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一、核心競爭力與企業文化
1.核心競爭力的概念
什么是核心競爭力？企業核心競爭力理論的開創者普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和哈默爾(G.Hamel)在1990年的《企業核心競爭力》(TheCoreCompetenceoftheCorporation)中，把核心競爭力定義為“能使公司為客戶帶來特別利益的一類獨有的技能和技術。”并指出，組織內的集體知識和集體學習，特別是關于如何協調不同的生產技術和整合多種多樣技術流的能力是核心競爭力。核心競爭力有三個標準:(1)核心競爭力必須為市場所認可，即能夠提供進入相關潛在市場的機會；(2)核心競爭力必須給客戶帶來特別利益。也就是說核心競爭力應當能夠提高企業的效率，幫助企業通過降低成本或創造價值來擴大客戶的利益；(3)核心競爭力必須是競爭對手難以模仿的，只有這樣才能保證企業基于核心競爭力的優勢得以持續。
2.企業文化是企業核心競爭力的核心要素
一般而言，企業文化是指企業在實現經營管理目標過程中，逐漸形成的具有行業特色的一系列相互依存的價值觀念和行為方式的總和。企業文化是企業生存和發展的基礎，是企業核心競爭力的活力之根和動力之源，其在本質上所反映的則是企業生產力成果的進步程度。縱觀國內外所有在經營上取得巨大成功并擁有著名品牌的企業，不管是美國的GE和微軟，還是我國的海爾和聯想，無不將企業文化建設、企業理念的營造作為提升企業核心競爭力的重要手段。隨著經濟全球化和知識管理時代的到來，企業競爭的根本必然是企業文化的競爭，企業文化已經成為企業核心競爭力的核心要素。
二、企業文化與核心競爭力的關系
1.企業核心競爭力的根基是企業文化
美國著名企業文化專家沙因在《企業文化與生存指南》一書中指出：大量案例證明，在企業發展的不同階段，企業文化再造是推動企業前進的源動力，企業文化是核心競爭力。從更深層次上說，企業的核心競爭力是企業文化中的企業理念和核心價值觀。企業的產品競爭力是企業競爭力的最直接體現，圍繞產品競爭力做文章是提升企業競爭力的關鍵。而產品競爭力是由技術競爭力所決定的。而技術競爭力是由制度競爭力所決定的，制度高于技術。但是制度無非是物化了的理念的存在形式，沒有正確的理念就沒有科學的制度。因此，理念高于制度，理念才是第一競爭力。總之理念決定制度，制度決定技術，技術決定產品。擁有正確的、不斷創新的理念，才具有最強的競爭力。國際上眾多知名大公司的實例證明，企業文化就是企業競爭力的核心內容和基礎。
2.企業文化具有不可模仿性，是形成核心競爭力的源泉
企業文化是企業在經營管理過程中所形成的物質財富和精神財富的總和。企業文化只能根植于本企業之中，一個人離開企業，可以帶走規章制度、辦法措施，但企業文化的核心部分即全體人員所信奉的價值觀卻不可以輕易地照搬過去。人們可以重新塑造或者變革企業文化，但絕不能照抄照搬其它企業的文化。因此企業文化具有不可模仿性。一個企業只有形成具有自己特色的企業文化，才能形成企業持久的競爭力。企業的一切經營活動，包括人、財、物的合理使用，都必須受企業文化的指導，因此企業持久的核心競爭力只能起因于先進的企業文化。
3.企業文化有利于培育團隊精神，促進企業核心競爭力的形成
