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篇1
中國的古詩詞培養著一代又一代的華夏兒女，蘊含著豐富的人生哲理，意義深遠，是我國文化遺產的瑰寶。我國新《語文課程標準》中指出，若想提升學生的閱讀水平及語言表達水平，同時對學生的修養、素質進行有效的陶冶，就要通過古詩詞的閱讀方面去體會古詩詞的語言魅力，達到各方面提升的效果。這種做法讓越來越多的語文教育工作者看到古詩詞教育的深遠影響。
一、古詩詞對小學語文教育的長遠意義
1、提升審美觀
古詩詞具有獨特的審美效果，將真理美、意境美和音樂美融合到了一起，陶冶了學生的審美觀。小學生對于善惡美丑通常只是直觀的去感受，不懂得應用審美進行內在的深度感受，因此對事物的內在得不到好的感受。古詩詞往往體現了詩人的個人情感及心境內涵，也表露出詩人的心志。通過對古詩詞的學習，使學生對美的理解加深，同時進行審美的感知。如果想使學生的審美意境得以提升，能夠正確的了解審美原則，老師就應該通過古詩詞的講解、審評、感受來開發學生的審美理念。
2、古詩詞鑒賞是培養人文素質的主要途徑
古詩詞的授課特色是汲取古老的思維精華同時弘揚中華的民族文化。古詩詞不僅體現出了古代人對社會生活、人生真理的深化理解，也體現出了世代勞動者的智慧聰穎。古詩詞的學習不僅提升了學生的思想品德素質，還能通過學習讓學生明理誠信，懂得待人接物的準則，培養學生的愛國主義情懷、珍愛友人的情操以及懂得珍惜美好的生活。
二、對小學語文古詩詞教育的方法進行探索
1、加強練筆訓練
練筆的過程要求學生通過對一首詩詞的意思進行充分的掌握，在此基礎上進行適當的改編。比如：在學生進行了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的學習以后，布置學生描寫一個簡短的故事以本詩的意境為題材；或者在學生學習了《賣炭翁》后，可以布置學生對賣炭翁的命運進行相應的描寫。練筆的意義在于通過學生對古詩詞的含義進行理解以后，擴充寫作的一種訓練，達到提升學生想象力、表達能力及思維能力的目的。
2、在實際生活中強化詩詞的運用
我在給學生講授《贈汪倫》這首詩的時候講到李白用桃花潭水來比擬他與汪倫友情的深厚程度，通過講解我引導學生去體會李白那時的心境。學生通過學習，將詩里面的內容與現實生活相結合。學生們躍躍欲試，將友情、親情進行相應的描述。有一位學生學以致用的寫到“李軍乘車將欲行，忽聞身后送別聲。”還有同學寫到“高速公路千萬里，不及李靜送我情”，等等。在對《憶江南》這首詩的學習過后，學生更是樂于進行改編改寫。有位同學寫道：“故鄉美，風景美如畫。寒冬麥苗青悠悠，早起白霧輕飄飄。怎不憶故鄉？”還有同學寫道：“家鄉好，蔬果舊如今。家鄉蘋果紅似火，家鄉牛肉美人間。豈不憶家鄉？”，等等。為了引導學生進行自我學習分析，培養學生的學習興趣，可以通過詩詞的創新創作進行自己思想的添加來熟練掌握詩詞的含義而不是單純的接收學習內容。
3、合理強化的利用想象力
想要了解詩人所寫詩詞中所表達的深層情景及內在含義，就要引導學生發揮自己的想象力進行聯想。由此看來，古詩詞的教學首先要從審美的角度開始，結合應用自己的想象力。在對詩詞的理解學習過程中如果沒用適當的使用想象力，那么詩詞的美就很難被挖掘出來，其主要原因就是詩詞的構想都是源自于想象空間的。比如：賀知章的《詠柳》一詩，詩人通過對柳樹的觀察想象到碧玉，對柳樹條的觀察想象到絲絳，對無形的春風的感受想象到有形的剪刀，因此可以得出，詩詞的創作離不開想象力，所以學生在對詩詞進行理解的同時也要充分的利用想象力，想象力的神奇之處可見一斑。
4、將詩詞同現實教育相結合
對學生的情操進行陶冶，讓學生體會到古詩詞中描寫的美，是小學語文古詩詞教學的模式，想要學生進行模仿填詞，學以致用，還需要不斷的培養，需要較長的時間。通常我在語文教學過程中將古詩詞的學習貫穿到學生的日常學習生活中去。比如，利用每節語文課開始的幾分鐘讓學生進行古詩詞的背誦，并評選出當日“最佳背誦者”；每周進行為古詩詞配畫作的比賽，學生可以選擇自己喜歡的古詩詞進行作畫，評選“優秀作畫者”；對學生每月的古詩詞學習情況告知家長，等等。通常，我也非常關注于系統性的教學模式，使學生新、舊知識熟練掌握。比如：在學生學習了《村居》一詩之后，引導學生進行背誦所有有關春天的古詩詞，舉辦“春之韻”古詩詞朗誦大賽。通過一系列系統的教學活動的開展，使學生在古詩詞學習的過程中體驗到樂趣同時增加成就感，消除學生學習的膩煩心理，多引導學生發現古詩詞的美，培養審美感。
總而言之，讓小學的古詩詞教學具有吸引力及發展前途，讓更多的小學生了解并重視祖國的文化傳統，喜歡古詩詞，那么我們應該利用合理的方式方法來激發學生的學習興趣，加深古詩詞教學模式的應用，從而引導學生去深刻體會古詩詞的意境及古詩詞所表達的美，提升學生的審美感，同時提升學生的人文素質。
參考文獻：
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按照產業對經濟的重要程度，可將產業劃分為三個不同的類型：一般產業、輔助產業、主導產業。其中，主導產業是指在區域經濟發展的各階段中處于支配地位，并能夠代表區域經濟發展方向的產業和產業群。
一、層次分析法的基本原理
層次分析法（AHP）是將決策總是有關的元素分解成目標、準則、方案等層次，在此基礎之上進行定性和定量分析的決策方法。層次分析法的基本思想是建立合理的遞階層次結構，也就是將問題所含的因素進行分組，并建立指標體系。
層次分析法的關鍵是構造兩兩比較判斷矩陣。如對最高層（A層）而言， 中間層（B層）中各有關元素相對重要性狀況，可以構造矩陣，根據判斷矩陣，通過運算，計算出各層因素相對權重，然后進行層次單排序以及層次總排序。
二、城市主導產業的選擇
（一）工業主導產業的選擇基準
首先對城市依照波士頓矩陣法確定若干個優勢行業，然后參照主導產業的選擇條件，對這些行業的三類八個基準指標進行計算并求出其相應的計分。
1.莜原基準
1）需求收入彈性系數：
式中：Si表示需求收入彈性系數
