引論：我們?yōu)槟砹?3篇創(chuàng)業(yè)風險與防范范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
中圖分類號：G64文獻標識碼：A
黨的“十七大”提出“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，鼓勵創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為我國的重要政策取向。要使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，離不開科學的創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育。然而，全球金融危機背景下的大學生創(chuàng)業(yè)除具備創(chuàng)業(yè)者應有的能力和素質(zhì)外，同樣需要增強防范風險和應對風險的意識。
一、大學生創(chuàng)業(yè)教育應進行創(chuàng)業(yè)風險分析
高校開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，不僅要加強創(chuàng)業(yè)知識教育和技能培養(yǎng)，同時也要把創(chuàng)業(yè)風險意識融入到創(chuàng)業(yè)教育之中，不但要解讀創(chuàng)業(yè)成功案例，也應剖析創(chuàng)業(yè)失敗的個案，分析這些個案背后存在的原因，增強大學生創(chuàng)業(yè)的風險意識，教育學生要認識到創(chuàng)業(yè)成功更多的是很好地防范和化解了風險危機。大學生創(chuàng)業(yè)存在著諸多風險，他們是否具備風險意識和規(guī)避風險的能力，將直接影響創(chuàng)業(yè)的成敗。
1、創(chuàng)業(yè)項目選擇的風險。創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機會或技術，借助相應的載體，以一定的方式，轉化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程。目前，大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領域和智力服務領域，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡服務、網(wǎng)頁制作、設計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創(chuàng)業(yè)項目。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前期的市場調(diào)研和論證非常重要，項目投向的選擇決定著創(chuàng)業(yè)成敗，如果只憑自己的興趣和意愿來決定投資方向，不去做大量細致的市場調(diào)研與論證，不結合自身已掌握的資源狀況做出決定，創(chuàng)業(yè)過程定將非常艱苦、甚至失敗。
2、創(chuàng)業(yè)能力不足的風險。大學生在校期間主動接受創(chuàng)業(yè)教育和培養(yǎng)，具備一定的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐能力，但將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實施，需要獨立解決現(xiàn)實問題時，便會感到力不從心，創(chuàng)業(yè)中的實際能力不足，在實施中多方求助，甚至于顧此失彼，嚴重影響到創(chuàng)業(yè)活動的順利展開。很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，既不了解創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)，也沒有在相關企業(yè)的工作、實踐經(jīng)歷，缺乏能力和經(jīng)驗，卻對創(chuàng)業(yè)的期望值非常高。當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，且市場瞬息萬變，時刻都有風險，防范風險只能靠自己增加本領。一方面應在校期間有意識地參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，積累相關的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面應積極參加創(chuàng)業(yè)教育培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
3、財經(jīng)知識缺乏的風險。創(chuàng)業(yè)應具備資金、市場、人才和產(chǎn)品或服務等要素，融資是企業(yè)資本運動的起點，也是企業(yè)收益分配賴以遵循的基礎。足夠的資本規(guī)模，可以保證企業(yè)投資的需要，合理的資本結構，可以降低和規(guī)避融資風險，融資方式的妥善搭配，可以降低資本成本。因此，融資機制的形成，直接決定和影響企業(yè)的經(jīng)營活動以及企業(yè)財務目標的實現(xiàn)。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。銀行貸款申請難、手續(xù)復雜，如果沒有廣泛的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃無從談起。
4、社會資源貧乏的風險。大學生創(chuàng)辦企業(yè)、市場開拓、產(chǎn)品或服務宣傳等工作都需要調(diào)動社會資源。大學生在校期間進行創(chuàng)業(yè)策劃，創(chuàng)業(yè)園內(nèi)模擬利用的社會資源相對較少，有老師、同學的幫助支持，無需太多宣傳公關。當走入社會實施創(chuàng)業(yè)時，在宣傳廣告、市場營銷、工商稅務、融資租賃、生產(chǎn)服務等方面將會遇到很多挫折和困難，耗費很大精力。
5、經(jīng)營管理上的風險。在校期間進行創(chuàng)業(yè)活動的大學生，雖有老師指導下的創(chuàng)業(yè)模擬活動的經(jīng)營管理經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)技能相對出眾，但是籌資理財、采購營銷、溝通協(xié)調(diào)、經(jīng)營管理等方面的實際能力尚顯不足。一旦走入社會實施創(chuàng)業(yè)構想時，創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部經(jīng)營管理將會難以組織，導致創(chuàng)業(yè)歷程的半途而廢。
二、進行創(chuàng)業(yè)風險意識教育的必要性
大學生創(chuàng)業(yè)教育的目標，即通過教育、培養(yǎng)和鍛煉，使大學生獲得創(chuàng)業(yè)所需要的綜合素質(zhì)。大學生創(chuàng)業(yè)教育的最終目標是通過教育培養(yǎng)適應和引領社會需要的創(chuàng)業(yè)型人才。通過教育，既要激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，豐富其創(chuàng)業(yè)知識，增強其創(chuàng)業(yè)能力，又要教育大學生理性認識到創(chuàng)業(yè)歷程的艱辛、創(chuàng)業(yè)過程的復雜性、創(chuàng)業(yè)風險的不確定性。
1、創(chuàng)業(yè)意識與風險意識教育。創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)人們進行創(chuàng)業(yè)實踐的欲望，是心理上的一種內(nèi)在動力機制。它在很大程度上決定著一個人是否敢于投身創(chuàng)業(yè)實踐活動，支配著人們對創(chuàng)業(yè)實踐活動的態(tài)度和行為，并影響著態(tài)度和行為的方向及強度。同時，創(chuàng)業(yè)風險意識教育并不妨礙大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和激發(fā)，主要是理性地分析創(chuàng)業(yè)活動的艱巨性和復雜性。相反，大學生清醒地認識到創(chuàng)業(yè)歷程中存在的風險，更能夠促使大學生進行創(chuàng)業(yè)能力的自我培養(yǎng)和技能的提高。
2、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)風險意識培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展能力。創(chuàng)業(yè)能力需要具有創(chuàng)新能力、策劃能力、組織能力和領導能力等，在學校進行的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和鍛煉仍有很大的局限性，當進入社會實施創(chuàng)業(yè)計劃時，面對競爭激烈與風險遍布的市場，便會深感應對能力的欠缺，無法順利實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃。因此，加強培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生防范和應對危機與風險的能力，是進行大學生創(chuàng)業(yè)教育的任務之一。大學生增強創(chuàng)業(yè)風險意識、金融危機意識、市場競爭意識，必然且能夠促使大學生創(chuàng)業(yè)能力自覺提高的動力。風險意識的培養(yǎng)和提高需要教育大學生學會調(diào)研、分析、捕捉市場信息與掌握市場新動態(tài)，包括宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、消費結構等信息研究工作，預防和應對市場存在的各種風險，創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)風險意識的提高對大學生創(chuàng)業(yè)成功極為重要。同時，教育大學生學習掌握經(jīng)濟法律基礎知識，提高大學生的法律意識，運用法律維護自己創(chuàng)業(yè)的合法權益。
3、專業(yè)技術與創(chuàng)業(yè)風險意識加強。創(chuàng)業(yè)計劃和設想與現(xiàn)實之間有很大差距，其差距是可以縮小的，能夠減少創(chuàng)業(yè)風險不利因素，關鍵看學生所學的專業(yè)，要選擇更加適合自主創(chuàng)業(yè)，風險更小的創(chuàng)業(yè)項目。大學生自主創(chuàng)業(yè)存在著很多未知數(shù)，除了具有經(jīng)營頭腦外，還要有資金、專業(yè)技術、創(chuàng)業(yè)背景、懂得市場運作，等等。影視藝術、裝潢設計類的學生，由于專業(yè)的特殊性，他們的工作本來就是一種創(chuàng)作行為，只要具備一定的專業(yè)技術，未來在攝影、裝潢、美工等行業(yè)領域創(chuàng)業(yè)，能夠抵御創(chuàng)業(yè)中的風險。
指導大學生發(fā)揮技術優(yōu)勢和專業(yè)知識功底，選擇與自己專業(yè)技術相近的創(chuàng)業(yè)項目，這樣可以避免創(chuàng)業(yè)中的過多風險。即使專業(yè)技術
在自主創(chuàng)業(yè)上不具優(yōu)勢，同樣需要加強創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)教育。成功創(chuàng)業(yè)者的例子很多，并非與自己所學專業(yè)相同，創(chuàng)業(yè)所具備的要素也并非只有創(chuàng)業(yè)技術，而需要綜合能力，況且創(chuàng)業(yè)活動存在著內(nèi)外條件的變化。相對于其他背景的創(chuàng)業(yè)者而言，學生最大的劣勢就是社會經(jīng)驗的嚴重缺乏，所以學校應當理解、支持和正確引導學生創(chuàng)業(yè)。學校應適當?shù)卦谄綍r的教學中向學生滲透一些市場動態(tài)、融資、法律等知識，讓學生逐漸樹立起創(chuàng)業(yè)的意識與信心。
三、創(chuàng)業(yè)風險意識的教育
在進行大學生創(chuàng)業(yè)教育中，教育工作者應當在授課指導的同時，對大學生進行分析、解剖創(chuàng)業(yè)中將會面臨的各種風險，以及如何防范和應對創(chuàng)業(yè)過程危機，指導大學生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當中如何對待和化解創(chuàng)業(yè)風險。
1、謹慎選擇創(chuàng)業(yè)項目。選擇既有市場需求，又適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。大學生創(chuàng)業(yè)者既要客觀地分析自身的創(chuàng)業(yè)條件，更要冷靜地分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境，立足于自己所學專業(yè)對口的項目，或者選擇符合自己綜合優(yōu)勢高的項目，揚長避短，發(fā)揮己有的特長。在選擇過程中切忌盲目跟風，選擇擅長的行業(yè)項目創(chuàng)業(yè)。
2、總結并積累經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)中應不斷總結經(jīng)驗，向同行學習，積累經(jīng)驗。學校應教育學生要認識到，缺乏資源整合、實施管理的能力將影響其創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，大學生創(chuàng)業(yè)應具備一定的社會經(jīng)驗，熟知企業(yè)管理及市場運營知識。大學生要在社會上積累足夠的社會經(jīng)驗，對行業(yè)、企業(yè)有初步的了解，對創(chuàng)業(yè)進行充分的準備后才能抓住機會進行創(chuàng)業(yè)。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)的過程就是不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新的過程，沒有創(chuàng)新，仍經(jīng)營著相同產(chǎn)品或服務的項目，企業(yè)只能陷于激烈的同業(yè)競爭，面臨生存的考驗。尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗缺乏、資源不足己處劣勢，唯有創(chuàng)新來彌補。產(chǎn)品新穎、技術獨特、營銷創(chuàng)新，只有不斷地創(chuàng)新才能使企業(yè)立于競爭的不敗之地。
4、打造核心團隊。在風險投資商看來，再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也具有可復制性，而團隊的整體實力是難以復制的，因此他們在投資時，往往更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。在創(chuàng)業(yè)時，打造核心團隊的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，形成團隊成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并保證組織的高效率運轉。團隊力量的發(fā)揮是組織贏得競爭的必要條件，團隊在核心成員的影響下勤奮工作，使整體組織保持活力。
5、健全管理制度。制度建設是企業(yè)建設的基本要求，要打造一支企業(yè)員工隊伍，必須明確崗位職責。不成規(guī)矩無以成方圓，制度對創(chuàng)業(yè)者是一種激勵，也是一種鞭策。企業(yè)管理分為：人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)管理、財務管理，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可能導致企業(yè)混亂以至于癱瘓。因此，完善的管理制度必不可少，同時還必須嚴格執(zhí)行，獎懲分明，否則再好的管理制度也會成為擺設。
經(jīng)過近年來的探索，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點。但是，與國際比較成熟的創(chuàng)業(yè)教育實踐相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在初級階段，需要轉變觀念，不斷進行研究和實踐，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價值，實現(xiàn)收益，但同時也存在風險，風險與收益共存，創(chuàng)業(yè)風險意識教育能夠培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的創(chuàng)業(yè)型人才。
篇2
文章編號：1004-4914（2012）03-259-02
一、引言
