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2.1商務報價要求高
招標文件表明將在評標時依次關注以下指標：項目價格、質量保證/質量控制、進度計劃、資金計劃、本地化含量。同時，業主投標報價要求總價低于14.5億美元。
2.2報價范圍廣
該項目中設計、采購、施工、試運全部由承包商完成。表現在：2.2.1該項目需要報價的單元共十個，包括PDH\PP等主裝置以及配套的公用工程；2.2.2投標人不僅需要完成pre-commissioning、commission⁃ing，以達到readyforStart-up的條件，還需要分系統、分階段完成start-up、initialoperation和performancetest。2.2.3投產耗用的催化劑、化學藥劑、水、電、氣、風等皆由承包商負責提供或購買。2.2.4投標人需要完成各類人員、各種類型的培訓工作，包括供貨商、專利商、信息化培訓等。2.2.5該項目要求全廠達到信息化（IT-MES），即建成數字化工廠，實現數據共享和業務協同功能，同時要求信息化建設與工程建設實現同時設計、同時實施、同時上線運行。
2.3招標文件問題多
業主ITB招標文件將基礎設計文件和荷蘭CB&I公司的審核文件共同下發給招標單位，基礎資料中一些設計文件缺失或者存在的設計文件由于軟件兼容問題無法打開等問題。
2.4項目競爭激烈
本項目作為純國際競標項目，除眾多國際知名工程建設公司參與競標外，業主還邀請四家中國承包商參加本項目的投標，據悉競標單位達到8家。
2.5后續市場可期
阿特勞市是哈薩克斯坦石油加工業和化學工業中心之一。該州煉油廠、化工廠在哈薩克斯坦同行業中占據著舉足輕重的地位。本項目建成投產后還將建設二期項目，工作內容包括：氣體分離裝置（GSU)、乙烷蒸汽裂解裝置（乙烯生產能力為80萬噸/年）、聚乙烯（PE）裝置及其配套設施，后續市場前景可觀。
3項目投標報價
3.1投標前期工作
根據招標信息，進行風險評估，經公司專家審議，確定參與本項目投標，隨后公司市場部向業主提交了資格審核文件，并獲得了業主的準入；然后，公司組織相關人員成立本項目投標報價工作小組，在此期間，投標小組成員主要負責二方面工作：一是，熟讀招標文件，對投標人須知、合同條款、技術規范、圖紙和工程量等重點內容進行分析，深刻而正確地理解招標文件和業主的意圖，對于存在的問題向業主提出澄清。二是，調研阿特勞州物價、稅收、運輸路線、運雜費用、保險情況、現場三通一平情況、施工臨設位置、水電氣等資源的接入方式和收費情況、污水處理方式、當地用工情況、當地法律法規情況等。
3.2報價前期工作
重點圍繞“工程量”開展工作，因為工程量的準確與否是報價能否準確的關鍵因素，為此，組織協作投標的設計院安排專業人員根據業主的基礎設計文件提出工程量清單并編制采購詢價文件，隨后投標報價工作小組成員對工程量清單和采購詢價文件進行復核，并據此開始編制項目技術方案、進度方案、人員計劃、機具動遷計劃、臨設方案、HSE方案、大型機具動遷計劃、安保方案、試運方案等項目實施方案。
3.3報價編制
報價是投標的關鍵性工作，報價是否合理不僅直接關系到投標的成敗，還關系到企業的盈虧。本項目報價編制采取原則如下：一是，以項目執行方案、技術措施等作為投標報價計算的基本條件；以反映企業技術和管理水平的企業定額作為計算人工、材料和機械臺班消耗量的基本依據；充分利用現場考察、調研成果、市場價格信息和行情資料，編制基礎標價；二是，投標報價不低于自測成本；公司在哈薩克執行項目多年，針對不同的項目采取過不同的報價方法，報價經驗比較豐富，結合本項目情況以及公司在哈國在手工程情況，本項目按照成本計算法測算價格，即按照費用構成要素情況，將執行項目所發生的各項成本費用分項計算，在此基礎上，結合調研情況以及以往哈國執行項目情況，計取風險費（按照風險分析評估結果）、利潤、稅金（非僑民企業所得稅、紅利稅、增值稅、土地稅、財產稅），由此形成擬報價，該報價經公司專家評審后形成最終報價。
4投標報價經驗教訓
4.1主要的經驗教訓：投標伊始，安排設計人員對項目設計進行交底，確保投標工作人員進一步熟悉ITB文件要求；組織設計、施工共同校核工程量，進一步精確了報價基礎數據；進行采購詢價和設計院概算估價對比、分析，加強了采購費的準確性，避免高估冒算；組織投標小組、哈薩克分公司、設計院概算組、施工協作單位，根據各自經驗對施工費或基礎費用進行測算，并對同類費用進行了分析對比，保證施工費測算的質量；針對試運、開車費用，組織設計院專家參與測算，保證費用測算的準確性；針對IT-MES費用，標前綁定有經驗的專業公司準確地測算這部分費用；本項目投標對語言和專業知識要求很高，項目投標資料涉及俄語、英語、哈薩克語等幾種語言，雖然選用了國內的一些知名翻譯公司進行投標支持，但翻譯效果不夠理想，致使一些工作走了彎路，既浪費了投標資金又耽誤了投標時間；本專利項目在國內罕有，公司也無相關歷史詢價數據可供參考，并缺少類似項目供貨商，一些設備、材料需全球尋找供貨商，采購詢價工作困難較大、進展緩慢；哈薩克各州法律、法規存在差別，項目建設需用的水、電、氣、材料等價格差別較大，導致相關工作無法及時開展或相關費用都需要重新測定；本項目業主聘用印度人作為業主管理團隊主要人員，其工作方式、習慣與中國人差別較大，中方公司提出的澄清、答疑等函件，受制于業主管理團隊人員休假的情況制約，往往得不到及時回復，導致我方工作開展不暢、事倍功半。
5后續類似項目工作的改進和提高
進一步加強專業人員培養，面對哈國石油石化建設市場，有針對性的著力培養一批懂語言又懂業務的哈國項目投標人員；對于不熟悉的項目領域要進行必要的市場調研，收集其它類似項目情況、調研要有一定深度；擇優選擇設計單位，強化MR/MTO的提交質量，充分重視設計單位在投標階段的作用；建立、健全哈國重點石油石化項目所在州的物資價格臺賬，并安排專人做到及時更新數據庫；采購詢價工作要突出重點、詢價的主要力量集中在技術復雜、工期長、價值高的大型關鍵設備，其它大宗料可參考指標價格或者歷史價格；與相關投標協作單位簽署標前協議，清晰劃分職責和工作任務，按照“利益共享、風險公擔”的原則，加強協作單位工作積極性和配合報價的準確性，避免其報價失真，影響項目整體報價；
