引論：我們為您整理了13篇主題黨日發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、加強學習，提升素質
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區域的教學質量，教研員的理念決定著一個區域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業務書籍，瀏覽各類教學網站，獲取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重研讀課標。通過對我縣小學課堂教學活動的調研，自己對新課程標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對小學數學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師進一步內化構建知識體系。
3、關注教育信息。主動自學教育教研大咖們的學術理論與實踐分析，充實自己，了解教育最前沿的信息。
4、加強政治業務學習。積極參與支部主題黨日活動，認真學習領會黨的先進精神，利用學習強國平臺主動學習，邊學邊做筆記，用黨的先進思想武裝自己的頭腦。
二、保質保量完成分內的職責
（一）教研業務
1、積極參與組織網絡教研活動，本年度，與向子龍老師一起已經組織了三次網絡教研活動。每一次活動都做到了主題鮮明，重點突出，切合當前網課教學實際，活動效果反響比較好。 一共撰寫了三期教研簡訊。
2、研討培訓情況。積極參與網絡培訓學習，自覺主動參與到杭州對口支援的培訓項目，在師加網學習時間已完成100%。
3、質量檢測。按課標要求保質保量的完成一二年級數學期中試題的命制工作。
（二）財務工作
本人分擔的財務工作，事實上是一個人兼帶了多個人的工作：報賬、政工人事、資產、統計等。對應的部門很多，對應的軟件系統也很多，各項任務都很復雜很艱巨，經常從這個部門跑到哪個部門，但我任勞任怨，自己貼交通費也要保證完成任務。
1、認真參與財政局、人社局、教育局等組織的各類財務、政工人事培訓活動，進一步熟練業務，做到細致入微，不差分毫。
2、按時發放每月工資、繳納養老保險、職業年金、醫保、公積金、個稅等。及時處理每月工資報表，與局計財科、經管中心保持一致。確保職工工資福利準確無誤。
3、完成每月報賬工作。嚴格執行單位財務管理制度，做到每一筆帳目清清楚楚，票據規范。
4、按時完成資產配置預算、報賬、備案等。做到賬物相符，賬賬相符。及時與經管中心核對，確保每月資產月報數據準確。嚴格實行公物登記制度，每一項公物都有專人負責保管。
5、保質保量地完成單位預、決算工作。一年一度的預算，一年一度的決算，都是一項重中之重的工作，必須做到精益求精。
6、及時完成各項統計年報工作。工資年報、資產年報、人事年報、編制年報內控、財務報告等一些列網絡軟件的操作和上報數據準確無誤。
篇2
一、落實專責，力促支部黨建人人有責
始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責任作為加強支部建設的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔責、人人盡責的黨建工作格局。一是把黨建責任明確到人頭。制定并嚴格落實支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員黨建責任清單，構建支部書記牽頭抓、副書記具體抓、其他支委分頭抓的黨建責任體系。明確專人抓支部日常工作，著力在支部規范化制度化上下功夫、見成效。二是把黨建任務細化為項目。加強對支部工作的總體謀劃，20X年我們確定了X項富有特色的黨建工作舉措，被機關黨委評為“A+”等次。實行黨建任務項目化，明確任務書、時間表、路線圖。定期對黨建任務完成情況進行督辦，及時查漏補缺，確保各項黨建任務落到實處。三是把黨建要求落實在日常。堅持周一例行的室務會前支部會制度，堅持在月度、季度工作計劃和總結中強化黨建工作，做到黨建業務同部署、同檢查、同落實。推行支委述職述責和業績登記制度，通過集中晾、曬、評、議，倒逼支委履職盡責。充分發揮支委委員的表率作用，形成支委委員帶頭抓黨建的濃厚氛圍。
二、發揮專長，力促支部黨建、業務相得益彰
始終堅持發揮X職能優勢，發揮黨員專長，持續加強理論武裝，實現黨建、業務“兩促進”“兩提高”。一是堅持理論學習與業務學習相融合。實行“三分三合”實戰型文稿點評工作法，對重要文稿實行分頭思考集中討論、分頭寫作集中統稿、分頭總結集中點評的工作模式，幫助黨員盡快提升文字能力。去年以來，共開展文稿點評X次。制定《X干部應知應會手冊》，并進行測試，促進入腦入心。創建《每周摘要》電子簡報，明確專人對每周省內外主流媒體的新思想新觀點等進行壓縮提煉，供黨員學習借鑒。開通支部微信學xxx臺，推薦優秀文章，隨時互動交流。二是堅持集中學習與自主學習相融合。堅持每周例行學習制度，對中央的新精神第一時間學習，對省委、省紀委的重要會議精神第一時間傳達，對新黨規和重要文件第一時間研讀。注重創新學習方式方法，增強集中學習效果。去年以來，支部集中學習X次。同時，督促支部黨員向書本學習、向實踐學習、向基層學習。三是堅持以學促用與以知促行相融合。堅持學以致用，將學習成果運用到領導講話和決策服務中，形成了一批具有較高質量的文稿。去年以來，累計起草了各類重要文稿X多篇，在《X》《X》發表X署名文章X篇。
篇3
在炎熱的今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學期。過去的一學期，在我們全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，學校的各項工作取得了長足的進步。
一學期來我們老師們團結互助，努力學習，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學在成長，我們的老師在成功，我為大家感到高興，學校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領導向大家表示敬意!同時也感謝分管領導的支持，也感謝領導對我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程，有不當之處請大家批評指正。
德育：組織責任教育知禮明責勇于擔當爭做文明濱海人--開學典禮;各班圍繞責任教育開展特色升旗活動;每月第一周的行為規范養成訓練周監督檢查工作;綠色環保--收舊利廢活動;組織春芽書社、棋社、聯社招生及聽課;書法期中期末驗收工作;組織2-5年級勞動實踐;組織學生校級、區級、市級文藝展演;三好學生和三好班集體評選活動;組織市區級德育評優評選活動及材料上報工作;組織教師書法培訓;組織教師、春芽書社學員、中心莊村的書法愛好者與塘沽書法家協會的書法家們舉行了一場主題為“看今昔巨變，贊家鄉輝煌”老少同書文明聯的活動;組織教師、學生、家長的“贊家鄉新變化”的主題征聯比賽活動;開展“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”的班級合唱比賽;“祖國發展我成長，快樂童年繪藍圖” 繪畫比賽活動;組織學生去大棚“體驗家鄉的勞動生活”;我入隊我光榮，一年級入隊活動;“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”慶六一表彰藝術展示活動;學生家長問卷調查及分析;組織六年級藝術特長生申報和上報工作;檢查學生評語和班主任手冊工作;迎接了天津河北區大江路小學楹聯教育學訪活動。
體衛工作：在校組織學生校運會和拔河比賽等;抓好大課間活動;組織學生日常和假期訓練工作;在完成衛生日常工作的同時完成了片眼操比賽;師生體檢工作;
安全工作：開展安全宣傳教育活動，學校進行安全自查，樹立安全意識。做實“安全教育周”活動。本學期，學校組織進行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發宣傳教育材料，班主任利用班會課對學生進行安全教育。重點加強對學生的應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。x月x日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，組織學生們進行了抗震、防火的實戰演習。
