引論：我們為您整理了13篇企業網站開發論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
網站的定位明確以后，就可以到企業去收集相關用于網站建設的素材。素材包括：文字、圖片、視頻、宣傳冊等，這些素材應當包括企業本身介紹的，也應包括企業產品的。對這些素材要進行整理形成文檔，為以后的網站制作工作打下良好的基礎。
3網站的規劃
（1）采用何種開發技術制作網站前要根據具體的網站選取相應的開發平臺和運行平臺、開發工具和開發技術。現在比較流行的開發平臺有兩個，一個Windows操作系統下的IIS，主要的開發技術是ASP、，數據庫一般采用SQLSERVER或ACCSESS。另一開發平臺是Linux操作系統平臺下Apache，開發語言一般為PHP，數據為MySQl。網站的頁面開發工具可以選擇微軟的網頁三劍客。
（2）網站的風格設計網站風格是指一個網站的整體形象給瀏覽對象的一個整體感受，是站點與眾不同的特色，通過它可以展現出企業形象、企業文化和企業精神。整體風格應當體現在網站的結構設計、色彩和內容的各個方面。每個企業網站都應有自己的特色，而不應是產品介紹的一個簡單的羅列。
（3）網頁的色彩搭配在設計網頁時，一定要根據企業的特點和產品的特色選擇色彩，使網頁中的文字、圖片和色彩搭配美觀，給人留下深刻的印象。首先要根據企業特色選擇主色調，根據主色調選擇輔色調，做到主色突出，輔色調與主色調互相協調。
（4）網站的版式設計網頁的版式設計指如何合理的美觀的把各個網頁元素合理組織起來。首先要考慮頁面的大小，考慮用戶屏幕的分辨率，要確保瀏覽器滿屏時不出現滾動條。網站的首頁不要做得太長。此外要選擇具體的布局版式，比如T型布局、“口”型布局、“三”型布局、POP布局等。
（5）網站的欄目設置一般企業網站應包括：公司簡介、產品介紹、服務內容、價格信息、聯系方式、網上定單等基本內容。根據以上設計，開發者用作圖軟件Photoshop或Firework給用戶做出三個或以上方案的頁面效果圖，供用戶選擇。效果圖包括網站首頁、欄目頁和內容頁。用戶可以選擇其中滿意的效果圖作為網站的開發方向，如果效果圖用戶不滿意，可以在此基礎上修改。當效果確認好了以后，就可以進行頁面的制作了。
4網站頁面的制作
現在比較流行的是使用DIV+CSS技術進行頁面排版。首先要對效果圖進行頁面布局，根據布局結果對效果圖進行切片，將切出的圖片保存成需要的格式。在站點建立以后，需要制作CSS樣式文件和相關聯的XHTML文件。通過DIV和CSS技術分別制作網頁的背景、Logo、導航、頁面內容的版式、網站的超鏈接等。最終把效果圖轉化為HTML網頁文件。網頁的前臺界面出來以后，可以著手進行動態網頁部分的設計，并最終與后臺數據庫進行連接，實現網站的最終效果。
篇2
專題學習網站是在互聯網環境下，以專題學習為主要目標，以學生的學生自主學習、協作學習、探究學習為主要特征學習型網站，具有開放性、專題性、交互性、共享性等特點。專題學習網站在教學中的恰當應用，可發揮信息技術與課程整合的優勢。專題學習網站的開發和使用已經成為當前教育信息化的一個關注點。但是許多學習專題網站在建成之后往往缺乏有效的維護和管理，不能迅速跟進大量信息衍生及業務模式變革的腳步。一個好的網站后期運行必須安排專人花費大量的時間和精力來維護頁面信息的更新，這樣才能保證其內容的時效性；另外如果需要對網站板塊和欄目進行擴充改版，那樣的工作量勢必更更大，有的甚至還需重新建設網站。這鐘建站模式使用戶一直處在高成本、低效率網站運作狀態。CMS(內容管理系統)則是一種基于模板設計的網站開發系統，它提供給用戶開放的開發平臺，可以有效的加快網站開發速度減少開發成本。
1 CMS概述
CMS是Content Management System的縮寫，意為“內容管理系統”。 是一種基于B/S結構、位于前端Web 服務器和后端瀏覽器之間的軟件系統。目的是將龐大、繁雜的后臺數據和信息進行有效管理，同時規范網站后臺信息管理流程，統一數據存儲格式，減少網站維護的投入，加強信息權限管理，進而顯著降低建立站點的復雜性，方便網站的維護和管理。
