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，初等教育系小學教育14405班的學生。該生思想品德好，學習成績好，工作能力強，熱愛集體、關心他人，樂于奉獻；德、智、體全面發展，綜合素質高。在平時的生活中具有奉獻精神。思想健康，品德高尚，作風正派，在精神層面有突出表現。
身為長師的學子，同學感到無限的驕傲與自豪！在過去的一個學期里他能始終保持積極向上的心態，作為學生，他堅持努力學習專業知識和技能，不斷彌補自身的不足，在以高標準要求自己的同時，也妥善處理好了學習和工作兩者之間的關系，多次積極參加學校和系部的活動，鍛煉和提高了個人在各方面的能力，并不斷努力地在爭取做到全面發展。
尤其是在工作方面，同學在班級擔任班長一職，組織了多次班級課內外活動，并形成了極具特色的班級系列活動。身為班干部，他一直本著鍛煉自己，服務同學的宗旨，為班級的工作盡心盡力，在工作中大膽創新銳意進取，虛心向別人學習，做到以身作則，并做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議。他始終認為，工作雖是辛苦的，但是在工作中得到多數同學的支持和認可，更是快樂的。
同學在大一第一學期被聘任為長師院團委組織部干事，全面負責協助學院辦好學生組織工作，擔任院團委組織部干事期間，在首屆“長師校園好聲音”系列活動和“陽光體育·秋季運動會”系列活動中，表現突出，被評為“優秀工作者”，并在團委素質擴展和“六個一”培養計劃等活動中獲“優勝獎”。自從進入院團委組織部并成為其中一員以來，他已經從這個優秀組織里學到了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長非常信任的把工作交給我去完成時，他更加覺得應該做到出色地完成！當然，并不只是因為老師們對他的信任，更多的是他堅定的相信既然進入了團委就應該去好好的表現自己，盡量讓自己的才華得到體現，好好把握住鍛煉自己的機會。
在這一學期的學習生活中，同學在各個方面都獲得了明顯的進步，綜合素質得到了很大的提高?，F在他能有申請系部“全能之星”的資格，要特別感謝學校老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給予的支持和幫助，今后他會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高、更好的表現。
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復合相變材料是充分利用各類相變材料的優點，克服相變溫度過低或者過高的缺點，或者相變過程中形變過大的缺陷等，通過將多種材料復合的方法合成具有特定相變溫度和較高相變焓的復合材料[1]。石蠟作為提煉石油的副產品，來源豐富，價格便宜，無毒且無腐蝕性。但石蠟因導熱性能較差在石蠟類儲熱相變材料中加入其它導熱率高的物質，使之成為具有高導熱率的新型復合相變材料，常見的方法有：石蠟與金屬材料的復合[2]。石蠟與石墨的復合[3]。石蠟與交聯樹脂高分子的復合[4]。
本文采用熔融共混法將不同熔點的石蠟進行復合，同時加入石墨以改善導熱速率。通過差示掃描量熱法測試復合后的相變溫度和相變焓。
1、材料制備
1.1 原料
本實驗選取兩種不同熔點的石蠟做相變材料，分別為石蠟80（熔點為80°）和石蠟100（熔點為100°）。原材料來自中國石油化工股份有限公司。選用細度為10000目的石墨，來自青島金來石墨有限公司。
1.2 制備過程
1.2.1 主要設備
本實驗的主要設備有電爐、石棉網、電子秤、燒杯、玻璃棒。
1.2.2 制備過程
本實驗的具體制備方法采用熔融共混法，是將石蠟與石墨以一定的質量比在較高溫度下熔解攪拌，使兩種材料均勻混合，然后降溫冷卻。
（1）用電子秤分別稱取石蠟80（2份，各5g）、石蠟110（2份，各5g）
（2）將石棉網放電爐上，打開電爐；
（3）取一份石蠟80和和石蠟110倒入1號燒杯，用電爐對燒杯進行加熱，同時用玻璃棒緩慢攪拌，直到熔融；
（4）停止加熱，直至復合物冷卻凝固，由此得到復合石蠟，即樣品3。
（5）再取一份石蠟80和和石蠟110倒入2號燒杯，用電爐對燒杯進行加熱，用玻璃棒緩慢攪拌，直到熔融；
（6）再往加熱的燒杯加入0.2g石墨，快速攪拌，讓石蠟與石墨充分融合；
（7）停止加熱，直至復合物冷卻凝固，得到樣品4；
（8）實驗結束。
1.3 石蠟/石墨復合相變材料形態表征
制成的復合物石蠟80/石蠟110和石蠟80/石蠟110/石墨用數碼相機拍攝得到如圖1和圖2所示。
圖1 石蠟80/石蠟110圖2 石蠟80/石蠟110/石墨
Fig 1 Paraffin 80/ Paraffin 110Fig 2 Paraffin 80/ Paraffin 110/ Graphite
從圖中可看出，復合物表觀透亮、均勻，說明熔合均勻，已制備出符合預期的復合相變材料。
2.熱學性能測試
利用差示掃描量熱儀對4個樣品的熱學性能進行研究，即石蠟80（樣品1）、石蠟110（樣品2）、石蠟80/石蠟110（樣品3）、石蠟80/石蠟110/石墨（樣品4）。
每一個樣品的測試量為8～10mg，測試溫度從0～300℃，升溫速率10℃/min。本實驗的測試過程是將樣品裝入標準鋁坩堝，然后放入DSC測試儀器中。先從室溫升溫至300℃保溫然后自然降溫至室溫，就完成一次測試，得到DSC曲線。4個試樣的DSC測試結果顯示在圖3中。我們將其熱學指標總結在表1中。
從表1中可以看出，相較于石蠟的相變溫度，石蠟和石墨復合而成的相變材料相變溫度變化不大。石蠟80的的相變焓為167.6j/g，石蠟110的相變焓為168.0j/g，石蠟80/石蠟110的相變焓為173.5j/g，石蠟80/石蠟110/石墨的相變焓為172.3j/g。對比相變焓的變化，石蠟/石墨復合相變材料有所變化，但變化很小，說明復合相變材料具有較大的蓄熱能力，對單位質量石蠟的蓄熱能力影響很小。
3.結論
本論文經過實驗設計和分析測試，順利完成了預定的各項研究工作，制備得到石蠟/石墨復合相變材料，提高了傳熱性能。驗證了石蠟/石墨復合相變材料仍然具有石蠟相變焓高、儲熱能力強的特點。
[參考文獻]
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[3]MEHLING H，HIEBLER S，ZIEGLER F.Latent Heat Storage Using a PCM-Graphite Composite Material[M].Stuttgart，Germlly：TERRASTOCK，2000.
