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作為**大學**學院一名教授， 本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之后 的推免生復試。 本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運 用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實 驗技能不錯。 可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能 力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核通過。
推薦人：
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基 本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能 力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養 前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
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推薦信
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（二）“中心”管理職能不明確。行政審批服務中心要真正實現高效運轉，就必須有相應的管理權限作保障。目前，番禺區行政審批服務中心作為職能部門的集中辦公場所，審批權仍屬于各職能部門，“中心”只履行監督協調的職能。而市行政審批服務中心和各職能部門屬于平級關系，這些職能部門恰恰是掌握大量公共權力的部門，日常工作很難協調。
（三）工作協調難度大。一方面，業務量的增加，在工作協調的數量上增加了難度。另一方面，橫向協調上也存在很多諸如依據不一、要求不一、反饋滯后等問題。
二、原因分析
一是現行管理體制制約著行政審批服務中心功能的發揮。政府組織是嚴格按照分權、分工和分層原則建立起來的，政府機關像一條生產流水線，必須分別完成按先后次序排列的若干環節，才能得到最終產品。而行政審批服務中心的建立，要求我們打破這些原則，使每一個機關或窗口都能獨立完成一項完整的服務。這對原有管理體制作出了全面反思，是在保留官僚制的理性、法治等核心價值的基礎上進行的大幅度改革，能夠使政府部門不斷地以新的方式來運用資源和提高績效。而作為實行公務員制度不久的我國，公務員的理性精神和法治意識尚未深入人心，“中心”這種管理模式卻要求我們繼續改革，既要吸收傳統官僚制的精華，又要進行批判和創新，這就對我們提出了更高的要求。
三、對策思考
第一、領導高度重視，做到令行禁止。各級黨政領導要充分認識到實行“中心”這種運作模式是社會發展的必然，高度重視行政審批服務中心的運作，對于那些故意拖延、不肯交權、消極對抗，不配合行政審批服務中心的個別部門領導要予以警告，對那些表現較好的部門要予以表揚獎勵。同時要盡快完善相關的規章制度并嚴格執行，把“中心”推到良性循環的軌道上來。當前，一定要嚴格執行“收支兩條線”制度，堅決取締“小金庫”，為行政審批權順利轉移掃清障礙。
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二、主要做法
我們緊緊圍繞社會主義新牧區建設的要求，積極開展社會主義新農村新牧區建設。一是積極宣傳，深入發動。通過輿論宣傳、典型示范、行政推動等各種辦法，力求準確把握社會主義新農村新牧區建設的深刻內涵，著力解決農牧業生產中最迫切的實際問題。二是立足實際，推進重點產業。我們把加快肉羊、肉牛、奶牛、禽類、雜糧雜豆和萬壽菊六大優勢產業發展作為新農村新牧區建設的重要環節，專項推進，2006年奮斗目標是：肉羊出欄90萬只，肉牛出欄9萬頭（其中：短期育肥出欄1萬頭），奶牛存欄1萬頭（其中：高產奶牛存欄5000頭），肉雞出欄400萬只；蛋雞飼養50萬只，肉鵝出欄50萬只，雜糧雜豆種植80萬畝，萬壽菊種植2萬畝以上，農牧民通過產業化項目增收300元以上，農畜產品加工業實現銷售收入5億元以上，增長30%以上，農畜產品加工企業實現增加值9500萬元以上，增長30%以上，農牧民人均從農牧業產業化經營中獲得的純收入達2000元以上，占總收入的70%以上。三是把家庭牧場建設作為社會主義新牧區建設重要內容，已建成家庭牧場6000處，投入建設資金415萬元。四是認真貫徹落實黨的減負政策，提高農牧民收入。健全農牧民負擔監測、、舉報、檢查、監督管理制度，嚴格執行“一事一議”籌資籌勞項目的審核、審批和管理，確保減負政策落到實處。五是精心策劃啟動新農村新牧區建設試點工作。我們在調研的基礎上把紹根鎮查干浩特嘎查作為試點來抓，今年年末這個嘎查人均純收入將達到5500元以上，嘎查已經被市、旗、鎮里評為小康示范嘎查。
——測土配方施肥工程為農民節本增效。組建了農業綜合化驗室，開展種子質量檢驗、化肥檢驗、土壤檢測等工作，確保農資質量及實施測土配方施肥技術。今年化驗室在全旗11個蘇木鄉鎮實施測土配方施肥，面積為4萬畝，并把研發配方以施肥建議卡、項目區農戶測土配方施肥建議卡的形式發放到農民手中，實現入戶率95%以上，為了進一步增加測土配方工作的針對性，他們還為5萬戶農民免費提供測土技術服務。經過初步核算，測土配方施肥工作可使項目區肥料利用率提高3—5個百分點，平均每畝可為農民節本增效20—50元，總節本增效120萬元以上。
——實施農業科技入戶示范工程和勞動力陽光培訓工程授農民致富之漁。阿旗把大力發展農牧民職業教育，作為促進經濟社會發展的一項重要戰略舉措，作為新農村、新牧區建設的重要途徑來抓。預計到“十一五”期末培養造就有文化、懂技術、會經營、講文明、守法制的新型農民，完成培訓22.5萬人次，基本實現224個行政村，每村有10名種植業技術明白人、10名養殖業技術明白人、10名農村經紀人、每戶有一名農民轉產、轉崗就業。圍繞這一目標，我們全面啟動了農業科技入戶示范工程和農村勞動力培訓陽光工程。年初以來，旗委、政府及相關部門做了大量的前期調研和各種準備工作。通過建立職業教育聯席會議制度和召開專門會議研究討論，進一步明確了辦學機制、工作思路和發展方向，成立了農牧民培訓工作領導小組，選定了巴彥溫都、烏蘭哈達、柴達木三所農牧民培訓試點學校，并確定了烏蘭哈達農牧民學校負責農民培訓工作；白音溫都農牧民學校負責牧民培訓工作；柴達木農牧民學校結合紹根煤田綜合開發和礦產資源勘查開發不斷深入實際，負責產業技術工人培訓工作。培訓學校作為職教中心的下屬單位和農牧民培訓基地。農牧民學校對農牧民實行免費培訓，培訓經費以政府支持為主，同時積極爭取專項培訓資金。農牧民學校每培訓一名農牧民，旗財政每天補助資金10元。結合國防教育，實行軍事化管理，以每期7—10天的短期初級培訓為主，以農牧民群眾為培訓對象，同時兼顧農牧業生產技術員、嘎查村干部，針對不同層次學員的不同需要，因需施教，以農牧業適用技術普及和推廣、市場經濟理論和黨在農村牧區各項方針政策等為主要培訓內容。目前，在烏蘭哈達分校完成培訓53名定單勞務輸學員，有20多人現在已經走上務工之路。今年這個旗計劃培訓農牧民2000人次，明年完成培訓5000--10000人次，三年后，全旗農牧民學校每年培訓農牧民群眾達到2-3萬人次。同時，與勞務輸出短期定向培訓相結合，圍繞市場需要，搞好輸出人員的職業技術培訓。
——農村沼氣建設工程塑造鄉村文明之風。發展清潔能源是實現“鄉風文明”的必要條件，××*旗牢牢抓住國家實施生態家園富民行動,大幅度增長沼氣建設投資，積極推廣以沼氣為紐帶的北方“四位一體”能源生態模式這一有利契機，積極申請農村沼氣建設項目，今年申報農村沼氣國債項目資金252萬元，準備在2100戶農戶實施“一池三改”戶用沼氣建設，改善農民生產、生活條件，提高農民生活質量。
——實施農產品品牌戰略工程激發農民生產積極性。今年采取政府引導、企業介入、群眾自發等形式實施5000畝綠豆提純復壯工作，預計生產優質綠豆種子75萬斤，從而完成天山明綠豆三年實現種子置換一次的三年規模目標，不但增加農民收入，還使阿旗優勢農產品的發展后勁明顯增強。同時在樹創農產品品牌中，不斷擴大有機綠色無公害農產品生產基地，目前，全旗現有2.3萬畝有機食品基地，涉及小米、蕎麥米、黃米和綠豆四個品種，總產量近1500噸，赤峰阿旗蒙天糧油食品有限公司注冊了“蒙天牌”和“蒙田牌”商標。延長產業鏈是提高收入的有效途徑，發展壯大農產品加工企業是打造品牌和品牌占領市場的重要環節，阿旗積極扶持蒙天糧油公司和天柱有限公司，發展公司+基地+農戶的產業鏈條，千方百計提高農產品經濟效益、促進農民增收。
