引論：我們?yōu)槟砹?3篇領班發(fā)言稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
假如這次我能榮幸競聘成功，工作計劃和設想是帶領本班人員按質按量完成上級交辦的各項任務。
一、當好“協助員”協助經理做好主管的助手。
二、當好“服務員”餐飲部的領班。更重要的為顧客服務，提升餐飲部的接待能力.當好“協調員”餐飲部工作分工細，環(huán)節(jié)多，一項工作的完成有賴于各部門之間的協調合作。餐飲部領班就是這個“協調員”一是與廚房做好溝通聯系，協調酒店服務與廚房之間的聯系，調解進餐中各種矛盾和糾紛。
篇2
之所以把提高企業(yè)發(fā)展的能力,列為提高領導班子領導管理能力的首要任務,是因為發(fā)展是企業(yè)的第一要務,是企業(yè)的最大政治,是解決企業(yè)諸多問題的根本措施。企業(yè)領導班子是企業(yè)改革發(fā)展的直接領導者、組織者和推動者,是企業(yè)興旺發(fā)達的組織保證,因此,把提高領導班子引領企業(yè)發(fā)展能力作為加強領導班子領導管理能力建設的首要任務是一項具有全局性、根本性、長遠性的必然選擇。
當前,在金融危機的影響下,企業(yè)面臨著市場競爭壓力和企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的嚴峻考驗,作為社會化改革的高校后勤“實體”,同樣需要考慮類似的問題。作為企業(yè)的領導班子就必須站在戰(zhàn)略認識的高度,以“中國特色社會主義理論”為指導,牢固樹立科學發(fā)展觀,正確把握科學發(fā)展觀的精神實質、深刻內涵和總體要求,用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領改革發(fā)展的全局,切實提高領導班子引領企業(yè)發(fā)展的能力,才能擔負起引領企業(yè)持續(xù)、有效、較快、協調發(fā)展的政治責任。筆者認為,提高領導班子引領企業(yè)發(fā)展的能力,要著力于在提高戰(zhàn)略決策能力、團隊管理能力、技術創(chuàng)新能力、市場應變能力四個重點環(huán)節(jié)上下功夫。
一、提高戰(zhàn)略決策能力,跨越企業(yè)發(fā)展臺階
所謂戰(zhàn)略決策,就是處于核心地位的企業(yè)高層領導者在總結歷史經驗、深入調查研究現狀、科學預測未來的基礎上,進行長遠性、全局性謀劃,選擇企業(yè)生存和發(fā)展的方案。作為企業(yè)領導班子必須從努力提升戰(zhàn)略謀劃能力、戰(zhàn)略選擇能力、戰(zhàn)略實施能力三個方面入手,提高戰(zhàn)略決策的科學性,引領企業(yè)跨越發(fā)展新臺階。
一是要努力提升戰(zhàn)略謀劃能力。提升戰(zhàn)略謀劃能力是提升戰(zhàn)略決策能力的實質要素。只有集思廣益,充分調動集體智慧,才能擬定出高質量的戰(zhàn)略方案。在輪廓設想階段,要從各種角度,大膽提出各種可能的方案。充分運用邏輯方法、數學方法等科學思維的方法打開思路,提出方案設想。在細部設計階段,要以求實的精神,冷靜的分析和嚴格細致的論證是這一階段的顯著特點。細部設計階段要確定具體方案的細節(jié),要估計方案執(zhí)行的結果。因此,領導班子必須站在戰(zhàn)略思維的高度,發(fā)揮靈魂作用。堅持理論聯系實際,充分調動相關人員的開拓性、積極性、創(chuàng)造性,努力形成系統(tǒng)思考,為戰(zhàn)略謀劃提供強有力的智力支撐。
二是要努力提升戰(zhàn)略選擇能力。提升戰(zhàn)略選擇能力是提升戰(zhàn)略決策能力的關鍵環(huán)節(jié)。只有深入透徹地分析評估,才可能選擇最有利于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方案,這種評估和選擇取決于集體知識結構、領導班子的知識內涵,主要決策者的性格氣質。企業(yè)領導班子的戰(zhàn)略選擇能力主要表現為:把握合理的選擇標準,保證決策的科學性;降低決策的風險,保證目標的實現。因此,領導班子成員必須堅持與時俱進,不斷完善自己的知識結構,加強品格修養(yǎng),靈活運用經驗判斷法、數學分析法和局部試驗法,努力提升戰(zhàn)略選擇能力。
三是要努力提升戰(zhàn)略實施能力。提升戰(zhàn)略實施能力是提升戰(zhàn)略決策能力的本質要求。只有嚴密實施戰(zhàn)略方案,不斷完善決策,才能保證戰(zhàn)略決策的時效性、科學性、持續(xù)性。在實施階段主要應做好以下幾個方面的工作:編制實施計劃,把決策方案具體化;組織實施力量,保證決策方案的實現;落實實施責任,建立嚴格的責任制;建立反饋系統(tǒng),及時檢查發(fā)現決策方案實施中的問題;糾正決策偏差,必要時進行決策修正或追蹤決策。這一階段對企業(yè)的執(zhí)行力提出了較高要求,領導班子要著力于在提高團隊管理能力上下功夫。
二、提高團隊管理能力,增強企業(yè)發(fā)展后勁
這里所說的團隊,是指企業(yè)團隊。作為企業(yè)領導班子,通過建立明確的共同目標,制定科學的規(guī)章制度,提升團隊學習力,提高企業(yè)領導班子團隊管理能力,是引領企業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
一是要建立明確的共同目標。在團隊管理中,不同角色的成員的目標是不一致的。作為企業(yè)領導班子,就要發(fā)揮團隊管理的導向功能、行為功能、激勵功能、調和功能,以確立團隊的共同目標,使團隊的個體成員心往一處想,勁往一處使,形成團隊合力。