隨著全球科學技術發(fā)展的加快，越來越多的國家開始重視科技型中小企業(yè)的發(fā)展，并為其發(fā)展制定了相應的扶持政策。關于科技型中小企業(yè)的界定，國內(nèi)外很多學者有不同的觀點。歐美國家對科技型中小企業(yè)的研究始于20世紀，經(jīng)歷了20世紀60年代的快速發(fā)展、70年代的高速發(fā)展、80年代的飛速發(fā)展、90年代的鼎盛時期。戴曼斯庫從具有學位的工程科研人員和研發(fā)費用占銷售額的比重界定了科技型企業(yè)。我國對科技型中小企業(yè)的界定，是在1999年科技部設立科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金時，首次定義了科技型中小企業(yè)，主要從主營范圍、職工人數(shù)、具有大專以上學歷的科技人員占職工總數(shù)的比例、直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例、每年用于高新技術產(chǎn)品研究開發(fā)的經(jīng)費占銷售額的比例等方面對科技型中小企業(yè)進行界定。科技型中小企業(yè)是以科技人員為主體，主要依靠技術研究與開發(fā)，基于一項科技成果的知識密集型經(jīng)濟實體。諸如高新技術企業(yè)，如電子企業(yè)、半導體企業(yè)、新材料企業(yè)、機器人企業(yè)、網(wǎng)絡企業(yè)等，它們早期的形成過程都是經(jīng)歷了一個艱難的創(chuàng)業(yè)過程。科技型中小企業(yè)往往由于新技術的不確定性，使企業(yè)面臨技術風險。對科技型中小企業(yè)進行創(chuàng)業(yè)技術風險的防范與控制管理，可以加快創(chuàng)新和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，幫助科技型中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中規(guī)避技術風險，將技術最終轉化為被市場接受的商品，從而創(chuàng)造出價值，促進高科技成果的產(chǎn)業(yè)化，使科技型中小企業(yè)更具有國際競爭力，增加就業(yè)量。筆者分析了科技型中小企業(yè)面臨的創(chuàng)業(yè)技術風險，并提出了相應的防范與控制。
二、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)的技術經(jīng)濟過程分析
1.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)風險。關于創(chuàng)業(yè)的研究在過去二十年間成為管理學研究的一個熱門領域。什么是創(chuàng)業(yè)？Shane和Venkantaraman提出的定義是比較權威的，他們認為：“作為一個經(jīng)營領域，創(chuàng)業(yè)致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品或服務、新市場、新生產(chǎn)過程或原材料、組織現(xiàn)有技術的新方法）的機會是如何出現(xiàn)并被特定個體發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造的，這些人如何運用各種方法去利用或開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結果。創(chuàng)業(yè)被定義為一個經(jīng)營領域，創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的過程就是建立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的過程。”關于“風險”這個詞的由來眾說紛紜。據(jù)美國學者愛瓦爾（Ewald）考證，這個詞來自意大利語的Risque，但也有學者認為這個詞來自希臘語Rhiza，是在早期的航海貿(mào)易和保險業(yè)中出現(xiàn)的。筆者研究的是創(chuàng)業(yè)風險，所謂創(chuàng)業(yè)風險，也就是指創(chuàng)業(yè)中存在的風險，它是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實力的有限性，而導致創(chuàng)業(yè)活動偏離預期目標的可能性及其后果。創(chuàng)業(yè)是企業(yè)整個成長過程中的孕育期，這一時期的特點是：可塑性強；投入大，且只有投入沒有產(chǎn)出；對企業(yè)以后的發(fā)展影響大。
2.創(chuàng)業(yè)的技術經(jīng)濟過程分析。科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)作為一個技術經(jīng)濟重要的動態(tài)系統(tǒng)，一個完整的技術經(jīng)濟過程，一般由種子期、創(chuàng)建期、成長期、擴張期、成熟期等五個基本階段構成。
種子期是創(chuàng)業(yè)過程的第一個階段，也是萌芽階段，科技型中小企業(yè)的核心是技術，生產(chǎn)工藝逐步完善，將基于某項科技成果研究開發(fā)出產(chǎn)品。嚴格地講，處于種子期的科技型中小企業(yè)還不能稱之為真正的企業(yè)，因為此時的科技型中小“企業(yè)”往往還只是擁有一項新技術和美好的產(chǎn)品設想，還沒有組成現(xiàn)實的企業(yè)形式。如果技術研發(fā)失敗，初始投資將沒有任何價值。創(chuàng)建期通過種子期的資金投入與運作，技術基本完善，將成果、樣品和專利進行商品化，市場開始建立，依托開發(fā)的產(chǎn)品創(chuàng)建了企業(yè)，并且發(fā)展前景逐漸明確。企業(yè)順利渡過創(chuàng)業(yè)伊始的創(chuàng)建期后，創(chuàng)建的企業(yè)開始進入一個較快的發(fā)展時期――成長期。此時，開發(fā)出的產(chǎn)品得到市場的初步認可，有了一定的市場基礎，企業(yè)已經(jīng)形成了一個有機的系統(tǒng)，發(fā)揮出了系統(tǒng)整合效應。擴張期是開發(fā)的產(chǎn)品得到市場的普遍認同，逐步形成經(jīng)濟規(guī)模，達到市場占有率目標，建立起較完善的現(xiàn)代企業(yè)制度。進入成熟期，科技型中小企業(yè)的產(chǎn)品已經(jīng)完全獲取了市場的認可，企業(yè)開始步入相對穩(wěn)定的階段，形成具有一定實力的企業(yè)，這時商機和資源得到了較好的利用，有良好的組織團隊，各項規(guī)章制度更加完善。
這幾個階段之間緊密聯(lián)系，后一個階段是在前一個階段的基礎上開展的，它們共同構成了一個技術經(jīng)濟鏈。創(chuàng)業(yè)技術經(jīng)濟價值的實現(xiàn)取決于創(chuàng)業(yè)技術的本身特性，而創(chuàng)業(yè)技術本身存在一系列風險。可見，對創(chuàng)業(yè)技術風險的防范與控制具有積極意義。
三、科技型中小企業(yè)面臨的創(chuàng)業(yè)技術風險
創(chuàng)業(yè)技術風險是因為新技術的不確定性而帶來的風險。技術風險是科技型中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中面臨的關鍵問題，在項目運作的實踐中，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.技術運用的風險。科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基于的科技成果往往是當代科技前沿的技術，將其變?yōu)楝F(xiàn)實是產(chǎn)品或服務，需要經(jīng)歷研發(fā)和商品化的過程，任何一個技術環(huán)節(jié)出問題，都會導致新產(chǎn)品研發(fā)失敗，從而使創(chuàng)業(yè)活動前功盡棄，能否研發(fā)成功具有很大的不確定性。例如在美國這樣一些科技相當發(fā)達的國家，高新技術企業(yè)的科技研究計劃只有60%能在技術上獲得成功，而在技術上獲得成功的高新技術中只有30%能夠轉化為產(chǎn)品并推向市場。而在我國，技術上獲得成功的高新技術能夠轉化為產(chǎn)品的更低，只有20%。另外，新產(chǎn)品在商業(yè)化生產(chǎn)過程中，需要配套的工藝和設備往往受到現(xiàn)實條件的限制，也會使商品化過程具有極大的不確定性。例如中關村開發(fā)區(qū)的一家著名公司于1987年10月在德國國際發(fā)明和技術貿(mào)易展覽會上展出了呼吸監(jiān)視儀等8種傳感技術產(chǎn)品，各國代表在親自操作這些新產(chǎn)品之后對產(chǎn)品快速的反應、精密的顯示感到十分驚訝，稱贊“這是來自中國的真正技術”，獲得了該展覽會上唯一的一塊金牌。然而，由于原材料和生產(chǎn)工藝條件的限制，這些系列產(chǎn)品要推向市場卻進展緩慢。
2.盲目追求技術領先的風險。技術領先是指企業(yè)試圖成為第一個實現(xiàn)新技術研發(fā)的企業(yè)，在技術創(chuàng)新方面具有率先性。科技型中小企業(yè)為了在本行業(yè)處于領先地位，積極追求技術領先，認為技術領先的產(chǎn)品帶來的附加值高，而為此企業(yè)往往需要有大量的研發(fā)經(jīng)費，高素質(zhì)的研發(fā)人員，高新技術設備等大量資源的投入。同時新技術帶來的產(chǎn)品對消費者而言是新產(chǎn)品，它的市場多是潛在的，有待進一步發(fā)展。越是新產(chǎn)品，消費者購買時越謹慎小心，持觀望態(tài)度，被接受需要一定的時間。此時，創(chuàng)業(yè)者對市場能否接受新產(chǎn)品以及需求量會是多少難以作出準確的估計，如果某一新技術投入資金多，再加上短期時間內(nèi)不能被市場接受，使投資收回困難，嚴重時最終會導致企業(yè)倒閉。正如一句行話所言“快一步是先驅，快三步是先烈”。可見技術不能決定市場需求，也無法決定企業(yè)的收益。
3.技術壽命和技術效果的風險。一方面，隨著科學技術的飛速發(fā)展，技術產(chǎn)品的壽命日益縮短，更新速度日益加快，原有技術極易被新技術所替代，如果不能在新技術壽命期內(nèi)迅速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，收回投資并實現(xiàn)利潤，會給科技型中小企業(yè)帶來極大的技術風險。另一方面，科技型中小企業(yè)對所研發(fā)的技術，其可能實現(xiàn)的技術功能把握不準確。往往包括三種情況：第一種情況是所研發(fā)的技術實現(xiàn)不了預期產(chǎn)品功能，無法滿足消費者需求，使收益無法實現(xiàn)，使企業(yè)創(chuàng)業(yè)陷入困境。第二種情況是企業(yè)所研發(fā)的技術是為了解決某種特定的問題，而結果意外地解決了另外與先前不相關的問題。第三種情況是企業(yè)所研發(fā)的技術雖然實現(xiàn)了產(chǎn)品功能，但存在一定的負面影響，違背企業(yè)倫理，如造成環(huán)境污染、破壞生態(tài)平衡，損害了社會利益。也許短時間內(nèi)可以實現(xiàn)產(chǎn)品化獲得利潤，從長遠發(fā)展來看，會遭到社會否定，其技術不能運用，這樣導致投資無法收回，使科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)失敗。
四、科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)技術風險的防范與控制
科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)技術風險防范是在創(chuàng)業(yè)風險尚未真正發(fā)生之前，事先對企業(yè)的技術研發(fā)與應用等進行防范，以減少企業(yè)面對技術風險的概率。而技術風險控制則主要是指風險發(fā)生以后，企業(yè)通過一定的方法手段來分散或控制風險，以減少由于技術風險造成的損失。針對以上技術風險，提出了以下幾點技術風險防范與控制的建議。
1.對每一個技術環(huán)節(jié)要嚴格把關。技術是科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)得以生存和發(fā)展的核心競爭力。在實現(xiàn)商品化時，技術始終貫穿其中，也就是說每一技術環(huán)節(jié)對產(chǎn)品的研發(fā)都至關重要。此時要把產(chǎn)品研發(fā)時所需的全部技術提煉出來，考慮在現(xiàn)有條件下能否全部攻克。由于某一環(huán)節(jié)或某幾環(huán)節(jié)技術不能實現(xiàn)，導致新產(chǎn)品研發(fā)失敗，使初始投資無法收回，這時就要停止繼續(xù)研發(fā)工作。還應充分考慮配套工藝、材料等能否實現(xiàn)，避免再次出現(xiàn)上文中呼吸監(jiān)視儀的事件。
2.運用技術模仿（技術追隨）戰(zhàn)略。技術模仿是指企業(yè)試圖采取跟蹤戰(zhàn)術，對在技術領先的企業(yè)研發(fā)出新產(chǎn)品后，通過實物剖析或情報分析等合法方式，掌握新技術的關鍵內(nèi)容，然后再進行二次開發(fā)，對技術領先者的技術進行改進和升級。這樣科技型中小企業(yè)可以用較少的投入，獲得技術領先者的技術，由于此時該技術被市場普遍接受，企業(yè)可充分吸取技術領先企業(yè)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，對所獲技術進行改進和完善，進一步開發(fā)和生產(chǎn)富有競爭力的產(chǎn)品。因而可有效的回避市場開發(fā)初期需求和市場行為不確定性的技術風險，成功率要高。在我國大多數(shù)科技型中小企業(yè)，融資渠道過于狹窄，籌集到的資金非常有限，技術模仿策略比較適合。同時，我國科技水平與國際先進水平存在著較大的差距，這也為我國科技企業(yè)采用技術模仿提供了有利條件。采用技術模仿的企業(yè)是市場的后進入者，面臨的市場風險要小的多。
3.加快技術不斷升級。面對技術壽命短這一特征，解決時效性成為最緊迫的任務，決定著科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)的成敗。要求科技型中小企業(yè)要把技術研發(fā)活動貫穿在創(chuàng)業(yè)的整個成長周期。同時不斷尋找下一個技術創(chuàng)新點，這就要加快技術的不斷升級，在新技術壽命周期內(nèi)迅速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，贏得市場，在科技企業(yè)競爭中獲勝。另外，在不確定技術功能時，不可盲目投資進行大規(guī)模生產(chǎn)，只有在準確把握技術功能的情況下，方可進行下一步的投資。還應注意科技型中小企業(yè)在技術研發(fā)，產(chǎn)品商品化的過程中一定要考慮社會責任，這樣有助于科技企業(yè)的長足發(fā)展，提高市場競爭力。
五、結語
筆者從理論角度分析了科技型中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)中面臨的主要技術風險，針對不同的技術風險提出了相應的方法與控制策略，為更好的幫助科技型中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)中渡過高技術風險提供理論指導，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。同時，筆者沒有研究科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中技術風險如何識別及其評價，缺乏相應的實證分析，這些問題都有待在后續(xù)研究中進一步完善。
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篇3
[中圖分類號]F272 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）20-00-03
在以高智力勞動為特征的知識經(jīng)濟社會，科技人才作為創(chuàng)新主體，具有普通人無法比擬的特定創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。黨的十以來，鼓勵科技人員創(chuàng)辦企業(yè)就成為科技創(chuàng)新體制機制改革的一項重要內(nèi)容。美國硅谷創(chuàng)業(yè)成功的故事案例啟示：創(chuàng)業(yè)為高科技人才提供了一條告別低薪、高壓等諸多職場困境的高收益路徑。同時，硅谷的失敗案例給人們另一個啟示：創(chuàng)業(yè)也為高科技人才開啟未來的高風險路徑。有研究表明，發(fā)達國家的中小高新技術創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，清華大學的《全球創(chuàng)業(yè)觀察報告中國報告》數(shù)據(jù)顯示，我國的創(chuàng)業(yè)成功率僅僅為20%～30%。高層次科技人才若要取得創(chuàng)業(yè)的成功需要對創(chuàng)業(yè)過程有清醒的認識，并對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的風險有完整的把握和充分的準備。因此，開展高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險管理研究，具有重大的理論與實際意義。
1 高層次科技人才創(chuàng)業(yè)的生命周期劃分
學界關于創(chuàng)業(yè)生命周期的影響較大的劃分標準包括莎爾曼提出的創(chuàng)業(yè)種子階段、創(chuàng)立階段、早期發(fā)展融資階段、擴展期融資階段、盈利但資金短缺階段、快速成長階段、成熟階段和退出階段的8階段學說，還有格萊斯頓提出的創(chuàng)業(yè)種子階段、創(chuàng)立階段、成長階段、成熟階段的4階段學說，其他國內(nèi)外學者的研究成果均是以此為基礎進行劃分的。由于本文以高層次科技人才的創(chuàng)業(yè)外部風險為研究對象，在創(chuàng)業(yè)生命周期的種子階段，一般受到外部風險影響較小，或者可以說不存外部風險，因此，本文將高層次科技人才創(chuàng)業(yè)生命周期劃分為4個階段：新生階段、發(fā)展階段、成熟階段和衰退階段（如圖1所示）。
