
在學習上，嚴格要求自己，合理安排學習時間。在自己學習的同時，要讓學生會成員深刻認識到工作是為了學習，學習是為了更好的工作。加強“學習型”團隊的建設。
4、我知道一名好的學生干部最首要的就是要有工作熱情。
因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學，擁有了熱情才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手!而我就會帶好這個頭，樹立這個榜樣。我將以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件學生會的工作。
對于那次已經結束的競選，我至今記憶尤深。在競選時，那么多的同學在為我加油，在支持我。還記得在競選后，我經過我們系洗手間旁的時候，我聽到一個同學在那里說，我就選了樊斌一個人，我真的好感動。當我們競選結束后，我們上任主席對我說：“樊斌，你的票數是的?！蔽以僖淮胃袆?，真的很感動。因為每一張票就是代表著各位對我的一份支持、一份信任與一份期望?，F在我當選了，我想我還有什么理由不努力做好呢!
俗話說：“沒有，只有更好。我相信在老師的指導，現任主席團、各部部長、干事的輔助，以及同學們的大力支持和自我努力下會使信息管理系學生會的工作將更上一層樓!
學生會就職演講稿范文2敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
今天是我們旅游管理系第一屆學生會成立的日子。在這金秋的季節里，我將迎來我在大學里面最重要的一次講演。在這里我要感謝老師和同學們的信任與支持。
在這里我想以一個故事開始我的演講。非洲土著人有一個習慣，在大地上行走三天后要休息一天，他們擔心肉身行走三天后靈魂跟不上，于是給靈魂一天追趕的機會。這個故事告訴我們做人要厚道，不能講大話。
我們旅游系學生會是在系團總支的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。作為第一屆學生會成員，我深知肩膀上重任的分量，在此我希望我們學生會的每一個人以開荒牛精神自勉。旅游業是新世紀的朝陽產業，我們作為未來的從業人員現在必須做好準備，為了將來在旅_業上，盡顯我吉林大學珠海學院旅游學子的風采。作為旅游系學生會的帶頭人，我代表第一屆學生會全體成員向大家作一下工作設想：
首先，我們必須做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。身為學生干部，找準自己的位置非常重要，因為有許多人著重你，敬畏你，這時往往很容易滋生出一種自得自傲的心態。能夠清楚地知道自己是干什么的，在為誰說話是清醒，更是一種自重。做人要做到有原則和底線，才不至于在物欲橫流的社會迷失墮落，再進一步講，這種底線還應包括情感上的。在這幾天投入學生會工作中，我對“修身”有了比以前更深的體會。課堂上的“修身”是知識，是高屋建瓴的理論。而在現實中，則是每一件具體的事組成的一個人。每天，身邊都有無數雙眼睛在盯著你，觀察你的所作所為。很多事情往往只是一念之差，道德占上風，你就贏，否則，你就失敗了，也許是因為一個細節，敗得一塌糊涂，前功盡棄。這時我腦海里就出現朱容基總理經常說的一句話：公生明，廉生威。
作為大學生，我們的價值何在?在物質豐富的今天，現在社會上不正是需要一批道德思想良好的大學生去把整個社會的精神文明水平提上去嗎?在此我們學生會必須營造適合大學生精神文明建設的大環境。第一，我們要豐富校園文化生活，在大學這個思想的圣殿里面，去塑造高尚品德的精英。我們學生會要在各級團委的指導下，努力豐富同學們的精神生活，開展廣大同學們向往的大學文化活動，使我們旅游管理專業的每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發向上，以積極向上的心情迎接所到來的每一天。第二，我們大學生雖然身在寧靜的校園里，但必須心系國家與民族。林則徐曾經寫下“茍利國家生死與，豈因禍福避趨之”的名句。沒錯!我們作為新一代有理想的青年人必須投入到社會上需要我們的地方。我們學生會將在未來的活動中，組織我們旅游學子投入社會志愿者活動中去，去最需要我們的地方。
我們學生會只是組成社會的眾多單位之一，我們的力量再強也有限。但是螢火蟲雖然沒有大本事，可它至少盡到它的力量了，它靠著自身的努力發出亮光，并使走夜路的人看到方向和希望.
學生會就職演講稿范文3尊敬的領導老師、各位同學：
大家晚上好!
責任重大!當我看到大家一雙雙信任與期待的眼睛時，責任感猶然而生，也有一份壓力。今后，我將把電信系學生會取得成就和每一位學生會成員真的有所收獲作為我緩解壓力的一種方式，謝謝!
我是電信系的__。今天，站在這里很榮幸，我想借此機會向大家交流兩點想法，
第一：我想表達下感謝;
第二：我想談談我學生會現階段存在的問題及對新一屆學生干部的要求與希望。
這一路走來，離不開很多人對我的支持與幫助。首先，我要感謝張書記及各位老師，特別是系辦的老師，是您們讓我明白作為一位主席需相當的魄力、組織協調能力及思想的深度與高度;感謝各位學長、學姐，特別是鵬哥，是你們讓學會了怎樣為人處世，怎樣忍耐;感謝09及的同事們，感謝一年來對我工作的支持與配合，希望以后工作合作愉快!最后，我親愛的電子0903班同學們，這一路走來，我沒有疲憊，沒有壓抑。因為有你們這個基礎，你們這個精神源泉。以上的各位，真的謝謝你們了!
今天的電信系學生會在院團委的指導下，在系黨總支、團總支的殷勤教導下，在上幾節學生會的耕耘下，已成為一個初具規模，已有體系，有自己特色的學生組織。是讓每一位能加入者都到自豪的組織。但也有諸多方面需加強：
一，學生會精神沒有得到有效傳承
我系學生會發展迅速，發展態勢迅猛，卻使跟在后面的學生會感到吃力。我們時常感嘆上屆學生會取得的成績驚人，懷疑等到自己時能否做的如此成功。究其原因，在于我們做委員時，各項活動、工作只涉及了皮毛，他深層次的工作思路、工作模式沒有接觸。這就反映了屆與屆之間的工作傳承不到位。
二，活動拘于形式，活動效果有待進一步提高
從活動的組織、策劃來看，活動沒有滿足學生成長的需求，沒有大眾化。而且帶有一定的盲目性，自己心里沒有底，走一步看一步，今天看到別人搞活動了，自己也就臨時搞個活動，做做樣子，走走形式。實施階段，也沒有將活動的真諦宣傳到位，臨時通知，臨時參與。最終導致，活動面窄，參與人少。就算人到齊了，也是各班下指標，硬拉過來。活動期間效率低，活動后，參與者沒有收益，還有怨言?；顒优e辦方形象受損，活動目的達不到!