――實施“鄉村圖書室”文化工程探索豐富農村牧區文化生活有效途徑。由旗委宣傳部、文明辦牽頭，新華書店具體組織實施的“鄉村圖書室”文化工程，擬在全旗11個蘇木鄉鎮各選一個嘎查村，通過社會捐助的方式，建設一處面向農牧民免費開放的鄉村圖書室，由蘇木鄉鎮委托專人管理，旗文明辦、新華書店不定期對“鄉村圖書室”的運行情況進行檢查指導。書刊主要以農牧業適用技術、涉農涉牧法律法規、農畜產品生產加工銷售信息等方面為主。目前，已通過社會力量籌集資金50000余元，全部用于首批“鄉村圖書室”建設。
――加快生態文明村建設步伐實現人與自然和諧發展。生態建設是社會主義新農村、新牧區建設的重要內容，阿旗生態建設堅持走生態產業化的道路，深入挖掘林業直接為農牧民增收服務的潛力，著力發展林業經濟，努力提高生態效益。一是深化產業結構調整，實現農民持續增收。結合“十一五”時期產業布局調整，認真做好農牧業經濟發展的規劃布局。引導農牧民由傳統的生產經營方式向生態保護型生產經營方式轉變。畜牧業方面，在草牧場承包到戶的基礎上，做到四至清楚、相對集中、便于生產、便于建設、責權利相統一，積極推行舍飼圈養，便生產置于生態環境的保護之上；農業方面，從粗放型農業向特色農業、無公害綠色有機農業轉變。大力發展林果業、飼草加工業、山野菜加工業、中草藥業等生態產業，建立利益驅動機制，走最有效利用資源和保護環境的循環經濟之路。二是規劃建設新村鎮，改善農村牧區物質條件。積極發展環村林、環宅林，通過大力植樹種草，改變耕地、草牧場退化沙化局面，使嘎查村植被覆蓋率達到85%以上，在道路兩側和房前屋后植樹種草種花，美化居住環境。合理規劃，集中整治。達到街容整潔、排水通暢、棚圈規整，治理嘎查村臟亂差，改水改廁。治理“五亂”即柴草亂垛、污水亂潑、糞土亂堆、垃圾亂倒、畜禽亂跑的問題。加強村鎮公共設施和公益設施的建設投入，使農牧民盡可能多地享受到新農村建設的成果，與城鎮居民共享現代文明。大力整治河流污染，切實改善供水設施和條件，努力營造良好的生產和生活環境，實現人與自然和諧發展。三是培養造就新型農牧民，提高農村牧區文明程度。大力推廣農牧業適用技術，增強農牧民致富本領。充分發揮職業教育技術培訓資源優勢，廣泛開展農牧業實用技術培訓和農牧民職業技能培訓，積極推進實用技術的普及和推廣，每年推出一批農牧民科技示范戶和帶頭人。引導廣大農牧民加快由體力型向技能型、專業型、知識型轉變。增強廣大農牧民走向市場的信心和決心，成為自我創業、自主經營、自我積累、自我發展的市場主體，成為新農村、新牧區建設的重要推動者。深入開展農村牧區精神文明創建活動，提升農牧民素質。扎實開展普法教育，提高文明村鎮、星級文明戶和信用村、信用戶的創建水平，加強嘎查村文化設施和文體隊伍建設，力爭使每個嘎查村逐步實現建有綜合文化室、衛生所、可供群眾休閑娛樂的活動場所和農牧民自發組織的文化活動團體，不斷豐富農牧民的精神文化生活，引導農牧民樹立新風，破除陋習，遠離迷信，自覺養成科學、健康、文明的生活方式
――以省際通道為紐帶加快沿線地區發展步伐。一是以落實《公民道德建設實施綱要》為切入點，建設誠信大通道。制定下發了《關于在全旗深入開展誠信建設活動的實施方案》，并堅持做到“兩個結合”：與“十星級文明小康標兵戶”活動相結合。共評選出“十星級文明小康標兵戶”10戶，予以通報表彰。與開展“文明赤峰、和諧赤峰”活動相結合。沿線各蘇木鄉鎮和旗直有關部門結合實際，重點開展了“文明誠信政府”、“文明誠信單位”、“文明誠信戶”等系列評比創建活動。二是以整治“臟亂差”為突破口，建設整潔大通道。在沿線各蘇木鄉鎮大力實施環境綜合整治工程，努力建設整潔大通道。按照建設社會主義新農村新牧區的要求，不斷加大大通道沿線各蘇木鄉鎮基礎設施建設投入力度，加強村容村貌的改善，要求每個蘇木鄉鎮及嘎查村至少要建設一條基本符合標準的文明示范街路。三是以生態文明嘎查村創建為契機，建設生態大通道。從沿線生態建設入手，在大通道兩側實施飛播造林1.45萬畝，封山育林1.4萬畝，人工造林1200畝，退耕還林2300畝。四是以建設文化大旗為著力點，建設文化大通道。目前通道兩側蘇木鄉鎮基層文化站建設全部配齊，文化設施設備現有場館面積8921.4平方米，業務活動所用面積4812平方米，設備總價值29萬元。五是以開展“四聯創安”活動為載體，建設平安大通道。沿線各蘇木鄉鎮組建了草原110治安隊，為群眾安居樂業創造了良好治安環境。狠抓矛盾糾紛排查調處，全面掌握社會動態。認真做好集中處理突出問題和工作。大力開展交通安全集中整治活動。六是以產業化項目為依托，建設黃金大通道。結合產業結構調整，將全旗重點產業化項目向沿線的蘇木鄉鎮和嘎查村傾斜，著力培育通道兩側具有地區特色和市場競爭優勢的產業化項目，通道沿線蘇木鄉鎮重點推進了肉羊、肉牛、奶牛、家禽、雜糧、萬壽菊等六大產業項目，力爭年內實現人均增收500元。七是以星級文明蘇木鄉鎮（嘎查村）創建為紐帶，建設星級大通道。結合社會主義新農村新牧區建設，鞏固提高星級文明嘎查村和星級文明蘇木鄉鎮創建水平。同時，結合星級文明嘎查村創建，在通道沿線地區開展了“十佳文明小康標兵戶”評選活動。通道沿線現已有自治區星級文明蘇木鄉鎮3個，星級文明嘎查村14個，十星級文明小康戶22戶，十佳文明小康標兵戶10戶。
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一是創新工作載體。為加強女性文化建設，大力提升女性素養，構建婦女工作新的平臺載體。2015年，我們創新載體建設，成立了__鎮__婦女聯聯誼會。通過這一平臺，廣泛開展女性之間的交流溝通，使之成為__婦女培訓、交流、參與公益活動的一個全新載體。該聯誼會成立后，先后開展或承辦了多次女性文化、心理等講座培訓和慈善公益活動，尤其是聯誼會主要成員遠赴千里之外的舟曲，與舟曲貧困學生結對，資助他們完成學業。
二是開展讀書活動。書籍是傳播人類文明成果和精神財富的載體。要想推進女性文化建設，提升女性素養，首先要做的就是突出讀書引導，引導廣大女性多讀書、讀好書、善讀書。今年我們在全鎮中小學生中開展了“小手拉大手 共讀一本書”活動，先后共舉辦了32場讀書故事會，收到了600余篇讀書心得征文；使這主題親子讀書活動，真正倡導了孩子與家長一起讀書，共同營造良好的家庭讀書氛圍；今年，我們結合市婦聯開展的全市女性悅讀征文活動，在全鎮婦女中開展讀書征文，并選送了4名女性的悅讀征文參加市婦聯的評選并匯編成冊。依托鎮圖書館和“__書屋”平臺，在全鎮廣大女干部、女大學生村官中常態化開展了讀書競賽活動，開展讀書輔導講座、讀書心得交流、好書推薦、圖書漂流等豐富的讀書活動，提升女干部素養，使她們成為家庭文化建設的主力軍；今年，我們還充分發揮好農家書屋、社區書屋的作用，利用群眾喜聞樂見的形式開展了多次讀書活動，豐富了基層婦女的精神文化生活，逐步培養了她們文明健康的生活情趣；今年我們整合社會資源，與鎮宣傳科、文化站等相關部門聯合開展了“家庭小書屋”、“讀書好少年”、“藏書狀元”、“書香家庭”等群眾性讀書評比活動，共評選出30個“優秀家庭小書屋”，進一步激勵孩子養成良好的讀書習慣，通過開展形式多樣的讀書活動，打造出具有__特色的婦女兒童讀書活動品牌，為推進家庭文化建設奠定了良好基礎。
三是突出廣泛參與。良好的習慣要靠熏陶、靠培養。我們通過家庭文化建設就是要熏陶培養家庭成員良好的思維、學習、生活習慣。同時，我們組織開展的活動要抓好策劃設計和宣傳發動，要使大家廣泛參與，只有突出參與的廣泛性，能讓更多的女性朋友，更多的家庭參與進來，一起接受文化的熏陶和滋養，我們的活動才有意義和價值。2015年，我們繼續大力開展“五好文明家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”以及“美德少年”等的評選活動，廣泛宣傳弘揚他們的事跡，傳遞社會正能量，用實實在在的身邊典型教育、引導全體家庭成員怎么做人，如何懂得感恩、怎樣富有愛心、富有責任感。為此，我們組織專門力量，創作編排了一批反映家庭文化建設的歌舞、小品、相聲
、快板等文藝作品，宣傳、文化、婦聯、團委多部門聯動組織了家庭文明建設專場文藝晚會，并連續舉辦了5場巡演，獲得了良好效果。2015年，我們以宜興爭創全國文明城市為契機，在廣大女性朋友和青少年兒童中開展了“宜興市市民文明公約”學習宣傳活動，大力倡導營造“學公約、明榮辱、知禮儀”的氛圍。重點圍繞青少年家庭文明禮儀，開展以親子實踐活動為主要載體的文明道德實踐活動，以“大手牽小手、文明一起走”為主題，引導家長以身作則，為孩子做好示范、當好榜樣，促進家庭成員文明習慣的共同養成、共同提高。2015年，我們還聯合各學校在去年成功舉辦“我讓媽媽露笑臉”主題感恩系列活動的基礎上，開展了百名“孝心好少年”活動，使孩子們從小在心里播下了感恩的“種子”。我們還利用社會活動陣地，廣泛開展了“文明小義工”和“愛心小天使”主題活動，從小培養孩子們的愛心意識。“愛”是人類社會永恒的主題，也是家庭文化建設的核心，我們通過家庭文化建設就是動員和倡導學校、家庭、社會各方面都來加強對家庭成員的“愛心”教育，培養“愛”的習慣，讓每個家庭成員都能懂得愛、珍惜愛也愿意付出愛。今年我們還結合鄉村旅游發展和村莊環境整治提標升級工作，開展環境整治“巾幗在行動”主題實踐活動，為建設美麗__作出了__女性應有的積極貢獻。今年，我們還和鎮宣傳科、文化站聯合開展了 “特色文化家庭”和“文化示范中心戶”以及“最美家庭”等評選活動，同時，結合“文明鄉風沐農家”活動的深入開展，在每個村都開展了“最美家庭”和“星級文明戶”的評比和掛牌，營造了濃厚的氛圍，為家庭文化建設營造出良好環境氛圍。2015年，我們在實施女性文化建設工程，提升女性文化素養，推動家庭文化建設創新發展方面作了大量探索，也取得了一定的成績，但離上級要求、群眾期盼和建設和諧社會的實際需求尚有相當的差距，推進家庭文化建設創新發展依然任重道遠。我們經過調研，存在的主要不足有活動設計主題和特色還不夠鮮明；活動的覆蓋面和影響力有待提升，品牌優勢不明顯；活動開展的平臺和載體建設尚待進一步加強，創新尚不足；支撐活動開展的機制還不夠完善等等，這些，都有待于我們在今后的工作中加以認真改進和創新。我們下階段在家庭文化建設創新發展方面的主要思路有：
