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1.2 工作方式變化。傳統的醫院運行工作方式中統計工作是一項比較復雜的工作，對于醫院填寫的病人信息或是醫院內部運行中的各個部門所填寫的信息多數都是通過手工單的方式進行填寫，填寫的數據量大，而且由于這些手工單都是利用人工進行傳遞這就導致，信息流通的速度較慢同時也不能實現信息的共享，進而導致信息在傳輸的過程中不僅容易出錯同時還有重復輸入的現象，以及各個部門獨立運行的弊端。使得醫院管理中的各個部門在運行的過程中不能夠很好的及時的掌握醫院的所用信息，導致醫院很多的決定出現一定的問題，影響了醫院正常正確措施的執行。通過實現信息化網絡化的服務醫院的管理漸漸的進入了科學的人性化的管理軌道，利用現代信息化技術，有利于統計工作的開展，同時信息化技術也為醫院效益的提高，醫院各項管理工作運行的正常化提供了有利的保證，極大的提高醫院統計工作運行的效率。
1.3 統計工作質量變化。信息化技術的利用使得醫院的統計工作的開展變得快速，便捷。醫院開展統計化工作能夠在較短的時間里將醫院的所用運行數據進行傳輸和提取，能夠保證數據在傳輸過程中原始性和正確性，大大的提高數據傳輸的質量，實現了數據傳輸加工的信息化，實現了信息統計綜合分析的集約化，將醫院的統計工作質量向著更高更深的方向發展。信息化數據管理方式能夠使醫院的領導在短時間內掌握所有的客觀數據，能夠把控全局了解各個部門的運行狀態，對于醫院決策層作出正確的決策提供重要信息數據支持。同時掌握醫院各個部門的數據能夠及時的發現問題并利于醫院的領導作出正確的解決措施。
2 醫院信息化推進對醫院統計工作的影響
2.1 醫院統計工作職能發生改變。醫院信息化數據統計工作使得醫院傳統的數據信息的采集工作從單一的封閉的匯總方式逐漸轉變為開放性和效率性。醫院的各個部門將部門內部的信息統一分類后進行存儲，傳輸的信息同時也會以綜合的狀態進行存儲。信息在管理的過程中能夠極大的實現統一性和正確性。
2.2 統計工作要求發生改變。隨著信息系統的改進，數據的整理、分析、采集的效率也越來越高，在一定程度上杜絕了傳統工作中帶有的隨意性，統計數據的準確性和及時性明顯提高。例如，在醫院進行量化指標管理并提供數據時，醫院領導必須隨時掌握個人動態、科室動態以及全院動態變化情況，這在醫院數據統計過程別重要。
3 實現醫院信息化統計工作的方法
3.1 提升統計工作人員素質。醫院信息系統的廣泛應用與普及，給醫院統計工作帶來全新的發展，也給統計工作人員創造了新的機遇以及帶來全新挑戰。統計工作不能只停留在傳統的統計水平，必須要采用已有的統計資料對管理中存在的動態、問題以及發展變化趨勢等進行分析，并給出相應的合理、科學建議。
3.2 加強信息統計的實效性。隨著信息化統計工作的發展，統計工作也有了新的工作模式，醫院的統計人員要不斷地增強服務意識、增強效益意識、更新傳統觀念，積極主動地服務，利用信息化網絡技術得出準確的數據，達到醫院高效管理目的。統計人員要經常使用網絡醫療數據寫出有深度、內容豐富、高質量的統計分析報告，要對醫院熱點問題進行準確的分析、對比，找出統計數據變化的原因及規律，及時向醫院領導提出合理性建議。
3.3 保證準確的統計數據。醫院統計信息在網絡條件下由局限性漸漸轉向廣泛性，統計職能也向綜合性轉向，統計方式也向開放型轉向。醫院是否會得到社會、廣大患者的承認，在醫療市場上是否能夠競爭取勝，取決于醫療技術水平和醫療設備質量。統計工作的核心內容就是保障統計工作統計資料時，保證數據的真實性、準確性以及客觀性和科學性。據信息。
結語
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二、技術信息工作在改革試點中碰到的困難及原因分析
根據我院的司改方案，現任2名在編信息化人員均可參加我院檢察官的選拔。根據我院前期進行的摸底調查，該2名干警選擇了參加檢察官選拔或轉為其他業務科室的檢察官助理。按此情形，如果兩人都通過選拔到了其他崗位，雖然兼顧可以暫時應對，但從長遠看，必然會帶來技術信息工作人員流失，工作開展忙于應付，無法實現技術信息工作引領和推動檢察工作等問題出現。
1.技術人員的職稱問題一直未得以解決。我省專業技術職稱評定在2004年全省檢察機關統一組織評定過一次，當時評定的具有中高級職稱的技術人員大部分都已退休或調離檢察技術部門從事業務工作，現在從事檢察技術工作的人員基本上都沒有專業技術職稱，無法對從事技術人員個人專業能力的進行如實反映和肯定。同時，在兌現評定了專業技術職稱后，技術人員仍屬于公務員，而公務員的工資待遇上不認可專業技術職稱。因而如果技術人員是公務員，其評定職稱就沒有實際意義。
2.司改中技術人員的分類管理方式不明確。根據檢察改革進行人員分類管理的相關文件精神，檢察技術人員屬于檢察官、檢察輔助人員、檢察行政人員三大類別中的檢察輔助人員。我院在司改中通過摸底，具有檢察官身份的技術人員都選擇檢察官或者檢察官助理。因此，急需出臺專業技術類公務員管理辦法，讓現有檢察信息技術人員有可以確定的職業規劃，以保證檢察信息技術工作順利開展。
3.相對其他業務工作技術信息工作重視不夠。隨著信息化及科學技術的發展，技術信息化工作的重要性在檢察業務工作中日趨凸顯。但是，檢察技術信息的地位還處于比較尷尬的境地。首先是人員及機構配置問題。大部分基層院設立了單獨的技術科，但是還是有部分院連技術信息部門都沒有，技術信息人員從屬于辦公室或反貪局等部門。而基層院大部分技術科也只有1-2名干警從事技術信息化工作，有的還兼職從事其他業務工作，這種情況如何能高質高量完成技術任務結果可想而知，那就是“疲于應付”。其次是工作量的衡量問題。檢察系統的技術信息人員具有司法屬性，工作量和工作性質和普通行政單位是有很大區別的。在檢察系統內，信息技術人員加班是家常便飯，視頻會議的聯調、統一業務系統的配置、工程施工、同錄工作等都普遍占用了非工作時間完成。就我院而言，同錄工作在2014年同錄110次中就有30余次是在非工作時間錄制的。工作辛苦卻看不出成績，幕后英雄還經常受到下至干警、上至領導的不對等對待，極大影響了技術人員對技術信息職業的認同感和榮譽感。三是技術信息工作交流平臺少，晉升機會少。檢察技術信息人員由于工作的特殊性，即使考過了司法考試具有檢察員身份，也沒有在其他崗位發展的空間，所以不可能去其他業務部門進行交流，晉升的機會更是渺茫，這極大阻礙了技術人員全面的發展，也客觀上影響了從事檢察技術行業的心態。
三、做好檢察改革中技術信息工作的對策建議
1.出臺技術類公務員具體管理辦法，建立一套類似于檢察官或司法警察的等級晉升體系，細化相關職級待遇，建立和技術工作相適應的薪酬制度，并把專業職稱的評定作為一項長效機制由省級院統一組織實施，為技術信息人員在分類管理選擇時做好充分準備。
2.重視技術信息人員的培養。一是保留原技術信息人員的人數。技術信息人員數量不能簡單地按照員額制來進行配置，應根據現行各院技術信息開展的種類及工作量來進行配備，不夠的應及時招錄專業類技術人員。二是建立運行維護外包保障機制或臨聘人員機制，把專業技術人員從繁雜的維護工作解脫出來投入到技術規劃、籌謀等工作中去。三是檢察改革后的技術人員進行定向化和專業化管理以保證整個技術人員隊伍的穩定性。
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Human Resources and Social Security of Information Technology in Yancheng Four Networking Platform Building Program
XU Wen-tao
(Yancheng City Labor and Employment Center of Jiangsu Province, Yancheng 224002, China)
Abstract: By using advanced virtual private network technology and network products, with the network service provider platform, the four networks in the city, county, township and village construction, detailed planning of all levels of network topology and use of network product features andmodel, to achieve full coverage of the city human Resources and Social Security information Network.
