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2011年年初，十二五規劃的開局之年，國家統計局局長馬建堂在人們日報發表文章，文中提出了“十二五”時期中國統計服務科學發展應努力的方向，更明確這次統計生產方式變革的工作思路。在規范統一的原則要求下，國家統計局堅持改革創新，充分利用現代信息技術，推出了實施“企業一套表”統計改革措施。
企業一套表――是以統計調查對象為核心，通過整合現行統計報表制度，規范統計標準和業務流程，在同一軟件系統下采集、審核、上報、匯總和處理統計數據的一種新型統計調查制度。企業一套表就是由被統計調查單位報送紙介質報表改為通過互聯網報送電子報表；由基礎統計部門進行數據采集，審核，逐級匯總報送改為調查單位數據一步到位，直接進入國家國家數據中心平臺,統計數據報送體制有鏈條變為直線。
企業一套表統計改革的重要意義在于打破了專業界限，是對傳統的統計工作生產方式和工作模式的改革和完善，適應社會經濟快速發展的需求，也適應統計工作自身發展的需要，滿足各方面日益增長的統計需求，通過企業（單位）聯網直報，減少中間環節可能出現的對統計數據的干擾，提高統計數據的真實性，最終實現統計部門依法獨立統計的法定目標。
下面結合縣區基層統計2011年年報和2012年2月份月報工作，分析“企業一套表”對縣級基層統計機構工作思路轉變的要求，和存在的問題。
1.轉變工作思路的具體要求
保證報表單位的真實性，提高對基本單位名錄庫的認識和重視程度，使其完整真實，并根據實際情況對其進行實時更新，特別是對“三上”企業的名錄庫更新和建設，這是企業一套表實施的前提和基礎?！跋热霂?，再出數”是企業一套表的基本原則，也是為了確保調查單位的真實性。對三上企業的名錄庫建設要做到準確、及時，把新增的、“三下”變為“三上”的、注銷的和停止生產經營還未注銷的企業更有及時掌握情況，在名錄庫中予以反映，一免造成統計工作的漏報和誤報。要做到上述要求，縣級基層統計機構工作人員就要進入企業多走，多看，掌握第一手信息，確保填報單位的真實性和準確性。
深入企業督促指導，確保源頭統計數據的真實性和有效性。進行“企業一套表”改革之前，縣區統計機構把大量的工作時間和精力放在繁重的企業原始數據收集、匯總、審核和向上級報送上面，每個縣區的限上企業少則幾十家多則上百家甚至幾百家，縣區有限的幾個工作人員在數據收集的過程中很難有時間深入到企業，了解每個企業的真實經營情況，而現在，由于企業一套表的實施，把我們從之前的工作中解放出來，進而轉向對原始數據的核查和對企業基礎統計工作的督導上面，讓我們有更多時間和精力深入企業，了解企業的運營情況，對數據的真實性有一個更準確的判斷，同時能夠面對面的指導和解決企業統計工作人員在報表過程中遇到的問題和困難，并第一時間給相關部門做出反饋。另一方面，由于企業（單位）聯網直報的實施，縣級統計機構統計人員很少有機會與紙介質統計報表“見面”，也不能面對統計報表直接審閱基層的統計數據，所以，深入企業督促指導，確保源頭統計數據的真實性和有效性，將成為基層統計機構的常規任務，這一常規工作任務的轉變將大大的減少源頭統計數據的不實處理行為的發生。
提高統計信息化水平，加強信息化與統計工作的結合。馬建堂局長《“十二五”時期中國統計服務科學發展努力的方向》一文明確指出：充分利用現代信息技術武裝各級統計機構和廣大統計人員，充分利用現代信息技術改造統計生產方式，充分利用現代信息技術開發傳播統計信息資源。企業一套表要求統計機構各級工作人員和企業統計人員人不再面對紙質報表，而是人機對話，因此加快統計現代化建設，提高統計工作人員信息化水平，加強信息化與統計工作的結合，成為統計工作的基礎性要求。同時，為適應這一變革的需求和未來發展的需要，在基層就應該進一步提高統計信息化水平，加強信息化與統計工作的結合，爭取達到統計工作從調查方案設計、調查任務布置到統計數據采集、處理、傳輸、共享、存儲、加工和公布的全流程電子化、網絡化，實現無紙化辦公。
加強統計知識的普及和宣傳力度，提高社會各界對統計必要性和法定性的認識?！丁笆濉睍r期中國統計服務科學發展努力的方向》一文明確指出：只有社會公眾了解統計調查的重要性、復雜性、法定性和個體資料的保密性，才能支持配合統計工作。只有社會公眾知悉統計制度的嚴密性、調查方法的科學性、數據生產的規范性，才能放心使用統計產品。只有社會公眾掌握基本的統計知識，具備必要的統計素養，才能正確運用統計信息。作為與社會各階層的關聯度最高的縣區基層統計機構，要想把工作順利推行下去，并被社會公眾所接受，達到上述三個“只有…才能…”的效果，各級統計機構就必須加強統計知識的普及和宣傳力度，提高社會各界對統計必要性和法定性的認識。作為一名縣區基層統計機構的工作人員對這點感受良多，有時深入企業調研、了解情況，不能得到企業的認同和理解，對加強統計知識的宣傳，提高統計地位的愿望就更加迫切。
加強統計法制保障工作。依法行政是當前統計工作的行為準則，也是提高統計地位的重要途徑和手段，更是統計工作的重要組成部分，在基層也是統計能力的重要體現。在實施企業一套表聯網直報的工作中，對聯網直報企業（單位）無故拒報、遲報和源頭統計數據的不實處理行為，縣級基層統計機構應充實法制隊伍，提高人員素質，夯實執法辦案基礎，依法嚴肅查處。
2.存在的問題
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高校行政管理工作要不斷提高效率，為人才培養工作提供更好的服務與保障。減輕高校行政管理工作人員的心理壓力是實現這一目標的關鍵手段。本文主要從人文關懷與心理引導兩個方面對行政管理工作思路的創新進行研究，以此積極優化傳統高校行政管理思路，促進高校行政管理工作效率的有效提升。
二、以道德信仰為基礎強化行政管理工作的人文關懷
1.堅持行政管理原則
教育發展新思路與新格局的形成，對高校行政管理工作提出了新的基本原則，其中最主要的就是人文化發展。它已經成為高校行政工作開展的重要原則之一。那么何謂人文化呢？所謂的“人文化”，就是在管理工作中注重人本主義精神，注重管理工作的人文性，這是高校行政管理的主要原則。
2.提升管理人員人文素質，提升行政管理工作效率
從高校行政管理的人文視角出發，管理人員人文素質是高校行政管理工作開展的前提條件。具體的人文素質主要體現于管理人員的職業責任意識、基本道德素養兩個方面。職業責任意識是管理人員對工作的責任感，基本道德素質主要包含了基本道德、工作行為習慣等幾個方面。有效強化這兩個方面，可進一步提升高校行政管理人員對“人文”的認知，帶動高校行政管理工作效率進一步提高，滿足高校發展的切實需要。
3.以人文關懷為切入點，強調統籌協調發展的重要性
人文關懷的價值主要在于，能夠滲透“以人為本”的工作理念，立足于“人”的內心需求進行有效關懷，從而實現工作的轉變與突破。而這一目標的實現能夠促進管理者統籌協調能力的進一步提升，能夠突破高校行政管理的難點，形成人性化行政管理新思路。這是新時期高校行政管理工作提出的新要求，也是對行政管理內在本質進行有效擴充的關鍵因素，為工作思路的有效轉型奠定堅實的思想基礎。
三、以理性心理輔導為主體的高校行政管理新思路
1.倡導理性探究與心理引導相結合的全新行政管理工作理念
理性探究作為對高校行政管理工作進行客觀認識與研究的基本思想，對于工作內容以及工作涉及領域的深入研究有積極的推動作用。而這一方面也是造成高校行政管理人員工作壓力的根本因素之一，因此學校應加強管理人員的心理疏導，促使高校行政管理工作效率能夠得到不斷提升，體現出高校行政管理工作開展思路的創新性。
2.針對行政管理工作特點做出相應的個性化工作要求
高校行政管理工作的基本特點表現為涉及范圍較廣，要求存在差異，這也導致高校行政管理工作人員的心態產生了不同程度的變化。隨著高等教育發展進程的進一步加快，行政管理工作思路逐步向個性化方向發展，應針對行政管理人員的不同工作心態，及時、有效地進行有針對性的心理疏導，使其對工作特點與發展方向都有更好的認識，以緩解工作壓力與思想壓力，最大限度地提高工作效率。
3.立足客觀工作規律，強調高校行政管理心理疏導工作
高校行政管理工作較為復雜，對行政管理人員造成了巨大的心理工作壓力。對此，在進行新時期高校行政管理工作思路的探索中，學校應強調客觀工作規律對工作方法的影響，研究客觀工作規律，簡化工作程序，對行政管理人員進行減壓與疏導，從而推進高校行政管理人員職業素養以及職業能力的進一步提高。這樣，心理輔導的作用得以全面發揮。
四、結語
高校行政管理工作的特點在于工作涉及范圍較廣，工作內容較為復雜，導致行政管理人員工作壓力不斷增大，影響到了工作效率。本文主要從人文關懷、心理輔導兩個方面進行具體論述，以此為切入點，對當今時代教育發展背景中的高校行政管理工作創新思路進行有效探索，以對傳統工作思路產生有效的優化作用。
參考文獻：
[1]張建恒.論新時期高校行政管理觀念的轉變[J].河北農業大學學報（農林教育版），2006（1）.