一是要進一步加強宣傳發動。要通過各種形式積極進行宣傳發動，動員更多的人、更多的家庭主動參與到家庭文化建設中來，努力擴大活動覆蓋面和影響力，真正發揮出“品牌效應”，增強群眾參與的廣泛性。
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二是網絡設備到位。首先為5個街道（鄉鎮）、15個社區配置了電腦、電視、觸摸屏等信息網絡設備，采用寬帶方式與市勞動力市場聯網，實現勞動力市場就業信息在社區同步。經過兩個月的運行，在社區設立的勞動保障信息服務網絡平臺得到了群眾的熱烈歡迎。為此，在總結試點經驗的基礎上，又出資100萬元，為100家社區配置了電腦、彩電等信息設備，社區配備了信息查詢觸摸屏，使我市基本搭建起了社區勞動保障信息網絡化平臺。
三是操作人員到位。我市面向全市下崗失業人員、退伍戰士、待分配大中專畢業生公開選拔社區專職勞動保障工作人員，特別是將微機操作能力作為重點內容進行考察。全市1588人報名競爭，經過業務筆試、微機操作考試，擇優選拔錄用129人，其中大專以上文化程度占98，并全部熟悉微機應用操作。工作人員上崗后，勞動保障部門還專門組織了三期微機操作知識、社區就業信息網使用等內容的培訓班，對工作人員進行培訓。
二、開發應用軟件，為四級網絡運行提供技術支持
（一）形成四級網絡組織體系。市勞動保障網絡體系的組織形式分為四級，即以市中心勞動力市場為主，四城區勞動力市場為輔、182個鄉鎮、街道、社區勞動保障機構服務所（站）為延伸，形成了覆蓋全市的勞動保障城域網。
（二）通過城域網實現互聯。由我市中心勞動力市場提供一臺數據庫服務器和一臺V（虛擬專網）服務器，數據庫作為全市的數據中心存儲全市的社區就業信息，V服務器通過光纖連接到互聯網，鄉鎮、街道、社區的勞動保障服務機構通過ADSL寬帶或撥號上網的方式連接到互聯網，然后通過市中心的V服務器認證后進入勞動力市場內部網。
（三）開發社區信息平臺專用軟件。我市開發了社區平臺專用信息管理軟件。各級勞動部門可以通過勞動力市場網進入社區數據庫，查詢了解所屬社區每一個人的相關信息。各社區可通過市勞動力市場的V服務器進入勞動力市場內部網，運行軟件，將相關信息錄入存儲到市勞動力市場的數據庫中。同時可以從勞動力市場網站下載最新的就業信息和政策法規，通過彩電或觸摸屏向社區居民公布，或者由社區信息員將勞動保障信息送到居民家中，以實現全市信息的共享。同時，社區勞動保障信息網絡的應用整合了分散的信息資源，促進了社區綜合管理信息平臺的加強。
三、“五項服務”進社區，使信息網絡充分發揮勞動保障功能
（一）建立下崗失業人員基礎信息動態管理數據庫。從去年開始，我市對社區下崗失業人員就業情況進行了普查、登記。各社區勞動保障服務站逐門逐戶將18.5萬份調查表分送到轄區每戶居民手中，一戶一表一卡，對社區居民的就業狀況、培訓就業愿望、經濟狀況以及享受城市低保情況等進行了登記，并建檔建卡，納入市勞動力市場信息數據庫統一儲存，全市共享。
（二）實現對失業人員社區網上服務。去年，我市將花園西路和青山湖兩個社區確定為失業人員社區管理服務試點，將失業人員的管理、享受失業保險的按月審核、黨團關系、計生服務等職能交給社區勞動保障服務站，經過試點很受失業人員的歡迎。今年，利用社區就業服務網絡將市直失業人員的管理服務開始全部移交到各社區，這樣做既方便了失業人員，又強化了社區的服務功能。
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進一步明確“十二五”研發體系建設的思路和途徑
（一）明確指導思想，把握工作定位
從“十二五”我國農產品加工業發展的現實情況看，研發體系的作用要體現在為“三個主體”服務上。一是要讓農民得實惠。目前，我國農產品產后貯藏、保鮮、干燥等初加工環節基本是農民承擔，由于這些初加工環節方法落后、設施簡陋，損失浪費十分嚴重，每年僅糧食、蔬菜、水果、馬鈴薯等作物的產后損失折合近2000億元。按目前單產水平計算，相當于全國年浪費1.4億畝耕地的投入和產出。同時農產品產后腐爛變質、鳥啄鼠盜、蚊蠅滋生，不僅污染環境，而且嚴重影響產品品質。盡快提高產后初加工的能力和水平，已經成為農民最現實、最迫切的要求。我們要通過這個平臺，引導部分科研力量研究、開發、集成一批適合一家一戶農民需要的投資小、易操作、先進適用的技術和設備，推薦給廣大農民選用，以此減少損失，增加收入。二是要促進領軍企業迅速壯大，中小企業快速成長。比如高部長重點提到的農產品加工裝備研發落后、國產率低的問題，就必須在研發體系建設中直接去面對，抓住行業重大關鍵共性技術這條主線，一個一個產業地梳理技術需求，一個一個環節地解決技術、工藝、裝備上的難題。三是要讓科研人員大展宏圖。要借助農產品加工技術研發體系這個平臺，讓廣大科研人員發優勢，人盡其才，大展宏圖。
根據這個思路，我們提出“十二五”體系建設工作的指導思想是：以科學發展觀為指導，按照中央的決策和農業部的部署，圍繞各領域的重大科技需求，全面提升體系功能，以重大共性技術的攻關、集成和試驗，提高自主創新能力；以集成化、集約化、模式化技術裝備的示范推廣，服務中小企業和廣大農民；以技術、標準、信息等的創新、普及和應用，帶動整個行業升級轉型；以體系內各類科技資源和企業力量的有效整合，以及國內外的廣泛合作與交流，形成大聯合、大開放、大協作的新格局。
（二）建設五大平臺，發整體功能
關于資源整合的問題。重點要解決智力資源的整合、硬件資源的整合和重點任務的整合問題。一是整合智力資源，凝聚研發力量。二是整合硬件資源，建立開放平臺。三是整合重點任務，組織協同行動。要立足農產品加工各領域的發展實際，統一開展行業技術需求調研、重大關鍵技術篩選、共性技術的聯合攻關、成熟適用技術的示范推廣，以及公共培訓等方面的工作。而且每一項工作都要有統一的策劃方案、明確的進度要求、合理的分工協作和嚴格的監督檢查。總之，體系運轉和管理的各個方面，都要明顯體現出資源整合的特點。
關于信息共享的問題。重點解決體系內信息封閉、不對稱和交流不暢的問題，建設網絡化、功能化的信息共享平臺。一是建設好國家農產品加工技術研發體系信息網站，提升體系的社會影響力。二是立足體系開展形式多樣的活動，促進信息的廣泛交流。三是利用好我部已經正式啟動的農產品加工行業監測預警體系。
關于聯合攻關的問題。組織開展聯合攻關是我們建立研發體系的基本目標之一。我們要非常注重聯合攻關的實踐性、應用性和轉化性。通過組織關鍵領域、關鍵技術的聯合攻關，最終物化為重大共性技術的突破性成果。在實施方式上，要組織好兩種形式的聯合攻關，一類是以解決公共的、共性的技術問題為目標的聯合攻關，在充分把握行業公共需求的基礎上，以政府公共項目為載體，通過科研資源的有效組織和財政項目支持予以推動。我們將把行業科技項目、研發體系中試基地建設項目、農產品加工重大共性技術推廣項目、產地初加工惠民工程示范項目、農產品加工行業監測預警體系建設項目等，與研發體系的建設和公共技術問題的聯合攻關緊密結合起來，使之成為促進行業科技進步的重要動力源。另一類是以解決企業生產中的重大技術問題為目標的聯合攻關。
關于專業化發展的問題。實現專業化發展的要求，對于以企業為主體的分中心來說問題不大，因為其產品結構及相應的設備工藝條件決定它必須走專業化的道路；但對于科研院所和高校來說有一定難度，因為他們的學科建設和人才結構大都是多方向的，研究的內容和承擔的課題也涉及多個領域。我們提出專業化發展的本意，是希望各個分中心都能充分意識到自己在研發體系中的地位和作用，突出特色、突出重點，逐步從以往可能存在的“小而全”向“專而精”方向轉變，在特定的領域做大做強、做出成效。用一個形象的比喻，就是變“一片叢林”為“參天大樹”。為了加強引導，今后我局在安排分中心的扶持項目時，將把專業化發展程度作為重要的條件之一。
