引論：我們為您整理了13篇少先隊員宣誓范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
甲：幾千年的中華文明，給我們滋養
乙：上百年的革命傳統，給我們力量
甲：黨的陽光雨露，給我們哺育
乙：祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃
甲：我們是二十一世紀的主人
甲、乙(合)愛自己，奏響綠色的樂章
愛他人，播撒綠色的種子
愛自然，共建綠色的家園
主持人：在國旗下，我們以紅領巾的名義莊嚴宣誓：
全體隊員：凈化心靈，完善人格
開發潛能，不斷創新
讓星星火炬代代相傳
讓祖國明天更加繁榮富強
說文明話，
做文明事.
爭當文明小使者，
篇2
簡要事跡:
俞21
俞32同學,現擔任學校大隊部副大隊長,五2班副班長.
作為班里的一名小干部,她總是以身作則,上課認真聽講,積極發言,虛心求教,認真完成老師布置的各項作業.平時,與同學快樂相處,當有同學需要幫助的時候,她總是二話不說,盡心盡力幫到底.因為她知道,她是一名班干部,她有責任做好同學們的表率.
作為學校的大隊部副部長,她總是很主動地為大隊部出謀劃策.在做好自己分管工作的基礎上,經常與其他大隊委員交流溝通.雖然她腿腳不便,但是只要學校有需要,她也會協助大隊部做好各種工作.
學習上她很出色,工作上她很能干,特長上她也各個拿得出手.她興趣愛好很廣泛.彈古箏、繪畫、看書都是她的最愛.只要一有空,她就會到紹興圖書館借書,豐富自己的涵養.只要一有時間,她就會揮動她的手,彈幾首古箏曲,陶冶自己的情操.同時,她也有了不少收獲.小小年紀的她已經取得了古箏考級8級證書.在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演,得到了大家的普遍好評.
俞 就是這樣一個人.無論是在學習上還是工作上,她都是非常好學,追求進步的一個人.正是她這種嚴于律己的態度,贏得了老師和同學的喜愛.俞 ,你是我們學習的好榜樣.
具體事跡:
陽光女孩―― 俞21,女,秋瑾小學少先隊員,校副隊長,五（2）班副班長兼學習委員.她熱愛少先隊組織,認真細致地做好少先隊工作.她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員.從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接教師的教育、幫助.她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鉆研與合作精神.她有著一股鉆勁兒,不向任何困難低頭.正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發展.
身殘志堅,充滿陽光
從小腿腳的不便已經伴隨了她十多年.這十多年來她并不為此自暴自棄、也不主動向別人請求幫助,一個人都默默地挺了過來.她常說:張海迪姐姐是我的榜樣,她比我困難多了可對學習,對生活都充滿著激情,我只是腿有點殘疾我更應該陽光點.
的父母遠在 工作,更別說是輔導孩子功課了,就是孩子的一般生活都顧不上多關照.可小小的 是個既懂事又極為要強的孩子,她從小就有自主自立的決心.小小年紀的她已經取得了 級證書.在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演,得到了大家的普遍好評.
勤奮刻苦,孜孜不倦
過多的參加活動,會不會影響她的學習呢？這也是老師、家長擔心的問題,可是 在多次外出參加演出比賽之余,仍不忘老師、家長的教導,抽出時間自己學習補課,學習不但沒有落下,反而有了更快的進步.小 自尊心很強,對于作業的要求很高.有時為了寫出自己滿意的字反復的思考把字寫端正.因此,她的作業本總是那么的干凈整潔.同學們在學習中遇到困難,她總是主動地幫助解決,總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得.
不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,總會把看書時的一些想法寫在課文的邊上,上課帶著問題認真聽講,積極思考老師提出的問題,善于發現新的問題,踴躍發言.課后,她能按時保質保量完成老師布置的各科作業,及時復習.其他同學玩的時候,她卻抓緊時間看書學習,養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面.
熱愛集體,盡職盡責
作為班干部的雨彤,她以身作則,認真履行自己的職責,有較強的組織能力,把班級工作組織得井井有條,是老師的得力助手.把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動.加強與老師的進一步溝通,學習更加勤奮、刻苦,為其他同學起到了表率作用,使班風良好,團結一致,在各項活動取得佳績.在班隊活動中,她是帶頭人,是組織者,她團結大家,把活動搞得豐富多彩、有聲有色.