師德政治學習：每月檢查政治學習筆記;布置假期政治學習內容;做好師德五評匯總工作及檔案管理工作。
篇4
為何需要辯論？你們可能參加過學校的辯論，對辯論的運行過程也有所了解。對于那些沒有參加過辯論的人而言，辯論就是根據特定的規則所進行的討論。所有的辯論都是基于一項動議而展開。如在學校里，你可能就“一院認為穿校服的規定已經過時”，或者“一院認為年滿十四周歲的人應當被允許騎摩托車”的動議進行辯論。提出動議的原因在于確保每個人都知道正在辯論什么。動議將參加者明確分為贊成和反對動議的雙方。有些人認為這是一件壞事，在眾多觀點被提出時采用一般性討論更好。然而，如果沒有動議所提供的焦點，要通過辯論形成決定將更加困難。辯論規則為討論提供了紀律和方向感。
辯論規則有哪些呢？我們已經考慮到了動議的重要性，以及如何將那些參與辯論的人劃分贊成和反對兩個明顯的群體。也有關于雙方辯論進展中程序控制的規則。通常有一個或兩個首席發言者贊成動議，也有相同數量的發言者反對動議。反對方的發言者可根據原始動議提出修正案，以使他們的看法被記錄下來。首席發言者發言后，其他任何想發言的人都可起立闡述自己的意見。議員的所有評論必須面對主席作出，而不是面對對方。如果辯論氣氛激烈，主席就要介入并控制辯論。主席通常決定何時結束辯論。最后發言的一個通常是動議的首席發言人。他（她）通過回答反對方提出的觀點以結束辯論。隨后進行表決。如果多數票贊同動議，動議即獲通過，否則，動議即被否決。那些選擇不投票的被認為棄權。如果投票結果顯示贊成與反對同票數時，主席可以決定使用他的決定票進行表決。
三、議會辯論
議會兩院的大部分事務都是通過辯論形式進行處理的。含糊不清的討論不僅收獲甚微，而且會浪費大量時間。也許，你偶爾會聽到一班30名學生同時說話。你可以想象平民院數百名議員同時發言的情形會是怎樣。噪音必將震耳欲聾，什么決定都不會形成。
因此，議會討論時需要紀律感這一問題已達成普遍共識。議會議事廳，包括平民院和貴族院，反對黨與政府之間的辯論都在議長的可控范圍內進行了精心布置。
四、平民院
誰主持辯論？平民院辯論由議長主持，他坐在雙方中間的椅子上，這個位置能更好地控制程序。盡管議長開始他的議會職業生涯是以作為黨派中的一員而開始，但他當選議長后必須與所屬黨派脫離關系。議長是辯論中中立的主席。他（她）必須完全公正，不得偏袒任何一方。新議長是在換屆選舉后亦或在前議長死亡或退休后，由平民院議員選舉產生。議員通常選舉那些德高望重或極具權威的人為議長。如果需要，議長主持會議時可配備3名副手。
平民院辯論時發生了什么？平民院辯論在很多方面和學校辯論相同。平民院所有辯論都是基于動議而展開。通常，動議被認為要比學校的任何辯論要長。平民院討論的事項可能會非常復雜。更為重要的是，議員應該知道他們是贊成或反對什么。例如，本文第二段中的兩個例子的動議由官方反對派2006年提出，修正案則是由政府提出。從這個可以看出，沒有人對正在辯論什么產生任何疑問。這個特殊的辯論涉及一個普遍關心的問題――健康。然而，在很大程度上平民院關注的是通過法律（立法）。同時，所有討論都以辯論的形式舉行，每一個又都以動議為基礎。例如，“將法案付諸二讀”的動議將邀請平民院決定法案（提案）是否允許通過第二個階段（稱為二讀）或者繼續進行下一階段。有些不需要作出決定的主題可通過技術性的動議進行討論，如“本院現在休會”動議。
所有發言必須面對主席作出，即議長或他的副手。動議贊成方的首席議員首先發言。通常，政府提出的動議由政府大臣首先發言。相反的情況，反對動議則由政府發言人提出。前座議員發言后，才可輪到后座議員發言。這些后座議員既不是政府大臣也不是反對黨發言人。前座議員可以面對議長在事務處理箱處發言，其他所有議員只能在其原位置站立發言。
誰來決定辯論中的發言人？當一位議員發言完畢，議長決定由哪位議員接著發言。那些急于在特殊辯論中發言的議員應告知他們黨派中負責安排事務的官員（黨鞭）和議長。議長隨后可能安排他們在辯論的某些階段發言。每次發言結束，一些希望接著發言的議員應當站立以期引起議長的注意。事實上，這往往是沒有必要的，因為議長通常事先知道誰最想發言。
議長事先已經對政府和反對派之間、前座議員和后座議員之間、每一黨派的不同觀點之間大致作出了時間上的均衡安排。通常，議院雙方議員輪流發言。當議長要求某位議員發言時，此時其他想要發言的議員應當坐下。在同一時間內，只能有一位議員被允許站立發言。如果某位議員想打斷別人的發言，他（她）應當首先起立。此時，正在發言的議員可以坐下，打斷發言的干預者可以發表他（她）的講話；但如果發言者拒絕停止發言，則試圖打斷發言者應當坐下。
有時辯論激烈，一些議員會大吼大嚷。議長此時就會發揮主席的權威。你也許已經在電視和廣播中聽到議長為了控制議院秩序而厲聲警告：“秩序！秩序！”議員不得照念發言稿，盡管辯論中可以參考文稿。畢竟辯論的核心在于議員之間的發言應該主題一致，而不是朗讀其事先準備好的發言稿。
發言議員在發言中涉及另一位議員時，不得直呼其名，而應稱其為“尊貴的議員”，并附上該選區的名稱（英國劃分為646個選區，每個選區都有一名議員代表）。這種發言方式可以避免辯論過程中對個人的人身攻擊。對那些樞密院中的現任或前任的內閣成員，應稱為“公正的尊貴的議員”。辯論的最終階段，通常是由反對黨和政府前座議員做總結發言。
辯論多久？平民院處理大量工作所用的時間都是很短的。出于這個原因，大部分辯論都有時間限制。例如，許多辯論都是在周三的上午12:30和下午2:30開始，下午7:00必須結束。這就會導致并非所有想發言的人都有機會發言。為了讓更多議員參與辯論，議長有時會對后座議員的發言進行時間限制。然而，有時辯論也不受時間限制。對法案的辯論總會出現一種危險，那些反對法案的人試圖延長辯論以阻止法案進展。這種拖延戰術（阻撓議事）可以采用動議結束辯論的形式予以破除。如果議長和議院都贊成結束動議，那么將結束辯論和開始表決。
我們已經看到了大多數辯論都有時間限制。當一項法案的時間安排或“動議計劃”可能被通過或拖延時，政府將會進一步對法案辯論進行時間限制（限時動議或斷頭動議）。由于反對黨經常不同意某些法案，他們普遍反對斷頭動議。然而，由于政府占據平民院的多數席位，斷頭動議經常被通過。
辯論結束時決定如何形成？辯論結束時，平民院應當對動議的通過與否作出決定。首先，議長要求雙方表達他們的意見，通過“贊成（Aye）”或“反對（No）”來表明他們是否同意該動議，議長以此來決定是否有投票的必要。此后，議長根據一系列規則來決定如何去做。當贊成方的最后一位議員坐下后，議長拋出問題――提示議院現在的動議是什么。如果是一項法案二讀中的辯論，議長則提示“現在是法案的二讀”。然后他邀請雙方闡述他們各自的意見――和意見一致的說“贊成”，相反的說“反對”。議長傾聽雙方呼喊“贊成”和“反對”。他將決定哪一方的聲音更高，并宣布“我認為贊成方勝”或“我認為反對方勝”。當一方提出異議時，接下來將進行特有的表決，即分門表決（Division，又稱書面表決。譯者注）。
分門表決發生了什么？在議會兩院，議員通過走向分門大廳兩條走廊的方式進行投票，即通過兩條走廊走到議事廳外。平民院為兩條走廊即贊成走廊和反對走廊事先標出了位置。議長“清理走廊”的命令，分門表決即開始。清理走廊的目的是確保走廊內沒有游客和工作人員，以避免混淆議員投票的現象。此后，分門表決鈴聲會在議員所在的圖書館、會議室和餐廳等地方響起。每個房間都有電視監視器傳播分門表決鈴聲。
當議員聽到分門表決鈴聲之時，便開始走向分門走廊。他們僅有8分鐘的時間到達走廊。許多議員在威斯敏斯特宮之外的辦公室，對于他們來說按時趕到走廊會顯得十分緊促。警方會為他們清理道路，因為他們會在各個方向出現。議長首次宣布表決的兩分鐘后進行重復，如果對他的觀點有異議，四名計票人――雙方各兩名――被任命。他們的工作是統計走廊中議員的數量。贊成走廊和反對走廊都有一名計票人把守，以監督對方的統計。計票人被選定后，他們將在走廊的后端就位。他們打開大門，逐一統計經過的議員。