二是制定科學的規(guī)章制度。企業(yè)領導班子要站在“依法治企”的高度,立規(guī)矩、建標準,真正實現“以人治企”到“依法治企”的轉變。一個強勁的管理者首先是一個規(guī)章制度的制定者和執(zhí)行者。作為國家企業(yè)來講,應著力于完善人力資源管理、項目運行管理、質量安全管理、財務資產管理、企業(yè)文化管理、薪酬管理等方面的規(guī)章制度。既使員工感知制度無處不在,又使員工覺得規(guī)章制度不是一種額外約束。
三是提升團隊學習力。按一般規(guī)律,團隊的學習力與企業(yè)的競爭力成正比,團隊底蘊充足,就能提升企業(yè)的競爭力,推進企業(yè)的快速發(fā)展。提升團隊學習力的基本途徑是:強化與工作不可分離的學習,實現“工作學習化,學習工作化”;強化個人學習基礎上的組織學習。特別是強調以信息反饋為基礎的組織學習,以反思為基礎的組織學習,以共享為基礎的組織學習;強化學習后必須有“新行為”的學習。在實踐中學習,學習中應用,應用中提高。
三、提高技術創(chuàng)新能力,夯實企業(yè)發(fā)展基礎
技術創(chuàng)新是建設現代化企業(yè)的發(fā)動機,這一點早已成為人們的一種共識。作為企業(yè)領導班子,要成為引領企業(yè)發(fā)展的火車頭,就要在培植高層次人才隊伍;搭建技術創(chuàng)新平臺;尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造,夯實企業(yè)發(fā)展的基礎上做文章。
一是要提高技術創(chuàng)新能力,就必須堅持以人為本,努力培植高層次人才隊伍。高層次人才隊伍是技術創(chuàng)新的核心力量,是企業(yè)進步的關鍵所在,是企業(yè)加快發(fā)展最寶貴的資源。因此,通過引導和激勵手段,幫助優(yōu)秀人才以“中國特色社會主義理論”和科學發(fā)展觀作為技術創(chuàng)新的指導思想,樹立“敢為天下先”,以科技強企戰(zhàn)略為己任、以文化強企戰(zhàn)略為根本、以技術創(chuàng)新為宗旨的技術創(chuàng)新價值觀,是提高技術創(chuàng)新能力的基礎工程。
二是要提高技術創(chuàng)新能力,就必須搭建產學研緊密結合、相互協調的技術創(chuàng)新平臺。要提高技術創(chuàng)新能力,就必須把企業(yè)的經濟優(yōu)勢與國家研究機構和大專院校的研發(fā)優(yōu)勢緊密結合,實現技術和科研成果的轉化。通過加大對前沿技術研究的投入,有選擇地引進、消化、吸收新技術,多渠道地開拓技術創(chuàng)新的源頭。
三是要提高技術創(chuàng)新能力,就必須解放思想,營造尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。在當前要著力于確立四種觀念:人才是推動技術創(chuàng)新和實現科技成果轉化的決定因素;品德、知識、能力和業(yè)績是衡量人才的主要標準;在建設現代化企業(yè)的實踐中,人人都能作貢獻,人人都能成才;人是資源就要開發(fā),人才是資本就要經營。
四、提高市場應變能力,搶抓企業(yè)發(fā)展機遇
市場應變能力是指企業(yè)對市場變化的反應能力。提高企業(yè)領導班子制定正確的市場戰(zhàn)略的能力、推進企業(yè)信息化建設的能力、應對市場變化的快速反應能力,以迅速發(fā)現和消除市場占有過程中存在的危險源、薄弱點和空白點,保證企業(yè)有足夠的市場占有份額,是引領企業(yè)發(fā)展的重要條件。
一是要提高市場的運作能力。市場經濟條件下,市場競爭日益激烈,當前,企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)在不斷增加,但是,可供企業(yè)應對挑戰(zhàn)的選擇似乎日益減少。面對變換不定的市場,必須不斷強化市場的運作能力,適時調整與市場變化不相適應的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標,才能在市場中保持競爭優(yōu)勢。
篇3
兩年前，當自己來到百花，成為一名教師的時候，才真真切切地體會到當老師每天的辛勞和快樂。然而剛剛站在這里戴著金牌的三位老教師卻堅持不懈地在教師這個崗位上走過了漫長的三十年，這不由得讓人由衷起敬。三十年的誠心守護，無怨無悔；三十年的愛和心血，潤物無聲。
說起三位滿三十年教齡的老教師，每每心頭泛起一陣陣感動。汪月娥老師是孩子們的品德老師，她總是激勵我，說我們班的班干部培養(yǎng)得很好，班級管理得很不錯，這不經意的表揚常常讓我信心百倍。談到葉敏玲老師，我要說的不是每天都能吃到他的水果，而是她教會了我要用貼切的方式去向孩子們傳授知識，教會了我把百花當作自己的家。李春霞老師是我的師父，不管是工作還是生活，不順心的時候，她總能面帶微笑，細心地開導我、教導我，在我的心底她真的就像媽媽一樣。
老師們，同學們，我們今天的隆重集會，是對老教師三十年辛勤耕耘的敬意和肯定。然而，惜春長怕花開早（辛棄疾），作為老教師的徒弟，我真的很不歡迎今天這個日子的到來，它讓我意識到離別開始進入倒計時。我多么想能把過去和三位老師一起工作的記憶凝成一塊晶體，永遠佩戴在胸前，激勵自己勇敢前行。也希望其他的青年教師和我一起記住這些老教師，以這些百花的精神脊梁為向導兢兢業(yè)業(yè)，在百花這片沃土上實現自己的人生價值。
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！愿同學們好好學習，天天向上。謝謝大家！
感謝——在學校舉辦的"向三十年教齡以上老教師致敬"大會上的講話
篇4
