引論：我們為您整理了13篇新員工工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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1 引言
伴隨著國內經濟的強勢發展，企業改革變化發展也在不斷地加深，這樣一來，企業員工的思想境界也在發生著深刻的變化，并形成了符合時代進步的自主意識和參與意識，同時對市場意識及其相應的法制觀念也明顯增強了，這些本質上的變化會給企業員工思想政治工作帶來了新的挑戰，面對著一系列的新問題和新情況。企業員工思想政治工作關系到社會的穩定，為企業經濟的可持續發展提供了必要的保證。首先要面對的，這樣才能更好地激發生產主體的創造力和積極性，從而推進企業不斷發展。
2 當前企業員工思想政治工作面臨的新形勢
隨著我國現代社會主義市場經濟體制的建設和發揮作用，煙草企業在快速發展的過程中，無論是工作業務環境，還是內部企業文化氛圍，以及工作方式的創新發展上，都表現出了新的形式，并且處于動 態管理變化中。因此，無論是為了適應新的變化，還是為了更好地幫助企業員工實現個人全面發展，從而更好地體現社會主義發展，都要求煙草企業員工培養力度的強化。當進入煙草企業工作后，面對企業生 產對錯的思想斗爭，以及現代生產經營領域存在的復雜社會人際關系，都使得這些員工在工作中因為各類新的壓力而逐步變得難以負擔，容易陷入思想的低潮。同時，現代社會經濟的負面思想也會因為網絡世界的普及具有更強的誘惑力和破壞性，因此，在新的社會人文環境里，煙草企業的員工容易受到腐蝕。所以為了保證員工能夠為煙草企業的創新發展提供新的動力，朝著企業需要的骨干創新力量不斷進步，就一定要以他們為對象做好現代思想政治工作。也就是說，無論是從有利于正面發展來看，還是抵御負面因素影響來說，煙草企業創新思想政治工作，使得他們具備正確三觀，能夠推動他們更好地將聰明才智放入到事業的繁榮發展中去，從而使得企業能夠更好地承擔財政稅收的經濟職責，也可以更好地參與到社會精神文明建設中去，使得公司的人文和經濟發展融為一體，在行業的發展中乘風破浪。
3 加強企業員工思想政治工作的幾點建議
在新形勢下，利用思想政治工作更好地挖掘員工的內在價值，幫助他們抵御落后思想，有著非常重要的現實意義。針對當前的實際，思政工作者應當在以下幾方面積極推進思想工作。
3.1 不斷更新工作觀念
思想能夠為行為提供先導作用，觀念的不同決定了行為特點的差異性。因此，要在企業思政工作中符合新時代員工的特點和需要，就要求企業針對職工的思想政治教育工作一定要從以往簡單僵化的工作思路中走出來，能夠具備良好的開放性，從而能夠將時代元素放入到員工的思政教育中去。其中，在思想政治工作中體現以人為本思想非常關鍵，思想政治教育工作的以人為本，除了要教育人和鞭策人，也要理解人和幫助人。因此，對企業職工的思政工作在當前體現以人為本，是提升工作水平，更好地體現工作價值的重要工作任務。因此，企業思政工作人員應當立足于理解人、尊重人的工作態度，以實事求是、耐心細致的工作作風，緊密聯系員工的思想特點，用新的工作觀念來指導形成員工喜聞樂見的教育手段和途徑。使得員工對于思政工作不是單純的管理問題，而是覺得受到了真正的關心和幫助，從而使得他們從內心深處能夠認同思政工作及宣傳的先進社會主義精神文明，進而在思想上形成正確的三觀，在行為上更好地貼合企業事業健康發展的需要。
3.2 思政工作和企業管理一體化發展
應當注意到當前企業為了應對日益激烈的煙草市場競爭，花大力氣推動現代企業制度的實際情況，思政工作者應當深刻地認識到思政工作應當服務于企業管理，也要從快速提升的企業管理中找到工作新動力。因此，創新思路，采取現代的管理思路和工具，將思政工作和企業管理結合起來，是煙草企業創新員工思政工作局面的重要切入點。引導員工依據事業特點設計和制定自身的職業生涯規劃。從而使得員工的個人發展和企業集體的發展協調一致，使得員工能夠在和企業發展的共鳴中建立血肉聯系，從而利用先進的管理方法推動思政工作效率的提升。另外，也可以借助于企業先進的績效管理手段，設置和提供更加符合員工展示才能的舞臺。讓企業員工在工作實績中不但得到經濟收入提升的收益，而且在獲取榮譽的同時得到思想精神層面的愉悅，從而使得員工在物質、精神雙豐收的狀況下，愿意接受思政教育的指導和推動。為此，可以圍繞企業的管理創新、營銷創新等重點工作內容，設立文明崗位、提供營銷能手競爭標準、以及推出服務明星評選等活動內容，引導員工講文明、勇拼搏、善創新，從而使得他們在生產實踐中自然接受正確思想的指引，同時在思想政治素質提升的推動下，達到更好的個人業績，為自己也為企業的發展不斷發力。
4 加強企業員工思想政治工作的新思路
加強思想政治工作來有效地改善員工的心態，在思想政治工作新思路的指引下，使得企業員工能夠以正確的態度面對所置身的工作，同時很好地面對當前的生活。我們知道只有確保了員工的積極性才能更好地促進企業的發展并給企業帶來良好的經濟效益，企業要應時代的變化而注重員工的時代變化，引導員工的思想，達到人與人、人與企業之間的和諧發展。在認識到問題的存在下，需要去對不同的情況給予不同的實施方式，具體到以下幾個方面：
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二.在最短的時間內弄懂生產過程及工藝。剛開始，一般人會認為跟單文員只需知道生產訂單的進度就可以了，好像白領一樣，坐在辦公室，打著電話，發著email就可以掌控一切。一個優秀的跟單人員，會非常熟悉產品的工藝流程，生產一定數量的產品所需要的生產時間。會親自進車間察看大貨的進度。當積累經驗久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復客戶。
三.熟悉各部門的工作流程，按照公司的規定來辦事。每一個公司都有自己的工作模式。如果每個人都按照自己的流程來進行工作，那么將會導致公司秩序的混亂，各個部門的工作也會受阻。嚴重的會導致公司蒙受經濟及名譽上的損失。比如說，公司規定收到客戶訂單需要經理部門簽名確定。有一天，跟單員張三收到編號為a-001產品的訂單，當時經理部門正在討論產品調價的問題。下面的文員還沒得到具體的通知。這時，張三，直接將訂單發給生產線，催促生產。沒有給經理確認，而此時，a-001的產品因為原材料漲價的問題需要漲價。但大貨已經在生產了，張三跟客戶多次協商價格都調不上來。如果這時停止生產，那么那些半成品都會變為廢品。如果讓大貨完成而不運送給客戶，那你就違了約，且失去了信譽。最后只能虧本賣給了客戶。這樣就直接造成了公司虧損。
四.了解貨物的運輸。出國的貨物一般通過船和飛機，國內的貨物通過公司安排汽車或者安排物流公司運送。在訂單完成之前，跟單文員要認真選擇運輸公司，并考察他的信譽度，是否有能力運送此批貨物。欣龍公司貨物的運送主要通過物流來完成，我會盡快熟悉這些物流公司。經常與物流工作人員溝通，保證貨物安全準時到達目的地。
五.熟悉了解客戶。對于客戶的訂購產品的習性要有足夠的了解。當出現異常情況時，可以做出果斷的處理。比如說，客戶訂購的產品，在外觀或者包裝上有一點微小的瑕疵，新來的跟單員可能會請示上級領導或者跟客戶協商是否能接受這種不達標的產品，如果是一位老跟單員，可以自己做出判斷。不必勞煩他人。
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作為一個社會群體，當代青年的精神世界既有與時代精神接軌的一面，也有屬于這一群體的獨特一面。要做好青年員工的思想政治工作，首先應該了解當代青年精神世界出現的新特點。
第一，價值取向上的務實性。在現實生活中，青年更加務實、現實、實際，希望通過自身的努力，實現自我價值，并希望能夠得到別人的尊重和社會的認可。
第二，意識上的自主性。當代青年注重自我，講究獨立個性，具有強烈的個人價值意識，有很強的獨立思考能力，不輕信，不盲從。