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一、辦公室行政管理工作中存在的主要問題
(一)缺少規范體制
辦公室工作具有一定的復雜性，工作流程較繁瑣，同時還會隨著企業的不斷發展，其工作量及復雜程度也會隨之增加，因而涌現了更多問題。在許多企業中，因缺少系統規范的體制對工作行為加以約束，經常造成分工不明確、工作授權不清晰的情況，影響了工作的進度和完成質量。此外，辦公室人員的日常工作壓力較大，若是他們對自身職責不了解，將會出現多個人做相同工作的情況，久而久之，將會影響員工的工作熱情和積極性。在某些對辦公室行政管理工作尚未作出詳細規定的企業中，極易為少數員工提供偷奸?；臋C會，在具體工作中不能依據規定辦事，導致行政管理工作的效率大幅度下降。
(二)脫離現實情況
辦公室行政管理工作當前和實際嚴重脫離，在日常管理過程中，由于某些管理人員自身能力不足而導致的決策失誤情況經常出現，這些失誤最終造成辦公室在落實領導命令與開展工作的過程中過于重視形式，從而逐漸構成了一種單純為了工作而進行工作的不良現象。許多辦公室工作人員并不了解具體工作狀況和有關材料，同時也缺少豐富的工作經驗，他們在行政管理中，只是機械性的按照規章制度辦事，導致哥哥部門缺少溝通和默契配合，對企業經濟效益造成了負面影響。
(三)人員能力有限
在許多企業中幾乎都存在辦公室工作人員自身能力有限的問題，這一問題具體表現在以下幾方面:其一，缺少專業人才支撐，辦公室行政日常管理工作的開展僅僅依靠非專業人才，某些還是兼職人員。其二，辦公室工作人員缺少經驗，這主要是由于大部分企業的辦公室工作人員進入企業的時間較短，都是經驗不足的新員工，因此導致在實際工作過程中，無法全面兼顧各個方面。其三則是某些能力出色的行政管理人員工作態度不認真，或是對現有工資待遇不滿意，致使他們缺少工作熱情，最終影響行政管理工作的有效性。
二、辦公室行政管理工作改革的具體思路
(一)細化全部考核指標
當代企業的飛速發展，對辦公室行政管理提出了更高要求。以往的行政管理模式過于陳舊，管理手段和管理思想相對落后，早已無法順應當代企業的發展形勢。促進辦公室行政管理改革和創新，首先需要對全部指標進行量化和精細化處理。傳統的辦公室行政管理所存在的顯著問題之一，便是管理的各種事宜不夠清晰，責任劃分不具體，阻礙了企業的穩定運行。對此，辦公室行政管理應將各項工作任務進行合理的邏輯性劃分，這樣不僅能夠有效監管各項工作流程，同時還能從整體角度對其進行把控。進而基于此，構建切實有效的工作流程，把控整體工作的進展情況，提高行政管理的效率和質量。此外，還要實施量化處理，掌握各項工作具體流程及其實際完成情況，以便及時調整和優化各個部門的工作任務與內容，從總體上提高各項工作的效率和質量。
(二)構建精細管理制度
想要確保辦公室行政管理工作的效率和質量，就需要確立嚴格的流程，制定出各項工作的詳細要求。企業可利用精細化的管理方式和體制對辦公室工作人員進行嚴格規定，約束他們的日常工作行為，以此來提高各項工作的實效性。在實施流程化管理的同時，應對各項工作的具體內容加以深入分析，依據一定的邏輯將其分解，應保障各項工作的責任落實到人，按照每項工作的實際完成程度進行科學有效的銜接，保障整體工作的高效完成。從而提高行政管理的效率和質量。此外，標準化的管理也至關重要。在制定詳細的工作流程后，應結合具體情況建立各項工作的具體指標，包含工作完成的期限，工作整體質量規定，實踐過程中采取的方法等，這些都應建立合理的標準，相關負責人應嚴格依據標準開展工作，在完成工作后應指派專人對其進行審查，并且還要構建獎罰制度，以此來確保工作完成的實效性。從上述分析能夠看出，在辦公室行政管理改革的過程中，要構建合理的體制和詳細流程，保障企業員工能夠依據規定開展工作，這將有利于企業的穩定發展。
(三)加強企業內部溝通
企業的經營一般涉及許多部門中的工作人員，不同部門間的互動與合作對整個企業的運營和發展具有至關重要的作用。辦公室行政管理的改革與創新需要不同部門間的默契合作，單純依賴行政部門力量是無法取得理想的改革效果的，只有各部門間相互協作才能切實將各項行政工作落到實處。例如某些文件材料的處理，其中包含了文件的接收和發送、手續辦理以及文件儲存和下載等，從表面上看，該項工作較為簡單，但實際上卻含有諸多環節，必須要在多個部門的協作與配合下才能將該項工作順利完成。此外，在開展辦公室行政管理工作過程中，要盡可能把控好有關的運營成本，縮減不必要的開支，在保證工作效率的基礎上，最大限度地降低企業成本。
三、辦公室行政管理工作改革的操作方法
(一)制定精細化的管理制度
企業的經營和發展是以各種管理體制為基礎的，企業想要實施辦公室行政管理改革，首先就需要結合現實情況構建符合企業發展需求的管理體制，讓行政管理工作能夠有章可循，確保辦公室行政管理改革達到理想的效果。在以往的辦公室行政管理過程中，最為顯著的問題便是辦公室各種工作管理整體較為懶散，缺乏體制方面的合理依據，一般是由某個項目的負責人進行管理，他們的管理方法過于粗糙，極大程度地影響了企業的進一步發展。對于這種情況，實施辦公室行政管理改革需要從體制的構建上入手，對辦公室行政管理工作將會涉及的要素進行詳細規定，限制工作人員的個人行為，對辦公室各項工作內容也應進行精細化制定，詳細劃分每項工作的流程，規定全體員工應嚴格依據流程要求做事，對各個流程進展情況加以核實和檢查，保障整體工作質量。此外，還要獎罰分明，對順利完成工作且效率較高的人員應適當給予獎勵，而對尚未完成任務或是工作質量較差的人員應進行懲罰。利用多種有效方式，在體制層面上保障辦公室行政管理工作的實效性，改善企業總體經營狀況。
(二)提高工作人員的執行力
實施辦公室小行政管理改革，需要全體工作人員的彼此配合，更需要他們積極履行個人的責任和義務，不斷提高自身的責任感，這樣才能真正將辦公室行政管理革新落到實處。在日常工作實踐中，許多辦公室人員工作態度不認真，缺少工作熱情和積極性，針對這一問題，企業應重視并加大對工作人員的培訓力度，幫助他們樹立強烈的責任意識，嚴格依據辦公室管理條例做事，逐漸養成良好的工作習慣和行為習慣，不斷拓展他們的專業知識體系，提高工作人員的職業素養和能力，真正滿足企業發展與建設的實際需求。只有提高工作人員的思想認知水平，才能推動辦公室行政管理改革工作的開展。在改革與創新的過程中，每位工作人員都應明確個人的工作任務和主要內容，了解工作的各項要求，按照規范的工作流程開展工作，同時企業也要對內部工作人員進行定期考核，保障工作的有效落實。
(三)增強工作人員素養和能力
辦公室行政管理改革需要對全部工作加以精細劃分，各個流程都要落實到具體的人身上，若是工作人員自身的能力不達標，將會影響行政管理工作得順利開展。行政管理改革是要化繁為簡，各個環節都有特定的人員負責和管理，需要這些工作人員具備良好的獨立解決問題的能力和全面的專業知識，這樣才能確保各項工作的高效進展。在具體實踐當中，企業可積極引進某些專業的管理人才，以此來提高辦公室行政管理水平，而對于當前業務水平較差的工作人員，應定期組織他們參加專業培訓，針對各個工作崗位開展針對性地培訓工作，從根本上提高廣大員工的能力和素養。企業員工應努力挖掘自身存在的不足問題，積極學習并及時轉變傳統工作思想，全體員工共同付出、共同努力，攜手共創企業美好的明天。
結語
社會的不斷發展為各行各業都帶來了寶貴的發展機遇，但同時也對企業提出了更高要求。企業內部管理工作將直接關系到企業未來的發展命運，根據對當前辦公室行政管理模式的改革與創新，有利于激發廣大員工的工作熱情，提高企業整體運營水平，這是各大企業將來發展和建設過程中需持續探索的重要內容。因此，企業所有工作人員應努力強化個人的專業能力和職業素養，主動學習更多與崗位有關的知識，從而促使自身能力的不斷提升，為實現企業可持續發展貢獻力量。