市農業(yè)和農村經濟實現了前所未有的發(fā)展，改革開放30年來。農村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。市的農機化工作適應農村經濟體制的深刻變化，改革中前進，創(chuàng)新中發(fā)展，農機裝備水平、作業(yè)水平、科技水平、平安水平、服務水平得到全面提升。特別是2004年《中華人民共和國農業(yè)機械化促進法》公布實施以來，國家逐年加大對農業(yè)機械化的扶持力度，出臺了購機補貼優(yōu)惠政策，充分調動了廣大農民群眾投資農業(yè)機械的熱情，全市農業(yè)機械化有了長足的發(fā)展，農機事業(yè)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。特別是農機提灌站、鄉(xiāng)村機耕道等基礎設施建設得到加強，農機支農惠農政策得到貫徹落實，農機新技術新機具推廣步伐加快，農機社會化服務效果顯著。實踐證明，農機在提高勞動生產率，促進農民增收，抗災救災，調整農業(yè)產業(yè)結構，推進農業(yè)可繼續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的作用?，F代農業(yè)迫切需求的高效勞動生產率和農民殷實生活的發(fā)展趨勢為農機事業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。
國家做出了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，黨的十七大召開以后。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，走中國特色農業(yè)現代化道路的重大戰(zhàn)略安排。這既為現代農業(yè)發(fā)展提供了新的機遇，又對農機化發(fā)展提出了新的更高的要求。推進農業(yè)在新的起點上實現又好又快發(fā)展，就要進一步增強科學發(fā)展的自覺性，堅定不移地繼續(xù)解放思想，著力研究解決影響和制約我市農業(yè)和農機發(fā)展的突出問題，以加快農機化人才隊伍的建設推動現代農業(yè)和農機事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。建設社會主義新農村，有文化、會經營、懂技術、善管理的農村實用人才是關鍵，必需依照科教興國、人才強國戰(zhàn)略要求，牢固樹立“科教興機”理念，加快提高農機隊伍能力素質，全面提升農業(yè)機械化科技教育水平，支撐引領農業(yè)機械化又好又快發(fā)展。從我市農機人才現狀看，必需大力培養(yǎng)農業(yè)機械化人才，提高農機從業(yè)人員的整體能力和水平，為我市農業(yè)機械化及現代農業(yè)的發(fā)展提供智力支撐和人才保障。總之，全面加強農機人才培訓，社會主義新農村建設的客觀需要，建設現代農業(yè)的肯定要求，全面建設小康社會的有力保證。
二、牢固樹立“人才興機”戰(zhàn)略意識。
培養(yǎng)造就一批高素質的農機人才，不時提高農機從業(yè)人員素質。農機事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。當前農業(yè)和農機化發(fā)展的形勢，迫切需要重視和加強農機隊伍的教育、培訓和管理，多層面、多渠道、多途徑培養(yǎng)農機化管理人才、技術人才、服務人才和經營人才。開展農機教育大培訓，就是要圍繞“三農”工作和農機化發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設三支精干高效、保證有力的農業(yè)機械化人才隊伍：
保證國家農機化法律法規(guī)、涉農優(yōu)惠政策、農機平安生產規(guī)范等在市全面高效貫徹執(zhí)行。一是努力建設一支政治堅定、作風正派、執(zhí)行有力、管理有方的農機管理隊伍。
保證先進實用農業(yè)機械化技術和機具的快速推廣，二是努力建設一支技術過硬、作風優(yōu)良、支撐有力、指導有方的技術隊伍。快速普及應用好農機化新技術新裝備、試驗鑒定技術、平安監(jiān)理技術、鄉(xiāng)村機耕道及機電提灌站規(guī)劃、設計、施工建設技術等，大力提升農業(yè)機械科研、推廣、監(jiān)理、鑒定等技術人員的能力和水平。
提高農業(yè)機械利用率和作業(yè)效率，三是努力建設一支會經營、講誠信、善管理的農機作業(yè)服務隊伍。降低農業(yè)生產本錢，保證和提高農業(yè)生產能力，促進農業(yè)增效、農民增收，加快推進社會主義新農村建設。
完善培訓手段，要整合農業(yè)機械教育培訓資源。改進培訓方式，提高農業(yè)機械培訓的針對性和實用性，滿足農民對農業(yè)機械職業(yè)技術的需求。深入開展送教育、送技術下鄉(xiāng)活動，普及農業(yè)機械實用技術。加強對拖拉機駕駛培訓機構的監(jiān)督管理，嚴格培訓機構資格認證及教學人員資格認定，確保培訓質量。
三、立足農機。
隨著國家購機補貼政策的實施，近年來。農民購買和使用農業(yè)機械的積極性空前高漲，購機農民日益增多，機具數量大幅增加。與農機具的快速增長相比，農民機手的培訓工作卻相對滯后，相當多的新購機農民缺乏系統(tǒng)技能培訓，基本的操作使用和維修頤養(yǎng)知識匱乏，農民購買新型農業(yè)機械后，不會用、用不好的問題日益突出，沒有發(fā)揮出應有的經濟效益。為此，要采取積極措施，切實抓好農機從業(yè)人員的教育培訓工作，并遵循以下原則：
組織廣大農機駕駛、操作、維修人員進行定期和不定期的學習培訓，一是農機教育培訓要堅持為農服務的理念。必需采取多種形式。才干使他掌握一技之長，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社里的先進科學技術推廣應用的帶頭人和示范者。同時，廣大農機手掌握嫻熟的駕駛操作技術，就會防止農機事故的發(fā)生，從源頭上起到預防作用，就會為農機平安生產，為農村的穩(wěn)定做出貢獻。