有勇于負責的精神,在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員.在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多榮譽.勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本.有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來.有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導,沒有半句怨言.她無論當班干部還是學校副大隊長,都能團結同學、踏踏實實地為同學服務,積極肯干、任勞任怨,以自己的實際行動影響帶動周圍的同學,得到了老師和同學們的信賴和肯定.
孝敬長輩,不斷成長
從小勤快、懂事、孝順.父母因工作關系,常常不在家, 放學后回到家里,總是自覺地完成老師布置的作業.雖然是家里的獨生女,但雨彤在家里,孝敬長輩,體貼家人,幫家人做些力所能及的活,只要自己能做的事情都自己做,像洗襪子、疊被子、掃地、洗碗、擦門窗等這些事,她從不讓家人操心.自己的小臥室亂了,奶奶要幫她收拾,她卻拒絕了:這么點小事,我自己可以打掃,再說了奶奶你年紀也大了有些事我更應該幫你做才是呀.
我國古代大文豪蘇軾曾說“凡成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志.” 更是一只已經飛出鷹巢,飛向藍天的雛鷹,帶著理想,我們期待著她飛得更高更遠……
篇3
作為班里的一名小干部，她總是以身作則，上課認真聽講，積極發言，虛心求教，認真完成老師布置的各項作業。平時，與同學快樂相處，當有同學需要幫助的時候，她總是二話不說，盡心盡力幫到底。因為她知道，她是一名班干部，她有責任做好同學們的表率。
作為學校的大隊部副部長，她總是很主動地為大隊部出謀劃策。在做好自己分管工作的基礎上，經常與其他大隊委員交流溝通。雖然她腿腳不便，但是只要學校有需要，她也會協助大隊部做好各種工作。
學習上她很出色，工作上她很能干，特長上她也各個拿得出手。她興趣愛好很廣泛。彈古箏、繪畫、看書都是她的最愛。只要一有空，她就會到紹興圖書館借書，豐富自己的涵養。只要一有時間，她就會揮動她的手，彈幾首古箏曲，陶冶自己的情操。同時，她也有了不少收獲。小小年紀的她已經取得了古箏考級8級證書。在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演，得到了大家的普遍好評。
俞 就是這樣一個人。無論是在學習上還是工作上，她都是非常好學，追求進步的一個人。正是她這種嚴于律己的態度，贏得了老師和同學的喜愛。俞 ，你是我們學習的好榜樣。
具體事跡：
陽光女孩—— 俞21，女，秋瑾小學少先隊員，校副隊長，五（2）班副班長兼學習委員。她熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作。她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展。
身殘志堅，充滿陽光
從小腿腳的不便已經伴隨了她十多年。這十多年來她并不為此自暴自棄、也不主動向別人請求幫助，一個人都默默地挺了過來。她常說：張海迪姐姐是我的榜樣，她比我困難多了可對學習，對生活都充滿著激情，我只是腿有點殘疾我更應該陽光點。
的父母遠在 工作，更別說是輔導孩子功課了，就是孩子的一般生活都顧不上多關照?？尚⌒〉?是個既懂事又極為要強的孩子，她從小就有自主自立的決心。小小年紀的她已經取得了 級證書。在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演，得到了大家的普遍好評。
勤奮刻苦，孜孜不倦
過多的參加活動，會不會影響她的學習呢？這也是老師、家長擔心的問題，可是 在多次外出參加演出比賽之余，仍不忘老師、家長的教導，抽出時間自己學習補課，學習不但沒有落下，反而有了更快的進步。小 自尊心很強，對于作業的要求很高。有時為了寫出自己滿意的字反復的思考把字寫端正。因此，她的作業本總是那么的干凈整潔。同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。