參考文獻:
［1］付向軍．企業辦公室行政管理精細化的思路與對策研究［J］．現代營銷，2019(4):168．
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1.1 突出專業課程的職業定向性，以職業能力作為配置課程的基礎，使學生獲得的知識、技能真正滿足職業崗位的需求。
1.2 注重知識和技能的結合。基礎理論以應用為目的，以必需、夠用為度，以掌握概念、強化應明為重點；專業知識強調針對性和實用性。培養學生綜合運用知識和技能的能力。
1.3 強化學生職業能力訓練，綜合開發學生的職業能力。強化學生創新能力的培養，提高學生就業上崗和職業變化的適應能力，實現“雙證書”制度。
1.4 增強深程的靈活性，形成模塊化、彈性化的課程體系，適應行業和社會對應用人才規格多變的需求。
1.5 研究課程設置的方法，由企業、院校聯合調整、選定專業基礎和專業課程，走“訂單式”培養之路。
2 化工課樣體系改革的要點
課程結構分三個層次，一是體現在課程計劃方案中的專業定向結構，它反映在一定的學制年限內，學生所面對的專業變化和專業方向的選擇；二是指課程中不同性質和不同教學內容要素的各科目在縱向的排列組合結構；三是一門或多門相關課程中具體的教學內容，根據某種方式和準則的編排結構。化工專業的課程結構進行模塊化，把教學改革與教學方式改革結合起來，轉變傳統的相對封閉的知識教育和比較狹窄的專業教育思想，變“對口觀念”為“適應觀念”，變專業對口教育為增強適應性教育。
2.1 以“能力本位”觀課程論為主導。新課程體系以“能力本位”觀課程論為主導，廣泛吸收多種課程觀的長處，結合社會、企業、職業、學生等因素的動態影響，最大限度地滿足企業(行業)對應用型人才的要求為取向?！澳芰Ρ疚弧庇^課程論的主導地位，主要體現在：①以企業(行業)崗位應具備的綜合能力作為配置課程和界定課程的依據，擺脫“學科本位”的課程思想，按能力需求精簡課程內容。②課程體系以能力培養為主線，以能力訓練為軸心，淡化公共基礎課、技術基礎課和專業課的界限，重新整合課程。③建立新的質量評價體系，改革考試、考核方法。新課程體系以崗位需要為考試、考核內容，包括綜合素質和行業崗位需求的知識和能力。評價體系由若干模塊組成，例如，在技能考核上，結合國家職業工種技能鑒定的教學要求，確定某一專業的技能考核內容，要求學生畢業時獲得“雙證”，即畢業證和至少一門職業技能工種資格證。在改革考試、考核方法上，新課程體系改變傳統的答卷考試、考核方法，采取答卷與口試、理論考試與操作考試、答辯和現場測試相結合等多種方式。對基礎課程，重點考核學生對知識的接受程度和理解能力：對專業課程，重點考核學生分析問題、解決問題的能力。④建立以素質為基礎，以能力為中心人才培養模式。依據企業(行業)生產的實際和特點，以素質為基礎、以能力為中心，理論教學體系與實踐教學體系相互融合的人才培養模式。⑤建立專業課程的能力培養模式，以行業組織制定的職業能力標準和國家統一的證書制度為依據，根據產業需求、就業市場信息和崗位技能要求確定專業課程的具體實施內容。專業課程體系由企業(行業)、專業管理和學校聯合調整、選定。⑥以專業技能培養為中心，建立實驗課課程體系。以校內、外實驗、實訓基地為基礎，部分課程到企業去完成，學習環境與工作環境相結合，部分課程到實驗、實訓基地完成，學習環境模擬工作環境，提高學生社會實踐能力，走產學合作的道路。
2.2 實現課程結構的綜合化和模塊化。舊課程結構不僅因門類多而加劇教學學時的膨脹而擠占實踐教學的時間，還會造成不必要的“過度學習”的浪費，割斷了學科的聯系，難以形成解決問題所需要的綜合能力，造成“學而無用”。將相關學科適當綜合化，既發揮學科課程的特長，又克服了原有單科分段的弊端，可構建人才合理的知識結構和智能結構，培養更多應用型和創造型人才，以適應課程個性化的要求。
2.2.1 壓縮必修課，增加選修課，精簡專業課，加強和拓寬專業基礎課，開設經濟、管理、資源環境和可持續發展的課程，強化計算機應用能力，保證計算機和英語課程三年不斷線，使學生有較寬知識面和較強的適應能力。
2.2.2 課程設置采用兩種結構：一是模塊結構。專業設置一個共同的教學計劃，學生通過選修某一專業方向的課程模塊來確定自己的專業方向。如化學工程和工藝專業可設置四個專業方向：化學工程、化工工藝、工業分析、化工環保。二是一體兩翼的課程結構，打破傳統的考試課、考查課、主干課、非主干課的體系，建立核心課程、目標課程、非核心課程的一體兩翼的體系。每個化工專業限設10門以下的核心課程，主要是一些重要的基礎課和專業基礎課。目標課程是英語和計算機課程。其他課程為非核心課程。課程要盡量小型化、豐富化，總學時不能太多，要體現比較寬的專業面，盡可能及時反映科學技術的最新發展。
2.2.3 課程設置要緊扣專業培養目標，滿足行業崗位對知識和能力的需求。一方面，課程要滿足行業多崗位轉換甚至崗位工作內涵變化、發展所需的知識和能力，另一方面，課程要使學生具有知識內化、遷移和繼續學習的基本能力。
2.2.4 采取“學習一工作一學習”的方式提高學生社會實踐能力，重視實踐課程體系，走產學研合作之路，保征理論和實驗課教學學時之比約為1：1。
2.2.5 課程設置要體現素質敦育的理念。學生具備刨造、創新能力。
2.3 將教學方法、教學手段改革與課程體系改革有機結臺起來，建立以培養學生職業能力為中心的教學體系，真正轉變以課堂、教材為中心的傳統模式教學內容的改革和課程體系的改革是人才模式改革的重點。教學內容由理論知識、職業技能和學習態度構成，對于職業學校，課程體系的合理構建決定教學方法、教學手段的改革方向。
2.3.1 在知識領域，基礎理論以必需、夠用為度，以掌握概念、強化應用為重點，專業課教學強調針對性和實用性。
2.3.2 在職業技能的培養方面，提高創造性技能的比重，弄清專業覆蓋的崗位應具備的能力，以突出應用型、技術型人才培養的目標，對學生進行更多如何解決問題的能力訓練。課程設計、生產實習、畢業設計改變以往按教師的思路完成的傳統模式，選擇創造性思維的設計課程，讓學生在生產和教學實踐中獲得理論和社會實踐知識。
2.3.3 熟悉行業的從業者應具備的工作和學習態度，轉變教與學的觀念。教師應創造學習環境，遵循職業學校的特殊教學規律，讓學生在職業訓練中學習，在學習中進行職業訓練，激發學生的學習熱情。
3 新課程體系的優點
新課程體系的構建還考慮降低教學成本，分析課程體系建立所需的教學硬、軟件環境，一切著眼于提高學生的職業能力和綜合素質。綜合以上因素，新課程體系有以下優點：
3.1 新課程體系體現了“能力本位”觀課程論的教育指導思想，適應化工行業崗位綜合能力的需要。
3.2 新課程體系注重化工科技和生產的前沿信息，將課堂教學與化工生產實際緊密聯系起來。
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一、堅持以人為本
1、發展依靠人。人是生產力中最積極最活躍的要素，也是企業物業后勤發展中起決定性的重要因素。針對物業后勤工作特點，應把隊伍建設作為加快改革發展的基礎工作來抓。一方面，要結合行業創“三好”、創建“三型機關”和“滿意機關”活動，積極營造以勤奮學習為樂，更新知識為榮，奮發作為爭創一流的良好氛圍，努力加強知識化、專業化人才隊伍建設。同時，要堅持把建設一支與時俱進的基層單位領導班子作為加快發展的關鍵來抓，弘揚開拓進取、謀政干事、爭創一流的精神，充分發揮基層領導班子的模范帶頭作用和領兵作戰能力。