如果 Si＞1，則表明該產業需求收入彈性大，說明其可以創造出較大的市場需求。
2）生產率上升率：
公式 3-1、3-2 即筱原二基準。
2.產業關聯度
1）影響力系數和感應度系數
影響力系數指標可用投入產出表來測算：
感應度系數指標用投入產出表之逆矩陣來測算：
式中：ej ―第 j 產業的影響力系數；ei― i 產業感應度系數；n―產業數目；C i j ―列昂節夫投入產出矩陣逆矩陣（I-A）-1中的元素（i， j=1，2，3，…，n）。
如果ei＞1，則表明i產業對其他產業感應度較高。
2）產業鏈長度
所謂產業鏈的長度、就是某一產業對它的上游產業的需求量（A1）和對下游產業的供給量（A2）及其本身產出量（A0）之和，即某產業的產業鏈長度為：
A=A0+A1+A2 = P i +P iL F （ i ） + L B （ j ）（3-5）
式中：P i ― i產業工業總產值；L F （ i ） ―前向關聯系數；
L B （ j ）―后向關聯系數。
產業鏈的長度表示了以某一產業為中心的上、下游產業的總產值的大小，A 越大，某產業的產業鏈和產業容量就越大。
3.比較優勢
1）比較勞動生產率
2）產業貢獻率
式中：W i j ― i產業在 j區域中的產業貢獻率；P i j ― i產業在 j地區的產值；Pj― j區域總產值；W i j值越大，說明i產業對j區域經濟的貢獻越大，被作為主導產業的可能性也就越大。
3）區位熵
區位熵是反映不同區域各產業專業化程度的指標：
式中：q i j ― j區域i產業的區位熵；e i j ― j區域i產業工業產值；e n j ― j區域n個（所有）產業工業產值；f i n ―全國或全省產業工業總產值； f n n ―全國或全省全部產業工業產值；q i j越大，說明i產業的區位優勢越明顯。
（二）選擇指標權重確定
1.決策目標樹的建立
將該市工業主導產業選擇定義為目標層A，將各主要選擇基準定義為準則層Bi，各基準的具體指標定義為方案層Ci，據此作出決策層次目標樹：
A：工業主導產業選擇。
B1：筱原基準B2：產業關聯度B3：比較優勢。
C1：需求收入彈性C2：生產率上升率C3：影響力系數C4：感應度系數C5：產業關聯度C6：比較勞動生產率C7：產業貢獻率C8：區位熵。
2.準則層子目標權重
（1）根據該市有關經濟管理、工業經濟領域一些專家判定的同一層次各指標相對重要性的判斷值，構建出下表中的判斷矩陣。
（2）計算判斷矩陣A的每一行元素的積Mi
（3）求Mi的n次方根
（4）將向量（W1，W2，W3）T做歸一化處理，即求得各指標矢向量Wi
若實際數據滿足條件：W1+W2+W3=1，則（W1，W2，W3）T即為所求的特征向量，即W1，W2，W3為準則層子目標權重B1，B2，B3。
（5）一次性檢驗
3.方案層權重
用同樣的方法，對第二子目標層Ci進行比較打分，可獲得莜原基準（B1）與產業關聯基準（B2）以及比較優勢基準（B3）的分項判斷矩陣，根據準則層權重的計算方法，可計算得各分層指標權重C1，C2，…，C8。
4.組合權數
經過以上計算，可以得到方案層中各分項對于決策目標層的權重B i C j ，其中i = 1，2，3； j = 1，2，…8。
三、結論
本文所采用的方法以層次分析法為基礎，在對主導產業的本質、影響因素及其內在關系等進行深入分析的基礎上，利用較少的定量信息使決策的思維過程數學化，為主導產業的選擇提供了簡便的方法。
參考文獻：
[1] 趙煥臣.層次分析法――一種簡易的新決策方法[M].北京:科學出版社，1986.
篇3
英國著名語言學家威爾金斯曾說：“沒有語法，人們不能表達很多東西；而沒有詞匯，人們則無法表達任何東西。”聽、說、讀、寫、譯每項語言能力的學習和提高都離不開對詞匯的依賴。從教學角度看，傳統的以語義教學為核心的詞匯教學形式機械單調，學生普遍反映詞匯學習枯燥無味。從學習角度看，很多學生在單詞的學習和記憶方面花的時間最多，但效果卻并不理想。詞匯學習不僅是難點，也是影響交際的主要障礙。體驗式商務英語教學以學生為中心，在課堂教學中創造或設計商務情景，引起學生的情感體驗，幫助學生在特定的氛圍或情境中去學習語言的使用，并運用語言和相關商務知識去解決問題。
一 傳統詞匯教學方法及效果
按常規教學模式，詞匯教學是各課型的英語課中都不可回避的部分，往往要安排專門的時間來進行詞匯的講解。一般來說是以某一課或某一單元為單位，將本課或單元內出現的生詞進行集中講解。講解方式通常是教師先進行領讀，然后闡明詞義，給出相關用法搭配，再給出例句或提問學生進行造句，以此作為學生對新詞匯理解與否、掌握與否的反饋。這種方法有較為明顯的弊端：（1）詞匯大批量集中教學，容易使學生抓不住重點，難以記憶；（2）以語義教學為核心，形式上機械單調，學生很難長時間保持高度的注意力；（3）基本沒有語言使用環境，學生對所學詞匯缺乏直接感受，學
到的東西不鮮活，僅為固化的詞義。這使得詞匯教學耗費了大量寶貴的課堂時間，學生對所學的詞只會認不會用，他們掌握了許多近義詞，但完全不了解不同詞匯使用的語境。使用時，不知如何選擇，還可能選錯詞鬧出笑話，或讓外國人聽起來覺得怪怪的。
二 體驗式學習――商務英語詞匯學習的有效方法
詞匯的認知和拼寫的正確不等于會用。只有將商務英語中所學到的新詞用于交際且順利實現交際目的，詞匯的學習才是有意義的，所學到的詞匯才能成為使用者的積極詞匯和心理詞匯。在傳統的詞匯教學中，正是由于真實語言環境的缺失，導致很多好不容易記住的詞匯很快變成了“僵尸”詞匯。許多研究都表明，學生在體驗情境中進行交際，新學習的詞匯成為活躍的產出性詞匯的情況明顯好于傳統的詞匯教學。
在課堂教學中創造體驗式情境，可以打破常規教室內桌椅的擺放方式，根據學習內容的需要，將教室布置成火車站、醫院、商店、售票處、辦公室等場景，甚至可以將學生帶到教室外、與學習主題相關的場所進行教學。這樣既可以創設一個更加“自然”的環境，以方便學生使用新學習到的詞匯，又可以激發學生詞匯學習的興趣。