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2 鋼城區開展新型農村合作醫療工作的主要做法
2.1 建立暢通的醫療基金籌資機制, 確?；鸺皶r到位 基金的籌集是做好新型農村合作醫療工作的前提，財政部門積極做好農民繳費的歸集、財政補助資金的落實以及農村特殊人群參加新型農村合作醫療救助資金的籌集工作。鋼城區在基金籌集過程中，結合本地財力和群眾承受能力，采取了農民個人繳費和政府補助相結合的籌資機制。一是對農民個人繳費，堅持農民自愿的原則，按每人每年10元標準一次籌集，由鄉鎮一次性收齊，繳入醫療基金財政專戶。二是全面落實各級財政補助資金。省、市、區三級對參加合作醫療的農民根據規定標準，按照自上而下的順序，按預算年度一次撥付到醫療基金專戶，區級財政補助資金不到位的，上級專項資金不予撥付。三是對弱勢群體實行醫療救助制度。對特困戶、五保戶的個人籌資部分由區財政承擔；對重點優撫對象的個人籌資部分從優撫對象自然減員經費中支付。被救助的特困戶、五保戶和重點優撫對象享受與新型農村合作醫療參保農民同等待遇。
2.2 實行基金封閉運行，確?；鸢踩\行 基金運行安全，是做好新型農村合作醫療工作的保證。該區從試點開始就實行基金財政專戶儲存、封閉運行和直接支付的辦法，對農村合作醫療基金運行的全過程實施監管，形成了財政部門、合作醫療經辦機構、醫療機構和銀行四方互相監督的基金運行機制，減少了基金管理上的漏洞。一是設立財政基金專戶，及時劃撥資金。由區財政局在銀行開設新型農村合作醫療基金專用帳戶，所有新型農村合作醫療資金包括農民繳費、各級財政補助資金等全部及時劃轉到該基金專用帳戶，從制度上制約了截留、挪用合作醫療基金，確保了財政專戶資金安全，杜絕了基金風險。二是規范基金支付,加強基金支出管理。農村合作醫療嚴格實行區級統籌、收支分離、管用分離的辦法。參保農民的住院費用嚴格按照定點醫療機構初審、區新型農村合作醫療管理辦公室審核、財政部門審查、銀行辦理結算的資金劃撥程序運行，嚴把了資金支出關，完善了基金支付制度。
2.3 加強財務制度建設，規范基金管理 制度建設是做好新型農村合作醫療的基礎。從試點開始，該區就十分注重基金財務管理的制度建設。先后制定了鋼城區《新型農村合作醫療財務管理辦法》、《新型農村合作醫療基金管理機構會計核算暫行辦法》、《新型農村合作醫療住院、轉院制度》、《醫藥費報銷制度》等相關的制度、辦法。通過建立和完善各項管理制度，從制度上規范了對基金的管理，明確了基金的使用范圍、報銷程序和財務管理辦法，確保了基金核算的真實性、完整性。
2.4 制定科學實用實施方案，提高基金使用效益
合理報銷參合農民的醫藥費用，提高基金使用效益，切實讓農民得到實惠，是做好新型農村合作醫療的關鍵環節和最終目的。在費用報銷環節上，一是明確補助原則。本著以收定支、保障適度的原則，合作醫療補助實行大病統籌為主，兼顧小額補助的方式，建立大病統籌基金和門診統籌基金。個人繳費的80%建立門診統籌基金，用于支付個人門診醫療費用；個人繳費的20%和各級財政補助資金建立大病統籌基金，用于參合農民住院醫療費用（或特殊門診大病費用）的報銷。二是合理確定了報銷比例。住院費用的報銷，實行先墊付醫療費用，后分段累計報銷的辦法。對符合要求的住院醫療費用規定了起付線,確定了35％~60％不同的報銷比例，最高報銷金額為3萬元；門診費用分為特殊門診大病費用和一般門診費用，規定22種特殊門診大病，補償標準參照住院費用報銷比例，從大病統籌基金中支付；一般門診費用按20%比例報銷，從門診統籌基金中支付。三是規范報銷程序，區新合辦與市內各個定點醫療機構全部聯網，實行網上審核，當場報銷。對市外的，由患者或當事人持費用明細表、收據、住院病歷復印件及個人相關證明到區新型合作醫療辦公室審核后報銷。這樣不但提高審核效率，而且杜絕了人工審核造成的誤差和人情報銷。
2.5 加強基金監管，努力降低基金風險 強化對新型農村合作醫療基金的監管，是做好新型農村合作醫療的關鍵，也是財政部門的重要職責。試點工作開展以來，該區一直把基金監管作為財政部門工作的重點，建立健全了新型農村合作醫療試點工作監督體系,實行制度監督、定期審計和民主監督的基金監管模式。每年6、12月份由財政、審計等部門組成審計組，對合作醫療基金的籌集、管理、使用、結余及基金監督管理制度的執行情況，進行兩次專門審計，有效杜絕了各種違紀違軌行為，確保了基金的安全，促進了新型農村合作醫療工作的順利開展。
3 存在問題及建議
鋼城區新型農村合作醫療制度的建立，完善了農村三級醫療預防保健網絡，在一定程度上提高了農民群眾防病治病的能力，有利于實現農村衛生事業的健康、可持續發展，受到了廣大農民群眾的支持與歡迎。但制度運行過程中，也不可避免存在一些問題，突出表現在：一是新型農村合作醫療制度缺乏有效的法律保障，農民心里不牢靠，各級新農合工作人員在具體工作中缺乏法律依據，限制了合作醫療工作進一步開展。二是新農合總體籌資水平偏低，報銷比例偏低，保障能力有限，經濟越貧困、病情越嚴重的農民越傾向于到條件差、費用低的醫院就醫，富裕農民則相反，容易出現醫療費用“貧富倒掛”的現象。三是假藥、劣藥依然存在，藥價偏高的現象依然突出，基層定點醫療機構醫療衛生條件不均衡，花同樣多的錢得不到同樣的醫療服務，勢必影響農民參合的積極性。四是新農合操作的公開性、透明度需進一步加強。針對上述情況，提出以下建議：3.1 加快新型農村合作醫療的立法進程，使合作醫療工作法制化、規范化 在積累試點經驗、條件成熟的情況下，國家應當盡快制定統一的《新型農村合作醫療法》，并制定相應的規章制度及配套的政策和實施辦法，明確新型農村合作醫療制度的法定地位、發展和完善方向，并將之納入到我國農村社會保障體系建設之中。
3.2 建立合理的籌資機制，逐步提高籌資水平，增強合作醫療保障能力 根據市場準入和“風險共擔、互助共濟”原則，在現行條件下，穩定有效的籌資方式應該是由政府、集體、個人三方承擔，建立“政府引導支持、個人投入為主、集體適當扶持”的籌資機制。一是要逐步提高政府財政投入，二是適當提高農民的籌資水平，三是應鼓勵集體以適當形式扶持新型農村合作醫療發展。
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摩擦材料是一種應用于制動和轉動機械上的復合材料，本文以摩擦材料目前存在的穩定性能和環保角度為出發點，提出將椰纖維加入到制動摩擦材料中，即環境友好型摩擦材料，環境友好型摩擦材料是添加對環境無污染，可再生天然植物纖維的復合材料[1-4]，本文采用天然環?？稍偕囊w維作為增強纖維，結合試驗與理論研究分析椰纖維摩擦材料的摩擦磨損性能。
1試驗材料及方法
1.1試驗材料及處理方法
椰纖維中纖維素和木質素的含量約占77%～99%，通過提取加工后纖維含量較高，椰纖維力學性能良好，摩擦磨損特性較穩定。提取加工后的椰纖維會呈現出淡黃色，直徑大約在250μm左右，圖1是在試驗所用椰纖維照片。
圖1椰纖維照片
為了使椰纖維的綜合性能最好，先將椰子表殼曬干后用機械方法捶打使椰纖維初步散開，然后將散開的椰纖維浸沒在2wt%的氫氧化鈉溶液中，煮4～5h，然后中和酸，用清水反復沖洗，將椰纖維梳理成條，曬干后，在烘干機內烘干備用[5]。