第三，思維上的求異性。由于自身具有強烈的個性意識，進而造成青年人在思考和提出問題時有較強的求異思維，喜歡新鮮事物，不愛遵循常規。
三、當前通信企業青年員工思想方面存在的問題
近年來，隨著國家電信體制改革的不斷推進，通信企業內外部環境發生了較大變化，青年員工的思維方式和價值取向也隨之不斷發生變化，給企業思想政治工作帶來了許多新問題和新挑戰。在這種形勢下，做好通信企業青年員工的思想政治工作，充分調動青年員工的主動性、積極性、創造性，具有十分重要的現實意義。
第一，部分青年員工理想信念不牢，缺乏奉獻精神和上進心。
第二，部分青年員工思想狀態和情緒不穩定，易波動。
第三，部分青年員工自律性較差，組織紀律性不強。
第四，部分青年員工在業余文化生活中容易沾染不良生活習氣。
四、做好通信企業青年員工思想政治工作的思路和對策
第一，堅持以人為本理念，加強青年思想引領。要堅持以人為本理念，結合青年特點，進一步加強對青年員工思想觀念的教育和引導，引導青年員工適應通信企業改革趨勢，使他們真正成為企業發展的主力軍和生力軍。企業應加強與青年員工的溝通和交流，建立長效聯系溝通機制。要加強理想信念教育，全面提高青年員工的政治理論素質。要引導青年員工提高思想道德水平，在青年員工中進行青年志愿者、青年文明號等實踐活動，使廣大青年員工在具體活動中踐行良好道德規范。要加強職業道德建設，培養青年員工正確的勞動態度和敬業精神，不斷增強青年員工的競爭意識、效率意識、開拓創新意識，促進青年員工形成創新、務實、高效的優良作風。
第二，重視知識能力培養，加強青年技能培訓。要根據企業不同時期的工作特點，制定切合企業實際、符合企業需要、適合青年員工成長的教育培訓計劃，教育引導他們“時時學習”、“處處學習”，從而實現自身的全面協調發展。要不斷加強青年人才的培訓機制，注重培養青年的學習能力、創新能力。要強化職業技能培訓，廣泛開展青年崗位能手評選、青工技能大賽等活動，努力為企業培養一批優秀青年科技、生產、管理、營銷工作骨干。要強化實踐教育，通過開展青年創新競賽、降本增效、節能減排等活動，使青年員工在推動企業降低生產成本、促進企業可持續發展的實踐中提高本領。要建立健全青年員工崗位學習、技能培訓、技術比武、技能鑒定和表彰獎勵為一體的運行機制，從機制上激發廣大青年員工學習技能的積極性和主動性。
第三，豐富活動形式內容，加強青年文化建設。要注重用青年喜愛的形式滿足青年的娛樂需求，為通信企業主動貼近和服務廣大青年探索新方式。要用好“兩個平臺”，一是用好網絡平臺，充分利用網絡的自由性、交互性和開放性特點，通過員工論壇、電子郵件、短信等形式與青年互動，滿足青年員工交流、參與的需求；二是用好社團活動平臺，讓具有相同愛好特長的青年匯聚到一起，廣泛開展貼近青年興趣、符合青年需求、形式豐富多彩的活動，使青年員工在娛樂中健康成長。
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隨著市場的不斷發展，媒體教育的思想政治工作面臨著許多的困難，需要不斷去克服。其中，主要的原因就是現在市場越來越復雜，不僅僅是簡單的獲得利益，而是人們的價值觀一直在不斷發生變化。員工對于利益的需求更加廣泛，并且更加注重精神層面的利益獲得，這就導致媒體教育的思想政治工作不能夠順利推進。主要是因為社會組織的變化、就業崗位的變化以及就業方式的變化。和國外相比，現在的國內以及國外的各種思想都存在著許多的不同之處，相比國內，國外的思想更加開放，而且人們的心理以及思想觀念都存在著比較大的差異。不同特點的職業以及就業崗位都會使得員工產生不一樣的心理壓力。1.關于對員工進行思想政治工作的重要性記者的主要職業就是寫作新聞稿件，而且能在不同的環境下做出比較快的反應，并且根據現場的實際情況能夠隨機應變。日常工作的主要任務是采訪各種各樣的人和事，從潛在的程度上，記者注定要比尋常人承受不一樣的壓力。特殊的環境會給記者帶來許多心理方面的問題。2.關于工作連續性的特點在社會中，每天都會有不同的事情發生，這些事情需要報道出來，這就需要記者對現場進行報道，信息才能傳播。這不僅需要策劃、編輯、制作還需要印刷。因此記者和各工種的新聞從業人員應該適應這種特點，才能適應新聞工作連續性的特點。在生理方面以及心理方面都應該保持一致性。
二、應該學會借集造勢，學會把動態的新聞變成比較受歡迎的新聞
所謂的借集造勢，就是對版面設計進行特殊處理，進而使得整個版面能夠以較為合理的狀態所存在。但是有一些存在著比較潛在的狀態。這樣可以在某方面改變讀者的心理感受。目前，就其如何優化資源的幾種常用的辦法進行了敘述。第一種是同題集中法。應該把相關的內容，相同或者是相近內容的稿件放在一個標題的下面，這樣就可以比較集中的排版。不但可以增加稿件的信息量，方便讀者閱讀，而且還能夠產生一定的視覺沖擊力，放大稿件的宣傳效果。第二種方法就是模塊集納的方法。如果有同一個主題或者是同一個內容，應該盡量能夠保證這些內容能夠獨立，不和其他的稿件相互交叉。因為相同的格局沒有新意，不會達到吸引眼球的效果。從審美的角度來看，獨立成立格局的方法，不僅能夠產生一種簡單而且規整的美感，還能有一種獨立于文字之外的隱含的信息。其中，專欄能夠起到一定的優化作用，因為新聞資源是人們了解信息的主要途徑，因此可以就版面的獨特格局給人們帶來的美感。我們通常說，好的鮮花需要綠葉搭配才能出現想要的美感，就是這個道理。這樣就出現了一個新的問題，應該如何設計出比較好的格局以及專欄來呢？1.所謂的專欄應該能夠體現出版面的和諧性以及一致性。在版面的設置上不能夠顯得太高也不能夠顯得太大。一旦這樣不注意這樣去做，在一定程度上就會顯得頭重腳輕，使得專欄的布置格局出現比較大的問題。如果太偏，可能就會使得版面的格局之間互相不協調，如果沒有在正中間，可能又會顯得不舒服。關于專欄的布置格局，需要注意專欄的高低以及版面的結構。2.專欄的設計風格應該和版面的風格相互搭配。因為如果版面的格局太長，版面的風格比較是適合短布局，與專欄的設計風格更是不一致，這樣就會產生視覺上的矛盾。因此，應該根據不同的版面設計風格搭配專欄風格。3.專欄的結構能夠根據版面的設計風格變化。報道中會存在不同樣式的專欄布置格局，因此不同的格局需要搭配不同的設計風格。就像是一條信息想要引起別人的注視，不僅僅需要在內容上有正確的思想認識，而且還能夠在表現形式上也有比較好的可以欣賞的價值性。版面的內容方面，需要有比較重大的新聞。因為可以閱讀的、動感型的新聞比較受人們的歡迎。對于這些，后期應該有合理的編排、設計以及制作。好的版面不僅僅需要有好的稿件內容和信息內容，還需要文字編輯、美術編輯以及組版員的一起合作才能成功。這樣可以看出，好的版面需要一個團隊的工作協作以及努力。
三、關于如何利用心理學對創新思想進行改變
政治思想工作一般都和黨有著比較密切的聯系。因此可以使用心理學對于政治思想工作進行優化以及改進。心理學研究需要有動機，還要行動能夠和動機相互配合。主要從以下幾個方面進行研究：1.合理激發員工內心的真實情感。因為員工的情感比較復雜，鼓勵記者積極主動采訪，還應該重視自己的愛好。在比較空閑的時候，壓下的稿件如山一樣高，卻不打算完成。因此上層應該鼓勵員工學會勤奮工作。在學會尊重人、理解人的前提下，認真對待工作。2.對于員工的超越性思維應該進行鼓勵，使得員工能夠在實踐中迸發出生機現在的員工越來越不重視勝負的欲望，對于工作比較懈怠，慢慢失去了工作的熱情。員工需要明確自己的欲望，在工作中應該積極向上，使得工作過程能夠有新的活力，不再死氣沉沉。3.對于員工的心理，需要進行引導。員工的主觀能動性比較差，通常存在著比較多的問題。所以，企業應該鼓勵員工多多學習心理知識，在工作過程中慢慢能夠掌握主動權，對于不同文章的寫作，需要有不一樣的心理狀態。因此在一定方面多多學習心理學知識，對于寫作有一定的促進作用。
四、結束語