另外，在新詞學習之初，教師還應盡可能利用一切機會向學生輸送與語言相關的文化背景知識，通過例證、對比等方法對中英文在文化及用法上的差異向學生進行講解，以幫助學生準確理解詞匯的內涵。如在講解“black tea”意為“紅茶”而非“黑茶”時，可以從文化層面向學生講明，東西方人看待事物的角度不同。在西方，人們在沖泡茶水時，以茶葉本身的顏色來形容茶；而在中國，人們卻習慣以泡茶水的顏色來形容茶。如此一來，學生在詞匯學習和文化背景知識的了解和儲備方面，都可以為未來的交際打下良好的基礎，有利于新詞轉化成為積極詞匯和心理詞匯。
三 體驗式商務英語教學中詞匯教學的步驟
第一，在開始學習具體課程內容之前，以討論問題的形式引出學習的主題和內容，引起學生的好奇心和學習興趣。然后給學生一定的時間，要求學生快速瀏覽和熟悉要學習的內容，并找出學生認為的重要內容或難點。包含將要學習的目標詞匯的句子會在之后給出，這些目標詞匯最好設計為學生通過上下文可以推測出其意的詞匯。教師鼓勵學生通過上下文的線索和已有詞匯知識進行詞義猜測。教師總結，給出目標詞匯的解釋。
第二，教師示范詞匯用法，學生之間進行實踐及詞匯用法體會。教師在對目標詞匯進行解釋時，可以請一名語言程度較好的同學配合，向其他學生示范如何通過合作交流，使用目標詞匯實現交際。之后，教師給定相關主題，要求學生盡可能多地利用新詞匯形成自己的會話。教師進行巡視，傾聽各組，并注意記錄語言使用錯誤之處，會話結束后立即向學生反饋，指出正確用法。與此同時，也可以要求小組兩名同學進行互聽和錯誤的互相指認，并在會話結束后向對方提出改進建議。
第三，教師引領學生對目標詞匯進行深化學習。在前面課堂活動的基礎上，教師對學生詞匯理解與使用情況作出簡單講評，并對目標詞匯給予必要的補充講解。對于一詞多義的詞匯，教師可以給出含有該詞的多個不同句子或短的段落，布置學生以小組討論或Pair work方式交換看法，根據上下文推理出詞匯的不同含義。對于有多個近義詞的詞匯，教師可以請學生進行brainstorm，盡可能多地舉出其近義詞，然后教師給出不同的語境，引領學生體會這些近義詞是如何使用的。
第四，目標詞匯學習效果的檢驗。首先教師給學生3～5分鐘時間回顧所學到的有關目標詞匯的相關知識，然后要求每個學生都用新學習的詞匯造句，再抽查一些小組用所學詞匯圍繞相關主題進行情景會話，教師根據學生表現情況進行評定，如果學生能準確且較為熟練地使用這些詞匯，則可視為目標詞匯學習效果良好，學生已掌握了詞匯的使用。
四 體驗式學習中的詞匯教學方法
通過有意義的交際活動，在真實、動態的環境中使用新詞，給學習者提供使用語言做事，即使用新詞進行口語交際的機會，是真正習得詞匯的重要手段。以下幾種教學方法都適用于詞匯教學與學習。
第一，復述商務情景。教師首先在黑板上給出關鍵的重要詞匯，以幫助學生完成對某商務情境的復述。然后可采用接龍的方法，以關鍵詞匯為線索，按照432原則的要求，在四人小組內進行商務情境的復述。同一商務情境進行三遍復述，第一次在4分鐘內完成，第二次在3分鐘內完成，第三次在2分鐘內完成。這種方法可以給學生提供機會，對新學習的詞匯進行積極的思考并有意識地輸出，為體驗式交際活動做好準備。
第二，角色扮演。角色扮演活動中，學生需要運用新學習到的詞匯去完成交際活動，這一方面鼓勵了學生在口語交際中使用新詞，另一方面，這對于幫助學生對詞匯及其相關用法有更全面的了解能夠起到很好的促進作用。基于商務情境的學習材料尤其適合使用這種方法。為了達到更好的模擬真實商務情境的效果，教師可以要求學生從服裝、道具、儀態等多方面進行角色扮演實踐。需要注意的是，教師應確保進行角色扮演的這部分內容，至少應包含大多數在本課（或本單元）學習過的新詞匯。
第三，小組討論。面對面進行的小組討論活動的好處之一是，當聽者表現出對說話人所講內容不理解時，學生會自行調整所用語言，以達到適合聽者水平的程度。同時，聽者也可以幫助說話人指出其語言中的明顯錯誤。經過協商，參與討論的小組成員還可以就他們所不熟悉的事物取得相關認識。通過小組討論，學生進行相互交流，鞏固新學到的詞匯。
篇4
在初中二次函數教學過程中,由于二次函數所涉及到的知識較多,且較為抽象,若采取常規的口述方式來進行教學,不便于學生對于該知識的理解以及其邏輯思維能力的培養。針對這種情況,筆者建議,在教學過程中,教師可通過現代化的多媒體技術來進行教學,采取這種教學手段,不僅可激發學生學習興趣,吸引學生的注意力,同時利用多媒體技術還可增加知識容量,提升其教學效果與質量,打破傳統單一的教學方式,讓學生在學習過程中,更加容易理解和掌握相關的知識內容。
在教學過程中,教師可通過多媒體技術來對二次函數這一概念進行講解。如在教學過程中,教師可利用多媒體軟件來播放一段學生推鉛球的視頻,在播放視頻的過程中,教師可設置以下問題“鉛球的行進高度為Y,其水平距離為X,利用這二者的關系式,來計算出該學生所推出鉛球的距離”。通過這一問題,激發學生的學習興趣,活躍課堂的氣氛。再如,二次函數 , 教師在講解這一內容時,首先應該使學生明白一個道理,即若給出的x值不同,得到的y值也會有所不同,而這也說明y為x的二次函數。同時在教學過程中,教師還應讓學生明白,這一等式并不是一個簡單等式,而是通過一個未知數將另外一個未知數表示出來的一種變化關系,讓學生頭腦中所形成的方程概念轉換至函數概念中去。
三、采取圖形結合的方式,培養學生觀察能力以及識圖能力
在教學過程中,教師可通過情境教學法來使學生學會如何用圖形來理解二次函數,通過這種方式來培養學生的觀察能力以及識圖能力,利用圖形直觀性特點讓學生來觀察函數,并對其進行比較,以此加深學生對該章節內容的理解。如在同一個直角坐標系中,將下列函數圖像畫出來,同時還指出其存在的共同點與不同點,其函數分別為 與 ,利用這一問題讓學生進行思考,通過分析可得出以下結論:共同點,這兩個函數均為二次函數,均是以y軸作為其對稱軸,頂點均在坐標的原點,且這兩個函數的圖像都為拋物線。不同點:前者圖像開口為向上,其頂點為拋物線最低點,同時在圖形中,其對稱軸左邊,曲線是沿著從左至右的方向下降,在圖形對稱軸右邊,其曲線是沿著從左至右的方向上升;后者這一函數的圖像開口為下,其頂點為圖形拋物線最高點,在圖形對稱軸左邊,其曲線是沿著從左至右的方向上升,而在其對稱軸右邊,其曲線是沿著從左至右的方向下降。