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石油化工工程建設與其他項目建設有所不同，施工作業具有自身特殊性，大量危險作業特別容易引發重大事故，并且事故造成的危害性和損失相對來說是較大的，所以在施工安全的管理上必須謹小慎微、時刻提高警惕，否則一旦事故發生，嚴重的后果是無法想象的。從石油化工企業的工程建設安全管理現狀來看，大多數企業在實際管理中存在對工程建設項目的風險因素識別與控制工作相對粗放，缺乏細致的管理。在工作中主要表現在小事故和未遂事故發生率相對較高。由此來看，企業必須加強和重視施工項目的安全管理工作。
三、石油化工工程建設安全管理上存在的問題分析
1.從工程建設安全管理中人的要素角度來看，導致安全事故發生的重要原因就是管理人員在安全管理過程中思想方面存在誤區，直接原因就是施工人員在實際操作中出現失誤。項目建設的施工現場情況是十分復雜的，存在多種危險作業情況，施工作業的復雜性和多樣性為施工安全管理工作帶來了特別大的難度。2.導致項目建設安全管理上發生問題的重要因素是由于人自身的不安全行為引起的事故發生。
四、石油化工工程項目建設安全管理措施
石油化工企業工程項目建設的安全生產關系著石油工程的生產安全甚至人們生活的環境安全。因此，加強石油化工企業生產安全管理和工程項目建設安全管理是重中之重。在我國，石油化工企業紛紛思考提高安全生產的措施，并積極進行安全生產和安全建設的研究探索。
（一）健全安全管理機構。石油化工企業必須要健全安全管理機構，提高安全管理整體水平，確保安全管理工作的正常開展。石油化工產品生產危險性同其他行業相比要更高，因此，在安全管理方面也應該更加嚴格，管理部門也必須更加完善，管理部門則主要負責對安全生產管理工作具體落實，主要由企業車間的安全員組成，做好生產工作的有效管理和監督，也是企業安全生產的關鍵環節。
（二）構建科學的安全管理模式。科學、高效的安全管理模式是確保石油化工企業安全管理工作順利開展的關鍵因素，在實際生產經營過程中，企業應該結合自身情況，選擇合理的安全管理模式，并加以完善和改進，使安全管理模式能夠充分適合企業的發展方向和發展節奏。
（三）提高安全意識，降低工程風險。石油化工工程項目建設不同于一般的工程建設，因其有著大量高危作業而更需要做好安全管理工作。首先要提高施工管理人員和施工人員的安全意識。其次，施工管理人員在施工前，對施工工程現場要進行嚴格檢查，排除不安全因素，盡量保證安全生產建設。
（四）健全安全管理制度，做好應急準備。在石油化工項目建設安全管理中，要不斷建立健全施工安全管理制度，將制度落實到實際建設工程之中，分工明確，責任到人，不斷提高石油化工管理和施工者的責任心，夯實管理責任。在工程施設中，一旦出現安全問題，可以及時落實到個人，減少互相推諉責任的現象。
（五）加強工程安全監管，明確崗位職責。石油化工企業在進行石油工程項目建設中，由于其特殊的危險性，更要做好工程質量和安全的監管工作。在工程項目建設之中，工程監管人員要嚴格按照相關安全生產規章制度和標準對工程建設的各個環節加強監督管理。
（六）加強企業安全培訓工作。首先，企業應該針對企業員工開展安全培訓工作，提高企業員工安全意識。目前，我國部分石油化工企業職工生產技術方面和個人素質方面都存在非常大的問題。此外，石油化工企業需要加強對安全管理人員的引進和培訓工作。因此，企業必須要加強同專業院校的合作與交流，開展石油化工企業安全管理人員的培訓工作時，需要有針對性，幫助管理人員了解和掌握正確的管理方法，針對常見安全事故如何進行預防和處理，了解先進的安全管理模式，促進安全管理工作的順利開展。
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2．1現代教育技術的應用多媒體教學課件以它圖文并茂、動靜結合的表現形式，達到增強了學生對抽象概念、圖形性質和學科定理的理解與感受，從而極大地提高了課堂的教學效果。石油加工工藝學課程具有專業性強，需要良好的專業知識鋪墊;知識綜合性強，涉及內容廣泛，內容復雜，新工藝技術、新標準繁多;應用性強，理論與實際密切結合等特點，決定了該課程的授課形式必須多樣化，達到最好的教學效果。所以授課中把新工藝、新標準等以多媒體的形式講授，既直觀、形象、又便于學生了解掌握，節省教師畫圖、畫表的時間，在有限的教學時間里實現了大容量、高效率的教學。運用視頻將理論與專業實驗、仿真素材等緊密聯系起來，如對實沸點蒸餾先進行理論介紹，再播放視頻，一動一靜，將枯燥的理論以實際過程表現出來，提高學生的學習效果。課外學習平臺也不斷完善，包括授課視頻、實驗視頻、課件、配套習題、實際問題解決方法等，用現代技術及豐富生動的內容吸引學生的學習興趣，提高學生自主學習的能力。
2．2啟發式與對比式教學相結合為了改變大學生在中學階段養成的被動式、機械式的學習方式，變被動為主動，增加學習的積極性，提高對知識的渴望與興趣，本課程的講授過程中大量采用啟發式教學。如在講授清潔燃料生產時，先通過圖片了解現在全球氣候變化帶來的影響，并給出具體數據，再討論導致的原因。汽車尾氣的排放就是源頭之一，為了改善全球氣候，減少汽車尾氣排放的污染物是當務之急，這就要求提高燃料的質量，即生產清潔的汽油和柴油。應用啟發式教學，從我們切實能體會到的事情出發，引導學生運用所學知識去解決實際問題，既可以把問題簡單化，又增加了學生的學習積極性和興趣。除了啟發式教學外，還并用對比式教學方式，兩者相互補充。如把汽油和柴油進行對比講解，找出異同點，便于學生的理解與掌握。先指出汽油機與柴油機的雖然都是活塞式發動機，工作過程都是由進氣、壓縮、膨脹做功、排氣4個過程構成，但兩者的壓縮比、進入氣缸的氣體、著火方式等不同，所以對燃料的要求不同。汽油和柴油在發動機中燃燒不正常時都會發生爆震，且爆震現象相同，但是產生爆震的原因及時期卻完全不同，兩者用不同的指標來表示其抗爆性，由此得出各自的理想組分。通過對比歸納，內容清晰，層次分明，相似的知識點不易混淆，便于理解與掌握，取得了良好的教學效果。
2．3小組討論形式進入課堂為了提高學生的學習積極性，我們會不定期的提出一些與石油相關的問題，鼓勵學生通過各種渠道(期刊、報刊、互聯網、電視等)收集資料進行了解，之后在課堂上進行分組討論，把枯燥乏味的理論知識結合到我們的生活中，學生積極性較高，課堂氣氛高漲。比如緒論講完之后提出問題:石油與你有多大關系，你一天消耗掉多少石油?在下次課中用部分時間進行分組討論，在激烈的討論中，同學們各抒己見，真正了解到了我們的衣食住行確實離不開石油，但石油又是什么，它又是如何加工成我們想要的產品呢?有了疑問和好奇心，增強對本課程的興趣。