圖1 創(chuàng)業(yè)生命周期劃分
2 創(chuàng)業(yè)生命周期各階段的外部風險構成
2.1 創(chuàng)業(yè)新生階段的主要特征及外部風險
該階段主要是高層次科技人才將其科研成果轉化，即將具有高度創(chuàng)造性的智力和技能與市場相結合，通過知識財富轉化為現(xiàn)金回報，具有強烈的知識創(chuàng)新特征。
這階段高層次科技人才創(chuàng)業(yè)面臨的主要外部風險有市場風險和融資風險。高科技人才擁有的科研技術往往處于領域前沿，與人們的生活存在即時聯(lián)系的可能性弱，因此，將其轉化容易出現(xiàn)脫離市場而失敗的風險。有統(tǒng)計表明，在科技研發(fā)過程中，從最初創(chuàng)意的提出到研發(fā)成功的概率僅5%左右，而研發(fā)成功再到投入市場的概率更低，即便研發(fā)成功，將產(chǎn)品投入市場，也需要廣大消費者的認可，影響消費者的因素不確定性大這一系列問題便構成了市場風險。此外，這一階段的另一外部風險為融資風險，新生期需要建立企業(yè)組織機構，需要大量的資金投入，同時，高層次人才利用技術研發(fā)創(chuàng)業(yè)的失敗率高，很難從金融機構獲得資金，容易導致資金短缺構成融資風險。
2.2 創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段的主要特征及外部風險
該階段是將科技成果投入市場后，針對產(chǎn)品的市場運營和圍繞主營業(yè)務對企業(yè)組織結構的完善和調(diào)整。這一階段雖然仍需要大量資金投入，但是由于產(chǎn)品的銷售盈利能力增強，獲得融資的渠道將相對廣闊。
創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段市場風險的相對重要性下降，而技術風險隨著同業(yè)對手和潛在競爭對手的沖擊最容易導致風險危害性增加。一旦核心產(chǎn)品被競爭對手或者后進者模仿，或者被新產(chǎn)品替代，那么創(chuàng)業(yè)新生階段的投入將成為沉默成本，給高層次科技人才帶來巨大打擊。這一階段的另一主要外部風險則由企業(yè)組織不完善帶來的管理風險。由于發(fā)展階段需要應對風云變幻的產(chǎn)品市場，因此，對人才的需求也從高層次科技人才本身擴展到營銷、管理等各類專業(yè)技能人才。管理層的能力、項目管理者的經(jīng)驗與能力、企業(yè)生產(chǎn)及組織管理的風險等是考察高層次科技人才創(chuàng)業(yè)管理風險的重要因素，只有建立完善的組織制度和優(yōu)秀的組織文化，從而制定更科學的戰(zhàn)略規(guī)劃，作出正確的經(jīng)營決策，才能來應對各種風險，推動企業(yè)發(fā)展。
2.3 創(chuàng)業(yè)成熟階段的主要特征及外部風險
該階段的主要特征是企業(yè)規(guī)模增大、技術成熟、市場穩(wěn)定。企業(yè)的資金、技術和人才等各個資源要素都已成熟，但面臨著利潤率下降的情況，有學者提出這是高層次科技人才創(chuàng)業(yè)進入衰退期的前兆也是進行二次創(chuàng)業(yè)的契機，該階段的外部風險主要是管理風險和突發(fā)事件風險。
該階段不僅是高層次科技人才創(chuàng)業(yè)的成熟階段，更體現(xiàn)在其企業(yè)發(fā)展成熟時，關系到的是企業(yè)發(fā)展的未來走向，是走向衰退抑或是取得更大的成功。從發(fā)展階段進入到成熟階段，高層次科技人才的經(jīng)營理念、產(chǎn)品技術的更新頻率、企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略、企業(yè)組織結構等各個方面都已經(jīng)穩(wěn)定，而且容易形成一定的“惰性”，這一階段是高層次科技人才創(chuàng)業(yè)走向兩個極端關鍵節(jié)點，面臨的主要風險是管理風險。如果能夠使企業(yè)各種資源要素經(jīng)過整合實現(xiàn)良性質(zhì)變，那么創(chuàng)業(yè)將推向另一個“波峰”，如果不能將原有固化的經(jīng)營理念和管理模式進行變革，那么高層次科技人才創(chuàng)新的難度將會加大，必然會引起創(chuàng)業(yè)效益的波動而誘發(fā)轉型風險。同時，由于產(chǎn)品和技術的成熟，創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)受到社會的關注度不斷增強，也容易因為企業(yè)的順利發(fā)展而忽視突發(fā)性問題的產(chǎn)生，如社會責任問題等，一旦遇到此類突發(fā)問題不能妥善解決則容易讓創(chuàng)業(yè)者進入危機處境，突發(fā)事件風險在創(chuàng)業(yè)的各個生命周期階段都可能出現(xiàn)，但在創(chuàng)業(yè)成熟期出現(xiàn)概率大，破壞性強。
2.4 創(chuàng)業(yè)衰退階段的主要特征及外部風險
進入創(chuàng)業(yè)衰退階段，高層次科技人才創(chuàng)業(yè)的前景就只有失敗――破產(chǎn)。高層次科技人才創(chuàng)業(yè)衰退期主要遭遇技術的落后淘汰，管理水平跟不上，盈利能力下降。這一節(jié)點企業(yè)的融資能力和人才吸引能力將會快速下降，最容易出現(xiàn)的是融資風險和人才流失風險。
3 全生命周期創(chuàng)業(yè)外部風險傳導強度
風險具有可傳導性和傳導的復雜性。高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險也存在誕生、成長、成熟和衰退多個階段的特征（見表1），分析創(chuàng)業(yè)的不同生命周期的外部風險有傳導模式及強度，有利于更好地掌握高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險傳導的規(guī)律。
所謂風險傳導強度是指在一定時間內(nèi)風險傳導過程中風險流量大小。高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險傳導強度即為在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)過程中各類創(chuàng)業(yè)外部風險流向的大小，結合生命周期理論，高層次科技人才創(chuàng)業(yè)生命周期的不同階段面臨著外部風險的不同生命周期階段，具體體現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)外部風險在不同時間上傳導能力大小差異現(xiàn)象，據(jù)此可以將高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險分為增強型外部風險、穩(wěn)定型外部風險和衰退型外部風險（如圖2所示）。
增強型外部風險的傳導強度隨時間逐步增強，其誕生階段初期危害較小甚至沒有危害，成長期發(fā)展非常迅速，成熟期更大。具有可傳導性和突變性，具有非均衡、不穩(wěn)定性的特征。應對此類風險傳導最理想的狀態(tài)是對風險的類別及所在的生命周期階段進行快速識別和控制，采取有效措施，盡力將其消滅在萌芽階段。在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險中管理風險屬于增強型外部風險，在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)新生期，對創(chuàng)業(yè)者的要求主要體現(xiàn)在技術和產(chǎn)品環(huán)節(jié)，對企業(yè)管理的要求層次不高，隨著創(chuàng)業(yè)生命周期的推進，越發(fā)凸顯管理的重要性，管理風險也隨時間的推移逐步增強，在創(chuàng)業(yè)的成長和成熟階段具有較強的風險傳導性和突變型，若不快速識別及時采取有效的手段進行控制，破壞性極大。
穩(wěn)定型外部風險的傳導在一個時期內(nèi)風險傳導量呈現(xiàn)出均衡穩(wěn)定的特征。此類風險從風險的危害程度（空間）看，其風險傳導量比較均衡；從不同的風險的生命發(fā)展周期（時間）看，風險傳導的波動小，具有相對穩(wěn)定性，風險容易識別且可控性強。應對此類風險需要根據(jù)主體自身特征采取因地制宜的方式處理。在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險中市場風險屬于穩(wěn)定型外部風險。在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)各個生命周期，均需要創(chuàng)業(yè)者用各種方式來應對市場風險，市場風險隨著高層次科技人才創(chuàng)業(yè)的推進總是處于非常重要的地位，它一直受到創(chuàng)業(yè)者的高度重視，因而容易識別。它不隨時間的推移而改變，卻能通過創(chuàng)業(yè)者的科學應對而控制在一定的范圍內(nèi)。
衰退型外部風險的傳導過程中隨著時間發(fā)展呈現(xiàn)逐步減弱的特征，“近強遠弱”。此類風險傳導的不確定性很強，風險傳導的事前預防工作并不能做得很理想，通常發(fā)生在突發(fā)事件激化后，采取一定應急管理措施后，風險傳導強度一般會逐步衰減。應對此類風險的重點是要最大限度地減少風險危害，盡可能地使風險帶來的損失降到最低。在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險中突發(fā)事件風險屬于衰退型外部風險，在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)各個生命周期，均需要創(chuàng)業(yè)者用科學正確的方式來應對突發(fā)事件風險，突發(fā)事件帶來的風險往往能夠通過應急管理得到消解。
混合型外部風險即增強型、穩(wěn)定型和衰退型外部風險的幾種形式的混合形式，具有上述風險的綜合特點。此類風險的傳導強度隨著創(chuàng)業(yè)生命周期變化呈現(xiàn)出不同的強弱特點，此類風險往往是創(chuàng)業(yè)所要面臨和解決的重要的基礎風險。在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險中技術風險、融資風險、政策風險即屬于混合型外部風險，在高層次科技人才創(chuàng)業(yè)各個生命周期，均需要創(chuàng)業(yè)者用各種方式來應對技術更新、融資問題和政策環(huán)境，三者隨著高層次科技人才創(chuàng)業(yè)的推進總是處于基礎性重要地位，在創(chuàng)業(yè)新生期它們是創(chuàng)業(yè)的重要影響因素，隨著時間的推移，在發(fā)展和成熟期創(chuàng)業(yè)技術基本成熟，融資風險相對穩(wěn)定，創(chuàng)業(yè)者對政策環(huán)境的把握也相對得當和成熟，到衰退期對技術更新的要求再次提到新的高度，融資風險的影響再次凸顯，創(chuàng)業(yè)者對政策的識別能力雖然增強，但是卻由于事業(yè)本身的衰退而難以應對。由于混合型風險的危害最大，所以往往首先被創(chuàng)業(yè)者識別，但由于混合型外部風險是主體和發(fā)生機理的外部性卻不容易被創(chuàng)業(yè)者采取措施得到及時有效控制。
4 高層次科技人才創(chuàng)業(yè)外部風險的應對策略
4.1 市場風險的應對策略
在創(chuàng)業(yè)的各個階段依托和發(fā)揮自身的技術優(yōu)勢積極對接市場、適應市場、服務市場。初創(chuàng)期既要建立研發(fā)團隊也不能忽視市場團隊，有必要明確企業(yè)的業(yè)務分工和市場分工。科技企業(yè)的科技優(yōu)勢越做越強，從而使相應的市場越做越大。
正確進行科技轉化成果分析。判斷產(chǎn)品的市場前景，明確產(chǎn)品定位和目標顧客群體。需要利用波特的“鉆石模型”分析產(chǎn)品是否會遇到難以克服的市場進入壁壘，預期市場競爭態(tài)勢以及本產(chǎn)品可能的競爭能力，可能創(chuàng)造或者占領的市場份額，其他產(chǎn)品替代該產(chǎn)品的可能性，以及該產(chǎn)品的市場成長速度，特別是全新產(chǎn)品的市場從蘊育到成熟需要經(jīng)歷的時間長短等問題。
提高市場進入速度和質(zhì)量。高新技術創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品市場面臨不確定性因素，降低市場風險的重要策略是提高產(chǎn)品的市場進入速度，占領市場先機。同時還要提高服務質(zhì)量，培養(yǎng)一支既熟悉技術又了解市場的營銷隊伍，提供有意的售前、售中、售后顧客服務。
4.2 技術風險的應對策略
注重技術創(chuàng)新模式的變化。新生階段選擇成功率高的模仿創(chuàng)新模式，將成果迅速投入市場并帶來收益，從而可緩解資金瓶頸。步入發(fā)展和成長期后，應該以合作創(chuàng)新為主，避免發(fā)展的盲目性。成熟期選擇自主創(chuàng)新模式，實現(xiàn)企業(yè)向更高層次的轉型。
注重生產(chǎn)工藝上的可行性和經(jīng)濟性。不僅注重基于新技術的產(chǎn)品創(chuàng)新，還要注重與之相關的工藝和流程創(chuàng)新，產(chǎn)品設計要考慮顧客使用的經(jīng)濟性，利用并行工程的思想和方法，在產(chǎn)品設計中強調(diào)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、顧客和供應商的參與。
高度重視知識產(chǎn)權的保護，在產(chǎn)品研發(fā)前期和過程中用專利等形式保護好科技企業(yè)的相關利益。還要更多地使用市場的辦法，可以利用保密、發(fā)展補充性資產(chǎn)和時間領先等方法獲取創(chuàng)新利潤，使自己的專利技術和產(chǎn)品能夠迅速地占有市場，防止技術和經(jīng)濟利益的流失。
4.3 融資風險的應對策略
在企業(yè)生命周期的不同階段采取不同的融資方式。新生期充分利用政策扶持，通過申請各項扶持基金來獲得創(chuàng)業(yè)資金。發(fā)展和成長階段和成熟階段里，通過股權融資、引入私募基金等風險資本的方式獲得外部資金支持。衰退階段可將一些盈利低或虧損的資產(chǎn)打包變賣來籌集資金。
降低融資風險強度。加強與金融機構建立良好關系，在資金強度可容忍范圍內(nèi)進行多元化經(jīng)營，注重創(chuàng)業(yè)項目的效益分析，包括盈虧平衡分析、敏感性分析、項目的抗風險能力。
注重資金的“節(jié)流”。充分利用外包等各種形式節(jié)約資金.并避免重大的固定資產(chǎn)投資形成沉淀成本的風險模型與來源，制訂未來的資金使用計劃與還款計劃。
4.4 管理風險的應對策略
注重不同階段管理模式的選擇。新生期可以采用管理過程簡化、決策制定和執(zhí)行迅速、管理效率較高、經(jīng)營管理靈活的集權式管理。發(fā)展期、成長期和成熟初期可采用明確企業(yè)員工的責、權、利的制度管理模式。進入成熟中后期運用人本管理模式。
做好選人用人留人工作。對關鍵員工實施期權和股權激勵，不僅讓員工的收入與企業(yè)的未來發(fā)展掛鉤.還為關鍵員工提供更好的事業(yè)發(fā)展平臺，建立尊重人才愛惜人才的企業(yè)文化。
降低合作關系風險。充分利用合作伙伴的作用并避免相關的風險，利用好創(chuàng)造相關公司知識共享路徑、選擇互補合作伙伴、發(fā)展和管理共同的專用資產(chǎn)、建立有效的合作關系管理程序等合作關系管理戰(zhàn)略。
4.5 突發(fā)事件風險的應對策略
加強突發(fā)事件的預警。針對行業(yè)發(fā)展過程中存在的各種危機和社會環(huán)境的復雜性梳理創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的突發(fā)事件，并逐步建立突發(fā)事件預警與防范機制、富有應變能力的決策系統(tǒng)，隨時修正和充實危機處理對策，通過降低風險和緩沖管理來更好地進行危機管理。
化危機為機遇。從企業(yè)的宗旨和社會責任出發(fā)，把公眾的利益放在首位，以最快的速度確定危機的性質(zhì)以及危機的影響范圍，根據(jù)危機發(fā)生的各個階段的特點，制定危機處理對策，展現(xiàn)企業(yè)公民良好形象，增強公眾對企業(yè)突發(fā)危機事件處理的公信力。
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縱觀全球經(jīng)濟發(fā)展，1997年亞洲金融危機發(fā)生后，經(jīng)濟全球化的趨勢越來越明顯。社會生產(chǎn)全球化和貿(mào)易自由化帶動了世界經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，引起資本在國際間流動速度的加快和規(guī)模的急劇膨脹，從而使得為此提供服務的金融全球化，傳統(tǒng)的金融經(jīng)營模式和服務品種面臨嚴峻挑戰(zhàn)。為適應資本的流動需求，銀行業(yè)務的傳送渠道發(fā)生了巨大的變化，“面對面”的柜臺交易方式已漸漸被因特網(wǎng)在線交易所替代，電子金融服務日趨完善，金融衍生工具發(fā)展迅猛。
2.我國面臨的金融市場環(huán)境促使銀行大力開展金融創(chuàng)新，以求生存