Key words: information technology; four networking; program
根據人力資源和社會保障部及省廳“金保工程”推進工作要求，要盡快構建統一、規范的人力資源社會保障信息資源庫并與部、省進行定期數據交互，實現社會保障‘一卡通’”的總體目標。推進部、省兩級數據中心和業務經辦、信息監測、監督管理、決策支持、公共服務五類應用系統建設，建成覆蓋全國、聯通城鄉、運轉高效、安全穩定的信息化體系，從而實現人力資源和社會保障慧及民生、服務大眾的民生幸福工程。利用信息化手段有效提升人社部門獲取和利用信息的能力，從而提高部門履行職能的水平，切實有效解決經濟社會發展中的矛盾和問題。具體表現在公共就業服務和創業服務平臺縣、鄉、村全覆蓋，接受服務實現就地就近，基層服務實現動態跟蹤，就業信息實現實時共享、政策落實實現實時監測、就業形勢實現及時分析的“五實現就業信息管理系統；建立縣、鄉、村醫療服務站。參保登記不出村、個人繳費不出村、領取待遇不出村，權益查詢不出村的農村養老保險經辦四不出村服務。
目前，我市數據中心建立已經完成并能與省、部進行數據交互，而我市所轄縣（市）、區以及鄉鎮（街道）、行政村（社區）網絡延伸不到，所以經過實地考察、研究，必須建立市、縣、鄉、村四級專用網絡才能實現上述目標。
1信息化工作四級聯網平臺建設方案
本項目主要完成鹽城市人力資源和社會保障局市、縣、鄉（鎮）、以及村級接入點的信息化網絡平臺建設。根據我市“金保工程”建設實際，市局到縣一級網絡建設，使用鹽城聯通網絡資源，縣局到鄉鎮一級根據具體情況選擇運營商接入，遠期規劃村級接入點采用電信ADSL方式經VPDN撥號認證接入。整體網絡規劃圖如圖1所示。
圖1整體網絡規劃圖
1.1市-縣級網絡建設方案
該平臺市-縣級網絡統一采用聯通10M專線業務，市局新增華為NE40E路由器一套，用于轉發鹽城各級網點數據業務，并與人社局服務器進行對接；新增華為OSN1500傳輸設備一套，通過聯通傳輸網提供市局到各縣局的10M專線業務；縣局增加華為S3352交換機一套，上行匯接市局服務器，向下對各鄉鎮接入業務進行匯聚。市-縣級組網圖如圖2所示。
圖2市-縣級組網圖
1.2縣-鄉級網絡建設方案
縣局到鄉鎮網絡建設原則上采用帶寬不低于2M專線；
若部分縣城要求采用除聯通外其他運營商網絡，則線路、設備必須一步到位，在縣城匯聚機房提供RJ-45接口與華為S3352匯聚交換機對接。縣-鄉（鎮）級組網圖如圖3所示。
圖3縣-鄉（鎮）級組網圖
1.3村級接入點建設方案
考慮到村級接入網點比較分散，聯通線路資源尚未完全覆蓋，可考慮通過電信ADSL寬帶經VPDN撥號方式直接接入市人社局服務器；
基于上述考慮，市局需新增VPDN撥號服務器一臺、新增電信專線電路一條；由于村級接入終端采用普通ADSL方式接入互聯網，然后經VPDN撥號認證接入NE40路由器，考慮到網絡安全性及流量控制，擬在市局增加華為E1000E防火墻一套，兼作LAS撥號認證，經數據隔離后撥入市人保服務器。村級組網圖如圖4所示。
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隨著計算機的普及和網絡的發展，信息資源共享工作已成為縣級圖書館服務工作中的重要目標。為更好地服務于社會，實現資源共享是圖書館走向現代化的必由之路。
一、信息資源共享建設的意義
在數字計算機出現之前，資源共享僅限于印刷型文獻為主的館際互借、書本目錄的交換等。在網絡快速發展的今天，資源共享也產生了新的含義：圖書館采用以計算機技術為核心的現代技術，對文獻信息資源進行存貯、檢索和傳遞，快速為全社會的用戶提供他們所需的本館或其他館的文獻信息資料，以實現真正意義上的資源共享。
科學技術的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內容也產生了根本變化，不再滿足單一的館藏信息，而是迫切需要內容新穎、全面、形式多樣、來源廣泛的信息服務。就縣級圖書館而言，傳統的信息資源受歷史條件的限制，呈現狹窄、單一的特點。那么，將各館館藏資源加以建設與整合，創造出資源互補、資源共建共享、共同發展的和諧工作方式，讓共享策略順應社會發展潮流，使其向多元一體、智能、專業方向發展，這不僅是共享信息傳播渠道走向現代化的必由之路，也是信息資源共享從低級水平向高級水平演變的關鍵。
二、實現資源共享的舉措
（一）實現資源共享的成功要素之一則是需要相關部門的重視
將信息資源共建共享納入政府基礎設施建設計劃，以此促進資源共享的建設。由于圖書館是公益事業，先期的投入需要政府的大力支持，各級領導部門和管理人員要提高認識，從長遠利益出發，重視、支持這一事業。
（二）加強合作、形成圖書聯盟，強調特色資源建設
資源共享已是當今行業的一個重要課題，為了實現這一目標，各館應該根據自己的特點，準確定位，集中優勢，發展重點，建設特色資源，保證其系統性、新穎性和權威性，形成自己的特色館藏。加強館際間的合作和聯盟，這也是發展資源共建共享的一個重要途徑。只有加強不同圖書館之間的橫向聯系與縱向協調，構成相輔相承的服務體系，才能滿足不同讀者群體的需求，有效地促進圖書館共享事業的發展。
（三）提高館內人員技術素質
在當今的網絡環境下，圖書館基本實現了工作手段自動化、工作標準化、信息服務網絡化，為此，圖書館工作人員僅有圖書情報專業知識或僅有計算機網絡技術，都無法適應新的工作環境，這就需要加強自身建設，不僅要掌握廣博的專業知識，又要掌握計算機技能 ，給讀者最充分的人文關懷，從而勝任網絡環境下的圖書管理工作，使資源共享工作順利進行。
三、文化信息資源共享工程對縣級圖書館發展的影響
建立文化信息資源共享對縣級圖書館事業的發展具有深遠意義，共享網絡的建立，匯集了社會各界力量，整合資源、優勢互補、調入共用、成果共享，使縣級圖書館的館藏與服務工作變得更加多姿多彩。
（一）發揮信息資源服務中心的作用
信息資源共享工程的開展，滿足了群眾對信息的需求，整合資源，開展協作，互利互惠，共建共享，是共享工程的最終目的。結合縣級館的實際，采取通過互聯網、局域網、衛星、光盤等方式傳輸數字化資源。把共享工程服務點與圖書流通站服務融為一體，讓數字資源和紙質資源同時走進農村、走進社區、走進軍營、走進學校、走進家庭。讓廣大人民群眾真正能看得到、用得上文化共享工程資源，真正分享文化共享工程所帶來的福祉。
（二）發揮提供人才中心的作用
文化共享工程是一項依托現代信息技術的文化工程，具有較高的技術含量，因此，培養和造就一支適應共享工程建設的高素質人才隊伍，是縣級館義不容辭的責任。舉辦培訓班、業務講座、聽取專家報告、進行學術研討等靈活多樣的方式，對基層館員及時培訓，夯實基層工作人員的業務基礎，為圖書館事業的持續發展及共享工程建設提供了人才保障。
（三）發揮傳輸技術中心的作用
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Key words： school-enterprise cooperation；informatization；exploration；practice
中D分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）04-0056-03
0 引言
2013年10月，湖南石油化工職業技術學院（以下簡稱“學院”）從中石化集團公司整體移交湖南省人民政府管理，成為省屬事業單位。移交三年來，學院依然與原主辦單位中石化長嶺煉化公司（以下簡稱“長煉”）緊密合作，努力探索與構建高職院校“政府主導、政企共建、行業指導、校企一體”辦學體制機制，踐行“校企一體化”辦學模式，按照“地方企業一體化、資產運用一體化、專兼職教師一體化、育人用人一體化”的工作思路，卓有成效地開展了一系列研究和實踐工作。其中，圍繞企業員工培訓實際和學院學歷教育實際需求，校企合作開發了石化企業一線員工崗位技能培訓模塊信息化平臺，并有針對性地開展了教學與培訓活動，取得了一定的教學改革研究與實踐成果，受到企業好評。
1 企業提出項目開發需求，校企聯合組建開發團隊，確定開發方案
2011年6月初，按照中石化人才成長通道建設要求和長煉一線員工崗位技能培訓規劃，長煉決定建立一套成熟、通用的技能培訓、考核管理體系，構建全方位、多層次、寬領域、具有長煉特色的一線員工崗位技能培訓模塊信息化平臺，集一線員工自身崗位在線學習、培訓、考核、職業技能鑒定、人才選拔等多功能于一體，使之成為一線員工技能培訓的重要組成部分。同時，該平臺還應具有先進性、實用性、開放性、標準化、可動態化管理、可推廣性等特征，使一線員工明確崗位技能要求，從而建立一線技能人才的培養與評價體系，形成一線技能人才學習、培養、成長、選拔的管理通道。
校企合作開發石化企業一線員工崗位技能培訓模塊信息化平臺是一項非常復雜的系統工程，涉及的部門、人員、技術、管理、資金等問題眾多。長煉向學院提出了合作開發意向后，學院高度重視，并根據企業的要求，調集學院各專業的精英教師，與企業推薦的專業技術人員一起，聯合成立了九個通用基礎模塊開發項目組，分別負責儀表與自動化、化學基礎知識、產品質量基礎知識、化驗分析、煉油基礎知識、石油化工基礎知識、機械設備基礎知識、計量基礎知識、電工基礎知識等模塊的開發工作；針對長煉煉油作業部、聚丙烯廠、動力廠、供排水廠、油品管理處等單位的實際崗位需求，還成立了精餾、加熱爐、催化劑、冷換設備、煉油工藝、高分子化工、鍋爐、汽機、電氣等十九個專業模塊開發項目組，多次召開會議進行項目開發的研討，明確了各部門的分工和開發時間安排，確定了項目成果驗收和使用標準，并要求最終形成石化企業一線員工崗位技能培訓模塊信息化平臺的數字化資源庫和紙質教材，不僅要滿足長煉職工培訓的需求，待條件成熟時，還可向中石化其它企業推廣使用。同時，在對上述信息化平臺資源庫內容進行適當的修改后，可形成滿足學院相關專業學生教學需要的校本教材和數字化資源庫，從而達到校企合作共建共享共贏的目的。
2 校企聯合開發，多頭并進，分步實施
2.1 確定信息化平臺開發原則
①科學性與系統性原則：平臺的開發應堅持科學性與系統性，即堅持開發內容正確、科學，各個工種的技能培訓模塊之間、培訓模塊與考試模塊之間等具有較強的系統性、邏輯性。
②共建共享與開放性原則：平臺的開發將堅持校企共建共享、開放的原則，吸收相關行業企業專家參與，行業企業應從自身人才需求與培訓需求出發，從課程內容、培訓方式、考核方式、體系構建等方面全方位參與，同時吸取企業員工在使用過程中提出的意見與建議，以利平臺的后期持續改進，這樣才能使教育資源與企業培訓需求實現無縫對接。
③以人為本原則：在平臺設計上應建立針對教師、職工、管理人員及社會大眾、在校學生等不同用戶的登錄界面；內容選取和組織安排要充分考慮到上述多個受眾群體的資源需求。
④與時俱進、持續更新原則：平臺開發成功并投入使用后，要根據石化產業轉型升級、技術進步、企業員工素質提升需求等，不斷與時俱進、持續更新，這樣才能更好地、更長遠地發揮平臺的功效。
2.2 校企聯合進行企業員工培訓需求調研
在平臺建設初期，各項目組成員通過調研，根據國家職業資格等級標準及長煉生產單位一線崗位設置的實際情況，總結整理出一系列平臺開發的需求意向，相關單位按煉油（煉油一部、煉油二部）、化工（長盛公司）、化驗（檢驗中心）、油品（油品儲運作業部）、動力（熱電作業部）、供排水（水務作業部），分為六個專業（煉油技術、應用化工技術、工業分析與檢驗、油氣儲運技術、電氣自動化技術、化工設備維修技術）整理出了相應的培訓需求。
例：長煉長盛公司化工專業員工應掌握的培訓模塊內容如圖1所示。
2.3 校企聯合制訂網絡信息化平臺開發方案
為了搞好網絡信息化平臺建設，學院、長煉信息技術管理中心、長煉人力資源處聯合開展工作，網絡信息化平臺開發人員根據總體方案及信息化需求，設計制作模塊程序及網頁，組織信息技術專家制訂一套完整的網絡平臺開發技術整體解決方案。待平臺初步成功后，可將開發完成的培訓模塊內容錄入此平臺進行試運行。本項信息化平臺開發工作以長煉信息技術管理中心的專業技術人員為主，學院信息化辦公室工作人員和網絡系統管理專業教師參與其中的部分開發工作。平臺開發工作主要內容如圖2～5所示。
2.4 學院專業教師配合企業開發了生產裝置操作技能模塊培訓考試資源
學院專業教師在開發、完善自己的基礎知識、專業知識模塊培訓考試資源的同時，還積極配合企業開展了生產裝置操作技能培訓模塊的開發工作，協助企業將本單位已有的崗位練兵、操作流程等一系列大量的培訓資料數字化后上傳歸檔。截至2016年3月，各專業的基礎知識、專業知識、生產裝置操作技能等模塊的教材開發、教學視頻錄制等工作已基本完成，并將各種教學資源上傳到了網上信息化培訓平臺。