在他們統計之前，所有議員必須向坐在走廊最后三個桌子上的記錄員登記他們的名字。議員根據他們的姓氏的首字母順序通過桌子。
分門表決中每位議員的投票都將在第二天的官方報告上刊登，這就是漢撒（Hansard，即議事錄。譯者注）。一旦他們通過這種方式登記，計票人將對通過記錄員桌子的議員進行統計。計票人站在通向走廊的門旁，門適當打開到同時僅有一名議員能夠通過的程度。這樣計票人會更容易統計。最后一位通過的議員高喊“全都出去了”。議長首次宣布表決的8分鐘后，走廊內的所有門將被鎖上。任何超過此時間段之后的議員都不得投票。然而，如果議員是在議院內，但由于生病而不能到達走廊且他的觀點已被周知，那他可以被計算在內。議員由于疏忽而走錯了走廊，他的投票不能被撤銷，但可以通過走向另一方走廊進行投票的方式使其表決無效。議員決定不進行分門投票，他們只需要在分門表決時待在平民院議事廳。沒有投票的議員被認為投棄權票，雖然目前還無法進行記錄。計票人然后排成隊走進議事廳，走向桌子。勝利方的資深計票人向記錄員報告數字，其他3名計票人坐在議長的對面。
投票結束，計票人走進議事廳時勝方的資深計票人通常走在右面，這也是向心存懸念的議員告知誰獲得了勝利。記錄員將數字遞交議長，議長正式宣布結果，并宣布贊成方（或反對方）勝利。這將結束辯論，除非在極少情況下票數相等。
票數相等時發生了什么？在極少數情況下，當贊成方和反對方票數相等時，議長將會使用他的決定票進行表決。議長如何使用他（她）的決定票是根據傳統而建立的慣例。議長不可單獨使用決定票來作出決定。例如，在做決定的過程中，本來可能會發生改變的動議會因為議長的反對票而不發生變化。如果在立法階段出現票數相等，為了使法案能進入下一階段，議長投贊成票則為議員們進一步獲得辯論和表決提供機會。
其他辯論。除了平民院議事廳的辯論外，議員也會在威斯敏斯特宮議事大廳進行辯論。這可以為辯論提供額外時間（如個別議員提出的議題），以協調平民院辯論本身時間的不足。委員會階段的法案辯論通常在常任委員會舉行，而不是在平民院議事廳舉行。有關平民院的更多信息，可以參見《議會介紹》第2冊。
五、貴族院
貴族院如何進行辯論？貴族院辯論和平民院辯論的功能是相同的，但在辯論的類型和方式上卻存在一些主要的區別。另外一個重要的區別在于貴族院議長的職位上，其作用相當于平民院議長。貴族院議長坐在議長席（Woolsack，即有羊毛坐墊的席位。譯者注）上主持辯論。
貴族院議長的角色有什么不同？和平民院議長不同，貴族院議長是政治中立的，并且是由貴族院議員選舉產生。
貴族院議長并不控制辯論程序。你永遠不會聽到貴族院議長高喊“秩序！秩序！”，因為他們認為貴族們自身能夠在辯論過程中保持秩序。總體上而言，貴族院辯論比平民院要平和許多。假如，辯論激烈，人們聽到的“秩序！秩序！”的聲音是來自議事廳中的貴族席位，而不是來自貴族院議長。
貴族院議長和平民院議長在職位上的另外一個區別是，他（她）并不決定辯論中發言者的順序，平民院中“引起議長注意”的辦法在貴族院是無效的。相反，有一個發言者名單。發言的順序已經事先由黨鞭和中立議員代表經過協商進行了安排。中立議員是指那些坐在政府和反對派之間的中立席位上，并無所屬黨派的人員。政府黨鞭辦公室在辯論前發言者名單，但事先未被通知的議員也可參加辯論，盡管這是不受鼓勵的。如果多位議員同時站立要求發言，他們通常都會立刻坐下，允許其他議員發言。但是，如果多位議員仍然站立，議事廳中將會傳來“秩序！秩序！”的呼聲。這通常是鼓勵除一人之外所有的人都坐下。剩下的議員隨后開始發言。
平民院所有的發言者都必須面對議長，和其不同的是，所有貴族的發言一般都面向全院，并且以“我可敬的各位議員們”開始。如果貴族發言中涉及另一位議員，他將會以特殊的方式發言，如“尊貴的議員”、“高貴的議員”，或稱男爵夫人為“尊貴的男爵夫人”、“高貴的男爵夫人”。這與平民院中不直呼其名的程序極為相似。和平民院一樣，發言可以參照文稿，但不能直接照念。冗長發言是不被鼓勵的。
有哪些辯論類型？和平民院一樣，許多貴族院的辯論和立法的各個階段相關聯。然而，和平民院相比，貴族院會舉行更多的一般性辯論。這些辯論主要分三種類型：
在立法方面。例如，法案的二讀階段就是一次辯論的機會，一般說來，這次辯論是關于法案是什么的辯論。
一般性辯論。每周的周四都被預留為一般性辯論的時間。有時會有一個長辯論，有時會有三個限時辯論，或兩個較短的辯論。辯論的主題主要包括：幫助面臨死亡的絕癥病患者、熱帶森林和伐木、社區運動、英國人的身份和公民權、能源政策――核能。
短辯論。這些基本問題都是可以辯論的。有點像平民院休會辯論，但涉及的人員并非議長一人。辯論經常持續一個半小時，在晚餐后休息階段進行，這種辯論發生于正在進行立法或即將結束一天的工作之時。2005年辯論的主題包括：教會學校、拉美的街頭流浪兒童、旅游、收養問題。
在貴族取得發表意見的機會之后，通常并不以分門表決來結束辯論，動議僅僅是在討論結束后被撤回。在一般性辯論和所有審議法案的辯論結束之際，議院有時會闡述其觀點。雙方高喊他們的意見，如果有任何異議，將進行分門表決。
分門表決如何組織？貴族院議長的主要功能在于宣布“交付表決”。貴族并不是被分為“贊成方”和“反對方”，而是被分為“滿意方”（Content，即投贊成票的。譯者注）和“不滿意方”（Not-Content，即投反對票的。譯者注）。在辯論結束時，議長或他（她）的助手面對議院重復動議的內容。他（她）然后說“持贊成意見的說滿意，相反的說不滿意”。如果僅有一方回應，他（她）宣布：“滿意方（不滿意方）獲勝”。如果雙方都作出了回應，他（她）將判斷哪一方的支持者更多，并宣布“我認為滿意方（不滿意方）獲勝”。如果另一方對他（她）的決定沒有異議，他（她）宣布“滿意方（不滿意方）獲勝”。這樣就結束了辯論。
如果他（她）的決定被提起異議，將進行分門表決。貴族院議長命令“清理走廊”。分門表決鈴聲響起，從雙方中選出兩名計票人，隨后進行議院分門表決。滿意方從貴族院議長的右側穿過議事廳，不滿意方則從左側穿過。這和平民院的程序極為相似。當所有議員都進行了投票后，票數將傳達給貴族院議長，并由其宣布結果。
有關貴族院的更多信息，可以參見《議會介紹》第6冊。
六、旁聽辯論
如何旁聽辯論？平民院辯論，除了在圣誕節、二月、復活節、銀行休業日和夏季等期間休會外，平民院于周一和周二下午2:30，周三上午11:30和周四上午10:30開會。休會期大致與學校和大學的假期相同。議院也會在在每年中的13個周五上午9:30開始審議議員法案。
選民可從他們的議員那里獲得旁聽辯論的門票。這是唯一能夠保證在特殊時間被允許進入議院的方式，如首相質詢日。無票的訪客，應當在圣史蒂芬入口處進行排隊。排在隊伍前列的人在周一和周二下午4:00、周三下午1:00、周四中午12:00和周五上午9:30之后被允許進入。那些不愿意進行漫長等待的人，會被建議在要求進入議會大廳的人比較少的周一和周二傍晚、周四下午去參觀。此外，議員會有較少數量的議會走廊門票可以分配給其所在選區的學校。教育機構也可以對走廊門票進行分配，可以安排少許學生旁聽辯論。
威斯敏斯特宮的辯論是在周二上午9:30和下午2:00之間，周三上午9:30和11:30、下午2:30和5:00之間，周四下午2:30和5:30之間。
貴族院辯論。貴族院下午2:30開會，不遲于周一和周二晚上10:00，周三下午3:00和周四上午11:00。如果是周五開會，通常于上午11:00開始。休會期間，貴族院和平民院相類似，但并不完全相同。
貴族院成員和議員都可以獲得最多16張的貴族院走廊門票。同樣，少量的走廊門票可以為來自于教育服務部門的學校團體使用。學校團體也可以在圣史蒂芬入口外進行排隊。
篇5
大家還記得5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產造成了重大損失。這突如其來的特大地震災害發生時，正值學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災后重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規范，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!