三，管理意識超過了服務意識
學生會是廣大學生的群眾性組織，全心全意為全體學生服務，反映學生意愿，代表廣大學生利益。但現在我們更多的是去管理學生，而且管理超出了限度，甚至偏向了強迫。管理意識當然需要有，沒有管理，將處于無序狀態。無序狀態下，任何工作都難以開展。所以，在做工作時，請自己還有對方時刻感覺到：今天學生干部是來為你服務的，而不是來管理的”。
四，主席團意見不統一，部長間有矛盾，整個學生會凝聚力有待進一步加強
我把出現這個問題的原因歸結于缺少交流。與一志同道合的人交流是理所當然的，但是否達到所處的職位應有的交流范圍?作為部長，是否知道每一位委員的想法及對你的看法?作為分管主席，是否與你分管部門外的部長深深交流過?作為主席，是否與每一位主席團成員有過血液融合般溝通。如果連最基本的交流都沒有，何談理解。在這個個性張揚的年代里，何談有統一的意見，何談凝聚力!也許，等到換屆的時，感嘆“一年來，能理解我的沒幾個”。
五，層層下任務的工作制度妨礙了學生干部創造性的發揮
為使工作開展具有整體性、大局觀，向上負責的管理體制是必不可少的。但部分學生會成員為完成上面下達的任務，過多使用權威，每次都是：老師說，或主席團說。既然都是別人說的，你的威信在哪里?這樣布置任務后，下面也是機械完成。最終造成了這么一個結果：“做委員，流汗多于動腦”。所以，在任務的下發及布置時，要注重創造性的發揮，要將上面的任務加上自己的觀點，而且是讓大家已接受的，然后再去布置、完成。
六，加強與外部的聯系
加強與兄弟系部、院學生會、其他高校學生會的溝通。要學習他們優異之處，他們的工作方法、內部管理模式、特色活動。還有怎么學習。今天感謝衡陽師院物電系的主席、副書記能來參加我們的表彰及換屆大會。物電系的考研率相當的高，平均60%多，個別班達到了90%以上。我們要好好的學習。
為健全學生會內部管理機制，我對現任副部長級以上干部提三點要求：
一，我們一定要有責任心
上次競聘時，有同學說的好：“當激情退卻，責任成為了首要的”。我們至少挑起了一個部門的大梁，肩負著他們的期待與信任。部門是壯大還是衰弱，部門的成員是進入學生會高層還是自己部門部長都沒能力上，取決于你責任感的強弱。
二，我們一定要有整體意識
眼光不能局限于部門，更不能只顧及自己。要看向整個學生會。如果因部門工作難做而影響到學生會工作難做，這是舍本逐末的!學生會是一個大家庭，希望每一位成員都過得好，但不允許因傷害他人而個別過得很好。
三，我們一定要有創新意識
創新是一個組織發展的靈魂，學生會也不例外。我們只有不斷創新管理方法、實施技巧，引入先進理念，才能保持學生會的先進性，才能保證學生會的可持續發展。離開創新，就算付出再多汗水，也只能停于已有的基礎，何談超越?
對10級學生會委員的幾點希望：
一，希望你們加入學生會有明確的目的
有努力的地方向才有熱情、有動力，目的是你經歷再多挫折也能站起來的精神源泉，實現了努力目標，所得的收獲將使你受益終身。
二，希望你們能讓積極成為一種習慣
積極做事，積極想事，不僅能讓你在學生會有所成就，而且會使你的人生之旅一路凱歌。
這些話準備了很久，今天，也講了不少。借此想讓大家明白我們肩上的擔子有多重。我們的路還有多遠?！吧先沃飨菀祝敽弥飨y”。我一直認為我個人的能力是渺小的，但今天有了一個“team”，一個團隊。我相信，在我們第四屆學生會的努力下，一定會把我們電信系的明天建設的更加燦爛與輝煌。
最后，祝各位領導老師身體健康!萬事如意!祝各位同學學習進步，大學真的有所成就!
我的發言完畢!謝謝!
學生會就職演講稿范文4尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
首先感謝學校提供這次機會，讓我能作為學生會主席在這里發言，一展自己的抱負。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！?/p>
我熱愛我的工作，算上小學的話，九年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
就任此屆學生會主席第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則，為大家辦好每一件事。
作為一個強大的組織，其內部的團隊協作以及同外界的交流是其保持與時俱進的關鍵。
首先，各個部門成員的素質提高是保持組織活力的基本保證。學生會的內部成員必須有過硬的組織策劃能力。要能夠具有獨當一面的氣魄!
其次，合適的禮節是一個部門精神狀態的良好體現。作為一個先進集體的成員，恰當的禮儀，是保證工作順利進行的劑。
第三，靈活的知識運用也是保持組織先進性，創新性的標志。百花齊放的校園生活中，能夠保持自身的創新以及把握先進方向是組織發展的關鍵。
第四，校園活動在向創新性，多樣性發展，在這個信息爆炸的時代，成功的樹立及推廣自己的品牌成為我們組織對外開拓進取的關鍵。以往的單個部門承辦活動的模式略顯不足。所以，各個部門之間的交流合作對于學生會的全面發展是必須的。這樣才能不斷的推陳出新，使我們的組織不斷的進取。
有人問：“你的施政綱領是什么?”我要說：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活;集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。比如，我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。我們還將舉辦自己的藝術節，愛好文藝的同學，校藝術團在歡迎你?！庇腥藛枺骸澳愕哪繕耸鞘裁?”我可以用五個字回答：“你們的認可。：
我沒有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾我所說的一切永遠都不會只是一張空頭支票。上學期擔任副主席，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。
我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!
學生會就職演講稿范文5尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我叫__，來自我校自動化與信息工程學院。很榮幸能得到老師的信任和同學的支持，擔任西安理工大學第__屆學生會主席。
隨著新學期的開始，西安理工大學學生會的工作也開始了新的篇章。我校學生會是在校黨委的領導下和校團委的指導下，秉承“艱苦奮斗，自強不息”的理工大精神，力踐“團結﹑勤奮﹑求實﹑創新”的理工大校風，銘記“祖國﹑榮譽﹑責任”的理工大校訓，以“自我教育，自我管理，自我服務”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務”為目標的群眾性學生組織。
作為新一屆學生會，我們對自己的未來充滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆學生會的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力?？偨Y過去、展望未來，第十八屆校學生會將以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的工作計劃。充分調動廣大青年學生的積極性和創造力，在思想建設，校園文化，學生科技，社會實踐，服務青年學生成長成才等方面發揮學生會的獨特作用。下面我對本屆學生會的工作思路總結為以下幾點：
(一)加強對我校學生的思想政治教育。
一直以來高校學生的思想政治教育工作一直是各大高校工作的重點，廣大學生能否擁有正確的思想政治意識直接關系到我們學生工作的成敗，我校更是如此。因此，我們新一屆學生會要深入開展思想政治教育，使我校學生能擁有堅定的政治方向!