2．4培養獨立查閱并加工文獻的能力在授課過程中提出幾個比較熱門的課題，如原油價格對國民經濟的影響?煉化企業如何實現清潔燃料的生產?現代煉油工業發展趨勢?中國的能源安全及戰略問題等。學生根據個人興趣，選取某一個課題，獨立查閱文獻并經過整理完成一份報告，提高學生查閱加工文獻的能力，為以后畢業論文奠定良好的基礎，又加深對某一方面的深刻理解。
2．5加強工程意識與理論的聯系石油加工工藝學是一門專業課，除講授理論內容，還引入大量工業生產和科學研究案例，提升學生工程意識與理論聯系實際的能力，真正做到理論與工業生產緊密相連。如以遼陽石化加工原油－俄羅斯原油為例，根據原油性質、實沸點蒸餾數據及直餾產品性質，確定加工方案;以遼陽石化550萬t/a常減壓裝置為例，講授常減壓裝置工藝流程、主要設備、直餾產品性質等，運用實測數據進行產品實沸點切割計算，分離精確度計算等;增加解決實際問題的環節，如當某一側線產品出現頭重尾輕的時候應如何調節操作?本專業定期聘請工廠有經驗的專業技術人員到學校進行講課，介紹工廠相關裝置概況、原料及產品、市場需求、主要設備及生產工藝流程、從事化工行業要注意的安全事項等事項，使學生不但有了安全意識，也對實際生產過程有所了解，有利于理論知識的理解，引起學生對自己未來工作的興趣，提高學習動力。專業實驗最能反映專業特色，是與本專業學科發展關系最密的實踐性教學環節，因此我們不斷對專業實驗教學環節進行改善，除了開設傳統的驗證性實驗外，又增加了設計型、研究型實驗;建設煉油化工與自動化仿真培訓中心，強化學生的工程實踐與運行能力;鼓勵學生參加“中國石化－三井化學杯”大學生化工設計競賽，聘請設計院人員與教師共同指導，培養學生的創新思維和工程技能，培養團隊協作精神，增強學生的工程設計與實踐能力，實現“卓越工程師教育培養計劃”。
3教師實踐能力的提高
作為石油加工工藝學課程的老師，本人除了具有豐富的理論教學經驗，也具有實際生產經歷，曾在中石化滄州煉油廠催化裂化裝置工作兩年，每年參加知道學生下廠生產實習實踐教學環節，并于2012年在遼陽石化煉油廠進行為期一個月的實踐培訓，因此對煉油加工工藝過程及主要生產設備的操作及工作原理頗為了解。在理論教學過程中，能夠將實際生產與理論知識結合在一起，并對生產中遇到的問題作為實例進行分析、講解，提高了學生的學習積極性及理論聯系實際，分析問題和解決問題的能力。從事石油加工工藝學課程的教師除了擔任理論教學外，還擔任專業實驗、畢業設計論文、生產實習及實踐教學環節的指導工作。在學校、學院的推薦下，每年都有青年教師到中石油遼陽石化公司的生產一線進行實習，并派專業教師參加相應的技能培訓，定期聘請工廠專業技術人員到學校進行講座，以提高青年教師的工程實踐能力。
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對于大型的園林綠化的規劃，總體規劃圖是不可少的，為了全面的體現設計意圖，在總體規劃圖中，要對規劃綠地不同的分區劃分為幾個局部，每一個局部的劃分設計要盡可能詳細，同時，局部的設計也要有平面圖或是縱橫切面圖，以及局部園林種植設計圖、園林建筑布局圖等綜合內容。例如南方某公園，圖紙共包含二十五張，總平面圖、道路設計、地形設計、排水設計、種植植物設計、跌水水景設計、花架大樣設計、池壁臺階設計等。上述是進行園林綠化設計的四個步驟，在進行實際設計中，還是要依據工程的具體情況來定，具體園林綠化工程的大小以及難易程度不同，設計的劃分步驟也會也會稍有不同，但是設計總體是要體現園林綠化工程的美觀性、實用性、經濟性。
3城市園林綠化設計的發展趨勢展望
園林綠化工程在新時期的發展趨勢，必然是要走可持續發展的道路，體現可持續發展思想，未來的園林綠化設計要朝著生態化的方向發展，利用現代化的發展技術和研究方向，更加體現出人與自然的和諧。1）城市園林綠化設計更加科技化。當前社會是信息化社會，科學技術影響著各行業的發展，為社會經濟的發展帶來了更高水平的發展。那么，園林綠化設計也會應用現代化的技術手段，這也是園林綠化設計必然的發展方向。城市化進程加快，科學技術的進步，城市化的發展方向更加多元化，加之人們審美的需求不斷提升，對于設計的個性化以及多樣化更加重視。應用高科技手段進行園林綠化設計，使得園林綠化設計將個性化與精細化有機的結合，高端技術可以實現設計的優化完善，城市綠化景觀可以利用計算機進行模擬構建，將錯綜復雜的城市結構以及地形地貌進行電子圖的直觀創建，不過，在應用高端技術進行園林綠化設計中，也會遇到一些難題，城市化進程的加快，城市結構越來越復雜，園林綠化如何開拓思路進行創新設計，這是未來在進行園林設計中設計者要思考的問題。2）城市園林綠化設計更加生態化。城市園林綠化設計的另外一個發展趨勢就是朝著更加生態化的方向發展，這是將生態價值與審美價值的雙重形式進行集中，從使用功能上面統一體現，在未來園林設計中，設計者要將生態效益作為設計的首要目標，以可持續發展思想為中心，尊重園林地域性，并且結合地域實際的自然靈感與自然元素進行設計。同時還要尊重當地場地的特征，尊重它的歷史和文化，在設計中保留、利用這些文化元素，增加景觀園林的功能性和審美性。城市園林綠化設計更加生態化，要重視結合自然的設計，倡導全新的設計理念，形成生態設計理念；必須按照生態原則對城市進行規劃和設計，更多的運用本土材料將整個被設計體形成一個有機體，最大化的減少人工成本，增加自然的做工，實現可持續的發展。
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1.2政府唯一具有和行使規劃管理權。
1.3公共管理性。
公眾監督和參與已對城市發展越來越重要，同時也是城市規劃發展的新動力。我國當代城市規劃已具有明顯的公共管理特點。經濟的發展促進著城市規劃的轉型，城市規劃由傳統的單一技術管理和行政管理正逐步走向以人為本的現代化公共管理。
2.公共管理視角下的城市規劃職能探討
按照管理的運行職能，我國城市規劃可以分為計劃、組織、領導和控制四種職能。
2.1計劃職能