(1)隨著金融體制改革的不斷深化，銀行業(yè)金融市場的環(huán)境發(fā)生了巨變。就整個外部環(huán)境來說, 我國加入WTO后，金融市場的開放程度進一步加快，外資銀行已被允許在中國境內(nèi)陸續(xù)開始經(jīng)營人民幣業(yè)務和外匯業(yè)務。為積極穩(wěn)妥的推進中國金融業(yè)的對外開放，央行還決定取消外資銀行設立營業(yè)性分支機構的地域限制，開放全國所有的中心城市。目前，外資金融機構的規(guī)模和數(shù)量在不斷增加。
(2)國內(nèi)金融市場競爭加劇，買方市場的局面已逐步形成，國有商業(yè)銀行的壟斷地位被打破，眾多股份制商業(yè)銀行和非銀行金融機構紛紛爭奪市場份額。交行、中信、光大、深發(fā)展等全國股份制銀行的經(jīng)營機制完全商業(yè)化，資產(chǎn)總額不斷擴大，招商銀行還與四家國有銀行一樣進入了世界千強銀行之列。
除了競爭對象的增多，金融競爭的范圍和空間也越來越大，不僅存在著業(yè)務上的競爭，而且管理上的競爭、資本競爭、價格競爭、技術競爭、信息競爭、人才競爭日趨白熾化。
社會大眾的金融投資意識，隨著銀行多元化的服務渠道的拓展而增強，他們開始選擇和享用前所未有的金融產(chǎn)品，并不斷提出新的要求。
3.調(diào)整資產(chǎn)結構,優(yōu)化資源配置的要求促使銀行開展金融創(chuàng)新
目前，我國商業(yè)銀行的經(jīng)營觀念還未隨市場的變化而轉變，從業(yè)務類型分析，仍然停留在傳統(tǒng)業(yè)務的經(jīng)營上，缺乏對表外業(yè)務的開發(fā)，貸款種類和服務對象特定，導致金融業(yè)競爭環(huán)境惡化，資產(chǎn)結構和風險類型單一。從銀行資產(chǎn)負債結構上看，被動性負債較多，資金來源渠道狹窄，絕大部分局限于傳統(tǒng)的客戶存款上，融資成本居高不下，大大降低了銀行的盈利能力和積累能力。資產(chǎn)方面，主要是貸款，但貸款的對象、方式、品種、數(shù)量和流動性都未能適應市場的需求。要解決銀行資產(chǎn)負債結構的不合理問題，提高銀行的經(jīng)營效益，就要以市場為導向，以客戶為中心，突破公存、儲蓄的服務范疇，加大中間業(yè)務的研究開發(fā)，大力倡導發(fā)展消費信貸。
二、 金融創(chuàng)新與風險防范的關系
1.對存量風險來講，金融創(chuàng)新是改善資產(chǎn)結構，化解風險的最佳途徑
我國商業(yè)銀行基于傳統(tǒng)業(yè)務的沉淀，負債限于公存與儲蓄的范圍，資產(chǎn)停滯于企業(yè)貸款，且貸款的構成結構、期限結構、利率結構搭配不合理，導致貸款流動性差，致使主要依靠貸款收益的銀行效益不良，資產(chǎn)質(zhì)量低下。
銀行通過發(fā)展新業(yè)務，加快資金來源的流轉速度，一方面可通過提高盈利性和流動性來補償資產(chǎn)的安全性，并充分利用這三性的均衡與相互補償，來達到銀行總資產(chǎn)效用的最大化，另一方面能夠將銀行資產(chǎn)在資產(chǎn)種類和客戶上盡量分散開來，從而避免銀行資產(chǎn)單一，過分集中于某幾種或某幾類客戶所造成的過大風險，減少銀行的壞賬損失，進而提高銀行的資產(chǎn)質(zhì)量和管理水平。國外金融發(fā)展史也表明，金融創(chuàng)新與開拓是適應不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境并回避風險的最佳選擇。
2.對風險增量來說，就要在超前分析預測、嚴格控制的前提下，大力開展金融創(chuàng)新
銀行在開拓市場、經(jīng)營貨幣信用業(yè)務中，由于某些不利事件引起的貨幣資金不能回流和增值，導致銀行資產(chǎn)損失的可能性是客觀存在的。因此，不論是在目前還是在今后的發(fā)展中，加強風險管理都是銀行整個業(yè)務經(jīng)營管理的必要和主要內(nèi)容。
金融創(chuàng)新是為了有穩(wěn)定的和長期的收益，但市場也往往是“雙刃劍”，如果成本風險控制和資產(chǎn)風險控制不利，就會使開拓市場的初衷落空。防范風險、強化管理和業(yè)務競爭、發(fā)展是一個完整的統(tǒng)一體，不能只強調(diào)一方面而不顧全局，否則最終帶給銀行的只能是風險。所以，要把追求發(fā)展的速度與提高效益、防范風險統(tǒng)一起來。講效益必須以安全為前提，講發(fā)展必須量力而行，講創(chuàng)新必須內(nèi)控先行，超前預測分析風險，堅持速度、效益、安全的統(tǒng)一。
三、 金融創(chuàng)新中防范風險的措施
1.加強金融監(jiān)管部門的風險防范
(1)完善立法。對銀行業(yè)金融創(chuàng)新設立一整套完備的法律程序，制定關于金融交易管理的統(tǒng)一標準，以消除交易過程中不必要的風險，使金融交易從合約的簽訂到最后執(zhí)行完畢的整個過程都有與之相適應的法律來規(guī)范。同時建立關于風險管理和交易咨詢的有效機制，使各金融機構都有防范金融風險的舉措，確保投資的安全性。
(2)參與金融創(chuàng)新的研究和開發(fā)。金融監(jiān)管機構要派專人參與金融創(chuàng)新的研究和開發(fā)，全面了解金融創(chuàng)新的過程，準確掌握其產(chǎn)品的風險情況，組織有關專家和教授對金融創(chuàng)新產(chǎn)品進行全面論證并審定能否進行金融創(chuàng)新。
(3)嚴格監(jiān)管金融機構的金融創(chuàng)新活動。除了按照《巴塞爾協(xié)議》對金融機構的資本充足率作出規(guī)定外，還要根據(jù)其資本量、信用狀況、經(jīng)營能力、對風險的應變能力及當前的市場波動狀況給其制定一系列風險監(jiān)控指標，將風險控制在所能接受的范圍內(nèi)。同時，在對待金融創(chuàng)新和金融自由化上，要做到放松管制與加強管理并重。對有爭議的金融創(chuàng)新工具應嚴格控制其上市，尤其是對高風險的金融衍生工具的創(chuàng)新應加強管理力度。對金融機構進行信用評級時，要把金融機構從事的投機易所占的比例作為重要指標來考察。
2.金融創(chuàng)新主體的風險防范
(1)確立風險管理意識。金融機構在創(chuàng)新過程中，風險日益增大，呈現(xiàn)出多樣化、復雜化的趨勢。金融企業(yè)面對金融環(huán)境變化、風險增大的現(xiàn)實，要想取得良好的經(jīng)營效益，必須確立風險管理的意識與觀念。必須在員工中樹立風險意識，激發(fā)員工的內(nèi)在動力，樹立高度的責任感，把防范風險作為每個人的職責，力求員工在處理每一筆業(yè)務時，都能嚴格按章操作，自覺注意防范風險。
銀行的業(yè)務部門應把風險的監(jiān)控和規(guī)避視為本身的基本職責，作為每天工作中不可缺少的一部分，在日常的監(jiān)控中及時發(fā)現(xiàn)并避免風險。在業(yè)務經(jīng)營過程中，業(yè)務部門應嚴格執(zhí)行授權授信制度，與法律事務部門協(xié)調(diào)配合，對業(yè)務中的法律風險做到事前規(guī)避，事中化解，事后補救。同時，應提高銀行各部門業(yè)務經(jīng)營的透明度，加強部門間的相互制約和監(jiān)督。
(2)明確風險管理原則。金融機構在創(chuàng)新新產(chǎn)品，推出新業(yè)務時首先要遵循謹慎決策的原則，切勿盲目從事，急于求成;其次,金融機構還要遵循分散風險的原則,擴大經(jīng)營范圍，實行多元化經(jīng)營,以達到分散風險的目的;此外,金融機構在創(chuàng)新過程中,還要遵循規(guī)避風險的原則,避開高風險業(yè)務,以達到規(guī)避風險的目的。
(3)建立風險管理體系。金融機構要統(tǒng)一制定有效的、切實可行的風險防范制度，并結合自身的特點，在實踐的基礎上建立一套科學的風險預測評估指標系，通過該體系，隨時對全行各項業(yè)務的風險作出比較準確的監(jiān)測和判斷，測算風險的時間、風險發(fā)生的環(huán)節(jié)、風險量，以及風險化解的可能性，及時通過系統(tǒng)指導各行解決問題，化解風險。同時，通過建立動態(tài)風險報表，隨時發(fā)現(xiàn)業(yè)務創(chuàng)新中存在的風險隱患，及時通報全行注意回避，并協(xié)同業(yè)務部門就該風險制定措施，降低風險的發(fā)生率。
(4)加強內(nèi)部監(jiān)管。加強金融創(chuàng)新主體內(nèi)部的監(jiān)管，要從以下三個方面著手。
①要加強表外業(yè)務的管理。金融創(chuàng)新主體應根據(jù)自身的規(guī)模、資金、能力等確定表外業(yè)務占全部資產(chǎn)額的比例，并把握好表外頭寸。同時，表外業(yè)務與表內(nèi)業(yè)務要分開管理，建立完善的表外業(yè)務報表制度，加強表外業(yè)務的統(tǒng)計和核算。此外，還要加強對表外業(yè)務定期與不定期的內(nèi)部稽核，及時發(fā)現(xiàn)表外業(yè)務經(jīng)營中存在的問題，并制定出應付突發(fā)事件的措施。
篇5
（一）研究意義
隨著經(jīng)濟社會的不斷快速發(fā)展，商業(yè)銀行所面對的外部環(huán)境也正發(fā)生著快速的變化，尤其是金融改革的不斷深化，股票、債券、基金等新型金融工具層出不窮，這都為商業(yè)銀行經(jīng)營帶來了創(chuàng)新的必要。同時，在全球經(jīng)濟一體化及交流日益頻繁的影響下，國際金融機構不斷進入我國市場，我國商業(yè)銀行所面對的競爭也越來越激烈，而為了在市場競爭中獲得有利的地位，促進自身獲得長期發(fā)展，商業(yè)銀行就必須不斷進行產(chǎn)品創(chuàng)新。從某種意義上說，商業(yè)銀行的發(fā)展取決于它所提供的產(chǎn)品能否滿足市場需求，能否被客戶接受并使用。但是，目前許多創(chuàng)新業(yè)務我們還缺乏管理經(jīng)驗，對其潛在的風險認識不足。另外，市場所要求的持續(xù)性產(chǎn)品創(chuàng)新也迫使商業(yè)銀行需大量推出創(chuàng)新型的產(chǎn)品，而這都提升了風險出現(xiàn)的可能性。事實上，不同金融產(chǎn)品所帶來的風險類別有所差異，而在進行風險防范過程中也需綜合運用多種方法，因此針對不同產(chǎn)品創(chuàng)新的風險特征進行分析，并采取有針對性的防范手段十分必要。
本文正是基于以上背景，以商業(yè)銀行借記卡、信用卡、網(wǎng)上銀行、電話銀行四種產(chǎn)品為例，分別結合具體案例，對其風險及具體的防范措施進行分析，以求為商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新中的風險進行有效的認識與防范。
（二）研究設計
本文的研究利用了案例研究法與規(guī)范分析法搭配使用，在對當前學者關于商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新及風險管理的基礎上，分別從借記卡、信用卡、網(wǎng)上銀行及電話商業(yè)銀行四個方面進行了規(guī)范性分析，從而找出商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新中所面對風險的一般性特質(zhì)，進而針對每一種產(chǎn)品創(chuàng)新，結合具體的案例進行深入的解釋說明。在以上分析的基礎上，針對不同產(chǎn)品創(chuàng)新類型，提出了相應的風險防范對策。為了實現(xiàn)研究目的，本文在研究開展過程中，不僅查閱了大量資料，而且精煉出研究所需要的案例，從而保障結論的完備性與普適性。
二、理論透視
（一）商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新
國內(nèi)對于商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新的研究得益于改革開放所帶來的新理念，學者們最早針對國外金融市場中所存在的各種類型的金融工具產(chǎn)生了興趣，并紛紛撰寫著作來介紹國外，尤其是美國的金融產(chǎn)品創(chuàng)新。事實上，在早期的研究中，學者們對于商業(yè)銀行發(fā)展路徑的分析并未形成較為統(tǒng)一的認識，這與我國商業(yè)銀行自身發(fā)展狀況處于起步階段不無關系，相關的研究也處于探索階段。伴隨著我國正式加入世貿(mào)組織，我國總體金融環(huán)境逐步呈現(xiàn)出開放式的狀況，因此學者們基于變化了的背景對商業(yè)銀行產(chǎn)品創(chuàng)新進行了分析。在這一時期的研究中，學者們普遍認同商業(yè)銀行的產(chǎn)品創(chuàng)新活動對于優(yōu)化我國金融體系是十分有益的。面對外資商業(yè)銀行的進入，我國商業(yè)銀行也可以不斷汲取對方在產(chǎn)品創(chuàng)新中的優(yōu)秀做法，從而帶來有利于金融市場發(fā)展的創(chuàng)新型金融產(chǎn)品。張暉的研究指出中國在金融開放式環(huán)境下，能夠借助外力來突破原有的封閉狀態(tài)，而外資商業(yè)銀行恰為金融方面的革新帶來了幫助。當然，也有學者持相反觀點，劉立新認為，我國商業(yè)銀行實質(zhì)上存在著較為嚴重的行政壟斷式特征，而這顯然無法與純粹的市場競爭機制相聯(lián)系，從而外資商業(yè)銀行對于我國商業(yè)銀行的影響力不會很大，而金融體系的改革及金融產(chǎn)品的創(chuàng)新仍然需要依賴商業(yè)銀行自身。在以上觀點的影響的下，學者們對于金融產(chǎn)品創(chuàng)新的發(fā)展策略給予了充分關注，觀點也較為一致，認為對于商業(yè)銀行自身經(jīng)營機制的革新以及對于金融環(huán)境的優(yōu)化是兩個重要方面。
目前，學者們研究的不足之處在于未能對產(chǎn)品創(chuàng)新的實質(zhì)性問題加以關注，如風險問題，而僅僅聚焦于產(chǎn)品創(chuàng)新的動因或功能，需要進行深入有針對性的研究。
（二）商業(yè)銀行風險管理
首先，從新資本協(xié)議角度出發(fā)a研究如何構建我國商業(yè)銀行全面風險管理體系。巴曙松（2003）認為新資本協(xié)議滿足商業(yè)銀行對于風險更敏感的風險監(jiān)管框架，并總結出新資本協(xié)議對我國商業(yè)銀行各方面的影響，認為我國應主動、加快實施新資本協(xié)議，向全面風險管理轉移。楊毓（2004）在分析了新資本協(xié)議的主要內(nèi)容，并闡述我國商業(yè)銀行存在的主要問題后，認為我國應從風險管理文化、風險計量方法模型、風險制度等方面構筑全面風險管理體系。滕趕遠、譚方東（2002）分析了在實施新資本協(xié)議后，我國商業(yè)銀行的資本金管理會受到的影響，并分析我國商業(yè)銀行風險管理的現(xiàn)狀，提出相關對策。
篇6
1資料與方法
護理部和有關人員在臨床一線的護理人員中，有意識抽取老、中、青3代護理人員120名參加問卷調(diào)查。護齡在20年以及以上者為一組，>5年20年以下為一組，
2結果
閱卷后，>60分者9名，及格率為7.5%。>50分者11名，>30分者20名，
3討論
3.1壓力源分析
3.1.1護士工作性質(zhì)帶來的壓力 由于護士的工作在臨床一線，是醫(yī)生的左右手、觀察哨，是醫(yī)患之間紐帶和橋梁[3]。執(zhí)行醫(yī)囑不當就會帶來不少的護理糾紛，這是臨床護士潛存的風險之一，是各科室共存的風險。長期以來，就形成了壓力，導致護士們精神緊張、神經(jīng)衰弱，睡眠質(zhì)量嚴重下降，不少護士生物鐘紊亂。
3.1.2外環(huán)境的壓力 管理層只抓醫(yī)療隊伍，不注意護士的新老更替，護理人員配置嚴重不合理，醫(yī)護比例失調(diào)，嚴重缺編的情況仍然存在。醫(yī)院設置配備不全帶來的問題，如醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生問題，地面滑造成患者摔倒的問題等，這些諸多的不滿意，患者只能逮著與他們相處時間最長、最常見到的護士發(fā)牢騷，這樣的工作環(huán)境產(chǎn)生的壓力管理層不會體會也不會去想。
3.1.3職業(yè)風險帶來的壓力 護士是醫(yī)囑的執(zhí)行者，也是最容易出現(xiàn)紕漏的地方。患者的病情瞬息萬變，如果護士觀察不仔細，稍有疏忽，患者因疏忽大意引起嚴重后果的，責任護士要承擔法律責任。人命關天，一些過激的家屬會把這些病情變化全部歸咎為護士處理不當觀察不及時的結果。輕則言語辱罵，重則抬手就打。因此，護士的工作責任重大、風險較多。
3.1.4社會的不公正待遇引起的壓力 多年的醫(yī)學模式，造成了社會上的人重醫(yī)輕護的局面[4]。一些患者或家屬不尊重護士的勞動，護士成了特殊保姆的代名詞，醫(yī)護人員收入嚴重不平等。領導層的不關注等等，能力與業(yè)績被忽略，壓抑、自卑、失望焦慮等都會成為臨床護士的壓力源。
3.1.5 來自家庭和親人的壓力 臨床護士隊伍現(xiàn)階段仍然是女性的主力軍，為人妻為人母為人女，她們不但要應對繁重而瑣碎的護理工作，還要應對來自家庭的壓力。生理周期的到來，生物鐘的紊亂，會讓她們睡眠質(zhì)量下降，嚴重者會神經(jīng)衰弱。
3.2職業(yè)風險分析
3.2.1與護理記錄有關的風險，傳統(tǒng)的護理模式往往造成護士重操作、輕記錄的現(xiàn)象發(fā)生。
3.2.2記錄不及時、不完整、記錄醫(yī)學術語缺乏專科特點，護理體檢與醫(yī)生的記錄不吻合，搶救危重患者后，沒有提醒醫(yī)生在規(guī)定時間內(nèi)補記搶救記錄，讓自己的醫(yī)療操作行為變成了無醫(yī)囑用藥，給醫(yī)患糾紛埋下了隱患。
3.2.3記錄字跡潦草、模糊、不規(guī)律、記錄不連續(xù)、記錄有措施、無效果、無評價、無整改。缺乏相關專科知識，描述不得當，缺乏相應的法律意識和自我保護意識，記錄簡單、潦草，代簽名，有涂改。
3.2.4昏迷不醒的患者神志、意識、瞳孔變化、出入水量以及有無壓瘡、用冷或者用熱時防止燒傷和凍傷問題、留置導管的有無扭曲、堵塞、引流不暢等護理問題，鼻飼患者的喂食溫度、量、間隔時間，都得向患者交待清楚，必要時要反復交待，只至聽懂，大小便失禁如何護理，指導并親自操作，讓家屬掌握一定的知識。如果這些問題出現(xiàn)了紕漏，患者便會指責護士沒有交待清楚，或者是埋怨護士不親自操作。