密不可分的要以農機新技術、新機具的推廣促進農機培訓，二是農機教育培訓要與農機科技推廣相結合。農機科技推廣與農機教育培訓是相輔相成。以農機培訓保證推廣效果，形成整體。充分利用“春耕”三夏”三秋”等農作物的種植和收獲關鍵時季，通過現場演示、示范推廣、現場指導、提問解答等形式，積極開展機械耕作、收獲、植保、收割等實用技術培訓，全面提高農民掌握農機新技術的能力，增強技術推廣效應和輻射帶動作用。要針對農機生產、流通市場的發(fā)展要求，圍繞農機職業(yè)技能鑒定和高技能人才隊伍建設工作的需要，加大對從事農機生產維修服務的農民工和技術員等農機實用技能人才的培訓開發(fā)力度。
篇5
剛才，書記的講話，對鐵修廠的各項工作給予了高度評價，對鐵修廠今后的工作提出了殷切的期望，對我本人也講了許多肯定和鼓勵的話。這實際上是代表公司黨委對我廠領導班子工作的充分肯定，我深表感激，深受激勵?？梢哉f，鐵修廠工作取得的這些成績，離不開公司黨政的正確領導，離不開全廠干部職工的共同努力。
下面，我借這個機會向大家說幾句話，表個態(tài)。說實話，參加今天的會議，心情很不平靜，當我環(huán)顧這熟悉的會議室和一個個親切、熟悉的面容的時候，一種不可言狀的感情油然而生，因為和同志們一起度過了近三個春秋，現在就要畫上句號了，今天一切都是那樣的熟悉，一切又是那樣的陌生。我明白這是我最后一次在鐵修廠干部大會上的講話，想說的話很多，但今天的時間不允許我在這里多講，為了節(jié)約時間，請允許我占用廣利書記和同志們一點時間表達三層意思。
首先我要感謝公司黨委的培養(yǎng)和信任。感謝公司黨委對我的培養(yǎng)、給我的機遇、對我的信任。如果要對自己作一個評價，那就是無論在什么時候、無論在什么崗位，忠誠于黨的事業(yè)始終沒有動搖過，認認真真做事、老老實實做人的態(tài)度始終沒有懈怠過；其次我要感謝全廠干部職工的信任和支持。鐵修廠是一片干事成事的熱土，快速反應、敢打必勝的鐵軍精神，顧全大局、團結協作的優(yōu)良傳統(tǒng)，寬厚樸實、吃苦耐勞的職工隊伍，時刻感染著我，不斷激勵著我，給了我智慧和力量，也使我從中吸取了豐富的營養(yǎng)。我對特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗的鐵修職工充滿敬意；再次我要向所有給予我支持和幫助的同志們致以誠摯的謝意。三年來，廠領導班子各位同事風雨同舟，齊心協力；全廠各級干部大力支持，緊密配合，這一切都令我難以忘懷。我深深感到，班子團結，新老和諧，上下同欲，齊心協力，這是干事成事之基，攻堅克難力量所在。我還要感謝大家對我工作中的缺點和不足給予的寬容和諒解。我和同志們共事中，如果有工作不周和言語不當，借今天這個機會表示歉意。
篇6
首先，我代表馬軍莊小學新的領導班子向學區(qū)領導對我們的信任表示衷心的感謝。
第二，我代表我們新組建的領導班子在此承諾：我們新的領導班子一定精誠團結，相互協作，克服一切困難，盡最大的努力做好馬家莊小學的日常管理工作，力爭在最短的時間里成為馬家莊小學這艘大船的最佳舵手。
第三，我希望馬家莊小學的所有老師們對我們今后的工作能予以大力的支持。有句話叫，眾人劃槳開大船。我們三個人都從咱們教師的隊伍中來，跟大家一直是一個戰(zhàn)壕里攻打摸爬的戰(zhàn)友。現在，我們三人雖然走上了管理崗位，角色變了，崗位變了，相信老師們更應該支持我們的工作。
第四，我向老師們提出兩點最基本的要求：1、守時；2、盡責。守時就是遵守學校的時間安排，包括上班下班、上課下課、舉行活動、召開會議等。盡責就是要求老師們堅守自己的崗位，盡到應盡的職責。班主任要做好班級工作，任課教師要做好教學工作，處室的干事要做好領導分配的工作。只要老師們做到守時和盡責，就是對我們最大的支持！
篇7
二、自身思想工作情況
辦公室工作的性質決定了我這個崗位的特殊性，我努力做到對工作一絲不茍，對自身嚴格要求，在工作上主要做到以下幾方面：
一是配合領導，當好參謀助手。領導的決策來自于各方面的信息，而辦公室又是信息來源的主要渠道，為此，我加強了調查研究，盡量為領導提供參考價值大、針對性強的信息，同時對公司安排的工作做好督促落實，積極為領導提出參考性的意見，以供領導決策。
二是配合部門，做好溝通協調。為使公司的各項工作安排不發(fā)生矛盾和重復，我盡可能溝通信息，協調各方面的關系，同時與各部門做好協調工作，積極起到承上啟下、聯系內外、溝通左右的良好作用，為公司各項工作的順利開展奠定良好的基礎。
三是配合經營，做好后勤保障。當前公司一切以經營為中心，辦公室工作也是如此，我對下屬人員嚴格要求，只要是有利于經營的工作，都要以公司利益為重，少顧及個人和部門利益，從車輛、人員、安保、日常用品、來客接待等各方面給予最好的保障，以確保企業(yè)利益不受損失。
通過以上工作，不僅使我的工作能力有了一定的提高，更重要的是促進了我思想的全面發(fā)展，人生觀和世界觀得到了進一步完善。但通過對自己思想冷靜和深刻剖析，發(fā)現自身還存在差距和不足，主要表現在以下幾個方面：
一、思想仍有舊的觀念，創(chuàng)新意識較差。思想缺乏主動性和創(chuàng)造性，有時用老的模式去考慮問題、做工作，不能及時把新的思想運用到具體工作中去。
二、工作方法不夠靈活。在這一方面開拓精神較差，比較單一，經驗還比較少。
三、管理還不夠細致。在一些管理制度和細節(jié)上還存有不完善的地方，缺乏有效的管理手段。對自己的工作標準要求不高，滿足于現狀的思想仍存在，對大部分工作是完成了事，不能精益求精，對分管的工作要求的不夠嚴格。
針對以上問題，結合自身實際情況，制訂一下整改措施：
篇8