椰纖維的結構如圖2，椰纖維中空，呈圓形，具有細胞聚集螺旋結構。實驗中采用未加捻椰纖維和加捻椰纖維2種纖維為增強纖維，其他的原材料之間的配方比例不變。椰纖維含量分別為質量分數的3%，6%和9%。加捻纖維采用纖維編織機編制。將試樣編號Y1、Y2、Y3、Y4、Y5、Y6、Y7（分別為無椰纖維試樣、含3%未加捻椰纖維試樣、含6%未加捻椰纖維試樣、含9%未加捻椰纖維試樣、含3%加捻椰纖維試樣、含6%加捻椰纖維試樣、含9%加捻椰纖維試樣）。
圖2椰纖維結構
1.2試樣制備
1.2.1摩擦材料的制備
將粘結劑，椰纖維和摩擦性能調節劑混合，熱壓成型，熱處理固化，然后機械剪切成所需試樣。
混料按照配方稱取各種原料，置于混料機中，設定轉速為576r/min，桶體轉速120r/min。攪拌3min后，暫停1min，共3次的間歇攪拌法。
1.2.2壓制、熱處理及機加工
稱取70g混合均勻的原料，在160℃，50MPa壓力下保壓30s后放氣，此過程反復進行3次，從第4次熱壓開始，在設定的保壓時間內進行保壓保溫。得到尺寸為55mm×55mm×8mm的方塊形試樣。熱壓后為了保證樹脂充分固化，試樣需經過熱處理。處理工藝如圖3所示。為了保證試驗研究數據具有可對比性，所有試樣應采用同組配料，試樣加工處理過程一致及試樣大小要相同。
圖3摩擦材料熱處理過程圖
1.3摩擦磨損試驗
根據GB5763-2008中第4類盤式制動器用襯片規定的摩擦性能測試方法進行摩擦磨損試驗，采用吉林省旺達機械有限公司生產的JF150D型定速摩擦性能試驗機。摩擦磨損試驗中的試樣的大小為25mm×25mm×6mm，加壓為0.98MPa。圓盤的轉速為7.6m/s。升溫過程，從100～350℃，測試試樣每個溫度點（100℃、150℃、200℃、250℃、300℃、350℃）的摩擦系數和體積磨損率，每個溫度點的轉數為5000r；降溫過程，從300℃降溫至100℃，每個溫度點（300℃、250℃、200℃、150℃、100℃）摩擦圓盤轉數為1500r，測量每個溫度點試樣的摩擦系數。
2結果與分析
2.1溫度對椰纖維增強樹脂基摩擦材料摩擦磨損性能的影響
2.1.1摩擦因數
不同含量椰纖維試樣在不同溫度（升溫和降溫）下對摩擦因數的影響如圖4所示。從圖4中可以看出摩擦因數的變化與溫度變化成非線性關系，Y3、Y4、Y6、Y7摩擦材料摩擦因數比Y1、Y2、Y5摩擦材料略高，隨著溫度的升高摩擦因數先下降后升高，當溫度到達350℃時摩擦因數最低，這是因為當溫度升高時樹脂出現熱衰退現象，椰纖維碳化，樹脂基體和其他填料的結合松散，有顆粒脫落到摩擦表面，導致摩擦系數的降低。隨著溫度繼續升高，顆粒被磨成粉末添加到摩擦表面，形成摩擦膜，因此摩擦因數升高。后半段為恢復過程摩擦因數曲線圖，從圖中可以看出除Y6試塊的摩擦因數隨著溫度的降低而降低，Y1、Y2、Y5試樣的摩擦因數變化巨大，但當溫度下降到100℃時Y3、Y4、Y6、Y7椰纖維增強摩擦材料摩擦因摩擦因數遠高于Y1、Y2、Y5摩擦材料，說明含有一定含量的椰纖維對摩擦材料的摩擦因數有一定影響。其中Y6摩擦材料的摩擦因數與其他6個摩擦材料相比較為平緩。
圖4摩擦因數隨溫度變化曲線
2.1.2體積磨損率
圖5為椰纖維增強摩擦材料的磨損率隨溫度的變化曲線圖，從圖中可以看出椰纖維增強摩擦材料的磨損率大體上呈現隨溫度的升高而升高的趨勢，當溫度到達350℃時磨損率達到最高（除Y4、Y5試樣），這是因為隨著溫度的升高酚醛樹脂出現熱衰退效應并且椰纖維碳化，致使材料基體內部有顆粒脫落，使得摩擦表面粗糙度增加，使得摩擦表面粘著磨損和微切削磨損嚴重導致磨損率增大。隨著摩擦過程的繼續，溫度繼續升高磨屑研磨殆盡并且填充到摩擦表面的孔隙中，使得摩擦表面粗糙度下降，并形成新的摩擦膜，且新形成摩擦膜主要由脫落的碳化生物纖維粉末組成，更耐高溫，因此隨著溫度繼續升高磨損率減緩或下降。無椰纖維摩擦材料的磨損率與添加椰纖維摩擦材料相比變化較大，也更不平穩，其中Y6摩擦材料的磨損率與其他6個摩擦材料相比較為平緩。
圖5磨損率隨溫度變化曲線圖
2.2模糊綜合評價方法
具有優良性能的摩擦材料必須具有相對穩定的摩擦因數和較低的磨損率，因此本文運用模糊綜合評價法來評價椰纖維增強摩擦材料的摩擦因數和磨損率[5，6]。
2.2.1對于摩擦穩定性能的評價
摩擦材料升溫過程中的摩擦系數為μf，降溫過程中的摩擦系數為μr，μf與μr差值的絕對值越小越好。將μf-μr進行歸一化處理以便更好的比較。定義Qi為摩擦系數權重，代表著摩擦系數離較好摩擦系數值的遠近程度。取各個溫度下的模糊綜合評價平均值。按照得到的平均值Δμ來斷定摩擦系數穩定性能。摩擦穩定性評價值通過公式（1）和（2）所得。得出Δμ值越大，試樣的摩擦穩定性越好，反之說明性能較差。
2.2.2對于耐磨性能的評價
在不同溫度下各試樣應采用統一標準進行對比，令V來表示各配方試樣的磨損率。即各溫度下磨損率與國家標準GB5763-2008允許各個溫度下最大磨損率值之比的和的平均值來表示，見公式為式（3）。其中V值越小，則該配方的摩擦磨損性能越好。最后，將V進行歸一化處理，當V為最小值Vmin時，V等于1；當V為最大值Vmax時，V等于0當V在最大值與最小值之間時，V值則處于[0，1]之間。計算公式為式（4）。
Δμ=∑5i=1Qi×（μf-μrmax-μf-μri）（μf-μrmax-μf-μrmin）+Q6n（1）
Q=1.00，μ∈[0.35，0.45]
0.75，μ∈[0.30，0.35）∪（0.45，0.50]
0.50，μ∈[0.25，0.30）∪（0.50，0.55]
0.25，μ∈[0.20，0.25）∪（0.55，0.60]
0.00，μ∈[0.00，0.20）∪（0.6，X]（2）
V=∑6j=1（V（T）/S（T））n（3）
V=1-V-VminVmax-Vmin（4）
式中，Δμ為試樣的摩擦穩定性；V為試樣的磨損率；Qi為試樣在某溫度下μf與μr對應的權重，Qi按式（2）計算得出；i為100℃、150℃、200℃、250℃和300℃；Q6為350℃時μf的權重；n為溫度數量6；V（T）代表當溫度為T時的磨損率；S（T）代表國家標準GB5763-2008所規定溫度T時試樣的最大磨損率。為了對椰纖維摩擦材料配方的摩擦性能（摩擦系數和磨損率）進行綜合評價。設F為評價各配方的綜合摩擦性能指標，1為試樣整體摩擦性能，0.7為試樣摩擦系數的影響因數（因為摩擦系數為摩擦磨損性能的主要因素），0.3為試樣磨損率的影響因數。按式（5）計算綜合摩擦磨損性能評價值F。F值越大摩擦磨損性能越好。
F=0.7μ+0.3V（5）
2.3椰纖維增強摩擦材料的模糊綜合評價結果分析
由以上公式計算得到椰纖維摩擦材料的摩擦性能評價如下所示：表1試驗計算結果表
無Y1Y2Y3Y4Y5Y6μ0.770.570.660.740.540.790.74V00.8710.870.870.840.93F0.5390.660.7620.7790.6390.8050.797
通過對試驗結果進行分析可見，加捻椰纖維（含量6%）增強摩擦材料（即配方Y6）的摩擦磨損性能較好。
3結論
3.1通過對椰纖維增強摩擦材料升溫降溫過程中摩擦因數的變化分析，說明加入一定椰纖維對于摩擦因數有影響并能提高摩擦因數的穩定性。
3.2通過模糊綜合評價法綜合評價Y1到Y7，最終得到結論Y6號配方綜合摩擦磨損性能最好，說明Y6號有較好的摩擦因數穩定性及恢復性，較低的磨損率，并且在實驗過程中未出現噪聲及膨脹現象。