2.5 學院培訓中心組織企業員工進行網絡在線培訓與考試
2016年4月至6月為企業員工試用時間，此部分工作由學院培訓中心負責。長煉人力資源處通知各生產單位員工分期分批到學院培訓中心機房進行平臺使用的培訓，并按所從事的工種在線學習各基礎知識、專業知識、生產裝置操作技能等模塊的培訓內容，教學資源包括教材（電子稿及紙質稿）、授課課件、試題庫及教師授課視頻、企業技師現場操作視頻等，還可與教師進行在線討論和課后答疑等交流活動，并請各參培員工就平臺的技術手段和具體培訓內容提出意見與建議，交由培訓模塊內容開發人員與網絡平臺開發技術人員進行修訂、完善。2016年7月，整個網絡信息化培訓平臺經完善后正式運行，后續將根據實際運行情況再繼續修訂、完善。
3 信息化平臺使用后效果良好，受到企業好u
3.1 信息化平臺在運行后表現出的優點
①自下而上進行培訓模塊課件制作，實用性強。崗位操作技能模塊課件的制作都是由來自一線的崗位能手開發制作而成，專業性強，簡單實用、操作方便；
②打破了員工學習的時空限制。只要可以登錄該信息化平臺系統，員工可以在任意時間、地點上網學習，不受培訓時間和場地的限制；
③擴大了培訓規模，共享了優質資源。通過組織專家錄制課件并放置于網上讓員工學習，將原局限于幾十人的線下培訓班擴展到了幾千人參與的網上培訓班，將局限于學院培訓中心的線下培訓資源在全長煉實現了網上共享；
④節約了企業培訓成本。在線學習功能的開發是一次培訓模式的變革。由于長煉各單位領導重視，宣傳到位，管理人員推廣有序，目前該在線自學功能在長煉一線員工中得到了積極的響應，被成功地應用到了員工日常的崗位練兵學習之中。利用在線培訓的方式組織企業員工培訓，可為企業節約大量的差旅、食宿及辦班費用。
3.2 信息化平臺的培訓效果逐步顯現
該培訓模塊信息化平臺從2016年4月試運行及7月正式運行以來，實施效果良好，基本達到了預期目標，在一線員工中掀起了網絡學習的，比學習積分、比考核成績的現象蔚然成風。
①目前在該信息化平臺注冊的員工人數已達5784人（主要為企業一線員工，企業管理及技術人員也有部分進行了注冊），一線員工累計自主學習上萬人次，學院培訓中心組織的網上一線員工在線考試也達到了40余次；
②長煉制訂了相關管理制度，將企業員工在該平臺上的學習、考核成績與員工的定崗定編、績效考核、晉薪晉級等掛鉤，極大地提高了員工自主學習的積極性；
③由于運行效果良好，長煉人力資源處領導表示此培訓模塊開發工作可推廣至企業管理與技術系列崗位，這將在下一步另外作為一個項目進行開發；
④平臺資源可為我院教師和學生進行專業學習所用。該平臺所有資源可通過長煉生產內網與學院內網的互聯互通，提供給學院全體師生應用共享，成為校企共享的信息化教學平臺，為學院的專業與課程建設提供豐富的教學資源。同時，通過參與培訓模塊課程開發，學院專業教師深刻領會并實踐了課程建設“三對接”原則（即“課程標準與職業標準對接、理論教學與實踐教學對接、實踐教學與實際操作技術應用對接”），推動了學院各專業與企業深度合作，積極探索以工作過程為導向、以工作任務為主線的教學模式改革。
4 結語
該信息化平臺的開發以服務石化企業轉型升級、切實提高一線操作員工的專業技術素質為目標，充分發揮了校企合作的優勢，將學院的專業建設、課程建設、教育信息化建設成果與企業的實際人力資源需求、企業相關配套人力資源管理制度緊密結合，充分運用培訓模塊開發、拍攝教學視頻、信息化培訓平臺開發、員工在線培訓、交流與考試等信息化手段，不斷優化、提高了企業一線員工整體專業技術素質，為企業安穩長滿優生產打下了堅實基礎，開創了一條高等學校運用信息化手段服務企業、服務社會的新模式，具有較強的市場推廣價值。
參考文獻：
篇6
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點：
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
二、對未來工作的計劃
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點：
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。 (2)做好了各類信件的收發工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設備的維護和保養工作，
(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點：
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作
辦公室文員工作計劃(二)
畢業前夕，我開始了充滿期待與好奇的實習生活。由于我的專業是政治學與行政學，我希望實習能圍繞自己的專業知識展開，做到學以致用。在三個月的實習期間，我在公司主要負責勞動事務工作，包括為排遣員工代辦職工社會養老保險、失業保險、工傷保險、生育保險、醫療保險，以及排遣員工的檔案管理工作。三個月的實習既短暫又充實，我在這里學到了許多學校里難以學到的知識和技能，豐富了自己的專業知識，提高了技能水平。
在實習之前，我對勞務派遣這一行業知之甚少，只在人力資源管理書本中粗略地了解了一些相關概念。當我正式走進這一行業，面對第一次接觸的勞動事務、勞務分包等工作，我內心充滿了好奇和新鮮感。開始實習時，剛進入到陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦好。是同事們友善而溫暖的微笑緩解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事、小事，需要其他人幫忙時都要說聲謝謝，有什么不明白的地方他們都會給予我詳細、耐心的解答和教導，這給我上了一堂禮儀課。公司就像一個大家庭，同事們之間就像一家人一樣，大家互相關心、互相幫助，工作氛圍溫馨、和諧、活潑。工作之余大家還會時不時開開小玩笑，以活躍緊張的工作氣氛。沒過多久我就被他們感染了，很快融入到這個大家庭中來。
在實習的三個月里，雖然我僅僅是接觸了勞動事務這一小角，卻在這一小角的工作中學到了許多新知識。從起初要花一整天的時間才能整理好排遣員工總表，到現在可以自己設計、統計派遣員工社保業務明細表;從起初做一份增、減員材料需要草稿好幾次，到現在可以在短時間內熟練地完成幾十份的增減員材料;從起初對社保、醫保政策一無所知，到現在可以為客戶提供專業的政策咨詢服務我在每一天的工作中，不斷學習，不斷進步。在此，我很感謝公司的領導和前輩們對我的關心、照顧和指導、幫助。
在實習期間，我收獲了許多，也對自己的工作有了一定的目標和要求，以下是我的個人工作計劃：
第一、我們要擺脫依賴心理，學會獨立
學校就是一座溫室，我們在學校的呵護下學習，在父母的寵愛中成長，長期的呵護和寵愛使我產生了依賴心理，飯來張口、衣來伸手。然而走出校園，走進社會，復雜的現實社會讓我們有些措手不及。社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們必須擺脫依賴心理，學會獨立、學會自己選擇、學會對自己負責。
第二、要學會適應環境，隨遇而安，但又不能失去自我
社會是一個大染缸，形形的人都有，各種好壞現象也充斥其中。社會在不斷的變化之中，如果我們不能學會調整自我，適應環境，那么我們必然被社會，被時代的浪潮所淘汰。然而，面對現實社會里的一些丑陋現象，我們又充滿了無奈感，即使我們難以憑借自己的力量改變那些不公平的現象，也要堅持自我的基本原則，不隨波逐流，堅持做自己，端正做人，專心做事。
第三、主動學習，勤快做事，多看、多聽、多學、多思考
實習期間，我們是初出茅廬的新人，我們缺乏經驗。多做事、多學習，不僅有利于我們學習更多的知識技能，不斷充實自我、不斷進步，也有利于我們積累豐富的工作的經驗。我們要在平時的工作中、小事中，多觀察前輩們是如何做事的，多聽取前輩們的經驗和意見，多學習各種工作技能，多思考處理問題的最優解。在不斷的學習和鍛煉中，善于總結、積累經驗、提高自我。
第四、營造良好的人際關系網，有助于你的工作順利進行
俗話說，朋友多了路好走。如今的社會不論在到哪里辦事都是有熟人好辦事，良好的人際關系不僅能使你在辦公室里如魚得水，而且能使你在外工作一路暢通。在單位里，辦公室中，我們要建立良好的人際關系網，讓自己盡快融入到大家的團隊中，有了團體的力量支持，你的工作才不會陷入孤軍奮戰、孤立無援的境地，同時還能讓自己在一個輕松、和諧的環境中工作。而對外辦公更需要我們與他人建立良好的人際關系，大家以朋友相待，自然“有話好說，有事好商量”。辦起事來自然事半功倍，水到渠成。
但建立良好的人際關系并不是要我們去巴結、奉承他人，這樣的人際關系是畸形的、不穩固的。們應該以禮相待、以誠相交，真誠、友善地對待他人。當你如何對待他人，他人自然會投以相同的態度，一段誠摯、友善的友誼才是最佳的人際關系。
從學校到社會，環境發生了轉變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，也遇到了很多不如意的事情。但在指導老師和公司同事的幫助和指導下，讓我發現了自己的潛力和優點，逐漸在社會能力上有了信心和希望。在實習期間，我能夠積極、主動、熟練地完成自己的工作，在工作中能夠發現問題，并積極全面地配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在相處中，我與人和善，在工作中，我力求完美。并且不斷提升自己的業務水平及綜合素質，為公司的發展盡自己的一份力量。
第五、不斷改正自己的不良習慣和缺點
同時在實習期間，我也在指導老師和公司同事的幫助下發現了自己的缺點。例如，在工作中，有時還心有浮躁，偶爾還存在粗心、忘事的問題。這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強的地方。以前在學校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。但自從進了公司，通過各種實踐，發現以前那樣做是不正確的。各個方面都要做很細致的考慮，一點點的失誤，都可能對公司造成很大的損失。我現在已經能對我要做的事情做很細致的考慮和計劃，這對我以后的工作是很重要的，同時這也培養了我的責任心。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論的價值，也只有將理論付諸于實踐才能得到檢驗。同樣，只有通過實踐才能鍛煉人的品質，體現人的意志。
第六、發現自己的問題并及時改正
經過這段時間的工作，發現了一些存在的問題：工作中還有很多東西需要學習，需要不斷的充實自己、完善自己，不斷進步。有時候看問題看的不夠透徹，容易把問題理想化，容易導致和實際情況產生一些偏差。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。認識并融入這個團隊，一直是這幾個月實習中對自己的要求。學習是融入團隊的最好辦法，學習行業知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧。正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到最好，在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有他獨特的優勢，養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。努力做好任何一件事情，用心記錄每一個進步。
實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實地完成每一件事，走好每一步路。
辦公室文員工作計劃(三)
2月，我通過人才招聘，在xxx公司得到了自己的第一份工作，帶著對事業的 和對新生活懵懂的情愫，我走上了公司辦法室文員的工作崗位.作為一名尚未走出大學校門、專業并不十分對口，且沒有任何工作經驗大學生來講，一切都是陌生而新鮮的.工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好本職工作.在過去的一年里，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番盤點，也算是對自己的一種鞭策.現就近一年來的情況向各位領導作工作總結.