狹隘的城市規劃定義是對城市的發展建設進行計劃，它主要包括城市空間和土地兩方面利用的計劃。公共管理中的計劃職能主要通過以下步驟來實現：第一，設立可行的任務和目標，用來保障城市的可持續性綜合發展，最大程度的滿足市民的物質、文化需求；第二，城市規劃的制定是為滿足經濟社會發展的要求，因此，它為未來城市多個方面的發展提供了方向，同時也為城市經濟指標等數據提供了參考標準；第三，得到相關法律通過后，城市規劃就可以由城市規劃部門進行從宏觀到微觀、整體到局部的詳細規劃，逐步將目標落實到具體項目上；第四，城市規劃進入審批流程，經過相關部門逐級按照法定程序審批通過后，開始具備法律效力。計劃職能在城市規劃的職能地位是首要的，它決定未來城市規劃的整體布局和方向。計劃職能運行過程中，必須公共管理的力量，使各項計劃具有合理性和先進性。
2.2領導職能
在整個公共管理過程之中，城市規劃始終負有領導職能，領導職能主要體現在規劃協調、規劃權利和規劃引導三方面。規劃協調，城市規劃管理部門應充分利用規劃學、社會學、公共管理學等各種相關理論，充分尊重各因素之間的相互作用和影響，以及用科學的眼光分析它們的發展規律，通過各種先進的方法和手段，對城市各種資源進行統一的管理和規劃，以實現城市規劃可持續發展和健康的目標；規劃權利是指各級規劃主管部門依法采取各種手段（包括命令手段）、措施對城市規劃的制定、土地使用等一系列城市建設進行組織、監督和指揮。通過規劃權利來給社會主體提供公平、民主地參與城市公共管理的大環境中來；引導職能是指城市規劃管理部門通過建立有效的控制規范和引導機制，確保城市規劃的目標貫徹到具體建設項目中。
2.3組織職能
公共視角下的組織職能主要包括城市規劃組織構成，組織運行機制和組織管理體制。城市規劃的的組織機構既包括傳統的城市規劃設計院、城市行政主管部門、以及當地政府等官方的組織機構，同時還應包括建設投資主體和廣大市民等。各組織機構應在各司其職的同時應分工協作。在規劃管理運行機制方面，我國遠未達到良性運行的要求。其主要表現在規劃的行政干預過大和市場調節機制不健全和決策機制不完善，比如對于城市規劃的有些決策，還停留在個別領導片面、輕率拍板的情況。在組織管理體制方面，也存在種種問題使城市規劃難以充分發揮。比如，單一政府行政管理和控制，其他機構難以發揮作用等。
2.4控制職能
由于事物的規律是不斷發展變化的，同樣城市規劃也受限于領導的認知水平和辦事能力，往往難以做到毫無紕漏，這就決定了有關部門必須及時收集、整理和分析相關信息，確保城市規劃朝著預定的目標發展，做到邊做邊改進，以上即為城市規劃的控制智能。城市規劃控制職能主要由控制規則制定、規劃監督和規劃執法等三方面工作組成。城市規劃是政府行政管理法定職能中的一種，必須嚴格做到依法行政。為了使城市規劃的宏觀調控作用發揮到最大化，就必須制定和完善切實的規劃控制規則體系。做到首先以法規建設為主，輔之科學的規劃技術標準及規范和必要的行政規則，做到兩手抓，使整個城市規劃的控制工作有據可操，有法可依，有令可行。為了確保城市規劃活動的合理性、有效性和合法性，必須加強城市規劃監督，規劃監督是城市規劃控制職能的重要環節。規劃監督分成兩大類：一類是對城市規劃實施的監督，即依據“兩證一書”制度，國家頒布的城市規劃法律法規和各類事實依據等對規劃實施進行監督，使城市規劃具有公開性和合法性。另一類是對規劃管理活動的監督，即通過內部自我監督和外部公共監督保障規劃管理在健康的軌道上運行。在規劃執法方面，由于我國經濟正處于轉型期，公民的法制意識相對薄弱，為保證城市規劃的順利實施、城市建設良好有序等方面，必須運用有力度、具有一定震懾力的規劃執法。
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2.1對現場施工管理人員開展思想教育，使他們充分認識施工管理工作的重要性施工管理部門要抓好現場管理人員的學習和教育工作，使每一位現場管理人員明確自己的責任和職責。制定現場管理工作約束、獎罰機制，制定現場管理工作標準，制定現場管理工作檢查考核辦法。通過制度和工作機制使每一位現場管理人員能夠守則、遵紀，按程序辦事，按規定辦事，切實履行管理職責，為國家負責、為單位負責、為工程負責、為自己負責，把現場管理工作做好。
2.2調動項目部管理人員的自覺性，提高主動管理意識制定工程質量評定及節約工程費用的獎勵辦法并及時兌現，是調動管理人員施工質量管理、控制成本費用的關鍵。獎勵辦法要制定的詳細具體，而且要根據工作崗位、責任大小、工作量大小區分為不同檔次，讓每個人都心里明白。項目經理要將工程項目質量要求和成本目標分解到項目部的每一個管理成員，各負其責。項目經理和每個管理者形成利益共享、風險共擔的局面，共同討論如何管理才能提高工程質量，并能降低工程項目成本，使每個項目管理人員深感自己在施工管理中的責任，以及保證工程質量，降低工程成本對自己的利益關系。只有靠大家共同努力，積極主動地實施項目施工管理，才能收到預期效果。
2.3調動施工班組長的管理指揮能力，提高施工人員的勞動效率施工班組長在項目成本管理中具有十分重要的作用。在工程施工全過程中，施工班組長始終指揮著各自的施工人員實際操作作業，操作工人的勞動效率直接影響著當天的工程進度，材料的損耗，甚至工程質量的優劣。因此，工程項目施工管理中施工班組長具有第一重要因素，因為只有施工班組長認識到工程質量，及工程成本管理的具體要求和實際重要性，才能直接影響和帶動施工人員共同參與工程管理。如減少偷懶現象，嚴格按照圖紙施工，合理安排工序，合理使用材料，節約原材料，積極趕超工程進度，保證和提高工程質量等。
2.4強化工程預算控制制度，加強數據采集、保管、使用工作，保證現場管理工作有理有據工程預算管理要按一定的管理層次劃分權限，以項目、金額予以明確。特別是對項目部所提供的最基礎數據，在使用時應采用“提”、“用”分離機制和審批權限區分辦法，以達到科學決策、減少失誤、合理控制預算的目的。現場管理人員要根據圖紙結合每個工程的實際情況進行論證，到施工現場實地勘察。對確實需要變更的，應先將現場拍照留底，變更后的項目同樣要記錄，做好現場簽證工作，防止出現漏洞，增大工程開支。要想把一項工程做到既好又能節約資金，關鍵就是現場管理及基礎工作要做到位。首先是工程的預算，有了工程預算，才能掌控該工程的開支；才能為領導決策及具體工程施工提供依據；才能根據資金和工程要求制定具體的施工方案。在現場施工管理中，要遵循全面的工程現場管理，突出重點的原則，努力加大管理力度，提出工程質量的要求。為此，就要加強現場施工工作的管理，嚴格按圖施工，不該變更的盡量不出變更，可變可不變的盡量不變。促進按圖施工的科學性，按圖施工的規范性，維護現場管理工作的嚴肅性。工程在施工中，要做到事前跟著預算走，在執行中發揮管理職能，要嚴格管理現場施工工作的全部過程。加強監理人員管理，要相互監督、相互制約，從不同的角度承擔起管理的職責，形成有效的管理制度。