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隨著我國建筑技術的不斷優化，建筑行業的不斷發展，行業內部對建筑材料的要求也在不斷提高。如何合理應用建筑節能材料，并進行建筑工程質量控制，要想達到建筑物的質量控制的目的就需要節能材料達到相應標準質量。在達到建筑物材料的質量要求前提下進行能源的節約利用，使用節能材料，并變廢為寶，做到資源的合理利用。在建筑業領域推廣新型建筑節能材料，遵循我國資源利用的原則，提高資源利用率、節能減排、走上資源可持續利用的道路。
1.新型節能材料在工程中的應用
1.1墻體節能材料
墻體受其功能的制約，在建筑過程中往往對其質量要求是最為苛刻的，既要保證建筑物的穩固性，又要具有防水防火的質量要求。目前，在墻面的節能材料中，多選用混凝土多鉆孔磚，這種材料使得建筑物的內墻為混凝土空心磚砌塊而成。這種材料的選擇一方面能嚴格的控制熱量的傳導，有效的緩解房間漏音現象，并能有效減少溫度的流失，其材料帶來的建筑物效果遠遠優于傳統磚塊。
1.2玻璃門窗、幕墻節能材料
玻璃門窗、幕墻的使用時符合目前流行元素的建筑物材料，其不僅能起到環境美化的作用，更能給生活帶來舒適感。目前，我國建筑行業內使用的節能玻璃材料主要有：真空玻璃、中空玻璃、節能鍍膜玻璃等。由于玻璃屬于易碎物品，用于建筑領域也自然會要求其極高的穩固性。2008年北京奧運會的建筑幕墻一度成為世界關注的亮點，這種玻璃幕墻在制作上體現了其制作公司的技術水平，從此，把這些新型的節能玻璃推上了建筑行業的使用領域。
1.3功能性節能材料
在建筑行業內，某些材料的使用是由于其具有獨特的功能，比如保溫管材、板材等都屬于功能性的建筑材料。目前，對功能性建筑材料的需求隨著人們對美的追求和對環保意識的深化，要求也在不斷提高，要求其具備裝飾性、功能性和節能型的特點?，F在用于建筑行業的節能型功能材料主要有：建筑節能涂料、節能木地板等。這些材料的使用不僅大幅度的提高了我國建筑物的節能指標更增加了建筑物的內涵使其滿足人們的全方位需要。
2.工程項目上新型節能材料的質量控制要求
在建筑行業中，對節能材料的質量控制是非常重要的，它關乎人們生活中的安全問題。所以，它應當具備穩固性的條件，在建筑物中，一個小小的材料出現問題，都可能帶來致命的嚴重后果，因此穩固性是新型建筑物材料最基本的質量要求。目前，伴隨著我國節能減排工作的不斷開展，新型建筑物材料的實施要求確保建筑節能的效率和質量，已然成為我國建筑業實現節能目標的重要環節。目前，我國對建筑材料是否達標的檢測方法主要有以下兩種：
（1）在熱源或冷源部位直接檢測其采暖耗煤量或耗電量，然后再由這些指標轉換算出建筑物的耗熱量或耗冷量指標，通常成這種方法為熱（冷）源法。
（2）在建筑物的典型部位隨意抽取作為檢測對象，直接進行耗熱量指標或耗冷量指標的檢測，然后通過這些指標再折算出相應的采暖耗煤量指標和耗電量指標，通常稱這種方法為建筑熱工法。
對建筑物的質量控制不僅要考慮其材料的質量問題，更要合理的控制建筑物本身的質量，新型節能材料的節能性不是肆意進行的，它要求滿足其所應具備的質量，達到其使用價值，只有質量合格的節能產品才能算是具有真正的節能性。比如說在某建筑工程項目中，墻體的建筑就使用了新型節能材料，從而在滿足人們居住需求的基礎上，達到節能、環保、安全、耐用的目的。該工程的墻體結構組成如下圖所示：
圖一：建筑工程墻體結構
在圖一中，工程的墻體分為了基層墻體、保溫層、抗裂防護層以及飾面層四層結構，新型節能材料主要使用區域為保溫層、抗裂防護層以及飾面層，可以最大程度地保證墻體的施工質量。
3.結束語
建筑行業領域內，建筑師的理念是影響著整個建筑行業發展方向的重要因素，無論是建筑的設計方案、建筑內容和建筑材料的使用，都與建筑師的主觀意志息息相關，因此在行業發展內部，為加強新型建筑節能材料在工程上的應用和質量控制，對建筑師的觀念進行合理的轉變也是非常有必要的。在滿足相關質量標準的前提下，優先選擇新型建筑節能材料，加強新型僵住節能材料在建筑領域的使用，從而到資源合理利用的目的。
參考文獻
[1] 閆振濱,穆東,張艷輝等.嚴寒地區復合夾心保溫墻體施工中薄弱環節的質量控制[J].建筑技術,2008,39(1):66-67..
篇6
由于劍麻纖維中存在大量羥基，具有親水性，而大部分聚合物具有憎水性，不利于纖維與塑料基體的界面粘結[3]。聚丙烯接枝馬來酸酐（PP-g-MAH）作為界面相容劑，與PP有著良好的相容性，可改善天然纖維與PP的相容性。
1.方案設計
本文選PP作為基體塑料，改性SF作為增強劑，PP-g-MAH作為界面增容劑。將SF通過堿和硅烷偶聯劑表面處理后與PP、PP-g-MAH通過共混擠出，注塑等工藝得到PP/SF/PP-g-MAH復合體系。
2. 實驗部分
2.1.偶聯處理
將烘干的劍麻纖維用濃度5%的硅烷偶聯劑和KH-55的乙醇制得的硅烷偶聯劑溶液浸泡1.5h，然后用去離子水洗凈，放在80℃的烘箱中烘至恒重。最后用剪刀將劍麻纖維剪成3mm至5mm的短纖維。
將剪好的劍麻纖維、PP、PP-g-MAH按照一定配方在高速混合機中混合均勻，備用。
2.2 擠出實驗
依次接通擠出機的總電源和加熱開關，設置各段溫度如表3所示，待溫度升至設定溫度后，恒溫半小時。
檢查冷卻系統和真空系統的氣密性，打開水閥啟動冷卻系統，將備用的原料加入料筒中進行擠出造粒實驗。其中喂料頻率設置為46.8Hz，主機頻率設置為8.0Hz 。將造好的粒料在溫度設置為80℃ 的烘箱中烘干至恒重。將第一次擠出造粒得到的原料再在相同條件下進行第二次擠出造粒，最后將粒料在溫度設置為80℃ 的烘箱中烘干至恒重，備用。
2.3 注塑成型實驗
打開注塑機的電源開關，將注塑機各區溫度設置如表4所示，啟動加熱，當溫度到達設置溫度后，恒溫30min后，加料，設置注塑機為半自動，開始注塑成型。
將注塑好的樣條在干燥環境中放置24h，得到劍麻纖維復合材料。
2.4 燃燒性能測試
本方法是采用水平的夾住試樣的一端，對試樣段施加規定的氣體火焰，通過測試線性燃燒速度來評價試樣的燃燒性能。
選取注塑樣條尺寸長為125mm，寬為13mm，厚為3mm。在距離試樣一端25mm和100mm處垂直于長軸畫兩條標線。將試樣水平加持在試樣夾上，試樣與縱軸平行，與橫軸傾斜45?，在下方放一水盤，點著本生燈并調節火焰，是燈管在垂直位置時火焰高度為20mm，將本生燈傾斜45?。打開電源，運行，通過“計時控制”按鈕記錄樣條從第一條標線燒至第二條標線的時間。取三條樣條的平均燃燒時間，根據下述公式計算燃燒速率。
3.討論
由表7可知，隨著劍麻纖維含量的增加PP復合材料的水平燃燒速度增加。PP屬于易燃塑料，而劍麻纖維其體表面積比較小，也非常容易燃燒，且其燃燒速度要快于PP材料，所以隨著改性SF含量的增加，其燃燒速度成增長趨勢。若在SF改性方面考慮阻燃的性能，通過阻燃改性后將進一步拓寬其應用范圍。
參考文獻：
篇7
三、“校園之星”的基本標準：
1、熱愛祖國，樂于奉獻，團結互助，誠實守信；
2、熱愛學習，成績優良；
3、嚴格遵守學生守則和學生日常行為規范的內容；
4、積極參與學校組織的志愿服務活動，為集體或同學服務；
5、在學風建設、校園文化建設、文明宿舍創建、社會實踐、創新創業等方面有突出表現。
四、評選類別與標準
根據學生在不同方面的成績和表現，“校園之星”分為“全能之星”、“學習之星”、“創新（業）之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、 “體育之星”、 “服務之星”、“文明之星”、 “社團之星”、 “公益之星”、“自強之星” 、“技能之星”、“友愛之星”、“誠信之星”等十三個類別。具體可參照以下標準：