上文主要就現在報社員工的心理狀態、報社需要在哪些方面做出改變以及怎么樣用心理學知識使得創新思想產生一定的改變進行了簡單的敘述。從上文簡單的敘述中，可以發現目前報社的員工在心理狀態存在著問題，因此應該想出一些辦法改變他們的思想意識。這樣才能會提高他們的創新能力，寫出比較受歡迎的文章。思想意識以及寫作靈感是報社員工最需要的東西，因此應該就他們的思想政治開展一系列講座以及讀書活動等。
參考文獻
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政工師是促進醫院健康發展的重要力量。醫院作為我國建設和諧社會和構建醫療衛生體系的重要載體，其在建設和發展期間的政策及運行宗旨也要與我國的各項方針政策相一致，因此，醫院的思想政治工作必須要與我黨的方針政策及重要思想保持一致。政工師分布于醫院不同崗位，有的負責醫院的政策宣傳，有的負責醫院的綜合管理，不過，醫院所有政工師均要對我黨的各項重要方針政策有深刻的理解，并緊密結合醫院自身情況，做出對醫院管理制度、政策方針、發展方向等的研究和建議，為醫院健康發展貢獻力量。
政工師是醫院人員思想引導者和行為楷模。政工師也要與醫院行政管理部門人員建立良好的合作關系，在思想政治工作中給予積極引導，進而對醫院全體人員的思想政治工作起到思想政治引導者的作用。同時，政工師在日常工作中通過以身作則的模范帶頭作用，在行為及思想上引導醫務人員，還可通過為員工宣傳新工作方法和思路，引導員工進行學習和創新，讓醫院員工思想集中、積極為醫院發展獻計獻策。信息化技術發展，政工師可借助新科技、新手段，調動思想越來越活躍醫院員工的工作積極性。
二、政工師在醫院思想政治工作中的創新思路
鑒于以上政工師在醫院思想政治工作中的重要作用，在新形勢下政工師就要解放思想、積極創新，不斷創新工作思路和方法，促進醫院思想政治工作在創新中發展。下面詳細闡述政工師在思想政治工作中的創新思路。
（一）創新工作思路。醫院作為一個特殊的服務性機構，其運轉過程中與人們的身體健康、生命安全息息相關，因此，政工師要充分利用人的因素，堅持以人為本，在思想政治工作中積極引導、科學創新，提高醫院全體人員對生命的尊重意識，引領醫院以治病救人為核心宗旨、以患者利益與醫院利益綜合考慮為主要指標，促進醫院健康、穩定發展。同時，政工師在醫院的思想政治工作?_展中，要注意與醫院自身的文化建設相結合，實現二者的融合、共通。政工師可通過開展“全院服務禮儀培訓”或“全院思想政治研討會”等活動，活躍醫院工作氛圍的同時，統一思想、提高意識，也為提高醫院實際服務水平、打造良好的醫院形象創造條件。
（二）自我的不斷創新。為了適應新時代的發展和發展中醫院的新要求，政工師也要提高自我創新的意識，不斷創新自身思想，以不斷成長的新面貌、新精神應對各種新情況。
1.不斷加強思想理論修養。在思想政治工作開展過程中，政工師要重視理論修養的不斷提高，以確保自身素養得到不斷提高。在思想政治工作中，修養是最為重要的因素。醫院政工師要通過不斷學習理論知識，提高自身知識量，并不斷吸收新思想、先進思想，以在醫院思想政治工作中保持思想的先進性和理論的堅實性，并以此影響醫院其他工作人員。因此，首先，政工師要制定科學、可行性的自我發展學習計劃和學習目標，結合自我發展方向，盡快形成自我正確、先進的政治理念。其次，政工師要加強學習思想政治知識，提高自身素養。在此，政工師要積極借助工作中進行思想知識的宣傳、引導優勢，在工作實施過程中積極了解相關思想政治教育書籍，并積極借助國內外先進經驗，樹立正確的價值觀念，促進醫院政治思想工作的順利開展。
2.不斷提升智力水平、加強道德修養。政工師的主要工作即依靠理論知識進行思想政治教育、宣傳，提高醫院工作人員的思想水平和政治覺悟，因此，政工師在工作的同時，要不斷加強自身邏輯思維及邏輯能力的培養，提高自身智力水平，確保在進行思想政治工作宣傳教育過程中靈活發揮自身能力。此外，政工師也要不斷加強自身道德修養，積極吸取我國傳統美德的思想精髓，并將其積極地傳達、宣傳，促進醫務人員以患者為中心的觀念的形成。
3.提高自身形象。由于政工師在醫院中的特殊位置及其工作特點，具備良好的自身形象非常重要。良好的自身形象是思想政治工作有效、順利開展的前提，也是獲得醫院內更多人認可、認同的重要因素。隨著新時代信息化技術的發展，（下轉第29頁）（上接第24頁）人們獲取知識的途徑越來越多、便利性越來越強，因此，對理論知識的理解也有了本質的不同，因此打造良好的自身形象，政工師首先就要保持一種先進性、可持續性的學習狀態，在工作開展過程中，努力獲取更多的有效信息，結合醫院人員對理論知識的訴求特點，結合國外相關經驗和教訓，積極為引導人們科學學習起到模范帶頭作用。
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由于醫改的不斷深化，醫療集團化管理模式的產生，許多新進分院的合并入團，形成了層出不窮的新檔案；醫院發展中新的專科不斷的產生，涌現了很多新的檔案專業、專科；信息技術的日新月異，催生了新的檔案載體如：電子檔案、視頻檔案、三維圖紙等；我們應該隨時關注，及時把他們納入歸檔、接收和管理范圍。不斷推進檔案工作有新的變化，出現新的面貌。
（二）主動適應信息化過程中檔案信息安全的新常態，保障信息安全完整
科技在飛速的前進，醫院信息化進程也跟著不斷加快發展，檔案部門在享受信息化高效便捷的同時，不得不面對信息安全存在的新隱患，電子檔案在收集、利用、長期存儲過程中都有可能被木馬、病毒等侵入破壞、惡意篡改等，我們必須采取切實可行的應對機制，實行全程有效的跟蹤監控，通過安裝防毒軟件、提高軟硬件的配置，做好數據的加密、備份、恢復，權限的管理等技術來加以實現，從而保障信息系統的安全和完整。
（三）主動適應現代醫院檔案需求的新常態，實現更高層次的服務
新常態下醫院對檔案的需求日益多樣、復雜，檔案服務的優化日漸緊迫，傳統服務模式的打破，迎來了檔案服務的飛躍發展，檔案工作者應抓準醫院各項工作的發展規律，積極開發信息，努力編研資源，主動采用多種方式，利用現代化手段，通過數字、網絡等便捷的途徑，多渠道的開展檔案利用，充分發揮檔案的應有價值。
（四）主動適應人才發展的新常態，加強作風建設
現代化的檔案管理需要的是一支作風過硬、既熟悉檔案專業知識、又掌握現代化知識的一專多能的復合人才。加強作風建設，是提高檔案人員政治素質的重要法寶，只有具備較高的職業素養和崇高的職業道德，才能在工作中耐得住寂寞、淡泊名利、樹立無私的奉獻精神；才能激發其勇于創新、奮發向上的工作熱情；才能推動其不斷改善知識結構、擴大知識面、更新理念，為沉淀百年悠久歷史的“三甲”老院作出更大的貢獻。
二、主動把握醫療新常態，提高醫院檔案的科學化水平
隨著醫改工作的日益深化，醫院檔案管理水平也日漸提升，但實踐中存在的問題依然很多，如院領導的支持程度、人員素質的培養、意識的提高、制度的創新、現代化設備的投入、服務的創新等等，在新常態下，要加強對檔案管理現代化的認識，切實面對目前存在的問題，采取對策逐一解決，積極發揮現代化的管理技能，大膽改革，以全新的科學理念、高效科學的管理模式，推動著醫院檔案管理工作的健康發展。
（一）以科學理念驅動發展
科學理念能夠凝聚共識、助推工作、創新發展。在新的時代背景下檔案工作者者應具備：前瞻的視角、創新的理念、信息化思維、合作意識，這些理念是引領檔案科學發展的靈魂和主線，醫院的檔案管理者，應把這些理念融入檔案工作的方方面面，以科學理念促進醫院檔案工作實現新的跨越。
1.具備前瞻的視角，重視科學的規劃
應密切關注國內外檔案工作的新生事物、先進的管理經驗技術，要勇于突破陳舊觀念模式，以前瞻的視角，緊跟檔案發展的趨勢，依據醫院長遠的發展規劃來科學規劃檔案的建設，并運用科學有效的措施來實現，從而提升醫院的競爭能力。
2.科學審視，不斷發展創新理念