關于創新應用的問題。“創新”應該體現在機制創新和技術創新兩個方面。機制創新主要是指管理與運行機制的創新。在管理上，要充分發體系建設三個行為主體，即農業部農產品加工局和地方農產品加工主管部門、國家中心和專業委員會、各專業分中心的作用，要實行目標制、責任制、項目制及動態管理與獎懲等機制。在運行上，要針對院所型、企業型兩類分中心的不同特點，采取不同的運行機制與模式，最大限度地開發體系的潛能。技術創新在形式上主要是指原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新，突出強調集成創新；在內容上要緊緊圍繞產業發展的重大共性技術需求，合理設計、安排研發體系的各項工作，重點強調理論與方法的創新、產業鏈各環節的創新、技術與設備的創新。“應用”主要指科研成果的轉化、示范與推廣。要在細分行業、調整優化專業分中心結構與布局的基礎上，系統開展行業重大關鍵共性技術的篩選工作，建立“成熟適用技術項目儲備庫”，為技術對接與推廣奠定基礎。同時要多方爭取手段，支持研發體系開展科技成果轉化和技術推廣活動，努力把研發體系建設成集農產品加工技術研發、熟化、集成、示范、推廣為一體的轉化應用平臺。
（三）建立基本制度，確保高效運轉
我們在認真總結近年來工作中的好經驗好做法的基礎上，為探索建立長效工作機制，進一步明確各層面的目標任務、分工責任和監督考核內容，將推行三項基本制度。
一是實行國家中心總責制。
二是實行專業委員會制度。
三是實行研發分中心扶優扶強制。
今明兩年研發體系建設的重點任務
經過反復溝通和商討，我們認為研發體系在“十二五”期間，尤其是今明兩年應主要做好以下幾個方面的工作。
（一）開展農產品加工業技術需求調研
農產品加工技術的研發、集成和示范推廣，必須建立在滿足現實生產發展需要的基礎之上。現代農產品加工業作為集物理、化學、生物、信息等技術為一體的產業，任何一個企業都難免會遇到有關節能減排、副產物綜合利用、質量安全控制等方面技術的制約，有些還可能成為決定企業生存的重大瓶頸問題。如前幾年有關部門責令關停了許多馬鈴薯淀粉加工企業，主要理由是排放的廢水不達標，在浪費水資源的同時污染了環境。類似的例子還有不少。因此我們認為，深入調研和認真梳理農產品加工企業在生產經營中經常遇到的、依靠自身力量難以解決的、對產業健康發展有較大影響的共性技術難題，就應該成為研發體系工作的首要任務。在具體操作上，可以將調研范圍界定在體系內企業全覆蓋和體系外部分有代表性的企業，調研工作由國家中心統一組織、協調，制定調研方案，各專業委員會具體落實，根據需要和可能，可分別采取實地調研、座談、發放調查問卷、網站查詢等多種方式，廣泛征集技術需求，經過匯總、分析、凝練和專家論證，形成農產品加工業技術需求調研報告，作為技術研發、引進、集成和推廣工作的重要依據。
（二）篩選農產品加工重大關鍵技術
經過十幾年的發展，我國農產品加工領域的科研力量不斷壯大。盡管在研發過程中還存在一些這樣那樣的問題，但畢竟產出了不少科研成果。然而據專家測算，目前我國農產品加工領域的科技成果轉化率只有40%左右，明顯低于發達國家70%的水平。那么，如此大比重的科技成果得不到轉化應用的原因是什么？是適用性差，還是集成度低，還是政策扶持不夠，還是缺乏技術供需之間合理的利益協調機制？這些都需要進行認真的分析。大家知道，每一項科技成果的取得，都會耗費大量的人力物力財力，如果得不到有效利用是非常可惜的。因此，我們的研發體系有責任、有義務去努力消除這種現象。在具體操作上，要將“十五”以來不同部門、不同層級組織研發的相關科技成果盡可能齊全地收集起來，并與技術需求調研的結果進行比對，根據技術本身的成熟度、與現實生產需要的適應性等，篩選出對農產品加工產業升級有重要影響的技術項目，按照攻關（包括集成）技術、引進技術、推廣技術分類，編制篩選研究報告及其技術目錄，以便對我們今后申報行業科技項目、“948”項目和組織成熟適用技術推廣等方面的工作發重要的指導作用。
（三）推廣農產品加工成熟適用技術
這里講的成熟適用技術，主要指有利于提高節能減排、綜合利用和農產品質量安全水平的共性技術，既包括通過研發、集成、熟化以及中試檢驗和專家論證，可以應用于現實生產的新技術、新設備和新工藝，也包括一些早已被部分企業實踐證明行之有效、但應用面有待提高的“老技術”。推廣工作的對象則是數量眾多、自身沒有研發能力、信息相對閉塞的中小型加工企業，以及從事農產品產地儲藏和初級加工的廣大農戶和農村專業合作組織。根據我局近幾年來的工作經驗，在政府部門安排專項資金支持某類農產品加工聚集區中小企業或農村大戶建設加工示范線、儲藏示范庫（窖）的基礎上，舉辦示范推廣培訓班的做法，能夠獲得比較好的效果。在這方面，需要我們研發體系做的工作，主要是挖掘、甄別、篩選出值得在較大范圍推廣的成熟適用技術、工藝和設施設備，并選派相關專家積極參與各級政府部門組織的示范推廣活動。當然，我們也鼓勵和支持擁有這類技術的科研機構，在體系內外自主地開展推廣工作。
（四）遴選農產品加工各領域領軍企業
“農產品加工領軍企業”，是我們經過認真思考后提出的一個概念。在《農產品加工業“十二五”發展規劃》中，我們把“做大做強農產品加工領軍企業”確定為一項戰略任務，主要是針對近年來國際資本大舉進入我國重要農產品生產和加工領域、對我國相關產業的安全造成現實或潛在威脅的實際情況提出來的。我們希望各級政府能夠采取必要的政策措施，引導龍頭企業和成長型企業通過兼并、重組、參股、聯合等形式，整合資源要素，實現優勢互補，逐步發展成為規模化、集團化、整體競爭力強的行業領軍企業；通過提升技術研發能力和裝備水平，大力發展農產品精深加工，帶動專業化、標準化原料基地建設；通過建立和完善緊密型利益聯結機制，實現與專業合作組織和農民的有效對接，增強輻射帶動農戶的能力。總之，要通過做大做強農產品加工各領域的領軍企業，遏制外資大量進入的勢頭，保護和鞏固民族產業基礎。在這方面，需要我們研發體系做的工作，主要是在研究確定農產品加工各領域子行業細化方案和領軍企業認定標準的基礎上，分領域編制出《農產品加工子行業領軍企業目錄》。同時，有針對性地提出扶持領軍企業發展的相關政策建議。
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㈡規章制度不健全。主要表現在規章制度缺乏全面性、系統性和適用性。有些規章制度與業務發展缺乏同步，新業務開發推廣和新的管理模式推行時，沒有相應的配套的規章制度和風險防范制度。
㈢執行力弱化和缺失。從近幾年案件來看，員工的素質決定著執行的質量與效果。崗位職責不清，相互監督、相互制約乏力，員工對已制定下發的規章制度缺乏執行的嚴肅性和約束力，漠視制度，如查庫制度、授權制度、交叉復核、更換密碼及密碼使用等制度執行流于形式，以傳統、習慣操作代替制度執行，從而造成管理漏洞、形成風險隱患。
㈣處罰力度不夠。當內部審計發現了問題，由于懲處不力及隱患整改不及時、不到位，使一些人在執行內控制度上始終沒引起高度重視，存在僥幸心理，違章違制成本較低，讓不法分子趁虛而入或挺而走險釀成案件發生。
二、風險管理的對策
㈠轉變觀念，正確處理發展與風險的關系。提高風險管理意識，以科學發展觀為指導，正確處理好業務規模與質量、發展與風險之間的關系。從過分追求數量和速度的粗放型外延式的發展方式轉變為以效益為目的，以質量為前提，以規模為手段的安全運營、精細化管理和持續發展的內涵式發展模式上來。
㈡完善規章制度和流程，提高執行力。一是圍繞內控管理的要求，對現有的規章制度進行認真檢查、梳理和評價，完善獨立審計與監督制度、ab角崗位制度、強制休假與離崗審計制度、定期輪換制度與異地交流等制度。二是優化和完善業務管理流程，形成崗位相互制約，有效防范關鍵崗位人員操作風險，設定崗位職責，實行崗位的檢查、自查、報告制度，做到權責相關，崗位制約。部門的設置以保障業務活動的持續完整為前提，避免職能重復；崗位的設定以保證發揮職工的積極性為條件，避免崗位人員的閑置。三是建立健全對制度執行力的考核處罰制度，嚴格落實責任追究制和末尾淘汰制。
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4、關于學生工作個人認為不是很重要，可以選一些重要的職務與活動（學生會主席等職務；國際、國家、市級等有意義的活動），還是那句話，保送進去是為了學習，而不是選學生干部。所以應該有所側重，不要整個申請陳述里面都是學生工作方面的。而且這方面的經歷也不好驗證。比如我說我是學生會主席，那你肯定很難考證，但我說我發表過論文，那你就很容易驗證了。
5、關于申請書最重要的材料應該是申請書了。頁數：申請書如果一頁寫不下，可以寫成兩頁或更多頁，視個人情況定，我當時寫一頁，也有同學是兩頁，所以頁數沒什么限制，關鍵要有側重地寫，內容翔實，不要通篇都在泛泛而談。當然了，頁數也不要太多。自我介紹：很多同學都在問自我介紹怎么寫，我想最重要的是客觀、把握重點。大家可以好好回顧自己三年來的大學生活，除了成績好以外，你還參加了什么活動？有什么活動、證書可以很好地表現出你的研究能力、學習能力、創新能力等等。自己可以做個小簡歷，把他們寫在紙上，然后從中選出與之相關的活動、競賽、論文、證書等，如果太多，就刪掉一些重復的或相同等級的，選重要的、級別高的、有意義的事情。同時，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡潔的感覺，簡約而不簡單吧。我當時大概分三段：第一段簡要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相關活動、成果（如果活動多就再具體分類：發表文章與學術科研活動；成果、競賽活動及成果；實踐及其它活動等等）；第三段總結陳詞，同時表達入選心愿。獲獎情況：我想這部分容易多了，少的同學就把所有獎項列出，多的就按重要性、級別來挑選吧。我當時列了八、九項吧。審查：做完以后打印出來看看，有沒有錯別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細節方面多注意，至于用幾號字，間距多少，我覺得看個人審美觀點吧，總體看起來不錯就行，也不必過分在意。