2、服務為了人。站在為“兩率先”服務的高度認識服務保障的重要性，不斷增強工作的主動性和創造性。切實把提供優質高效服務、讓服務對象滿意作為物業后勤改革與發展的最終落腳點，認真分析服務對象和需要，研究切合實際的服務內容。努力改善服務設施，完善服務條件，優化服務環境，改進服務態度，兌現服務承諾，提升服務檔次，提高服務質量，在服務中增強兩個效益。真正使服務工作能不斷適應領導和機關干部職工日益增長的物質文化生活需要。
3、管理促進人。管理也是項目、效益。嚴管理總結為三句話：目標定位要科學，規章制度要健全，紀律責任要嚴肅。從建立健全和完善的各項規章制度抓起，努力規范工作行為，強化工作責任。落實對口管理，抓好基層黨支部的管理，按分工重點抓好分部門管理，工會抓好會員管理，共青團抓好團員管理，確保每個干部職工都在管理之中。加強監督檢查，發現問題，及時糾正，嚴格責任追究，不搞特殊化，不搞下不為例。
4、改革激勵人。改革的宗旨是激活工作機制，激發人的潛能潛質，不是簡單的撤和并，甩包袱轉移矛盾。在深化改革中，要以人事和分配制度改革為突破口，全面推行競爭上崗、輪崗等制度，采取任用制與聘用制相結合的方式，不搞一“聘”定終身；用人、用工上，堅持全員聘用合同制、崗位合同制、專業技術職務評聘分開制、工人技術等級考評制。因事設崗，以崗定人；在分配上，全面推行崗效工資制，將工作人員的勞動報酬與崗位責任、技術含量、勞動強度、工作條件和勞動成果緊密聯系起來，建立起“崗位靠競爭，報酬靠貢獻”的分配激勵機制，真正體現按勞分配的原則。對工作能力強，表現突出的同志，不僅要讓他們有干事業的舞臺，還要給他們政治上的榮譽，幫助他們解決工作和生活中的實際問題和困難，全方位給予激勵。對改革中富余的或落聘、落崗的人員進行妥善安置，保證其基本生活的安定，做到落聘不灰心，落崗不斷情。
二、搶抓機遇
1、要有強烈的機遇意識。隨著改革不斷深入，物業后勤改革也進入了一個新的關鍵時期和轉型階段，新形勢給后勤工作提出了更高的要求。后勤將面臨更重的任務，更大的壓力，更多的挑戰。同時，也提供了新的發展機遇。從宏觀背景看，國家已進入了新一輪發展時期，各行各業都在與時俱進，快速發展，后勤工作也融入了時展主旋律，趕上加快發展的好時期；從發展走勢看，市場經濟體制日益完善，遵循市場經濟規律辦事的觀念和氛圍已比較濃重。深化改革，加快發展正是題中之意；從內部條件看，經過多年的努力，物業后勤工作領導支持，得到認可，上下同心，創業干事，創新作為的勁頭很足。這些良好的條件為后勤改革發展提供了前所未有的機遇。
2、要切實把握機遇。機遇和挑戰并存，在此面前人人平等，關鍵看是否能積極應對，及時把握，搶抓先機。因此，我們要有搶抓機遇的膽識和把握機遇的能力，善于研究和探索改革發展的客觀規律，把握市場需求，適應市場，促進發展。強化市場競爭意識，徹底消除守攤子、看院子的陳舊觀念，以勇于參與市場競爭的勇氣和謀略，大膽走向社會去爭搶市場；善于借用別人的優勢和條件，為我所用，共謀發展。近幾年，根據市場需求，在抓好傳統項目的建設管理上，先后增設和擴大一些基礎服務設施項目，以一定的投入，在較短的時間內取得了明顯的成效。這樣既擴大了服務陣地，又增強了保障實力。事實證明，只要我們解放思想，拓寬思路，正確應對挑戰，主動把握良機，開拓市場，就能把挑戰變成工作的動力，讓機遇變為發展的優勢。
三、求真務實
后期工作要堅持以求真務實的指導思想來認識改革，對待改革，推進改革，不斷探索管理、服務、經營的思路和方法，從中找出基本規律，遵循客觀規律辦事。既不能因循守舊，也不能違反規律，更不能盲目從事。各項改革工作都要堅持從自身的實際出發，做到腳踏實地、一步一個腳印地抓落實。
1、突出重點方面，找準切入點。改革的目的是發展物業后勤生產力。我們要認真分析長期以來形成的管理體制、運行機制、服務保障形式與市場經濟條件下做好后勤服務保障不相適應的問題，找出阻礙和影響發展的熱點、難點問題，作為改革的重點和切入點。
2、努力規范運作，穩步有序推進。改革涉及廣大干部職工的切身利益，是十分敏感的課題。一要規范操作。從方案的醞釀準備、基本確定到組織實施，無論哪一個環節，都要做到調研深入、論證充分、程序嚴密、工作過細，努力使方案更實在，內容更詳盡，各項措施更到位。二要穩妥操作。各項改革工作的前期準備要充分，估計可能產生的各種矛盾，制定好積極應對措施。實施中要做到精心謀劃、精心組織、精心操作，避免操作失誤影響。三要人性化操作。在人員安置上，要切實尊重職工意愿，在政策規定范圍內，符合提前退休條件且自愿申請提前退休的，積極給予辦理提前退休手續；該發給經濟補助的，按政策規定及時協助辦理；勞動關系、社會保險關系，要及時給予辦理。從個方面確保各項改革措施順利落實到位，推動物業后勤工作向良性方向發展。
四、以服務為大局
圍繞企業的中心工作，為高效有序運轉提供有力的后勤服務保障是物業后勤必須履行的首要職能。找準自身職能與全局工作的最佳結合點，把握切入時機，充分發揮職能，體現價值和作用。擺正局部利益與全局利益的位置，努力克服困難，積極創造條件為中心服務，為大局服務。
1、主動參與。要真正確立有“為”才有“位”、有“位”要有“為”的觀念，積極主動爭取服務，主動上門爭取支持，自加壓力發揮作用。同時，要對物業后勤現有的資源進行整合或重組，形成資源優勢，并積極投身到重大的經濟活動、重點工程建設、階段性創建工作中去。充分發揮后勤會務、餐飲、洗浴等服務保障資源的優勢，主動參與到企業各類重大項目建設活動中去，最大限度地利用物業后勤的自身優勢，樹立創品牌意識，向廣大職工開展服務。
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1 前言
高職教育是為現代化社會主義社會培養高技能的應用性人才，通過大量多年對畢業生跟蹤調研論證以及對數控技術專業就業趨勢的研究發現，對數控技術專業教學模式需要進行改革。下面從以下幾個方面提出整個課程整體設計改革思路。
2 專業培養目標
培養掌握數控設備的編程、操作以及適應數控工藝設計、編程、操作等第一線需要的高技能應用型人才。培養方向如表1。
3課程教學改革的主要內容
本著“必需、夠用”理實一體為原則，對數控技術專業有關課程內容進行了適當調整，如：
數控車工藝與編程――將數控車床結構、數控車工藝、數控車編程有機整合。
數控銑工藝與編程――將數控銑床結構、數控銑床工藝、數控銑床編程有機整合。
數控建模與自動編程――將數控工藝與CAM課程有機整合。
打破原有課程體系講授方法，基于工作過程的課程方案。能有效地培養學生的職業能力。使其不斷適應職業的變化，在“從新手到專家”的職業生涯之路得到自身發展。
4 數控車工藝與編程實例
整個教學工作過程基于理實一體化的教學模式，采用數控仿真操作和實訓車間實際加工的教學思路，工作任務從簡單到復雜，符合從易到難的加工規律，整體提高了學生實際動手能力。
5.1 教學程序設計
布置學習任務：車外圓及車端面（如表2）。
教師準備：數控仿真系統，圖紙，工藝參數表等。
學生準備：復習軸類零件知識，讀圖方法及量具使用。
情景導入：學生分組探討，結合生產實際闡述外圓加工的基本知識
設計意圖：通過聯系學生自己的生產實際導入新課，體現學習和就業理念，激發學生學習本課題興趣。
5.2教學過程
步驟一：將課程從學生以具有的知識引入，如：可將此問題比喻成“剪紙”，讓學生規劃“剪紙”路線。
步驟二：（1）學生用語言描述“剪紙”過程。（2）將語言描述的“剪紙”過程翻譯成數控語言。注：講解基本編程指令，并編制程序。
步驟三：（1）講解機床的結構，傳動。（2）講解切削用量三要素及粗車、精車的概念。（3）講解機床的控制面板。
步驟四：編制數控加工工藝，并填寫工藝參數表。
步驟五：（1）工件在三爪卡盤上正確安裝步驟。（2）車刀正確選用。（3）掌握三爪卡盤定位精度。
步驟六：錄入編制程序，進行數控加工。學生分組相互交流加工零件的經驗，并派代表發言，最后，教師總結。