創新是檔案事業發展的不竭動力。檔案管理人員應破除陳舊觀念，改變傳統思想，改變重管輕用現象，改變自己被“邊緣”的認識，更新觀念，大膽改革；應重視機制的創新，緊跟時代趨勢，開闊視野，廣開思路，動態調整與現展不相匹配的落后制度，使之更切合現代檔案的發展需求；應重視現代化人才培養，更新觀念，更新知識；應與時俱進，充分了解社會需求，熟用現代化設備設施，多途徑開發利用信息資源，全方位挖掘檔案價值；應創新檔案編研機制，靈活多途徑發揮檔案特性，打造有價值、有影響力的檔案編研精品，滿足新常態下醫院文化建設的發展需要。
3.牢固樹立網絡化、數字化理念
網絡化、數字化的發展給檔案工作注入新的活力，醫院檔案數據的入庫、鑒定、保存、利用、檢索、編研等各個環節均可以利用網絡快速便捷實現。數字化整理的檔案兼有開放、檢索快速、利用方便、信息整合共享的特性，極大滿足社會的發展需求。檔案管理人員應充分認識網絡化、數字化的重要作用，積極實施數字化戰略、依托網絡開展豐富多彩的檔案服務，多渠道開辟網絡信息交流的途徑，有效運用電子郵件、微信、微博等方便參與的網絡平臺，促進檔案管理的網絡化、數字化發展。
4.牢固樹立合作共享的發展理念
檔案管理人員應拓寬同其他檔案室、檔案局、網站、科研機構、檔案學會等的開放合作，舉辦各種活動，完成各項項目等，在開發中拓寬視野，推動發展，加大資源的整合力度，實現檔案資源的共享，成倍地擴大檔案工作的輻射面和影響力。不斷加大和提高醫院檔案收集、數字化、異地備份領域中的合作。注意學習他人成功經驗，更好服務于醫院的發展大局。
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一、當前幼兒園教學中存在的不足分析
現階段，幼兒園在組織開展教學工作期間，由于受到的干擾因素比較多，所以教學經常會存在各種各樣的問題，影響了教學的有效性，也制約了學生綜合能力以及素養的提高。
第一，不能充分凸顯幼兒的主體性。在幼兒園教學工作開展過程中，雖然教師能夠強化對幼兒綜合能力的培養，并主動轉變教育觀念，合理制定教學計劃。但是，因為長時間被傳統應試教育觀念局限，使得教師在組織開展教學活動的時候，經常忽視幼兒的主體地位，在課上也不能主動與幼兒進行互動和溝通，致使有幼兒綜合素養不能全面提升，影響了教學成效。
第二，教學模式較為單一。幼兒教師在組織開展集體教學活動期間，不能結合幼兒的實際情況和具體需求，有針對性的制定教學目標，從而導致教學任務不能完成，影響了幼兒學習能力的提高。同時，教師應用教學模式也比較單一，缺乏創新性，不能設計出與幼兒天性相吻合的教育活動，無法將幼兒的學習興趣調動起來，課堂參與積極性不高，不利于教學質量的提高。此外，家長、教師以及幼兒園對幼兒的學習、心理情況等缺乏 必要的溝通，不能將幼兒的問題煩惱及時解決掉，進而對幼兒園家園合作有效性的提升造成了很大干擾。
二、幼兒園家園合作的對策分析
（一）加大對幼兒文明禮儀的教育力度
針對幼兒家長，在日常的家庭生活中，可以應用攝像機或者手機等將幼兒主動做家務、自主整理房間的畫面拍攝下來，并定期的將這些視頻上傳到幼兒園家園合作的網站上，保證幼兒的能動性可以被激發，讓幼兒萌生一種自豪感，確保幼兒的素質能力可以逐步提升，從而真正意義上實現幼兒園家園合作的目的。
比如：在平時的生活中，如果幼兒家中主動幫助家長做家務，那么家長可以將這些畫面利用手機拍攝下來，提升幼兒的綜合素養，讓幼兒能在潛移默化中接受文明禮儀習慣教育。并且，對于擦桌子、洗襪子、洗蔬菜水果等這類小事，家長也可以通過給幼兒錄視頻的方式，不斷的鼓勵以及刺激幼兒，讓幼兒能萌生強烈的自豪感。在家長比較疲勞的時候，幼兒可以主動為爸爸媽媽捶背、洗腳等。同時，在日常生活中，家長也要多陪伴和引導學生，與幼兒一起觀看愛國電影或者名人孝順長輩的電視劇等，以便幼兒能形成良好的道德素養。此外，在幼兒園家園合作中，教師需要及時的與家長進行溝通，就幼兒在家長的視頻展開深入探討，共同制定幼兒文明禮儀習慣教育對策，保證幼兒文明習慣在逐步形成的同時，還能全面提高教育水平。
（二）借助多媒體開展家園合作實踐教育活動
在實際的幼兒園教學工作開展過程中，教師應該主動與家長進行溝通，保證雙方都能及時掌握幼兒的學習情況以及心理情緒變化。在教育中，可以借助多媒體，積極組織開展家園合作實踐教育活動，以便幼兒能夠通過活動，在潛移默化中形成良好的行為習慣，進而提升教學質量和效果。
比如：幼兒園可以舉辦“尋找陽光寶寶”活動，著力增強幼兒的綜合素養，讓幼兒可以養成良好的行為習慣，從而進一步提升幼兒園家園合作有效性。在活動中，家長可以將幼兒平時在家中錄制的生活片段借助多媒體播放出來，而教師也可以將幼兒在幼兒園中學習情境利用多媒體播放出來，并最終選出“最陽光寶寶”，具體可以采用茶話餐會的方式來進行互動評選。在觀看視頻的過程中，幼兒會懷揣著緊張且興奮的心情與家長一同觀看。在評選的時候，應該從幼兒園、家長以及教師中選擇評審人員，最終選出“最陽光寶寶”，并為幼兒佩戴錦旗，頒發榮譽證書。通過開展活動，幼兒會在日常的學習以及生活中不斷約束自己，能夠實時規范自己的行為，確保幼兒能在不知不覺之間養成良好的習慣，進而為幼兒的良好發展奠定基礎。
隨著教育改革進程推動的不斷深入，社會各界對幼兒教育的關注度也越來越高。因此，面對現階段幼兒園教育中存在的各類問題，為了能高效解決，幼兒園應該加大重視，能夠與家長攜手合作，合理制定幼兒園家園合作教育對策，積極開展多元化的教育活動，保證幼兒的興趣能夠被激發，主動融入到活動中，提升幼兒的能力和素養，進而從整體的角度上提高幼兒園家園合作的有效性。
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一方面，企?I領導在日常工作中只重視企業的生產活動，沒有意識到員工的素質培訓是與企業的生產效益緊密聯系的，所以企業的培訓工作既不系統也不完善。另一方面，員工對培訓的重視度也不高，他們不認為在培訓中會有收獲，所以在培訓中不進行主動學習，甚至有的人會對培訓產生抵觸心理。
（二）培訓工作沒有完善的管理體制
隨著市場經濟的發展，對鐵路企業員工培訓的要求也隨之增加，但是目前我國鐵路企業培訓的管理體制根本就不完善，沒有隨著時代的發展而創新。大部分的培訓工作只是進行理論上的培訓，沒有兼顧實踐的培訓，而且培訓完成之后，也沒有對員工進行考核，這樣就無法得知培訓的效果。
（三）培訓內容缺乏針對性
企業每個員工的專業技能和職業素質能力都是存在差異的，但是在實際培訓中，受培訓的員工都在一個教室里聽同樣的內容，企業并沒有根據每個員工的實際情況進行培訓，這種做法導致的結果就是培訓結束之后，對有的員工根本沒有效果。除此之外，培訓的內容沒有將理論知識與專業技能進行有機結合，因而對實際的生產過程并沒有太大的幫助。
二、完善培訓工作的措施
（一）加強領導與員工對培訓的重視程度
做好培訓工作的前提就是需要領導提高對其的重視程度，領導要意識到培訓工作的作用是巨大的，它直接關系著企業的日常生產經營和長遠發展，因此，領導需要將員工培訓工作放在重點位置，并親身參與其中。除此之外，員工也要重視培訓工作，要在企業中加大宣傳力度，讓廣大員工都意識到參加培訓可以有效提高他們的理論知識和專業技能，提高他們參與培訓的積極性，促進企業員工踴躍報名。
（二）建立完善的培訓管理體制
建立完善的培訓管理體制，首先就要制定員工的培訓計劃，將培訓的工種、培訓的時間和內容全部都落實到企業的日程上，切忌不要臨時進行培訓，準備不充足的培訓工作，其培訓效果是不顯著的。除此之外，還要進行崗位技能考核。打破傳統培訓工作中沒有考核或是答題式的考核方式，要將理論考核與實踐考核相結合，根據考核的結果調整員工的崗位或是待遇，這種方式也是一種擇優錄取的方式，實現了企業員工的合理流動，會增加企業的核心競爭力。
（三）培養專業的師資隊伍