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認真貫徹落實大氣十條，以環境質量為先導，優化各項工程治理措施。堅持因地制宜、分區指導，優先保護人群集中地區，加快治理嚴重污染地區。發揮哈爾濱市引領和示范作用，爭取在全省率先實現突破。一是全面落實大氣污染防治責任目標。環境保護部和省政府簽訂的目標責任書是，到2017年PM10年均濃度比2012年下降5%以上。根據我省各個市地大氣污染程度，確定哈爾濱市PM10濃度比2012年下降10%；齊齊哈爾、七臺河、鶴崗市分別下降8%，承擔我省相對較重的任務；伊春、黑河、大興安嶺地區維持2012年水平，其他城市下降5%。各地要圍繞這一目標，盡快制訂實施方案，把目標任務分解落實到各級政府、監管部門和相關企業，確保大氣環境質量逐年好轉。二是加快組織實施重點工程。主要是控煤、治車、防塵、加大工業除塵設施運行管理，提高去除效率。凈氣。三是科學防治大氣污染。加快組織省轄城市源解析，制定重點源排污清單，弄清顆粒物來源、占比和重點排放源。進一步完善監測體系。完善重污染天氣應急預案，并向社會公布，便于公眾監督防治措施的實施，合理安排出行和生活。實行分級預警響應機制。四是用好省政府專項資金。
二、堅持以人民群眾“飲水安全、近水清澈”為目標導向，啟動實施清潔水源行動計劃，扎實推進水污染防治工作
積極推進規劃項目建設，加快重點支流治理，堅決消滅城市嚴重污染水體，有效防范環境突發事件，穩定改善松花江干流水環境質量，有效保護飲用水源水質安全。一是突出流域規劃引領作用。積極做好流域規劃中期評估，根據實施效果和存在的問題，主動調整規劃項目，積極優化考核斷面。加快推進項目實施，規劃項目開工率達到70%，建成率達到50%，其中城鎮污水處理、飲用水源污染防治、區域水環境綜合整治三類項目開工率要分別達到50 %、70%和70%。19個斷面水質達標率達到70%以上。二是突出重點支流帶動作用。嚴格跨界水質考核，將“黃橙紅”三色警戒制度延伸至縣級政府。加快推進區域綜合整治項目，保持烏裕爾河、穆棱河水質好轉態勢。啟動穆棱河、呼蘭河流域跨行政區界水質生態補償，對流域內6個市、16個縣政府實行水質考核，上游超標的縣對下游實施資金補償。繼續開展劣五類水體專項督查，確保呼蘭河、倭肯河穩定達到四類水體。阿什河、安肇新河出境斷面消滅劣五類水質工作要有實質進展，否則，按照國家新要求自動生成區域限批。認真總結凝練水專項成果，加快推廣實用技術和示范工程。三是突出興凱湖生態保護示范作用。借鑒興凱湖競爭立項的成功經驗，篩選具有典型意義的湖泊逐步推薦到國家競爭立項。興凱湖要完成21個生態保護及污染治理項目，確保水質主要指標穩定在三類水體，水生生態質量趨好。鏡泊湖和山口水庫要分別完成7個生態保護與污染治理項目，重點解決農業面源污染問題。四是突出飲水安全保障作用。完善縣、鄉（鎮）兩級水源標志及隔離設施建設，加快推進哈爾濱市磨盤山、五大連池市雙龍泉、海林市等飲用水水源地污染防治工程，提高水質達標率。對水源地實行最嚴厲的環境保護管理制度，開展水源地水質監測和專項督查，建立水源定期巡查制度，堅決取締水源保護區內違法建設和違規活動。加強水源風險管理和應急能力建設。五是堅決消滅城市重污染水體。穩定牡丹江、鶴崗、雙鴨山等城市內河水質改善成果。加快推進佳木斯市內河水體污染綜合整治工程、穆棱河流域恒山段生態修復工程等項目建設，在省轄城市建城區內全面消滅黑臭水體。摸清縣城關鎮、重點建制鎮黑臭水體現狀，有計劃地逐步開展整治。
三、堅持以改善農村人居環境為目標導向，啟動實施綠色田園行動計劃，強力推進生態建設和農村環境整治
加快組織實施生態建設工程，嚴守生態紅線，開展土壤保護、治理與修復，集中整治農村畜禽糞便、垃圾和污水污染，切實改善農村人居環境。一是提高農村生態環境質量。加快推進生態省建設，組織開展造林綠化、草原治理、水土流失治理等生態工程。積極推進生態市縣、鄉村創建，新建國家級生態市縣4個、鄉（鎮）村30個，省級生態市縣15個、鄉（鎮）村40個。推進51個重點生態功能區縣（區）生態環境持續改善，實施環境監測“一個站”工程，提高數據指標獲取能力和水平。加強農村生態環境監察。二是穩步推進土壤保護與治理。為保障農產品安全，劃定土壤優先保護區，將耕地、集中式飲用水水源地和蔬菜基地作為土壤環境保護優先區域，設立保護區標志，建設防護和監控設施，禁止污染行業進入優先保護區。組織開展耕地土壤環境例行監測，推進大慶市等三個土壤污染治理和修復試點工作。三是全面治理畜禽糞便污染。進一步規范畜禽養殖，提高規模化和污染防治水平。科學合理劃定適養區、限養區和禁養區。加強污染防治設施的日常督查，嚴格查處環境違法行為，全省規模化畜禽養殖場60%以上要建成污染處理設施。加快推進農村環境連片整治示范工程，2013年度的225個項目5月底前要全部開工，其中，實施畜禽糞便治理項目130個、垃圾治理項目66個、污水治理項目7個。今年計劃安排整治示范項目210個。四是加強自然保護區管護。嚴格落實新建自然保護區或變更規劃后的5年內不得進行調整的規定。組織開展自然保護區的考核評估和專項執法檢查，嚴厲打擊破壞資源的違法違規行為。不斷完善中俄跨界自然保護區網絡，提高生物多樣性管理水平。
四、堅持以提高污染防治基礎設施建設水平為目標導向，啟動實施污染減排行動計劃，確保“十二五”目標全面完成
當前，全省污染減排工作進展不平衡，四項指標中化學需氧量五年工作已經完成，氨氮、二氧化硫剛剛過半，氮氧化物剛剛出現拐點，今后兩年減排任務異常艱巨。推進污染減排關鍵在工程項目，特別是電力石化等中央企業的脫硫脫硝項目，必須毫不放松采取果斷措施予以推進。一是繼續強化減排目標考核。進一步落實地方政府主體責任，對重點減排項目明確責任領導和完成時限，在媒體上公告并定期通報。進一步落實畜牧、公安等相關部門減排推進責任，建立完善目標任務推進一體化的責任體系。進一步落實企業減排責任，電力石化等行業必須按照省里責任書規定的時限完成項目，對未按期建成的，堅決實行行業限批，并實施問責。二是加快推進減排重點工程項目建設。突出以項目帶動減排，重點推進牡丹江、雙鴨山污水處理廠二期擴建等52個城鎮污水處理項目、齊齊哈爾浩盈鋼鐵等27個工業廢水深度治理項目、華電能源富拉爾基發電等40個火電機組脫硫脫硝項目。完成農業源治理項目480個。三是加強減排項目運行監管。推行“例行巡查、重點督查、專項核查、進度促進”的“三查一促”減排監管模式，督促城鎮污水處理廠、脫硫脫硝設施穩定運行。將自動監控設施和中控系統建設運行納入企業環保設施管理范疇。四是完善政策引導及獎懲機制。實施污水處理費撥付與污水處理廠運行情況掛鉤，脫硫脫硝除塵電價與電力企業運行情況掛鉤政策，對運行不穩定的企業堅決執行扣減要求。實施燃煤電廠和污水廠超量減排獎勵制度。建立“清潔發電、綠色調度”機制，提高脫硫脫硝機組的發電利用小時數。積極推進排污權有償取得和排污交易。
五、堅持以保障人民群眾環境權益為目標導向，啟動實施環境監管行動計劃，進一步提升服務經濟社會發展水平
環境監管是維護人民群眾環境權益的重要手段。要嚴格貫徹執行國家在環境保護方面的法律法規和政策要求，嚴厲打擊環境違法行為，嚴密防范環境風險，從源頭控制環境污染和生態破壞。一是全面提高環評審批效率。各市地要認真承接省里下放的環評審批權，確保“項目管理更嚴、服務保障更優、審批效率更高”。加強對市地環評審批技術和政策方面指導，開展審批項目的抽查和典型項目分析。加快推進規劃環評，工業園區、重點行業、區域規劃要與環評編制同步開展。繼續實行重點產業項目預審制，擴大預審范圍和行業，提高項目可行性。強化環評機構管理，提高環評報告書（表）編制質量，啟動實施“一版制”。二是保持環境執法高壓態勢。圍繞大氣、水、農村環境污染，深入組織開展專項行動和后督查，嚴厲打擊影響科學發展、危害人體健康的環境違法行為。嚴格執行“兩高”司法解釋，強化環境行政執法與刑事司法的銜接，建立環保與公安聯動執法機制。加強排污企業管理，開展企業環境信用評價，督促企業改善環境行為。強化行政執法監督，嚴格貫徹行政執法責任制。積極推行柔性執法方式，向企業提供技術服務和支持。三是認真做好環境風險防范。強化地方政府環境安全監管責任，建立健全環境風險管理目標和考核約束機制。完善常態化風險排查機制，重點落實企業環境安全主體責任，督促企業建立隱患排查和突發事件信息報告制度，實行環境應急全過程管理。按照“應急指揮一盤棋、應急監測一張圖、應急物資一體化”的要求，加強與安全監管、公安消防部門的應急聯動協作，積極妥善處置各類突發環境事件。四是強化居民居住區環境監管。開展擾民污染集中整治行動，聯合工商、公安等有關部門，以群眾的基本環境訴求為導向，以反復投訴長期得不到解決的問題為重點，集中力量整治服務行業油煙、異味、噪聲污染，保護周邊居民的環境權益。加強對危險廢物、化學品和輻射源的管理，建立健全臺賬制度，實施全過程跟蹤監管。
