引論：我們為您整理了13篇廣播站申請書范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我自信有較甜美、柔和的動人聲音，我可以用圓潤的嗓音描繪出校園每一精彩瞬間；我可以用純凈的心靈醞釀出令人回味的節目……我渴望加入我們這個聲音的團隊，以此來展現我的才華，也渴望這是我人生精彩的一個歷練！
校園之聲是調節我們校園生活中必不可缺少的心靈雞湯；校園之聲是豐富我們校園生活中必不可少的思想風暴；我決心從校園廣播站開始，給自己的人生來一次全新的起航!
為此，我懇切的想成為學校廣播站的一員，并努力為全校師生熱情服務，做到以下幾點：
1. 在思想上、我努力提升自己的思想，始終高標準，嚴格要求自己，不斷向組織靠攏；
2. 在學習中、我努力學習校規、站內制度，平時會利用課余時間學習廣播站組織的各類知識，不斷提高自己的綜合素養，努力成為一名合格的廣播站成員；
3. 以前輩的模范思想和行為遵守校規校紀，不因個人私事而耽誤站內工作，以強烈的責任心熱愛廣播事業；
4. 并積極運用有效的工作方法，充分的利用好時間來調動自我積極性，用流水般的口齒，百靈般的音色，為校園服務；
望學校領導準予批準。
此致
篇2
一、入黨，心中的夢
大學是人生的一個新的起跑點，因而剛走進大學的時刻，我就為自己定下了全面增長的目標。加入*******首先成為了我的目標之一，在未來到學校之前我就已經著手為自己準備一份全面精美的入黨申請書，向學校表示我對于思想發展和意識上進的要求。當我擁有入黨名額的資格，我的心的喜悅，那是一種掩飾不住的開心，至今仍歷歷在目。之后我積極做好準備工作，認真仔細的接受黨對我們的培養，以優異的成績通過了黨課。雖然我現在還不是一名真正的黨員，但是我時刻以*******員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。
二、學習，自發自動
學習是學生的職業，當邁進大學的那天，我就告訴自己，真正的生活來了。我不能再像高中時刻那樣釋懷自我。并且很有幸的是，我選擇西北大學軟件職業技術學院，更重要的是我目前可以從事自己喜歡的工作----電子商務。我是一個愛好商務和網絡的人，自從高中時期已經很明顯的發現和得到周圍人士的認可。因而對于我的專業課，我一直保持著專業佼佼者的地位，同時也經常愿意把自己的學習心得和我們班級的同學分享。并且由于以前基礎課環節比較薄弱，我也為自己制訂了學習方案，并且始終堅持著，目前在基礎課方面也有了很大的提升，為自己的專升本理想建立了有力的保障。
三、工作，決不含糊
談起學校工作，我想最值得一提的就是任我們電子商務專業班長。老實說，當時當選班長純屬意外，今天我仍然感覺到幸運和自豪。同時也正是由于那天我對自己的做了全面的規劃，工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作。熱情的去對待每一位身邊的人，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。我是一個比較在乎同學們對我工作表現看法的人，因此經常和同學們交流，也不時的讓同學們給我意見，以談話和郵件各種方式，不斷改進，目前已經得到了班級同學的一致好評。下面應該說說其他工作了，第一應屬于我們廣播站工作，廣播站是我認為很和諧美好的一個家園，在這里我們有著共同的理念。計算機網絡協會我們同學一起對于計算機知識全面提升而設想出來的社團，目前此社團正在全面準備中，我相信即將讓大家以全新的觀念去認可他，并且我定為為此而努力，讓他成為學校的一面新的旗幟。
四、立足專業，全面發展，積極參加課外活動
在大學成長必須去接觸全面的事務才能讓你快速的增長，大學代表著一個新的平臺，這里不是一個將學習作為一切工作的天地了。這是我目前所認為的，并且我認為是正確的。在大學參加的第一個活動應該算是校知識競賽了，雖然沒有取得去校參加答辯的機會，但是第一次讓我對于我校的規章制度、發展歷史、賢者名輩有了了解。有了如何要求自我，甚至奮斗目標的理念。例如：學雷鋒活動、運動會、十佳歌手大賽。但最值得一提應該屬于全國大學生創業大賽，回想起那些練習和比賽的日子，至今仍然感覺清晰昨日。因為比賽去過網吧集體通宵，頂著炎熱不斷練習提升，一起為一個方案而執執辯論。最重要的是我們的努力得到了證明，在比賽過程中獲得陜西省一等獎、西部區域賽二等獎、全國總決賽二等獎。這讓我直接和其他學校的同學進行交往，匯集了大量的人脈關系和對于他人的了解，為自己的定位做了又一次標準，同時為自己奮斗的明天插上了嶄新的羽翼。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！
此致
敬禮！
申請人：
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篇3
主辦單位:“愛我湛江”歷史知識服務隊
贊助單位：（贊助方案另附）
活動目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應和環境，融入新的生活和學習中去，增加他們對校史校況的了解，增強湛師學子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情。時也在活動中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務隊的大家庭中來，做一名光榮的青年志愿者。
時間：9月3日到9曰30日
地點：湛師校園·寸金公園
開幕式：
地點：新區1號籃球場
時間：9月3日
對象：服務隊全體隊員，包括現在校的歷屆隊長，享受服務的第一批新生，以及贊助商代表。
主持：（待定）
流程：
l 主持致歡迎詞
2 贊助商代表講話
3 服務隊代表講話
4 主持人宣布活動正式開始
5 退場方式:退場順序第一隊以體育館為第一站，第二隊則以教三為第一站，第三隊又以體育館為第一站，第四隊則以教三為第一站，以此類推，相繼接受講解。（雙數號數的隊伍將以體育館為終點站，其余均以信勇超市為終點站）
活動開展：以定點接待和接受預約兩種方式迎接新生地加入，定點，就是在體育館前面設點，達到三十人立即出團，同時接受各班的預約，該活動以服務本學院新生為主，與助理班主任聯系相互商量，尋求適當的時間讓新生接受講解。
人員分配：收集資料由全部隊員共同完成，收集方法如上。
講解時分為九個組，每個團的介紹任務由兩位隊員共同完成，完成一次講解后回據點接受再分配。
隊員回校時間要在新生回校時間之前，參加嚴格的帶團培訓。
據點安排三名調度人員負責聯系隊員回來講解，同時接待到據點等待講解的同學。
22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市（終點站）
活動特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂性和知識性相結合，富有實用性，參與面廣影響大。
宣傳：
1. 設計一個宣傳板擺放在活動現場。
2. 在新區和舊區的三個宣傳攔各貼一張精美的手抄海報。
3. 在碧海銀沙，湛師主頁，湛師bbs和湛師廣播站追綜報道，還有其他相關的新聞報刊投稿，擴大我們活動的影響力。
4. 在活動的紀念品書簽上印上我們服務隊的隊徽和簡短的介紹以及贊助商的微型廣告。
具體工作：
1、詳細策劃書完善
2、材料的收集
3、培訓指導老師的邀請
4、場地借用（培訓場地和活動場地）
5、與助班和輔導員的協商接受預約
6、場地布置（包括現場宣傳板設計）
7、出宣傳海報（海報宣傳語）
8、喇叭借用
9、搬桌椅，搭帳篷
10、安排開幕式音響
11、買水
12、拍照
13、新生安排
14、后勤安排，會前會后的清場工作
15、活動總結
資金預算：三張手抄海報，每張1元，共3元；
水三箱7元每箱，7*3=21元
開幕式音響：40元
帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，
合計一共324元。（申請書另附）
經費來源：贊助商贊助以及學院資助結合
意義及預期達到的效果：在他們最需要關心的時候我們出現了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。在各級領導和老師的支持下這次活動一定會圓滿成功。
愛我湛江歷史知識服務隊
活動經費申請書
---“愛我湛江”歷史知識服務隊
尊敬的領導:
針對新生對學校和周邊地區環境不太熟悉的情況，為了讓新生更快地認識和了解學校，使得更快的融入新的學習和生活。我院“愛我湛江”歷史知識服務隊現計劃在校內，和寸金橋公園開展一個主題為“夢想飛揚的地方”游園活動。