一、 事管理方面
1、制定并落實相關人事管理制度
初到公司，適逢結構重組，xxx結合自身環境制定了與公司發展及執行相匹配的一系列人事管理制度，并由我負責公司的考勤統計工作.在執行過程中，我能夠盡快適應公司的政策安排，盡可能做到實事求是地統計考勤，每月初以統計數據為依據，及時為員工飯卡進行充值，為大家做好后勤保障工作。
2、歸檔人事檔案
我知道，及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對于公司的業務發展有著至關重要的作用，因此我從未把人事檔案詳盡、準確的歸檔整理工作當成一般的人事工作來對待.我能夠做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時將最新的信息復印并分發給xxx公司各位領導及辦事員備查使用。
3、為員工繳納社保費及住房公積金，管理人才、社保及公積金帳戶
由于我本人也是剛剛參加工作，對社會保險、住房公積金以及人事局人才檔案管理工作的具體政策和執行程序可以說完全不熟悉.面對每個月的報表和一年里頻繁的人事增減變動，我知道只有做到勤問、勤學、勤動腦、勤動手才能勝任這項工作.社會保險、住房公積金和人事檔案工作完成的好壞直接關系到每一位員工切身利益的得失，關系到企業信譽的優劣以及企業與員工之間關系的和諧與否.公司領導將這樣舉足輕重的工作交給我，是對我工作能力的信任和考驗。為了不辜負這份信任，我大膽工作，不懂就問，得到了多位負責人事管理工作和財務管理工作前輩們的指導和幫助。此外，我自己也常常瀏覽政府服務部門的或通過現場請教政府辦事員的方式學習提高，得以進一步開展工作。如今，我已經能獨立并熟練地完成社會保險、住房公積金和人才這三部分人事任務的常規性工作.這是與每位同事地積極配合和熱心幫助分不開的。
4、招聘新員工
根據業務部的實際需要，人事部在8月伊始有針對性地、合理地進行了員工招聘工作.回想起半年前的求職經歷，我認為自己有義務尊重每一位求職者，以公司的利益和需要為出發點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好公司引進人才、擇優錄用的第一關.我能夠做到對每一位應聘者的簡歷進行認真的篩選，對每一位有機會前來面試的應聘者報以最熱情的對待，為公司領導進一步擇優錄用新職員奠定了良好的基礎.
二、行政工作方面
1、 企業營業執照年審及工商備案資料變更等相關事宜
和 社保、公積金、人才等人事工作一樣， 與企業有關的工商行政事務也是與政府打交道的一項工作.然而，工商行政辦公大廳的設置雖然人性化，但其工作態度和工作方式實在不敢恭維.這對于初來乍到的我來講，在工作之初的確造成了不少困難.好在xxx公司領導的大力支持和其他負責行政同仁的鼎力協助，才讓我有機會在一次次鍛煉中逐漸成熟，辦事效率也越來越高。現在我已經可以獨自完成企業變更的全部流程，并能積極配合財務部、業務部等其他部門 與工商有關的行政事宜.
2、為公司領導 出國簽證
領導們常因業務需要出國簽證。從剛接手這項工作開始的一頭霧水，到成為公司其他行政工作人員為領導簽證的顧問，這里凝聚了廣大同事們對我的悉心指教與自己的勤奮努力。在她們的提點下，我先后為領導們 赴新加坡、英國、美國等國簽證近十份。填表、翻譯原始文件、準備照片及費用、備份資料、遞交資料、驗證指紋、面試、領取簽證……每個國家都有著不同的申請條件和政策、都有著各自不同的申請表格和申請程序。相同的是，完成這項工作需要良好的英語基礎和自我更新知識的能力。在為領導們 簽證的過程中，我學習了很多相關的知識，認識到學習英語和盡可能涉獵更廣泛領域常識的重要性與必要性。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能勝任看似簡單的行政事務。
辦公室文員工作計劃(四)
對工作崗位的認識
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點：
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
對未來工作的計劃
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點：
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
(2)做好了各類信件的收發工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設備的維護和保養工作，
(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點：
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
辦公室文員工作計劃(五)
1、初到公司，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內適應了新的工作。
2、缺乏創新精神。不能積極主動地發揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
20xx年有新的氣象,面對新的任務新的壓力,本人也應該以新的面貌：更加積極主動的態度去迎接新的挑戰,在工作上發揮更大的作用,取得更大的進步.
因此我做出以下工作計劃來要求自己：
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
篇7
3、晚上6：50-7：00班主任簽到。7：00-9：00參加或主持會議、活動、學習，組織檢查晚自習和班主任巡邏，參加學校、院、班級、樓棟會議和活動，以及處理日常事務，接待班主任、班主任助理、學生。9：00-10：00到學生樓棟檢查，班主任查寢，以及了解學生寢室情況，或找班主任、班主任助理、學生談話等；撰寫工作日志。
每周工作：
1、周一：組織升國旗儀式；參加學工處周例會；組織召開輔導員、班主任周例會；上報本院“學生工作情況周報”和“主題班會安排”；組織班干部觀看“學工處公告欄”。
2、周二：組織學生干部或學生會議和活動；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
3、周三：組織學生干部或學生會議和活動；組織班干部觀看“學工處公告欄”。
4、周四：組織輔導員、班主任參加學校的學習培訓；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
5、周五：組織班干部參加校、院教室衛生檢查；組織學生參加宿管科“達標寢室”檢查評比。
6、周六：安排好班主任輪休及交接班；做好值班管理工作。
7、周日：抽查晚上班會或班委會情況，以及班主任（助理）查寢情況。
8、每周：組織本院班級主題班會觀摩評選；抽查班主任（助理）下教室、寢室情況；檢查“班主任（助理）周記”；抽查班級晨練、晨讀和晚自習情況；抽查學工信息員工作情況。
每月工作：
篇8
畢業綜合實踐教務管理是整個畢業綜合實踐教學管理活動實施過程中的具體行政工作，它不僅是維護畢業綜合實踐教學活動正常秩序的重要保證，也是不斷提高教學質量的關鍵。教務管理部門是畢業綜合實踐教學活動的主要組織者、管理者和實施者，因此加強畢業綜合實踐教務管理對提高畢業綜合實踐教學總體質量起著不容忽視的作用。本文結合畢業綜合實踐教務管理的實踐，淺談高職院校畢業綜合實踐教務管理的體會。
一、理順關系，明確管理職責和管理工作流程
目前許多高職院校實行二級管理制度，這就需要學校、學院的教務管理部門能夠準確認識自身所處的位置和所起的作用。學校教務處應是畢業綜合實踐各項管理活動的策劃者、調控者，在管理過程中，校教務處要加強對學院教務管理活動的指導，并為二級學院在畢業綜合實踐教務管理中提供必要的幫助;而學院教務管理部門在前者的管理下開展各項工作，是畢業綜合實踐管理活動的組織者和實施者。不管是學校還是學院教務管理部門都應準確定位，明確和熟悉畢業綜合實踐教學工作的各項流程。
二、加強和規范畢業綜合實踐教學環節的教務管理
1、制定合適的畢業綜合實踐教學計劃，及早動員。教務管理部門應根據學校的《畢業綜合實踐管理條例》及學院自身的情況，制作本院周密的畢業綜合實踐工作計劃，組織指導教師及學生參加畢業綜合實踐的動員大會，對該項活動做出具體的部署和安排，在思想上得到導師和學生對該項教學活動的重視。同時，對一些新的指導教師或者指導能力欠缺的老師進行集中培訓。
2、嚴把選題關。選取正確合適的畢業綜合實踐課題是開展畢業綜合實踐教學的前提。畢業綜合實踐課題必須切實符合企業現實崗位或者崗位群的實際需要，必須緊密結合企業或者行業的規范要求，因此畢業綜合實踐的課題選擇必須從學生實習過程中遇到的問題或者崗位存在的不足著手。在此，作為教務管理部門要嚴格把好選題關。首先要根據計劃，要求指導教師及時給予學生指導，督促學生完成選題;其次按照系或者專業召開開題論證會議，嚴格控制選題過大、過泛或者偏離實際等現象;最后教務管理部門對指導教師的資格進行論證，對提高選題質量也起著重要的作用，要避免未經過培訓的教師擔任畢業綜合實踐指導教師，避免每個導師指導學生過多，應盡量選擇雙師型的校內教師或者聘請校外有豐富工作經驗的企業技術人員或者專家作為指導老師。
3、加強頂崗實習組織和管理。高職院校畢業綜合實踐教學的目標是根據職業崗位或者崗位群的應職應崗能力要求來確定，因此畢業綜合實踐能否取得預期的效果，也是由學生頂崗實習的效果決定的。要使頂崗實習達到預期效果，除了學校需要多途徑的提供學生實習的平臺、加強對學生的崗前培訓外，教務管理部門還需針對頂崗實習地點分散、管理主體多元化、實習內容多樣化等特點構建規范的頂崗實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法，在制度上保障外，還應該充分調動企業的積極性，讓企業參與到管理中來，從頂崗實習的指導到學生實習成績的評定等各環節，形成由校企共同組織管理實習的局面，這樣才能保障頂崗實習工作的有序、有效完成。
4、完善畢業綜合實踐設計工作過程監控體系。學生在完成頂崗實習任務，收集相關資料后，將進入畢業綜合實踐成果文本的撰寫環節，能否有效地進行質量監控，關系到學生能否高質量的完成畢業設計。首先校院畢業綜合實踐領導小組應根據制定的畢業綜合實踐設計工作的進度和質量情況進行不定期的檢查。在具體實施過程中，實行畢業綜合實踐設計工作一票否決制，強化指導教師的質量意識，嚴格實行責任認定制度。同時推行學生信息員制度，讓學生及時反饋在設計指導工作中的表現，以督促指導教師重視設計指導工作，提高指導水平。規范答辯程序，嚴把論文答辯關、評審關，在答辯階段嚴格按照答辯的流程操作。
三、建立和培養一支業務水平強、工作效率高的專職畢業綜合實踐管理人員隊伍
畢業綜合實踐教學和本科院校的畢業設計有著很大的區別，前者著重培養學生的應職應崗能力，要求學生在通過一系列的實踐后，能夠與崗位實現“零距離”而非后者主要培養學生的研究能力，因此在管理上有所不同，對教務管理人員的要求也不同。目前許多高職院校的教務管理人員對畢業綜合實踐的含義也是一知半解，以為只是簡單的將以往的實習和論文合并在一起，其實并不然。因此加強對專職畢業綜合實踐教務管理人員的隊伍建設也是不容忽視的。
1、加強管理人員的學習和培訓。首先應對畢業綜合實踐教學管理人員進行系統的培訓，不僅需要學習畢業綜合實踐教學的內涵，更要了解畢業綜合實踐教學的各個環節，熟悉教學活動各項流程。還可以通過學習其他優秀高職院校的管理方法，在學習的基礎上，及時總結，通過總結梳理工作思路，改進工作方法，提高工作效率。
2、重視溝通和交流。加強交流和溝通也是提高教務管理人員管理質量的重要途徑，交流是多方面的，可以是縱向的，譬如和有經驗的教務處領導、同事等，可以是橫向的，譬如其他院校的教務管理人員，通過交流學人所長，知己之短。畢業綜合實踐教學面對的對象是學生和教師，也可以通過與學生及教師的交流，傾聽他們的意見和想法，從而了解管理工作中存在的不足或需改進的地方，從而使該項工作開展的更加順利。