2.5加強管理人員隊伍建設，抓好業務培訓，提升管理工作水平加強管理工作，發揮施工管理在整個工程中的作用，關鍵是要有一支高素質、業務工作能力強，具有權威性的管理人員隊伍。目前，在綠化工程施工中還存在不少問題，因此，要嚴格進行業務培訓，把好發證關，使管理工作走入正常的軌道。
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公共藝術設計以其寬廣的設計形式和藝術載體，可以在城市的發展中為保護文化的生存和發展提供良好的空間。正所謂城市是公共藝術的載體，公共藝術屬于城市，它隨城市而生，為城市而存。
一、城市文化
文化體現的是城市的記憶。不論城市的自然環境還是人文環境，老城區的歷史街道、文物古跡、老居民區，亦或是這城市傳統的技能、習俗，物質的、非物質的文化形式都是這座城市的古老記憶。而這些也體現了一座城市的文化價值。因此，歷史脈絡和文化脈絡作為城市的獨有標簽應該被世人所重視。
文化體現的是城市的精神。一座城市中居民的價值觀念、社會形態以及他們的行為方式是這座城市的城市精神的綜合體。在科技高速發展的今天，城市的建筑、廣場、設施都可以在世界城市的發展中被橫向或者縱向地復制與模仿，但一座城市的精神是永遠不會被復制與模仿的。居住在這座城市當中的市民所具有的價值觀與世界觀是幾十年、幾百年甚至幾千年積累下來的，凝結了該城市的歷史、文化、風情與風貌，是這個城市的文化結晶。
城市文化是一種付諸于城市的文化形態。比如我國的濰坊風箏文化、成都巴蜀文化、南京金陵文化、鄭州殷商文化等。這些獨特的文化在提升城市形象和城市品位的同時，也優化了城市的經濟投資環境與文化傳承環境，在各方面均有效地促進了城市的健康、持續、快速發展。由此可見，城市的文化對城市的發展與建設都起到了重要的作用。
二、城市文化的提取
城市是不斷發展的，我們在建設城市時，應對城市的歷史文化在保護的同時加以提煉，而對城市文化的提取包含了提取城市文化中的視覺形象，以視覺的表象對城市進行標簽式定位，使其具有自身的個性。從世界各地已形成的個性城市看，特色的城市大致可分為政治性城市、經濟性城市、文化性城市、宗教性城市、旅游性城市。這些城市對城市文化的提取，都濃縮了城市的過去與現在，對城市的物質、精神遺產進行了文化提煉，并使之成為城市形象的靈魂，這也是這些城市獨具特色的優勢及其發展的巨大推動力。
那么，如何去提取一座城市的特有文化呢？
1.提取自然形象。自然形象是每座城市不可比擬的、獨特的自我優勢，包括城市所在地的氣候、地質地貌、水文、特產等自然資源。
2.提取景觀形象。城市景觀可以給人留下對于該城市的第一印象。景觀中的城市的平面布局、城市色彩、城市綠地等，甚至城市的商業街、市政廣場等都可以被提取為城市的獨有特征。
3.提取標志形象。城市標志性的形象是濃縮的表現形式和抽象化了的城市形象。有直觀的標志形象和無形的標志形象，市徽、市花、標志性雕塑及建筑，或是城市的名稱都代表了一定的城市標志性形象。
4.對視覺形象進行共性提取。將城市文化提取為有共性的視覺形象為市民創造和諧、舒適、美好的學習、工作和生活環境，會使市民的城市榮譽感增強，生活幸福感增加，同時也會增強城市的吸引力、輻射力。
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2.1多樣性原則
在建設生態化系統的時候要堅持多樣性的原則，因為只有保持好市政工程項目的多樣性才能最大限度地保證生態環境的多樣性不會得到實質性的破壞，使市政建設的生態化得到充分的體現。
2.2自組織與能動性原則
當今我們所處的環境是人們賴以生存的基礎，它為我們日常的生活提供必要的物質基礎與能力來源，所以在對城市進行改造的過程中要對社會資源以及自然環境有所保護。我們不能總是站在自身當前的角度來考慮問題，要結合可持續發展戰略，有規律、有計劃地對其進行改造開發，只有這樣才能建設處良好的生態化市政工程。例如：城市中的給排水工程是一個較為重要的市政工程，如果人們只是單純地對雨水進行阻截或者是匯集就不會在根本上解決城市排水問題，甚至會致使整個的給排水系統出現癱瘓的現象；相反，如果人們遵循自然界的固有規律，對積水進行合理的疏通導流、合理利用，就會在解決難題的情況下為市民造福。
2.3協調平衡原則
在生態學中普遍存在著相互依存卻又相互制約的規律，作為新時期的市政工程也不例外，它在結構與功能上具有時間以及空間上的異質性，從而會引起市政工程系統的進化以及動態平衡，促進系統平衡穩定發展。所以市政工程建設的協調性主要表現在系統工程內各個組分之間的協調以及其與宏觀生態系統的協調。在具體的建設中要盡可能地保持城市污水處理能力與給水能力之間的平衡、交通運輸系統與物流以及人流之間的平衡等。如果一旦出現及其不協調、不平衡的現象要及時進行系統調控，最終實現比較理想的目的。
2.4因地制宜原則
由于歷史背景、經濟發展水平以及地質條件的不同，市政工程的生態化建設內容也不是一樣的，在內容構成、配置比例上存在較大差異，這都是非常正常的。所以說，在建設生態化市政工程的時候要本著因地制宜的原則來進行，充分利用當地的經濟社會結構以及氣候地形地貌，找出最為理想的生態化基礎設施配置，最終實現市政工程項目的生態化，這也是提高市政工程生態化效率的重要內容。
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（一）道路園林綠化的具體規劃
想要有效改善城市環境質量，就必須保證市政工程中道路園林綠化規劃的合理性、科學性和可行性。因此，在進行市政工程中道路園林綠化規劃時，要對城市建設規模、城市綠化建設要求、園林綠化的功能等進行綜合研究和分析，以根據小區、旅游、公共等不同場所的需求，對市政工程中道路園林綠化進行系統性規劃，使植物、景觀等得到有效配置。在進行市政工程中道路園林綠化的規劃時，還需要考慮各種基礎設計、公共設計、景觀工程、綠化施工和養護等方面的成本預算，避免施工質量受到影響，從而影響市政工程中道路園林綠化的整體效果。