5.3 教學課堂總結
一個體會：基于工作過程個性化訓練與分組協作的教學組織形式比較適合數控加工的一體化實訓教學可操作性強，既能提高學生的技術水平，又能升華學生的品格。一點不足：以多門理論課為支撐的數控加工一體化實訓教學體系還缺乏系統性和完整性。一個比喻：教室是編導，學生是演員，課程任務是劇情，社會和企業是觀眾。
6 結束語
通過數控技術課程改革，強化了理實一體化的教學模式，以專業核心一體化為指導，建設數控技術專業核心課程，以專業核心課程為切入點，開展工學結合的精品課程建設，將教學與生產相結合，培養學生的實際動手能力和團隊作戰的精神，為學生畢業以后在社會實踐工作打下堅實的基礎。
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（二）醫院檔案管理模式較為落后。當前，很多醫院對檔案管理沒有投入足夠的重視，甚至有些醫院管理者只將眼光放在醫院部門的業務發展上面，盲目追尋短期收益，忽略了檔案管理工作在醫院運行過程中的重要地位，很難增加人力物力財力去建設專門的檔案管理設備，招聘專業管理人才進行檔案管理工作指導。很多醫院檔案管理工作室面?e窄小，設備老化，跟不上科技的進步，不僅缺乏先進的電子設施，而且管理模式跟不上醫院業務水平，仍然使用過去的管理模式，很容易造成檔案受損或丟失。
二、充分利用專業管理人才的專業技能，改變檔案管理模式
（一）引進專業的檔案管理工作人員。到目前為止，由于我國內部醫療資源有限，很多大型醫院與縣鄉級醫院之間的差距隨著經濟的進步也越拉越大，與之伴隨而來的是下層醫院的醫療技術和管理技術難以及時滿足社區的要求，很多有關職位不能順利展開系統的訓練，直接造成醫院內部管理隊伍層級出現斷層的現象。醫院管理者必須重視這類問題的發生，加強醫院人才梯度構設，妥善解決此類問題?，F如今，如何幫助醫院實現檔案管理工作人員的培訓逐漸成為很多管理學研究者討論的熱門話題?？墒怯懻撝两瘢€是沒有形成完善的統一的解決思路。醫院唯有首先引進一些專業的檔案管理人員，充分利用先進的科學技術和信息技術，建立有效的檔案管理模式，才有可能利用高效的檔案管理工作為醫院業務作出應有的貢獻。
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實行“管養分離”，全面推行公路養護招投標制，是公路養護單位由過去的計劃經濟模式向社會主義市場經濟模式轉軌變型的重要改革舉措。通過這場改革，打破了過去僵化的管理機制，用人、用工制度和舊的勞動分配形式，引入了企業化管理方式和新的市場經濟激勵機制、競爭機制，極大地調動了廣大養路員工的勞動生產積極性，變過去的要為我要干；變過去的班長由上級委派為個人公開競爭上崗；變過去的干多干少一個樣為定額管理、計量支付的合同化管理；變過去工區與道班的純行政隸屬關系為業主與承包人承包合同的經濟契約及法律制約關系；變班長和班員的關系為承包人（雇主）和雇員的關系。這諸多的變化，象沖擊波一樣沖擊著職工的思想，沖擊著舊有的觀念，因而產生了一些困擾人們思想的新問題。針對這些問題，我認為，首先，養護招投標中的人事用工制度改革，體現了一種在社會主義市場經濟活動中的經濟契約關系，它旨在根據市場經濟規律，調整管理者和勞動者的關系，最大限度地調動管理者和勞動者的工作責任感和生產積極性。這里的雇主（承包者）既是一個管理者，也是公仆，職工（雇員）也不是奴仆，同樣享受著應該得到的權利和義務。其次，這種勞動雇傭關系是以勞動承包合同為基礎的，而這種承包合同則是以法律為保障的。這種勞動合同明確規范了雇主和雇員在經濟活動中的責、權、利關系問題，它兼顧和體現了雙方的意愿，明確了雙方的權利、義務和責任，是平等、公正的，是受法律保護和勞動仲裁機構監管的。第三，黨、政、工會等組織要充分發揮自身作用。工會要建立健全職代會制度，充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，及時了解職工的思想情緒，重要決策一定要提交職代會，讓職工自己依法主宰自己的命運，依法體現職工主人翁當家作主的地位和作用，調動職工參政、議政、參與改革的積極性。
二、正確認識和處理改革、管理和思想政治教育工作三者的關系，找準結合點，注意切入點
深化改革和強化管理師相輔相成的兩個因素。如果說改革和管理師保證事業正常運轉的兩個車輪，那么思想政治教育工作就是一根車軸。找準這三者的結合點、切入點，把兩個軸子有機地結合起來，就能保證同心、同向、同步高效地運轉。越是改革開放，越是要加強思想政治教育工作。改革的主體，管理的對象都是職工群眾，改革要深化，管理要強化、細化，都離不開職工群眾的支持、理解和參與，而這些都有賴于思想政治教育工作的疏導與保證。
思想政治教育是通過內在的思想管理人，管理是通過外在的制度教育約束人。思想政治教育工作既為改革保駕護航，又為管理鳴鑼開道，從某種意義上講，思想政治教育工作也是管理工作，它是一種深層次的普理——軟管理。如把單位的規章制度、行政條例，看作是一種硬管理的話，思想政治教育工作就是一種軟管理。它是一種靠提高人的思維、覺悟、意志、情操和精神需要的規范。硬管理和軟管理應該有機結合，互為表里，互相補充，這樣，我們的思想政治教育工作才會錦上添花。
三、正確認識和處理思想政治教育工作的虛實結合，思想政治教育工作也要真抓實干，虛功實做
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Key words: university students with disabilities ideological and political educationreformdevelopment
作者簡介：陳靜(1977―)，女，湖南懷化醫學高等?？茖W校政工師，研究方向：思想政治教育。
一、前言
思想政治教育工作的開展對于社會穩定和構建社會主義和諧社會起著舉足輕重的作用，而大學生思想政治教育工作又是其中的重中之重。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。他們的思想政治素質如何，直接關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗和中華民族偉大復興目標的實現。加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質，把大學生培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義[1]。為了開展好大學生思想政治教育工作，各個部門和各個高校都進行了多角度多途徑的實踐探索，也取得了較多的成果。
二、殘疾大學生思想政治教育工作開展的重要意義
然而，在普通大學生的思想政治教育工作受到廣泛關注的同時，一個特殊群體卻面臨著被遺忘的危險，他們就是各個高校中的殘疾學生。近年來，隨著高等教育的擴招和國家高考招生政策的放寬，以前與大學基本無緣的殘疾學生群體開始有越來越多的機會進入大學接受高等教育。雖然對于大部分殘疾學生而言，他們的知識學習并不比正常學生遜色，但在很多事情上仍然面臨著很多的困難，而這些困難給高校的思想政治教育工作帶來了很多的挑戰，它要求高校的思想政治教育工作者必須能夠承擔更多的壓力。