此外,要注意的是,在實際教學過程中,在講解例題前,教師應該要求學生自己來作圖,這樣使學生在解題過程中,可通過畫圖來解決相關的問題,在畫圖前,要注意靈活且合理地進行取值,確保圖形自身對稱性。
四、在教學過程中注意函數與其他知識的區分
在教學過程中,我們不僅要教授新的內容,而且要注意把握新知識和原有知識的區別和聯系,從而使學生能夠對該知識內容有一個清晰地認識,加深其對這一知識的理解和掌握。在初中數學教學內容中,由于其各內容間的聯系較為密切,學生在理解時容易出現模棱兩可的現象。針對這種情況,教師在教學過程中,應該注重新授內容與其相似內容的區分,比如在講解二次函數和一元二次方程之間的關系時,教師可從以下三個方面就其之間的區別來進行講解:第一,從其形式上來進行講解,一次二次方程為 ,二次函數為 ;第二,從其內容上來進行講解,即二次函數所表示的是一對(x,y)的值,其解有無數對,而一元二次方程則表示的是x的值,其最多只能有兩個值;第三,從二者之間的關系來進行講解,二次函數和x軸之間交點橫坐標其實就是相應一元二次方程的根,比如 和x軸之間的交點為(1,0)、(3,0),那么一元二次方程式 所得到的根為x=1或者x=3。通過這些內容的比較,使學生能夠更好地區別這二者之間的關系。
結束語
綜上所述,在初中數學教學過程中,二次函數不僅是重點,同時也是難點,在教學實踐過程中,教師應該結合其教材自身的特色,結合這一章節特點,基于學生的學習情況,將課內知識的學習延伸至課外的應用,采取分層教學,同時還應該加大對現代化多媒體技術的應用,將生活的實例引入到實際教學中來,優化其教學的程序,從而提高其教學效果與質量,使學生能夠更好地理解和掌握該章節的內容,提高學生的學習效率,從而達到預期的教學目標。
參考文獻:
[1] 劉小忠.蘇教版初中數學“二次函數”的教學實踐[J].中學生數理化:學研版,2011,(12):5-5.
[2] 朱美紅.論新課程標準下初中數學教學模式的創新——以蘇教版“二次函數”為例[J].中國教育技術裝備,2013,(13):102-103.
篇5
1 引 言
工程投標是指具有合法資格和能力的投標人根據招標文件要求，提出實施方案和報價，在規定的期限內提交標書，并參加開標，中標后與招標人簽訂承包協議的經濟活動。工程招標、投標實質上是一種市場競爭行為。招標人通過招標活動從投標人中選定報價合理、工期較短、信譽良好的承包商來完成工程建設任務。而投標人則通過有選擇地投標，競爭承接資信可靠的業主的建設工程項目，以取得較高的利潤。在目前我國投標的過程中還沒有一個成熟的理論分析的方法，筆者通過建立層次矩陣評標模型來分析風險的大小，從而達到規避投標風險的目的。
2 項目施工投標中規避承包商風險的層次矩陣分析法
2.1 投標層次矩陣分析法的理論與步驟
投標層次矩陣分析法的基本思路是：先確定評價目標，再明確方案評價準則，然后把目標、評價準則和行動方案一起構造一個層次結構模型。在這個模型中，目標、評價準則和行動方案處于不同的層次，彼此之間有無關系用線表示。我們將投標過程中的評價目標、準則、行動方案和風險因素用層次矩陣分析法來分析和規避承包商的風險，建立了層次矩陣投標模型，用層次矩陣評標模型來分析風險的大小，從而達到規避投標風險的目的。
層次矩陣分析法的信息基礎是判斷矩陣。根據判斷矩陣，利用排序方法，可以得到各個風險因素重要性的排序。層次總排序即在單準則排序的基礎上，計算同一層次所有因素對于最高層（目標）的相對重要性的排序權值，稱為層次的合成權數。這一過程是自上往下進行的。
層次矩陣分析法的具體步驟如下。
第一步：定義問題，確定要完成的目標。
第二步：從最高層（管理目標），通過中間層（判斷準則）到最低層（方案）構成一個層次結構模型。
第三步：構造一系列下層各因素對上一層準則的兩兩比較判斷矩陣。
第四步：在第3步里建立判斷矩陣所需要的n（n-1）/2個判斷。
第五步：完成所有的兩兩比較，輸入數據，計算最大正特征值，計算隨機一致性比率CR。
第六步：對各層次完成第3，第4，第5步的計算。
第七步：各層次合成計算。
第八步：如整個層次綜合一致性不通過，要對某些判斷作適當的改善，例如修改做成對比較判斷時所提的問題。如一定要修改問題的結構，則即要回到第2步，不過只要對層次結構中有問題的部分作相應修改則可。
層次矩陣分析法的基本計算問題是計算判斷矩陣的最大特征根和與此對應的特征向量。
2.2 層次矩陣分析法在項目施工投標中規避承包商風險的應用
2.2.1 建立判斷矩陣
通過進行專家咨詢，統計綜合后可得到下一層因素相對與上一層因素的判斷矩陣，在此給出建設工程項目承包商風險評估的層次判斷矩陣。
2.2.2 進行層次矩陣單排序
計算各判斷矩陣的最大特征根及其相應的特征向量（或權重）W，并檢驗判斷矩陣的一致性。以表1 A承包商風險評估比較矩陣為例計算方法如下：
判斷矩陣的隨機一致性比率CR遠小于0.01，表明該判斷矩陣具有滿意的一致性，模型是可靠的。對于向量Wb中的五個數從評價目標“風險評估”的角度，其大小順序即代表了它產生風險的大小，由此可判斷產生風險的各因素的順序。
同理可計算表2承包商自身方面的原因B1判斷矩陣各指標的權值，并檢驗矩陣的一致性指標。
2.2.3 進行層次矩陣總排序
層次矩陣總排序就是用上一層的排序數值對下一層各有關因素單排序權值進行加權，得到下一層對上一層的總排序權值，對于最高層的主層次，其層次單排序也就是層次總排序。
各項指標對總目標的權值計算結果為：
承包商的風險評估：
對于向量 Wc中的 n 個數從評價目標“風險評估”的角度，其大小順序即代表了它產生風險的大小，由此可判斷產生風險的各因素的順序。
2.3 承包商風險評定等級和標準
具體見表9。
3 結 論
承包方首先可分析各種風險因素的來源，然后通過投標層次矩陣分析法來確定各種風險的大小，從而可以作出正確的決擇，達到規避投標風險的目的。
參考文獻：
篇6
竊電不僅影響供電企業的經濟效益，擾亂用電秩序，還危及電網的安全運行，如何采取有效措施防止竊電，最大限度減少電量損失尤其重要。
2 竊電的方式