作為班主任，我們都深有體會，工作瑣碎，繁雜，學生的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，連學生的情緒我們都要照顧到。每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管，家長難纏。那么今天我想說如果我們能夠遇到任何事情切實從有利于孩子的成長而出發(fā)，做一個有溫度的領路人，也許我們會更多的感受到作為班主任的自豪感和幸福感。
首先，我從班級管理制度說起，由于學生來自不同的家庭環(huán)境，為了讓孩子們一入校就養(yǎng)成良好的習慣，初一入學以來，我迅速成立了班委會，根據校規(guī)、《九大文明》的基礎上，結合我校政教處的要求制定了班級考評制度。從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤等方面對學生的在校行為進行量化考核，考評結果一周一匯總、一月一公布，獎罰分明。下面我具體談一談我們的量化考核制度，每個小組都有自己的分數20分，小組內部對成員（80分）又有考核，每個小組之間互相評比，競爭，既能增強小組的凝聚力又可以讓班級的孩子形成你追我趕的氛圍。（PPT考核分）
大家別小看這個考核制度，它在班級管理中的作用體現在方方面面，對班級的建設和發(fā)展起到推波助瀾的作用。（PPT學習）我舉幾個例子來說明一下。在學習方面，孩子們在課堂上回答問題正確，老師會根據問題的難易給孩子打分，那么這個分就會加到他們小組，比如我常在上課的時候拋出問題讓大家自己思考，限時讓孩子們自己討論，看哪個小組能最終得出答案，在討論中孩子們發(fā)揮集體的智慧進行探索和思考，我會根據孩子給出的答案賦予小組得分。這種及時肯定孩子的學習效果特別有效，既能調動小組每位成員積極的思考，又能培養(yǎng)大家的合作能力。而小組之間的競爭推動整個班級的前進。再比如對沒有完成作業(yè)或是有抄襲等現象的就扣組分，雖然是個人犯錯但扣小組分，這樣組員之間會相互監(jiān)督，通常被扣分的孩子因為拉了小組后腿而感到愧疚，那么他會通過自身的努力彌補過失。當然也有對小組扣分不在意的孩子，比如我們班有個孩子，大家都叫他猴子，他生性好動，聰明機智就是愛惹事，不尊守班規(guī)，有一次在教室后面拍球被發(fā)現后，對他們小組進行了扣分，可沒過兩天他又出現了同樣的行為，這次還把一個女生的杯子咋地下摔壞了。他們組三個女生到我辦公室說不想要他了，總給小組扣分，我看著他們氣呼呼的神情，讓她們坐下，并各自寫出猴子在組內對自己有過哪些幫助至少三條，還要寫出認為猴子不好的地方至少五條。五分鐘后，三個女生的紙上寫了不止五條猴子的好處而不足之處只有兩三條。我記得她們都提到最多的是數學不會做的題都會求助猴子，而且猴子講題非常認真，有責任心，常常講完了還會找同類題進行鞏固。還提到猴子在值日的時候通常做比較累的活，打飯的時候總是讓女生先打。而不足之處說道猴子上課愛說話，亂扔垃圾給小組扣分。當孩子們寫完之后，我問他們還要不要猴子，大家都笑了。我趁熱打鐵告訴孩子們每個人都有優(yōu)缺點，一個小組就像一家人需要相互幫助相互扶持，不能因為犯了錯就把你的兄弟姐妹趕出家門了。之后我又把猴子請到辦公室讓他寫出十條室內拍球的利弊。寫完之后笑著跟我說，老師，我知道了。其實我們在處理孩子們的問題時更多的是對他們的引導，通過他們身邊發(fā)生的點點滴滴建立正確的價值觀。
班級衛(wèi)生可能也是班主任總要操心和跟隨的事情，我們班的衛(wèi)生一直都是孩子們更上心。因為在規(guī)定時間內完成又快又干凈加分，反之則扣分。（PPT流動紅旗） 如果拿到流動紅旗又會加分，這種鼓勵的制度讓孩子們不論在學習還是在校的各個方面都會認真積極的對待。這樣就大大的增強了小組的凝聚力，每個組團結了奮進了，那么班級自然就形成了團結向上的氛圍。（PPT團結友愛）
接下來我想說我們的德育考核制并不是只有冷冰冰的數字和分數。如果對有些孩子屢次犯錯總給小組扣分，小組成員都不想再要這個孩子怎么辦？總有榮譽感集體感差，也不在乎成員的批評和指責怎么辦？這里我想說一件初二我們班發(fā)生的一件事。有一次班上有兩個孩子由于一件事情各執(zhí)一詞，具體就是A的媽媽在給孩子洗衣服的時候發(fā)現一張銀行卡，經過詢問A是他幫同班的B保存的。A和B的家長取得聯系后，B拒不承認而且非常生氣認為A在污蔑他，在和孩子通話之后，我能判斷的是A撒謊了，但我并沒有當面揭穿，而是讓他們各自回去反思，想好了再來找我，第二天一大早我就接到A 的電話，承認他的錯誤，那張卡是他在班里撿到的。同時他向B和家長也道了歉。其實孩子在做錯事被家長或老師發(fā)現以后，內心都很害怕，他們擔心說了實話之后受到老師和家長的指責，更害怕受到懲罰，所以選擇隱瞞和回避。而此時我們需要告訴孩子每個人都有犯錯的時候，面對錯誤我們需要做的是冷靜分析，指引我們下次該怎么做。孩子們在犯了錯后需要的是反思的時間和空間，他們需要在錯誤中認知自己、反思自我來不斷成長。我們需要的就是給孩子們這個成長的機會，在錯誤中最大限度的保護他們的自尊，信任他們，幫助他們，引導孩子向正確的方向發(fā)展。
通常在班里我們總會發(fā)現有不能按時完成作業(yè)的孩子，我都會讓他們來我辦公室，問問孩子：想想有什么需要和老師說的嗎？很多時候他們第一反應是裝什么也不知道，也不承認自己做的事情。我就會邀請他坐在我身邊微笑的告訴他那就給你時間思考一下。而此時我會靜靜的等待孩子開口。其實等待的過程也是孩子在做思想斗爭反思的過程，只要我們給予孩子足夠的尊重，耐心和關懷，孩子最終是會意識到自己的錯誤的。當他說出問題之后，我會問他：是身體不舒服了么，是家里有事嗎，還是作業(yè)有點難不會做？先去關心孩子為什么不完成作業(yè)，他會自己反思真正的原因是什么。面對老師的關心孩子不好意思總是不完成。一旦他完成作業(yè)了，抓住機會給他打分在全班去鼓勵他表揚他，孩子會因為為小組得分而驕傲受到尊重，也會體會到老師對他的鼓勵和信任。我在班里從沒有去批評指責過任何一個犯錯誤的孩子，因為我知道這樣做會大大的傷害他們的自尊，而且不會有任何正面的效應，被辱罵的孩子會討厭甚至記恨老師，而且在班級會傳播負面的情緒。但是讓孩子自己找到錯誤，這時老師對錯誤再進行分析引導，幫助孩子，他在老師這里體會到的是尊重和關懷。并沒有因為他所犯的錯誤受到指責，批評甚至是辱罵，他對老師會發(fā)自內心的尊重和喜愛。所以我想說每當孩子犯錯了，讓我們做一個有溫度的引導者，而不是一個冰冷的訓斥者。 讓我們的每一個微笑，每一次關愛的眼神，每一句信任的鼓勵成為孩子們成長中的加油站。