開展好殘疾學生的思想政治教育工作，對于高校整體而言具有非常重要的意義。一是有利于高校的穩定。對于殘疾學生進入高校接受高等教育，其實很多教育者并不持贊同的態度，這種想法雖然很不合理，但也不得不承認殘疾學生進入高校的確會帶來很多新的問題。在這種情況下，高校的思想政治教育工作者就必須要迎難而上而不能回避問題。如果能夠將這部分學生教育好，顯然更有利于高校的穩定發展；二是有利于教育公平與均衡化的推進。目前，教育公平與教育均衡化已經成為高等教育發展的熱點，國家教育行政部門也多次在各種文件中有所提及。對于教育公平和教育均衡化，一直是我國教育發展的目標。殘疾學生能夠進入高校接受高等教育，這從某種程度上而言已經就是教育的公平和均衡化的表現。但是，這顯然也還不是全部。因為如果高校的教育者在殘疾學生的思想政治教育工作方面開展不夠完善，顯然不利于這部分學生教育機會的獲得和教育資源的獲取，那么也在無形之中表明了教育公平的均衡化的失?。蝗怯欣跉埣矊W生的健康成長。雖然殘疾學生在身體的某個部分可能存在不完善的地方，但這并不代表他們就真的與正常學生存在差距[2]。實際上，很多殘疾學生在學校的表現要好于普通學生，只不過因為殘疾這個事實在一定程度轉移了大眾的目光而已。如果高校能夠扎實有效地開展好殘疾學生的思想政治教育工作，使得這部分學生能夠感受到學校的關懷和溫暖，那么不僅會使他們的健康成長，也將會對他們今后離開大學之后多年的工作生活產生良好的影響。
三、高校殘疾學生思想政治教育工作的困境
目前，普通高校的殘疾學生思想政治教育工作存在著諸多的困境，這些困境在一定程度上阻礙了殘疾學生的正常學習、工作與生活。主要表現在以下幾點：
第一、缺少相應的專職工作人員。雖然目前高校都有專門的從事思想政治教育工作的教師，但他們的工作更多是針對普通大學生，基本上很少考慮到殘疾學生的需求。這主要是因為目前高校殘疾學生數量與正常學生相比仍然不多，設置專職人員從事相關工作對于高校而言，無論是人力還是財力都需要承擔更多的壓力。另外，也與我國高校對殘疾學生大量開放的時間較短有一定的關系，這使得專職的針對殘疾學生的思想政治教育工作者還很少。但值得指出的是，由于殘疾學生與正常學生的情況有差別，因此設置專職的殘疾大學生思想政治教育工作人員還是有必要的。
第二、對殘疾學生的思想政治教育工作關注較少。高校在思想政治教育工作的關注較少，這主要體現在以下幾個方面：一是有針對性的活動開展較少。對于大學生的思想政治教育工作，每個學期都會有大量的相應的社會活動，但卻幾乎不針對殘疾學生，這導致殘疾學生受到越來越少的關注，甚至很多學校已經到了完全忽視的地步；二是目前關于殘疾大學生思想政治教育工作的研究也很少。從中國學術期刊網中搜索相關的文章，目前僅僅只能搜索到5篇相關的學術論文[3-7]，而在這些論文中，基本上都是關于青少年學生的思想政治教育。這說明目前我國對于殘疾大學生的思想政治教育的相關研究是一項空白。很顯然，如果研究很少，就說明大眾對這一問題的關注度不夠，而這又會進一步導致研究該問題的人減少，從而形成一種類似于惡性循環的現狀；三是媒體宣傳很少。通常情況下，網絡媒體和紙質媒體對某一事件的曝光頻率基本上代表了該事件的被關注度。然而，在這些主流媒體的報道中，我們也幾乎很少發現對殘疾大學生思想政治教育的報道，這說明這一問題目前的確還未引起大家的注意。
第三、殘疾學生問題較多，心理問題尤為嚴重。殘疾的學生，他們大多學習比較自覺，也比較刻苦，但是他們也有顧慮，面對升學和就業，他們也有不小的心理壓力[8]。近年來，隨著社會主義法制建設的加強，黨和政府對殘疾人工作的重視以及全社會文明素養的提高，雖然殘疾人讀大學和就業的機會已經大大增加，但在與正常學生一起接受高等教育的過程中，各種問題就隨之而來，其中心理問題是所有問題的最后聚焦點，也是最容易出問題的地方。因此，在這種情況下相關教師要因勢利導，加強對殘疾學生的思想教育工作，打消他們的種種不必要的顧慮，增強他們的自信心，讓他們把主要精力投入到學習當中去。
四、 高校殘疾學生思想政治教育工作改革與發展的新思路
在高校殘疾大學生思想政治教育工作面臨這么多困難的時候，作為教育者必須要具備強烈的責任意識，將殘疾學生的問題始終擺在思想政治教育的最前沿，積極研究、探索與殘疾學生教育的相關問題，并在此基礎上提出改革與發展的新思路。
第一、為殘疾學生思想政治教育工作的開展提供制度保障。所謂制度，是指在特定的社會活動領域中，圍繞著一定的目標形成的只有普遍意義的、比較穩定和正式的社會規范體系。從廣泛的意義上說，制度是一種社會博弈規則，是人們創造的用以限制人們相互交往行為的框架，表現為具有管束、支配、調節作用的行為規則和程序。制度既是規范人們行為的“標尺”，也是促進公平正義理念形成的“助推器”,更是社會公正進步結果的“凝結”。而制度保障則是保證這些制度得以正常執行的規范體系。為了促進高校殘疾大學生思想政治教育工作走向正規化，提供必要的制度保障是必須的。
針對高校殘疾學生思想政治教育工作開展的制度保障可以從兩點考慮：一是學校出臺相應的規章條例。比如，各個高?？梢愿鶕裔槍埣踩说南嚓P法律規章制度出臺《大學生思想政治教育工作條例》、《大學生思想政治教育工作管理條例》等文件，至少在文字層面來規范殘疾學生的思想政治教育工作，為其工作的開展提供合法化的土壤，讓工作有法可依，有法必依。二是學校可以出臺相關的認識保障。對于專門從事殘疾學生思想政治教育工作的教師，學校應對他們的工作有一定的保障。這主要是因為在工作的過程中，殘疾學生的特殊性使得思想政治教育工作充滿了太多的不確定性，學校應該為教師提供盡可能的支持，解決他們工作的后顧之憂，從而全心全意的投入到工作中去。
第二、營造良好的教育氛圍。殘疾學生其實是一個非常敏感的群體，尤其是對于已經完全懂事的大學生來說，他們非常在意周圍的人對他們的看法，也非常注意周圍發生的一些細小的變化。所以，為殘疾大學生的成長營造一個良好的氛圍和環境是非常之有必要的。良好的教育氛圍的營造，最重要的還在于他們周圍的同學。因為無論老師與殘疾學生的基礎有多么頻繁，肯定沒有周圍同學與他們接觸的頻率多。為了發揮普通學生對營造良好的教育氛圍的作用，可以將學生干部的積極性充分調動起來，讓他們進一步幫助普通學生做工作，然后大家一起來營造一個良好的氛圍。當然，在這個過程中，從事思想政治教育工作的老師必須要對學生有一個方向性的引導，從而使得學生少走彎路，盡量將精力花在幫助殘疾學生身上。
第三、成立專門的小組。沒有專職的針對殘疾大學生思想政治教育工作的人員是目前殘疾大學生思想政治教育工作開展不太順利的原因之一，但就目前的實際情況來看，設置專職人員的可能性還是比較小。在這種情況下，學?？梢詫⑷５南嚓P負責老師組織起來，成立一個針對殘疾大學生思想政治教育的工作組。在工作組內部，所有成員都需要為解決問題出謀劃策，大家共同努力來解決所遇到的所有問題。通過這個工作小組，也可以將全校所有的殘疾學生集合在一起，由于他們處于相同的境地，可能就會有更多的共同語言，這有利于他們的日常生活，同時也有利于該項工作的統一開展和統籌規劃。
第四、以課題的形式開展相關研究。對于殘疾大學生的思想政治教育研究，各個學校不僅要有相關的計劃，同時要將工作的開展提升到科學化的水平。對于科學化的工作，必須要以嚴謹的研究結果為基礎。因此，各個教育行政部門和高?？梢栽O置一些與殘疾大學生思想政治教育相關的研究課題，然后通過申報的形式進行研究。另外，對于有著非常重大意義的課題，也可以以委托的形式邀請專家進行研究。通過對殘疾大學生思想政治教育工作開展各種有針對性的研究，不僅能夠進一步提升和繁榮我國高校學生的思想政治教育，而且還能夠為實踐層面的推進提供準確、科學有效的依據。
總之，目前高校殘疾大學生的思想政治教育工作是一個教育者值得關注的領域，它對這部分學生的成長將會產生決定性的影響。所以，積極尋找存在的問題和今后改革與發展的新途徑，是推進高校殘疾大學生思想政治教育工作順利開展的必要之處。
參考文獻：
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[4] 譚宏安.淺談網絡化對殘疾青少年學生思想教育工作的挑戰及對策[J].新課程(教育學術版)，2008（10）.