由于安裝人員疏忽，將電能表零線接至10kV高供低計客戶低壓計量柜的相鄰配電柜零線母排上（柜體的布置方式見圖1），雖然低壓計量柜實行了全密封，竊電者也未開啟計量柜門，但竊電者在相鄰配電柜內的零線母排上將電能表零線斷開，按照圖2的電路接入220V/220V的隔離變壓器，隔離變壓器的輸入端接至負載側的C相和零線，輸出端順極性串接至零線上，以達到竊電的目的。
圖1 配電裝置布置圖
圖2 竊電接線圖
3 竊電原理和現場測試電氣參數值的分析
3.1 竊電原理分析
由于電能表電壓線圈的零線被開斷，隔離變壓器的輸出端順極性串接在零線回路中，此時電能表的零線端對地電壓為（即），由于對地存在電位，使電能表每相電壓線圈承受的電壓發生了變化，而不再是電源電壓，此時電能表電壓線圈的中性點發生了位移，位移后的向量圖見圖3：
圖3 位移后的電壓向量圖
圖三中帶“ ′”者表示位移后電能表每相電壓線圈承受的電壓
從圖3可以看出：
（1）
對于三相四線電路，有功功率 （2）
將（1）式分別帶入（2）式得：
（3）
電能表接收的功率 （4）
因此電能表的相對誤差：
（5）
從（5）式可以看出，計量準確與否的關鍵取決于是否為0，對于三相四線電路：
（1）當三相負荷對稱時，總有， =0，此時=，電能表將正確反應電源的輸出功率，能準確計量而無任何附加計量誤差。
（2）當三相負荷不對稱時，，可能大于0，也可能小于0，誤差的大小取決于三相電流的合成向量和之間的幅值和相位。當>0時，將引起正的計量誤差，會多計電量；當
3.2 現場測試各電氣參數值的分析
為了檢查竊電情況，計量人員用雙鉗相位伏安表測量隔離變壓器輸入、輸出端電壓的幅值和相位角如下：
（6）
同時用準確度等級為0.05的電能表現場校驗儀進行測試，校驗儀的電壓零線接至計量柜內的零線母排上（未接至電能表接線端鈕盒內零線，以測量電源輸出的有功功率），測量的各電氣參數值如下：
（7）
從（6）、（7）式中測試的數據看出，隔離變壓器輸入、輸出端的電壓幅值基本相等、相位相同，忽略相位伏安表測量誤差后隔離變壓器的變比應為1；但是A相電流互感器的二次側電流值和有功功率值均為0。后來在變壓器的低壓側檢查，發現該客戶只在B、C相接入了單相用電器，有意不在A相用電，根據上述情況，繪制出向量圖見圖4：
圖4 竊電時的向量圖
從圖4可以看出，該客戶為了達到少計電量的目的，安裝隔離變壓器后，有意只使用B、C感性負載，使B、C相的合成電流始終落在圖四粗實線的左側，從而滯后的夾角保持在90°～270°之間，在該區間
另外，從現場檢查的情況來看，電能表的計量誤差也非常大，用現場校驗儀測試的誤差數據為，運行的多功能表顯示的總有功功率值，遠遠低于電源側輸出功率531.73W，此時電能表的相對誤差計算如下：
（8）
從以上分析可以看出，如果A、B、C三相均接入負載，這時電流較小，且較難保證滯后的夾角保持在90°～270°之間；該客戶有意只使用B、C相感性負載，使電流非常大，滯后的夾角保持在90°～270°之間，使電能表的誤差竟然高達，從而達到少計電量的目的，這是本案例竊電的關鍵所在。
4 該竊電造成的其他嚴重后果
4.1 僅接入C相負載時，計量裝置不能計量
由于竊電者在C相負載端接入了隔離變壓器，若在C相接入用電器，此時計量裝置將不能計量，原理分析如下。
電能表電壓線圈的零線被開斷后，此時電能表C相電壓線圈電壓分布發生了變化，其電壓分布圖見圖5。
圖5 只接入C相電壓線圈的電壓分布圖
：電源電壓
：電能表C相電壓線圈承受的電壓
：隔離變壓器副邊電壓（電能表零線端對地電壓 ）
根據圖五可以看出， （9）
由（9）式得出 （10）
因，故，電能表接收功率（11）
根據以上分析可以得出結論，如果僅接入C相負載，電能表接收的功率為0，電能表將不能計量。
4.2 燒壞電能表電壓線圈
從圖3的向量圖可以看出，接入隔離變壓器后，電能表A、B兩相電壓線圈的電壓由相電壓變為了線電壓，升高了倍，超過了電壓線圈的額定電壓，過壓運行極有可能燒壞電能表電壓線圈，電能計量裝置將不能正常計量。
5 該竊電的防范措施
5.1 管理措施
（1）計量方案必須由經驗豐富的計量專業人員審查，并按照DL/T448-2000《電能計量裝置技術管理規程》、《國家電網公司電能計量裝置通用設計標準》等行業規程，從計量裝置的安全性、規范性、防竊電性三個方面嚴格把好設計、審查關。
（2）裝表人員必須嚴格按照設計施工圖和技術規范施工，確保接線的正確性，并保證精良的施工工藝。
（3）嚴格執行電能計量裝置驗收制度，實行施工單位、車間、專業管理部室的三級驗收制，層層把關，保證計量裝置的規范性和正確性。
（4）凡是新裝和改造后的高壓客戶電能計量裝置，必須在一個月內進行首次帶負荷接線檢查，盡量保證投運之日立即帶負荷測試六角圖和現場檢驗，保證電能計量裝置接線的正確性。
（5）充分利用營銷信息管理系統，加強電能計量裝置的運行監控，杜絕計量差錯。
（6）加強線損管理，如線損突然增加必須引起警覺，立即開展反竊電行動。
5.2 技術措施
（1）變壓器低壓側到電能計量裝置之間，必須實行全封閉、全絕緣方式。
（2）電能計量柜上、下、前、后柜門必須封閉，電能表的零線只能接入電能計量柜內的接地母排上，嚴禁安裝在相鄰屏內接地母排上。
（3）變壓器低壓側端鈕必須采用低壓密封罩密封。
（4）變壓器的低壓側至電能計量柜之間，建議采用全絕緣的電纜；如果采用母排，必須將母排用絕緣罩全部密封。
（5）變壓器低壓側到計量柜之間除電纜或母排之外，不得接入其他任何設備。
（6）所有的密封部位必須嚴格安裝鉛封，且對鉛封予以編號，請客戶簽字認可。
6 結論
該竊電嚴重影響了計量裝置的安全運行，造成較大的電量損失，并會造成以下嚴重后果。
（1）如同時使用三相負荷并且對稱，此時無任何計量誤差；但如果同時使用B、C相感性負載，電能表將出現非常大的負誤差，造成相當大的電量損失。
（2）只在C相接入用電器時，此時電能表C相電壓線圈所承受的電壓為0，計量裝置不能計量，給供電企業造成巨大的經濟損失。
（3）接入隔離變壓器后，電能表A、B兩相電壓線圈的電壓由相電壓變為了線電壓，升高了倍，極有可能被燒壞，嚴重影響電能計量裝置的安全運行。