建立強大的師資力量要從以下幾個方面進行：其一是增加專職講師的數量，專職講師不僅需要具備扎實的理論基礎，還需要擁有高水平的實際操作能力，可以從各工種中選擇優秀的人才擔任本工種的專職講師。其二是講師要增加自身的經驗，每個講師尤其是青年講師在對企業員工進行培訓時一定要對參加崗前的培訓，資深的講師可以幫助年輕講師，傳授他們對員工進行培訓的經驗，同時，講師也要不斷提高自己的知識水平，不要故步自封，要培訓完要總結教學的經驗和教訓，豐富培訓方式和內容。其三是規范對師資隊伍的管理，建立相關規范，這可以有效提升培訓的效率，用最少的時間達到最大的效果。
（四）創新培訓內容
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一、醫院檔案管理的現實意義
醫院檔案資料作為醫院的發展提供重要依據，涉及到醫院未來發展的各項計劃決策、工程合同、財務審計數據，也包括人事資料及會議記錄等等。管理這些高參考價值的檔案資料，一方面能全面提升醫院各個部門在各個方面的管理水平，一方面也能大力推進醫院自身的文化體制建設，反映醫院財務收支的實際狀況，同時達到監督醫院經營狀況的作用。
在倡導信息科技化發展，普及醫改環境的今天，醫院檔案管理的改革就勢在必行，這也是醫院自我調整管理運作機制的良好契機。在這種背景下，檔案管理工作的重要性就已經凸現出來，借助合理的機制規劃、豐富的知識管理導向以及高科技技術來為醫院檔案管理工作奠定基礎，使醫院始終保持在正常、高效的運營軌道上，也是醫院在醫改環境下追求可持續發展的終極目標。
二、醫改下醫院檔案管理工作的改革新思路
醫改為醫院檔案管理工作提出更多要求，也帶來更多機遇與可能性，使醫院檔案管理工作朝多元化方向發展，這也是目前我國醫療衛生事業發展的大勢所趨。本文認為，醫改下的醫院檔案管理工作應該突出創新特色，走個性化道路，除常規的以工作機制改革為主的檔案管理思路外，還應該多從先進社會發展需求和醫院發展方向來尋找突破口，另辟蹊徑，走個性化管理道路。
三、基于知識管理導向的醫院檔案管理工作改革思路
知識管理是對醫院檔案管理及其業務領域所有知識的集中匯總，它展現了一個系統復雜的管理過程，這就包括了對知識的收集、整合、應用和保存。知識管理就是基于知識創造、貢獻與共享這一套完整機制來提高醫院檔案管理的知識應用水平，促進醫院和諧發展建設。知識管理迎合了現如今知識經濟型與網絡信息型社會高速發展，在管理工作中求新求變的重大特色，它針對醫院這樣一個知識密集型組織為核心，將知識管理導向引入到醫院檔案管理環節中，形成化學反應，希望以醫院檔案作為知識資源，構建醫改下的全新檔案管理模式。具體來說，基于知識管理導向的醫院檔案管理工作創新主要體現在以下四點。
（1）構建檔案知識管理人員制度
以知識管理為基本導向的醫院檔案管理工作首先要以人為本，圍繞人建立相關管理制度，因為是人的知識能力決定了醫院檔案管理的應用程度和應用水平。所以首先要基于知識管理理論來培訓醫院檔案管理工作者，其培訓內容就包括了醫院檔案信息系統的操作理論與實踐學習、醫院各科室部門日常工作資料的信息挖掘學習等等。再者，培訓過程也應該強調和督促檔案管理者要主動與臨床科室、職能科室工作人員進行溝通交流，以便于更快更準確的獲得第一手數據信息資料，進而做到第一時間形成醫務檔案，保證醫院檔案管理的流通性。
（2）構建醫院名家名醫檔案體系
醫院除這些實際存在的醫務檔案以外，還有隱性知識，它存在于醫務工作者的頭腦中。所以醫院檔案管理工作應該充分挖掘這些隱性的知識資源，讓他們也成為醫院檔案管理工作改革過程中的新內容，即建立醫院名家名醫檔案體系。可以說，這部分檔案管理工作非常生動，它所蘊含的豐富內涵也是傳統醫務檔案所無法比擬的。因為這里就包括了名家名醫在醫療實踐活動、真實病例中所總結的診療經驗，在醫學學術研究中所總結的寶貴理論等等。所以醫院應該在日常工作中多多收集這些名醫名家在行醫過程中所產生的有效資料，歸納提煉他們的個人觀點、醫療技巧和經驗，同時將一些可能并未開發出的隱性知識同時挖掘出來，就比如說某些名醫名家在會診過程中對病人的口頭建議、他們所撰寫的診斷病歷等等，將這些資料編撰成冊，然后保存于醫院檔案管理中心，日后供醫學學術研究或者供年輕醫學學者學習。
（3）構建數字化知識管理體系
基于知識管理的醫院檔案管理也應該走信息技術路線，構建數字化管理體系，逐漸向全面信息化管理機制發展。在醫改環境下，醫院的所有文件、檔案都應該以互聯網作為主要工作交流平臺，以數字化技術為主要路徑，將傳統檔案掃描技術轉化為數字化，逐漸形成新一代醫院檔案知識管理體系。同時，也要實現醫院檔案管理的有效分類，主要分為檔案信息綜合管理與網絡信息共享兩大部分。檔案信息綜合管理主要基于各部門數據信息進行整合歸納，而網絡信息共享則實現了部門之間信息的有效交流，這也正符合了目前醫改背景下對醫院檔案管理工作的新要求，那就是全面、快捷、合理有效的構建醫院檔案管理現代化體系，實現科技與傳統管理模式的相互有機結合。
（4）構建檔案管理模塊
醫院檔案管理模塊也是基于知識管理系統所構建的，它是在醫院檔案庫中所形成的分支知識庫，其中就包括了醫療電子檔案、醫學圖書期刊、臨床醫務規程規范等等。這其中涉及了醫院的大部分醫療事務，同時檔案管理模塊也發揮了醫院對電子檔案整合的技術優勢，實施了各個部門、各個醫療科目的有效分類，使醫務電子檔案管理模塊在醫院的醫療服務中發揮巨大作用。以主題知識庫為例，它就作為醫院檔案的知識地圖出現，它基于醫院綜合檔案構建，并且由醫務工作者和檔案管理者進行了系統化梳理分類，它基本實現了基于知識管理的橫向縱向交叉關系，使醫院的各類檔案在邏輯上被組織聯系起來，形成了全新的知識資源體系，供各個醫療部門共享。
四、基于法律基礎的醫院檔案管理電子安全機制
信息化之于醫院檔案管理的真正意義還在于安全性，基于法律法規的醫院檔案管理電子安全機制構建也是必不可少的。舉例來說，應該為醫院檔案管理構建入侵檢測防御系統，它被設置于醫院電子檔案管理系統數據存儲設備前，當有網絡入侵狀況發生時，即使攻擊源頭在任何位置，入侵檢測防御系統都會報警將入侵信息匯總傳輸給數據中心，確保對可以訪問業務的監督檢查。為此，醫院應該設置基于網絡入侵防御的專業硬件設備，例如IPS（ Intrusion Prevention System）計算機防御系統或者專業防火墻，基于它們來構建網關病毒防御體系，實現對自身數據的實時檢測與有效保護，同時也確保數據共享的安全性，做到以法律法規為基本原則的雙向智能技術保護。
五、結束語
綜上所述，基于醫改背景下的醫院檔案管理工作應該走多元化、全方位發展路徑，在保留傳統優秀管理模式的基礎上也要創新意識思路，結合新醫療業務發展理念和信息化時代來創建新管理體系及系統模式，為醫院檔案管理提供更有效保障，進而實現對醫院檔案管理水平的全面提升。
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（一）實驗室工種的不同
以東莞理工學院城市學院實驗室為例，實驗室工種主要分為三類：第一，公共機房維護人員；第二，基礎實驗室管理人員；第三，工程訓練中心指導人員。這三個工種在我院均屬于教輔崗位，是實驗員系部職稱。工種的不同導致統用一套標準量化較為困難。
（二）工作內容的差異導致在量化上存在分歧
一般來說，高校實驗員的工作內容主要包含五個部分，即實驗教學準備工作量、實驗教學指導工作量、實驗室設備維護保養工作量、實驗室安全與衛生工作量、實驗室人員行政事務工作量。但實際上不同的實驗室工種的內容不一樣，差距較大。例如，機房維護人員工作內容不包括實驗教學準備工作與實驗教學指導工作；基礎實驗室管理人員一般不承擔實驗教學指導工作，而由專任教師擔任；工程訓練中心指導人員擔任以上的全部工作。由于工作內容的不一致，導致在量化設計思路上有差異。
（三）工作太過量化后可能導致實際效果不理想
凡事所有工作均量化，工資與量化考核結果掛鉤，勢必會造成部分實驗室工作人員的工作選擇性增強，喜歡挑“掙工分”多的實驗課去上，而與實驗課無關的事（比如實驗教學研究、課題、論文、實驗技術開發等）則能不做就盡量不做，實在要做就敷衍了事，對開放性實驗課也極其抵觸，長期下去對實驗教學質量的提高會產生不利影響。