培養(yǎng)正確的價值觀對良好班風的形成有至關重要的作用，所以對每周一節(jié)的班會課，我非常重視。（PPT班會）
每節(jié)班會課我都會精心設計，每一次主題都和孩子們的學習及生活息息相關，比如上學期期中考試結束后班里孩子學習有些放松，而同時出現班里個別男同學把心思更多的放在如何討好女生，通過QQ等方式浪費大把的時間去騷擾女生，發(fā)現這種情況后，我及時召開了主題班會：我們的青春。通過這次班會大大的激發(fā)了孩子們的學習熱情并對青春有了更深刻的感悟。我節(jié)選了一部分當時的視頻大家看一下。（PPT播放視頻）
班會的及時召開在班里刮起了一陣不枉青春，努力奮斗的清風。孩子們在不同時期總會犯這樣那樣的錯誤，而這個時候正是我們對孩子教育的良好時機，老師的及時引導和教育使孩子們能從錯誤中成長從經歷中反思，也正是通過這一次次班會課，孩子們找到了自我找到了方向，解除了疑惑，培養(yǎng)了自信，建立了良好的班風。
下面我想說一下班主任和各科老師都很關注的班級成績。（PPT成績）
篇9
咱們年級五樓西化生政套餐三個班（21/22/23），開學以來，我們十幾位科任教師研究學情，苦心經營，三個班穩(wěn)中求進，進中求穩(wěn)。三個班實力持平，基本情況亦相類似。
我把個人具體負責的22班近期班級管理方面的一點思考與做法，向大家匯報如下：
（一）堅持不懈，提升班集體精神的高度。——注重一個“高”字。
普通班的學生，我個人認為，一個亟待關注的大問題是：好多學生內心深處、骨子里面，存有或大或小、或明或隱的自卑情結。其表現是：成績較好一點的學生不敢存有高遠目標，小富即安；成績較差一點的學生則得過且過，不思進取。
人往高處走，首先要向精神的高處走。我利用主題班會、警句
激勵、溝通家長與個別敲打等方式，一步一步提升著學生的精神高度。
今天下午班會上，我引進了東北作家駱賓基先生的名篇《鄉(xiāng)親——康天剛》。本篇的主人公康天剛，是當年闖關東謀生創(chuàng)業(yè)的一位山東硬漢。講完這個故事，我要求學生把主人公的人生格言抄錄下來牢記心間——“能摘取月亮，就絕不摘取星星”。我以此教育學生們，學習康天剛的抗爭精神，不向命運低頭。
學生們挺直脊梁，有了精神高度，自然而然就會尋求高遠目標；有了高遠目標，自然而然就會變得拼搏向上。
（二）借力打力，推動班級工作。——體現一個“細”字。
我注意把年級創(chuàng)新型的管理措施，在自己的班里積極配合，力求扎實有效，開花結果。
前幾周，年級動員、組織科任老師登上班會講臺，講述自身奮斗成才的勵志故事。這個活動，歷時兩周。
第一次活動之前，我明確要求學生待老師們講完后，趁熱打鐵，談談自己的感悟體會；第二次活動之前，我又要求學生把老師們的講述內容，用一句話概括出來。
我小結強調：全班每一名同學，既要以身邊老師們?yōu)榘駱樱B強拼搏；更要立大志，把個人的高三奮斗歷程譜寫成一部感天動地的勵志故事。
10月5號，年級邀請我校36級畢業(yè)生陳靜靜回母校與實驗班部分尖子生交流座談。聞知有關消息后，我在自己班的黑板上，展示出了陳靜靜的“履歷表”：
一中拼三年，考進聊大；
聊大拼四年，考進北師大；
北師大拼幾年，考進北大。
我的目的很明確，就是以此啟迪學生，定好奮斗方向，明白“人生就是九十九個回合”的道理。
（三）重點明確，不滿足、不止步于做一個事務主義的管理者。——牢記一個“導”字。
盡管班主任工作千頭萬緒，但班級管理工作，一定要死死扭住一個中心不放手，抓住一個基本點不動搖，就是：時時刻刻為引導學生學習、進步和成才而動腦筋想辦法。
十一之前，班里就開始辦理貧困生助學金事宜。待6名學生填表、照相、蓋章和簽字等結束后，我給他們開座談會，希望他們感恩、拼搏，立志成才，在班里起到模范帶頭作用。
（四）持之以恒，把落實落實到落實上。——強調一個“實”字。
今后，我們這三個班，十幾位科任老師，一定會繼續(xù)團結奮戰(zhàn)，銳意進取，不驕不躁，力促成績。在教育教學工作中，我們的共同信念是：
苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)。
班級要進步，超越無止境！
篇10
（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持把發(fā)展作為第一要務，促進經濟又好又快發(fā)展。發(fā)展是解決所有問題的關鍵。沒有經濟的發(fā)展，其它目標的實現就成了無本之木、無源之水。為此，街道黨工委緊緊把握發(fā)展這個第一要務，創(chuàng)造宜商宜居環(huán)境，大力服務轄區(qū)企業(yè)，創(chuàng)造良好投資軟環(huán)境，促進轄內經濟較快增長。
（二）貫徹落實科學發(fā)展觀，必須以人為本，大力提高社會管理與公共服務水平。街道黨工委認識到街道職能轉變后要把工作重心轉移到社會管理與公共服務上來，要把解決關系群眾切身利益的問題作為工作的根本出發(fā)點和歸宿，大力實施“整臟治亂”和“民生工程”，加強城市管理，下大力氣抓好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
篇11
大家好!