在現實的競爭中，任何企業都很難憑個人的力量來提升企業的競爭力，因此團隊是企業贏得核心競爭力的重要手段，團隊也在現代管理中占有舉足輕重的地位。成功的創造一種團隊文化的企業可以提高企業的凝聚力、創造力和向心力，能夠吸引、培養和挽留一些優秀的員工，進而最大限度地發揮他們的作用，從而為核心競爭力的形成提供了源泉——人力資源，團隊也可以對團隊內個體的行為產生約束和影響，逐漸形成自身的行為規范，使每個個體的期望值與團隊所要達成的目標保持高度一致，并通過增強企業內部的溝通和協調，提高企業的工作效率，從而能夠加速核心競爭力形成的速度。4.企業文化決定著核心競爭力的更新。
企業在一段時間內形成的核心競爭力是與外部環境和企業內部的特點相一致的。然而環境在不斷發生變化，企業本身也需要不斷調整戰略，這就需要企業的核心競爭力的相應調整。但是，核心競爭力一旦形成，就具有一定的惰性，這種惰性產生的原因首先來自企業文化。人們普遍認為，企業的硬件資源容易更新，而軟件資源包括企業文化則很難改變。當內外環境需要核心競爭力做出改變時，企業文化能否順利轉型決定著這種改變能否取得成功。積極向上、不斷追求創新的企業文化建設能夠激勵員工不斷創新，最終提升企業的核心競爭力。
三、用企業文化打造核心競爭力
前面我們分析了企業文化與核心競爭力之間的關系，進一步明確企業文化對企業核心競爭力的作用。究竟建設什么樣的企業文化來增強企業的核心競爭力，本文提出以下幾方面措施：
1.建立誠信文化，取得企業聲譽
市場經濟是信用經濟，誠信是市場經濟的基礎和生命所在，是建立規范經濟秩序的重要條件。當前，我國市場經濟建設過程中一個突出問題便是信用缺失，企業之間相互拖欠、假冒偽劣商品、虛假合同和廣告、虛假信息披露、逃避債務等失信行為較為嚴重，嚴重影響了我國企業的競爭力，影響了企業的生存與發展。
隨著經濟全球化、區域經濟一體化，特別是中國已加入WTO，企業競爭越來越激烈，企業的核心競爭力與誠信經營緊密相聯。誠信經營是根基和根本保證，是企業核心競爭力的提升器。一個企業只有有了誠信，企業才能夠最終贏得客戶，贏得市場，贏得一種可持續發展的優勢。由此看來，誠信理念是企業文化建設的重要內容，誠信是企業最大的無形資產。
2.樹立品牌意識,強化企業個性
品牌是企業無形資產的最主要表現形式，是企業信用的標志，也是企業經營活動最為重要的經營手段。品牌對于企業極為重要，甚至可以說，企業有無品牌是競爭力強弱，以及企業優勢的重要標志，一個沒有品牌的企業，是很難說明自己是一個強勢企業的。品牌是企業文化的外在表現，品牌的文化含量在品牌價值中占有很重要的比例。市場競爭的焦點之一是品牌的競爭，而品牌的競爭將越來越多地依靠有個性的企業文化來取勝。由此看來，企業要想獲得競爭優勢，增強其核心競爭力，必須樹立品牌意識，堅持品牌文化創新，強化企業個性。
3.重視企業家因素，發揮企業家作用
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而在一個團隊中，如何看待它是否是朝正面發展的，主要是體現在它的團隊精神上。所謂團隊精神就是顧大局、有團結意識、相互合作、有服務精神等集中的體現。在團隊中主要是以集體目標為主，有集體榮譽感，有統一的奮斗目標。團隊精神主要強調的是相互合作，凸顯內部各個成員的自身價值而有組織、有集體的奮斗。在團隊中以團員為基礎，尊重各個團員的興趣和成就，以合作為主，實現共同努力，完成共同目標。
在團隊精神中最主要是關鍵的是一個團隊的凝聚力和向心力，只有在團隊都能夠做到以最終目標為個人奮斗目標，就能滿足組織的高效的運轉，發揮團隊精神是組織進步發展的動力與源泉。
依照團隊的概念，在企業組織中，團隊可以說是無處不在，我們各個企業可以理解為是由一個個小團隊組成的，這一個個小團隊就是我們的各個部門。團隊在企業的組織形態主要有以下三種類型：