二、對策
（一）定量與定性相結合的考核
眾所周知，實驗室管理屬于軟性的、人性化的、全局性的，實驗室人員既要像行政人員一樣坐班，還要承擔一定的實驗教學任務及實驗室日常管理工作。因此，太過量化就會將實驗室人員管死，人人都求滿工作量、超工作量、掙工分，將會導致進步的道路自我堵死。這就要求我們在制定方案時要將定量與定性考核相結合，制定出一套軟硬兼顧的方案。
（二）實行總量控制
既然采取量化考核，那么必然要實行總量控制。我院實驗室工作人員實行的是坐班制，平均每個工作日按6.5小時計算，每周按5個工作日，每學年共計40周，200個工作日，共計1300個工作小時，即為總量。
（三）分配定量與定性考核所占的比重
在1300個工作小時總量控制的基礎上，科學的分配定量與定性考核所占的比重，采取定量考核定基準線，定性考核定選拔，兩者相加定排名的考核思路。基本上我們可以按照定量占60%（約780個工作小時），定性占40%（約520個工作小時）的方式進行分配。
（四）定量考核框架的搭建
定量考核框架的搭建，首要任務是消除不同工種之間的差異性，不能采取“一刀切”的考核方式。
1.公共機房工作量化考核。公共機房的工作職責，主要包括設備的檢修、設備的緊急搶修、安裝上課用的軟件，操作系統打補丁、殺毒軟件的升級，及其他日常維護與保養工作。公共機房設備維護工作量W，將其與機房的總機時數掛鉤，依據不同的機時數設定不同的維護工作量檔位系數E，即可得C=E×20（每學期周數）×2（每學年學期數）×（所管理計算機數量/標準每間60臺）。
2.基礎實驗室工作量化考核。基礎實驗室工作職責主要包括：實驗教學準備工作、實驗室儀器設備的管理維護工作。（1）實驗教學準備工作Z，按照實驗類型的不同，取不同的實驗準備系數HK與標準負荷人數，即實驗準備工作量Z=計劃實驗學時數×（每班學生人數/標準負荷人數）×HK。（2）實驗室儀器設備管理維護工作量G，按照所管轄實驗室的儀器設備總值給以相應的工作量。
3.工程訓練中心工作量考核。工程訓練中心工作職責主要包括：工程訓練實習的準備工作量、指導工作量、儀器設備的管理維護工作量。（1）工程訓練實習的準備工作量P1，工程訓練實習有金工實習和電子電工實習兩種，按照各自的特點及負荷人數，確定不同的系數EK進行工作量的計算，即工程訓練實習的準備工作量P1=實訓計劃周數×5×6.5×EK×（實際人數/標準負荷人數）。（2）工程訓練實習指導工作量P2，依據指導工作量的復雜程度確定不同的系數EZ進行工作量的計算，即工程訓練實習指導工作量P2=實訓計劃周數×5×6.5×EZ×（實際人數/標準負荷人數）。
（五）定性考核框架的搭建
由于實驗室管理工作量受實驗室工作人員的工作責任心和主觀能動性的影響，其工作效率會產生比較大的差異，如果單從量化考核計算上來比較，差距是體現不出來的，因此定性考核非常有必要。
定性考核不妨從德、能、勤、績等方面進行綜合考慮。定性考核大致可以分為以下三塊：第一，部門評價考核（占總工作量的10%，約130個工作小時）；第二，工作檢查評比情況考核（占總工作量的10%，約130個工作小時）；第三，實驗教學研究、課題、論文、實驗技術開發考核（占總工作量的10%，約130個工作小時）。
這樣劃分之后，屆時出臺相關的部門評價考核指標體系、工作效果檢查測評表、實驗教學研究、課題、論文、實驗技術開發考核體系等配套進行考核。依照上述指標體系進行考核的話，定性之中又不失定量的東西，充分避免了太過主觀的成分，顯得較為客觀。
三、結語
依照上述定量與定性相結合的方式，既控制了工作總量，又減少了“挑工作、掙工分”的現象，從而避免了部分實驗室工作無人承擔的現象，同時也調動了人員的工作積極性與責任心，鼓勵搞科研與實驗技術開發，提升能力。
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一、高職院校德育現狀
當前高職院校德育工作主要存在以下問題：
（一）德育思路不清晰。當下，高職院校德育教育的思路多停留在高中教育與大學教育之間，這是由學生層次和德育工作者層次而導致的，大部分高職院校的學生多為高考成績較差或落榜生，他們的知識層次和水平遠沒有達到大學水平，造成這部分學生成績不理想的原因可以總結為兩方面：內因和外因。內因有先天反應較慢、理解能力不強等，也有后天懶惰或自制力不夠等。外因可歸納為家庭經濟和家庭教育，學校教育環境，教師，社會誘因等方面的影響。對于學生自身的發展瓶頸該如何突破以及如何進行再教育，是我們高職院校德育工作面臨的一大困境。另外，大部分高職院校德育隊伍的特點是團隊成員的年齡普遍偏大，多為高中或中專或者是中層干部轉崗而至，致使團隊缺乏創新性。這一現狀是與如今的教育思路相左。
（二）培養目標不明確。普通本科院校培養目標多為學術型，這與其學生層次和承擔的社會責任有關，而高職院校的發展初衷就是為社會培養基層、一線的具有強動手能力和實踐操作本領的中堅骨干力量，再加上其整體知識層次的限制便使高職院校的教育教學目標更加明確。但是，大部分高職院校表面重在培養學生的實踐能力、技能水平，實則是抄襲、借鑒普通本科院校的培養模式，失去了自身的特色，沒有真正做到理論與實踐相結合，去注重學生實踐操作能力的培養。專業方面，大多高職院校采用學分制，卻沒有量化、細化、成果化實踐課程，有也只是“閉門造車”，教學目的與社會需求相脫節；德育方面，沒有因材施教，只是一味地管理、說教和壓制學生，更有甚者是禁錮學生思想，做到大事不出小事不犯就行，并不注重激發學生愛國、愛集體的意識，反而逆反情緒高漲，以致于價值觀、世界觀嚴重扭曲。
（三）德育隊伍建設不完善。德育隊伍是完成高職教育教學任務，實現高職培養目標的決定力量和保證，也關系到學生切身利益，更關系到國家經濟建設和發展速度。德育工作者往往被稱為“教輔人員”，專職德育工作者大多為本校留校生或外校應屆畢業生，雖有部分年輕同志求真務實，開拓創新，做出了不錯的成績，但團隊整體流失、流動快，造成德育隊伍不成熟，積淀少，不穩定。
（四）德育內容和方法不能與時俱進。當前德育效果不佳的一個主要原因就是高職院校德育工作內容的滯后。許多時候并沒有實質性的舉措，更多地則是小題大作，內容空泛，空頭口號多，籠統說教多。很多院校仍停留在老式的管理教育模式中，主要因高職院校德育工作隊伍建設教育觀念陳舊，不能很好的與國家、國際形勢相結合，沒有根據高職院校學生自身特點實施德育更新。
二、高職院校德育工作的新思路
（一）打開思路，積極創新。德育――思想政治教育，不能完全傳承，如若不能只會走上禁錮思想，培養無創新能力的人，德育應結合當前世情、實情根據自身發展情況，在繼承的基礎上適當創新、時刻創新。打開德育教育的思路，將高職院校人才培養目標與國家發展戰略相結合，制定中長期人才培養方案，首先從德育教育著手，要時刻銘記培養什么樣的人才，為什么樣的社會服務，怎樣更好的服務等觀念。
（二）整合德育隊伍。德育隊伍建設關系到德育教育的成敗和效果，德育教育者是德育教育的動力和源泉，建立一支高水平、高素質的德育隊伍應該從以下幾方面做起：首先，優化人員結構，人員配備是關鍵，要改變當前大多高職院校德育工作中的超大量留校生情況，不斷引進高學歷、具有實踐經驗的人員，嚴格按照“政治堅定、品德優良、業務精煉、思路明確、敢于創新”的要求，建立一支相對穩定、充滿活力、專兼結合的高水平德育隊伍；其次，建立健全的培訓機制，及時給德育隊伍“充電”，定期培訓，分享經驗，不斷提高德育工作者的理論知識、學歷層次和管理水平。
（三）良好的德育氛圍是關鍵。校園文化作為學校德育創新的重要福地，是學校德育環境中十分重要的組成部分，也是高校德育工作的托平。今天，處于開放式、社會化的校園文化呈現出“創新性、傳承性、公眾性、先鋒性、兼容性、個性化與民主化”的特點。市場經濟環境下開放式的校園文化建設，不僅要充分認識其重要意義，更要根據時展、區域經濟要求及辦學特色對校園文化的影響和要求，將德育內容融入豐富多彩的校園文化活動中。良好的校園文化不僅有校風建設，而且有獨特的文化建設，包括班級文化、宿舍文化和課堂文化。此外，建立師生間良好的關系，以情動人，為德育工作鋪平道路。