新的一學期，我們學生會要緊密聯系在黨委的領導下，校團委的指導下認真開展各項思想政治教育工作，深入學習實踐黨的路線、方針、政策，全面落實黨的教育方針，以思想政治教育為核心，加強對學生的思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為規范教育、法制教育和誠信教育，提高學生的綜合素質。
學生會還要密切聯系同學，深入了解學生們的思想動態，切實反映廣大學生的心聲，加強學生的主人翁意識，增進社會責任感。還要通過帶頭對學生干部進行各項培訓等方式來帶動我校廣大同學積極主動提高自身的思想道德水平，并全面提高我校學生干部的綜合素質，樹立我院學生干部的良好典范。
(二)加強學生會自身組織作風建設，全心全意為同學服務。
學生會是老師和學生的橋梁和紐帶，是群眾性的學生組織，在為學生服務方面起了很大作用。而我們要想把我們的學生工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支持!所以在今后的工作中我們學生會全體成員要時刻緊記“服務同學鍛煉自我”的工作宗旨，在今后的工作中充分發揮學生干部“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的作用，時刻維護學生會的優良形象，做好模范帶好頭。
要時時以身作則，處處樹立榜樣，克服官本位主義，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取更方面的不同意見，不斷完善和發展自己，以促進我們學生會工作更好的開展。我們不但要在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，樹立起校學生會的良好威信實現學生會工作的不斷進步!當然，這一切都要首先從我們學生會成員自己做起，經得起考驗!另外在今后的工作中應該完善責任追究制，無論是還是部長副部長再到干事，做到優則獎、劣則汰!
(三)大力推進我校學風建設，突出學生干部的帶頭作用。
在以往幾屆學生會中有部分學生干部一心只知道工作，結果耽誤了學習，這不僅大大破壞了我校學生干部在廣大同學心中的良好印象，更對我校的學風建設有著惡劣的影響，因此新學期我們要狠抓學生干部的學習成績，突出學生會成員在學習上的帶頭作用，促進我校的學風建設!同時為了確保正常教學秩序，校學生會將及時與各學院學生會聯系，及時發現問題解決問題。
學習部要認真落實查課制度，確保正常的教學計劃的開展，促進學風建設。另外學生會各部門將全面配合學校的各項學生工作，加大宣傳力度，開展各種精品講座，如古都大講壇等，來營造校園學術文化氛圍。學生會利用各種方式深入展開向先進學習的教育活動，樹立典型，以點帶面，并做好表彰獎勵工作，為學生之間的相互學習起個導向作用，以先進性的教育來帶動更多的同學不斷努力，共同進步，齊手創造校風建設的新突破。
(四)營造濃厚的校園文化氛圍。
大學始終是莘莘學子心馳神往的圣潔殿堂，更是我們塑造高尚品格的繽紛天地。作為學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，努力豐富同學們的精神生活，創建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，例如舉辦開展多種形式的爭先創優和文藝、趣味活動，既為校園活動增添了亮點，也使使我校的每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發圖強，以健康向上的心態迎接每一天的挑戰，為此，我們的各部門也將革舊鼎新，緊跟時代步伐，讓我們學生會真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代大學生的新知和個性，體現當代大學生良好的精神風貌!
(五)全力打造我校特色品牌學生活動，力求創新突破。
要想打造出特色精品活動首先我們應該繼續抓好學生會基礎工作，我們日常看似平淡的基礎工作決定著全校學生工作的全方位運作。過去幾屆學生會在各個方面均取得了輝煌的成績，面對前人為我們打下的堅實基礎，我們要在傳承優秀傳統的基礎上立足弘揚當代大學生的創新精神。
篇7
同時，我也想借此機會，感謝在座的每一位同仁！是您們豐富了我的人生！去年剛到學校，一切那么陌生，是您們很多人，指引著我，幫助著我，哪怕是遇到陌生的你一個微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個集體之中。
坦誠地講，在報名之前，我也猶豫過，因為我清楚地知道，與我的很多同仁相比，我并不優秀，但我后來還是
堅定地報了名，并且努力地堅持下去。因為我知道，人生永遠不可能事事如意，命運會極盡所能地去鍛煉你；人生夢想必須自己努力去爭取，廉價的東西沒有人會珍惜；在這個你無法改變很多東西的世界里，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情，才會有無限的可能讓你去迎接新的挑戰與機遇?！八枷胗卸噙h，我們才能走多遠。”這句話便是最好的體現。
下面本人就競聘學校團委副書記一職，分別從個人情況和對應聘崗位認識、設想兩方面，向各位做個匯報：
2010年的開始，拉開了本人工作第七年的序幕，在走過的歲月中，本人不斷成長，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下，大四下半年，本人在學校實習后，毅然來到揚州乾品廣告公司，做揚州廣電報《新樓市》版塊的編輯整理工作，因為本人學的是中文，雖然只有半年時間，但是在那里我學會了如何更細心，無論是與文字打交道，還是與人打交道；后來回到家鄉，在老師們的指點下，本人真正完成了由學生向教師角色的轉變，在老師們的幫助下，本人努力地去撰寫論文，多次獲獎，但也有石沉大海，但我仍感謝失敗，因為失敗教會了我如何不斷再去改進。除此而外，還積極參加了市優秀課比賽，以及兩次開設了面向全市青年教師的公開課，以此來鍛煉自己的語言組織能力與課堂教學能力。
激情是生命里沸騰的血液，激情是一種積極的心態！
因而本人一直努力使自己充滿著激情。參加工作后，充滿激情地申請了班主任，7年班主任生涯，兩年年級組工作，讓我學到了很多，特別是在高三的時候，我體會了什么是壓力與喜悅并存！在學校招生時，充滿激情地游說在各所初中之間，希望能弄到一點好的生源，這是我們每一個招生老師的心愿。來西區校至今，本人也一直努力地激情工作，激情工作，從豐富好語文課堂開始，無論是每個班的課前演講，還是一學期一次的辯論賽，本人都是充滿激情地去努力準備；沒有激情，怎么去感染學生？
先天的很多東西，我無法、也很難去改變什么，勤奮吃苦可以幫助我去彌補人生中很多不能擁有的東西。
因而本人一直努力將勤奮吃苦伴隨自己！生活中，難免會有挫折與不順。今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，我絕不能倒在明天的晚上。我必須勤奮吃苦去創造美好的生活。勤奮吃苦讓我實現了大學夢，讓我走上了三尺講臺；勤奮吃苦讓我從家鄉來到了向往的揚州，來到了青春的西校。很慶幸，我沒有將她丟失，今后并將堅持下去。
下面我就競聘崗位談談自己的認識與設想。
團委工作應該是我們西區校學校教育的一個重要組成部分，她是團結、教育學生的核心，她的職責在于緊緊圍繞學校教育教學這個中心，加強團員隊伍建設，通過豐富的活動，調動團員積極性，增加團組織的凝聚力。
學校團委應該服從團市委、學校黨支部以及校行政的領導，認真傳達貫徹上級團委和校黨支部的指示精神，結合我們西區校自身特點，不斷探索團隊教育的現念，不斷創新團隊教育方式內容，創造性地制訂學期工作計劃，并提出具體實施措施。
本人認為，團委上下首先要統一認識，明確工作方向，理清工作思路，并建立健全相應的規章制度，就考核而言，應該做到獎懲結合，以獎為主，以懲為輔。獎懲應該及時而公正。在開展工作時，務必規范化、高效化。有措施必落實，有落實必見效果。行勝于言，言若不行，不若不言。
其次，本人覺得應當快速使團委工作常規化：比如，做好新生團組織關系的接納工作，做好團籍整理工作，做好新團員發展工作等。同時，應該建立并完善團委內部體系：比如明確好團委內部員工的工作職責，組織并健全好學生會等。我們學?？梢猿浞职l揮學生會的作用，定期舉行學生干部例會及團干部培訓等，一方面培養了學生綜合能力，另一方面也可以樹立學生榜樣，用他們影響感染其他學生，同時，也可以指導學生干部相應地參與學校某些學生管理工作，從而幫助學校提高辦事效率。