1．全能之星：德智體全面發展，綜合素質高，獲校級及以上的表彰，如三好學生、優秀學生干部、優秀共青團干部、優秀共青團員等稱號，同時具備其它兩個以上（含兩個）“校園之星”的條件。
2．學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，成績優異，曾獲校級以上“三好學生”榮譽稱號；積極推動班級學風建設，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。
3．技能之星：思想端正、尊敬師長、團結同學、熱愛學校、關心集體；在專業學習上刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關的技能大賽中取得突出成績。
4．創新（業）之星：愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，實踐動手能力強；有較強的創新意識和能力，在創新（業）大賽中取得優異成績。
5．體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發展，積極參加校內外各項運動比賽，并取得突出成績。
6．才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加文藝活動；能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮；或對書法、繪畫等具有濃厚的興趣和扎實的基本功，積極參學校組織的各類書畫比賽活動，榮獲校級以上榮譽者優先考慮。
7．社團之星：積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業，在提升校園文化品位上作出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生社團負責人。
8．服務之星：擔任院系或校級學生組織的學生干部，有全心全意為同學服務的責任心，在同學中具有較高的威信和感召力；能夠以高標準嚴格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，工作成績突出。
9．公益之星：具有較強的綜合素質，積極參與公益活動，在扶貧、助學、助殘、志愿服務等方面事跡突出，具有較大影響力的青年志愿者。
10．自強之星：勇于克服在經濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理，自我約束能力，成績優良，事跡突出。
五、獎項設置
（一）單項獎
共評選20名，其中“校園之星”10名（項）、“校園之星”提名獎10名（項）。具體可根據上報候選人情況適當調整
（二）優秀組織
設優秀組織獎1名。
評選標準如下：
1、宣傳廣度（20分）：注重內外宣傳，效果理想，達到學生了解“校園之星”評選相關工作；參評候選人十分了解評選的相關條件、進程；“校園之星”評選工作得到媒體關注。
2、選手表現（60分）：推薦的“校園之星”候選人通過初評進入網絡投票情況、再進入復評情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎情況。
3、材料情況（20分）：校級，校級比賽的材料報送情況，上交的時間以及候選人和相關材料的上報情況等。
六、實施步驟
（一）宣傳及推薦階段：2020年4月——2020年5月
1、自活動啟動之日起，根據疫情情況組委會將以網絡(返校后還將通過條幅、海報、宣傳單、校園廣播等)形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評比活動，增強活動的影響力。
2、報名采取本人申報，系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：
（1） “校園之星”評選活動申報表一份，事跡材料一份（不少于1000字）及生活照一張（JPG格式）。
（2）先進事跡的證明資料，如：有關單位出具的活動證明、照片、影像資料、證書復印件。
3、各學院推薦“全能之星”1人，其他9類“校園之星”根據實際情況選擇推薦5類，每類1人，共計6人。推薦人選請于5月22日前將以上材料及匯總表電子版交至校團委
（二）評選階段：2020年5月23日——6月20日
所有推薦的“校園之星”候選人將經過評審委員會書面評審，網絡評審，學院終審三個環節。
1、初步審階段：2020年5月23日——2020年5月29日
根據公平、公正、客觀的原則，評審委員會參照各類“校園之星”的評比條件，結合候選人提供的申請材料（個人先進事跡、獲獎情況等方面）綜合評分，確定進入網絡評審的候選人。
2、網絡評審階段：2020年5月30日——2020年6月6日
將在團委微信設立“校園之星”投票專欄，發動全校師生對通過書面評審的參評學生進行網上投票，并及時更新活動信息。同時，評委會將加大對投票真實性的監督，一旦發現刷票、買票等弄虛作假行為，將進行嚴肅處理。根據投票情況，結合學生特點確定人選進入學校終審階段，進入到學校終審階段的參評學生名單將在校內和網上公示。
3、學校終審階段：2020年6月6日-6月20日
（1）視頻展播：進入學校終審階段的參評學生需要提供3-5分鐘視頻，應涵蓋個人主要事跡，突出個人在該類“校園之星”中的優勢，形式新穎，風格獨特，有一定的視覺沖擊，具有相應的內涵和表現力。
（2）推薦人介紹：參評學生需要有一位推薦人對其典型事跡進行客觀公正的表述和點評。推薦人可以是熟悉參評學生的老師或同學，具有一定的公信力和權威性。每一位參評學生的推薦時間不超過3分鐘。
評審委員會將根據參評學生提交的個人申報材料、事跡視頻，以及推薦人介紹等進行綜合評定。
（三）表彰宣傳階段：2020年7月
制作拍攝“校園之星”視頻，利用校內外網絡媒體等對評選出的“校園之星”及其優秀事跡進行宣傳。 同時將“校園之星”先進事跡匯編成冊并進行相關宣傳，引導廣大同學積極開展向“校園之星”學習活動，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
七、相關要求
1、高度重視，加強領導。 “校園之星”評選活動，是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各學院要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善于主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長成才。
篇8
二、他做為物業公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團結友愛，充分體現了一名優秀員工的崇高素質，他履行公司的規章制度、服務規范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。
三、大禮不辭小讓，細節決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。他在工作中注意細節這是一種服務態度和服務意識的體顯。他經常下班很晚才回家，為業主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業主的心，照亮了行家萬戶，并于今年1-3月份被評為優秀員工季度之星。