最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂!工作順利!
謝謝!
教師節發言稿優秀篇【2】老師們，同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第XX個教師節。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協向在座的各位，并 通過你們向辛勤工作在教育戰線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意!對長期關心教育的社會各界人士表示最衷心的感謝!對剛才受到 表彰的各類教育先進個人表示熱烈地祝賀!
教師節已走過了二十年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現代化建設的前進步伐，教師 的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業 的崇高價值。而今，教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且也實實在在地成為現實生活中最令人羨慕和向往的職業。
二十年來，我縣教育優先發 展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成,教育發展的外部環境得到根本改善。基礎教育穩步發 展，義務教育普及程度明顯提高;高中教育快速發展，職成教育發展強勁;幼兒教育、特殊教育、社會力量辦學等各類教育協調發展。教育教學質量穩步提高，始終 處于渝東南地區領先地位，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總人數達1749人，上線率、上線人數居渝東南地區第一，大大提高了酉陽教育的知名度。
這 些成績的取得，離不開上級黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領導，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者 的頑強拚搏。特別是工作在教育教學一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，切實履行教書育人的崇高職責，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉 獻，在社會上樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優秀教師、優秀班主任、德育先進個 人、優秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻獎獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導;有傾盡愛 心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好 學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教師隊伍和這樣一種無私奉獻精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌!
當 前乃至今后一個時期，我縣教育工作將面臨嚴峻挑戰,20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達標驗收，時間緊迫，任務繁重;今年秋季我縣學生人 數猛增，但師資無法補充;校點分散、條件艱苦，短期內難以改變。要提高教育教學質量，全面改善辦學條件，實現教育均衡發展，任務非常艱巨。面對挑戰全體教 育工作者要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務，懷著強烈的緊迫感和責任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實工作。進一步創新思路，以“兩基”攻堅為重點， 以全面推進素質教育為核心，以加快教育創新為主題，以優化教育改革為動力，整合教育資源，實施名校戰略，搞好示范校建設，全面提高教育教學質量，最大限度 的滿足人民群眾對優質教育的需求，奮力實現全縣教育的跨越式發展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點希望和要求：
一是要牢記使命，勇擔重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是要加強學習，提高素養。教育的改革和發展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，做出新貢獻。
三 是要堅持創新，注重實效。創新教育關鍵在于教育的創新，要在新時期的德育工作中創新，真正形成一個社會、家庭、學校三結合，生動活潑、貫穿教育始終、針對 性強、實效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，改革課程，創新教法，提高綜合素質，培養優秀人才;要在辦好學校中來創新， 繼承傳統，形成特色，創新機制，打造隊伍，形成學校的品牌。廣大教育工作者一定要創新工作思路,創新工作方法,不斷開創教育教學工作新局面。
四 是要教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛。我們的教師要加強師德修養，錘煉高尚品格，做一 個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對教育的投入，在全縣進一步營造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學設施，為教育的快速發展創造條件。各級各部門要進一步關心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實事，在全 社會倡導尊師重教的良好風尚。教育行政部門要把努力加強教師隊伍建設作為今后一段時期教育工作中最重要的任務來抓，要從政治上關心教師，業務上指導教師， 生活上關懷教師，著力培養一批堪擔新世紀教育重任的優秀教師、優秀班主任和學科帶頭人。要深化內部管理體制改革，激活機制，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作、銳意創新、深受人民群眾和學生愛戴的好教師和優秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的 良好環境。
同志們，我們正處在全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任，我們全縣 教育工作者一定要認真學習和實踐“三個代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、變革教育、創新教 育，通過我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護而又快速發展的酉陽教育不斷推向前進!
最后，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利!
教師節發言稿優秀篇【3】尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我有幸列為優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。
大家還記得5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產造成了重大損失。這突如其來的特大地震災害發生時，正值學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災后重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規范，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。