同時，也是為了豐富同學們的課余生活，提高服務隊隊員表達交際能力。在講解的過程中播撒青年志愿者的種子，為我們的招新工作作鋪墊，一屆一屆地傳遞我們為人民服務的精神。
因此，為了使這項活動得到順利開展，以達到我們預期的目的，我們需要學院的大力支持，經過周詳的考慮，我們需要申請活動經費一共為324元。
懇請老師批準。
此致
敬禮！
附經費使用：三張手抄海報，每張1元，共3元；
水三箱7元每箱，7*3=21元
開幕式音響：40元
帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，
合計一共324元。
協議書
甲方：
乙方：“愛我湛江”歷史知識服務隊
甲方就贊助“夢飛揚的地方”新生游園活動與湛江師范學院法政學院“愛我湛江”歷史知識服務隊達成以下協議：
1. 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當的宣傳，費用由甲方支付。
2. 在每次講解結束是派發印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀念品。
3. 在協議簽訂時甲方即時付給乙方500元。
4. 如果宣傳未達到甲方預期的效果，乙方不負任何責任。
5. 合同簽字蓋章后生效。
6. 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。
篇4
美國心理學家和教育家、結構主義教育思想的代表人物布魯納說過：使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。葉圣陶先生1981年與《寫作》雜志編輯談話時指出：“大學畢業生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學習中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！比珖叩嚷殬I技術教育衛生部規劃教材《語文》根據學生現實和發展的需要，安排事務文書、行政公文、醫衛科技文書、醫衛求職文書四個方面的內容，力求緊密聯系行業、工作、生活實際，幫助學生提高社會交流需要、職業崗位必備的應用寫作能力。既然是“應用文”，那就一定要讓學生認識到這種文體的重要性。但平時的應用文教學由于照本宣科較多，學生不僅沒有認識到它的用途，連本來準備認真學習的學生也產生厭倦心理。所以，應用文教學的第一步就是讓學生認識到這種文體的重要性。通過精心設計，讓學生感受到應用文與生活之間存在緊密聯系，具體到一節課只要能設計一段好的課堂導語往往就可以初步達到目的。
二、結合專業特點，培養學習興趣
對比其他文體，應用文具有實用性強、格式固定、語言簡明、文學性不強等特點，這些特點容易使學生感到枯燥乏味，學得沒勁。怎樣把應用寫作的基本知識和基本技能有效地傳授給學生，引導學生對應用寫作產生興趣，是應用寫作課老師必須考慮和首先解決的問題。要培養學習興趣，首先要讓學生認識到其所學的知識和技能是“很有用”的。要真正使學生感受應用文寫作課程的重要性，就需要教師發掘其與學生專業課程間的聯系，將二者有機結合。筆者在對護理專業學生講授“應聘信”時，先指導學生了解應聘信特點、寫作格式；然后讓他們收集幾份應聘信，讓他們分析每份應聘信的特點；最后讓學生根據專業知識，利用老師提供的素材，自己設計一份應聘信。
三、立足基礎教學，為學生寫好應用文打下基礎
筆者所任教學校的學生是五年制高職高專，學生都是初中畢業，他們在小學和初中階段，學過請假條、書信、申請書等常用文體，但系統一點的學習和訓練就談不上了，因此，應用文寫作基礎差就在所難免，調查中發現大部分學生懼怕這方面的學習。針對現實情況，筆者注意從打基礎入手，由淺漸深調整教學順序，分階段設置教學內容：第一階段，指導學生進行大量的范文閱讀，使學生熟悉各種應用文體的特點及適用范圍。第二階段，進行應用文常用格式訓練和語句訓練，先規范格式后提高語言表達能力。第三階段，各類文體的系統寫作訓練，訓練內容先簡單后復雜，學習方式先模擬后創新。每一階段都設立評價標準，教師對學生的學習作相應評價，學生能夠及時了解自己的學習進展和不足之處。循序漸進的階段訓練為下一步的學習打下良好的基礎，扎實的基本功使應用文寫作的學習形成良性循環。從會寫簡單的請假條、申請書、讀書筆記、一般書信、通知、啟事，到會寫較復雜的專用書信、演講稿、說明書、經濟合同、廣告、計劃、總結、調查報告等，學生越學越有信心。
四、優化教學手段，充分發揮多媒體教學的優勢
現代化的教學手段使傳統教學模式受到強烈沖擊，多媒體為應用文寫作教學帶來全新面貌。多媒體教學形象性強、容量大、效率高的特點，克服了傳統應用文教學的單一、枯燥、乏味。第一，筆者使用色彩亮麗、構圖清晰、配置動聽的音樂和生動的動畫的課件進行知識點的講解分析，能充分調動學生各種感官，使單調的課堂變得豐富有趣，學生易于接受；第二，利用課件將現實生活中的情景搬進課堂，為學生提供身臨其境的實踐機會和創設直觀的寫作情境，從而激發學生寫作應用文的熱情；第三，利用多媒體網絡可為學生提供大量的范文閱讀、格式訓練及進行寫作資料搜集。實踐證明，這種做法迎合了大部分學生喜歡使用電腦的特點，因此學習時，學生興致特別高，效果甚佳；第四，教師利用多媒體手段優化作文評改，不但節省了批改的時間，還營造了良好的學習氛圍，讓學生相互交流、取長補短。應該說，在應用文寫作的課堂教學中，多媒體的使用在較大程度上改善了傳統教法的單一繁雜，有效促進學生能力發展，使應用文寫作教學效果全面強化。
五、要求邊學邊用，讓學生體驗應用文寫作的樂趣
應用文以解決實際問題為目的，為現實需要而寫作。只學不用，學生沒用武之地，沒辦法感受學習應用文帶來的歡樂，因此，在教學過程中，筆者注意多為學生創造“顯身手”的機會：包攬學校出活動海報、告示、通知、通報的工作；負責記錄整個學期各種學生會議內容，做好會議記錄；編寫班級管理制度；為廣播站撰寫校園新聞廣播稿；協助老師開展各種調查活動，寫作調查計劃、調查報告和總結；幫助畢業班的學生擬寫個人簡歷、求職信、推薦信和演講稿；針對學校實際情況和各種現象發建議書、倡議書；為實習單位起草勞務合同和廣告詞，等等。對學生而言，這既是學以致用的鍛煉機會，又是體現自我價值的廣闊平臺。應用文本身可操作性強，活學活用有利于將知識轉化為能力。在中等職業技術學校，學生綜合素質的提升有賴教師根據實際情況所能提供的各種有利條件，在筆者看來，應用文廣闊的寫作空間對學生思維能力、語言表達能力、活動能力的提高來說都是不可多得的沃土。
參考文獻：
篇5
光棍節是近期迅速崛起的一個節日，來源于11月11日這個特殊的日子。阿拉伯數字1形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有單身的意義，所以光棍節是單身一族一個另類的節日，這個便定為光的大學生活中，可以感受到了同學們對校園文化和情達需求，借棍節(ones day)。與上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。
光棍節是最適合大學校園的。在這個新時代具有潮流、時尚感此契機，給同學們一個表達自我情感的機會。
活動目的：
1、通過此次活動，拉近同學距離，增進同學友誼。讓大家更好、更快快地融入希望學院這個大家庭;
2、在光棍節這一天，拉近男女同學之間的關系，為男女同學相互了解、相互學習提供機會，豐富大學生活，留下美好回憶;
3、豐富希望學院學生課余文化活動，讓同學們體會集體活動的熱情，激發大家團結合作的意識;
4、放松同學們因為繁重的課業壓力而緊繃的心弦，以便將來以更好的狀態迎接新的學習和生活。
活動對象：
西南交通大學希望學院全體學生
活動類別：
文化交流
活動內容：
一、活動方式
(1)活動物資申請
在11月3日借好活動展板(3塊)，申請好活動場地批條、宣傳品審批單以及展板擺放地。
申請活動所需的音響設備、工作證40張。
(2)活動宣傳
①媒體宣傳：11月6日，通知學校廣播站、新聞中心、貼吧、新浪微博并將策劃書發給各組織的負責人通過校園廣播、校報進行宣傳。
②展板宣傳：11月3日將展板布置在一食堂門口(塊)、二食堂門口(1塊)、天佑館樓下(1塊)進行活動宣傳。
后期宣傳：11月11日活動結束后，通知社團聯合會干事寫稿在校報以及學院官網進行活動后期宣傳。
(3)活動當天
①11日下午16：00各干事將一切所需物品及材料準備到位，布置活動現場，并確保每名干事明白自己的工作內容;