四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在2012年8月和11月份經考試以優異的成績取得了國家認證的高壓電工資格證和電梯管理員證，并把全部身心投入到公司的發展中去，他的愛崗敬業的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。
五、在這一年的的工作中，他沒有請假一天，節假日公司有事他準時到崗，逢年過節他都主動要求留下堅守工作崗位，讓家遠的員工回家過年、過節，從來沒怨言。成為公司一名合格的電工是他的目標，不管從事什么工作，他都會做好本職工作，樹立全局意識是重要問題。隨著行業的不斷發展，他會不斷提高專業技能的業務水平和技術知識，應用于實際操作中，更好地為業主服務。
六、平時工作時就把公司當做自己的家，將自己的能力充分發揮出來。不僅工作努力，做事效率高，而且組織觀念強，勞動紀律好，沒有一點私心雜念，用平常的心態對待平凡的工作，平時他總是這樣說：我不需要領導表揚，只求領導不批評就是最大的滿足!用這樣的心態對待自己的工作，非常值得全公司的同事們學習。
七、一粒沙中著世界，一滴水中見人生。他認為自己的職業是崇高的，幾年來雖然工作很辛苦，但他覺得只要能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻再苦再累也心甘情愿，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實現著自己不平凡的人生價值。
在人生的道路上，許多人正在以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻者，為自己所從事的事業付出了滿腔熱情，捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和贊揚。
物業優秀員工事跡材料范文二 時光的轉盤飛轉，一年又將過去。今年是非同尋常的一年，是成績斐然的一年。在這一年里我們綜合市場物業服務科許多的同志都做出了成績，獲得了快速的成長和巨大的進步，使物業服務科的綜合服務水平有了很大的提高，尤其是XX 同志，更加值得大力表彰。他愛崗敬業，積極進取，顧全大局;他服從安排，勇挑重擔;他兢兢業業，任勞任怨;樂于學習，勤于鉆研;急人所及，向人所想;他善于思考，頭腦靈活;他團結同志，友善待人;他謙虛謹慎，處事周密。
在此我們將張濤的先進事跡約做簡介
一.他熱衷于本職工作，在思想上積極主動，在競聘上崗時，他響應集團的改革政策，在水暖科大多數還在徘徊，還有很多同志在持觀望的態度時候，他積極主動報名參加競聘;問他為什么要參加競聘，他說;不管綜合物業服務科工資多少，我要應聘上了，我能學到很多技術，我能發揮我的特長。
二.1.他在工作中服從安排，工作認真負責、謙虛謹慎、兢兢業業，尤其是跑冒滴漏他接到安排從不拖延時間，接到安排后他根據具體事故原因進行分析，和他所掌握的情況把該帶的工具和該帶的材料都帶上，從不浪費時間，在去的途中就把解決的程序方案就定了，到了事故現場要和預知的一樣，就以最快的速度解決，不一樣就定更好的方案進行解決。
2.他勇挑重擔，那是在12月15日A樓海爾櫥柜的暖氣閥門凍壞了，熱熱的暖氣直往外噴，霧氣特別大，當時沒有班長也沒有別的領導，別的同志都傻眼了，XX拿上工具和閥門把衣服往頭上一遮就沖進霧氣中，等他把舊的罰體拆下，把新的換上，早已成落湯雞，別同志都驚訝了，然后豎起大拇指說張濤好樣的，領導在與不在一樣的干，而XX只是微微一笑說：我只是比你們搶先了一步等張濤到值班室衣服已凍得硬邦邦的了。
3.下水是B樓一個很嚴重的問題，尤其是夏天，每天要疏通兩三次，蹲便池能疏通出礦泉水瓶子，成卷的廣告紙，拖把池能疏通出毛巾、手套、還有整條的拖把等等，好多時候別的同志疏通好幾次就疏通不了，而XX搗鼓幾下就好，我們的同志給他取了個綽號張一鞭有好幾次我們有些同志 B樓負二廁所污水泵抽不上水，就叫喚泵壞了，而XX去把泵一拆把雜物一去好了。
篇9
在檢車工作中，他始終把安全兩字放在心中最重的位置，有高度的安全責任意識。正是由于這份責任心，他從書本學、在現場練、用過他工作11年來的總結，積累了寶貴的檢車經驗和技巧。7月份的一個夜班，xx和李杰正在平行技檢作業S400B次列車，當他們技檢到機后23位車輛時，他突然停住，由于自己在腳蹬一側，便對李杰說：你進臺車看看，這個車的車輪有問題嗎?李杰懷疑地鉆下去一看，沒什么呀!師傅，你怎么能說有問題啊?哪兒也沒有斷裂缺損的呀?太神了吧!李杰很驚奇。呵呵，我看到這個車輪和大多數車輛有所不同，所以這個輪位差肯定有問題，這可是列檢第一起。xx給李杰解釋道。
2012年，由于在保證車輛安全上表現尤為突出，xx被車間評為段先進個人。2012年8個月里，連續5次被評為優秀檢車員，他繼續展現標兵的特色，堅持標準化作業，發現車輛典型故障余800件，防止各類事故很多起，故障獎勵拿到了4000多元，被評為車間百日安全之星。
意識強，是檢車員中間的戰斗先鋒
從2012年8月份以來，xx是班組小工長，在工作中，他認真落實車間班組的各項制度，帶領小組不折不扣地落實上級各項工作布署。每當遇到急難險重任務，他總是沖在最前面，遇到困難，他總是積極主動地去克服，帶領大家迎難而上。針對現場生產環境存在的種種隱患，他組織組員克服人員少、時間緊、勞動強度大的困難，多次開展隱患整治義務活動。當工長以來，在他的帶領下，所在班組共計清理6S管理區域8次，查處了單身宿舍12間，整改班組問題30多起，有效整治了生產和生活環境。由于班組工作開展得很出色，在車間6S評比三連冠第一，今年班組被評為了先進集體班組。
心腸熱，是同事心中的勤勞大哥
在工作中，他最能體現任勞任怨，不記得失的特點，在下班時，他堅協助工長回收、整理、清理班組的廢舊配件;發揮自己在電腦方面的特長，積極主動做好班組的關門車輸入，車輛故障的錄入、分析、上報等工作。在交接班時段，他一直保持早到晚走的習慣，堅持協助工長做好班組的交接班工具清點、衛生整理等工作。班組職工都說：只要瓊哥在，我們的待檢室、更衣室總是整齊干凈的。
在同事眼里，xx吃得苦、耐得煩，但是對于家庭、對于孩子，xx的心中卻藏著深深的虧欠。年幼的孩子總是用一雙期盼的眼睛等待他能早早下班，帶著他去逛逛，一起做游戲?？墒莤x知道作為一名新上任的工長，他應該帶頭奉獻，雖然犧牲了個人與家人的時間，但是能為班組做更多的事，他覺得值得。
素質優，是班組管理的頂梁支柱
工作中，他積極協助工長做好班組的管理工作，對日常工作中發現同事安全思想松懈、作業簡化他及時提醒，互控協作;對職工心中的一些疙瘩，他能從自身的角度去分析引導，做好職工的思想工作。他所在班組的工長經常說：xx去做職工的工作，職工還容易接受些。他對班組職工存在的困難，真心實意地予以幫助，對自己不能解決的問題，他就及時向班組和車間反映，并獻計獻策，尋求解決。自從當工長以來，針對班組新學員人員業務技能不強的問題，他發揮自己業務優勢，主動配合班組開展崗位練兵，傳授檢車技能，教育安全常識，補強班組的安全短板，引導班組職工齊心協力保安全。
化工廠先進個人事跡材料二 時光荏苒，已然年終。又是化肥廠一年一度的優秀員工評選時，合成車間在一年的正常高效生產過程中，涌現出許許多多的先進分子。其中維修班長鄭某某，兢兢業業工作，默默無聞奉獻，成為維修班優秀隊伍里的優秀之花。