（四）疏通渠道、融入其中。以往德育教育大多為填堵式，如同水流，流速越慢積沙越多，隨之導致潰堤，直接方法就是填堵，而越填堵壩堤越高就越容易潰堤。所謂治水之本在于“通”，只有將渠道不斷的疏通才能提高水流速度，水流加快積沙就少，積沙少也就不容易潰堤。德育工作是個系統性工作，不要哪里出問題就管哪里，要抓住學生思想主流并引導其健康發展；不要怕學生思想活躍，要順其發展；不要閉門造車，要結合當前情況推動其走向正軌；更不要遏止、打擊和孤立學生，要提倡積極創新，敢于創新，引導學生融入到各項工作中去，要給學生找到興趣的機會，更要幫助學生實現夢想，因材施教，倡導多元化發展；支持并解決學生實際困難。用行動引導學生，用心關愛學生，用真情感化學生。
三、結語
德育工作千頭萬緒，關系重大，我們只有找準一條主線，不斷改進，不斷地打開思路積極創新，整合團隊，疏通渠道，融入其中，以團學工作為依托，營造良好的德育氛圍，改善校園文化環境，形成被動學習與主動學習之間，強制管理與自我管理之間，單一學習與多元全面學習之間，“師―生”之間學習與“師―生―生”之間學習的有效轉變。
篇12
Keywords: graduate obtain employment; The present situation; Problem; New ideas; explore
中圖分類號：F241.4文獻標識碼：A 文章編號：
面對日益嚴峻的大學生就業形勢，為了增強學生的就業能力，提高畢業生就業率，我院各級領導部門在不斷深化教學改革，強化學生實踐能力和職業技能培養的同時，拓寬就業思路，多方面開展創業教育，培養復合型號人材，取得較好效果。特別是在近幾年，學院面向全國20多個省（區）招生，生源質量和招生規模連年提高，畢業生初次就業率均保持在99%以上，連續多年在廣西高校排名中名列榜首。但隨著我國高等教育的普及，大學畢業生數量逐年增多，今年多達610萬的應屆畢業生就業形勢不容樂觀。許多招聘單位因此在挑選人才時不僅提高了學歷要求，更把目光主要投向那些有工作經驗的求職者，這愈發增加了大學生求職的困難。面對嚴峻的就業形勢，加之辦學規模的不斷擴大，我院畢業生的就業工作難度可想而知。本文針對我院畢業生就業工作存在的若干問題結合就業主導教育向職業主導教育轉變進行探討。
通過連續兩年的畢業生就業推薦工作研究總結，筆者深刻地感覺到我院畢業生就業工作中存在以下兩個方面的問題：
一、學生自身存在問題：我院畢業生在面臨實習就業以及由學生角色向職業人角色轉變時普遍存在自我定位不準確、期望值過高、就業競爭力不足、家庭意見不統一、就業技能技巧欠缺等影響學生就業的因素。
（一）自我定位不準確。
求職時，畢業生沒有把自己放在整個就業市場中考慮，對市場不太了解，對自己又估計過高，沒有準確地自我定位。“我能做什么，我想做什么”的思想觀念的偏差導致的期望值過高、自我定位不準確，也正是絕大部分學生未能成功就業的原因所在。其實，職業發展是漸進式的，無論在哪個崗位上，只要有好的表現，用人單位都會給予學生一個空間，滿足學生對于職業目標的追求。
（二）職場啃老族，依賴性突出，獨立能力差。
由于近幾年我院的畢業生主要為“80后”和“90后”的職場新人，絕大多數是獨生子女，從小承受來自家庭的寵愛，缺乏獨立自主的能力。到了求職的關口上，家長們習慣性地為孩子“包辦”一切，從而使這些即將走入職場的新人也對父母有著很深的依賴，才造就了“80后”職場新人求職也“啃老”的現象。調查顯示，有40%的畢業生認為，通過家庭社會關系是最有效的求職途徑；為此，有少部分畢業生就理所當然地產生“家長、老師、學校就應當為他的就業牽線搭橋、鋪平道路的依賴心理。一但達不到要求便對家長、老師、學校產生抱怨，而從未對自身原因進行過思考，自艾自怨的同時也錯失了很多的就業機會。
（三）表達能力、基礎辦公軟件應用能力欠缺。
我院的高職教育采用的是：“2+1”的培養模式，即兩年的校內理論基礎學習和一年的校外實踐實習工作。許多用人單位都希望招聘來的新人能夠直接上崗，無須經過專門的職業培訓。社會實踐為學生更好地適應企業需求搭建了橋梁，它使大學生真正參與到用人單位的實際運作中，既為用人單位提前培訓了員工，又增強了畢業生的就業競爭力。但是大多數學生在校期間過著單一的校園生活，缺乏勝任就業崗位所需的職業技能，例如專業技能、基本辦公軟件應用能力等缺乏也是我院畢業生就業的一道門檻。好不容易得到了面試機會，卻因為不善言辭等原因與工作崗位失之交臂的學生不在少數。如何在短時間內提高畢業生的表達能力和面試技巧，也是就業指導的一個重要課題。
（四）專業多而不精，過分注重工作與專業對口。
作為專業的建筑類高職院校，我院在現有的辦學基礎上對專業進行細分，從而產生了七個教學系和一個公共基礎部，以及28個專業，成為一所集普通高等職業教育、成人高等職業教育及各類建筑專業技術培訓、崗位技能鑒定為一體的高職院校。專業的細分也造成了我院學生在培養的過程中產生了知識不均衡現象，只涉足本專業的知識而忽略其它相關知識，從而使學生在畢業生產生過分注重工作與專業對口的心理，就業面進一步狹隘，增加就業難度。
（五）“寧要南寧一張床，不要外地一棟房”的錯誤就業觀念 。
在實習就業推薦過程中，我們會經常聽到這樣的一句話:“寧要南寧一張床，不要外地一棟房” 。很多畢業生更傾向于在大中城市發展，甚至有的認定一個城市，只關注該城市的相關招聘信息，即使其他地方有待遇更好的崗位也根本不予考慮，錯失許多良好就業機會，也浪費了很多的就業資源。這也是畢業生在求職時對自我能力定位和對當前就業形勢認識不清的一種表現。
二、學院畢業生就業工作實施與服務有待進一步改進。
自2002年8月，經自治區人民政府批準，由成立于1958年的全國重點中專廣西建筑工程學校與創立于1985年的廣西建筑職工大學合并改制而成立為高等職業技術學院以來，一直采用的是以學院領導班子為中心，招生與就業工作處為指導，各系開展具體工作，全院教職員工積極投身畢業生實習就業工作的指導思想。將畢業生就業當做頭等工作落實到各系，再細分到每個具體教師的做法使得學院的畢業生就業工作取得了空前的成功，連續榮獲自治區 “職業教育先進單位”、“大學生就業工作先進單位”等榮譽稱號。但在近兩年的實踐中，這些措施逐漸顯露出一些不足之處。
（一）實習指導教師工作壓力進一步加大，過分注重畢業生實習就業推薦，導致科研教學水平有所下降。
梅貽琦先生曾說過：“大學者，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也。”，而在近幾年的轟轟烈烈畢業生就業工作中，我院專業老師除了要上好大一、大二的課程之外，還要承擔起大三畢業班學生的實習就業推薦工作，無形中增加了科任教師的工作強度，從而分散了教師的精力，無瑕顧及教學及科研，導致教學質量的下降。用人單位普遍反映我院的畢業生的質量較前幾年有了較大幅度的下滑，畢業生的專業水平，工作能力明顯欠缺，從而凸顯了教學水平的整體下降。
（二）畢業生人數成倍增長，用人單位難以消化。
就業率的名列前茅帶來的是學院辦學規模的空前增長，畢業生也呈逐年增升的趨勢，從最初的幾百人，到現在的幾千人，就業壓力顯而易見。用人單位主要來源于招生就業處的引進與各就業指導教師的社會關系，而這些用人單位的發展以及用人需求往往跟不上畢業生人數的增長速度，從而造成了難以消化的現象，更無法提供就業崗位，導致部分學生在實習過程中無所事事，一無所獲，不利于學生的個人發展。
（三）相關配套資源滯后，進一步加強服務理念。
畢業生規模的擴大，也反映出了學院人力資源、硬件設施的不足。例如，辦公自動化相對落后，就業信息不能及時傳達；住宿條件的緊張，造成畢業生的實習生活的不便等，都能產生一些對實習就業工作的負面影響。從而更需要學院到實習指導老師的服務理念要進一步提升，加強工作的預見性，才能保證畢業生工作的順利開展。