②19：00活動正式開始，工作人員做好的組織引導和秩序管理的工作。
(4)活動內容
在人員到場時現場為每個同學編號，注意在分號時男生女生號碼有區別，方便后期游戲活動的進行。
第一部分青澀男女秀青春
1、我心中的ta
從男生女生號碼箱中各抽出一個號，公布一個號為甲同學，并講出另一個號的尾數為乙同學。請甲同學盡可能詳細地講出自己心目中對乙同學形象的描述。最后，請出乙同學，并給這兩個人一起送上獎品。
2、寢室生活秀
為寢室聯誼活動中的優秀寢室頒獎，并請出獲得最高獎項的聯誼寢室，由兩寢室的同學合作表演節目。
3、合力吹氣球
男女生各選出三人，此六人為一個小組，每人抽一張簽(其中一張嘴，兩張手，兩張腳，一張屁股)
抽到嘴的人必須借助抽到手的兩個人的幫助把氣球吹起;然后抽到腳兩個人用腳把氣球放在抽到屁股的人的身后，由抽到屁股的人把氣球坐破。整個過程計算時間。
該游戲依次進行四組，用時最短的小組獲勝，并獲得獎品。
4、幸運大抽獎
從男生女生號碼箱中各抽取3人作為第一輪的幸運觀眾，并獲得獎品。
第二部分心有靈犀一點通
5、我比你來猜
男女生各一人為一組，一人做動作，另一人猜。猜的人背對大屏幕(或主持人手中的題目卡);做動作的人不能出聲，看到關鍵詞后做出相應的動作，由猜的人來猜出關鍵詞，三次猜不對即換下一個詞。
該游戲依次進行六組，每組計時2分鐘，猜對最多關鍵詞的小組獲勝，并獲得獎品。
6、佳人何處尋
男生女生各5名，事先在紙上寫下佳偶的名字，如：梁山伯與祝英臺，羅密歐與朱麗葉，然后分別將男姓名貼在男生背后，女姓名貼在女生背后，不讓參賽者看到自己及他人背后的名字。一切就緒后，所有參賽者根據主持人給予的提示竭盡所能猜出他人及自己背后的名字，迅速與搭檔配對，互相挽胳膊。
到最后沒有配對的人，以及配對錯誤的人輸掉游戲。配對成功的組為游戲贏家，獲得小獎品。
7、雙人站報紙
選上男女生各6人，共分為男女搭配的6個小組。每組站在各組的報紙上，等待主持人讀題。讀完題后，由個小組進行搶答，在搶答過程中，若搶到的小組回答正確，則該小組不用折報紙，其他小組將腳下報紙對折;若回答錯誤，則其他小組不用折報紙，該小組將報紙對折。有人站出報紙邊則被淘汰，直到最后一組勝出，獲得獎品。
8、幸運大抽獎
從男生女生號碼箱中各抽取3人作為第二輪的幸運觀眾，并獲得獎品。
第三部分載歌載舞度今宵
9、紙條送祝福
所有人各自以匿名的方式在紙條上寫下自己對某一異性的祝福，由主持人統一收取，投入不透明的紙箱。然后主持人在場中走動，大家輪流從紙箱中抽取祝福，并大聲念出。
10、舞蹈隊表演
由舞蹈隊表演舞蹈，大家觀看。
11、交際舞學習
由舞蹈隊現場教大家學跳交際舞，所有人都要參與。
12、幸運大抽獎
從男生女生號碼箱中各抽取3人作為最后一輪的幸運觀眾，并獲得獎品。
13、集體換禮物
各自從異性號碼箱中抽取號碼，并將自己事先準備的禮物贈送給對方。
活動要求：
(1)及時歸還展板、音響設備等物品;
(2)將本次活動的道具收放到預定地點，以供以后需要時用;
(3)及時寫好活動總結，展示活動成果。
活動時間：
2016年11月11日 晚7:009:30
活動地點：
西南交通大學希望學院體育館
前期準備：
1、社聯辦公室修改最終策劃，對活動具體介紹予以說明，并進行安排;
2、社聯公共事務部與各大社團社長代表商量晚會具體事宜，完善策劃，將計劃做到最好;
3、前往學院團委約定場地，根據晚會所需的材料和獎品列出清單并購買;
4、聯系有關社團和表演人員，通知寢室生活秀中獲最高獎項的寢室準備一個節目;
5、宣傳部對本次活動進行宣傳，并制作相關宣傳海報;
6、聯系學院團委宣傳部、新聞中心對活動進行相關采訪和拍照;
7、召集所有相關人員進行相關培訓并進行晚會現場布置，以及設備的調試。
場地布置：
1、用氣球和彩帶裝飾舞臺和墻壁，配合燈光效果;
2、臺下座椅擺放成圓環形或心形，方便游戲的開展;
3、在門口擺放活動展板，用彩帶裝飾。
人員安排：
1、主持人4名，負責晚會的主持工作，活躍氣氛，把握晚會整體節奏;
2、工作人員若干，維持現場秩序，以及應對突發狀況;
3、燈光及音響控制人員各1名;
4、管理人員4名，負責后臺物品管理，游戲道具及獎品的管理和發放;
5、攝影3人，新聞部、生活部、承辦班級各1人;
6、14級新生原則上都要到場，有個別事可以向各班班委請假，并由專門人員負責各班出勤率。
晚會流程：
在人員到場時現場為每個同學編號，注意在分號時男生女生號碼有區別，方便后期游戲活動的進行。
活動效果：
為希望學院學生提供互相交流，互相認識的機會，活躍校園文化氣氛，宣揚青春健康的校園主題，培養學生積極向上的情操，豐富我們的大學生活。
【光棍節活動策劃二】
一、活動主題：
席間有風云，吃里找真愛。
二、活動背景：
光棍節快到來了，它是大學生自創的節目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創的節目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。
三、活動目的：
通過美食締結人際關系，尋找專屬自己的口味。
豐富校園生活，弘揚創新精神
四、活動對象：
黃岡職業技術學院全體學生
五、活動時間：
XX年11月11日
六、活動地點：
中區主干道情書傳情
西苑食堂二樓
七、策劃主辦單位：
電子商務uc組合
贊助單位：
良品鋪子、、大學生精英論壇
八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環節組成)
(1)學生寫信送信：情書傳情+報名
時間：11月8日-11月10日18:00
內容
1在天馬主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。
2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制黃職范圍)
3、征詢是否想要參加假面舞會
(2)狂歡舞會
時間：11月11日晚19：3022：00
內容
1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發放一個號碼標簽，男女各50對。
2、戴上面具蒙面入場。并根據號碼找到自己的異性搭檔。 3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。 4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。
5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)
6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。
7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。
8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發表感言
9、、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。
九、宣傳計劃：
前期宣傳：9月7日9月14日
海報：
制作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。
網絡、廣播站等媒體宣傳：
在學校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在黃岡職業技術學院的網站上發表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。
冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。
宣傳單：
發放一定量的宣傳單
中期現場宣傳：11月11日
展板宣傳：
展板上可貼贊助商自身1-2張海報，良品鋪子的良品
信封宣傳：
信封上印上商家信息以及logo、良品。
活動物品宣傳：
在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。
海報和橫幅宣傳：
在活動現場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。
后期宣傳：
篇6
(一) 所屬部門
我是來自于調研部的童志強，在團委工作的這個學期中我很開心，既認識了好多的同學，也學到了很多知識，又能實踐自己。在這個學期的生活中我過的很充實，我很高興來到校團委的調研部，我會更好的發揮出我的長處!