篇10
一、我的考研歷程
4月初，我們的全部課程結束，開始進入臨床見習期，我從這個時候開始踏上考研之路。早起沐浴著初晨的陽光，晨讀半小時左右，晨讀建議選擇往年英語真題閱讀文章或者大小作文，八點到醫院入科見習，晚上在教室學習，下午科室沒事干滴時候也會溜回教室學習。（忽然感覺自己那時好努力，現在都不知道晨讀為何物……
我建議你們用一定的時間去臨床各科室轉轉，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床遇到的很多患者病情，跟我們在書本上講述的是不一樣的。我一直喜歡作這樣一個比較，醫院對我們醫學生來說，就如同真正的戰場一般，我們面對的是真實的患者、復雜的病情，書本不會給我們全部的答案。在醫院實習，我感到最欣慰的時刻，就是每次成功完成手術走出手術室，看到患者家屬臉上高興釋然的笑容。
考研是個相對漫長的過程，不能三天打漁，兩天曬網，也不能操之過急，而應該循序漸進，一步一步踏實前行，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理你們應該懂。依據哲學原理，人的本質屬性是社會屬性，所以考研不要孤軍奮戰，盡量找幾個能處得來的親結伴前行。身體是革命的本錢，堅持每天或者每周抽一定時間做些適量的運動。考研的壓力是每個人都會有的，但要學會去調節緩解這些壓力，看看電影，逛逛街，或者去咱學校的“后花園”----迎澤公園轉轉，八仙過海，各顯神通吧。我很佩服那些一貫起得很早、睡的很少的“學霸”，如果你不是那樣的大神的話，就不要打腫臉充胖子逼自己裝蒜，七點或者七點半起床也是可以的，要保證自己每天能夠精力充沛地學習。要對自己有信心，Believe yourself！
5月底或者6月初，很多學校的研招網會公布研究生招生夏令營申請通知，有些院校對成績的要求不是很高，所以，我建議那些考試成績不是很差的娃娃們都可以嘗試著申請。需要的材料大致有：夏令營申請信息表（自己上申請院校研招網下載打印）、本科期間現階段成績單（需找教務處老師打印、蓋章）、有的院校要專家推薦信（可以找你見習時認識到的老師給你寫，或者你自己寫好找他們簽個名）、四六級成績復印件、獲獎證書復印件等。我當年申請上了上海交通大學醫學院夏令營，我也有同學申請上了北醫、華西、二軍醫大、山東大學、同濟大學等院校的夏令營（這個有時候得看運氣，多攢點人品）。
7月，很多院校的夏令營在這個時候舉行，各個院校的夏令營在形式上有很大的差別，具體情況請咨詢參加過你所要申請院校夏令營的學長學姐們。關于上海交通大學醫學院夏令營的具體內容，詳見我之前發表的日志《2012年上交醫學院暑期夏令營經歷》
8月，開始進入實習階段。不管實習醫院在哪，如果可以的話，最好回到學校復習考研，不要孤軍奮戰，可以去宿管科租床鋪，也可以在學校附近租房子。教室是一個頭疼的問題，不知道你們現在會不會好點，可以去南U、北U的小教室看看，不是專教的話上課應該不會很多，或者白天去省圖、晚上“打游擊”。同時，很多考研輔導機構的暑期強化課程會在這個月開課。
9月，申請保研。全國院校保研工作會在9月中下旬同時開始，可以申請保本校，也可以申請保外校（一般是211或985高校），申請者要求本科期間平均成績在80分以上，平均綜測成績在院系前30%（如果在此之前發過文章，保本校平均成績可以降低4-5分）。請注意：沒參加過夏令營的親們，只要達到上述條件，也可以申請保研；同時，參加過夏令營的親們也要經過這個環節才能正式被錄取。
9月底、10月中下旬，研究生招生考試網上報名，登錄中國研究生招生信息網 ，9月底有4-5天預報名時間，報名有效。10月中下旬正式報名時間，這個時候，很多院校的保研工作已經完成，各院校研招網會公布已經保研成功的方向，報名的時候就不能選擇這些方向了，這一點一定要注意。報名時可以報2個以上的學校或專業方向，但現場確認時只能選擇一個。已經保了研的學生，也要在這個時候進行網上報名，切記。
11月中旬，現場確認。只能從你已報的學校或專業方向中選擇一個，不能重新報名，報考院校、專業不能修改，個人信息可以修改，保了研的親也要進行現場確認。
12月底，打印準考證。用報名時用的帳號、密碼，登錄中國研究生招生信息網下載打印。準考證不得涂改，請妥善保存，復試時還要用的。
次年1月初，全國碩士研究生入學考試，你懂滴。
次年3月、4月，復試、調劑。全國有34所院校是自主劃線，其余的院校是國家線，國家線劃分一區、二區，一區系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省（市）； 二區系內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區）。自主劃線院校分數線公布、復試都比較早，國家線今年3月18日公布，每年公布時間不完全相同，請關注研究生招生考試網公告。關于復試的內容，詳見我之前發表的日志《2014醫學考研復試建議》。
二、我的學習方法小結
首先聲明：下邊講述的內容，只是我個人的觀點，僅供參考，適合自己的就是最好的。
1、英語復習
英語的復習是一項長期工程，千里之行，始于足下。
我首先要強調的是：應用真題。建議使用張劍黃皮書，盡量買試卷版的，從1980+年到最近一年的真題，至少過兩遍，近5年真題最好過3-5遍（切記不要把最后一年的真題留著做考前模擬，而應該更加認真地去研讀）。做真題要像模擬考試一樣去做，每周抽出2-3個小時時間，整套試題去完成，不建議將一套試題割裂開去做，剛開始可能有點難，但希望你能堅持下去。
其次要強調的是：精讀真題。做完一套試題，需要用約一周時間去研讀，把試卷中遇到的每一個生詞、詞組摘出來，查明其釋義、附上例句，在做題的過程中記單詞，我不建議拿著詞匯書硬啃（也有人建議系統地去背單詞，詞根+詞綴）。努力嘗試著去翻譯每一句話，尤其是長難句的翻譯，需要下點功夫。翻譯是很多人的軟肋，但翻譯是做閱讀的基礎，在很大程度上能決定你成績的高低，在這方面需要多加努力。
再次要強調的是：歸納總結。在做閱讀題的過程中，要學會去總結，你會發現不同年份的閱讀試題中，會有相同的題干，這說明出題人的出題思路是一樣。寫作其實不用太擔心，寫作有模板套話，但要拿高分需要你平日積累素材。
在這里，我依然給大家推薦何凱文老師，QQ：576728297。何老師的每天一句，每一句都是用心挑選出來發表在空間的，對你的翻譯、寫作會有很大的幫助，我們就是跟著他一天一天走過來的，還有很多有價值的東東，自己去他空間探索吧。
2、政治復習
政治復習我認為還是要以輔導班的教材為主，每個輔導班的教材都差不多包含了大綱知識點，自己選擇（如果你木有報輔導班，在校園書店也能買到輔導班的授課教材）。做題不要貪多，做選擇題也是要經過思考的，尤其是多選題，很坑人丟分很多。政治大題最后一個月開始背就足夠了，考前可以把各輔導機構的模擬題都拿來看看，給大家推薦肖秀榮老師的試題。
3、西醫綜合復習
從近幾年的命題趨勢看，我最想強調的是精讀教材，至少認真把教材過兩遍。
今年的西醫綜合試題考核內容更加細致，我建議大家去練習掌握拆分知識點的方法，某一個知識點包含著幾個更深層次的知識點，要拆開來深入挖掘。例如：7.在體循環中，血壓下降幅度最顯著的血管部位是？很多人都知道答案應該是毛細血管前阻力血管，但悲劇的是他們不知道毛細血管前阻力血管包括小動脈和微動脈，這種分丟的很可惜。再比如18題，產生復試的原因？考查什么是幅輳反射（這個確實比較坑人，俺也不會做）。
第一遍，4--7月底，要有耐心，認認真真地讀教材，可以結合賀銀成老師的《輔導講義》和《同步練習》，這兩本書可以幫你鎖定考研的重要知識點，是你起碼要掌握的內容。但有些考研知識點，超越了賀老師的這兩本書，所以這一遍要把很多邊邊角角的知識點都要看到，把那些重要的、首次注意到的知識點摘出來。（我大學五年唯一一本寫滿的筆記本是在復習西綜過程中摘錄、歸納知識點時寫的）
第二遍，8--11月中旬，建議使用北醫的紫皮書即《強化題集》與教材同步看。北醫的紫皮書說白了就是一本題庫，而且木有解析，還有一小部分題目的答案是錯誤的，做這本書會有一種被虐的感覺。但我覺得這本書很有價值，里邊有很多你壓根就沒注意到的知識點，結合教材尋找屬于自己的解析，感覺就像在教材中尋找寶藏一般。同時與賀老師的那兩本書比對著看，之前的一些困惑你會得到解答。
11月中旬-考前，做真題，查漏補缺。做真題我還是建議像模擬考試一樣成套成套地去做，2005年以后的真題需要詳細看，盡量去追求達到一種融會貫通的境界，2005年之前的真題因有些知識點已刪除，不必深究。同時要做到溫故而知新，之前做的筆記要反復看的。
當然，西醫綜合的復習時間安排要依據你自己的情況來進行，不能一味地盲目跟誰別人的進度。
三、最后，給大家推薦兩種我個人的比較良好的做題習慣：
篇11