（二）市政工程中道路園林綠化樹種的配置
在進行市政工程中道路園林綠化書中的配置時，需要從以下兩個方面進行選擇：一是行道樹整體的情況；二是行道樹配置的原則。根據城市綠化建設的情況來看，道路園林綠化的行道樹應整體上保證樹冠冠幅比較大、枝葉比較密集、基本無飛絮和果種，以提高行車的安全性，促進行道兩側的空氣質量和環境質量得到有效改善。一般樹種要選擇具有較強抗旱性、抗寒性和吸附力的品種，并且，生長壽命較長、生長迅速、根蒂較深的類型，以減少蟲害情況出現。尤其是在進行行道園林植物的養護時，便于修剪，從而提高行道園林綠化樹種美化環境的效果。在進行行道樹的配置時，首先，必須要遵循因地制宜的原則，根據不同土壤的成分選擇最合適的樹種，以保證行道樹的成活率，減少枯死現象，從而降低市政工程中道路園林綠化的成本投入。因此，必須根據不同植物的生長特性，充分了解不同植物的生物特征等，才能行道樹的配置，以達到綠化城市行道的效果；然后，要從生態效益和經濟效益等方面進行綜合考慮。通過園林綠化建設，使城市生態環境和整體形象得到改善，對于促進城市經濟快速發展具有一定作用；節接著是，生長速度較快和較慢的樹種進行搭配，可以有效調節行道樹的綠化效果。一般生長較快的樹種，壽命比較短，很容易衰老，在短期內可以達到綠化環境的效果，當快生長的樹老化后，生長較慢的樹種可以接著美化環境，從而保證城市綠化建設單位的整體效果，達到提高城市環境質量的目的；在不同樹形的搭配上，要注意層次感，以培養植物群落，形成完整的生態系統。只有將喬木、灌木、不同季節的花和草等有機結合在一起，才能達到繁花似錦、四季常綠的效果，使城市不同季節都充滿色彩。
（三）市政工程中道路園林綠化的綠化帶設計
由于城市道路的使用率較高，因此，在進行綠化帶的設計時，必須首先滿足實際的交通需求，以保證道路交通順暢，提高行人和車輛過往時的安全性。一般行道兩側植物的植物不能超過駕駛人員的視線高度，主要種植低矮灌木和綠色草坪為主，以有效緩解駕駛疲勞。與此同時，綠化帶的設計還要考慮美化環境的效果，注重不同形式和色彩的運用，以提高城市的整體形象，提升行道綠化帶的景觀價值。
三、市政工程中道路園林綠化的養護措施
在市政工程中道路園林綠化的養護措施又如下幾個方面：一是，定期進行施肥和水分的補給，以保證綠化植物的正常生長。各種管道的施工，必須給以高度重視，以保證灌溉設施的完整性和施工質量；二是，不斷調整植物結構，注重不同類型植物的培養，注重本土植物的應用，以提高行道園林綠化植物的成活率，確保城市一年四季都充滿新意；三是，增強全民愛護花草的意識，以促進城市居民素質不斷提高，使道路園林綠化建設得到真正落實。同時，政府加大宏觀調控力度，對毀壞行道植物的人員給以嚴重懲處，使行道園林綠化得到真正保護。通過不同的養護措施，使行道園林綠化植物形成植物群落，從而有效改善城市環境質量，促進人們生活水平不斷提升。
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1．2Viewpoint技術
Viewpoint技術是在完全互動的功能體系中利用真正的3D模型所建立的，可以將照片創立成具有真實效果的3D影像而且還可以還原現實中的真實模樣。所以，解決窄帶網最好的方案之一便是視點技術。
1．3可視化編程軟件
可視化編程軟件的使用，更專注于用戶友好的界面和提供客戶交互更簡便的平臺。使用VC、C++、VB、Vpro等軟件作為開發的平臺，用Autocad勾畫對象輪廓，用Potoshop進行渲染，采用Exceel顯示圖表，用Access儲存數據，用flash作片頭動畫。2．4flash技術導入flash的序列照片是經過從不同角度處理之后形成的，將處理好的照片在flash中制作成MC，通過AC－TIONSCRIPT按鈕進行對MC的控制播放，從而達到物體可以前后左右旋轉的特殊效果，另外還可以加入鼠標交互和縮放圖像的功能。這些文件小、形式新穎基于二維應用程序，因此在網上的得到廣泛的應用。2．5JAVA技術(360b環視)能夠輕而易舉的創立360B的真實物體，顯示場景，并且能模擬三維空間的技術，唯有JAVA技術了，JAVA技術產品可直接訪問瀏覽器，不需要任何插件。
2展望可視化技術應用于礦業
2．1在采礦設計中的具體應用
礦業設計研究最關鍵的環節是采礦設計，采礦設計、礦山后續的生產模式與經濟效益是直接掛鉤的，一旦采礦設計不夠精確，就可能引發許多不必要的麻煩和巨大的經濟損失。而采礦設計是一個煩瑣的過程，所涉及的數據也是極為龐大的，容易顧此失彼。在此之前便有許多應用程序，但都只能解決某一方面的問題，而解決不了其他可能出現的問題。這時非常不利設計的。因為設計需要統籌大局和不斷的修改數據。因此在礦業中應用可視化技術是必然趨勢，它能夠將礦業工藝化的各個環節編制成友好界面，創立一個交互性更強的可視化設計系統，方便設計者分析和考慮全方面因素，同時，綜合的可視化系統能夠自動完成常規的設計，自動整理生成數據，簡化了之前許多繁雜和反復的計算，提高設計效率的質量，解放繁雜勞動的設計人員，使之迅速的可以全面分析任何問題，使設計更為合理，自然的，這些需要國家重點扶持和投入以及各方面擁有綜合知識的人才配合。
2．2在采礦施工模擬中的應用
若采用仿真技術或虛化現實技術模擬出采礦施工，便可將采礦開挖涉及鑿巖爆破撬頂、通風、支護、出礦等多道工序考慮周全，預先逐步展示施工過程，從中發現問題和設計的缺陷，及時糾正，避免或減少施工中可能出現的問題以及設計上的缺陷。
2．3在成果展示中的應用
如今，通常使用圖紙配以幻燈，錄像等說明采礦研究的成果，然而，由于采礦設計的空間在地下，不是我們肉眼便可直觀看到的，所以難以詳細說明問題。如果我們采用可視化技術就能全面介紹地下空間的情況，詳細展示了一些重要環節和關鍵工藝，從而使大眾更直接深刻的認識其成果。
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當前很多高校軟件工程專業設置只注重理論課程的系統性和一致性。對于實踐課程不重視，相關教學理念不清晰，實踐內容缺乏對產業實際應用的針對性，因此很難培養出滿足企業需求的專業人才。