(二) 團委工作
在校團委的這個學期中，我在調研部工作，在里面做一認認真真的一名干事，從中我學到了許許多多的知識，例如：
1、校團委把加強學生的思想教育工作作為工作的基本任務。
(1)通過學校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學校里努力學習。
(2)作好后進生的思想轉化工作。學生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現不好的學生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學生的表現情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預防他們萌生不良思想。
(3)在學生骨干的培養方面。我們通過定向培養，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學生的思想意識、提升學生的個人能力。
2、一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現、個人能力等方面來考查;對各方面相對優秀的學生我們還要進行現場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質養成的學習。在干部管理方面:
(1)、制定了團委干部管理制度;在干部行為方面有了制度的約束。
(2)、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結一階段自己的思想和工作表現情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。
3、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創建一個和諧的校園環境。我校團委工作主要是圍繞著主題活動開展的。我們的每一項活動都是經過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大團委團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展做出了貢獻。
4、今年校團委圓滿的基礎工作是每個組織工作的基礎，所以校團委認真的做好團委的基礎工作。
(1)、宣傳方面：宣傳方面是我們團委內的政宣部做的，我們的宣傳途徑對學校內外發生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內容的宣傳;做好各項活動的宣傳工作。
(2)、組織方面：組織方面當然是我們的組織部來完成的，完成了XX年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作;完成了新團員的接待工作。
二、 工作心得及教訓
剛進入大一時，我選擇進入了校團委的社會調研部，經過了激烈的競爭之后，我終于進入了。我開始了緊張的學習和工作生活，也正是因為校團委，我的大學時光沒有在電腦前虛度，也正是校團委，我的各方面的能力才能得到鍛煉。城院是一個充滿自由和活力的校園，當看到第一場我們校團委自主舉辦的迎新晚會的時候，雖然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪卻是油然而生。
三、 工作計劃
1、認真完成團委的各項工作安排。
2、抓好學校社團建設工作，豐富學生的課余文化生活，促進學生健康、快樂成長。
3、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信念教育，環境保護教育、法制教育。
篇7
為了保證院學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備軍力量，能更有效地開展學生會工作，充分發揮學生的主體作用，服務學院、服務同學。
二、總體流程
1、宣傳階段
2、學生會各部門介紹及招新動員大會
3、學生會各部門招新咨詢交流活動
4、正式開始招新
三、具體招新流程：
1、宣傳：
1)請廣播站幫忙做出一個廣告，每天播報，宣傳學生會招新活動
2) 在宿舍區門口貼出宣傳海報
3)在每一棟樓的宣傳板上張貼宣傳單
4)學生會網站做出宣傳，通知全校師生院學生會招新通知
2、學生會招新動員大會
1)x 月11日(星期二)下午4：30，在西階梯召開：廣州鐵路職業技術學院學生招新動員大會。由學生會主席團向新生介紹各個部門的職能，介紹學生會的部門設置、學生會的成績，學生會總體發展方向。主要參與者：學院林院長、學生處處長、團委書記、各系領導，學生會干部、學院各大部門主要負責人、各系主席、各班班長團支書。
2、x月12日(星期三)下午4：30，在第一教學樓前由學院學生會各部門與學生咨詢交流活動，介紹學生會情況，分發各部門的簡介(各個部門要針對自己的部門作出相應的宣傳單，在現場的時候可供同學們了解，內容包括：部門特色、部門的工作方向、部門的職責、部門的成績)，加強同學對學生會的了解。為招新做好準備。(宣傳部要做好此次活動的宣傳海報)
3、正式招新
1)申請：x月1516日，以班為單位報名，需交個人簡歷及申請書。由班長統一收齊于16日(13：00-14：00或20：00-21：00)交到學生會辦公室。
2)面試：全面考察申請者的綜合素質(分兩輪面試)
x月17日，開始第一輪面試，現場由所報部門主要負責人對面試同學提問，選出優秀同學，占所報人數的百分之三十。題目由各部門負責。(女生部和文體部要做好現場的秩序及引導工作)
(選出優秀同學后兩天后公布，并通知優秀同學各班班長到學生會領取個人簡介表，附班主任推薦意見)
x月2日進行第二輪面試，由主席團及所報部門負責人提問，選優秀同學占比例為百分之二十。題目由各部門負責。
附：在第一輪面試主要針對選取人才，在第二輪面試中才對適合本部門的要求進行人才挑選，根據報名人數的多少擇優比例可相應調整
5、公示：x月4號公示第二輪面試入選名單。
6、考核：20xx年x月4日-20xx年x月5日為期三個月的考核期。考核期間為試用干事，接受由各部門制定考核制度，(考核制度由各部門根據本部門所需能力自行制定)由相應部門干部負責，主席團總觀，對候選干事進行全方位考核。
7、x月8號晚上參加轉正筆試，主要考察的是新干事的思維能力、創新能力，同時加深了新干事對學生會工作進一步地了解，題目為秘書部負責擬定，各部門擬招干事34名。
8、競選演講，由通過筆試的同學進行演講，每個人2-3分鐘，參加人員：學生會干部、學生會試用干事、團委老師、學院各大部門主要負責人、各系主席、各班班長
9、確定名單：20xx年x月10日結合考核期間的表現等確定名單
10、公布學生會干事名單。(宣傳部負責出海報)
11、學生會成立大會，在現場公布初定學生會干事名單，參加人員：學院林院長、學生處處長、團委書記、各系領導，學生會干部、學院各大部門主要負責人、各系主席、各班班長團支書。
開學學生會招新活動方案二
一、活動目的
為了踐行我院堅持學工并舉、崇尚實用的辦學理念以及明德、博學、求真、致用的校訓;為了樹立我系品牌形象，增強我系在惠州經濟職業技術學院的影響力和知名度;為了我系團總支學生會的壯大，體現我系的風采和活力，提升我系的聲譽，培養學生決策、解決問題和組織、表達思想能力，鍛煉學生的團隊合作能力，提高大學生的綜合素質，擬舉辦此次招新活動。
二、組織單位
主辦單位:惠州經濟學院工商管理系
承辦單位：工商管理系團總支學生會
協辦單位：學生會各部門
三、舉辦時間、地點
1、舉辦時間、地點(待定)
四、報名條件
惠州經濟職業技術學院工商管理系10級新生，專業不限，熱愛集體工作即可。
五、招新規則
1、本次招新活動分為三個階段，第一階段為初選，第二階段為復選，第三階段確定人選。
2、參選學生要準備個人資料及演講(自我介紹，對入學生會的看法、個人在學生會的發展前景等等)
六、主要內容
1、招新前期準備
時間：新生軍訓期間、開始讀書的前幾周(開學后一個月內)
宣傳：
篇8
席間有風云，吃里找真愛。
二、活動背景：
光棍節快到來了，它是大學生自創的節目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創的節目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。
三、活動目的：
通過美食締結人際關系，尋找專屬自己的口味。
豐富校園生活，弘揚創新精神
四、活動對象：
黃岡職業技術學院全體學生
五、活動時間：
XX年11月11日
六、活動地點：
中區主干道情書傳情
西苑食堂二樓
七、策劃主辦單位：
電子商務——uc組合
贊助單位：
良品鋪子、查字典、大學生精英論壇