再次，可以配合學校相關部門、科室等，有針對性地組織開展主題鮮明的團隊活動，提高學生的綜合素質。這就需要利用一切可利用的資源。比如利用國旗下講話、櫥窗、廣播等陣地，對學生進行理想信念教育、遵紀守法教育等。應該說，我們西區校國旗下講話一直做得很好；同時，校園廣播、櫥窗等資源的利用還可以更充分一些，比如可以辦好廣播“校園之聲”節目，讓學生做主人，用學生宣傳學生，從而豐富校園生活；還可以用櫥窗創辦學習園地等，并定期更新，在全校形成良好的求知氛圍。來西區校至今，我們學校大型活動搞得不少，也很有成效，比如藝術節、紅歌比賽等。平時也可以在團委組織下，增加一些以年級為單位的小型活動。比如，高一詩歌朗誦、演講比賽等，高二書法、繪畫才藝展示等，總而言之，活動的開展可以多樣性、有層次性，宗旨都是為了學生的能力與身心全面發展。
學生的身心要關心，教師的心靈更要呵護。教師是學校蓬勃發展的源，教師是學校不斷壯大的根， “源不深而望流之遠，根不固而求木之長”，是不可行的，同樣，沒有過硬的師資隊伍，沒有相對穩定的師資隊伍，一個學校很難取得長足發展，所以留住素養高、能力強的教師很重要！我們教師其實有時也很容易滿足，比如學生的一次成績進步或一張祝福賀卡就足以讓我們感動，學校的一次微小獎勵也會讓我們開心！我們在座的很多教師都是鼓著勇氣離開公辦學校，
甚至背井離鄉，懷著一顆誠摯、追求之心，來到了西區校，誰都希望咱們西區校蒸蒸日上！也為自己能有一個好的發展空間！因而這種潛意識能否真正被激發、被調動很關鍵。因而，團委可以與相關部門合作，開展一些活動，來豐富教師教師驕傲是開展豐富的文化活動，豐富青年，子人認為，專家學者給我們的精神生活，激發教師的潛能；比如，在生活上多關心我們的教師，特別是外市、外省的教師，讓他們在西區校有一種歸屬感；在教師生日這天，可以送上一束鮮花或一個紅包，讓西區校教師有一種幸福感；在榮譽面前，不爭不搶，多讓青年同志，讓他們有一種被承認感。對于同志之間的矛盾，在堅持原則的前提下，多做思想工作，，讓大家一起朝著共同的目標邁進！
以上便是是本人對應聘崗位的淺顯認識與構想，在今后的具體工作中，還需要團委上下不斷去創新、摸索、不斷去進步。
眼下，我們揚州中學西區校正處于發展關鍵時期，而今年的招生工作又將拉開序幕，團委應該協調好各方面的關系，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，為西區校的發展壯大做出應有的貢獻！
篇8
以洛陽師范學院學前教育學院為例，它的學生干部隊伍建設包含五大組織：團總支組織、學生會組織、助理團組織、自律會組織、學生黨支部組織等。從機構設置層面上，五大學生隊伍組織成員是學生干部隊伍的中堅力量；從管理層面上，還應包括班級、院系、學校等干部。在新經濟時代的發展下，如何創新學生隊伍建設的新理念；如何更好的使學生干部在同學們中起到模范表率作用，構建好老師與同學們之間的橋梁；如何提高學生干部自身素質，打造一支精兵強將的學生干部隊伍等等，這些問題都需要學生工作者在實際工作中不斷地探索創新，才能使學生干部隊伍不斷前進發展。
一、大學生干部隊伍的現狀分析
總體來看，當前高校學生干部的整體是好的，政治素養高，學習刻苦，成績優良，知識面廣；顧全大局，敢于同不文明現象作斗爭，具有很強的戰斗力，但存在的問題也很嚴重。
一是學生干部自身暴露出的問題。有的學生干部抱著的獎助學金和各類榮譽的目的及可以有機會獲得保研資格等而加入到學生組織中來；有的學生干部打著班級、院系的名義向同學們推銷介紹某些產品獲得利益；有的學生干部搞小團體、拉幫結派等。二是學生干部隊伍人員自身素質參差不齊。像學生會、助理團等學生組織的干部隊伍龐大，招聘了大量部員，職責不清，人多于事，遇到工作任務、學生活動等推三阻四，推卸責任，嚴重影響了學生干部組織的戰斗力；有的學生干部公然帶頭違反校級校規，考試作弊，不學無術等。三是一些學生干部不能適應社會的發展與改變，思維陳舊落后。隨著互聯網和新媒體的興起.大學生在現實生活與網絡生活中出現了迷惑，面對現實中的思想教育、學生活動等參與度低，而對于網絡信息、交流花費大量時間精力封閉自己，學生干部的號召力面臨危機。
此外，大學畢業生面臨畢業后自主擇業的問題，為了能夠找到一份好工作，許多同學過度重視學習能力的培養而忽略其他素質的培養，一心放在考研、招教、各種證件的考試上面，不愿意擔任學生干部，對于學生工作積極性不高。如何使
學生認識到在高校里學習能力的培養不是全部，應該注重自身綜合素質的培養，已經不只是學生干部隊伍建設所能解決的問題了。
二、大學生干部隊伍問題出現的原因
根據洛陽師范學院學前教育學院學生干部隊伍現狀的分析，可以看出高校學
生干部隊伍問題的出現主要有以下幾點原因：一是學生干部隊伍的管理者思想守舊依然按照傳統的管理模式，缺乏新的想法，不能有效的整合學生干部資源。在工作中只會使用學生干部忽略了學生干部的自身培養。只知選拔干部，不讓學生干部了解工作性質、工作職責，怎能理清工作思路開展工作。因此部分學生干部對自己的工作也常常疲于應付，工作缺少創新和主動。
二是學生干部的選拔機制過于簡單。學生干部的選拔大致可以分為組織推薦和競選上崗兩種。組織推薦可由輔導員、班主任和分團委對于優秀的學生通過考核后可推薦到學生干部的崗位，競選上崗由于輔導員、班主任和學生代表通過競選者的競聘演講、問題回答等具體顯現打分，分數高的同學當選學生干部，但是僅從應聘者的口才和臨場發揮來判斷，而對其本身的思想素質和工作能力一無所知，這祥選出的學生干部經不住時間的考驗，在以后的工作中暴露出不少缺點，再加上人情關系，使得對學生干部質量把關不嚴，造成了學生干部隊伍質量參差不齊的現狀。
三是忽視學生干部隊伍建設的規劃。學生干部隊伍作為高校隊伍中的中堅力量，是不可或缺的，總是考慮如何使用好學生干部，卻忽視了對后備學生干部的培養，是不能有效的保證隊伍的延續性。
四是缺乏對學生干部有效的激勵措施及評價體系。學生干部工作任務繁雜，常常需要犧牲學習時間投入到學生工作中去，常常重視學生干部工作任務的布置和分配，在學生干部的管理制度和激勵制度方面制定不完善，落實不到位。從而影響一些學生干部工作積極性低，相互協調差，效率不高等。而且，對于他們工作的督促、考核評估、總結提高等方面做的也不夠。這都影響了學生干部的工作積極性和工作效率，間接也影響了工作質量和水平的提高。
三、解決大學生干部隊伍建設問題的舉措
面對以上原因，我們需要探索一條道路去解決學生干部隊中現實存在的問題。首先，就是要公平公正，選好學生干部，源頭把好關，才能培養出優秀的學生干部。在選拔學生干部過程中，應挑選學習成績優秀，學習相對輕松的學生擔任干部，這祥有利于他們在同學中樹起威信：挑選品格優秀、熱心為同學服務，有奉獻精神的學生擔任干部，這樣才能在各種困難面前保持良好的心態；此外還要充分尊重同學意見。
其次，重視學生干部的培養工作，健全學生干部的激勵機制，抓好學生干部的考核工作。要加大學生干部的培訓力度，使他們做到對以下幾點問題有明確的認識與理解。
一是明確目的，當學生干部的目的是什么，要使學生干部們能夠正確認識。加入到學生干部這只隊伍里，就要有一顆為同學們服務的心，樂于奉獻，面對損害集體利益的行為能夠出面制止，為學院和學校的發展奉獻出一份自己的力量。
二是找準學生干部的定位。一個定位是要堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎實實工作。先做人后做事，誠信做人，以德服人，以理服人，明確自己的角色，處理事務時要做到公平、公正、公開，走群眾路線，密切聯系最廣大同學。另一個定位是要有全心全意為同學服務的意識，學生干部作為老師的助手，是連接老師和同學們之間的橋梁，他們要充分發揮自己的潛能為廣大同學服務，盡心盡職，無私奉獻。
三是做好老師和同學的幫手。學生干部要及時反應學生中存在的問題.緊密團結在老師的周圍，幫助老師發現問題.分析問題和解決問題；要不定期的主動和老師取得聯系，找老師談心，匯報自己學習、工作和生活的情況。做好同學的知心朋友，學生干部要和廣大同學打成一片，不搞小團體，不搞排擠，不搞壓制；要細心、認真地了解同學的情況，營造良好氛圍，做同學們的知心朋友，為自己工作的順利開展創造條件。做好真事、實事.要盡職盡責。是否做真事、實事，是否盡職盡責是衡量一個學生干部工作水平高低、稱職與否的重要依據。