一副線在生產中起著重要的的作用，但是在日常運行維護中發現這里問題頻頻。今年某月某日，大雨滂沱，電閃雷鳴，一副線突然發生泄漏。在這個關鍵時刻，如果不立即采取措施，作消漏處理，泄漏引發的后果將無法想象，不僅危及生產，在合成氨車間這個高危崗位，一丁點錯都不允許的。情況如此危急，經車間研究決定，由維修班長鄭某某帶隊處理，冒雨搶修。為生產也為肩頭那一份責任，大家有條不紊的，小心翼翼的處理露點，雨水順著臉頰流下，時間一分一秒過去，終于漏點都被成功處理了。能肩挑重擔，才是男人本色，他們完成的是自己的任務，贏得的確是大家油然而起的尊敬。
氨分泄露事例回放。2013年八月某天由于凈化車間某部位阻力過大，情況實屬異常，在沒有辦法的情況下，全廠做出停車檢修的決定。此次檢修泄壓后，合成車間根據自己實際情況，及時對氨分法蘭進行了更換。本以為事情進行的很順利，很完美，但是開車后，突然發現新更換的法蘭出現泄漏，這種情況是誰也沒有想到的。由于情況發生的很突然，也很出乎意料，而且氨泄漏非同尋常，所以大家都束手無策。在這個關鍵時刻鄭某某再一次提出創造性建議，在不停車的情況下，保證安全的情況下， 能夠完全處理氨分法蘭泄漏，并且親
自帶領四人小組在短時間內，迅速處理的法蘭泄漏問題。這種敢于奉獻，勇于付出的精神深深烙人們心里。
在關鍵時刻，每次鄭某某都能一馬當先，身先士卒。這不僅僅是因為他勇于奉獻的精神，更是他精湛技藝以及把公司效益當己任的高尚情操決定的。所以不僅僅我們每個合成的員工要向他學習，全廠的人都應該學習鄭某某所代表的企業文化，與xx人的精神。
篇10
長得白凈清秀，給人的第一印象很親切。作為供電公司“電力110”搶修班班長的他，曾-
獲中央企業優質服務標兵、國家電網公司服務之星等稱號。
電力搶修要閃電般的速度
32歲的xx是12年前進入電力搶修班的，他見證了配網突飛猛進的發展。近3年來，他們工區所轄的10千伏及以下線路的長度增加了33%，全市居民小區的變配電站所每年增加100多個。自4月擔任電力搶修班班長，和班員們一起協商制定了高效的搶修流程，啟動了快速反應的聯動機制。 還沒來得及喘口氣，配網調度又傳來指令：10千伏香樹灣變電所急需進行倒閘操作。他們顧不得吃飯，又驅車趕往新現場。13時40分，任務完成。3個小時左右的時間，他們穿越城市的南北，連干兩檔重活。將“市十大服務品牌”的電力搶修班，帶出了閃電般的速度。 事跡材料網 過硬的技能是服務的本錢
3月，隨著供電公司配電管理模式的調整，搶修班的搶修范圍也由單一的10千伏線路，拓展至環網柜、站所。
工作量的加大，對搶修班員工的素質提出了更高要求。除了傳統架空線外，電纜和變配電站所的故障也要在短時間內“手到病除”。精心組織了模擬倒閘操作票電子開票競賽，模擬環網、站所設備故障等一系列活動，還組織qc小組進行了“實現環網柜圖紙資料在搶修現場實時化傳輸”等課題。
磨煉技能的勁頭有口皆碑。每次班組業務交流，他提的問題最多，厚厚的筆記本上密密麻麻地記錄著工作的點滴積累。說：“我總想，一個搶修人員如果沒有過硬的基本功，那就根本談不上為客戶提供優質、高效的服務。所以，過硬的技能是服務的本錢。”
，參加了市第八屆職工技能大賽配電線路工大賽。憑借扎實的功夫，與伙伴們團結協作，獲得了團體第一的佳績，個人也被市總工會授予“市技術能手”稱號。 本文來自
搶修班是對外服務的窗口
電力搶修班擔負著市區所有10千伏配電線路、配電設備及各小區低壓網絡的故障搶修，這直接關系著千家萬戶的正常用電。說：“我們這個班，也是供電企業對外服務的窗口。”
篇11
在每年的“三八”、重陽節等節日期間，鄉婦聯都深入開展評選表彰“樹文明新風樣榜戶”、“和睦相處好婆媳”、“尊老敬老、孝敬父母”模范戶活動。主要采取個人、群眾、組織推薦等形式，經鄉、村嚴格把關，公示無異議后而評選出的在生活中起到示范帶動作用的先進家庭及個人典型。通過表彰、交流、宣傳，以典帶面，大力倡導了“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結“的家庭美德，營造了濃厚的鄉風文明、社會和諧的良好氛圍。杜坑村的胡安祿就是在評選活動中涌現出的先進典型?，F已76歲的老人胡安祿四十幾年如一日無微不至地照顧97歲高齡老母親的感人事跡在全鄉成為佳話，分別在福建綜合頻道、XX、XX縣電視臺和《福建日報》、《XX日報》等電視、報刊中深入報道，感動著身邊的每一個，示范帶動著身邊的每一個人。2007年，在全國敬老愛老助老主題教育活動中獲得“中華孝親敬老之星”獎，同年又被縣委、縣政府評為XX縣首屆“十佳文明市民”。同時，鄉婦聯為了進一步提高農村婦女們的自我保健意識，樹立新型的婚育觀念，不斷改進創新宣傳方式。在全縣率先啟動開展了“以樹文明新風建和諧家庭”為主題的“婚育新風進萬家”計生宣傳活動月活動。主要以知識競猜的方式為主，通過組織學習，以現場提問，搶答、有獎必答的形式，靈活地將相關計生政策、法律法規、婦幼、生殖保健等方面的基本知識融于活動中，充分調動婦女們學習政策法規的積極性，起到了很好的宣傳效果，這一喜聞樂見的方式受到了婦女群眾們的歡迎。
篇12
1、加強團的組織建設。指導23個村（居）團支部順利完成換屆工作，撤批一批年齡偏大，活力下降的團支部書記，對各新團支部書記候選人嚴格把關，確保選好配強各支部的帶頭人。大力推進本鎮的非公企業團建工作，今年共建立28個規模以上非公企業團組織。根據上級團委的統一部署，以龍榜村團支部為試點，推行團支部換屆選舉雙直選，通過全體團員兩次選舉直接產生龍榜村團支部委員和書記，翻開__鎮共青團工作的新一頁。
2、加強團的制度建設。堅持落實“團日活動制度”，制定落實“信息報送制度”，進一步落實“三會兩制一課制度”和“年終考核制度”，督促使用“基層團組織團員管理夾”，促進團務管理工作日趨完善。
3、加強團員隊伍建設。加大發展共青團員力度，壯大團員隊伍，規范畢業生團員組織( ）關系轉接工作，減少團員流失。
4、堅持“黨建帶團建”，大力加強“推優入黨”工作力度。全年共推薦19名優秀青年入黨，占團員入黨人數的100%。
二、找準切入點，打造__共青團服務新農村的“品牌”項目
1．繼續大力實施“__鎮農村青年富余勞動力就業培訓計劃”，提高青年就業創業能力，幫促農村青年順利走上工作崗位。9月舉辦了第五期__鎮農村青年職業技能培訓班，分別為計算機培訓班和點心制作班，培訓200人次，其中有84名學員通過培訓成功轉移就業，有效促進本鎮青年富余勞動力就業轉移。
2．深入開展“信息直通車”行動，力求以信息化手段幫助我鎮農民增收致富。今年全鎮20個村已全部建立服務站，并落實辦公設備。組織各服務站負責人到“__市信息直通車示范點”松園村參觀，現場進行培訓。
三、加強青少年理想信念和愛國主義教育，提高青少年思想道德素質
在各大團日開展系列主題教育活動，吸引了全鎮廣大青年聚集在團的周圍，有針對性地對廣大團員青年進行思想政治教育，著力加強愛國主義教育、現代公民道德教育、社會主義榮辱觀教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使廣大團員青年成為具有良好思想道德素質的“四有”新人。
四、深化志愿者和義工行動，在“構建和諧社會”進程中發揮積極作用
義工聯__鎮分會在底成立以后，以青年志愿者隊伍為班底，通過各種大型活動機會向社會公開招募，至今已經發展到共有5條義工隊伍、4個義工服務站，共1258名義工。一年來，各義工組織都積極開展各類活動，在“構建和諧社會”的偉大征程中積極發揮作用，取得較大成效，被上級評為“__年度先進義工組織”。