篇6
14. [開業開幕] 酒店開業特邀嘉賓致詞 [佚名][2008年8月23日][186] 女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！能夠受邀參加XX佳日酒店的開業慶典，我感到十分榮幸，在此，我謹代表城陽區政府 紅島開發區管委會，向XX的盛情邀請表示衷心的感謝！ 隨著改革開放的深入，青島充分利用環膠州灣產業聚集的優勢，確立了“三點一線，組團發展”的城市規劃發展方向，從而使紅島成為青島發展建設中的一個重要環節。經過努力，我們在紅島28.7平方公里的土地上建立了一個省級開發區——青……
15. [開業開幕] 酒店開業集團董事長致歡迎詞 [佚名][2008年8月23日][323] 尊敬的XXX副部長、XXX區長， 尊敬的各位來賓，女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！值XXX佳日酒店開業之際，我謹代表青島XXX公司，向今天出席的領導、嘉賓和所有朋友表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 我們XX公司自成立以來，一直受到部局領導、屬地各級政府和社會各界朋友的關心和支持。正是有了這些關心和支持，XX才從無到有，不斷發展壯大，逐漸形成產學研齊頭并進、學術交流活躍的大好局……
16. [會議發言] 酒店餐飲部先進事跡發言稿 [佚名][2008年8月23日][49] x大酒店餐飲部按照酒店的“樹立飯店意識，堅持星級標準，大力推進多元化營銷，努力提高經濟效益”的工作指導思想，認真組織員工學習和培訓，全面提高員工服務水平和綜合素質，保證服務質量，較好地完成了上級下達的各項任務，銷售和稅金較上年同期上升了18%。利潤指標也有了大幅度的增長，文秘部落接待中外賓客3萬余人次，成功舉辦了二十余次宴會，順利通過xx市旅游局星評小組對酒店“二星級飯店”的復核，在2001xx……
17. [規則方案] xx酒店營銷方案 [佚名][2008年8月22日][392] xx酒店營銷方案 根據目前酒店情況，首先樹立“以市場為先導，以銷售為龍頭”的思想；為了更好的開展銷售工作，制定營銷方案、市場推廣計劃，并在工作中逐步實施。 第一章 目標任務 一、 客房目標任務： 萬元/年。 二、 餐飲目標任務： 萬元/年。 三、 起止時間：自 年 月---- 年 月。 第二章 形勢分析 一、 市場形勢 1、2001年全市酒店客房10000余間，預計今年還會增加1~2個……
18. [實習報告] 酒店管理實習報告 [佚名][2008年8月18日][1045] 工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) 2:浙江瑞鵬汽車電器有限公司(走訪實習) 實習目的:通過……
20. [實習報告] 大學生酒店實習心得 [佚名][2008年8月18日][471] 廣西大學社會科學與管理學院旅游管理2001級 實習單位：廣西南寧明園新都大酒店 實習時間：2008年9月——2008年11月 序言 終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也……21. [實習報告] 酒店實習報告 [佚名][2008年8月18日][569] 實 習 報 告 工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) &nbs……
22. [會議發言] 酒店年終總結會員工代表發言 [佚名][2008年6月18日][79] 各位領導、各位同事： 大家好！轉眼間，二00二年又過去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩步發展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點、共同探討，愉快地開展了一項又一項的工作。 我們曾為了完成共同的目標，而一起努力過，就像展銷會期間，為了能讓公司取得更優越的成績，為了提高公司的對外形象，我們曾一起加班，財務部加班結數，辦公室加班簽合同，而銷售部則……
23. [思想宣傳] 王總在酒店安全工作專項治理會議上的講話 [佚名][2008年6月1日][21] 同志們： 2008年中國林產品交易會將于9月19日在菏澤舉行，今天已經16號了，馬上就要召開這個國際化的商貿盛會了。由于我們酒店是“林交會”的定點接待單位之一，為了確保會議順利進行，菏澤市公安局開發區分局給我們提出了嚴格要求，郵政局也給我們下發了安全生產工作的通知，所以今天召開安全工作專項治理會議的主題就是確保“林交會”期間酒店工作安全順利進行。 首先傳達菏澤市公安局開發區分局對酒店……
24. [開業開幕] 酒店開業午餐酒會歡迎辭 [佚名][2008年5月30日][580] 午餐酒會歡迎辭 尊敬的各位領導、各位嘉賓，女士們、先生們、朋友們： 大家中午好！ 今天，酒店正式試業，作為酒店總經理，我感到十分榮幸。在此，我謹代表全體員工，對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎，對酒店的試業表示衷心的祝賀，對日夜奮戰在酒店施工現場、為酒店順利投入運作而付出全部精力和時間的所有員工及有關協作單位致以誠摯的謝意! 公司成立于九三年，經過十幾年的成長和歷練，業務范疇不斷……
25. [個人簡歷] 酒店文職人員（英文簡歷）HOTEL CLERK [佚名][2008年5月20日][90] Sandy Lin 15/F,TOWER2 ,BRIGHT CHINA,BUILDING1,BEIJING.
OBJECTIVE:
To contribute developed customer relations and administrative skills to a challenging in a hotel.
SUMMARY OF QUALIFICA……
26. [開業開幕] 酒店開業慶典致辭 [佚名][2008年5月19日][513] 各位領導、各位嘉賓，女士們、先生們：
金秋時節，清風送爽，丹桂飄香。今天，**大酒店開業慶典儀式在這里隆重舉行。我謹代表**市房產管理局向蒞臨今天盛會的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向為酒店建設付出心血和汗水的全體施工管理者和工程建設者表示親切的問候！
千秋偉業千秋景，萬里江山萬里美。我局按四星級標準投資建設的御泉大酒店于2008年12月破土動工以來，全體建設管理者和工程建……
27. [工作總結1] ×酒店2008年工作總結 [佚名][2008年4月9日][736] ××酒店2008年工作總結 2008年即將度過，我們充滿信心地迎來2008年。過去的一年，是我黨十六屆四中全會勝利召開、其會議精神鼓舞全國人民與時俱進的一年，是促進酒店“安全、經營、服務”三大主題的一年，也是酒店全年營收及利潤指標完成得較為理想的一年。值此辭舊迎新之際，有必要回顧總結過去一年的工作、成績、經驗及不足，以利于揚長避短，奮發進取，在新一年里努力再創佳績。 ……
28. [工作總結1] *酒店客房工作總結 [佚名][2008年4月9日][444] 伴隨著新年鐘聲的敲響，我們告別了競爭激烈、碩果累累的二零零四年，滿懷熱情地迎來了光明燦爛、充滿希望的二零零五年。在年終之際，對客房部一年所作的工作總結匯報如下： 一、2008年度客房完成的營業總額是 萬，月均完成 萬，客房的出租率為&n……
29. [工作匯報] 酒店接待工作情況工作通報 [佚名][2008年4月6日][273] 關于2008年菏澤國際牡丹花會期間 接待工作情況的通報 在這春暖花開之際，我市成功舉辦了2008年的菏澤國際牡丹花會，對菏澤的餐旅業來說，這是一個黃金季節，也是最忙碌的季節。在花會期間，我酒店順利地完成了繁忙的接待工作，包括2008年中國（鄄城）國際人發風情節、民盟山東省委七屆六次常委會、魯南片區高校工會主席會、丹陽辦事處花會團隊、市農行的浙江客人團隊等大型團隊，……