四是提高個人綜合能力。要有較強的自我管理、自我控制、自我約束的能力，能夠調適好自己的心態，嚴格遵守學校、院系和班級制定的各項管理規章制度，明確自己的職責，清楚自己的任務。而且組織協調能力也是不可缺少的，大學的校園里包容了多元的文化和學生活動，開展學生活動的前提是要有人組織，而學生干部是直接傳達組織者，這就要求學生干部要有很強的組織能力和協調能力，能夠充分調動廣大同學的積極性和參與性，能夠組織協調和確保各項工作有計劃、有目的、有次序的進行。觀察、分橋和處理問題的能力更是一名優秀學生干部應該具備的，要能夠及時發現問題，分析問題和處理問題，并不斷總結經驗和教訓；能夠善于借勢，僅僅圍繞和配合學校的中心任務開展工作；能夠堅持原則性與靈活性相統一。
隨著高校改革開放的不斷深化，學生干部隊伍中的問題還會出現新的問題，學生們的信仰、價值觀、生活方式都在悄然發生變化，這些都為學生干部隊伍的建設提供了新的機遇和新的挑戰。只有主動適應新形勢，因勢利導地抓好學生干部隊伍建設，才能開創學生工作的新局面。
參考文獻：
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學生干部是指在學生群體中擔任某些職務，負責某些特定職責，協助學校進行管理工作的一種特殊學生身份。而高校學生干部作為大學生中的骨干和優秀分子，是一支高素質、高能力的學生隊伍，是學校和同學之間的橋梁和紐帶。由于參與學校及班級的各項活動，學生干部在策劃、組織、協調等方面都得到了鍛煉，這也使得他們在學生群體中發揮表率榜樣作用。因此，培養和建設一支高素質、高能力的高校學生干部隊伍，對學校的學生工作有十分重要的意義。
一、學生干部隊伍建設存在的問題
（一）加入學生干部隊伍動機不純
伴隨著改革開放與市場經濟的逐步深入，大學生的人生觀和價值觀也受到了很大的沖擊。大多數的學生想加入到學生干部隊伍是為了鍛煉能力，提高自身素質，但也存在著一些利益熏心，動機不純的學生。他們想通過學生干部獲得更多評獎評優的機會、入黨的機會等。這些動機不純的學生一旦加入到學生組織，不僅不利于學學生組織工作的開展，更不利于學生自身的發展。學生干部隊伍雖不是班集體，但同樣需要班集體的團結、協作。
（二）學生干部隊伍的“腐敗”現象
當今，高校部分學生干部中出現了一些“腐敗”現象，形勢也有所嚴峻。一方面，由于學生干部擁有一定的“權利”，容易出現，。另一方面，學生干部的“腐敗”來自于大環境。大學校園是大社會的縮影，所有社會上積極面和陰暗面在大學這個環境都會有所體現。一些學生干部在生活中有意或無意地受到社會上不良思潮的影響，因為缺乏正確引導，很容易接受這些不良思潮，出現諸如請客吃飯、攀比之風、拉幫結伙等。這些“腐敗”現象也使得學生干部的隊伍不再單純，不能得到普通同學的尊重和支持。
（三）學生干部的各方面能力受考驗
高校的擴招，學生人數的增多，使得學生的素質參差不齊。加上現如今高校學生干部大部分都是“90后”，多為獨生子女，從小到大，父母疼著愛著，本身歷練相對較少。一些學生干部，在剛剛進入學生組織時，欠缺團隊合作精神和人際交往能力。另外，有些學生干部很繁忙，有些學生干部很清閑，造成了學生干部能力鍛煉的不平均。他們在工作崗位上得不到鍛煉，在思想和素質方面得不到培養，這在一定程度上也影響了學生干部作用的正常發揮。
（四）學生干部的成績有待提高
學生干部的首要任務是學習，其次才是學生工作。一些學生干部不能處理好學習與工作的關系，把過分的經歷投入到學生工作中去，出現上課遲到、曠課，或者上課聽不進、作業做不了，導致學習成績不理想，甚至掛科。如果因為工作的原因造成掛科嚴重、不得不留級的情況，那么學生工作也就失去了其根本的意義。一個連自己的學業都完成不了的人，如何能全身心的工作。學生工作對大學生來說是錦上添花，而不是雪上加霜。
二、加強學生干部隊伍建設的幾點思考
（一）完善學生干部隊伍的制度建設
1、選拔制度。要建設好一支學生干部隊伍，首要的是要選拔，挑選適合的學生干部。筆者認為，選拔主要包括選拔招新和選拔提干，選拔招新主要考察學生的態度、動機、所聘崗位的契合度，選拔提干則主要考察學生的領導能力、人際關系、責任感。在每個新學期的開始，團委、學生會、社團等學生組織都會進行一次大規模的招新，一來壯大隊伍，二來挖掘人才，這批新干事的加入，為學生組織輸入了新鮮的血液。另外，一年一度的干事進部長，部長進主席團，一定要做好宣傳工作，爭取有更多更優秀的學生進入到競選行列。同時，在選拔時要注意公平公正，廣泛征求學生和老師的多方意見。
2、監督制度。學生干部的主要身份還是大學生，不能讓他們養成“高人一等”的習慣。學生干部的工作是為廣大同學服務，所以應接受廣大同學的監督和評價。建議學?；驅W院可設立意見箱，收集廣大同學的意見和建議，除此之外，可專門設立一個監督評價部門，時時監督學生干部的行為，有則改之，無則加勉。實行學生干部佩戴符號，醒目的同時方便監督。針對學生干部中的“腐敗”現象、工作處理不當問題等給予一定的懲罰；而對于學生干部中起模范帶頭作用的，就應該公開表揚。
3、考評機制
要建立科學有效的學生干部考評制度，需要在實際工作中不斷探索、完善。筆者認為考核的目的是為了激發學生干部工作的熱情，鼓勵積極，合理獎懲?？己酥贫鹊臉藴剩旱谝?、要做到質與量相結合，注重完成的時效性、主動性，活動預期的效果和最終的成效是否匹配等等，不能單方面的定性或定量的看問題。第二、要定期的進行考核，多角度、多渠道。考核的內容及指標要貼近實際，簡單操作，明白易懂。學生干部考核制度要有一定的穩定性，但也可根據工作的實際情況，加以適當的調整和改進，以適應學生工作的不斷更新。
（二）提升學生干部的綜合能力
當今社會經濟發展很快，觀念不斷更新，學生干部也要順應時展的潮流，加強自身的能力培養。學生干部的能力直接決定了學生組織主觀能動性和潛力。而對學生干部的能力培養是需要有計劃，有步驟，是一個長期的過程。
1、定期培訓。高校要重視對學生干部的培養。通過定期培訓，有組織、有計劃地提升學生干部的素養，改進他們的工作思路和方法，提升工作水平，從而提高他們組織管理能力、協調交際能力，創新意識能力等。學生干部培訓班的主要內容應圍繞學生干部的政治理論、業務知識、團隊協作、心理素質等。培訓形式，一來可聘請有團學工作經歷的教師和學長學姐擔任主講；二來通過團體輔導的形式，比如集中分組培訓。
2、組織活動。通過策劃、組織活動來提升學生干部綜合能力。從事學生工作少不了語言的表達。比如活動的策劃、總結，通訊稿等一些文字材料，需要學生的書面表達能力，而布置、匯報工作等就需要學生口頭表達能力。學生活動是大多是由班級或學生組織的名義進行的，在這過程中，需要同學們的積極參與和配合。不管是團委、團總支還是學生會，都是一個大家庭，同學們可以在這個集體中相互磨合，可培養大學生的協作精神，提高學生的團隊意識。
3、量才而用。對學生干部進行培養，是一個因人而異、量才而用的問題。要根據每一位學生干部的特點及特長分配工作，做到人盡其才，才盡其用。在學生干部選拔競聘的時候，首先可通過測試，對每一位學生干部進行一次全面了解。有的工作起來果斷迅速；有的則非常謹慎小心；有的比較外向，擅長處理人際關系；有的則比較內斂，喜歡獨自埋頭工作。而后給予學生干部一定的時間去適應所在的部門，看是否合適。
4、內部交流。加強內部交流，首先是要加強學生干部之間的交流。加強學生干部之間的互動交流，有助于學生干部共同面對并解決工作過程中遇到的困難，取長補短、共同進步，提高團隊合作精神。加強內部交流，其次是要加強學生干部與指導老師之間的交流。由于學生干部畢竟還是學生，缺乏工作經驗，因此需要老師適當適時的指導，查漏補缺，階段性地幫助他們進行工作總結。
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為了確保學院的安全穩定，發揮學生在安全保衛工作中的作用，學院應在每個班級確定一名治保委員，建立信息收集反饋系統。擔任治保委員的同學一是要有責任感，二是要有工作能力。從而有利于反饋和了解學生中的思想狀況、同學間發生的矛盾、可能激化的苗頭、影響安定的隱患及校園熱點等。如果不及時得到安全隱患信息，保衛部門就會處于被動局面，事后解決問題是很難達到良好效果的，甚至釀成惡果。所以為了主動掌握學生的思想狀況，安全隱患等，建立班級治保委員機制，組建信息收集反饋系統是十分必要的。為使其作用良好發揮，首先應對確定的各班治保委員進行不定期培訓，明確安全保衛工作的重要性和具體要求。同時，保衛干事要分工負責到系，與各班治保委員建立起網絡聯系，采取定時和不定時的方式及時收集信息。學生中若發生突發事件和緊急情況治保委員可隨時報告，把矛盾處理在萌芽狀態。把定時需要收集的信息內容進行匯總，不管情況重要還是次要都要填表上報給保衛部門專職負責人。每半月上報一次，這樣有利于全盤把握學生動態。如治保委員未及時把報表報送上來，分管的保衛干事要主動到班上收集。力爭在第一時間獲得信息，并轉告相關部門和有關人員予以及時且妥善處理。那么，取得較好的防范效果，就不會是一句空話了，定能得到充分的保障。