在大二時，生命學院的劉奕、賈曉寧、陳益帆和我在專業課程學習之余，想組建上科大第一支參加iGEM比賽的團隊。iGEM是由美國麻省理工學院創辦的國際基因工程大賽，主要由學生進行自主科創，目前這代表著世界合成生物學競賽的最高水平。然而，那時野心勃勃要參賽的我們還只是剛剛學習生物專業課程僅一年的小屁孩。相比于花大量時間與精力自己摸索，在課題組里跟著師兄師姐學習實驗技能，參與課題，相對會輕松很多。因為我想要做自己的課題。我們四位發起人都懷有一樣的勇氣去沖出自己的舒適區，推進iGEM團隊的建立。學校給了我們鼎力支持，為我們安排了實驗空間，資金和設備。那一年的比賽，讓每個iGEM成員都成長了很多。就我而言，在鐘超和沈偉導師的指導以及我自己的探索下，學會了必要的生物學實驗技能；我學會了如何將一個天馬行空的想法轉變為可執行的科學問題；也學會了像講故事一般清晰地闡述自己的科研成果。如果我當時選擇呆在舒適圈，我就不會體驗到整個暑假都奮斗在實驗室的艱苦，不會體驗到困于一個難點而后找到解決方案的狂喜，更更不會體驗到和一群志同道合的朋友并肩作戰的快樂！最終，我們團隊信心滿滿的前往波士頓參加比賽，與其他四百多支代表隊共同角逐獎項，并獲得了金牌。這是對一群勇敢者的嘉獎。
大三下半學期，我借助學校的國際交流的機會，來到哈佛大學進行一學期的學習。我沒有給自己安排時間來慢慢適應語言和環境，而是我決定逼自己一下。在到達美國的第一周，我就向哈佛的神經科學教授當面表達了對她實驗室課題的興趣以及想參與的意愿，因為我在上科大恰巧有一段和她方向吻合的實驗經歷，所以我成功加入了她的課題組。雖然每天要聽課，參與討論，寫作業，但不管多累，我都會趕去實驗室。在這個傳統的神經生物學實驗室，大伙都習慣于做分子生物實驗。我很慶幸我遇到了一位很好的師兄。他告訴我，要凸顯我的不同，就應當做實驗室里少有人會去做的事。有一次師兄向我抱怨現有軟件無法滿足他的實驗需求，我決心幫他解決這個問題。我回家鉆研了兩天。利用上科大學習的編程知識以及朋友給的一些建議，我完成了一個可以追蹤實驗動物動態的程序，大大加快了實驗室成員分析動物行為的進程。在組會匯報時，這個小程序讓導師給我豎起了大拇指。當初，我把自己推出舒適圈，最開始也很累，很痛苦，但是我收獲了更豐富的實驗經歷，更多的實驗技能，以及我與教授之間更全面的相互了解。這位哈佛教授給我寫了她最強的推薦信，對我成功獲得哈佛的直博項目的錄取起到了巨大的作用。
篇12
（二）本科畢業生的就業選擇呈多元化趨勢
近幾年，水土保持與荒漠化防治專業本科畢業生呈現就業去向多元化的特點。以北京林業大學為例，2010～2012屆本科畢業生中申請出國的占畢業生總數的4％左右，主要去往美國、英國等國家。讀研深造的占本科生總數的53％左右，應屆畢業生的保研率一直保持在15％～18％之間，考研率在30％以上。在讀研的畢業生中，有70％以上選擇在本校讀研，選擇在外校讀研的主要集中在中科院、北京大學、清華大學、北京師范大學、中國林科院、水科院等院校與科研院所。直接參加就業的占43％左右。從畢業生就業的行業性質來看，進入國有企業、政府、事業單位工作的占畢業生人數的20％左右，進入民營企業的占70％左右，參加國家、地方基層服務項目的占畢業生總數的3％左右。在就業區域上，北京就業市場基本趨近飽和，崗位增加放緩，在京就業的人數明顯下降，占簽訂畢業生人數的5％左右；大多數畢業生離京赴外地就業，其中一級省會城市及二線城市占83％左右，且以東部地區、南方地區居多。水土保持與荒漠化防治專業本科生畢業生就業的多元化特點與高校其他專業有共性之處，也有其專業的獨特性。
（三）用人單位對畢業生的素質和學歷要求不斷提高
隨著水土保持事業的發展，其行業科技含量大幅度提高，用人單位對畢業生的學歷要求也呈明顯的上升趨勢。例如開發建設項目水土保持方案的編制要掌握工程措施和工程概預算的基本知識，畢業生如果工程意識淡薄、不懂得行業規范、國標、法律法規、ISO質量管理等一整套工作技能，就無法適應行業的需要。現在政府機關、國企及事業單位對畢業生的要求是碩士以上學歷。從近幾年北京林業大學水保研究生就業情況分析看，80％以上的畢業研究生進入國企、事業、國家機關工作；20％左右的研究生進入私營企業或選擇基層就業服務項目，研究生的留京比率也遠遠超出本科畢業生，約為30％。
（四）地區差異對畢業生就業產生一定影響水土保持與荒漠化防治行業是受政府和水利部門監督和管理的。地區不同各地的政策也有差異，水土保持與荒漠化防治行業的發展狀況也不同。其中，部分南方省份，如四川和浙江水保行業的監管比較嚴格，水土保持與荒漠化防治的甲、乙級資質大多控制在具有事業編制的各設計院中（如浙江水利水電勘測設計院、四川水利水電勘測設計院等），進入這些單位需要參加各省水利廳事業單位的統一考試，單位接收人員不具有太大的自，而且要求很多、門檻較高；而廣東、云南水土保持與荒漠化防治行業的市場發展相對較早，各類水土保持與荒漠化防治公司和企業也較多，也具有相應的水保資質，這些企業成為接受本專業本科生的主力軍（如云南“今禹”生態工程咨詢有限公司、深圳深水水務咨詢有限公司等）。目前，我國擁有水土保持方案編制甲級資質的單位共有130家，擁有乙級資質的單位共有862，丙級有1204家，分布在全國各省會城市或二、三線城市，單位的資質反映了實力，是畢業生就業選擇的重要參考。
二、水土保持與荒漠化防治專業畢業生就業主流行業的分析
根據水土保持行業長遠發展和近期工作的社會調查，水土保持與荒漠化防治畢業生的主要崗位群可分為5個方面。
（一）水土保持生態建設項目的前期工作
1．水土保持規劃設計指根據土壤侵蝕狀況和自然社會經濟條件，應用水土保持原理、生態學原理及經濟規律而制定的水土保持綜合治理開發的總體部署和實施安排的工作計劃。規劃設計分為大流域或其主要支流為單元的水土保持規劃和以小流域或以鄉、村為單元的水土保持規劃。2．項目建議書、可行性報告和工程初步設計主要是對規劃方案中具體治理措施、施工方案提供進一步的理論支持、細化的施工組織方案以及對人力、物力、財力投資的收益率分析。
（二）水土保持動態監測
水土保持動態監測是水土保持工作的重要組成部分，是從保持水土資源和維護良好的生態環境出發，運用地面監測、遙感、全球定位系統、地理信息系統等多種信息獲取和處理手段對水土狀況進行監測，對水土流失的成因、數量、強度、影響范圍、危害及其防治效果進行動態監測和評估，這也是水土流失預防、監督和治理工作的基礎。水土保持監測工作需要從業人員深入項目的一線，采集和測量各種數據。雖然我國水土保持監測領域擁有眾多現代化技術，但是仍需要專人在野外從事儀器維護和信息采集工作。
（三）開發建設項目水土保持方案的編制
水土保持方案編制是水土保持行業中的主要工作。由于《水土保持法》的實施，凡開發建設項目必須做水土保持方案，以預防水土流失，并兼顧生態和諧。編寫水土保持方案需要依據《水土保持技術規程》，通過實地探查，確定該項目水土流失主要影響因子，并提供解決方案。方案不僅包括可行性分析，還需編寫項目概預算，從業者需有較好的數學基礎和相關的經濟學知識。
（四）水土保持監督管理與行政執法
目前，水土保持事業蓬勃開展，但各項水土保持工程的施工與管理水平仍良莠不齊。近年來，國家進一步完善了相關法規，加強了水土保持資質的管理。從業者不僅需熟知各種水土保持的法規和技術規程，還需要通過嚴格的考試，才能從事水土保持的監督管理與行政執法工作。
（五）水土保持的行政管理、科研、宣傳、培訓等工作
據調查，水土保持與荒漠化防治專業畢業生的崗位群還分布在各級水土保持行政單位和水土保持科研所、水土保持技術推廣站等。因水土保持工程項目作為生態建設的主體工程，在農、林、計劃、監理等部門都有涉及，所以這些單位也有對水土保持與荒漠化防治專業畢業生的崗位需求。
三、水土保持與荒漠化防治專業學生的職業生涯指導方案
水土保持與荒漠化防治作為實踐性與應用性很強的專業，學生在就業方面表現出既有優勢也有劣勢的特點。優勢表現在學生可以依據專業涵蓋的各個方向及自身的愛好選擇自己的職業目標，劣勢表現在本行業屬長線專業，很容易出現“大小年”及就業質量不高的現象。因而，學校應積極引導學生發現專業愛好和自身優勢，幫助其樹立合理的職業目標，“早規劃、早動手、早實踐”。
（一）幫助學生做出正確的職業規劃設計
學生在校期間應加強與外界社會的溝通與交流，走出校園，接觸并了解社會，通過面對面的訪談了解各行業對人才的需求，尋訪成功人士并收集業內成功者的創業經歷和成功經驗；通過參加職業競賽等為個人職業規劃設計提供參考，發掘自身的特長與興趣，及早做出個性化的定位；通過參加人才交流會和就業實踐，與用人單位接觸，使原定目標在實踐中得到校正；廣泛收集信息，通過各種人脈資源、組織資源收集信息，擴大自己就業選擇的空間；把個人特點與專業特色結合起來，依據個性特點規劃職業發展，實現各個階段之間的銜接。目標管理和階段性調試是進行職業生涯指導的關鍵所在。
（二）結合專業進行就業指導