1.2缺乏一體化的實踐教學體系
現有軟件工程實踐課程各自為政，分散教學。部分實踐課程教學內容不僅老舊，而且存在重復，更多反映企業真實需求的實踐無法得到體現，整個軟件工程專業實踐沒有形成一個完整的教學體系，也就很難培養出具有工程化能力的卓越工程師。
1.3實踐教學方法單一
現有的軟件工程專業實踐教學方法多停留在對理論知識的實驗驗證層面，缺乏對軟件真實案例的教學。同時整個教學過程仍主要通過“教師教，學生學”的慣性模式，缺乏學生自主學習、師生互動學習等教學模式，忽略了在實踐中對學生自主能力和創新能力的培養。
1.4專業實踐考核方式不合理
當前軟件工程實踐考核主要基于個人運行程序和檢查文檔兩種手段，在此基礎上給出每位同學的實踐成績。這種方式看似公平，其實不然。由于考核體系單一，考核指標粗放，無法體現軟件工程教育的專業特點，也就無法準確地反映對學生能力化培養的實際效果。
1.5缺乏一支具有行業工程背景的高水平實踐教學團隊
現有的軟件工程專業實踐教師都是來自高校且多各自為政，在教學經驗和教學方式上缺乏必要的溝通協作，沒有形成一個統一的教學團隊，同時部分教師自身的工程能力不強，一線隊伍中“雙師型”教師人才嚴重匱乏。沒有一支合格的專業教師隊伍也就很難培養出符合企業要求的卓越軟件工程師。綜上所述，現有的軟件工程實踐教學已經不能滿足卓越工程師背景下的專業培養要求，構建新的實踐教學體系已成為當前的一個迫切需求。對此，自2011年起，作為“211”高校的安徽大學在其計算機科學與技術學院對軟件工程專業實踐教學方面進行一系列改革探索，并取得一定的階段性成果，本文就是在對已有部分成果總結的基礎上形成。
2“卓越工程師培養計劃”下的軟件工程專業實踐教學改革
安徽大學計算機科學與技術學院成立于2004年，其前身是1984年成立的安徽大學計算機科學與工程系。學院是我國為數不多的幾個擁有計算機國家重點學科的單位，其下設的軟件工程專業為國家一級碩士學位點，近些年為我省乃至全國培養了大量的軟件工程專業人才。盡管如此，我院軟件工程實踐教育同樣面臨著前述的困境。針對現有軟件工程專業實踐教學的不足，并結合卓越工程師計劃的要求，自2011年起，我院對軟件工程專業的實踐教學進行以下幾個方面的改革:
2.1提出面向工程的實踐教學理念
當前的軟件工程專業只注重理論課程教育，對實踐教學缺乏足夠的重視，導致理論和實踐脫節，學生動手解決實際工程問題的能力較差。對此，我院軟件工程專業結合卓越工程師計劃中注重“工程能力”培養的要求，提出面向工程的實踐教學理念。其核心是:以實際工程為背景，以工程技術為主線，將軟件工程專業的基礎知識點和軟件產業的實際應用相結合，在實踐教學中突出工程化教學理念，著力培養學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力。并將上述理念貫穿軟件工程實踐教學始終，通過全面改進軟件工程專業的人才培養模式、調整實踐教學體系、改進實踐教學方法、突出能力化考核方式、建立創新型實踐教學團隊等一系列改革措施，讓學生在各方面的能力得到全面均衡的發展，為將來走出校門，成為一名滿足軟件企業要求的專業人才奠定堅實的基礎。
2.2建立基于CDIO的一體化實踐教學體系
現有的軟件工程專業實踐教學體系設置不夠完善，缺乏對實踐教學的統一規劃和過程化管理，因此難以達到卓越工程師的培養要求。對此，我院在前述面向工程的實踐教學理念指導下，將體現卓越工程師培養要求的CDIO思想引入軟件工程實踐教學中，構建基于CDIO的一體化實踐教學體系。所謂的CDIO是指構思(Conceive)、設計(De-sign)、實現(implement)和運作(Operate)，其核心思想在于以現代工業產品從構思研發到運行改良乃至最終廢棄的生命全過程指導工程教學過程，并系統地提出具有可操作性的能力培養，全面實施以及檢驗評測等眾多標準。具體來說，我院以軟件工程專業實踐教學平臺為基礎，以CDIO提出的4類一級能力、17組二級能力以及73種具體能力為培養依據，對軟件工程專業實踐教學體系進行分階段的整體規劃。本科階段的軟件工程實踐教學體系分為驗證性實驗、綜合型課程設計、院內實訓和企業實習四個階段。其中第一階段:驗證性實驗為與專業課程配套的基礎性實驗，此階段主要培養學生的學科基礎能力;第二階段:綜合型課程設計是將內容緊密耦合、存在內在關聯的幾門課程整合為一體，建立基于課程群的課程設計，該階段主要培養學生的專業基礎能力;第三階段:院內實訓是由院內教師根據實際案例構建若干個標準實訓課程，模擬企業開發過程，本階段主要培養學生的工程實踐能力，并初步鍛煉學生的團隊合作能力;最后一個階段為企業實習階段，學生在前幾個階段的基礎上，已具有一定的工程能力，在本階段通過讓學生進入真實的軟件企業實習，進一步提高學生的實踐能力，并重點培養學生的創新能力及團隊協作能力。通過上述分階段的一體化培養，為學生成為一名卓越的軟件工程師打下堅實的基礎。
2.3采用多樣化實踐教學方法
針對當前實踐教學方法單一，實踐教學效果差。結合卓越工程師計劃中“培養學生自主創新能力和團隊協作能力”的要求，我院根據軟件工程專業自身特點，提出采用多樣化實踐教學方法，重點引入面向問題驅動和案例驅動的實踐教學。其中在軟件工程專業實踐早期，由于學生專業知識較少，在實踐教學中采用面向問題驅動的教學，以專業問題求解為主線索來組織和設計實踐教學內容，突出設計性實驗和綜合性實驗，鍛煉學生綜合運用所學理論知識進行問題分析、設計和實現的能力，在實踐中培養學生的自主創新意識。而隨著學生專業知識水平的不斷提高，在專業實踐后期，主要采用面向案例驅動的實踐教學方法，即根據學生的本階段知識水平將軟件企業的真實案例抽象為大小合適的實踐教學內容，要求參與實踐的學生采用分組的方式共同合作完成一個實際案例，通過此過程培養學生的團隊合作能力。此外，在以上兩種教學方法的基礎上，改變老師教、學生學的傳統教學模式，把國際上最新的翻轉課堂(FlippedClass)引入實踐教學中，將課堂變成老師和學生、學生和學生之間互動的場所，同時擴充傳統“課堂”的概念，充分發揮互聯網的優勢，形成以學生自主學習、師生互動為主，教師引導為輔的多樣化實踐教學方式，從而達到更好的實踐教學效果。
2.4突出能力化的實踐考核方式