30. [工作匯報] 酒店工作報告 [佚名][2008年4月4日][501] 各位同志:
篇7
一、中職的班級文化建設中存在的主要問題
（一）班級活動流于形式化
班級活動有助于鍛煉學生的實踐能力；有助于培養學生的表達、組織、合作等社會交往能力；有助于發展學生的個性，形成一定的社會責任感。班級活動包括主題班會、文體活動、學習活動、社會實踐活動等。但是現狀發展班級活動存在主題分布不均勻的問題，多以文藝類的活動為主，學術類活動所占比例較低，不利于中職生專業知識和技能的學習。大部分中職生對自己班級活動的質量不滿意，過于形式化的班集體活動不能發揮其提高班級凝聚力的作用。
與此同時，隨著中職社團活動的蓬勃發展，社團的數量和規模不斷擴大，學生參加社團的積極性也逐年提高，導致班級活動只能得到一部分學生的支持，而更多的學生因為社團活動而喪失對班級活動的興趣和積極性。這在一定程度上對傳統的班集體組織產生了巨大的沖擊。
（二）對班級寢室文化建設的忽略
實際上，中職學校中的寢室文化建設過程中，大部分舍友認為舍長在寢室中的作用不大，造成此問題的原因是多方面的，筆者認為主要原因是宿舍長的作用沒有得到老師的重視，在人員選擇和能力培養方面班主任沒有慎重對待。在宿舍中，有部分學生和室友之間發生過沖突，產生沖突的主要原因是室友之間個人習慣不同，其次是性格不合，再次是利益沖突。由于人際關系的“近因效應”，不少中職生無法與舍友之間長期和諧相處，導致他們產生種種誤會、矛盾與沖突，進而引起學生產生壓抑、煩惱、焦躁等情緒。日積月累，出現心理障礙的學生較多，諸如易激怒、暴力傾向、輕生厭世等危險信號不斷發出，而這些都不利于中職生健康成長，對人才的塑造和培養產生極大的負面影響。
（三）班級小群體文化影響班級文化的發展
在中職班級中基本都存在兩人或兩人以上的小群體，而他們在班級文化建設中的作用卻大為不同，部分班級的小群體雖然有小部分對班級事務不管不問，隨波逐流，但絕大多數的小群體在班級文化建設中積極地配合老師和班干部的工作，起著積極的作用。而一部分班級的小群體雖然一部分可以積極配合老師和班干部的工作，但也存在一些抵制班級活動開展的小群體，他們散播謠言，使學生產生消極情緒，對班級文化建設起消極作用。可見，班級小群體文化對班級文化建設有很大的影響，應該給予正確的引導。
二、中職班級文化建設的對策
（一）加強顯性物質文化活動在中職班級文化建設中的作用
顯性物質文化是指某種物質設施以一種外在的、直觀的形式表現其所蘊含的文化觀念，是一種外在的文化表征。第一，改善班級精神文化所凝練的物質設施建設。在教室墻壁上張貼對班級成員具有激勵和警示作用的名人語錄，引領學生的奮斗目標，增加學生學習的動力，為形成良好的班風做準備；將師生擬定的班級規章制度掛在教室醒目的地方，時刻規范著班級成員的行為；設計彰顯專業特點和本班特色的墻報、板報，使學生了解更多的專業知識，調動學生學習的積極性和主動性，形成優良的學風。第二，擴建班級學術、學習活動成果的物質表現。在教室明亮的地方設立班級榮譽區，將班集體和個體的榮耀，獎狀、獎杯、獎品等有秩序放在榮譽區，學生看到這些榮譽就會增強集體主義觀念，從而提高班級凝聚力；將表現班級成員學術活動成果的設計、學術作品、發言稿等作為學生學習的“榜樣”展示出來，激發學生的創新意識，使他們在班級成員現有成果上創造出新的學術研究。
（二）構建中職生宿舍思想政治教育的新環境
要建設有利于中職生宿舍思想政治教育的新環境，推動新時期中職班級文化建設的發展，第一，要完善中職生寢室的各項基礎設施，在宿舍內各個功能分區整潔有序的基礎上，可以精心設計和布置一些名人名言和其它有助于寢室文明的文化標識。第二，要大力開展創建文明寢室文明公寓的活動，搞好寢室衛生，融洽人際關系，按時作息，語言文明，在寢室里營造一種溫馨、和諧、積極、向上的氛圍。第三，要從創建“黨員示范寢室”入手，通過黨員、入黨積極分子在文明寢室創建中的模范作用，帶動中職生創建文明宿舍的整體建設。
（三）發揮小群體的積極作用
中職班級存在著各式各樣的小群體，作為一種非正式組織，他們由于興趣愛好、奮斗目標、價值觀傾向相似而走在一起，人數一般為三到十人。在經濟全球化背景下，中職班級小群體的產生是一種客觀現象。中職生思維活躍、個性張揚，他們渴望得到別人的認可和支持，也渴望和同齡人溝通交流，這為小群體的產生奠定了內在動力；網絡和通信技術的普及為班級小群體的產生提供了外在有利條件。小群體作為班級正式組織的補充，要充分發揮它在中職班級文化建設中的積極作用，為進一步增強班級的凝聚力，樹立正確的班風、學風，傳達和收集正面的班級信息而準備。
三、結論
總之，中職班級文化建設是一個長期的過程，不是一蹴而就的，它需要學校領導者、班主任、學生共同不斷的努力和創新，只有這樣才能適應當代中職生不斷變化的發展需求。在中職班級文化建設和發展的過程中，需要長期堅持做到建設隊伍的專業化，正確認識班級文化建設的價值，杜絕“形象工程”，建立有效機制來推進中職班級文化的建設和發展，從而改善和提高中職生的思想道德素質，培養他們學習科學文化知識的能力。
篇8
遙襟甫暢，逸興遄飛。從三十年代的道爾頓教學法到今天的新課改樣板校，從1948年的升學率到解放后的全省高考20連冠，武昌實驗中學一直以的教學質量聞名荊楚、享譽中南、聲震全國。九十年來，無數教師以“來到實驗是光榮、發展實驗是使命”的信條砥礪自己，敬畏自己的工作，勤懇踏實，成長為各自領域的名師翹楚。萬千學子從這里走出，當院士將軍、成戰斗英雄、為黨政領導、做藝界、商界、學界精英，成為各行各業高素質的勞動者。作為一名實驗人，對學校的輝煌、師長的業績、學子的榮耀怎能不肅然起敬、油然生愛?剛剛過去的20xx年，實驗人戮力同心，再次贏得高考高分層和600分層面的大豐收。我們有理由為省實驗中學的鳳凰涅槃、浴火重生感到驕傲!
正如許校長而言，我們執教于此，應不僅僅為此感到光榮，更有沉甸甸的責任。一位詩人說過：有時我們敢于面對強盜，卻不敢面對一個孩子。是的，站在我們面前的同學們就是一張張白紙。對這張張白紙，喜愛練字的我卻常常心存敬畏。心存敬畏，“畏”從“敬”來;心存敬畏，“敬”由“愛”生。就讓我們以愛為筆，以智慧為墨，用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫!
在這里，我有三段祝詞想和三個年級的同學分享：
高三年級的“戰士”們!格言云——把意念沉潛得下，何理不可得!把志氣奮發得起，何事不可做!總理言——此時、此地、此身。此時，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度;此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度;此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。高三啦!一物不知，以為深恥;逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風光在險峰”的喜悅!
高二年級的“朋友”們!古人說：觀操守，在利害時;觀精力，在饑疲時;觀度量，在喜怒時;觀鎮定，在震驚時。我要說：觀成敗，在高二時!無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹!
高一年級的“弟子”們!黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識、沒有心的教養，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。從這一刻起，將“忠毅勤樸”的校訓銘記在心間，把誠信創新的精神綻放在臉上。不必打聽“校花班草”，開落有序，花運作的是時光;枯榮無常，草經營的是歲月。何必念念不忘中考，只因你已考中;切莫糾纏于位置值，因為你來到這個位置，值!
新樓閣擎天重崛起，好傳統乘輿又歸來。讓我們永懷敬畏之心，譜寫實驗中學跨越式發展的新篇章!
20xx秋季中學開學典禮校長發言稿(篇2)
尊敬的老師們、親愛的同學們，早上好!