2 建立學生護校隊機制，增加保衛力量
針對社會治安環境復雜，學院專職保衛干部人員較少，安全保衛工作量較大的狀況，學院安全保衛工作有必要積極采取“群防群治”措施，充分調動和發揮學生在安全保衛工作中的積極性和重要作用。學院應建立由保衛部門直接領導下的學生護校隊。由保衛部門派專職干事負責管理，建立起完善的組織機構和管理制度。護校隊下設紀檢分隊和巡邏分隊，實行統一管理、統一標準、統一著裝。學生護校隊可以利用課余時間直接參與配合保衛部門做好日常安全、消防檢查和法制宣傳等工作，在抗擊災難、預防災害中，以及校運會、文藝晚會、文化藝術節等大型活動中，護校隊要積極配合學校保衛部門，執行各項防范措施，做好校園巡視、值勤和檢查等安全防范工作，以確保學習、生活和工作秩序。在學院保一方平安和維護正常教學秩序中，一旦有了學生的積極參與和密切配合，對有效的預防和制止重大惡性事故的發生，會起到不可低估的作用。
3 建立學生宣傳隊機制，強化安全意識
學生安全教育宣傳隊的建立和建設是校園文化的重要組成部分，高職院校要從學院安全工作的實際出發，針對學生安全和學院穩定的需要，切實把安全宣傳教育納入學生教育和學院日常的教育教學內容中去，將法制紀律宣傳教育與安全知識宣傳教育有機地結合起來，采取“學生一幫一的安全宣傳教育全程化”的模式，廣泛利用學生年齡結構相當，便于溝通的特點，定期讓他們進行交流，談談體會等。讓更多的學生成為業余安全宣傳員，把過去發生的重特大案例，利用板報、廣播、宣傳欄報刊、網絡等媒介進行講解和展示，開展多種形式的安全宣傳教育。同時，有目的、有計劃、有組織的開展形式多樣的校園安全方面的活動，并將安全宣傳教育與教學、管理、思想政治教育等工作有機地結合起來，營造出良好的校園安全文化。其目的，不僅是高職院校學生思想政治教育的重要組成部分，更重要是增強了學生面對安全事件的應變能力和處置能力，提高學生自身安全意識。學生宣傳隊通過開設安全教育課程，讓學生學會安全理論知識和熟練掌握各種安全技能。譬如：日常安全防范、災難性應急避險等。學生宣傳隊還應定期舉辦火災避險演練，讓更多的學生到現場觀看，并且可以通過安全實踐和培訓使學生掌握更多的安全知識和技能，不斷提高學生的安全素養和在災害中生存自救的能力。構建和諧完善的學校安全宣傳隊機制，既能促進高職院校安全保障工作，又能有效促進和諧校園建設，豐富和諧校園的內涵，同時還能提高高職學生的自身防范意識。使學生成為安全防范戰線上的主力軍。
4 建立獎勵制度，促使學生參與意識的建立
獎勵制度的建立，有利于促使學生積極參與到安全保衛工作中來，更好的開展工作。獎勵對象就是指在工作中作出優異成績的勞動者。獎勵包括精神的和物質的，遵循以精神獎勵為主的方針。當前隨著高校招生規模的擴大，學生人數逐年增加，給學校安全保衛工作增加了很大的難度，如何更有效的確保校園安全，勢必探索出更多更切合實際的工作思路和方法。筆者認為，讓學生積極參與到學校安全保衛工作中來，是高校應該亟待解決的問題之一。安全技能也是學生在校期間應掌握的一門很重要的技能，并為將來就業時，打下一個良好的基礎，體現一門技能優勢。為提高學生安全技能知識，發揮高職生在安全保衛工作中作用，保衛部門建立了班級治保委員、護校隊和宣傳隊伍等多渠道管理的網絡安全工作體系，并建立獎勵制度。目的是激勵學生在安全保衛工作中，積極參與和開展各項安全保衛工作。通過“比先進、學先進、趕先進”等活動，每學期對的優秀治保委員、護校隊隊員和宣傳隊隊員進行考評，評出“優秀治保委員”、“護校隊衛士”和“宣傳員標兵”，予以表彰并頒發證書及物質獎勵。對獲得榮譽稱號的學生，在競聘學生會干部、評定三好學生、評定優秀學生干部、就業推薦等時，優先給予考慮和推薦。由此增強了學生的榮譽感，提高了工作積極性。并以此為契機，來調動更多的學生積極投入到安全保衛工作來，從而有力的保障了學校安全工作的順利進行。
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一、在思想上的準備更充足：
初初成為一個班的，內心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，畢竟自己缺乏教育管理實踐經驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現實樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學生做的事情不符合要求時，心里就免不了不舒服：這些學生怎么這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學生的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責怪，沒有限度地調動起學生各方面的積極性來。局面朝著嚴重偏離與自己預想的方向發展。經過了一年的洗禮和經驗教訓的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周圍領導和老師的指導下進行了較仔細的反思，并向一些有經驗的老師學習寶貴經驗，再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當初我……做，或許……問題就可以解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想，也為以后出現類似問題時能夠較得心應手地得以解決。
二、嘗試走進學生的心靈：
初為人師時，在制定一些班規或者是一些日常需要共同遵守的習慣時，往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時候無論學生何種情況做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正，讓一些學生覺得沒有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進作用，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。
在第二學年度，在制定班規和處理一些違規行為時，能夠更多從學生的實際出發，讓自己學生先制定，再師生一起討論規范，讓學生覺得容易接受，自然執行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學生在日常行為出現了過失或不當時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態，但大多數時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應的措施。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經常是在自己班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學和老師很不滿意。在我了解到這個情況時，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情況，了解到他是住在河南南基路，每天上下學路途遙遠還要轉車，所以就經常不能準時回來。后來我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息，早上早點起來上學;二是不擔任科代表，轉做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來了，特別是這個學期開始，每天都是七點三十分前就來到了學校并做好他自己份內的工作。從原來的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。