八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環節組成)
(1)學生寫信送信：情書傳情+報名
時間：11月8日-11月10日18:00
內容
1在天馬主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。
2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制黃職范圍)
3、征詢是否想要參加假面舞會
(2)狂歡舞會
時間：11月11日晚19：30—22：00
內容
1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發放一個號碼標簽，男女各50對。
2、戴上面具蒙面入場。并根據號碼找到自己的異性搭檔。 3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。 4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。
5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)
6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。
7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。
8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發表感言
9、、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。
九、宣傳計劃：
前期宣傳：9月7日——9月14日
海報：
制作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。
網絡、廣播站等媒體宣傳：
在學校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在黃岡職業技術學院的網站上發表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。
冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。
宣傳單：
發放一定量的宣傳單
中期現場宣傳：11月11日
展板宣傳：
展板上可貼贊助商自身1-2張海報，良品鋪子的良品
信封宣傳：
信封上印上商家信息以及logo、良品。
活動物品宣傳：
在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。
海報和橫幅宣傳：
在活動現場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。
后期宣傳：
校報、廣播站、查字典、大學生精英論壇、入黨申請書網對本次活動進行總結報道，注明本次活動由良品全程贊助，同時簡略介紹良品鋪子的相關資料。
九、注意事項：
活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協調，維持現場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環節中參與者可能發生的沖突;活動結束后做好場地清理工作。
2019年光棍節活動策劃方案
一. 活動主題：“班光棍節狂歡之夜”
二. 活動目的： 在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三. 活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四. 活動口號：交友萬歲，單身無罪。
五. 活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是112019年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
六. 活動開展：
(一). 11月11日晚19：00——22：00。
(二). 活動地點：北區教學樓201(或401)教室
(三). 活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)
(四). 特邀嘉賓：待定
七. 活動內容：
1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
2. 所有人合唱《單身情歌》開場
3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4. 踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5. 連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6. 讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。
7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8. (1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發獎品。
9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10. 同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11. 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
九. 準備工作：
(1)教室申請及布置。(農棟棟 吳靜雄 何兵)
(2)嘉賓邀請。(何俊鴻 陳款)
(3)活動主持(廖明劍)
(4)活動現場氣氛調動(李慧誠 王鴻博)
(5)活動中節目表演(農棟棟)
(6)活動前、中、后期宣傳(劉德智)
(7)總策劃，細節商議(張鵬 廖明劍 林國輝)
(8)活動整體把握(廖明劍 張鵬)
(9)現場紀律和衛生(羅文賢 黃新澤)
十. 經費預算(吳靜雄)：
1. 參與者獎品費以及小禮品費。
2.水果.酒.飲料.小吃等
3.流動資金
十一. 注意事項：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
2019年光棍節活動策劃方案
一、活動主題：姐過得不是光棍節，是一種境界!”
二、活動目的：每年的這一天，一直習慣單身的你是否感到寂寞孤獨?繁忙的學習與生中的你是否感覺糟糕透了?憂郁的眼神是否表露粗你對美好生活的向往?。那么現在有一個好的機會，那就是來到“ 哥姐過得不是光棍節，是一種境界”的主題活動中釋放你久違的激情，給自己一個機會好好放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚，讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，請首先用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人!
三、活動口號：“單身無罪，光棍光榮!”
四、活動意義：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是112019年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，我希望通過這個活動加深群員間的感情，促進光棍節的文化氣氛，為了給明年的情人節做準備，為了促進中國人口的發展，為了群友們的將來，為了守衛世界的和平，貫徹愛與真實的邪惡，為了...特此舉辦此次活動!
五、活動時間：20xX年11月11日
六、活動地點：10號統一通知
七、活動對象：群員
八、活動內容：經過商議，特此宣布：
1：20:30在通知地點**，吼歌比賽《一輩子孤單》《男人哭吧哭吧不是罪》《分手快樂》《單身快樂》《單身情歌》
2:11.11分集體高呼我們活動口號“單身無罪，光棍光榮!”
九、資源需要
需要資源：物力資源，贊助商
十、廣告宣傳
海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她(他)的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“哥姐倆過得不是光棍節，是一種境界!”的主題活動吧 !這里牛郎，織女與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!