參考文獻
篇9
1.按照產生突發事件的性質劃分
政治類的突發事件，如參與不法分子鼓動的非法游行；學生自身產生的突發事件，如突發疾病；治安類突發事件，如學生打架斗毆；自然災害類突發事件，如大暴雨、臺風、地震等；學校管理類突發事件，有學校管理而引發的學生對抗性過激行為，如罷課、罷餐、破壞公物、鬧事等。
2.按照突發事件中學生的表現劃分
違法犯罪型，如有的學生偷盜搶劫錢財；違反校規性型，如翻校院墻而摔骨折引發的安全事故；情緒宣泄性型，如學生宿舍突然斷電熄燈，學生大嚷大叫起哄，亂扔東西。
3.按照突發事件產生的誘因劃分
重大事件因素類，如2012年中日事件有些學生上街游行；人際關系類，如失戀后痛苦進行行兇報復；意外事件因素類，如溺水、車禍等；環境壓力類，如承受不了學習、家庭困難、就業等因素的壓力自殺。
（二）高校突發事件的誘因
如今的高職教育與社會結合越來越緊密，不可避免地會受到社會各種因素的影響，如政治、經濟、生活、文化等。歸結起來如下：
1.高校外部原因
在國際上，隨著經濟全球化和世界多極化的趨勢不斷發展，東西方在意識形態領域里時刻進行著激烈的斗爭，一些西方國家不斷通過互聯網等現代信息技術手段，不斷地向青年學生宣傳、滲透西方的價值觀念和意識形態；在國內，市場經濟的消極負面影響，使得大學生產生拜金主義、貪圖享受，個人主義、崇尚自我，在價值觀念上的困惑明顯增多，導致了部分大學生在理想信念上比較迷茫，不能正確地看待社會的各類問題，進而造成突發事件發生的潛在危機。
另外，網絡的普及使當今大學生基本上都成了信息的者和接受者，網絡信息更新快、容量大，計算機技術的普及應用又為這些信息提供了巨大的在創作空間，令其內容變得更加真偽難辨。導致高校外的社會問題延伸到高校，這些問題可能是社會思想上的不正之風，也可能是社會上的不公事件，也可能是不確定的小道消息，這些非主流信息成為突發事件的新誘因。
2.高校內部原因
（1）高校擴招
自高校擴招以來，高校規模急劇擴大，在校生人數急劇增長，辦學主體和辦學層次日趨多元化，不同的學生成分，不同的興趣愛好，不同的思維方式和行為方式，相同的生活空間，相近的年齡，使這個群體體現出了活躍、敏感、易動、不穩定等特征的群體特色。再者，大批量的大學生培養，在面向市場自主擇業時，一方面，他們獲得了就業自；另一方面，也面臨著巨大的心理壓力和激烈的競爭壓力。所以導致在校期間從組織發展、綜合測評到各種榮譽獎勵，從發展機會到活動空間，越來越受到學生的重視，并成為學生競爭的重點目標，由此也帶來了一些利益摩擦和矛盾沖突，也可能引發一些諸如考試作弊、弄虛作假等違規違紀現象。
（2）大學生自身原因
大學時期，是一個人從青年期向成人期發展的一個重要階段。在這個階段，大學生正處在學習、思考、探索、選擇的成長過程中，尚未確立十分明確的、堅定的信仰，缺乏應有的鍛煉與考驗。他們的世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟，易受外界影響，考慮問題往往脫離實際，喜歡標新立異。他們的行為會呈現出盲目性和情緒化的特征。一旦在生活、學習和與人交往過程中，碰到困難和挫折時，就很難做出理性的思考與正確的處理，由此而帶來巨大的心理壓力，由此可能會出現悲觀、焦慮、抑郁、厭世的消極情緒。潛在心理危險因素往往會導致個體產生過激、非理。
二、高校突發事件預警機制的概念
在高校突發事件管理中，預警是相當重要的一環，預警工作做的好壞將會直接影響突發事件管理的效果。建立高等學校突發事件預防預警機制的目的就是平時做好安全相關的工作去預防，而不是事后做大量的工作去“治療”，就是及時發現和識別潛在的或現實的危機因素并及時處理，以做到有備無患。事前的“未雨綢繆”的準備比事后的“亡羊補牢”更重要。
預警可定義為在事件發生之前的提醒、警告，引起相關當事人的注意可能發生的危險。機制指的是工作系統中各個部門或組織之間的相互作用的過程。預警機制是指能及時準確地預示風險的前兆并提供警示的制度、機構等組成的系統，其主要作用是提前反饋信息，及時布置預防措施，從而最大限度地避免或降低突發事件所造成的損失。大學生突發事件預警機制，就是對高校可能發生的突發事件進行預測，并提出、布置相應的對策措施，最大限度的避免或降低突發事件給高校帶來的損失和影響。
三、根據建筑系特點構建突發事件的預警機制
建筑專業是浙江同濟科技職業學院特色專業之一，在學院“理實融合，實踐育人”的育人方針之下，如何建立一個有序高效的預警機制，做到全員、全過程、全方位的師生共管與配合，筆者進行了深入思考與構建。
1.預警“預案”機制之構建——“隱性信息員”是關鍵
一般來說，高校突發事件都有一個醞釀、發生、發展乃至蔓延的過程，其間總會有一些信息和情緒通過各種渠道和跡象顯現出來。學生管理者能及時掌握這些信息并采取相應對策與措施就有最大可能遏制不良事件的發生。那么能得到這些預兆信息至關重要，其實學生更了解學生，這就需要在學生中間建立“隱性信息員”隊伍。所謂“隱性信息員”主要是那些有責任心、積極性較高的黨員、入黨積極分子、班干部等同學來擔當，并保持身份的獨立隱蔽性，只有老師所知，發現不良事件苗頭能及時匯報的學生。通過明確的崗位職責促使他們具有相對較強的提供信息的意識，加強他們對輿情信息的敏感度，通過他們搜集、關注到的輿情信息進而幫助老師、領導能夠洞察了解學生普遍關注的問題和他們的思想狀況，從而為各級領導部門了解情況、進行科學決策提供依據。學生管理者則能夠借助“信息員”所反饋的信息給不同班級、不同性別、不同區域的學生建立信息收集和分析平臺，進而較準確把握學生思想動向，及時制定和調整學生工作計劃和思路，有效提高對突發事件的反應能力。
2.預警“溝通”機制之構建——師生值班隊伍是“服務員”
建筑系的學生同當今高校學生有一個普遍心理，他們對權力的關注比較多，過多強調人權等，但對處理事情所承擔責任的認識還不夠，承擔能力也不夠，在日常生活中怎么行使權力，作為一名在校大學生應該承擔什么樣的責任，出了事故自己應該承擔什么樣的責任卻不明確。吸納學生加入值班教師的隊伍，讓學生參與管理，直面學生問題。一方面，值班學生可以成為疏通社情民意的“渠道員”，在解決問題的過程中也深化他們的權利與責任意識，提升他們的個人覺悟，進而影響到整個宿舍圈，班級群體。另一方面，也能在他們深入同學之中所發現的問題，搜集的學生意見及時順暢地傳遞到老師那里，站在管理者的角度去代表同學反饋意見，站在學生的角度協助老師來解決問題，他們和老師提供給同學們的一定是更優質、貼心的服務與管理。比如，協同老師每月對諸如學生寢室、實訓室、辦公室院系等重要場所進行安全檢查。在檢查的過程中就可以及時發現一些安全隱患和同學間存在的潛在矛盾，通過反饋，與老師們做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。再如，組織每樓層選一名樓層長，樓層長負責安排本樓層寢室長的每日值班及記錄的收集，寢室長參與本樓層的安全巡查，在巡查中提醒各寢室注意用電安全，發現不良事件及時規勸、教育。
3.預警“信息消解”機制之構建——網絡平臺是抓手
信息科學發展的深入，網絡在高校學生中得到了廣泛的普及，網絡成了大學生們交流信息的主要工具和媒體。歸根結底虛擬世界的信息往往來源于現實世界，現實世界的問題往往又通過虛擬世界發酵、傳播。學生管理人員應該熟悉網絡論壇、博客、QQ群、微博、微信、飛信等現代信息技術的應用，能及時的從這些信息渠道中及時了解更多大學生的思想動態和關注點，尤其是在開學初、重大事件期間和敏感日子，及時掌握苗頭性、傾向性問題，進而對那些原始性、即時性、動態性信息進行研判，以發現一些事件的蛛絲馬跡，進而采取積極措施預防，這對于把問題消解在初始階段和萌芽狀態具有不可低估的作用。而一旦發生了突發事件，也可以利用網絡傳播信息快速的特點迅速應急信息，以盡快穩定人心，正向引導。
4.預警“心育”機制之構建——心理教育夯實和諧人生觀
2003年，教育部辦公廳《關于進一步加強高校學生管理工作和心理健康教育工作的通知》中提出了“實施心理健康教育，培養學生健康的心理”這項重要任務。細觀我們建筑系的青年學子，多是獨生子女，生活自理能力差，世界觀、人生觀、價值觀尚未定位，同時又面臨著學習與就業、同學之間人際交往等多方壓力，存在心理障礙或心理問題不足為奇。如何加強大學生在非智力因素尤其是心理因素方面的教育和訓練，如何有針對性地做好大學生的心理咨詢工作，如何培養他們健康向上的情緒和主動進取的意識，如何指導他們建立和諧的人際關系，如何幫助他們增強自我調控能力和挫折承受能力都是值得思考的問題。筆者認為可以構建學院、建筑系、班級的三級工作網絡。
（1）一級工作平臺。成立學院心理健康教育指導委員會，由學生工作處、專兼職心理健康教育教師構成，具體落實和實施教育工作。
（2）二級工作平臺。建筑系心理輔導站，處于中介地位。
（3）三級工作平臺。成立班級心理社團，班級心理委員由班級和學院推薦、由系心理健康教育中心按照考核培訓的要求產生，主要職責是宣傳有關知識、關注重點人群、反饋相關信息。心理社團由有興趣的學生自愿組成，以自身素質提高、開展各類宣傳服務活動為主，一般一年內新換屆一次。班級心理社團接受系心理輔導站的和學院指導站的共同指導。在他們的指導下開展活動，進而解決學生的心理問題，提高學生的心理素質。
5.預警“特殊預案”機制之構建——外出實習防范、思慮在前
為了更好地培養社會需要的合格人才，建筑系從專業學習的實際需要出發，十分重視培養學生實際設計能力，組織學生參加許多實際工程的設計工作。還會經常組織學生在參觀并參與水庫、樓宇、醫院、花園等工程的模型制作。實習可以讓學生們從中得到鍛煉，增長知識，培養實際工作的能力，但也伴隨著一些突發事件的隱患。建筑系在每次學生外出實習前做到安全“三教育”（一本安全書、一次安全講座、一場安全測試），頂崗實習“三動員”（班會動員、頂崗實會動員、指導老師動員）。以多種形式的活動來提高學生的安全意識，增加安全知識，防安全事故發生。“凡事預則立，不預則廢”，只有結合本專業實習的實際情況，制定出較為穩妥的突發事件工作預案，做好思想上、組織上、物質上的準備，才不至于在突發事件發生時手忙腳亂。
四、結束語
總之，突發事件往往是由于諸多不可控或不可預知的因素造成，預案也不能設定哪一種突發事件何時何地以何種方式發生，尤其在頂崗實習期間如何做好安全工作，完善預警機制，還有待于進一步的研究與實踐。但只要我們樹立“以學生為本”的預警理念，加強對高校以往突發事件及其相關問題的分析研究，那么結合自身專業學生特點對這些情況進行假設，制定預案，完善預警機制，增強預警工作的實效性，相信能夠讓我們建筑系的師生生活得更有安全感，能讓我們浙江同濟學院在穩定和諧中更好地前進與發展。
參考文獻：
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1、一線崗位招聘：
對日常招聘崗位進行分析，包括：崗位工作內容、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進行分析后，根據崗位的情況，選擇相應的人群，從而選擇相應的招聘渠道，找到合適的人員。
我們公司的招聘渠道主要是網絡招聘，主要有通過這20天的招聘，從每天的電話邀約量和到訪量來看，工作情況并不樂觀。電話邀約量每天都能夠達到甚至超出計劃，但是到訪量卻和每天的計劃到訪量有很大的出入。
從以上表格可以看出我的招聘精準度還不夠，對求職人員的求職意向和心理把握的不夠，同時也說明了在電話邀約過程中語言的把握上也沒有足夠力度。
沒有吸引求職者，沒有把公司所招聘崗位的亮點呈現給求職者，所以來訪量不高。同時電話的跟蹤和回訪也不夠及時，也錯失了一部分求職者。隨著人事部人員的配備到位，原有的招聘渠道就不能滿足大家的需求，需要開發新的招聘渠道，來滿足招聘需求。
科員招聘：