3.2.5臨床藥物的副作用，比如甘露醇和碳酸氫鈉溶液都會引起輸注血管相應肢體的疼痛，甘露醇和七葉針劑如果發(fā)生滲漏會造成皮膚的腫脹壞死，長期應用會引起血管硬化或閉塞。安定推注不易過快，時間不得
3.3防范措施 從報告可以看出，年輕初上崗的護士經(jīng)驗不足，對護理風險認識不夠。針刺傷達100%，這就要求各科護士長，強化訓練，讓每位護士必須熟悉針刺傷防范流程、熟悉各種化療藥物、特殊藥物的化學損害，加強人性化管理，合理安排工作時間和班次，老、中、青搭配，老中青的傳幫帶做到恰到好處是有效規(guī)避護理風險的措施之一[5]。護理部定期舉行通過學習和培訓，讓她們有應對壓力的能力和資本。提高護士們的操作技能，改善工作待遇和工作環(huán)境。營造一個公平和諧的工作氛圍，增強彈性工作制，最大限度地利用有限的護理資源。給護士提高收入，讓她們感覺付出與回報平衡。樹立"以人為本，以患者為中心"的基本理念。加強專科業(yè)務訓練，規(guī)范護理記錄[6]。學會及時準確無誤地記錄病情和用藥方法時間、劑量、毒副作用等。學習醫(yī)學倫理學和醫(yī)療風險相關書籍和安全，培養(yǎng)護士的安全意識和法律意識，增強應對能力和有效溝通能力。目前，各大醫(yī)院已經(jīng)開始實施臨床護理路徑，單病種付費在各級醫(yī)院實行，這些舉措將會減少和杜絕因為醫(yī)療費用發(fā)生的口角和糾紛，也是減少護士工作壓力的一種有效措施。
4結論
綜上所述，護理工作是一項繁瑣、復雜、責任大、風險高的工作 ，它與人的身心健康息息相關。充分了解護士工作壓力的來源與潛存的風險，管理層切實有效地采取有效應對措施 ，能夠較好的調(diào)整護士心態(tài)，不斷提高護理質(zhì)量，改善護患關系，提升患者滿意度，具有十分重要的意義[7]。
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篇7
現(xiàn)代教育的根本目的就是把成才的選擇權交給學生，扭轉教師占主導地位的傳統(tǒng)教學模式的方法。當今社會需要的是有自主思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才，以此來減緩當下社會的就業(yè)壓力，所以，在新的環(huán)境下，對于大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育就具有重大意義。
1.有利于激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)新能力。現(xiàn)代化的教育方式將選擇權交到了學生的手上，這就從根本上改變了高考決定命運的傳統(tǒng)觀念，學生獲得了自主學習的機會，有了選擇專業(yè)、教師的權利，就會讓他們自身的性格得到充分發(fā)揮，極大的調(diào)動他們的學習積極性。另外，一個沒有創(chuàng)新思維的學生當然也不會有創(chuàng)新的行為。把成才的權利交給學生，讓學生不斷的去探索，去發(fā)掘自己潛力，并讓他們學會設定好自己的目標，學會在自己的成長道路中選擇，培養(yǎng)出他們的創(chuàng)新素質(zhì)。
2.有利于提升學校辦學質(zhì)量。現(xiàn)代化教育把科學經(jīng)濟發(fā)展和教學培養(yǎng)目標結合起來，好就業(yè)的專業(yè)就會有更多的學生去選擇，然后這些專業(yè)就會讓院方投入更多的設備和資源，讓其能夠得到更快、更好的發(fā)展。通過學生的選擇來分配教學資源，不僅能為社會培養(yǎng)出更多的適應型人才，還能大大提升學校的辦學質(zhì)量。
二、大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
我國當下的創(chuàng)業(yè)教育范圍十分廣闊，但是高等教育普遍化和高素質(zhì)人才的需求不斷擴張，讓大部分學生的綜合素質(zhì)沒有得到相應的提升。隨著“科教興國”“人才強國”的戰(zhàn)略的開展，高校逐漸開始重視大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是雖然取得了一定的成績，但是還是存在較大的問題，主要表現(xiàn)在“五個缺失”上面：
1.教學氛圍缺失。教學是一項十分巨大的工程，教學效果受到來自多方面的因素影響，當下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境淡薄，而這正是制約創(chuàng)新教育全面開展的重要因素，由于信息渠道不通暢等多方面原因，許多大學生對科技創(chuàng)新和白出創(chuàng)新存在一定的誤區(qū)，甚至部分學生本能的對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，這對于高校創(chuàng)業(yè)教學氛圍的營造是十分不利。
2.教育路徑缺失。受到教育體制以及教學氛圍的影響，學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體的參與積極性不高。當下大學生投入到科研競賽活動的人數(shù)嚴重缺乏，在教師方面，以青年教師為主體的教師由于科研壓力大以及教學任務繁重等原因，也不愿投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當中來，導致當下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實際隋況就是高校師生參與率低下，嚴重限制了對學生創(chuàng)業(yè)的教育。
3.教育機制缺失。一個良好的教育運行機制是開展大學生創(chuàng)業(yè)的前提，但是當下各個高校的現(xiàn)狀是，大部分高校都沒有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制化，有的高校甚至都沒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的文件，這就在很大程度上導致了教育機制的缺失。
4.大學生法律意識缺失。對于一些想在商界有所建樹的人而言，當今時代對其法律意識的要求相當高。大學生在創(chuàng)業(yè)中一般情況下都是更多的關注經(jīng)濟效益，然而對于相關的管理經(jīng)驗和社會經(jīng)驗十分匱乏，再加上高校缺乏對學生法律意識的培養(yǎng)和法律知識的普及，導致學生在創(chuàng)業(yè)過程中存在極大的風險，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先是學生在項目的選擇當中一般不會注重對項日的合法性進行探究和審查，只是根據(jù)自身的興趣進行經(jīng)營方向的選擇。其次就是在合伙人的選擇方面，學生選擇合作伙伴通常是選擇興趣相同的志同道合之人，這在很大程度上忽略了公司方面章程和合作協(xié)議等文件的制定。最后，當學生的項目遭到侵害時，學生由于對法律的不了解，導致其維權意識十分薄弱，在更多情況下更愿意私了，而不是通過法律進行權益的維護，以上種種，都給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了極大的風險。
5.高校的創(chuàng)業(yè)教育根本不能適應大學生的實際需求。首先是師資隊伍的匱乏，當下的高校教師在其專業(yè)領域都是具備較強的專業(yè)知識，但是對于學生的創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)和法律知識的培養(yǎng)較為缺乏。當下即使有很多開展創(chuàng)業(yè)教育的高校，基本上也是屬于“半路出家”，這些教師實際上根本不具備創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，甚至部分教師連企業(yè)訓練都沒有經(jīng)歷過，只是經(jīng)過短時間培訓就進行授課，這樣導致的最終后果就是創(chuàng)業(yè)教育流于形式。
三、經(jīng)濟法視閾下大學生創(chuàng)業(yè)存在的法律風險
1.不同組織形式當中的大學生創(chuàng)業(yè)法律風險。一些類似于個體工商戶的小規(guī)模經(jīng)營類型由于設立門檻較低，并且設立程序簡單快捷，導致很大部分學生更加愿意投入到這部分創(chuàng)業(yè)類型當中去，按是由于單個學生需要承擔較大的經(jīng)營債務，導致學生更加傾向于合伙投資。合伙投資能分擔一部分責任。而對于有限責任公司，其設立程序也十分便捷，且管理形式十分靈活，這些優(yōu)越的前提條件導致其成為當下最受歡迎的組織形式。隨著國家對于創(chuàng)業(yè)的大力支持，將原本的最低公司注冊制度取消，投資人只需要承擔相應的有限責任，這種創(chuàng)業(yè)模式相當于零投資創(chuàng)業(yè)，雖然這種創(chuàng)業(yè)方式的風險較小，但這并不意味著學生不會承擔相應的法律風險，恰恰相反，學生會因為過于容易進入市場，導致其對于創(chuàng)業(yè)的風險防范意識大大降低，最終極大的提升其陷入法律風險的概率。此外，對于一些需要營業(yè)執(zhí)照和經(jīng)過營業(yè)形成許可的產(chǎn)業(yè)，如醫(yī)藥衛(wèi)生和食品加工等，這些在得到工商機關的營業(yè)執(zhí)照后的一段時間內(nèi)，要獲得行政主管部門的認可。如果學生在創(chuàng)業(yè)過程中忽略了這一點，那么就很有可能出現(xiàn)違法的情況，給學生帶來極大的法律風險。
2.忽略法律文件帶來的法律風險。首先是沒有制定出法律文件和建立合伙企業(yè)，而合伙人之間需要簽訂相應的合伙協(xié)議，對于兩個人上投資建立的公司，投資人應該要簽訂相關的協(xié)議和章程。然而很多大學生由于礙于同學之間的情面，認為簽訂協(xié)議過于利益化，且大家都是朋友，沒必要簽訂相應的章程，這會在很大程度上為今后發(fā)生糾紛埋下巨大的法律隱患。其次就是法律文件的內(nèi)容有誤，大學生在簽訂相應的協(xié)議過程中，其內(nèi)容中含有一定的違反法律的規(guī)定，這些規(guī)定會直接導致該章程無效，最終無法成立企業(yè)。
四、經(jīng)濟法視閾下大學生創(chuàng)業(yè)的法律風險防范措施
1.提升大學生的法律風險防范意識。高校首先要提升大學生創(chuàng)業(yè)過程中的法律培訓力度，學生在組建創(chuàng)業(yè)組織的過程中，國家需要給予足夠的支持，并免費向這部分學生提供法律培訓，這可以在學生創(chuàng)業(yè)指導課程中加以完善，也可以在創(chuàng)業(yè)組織當中進行統(tǒng)一的安排，其法律知識的普及內(nèi)容應該包括知識產(chǎn)權法、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營法以及民商法等，讓學生在創(chuàng)業(yè)之前就做好足夠的思想準備，培養(yǎng)起法律意識，讓其在必要的時候能夠利用法律的武器維護自身的權益。
2.完善相應的法律風險防范體系。該體系需要包含三個層面：首先國家要出臺相關的大學生創(chuàng)業(yè)促進法，該法律是為大學生創(chuàng)業(yè)而準備的，并且它將起到為大學生創(chuàng)業(yè)保駕護航的作用。其次就是具有針對性的展開相關規(guī)定和政策，這些政策是對大學生創(chuàng)業(yè)起到一定的扶持作用，并在此過程中加大監(jiān)督力度，讓學生能夠早發(fā)現(xiàn)問題，并早解決，將問題扼殺在搖籃階段。最后就是大學生自身要對法律有一個清醒的認識，將其作為創(chuàng)業(yè)的準繩，自覺根據(jù)法律進行企業(yè)的經(jīng)營和管理。
3.創(chuàng)建一個大學生創(chuàng)業(yè)法律保護制度。政府首先要加強對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度，大學生是當下創(chuàng)業(yè)的新生立良，政府要充分發(fā)揮自身的宏觀調(diào)控作用，出臺大學生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，比如加大擔保公司和信用體系的構建，以此來為大學生提供一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
4.完善相應的大學生法律公共服務平臺。對于大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律風險，國家可以充分利用當?shù)氐穆蓭焻f(xié)會和法律援助平臺，加強大學生創(chuàng)業(yè)法律制度的建設，并建立出相關的法律援助平臺，服務于大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的糾紛和訴訟問題。
篇8
（一）創(chuàng)業(yè)板上市公司自身特點帶來的審計風險
1.創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)經(jīng)營業(yè)務導致的審計風險。創(chuàng)業(yè)板企業(yè)多為高新技術企業(yè)，處于初創(chuàng)期的高新技術企業(yè)普遍面臨著棘手的技術風險。高科技產(chǎn)品在開發(fā)出來后，是否能夠投產(chǎn)成功，都有較大的不確定性。如果沒有足夠的資金支持其繼續(xù)研究和開發(fā)，現(xiàn)有的技術可能迅速過時而被淘汰，使得企業(yè)經(jīng)營風險和利潤波動較大，增加了注冊會計師的審計風險。創(chuàng)業(yè)板企業(yè)受到行業(yè)影響比較顯著，比如，我國的光伏產(chǎn)業(yè)嚴重依賴境外市場，2012年，我國的光伏產(chǎn)品收到國外反傾銷調(diào)查，使得行業(yè)業(yè)績急劇下跌，剛上市兩個月的晶盛機電，業(yè)績迅速變臉。使得投資者對負責審計的注冊會計師提出疑問。高科技企業(yè)的無形資產(chǎn)比例較大，受行業(yè)限制的影響。無形資產(chǎn)比例過大無疑給注冊會計師審計帶來很大的審計風險。
2.企業(yè)管理層的投機心理導致的審計風險。創(chuàng)業(yè)板市場與主板市場相比入市門檻低，監(jiān)管不嚴格，甚至相關的制度也不是很完善，導致在創(chuàng)業(yè)板上市的企業(yè)良莠不齊。由于證券市場所有者與管理層之間存在著嚴重的信息不對稱的現(xiàn)象，企業(yè)管理層很可能利用這種信息優(yōu)勢粉飾報表，財務造假，甚至和會計師事務所合謀以謀求成功上市。一旦上市成功，他們又著手套現(xiàn)，從證券市場為自己圈錢。因為“深口袋效應”，一旦所有者利益遭受損害，負責審計的注冊會計師也會受到法律訴訟，這給會計師事務所也帶來巨大的訴訟風險。
（二）注冊會計師自身素質(zhì)帶來的審計風險
1.執(zhí)業(yè)能力不強導致的審計風險。在我國創(chuàng)業(yè)板一般IPO審計中，不僅僅會涉及到會計方面的問題，也會涉及到信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)等不同的專業(yè)領域的知識。這些已經(jīng)超出了注冊會計師的專業(yè)勝任能力，如果沒有相關領域的專業(yè)人員輔助審計的話，注冊會計師的審計風險是難以估計的。近年來，證券市場對于公司治理的要求不斷完善，注冊會計師新增了內(nèi)部控制審核業(yè)務，但是相關的具體審計程序、審計范圍等都沒有固定的模式。雖然中國注冊會計師協(xié)會頒布了《內(nèi)部控制審核指導意見》，但由于不健全的市場環(huán)境，具體的操作性不強，在實務操作中更多依賴審計人員的職業(yè)判斷，沒有足夠的職業(yè)關注很容易導致審核失敗。
2.職業(yè)道德喪失造成的審計風險。由于我國創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)，大多處于初創(chuàng)期，公司治理結構等不夠完善，在IPO前期，需要會計師事務所和保薦機構進行上市輔導，很容易在共同利益的驅使下和上市企業(yè)形成審計合謀。因為保薦機構的利益來自于創(chuàng)業(yè)板企業(yè)順利上市的中介費用，注冊會計師的收入來源于相關的的審計費用，只要對申請上市的企業(yè)進行包裝，使企業(yè)順利上市，他們的利益才能實現(xiàn)。一些動機不良的發(fā)起人和上市公司的高管很有可能利用創(chuàng)業(yè)板市場較低的發(fā)行標準，惡意包裝騙取上市資格，進而圈錢套現(xiàn)。
（三）審計環(huán)境引發(fā)的審計風險
審計環(huán)境與政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境以及社會環(huán)境緊密相關。創(chuàng)業(yè)板是個高風險的市場，不確定因素很多，加上創(chuàng)業(yè)板市場本身在我國設立時間不長造成審計環(huán)境的復雜化，加大了審計風險。我國為了鼓勵高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)板市場的設立限制了一個較低的標準。主板市場上市要求最近三年營業(yè)收入不低于3億元；但創(chuàng)業(yè)板僅要求最近一年營業(yè)收入不低于5 000萬元，最近兩年增長率不低于30%就可以。主板要求連續(xù)三年贏利，總額不低于3 000萬元；而創(chuàng)業(yè)板只是要求連續(xù)二年贏利，總額不低于1 000萬元。這種“寬進”的政策，使得一些抗風險能力不強，或者發(fā)展不穩(wěn)定的企業(yè)得以上市。也使一些無良企業(yè)在上市之后惡意套現(xiàn)，給投資者造成巨大的損失。