十一、活動注意事項
1、制造氣氛的要積極主動。
2、自身注意安全，后果自負。
篇9
首先，由于社團是面向整個學校招生，所以針對社團進行綜合實踐活動課程開發對于打破固定班級的教學模式具有突破性意義。其次，由于社團建設對校園文化的重要性，綜合實踐活動課程開發的必要性，如果分開進行，勢必會擠壓學生在學校其他方面發展所需要的時間，現將二者進行有效整合，能夠為學生綜合素質發展提供更多的時間。再者，因為社團成員間共同的興趣愛好，所以，在綜合社會實踐活動課程的進行中，有效克服了在傳統班級課程教學中學生興趣點不一致、能力參差不齊的弱點。最后，更為重要的是，在指導教師對社團進行指導與課程開發的時候，教師的教育自主和教育實踐有了更大空間，活動過程及后期的評價，不僅能夠提升學生的綜合素質和實踐能力，還能促進學校評價體制的變革和校園文化的重建?？梢哉f，綜合實踐活動課程集中體現了新課程的教育理念和價值追求。
以演講社運作模式為例
筆者所在學校于2011年申請了重慶市教育科學“十二五”規劃普通高中新課程實驗研究重點課題《高中新課程背景下學生社團建設和綜合實踐活動課程結合研究》。在學校課題組引導下，多位教師參與并指導了演講社，大家圍繞演講進行了多種思考與實踐。具體的操作模式如下：
學校成立社團干部培訓班 該班任何學生均可參與，學校聘請相關老師參與社團成立、管理及活動實施。在教師指導下，學校通過小組合作完善自己的社團申請書，確定自己的指導老師，并遞交學校批準。
公開招聘社團骨干成員 社團成立方案獲得學校批準后，遵從社團執行方案，在社團自主選擇和學校委派的結合下確定指導老師，并在指導老師簽字后，學生領出經費，進行社團組建。通過學校廣播站和宣傳欄，公開招聘副社長、宣傳部長、財務部長等社團骨干。然后，號召社團骨干發揮一切力量，在全校范圍內招聘社團成員。
具體活動與執行 一類是承辦大型活動。在老師指導下，演講社團與德育處合辦的“尊重與友善”演講比賽，為期4天、分4個年級在校體育館進行決賽；與圖書館合辦的“青春作伴好讀書”主題演講比賽，在校科技報告廳舉行，為期4周，每個年級一周，安排4節至5節課進行。
另一類是促進自身能力提高的小型活動。由指導老師每周或間周一次舉辦演講講座；從本社團中篩選出態度認真、有熱情、演講基礎好的30名成員，由老師一對一指導，于每次講座前，分批次做示范并接受社團成員點評；觀摩學習陳銘《女人是最佳辯手》、柴靜《認識的人，了解的事》等視頻；創設情境，模擬現場演講，讓學生在歷史的、社會的、生活的真實情境中去思考，去發言，創設的情景有“日本修改歷史教科書，如果你是早稻田大學一名有良知的日本大學生或有責任感的中國留學生，你將對你的同學們怎么說”等；定期提出講稿的一些要點，讓社團成員對“來，閱讀一夏吧”演講稿進行相互評改并推選優秀文稿在社團和全校進行分享；在校園的一角，勇敢地站上小板凳，拿著半導體喇叭，直面路人驚異的眼光，號召同學在暑假“閱讀一夏”，考慮同學們的注意力集中度，每次一個人，以“快閃”的方式聚集人群，發表演講，然后消失；出版優秀講稿集，為其他學生提供范本；編寫一份演講用的教材，已擬好目錄；繼續安排演講社的街頭演講，并把他們帶到社區和街道去進行鍛煉，努力利用媒體擴大演講社團的影響；演講社團自己編一份刊物，匯總他們自己的成長；請一些專家、老師、從業者來給學生做講座。
考核機制 社團根據成員參與講座的出勤、講座時的提問次數、主題演講次數、優秀演講稿次數、參加活動的次數、社團里擔任的職務、教師點評等，給出每學期學生綜合實踐課的分數。
結束語
演講社的具體實例，可以看出在整個社團與綜合實踐課程結合的過程中，所有活動均以社團本身為載體，輔以不同指導教師的量身指導，充分體現了以學生為主體、以教師為指導的課程設計理念。同時，示例中的各個環節均設置有不同于傳統教學的評價措施，充分利用過程性評價與綜合性評價相結合的評價手段，真正體現了新課程標準的精神。在整個過程中，學生受到了不同教師的引導，并通過小組合作的方式進行學習，將所學習到的東西運用到社團活動的實踐中，進入社區、開展研究性學習，體現出了“在做中學”的新課程理念和有效性。
參考文獻
[1]黃達平.關于新課程背景下中學生社團建設可持續發展的若干思考[J].社會心理科學，2012（2）
篇10
今年校團委嚴把新團員入團，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子62名。這樣，通過堅持不懈的政治理論學習、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。今年“五四”我們評選的優秀團干16名，優秀團員38名。他們是學生隊伍中的優秀分子，在學生中起到了模范帶頭作用。在以后的工作中我們還要繼續加大學生骨干的培養。
二、加強干部隊伍建設，重視干部管理。
一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現、個人能力等方面來考查；對各方面相對優秀的學生我們還要進行現場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質養成的學習。在干部管理方面，1、制定了團委干部管理制度。在干部行為方面有了制度的約束。2、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結一階段自己的思想和工作表現情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。3、在支部干部管理方面，定期召開支部會議。對各支部管理實行干部包班管理制度。就是把團委各干部分到每個支部，對支部的工作進行指導、監督、督促?？傊刹抗芾硪L抓不懈。要不斷的補充新鮮血液，這樣才能使這個組織更強大。
三、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創建一個和諧的校園環境。
我校共青團工作主要是圍繞著主題活動開展的。3-4月我們是文明禮貌月活動；5月是紅五月系列活動；6月“安全生產月”主題活動；9月是青春獻祖國系列活動；11月“遷新居，創和諧寢室”主題活動。同時還開展了健康上網的演講比賽；我們的每一項活動都是經過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大青年團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展作出了貢獻。
五、做好國家助學金的管理、發放工作。
國家助學金實行一年多來，匯及了我校、、級839名同學，同學們在享受助學金的同時我也感覺到了工作的壓力。1）完成了3—7月份助學金的發放工作。2）隨著助學金制度的不斷完善，國家今年施行了新的學籍管理系統，所有學生的信息都要上網。8月份我們完成了、級學生的信息錄入工作。3）完成了級288名學生助學金的申請和上報工作。給學生辦理了銀行卡，現已全部發到學生手中。目前9—12月份的助學金還沒有撥付。助學金工作，任務重，責任大，我們面臨的壓力也大，有時也感到力不從心。但我會努力做好這項工作。
六、抓基礎工作
今年校團委圓滿的基礎工作是每個組織工作的基礎，所以校團委認真的做好團委的基礎工作。1、宣傳方面：我們的宣傳途徑對學校內外發生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內容的宣傳；對十七大精神的學習和宣傳；做好各項活動的宣傳工作。2、組織方面：完成了年畢業生團檔的轉出工作及級新生團檔轉入及整理工作；完成了年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作；完成了新團員的接受工作。
七、部門之間工作互相配合，互相協調
一年來，校團委積極的配合其他部門干好工作。1、6月是安全生產月，我們配合基建保衛科完成了活動的宣傳工作和組織工作，組織學生參觀安全圖片展。組織了安全知識競賽。兩個部門密切的配合使我們的活動能夠成功的開展。通過活動的開展使我校學生的安全知識豐富了，安全意識增強了。2、配合教務科完成了自考的各項宣傳工作。3、配合學生科作好學生的管理工作和各項活動的宣傳工作。學生科和團委的工作有區別但又緊密聯系著，所以校團委在日常的工作中會積極的配合學生科的工作。使各個部門的工作能夠得到更好的開展。
八、存在的問題
1、學生的思想工作不夠深入，存在的問題有時不能夠得到及時解決。
篇11
二、 提高學生干部素質，抓好學生會建設
三、 提高團員意識，增強團員素質