不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的預習，總會把看書時的一些想法寫在課文的邊上，上課帶著問題認真聽講，積極思考老師提出的問題，善于發現新的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。其他同學玩的時候，她卻抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面。
熱愛集體，盡職盡責
作為班干部的雨彤，她以身作則，認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的得力助手。把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到了表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在班隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩、有聲有色。
有勇于負責的精神，在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，沒有半句怨言。她無論當班干部還是學校副大隊長，都能團結同學、踏踏實實地為同學服務，積極肯干、任勞任怨，以自己的實際行動影響帶動周圍的同學，得到了老師和同學們的信賴和肯定。
篇4
學習使我聰慧，助人讓我快樂。我用我的愛心去關心和幫助我所能幫助的對象。在給四川災區捐款活動中，我提議并組織班級成立了愛心小銀行，盡管我們的捐款杯水車薪，但獻出的愛心，匯集在一起就成了愛的海洋。由于我在活動中表現突出，還榮獲了學?！皭坌氖拐摺狈Q號。
參加這次競選活動，我的目的只有一個，那就是希望自己能夠成為全國農運會的一名少先隊形象大使。通過我的熱忱服務，向全國人民展示我們南陽少年熱情奔放、健康向上的無限魅力。借此機會，我衷心地祝愿明年的農運會圓滿成功，祝愿我們南陽的明天更加美好！
馬，只有跑過千里才知其是否為良駒；人，只有通過競爭才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁。我堅信，通過今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評委老師，通過我的介紹，你們握著選票的手還會猶豫嗎？請大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實力，展示我的風采。今天你投我一票，明天我還你一百個精彩。
篇5
一、選題依據及研究意義
對于教練員來說，選材工作首先要解決的一個問題，那就是為了應付比賽還是培養人才？我個人認為無論什么情況下一名合格的教練員都不能忘了它的主要職責，為國家輸送優秀的后備人才。近幾年來，選材工作已引起普遍重視。在體操技術水平快速發展、競爭異常激烈的今天，科學選材已成為提高運動員技術水平、取得優異運動成績的根本保障。所謂科學選材，就是指直接或間接地將應選者的天才因素測試出來，并根據測定結構分析預期其未來的競技能力，它是培養優秀運動員、降低淘汰率的保證?？梢哉f，選材的成功意味著訓練成功的一半。二戰后科學選材開始得到發展，世界各國對運動員選材工作的研究都很重視，我國也是如此，但還存在一定的差距，尚需繼續努力，不斷完善。從以往的研究來看，少兒體操運動員的選材應注重被選者身體形態、運動能力、身體素質、心理因素和遺傳因素等綜合因素的作用。但是飛速發展的現代競技體操對運動員自身條件提出了新的要求，運動能力和心理因素已成為運動員能否成為尖子選手的關鍵因素，本文通過對北京市市少兒體操運動員選材方法的現狀調查，找出當前選材中存在的問題，并提出對策，以供各級體操學校及教練員參考。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
北京市各城區體操隊。
（二）研究方法
1.文獻資料法
查閱了國內外有關體操選材和體育測量、運動生理、運動生物力學等方面的期刊、雜志、書籍等文獻資料，全面掌握國內外研究動態。
2.專家訪談法
就少兒體操選材的相關問題向有關專家、老師和教練員請教。證實本研究的可行性，對測試指標進行篩選，并對本研究的測試步驟進行了探討，進一步了解有關選材的問題，確保調查的順利進行。
3.問卷調查法
針對本文的研究內容，在征求各方面專家意見的基礎上，設計選材指標及測量方法的問卷調查表，分別向城區的體操有關專家、老師和教練員發放問卷，對指標進行選擇和篩選。