（4）如果隔離變壓器輸入端接至A相或B相，其分析方法和接入C相一致，結論也和接入C相基本一致，但接入負載和電壓線圈電壓升高的相別均相應發生了變化，在此不再贅述。
參考資料：
[1]《電路和磁路》蔡元宇編著.
篇7
電力變壓器是電力系統的重要電氣設備,關系到整個電力系統的安全穩定運行。差動保護作為電力變壓器的主保護,在大多數情況下的動作還是令人滿意的,但在實際的電流變壓器保護中均使用單一的判據,采用定量的門檻區分勵磁涌流和內部故障,這就造成了在實際測量中的細微區別都可能造成保護誤動。
本方案是在已有的保護判據基礎上,通過綜合多判據判定勵磁涌流,容錯性較好,避免了因為某一單一判據超過閾值造成保護誤動或拒動的情況。同時,可以很好的實現新舊判據的結合和交換。
一、可拓學介紹
可拓學用形式化的工具,從定性與定量兩個角度去研究解決矛盾問題的規律和方法,其理論支柱是物元理論和可拓集合理論,邏輯細胞是物元。本方案的判定方法,涉及了物元理論和關聯函數的概念。
(一)物元
人們通過大量的實例發現,處理矛盾時,必須將事物、特征及相應的量值一起來考慮,才能更貼切地描述客觀事物變化過程,構思出解決矛盾的方法,把解決矛盾問題的過程形式化。為此可拓學理論引入了有事物、特征和相應量值構成的三元組――物元,作為描述事物的基本元素。以給定事物的名稱N,特征c和關于特征的量值v組成有序三元組作為描述事物的基本元,簡稱物元。
R=(N,c,v)
其中,v由N和c確定,記作:
v=c(N)
一個事物有多個特征,如果事物N以n個特征c1,c2,……,cn和相應的量值v1,v2,……,vn描述,則表示為:
(二)關聯函數
建立關聯函數是物元分析法中的重要內容。
關聯函數把論域中的元素映射到實軸上,當關聯函數大于零,表示該元素具有此性質;當關聯函數小于零,表示該元素不具有該性質;當關聯函數等于零,表示該元素既具有該性質,又不具有該性質,為零界元素。通過關聯函數,可以定量地描述任意元素與正域和負域的相關程度,而且對同一域的元素,也可以通過關聯函數的大小區分出不同的層次。
二、基于物元分析和AHP的變壓器勵磁涌流識別方法
本方案中,N0=(短路),N1=(勵磁涌流);c1=(二次諧波含量),c2=(二次諧波分量衰減),c3=(波形不對稱),c4=(低電壓)。
(一)判據的選擇及其可拓域
通過對各判據的原理分析,得到各判據的物元如下:
1.二次諧波含量判據。
經典域物元:
R0=[N0,c1,(0,0.15)]
R1=[N1,c1,(0.15,1)]
節域物元:
R=[N,c1,(0,1)]
2.二次諧波衰減判據。
經典域物元:
R0=[N0,c2,(0.1,1)]
R1=[N1,c2,(0,0.1)]
節域物元:
R=[N,c1,(0,1)]
3.波形不對稱判據。
經典域物元:
R0=[N0,c3,(0,0.25)]
R1=[N1,c3,(0.25,1)]
節域物元:
R=[N,c4,(0,1)]
4.低電壓判據。
經典域物元矩陣:
R0=N0,c1,(0,0.15) c2,(0.1,1) c3,(0,0.25) c4,(0,0.7)
R1=N1,c1,(0.15,1) c2,(0,0.1) c3,(0.25,1) c4,(0.7,1)
節域物元矩陣:
R=N,c1,(0,1)c2,(0,1)c3,(0,1)c4,(0,1)
(二)確定各判據的權重
在最終判定結果的計算中,需要用到各判據的權重矩陣W=[w1,w2,…wn],確定權重的方法很多,本方案采用層次分析法(AHP)來確定各指標的權重。經過層次單排序,層次總排序以及一致性檢驗后,得權重向量為:
W=[0.4250.2120.1050.258]
(三)算例分析
設有變壓器的仿真試驗結果(采樣頻率1000Hz):
I2/I1=0.134;Δ(I2/I1)=0.07
有7個采樣間隔的波形呈現不對稱性質;電源側電壓保持額定。
經數值計算后得:
P=[-0.3380.249]
該向量中的因子代表了綜合判定結果對不同判定結果的關聯程度。取其中的最大值0.249所隸屬結果為最終判定結果。可以得到最終綜合判定結果為勵磁涌流。
可以看出,如果使用單一判據,如二次諧波判據,在某些情況下將引起識別不出勵磁涌流的情況,如本例中二次諧波含量為13.4,這對于定值為15的二次諧波制動的保護將引起誤動,而使用本算法,經過多判據的綜合判定,即可識別出勵磁涌流。由于使用多判據,使保護有了更高的可靠性,多判據之間更容易做到優勢互補。
三、結論
本文在參考相關論文和文獻的基礎上,提出了利用物元分析采用多判據識別勵磁涌流的新算法;同時,利用動模實驗得到的數據,運用MATLAB語言對此勵磁涌流識別原理進行了仿真,仿真結果表明:變壓器空載合閘時保護能可靠閉鎖;變壓器處于故障時及空載合閘于故障時保護能夠可靠不閉鎖。
與傳統的保護相比,本方案綜合多判據,容錯性較好,避免了因為某一單一判據超過閾值造成保護誤動或拒動的情況。同時,可以很好的實現新舊判據的結合和交換。
基于模糊理論的勵磁涌流識別技術,也是一種典型的綜合多判據的識別方法,與之相比,本方案具有以下優點:
1.現有的模糊識別原理對各個判據的權重的確定一直是一個難點。本文采用層次分析法確定權重,是在這方面的一個嘗試。作為一種能綜合進行定性與定量分析的決策方法,這種方法不僅能夠保證模型的系統性、合理性,又能讓決策人員充分運用其有價值的經驗與判斷能力,為權重的確定提供了一個系統的思路。
2.模糊識別原理在各個判據的隸屬度及其權重的基礎上,得到一個綜合權重,通過判斷綜合權重與門檻值的關系判斷是否是勵磁涌流,固定的門檻值很難適應電力系統的復雜性。本方案采用比較關聯函數K0與K1的關系的方法確定最終的判定結果,回避了門檻值的確定,使得判定結果能夠更好的反映實際情況。
本文所做的工作只是這方面的一個嘗試,仍有一些問題尚需解決,如優化判據的選擇、物元經典域的調整,以及其他形式關聯函數的嘗試等。希望此研究可以為相關人員提供幫助。
參考文獻
[1]蔡文.物元分析[M].廣州:廣東高等教育出版社,1987.