CMS的基本思想是分離內容的管理和設計。頁面設計存儲在模板里，而內容存儲在數據庫或獨立的文件中。 當一個用戶請求頁面時，各部分聯合生成一個標準的 HTML 頁面。內容管理系統通常有3個要素：文檔模板；腳本語言或標記語言；與數據庫集成。CMS使用模板和通用的設計元素以確保整個網站的協調，用戶只需在文檔中采用少量的模板代碼，即可把精力集中在設計之上的內容了。要改變網站的外觀，管理員只需修改模板而不是一個個單獨的頁面。同時CMS支持權限設置和插件集成，極大的便利了網站的管理與維護。
2 CMS選型
目前CMS的開發平臺眾多，主要有：基于PHP平臺的有PHPCMS、織夢CMS、帝國CMS、齊博CMS；基于ASP平臺的有KesionCMS、Powereasy、科汛內容管理系統、JoekoeCMS；基于JAVA平臺的cms4j、方正翔宇CMS；基于.NET平臺的有動易CMS、web7 CMS等。從開發語言方面來看，目前PHP+MYSQL的CMS占多數，具有簡單、實用、易懂的特點；JAVA和JSP的CMS雖然強大、安全，但是其空間、服務器價格過于昂貴，對于普通用戶來說實用性不高；而ASP的CMS其語言本身存在不安全因素。所以對于CMS的選擇非常重要，建議從以下幾點進行考慮：1）易于理解和使用；2）能夠方便靈活的進行模板自定義；3）能夠通過插件和模塊進行無限擴展；4）系統安全性高；5）不需要掌握復雜的編程知識；6）系統的性能和速度得到優化；7）有大量的參考文獻和幫助社區提供支持。
3 CMS建站流程分析
3.1 網站規劃
專題學習網站至少應包括專題知識、教學資源庫、學習交流平臺和學習評價四部分。如圖1所示。
依據學習網站的具體需求，將網站內容分為若干個主欄目，制作完成后如情況沒有發生變化一般不用更新。主欄目可根據需的內容分為若干子欄目。得益于CMS的強大功能，欄目在使用的過程中還可以隨實際需要情況很方便的調整。
3.2 模板設計
選擇好CMS版本后，首先要考慮的就是網站模板。網站模板與網站程序完全分離是目前主流CMS的設計理念，模板是用來控制前臺網頁顯示界面的布局和字體、圖片樣式及形式的，使得表現和內容分離。只要設計不同的模板，即可實現不同的網站界面風格，讓用戶達到快速建站的目的。
3.3 后臺管理
CMS的后臺管理通常是以頁面文檔管理為核心，一般具有模板自定義、首頁生成管理、內容添加管理、內容檢索管理、新聞管理、公告通知管理、留言管理、用戶管理等各種基本功能模塊。作為CMS系統的核心，CMS后臺管理可以方便地實現對整個網站內容的有效管理。只需要登錄網站后臺，就可以進行欄目管理、文章、文章維護、網站設置、主題管理、專題管理、論壇管理、管理js文件、用戶管理、插件管理等功能。在欄目管理內可以方便地增加、刪除、修改網站的欄目,主欄目下面還可以以樹形方式建立子欄目。同時CMS的后臺數據管理提供了諸多的功能，例如可以上傳附件，并可以在后臺設置允許上傳的附件后綴名，方便了教師更新網站資源的工作。
4 結束語
以CMS為核心的動態網頁系統的出現給專題學習網站開發帶來了很大方便，比以往的靜態網頁系統、動態網頁系統在網站內容的創建、管理和共享等方面更加靈活、簡便，不僅提高了網站開發的效率而且也提高了管理員對內容管理的效率，使得系統維護、升級、擴充更方便，極大的適應了用戶在不同環境下的需求。基于CMS的專題學習網站平臺，可以從根本上解決技術與內容的瓶頸、開發維護角色分工、網站統一科學管理等問題，使網站開發人員、系統使用者和最終用戶均能從中持續獲益。
參考文獻：
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[3] 吳冬晨.基于CMS的《網站設計與維護》課程教學的研究與實踐[J].電腦知識與技術,2010,6(3):750-752.