“相識是緣分，相聚是天意”，很高興能和大家相識、相聚在高一_班!我叫___，個性活潑、樂于交際，天生一副熱心腸。今天我競選的職位是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”!
之所以競選班長，首先是因為我熱愛這個工作。小學、初中我都擔任過班長一職，可以說對班長的工作職責非常熟悉。在為同學們服務的過程中，我明白了許多道理，也總結出許多經驗，比如：不僅要有對同學事務的熱心，還有為同學做事的責任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。
我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經驗和能力，我覺得我有能力肩負這一光榮的使命。初中期間，我榮獲過多項榮譽(可一一列出)。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經驗豐富的我在管理中能游刃有余，學習從不敢懈怠的我使我學有余力，有足夠的時間和精力為大家服務。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級中，我將以每個同學的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設班級，更好地為大家服務!
我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召開第一次班委會，明確班委各崗位職責，責任到人，實行分項管理制度;第二件事，在充分調研和聽取各方意見的基礎上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領班委在征得老師意見建議基礎上，制定本學期班級活動計劃，涉及學習、體育、文娛、生活等各方面。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢!
新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學一定能完成對自己能力的磨練，實現人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學們心靈互動的橋梁!
有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領航員!同學們，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我，支持我，投下你寶貴的一票!
競選學生會干部的發(fā)言稿二：不好意思，各位，你們來錯地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開始了。(一上場就跟聽眾講今天的演講取消了，所有人都會非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時聽眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開始說：“我們今天真心的溝通就開始了?！苯酉氯ゾ烷_始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽眾的注意力。)
“朋友們，有些人真是經營有道，投機有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長則行;斯是訣竅，唯吾鉆營;對上捧粗腿，對下用私人;吹牛走鴻運，拍馬不碰針，可以開后門，講交情。無正義之細胞，無原則之準繩，煙酒來開道，金錢能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
我姓胡，所以我接下來說的是胡言，各位不可當真(非正式場合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說的可能是胡言亂語，各位不可計較呀!，謝謝。
競選學生會干部的發(fā)言稿三：尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!在這次改選班干部的活動上，我想競選的職務是班長。在競選班長之前我一直擔任著學習委員的職位。學習委員的主要工作是：收發(fā)作業(yè)，領讀，和班長一起協助老師的工作。我很熱愛學習委員這個職位，因為它讓我改掉了馬馬虎虎的壞習慣。在我擔任學習委員的時期，我還總結出了一個學習方法：遇到了不會的問題時，先不要查資料或問家長，應該先獨立思考，假如實在想不出答案，再去查資料。這樣才能養(yǎng)成獨立思考的習慣。
‘不想當將軍的士兵不是好士兵’我想競選班長不是為了‘班長’一詞的榮譽追求，而是想鍛煉自己處理事務的能力，提高自己的成績。假如我當上了班長，我一定會取長補短，協助老師，帶領大家學習，提高大家的成績，讓班級體在年級中名列前茅。
篇12
得知自己被評為“學生標兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悅！但當除去驚喜，心中還有一份努力付出得到肯定后的如釋重負。
回想一年前的我，想到當時的自己，懷揣滿腹的理想、抱負奔赴我的大學。一直以來，考研都是我的終極目標，獎學金也是我所追求的重大榮譽。
懷著明確的目標，我倔強的前行。時刻嚴格要求自己，在軍事技能訓練中，我咬牙堅持、堅持不懈的訓練，最終獲得了“優(yōu)秀學員”的光榮稱號。隨后，我又過五關斬六將，在一次次的選拔中脫穎而出，被選定作為常州大學白云校區(qū)唯一的優(yōu)秀學員代表，在軍訓大閱兵時發(fā)言。
由于自身外向的性格，我還積極的參加學校舉辦的眾多文體活動，并屢次獲獎。另外，我熱衷發(fā)展自己的特長、愛好，報名參加了羽毛球協會、文學社、書畫社、藝術團爵士舞隊等多個社團，豐富了自己的校園生活。
還先后作為主持人，主持了院、系級別的多場活動。如：信息與電子工程系的裝機大賽、舞林大會；懷德學院20xx級迎新晚會；20xx年信息與電子工程系學業(yè)技術指導交流會等。
在宿舍，以宿舍長的身份帶領宿舍同學積極勞動、團結互助，使宿舍先后被評為“潔齊美宿舍”、“文明宿舍”。