4.數理統計法
用SPSS11.0軟件和EXCEL對測試指標和測試所得數據進行統計和處理。
三、研究結果
（一）規?？s小
從全國情況看，從事體操訓練的少兒體操運動員的人數在逐漸下降，特別是接受體操早期專門化訓練的運動員人數減少較快。第一，取得優異成績的難度越來越大，使得許多運動員產生望塵莫及的畏懼心理，放棄了專業的體操訓練；第二，隨著體操動作難度的加大，在給人們帶來觀賞性的同時，訓練會更加刻苦，周期會更長，危險性也不斷增大，許多家長不愿讓子女去從事體操專業化的訓練；第三，各省市出于全運會發展戰略的考慮，加大了對項目投入的調整力度，體操作為有些省市的劣勢項目，首當其沖被砍掉，人為地減少了體操人口。第四，有些家長擔心從事專門化訓練會影響孩子文化課的學習，不愿意讓孩子從事訓練。因此，如何盡可能地阻止后備人才培養萎縮的勢頭，自從事體操訓練的人數，使本地區的體操隊伍保持穩定，是急待解決的問題之一。
（二）觀念陳舊，缺乏創新
通過查閱文獻發現，許多教練員選材依然停留在以身體形態，遺傳因素為主要參考指標的低層次水平上，沒有體現出現代體操發展對運動員運動能力和心理素質的要求，通過對當今奧運會及世界冠軍選手的分析看，身體形態和遺傳因素只能作為從事體操專業訓練的基礎條件，而運動能力和心理素質才是決定其訓練水平高低的關鍵因素。
當前體操項目中出現的高難度動作和難度連接是對運動員自身運動天賦的考驗，運動員不具備完成高難度動作的能力和應有的心理素質，即使具有完美的身體形態，也無成為優秀的奧運選手，因此，作為從事少兒體操訓練的教練員必須不斷進行學習，及時了解世界體操的發展趨勢、發現和培養一批運動能力強，心理素質好的少兒體操運動員，只有這樣才能培養出奧運會及世界冠軍。
（三）盲目性大
通過訪問和調查發現，許多教練員在選材過程中存在較大的盲目性。另外，調查也發現，選材的渠道單一，難度增大也是導致選材盲目性的重要因素。在選材中，教練員能遇到愿意從事體操訓練的被選對象已很不易，只要通過目測沒有發現有明顯的缺陷，通常都會選入試訓，即使在試訓中，教練員也只是根據自己所具有的相關選材經驗，來判斷其是否適合練體操，在考慮遺傳因素方面，只是通過與家長見面，判斷孩子今后的身高，這些工作只是初級選材中很小的一部分內容，教練員要學會運用有效的手段和方法，通過針對性的選材，減少盲目性，提高選材的成功率。
四、少兒體操運動員選材對策
（一）拓寬選材渠道
為了改善體操后備力量培養不足的問題，西安市少兒體校已在其它省市嘗試建立體操后備人才培養基地，通過互利合作的形式充分利用其它省市的人才資源。同時，充分發揮教練員的作用，加大宣傳力度，逐漸拓寬選材的渠道，改善選材環境。另外，某些地方還嘗試與臨近幼兒園合作，成立業余體操俱樂部及業余體校，并加強文化課的教育和教學環境的改善，吸引更多地從事體操訓練的兒童，以發掘更多的體操人才。
特殊能力決定著運動員未來發展動作難度的潛力，如具有良好的身體翻轉，空中定位及時空判斷能力的運動員，可以更容易和高質量地完成多周翻轉均高難度動作。因此，這些特殊能力是決定運動員能否成為優秀選手的關鍵。對于被試者的測試，通?？梢酝ㄟ^玩蹦床、跳彈板、旋轉實驗等方法進行觀察測試，這些測試方法簡便易行，教練員完全可以在運動員初選試訓階段通過這些測試進行評價。
（二）強化活潑及活潑偏內向型運動員的選材
體操運動員要求的心理素質最注重心理的穩定性，訓練的自覺性，情緒的控制力和壓力的自我調節能力等，根據兒童的特點，在選擇中觀察被試者的心理特征，應按興奮一型、活潑型、安靜型和抑郁型4種類型進行區分。調查表時，當前體操教練員在選材中注重對活潑型和安靜型選手的選拔?；顫娦偷奶攸c為活潑好動、反應迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉移，具有外向型；安靜型的特點為穩定安靜，反應較慢，情緒不易外露，注意力不易轉移，善于忍耐，具有內向性。通過對部分中國奧運選手個性心理特征的研究表明，活潑外向型和活潑偏內向型個性的運動員占絕大多數。因此，在初級選材中教練員不妨以此為標準，對被試者的心理素質進行測試。形態是體操運動員選材的重要內容、體操項目要求運動員的形態既要符合美學又要符合體操動作的力學特點，但是對美學和力學的要求有時會相互矛盾，所以應使兩者盡量趨于統一或相互補償。