[4] 孫毅,郭玲,陳惠敏,劉斌.基于DedeCMS的高校院系網站建設[J].昌吉學院學報,2008(4):139-141.
篇3
一、房地產網絡營銷的發展狀況
目前國內房地產網絡營銷還處于起步摸索階段，這主要有多方面的原因，一是大多數消費者、房地產商對網絡營銷的優點和未來發展趨勢還不了解，現在很少有房地產企業進行網站開發，房地產企業制作的網頁質量也不高，缺乏吸引力；二是房地產網絡營銷的理論體系還未完全成熟，還有待于不斷完善和發展；三是互聯網的安全措施還有待完善，房地產網絡營銷需要更安全嚴密的技術措施來保障網站的正常運行。但是房地產網絡營銷決不會因為這些原因而停滯不前。有長遠目光的企業都會積極爭取擁有一個自己的網站以便在未來更為激烈的市場競爭中贏得一席之地。我相信房地產網絡營銷在今后發展前景非常可觀。
二、房地產網絡營銷存在的主要問題
（一）房地產行業網站建設目的不明確
房地產行業沒有進行策劃就倉促著手，對房地產網站建設沒有明確的目的。只是盲目建設，對網站未來的發展也沒有明確的規劃，房地產開發的速度非常快，如果網站信息不及時更新，也不能及時回答客戶問題，不能很好的去管理網站，就失去了房地產網絡營銷的真正意義。
（二）房地產行業網絡營銷技術設施落后
房地產行業一般都是在生活中設立售樓處與客戶面對面推銷，所以現在房地產行業中缺少網絡營銷的人才，網絡方面的技術落后，無法滿足房地產營銷要求。硬件設施方面也很落后，不能及時對網站進行維護，限制了房地產網絡營銷的發展速度。
（三）房地產行業網絡營銷中二手房銷售困難
二手房在平時生活中銷售就很困難，在網絡營銷中，客戶更是不愿意去購買二手房，而且二手房的流通環節障礙多，稅費高，手續辦理也繁雜。即使把照片放在網上，客戶看見是二手房也不愿意詢問購買。房地產網絡營銷中二手房很難被客戶信服。
（四）房地產行業網絡營銷中的售樓技巧
在房地產網絡銷售過程中，經常遇到客戶疑慮非常多，售樓人員不能及時解答，客戶還是對房地產網絡營銷半信半疑，害怕上當受騙。考慮過程中被競爭對手搶先。要有正確的售樓方式，提高售樓技巧，才能使顧客信服房地產網絡營銷并在此購買。
三、應對建議
（一）制定房地產網絡營銷計劃
首先就要進行市場調研，充分了解顧客的需求，確定目標顧客。可以進行網絡調研，成本低，效率高。然后進行市場細分和目標市場策略。針對消費者，要及時更新各個樓盤信息、照片等。有專門的工作人員與顧客進行溝通。并且網站要實時進行維護，以免不必要的損失。
（二）完善技術設施
房地產應該加大網絡技術的創新，引進先進的網絡技術，優化網站建設，聘請專門的人員進行網站維護，以保障網站安全。建立網絡營銷渠道，通過門戶網站和企業網站，將各個地區的樓房都能公布在網站上，分銷網絡，擴大網站發展范圍。
（三）降低稅費并信貸支持二手房
網絡營銷中把二手房的銷售和出租流通環節的稅費降下來，并且為二手房的銷售和出租搭建一個公開、透明的平臺，對符合條件的第二套普通自住房購買者，對住房轉讓環節營業稅，按不同年限實行有區別的稅收減免政策；在網絡營銷中加大對中小套型、中低價位普通商品房建設的信貸支持。這樣要購買二手房的客戶可以在房地產網絡銷售中節省費用。
（四）增強房地產網絡營銷的售樓技巧
做好房地產網站建設非常重要。網頁設計上首先能吸引顧客。在顧客詢問時要及時回復，在溝通時發掘潛在顧客，要有說服顧客的語言技巧，懂得樓盤價格讓步技巧，創造良好成交環境等。
前期準備工作；熟悉區域樓市概況、自身樓盤情況，周邊樓盤的情況以及所處的環境等。
接待規范；要有禮貌的及時回答顧客問題。
介紹樓盤情況；準備樓房圖片隨時發給顧客，然后進行樓房介紹、周邊環境介紹。
實地介紹；約好見面時間、地點進行看樓并洽談。