二、降低創(chuàng)業(yè)板上市公司審計風險的政策建議
（一）提高注冊會計師的審計風險防范能力
1.提高注冊會計師的審計獨立性。保持獨立性是注冊會計師能否提供高質(zhì)量審計的關鍵。因此，保持審計的獨立性則是降低審計風險的核心要求。一方面，要做到為創(chuàng)業(yè)板上市公司提供審計咨詢、會計系統(tǒng)設計、納稅籌劃以及IPO前期輔導上市的注冊會計師不能隸屬于最終為企業(yè)提供審計服務的同一家會計師事務所。這樣可以充分保證負責審計和被審計的企業(yè)沒有太多利益的往來，可以大大提高會計師事務所的審計獨立性。另一方面，注冊會計師在審計時，應該保持足夠的職業(yè)謹慎性。在創(chuàng)業(yè)板審計中，會遇到各個中介機構相互配合的情況，在這種情況下，很容易出現(xiàn)某個中介機構“偷懶”或者“搭便車”的現(xiàn)象。所以，進行審計前，注冊會計師應該在合同約定書中明確各方責任，從源頭上控制可能出現(xiàn)的審計風險，減少因此而引起的審計失敗。
2.提高注冊會計師的執(zhí)業(yè)能力。首先，要加強教育的培訓，會計師事務所應要求所有從業(yè)人員定期參加培訓，一方面提高從業(yè)者的審計技能；另一方面充分了解市場經(jīng)濟的政策新規(guī)。使注冊會計師從業(yè)者能夠及時補充新知識。其次，要嚴格控制負責審計的注冊會計師的執(zhí)業(yè)時間。注冊會計師在參與對企業(yè)的審計前必須經(jīng)過足夠長的從業(yè)時間，積累足夠的實踐經(jīng)驗以保證審計的質(zhì)量。注冊會計師在審計過程中遇到的很多問題的合規(guī)與否需要依賴注冊會計師的經(jīng)驗來進行判斷，而這些特殊的能力培養(yǎng)并不是一蹴而就的，都需要注冊會計師長時間的積累和總結。
（二）加強創(chuàng)業(yè)板上市公司的內(nèi)部控制水平
1.健全內(nèi)控制度。創(chuàng)業(yè)板企業(yè)大多為高新技術企業(yè)的初創(chuàng)期，在IPO之前普遍存在內(nèi)控缺失，公司治理不完善的現(xiàn)象，所以在IPO前期要經(jīng)過很長時間的上市輔導，如果在此過程中，切實為申請上市企業(yè)建立了完善的財務以及內(nèi)部控制系統(tǒng)。健全有效的內(nèi)部控制系統(tǒng)能夠保證各部門提供充分有效的企業(yè)信息，這樣能夠充分有效地保證創(chuàng)業(yè)板企業(yè)信息披露的質(zhì)量，這樣可以從源頭上獲得可靠的審計證據(jù)，有效地防范發(fā)生審計風險。
2.提高創(chuàng)業(yè)板企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營能力。企業(yè)在創(chuàng)業(yè)板上市的目的是為了獲取資金，贏得更大的發(fā)展空間，所以對于大多數(shù)創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)而言，上市是為了使企業(yè)獲得更多企業(yè)經(jīng)營所需要的資金，更好更快地發(fā)展。創(chuàng)業(yè)板中處于初創(chuàng)期的中小企業(yè)必須把健全人力資本結構，吸納和引進全方位人才作為促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
篇9
一、創(chuàng)業(yè)板市場信息披露現(xiàn)狀
創(chuàng)業(yè)板市場是主板市場之外的一種專門為高成長性中小型新興公司、高科技企業(yè)提供融資渠道、促進高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性股票市場。由于實行較低的上市公司標準和要求，使得其存在著很高的市場風險。
毋庸置疑，嚴把上市過程準入關，強化信息披露監(jiān)管，是最大限度地降低因“披露”不實、不規(guī)范和不及時而導致市場風險的有效保障；但是，現(xiàn)實中的信息披露情況卻并不樂觀。上市過程中相關信息披露責任人為了能獲得自己的利益，往往會把“誠信披露”的義務拋之腦后，隱瞞擬上市公司的真實情況以獲得上市資格，這成為導致市場風險的元兇。
“海普瑞”在創(chuàng)業(yè)板上市創(chuàng)下了財富神話，創(chuàng)立“海普瑞”的李鋰、李坦夫婦也榮登中國內(nèi)地新首富；但是一份要求查處“海普瑞”涉嫌虛假陳述的申請書遞至證監(jiān)會，稱“海普瑞”在《招股說明書》中涉嫌虛假陳述、給投資人造成損失，要求證監(jiān)會進行調(diào)查；[1]還有媒體發(fā)表《海普瑞“神話”的財務啞謎》報道，質(zhì)疑其2009年可能存在虛增收入并夸大利潤。此外，在創(chuàng)業(yè)板上市的國內(nèi)最大戶外品牌“探路者”也被告上法庭，被的理由居然也是其創(chuàng)業(yè)板上市資格存在虛假欺騙行為；金剛玻璃公司也發(fā)生應收賬款披露不真實的事件。[2]通過審視創(chuàng)業(yè)板市場上市企業(yè)的這些違規(guī)行為，使我們不得不承認，創(chuàng)業(yè)板市場上市過程中信息披露的真實性令人擔憂。
二、創(chuàng)業(yè)板市場違規(guī)信息披露原因的經(jīng)濟學分析
上市過程中涉及信息披露的主體實際上有很多，但上市公司本身的信息披露卻最為重要。因此，本文這里以此種信息披露主體的成本收益為切入點進行分析。
（1）一般證券市場狀況
對于上市公司這一信息披露主體而言，進行虛假的信息披露成本主要包括：信息披露的正常成本、虛假信息所付出的額外成本，如因虛增收入和利潤多繳納的增值說和所得稅、機會成本、處罰成本等；其收益包括：成功上市后發(fā)行股融資、再融資、與主力機構暗箱操作，獲取股價上漲的收益等。
利用成本收益模型來分析：設成本C=C1+PN，收益R=R1- PN。C1代表虛假信息披露的經(jīng)濟成本,R1代表各種經(jīng)濟收益，P表示披露虛假信息被社會公眾察覺或被證券監(jiān)管機構查處的概率，N表示因察覺而導致的法律成本，也就是處罰成本。（見圖1）
當CR，即披露虛假信息的成本收益空間處于R曲線上方時,披露主體有更多的動機披露真實信息。在經(jīng)濟成本一定的情況下，如果社會公眾能夠更多更詳細地察覺披露信息中的真?zhèn)?或者證券監(jiān)管機構查處虛假信息的能力和力度更大,那么P會更大,即披露虛假信息被察覺和查處的概率更大；另一方面,如果社會公眾在察覺虛假信息之后能夠更堅定地“聲討”這家上市公司和保薦人，或者法律責任更重一些，例如證券監(jiān)管機構的罰款更高一些,高到可能使其“傾家蕩產(chǎn)”,那么N就會更大,即因披露虛假信息而可能獲得處罰會更大。即R曲線會向左下方移動,而C曲線會向左上方移動（見圖2）,也就是說,信息披露主體披露虛假信息的博弈空間縮小,而披露真實信息的博弈空間會擴大。[3]
（2）創(chuàng)業(yè)板市場特殊狀況
相比較一般的證券市場而言，創(chuàng)業(yè)板市場具有特殊性。它為新興高成長性的中小企業(yè)及高科技企業(yè)提供直接融資渠道和市場，以支持和推動新興高科技企業(yè)的迅速成長。所以，創(chuàng)業(yè)板實行較低的上市公司標準和要求，上市對象定位于尚處創(chuàng)業(yè)階段、發(fā)展規(guī)模尚且不足的中小企業(yè)。根據(jù)會計學研究的成果，“規(guī)模較小的公司往往風險較大，市場對高風險的公司定價通常也較高，也就是說，規(guī)模越小的公司，市場對其反應就越大”。[4]正是由于創(chuàng)業(yè)板的這種特殊性，所以企業(yè)一旦在創(chuàng)業(yè)板市場成功上市后，往往會引起很大的市場反應，獲得的融資收益也比一般證券市場大得多。正如前文提到的“海普瑞”公司，上市后使得公司的創(chuàng)辦人一夜之間躋身中國內(nèi)地新首富。從上市公司的角度來說，創(chuàng)業(yè)板市場提供了融資機會，只要能成功上市就會獲得高額的融資收益，所以其往往愿意冒更大的風險進行違規(guī)信息披露，導致披露真實信息的空間比一般的證券市場更小（見圖3）。
（3）小結
根據(jù)上文，我們可得出完善上市過程信息披露的兩個有效途徑：加大信息查處概率和增加信息披露法律成本。但相比較大量不知真實性的信息披露報告而言，監(jiān)管部門的查處力量有限，而公眾所獲得的信息更是少之又少，在實踐中查出虛假陳述的概率是很小的；因此法律成本的大小就變成制約信息披露主體披露信息真實性的重要成本因素。鑒于創(chuàng)業(yè)板市場的特殊性，我們需要設計比主板市場更為嚴格的法律成本。
三、嚴格法律責任，加大信息披露違法成本
一般認為，法律責任應包括行政責任、刑事責任、民事責任。由于這三種責任性質(zhì)不同，所以在心理上反映出的成本大小也是不同的。刑事責任是最嚴厲的法律責任，所以在信息披露主體心理上反映出的成本也應是最大的；民事責任由于面對的賠償主體較多，賠償數(shù)額相對會大一些，所以心理上反映出的成本次之；行政責任相對來說，由于多為警告等形式，心理上反映出的成本最小。加大信息披露違法成本，要綜合的運用這三種法律責任。
就刑事責任而言，目前的刑事責任設置存在很多問題。例如：虛假披露方面犯罪的刑罰以短期自由刑和罰金為主；只對在持續(xù)信息披露中財務報告虛假行為作規(guī)定；犯罪主體主觀方面大都要求有故意或“重大過失”，在情節(jié)上要有“嚴重后果”等。所以，要嚴格信息披露主體刑事法律責任，最基本的就應該設置適當?shù)奶幜P方式，要對上市過程信息披露虛假行為作出規(guī)定，使之與其他責任相互配合，更好的起到威懾作用。
在行政責任方面，我國目前的行政責任方式包括行政處罰和證券市場禁入制度。對虛假信息披露的主體處罰不能過輕，不能僅僅適用“警告”的行政處罰方式，而要加大處分的威懾力，最直接的方式就是提高罰款金額、適用市場禁入資格等。
最后，關于民事賠償法律責任制度，可以說民事責任是信息披露法律責任中最不可缺少的一項責任。因為，違規(guī)者承擔民事責任能最大限度的補償投資者因其虛假陳訴造成的損失，而且最后的賠償總額也相對較大。民事責任雖很重要，但證券市場虛假陳述行為人承擔侵權民事責任時，還是需要符合特定的標準：首先，行為人是否具有過錯，應當分析其是否符合理性人標準；其次，虛假陳述的內(nèi)容是否構成侵權，關鍵在于該內(nèi)容是否重大；最后，行為人是否需要承擔民事責任，取決于虛假陳述是否導致投資者的經(jīng)濟損失。關于計算虛假陳述侵權的賠償額，要采用交易價差額計算法，[5]以投資人因虛假陳述而實際發(fā)生的損失為限。需要注意的是，虛假陳訴與投資者之間的投資損失的因果關系包括兩方面的內(nèi)容。首先是交易因果關系，即如果沒有違法行為，交易就不會完成，至少不會以最終表現(xiàn)完成。其次是損失因果關系，即原告的損害（一般指投資值的減少）直接歸因于被指控的違法行為以及違法方式。損失因果關系是被指控行為與原告金錢損失之間的一種必然聯(lián)系。在行為人是否需要承擔民事責任時，要從這兩方面的因果聯(lián)系加以認定。[6]
相對于刑事責任，行政責任和民事責任更偏重于“經(jīng)濟處罰”，法律成本可以以一種“定量”的方式體現(xiàn)出來，其表現(xiàn)形式更多的是罰金和民事賠償，在現(xiàn)實中較容易實現(xiàn)。
總之，嚴格信息披露主體法律責任，加大信息披露違法成本，要綜合的運用三種法律責任承擔形式，使得信息披露主體在考慮風險成本和風險收益后，能主動的選擇真實披露信息，從而有助于從創(chuàng)業(yè)板上市源頭控制風險。
參考文獻：
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篇10
（一）風險防范和價值創(chuàng)造的概述
企業(yè)內(nèi)部控制管理集風險防范與價值創(chuàng)造于一體，企業(yè)加強風險防范對企業(yè)的發(fā)展有重要作用。企業(yè)擁有較強的風險防范意識，那么在進行企業(yè)內(nèi)控管理時，會通過實施一系列科學的措施來保障財務資料的真實性和完整性，使企業(yè)的財務信息能夠真實的反映企業(yè)的經(jīng)濟活動，從而管理者可以依據(jù)財務資料來制定正確的經(jīng)營策略。企業(yè)的各項內(nèi)部措施落實到實處，可以使工作人員的工作積極性和熱情高漲，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)企業(yè)的長久可持續(xù)發(fā)展。但企業(yè)內(nèi)控和風險防范中也存在一些問題，如：企業(yè)內(nèi)控和風險防范制度的不完善、風險防范意識的缺乏、風險防范的范圍受到限制等，因此企業(yè)應重視加強風險防范意識的培養(yǎng)。努力實現(xiàn)企業(yè)價值創(chuàng)造的最大化。
（二）風險防范和價值創(chuàng)造在企業(yè)內(nèi)部控制中的體現(xiàn)
企業(yè)內(nèi)控管理程度不同，風險防范和價值創(chuàng)造表現(xiàn)也不相同，主要有以下幾個方面的體現(xiàn)：1、企業(yè)在內(nèi)控管理不當?shù)那闆r下，即企業(yè)缺乏有效的管理控制。企業(yè)應加大對內(nèi)部控制建立上的資金投入，隨時關注國家出臺的有關內(nèi)控的相關政策，減少企業(yè)資金浪費和工作重復的現(xiàn)象發(fā)生。在此種情況下，由于建設內(nèi)控資金的投入加大，企業(yè)的內(nèi)部控制制度也會逐漸健全完善，企業(yè)內(nèi)控中的風險防范也會增強，風險會隨之降低，但同時，企業(yè)的價值創(chuàng)造受到影響限制，出現(xiàn)價值創(chuàng)造降低的局面，企業(yè)的收益也會小于成本的支出。2、在企業(yè)內(nèi)控制度管理完善的情況下，企業(yè)應該深入了解其財務狀況，根據(jù)自身實際情況設立企業(yè)內(nèi)控體系。加強對內(nèi)控制度的宣傳，加深企業(yè)人員對內(nèi)部控制體系的了解，這樣有利于內(nèi)控的管理，減少企業(yè)成本費用。而且，適度的內(nèi)控體系可以優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化，企業(yè)的創(chuàng)造價值也會大于成本費用支出。總之，企業(yè)在內(nèi)控管理上，應該本著企業(yè)內(nèi)控成本效益的原則。
（三）企業(yè)內(nèi)控運行中風險防范和價值創(chuàng)造的關系
風險無處不在，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，價值創(chuàng)造于風險并存。如果一個企業(yè)害怕風險，缺乏風險防范意識、不能正確地辨別風險，無法采取措施防范風險，那么，企業(yè)在市場競爭中必然處于劣勢。而風險與價值創(chuàng)造并不是簡單的正相關或負相關，所以，企業(yè)必須在風險防范和價值創(chuàng)造之間做出正確的選擇與權衡。如圖1，在企業(yè)內(nèi)控管理過程中，OA階段指的是企業(yè)內(nèi)部控制首次執(zhí)行期間，AB階段表示企業(yè)內(nèi)部控制良性運行期間，BT階段表示企業(yè)內(nèi)部控制處于過度運行期間。假設隨著時間不斷的向前推移.企業(yè)用在風險防范上的執(zhí)行成本逐漸增加。（見右側圖1）
圖1 執(zhí)行成本與預期收益的關系分析
二、增強企業(yè)內(nèi)控體系中風險防范和價值創(chuàng)造的措施
（一）健全企業(yè)內(nèi)控管理制度
健全企業(yè)內(nèi)控管理制度，首先，樹立正確的內(nèi)控管理理念。企業(yè)在生產(chǎn)過程中會遭遇各種不同的風險，樹立正確的風險防范意識，可以將風險控制在萌芽狀態(tài)，促使企業(yè)的經(jīng)營活動順利進行，從而實現(xiàn)企業(yè)的價值創(chuàng)造，增加企業(yè)的經(jīng)濟效益。其次，加強企業(yè)內(nèi)控執(zhí)行力度。
制定嚴格的企業(yè)內(nèi)控管理制度細則，企業(yè)管理者應將人員、制度與內(nèi)部控制運行流程結合起來，制訂可行的內(nèi)部控制實施計劃，另外，企業(yè)實施獎罰規(guī)則和內(nèi)部控制責任追究制度。嚴格的責任追究制，可以保障企業(yè)內(nèi)控措施落實在實處。在內(nèi)部控制制度面前遵循“人人平等”的原則，企業(yè)工作人員都是企業(yè)內(nèi)部控制制度的執(zhí)行者和維護者，使內(nèi)控制度具有極大的權威性。
（二）合理組織內(nèi)控管理和風險防范
根據(jù)以上所講，過度的內(nèi)控制度使企業(yè)的價值創(chuàng)造減少，企業(yè)應根據(jù)實際情況，權衡好價值創(chuàng)造和風險防范的關系，合理控制好風險防范的資金投入成本。建立健全規(guī)章制度，在嚴格執(zhí)行各項規(guī)章的情況下有效的降低各種經(jīng)營風險，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。
三、總結語
綜上所述，企業(yè)內(nèi)部控制的最終目的是風險防范和價值創(chuàng)造二者的有機結合，最終是企業(yè)創(chuàng)造價值最大化。企業(yè)的管理者.在企業(yè)內(nèi)部控制管理過程中，時刻要權衡各項經(jīng)濟活動產(chǎn)生的成本和收益，當估計預期收益大于成本時，就會加強企業(yè)內(nèi)部控制建設，反之，就會減少或放棄。只有對企業(yè)的實際面臨的風險進行正確認識和分析，企業(yè)管理者才會對執(zhí)行企業(yè)內(nèi)控產(chǎn)生的執(zhí)行成本和預期收益進行合理的權衡。所以，提高企業(yè)管理者的風險防范意識，促使實現(xiàn)企業(yè)價值創(chuàng)造最大化。
篇11