現在的學生正處于青春敏感期，又加上bet365功課相對比較緊，學業比較重，在學習和生活中容易與學生或其他人鬧情緒或者發生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發事情發生時，也不會過于急躁地去追究誰的責任和責罵(以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交)，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學生也就更容易聽得進我的教育，慢慢地以前經常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應該就是用心理學上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。
蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等?！敝挥挟斘覀冋嬲哌M學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時經常想起的一句話。在平時盡可能主動地向學生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態，另外也可以及時了解和幫助解決問題。
三、更加有恒心去抓各方面的常規：
在第一年的開始，對學校的環境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學生都已經養成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學初的文明習慣養成期里，較嚴格按照各條校、班規來執行，此外還及時解決在巡課室時發現的問題，如在抓衛生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學生的保潔意識的培養，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學生養成了習慣后，在平時的衛生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創強區的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價。
四、更加善于借助各方力量：
在第一年里，在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學生自己，各科任老師和家長的綜合力量開展常規和學習管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到學生自己力量的重要性，在紀律、衛生等常規方面和學習等等方面都形成“幫帶”的風氣，讓學生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流，經常為班的發展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯系，并且是能夠互相較好地配合。
五、更加善于使用批評和表揚：
在以前，很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到效果，不太注意學生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸，讓學生覺得難于接受，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應該是一門藝術，教師在日常的教學管理中，在處理學生課堂出錯時，應根據學生的心理特點和身心發展特點，本著尊重學生，愛護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批評更要講究方法，因為它如同醫生的手術刀，不注意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經常完成不了功課，還有一段時間里經常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的影響。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經常會將現有的一些用品進行設想和改良，還會相應地進行一些小發明創造，是其他很多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發明家”應該怎么樣在其他同學心目當中有更好的形象出發，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐漸有了一些進步。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果。
也還注意了把握表揚的時機，實在性，細節性和恰如其分。以前是經常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤，因為學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優點。后來慢慢學會了去發覺學生的長處。如班里有一名男生，上學甚少在規定時間里到達學校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也很少準時完成。但是他在課堂上還是挺認真學的，尤其是對數學，畫畫和籃球特別有興趣，做值日時也是相當的認真，基于此，特地安排了一些班干部幫助他解決學習和生活問題。并且經常抓住他的優點，在學習上取得進步時，或是參加比賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清楚自己在班里老師和同學們心中的位置，遲到肯定會影響自己的形象，后來也慢慢地在出勤上有了進步。
六、真誠對待弱勢生：
以前對學生的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，肯定要從了解每一位學生的背景開始。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經常不在身邊的又有四五位。在平時比較注意他們心理的變化，主動關注他們，并和其他學生一起幫助他們解決困難。
例如，胡麗儀就是其中一個較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經濟環境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭情況后，便抱著同情和寬容的心態去看待她的行為，雖然要改變她那些根深蒂固的陋習是要花很長的時間和努力，但是學校的領導和級里的老師和班里的同學們都沒有放棄過她。發掘她身上的特長為班集體服務，也讓她體會到屬于自己的成功。雖然現在還需要很大的努力，但在各方領導和老師，同學的關心支持下，我相信她會取得更大的進步。
七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力：
以前沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的凝聚力的東風。在這一年當中吸取經驗教訓，充分重視學校里的各次活動，如廣播操比賽，校運會，體育節和這個學期的迎檢班級文化布置上，充分調動每一位學生的力量，進行“我為班一角落來設計”的比賽，學生們把課室當作是自己的家一樣來對待，從設計到購材料和布置全部都是學生自己去策劃，讓學生在無形之中也接受了教育。
以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對比，雖然相比去年在教育管理上有了一定的進步，班里在各方面取得了一定的成績，但是自己在理論水平上，在實際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問題。在以后，將會更加虛心地向周圍的前輩們學習，在各方面取得更優異的成績。
班主任個人教學工作總結2在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會。