由此可見，就業結果的成功并不代表教育成果的成功。存在以上的問題很大程度是來源于整個學院工作主要以就業工作為主導的原因。不否認該模式在初期取得的成功，但長此以住必將是弊大于利。在不斷發展的國內外形勢下，已顯現出疲態，這就迫切需要我們尋找一種可持續發展的就業工作新思路。應當職業需求為導向，形成以創業教育為主，培養創業型人才，整合教學資源，采用工學結合，定向培訓的方法培養新型的適應社會發展的建設人才。
（一）思想政治教育與就業技能并重的就業指導，加強創業教育，培養創業型人才。
首先，面對當前嚴峻的就業形勢，畢業生應當加深對科學發展觀的理解，轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，從求職意向、就業規劃、就業渠道、就業展望等方面都做到有充分認識，立足新起點，實現新跨越，以科學的擇業觀、就業觀來指導就業工作的展開，拓寬就業思路，提高就業能力，平和就業心態，把思想和行動真正統一到科學發展觀的要求上來。
其次，加強務實的就業技能技巧的培訓，使畢業生不但能接受面試核心技能突破等主題培訓，還可以就投遞簡歷環節、面試環節以及整個求職環節遇到的問題向專業咨詢師、企事業單位的相關人力資源負責人等就業專家進行咨詢，充分做好就業的各項準備工作。
最后，加強創業教育，培養創業型人才。引導學生轉變就業觀念，樹立先就業后擇業和創業是高水平就業的觀念，培育并強化學生的創業意識，培養學生的創業能力，著力提高學生的就業能力，以創業促就業，拓展就業渠道，培養創業型人才。在全面提高人才培養質量、加強就業指導和就業信息服務工作的基礎上，針對大學生中普遍存在的就業觀念陳舊、特別是缺乏創業意識和創業能力的問題，大膽創新，全面推廣SYB創業培訓項目，開展創業教育。并針對不同對象，扎實開展各具特色的創業教育實踐。對于有創業需求畢業生給予全方位的指導，從而分流出一部分畢業生，也為其他畢業生提供更多的崗位做好準備。
（二）轉變思想，采用工學結合，有針對性、目的性培養具有專業特色的企業所需人才。
“對一家現代企業來說，最重要的莫過于仔細聆聽客戶的需求，設計并研發出真正受客戶歡迎的產品。在今天這個機遇稍縱即逝，環境瞬息萬變的世界里，不懂得聆聽客戶需求，不能快速應對市場環境變化的企業是永遠也無法找到屬于自己的發展空間的。…… 對一所以培養21世紀人才為己任的大學來說，聆聽“客戶”需求同樣重要。我認為，分布在世界各地的現代化企業是大學最為重要的“客戶”，因為這些現代化企業對人才的需求最為迫切也最為強烈。……創辦大學的目的或價值不在于獲得了多少名和利，而在于是否培養出了真正對社會有用的人才，是否獲得了真正能推動社會發展、進步的科研成果。從這個意義上看，大學能否通過人才培養、科研成果轉化等方式讓自己的“客戶”滿意，這是大學能否真正實現自身價值的一個重要指標。”因此，轉變自身觀念，采用工學結合的模式，與用人企業形成無縫對接，采取訂單式培養學生，更是做好具有本專業技能特色尖端人才的培養，以區分大眾教育，從而更好的搶占就業市場。
（三）建立健全畢業生實習就業管理機構。
“世界在變，產業在變，觀念在變，技術也在變。在IT、互聯網、通信、生物、納米技術等新興領域，每5年內的技術變革都有可能改寫過去50年乃至100年的技術歷程。在這些領域，企業往往會走在高校前面。高校不但應該依靠開放的思想和充沛的活力盡快跟上產業發展的步伐，更應該在科研領域成為引導技術發展方向的先驅者。”由此可見，高校職業教育應當回到其科研優勢的位置上來，以科研促進教研，全面提高教學質量，提升學生質量。為此，建議各系在教學、學管兩條線的基礎上增加專門就業工作指導小組，全面負責本系的就業工作，將科任教師從繁忙地就業工作中解放出來，從而全身心投入到科研教學工作中，才能達到利學院，利教師，利學生的三贏局面。
（四）建立健全畢業生、用人單位評估體系，優化就業資源。
畢業生質量的評估，用人單位的全面審核對于優化就業資源具有決定性的作用。畢業生在三年的在校學習中，達到一個什么樣的水平，取得一個什么樣的成績，應當在評估體系中有所體現。因此，建議建立一套相對完整的畢業生評估體系，從專業水平、就業心理素質、基本能力測試、技能技巧、價值取向等方面制定相應的分數值，從而由好到差篩選出A、B、C、D四個等級，A為優秀畢業，B為良好畢業生，C為合格畢業生，D為就業困難生。同樣的對于用人單位的資質、辦公軟硬件設施、崗位薪資、發展前景、已就業學生滿意度調查等等進行評估，也分為相應的等級制度。就業崗位與學生質量對接，優質的崗位可以錄用到優秀的畢業生，一般崗位錄用到適用的畢業生，從而達到一個蘿卜一個坑的效果。進而采用升降級制度，對于三次推薦優質崗位后仍未就業的優秀畢業生降入下一級；對未能達到相應要求的用人單位也給予降級，反之，信譽逐步良好，畢業生滿意度高的用人單位給予相應提升，甚至獎勵。此舉實施，必然能產生積極的意義：1、“有崗無人”、“盲目應聘，一擁而上”、“應聘上了又不去”、“達不到崗位能力要求而就業失敗”等等，這些都是在就業工作中常見的問題，不僅增加了就業工作難度，也增加了用人單位的人力成本。評估體系的建立，能力相符才能達到全面優化就業資源，減少就業崗位的不必要浪費的效果。2、畢業生對于優質崗位的強烈要求必將努力全面提升自身的綜合素質，從而努力學習，促進我院學風、教風的良性發展。3、用人單位為自身發展之需要優秀人材，也必將努力美化企業的形象，為畢業生提供全面的提升的空間，以人才的發展促進企業的發展，達到人才與企業的共贏。4、及時發現就業困難學生，進而進行妥善的安排，做好針對性的就業指導，幫助其擇業上崗,以確保對學生負責，也是就業率居高不下的保證。
綜上所述，在就業導向已成為世界職業技術教育發展趨勢的今天，提高學生的就業質量就成為衡量職業學校辦學質量的生命線。而就業主導教育模式向職業需求主導教育模式轉變，形成教學、學管、就業相輔相成、平等發展、三位一體，并最終形成從高端的科研攻關到人才培養、職業培訓的完整高等教育布局。才能讓學生在就業的天地中，永遠立于不敗之地，提高就業質量，創造人生輝煌！也走出我校為社會培養有用之才的成功道路。
參考資料：
1、《黑龍江農墾職業學院創新項目總結報告》 省略
2、《給中國高校的一封信――請培養21世紀企業需要的人才》上、下 李開復 2006-11-14
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篇13
二、宣傳內容安排
在認識上以達成共識為導向，以取得其認同和支持為目的。針對在不同時期的工作重點來確定宣傳內容，使宣傳能夠發揮最佳效果。
上半年：主要宣傳各地、各定點醫療單位好的工作經驗和推廣在服務規范、服務水平的提高和農民的便利上做得好的定點醫療機構的相關做法。發現和總結在以下幾個方面做得好的定點醫療機構的經驗：一是在切實降低醫療費用，防止過度醫療服務，堅持基本醫療原則和基本藥物目錄等制度，堅持合理用藥、合理檢查、合理入出院等制度，真正把農民的保命錢用好的。二是深入宣傳與定點服務機構有關的合作醫療規章制度，確保藥物和治療目錄、轉診等制度規范執行，收費憑據、費用清單等材料規范提供，促進服務機構和合管機構的配合與協調，服務機構內部管理做得好的。三是在新農合信息化建設成效顯著，在醫療費用控制上和新農合即時補償為患者服務做得好的醫療單位。四是開展村衛生站新農合門診服務做得好的。
下半年：主要是總結宣傳政策執行成效，交流有新意有推廣價值的做法與經驗；及時通報各地年度宣傳發動工作進展經驗，通報參合進度，推進年度參合任務的按時完成。提高合作醫療管理機構人員接受監督的意識，虛心接受意見和建議，耐心接待群眾，促進各方監督尤其是群眾監督政務公開的深入落實；要深入調查研究，及時完善制度，及時調整合作醫療實施辦法中的不適應條目，要加強對鎮合管辦宣傳的指導與監督；要注重宣傳本地特色做法和外地做法等。