通過對崗位說明書進行理解分析，明確了各崗位工作職責、勝任素質等基本要素。結合崗位說明書及實際崗位要求有針對性的篩選簡歷，面試注意事項、問題維度的掌握，在工作實踐中摸索經驗同時更要做到“寧缺毋濫”。
我剛來公司的時候，人事部科員缺崗較嚴重，重點以招聘專員為主，后期有招商專員和網絡推廣需要補崗。在此工程中根據缺崗情況積極與用人部門溝通，及時補崗，滿足各部門的用人需求。相對于一線崗位，科員招聘比較穩定，且到崗率高。
二、部門常規性工作：
1、日常工作：每日招聘數據匯總，安排人員面試和入職，分析和總結日常招聘過程中遇到的問題，及時找出解決方案。
2、領導安排的臨時性工作。
三、需要改進和提高方面：
1、提高自身的執行力，在取得成績的同時，不可否認我的執行力還有所欠缺，在以后的工作中建立危機感，做任何事情都給自己定一個時間段盡量往前趕，提高自己的執行力及工作效率。
2、加強系統化、結構化意識。
完善招聘流程，把每一個環節做“細”做“精”，充分發揮自身優勢，提高業務水平。
3、增強與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的服務質量。
4、深入學習人力資源相關專業知識，用扎實的理論基礎武裝自己，增強分析問題解決問題的能力，使之更加專業化。
公司員工的工作計劃怎么寫21、一線崗位招聘：
隨著公司的快速發展，新的店面不斷開業，市場部的.人員需求量將更大，所以在以后的招聘工作中要以養生師，養生顧問，美容師，前臺等崗位為主，加
大招聘力度和精準度，為公司的進一步發展提供人才。
結合今年勞動力市場情況分析，以后的招聘形勢會更嚴峻，開發新的招聘渠道刻不容緩，要為后期的招聘工作爭取時間。其中包括：橫幅、看板、海報等宣傳資料，及與美容學校的合作事宜。
十一過后是外出務工人員找工作的一個高峰期，此階段將完成10月份的大部分招聘工作，因此這一階段非常關鍵。每日通過各種渠道，信息，挑選人員，組織面試，積極主動招聘。并對一周招聘數據進行匯總與分析，同時根據實際情況進行及時調整并更新招聘信息，保持工作的機動性和靈活性。
2、科員招聘：
科員招聘相對比較穩定，預計與9月份相比基本持平，主要招聘渠道還是網絡招聘。可按用人部門的實際要求進行簡歷篩選并相邀面試。
3、后續工作：
(1)做好來公司報到實習的接待工作，提前安排并且由專人負責。充分體現主人翁精神，增強對企業的歸屬感。
(2)跟蹤新入職員工工作情況，進行員工滿意度調查，盡最大的努力解決員工在工作或生活上所遇到的問題，提高員工對企業的認同感，減少人員流失。
4、建立人才庫：
人才庫資料主要來自兩個方面。一是內部員工檔案資料，包括該員工參加的各種培訓記錄，和每個月的考核結果優異者在人才庫進行登記，如某崗位缺崗時首先考慮人才庫是否有工作職能相同或類似的人選，如有合適人選給予推薦。另外就是外部求職者，包括歷次投遞到我公司較為優秀人員的簡歷資料(公司職位有限沒有錄用的)，這種人才可進入人才庫。此項措施大大縮短招聘周期及招聘成本，更體現出我司對人才儲備的系統化、專業化，并且更大程度上激勵員工，也符合我司企業文化中“育人”的原則。
以上是我入職以來的工作總結和對下月工作的計劃，其中也有我個人的一些對工作的見解，請領導提出批評和建議。
公司員工的工作計劃怎么寫3轉眼間又要進入新的一年-20X年了，又是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭，面對竟爭激烈而有現實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、明確自己的發展方向,正確認識自己, 糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。
二、熟悉公司新的規章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，作為公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展工程管理工作。
1.工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見，發揚技術民主，對爭議較大的問題，組成審查班子進行認真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術開發者)
2.明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規定的職責,其工作任務可根據公司部門需要服從上級隨時調配支持。
3.制訂部門職員工管理規范，加強職員工自覺約束自已工作散漫等不良行為的意識,促使其培養文明修養,積極愛崗的精神風貌,使其日常上班工作符合公司職業規范和要求
4.各職員工應按時出勤,未經工程部負責人批準，請假將依工廠考勤記錄為準作曠工論處;正常上班時間被發現竄崗逗留作風散漫當事人需作警戒和書面檢討;
5.工作方法改善：加強部門協作溝通,營建和諧進取的企業文化氛圍，發生異常時第一時間到現場去了解問題,分析問題,解決問題，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓計劃,加強技能訓練和心態教育,穩定人員流失。
以上是我針對20X年的工作計劃與發展方向，希望通過自己的努力及他人的協助能夠成功的達成計劃并突破，X年取得更好的成績，全面提高自己。
公司員工的工作計劃怎么寫4歲月流轉，時光飛逝，轉眼間 年已經過去，我于 年 月 日加盟有限公司以來，已經半年的時間了，這是我從學校畢業第一次正式踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝公司提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。
回顧這半年來的工作，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我學到了很多，也懂得了很多。在公司領導及各位同事的大力支持與幫助下，我在思想意識、辦公能力等各方面都取得了一定的成績，在此向公司的領導以及同事表示最衷心的感謝!因有你們的幫助，才能讓我從剛出校園的懵懂狀態步入我職業生涯一個全新的歷程，也令我在公司的發展上一個臺階。當然，為了更好地做好自己今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將年的工作情況總結如下：
一、刻苦學習專業知識，全面提升自身素質
作為一名剛走上工作崗位的新員工，我深知：知識和經驗的欠缺，是我致命的缺點。雖然沒有明確的工作崗位，但公司為我定性于辦公室助理，具體工作是配合其他公司同事更好的完成各項工作。為達到這一要求，我十分注重學習，更以實際行動去實踐這一目標，積極的配合其他同事工作。半年以來，面對非專業的工作，工作起來有很大困難，但是我積極應對困難的挑戰，虛心學習向各位同事學習，努力掌握辦公所需要的各項技能。由于我們公司工程領域涉及面極廣，我深知半年的學習需工作并不能讓我獨立勝任所有工作的要求，所以需要我更加努力的去學習。
二、努力做好各項工作，順利完成各項任務
在助理崗位的不長的時間里，我主要協助鄧經理完成商務工作。我們的經理經驗豐富，在協助他工作期間，他不厭其煩的給我講解一些商務工作這所學要掌握的技能，使我對商務工作有了更深入的了解。在半年的工作中讓我最難忘的是做標書工作，這對我來說是一個全新的領域，讓我體會到了什么是無從下手，雖
然有各位同事的耐心講解但我依然覺的難度很大，最終沒有很好的完成此項工作。這件事讓我認識到自己工作能力的不足，讓我知道辦公工作并不是表面上的簡單。我仍然需要繼續改進和完善、繼續努力并力求做得更好的地方還有很多。
公司員工的工作計劃怎么寫5一、個人基本情況
我個性比較開朗，辦事認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰困難的人。來到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人一定要在社會中找到自己的位置，這樣人生才有價值。我一定牢記這句話，在X集團實現自己的人生夢想。
辦公室文秘一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
二、對工作崗位的認識
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
三、對未來工作的計劃
1.在日常事物工作中，我將做到以下，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點：
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3.提高個人修養和業務能力方面，我將做到以下三點：
(1)積極參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
(2)向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
(3)通過個人自主的學習來提升知識層次。
我深知：一個人的能力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。現在是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業務水平，那么我們就這個社會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認為X集團就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的最高價值。
4.其他工作
(1)協助人力資源部做好各項工作。
(2)協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。
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從實踐中獲取知識是一種重要的學習途徑，對于廣大教育工作者而言，深入開展實踐教學是當前教育研究的重要課題。教育部已啟動高校轉向以職業技術教育為核心的模式，培養技術技能型人才。新的教育模式的開展對實踐教學提出了更高的要求，實踐教學形式多樣，但基本宗旨是服務于教學質量的提高。本文從教學評測、教學質量檢查出發，提出一些觀點和方法，希望有助于實踐教學質量的提高。
一、實踐教學過程分析
實踐教學在國內的開展呈現如下特點：在國內高校全面展開，從研究型大學到普通本科高校，從師范專業院校到各類高職高專學校，都開展了實踐教學體系的改革研究與實踐；實踐教學從不同層面被討論，有針對某一個專業討論其實踐教學體系的改革與創新，有針對某一課程實踐教學的建設的分析與討論等。
筆者在這里對物理專業力學課程的實踐教學過程進行分析，該分析適用于別的課程。力學在現代科學技術的發展中起極其重要的作用，力學課堂教學內容豐富，進入大學階段后，又涉及大量高等數學知識，比較抽象。力學課堂教學效果容易評價，設計比較合理的試題，通過學生卷面成績即可實施教學評價。
力學實踐教學效果評估則是值得關注的問題。力學實踐教學形式多樣，有力學實驗、力學社會實踐課題、工廠實習等，這些形式共同構成力學實踐教學體系。實踐教學的主體是學生，要通過學生個人的行為開展。
首先分析力學實驗過程，在確定實驗內容后，教師介紹實驗目的、實驗原理，學生分為幾組操作儀器，在要求的時間內完成實驗，然后學生對實驗數據進行分析、整理，最后撰寫實驗報告。因為我們注意到很多學生抱著應付的態度做實驗，所以引導學生正確的實驗態度，根據學生年齡特征，設計學生感興趣的實驗，對鍛煉學生的動手能力具有重要的意義。