考核是軟件工程專業實踐教學的一個重要組成部分，對教學的最終效果具有導向性影響。傳統的基于運行程序，檢查文檔的單人考核方式從培養卓越工程師的角度來看顯然過于簡單。對此，我院結合軟件工程實踐教育的特點，以卓越工程師計劃的培養目標為依據，創新地提出基于CDIO的能力化考核方式。具體來說，新的考核方式從CDIO的12條檢驗評測標準出發，對不同階段實踐課程進行區別考核，細化每個階段實踐課程的考核內容，明確考核指標。對于第一階段的驗證性實驗，由于這時的實驗主要為專業基礎實驗，因此本階段的考核仍以傳統的單人考核方式為主，主要考核學生的實踐編程能力。在進入第二階段綜合型課程設計后，結合該階段為基于課程群的實踐特點，這時的考核雖仍是基于單人方式，但是考核的重點變成考核學生的個人級工程項目開發能力。從學生項目的大小、缺陷率、項目質量、進度管理等進行全面度量，并以此作為最終評分依據。另外，對于高分同學需要進行額外的程序答辯，為進入下一個階段提前做好準備。當進入第三階段院內實訓時，由于本階段主要通過實際案例模擬企業的實訓，要求參與案例的學生組成項目組，共同進行項目的開發。在此過程中，培養學生工程實踐能力和團隊協作能力。此時的實踐考核采用團隊評分制，按照項目的進展進行分段評分，在評分時強調相關團隊學生的參與性，最終的考核成績由文檔評審、程序評審、個人答辯和隊內互評等多項指標按一定權值共同構成。軟件工程專業實踐的最后一個階段為企業實習，它在第三階段考核體系的基礎上，重點將工程化能力和軟件職業素質引入本階段考核內容，并將企業的反饋作為學生本階段考核的一個重要指標，在此基礎上，全面地對學生進行綜合的能力化考核。
2.5建立創新型實踐教學團隊
教師在教學過程中起到“引導學生入門、指導學生學習”的作用，提高教育師資隊伍的工程實踐能力和工程創新能力對培養卓越軟件工程師具有重要的影響。對此，我院結合教師自身的實際情況主要從以下三個方面構建具有專業背景的創新型實踐教學團隊。首先，建立一支年齡知識結構合理、專業水平高、教學能力強的軟件工程課程組，通過集體的力量共同建設實踐教學內容，共同實施實踐培養過程，共同評價實踐培養質量，突出團隊教學優勢。其次，積極地創造條件，提升團隊教師的專業知識水平，培養教師的工程實踐能力。通過組織教師參加軟件企業的新技術培訓，定期安排教師與企業研發人員開展軟件新技術和項目管理經驗交流等活動，使教師獲得一定的實際項目能力和經驗。此外，每年至少給團隊內教師提供一次參加國內外軟件工程實踐會議的機會，通過與國內外同行的交流溝通，讓一線的教師隨時掌握軟件工程實踐教學的最新進展，將更新的知識帶入實踐教學中。最后，大力引進具有工程實踐背景的軟件技術人員充實到實踐教學團隊中，建立一支校內專職實踐教師和校外兼職實踐教師相結合的高水平“雙師型”師資隊伍。一方面鼓勵團隊內教師利用課余時間去軟件企業兼職，通過參加企業實際項目的研發，不斷地學習和提高自身的工程實踐能力、創新能力。另一方面，堅持聘請校外一些具有高水平或豐富實踐經驗的專家和軟件工程師，參加學院本科生的專業實踐教學，共同指導學生的畢業設計和企業實習等。通過專職教師和兼職教師的相互學習和技能互補，共同提高實踐教學的效果。
3軟件工程專業實踐改革實施的效果
自2011年新的實踐教學體系在我院軟件工程專業進行試點到現在，總共涉及近500名學生，總體實施效果明顯，學生的綜合實踐能力明顯增強，就業情況普遍較好。以2013年軟件工程專業畢業生為例，學生一致反映改革后的專業實踐教育確實提高了學生的實際動手能力，并在一定程度上鍛煉學生的工程實踐能力和創新能力。后續的跟蹤調查表明，在這批學生進入到實際的軟件企業后，都能較快地融入企業項目中，不少學生甚至在不到一年的時間內成為企業的業務骨干。與此同時，企業的相關反饋也表明，我院所采取的面向卓越工程師的實踐教育機制適合軟件企業的需求，培養的學生在專業技能、團隊協作、人際交流、項目規劃等方面具有較強的能力，更加適合在現代軟件企業中發展。
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做好資金、施工設備、材料（水泥、石材、苗木等）供應準備，所用的各種材料在開工時要馬上進行材料考察，落實生產加工或者預定。明確每天需要的勞動人數、各種材料的進場日期、工種的銜接部位、時間等，并確保計劃的到位、到場，避免停工、等工現象。園林綠化工程在施工過程中應實行班組責任制，職責分明，責任到人，工作量到班組。每月實行部位考核及質量評定，以分項工程來控制進度，實行獎罰分明的制度，尤其是土方開挖、混凝土澆搗、石材鋪裝、廣場磚鋪裝、水電施工及綠化種植等各專業施工的配合都必須進行嚴格控制，實現重獎重罰，鼓勵和督促全體施工人員為工期目標的實現而努力工作。
三、園林綠化工程的日常養護
結束園林綠化之后，必須充分維護和鞏固工程，保證實現其存在價值和意義，要想實現這一點，必須要在后期進行充分的保護和管理。俗話說，三分靠建設，七分靠管理，因此，在施工完畢后進行養殖維護至關重要。一般而言，我們認為的養護管理包括鋤草、松土、施肥、澆水、塑型、剪修以及預防病蟲害等。其中澆水的環節尤為重要，不僅要關注植物的缺水量，還要結合季節變化，針對不同的品種具體情況具體分析，把握好澆水的時間和量，保證植物不缺水，健康成長。根據不同品種不同的規律進行澆水，一般喜蔭植物的澆水量較多，喜干的植物則可以適當減少澆水量，淺跟植物必須多澆水，保持充足的水分。園林建設中養護的質量管理具有重要作用，因此也區分于其他基本建設，必須要重視和加強管理。植物是園林中必不可少的一個重要組成部分，植物不但要在建設完成土木工程之后栽植，而且生長和成型的時間比土木建設時間要長得多，所以，只能在園林建設完工之后才能體現出其質量。由此可見，要想保證高質量的園林建設，其中一個重要的關鍵點就在于管理養護質量。主要通過訂立規程、實施規程、驗收結果、修改錯誤及訂正規程這一系列的步驟。養護的質量管理同時包括技術行為方面和文化行為方面，這兩方面都尤為重要。在規程的制定上，季節性灌排水、施肥除草、修剪除蟲以及及時更換病枯植株等環節都是不可忽視，必須做出詳細的規定的；而制定養護的規程上，必須以相關法律法規為依據，主要原因在于其和園林業及有關人員的利益密切相關。除此之外，我們必須注意的是我國現行的相關法律條款，例如《土地法》、《森林法》等基本的法規，除此之外，還有有關方面的細則，例如《風景名勝區管理暫行條例》、《城市園林綠化管理暫行條例》等。