項目團隊。項目團隊主要是在一定的條件下成立的，是有目的、有時間限制的。它是由于某種任務各個成員聚集在一起為任務奮斗，是凸顯各個成員自身的技巧能力，顯示他們之間的配合能力，和組織能力。
固定團隊。這種團隊一般都是穩定的、固定的。主要是專業性的人才管理專業的節能，滿足流程的正常運行，團隊成員一般背景較接近，比如存在于我們企業的綜合管理部門：辦公室、人力部等都是固定工作團隊。
功能團隊。這就是一些突發時間而組織起來的團隊，具有應變能力強，解決事物快等特點。如：應急領導小組等等。
二、企業團隊精神培養中存在的主要問題
（團隊效績曲線圖）
團隊不是簡單的人的組合和羅列，而是由合適位置上合適的人為了共同的利益和目標組成的具有共同責任心和協作意識的有機整體。如果工作中大家都很努力忙碌，但是對于為什么干（整體目標）、怎么干（辦法）、由誰干（職責）、在什么地方干（崗位）、干到什么程度（標準）卻各有理解，沒有形成統一認識，成員之間信息閉塞、各自為戰，缺乏強有力的領導和統一策劃，其結果將無法達到理想的境界，最終形成一個假團隊或偽團隊。如上圖所示：
上圖的團隊績效曲線告訴我們，并不是所有的團隊都是高績效團隊。高績效團隊首先是一真實團隊，在此基礎之上才有高績效團隊的產生。企業在團隊精神的塑造上存在哪些問題呢？
（一）目標規劃重眼前、輕長遠。在企業長期的實踐過程中，從對團隊目標規劃的重視程度來看，往往過多地注重眼前、局部的利益，缺乏深入的調研、科學的分析和定性的、可量化的團隊目標子項。在目標實現過程中受人為因素特別是領導因素的干擾較大，制定方案缺乏程序和規則，過多地強調靈活性和變通，甚至以“計劃沒有變化快”等理由隨意變更組織目標，使團隊的目標缺乏剛性。
（二）價值取向重平均主義、輕區別對待。在團隊精神培養中，應對不同能力的團隊成員進行“區別對待”，有效地發揮成員的獨特個性，做到合理配置、優勢互補、以人為本，而不是簡單地同等對待。
（三）建設實踐重形式、輕內容。在企業企業中，傳統的企業習慣依然影響著企業人的思想觀念和工作方式。如將團隊文化建設等同于職工文體活動建設，將團隊核心價值觀的塑造等同于職工思想政治建設，以為提幾個口號、做幾個方案、搞幾次培訓、來幾次聚會就可以完成團隊建設，塑造一個高效績團隊。
三、企業團隊精神培養的路徑選擇
企業文化建設即在企業的經營管理、改革發展中，把企業文化建設融入其中，把理念與成果轉變成具體的實踐行動，最終化為企業的良好形象。企業在日常管理中，需要注重培養員工的團隊精神，激發員工工作的主動性，自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊。形成一種真正的企業凝聚力，從而形成企業的價值觀及文化。打造一個高效績團隊。在企業文化建設中，應該著重從以下方面培養團隊精神：
（一）構建適合企業企業特色的團隊組織文化和激勵機制。有效團隊應時刻有人在扮演不同的角色，發揮不同的作用。只有根據企業自身的“行情”，打破傳統組織模式和管理機制，才打造企業的高效績團隊。一是要積極引入先進的人力資源開發管理理念，使企業的組織文化建設從傳統管理向現代人力資源管理過渡，實現從靜態向動態、成本向資源、被動向主動、局部向全局轉變，努力發掘員工所具備的現實的和潛在的能力，把人的問題與團隊問題綜合考慮起來，進行人力資源規劃，形成建立在公開、公平、公正基礎之上的組織機制。二是要通過建立完善的激勵機制增強團隊成員的主動性，尊重人的個性，使團隊成員主動而自發地把個人的潛能發揮出來，為企業企業團隊的形成創造良好的組織環境和制度保障。