中圖分類號：F24 文獻標識碼：A
收錄日期：2014年2月19日
目前，大學生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關注，國家不斷推出針對大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。然而，大學生進行創(chuàng)業(yè)，可以說是創(chuàng)業(yè)群體中比較特殊的一個群體，因其所受到的教育背景、社會環(huán)境與創(chuàng)業(yè)政策的影響，使其所受到的風險明顯高于其他創(chuàng)業(yè)群體。為保護大學生創(chuàng)業(yè)的積極性，減輕社會就業(yè)壓力，有必要對他們進行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)風險管理。不過，風險管理的目的并不是消滅風險，而是要求大學生有準備地、理性地進行創(chuàng)業(yè)，從而減少風險的損失。因此，對創(chuàng)業(yè)進程中風險問題的分析、管理與防范進行探討研究具有重要意義。
一、大學生創(chuàng)業(yè)風險分析
創(chuàng)業(yè)風險是指在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中存在的風險，是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實力的有限性而導致創(chuàng)業(yè)活動偏離預期目標的可能性。
對于經(jīng)驗、能力、資金等各方面都相對不足的大學生創(chuàng)業(yè)群體而言，時刻都將會遇到創(chuàng)業(yè)風險。根據(jù)《中國青年報》報道，我國大學生創(chuàng)業(yè)成功幾率只有0.5%，這個比率如此之低，足以說明大學生創(chuàng)業(yè)具有較大的風險性。大學生在自主創(chuàng)業(yè)中主要遇到的創(chuàng)業(yè)風險有如下方面：
（一）項目選擇風險。創(chuàng)業(yè)項目選擇風險是指：在創(chuàng)業(yè)初期因選擇的創(chuàng)業(yè)項目不當，導致企業(yè)無法盈利而難以生存的風險。目前，大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領域和智力服務領域，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡服務、家教中介、設計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創(chuàng)業(yè)項目。大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，不去了解市場，只是憑自己的興趣和想象來決定創(chuàng)業(yè)項目，甚至僅憑一時心血來潮做決定，不去做大量細致的市場調(diào)研與論證，不結合自身掌握的資源狀況作出決定，那么其在創(chuàng)業(yè)過程中一定會碰得頭破血流，會非常艱苦甚至會走向失敗。
（二）技能不足風險。大學生從象牙塔走出來就開始進行創(chuàng)業(yè)，期間還未實現(xiàn)由“學校人”向“社會人”的完全轉變，其年齡、閱歷、心理等與有社會經(jīng)驗的人相比處于劣勢，“眼高手低”是對當代大學生的綜合評價。創(chuàng)業(yè)本身是一個復雜的系統(tǒng)工程，市場不會因為創(chuàng)業(yè)者是學生就網(wǎng)開一面，在單純的校園環(huán)境中成長起來的大學生，在面對社會和市場時，比有社會經(jīng)驗的人更容易迷失和迷茫，思考問題理想化，對困難估計不足。另外，大學生還缺乏創(chuàng)業(yè)必備的知識和能力，不了解創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)，也沒有在相關企業(yè)的工作、實踐經(jīng)歷，缺乏能力和經(jīng)驗。同時，這種缺乏不僅僅是表現(xiàn)在職業(yè)技能、技術、管理等方面，還同時表現(xiàn)在人生閱歷、心理承受等方面。所以，我國大學生創(chuàng)業(yè)成功的幾率并不高，其技能不足影響了他們，也是主要的因素之一。
（三）環(huán)境風險。創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)活動是相互作用的，對創(chuàng)業(yè)的成敗起著決定作用。不管是企業(yè)還是個人都處于一定的環(huán)境之中，如社會環(huán)境、企業(yè)治理環(huán)境、政治環(huán)境等。這些環(huán)境的變化，都會對大學生的創(chuàng)業(yè)造成較大的影響，這種影響尤其表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的中后期，其一旦發(fā)生，對企業(yè)的危害都是致命性的。尤其是高技術產(chǎn)品的創(chuàng)新活動以及一些敏感性產(chǎn)業(yè)。在我國，還會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來較大的影響的是政治環(huán)境，我國政治環(huán)境以及由此引起的法律環(huán)境的變化，對于任何一家企業(yè)的影響都很大，更深遠的是，這種變化往往是大學生創(chuàng)業(yè)者自身無法預料和改變的。
（四）資源風險。這里所說的資源風險主要是由于社會資源貧乏而產(chǎn)生的風險。社會資源是企業(yè)以及個人在社會上獲得成功的重要因素之一，越是社會資源廣泛，其獲得成功的可能性就越大，因為企業(yè)作為社會企業(yè)類公民，需要與各方進行溝通和聯(lián)系，如政府、社會團體、供應商、銷售商等等，企業(yè)的所有工作都需要調(diào)動足夠多的社會資源。然而，初出社會的大學生的社會資源毫無疑問是相對的少，盡管有老師和同學的幫助，在一些地方，也有政府創(chuàng)業(yè)機構的支持，但這些幫助對于大學生的創(chuàng)業(yè)尤其是企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營而言，可以說是杯水車薪。所以，當大學生走入社會實施創(chuàng)業(yè)時，在宣傳廣告、市場營銷、工商稅務等方面將會遇到很多挫折和困難，在面對這些困難時，往往會顯得一籌莫展，并會為此而耗費了大量精力、物力以及人力之后，不得不懷著受挫后的復雜心情而離開。
（五）財務風險。財務風險是指因資金不能適時地籌集和供應而導致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性。可以說，財務風險貫穿在創(chuàng)業(yè)活動的整個過程。足夠的資本規(guī)模，可以保證企業(yè)投資的需要，合理的資本結構可以降低和規(guī)避融資風險，融資方式的妥善搭配，可以降低資本成本。我國大學生自主創(chuàng)業(yè)資金主要來源于家庭支持、銀行貸款、風險投資、典當融資、股權融資和融資租賃等渠道。其中，除去家庭支持外，其他資金來源渠道的獲得途徑都需要一定的資質(zhì)和擔保，這對于剛進行創(chuàng)業(yè)的大學生而言，是非常困難的，因為不管是銀行，還是風險投資擔保機構，都需要有實業(yè)或者其他企業(yè)機構的擔保。當今社會，空手套白狼的創(chuàng)業(yè)奇跡越來越少，如果沒有廣泛的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃無從談起；如果沒有足夠的流動資金，很可能會導致在創(chuàng)業(yè)初期就遭遇失敗。因此，財務風險普遍是創(chuàng)業(yè)前期的“命門”。
（六）管理風險。創(chuàng)業(yè)管理風險是指：在創(chuàng)業(yè)管理運作過程中因信息不對稱、管理不善、判斷失誤等影響管理的水平，而導致創(chuàng)業(yè)失敗的風險。企業(yè)的管理不僅僅需要知識，還需要閱歷，需要在平常的工作中日積月累而形成的經(jīng)驗。一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然可能接受過創(chuàng)業(yè)方面的培訓，但是大部分是來自于書本，過于理想化。他們懷抱著一腔熱情和抱負“紙上談兵”，造成經(jīng)營理念淡薄、產(chǎn)品營銷方式呆滯、信息閉塞等，特別是大學生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風險。
二、大學生創(chuàng)業(yè)風險成因
大學生創(chuàng)業(yè)之所以存在上述諸多種風險，這不僅僅與大學生自身有密切關系，也與大學生生活和創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境有密切關系。
（一）自身原因。內(nèi)因是主因，是決定大學生創(chuàng)業(yè)成敗的根本原因。從大學生創(chuàng)業(yè)者自身來看，大學生創(chuàng)業(yè)中容易出現(xiàn)以下情況：第一，眼高手低，盲目樂觀。比爾?蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗；第二，紙上談兵，經(jīng)驗不足。缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷；第三，單打獨斗，缺乏合作。在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。另外，大學生創(chuàng)業(yè)時資金準備不足、市場應變不靈、法律意識淡薄，同時缺乏對創(chuàng)業(yè)項目的深度審視和市場前景的理性評估以及良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，都是造成創(chuàng)業(yè)風險的重要原因。
（二）外部因素。外部因素也是讓大學生創(chuàng)業(yè)有諸多風險的重要原因。這種外部因素較多，一是我國高校的教育體制，我國的高校往往重視理論而輕視實踐，重視個人而忽視團隊，這種教育體制帶來的直接后果就是讓大學生在自我創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)出的慣常毛病，從而影響其發(fā)展；二是社會機制，盡管政府以及社會都在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但事實上，這種鼓勵往往是為解決大學畢業(yè)生就業(yè)壓力而作出的無奈應對之策，在其創(chuàng)業(yè)的配套上，則沒有多大的舉動，如法律完善，政策的鼓勵性制定等等。尤其是在一些職業(yè)精神和道德秩序的培養(yǎng)上更是缺乏，職業(yè)精神和道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風險的前提。一個成熟的、健康的競爭生態(tài)圈，不是簡單地在政府所提供的若干法律、法規(guī)的框架內(nèi)追求利益，它更應該體現(xiàn)為法律與道義傳統(tǒng)、社會行為規(guī)范的整體協(xié)調(diào)。目前，對中國的創(chuàng)業(yè)者們來講，要想事業(yè)成功并成為這個社會和時代的主流，最重要的工作是塑造中國企業(yè)家的職業(yè)精神和重建中國企業(yè)的道德秩序。
三、大學生創(chuàng)業(yè)風險管理
風險管理的目的并不是消滅風險，而是要求大學生有準備地、理性地進行創(chuàng)業(yè)，從而減少風險的損失。
（一）創(chuàng)業(yè)能力和風險意識教育。在高校教育中可以開設大學生創(chuàng)業(yè)教育課程和講座，通過教育培養(yǎng)適應和引領社會需要的創(chuàng)業(yè)型人才；通過教育激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，豐富其創(chuàng)業(yè)知識，增強其創(chuàng)業(yè)能力；通過教育，使大學生理性認識到創(chuàng)業(yè)歷程的艱辛、創(chuàng)業(yè)過程的復雜性、創(chuàng)業(yè)風險的不確定性。通過實際案例理性分析創(chuàng)業(yè)活動的復雜性，讓大學生能夠清醒地認識到創(chuàng)業(yè)歷程中存在的風險，以及如何防范和應對創(chuàng)業(yè)過程危機，指導大學生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當中如何對待和化解創(chuàng)業(yè)風險，促進大學生進行創(chuàng)業(yè)能力的自我培養(yǎng)和技能的提高。
（二）創(chuàng)業(yè)能力和風險意識培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展能力。加強培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生防范和應對危機與風險的能力，是進行大學生創(chuàng)業(yè)教育的任務之一。大學生增強創(chuàng)業(yè)風險意識、金融危機意識、市場競爭意識，是促使大學生創(chuàng)業(yè)能力自覺提高的動力。風險意識的培養(yǎng)和提高需要教育大學生學會調(diào)研、分析、捕捉市場信息與掌握市場新動態(tài)，包括宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、消費結構等信息研究工作，市場是瞬息萬變和殘酷的，時刻都有風險，防范風險只能靠自己增強本領，預防和應對市場存在的各種風險。因此，創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)風險意識的提高對大學生創(chuàng)業(yè)成功極為重要。同時，教育大學生學習掌握經(jīng)濟法律基礎知識，提高大學生的法律意識，運用法律維護自己創(chuàng)業(yè)的合法權益。
（三）創(chuàng)業(yè)風險管理
1、謹慎選擇創(chuàng)業(yè)項目。大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
2、提升大學生自身素質(zhì)。大學生創(chuàng)業(yè)所存在的風險往往是由大學生這個特殊的群體在創(chuàng)業(yè)過程中具有的劣勢造成的，因此想要規(guī)避風險，就必須從實際出發(fā)，提升大學生自身能力，具備各項創(chuàng)業(yè)所需的技能與素質(zhì)。如，策劃能力、創(chuàng)新能力、組織能力、管理能力以及公關能力，只有這幾方面的能力同時具備，大學生在創(chuàng)業(yè)中才能技高一籌，使企業(yè)立于競爭的不敗之地。
3、準備好創(chuàng)業(yè)必備的硬件。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有充分的硬件準備，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，再優(yōu)秀的人才也沒有用武之地。大學生創(chuàng)業(yè)所需要具備的硬件主要是經(jīng)驗、資本和技術。經(jīng)驗的積累避免陷進眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)；資金為成功創(chuàng)業(yè)建立物質(zhì)基礎；技術則是大學生想要在高科技領域占有一方天地的王牌。
4、打造核心團隊。團隊力量的發(fā)揮是組織贏得競爭的必要條件，企業(yè)團隊應該有動態(tài)的發(fā)展觀，團隊組成應隨著成員的實際貢獻的變化而變化，因為具有發(fā)展觀念的團隊才有可能建立一套完善的內(nèi)部調(diào)節(jié)機制，從而形成團隊成員的向心力、凝聚力及核心力。在創(chuàng)業(yè)時，用科學手段構建和諧團隊，打造核心團隊，可以保證組織的高效率運轉。同時，團隊在核心成員的影響下勤奮工作，可以使整體組織保持活力。
5、健全管理制度。制度建設是企業(yè)建設的基本要求，要打造一支企業(yè)員工隊伍，必須明確崗位職責。不成規(guī)矩無以成方圓，制度對創(chuàng)業(yè)者是一種激勵，也是一種鞭策。企業(yè)管理分為：人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)管理、財務管理，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可能導致企業(yè)混亂以至于癱瘓。因此，完善的管理制度必不可少，同時還必須嚴格執(zhí)行，獎懲分明，否則再好的管理制度也會成為擺設。
四、結束語
總之，創(chuàng)業(yè)是有風險的。創(chuàng)業(yè)教育不僅為學生個人的發(fā)展提供了成功的墊腳石，也更為社會的經(jīng)濟發(fā)展提供了大批的新生力量。目前，我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在初級階段，我們需要轉變觀念，繼續(xù)加強對創(chuàng)業(yè)教育理論的研究，使創(chuàng)業(yè)教育理論能夠真正服務于高校教育，最大限度地減少創(chuàng)業(yè)的不利影響。同時，加強對大學生創(chuàng)業(yè)風險意識的教育、培養(yǎng)和管理，為社會培養(yǎng)出更多更具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)業(yè)型人才。
主要參考文獻：
[1]熊曉云，張濤.創(chuàng)業(yè)管理.清華大學出版社（第1版），2007.9.1.