成交進程；交臨時訂金、簽訂義購書、網上跟進已購客戶。
網絡營銷是當今社會銷售領域的發展趨勢，房地產企業也應該順應潮流，跳出傳統營銷的怪圈，利用電子商務手段拓展自己的業務，努力實現企業經營利潤的最大化和最優化。
參考文獻：
篇4
基于項目教學的課程體系是近幾年來高職高專職業教學改革的一個熱點，資料分析高職教育在不少課程的設計及實施方面積累了較為成功的經驗，其核心就是以項目課程模塊化形式進行課程內容組織和設計。結合《網絡數據庫》課程特點：知識點較多，且不容易理解，講授起來費勁，學生學起來也比較吃力，我們學院成立了《網絡數據庫》項目課程研究課題組，并在近兩年來的教學過程中引入項目式教學方法。
教學實踐表明，項目式教學在《網絡數據庫》教學中的實施，能充分調動學生學習的興趣，提高了學生的動手能力、創新能力、團隊合作能力。本文結合《網絡數據庫》項目課程教學進行研究。
1項目教學的需求分析
1.1教學模式
高職院校人才的培養目標是為企業培養生產第一線的“高技能型”的人才。我們培養出的人才，是輸送給出企業的。因此，我們每門課講些什么內容，達到什么能力，要與企業的實際需要相吻合。但是，學校和企業畢竟是兩個獨立的主體，各自有自己的利益考慮，企圖將這兩個主體完全融合起來，讓企業承擔一部分教育職能，這在目前畢業生總量過剩及現行體制下是根本行不通的。因此，高職院校只有在自身內部進行改革、創新，才是走出困境、奮力突破的唯一道路。
這就要求我們打破傳統的“以理論知識教學為中心，唯理論是水平”的觀念，以工作過程為導向，將課程分為多個模塊，每個模塊設置一個或多個項目，讓學生的學習過程貼近工作過程，保證我們學生一畢業就可以滿足企業崗位需要。逐步縮小人才培養的實際效果與市場需求之間的偏差。
1.2教學內容
《網絡數據庫》是計算機網絡專業的一門必修課，按照當前市場的人才需求,需要我們的畢業生就走上工作崗位就可以建網站,而實踐證明,前幾年我們的學生很難勝任。大量調查研究后，我們發現我們選用的教學內容過于陳舊，與現代網絡新技術不適應，缺乏針對性和實用性。雖然學生通過完成一些實驗，能掌握了知識點,但對就業崗位的工作任務還是不能勝任。
為此，我們根據多年的教學經驗與學生的學習規律，精心組織內容，構建項目開發教材體系，編制了《WEB數據庫項目開發教程》教材，并以網絡專業網絡3061，網絡3071、網絡3072兩屆三個班作為試點進行項目課程教學實踐。這樣突出以能力為中心，在理論學習中進行操作實踐，在操作實踐中接受理論知識，達到“教、學、做”一體化，真正滿足高職院校培養高技能型人才的要求。
2項目教學的實施
2.1項目教學目標
項目教學的關鍵是選擇好項目。我們選擇的項目是我們已設計好的企業網站“南通市光陽針業有限公司”網站，該項目核心技術是網絡數據庫，符合我們的教學內容。我們將其分成若干個小的項目，如“文件管理”、“計數器系統”、“站內搜索”等小模塊。這樣，我們通過對企業中網站創建流程的項目分解，引導學生學會分析問題方法，培養學生解決問題的能力；每個模塊我們按“操作體驗-知識準備-項目實戰-同步實踐”的順序進行，難度適度，由淺入深，循序漸進，使學生通迅速掌握一些概念，通過上機實踐，掌握編程技巧，培養其實際操作能力；每個模塊具有一定的綜合性，這就需要學生在老師指導下，通過討論、合作的形式來完成任務，增強學生合作交流意識，培養其團隊合作能力。
2.2項目教學重點
項目教學的重點是需要學生參與到整個學習過程中，了解實施“南通市光陽針業有限公司”網站設計與制作項目的整個流程。通過教師講解后自主學習，再通過小組討論協作最終能熟練運用所學的知識解決實際項目。
2.3項目教學內容