一、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，構成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能構成;反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構成。因此對于班干部隊伍建設我一向十分重視。人選是一個關鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認為務必采取民主集中制的原則，根據班上學生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權利。我對班干部要求個性嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學期的鍛煉，我班產生了一批十分優秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多。
三、抓好班群眾建設
一個班級的好壞，從班風中能夠體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結友愛、關心群眾、關心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創造學習的機會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構成了一個愛學習、同上進的良好學風。
四、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動促進養成教育。
認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設。
我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色，規范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。
德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
五、今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到校園教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和校園各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、校園德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從校園實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
班主任個人教學工作總結3本學期，根據學期初德育工作計劃，我校以《小學生日常行為規范》為抓手，以《小學生守則》為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優樹先的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。通過家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。
對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、班級干部的監督作用。
一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。
評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規，并把禮儀常規的評價細化。
家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四、繼續深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。
五、特色工作
以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開設體育活動周，相應陽光體育。
針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運會。
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。
3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續提高水平和質量。
做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。
班主任個人教學工作總結4一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還用心參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
本學期，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業務學習，提高自己的工作潛力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。透過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應盡力去作好本職工作，個性是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生潛力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。
做到精講精練，注重對學生潛力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
班主任個人教學工作總結5作為一名大學的班主任，工作其實沒有高中，初中，小學那樣的繁忙了，但是責任卻一點也沒有小過，其實是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必須要為學生負責，在那里都一樣。我只這么認為的。
在大學里，大部分學生都已經成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要干這個，不要干那個的嘮叨，相對就比較輕松了。只要學生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴也不合適。
我覺的做一名大學的班主任主要就是做好我的專業方面的教授，讓他們按時完成作業，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學班主任做的主要方法：
1、了解、掌握本班同學的思想狀況，根據校學員的總體部署，有計劃、有針對性地開展學生思想教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、對學生進行學習目的和校規校紀的教育。
經常了解、掌握學生的學習情況，直到學生端正學習態度、改進學習方法，養成刻苦鉆研、嚴謹治學的好學風。
3、經常聽取和分析學生對教學、生活方面的意見和要求，并及時向有關部門反映，以便及時改進工作。
4、主動關心學生的生活和身心健康，經常參加班會及班級活動，經常找學生談心。
5、對學生的學籍變動、畢業分配及獎懲等工作提出意見和建議，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑒定和畢業鑒定。
6、做好班團干部的選拔、培養和工作指導，協調團支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。
7、協同有關教師貫徹因材施教的原則。
8、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。
9、每學期初要依據校系的整體工作部署，制定切實可行的工作計劃，學期結束時，實事求是寫出工作總結。
上面就是我提出的如何做好一名大學班主任的計劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學生大部分都已經成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學業事業了，著都需要他們自己的努力。