（二）提升職工參與目標體系的制定和管理的話語權。對目標的認同和共識，是形成堅強團隊、鼓舞團隊成員團結奮進的條件。在傳統的企業團隊建設中，領導干部由于擁有絕對的話語權，不僅是團隊目標制定的指導者，也是具體實踐者，他們認為廣大職工是團隊目標制定和管理的受動者，因而往往只按照自身的意愿來建構團隊目標。然而廣大職工同時也是團隊目標實踐的主體力量，他們的客觀需要、價值取向很大程度上決定了團隊目標發展變化的方向。企業廣大干部職工參與目標的制定與管理，不僅可以確保目標最終得以實現，而且能夠培養職工的主人翁心態，如果說共同的情感是產生團隊精神的軟件，那么，共同的目標和利益則是產生團隊精神的硬件。職工在參與目標制定和管理的過程中，能夠將自我的利益與團隊的利益聯系在一起，使主人翁的責任意識得以樹立，進而使自己為共同的目標而奮斗的動機得到激發和維持。
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2.眾人跳大繩
比賽規則：比賽隊伍由10個小組組成，每個小組包括12位同學，2位同學負責搖繩，剩下的10位同學順著大繩依次排成一隊，大繩開始搖起，大家一起跳，在1分鐘內，比賽哪個小組全體成員跳過大繩的次數最多即為優勝組。這個游戲較三人四足綁腿賽跑更為難以控制局面，因為每組參賽的人數相對較多，而這個比賽更能顯示出隊員們的團隊合作精神。在跳大繩的過程中，不僅2名搖繩的同學要配合好，而且10位跳繩的同學也要掌握好搖繩同學的頻率與速度，而且還要相互間顧及彼此跳繩的高低幅度與間距，避免相互碰撞而摔倒。本項目的優勝者以1分鐘跳了52個的好成績遙遙領先與最后一名的一分鐘20個而成為本項目冠軍。第一名的10位同學跳繩過程中宛然像極了一個人在跳大繩一樣，雖然也有跳壞的時候，但很快繼續進行比賽；而第10名的隊員不僅頻繁踩到繩子，而且有好幾個隊員摔倒或將繩子打到身上，最終導致比賽失敗。總結原因，是由于部分隊員不配合搖繩隊員的速度頻率，沒有很好地顧及到其他跳繩同學的速度，只顧自己跳自己，且相互間間距過窄，導致最終失敗。歸根究底還是隊員間不注重團隊精神與協同合作的重要性。
二、大學生團隊精神與大學教育
1.大學生團隊精神的現狀
當代大學生不僅是我國社會主義建設的中堅力量，同時也肩負著中國走向偉大復興的夢想。他們朝氣蓬勃、積極向上，離開高中，踏入高校的殿堂，他們有自己的思想，敢想敢干，更加的獨立，在獨立中不斷成長，但與此同時也失去了在教師身邊言傳身教的機會。他們積極、健康、向上，但同時也缺乏團結協作的精神。班級和宿舍是一個小小的集體，很多大學生為人處世只考慮自己的利益，從個人出發，個人主義觀念極強，往往忽略自己也是班級和宿舍的一員，造成集體觀念差、團隊精神不強等不良現狀。大學生的生活和學習都相對獨立，有部分同學缺乏同學間的溝通交流，與輔導員教師交流過于冷漠，加之現代化社會競爭激烈，有些同學甚至將競爭原則強加于團隊精神之上，重利益輕友誼，進而形成同學之間缺乏交流、缺乏感情的惡劣局面。
2.大學教育與大學生團隊精神
通過大學教育，大學生可以獲得知識與學識，充實自己的人生，提高自身思維能力。而往往那些非常優秀的大學畢業生，在他們畢業后的生活和工作中卻表現得并不是那么優秀，究其根本，他們忽略了成長過程中的團隊精神。生活中，每個家庭都是一個小小的集體，一個小小的團隊；工作中，每個單位都是由一個個小的崗位組成，我們無時無刻都離不開集體，離不開團隊。大學教育雖然豐富了大學生的知識，但也不能忽略團隊精神的重要性。因此在接受大學教育的同時，每個大學生都應該無時無刻地注重培養自己的團隊意識和團隊精神。