我們以WEB應用系統—“南通市光陽針業有限公司”網站開發為主線，以課程核心知識點：vbscript腳本語言、數據庫技術、內置對象等為重點進行組織。根據《網絡數據庫》課程教學內容，我們將項目任務擬定為三塊：基礎知識準備、核心知識點學習、綜合應用編程，按整學期15個教學周（每周4課時）、兩個實訓周來按排教學任務，詳細制定了《網絡數據庫》課程教學計劃表（見表1）。
表1-教學內容計劃表
階段
模塊名稱
知識點
課時
教學方式
基礎知識準備
相關知識
計算機網絡
網頁設計與制作
程序設計基礎
Vbscript腳本語言
安裝配置服務器
4
腳本語言部分教師輔導
此內容前面已學，學習自學復習，教師輔導
核心知識點學習
用戶登陸與注冊模塊
創建數據庫
數據庫連接
加密算法（擴展功能）
6
操作體驗-知識準備-項目實戰-同步實踐
菜單模塊
Request對象
Response對象
Session對象
6
計數器
模塊
Global.asa文件
Application對象
保存計數器值的方法
6
文件管理
模塊
Server對象
Fileaccess對象
6
站內搜索
模塊
模糊搜索
關鍵字搜索
通過其他搜索引擎搜索
8
綜合應用編程
階段
網絡投票
模塊
網絡數據庫知識綜合運用
6
在教師指導下分組協作完成
新聞
模塊
網絡數據庫知識綜合運用
6
留言板模塊
網絡數據庫知識綜合運用
6
在線訂單
模塊
網絡數據庫知識綜合運用
6
測試評價總結階段
自選題
綜合運用網絡數據庫知識進行課程設計
篇5
一、課程現狀及存在的問題
目前，許多高等院校都開設了《網頁制作》課程，它已成為軟件技術、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、信息技術、信息管理、計算機應用、電子商務、物流等專業公共的必修課程，也受到了其它專業學生的歡迎。網頁設計教學內容通常包括HTML、語言、JavaScript 語言、CSS+p、圖像處理、動畫制作等方面，常用的軟件是網頁三劍客和Photoshop 的搭配使用。因此就授課內容而言，該課程具有知識點多、操作性強的特點。[2]
分析目前課程中存在的問題，主要包括：教條式的課程教學內容，內容無法反映當前社會需求；教師在教學中與學生缺乏互動，學生缺乏積極性；實驗教學與實際需求脫節，課程實驗往往是一些基礎知識的練習，缺乏用于解決實際項目的技術，形成了學生學而不會用的局面。同時，各高校網頁設計課程多為36學時，課堂上學生無法獲得足夠知識點。而一些課程網站則只是簡單的知識堆積，缺乏對學生的引導作用。
二、教改思路
本課程改革的宗旨是：由以知識為本位向以能力為本位轉變，以就業崗位對人才知識結構的要求為依據，以項目教學為主線，以學校網站建設為目標，進行課程內容整合，使學生明確學習目的和內容。[3]通過講授項目實施的全過程，介紹網頁制作的知識，使學生在學習的過程中，成為參與項目、創造實踐的活動者，將知識轉化為實際能力，實現具有獨立完成網站建設與開發的專業技能，[4]同時，通過本課程的改革與研究，找出適合專業學習的教學模式，探索出一條培養復合型大學生的新途徑。[5]
三、教學改革措施與方法
1.教學內容安排
整個教學內容的安排必須以實際應用為主線來進行，完成必要的知識點傳授。同時，按照項目應用實際需求，改變教條式的教學內容安排。[6]在以教師為主的主動“教”、學生被動“學”的傳統灌輸式教學模式下，學生無法全身心投入到學習中。為了讓學生知道怎么學、學到什么以及知道學會了后具備什么能力，在教學內容安排上要以實際項目或目前應用中的項目為教學內容，讓學生參與到實際項目的研究內容中去，從項目制定、需求、開發、測試的全過程安排教學內容，從“因材施教”轉變為“因需施教”，從而調動學生的學習主動性和熱情。[7]