學生對專業的認識一般包括3個階段：入校前，大部分同學對專業不是很了解，對專業的認識很模糊；入校初期，經學院和學長學姐的介紹，開始知道專業的主要內容；隨著學習的不斷深入，對專業認識不斷加深，興趣增高，但也會出現學生對自身發展目標把握不清晰的現象。因此，就業指導要做好以下3方面。1．了解專業設置，盡早樹立職業目標目前擁有同類專業的高校在專業及課程設置方面有很大的趨同，缺少自已的特色，人才培養模式易于與市場脫節［3］。所以作為應用性較強的水土保持與荒漠化防治專業既要注重科研型的人才培養，也要重視對目前市場需求量大的技能型、應用型人才的培養。因而，從新生入校開始，就要充分利用新生入學教育、職業生涯規劃課、專業交流會、班會等途徑，協助新生盡快認識專業、了解本專業的設置，使學生做到心中有數，引導其從自身的實際情況出發設定職業目標。2．堅持正面引導，幫助學生樹立正確的就業觀通過相關負責人向學生介紹本專業的就業形勢，提供具體的解決方案供學生選擇，幫助他們了解行業勞動力市場的信息，提高學生職業化的素質與思維。3．做好職業規劃的過程輔導，及時發現和修正職業目標隨著學習的深入，學生對專業的認識會有變化，興趣點也會隨之發生變化，因此要根據學習的不同階段幫助學生對目標進行適當的調整。實際上，職業生涯規劃的目的不在于你很快地找到自己的人生目標，而在于對自我和環境的不斷探索。通過對職業生涯的探索，更多地了解了自己和就業環境，可以作更充分地準備，有意識的發揮自身潛能，以積極的態度面對人生，隨時知時知勢知己。所以，職業生涯是立體、動態的，在生命的不同時期，需要反復地進行這樣的探索和規劃。
（三）分年級制定具體的職業生涯指導方案
大一年級學生咨詢的主要問題是時間管理、自我潛能認知和專業的就業認可度。學院通過舉辦不同類型的老生經驗交流會，從專業知識學習、社會實踐與能力培養等方面進行初步指導。學院還應針對不同的研究方向，單獨設立專業發展概論等必修課程，進行集中指導與解惑。通過開展職業生涯規劃課、新老生交流會等途徑，圍繞“認識專業，發現自我”開展主題教育活動，使學生初步了解專業的基本知識及自己的優缺點。大二年級學生通過專業課程的學習后，會逐步發現自己的專業愛好，培養專業特長，初步確定職業生涯的發展方向。此階段學生關注的問題主要涉及社會實踐、參加何種社會活動，以及個人素質能力如何培養等。學校要有針對性開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生通過參與組織與策劃各種比賽或志愿服務，提升人際溝通能力、團隊協作能力、動手實踐能力、信息獲取與使用的能力、資源統籌能力等。這些基本能力的獲得與提升是大學生就業的有利保障。大三年級是提升就業能力的關鍵階段。學生應依據自己的專業愛好和職業發展目標，積極充實專業和職業知識，注重培養自己與職業發展相關的能力和素質。大三學生關注的問題是考研方向的選擇、如何確立職業目標等。學院可以專門邀請專業的老師解答考研政策，并提供其研究方向以供學生參考，幫助學生分析利弊，確立職業目標。任何活動的進行都離不開社會的幫助，最終實現思想政治教育的自我提升需要社會提供相應的物質和精神條件，因此必須將自我努力與社會幫助有機結合［4］。大四年級的學生可以通過就業指導課了解就業的相關政策，依據社會和單位的要求不斷充實和完善自我［5］。適時調整自己的職業目標和就業期望。大四應屆畢業生則更加關注求職政策與技巧，以及如何選擇心儀的公司。學校可以邀請一些成功校友來開展講座，以其切身經歷現身說法，讓畢業生加深對行業所需技能或基本能力的了解。
篇13
從2007年第一批創新訓練計劃立項至今已有五年，在這五年間，此舉大大激勵了大學生的創新意識，也促進了大學生創新能力的發展。本文以南京師范大學音樂學院為例，對五年來大學生實踐創新訓練計劃的實踐作一回顧與思考。
一、大學生實踐創新訓練計劃立項的課題類型分析
我對07年以來立項的項目進行了分類整理（見表1），從下表中可以看出傳統民族文化類從07年的25%增加至11年的69%，音樂教育類從07年的無人申報上升到11年的8%，藝術實踐類的立項從07年的50%下降11年的15%，音樂現象類從07年的25%下降到11年的8%。
表 1
這些變化說明每一年大學生對實踐創新的著眼點都不同，其中最引人注目的是傳統民族文化類從07年的25%增加至11年的69%，增加了兩倍多，這和我們整個社會的文化背景有很大關系——對自身文化傳統的保護日趨成為社會關注的熱點。近年來大學生對傳統民族文化越來越重視，對傳統文化遺產保護等社會熱點問題的關注度越來越高，因此傳統民族文化類的課題成為增長速度最快的類型。
此外，逐年增長的還有音樂教育類，此類型課題從2007年的無人申報上升到2008年的38%，說明在2008年學生對應用型、實用型課題的探索熱情達到高點，因為此類課題在當時與將來的職業發展有較密切的聯系；此后逐年回落，直到2011年達到8%，這可能與近年來音樂學院學生就業方向不再限于學校等教育類單位有關。而藝術實踐類與音樂現象類都呈逐年減少的趨勢，這可能與音樂專業招收的學生普遍文化基礎較薄弱而不敢過多涉及此類課題有關。
二、大學生實踐創新訓練計劃申報的激勵措施
從上文的表1中可以看出，申報的成功率從2007年的15%、2008年的19%逐步增加到2011年的87%。申報成功率的大幅度增加與學院、教師、學生對創新訓練項目的越來越重視是分不開的，更重要的是學校、學院為激勵學生的申報積極性，制定了一系列有效的舉措。
學院層面的激勵措施有：鼓勵學生申報，做好申報前的宣傳工作；對于圓滿完成任務、順利結項的主持人（學生），在保研、評優等各項評比中予以加分；對于所有參與申請項目的指導教師予以表彰。
學校層面的激勵措施有：對于順利結項的主持人（學生）給予創新學分的認定；對完成結項的項目指導教師予以一定的物質獎勵；每年在全校范圍內由學生網上自主評選十名創新訓練計劃的優秀指導教師，并予以表彰和獎勵。
三、大學生實踐創新訓練計劃的平臺建設
南京師范大學教務處建設了以實踐創新訓練計劃的網站作為該項目實施的平臺，從學生提交申請書開始直到結項，項目的每個步驟都要求在網站上完成，學校、指導教師、學生可以非常方便、直觀地管理自己的項目。網站的建立深得師生的贊譽，網站讓實踐創新訓練計劃實現了網絡化管理。
網站的建設實現了大學生實踐創新訓練項目從立項、中期檢查到結項的每個步驟的全程監控，指導教師可以全程參與整個項目完成的過程。學生遇到困難可以通過網站與指導教師取得聯系，而指導教師也可以及時對學生的項目進展提供幫助，充分實現師生溝通的零距離，為師生互動創造很好的交流平臺。
四、對大學生實踐創新訓練計劃實施的思考
1.對申報的課題類型的思考
從上文分析的申報課題類型中可以看出，參與申報的學生幾乎都是根據自己的音樂專業特長申報課題的。我認為可以從以下幾個方面進行改進。
（1）申報的項目可以不局限在音樂專業，學生可以根據自己的興趣結合所學的專業進行選題，可以是實驗研究、調查論證等，只要具有一定的科學性、創新性和實用性，都可以納入申報的范疇。
（2）提倡跨學科、跨專業的“混合型團隊”完成一個特定的創新實踐項目，可能會產生一系列交叉學科、交叉類型的實踐創新訓練項目，通過共同完成同一個項目，學生相互之間可以實現專業互補，拓寬學生的學術視野。
（3）鼓勵發明、創作、設計等目前可能看起來尚未成熟的項目，鼓勵創業計劃與職業規劃的項目，在完成這類創新項目的同時，可以提高學生的創業熱情，為學生將來的就業奠定基礎、拓寬途徑。
2.對相關激勵措施的思考
對于學生的激勵措施，我認為除了以上提到的以外，學校是否可以考慮為已經結項的項目組成員（學生）出示項目完成的詳細介紹等類似推薦信的證明材料。如果僅憑一份證書，那么，有些用人單位可能對大學生實踐創新訓練計劃不了解，而這樣的詳細證明材料對于不了解的用人單位而言，可能會對參加過項目的學生進一步了解，也可能因此而達成聘用意向。
南京師范大學要求創新訓練項目的主持人必須品學兼優、成績優良（已修的專業核心課程成績在良好以上），而我在工作實踐中發現：希望申報這一項目的部分大學生就是因為課程成績不符合要求而被迫放棄申報的。我認為，開展大學生實踐創新訓練項目的目的就是激發所有學生的創新熱情與創新能力，只要學生具有一定的創新意識和探索精神，具備基本的科研素質與能力，就都應享有同等的申報權利，而允許更大范圍學生的申報也是對學生進行創新訓練計劃的一種激勵。
學校、學院對大學生實踐創新訓練計劃制定了比較有效的一系列激勵措施，對于付出辛勤勞動的指導教師，我認為應該更加重視。因為在整個項目的完成過程中，這些指導教師的工作量是很大的，有些課題甚至就是指導教師研究項目的子課題，所以在條件允許的情況下應該對指導教師的工作進行更高層次的認定，這樣一定會更好地激發教師的指導熱情。
3.對平臺建設的思考
既然是有關“創新”的網站，大學生實踐創新訓練計劃的網站在頁面的設計上就應該體現“創新”的特點，可以考慮在風格與布局上更貼近大學生群體，而現在的網站設計更接近行政機關的風格。
大學生實踐創新訓練計劃歷年的課題都應該上載到網站上供所有申請的學生查詢，對于優秀申報書、優秀成果能在網站上開辟專欄進行展示，為此后申請的學生提供借鑒。
4.將大學生實踐創新訓練計劃與課程建設、專業建設等結合起來
從表1中看出學生不愿過多涉及音樂現象類等此類課題，這與音樂專業所招學生的普遍文化基礎較薄弱、理論功底不夠扎實有關，因此學院可以考慮在課程建設上對此類理論性較強的課程進一步加大力度，為學生營造更好的文化氛圍。