身體發育和形態特點主要是指身高、體重、圍度、身體各部分形態和比例，出生年齡和生物學年齡，這些數據可以用一定的儀器得到或通過一些計算公式得出結果，他們可直接反映被試者的身體形態。同時，教練員也可憑借豐富的經驗觀察孩子要求：1.五官端正，身材比例勻稱。膝、踝、肘、腕關節不宜過大。肩關節要能2.身高處于同齡組兒童的中下水平。體重較輕。3.軀干較短，四肢稍長，上肢較長更為重要。4.頸略長、鎖骨、肩胛骨外觀平正。切忌端肩，扣胸，不能有雞胸。5.脊柱有正常生理彎曲度，無側彎。6.腿直，無明顯“O”型及“X”型。跟腱清晰，足弓較高。7.肌肉細長，皮下脂肪少。
（三）注重遺傳因素
人體的生長發育、身體表態和運動能力等在一定程度上取決于遺傳因素，研究證明，選材在遺傳因素上應考慮遺傳度，皮紋和遺傳疾病三方面的因素，所謂遺傳度，是指某一定性狀在總的變異中，有多大比例歸于遺傳因素，多大比例歸于環境因素，凡以性狀為主的，其遺傳度就高，以環境為主的，遺傳度就低，有研究表明：人體身體形態的遺傳度在77%-92%之間，神經系統功能（強度，靈活性，均衡性）的遺傳度在90%，運動能力的遺傳度在93%，絕對力量為35%，相對力量為64%，柔韌性為70%，凡遺傳度，后天因素就不能或很難改變。因此，在體操運動員選材中要對選材對象的父母進行身高、體重、四肢比例、運動能力、個性特征及疾病等各項指標的了解、觀察和測試，以提高選材的可靠性與準確程度。
（四）加強教練員素質的培養
隨著訓練水平的提高，競技規則的不斷修改，這些對教練員的素質提出了新的挑戰。這些要求教練員不僅要有豐富的體操專業知識，還要掌握其它相關學科的知識，時刻跟上體操發展的步伐。同時要求教練員要提高政治、管理、科研等自身素質，及良好的社交素質。要敢于拋棄過時的觀念，不斷接受新思想、嘗試新辦法，以孜孜不倦的努力和追求來優化選材工作。
參考文獻：
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[3] 宮恩明,孫娜娜,等.淺析少兒體操運動員的選材[J].中國體育教練員.2001(4):25-26.
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[5] 劉邦華.對女子少兒體操運動員力量素質選材的探討[J].安徽體育科技.2006(1):12-13.
篇6
篇7
高舉隊旗跟黨走 祖國發展我成長
三、活動時間：
10月13日下午
四、活動地點：
學校操場
五、參加人員：
全校師生
六、活動內容：
（1）新生入隊儀式
（2） “高舉隊旗跟黨走”建隊60周年慶祝大會
（3）開展“感動賈小”優秀少先隊員評選活動。
（4）收看“我的紅領巾故事”專題節目。
（5）開展“光榮的少先隊”中隊會
（6）開展“少先隊員的節日”文化展示活動
（7）舉辦“祖國發展我成長”專題展覽
七、活動流程
（一）、準備階段
1、開展“感動賈小”優秀少先隊員評選活動。
各班限報一名優秀隊員，各中隊于2010年10月10日前將參評對象的事跡材料（1000字左右）報到大隊部。學校將統一拍照并予以表彰。
2、收看“我的紅領巾故事”專題節目。
建隊紀念日期間，要求全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視合制作播出的紀念建隊60周年專題節目——“我的紅領巾故事”。
3、開展“光榮的少先隊”中隊會
各中隊利用班隊會時間以各種生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊60年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。介紹黨、團、隊的特殊關系，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往；各中隊可結合實際，大膽創新，進一步豐富隊會的內容和形式。
4、開展“少先隊員的節日”文化展示活動
10月13日全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾；用紅領巾廣播站、中隊黑板報、中隊角等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。
5、舉辦“祖國發展我成長”專題展覽
展示開展“祖國發展我成長”——“尋訪新變化”、“暢想新生活”、“銘記好傳統”、“爭當好隊員”活動的成果并組織少先隊員參觀，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
6、入隊儀式所需物品