社會實習是常用的實踐教學形式，時間周期長，但目標不明確，多拘泥于形式。社會實習與社會要接觸，社會是個大課堂，通過社會大課堂向學生灌輸正能量是值得開展的工作。
二、實踐教學評測分析
實踐教學形式多，相應評測方法就有差別。以實驗教學為例，每個學校的實驗室都制定有詳細的規章制度，包括衛生、安全、學生實驗成績評定等，但實驗成績的評分標準一般由指導教師給出，不同的指導教師給出的標準是存在差別的，所以避免評分標準的人為影響，使評分標準統一并推廣很重要。
實驗成績與學生的學習效果、實踐教學的質量相關聯，同時直接影響學生學習興趣及實驗操作觀。通常指導教師會參照學生對實驗的預習、操作、數據處理以及卷面整潔等因素給出綜合評分。實驗考試中成績不合格的情況很少出現，這很容易使學生對實驗考試抱應付的態度，輕視實驗。另外，如果學生對所參與的實驗不感興趣，實踐教學的開展將有困難。
現在簡單分析影響實驗考核成績的因素，在實驗操作考試中，由于受師生人數比例約束，教師無法有效監控實驗過程的進行，更多只能依據實驗報告，這其中有一些不確定因素需要考慮，如儀器操作的準確度，學生間私下交流等。
實踐教學的評測標準是可以更改、完善的。我們經常看體育賽事，以跳水比賽為例，幾輪跳水動作下來，名次被確定，很少有異議。其中有幾點可以供實驗測試借鑒，多名裁判從不同角度評判運動員，各司其職；每名參賽運動員都熟悉技術規范與動作評分，難度系數與得分成正比；評分當場給出，避免不確定因素的介入。跳水比賽給我們的啟示是，合理評定實驗教學成績，首先要使教師和學生都熟悉評分規則，保證多名教師觀察學生對實驗儀器的操作，有條件的情況下現場給學生打分。
要提高實踐教學質量，科學合理地建立評測標準很重要，評測標準以如下基本原則為基礎：學生實踐活動的過程和結果可合理評測；盡量用量化的方法衡量實踐教學；避免人為因素作用，盡可能多人多角度專業性地評估實踐過程；盡可能發揮儀器評測客觀性的特點。
三、具體實踐教學內容及教學效果評價
我校多年來開展實踐教學，已積累一定經驗，學校在教務處設置有專門的組織機構――實踐教學管理科，職責包括：其一，實踐教學管理工作，制訂實踐教學管理文件；審批實習、實訓工作計劃；檢查、督促各類實習實訓工作的開展；組織協調開展大學生技能競賽活動等。其二，實驗室和實習實訓基地建設工作，制訂實驗室建設與發展規劃，制訂年度教學儀器設備與實驗耗材購置計劃等。其三，教學儀器設備的管理工作，包括教學儀器設備的驗收、教學儀器設備的維修、賬目處理等。
各教學單位在學校相關組織機構領導下，結合自身特點開展了豐富的實踐教學。以我系物理學專業為例，除實驗、實習外，部分學生近年來參加了全國性的數學建模競賽、全國性的物理教學技能大賽暨自制教具與設計實驗展評活動，并取得了良好的成績；全部學生都要參加五分鐘授課、普通話訓練、三筆字練習等實踐教學活動，這些活動的開展考慮到物理學師范類專業的學生，學生參與相應的活動有助于培養教學技能和實踐能力。
下面介紹五分鐘授課，并反思其開展中存在的不足及進一步改進的措施。
五分鐘授課全面考查學生語言表達、教學組織、教學內容掌握和教學技能水平。由于時間和指導教師人數的限制，最初練習時的做法是學生準備教學內容，在要求時間內講授，其他學生旁聽，然后由教師點評。這樣做的不足之處在于未使用教學評價表，教師只是根據自己的印象對教學過程作出評價，不夠全面；有利點為短時間內可以有更多的學生參加活動。
目前我們采用評價學生教學技能的正式做法為，組織教師三至四名，設計統一的教學評價表，涵蓋教學設計、教學實施、師生互動、教學效果及教師素質等多方面，學生在五分鐘時間內講課，別的學生旁聽但不參與，教師當場打分，并就課堂教學過程提出一至兩個問題。有利點是多名專業教師參與，評分準確性提高。
嘗試改進的做法為，教學評價表分別根據教學設計、師生互動、教師技能等角度設計，不同教師只選擇某一角度對學生表現給出評判，如只比較學生語言表達能力，而不去評估學生教學內容，然后從自己角度向學生提出問題，這樣做的好處是使教學評估更專業、更準確。存在困難是教師人數有限，開展活動所需周期較長。有些評判可以發揮學生能動性，讓學生參加，如普通話能力、板書表現等。
實踐教學活動開展得法，評測指標科學合理將有利于實踐教學質量的提高。以全國物理教學技能大賽為例，要指導學生設計科學、趣味性強的教學用具，糾正學生語言表達的不足，幫助學生選擇教學內容并制成表現力強的幻燈片，對學生的教學技能提高幫助很大。
四、實踐教學評測及加強有特色實踐教學的開展
實踐教學是需要常抓不懈的工作，實踐教學評測是促進實踐教學開展的有力手段，只有建立合理的教學評測機制，體現教師工作的價值，才能調動教師的積極性。
評測機制應該以市場需求為導向，最好由學生、教師、用人單位共同組成評測機構，評測標準及時改進。
不同學校開展實踐教學，最好有自己的特色。我校在教學方面發揮學生能動性，嘗試推行信息員制度，讓學生搜集、整理教學信息，并稱之為信息員，主要職責是向教師和有關職能機構反饋實踐教學信息。這種方法完全可以推廣到實踐教學中。
結合自身特點，加強實踐教學特色，有很多做法可以借鑒，如一些研究型大學，有課題的教師可以引導學生參與科研項目，一方面有效保障項目的順利進行，另一方面可以提升學生能力，但如何評測這部分教師的工作量還需要建立合理的考核機制。
五、結論
本文從加強實踐教學評測的科學性出發，分析了實踐教學的過程，指出合理評價學生實踐表現與學生的學習效果、實踐教學的質量相關聯的觀點。此外，本文還介紹了實踐教學在我校的開展情況，最后指出開展具有特色的實踐教學評測將有利于提高實踐教學質量的觀點。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 黃煥初，吳正國.“全國高校公共理論課實踐教學研討會”綜述 [J].教學與研究，2004（11）：94-96.
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高職教育以就業為導向，在專業課教學中要做到“做什么工作，課程就教什么”。通過調查，物流管理專業和連鎖企業管理專業的高職畢業生如果從事配送中心管理相關工作，一般是做倉庫管理、分揀、復核、信息處理、客戶服務，未來幾年后可能會做到倉庫主管。根據這種職業規劃，《配送中心運營管理》課程理實一體化的改革思路是：結合高職學生在配送中心的工作崗位，在課程內容設計方面，根據各項工作流程的順序設計課程學習情境；以企業實際、典型工作任務為載體，對每個工作任務相應的知識目標和能力目標細化；對典型工作任務進行細分，將工作任務轉換為學習任務；對每個工作任務設計配套的工作頁；評估學生學習效果和教師教學效果。
三、課程內容的選取
（一）確定每個工作崗位的工作流程
根據配送中心從事崗位所需的知識、能力和素質要求，將職業崗位能力分析如下：（1）信息員。會操作相關的物流軟件，能填寫和實時傳遞倉單和訂單；（2）倉庫保管員。能對貨物進行驗收、入庫、填寫入庫單據、貨物保管和養護、堆碼、盤點、出庫；（3）分揀。能按客戶訂單要求填寫出庫單、配貨單、送貨單，能配貨，能正確操作相關的設備；（4）復核。根據客戶訂單要求整理貨物，核對配送貨物和單據，能正確使用打包捆包設備。
（二）提取工作崗位的典型工作任務
配送中心主要涉及十個服務項目：（1）商品結構與庫存管理；（2）配送過程中如何確保商品品質；（3）客戶緊急追加、減貨的彈性；（4）根據需要確定配送時間安排；（5）缺貨率控制；（6）退貨處理；（7）流通中的拆零工作；（8）配送中心服務半徑及門店編號管理；（9）廢棄物的處理與回收；（10）建立客戶服務窗口。根據以上十個服務項目，配送中心從業人員的典型工作任務就有以下一些：（1）商品檢驗和倉儲業務。主要任務是檢查并接受貨物的數量，質量驗收貨物，辦理入庫手續；（2）商品的保管和維護、堆碼、庫存和出庫工作。主要任務是保管和維護，根據庫存商品的要求，合理堆放貨物，辦理貨物的出庫手續；（3）客戶訂單的處理業務。主要任務是收集客戶訂單，了解各種貨物數量的總需求，將訂單任務分發到各個職能部門；（4）分揀業務。主要任務是根據訂單要求對貨物進行分揀；（5）流通加工作業。主要任務按客戶訂單要求對某些貨物進行簡單的加工；（6）裝車配載與車輛調度作業。主要任務是送貨車輛的合理配載和車輛的合理調度；（7）配送路線的規劃作業。主要是配送路線的優化；（8）退貨處理。主要是為提高客戶的滿意度，妥善處理客戶退貨；（9）倉儲配送中心的補貨作業。主要任務是對揀選區或分揀區的貨架，自動分揀機補貨。
四、主要教學方法
（一）案例教學法
學院先后與沃爾瑪武漢光谷店、京東世紀貿易有限公司華中分公司、大道物流等相關企業建立了學生定期進行倉儲配送業務實訓的校外實訓基地，簽訂了《校企合作協議》，建立了相關管理制度，完善了學生從“企業認知實踐”到“企業課程實踐”，再到“企業頂崗實習”一系列學生企業實踐的保障體系。專業教師利用假期參加“企業行”活動，每年到相關企業頂崗實踐一個月。在此期間，專業教師收集了企業相關素材與案例，向企業專家學習解決問題的辦法，豐富了我們的教學資源。在教學過程中，教師介紹企業實際案例，針對特定問題組織學生分析和討論，使學生更好地理解和掌握知識。在《配送中心運營管理》講授中將案例教學貫穿始終，一方面加深學生對配送中心的感性認識，另一方面，也為學生到相應企業去實習提供了崗前培訓，提前了解企業。
（二）行動導向教學法
在案例教學的基礎上建立學習小組，教師設置情境，根據完整的工作過程模式，在教學中教師與學生互動，讓學生通過“獲取工作任務、制定工作計劃、完成工作、評估工作過程”，在自己“動手”的實踐中，掌握職業技能、獲得專業知識，從而建立一個屬于自己的工作經驗和知識體系。以《配送中心運營管理》課程中的庫存管理模塊中的訂貨子模塊為例，介紹如何在教學實施中運用行動導向教學法。情境設置：月末，沃爾瑪武漢光谷店食品類的方便食品進行盤點，經過盤點，發現如下情況：有6個小類商品短缺，1種休閑 食品快過期，6件商品塑料包裝發生破裂有變質現象。思考題：盤點的流程和內容是什么？盤點發現：商品短缺如何訂貨？商品變質后怎么辦？工作任務：對倉庫中指定區域的貨物數量進行盤點，并檢查貨物質量情況，檢查保管條件、庫存狀況，審核倉庫賬物吻合情況，結合上期盤點記錄，分析3種主要貨物的流量情況，給出訂貨的合理性建議，最后形成庫存分析報告。
（三）課程實踐
讓學生深入企業中進行課程實踐，組織學生分小組到企業的倉儲配送部門進行實踐，使學生體會到：“我聽過，我會忘記；我學過，我會知道；如果我做過，我會記住！”。只有這樣，學生才能將感性認識上升到理性認識，熟悉相關物流企業配送管理的實際工作流程。
篇13
轉眼間已至20__年歲末，進入公司至今，已有2年半年多的時間，作為公司的文員及檔案員，一年來，在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有許多不足，需要今后不斷學習、不斷積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身存在的缺陷。現將這一年的學習、工作情況總結如下：
一、認真的完成本職工作及領導交辦的任務
1、加強衛生管理，創建整潔干凈的工作，休息環境
搞好公司辦公樓宿舍樓的環境衛生工作，每日對保潔工作者進行公共衛生的監督檢查工作，及時的做好各項檢查記錄，日檢查記錄表，周檢查記錄表，月檢查匯總表。
2、加強安全用電、用水及門窗檢查
每日對辦公樓宿舍樓的安全用電、用水及門窗檢查，發現問題及時整改。并做好記錄
3、會務接待準備工作
公司在20__年共有接待會議10余次，我努力的做好會前的籌備工作，為客人準備好企業宣傳資料，水果糖茶等等。確保會議順利進行。
4、宿舍設備設施的建立及維修
公司不斷的為員工增加綜合性的服務，宿舍建立晾曬衣服架、洗衣房、全自動熱水機等等。20__年宿舍設備設施共報修38件，每報修一項設備工程部都及時的配合我部門進行維修，方便員工正常使用。
5、宿舍新員工入住及客房接待情況