春天到來，陽光明媚，萬物復蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學習和工作。首先，我代表學校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學們表示新春的問候，祝你們鼠年吉祥，事業有成。
老師們、同學們，剛剛過去的一年，全校師生員工在區教委的正確領導下，團結協作，求真務實，克難攻堅。在狹小的空間，創造了的業績，取得了的教育效益。學校在全區教育系統素質教育督導評估中，再次榮獲區示范級學校的一等獎;20xx級聯招成績繼續名列市區前茅，聯招升學584人，升學率達到82.%;上XX中線195人，升學率達27.4%;青少年科技創新市長獎再度榜上有名;我們成功舉辦了“XX區中小學卓越課堂現場推進會”,在探索高效活力課堂上，邁出扎實的一步。這些，充分展示了XX中學的名校風采。
昨天，我們奠定了堅實的基礎，今天，我們需要繼續開拓進取，再展宏圖。在新的學期，我們期待全校師生弘揚XX人艱苦奮斗的優良傳統和求真務實的工作作風，再創新的輝煌，讓XX中學無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久結束的黨的xx大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個XX人都應該以黨的xx大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。XX教師，應該做團結協作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。
各位同學，新學期在召喚，你們又將在XX校園得到培養、鍛煉、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
一、 做現代社會的文明人。教育部20xx年頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑，是推進素質教育的重要環節。XX中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養的人，應該是全面發展、人格健全、知書識禮的人。本期，學校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話;二是不帶零食進校園;三是不亂扔亂吐亂說;四是提倡不帶手機進校，要求校內不使用手機。對此，學校德育處年級組將對班級和同學進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進行教育批評和曝光。
二、 做誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風氣。本期，學校將在大型考試中試點推出“無監考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。
三、 做克難攻堅的攀登者。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言，I am a slow walker, but I never walk backward. 意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位XX學子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學已經初步適應XX的節奏，應該在培養良好的學習習慣上下功夫;八年級同學進入成長的關鍵期，知識加深、學科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學習障礙，防止掉隊;九年級的同學即將畢業，時間緊，任務重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復習，查漏補缺，循序漸進。在關鍵的一學期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學考試中取得一份滿意的答卷。
篇9
通過深入開展交流談心，縣人大機關全體黨員干部實現了“五個進一步”，即：通過開展談心活動，進一步加深了黨員在落實科學發展觀的重要性的認識，進一步強化了班子成員和黨員責任意識，進一步增強了黨員在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題，進一步密切了黨群干群關系。通過談心，機關黨員干部之間增進了了解、消除了顧慮、統一了認識、改進了工作作風，使自己的思想和行動更加符合科學發展觀的要求。
二、組織召開“三個”民主生活會，切實找準了存在問題。
召開民主生活會，是學習實踐科學發展觀活動“分析檢查”階段的重要步驟。縣人大高度重視，在廣泛征求意見，開展交流談心活動的基礎上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分別召開了縣人大常委會黨組（班子）專題民主生活會、縣人大機關科級班子專題民主生活會和縣人大機關黨員民主生活會“三個會議”。
會前，機關學習實踐活動領導小組確定會議主題為“推進人大工作，促進××發展”，提出了要達到大局意識有新增強、監督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建設有新加強的“四新”目標，要求查找問題要在“準”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“實”字上下功夫，具體做到“三查三對照”，即一要對照科學發展觀的根本要求，看是否牢固樹立了“四個觀念”（黨的觀念、政治觀念、大局觀念和群眾觀念）；二要對照人大工作的實際情況，看是否做到了“四個有利于”（是否有利于促進科學發展觀的落實，是否有利于促進應對金融危機、加快××發展，是否有利于促進“一府兩院”依法行政和公正司法，是否有利于促進民生改善和社會和諧）；三要對照加強機關自身建設，看是否實現了“四個改進”（是否加強了理論學習、改進了學風，是否嚴肅了組織紀律、改進了會風，是否提高了服務水平、改進了工作，是否突出了實踐特色、改進了作風）。大家緊扣機關學習實踐活動主題，緊密聯系自己思想和工作實際精心準備發言稿，保證了“三個”民主生活會的順利召開。會上，上至領導干部，下到普通黨員，對個人存在的問題進行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不適應、不符合科學發展的主要問題。都能從轉變觀念、提高認識、尋找差距、推動工作的角度出發，積極認真地開展了批評和自我批評。在自我批評中，每名黨員干部都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，從理想信念、宗旨意識、組織觀念、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面查找了原因，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源。在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對黨、對同志、對人大工作高度負責的態度，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足，談到了實處，說到了深處，點到了痛處。每一位黨員領導干部都能虛心接受了大家提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后的努力方向。大家就人大貫徹落實科學發展觀進一步達成了共識。會后，機關學習實踐活動領導小組辦公室形成了民主生活情況報告，及時通報了專題民主生活會議情況和查找梳理出的突出問題，迅速制定了班子和個人的具體整改措施。（經梳理匯綜，黨組民主生活會共收集大家對常委會貫徹落實科學發展觀建議4條、黨組存在5個方面主要問題、黨組成員存在4個方面主要問題，制定具體整改措施3大條。機關民主生活會共收集機關黨支部存在3方面主要問題、班子成員4方面主要問題，制定具體整改措施3大條。）
通過開展“三個”民主生活會，機關全體黨員領導干部進一步統一了思想，提高了認識，增強了黨性，增進了黨組和機關黨支部同志們的相互了解，增強了黨組和黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力。
三、認真撰寫“兩個”分析檢查報告，切實制定了科學合理化的整改措施。
在開展問卷調查、深入調查研究、召開“三個”民主生活會的基礎上，經過廣泛征求意見和充分討論后，由機關學習實踐活動領導小組辦公室主持起草了縣人大常委會和縣人大機關分析檢查報告。分析檢查報告認真回顧了十六大以來縣人大常委會和人大機關貫徹落實科學發展觀情況，實事求是地總結了貫徹落實科學發展觀推動人大工作的成效和體會，深入查擺和找準了人大工作在發展理念、工作思路、制度機制、領導能力、發揚民主、改善民生等方面存在的突出問題，深刻分析了形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，科學制定出了下一步縣人大常委會和人大機關實踐科學發展的主要思路和加強班子建設的具體措施。
四、廣泛開展評審評議，切實形成了高質量的分析檢查報告。
篇10
今年七月，全國教育工作會議以極高規格在北京舉行，胡.錦濤同志在大會上深情指出：教育是民族振興、社會進步的基石，它寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