篇12
大學生創(chuàng)業(yè)是一個機會，但創(chuàng)業(yè)并不是一蹴而就的。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到資金、管理、市場等各種風險，因此在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的同時必須培養(yǎng)學生應對創(chuàng)業(yè)風險的心理素質(zhì)[2]和規(guī)避能力。只有這樣，大學生才具有創(chuàng)業(yè)的能力基礎，才能在艱苦的創(chuàng)業(yè)過程中努力克服困難，獲得成功。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成為解決就業(yè)問題的切實可行的途徑。
一、創(chuàng)業(yè)風險闡述
Timmons和Devinney將創(chuàng)業(yè)風險視為創(chuàng)業(yè)決策環(huán)境中的一個重要因素[3]，其中包括處理進入新企業(yè)或新市場的決策環(huán)境以及新產(chǎn)品的引入。如果從主體“人”的角度來界定創(chuàng)業(yè)風險，創(chuàng)業(yè)風險就是指人才在創(chuàng)業(yè)中存在的風險，即由于創(chuàng)業(yè)機會的復雜性，創(chuàng)業(yè)者的能力有限性以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，而導致創(chuàng)業(yè)活動偏離預期目標的可能性及其后果。而不論哪種解釋都說明，創(chuàng)業(yè)風險就是影響創(chuàng)業(yè)成功的不利因素。
雖然不同的創(chuàng)業(yè)活動中遇到的風險可能不一樣，也不能夠準確預知會出現(xiàn)哪些風險，但可以根據(jù)風險的一般規(guī)律進行總結，做好面對風險的心態(tài)準備和防范工作，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)風險的表現(xiàn)和類型，創(chuàng)業(yè)風險主要有內(nèi)部風險與外部風險兩大類。內(nèi)部風險是大學生通過學習鍛煉可以避免的，需要做好的是培養(yǎng)應對這類風險的規(guī)避能力；外部風險主要是由大學生不能改變的客觀條件引起的，需要做好的是培養(yǎng)大學生積極應對這類風險的心態(tài)和靈活應對這類風險的能力。
1.內(nèi)部風險
（1）項目風險。項目是企業(yè)發(fā)展的核心，是企業(yè)能否在激烈的市場競爭中存活下來的決定性因素，因此，創(chuàng)業(yè)項目的選擇至關重要。項目風險是在項目選擇、市場定位、消費需求、項目進度安排等問題上把握不清而引起的實現(xiàn)項目目標的不確定性或危險。大學生選擇創(chuàng)業(yè)項目時不僅要依據(jù)自己的興趣和意愿，更要經(jīng)過一系列的嚴密論證、細致的市場現(xiàn)狀分析和詳實的市場調(diào)研后，合理選擇創(chuàng)業(yè)項目。
（2）技術風險。技術是“概念設計”向“創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品”轉化過程中的一個關鍵因素，技術的不可行性會導致設計概念無法實施，從而造成創(chuàng)業(yè)損失。首先，技術所需要的相應設施影響技術的適用性、先進性、完整性、可行性和可靠性；其次，對技術創(chuàng)新的市場預測影響技術的市場適應性、先進性和收益性。所以，創(chuàng)業(yè)不僅要提高企業(yè)的技術水平和科技含量，勇于創(chuàng)新，還要適應一定的市場需求。
（3）財務風險。資金短缺是大學生創(chuàng)業(yè)初期遇到的最大瓶頸，如果沒有足夠的流動資金，創(chuàng)業(yè)很可能遭遇失敗。財務風險產(chǎn)生的一般原因有：企業(yè)的財務管理不能根據(jù)市場環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境等因素的改變而及時采取相應措施；企業(yè)財務管理人員對財務風險的客觀性認識不足，沒有及時應對財務風險的準備措施；財務決策缺乏科學性導致決策失誤。因此，科學地進行財務預算與管理和合理地分配有限資金是避免資金運作不良、企業(yè)現(xiàn)金流中斷的有效措施。
（4）管理風險。管理在創(chuàng)業(yè)過程中起到重要作用，創(chuàng)業(yè)者的管理理念、管理方式、管理水平都為企業(yè)的發(fā)展帶來不確定性因素，影響企業(yè)的生存。管理風險具體體現(xiàn)在構成管理體系四個部分上：管理者素質(zhì)、組織結構、企業(yè)文化、管理過程。要培養(yǎng)大學生的企業(yè)管理風險規(guī)避能力最好要從這四個方面入手。
（5）團隊風險。一個好的創(chuàng)業(yè)團隊對于創(chuàng)業(yè)成功是至關重要的，團隊的高效與團結是企業(yè)成功與發(fā)展必不可少的條件。良好的團隊能合理利用每一個成員的知識和技能來協(xié)同工作、解決問題，從而達到奮斗目標。而成員之間的不同價值觀、個性特點等引起的沖突往往會導致團隊內(nèi)部分裂，企業(yè)氛圍不和諧，團隊工作效率降低。
2.外部風險
（1）競爭風險。激烈的市場競爭，給創(chuàng)業(yè)過程中企業(yè)的發(fā)展帶來了很大的不確定性。在市場經(jīng)濟條件下，任何行業(yè)都存在競爭，任何企業(yè)都要面對競爭對手，參與到市場競爭中去。創(chuàng)業(yè)過程中的競爭風險貫穿于創(chuàng)業(yè)的整個過程，無處不在，無時不在。
（2）市場風險。古往今來，市場是生產(chǎn)或生活資料由生產(chǎn)者向消費者轉移的一個交易平臺。市場也是影響創(chuàng)業(yè)成敗的一個關鍵因素，因為創(chuàng)業(yè)必然依賴于市場，創(chuàng)業(yè)成果（產(chǎn)品或服務）沒有市場往往導致創(chuàng)業(yè)的失敗。
（3）環(huán)境風險。環(huán)境風險指的是創(chuàng)業(yè)過程中由于經(jīng)濟環(huán)境、市場環(huán)境、資源環(huán)境、法律環(huán)境等宏觀環(huán)境的變化而給企業(yè)的利益帶來損失，它同樣貫穿于整個創(chuàng)業(yè)過程中。
二、大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力的現(xiàn)狀
風險規(guī)避是應對風險的一種方法，是指通過變更計劃來消除風險或發(fā)生風險的條件，保護目標免受風險的影響。既然創(chuàng)業(yè)風險是大學生創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的現(xiàn)象，那么風險規(guī)避是創(chuàng)業(yè)過程中的重要任務。結合大學生的能力基礎、心理素質(zhì)、社會經(jīng)驗和風險規(guī)避手段，大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避的最佳途徑是對風險采取事先控制，那么這就要求大學生具有創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避的能力。目前，大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力方面存在以下幾個問題：
1.創(chuàng)業(yè)風險意識低下
部分大學生在創(chuàng)業(yè)準備階段沒有清楚意識到創(chuàng)業(yè)將面臨的現(xiàn)實及潛在的風險，沒有做好受挫折的心理準備，導致他們在面對創(chuàng)業(yè)風險時發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實落差很大，精神壓力劇增，束手無策。
2.盲目創(chuàng)業(yè)起步草率
由于不了解市場，不了解行業(yè)，大部分大學生在創(chuàng)業(yè)項目選擇上會眼高手低，紙上談兵，而不對市場環(huán)境、行業(yè)需求進行調(diào)研，深度審視考慮各種創(chuàng)業(yè)條件，謹慎地選擇創(chuàng)業(yè)項目并全面周到地策劃創(chuàng)業(yè)計劃。
3.缺乏專業(yè)創(chuàng)業(yè)技能
由于缺乏社會了解、工作實踐經(jīng)歷，很多大學生不具備創(chuàng)業(yè)的知識技能，如不了解創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)，缺乏企業(yè)管理及市場運營的統(tǒng)籌能力，不具備協(xié)調(diào)團隊成員和加強團隊凝聚力的方法手段等。
4.企業(yè)資金運作不良
大多數(shù)大學生在創(chuàng)業(yè)初期都會遇到資金難籌、資金鏈中斷的問題，這不僅是因為大學生不會運用相關的融資政策，融資渠道單一；也有一部分原因是大學生不熟悉資金的運營程序及管理，資金運作不熟練，資金管理不科學。
5.管理企業(yè)能力有限
由于長期接受應試教育，大學生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力，在財務、營銷、人力資源等管理方面只會紙上談兵，不僅知識單一，缺乏實踐驗證，而且運用知識，隨機應變的能力不足。
6.社會資源嚴重貧乏
創(chuàng)業(yè)是一個龐大、復雜、艱苦的工程，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中本身就容易迷茫，如果再與有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和社會資源的人士相比，長期處于單純的校園環(huán)境中的大學生創(chuàng)業(yè)者在社會閱歷、人際關系等方面必定處于劣勢，所以在面對風云多變的創(chuàng)業(yè)過程時難免產(chǎn)生退縮情緒，不能適應創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
三、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力的路徑
目前，各高校的創(chuàng)業(yè)教育多注重于的講授創(chuàng)業(yè)成功的事例以鼓勵學生選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè)，不重視對學生的創(chuàng)業(yè)風險意識教育，這就導致了大學生盲目創(chuàng)業(yè)以及在創(chuàng)業(yè)過程中不能有效地發(fā)現(xiàn)、識別和防范創(chuàng)業(yè)風險。所以，不僅創(chuàng)業(yè)教育老師要注意用專業(yè)知識和技能幫助學生樹立正確的風險意識，而且大學生創(chuàng)業(yè)者自身也應該注意形成創(chuàng)業(yè)風險意識[4]，具備未雨綢繆的觀念、有備無患的意識、實事求是的精神和持之以恒的思想。如果大學生在創(chuàng)業(yè)未發(fā)生損失之前能夠識別風險發(fā)生的可能性，那么這個風險就有可能被管理和控制，所以具有風險意識是進行風險規(guī)避的基點。
1.慎重選擇項目
大學生創(chuàng)業(yè)在項目選擇上必須慎重。第一，大學生選擇創(chuàng)業(yè)項目時必須考慮市場需求，根據(jù)市場缺口和缺口的大小進行選擇，這樣可以有效地避免創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)品或服務不符合市場需求。第二，利用政府、各金融機構、相關企業(yè)等對大學生創(chuàng)業(yè)的傾斜政策選擇創(chuàng)業(yè)項目。第三，綜合各方面情況選擇技術熟悉精通的，有競爭力的，或者最適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。
2.注重技術創(chuàng)新
在企業(yè)設計向產(chǎn)品轉化過程中，技術是影響產(chǎn)品轉化的關鍵因素，技術的可行性、可靠性、完整性、適用性都會影響概念設計的實施，而技術轉化出的產(chǎn)品更要符合市場需求，否則一切產(chǎn)品皆是廢品[5]。所以，大學生創(chuàng)業(yè)者不僅要精通專業(yè)技能，注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，還要注意產(chǎn)品是否適應市場發(fā)展需要，避免由于企業(yè)對市場方向判斷失誤而引起的利益受損。
3.合理運作資金
資金是一個企業(yè)的主心骨，資金鏈的穩(wěn)定是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必要條件之一。如果沒有流暢的資金流，一切商業(yè)運作、一切企業(yè)發(fā)展都不可能實現(xiàn)[6]。所以，大學生創(chuàng)業(yè)者必須依靠一切可利用的資源找到融資的方法，并充分利用政府相關的融資政策、有關金融機構支持政策等獲得資金支援。另外，企業(yè)要想持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展就必須更好地、更大利益化地利用資金，及時對資金流向做出調(diào)整，科學計劃性地分配資金，降低企業(yè)發(fā)展的資金風險。
4.科學管理企業(yè)
企業(yè)要想得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展就要抓好各種管理工作，包括人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)管理等。科學良好的管理能夠協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外的各種關系，確保企業(yè)和諧運作，發(fā)揮作為經(jīng)濟主體的最佳功能。所以，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中可以通過建立正規(guī)嚴格的管理制度，提高企業(yè)的規(guī)范性和員工的自覺性；加強先進管理知識和管理經(jīng)驗的學習，培養(yǎng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)競爭力；建立內(nèi)部員工培訓制度，提高員工的技術素養(yǎng)；建立系統(tǒng)的激勵機制，調(diào)動員工的積極性，增強企業(yè)的凝聚力。
5.重視團隊思想
一個好的創(chuàng)業(yè)團隊對于創(chuàng)業(yè)成功是至關重要的，團隊的團結與高效是企業(yè)成功與發(fā)展必不可少的條件。營造良好的團隊氛圍，建立集體成員之間平等相容的氣氛，加強團隊凝聚力都是提高團隊工作執(zhí)行力和效率的有效途徑。大學生創(chuàng)業(yè)團隊應該具有明確的共同發(fā)展目標，實現(xiàn)理想目標所需的技能和成員之間的相互信任、相互支持。
而對于不可避免的諸多外部風險，大學生創(chuàng)業(yè)者首先要對自己有信心，積極參與到競爭中去。作為大學生創(chuàng)業(yè)者，必須做好與風險和困難作斗爭的思想準備，端正心態(tài)，克服急躁和急功近利的情緒，在創(chuàng)業(yè)中采取穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、積小勝為大勝的策略；同時注意擴大社交圈，通過社會交往活動掌握更多的市場信息，使企業(yè)產(chǎn)品適應市場需求，以獲得更大發(fā)展。
總之，創(chuàng)業(yè)是一個機會與風險并存的過程。大學生創(chuàng)業(yè)首先應做好面對風險的心理準備，掌握應對不同風險的知識和技能，將理論知識融會貫通到實際創(chuàng)業(yè)過程中去，才能規(guī)避來自內(nèi)部和外部的各種風險，找到企業(yè)的生存、發(fā)展空間，將企業(yè)做大、做好、做強。
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篇13
1 大學生創(chuàng)業(yè)面臨的風險形式
1.1 機會風險
機會風險主要是指在選擇創(chuàng)業(yè)過程中，由于心理、生理等各種主觀因素，對創(chuàng)業(yè)機會的識別和評估有所偏差，導致創(chuàng)業(yè)方向選擇錯誤。大多數(shù)大學生選擇創(chuàng)業(yè)的基礎都是認為自己抓住了難得一遇的機會，本著蓬勃高漲的激情，花費大量的精力、物力和人力，全身心投入其中。在這期間，由于部分學生對創(chuàng)業(yè)機遇把握不準確，盲目投入，最后人財兩空，導致創(chuàng)業(yè)失敗。
1.2 技術風險
技術風險主要是創(chuàng)業(yè)設計轉化為產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，因技術指導失誤導致生產(chǎn)的產(chǎn)品達不到預期效果，而造成創(chuàng)業(yè)失敗。由于創(chuàng)業(yè)初期，其主要研發(fā)工作是對創(chuàng)業(yè)概念的基礎設計，而缺乏實際的技術可行性操作，對于面向市場的技術可行性具有不可預知性和不確定性。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，即使初期都較多風險資金支持，在后期操作中可可能因為技術問題，導致創(chuàng)業(yè)失敗。
1.3 資金風險
資金風險主要是指創(chuàng)業(yè)過程中投資成本不能滿足創(chuàng)業(yè)需求而造成的創(chuàng)業(yè)失敗。資金風險在創(chuàng)業(yè)的整個過程中都可能存在。商業(yè)運轉時，若得不到足夠的資金支持很容易造成某個環(huán)結運轉癱瘓，使整個創(chuàng)業(yè)項目暫停。尤其是大多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)啟動資金不足，缺乏對財務的分析能力，沒有足夠的流動資金去應對企業(yè)的正常運轉，導致創(chuàng)業(yè)中止。
1.4 市場風險
市場是一個生產(chǎn)者將產(chǎn)品轉移向消費者的一個平臺。創(chuàng)業(yè)者的成功很大程度上依賴于市場。企業(yè)失敗的首要原因就是產(chǎn)品沒有市場。經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，消費者的需求也日益提高。創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵就在于如何贏得消費者的信任與支持。很多大學生只憑自己的興趣和想象，沒有對市場進行精確的定位，導致創(chuàng)業(yè)失敗。
1.5 管理風險
管理風險是指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)期，由于管理、決策不到位而造成的不確定性和損失。在創(chuàng)業(yè)中期，管理的難度通常由人員劇增，生產(chǎn)規(guī)模擴大，市場區(qū)域拓展等因素造成。創(chuàng)業(yè)失敗者往往是在管理方面出現(xiàn)了問題，如：決策隨意、理念不清、用人不當、盲目跟風、意志薄弱等等。
1.6 團隊風險
團隊的力量越來越被現(xiàn)代企業(yè)所重視。創(chuàng)業(yè)團隊一般是企業(yè)在初期或發(fā)展過程中最重要的力量來源。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)的快速發(fā)展，同時也存在著風險。因為一旦團隊中的某些核心人員的意見發(fā)生分歧而得不到統(tǒng)一時，對企業(yè)造成的沖擊往往是巨大的。
2 如何防范大學生創(chuàng)業(yè)風險
在進行大學生創(chuàng)業(yè)教育中，教育工作者應當在授課指導時，對大學生自主創(chuàng)業(yè)進行分析、解剖，創(chuàng)業(yè)中將會面臨的各種風險，以及如何防范和應對創(chuàng)業(yè)過程遇到的危機，指導大學生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當中如何防范和化解創(chuàng)業(yè)風險。
2.1 選擇項目要謹慎
為有效避免創(chuàng)業(yè)風險，大學生在準備創(chuàng)業(yè)之前，必須謹慎選擇創(chuàng)業(yè)項目。選擇創(chuàng)業(yè)項目之前可以先進行一項市場調(diào)研，冷靜分析當前的市場環(huán)境和自身的創(chuàng)業(yè)條件，使選擇的創(chuàng)業(yè)項目既符合自身的條件，又能迎合市場需求。大學生在選擇項目創(chuàng)業(yè)過程中，尤其要注意不能盲目跟風，應當根結合自身的特長和所學專業(yè)，選擇自己所擅長的行業(yè)。
2.2 管理制度要健全
管理制度是一個企業(yè)正常運轉的基本要素，健全的管理制度對創(chuàng)業(yè)者不僅僅是一種鞭策，更是對事業(yè)執(zhí)行的激勵和動力，有助于打造一個精良的企業(yè)合作團隊。通常情況下，企業(yè)管理可分為人力資源、營銷、財務、生產(chǎn)等管理，在企業(yè)運轉過程中，任何一個環(huán)節(jié)的管理出現(xiàn)問題，都可能給企業(yè)造成嚴重損失。因此，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，首先要制定一個完善的企業(yè)管理制度，分工明確，嚴格執(zhí)行管理制度，在管理過程中對制度進行不斷的修改和完善，做到獎懲分明。
2.3 積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是當心大學生創(chuàng)業(yè)的一個突出主題。大學生創(chuàng)業(yè)過程就是一個不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新的過程。在當今企業(yè)競爭日益激烈的時代，創(chuàng)新就是競爭力強的一個代名詞。若一個由企業(yè)沒有創(chuàng)新，仍然經(jīng)營著同樣的服務和產(chǎn)品，企業(yè)只能陷身在同行激烈的競爭中，面臨著被淘汰的挑戰(zhàn)。尤其是對于大學生創(chuàng)業(yè)者，缺乏企業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理理念，相關資源供給不足，在激烈的競爭環(huán)境中勢必處于劣勢，很容易被淘汰。因此，需要通過產(chǎn)品的創(chuàng)新，營銷的創(chuàng)新，獨特的技術以及新穎的理念，才能在激烈的企業(yè)競爭環(huán)境中脫穎而出。
2.4 創(chuàng)建核心創(chuàng)業(yè)團隊
發(fā)揮團隊力量是提升組織競爭力的核心條件。團隊的整體實力是一個企業(yè)難以復制的，對于部分風險投資商來講，往往會更重視團隊的整體創(chuàng)業(yè)實力。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，應當充分激發(fā)團隊成員的潛力，尊重個人的興趣愛好，重視培養(yǎng)團隊凝聚力，致力于打造一個核心創(chuàng)業(yè)團隊，才可以在創(chuàng)業(yè)過程中積極向上，齊心發(fā)展，使創(chuàng)業(yè)事業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境中能夠立于不敗之位。
2.5 積累并總結經(jīng)驗
大學生需在創(chuàng)業(yè)過程中向同行學習，不斷總結并積累經(jīng)驗。學校同時也應給予學生實施管理、資源整合方面的教育。大學生要想抓住創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)，必須先在社會積累足夠多的經(jīng)驗。
當今社會，創(chuàng)業(yè)是時代的主題。大學生創(chuàng)業(yè)活動也已成為國家經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。但同時，大學生創(chuàng)業(yè)也存在著不小的風險。創(chuàng)業(yè)者需預測自己在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的風險，并進行分析，更要懂得如何規(guī)避與化解。近年來，經(jīng)過不斷的探索和發(fā)展，對大學生的創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)逐漸成為各大高校教育改革的重要途徑。但是和國際創(chuàng)業(yè)相比，我國依然處于一個初級發(fā)展階段，在未來的教育過程中，還需要不斷轉換創(chuàng)新教育改革理念，進行進一步深入發(fā)展和研究。這對當前大學生教育學字來講，不僅僅是一個實現(xiàn)自我的重要機遇，同時也將面臨著巨大的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。高效在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才過程中，要向學生灌輸創(chuàng)業(yè)風險意識，以培養(yǎng)出新一代具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)業(yè)型人才。
參考文獻