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高職院校統計工作就是在高職院校教育管理中運用統計的理論和方法，通過對各種數據的收集和整理，揭示高職院校教育事業的內部發展規律，以此為學校領導在宏觀決策上提供更好的服務。正是如此也揭示了高職院校統計工作在教學管理中的重要性。這就要求高職院校統計工作要隨著高職院校教育工作的發展、市場經濟的不斷發展需要，進行不斷的改革與完善。以下筆者就我國高職院校統計工作的重要作用和現狀進行粗淺的探討，并提出完善統計工作的改革新思路。
一、我國教育統計工作在高職院校的可持續發展中的重要性
教育統計工作對社會統計行業而言，它是一個業務部門的專業統計。但就其本身來講，它是統計工作的一個綜合整體，它們之間既有科學的分工，又有相互之間的合作，共同肩負著國家賦予的統計服務和監督職能。目前從我國國家教育部門到各個地級高職院校普遍都充實著統計的力量。早已形成了我國教育統計工作的網狀工作體系。其研究的對象也早已從簡單的數據統計轉變到目前學校及學校和社會發生的一切經濟活動、社會活動的數量表現，早已成為我國社會統計學中的一個重要組成環節。而隨著人們對教育和經濟之間關系的不斷深入探索，傳統教育為消費事業的觀念正在逐漸轉變，人們已經將教育認識到一種教育投資，其生產和消費的雙重性也正被人們所認識。而高職院校統計工作，正是揭示高職院校教育事業的內部發展規律，為學校領導提供宏觀決策信息的重要服務機構。因此，加強我國高職院校統計工作，對認清高職院校事業發展規律，走可持續發展道路有著十分重要的地位。
二、目前我國高職院校統計工作的現狀
近些年來隨著我國教育體制的不斷深入發展，統計工作作為高職院校發展不可獲取的重要組成部分，早已受到國家教育機關的高度重視。然而在實際高職院校教育管理中，統計工作發展較慢，與蒸蒸日上的教育事業相比，已經無法適應社會發展對教育統計工作的需求，遏制了高職院校的可持續發展。其影響我國高職院?？沙掷m發展的主要原因表現在以下幾點：首先，高職院校的統計工作存在夸大事情，謊報數據的情況。近些年來國家教育機構對高職院校的教育體系進行多次的改革，已達到改善辦學條件，提高辦學效益的積極目的。然而部分學校由于資金有限，地方政府的投入收支不平衡，同時有缺乏自身的造血功能，造成補分高職院校無法再短時間內增加自身教學經費，在短時間內改善教學條件。因此，部分學校為了達到與上級教育主管機構評估的要求，采用夸大其詞，謊報數據等情況，教育統計工作缺少應有的準確性，給上級領導對學校的宏觀調控造成了嚴重的影響；其次，高職院校的統計工作指標不夠明確，設計存不夠科學。目前部分高職院校上報的統計報表，普遍存在多頭布置許多數據打架的現象。其主要是因為目前我國對高職院校的統計工作指標仍不夠明確，致使大部分統計人員無所適從。有些統計人員完全是憑個人的工作經驗，進行統計工作。極易出現數據重復、遺落等現象。致使統計工作應有的嚴肅性、真實性。可比性大打折扣。
三、我國高職院校統計工作的改革新思路
隨著我國教育改革的不斷深入發雜，市場經濟體制的建立，高職院校在管理體系、管理制度、運行機制等多份方面都發生了巨大的變化。而這種變化也對高職院校的統計工作提出了更高的要求，提出了更多的新問題。而統計工作為了適應市場經濟下高職院?？沙掷m發展的需求，加強高職院校統計工作改革早已成為高職院校刻不容緩的首要工作。其具體改革的新思路可以表現在以下幾個方面：
（一）進一步改進高職院校統計調查方法和制度
在高職院校的日常教育統計中，應該進一步改進統計工作的調查方法和制度。不要搞重復調查，增加學校的無謂負擔。同時，在定點、定期調查中普查和重點調查的頻率不要出現的過高，使基層高職院校無法負重。而在針對全國性高職院校統計調查時，凡是國家統計進行的調查首先應該確定了一個調查機關抄報其它機關，對高職院校的國家統一調查制定相應的制度和調查方法，以避免調查的盲目和無序。
（二）進一步完善高職院校的統計指標體系
制定一套適合當今高職院?？沙掷m發展的統計指標體系，對加強高職院校統計工作改革工作有著十分重要的作用。高職院校應該根據目前市場經濟下各個學校統計工作的實際情況，對其自身的統計指標體系進行分析，并對不足之處予以添加完善。
（三）進一步提高和穩定高職院校統計人員素質
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引言：
英語四、六級考試成績客觀、準確地反映了大學生的英語應用能力，為高校英語教學改革與優化提供了重要的依據。然而，隨著時代的發展，英語四、六級考試的本質價值發生了轉變，它儼然成為了現代人才評價的重要標準，使得越來越多的大學生趨之若鶩，甚至為了通過考試不惜鋌而走險，采取作弊等錯誤手段，嚴重影響了該項考試的公正性和嚴肅性。同時，某些監考人員由于對自身工作職責認知不足，主觀意識不重視，出現了為違規操作、態度漠視等不良現象，給高校英語四、六級考試考務管理帶來了巨大壓力。
一、當前高校英語四、六級考試考務管理現狀
目前，高校英語四、六級考試考務管理在經歷了一系列改革與優化之后，取得了不少優異成績，在高校英語教學中發揮了重要作用。但是，我們必須要客觀地承認該管理體系中仍存在一些問題，具體表現為以下幾點：
1.考務工作繁重。隨著我國高校教育的普及化發展，高校擴招成為一種社會常態，其接收的生源數量不斷增長，四、六級報考人數也大幅上升。這一客觀事實在某種程度上加大了四、六級考試考務管理難度，工作量較為繁重，要求相關管理人員做好充足的考前準備工作，其中包括整理報名數據、分裝考場材料裝袋、檢查放音設備、抽調并培訓大量考務工作人員等等。但是，在人力資源結構優化的特殊時期，不少高校專職的英語四、六級考試考務行政管理人員數量不足，其相關準備工作往往只由一人負責。某些管理人員除了要承擔考務工作之外，還需要兼任其他行政類工作，甚至還有部分人員同時肩負著教學職責。從直觀效果而論，這減少了高校教育成本支出，使得高校將有限的資源投入到其他教學體系建設上，提高了本校一定的教育實效。然而，一個人的時間、精力以及能力畢竟有限，過多地承擔工作任務，勢必會出現疲于應付的不良現象，極容易發生操作失誤或管理疏漏等問題，最終影響英語四、六級考試的有序進行。
2.個別教師監考不嚴。高校英語四、六級考試是國家級考試，對社會具有很大的影響力。某些高校及教師對國家級考試的認知不足，主觀意識上把這項考試的嚴肅性等同于校內的考試，忽視了四、六級英語考試的嚴肅性、權威性及規范性。同時，英語四、六級考試通常都在周末進行，部分監考老師認為這占用了他們的私人時間，因而不愿投入過多的時間和精力在工作上，常常會做出一些與考試無關的舉動，例如接聽電話、丟失封條等。四、六級英語考試監考是一項十分神圣和嚴謹的工作，在身份核實、試卷啟封、聽力放音以回收答題卡等各考試環節都有嚴格的時間要求和操作標準，需要相關教師具備良好的職業素養和專業能力。但是，正是由于個別監考老師對這項工作的不重視、不屑一顧的監考態度，致使監考工作中容易出現紕漏，如缺考生記錄錯誤、違紀生試卷丟失等一系列問題，影響了對考生全面、公正、客觀的評價，失去了四、六級英語考試的意義。個別監考教師監考不嚴是當前高校英語四、六級考試考務管理改革首要解決的問題。
3.作弊屢禁不止。在全社會的高度關注下，英語四、六級考試結果的權重無限放大，關系到大學生未來的升學、就業等切身利益。某些本科院校及更高學府把四、六級英語考試成績作為衡量學生能否獲得學位證書的重要標準，并由此決定優等生評選、獎學金申請、專選課學分替代等。同時，社會上的一些企業或單位及國家公務員招聘，都將四、六英語測試成績視為人才錄用的必備條件，甚至還與其績效、工資、福利等關聯在一起。從某種積極意義上講，這可以提高大學生對英語四、六級考試的重視度，激勵他們更加努力地學習英語知識，促使其主動提高自己的英語應用能力。但是，同時這也在一定程度上促使學生為通過考試而動歪腦筋，企圖作弊蒙混過關。隨著科學技術的發展，某些不良商家針對我國四、六級英語考試存在的漏洞，研發了很多高科技作弊產品，為大學生作弊提供了便利。這些作弊產品小巧精致，并被包裝成橡皮擦、工具盒、眼鏡等，給監考老師帶來了極大的工作難度。除此之外，很多高校校園內充斥著各類替考、作弊等廣告信息，增長了部分存在作弊心理學生的氣焰。
二、高校英語四、六級考試考務管理改革路徑
作者結合上文對當前高校英語四、六級考試考務管理現狀的分析，有針對性地提出了以下幾種高校英語四、六級考試考務管理改革路徑，以供參考和借鑒。
1.降低社會關注。高校英語四、六級考試考務管理制度改革發展至今，社會極高的關注度無限放大了其權重，致使考試規模急速擴張，學生作弊現象泛濫，與該項考試原本服務于教學的目的背道而馳。為了緩解甚至解決這一問題，我們應該從根源抓起，適當降低社會對高校英語四、六級考試的關注度，轉變社會各界及高校、學生四、六級英語考試功能化的思想，回歸其設置初衷，實現其服務于高校英語教學優化的價值。具體而言，高校應該明確全面發展學生的基本教育目標和任務，深刻意識到四、六級英語考試的本質價值，健全學生評價機制，在綜合考慮學生實際情況的基礎上，決定其評選受獎、畢業結業情況，激勵他們努力學好各學科知識。用人企業或單位則應該按照自身的發展需求，有針對性地招聘人才，可將大學生四、六級英語考試成績作為參考標準而非硬性標準或唯一標準，全面衡量應聘人才能夠為本企業創造的經濟價值和效益，并以此為依據給予各類人才相應的福利待遇和發展平臺，最大限度地發揮招聘人才的潛在能力。