[2]蔡文.可拓集合和不相容問題[J].科學探索學報,1983,(1).
篇8
1房地產投資風險的概述
1.1房地產投資風險
房地產投資風險就是從事房地產投資而造成損失的可能性大小,這種損失包括所投入資本的損失與預期收益未達到的損失。
1.2房地產投資風險因素分析
影響房地產投資的風險因素很多,一般情況下，將房地產投資中存在的風險劃分為系統風險和非系統風險。對市場內所有投資項目產生影響,投資者無法避免或消除的風險稱為系統風險，也稱不可避免風險。主要包括：市場供求風險、利率風險、通貨膨脹風險、變現性風險、周期性風險、政治風險和政策性風險；而只對個別項目產生影響,可以由投資者設法避免或消除的風險統稱為非系統風險，也稱個別風險。主要包括：經營管理風險、財務風險和其它個別風險（自然風險、近鄰地區環境變化風險等都屬于個別風險）。
2房地產投資風險評價體系
2.1指標體系建立的原則
指標體系,是由一系列相互聯系、相互制約的指標組成科學的、完整的總體。對房地產投資風險評價指標體系的設計原則主要有：科學性、可測性、前瞻性、可操作性、可行性、系統性、完備性和簡明性。
2.2評價指標體系的構建
在分析房地產投資風險影響因素的基礎上,根據指標體系構建的原則,構建房地產投資風險的評價指標層次體系,包括:目標層、準則層和指標層。結合眾多學者在房地產投資風險評價指標體系方面的研究,以房地產投資風險影響因素為主要依據,建立房地產投資風險層次模型,如圖1所示。
3房地產投資風險評價
3.1層次分析法概述
層次分析法(Analytic Hierarchy Process,簡稱AHP)是美國運籌學家,匹茲堡大學的薩迪生教授于20世紀70年代初期提出來的，是一種用于解決多目標復雜問題的定性與定量相結合的決策分析方法。該方法是一種建立在專家咨詢之上的優化方法,根據問題的性質和需要達到的目標，能把復雜系統中的各種因素劃分為相互聯系的有序層次,形成多層次的分析結構,把多層次多指標的權重賦值簡化為各指標重要性的兩兩比較,彌補了人的大腦難以在兩維以上空間進行全方位掃描的弱點,便于各層次、各指標進行客觀的賦值，得到方案層相對于總目標重要性次序的組合權重值，以此作為評價和方案選擇的依據。AHP 法將人們的思維過程和客觀判斷數學化，簡化了工作量計算，進行房地產投資風險綜合評價的關鍵就是要確定后通過其權數將不同質的多個指標合成一個能夠反映房地產投資風險綜合評價指標決策原則的一致性,利用此法分析難以全部量化處理的房地產投資風險可得到比較滿意的結果。對圖1層次結構的房地產投資風險評價指標體系,本文采用層次分析法進行反映各風險影響因素在房地產投資風險綜合評價中相對重要性的權數,然后綜合評價。運用AHP,依此作為綜合評價的依據。評價過程可以用圖2簡單表示:
B =A*R
3.2層次結構模型的建立
利用層次分析法進行房地產投資系統風險分析時, 最重要的一步是進行投資風險辨識, 并在此基礎上建立房地產投資風險的層次結構模型。
3. 3層次分析法計算步驟
層次分析法計算步驟如下：（1）因素集的建立：以房地產開發投資過程中的客觀系統風險為評價目標,將目標的要求逐級分解到具體指標,根據指標因素內涵大小和指標間相關程度,劃分為目標層,準則層和指標層三級；（2）評語集的建立：從各種風險因素對整個項目影響程度的大小考慮,最終將評語集確定為V = {高風險,較高風險,中等風險,較低風險,低風險}；（3）指標集的建立：需建立的有：主因素(即準則層)指標集及相應的權重集。子因素（即子準則層）指標集及相應的權重集；（4）確定權重集：評價指標的權重可以表征評價指標的相對重要性大小，權重的合理與否直接影響著綜合評價的結果；（5）確定評判隸屬矩陣；（6）計算評判矩陣；（7）評價結果：項目投資風險的最終評分分值越高，說明項目在所有評價指標上的綜合表現越佳，從而項目總的投資風險越高，反之亦然。
4實例研究
深圳某公司由于規模擴大，大量招收新成員，宿舍供不應求。因此，公司決定擬開發一中高檔住宅小區作為宿舍,占地約十二萬平方米，擬投資11000萬元。項目在進行房地產風險分析時, 邀請了有關專家數十名, 根據具體情況從投資風險角度確定其是否應該進行開發投資。經房地產投資專家確定，該項目的投資風險影響因素有以下幾個:通貨膨脹風險、市場供求風險、利率風險、變現性風險、周期性風險、政治風險、自然風險、經營管理風險。下面就本文中介紹到的方法對該項房地產投資的風險進行層次分析。
(1)確定評語集。
評語集為X=(x1，x2，x3，x4，x5) =(高風險， 較高風險， 一般風險， 較低風險， 低風險)= (100， 90， 70， 50， 30)。
(2)確定因素集。
主因素為U = ( u1，u2)； U =(系統風險,非系統風險)= (u1，u2)； 子因素集為:Uk= (uk1,uk2…，uki) 。
(3)確定權重集。
由層次分析法計算得A=（0.7,0.3)；A1= (a11，a12，…，a17)=(0.2,0.2,0.2,0.1,0.1,0.1,0.1)；A2=(a21，a22)= (0.8,0.2)。
(4)確定評判隸屬矩陣。
采用專家調查法，選取相關專家進行評價打分，并對所得數據進行統計及歸一化處理，可以得到專家評價表2。
(6)評價結果。