（1） 紅領巾300條
（2） 國旗、黨旗、團旗、大隊旗各1面，中隊旗30面
（3） 音樂：出旗曲、退旗曲、隊歌
（4） 新隊員名單
（5）一年級中隊輔導員聘書
7、大隊委同學利用隊會時間向一年級同學宣傳隊前教育十知道：
（1）知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。
（2）知道隊旗的圖案和含義。
（3）知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
（4）知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
（5）知道隊的呼號。
（6）學會寫入隊申請書。
（7）知道入隊的時候為人民做一件好事。
（8）會唱隊歌。
（9）知道入隊誓詞的內容。
（10）知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。
（二）、活動階段
1全體立正；各聯合中隊報告人數
2．出旗(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須目送隊旗行進)；
3．唱隊歌；
4．宣布新隊員名單；
5．授予隊員標志(由五年級老隊員為一年級同學佩戴紅領巾。授予者雙于托紅領巾給新隊員，為新隊員打上紅領巾結后?；ハ嗑炊Y)；
6．大隊長帶領全體隊員宣誓；
領誓人讀一句，新隊員重復一句，宣誓時右手握拳，舉在耳側。宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。
7、劉校長宣布聘任中隊輔導員名單并頒發聘書
8、少先隊員為一年級中隊輔導員敬獻紅領巾
9、授中隊旗
10、新隊員代表發言
11、由六年級同學出國旗、黨旗、團旗、大隊旗
12、校長講話
13、大隊輔導員講話并帶領大家呼號；
篇8
我們將繼承革命先輩的光榮傳統，用少先隊員的標準嚴格要求自己：學習上刻苦努力，生活中勤勞勇敢;積極參加少先隊開展的各項活動。向老隊員學習，按時完成作業，講文明，懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事，做一名優秀的少先隊員。
絕不給紅領巾抹黑，更不給學校丟臉;我們將用自己的實際行動，為紅領巾增光添彩!
尊敬的老師、親愛的小伙伴們：
我是一年級 x班的學生xxx 。今天，我光榮地加入了少先隊組織。從我戴上紅領巾的那一刻起，就決心珍愛這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀律，服從少先隊的決議，積極參加少先隊的活動，做好少先隊交給的工作，熱情為大家服務。少先隊員們，讓我們發揚少先隊的光榮傳統，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦!很久以來，我心中就有個夢想，盼望有一天，能夠帶上紅領巾，在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓。今天，終于夢想成真，我感到無比的光榮和自豪!
在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養成為光榮的少先隊員。在您的教育下，我們懂得了虛心好學，團結友愛;我們學會了誠實勇敢，熱心助人;我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的。我們要象愛護眼睛一樣愛護它，我們要用自己美好的行動來為它增光添彩。
在跨進少先隊大門的這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學，頑強拼搏，關心集體，熱愛勞動，舉止文雅，禮貌待人，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名“自學、自理、自護、自強、自律”的優秀少先隊員。
敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是一年級二班的蒙騰。今天，我的心情特別激動，因為我成為了一名光榮的少先隊員啦!很久以來，我心中就有個夢想，盼望有一天，能夠帶上紅領巾，在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，現在終于夢想成真，我感到無比的驕傲和自豪!