20__年宿舍內共辦理新員工入住12人，其中實習生8人，客房接待客人20余次。為他們營造了良好的生活休息環境。
6、加強檔案室材料的收集及立卷
從2月份接手檔案員工作至今，我在檔案資料的收集、整理、立卷歸檔中不斷的學習、摸索、認真總結經驗，繼續改進方式方法加大力度，并采取具體措施完成公司材料歸檔工作。檔案室2月份至今長生、千一、安迪三家公司共接收檔案資料1500余件其中：
（1）、行政類：企業證件106件；申報材料10件；公司內部通知17件；外來文29件；內部發文9件；報告6件；重要刊物2件；車輛檔案資料1件；省機關對企業宣傳資料4件；網站建設合同1件。
（2）、人事類：崗位說明書1件；培訓證書31件；公司各部門內部培訓記錄表18件；培訓課件15件；工作匯報6件；雙價腎綜合出血熱滅活疫苗接種知情書49件；工作交接單6件；職工在職檔案108件，離職檔案14件，實習生檔案6件。
（3）、設備類：產品購銷合同36件；設備運行記錄51件；儀器設備資料45件。
（4）實驗動物類：實驗合同協議22件；證明3件；報告3件。
（5）工程類：新建工程建設合同1件；驗收材料1件；工程報告審核表69件；產品質量證明書78件；混凝土工程澆灌令9件；通知單13件；合格證檢驗報告36件；試驗報告171件；房屋建筑工程報告書6件；驗收記錄380件；有關建設工程企業證件34件；質量驗收2件；質量控制資料12件；長生新建工程檔案5件；保修書1件。
（6）圖紙類：更改圖17件；竣工圖55件；設計修改補充單13件；變電所用電工程圖紙10件。
（7）物流類：庫房賬本：32件。
提供借閱檔案70余件次，復印500多件次、掃描100余件，完成歸檔索引150卷件。
二、盡心履職，全心全意當好配角
作為中心領導的副手，在平時的工作中，對領導交辦的工作，不討價還價，保質保量完成；對自己分內的工作積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他同事的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。
三、自我評價
在認真完成本職工作的同時，我存在許多不足之處，如工作還不夠有計劃性，交流不善于表達，我會盡量克服缺點，在將來的工作中努力做到“五勤”、誠心當好“四員”。“五勤”就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤；“四員”就是為各級領導當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。
四、下一年度的工作思想
1、繼續做好管理辦公樓宿舍樓安全衛生工作，為員工營造一個良好的工作休息環境，使管理更上一個臺階。
2、做好各種接待前的準備工作。
3、有機會想多多參加有關檔案員學習培訓班，更進一步的提高檔案工作的理論知識，加強檔案工作，使檔案管理更有條理性。
檔案員工作述職報告范例二
對于我來說是不平凡的一年，這一年我從云南大學畢業后非常幸運的來到了三環中化。一開始從事硫酸生產工作，面對新的工作環境、新的`工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領域里積極探索并迎難而上。我努力學習硫酸專業知識，在工作中我積極主動、認真負責、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國xx華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結活潑、充滿朝氣的群體而努力。
從6月份，公司倡導創建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學習公司創建“誠信自律”班組的有關內容。經過學習和內部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規章制度，通過一年來不斷的學習、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網上刊登的文章進行深入學習，時刻了解公司工作動態，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領導的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產崗位中涌現出的典型事跡、安全生產、質量控制進行了。宣傳報導，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風貌和工作中取得的優秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責人，我認真排版校對，在自己負責的范圍內避免稿件的失誤，因表現突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。
7月1日，我通過應聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現給大家一個真誠、理性、執著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發揚優點，再接再厲把工作做的更好。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。
最后，誠摯的感謝部門領導和同事在工作中對我的幫助和關心，我將會在以后的工作中更加努力。發揮出自己的滿腔熱情，依靠自己的勤學苦練，在自己平凡的崗位上創造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。
檔案員工作述職報告范例三
尊敬的各位領導、各位同事您們好！：
時光如梭，歲月蹉跎，忙碌中又到了年末，在這辭舊迎新之際，回顧半年多的工作歷程，感慨萬分。為更好的做好本職工作，在以后的工作中揚長避短，現在我將過去的半年多的工作心得體會做一個匯報。
20__年x月有幸來到貴公司__項目部，擔任質量部資料員一職。作為一名資料員，深知工程資料是反映工程項目實際情況的重要依據，當我來到這個項目時才發現，沒有我想象的那么樂觀，現狀讓我倍感責任重大，幾乎所有的工作都要從零開始。那時讓我憂心忡忡，但是既然選擇，就要勇往直前，遇事不退縮，從那一刻就下定決心要盡一切努力完成后續的工作。
俗話說：“做事必先做人”，為了解______工程資料的實際情況，首先是本著實事求、虛心求教的工作態度與現場監理進行了初步的交流溝通。但是，開始的工作可謂是艱難險阻，由于各個地方報驗要求、歸檔標準不一樣，導致處處碰壁，但在公司領導和同事的共同幫助下，最終皇天不負有心人，完成了第一次開工報審的資料。其次就是了解設計圖紙的意圖，形成了整體的資料框架體系。再次就是對現有的工程資料進行分類歸檔。
在部門中我主要負責對分項工程的開工報驗、計量文件的收集、變更的設計圖紙、施工方案的編制、變更洽商、會議紀要及聯系單、函件的收發等資料的管理工作。在職期間積極配合項目管理人員及工程相關人員的工作，并為此提供所需的工程資料及數據。
現就具體工作情況匯報如下：
（一）資料檔案情況
1、開工報驗：作為單位工程和單項工程的準備情況依據，嚴格按照監理計劃程序報批，涉及內容包括原材料、測量記錄、配合比驗證、施工方案、人員、機械等準備資料，同時按照審批的分部分項劃分進行報驗，迄今為止，檢驗批已報批__份，分項工程開工已報批__份，其中瀝青__份，水泥穩定碎石__份，水泥混凝土__份，防水__份。原材料報驗__份，測量記錄__份，配合比驗證__份。
2、計量文件收集：計量資料的收集作為工程進度結算的依據，嚴格按照合同有關要求，每月25日進行報批，現已報批計量資料__次，已審批__次，第次次計量正在整理簽字中。保證資料__份，工程量已完成合同總量的__左右。
3、變更洽商、變更設計圖紙：由于在施工實施過程中，會發生不可避免的變更，按照變更程序進行設計圖變更，變更設計圖紙__份，設計反饋__份。
4、施工方案、技術交底：作為實時性指導施工的依據，協同項目技術總工編制重點、難點部位實施性專項施工方案__份，三級技術交底__份。
5、會議紀要：項目部針對質量、安全問題每月保證召開1次會議，認真貫徹落實質量、安全意識，會議紀要整理x份。
6、聯系單、通用函：為加強我單位與參建單位、監理單位、設計單位、指揮部的聯系，作為平時的來往文件，已發出和收到聯系單x份、通用函件x份
（二）日常工作情況
施工進度每月有月計劃、周計劃，而我在日常的工作中是以日為工作階段單位。編制日工作計劃，因為工作性質的不同，我的工作早一天完成就能為公司早日創造利潤提供條件，所以，我不斷要求自己以日為工作單位做自己的計劃，要求自己每日每項工作完成的時間，看看哪項做完了，哪項沒做完，為什么沒做完，剖析原因，盡快解決，爭取做到日清，這樣堅持做下來，很大程度上避免了工作的盲目性和無計劃性，又使計劃工作能順利的完成。
（三）資料組工作情況：
資料組由__名同志組成，工作的重點在于團結協作協調上做好文章，經常在一起研究檔案整理方面的要求，發揮各自的特長，以保證工程進度計量資料的準確性、完善性工作，對不懂的有關問題向項目部分管領導請教。強調工程資料的重要性，在項目經理、總工的大力支持下，資料組大膽對工作進行管理，對不符合要求，特別是簽字不全的文件堅決拒收，堅持按檔案管理要求辦事。認清實情，使資料形成者對當前資料管理形成有進一步了解。本工程在施工過程中，項目部曾多次接受上級管理部門的檢查，工程資料得到有關領導的肯定，我們爭取在以后的工作中再接再勵，使我們的工程檔案工作不斷邁向新的高度。
（四）問題與不足
雖說有驕人的成績，但是在工作中也發現了自身很多的不足和問題：
1、有時會記不清已歸檔的檔案資料和發放的文件位置，不能及時的給領導和同事反饋信息。
2、施工單位和監理單位報的動態資料編號凌亂，會出現重復或空缺的現象，對整理核查資料帶來些許的不便。
3、借出的書籍沒有執行登記制度，導致有些書籍丟失。
4、出于各種原因，不能時時掌握工程的實際狀態，采集圖像文件較少。
5、由于計量文件比較緊急，加上人員匱乏，填寫的工程資料沒有仔細的檢查，致使部分文件填寫不規范，有些日常性工程竣工資料還不完整。
針對如上問題，在以后的工作中采取以下幾點措施克服：
1、做好各類文件傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據項目部規定，對文件進行相關部門的傳閱、傳遞、下發，接收部門應進行簽字確認，并將文件原件整理、分類、存檔。
2、核實工程資料的完整情況，對折皺、破損、涂改、參差不齊的文件進行整補、裁切、折疊，使其盡量保持外觀上的整齊。根據資料規程按資料內容特征對文件資料進行分類，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。并定期對文件資料進行核查，對遺缺文件進行追查，查明原因。要求工程資料應認真填寫，字跡工整，裝訂整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來方便。
3、借出的書籍，按照借閱管理制度，實行登記簽字借閱，對于借閱不歸還、遺失的書籍按原價進行經濟賠償。
4、不定期安排專人到現場采集建檔影像資料。
5、向公司申請調配資源，組建專業穩定的資料組（__名），對工程資料進行全面系統的整理。
（五）下一階段工作計劃
工程項目即將接近尾聲，工作量還有許多，任務也很繁重，為了能夠順利的完成工程竣工及移交工作。明年工作計劃如下：
1、繼續整理附屬工程及其剩余工程的日常性報驗和計量工作。
2、組織學習竣工資料的歸檔內容及其要求。
3、按照指揮部要求，組建資料組，對竣工資料按照相關規定進行整理歸檔、組卷、移交等工作。
4、安排專人進行竣工圖的編制工作。
（六）總結