是的，我作為一個和你們同齡的孩子家長，與你們一樣，對自己孩子就讀的學校充滿無限的期待，盼望孩子能夠在學校安全、愉快、不受委屈地度地每一天。所以，我能夠感同身受在座的各位家長心情，理解你們對金陵匯文學校，對初一（3）班的巨大關注，理解你們對學校對班級對老師的任何想法看法建議希望。這一切，都是人之常情的，存在都是合理的！
今天，我們做一次集體溝通，把你們的期待與我們的要求結合在一起，共同促進孩子們更順利地成長！
下面我從六個方面給尊敬的各位家長作匯報。
二、班級現狀匯報。
我們全班有44位孩子，男生24人，女生20人。主要來自鼓樓區的各個知名小學，還有來自玄武區、建鄴區、下關區、白下區、棲霞區、雨花區的各頂尖小學。在教育資金投入日益均衡化的今天，在各校硬件建設相差不大的情況下，我們許多家長還是跨學區跨長江，下定決心，排除萬難，把孩子終于送進金陵匯文，這里機緣雖各不相同，但對匯文充滿信心充滿期待是相同的。感謝大家！
我們班級現在是群星薈萃，高手如林，原來在各自小學都是風云人物，現在到了匯文，可能會感受到一個落差，而今邁步從頭越！
三、 班級管理理念。
初中這三年，從心理生理上看，是我們孩子人生中最美妙的青春初期，是他們生理心理變化最明顯的三年；從道德品質上看，是他們人生觀、價值觀、世界觀初步建立的三年；從學業上看，是他們學生光陰中最為關鍵的三年。
從以上這三個方面看，我設想了我們班級管理這樣幾條原則。
首要是要有民主科學的理念。講究科學，才能真正實現民主。建設一個公民社會，是我們社會的努力方向。公民社會的建立中，最重要一個要有政治文明，就是用科學制度保障大家民主權利的實現。今天的匯文學生，就是明天社會的棟梁。從歷史制高點上，認識我們孩子不僅是家庭的未來，也是我們民族的未來。《我所知道的八位大學校長》中談到先生一句話，給我留下深刻印象，他說的大意就是：上學讀書，不是為了搶一個飯碗。
其次，我的教育理念中既要讓孩子中規中矩，又要讓他們率性自然。蘇聯教育家馬卡連柯講過，不應把紀律僅僅看成教育的手段，紀律是教育過程的結果。所以，這兩者并不矛盾，講紀律的人是最自由的人。
既要仰望星空，又要腳踏實地。把學生眼前素質發展與他將來的需要結合起來考慮。在戰略方向不錯誤的前提下，細節決定成敗。
既要學生成才，又要讓學生在做中成人。陶行知因信仰“知行合一”學說，取名“知行”。后來認識到“行是知之始，知是行之成”，遂又改名為陶行知。，“從行到知”是認識的第一階段。目前流行的“先”做人“后”做事的這個提法，把二者變成先后關系，我以為是不妥當的提法，應該讓學生用行為糾正思想偏差。總之，我想要在做事中學做人。
總之，要讓孩子度過快樂緊張、有意義有價值、可持續發展的三年。
四、 班級管理具體目標。
首先要從個體發展來確定目標，我希望學生三年后，1、身體健康；2、性格開朗；3、學業優良；4、情趣脫俗
任何一個集體，都是由個體所組成。當全班每個學生都能達成培養目標時，這個集體必然會達成總體目標。我們班級三年結束時，就會是這樣的面貌：有激情有理想，好習慣好學業。
從三年分解目標來看：第一學期抓好常規，初步掌握各門功課學習方法，能自主學習。第二學期，優化常規管理，完善學法，科學高效提高成績，形成良性循環。第三、四學期，是初中三年最關鍵的一年，首先要幫助學生順利進入青春期，在班級團結向上的文化感染下，培養大家健康脫俗的情趣，把青春理想與現階段實踐相結合，在學業上趕超一流班級。第五、六學期，繼續重視青春期教育，重視心理健康；學業上，幫助學生進行總結梳理，形成強大的自主學習能力。
五、 班級具體管理措施。
1、學校有16項常規要求，首先要保證執行到位，這也是一個學校對班級最基本的要求，我將把它分解落實。
2、個性化要求。在落實中加入了我班級一些個性化的要求，或者在內容安排上強調我的理念，這樣作為班級特色，作為達成班級一部分目標的手段。
六、學科學習要求。
我作為班主任與語文教師的主導思想，就是讓學生成為學習的主人，自己主動學習，安排自己的事務。
這些內容，包含了課前預習（單節預習與整單元預習及整書預習）、上課（注意力集中的辦法：記筆記、參與討論）、作業（格式、內容增減、自我檢查）、復習（重現與拓展）、檢測（針對性、補差辦法）。
2、請家長與孩子一塊訂三年培養計劃。可以依照“奮進獎”考核要求去訂。
3、（請楊組長統一）加上我班要求學生天天日記的內容，這些日記包含時事、摘記、隨筆等，內容多樣，形式多樣，為的就是養成習慣，進行道德長跑，意志品質長跑。全國知名特級教師魏書生每年教兒子從五歲開始寫日記，堅持長跑數年，身心保持著昂揚的狀態；以優異成績考入清華大學物理系，讀大二時出版5歲-17歲的日記專集。
家長不要想方設法偷看。一是給他自己消化“痛苦”“委屈”的空間與時間，二是如果他有問題，從不與自己商量，那要問問自己：在孩子遇到困難時，你是戰友，還是落井下石的壞朋友。如孩子考試不利，你怎樣對待的？就能看出你是友還是“敵”。
七、對家庭教育一些建議。
以色列的農業滴灌技術，滴灌達到的用水效率可達95%，而漫灌、噴灌則分別只有45%和75%。在以色列，人們甚至更喜歡沙漠種植，把管線埋在地下50厘米深處，因為烈日干旱使光合、蒸騰作用更強，更能保證地表干燥，土地不板結，可任意控制水肥。讓每棵樹獨自擁有噴灑器的噴灑式灌溉。
對待一個孩子，就像滴灌技術，要有針對性，要細心照顧，工夫要扎實，孩子就是農作物，花多大精力，就有多大收獲。
1、家庭硬環境建議。干凈整齊安靜。書桌不雜亂，居所不昏暗，張貼的內容與聽的歌曲不俗（多讓孩子聽聽軍歌或有激情的的歌）。孩子有工具書、有書櫥、有適度的照明，沒有分心思的擺設與玩具。
2、家庭軟環境的建議。
（1）身教重于言教。此聲無聲勝有聲。（2）、堅持正面教育（相信黨，相信政府，相信中央電視臺的＜＜新聞聯播＞＞）。初中階段的孩子看起來什么都懂，其實，這個時候他心理承受力是有限的，我注意到批評學生時，他們一般都是很害怕的，手有時在抖或扭衣角，或流汗，或流淚，所以我批評之后，一般會再給他再減壓，對事不對人，指導他們重做一件事，或幫著老師同學做件事。學生這個階段充滿理想，對社會并無成見。成人盡量不要把社會不光明的一面（指由于大環境造成的）講給孩子聽，容易讓孩子成為一個憤世嫉俗的人，這對于這個年齡段的孩子來講是殘酷的。〈〈現代快報〉〉報道9月1日開學那天， 12個孩子，在家長的帶領下到了鹽城市政府門前露天開學。一起朗誦〈〈給我打開一扇門〉〉。我支持家長為孩子爭取優質教育的權力，但反對他們用孩子作為贏得大眾同情的手段，這對孩子心靈造成的傷害是長遠的。應在家多講讓人感動的人和事，讓孩子充滿信心生活。等到了大學、碩士、博士時，孩子有了抵抗力，他自然明白社會總是光明與黑暗并存的。（3）作息要規律。作息規律，是一個學生能長久發展的最重要的生活習慣之一。有的孩子總是講時間不夠用，需要延遲休息，請家長觀察孩子時間分配與利用中有無問題，如輕重緩急不當，如雜事磨蹭，如擺弄文具，如沒有做好作業準備就坐下，然后不停地找這找那，這時都需要家長提出規范，與具體化的建議。（4）、安全健康教育。交通安全，是與學生關系是最大的。可以把考駕照的理論考試部分內容，選擇講給孩子知曉。（5）、身心健康教育。可買些有關青春期知識（心理與生理兩方面）書籍，隨意擺放在家中。孩子有需要，自然會找了看。這個階段，孩子希望了解自己的心理生理，但并不希望你知道。東方人比較含蓄，又有傳統文化的影響，就這樣的話題，大部分家庭不能像西式家庭那樣大大方方爐邊談話。所以，我想用這樣的方式可以達到同樣的目的。還有身體健康上，培養熱愛體育運動習慣。成本最低的是長跑。愛上運動，性格很容易就會開朗積極向上，還會遷移到學習追求上。況且沒有健康的身體基礎（新的理念稱之健康銀行）就沒有旺盛精力保證學習、生活正常進行。（6）禮儀教育。A、小聲說話；B、靠樓道右邊走；C、傾聽別人，別人講完再講。（7）其它重要習慣：千金難買回頭看。做事做作業都有一個回頭檢查的習慣，能避免許多無謂的錯誤，能避免許多生活失當之處。離坐位時回頭一下，離家門時回頭一下，下公交車位置時回頭一下，開大廳大堂門開車門時回頭照應一下后面的人，文稿寫完回頭看一遍，作業、卷子做好回頭看一下，等等。（8）、孩子能做的事，堅決讓他自己做。如果目前在家什么都不干的，幾乎肯定將來會有問題了。在座諸位子女，可能都不是公子也不是公主，將來都是雙腳踏在堅實的大地上的人，都是務虛又務實的普通人，所以就應該讓他接受普通人的歷練，培養對家庭對集體責任感。
八、需要家長配合的具體工作。
1、手機、飾物等貴重物品管理問題。手機功能強大，游戲上網、聊天交友，無所不能；價值較大。這樣的手機帶到學校一是分心，二是難以保管。我想請家長不要讓孩子帶，實在要帶，可以買簡單的只能打電話發短信的手機或小靈通，從早到晚都關機。放學再開。期間有事，直接由我轉達。2、少看電視多看書。3、記事本的使用：能做的事馬上做，不能馬上做的事限時做，自己無法做的事請人做。依記事本，把第二天要交的作業晚上就收拾好，放在一個塑料袋里。4、網絡使用。養成正確習慣，想查什么資料就直奔主題。每次上機，都由家長陪伴，大概要幾年，就可以培養好的習慣了。這個網絡無法避免，以疏導引路為主。5、上課外輔導班問題。學有余力者可以上。平時，我們三門主課布置的任務，能扎實完成，就已經非常緊張了。在上課外輔導班時，不要忘記選擇上非學科的輔導班，選一樣，藝術總是相通的，精一項往往整個人的藝術修養就能上去了。琴棋書畫樣樣精，這在現代社會幾乎很難做到-----沒有時間。6、學校或老師布置的工作、作業，家長要按照時間與要求，規范及時地協助完成。家長只要有一點懈怠，學生就會有三點松弛。工作內容如有不當，家長可來電來信探討，但不能不先做。教會學生換位思考。7、班費收取說明。