篇9
我是三年級（3）班的袁鴻宇，我在2007年光榮地加入了中國少年先鋒隊組織，看著胸前飄揚的紅領巾，我會肅然起敬。因為紅領巾代表紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的，我們應該繼承革命先烈的遺志，好好學習。當我聽到新隊員宣誓的時候；當我看見鮮艷的紅領巾在少先隊員胸前飄揚的時候；當我看見少先隊員敬著隊禮的時候，我的心里無比激動，我多么希望有更多的同學們能夠成為光榮的少先隊員??！
篇10
是少先隊的標是革命先烈的血。
是我們少先隊的榜樣。
我是少先隊員，我熱愛紅領巾。
莊嚴宣誓記心中，認真學習要用功。
文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。
我是少先隊員，我熱愛紅領巾。
我們熱愛祖國，理想遠大。
我們勤奮學習，追求上進。
我是少先隊員，我熱愛紅領巾。
我們品德優良，團結友愛。
我們體魄強健，活潑開朗。
我愛紅領巾！我愛少先隊
篇11
當鮮紅的紅領巾在我們胸前飄揚時，我們感到非常的幸福和自豪；
篇12
今天是一個令我記憶猶新，讓我永遠都不能忘懷的重要日子，今天我即將加入中國少年隊，成為一名光榮的少先隊員。清晨八點鐘，學校組織第四十六期少先隊員儀式。老師帶領我們莊嚴地在隊旗下宣誓，拳頭緊握放在臉龐，既莊嚴又激動，此時此刻我正式加入了中國少先隊。
隨后由那些高年級為我們系上鮮紅的紅領巾，當血紅血紅的紅領巾飄揚在胸前的時候，我感到無比自豪，心中甜蜜蜜的，比吃了蜜還甜，由衷的高興。我會在今后的日子里，更加嚴格謹慎地要求自己，爭取做一名優秀的少先隊員，為祖國努力，為自己奮斗！
我夢寐以求都想做一名少先隊員，為國爭光，如今我做到了，我當上了！我心中一片蕩漾，更加下定決心好好學習，為國爭光！
篇13
甲：我是主持人劉xx，來自六年級44班
乙：我是主持人湯xx，也來自六年級44班。
甲：回首XX，
乙：我們已滿載幸福與收獲。
甲：展望XX，又是新的一年，將會生機盎然。
合：今天，我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式。
乙：我宣布“紅領巾 中國夢 成長夢”慶元旦新隊員入隊儀式，
合：現在開始！ （帶頭鼓掌）
甲：全體起立，出旗！ （奏《出旗曲》）
乙：請起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》 （音樂起）
甲：今天，將有一批優秀的一年級小朋友光榮加入少先隊組織，戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織中的一員。
乙：下面，請大隊輔導員劉曉老師為大家宣讀新隊員名單。
……
甲：讓我們用熱烈的掌聲向新隊員表示祝賀。
乙：紅領巾是少先隊員的標志，也是一種榮譽。接下來，請六年級優秀的老隊員為新隊員佩戴紅領巾！ （奏《紅領巾之歌》）
授紅領巾分五批進行。
首先請84班、85班新少先隊員上臺，請 班少先隊員為他們佩戴紅領巾。第一輪授紅領巾完畢，請回原位置坐好。
下面請86班、87班新少先隊員上臺，請為他們佩戴紅領巾。第二輪授紅領巾完畢，請回原位置坐好。
下面請88班、89班新少先隊員上臺，請為他們佩戴紅領巾。第三輪授紅領巾完畢，請回原位置坐好。
下面請90班、91班新少先隊員上臺，請為他們佩戴紅領巾。第四輪授紅領巾完畢，請回原位置坐好。
下面請92班新少先隊員上臺，請為他們佩戴紅領巾。第五輪授紅領巾完畢，請回原位置坐好。
甲：下面，請大隊委員廖xx同學帶領新隊員宣誓。請全體新隊員起立。
……
甲：入隊是一次自我挑戰，
乙：入隊是一次理想啟航。
甲：現在讓我們一起聽聽新隊員的感言，請新隊員代表86班沈瑞希同學發言。
乙：少先隊員們，你們知道嗎，當你們帶上紅領巾，你們班就可以成立中隊，在中隊輔導員的帶領下開展豐富多彩的少先隊活動了。
甲：接下來，請大隊輔導員劉xx老師宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單。
乙：下面請大隊委員為一年級新中隊授中隊旗。（奏《頒獎曲》）
授中隊旗！
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，
乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們遠航。
甲：我相信，現在不管是我們的新隊員還是老隊員，心中都非常激動，父母和老師對我們都寄予了厚望，現在我們用熱烈的掌聲請大隊輔導員劉xx老師講話并帶領全體少先隊員呼號。
……
甲：謝謝輔導員劉老師對同學們的鼓勵與期望。
乙：親愛的隊員們！我們是新世紀的雛鷹，
甲：我們是新世紀的主人，
乙：我們是新世紀的未來和希望。