為提高團員的思想意識，增強團員的素質。校團委采用規范入團程序，增強團員選拔的民主、公平、公開。入團程序：寫入團申請書——組織考核——入團積極分子——公示——師生共同選舉——預備團員（公示）——宣誓成為新團員。通過規范同學的入團程序，引起全校師生對團員的重視，同時也使成為團員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現。通過公示不斷約束團員的行為規范，使團員不斷提高自身素質。對于團員的選拔我們校團委也加大了審核力度，我們今年還通過打掃積雪對入團積極分子進行了考核。我們通過同學和老師的反映，加之我們對某些入團積極分子的調查，最終決定某些同學的發展情況。例如初三五班xx在考察期間，不服從領導老師的安排，于是我們將xx的入團積極分子資格取消。同時我們也加大了對現有團員的管理力度。如有嚴重違紀現象我們將給予團內處分。例如：初四三班的xx和初四一班的xx乘車期間占低年級的座位，經研究給予他們兩個團內警告處分。通過校團委一系列的措施，使我們學校的團員意識有了明顯提高。團員隊伍真正成為學校發展的一支促進力量。
四、 突出特色，做好團委的常規工作
本學期，校團委將原來的團員檔案按照團員發展年份歸類存檔，經過整理，我們學校團員的檔案明細化了。為了更好的建立團員檔案，本學期校團委建立了團員花名冊。使我們學校團員的檔案更加規范了。針對我校團員人數較少，校團委今年12月份發展了一批新團員，并組建了團員檔案。學校團委今年根據學校和上級團委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學期我們對齊文化旅游節、艾滋病知識、安全教育、神舟七號飛天、校車優先等等進行了宣傳。我們通過櫥窗對學生進行了尊師重教、安全教育、法律進校園、改革開放三十年等進行了教育。完成了學校的各項評先樹優工作和區團委交給的各項評選活動，完成了教育局的各項申報工作。完成學校暑假更換的大櫥窗，從設計到內容我們都做了詳細的規劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對外宣傳的窗口。學期開始校團委列出了學期計劃，并進一步修訂了有關團委的制度。例如《學生會管理制度》、《學生會干部分工細則》、《廣播站管理制度》、《團隊評比細則》、《入團程序》等等。使我們團委的工作更加具體化、明細化。在t型臺建設上也較前一學期有了明顯的進步，逐步將我們的t型臺向文化內涵發展。一學期下來，我們團委的工作在領導的正確領導下穩步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
篇12
席間有風云，吃里找真愛。
二、活動背景：
光棍節快到來了，它是大學生自創的節目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創的節目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。
三、活動目的：
通過美食締結人際關系，尋找專屬自己的口味。
豐富校園生活，弘揚創新精神
四、活動對象：
xx學院全體學生
五、活動時間：
XX年11月11日
六、活動地點：
中區主干道情書傳情
xx食堂二樓
七、策劃主辦單位：
電子商務——uc組合
贊助單位：
xx、xx、大學生精英論壇
八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環節組成)
(1)學生寫信送信：情書傳情+報名
時間：11月8日-11月10日18:00
內容
1在天馬主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。
2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制學校范圍)
3、征詢是否想要參加假面舞會
(2)狂歡舞會
時間：11月11日晚19：30—22：00
內容
1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發放一個號碼標簽，男女各50對。
2、戴上面具蒙面入場。并根據號碼找到自己的異性搭檔。 3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。 4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。
5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)
6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。
7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。
8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發表感言
9、、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。
九、宣傳計劃：
前期宣傳：9月7日——9月14日
海報：
制作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。
網絡、廣播站等媒體宣傳：
在學校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在xx學院的網站上發表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。
冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。
宣傳單：
發放一定量的宣傳單
中期現場宣傳：11月11日
展板宣傳：
展板上可貼贊助商自身1-2張海報，良品鋪子的良品
信封宣傳：
信封上印上商家信息以及logo、良品。
活動物品宣傳：
在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。
海報和橫幅宣傳：
在活動現場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。
后期宣傳：
校報、廣播站、、大學生精英論壇、入黨申請書網對本次活動進行總結報道，注明本次活動由良品全程贊助，同時簡略介紹良品鋪子的相關資料。
九、注意事項：
活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協調，維持現場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環節中參與者可能發生的沖突;活動結束后做好場地清理工作。
20xx光棍節活動策劃
光棍狂歡之夜;
活動口號
"哥姐們過得不是光棍節，是一種境界!"
活動意義
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到"光棍狂歡之夜"釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。
互動游戲：
“大力士選拔” ;
挑選一位較壯男(女)生，每組挑選選手，在規定時間內從一邊背到另一邊，最短時間內完成的就獲勝。
"壘篩子";
大家一起把篩子往上壘，到了誰放的那顆最后掉下來了，就要進行表演。
搞笑表演;
無論你用何種方式，只要讓在座的人笑出來就可以，在最短的時間內，讓最多的人笑出來的就是最成功的表演者。
跳“七”：
大家圍坐一起數數，必須在2秒內快速地數到下一數，當輪到帶7或7的倍數時，比如17、21等數時就喊過。在規定時間內，沒有反應過來的，就要罰節目。別看他簡單，真實較量過就會有自己的看法了。
“殺人”游戲：
小范圍的邏輯推理游戲，風靡于全國白領的智力游戲，玩過都說魅力無窮。
情景劇表演：
把各種情景寫在紙條里面，里面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。一個讓你笑得站不起來的搞怪游戲。
“殺人”游戲：
小范圍的邏輯推理游戲，風靡于全國白領的智力游戲，玩過都說魅力無窮。
活動內容
1、 上述智力游戲;
2、 悲傷情歌大pk，《單身情歌》，《一個人的孤單》等：
3、 光棍節之重頭戲“狂歡夜”;
20xx光棍節活動方案
一.活動主題：“班光棍節狂歡之夜”
二.活動目的：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三.活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四.活動口號：交友萬歲，單身無罪。