五、結合“__農村青年科技文化活動月”要求，搞好五四系列活動
在五四青年節期間，結合第二屆“__農村青年科技文化活動月”要求，舉辦了一系列豐富多彩、形式新穎活動，吸引廣大青少年參加，為培育農村新風尚，營造文明新農村發揮了積極。
篇13
（1）有利于促進貧困生心理健康發展。貧困生承受著經濟上的壓力，也帶來了較大的心理壓力。部分貧困生有自卑、自閉的傾向，有一些甚至心理扭曲。勤工助學活動調動了貧困生的主觀能動性，使貧困生能夠依靠自身勞動來緩解經濟困難，促進了他們自信心的樹立。勞動中自身價值的體現也給貧困生帶來了心理上的滿足感和成就感， 這也幫助他們勇于正視現實，克服自卑心理。同時勤工助學增加了貧困生與社會的交往，貧困生通過充當不同的社會角色，與更多的人員廣泛接觸，有助于增強人際交往的能力。
（2）有利于加強貧困生意志品德修養。經濟上的資助對貧困生而言是短暫的，而思想上的幫扶對貧困生卻是受益終身。無償的資助形式，有時可能會滋長個別貧困生的依賴思想。 勤工助學，卻能培養貧困生的自強、自立。這種靠自己的才能和勞動而生活的人生態度，對大學貧困生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。而能夠在勞動中積極解決問題，承受生活中的艱辛等，更能培養貧困生勇于進取、堅韌不拔的意志品質。
（3）有利于提升貧困生實踐鍛煉能力。大學生知識的獲得多來自于書本，勤工助學活動可以使貧困生在豐富的實踐生活中去體驗、去認識。利用自身已有的知識更好地為實踐服務，發揮認識的能動作用，從而完成由感性認識到實踐提高的第二次飛躍，使貧困生所學知識在運用中得到檢驗和發展。在實踐中汲取營養、補充學識、提升素質、增長才干。勤工助學為貧困生拓展了知識面，鍛煉了能力，提高了綜合素質。
二、對江蘇某高校部分貧困生勤工助學情況的問卷調查
參與調查者70%來自低年級（一、二年級），專業橫跨文、理、教育、管理、工、醫等。被調查者中95%的貧困生認為有必要進行勤工助學，其中28%的認為非常有必要。而80%的貧困生做過勤工助學，其中27%的經常做。在獲得勤工助學崗位的途徑上，半數以上的貧困生選擇自己尋找或朋友介紹的；而通過中介聯系，通過學校聯系，通過廣告排二、三、四位。目前（或希望）的勤工助學地點統計上，第一位為校外企業58%，第二位為校外家庭35%，第三位為校內辦公室30%，第四位為校內后勤19%，第五位為校內實驗室18%。在做勤工助學主要目的選擇上，第一位為鍛煉自己實踐動手能力76%，第二位為賺錢以助學74%，第三位為增強社會適應性68%，第四位為擴大交際范圍42%，第五位為培養自信37%，第六位為提高組織管理等綜合素質32%。在勤工助學工作的月收入方面，200元以下55%，200元～500元26%，500元～800元14%，800元以上的5%。在（假如）勤工助學工作中被騙、產生糾紛、傷害后的處理問題上，選擇自己與當事人或其領導交涉43%，選擇法律途徑26%，選擇向學校等相關部門投訴18%，選擇自認倒霉10%。
在對高校開展勤工助學工作的建議這一問題中，貧困生談得最多的是拓展崗位，包括增加崗位數量和種類，也有貧困生提出特別要增加和專業相關崗位的數量。其次的建議在于加強勤工助學工作崗位的宣傳，要設立專門的信息平臺，使大家能安全、及時地了解工作信息。對勤工助學崗位的培訓，也是貧困生很關心的，這包括安全、法律教育以及崗前技能培訓等。貧困生還希望在遇到糾紛、傷害時，高校能積極提供支持，維護貧困生的合法權益。不少貧困生也提到了成立專門的社團組織，聘請專門的老師加以指導。另外，被提及的包括在勤工助學工作中評優樹典型、提高工資待遇、崗位設置更靈活以適合課余時間、勤工助學與就業實踐相結合、在高校打造勤工助學工作特色品牌、提供第三方支付平臺，保障貧困生工資等。
三、結合調查的分析與建議
考慮到對實際工作的指導性意義，問卷更傾向于低年級的貧困生。從問卷結果可以得出貧困生對勤工助學的認同度是非常高的，參與度也很高，對崗位的需要也很是急切。但在崗位信息的提供上，高校發揮的作用還不夠，大部分貧困生職位的獲得依靠一己之力。更多的貧困生也已不滿足于在校內參加勤工助學，他們希望走出去，接觸社會。經過幾年的宣傳提倡，貧困生對勤工助學的認識也有所提升，勤工助學的意義已經不僅僅停留在賺錢生活上，鍛煉自己實踐動手能力、增強社會適應性、提升交際范圍、培養自信、提高綜合素質也都被廣泛認可。但對于勤工助學所得，按現在江蘇省高校每月每生約800元的平均生活標準，只有少數同學能完全依靠此項生活，大部分同學的收入只能是生活補助。在產生糾紛、傷害后的問題處理上，貧困生的維權意識增強了，但以個人力量解決的較多，有近半數；還有直接選擇走法律途徑的約四分之一，但考慮到司法成本等因素，最終放棄者居多。學校在此方面建設還不夠，貧困生選擇向學校等相關部門投訴的不多。對高校開展勤工助學工作，貧困生也有很多很好的建議。結合調查和實際工作，高校開展勤工助學可以從以下方面重點著手。
（1）提高對勤工助學工作的認識。高校肩負著國家培養大學生的重任，如何將貧困生培養成為中華民族和中國特色社會主義事業建設的優秀人才，值得有關部門認真研究。資助工作是踐行“立黨為公，執政為民”，對貧困大學生實施的全面求助。高校在這項工作中，要貫徹落實科學發展觀的重要內容，充分體現社會主義制度的優越性。我國老一輩的思想家、革命者，許多都是通過艱苦的勤工助學來完成學業的，這一光榮傳統需要在新時期、新形勢下進一步發揚。以勤工助學為載體，通過切實做好資助工作，能夠使貧困生認識到黨和人民對他們寄予的殷切希望，能激勵他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民和熱愛社會主義的熱情。
（2）建立勤工助學社團組織。仿效團委、學生會等學生社團組織建立勤工助學的專門社團組織，如“助學會”。由專門的教師負責，在一定的規章制度、管理機制、監管體系下，由貧困生形成從主席到各部的組織網絡。社團可聘請一些有專業背景的校內外老師作為指導老師，包括法學教授、專業技師、高級實驗員、培訓師等。社團要建立專門的信息平臺，幫助貧困生得到勤工助學崗位信息；定期組織培訓、講座傳授給貧困生相關知識；定期組織交流，使貧困生可以內部互助、幫扶。社團建立專門的部門針對勤工助學中的勞動糾紛、傷害，貧困生參與糾紛調解、申請勞動仲裁或向法院提起民事訴訟。在社團內部還可以運營勤工助學工作特色品牌以及建立第三方支付平臺，保障貧困生工資待遇。設立社團基金，鼓勵貧困生畢業后捐資、捐助，也是很好的運作方法，能培養貧困生的感恩回饋精神。
（3）拓展勤工助學崗位。在校內除了后勤、圖書館，還可以進一步挖掘職位，辦公室人員、輔導員、班主任都可根據情況配備助理。對于實驗室、教研室等和貧困生專業相關的機構，更需要多開放一些崗位，鍛煉貧困生的動手能力，滿足貧困生的需要。校內的創業園，也可成立勤工助學基地，學校負責管理，由貧困生自主運作，可建立書報亭、文印室、收發室、休閑驛站、送奶中心、廢品收購站、小超市等。貧困生走出校園，更多接觸社會，對其自身發展是很有好處的。高校也應推進勤工助學的社會化，積極同校內外單位、個人開展合作。首先可充分利用原有的就業實習基地，增設校外勤工助學基地；勤工助學基地也可與信譽好的公司、企業直接聯系，或與正規的中介合作。也可通過開辟網絡實踐平臺，在確保網絡交易安全的基礎上，引導貧困生開發網絡運營項目，擴展勤工助學崗位。總體上要多方面爭取，拓展崗位，提高待遇，為貧困生提供長期、穩定、有保障的勤工助學崗位。