2.提供網絡服務。信息化時代背景下，大量先進技術手段和設備在英語四、六級考試考務管理中的引入，將有效減少工作人員的任務量，大大提升服務效率和質量。傳統人工操作服務模式，不僅對工作人員素質和能力提出了較高的要求，還增加了工作任務量及其煩瑣程度。在人力資源數量收縮、結構優化的情況下，應該進一步推進英語四、六級考試考務管理信息化建設，為廣大報考學生提供網絡式服務，以保證報名管理工作的準確性和實效性。高校需要開設校園信息服務平臺，請考務管理工作人員及時把報名流程、注意事項等相關信息公布出來。如此，既減輕了繁重的管理工作，又加強了各部門之間的合作，是高校英語四、六級考試考務管理改革的重要方向。
3.健全管理機制。英語四、六級考試考務工作是高校教師及其他教育管理人員義不容辭的責任，需要健全的管理機制作保障基礎。各級考試考務管理相關部門應該明確自身肩負的職責，并建立健全管理機制，這其中包括責任機制、獎懲機制、培訓機制等。在此基礎上，成立考務工作領導小組，全程對監考老師的現場行為進行檢查監督，一經發現、違規操作等行為，根據相關規定予以嚴厲懲處，利用強硬的手段強化監考老師的職業意識和素質。各相關人員則需要認真研讀四、六級英語考試考務管理規定及制度，準確定位自己的責任和義務，并有效付諸實踐。另外，高校也應該重視英語四、六級考試考務管理工作，將之納入到教師日常工作體系和考核體系當中，定時定期開展教職工培訓活動，提升教師們的職業素養，端正他們的監考參與態度，強化其專業技能，盡量保證教師在英語四、六級考試監管過程中不會出現工作紕漏。同時，還需要根據教師的實際行為表現，給予表現優異的教師適度精神獎勵和物質獎勵，以此激發他們的工作熱情，促使其主動投入足夠的時間和精力在此項工作上。
4.凈化考試風氣。針對上文提及的考試作弊行為泛濫問題，國家教育部、工商局及其他協作部門應該強強聯合，凈化英語四、六級考試風氣，堅決打擊幫助學生考試作弊的商業行為，斷絕學生考試作弊通道。在此建議政府從立法層面上，對輔助學生考試作弊的行為進行規定，嚴禁高科技作弊產品的研發和生產，一旦發現即刻予以懲處，并要求其承擔相應的經濟處罰和法律責任。另外，各級教育部門則應該加強對四、六級英語考試試題的管理，強化內部工作人員的職業素質，防止題源泄漏，從根源上消除考試答案販賣等不良現象。值得注意的是，考試作弊更多的是一種主觀行為，受學生思想的主導。要想從根源上消除英語考試作弊現象，還需要加強大學生素質教育，讓他們認識到其惡劣性和錯誤性，從主觀意識上剔除學生蒙混過關的思維，樹立大學生正確的人生觀、價值觀及考試觀，促使他們對考試負責、對自己負責，引導他們自主拒絕作弊思想和行為。
總而言之，高校英語四、六級考試考務管理改革十分重要，未來可能還有很長一段路要走。由于個人能力有限，本文的研究可能存在不足，因此，希望其他學者和專家持續關注我國英語四、六級考試考務管理改革的動態發展，并針對實際情況，提出更多的有效意見或建議，以盡量保證考試公正性、嚴肅性、權威性的發揮，使其應有的價值顯現出來。
參考文獻：
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篇13
企業工會作為廣大職工權益維護者，是職工之家，也是企業持續、健康發展的基本保障。目前，我國企業正處于改革階段，受到市場經濟的影響，企業員工形成了多元思想、觀念，對企業工會工作產生了深刻的影響。因此為增強企業工會活力，促進企業持續發展，加強對企業工會工作思路創新的研究具有非常重要的意義。
一、企業工會工作現狀分析
時代進步，經濟發展，企業在發展中只有順勢而為、因勢利導，才能夠獲取更多發展機會，實現長足發展。工會作為企業的一部分，同樣需要根據時代變化做出相應調整。但目前，企業工會工作中存在一些不完善之處，如觀念陳舊。市場經濟主導下，企業改革力度日漸增強，且進程加快，無論是在思維方面、還是政策方面都存在一定滯后性。在實踐中，完全按照領導的指令開展工作，缺乏創新性。
工作方法是實現工會工作目標的重要手段。新時期下，工會在企業中地位逐漸提升，且工作任務多樣化，使得原有工作方法缺乏針對性、實效性，導致工會工作處于被動狀態當中。一直以來，企業工會職能全面、且廣泛，使得部門之間職責交叉問題較為突出。尤其是工作內容方面，涉及方面較多，缺少重點。當前職工希望通過工會維護自身合法權益。但事實上，工會在解決職工問題方面并不積極，難以爭取職工的信任。
工會干部專業素質偏低，作風有待調整。企業現代化制度逐步完善，工會干部原有知識體系過于陳舊，難以適應企業發展趨勢。在工作作風方面，領導機關過于強調行政化，盡在年初布置一次任務，年終總結一次，最終導致工會工作流于形式，缺乏活力?？梢姡髽I工會工作思路亟待調整，需要我們給予足夠的關注，才能夠探索一條適合企業持續發展之路，從而激活工會活力。
二、創新工會工作思路，增強企業工會活力
（一）重視自身建設
針對工會隊伍建設來看，提高工會干部素質成為工會工作改革的關鍵，也是工會組織與時俱進的具體要求。詳細來說，首先，政治素質作為工會干部的基本素質，工會干部政治思想素質高低直接反應在政治、思想等方面。因此工會干部應明確自身地位，堅持為人民服務宗旨，為職工排憂解難，塑造良好的人格形象；其次，工會干部要善于學習，增強自身理論素養，為工會工作創新奠定堅實的基礎。同時還應精通業務，了解并掌握工會動態情況，從大方向上把握工作方針、思路，將工會工作與中心任務有機整合。只有這樣，才能夠促進工會積極作用的有效發揮。最后，任何事物發展都具有其自身規律和特點，工會干部要不斷摸索工會工作特點及規律，創新工作方法，促使工作能夠逐漸朝著規范化方向發展，既能夠為企業生產和改革指明方向，還能夠維護職工合法權益，最大程度上保障職工根本利益，協調職工與企業之間利益。
（二）創新民主管理
新時期下，民主成為社會發展的主流，加強民主管理，暢通民主渠道成為個人價值與企業精神統一發展的關鍵。而職代會作為企業民主管理的主要載體，應努力在該方面發揮積極作用。在實踐工作中，企業應賦予職工代表參政議政權利，促使其能夠處于不同的角度提出意見。尤其是重大決策決定時，要聽取職工代表的建議。另外，還需要落實職代會提案工作，反映職工群眾關心的薪酬、住房等問題。凡是涉及職工切身利益的事項，都應聽取職工的建議。值得注意的是，提案通過后應積極落實到實處，避免流于形式。推進職代會民主評議，做好職代會民主評議工作，使得職工能夠真正站在全局角度思考問題，共同為企業發展出謀劃策，貢獻一份力量。
（三）創新維權工作
維護職工合法權益是企業工會最基本的職能，其代表的是職工的所思所想。因此應重視對維權工作的創新。具體來說，工會干部在工作中，要牢記職工需求，深入到群眾當中，真正解決職工疾苦，保障職工權益。在實踐中，工會要將職工權益視為一切出發點，增強自身號召力、凝聚力，從而最大限度上調動工會活力，為企業發展提供更多支持。不同于計劃經濟時代，市場經濟環境下，工會在工作中，應從經濟、政治及文化等角度綜合考慮各方面問題，從而對職工合法權益提供保障。其中經濟權益應放在首位，落實好職工工資、獎金及生活福利等方面的權益。知識經濟時代下，工會維權還應朝著精神層面上延伸，從精神文化角度，提升職工文化素質，從而促使職工能夠更好地適應市場經濟發展趨勢，真正感受到來自企業對自身的關心和愛護，在工作中發揮創造力，為企業創造更多經濟效益，實現共同發展。
（四）創新工作方法
創新作為工會工作發展不竭的動力。新時期下，要想賦予工會更強的活力，還需要創新工作方法，在實際工作中，逐漸摒棄不合理工作方法，堅持與時俱進原則，開拓創新精神。工會工作要廣泛收集職工智慧，給予職工暢所欲言的機會，且真正將有價值的意見納入到具體工作當中，避免形式化工作。同時在工作中，要講求工作方法，堅持具體問題具體分析原則，采取說服教育、示范引導等方法，將工會工作深入到職工工作、生活當中，提高工會工作有效性。
目前，企業工會工作尚處于發展階段，不夠完善。因此在實踐中，企業可以積極借鑒其他企業豐富的經驗，并結合自身具體情況，將黨政關注的重點、職工關心熱點等整合到一起，逐漸探索一套全新的工會工作體系，從而加快企業工會工作發展。單純依靠某一方面激活工會活力難度較大。所以在工作中，不能夠僅局限于某一方面，要嘗試跳出傳統工作范圍，從黨委等角度思考問題，探索出更具特點的東西，促使工會逐漸由普通工作朝著重點工作方向發展，將先進理念、思想融入到工作當中，形成一個整體，消除對工會工作產生的不良影響，最終達到創新的最佳目標。隨著企業不斷發展，企業工會工作面臨的挑戰越來越大，對此，企業工會要重新審視自身責任，重構工作體系，深入分析和研究企業職工特點，創新出更多具有本企業職工特色的工作思路及方法，不斷提高工會工作有效性，為企業改革指明方向，減少企業改革的盲目性，真正意義上讓職工感受到來自企業的關懷，貫徹落實以人為本理念。
三、結語
根據上文所述，企業改革深化趨勢下，工會在企業發展中承擔的職責越來越大。因此企業工會要積極改革，領導干部要轉變自身傳統觀念，增強自身使命感、責任感，將創新企業工會工作思路視為一項重要工作，將其納入到日常管理體系當中，引導和鼓勵企業全員正視工會工作，并主動參與到實踐當中，促使工會工作能夠煥發出更強的活力，保持持久的生命力，與企業各項工作相結合，形成合力，從而為企業改革、持續發展保駕護航。
參考文獻：
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