2.課程教學方法
采用實訓——教學相輔相成的方式，選擇合適的案例貫穿到整個教學過程中。在每節課講授一個模塊的同時，完成一個實際項目。在“因需施教” 的教學內容安排中，從“教”與“學“的傳統教學模式過渡到“學生為中心”的教學方法。實驗課則致力于充分發揮學生的主動能動性，教師只是講解基礎知識點，啟發學生學會在項目開發中主動應用學到的基礎知識，通過實訓——教學的訓練方法完成實際項目，從而提高學生對知識點的理解能力，增加學習效果。
3.基于用戶體驗的教學網站建設
目前的網頁制作課程學時量較少，對這類實際操作要求高的課程，必須通過課外練習的手段達到學習效果。而傳統的課程網站多為知識簡單的堆積，無法提高學生的興趣。本文提出采用基于用戶體驗的教學網站設計，來達到快速吸引學生眼球、發揮課程網站對課程教學的作用。在教學網站內容安排上，既要有課堂教學內容，還必須結合課程安排大量有趣、鞏固知識內容的課外練習。同時，基于用戶體驗的教學網站也是網頁設計課程所要掌握的知識點。在課程網站教學的過程中，處處體現網站采用的知識點及其用戶體驗，學生在通過課程網站學習的同時，也學習了網站的制作方法，從而增強課程網站對學生的吸引力。
4.基于認證的課程培養模式
目前社會就業對網頁設計人才需求的缺口較大。針對一部分學生對網頁設計有較大興趣的實際，努力培養學生成為從事網站開發、WEB技術等方面專業技能的IT高級專門人才。依據目前網頁設計認證方向和學生的經濟承受能力，可以選擇ADOBE網頁設計認證作內容作為培養方向，在教學內容、網站設計中穿插一些網頁認證的教學設計，起到以點帶面、提高學生就業能力和水平的作用。通過網頁認證知識的學習，促使學生不僅能學到新的和社會接軌的知識，還可以通過參加認證考試，獲得相應網頁設計認證證書，提高學生的專業技能和就業能力。
5.工作室培養模式
有條件的學校，也可以針對本地或本校實際情況，在指導教師指引下，采用工作室培養的方法，積極和實習基地以及相關企業合作，對外承接一些小型網站設計項目。以工學結合作為切入點，改革人才培養模式，以工作室模式作為該課程的配套改革措施。工作室建設采用學生自愿、教師引導機制。學生在教師指導下參與真實商業項目，在工作室中的學習、開發完全利用課余時間，工作室運行完全采用商業公司運行機制，按學生能力進行分工，最后完成作品并交由企業運行。工作室的建立，既鍛煉了學生，又使學生明白課堂學習與實際項目的不同。既鍛煉了學生，提高了他們的學習積極性，同時以點帶面，對其他學生產生了很好的促進作用。
經過多年的教學改革，筆者發現網頁設計課程改革最重要特點是，必須適應社會就業需求。課程定位要明確與相關崗位技能全面接軌，培養網頁設計能力、網站管理能力、創新能力、溝通能力和團隊合作能力等五大關鍵能力。課程改革通過項目引導，工學結合，精心選取典型的實用案例，形成循序漸進、種類多樣的教學項目。同時加強與相關合作單位的實際交流。課堂教學與面向用戶體驗的網絡教學相互補充，依托豐富的網絡資源，使得課程教學不再局限在小規模的案例范圍內。利用大量多媒體課件、課程錄像、習題庫、試題庫等手段，滿足不同基礎的學生進行自主學習。基于認證的培養模式和工作室培養模式則作為課程改革的配套措施，極大地調動學生的學生積極性，提高學習效果。當然，本課程的教學改革，對計算機應用類其它相關課程教學方法和模式的改革，也具有有益的借鑒作用。
參考文獻
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[4]郭玉.“網頁設計與制作”教學改革的思考與實踐[J].長沙通信職業技術學院學報，2005，26(13).