五.活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
六.活動開展：
(一).11月11日晚19：00——22：00。
(二).活動地點：北區教學樓201(或401)教室
(三).活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)
(四).特邀嘉賓：待定
七.活動內容：
1.主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
篇13
中職學生都經過3年初中教育，而初中多注重記敘文、說明文、議論文、散文等文體的學習，應用寫作的內容較少，除請假條、板報稿、廣播稿等會偶爾接觸外，其他文體較少運用。在這種教學大綱設置下，學生對具有較強實用性和實踐性的應用寫作接觸較少，基礎較差，對此學生需要一個適應、學習過程。而且中職學生參加工作的時間比高職、大學生要早3年以上，在校接受教育的時間總量（包括語文課程）較少，文化素質積累不夠。
2.部分學生和教師對應用寫作認識不深，重視程度不夠
中等職業教育院校的大部分學生偏重于專業課，認為專業課就是“主科”，用人單位也只是看重專業技術，所以覺得掌握了專業技術技能就夠了，可以“一技走遍天下”，因此將專業課作為學習的重點，而基礎課程屬于“次科”，甚至可有可無。同樣，部分老師也持同樣的看法，導致對應用寫作課程不重視，照本宣科地完成課程，更談不上創新教學方法和手段了。在這種教學，授一受體都持同一觀點的普遍心理下，一些沒有偏科的學生也受到影響，在此門課程上用的精力有限。
3.現行教材求全求廣，種類繁多，文體格式程式化，容易形成學生畏懼、厭煩心理
現行應用寫作教材種類繁多，力求在面上“一網打盡”，如公文文體就包括了行政公文、法律公文等與一般工作、生活聯系不大的文體。學生的職業生涯中大部分人從事的崗位是基層和生產一線。這些文體真正應用得上、甚至接觸的機會很少，缺乏實用性和針對性，卻占了實用語文教材較大的篇幅。這部分文體種類多，格式嚴謹、規范，缺乏感性和文學性，在一定程度上限制了學生情感體驗的自由展開，也抑制了學生在此年齡階段獨有的創造性思維的自由發揮，容易陷入八股文式的窠臼。另外這部分文體在格式上類同，容易混淆，而且編排在課本前列，學生初接觸應用寫作便感覺枯燥無味和吃力，容易產生畏難、厭煩心理，不利于對其他文體的進一步學習。
4.教學方法陳舊，缺乏創新
因為應用寫作文體的共通性，教材在課程內容的編排上具有程式性的特點，通常是先介紹文體常式、格式和寫法，然后是寫作注意事項，最后是課后練習。不少應用寫作課程仍沿用傳統的課堂講授方式進行教學，以教師講、學生聽為主，教師在教學上按上述教材編排照本宣科，一成不變地進行程式化教學，缺乏變化和趣味性，沒有充分考慮學生的職業、崗位的實際需求而有所側重。學生被詠郵埽容易產生厭學情緒。
5.考核體制不完善，教學效果缺乏科學、合理的標準
當前學校都建立了教學考核體制，但中等職業院校對教學效果的考評仍采用傳統的考評方法，如教學督導抽樣性質的聽課觀課，或學生對教師的評價、學習成績、教師自評等，都是主觀性很強的考評方式。另一方面，對學生的學習考評依靠教師的評改，而教師的水平、偏好等會影響到學習成效的評定，甚至為提高合格率而放寬標準。而機械、電腦等專業不但在理論知識的考試內容及評分方面實現標準化，在專業技能方面也通過實操及考取資格證書，或通過實習、用人單位的檢驗來體現教學成效。
二、提高應用寫作教學成效的方法
1.在思想上共同提高對應用寫作的理解和重視程度
應用寫作能力的高低體現出一名中職生的素質與能力。一份有創意的方案，一份觀點獨特的報告，一段具有鮮明特色的自我介紹，均可能創造良好的機遇，甚至對職業生涯產生重要影響。中職學生在心智方面仍處于成長期，一定程度上仍需要指導。教師應向學生灌輸這種理念：社會不單需要專業技術人才，更需要復合型人才；在技術上有過硬的技能，還要有較高的人文素質，即“能文能武”。這樣的人才對企業發展所起的作用肯定是更大的，也是擇優錄取的要義。在相同的專業技術條件下，口頭表達、文字表述能力優于別人，用人單位的錄取意向不言而喻。所以學習應用寫作不但是學文體格式，更是人文素質的培養，對人生規劃的準備，是另一種“專業技能”，能讓人受用一生。
2.加強對教師教學質量的考核
為了改變這種狀況，學?？梢灾贫ㄡ槍脤懽鞯慕虒W質量考評辦法，包括制定考評標準和方式；制定標準化和主觀性相結合的題庫及答案；督導教學檢查、學生評價與教師自評相結合的內部考評方式；對實習單位發放的實習評價增加實用語文方面的打分項；聘請大學的語文專業教授、專家現場參與聽課評課、檢查課件內容、抽查學生作業并進行評價；組織教師參加系統內的教學比賽、專業刊物的投稿等，折算成分值?；谝陨戏绞?，形成對教師全方位的標準化考評體系。
3.整合教材，合理、有針對性地編排課程
就教材缺乏有針對性和實用性的情況，對課程內容進行適當的刪減，把公文文體、司法文書、財經文體應用程度不高的內容刪掉，或編排在課本末尾，只作了解；把常用的與學生生活聯系緊密的日常文書、求職信、簡歷、申請書、總結等按由難至易的程度進行編排、設置，并適當增加當下網絡上流行的新興文體進行介紹和學習，及時更新知識。
4.打破傳統教學模式，創新教學方式和方法
（1）培養學生的語文興趣，提高欣賞水平。掌握應用寫作技巧不是實用語文的全部目的，提高學生文化素質才是根本。在教學中教師可以結合新舊文體的比較和發展變化，以豐富的資料和優美的語言吸引學生，感受傳統文化的博大精深，進而產生興趣。如在教授專用書信一節課程時，可以選取文化名人的書信作品，從其稱謂、落款、謙語、敬語、行文等來體味舊式書信文字之美；從信箋的紙張、圖案、豎排書寫以及書寫介質一毛筆和墨汁等來體現格調之美、形式之美。通過類似的方式，學生在學習文體格式之余培養學習興趣，提高審美眼光、增強文學素養，從而提高學習成效。
（2）靈活運用各種教學方式、方法，豐富教學手段。現時的教學方法形式多樣，包括情境教學、一體化教學、項目課程等，不一而足，采用的媒介和工具也十分豐富，包括PPT制作課件、視頻、網絡等。在授課過程中，教師可以視課程內容在方法、工具、內容等方面進行巧妙搭配，選取貼近現實生活的內容和例子作范文，從而打破傳統的講課方式；評改作業方面通過網絡以電子郵件、QQ、博客的方式替代傳統紙質作業，既節約成本，也提高效率。一種方法用到底，只會令學生感到枯燥無味，影響學習積極性，降低教學成效。
（3）在班內或班級之間進行分組編制進行協作與競爭，提高寫作水平。學生來自五湖四海，個人的背景、素質、性格都不同。以小組為單位進行合作或競賽，如在調研項目、講演、辯論等活動中分別負責搜集資料、整理、執筆等，通過合作取長補短，提供了學習、交流的機會，同時形成團隊意識，增強協作精神。
（4）采用學生互評與教師評分相結合的方式進行作業評改。改變現今主要由教師評改試卷的單一模式，適當由學生一對一互相評改作業，或成立小組集中評改。學生代替教師改作業的做法早已存在，但原因多是為了趕時間，或減輕工作量而采用的非公開手段。雖然表面上看來方法一樣，但學生互評的目的和效果與之有天壤之別。對學生而言，改變身份、轉變角度，能設身處地地對作業進行思考、評改，有切身的體會，對自己、對被評學生均能起到相得益彰的作用，同時能彌補同一教師單一思維的不足。教師對學生評改作業進行質量監督和把關，對好的作業和評改進行公開的點評和表揚，不足之處進行指正；對改作業的學生而言，批改后的作業也成為自己的另一份作業。從另一個角度看，這種方法在客觀上對教師的教學觀念和思維習慣產生啟發，能起到教、學互長的目的。
（5）e極參與校園內外各項實踐活動。校園生活豐富多彩，教師可以與校內各部門、學生會、各協會等建立合作關系，無償為他們提供應用寫作方面的幫助，由上述單位對此做出評價來檢驗教學成效，在全校范圍內將應用寫作應用到生活和學習的方方面面中去。如班中的傳達、匯報、請示等大小事項均要求以各種對應的應用文體來提交；與校廣播站聯系，開辟專欄，定期播報優秀廣播稿作業；結合義務勞動和公益活動為校內各項活動撰寫通知、海報、啟事、調研等，在提高寫作水平的同時形成對學生的責任心、公益觀念等人格塑造。另外，積極參與各項社會活動，理論聯系實際，增強感性認識，提高實戰能力，接受社會的檢驗，為走出校園、進入社會提早做好準備。
（6）在校內建立應用寫作園地及數據庫，提供學習交流的園地。應用寫作園地包括壁報欄、校內文學組織、校園網站、書館數據庫等，登載學生優秀作品。這樣可以增強他們的榮譽感和成就感；利用校園內部網站或電子設備，將歷屆學生的優秀應用文歸集建庫，便于調閱、借鑒，也可以作為教學范文來使用。這一做法客觀上也為校史校檔建設留下有用的資料。