熱心公益，我積極參加各類志愿者活動。在活動中，了解社會、接觸社會，為早日融入社會打下基礎；另一方面，志愿者活動以及之后的兼職家教工作，都使我獲益匪淺，也讓我學到了許多學校了解不到的知識。
在學業(yè)方面，我盡自己所能抓緊弱勢學科，發(fā)展強勢學科。通過自己的努力，我在大一上學期考取了江蘇省中級口語等級證書，下學期考取了江蘇省中級口譯等級證書；并在大二評定獎學金的時候，獲得了大一學年一等獎學金的榮譽；還通過了英語四級考試。
回顧我的大一，真可謂是碩果累累、滿載而歸的一年。我對得起自己的付出和努力，我沒有讓自己后悔。
但在忙碌的充實過后，我也有過迷惘和猶豫：不知道自己現在的勞累是否值得，不知道自己堅持的走著的道路是否是對的……可經歷了思考之后，我的心變得澄澈而堅定。我告訴自己，現在的付出是為了明天的美好。我不一定什么都要做到最好，但一定要做到讓自己無悔。遇到問題后的思考可以使人愈發(fā)成熟，我會堅定自己的信念，不放棄一直以來的理想，堅持到最后！
在這里，要感謝學校和輔導員對我的信任與肯定，我會再接再厲、以身作則、堅持到底，我要對得起“學生標兵”這一光榮的稱號！
獲獎感言發(fā)言稿2
首先我要感謝cctv，感謝mtv，感謝慧聰tv感謝慧聰論壇mv，對我榮獲此次大獎的關注與支持。為了影響他人的審美興趣，吃飯興趣，逛街興趣及看優(yōu)秀文章的，在這個陽光明媚，風和日麗，萬里無云，白云朵朵的午后，我覺得有必要將自己的這篇獲獎感言公諸于世，希望有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。人錢全沒有的，就用你的左手碰碰你的右手吧。
我覺著吧，人活著就應該有點作為，雖然從小我沒得過鉛筆，長大沒得過橡皮，直到今天在社會上還是一顆微不足道的小沙粒，但是這不影響我有遠大理想和目票的奢望。我還覺得吧能拿到這個大獎和我無數個日夜的刻苦用功讀書是分不開的。所以，只要大家像我一樣，天天看雜志，時時上論壇，想說就說幾句，不想說就憋一會，沒事喝點小酒耍點酒風，有事唱點小歌去去憂愁。相信不久的將來，你們也會和我一樣站在這至高無上的寶座上。
在這里我要大聲的告訴大家，從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學，從大學到現在，這是我有始以來受到過的最歷害最崇高最權威的一次榮譽。昨天，就在昨天，我還激動萬分地強調電臺及各大媒體要低調再低調，千萬不要聲張。
但就在我下班踏上991路公交車的一剎那，還是被那些尖叫著前仆后繼討要簽名的粉絲們，給重重地擁抱了幾下，甚至幾個特瘋狂的mm還不顧場合地給我踩起了背。雖然力道有點大了，但是這畢竟是對我的愛戴呀，我淚流滿面地忍受著，忍受著，終于我忍不住了，抬頭一看一個200公斤的mm正踩著我的手指往她的小本本上印呢。大家說，當回名人容易嘛我。
好不容易才挨到今天，站在這個領獎臺前，我要鄭重感謝慧聰網論壇組委會、感謝慧聰傳媒、感謝慧聰雜志，感謝小七版主，創(chuàng)辦了這個有意義有價值的爭文活動，感謝廣大壇友的跟帖和對我的支持，感謝慧聰論壇的的管理員及每一位版主，沒有你們的用心經營，就沒有我今天在首頁的立足之地；我還要感謝我的老師，小學的、中學的、幼兒園的，我還要感謝我的父母，感謝我的祖國，感謝祖國的萬里長城，感謝祖國奔流的長江，感謝關羽買了我的戶外健身器材-七星梅花樁練武，感謝張飛實在懶得練武的情況下買了我的鋁合金門。雖然，我知道慧聰的論壇就像大海一樣，站不穩(wěn)就會被吞沒，但是我還是想站一下，站一下，再站一下，站的時間長點，長點，再長點。
說完了，大家鼓掌，感謝對我語無倫次演講的耐心忍受，下回再見。
獲獎感言發(fā)言稿3
很榮幸被評為上個月的優(yōu)秀員工，感謝大家對我的鼓勵，我會繼續(xù)努力地!太多感謝的話就不多說了，因為來趣動一年多了，我該感謝的實在太多太多，用語言已不足以表達我的心情，我想我更應該做的是用我的行動來表達、來感謝所有我應感謝的。
我經常在說，也總是會很想說的一句話：真的很喜歡跟大家在一塊工作，每天我都很開心!開心和成長是趣動給我的，我也希望把我的收獲和大家一起分享，把我的快樂分給大家，把我的熱情和所學用在工作上，希望更多的趣動的客戶能被我的熱情和我的服務所感染，我會繼續(xù)努力，不斷的充實完善自己。
轉眼半年又過去了，我們前半年看到了努力地結果，取得了很大進步，相信下半年在領導的帶領下我們會走的更快、更好、有更多的超越!現在客服又增加了新的力量，我和YJBYS會盡我們的最大努力以更熱情、更加周到的服務來感染我們的客戶，希望得到更多的新老客戶的支持和認可，下半年大家一起努力：加油!加油!加油!
獲獎感言發(fā)言稿4
人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪。獲得20xx年度優(yōu)秀員工是我人生中的又一座里程碑。它將一直勉勵我，保持積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護優(yōu)秀員工的先進性，不斷激發(fā)自己的潛能，自覺地做好每一件事情，持續(xù)改進、不斷學習和完善自己，每天爭取一點小進步，并以更優(yōu)秀的技能來迎接工作上的新挑戰(zhàn)。
篇13
大家好！我是馬妍妍，今天，我發(fā)言的主題是“競選中隊長”。
我很榮幸能站在講臺上競選中隊長。我競選中隊長的原因有兩個：第一點，是因為我想要鍛煉自己的管理能力，將來讓我自己的工作更加輕松；第二點，是我想要為同學盡份兒心、出份兒力，幫助同學，讓同學們的成績更上一層樓。
我認為自己競選中隊長是有資格的，我具備了三個條件：第一點，我有領導能力。我以前當過小組長，我的小組連續(xù)幾周都得到了班里的優(yōu)秀小組榮譽；第二點，我有耐心。我在班里的成績是中上等，同學有不會的難題就來問我，我總是耐心地幫助解答。第三點，我有責任心。記得在我以前還是宣傳委員的時候，我曾經帶領班上的同學把一期黑板報辦成最好。
如果我競選上了，我會更加嚴格地要求自己，更加努力地學習奮斗，更多地關心班里的事務，做同學們的好榜樣、做老師的好助手，但更重要的是為同學們服務。以后如果學校有什么活動，我一定會盡自己最大的能力帶領同學們積極參與，并爭取贏得獎項。
俗話說得好：不想當將軍的士兵不是好兵，我也是非常想當上中隊長。希望大家給我這個機會，為我投上寶貴的一票。