規定評語集X中各元素的量化值為x1=100，x2=90，x3=70，x4= 50，x5=30，則最終評判結果V的值介于30和100之間越接近100投資風險越高，越接近30投資風險越低。實例中V = B*XT =(0.186,0.265,0.277,0.168,0.104)*( 100， 90，70， 50， 30)T= 73.36，由計算結果可以看出，該開發項目投資風險的最終評分為73.36，介于“一般”和“較高”所對應分數區間70～90，更接近于一般風險。因此,該投資項目風險屬于中等,可以選擇進行投資。
5結論
房地產作為一種投資工具，其風險性越來越多地得到普遍的關注。利用層次分析評價模型具有科學性、先進性及可操作性強等特點對投資風險進行了綜合評價，從而避免了現有房地產投資風險評價過程中的主觀性和片面性, 而且在實際應用中所得的評價結果與常規分析的結果基本上相符,說明該模型具有良好的可靠性。
參考文獻
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篇9
廈門HT房地產開發公司（以下簡稱“HT公司”）是由廈門HC公司與新加坡HT公司各占50%股份于1993年組建的合資企業。HC公司以市區一個臨湖地塊作價900萬美元出資，HT公司以現金900萬美元出資。HT公司僅開發了HT大廈一個項目（地下2層，地上23層），1～5層是裙樓作為商場，6層以上為2個塔樓（寫字樓、公寓樓），總建筑面積7.6萬，1994年開始建設，1998年3月竣工，1994年6月取得預售許可證，并開始在境內外預售。
該項目屬于涉外房，定位比較高，故建造成本較高，臨湖地基處理成本也高。如地下停車位就有2層，項目帶精裝修，電梯、空調等設備均為國際品牌原裝進口。所有建設資金由股東自籌。由于竣工后市場不景氣，直至2005年才將寫字樓、公寓樓售完。對于一次性付清或結構不好的單元，采取贈送車位、面積的方式給予優惠。商場2萬多無法分隔需整體銷售，且須預留配套車位。2003年為響應政府號召，以低于市場價位的租金引入了某知名百貨企業入駐，租期長達十幾年。結果，HT公司賬面年年虧損。
2005年起，市場逐漸的復蘇對HT大廈影響較小。HT公司于2006年初，將帶租約的商場及大部分車位售給當地一家國企BC公司，賬面成本1.8億元的商場僅按1.6億元成交，均價為6 000元/。股權交易期間，包括原財務負責人在內的許多人均辭職了。
自2000年起，當地房地產開發企業的所得稅按照銷售額或預收賬款的0.75%預征，每個年度均進行匯算。土地增值稅按銷售收入的1%預交。2005年底之前的所得稅與土地增值稅均與稅務部門清算完畢。2006年銷量比較大，年底賬面應收所得稅130萬元及土地增值稅170萬元。2007年底，HT公司股權（含少量辦公樓等資產）經評估后轉讓給BC公司。企業性質也由外資轉為內資，當時尚未完成項目所得稅匯算及土地增值稅清算。股權交易時，約定以買方為主處理。每年的財務審計、稅務審計均委托當地一家比較大的具備證券業從業資格的MD會計師事務所辦理。
二、所得稅匯算過程
2007年年底，在總可銷售面積的7.6萬中，已售7.4萬，比率達97%，符合項目所得稅匯算的有關規定。
1.第一次匯算結果。2007年年底和2008年年初，委托MD會計師事務所（以下簡稱“MD所”）進行匯算，結果與賬載數接近，應申請退回所得稅130萬元。匯算調減了部分銷售成本，原因是部分票據使用不合規。
報告送交國稅局后未被認可。反饋意見是要求重新匯算或采取核定征收。2011年下半年，國稅局選取了包括HT項目在內的15家所得稅稅負比較低的項目，統一安排匯算，并提前進行初步核查。核查意見為：存在低價銷售、少計收入的可能：平均售價5 000元/偏低，尤其是商場售價6 000元/低于房管局市場指導價；將房產與股權轉讓給BC公司有不公平交易之嫌；贈送的面積、車位未單獨計價。存在成本費用多計的可能：平均成本4 760元/較同期其他項目高1 500～2 000元。部分票據使用手續不齊全、不合規。按以上數據估算，收入少計約2 000萬元，成本費用多計約8 000萬元，扣除累計虧損及已預繳所得稅后，還需補繳所得稅約650萬元。
若不選擇重新匯算，則擬采取核定征收，參照《房地產開發經營業務企業所得稅處理辦法》（國稅發〔2009〕31號）規定，計稅的毛利率參照非經濟適用房項目20%的比率。
2.第二次的匯算。鑒于匯算結果與國稅局意見出入很大，且核定征收將大幅增加稅收負擔，HT公司2012年3月重新聘請了另一家XG會計師事務所（以下簡稱“XG所”）匯算，并配合XG所將公司成立以來的所有賬冊、材料進行清理，針對有疑問的事項，從房管局、海關、涉外地稅、城建檔案館等提供材料做印證。國稅局認可了以下事項：
（1）未低價銷售。根據提供的完整銷售明細清單及當地房管局信息中心提供的同期各類型房產售價資料作為參考。商場銷售尋找到參考對象，同期某電力央企的孫公司在廈門有一房地產公司項目將大面積的商場于2006年5月在上海產權交易所公開掛牌，成交均價僅為4 500元/m2。同時，也提供了外方股東在2005年委托中介機構對未售房產的評估報告，評估價與實際成交價差距很小。
（2）建筑安裝成本高，存在客觀原因。原地勘單位提供了地勘報告，證明臨湖的地質條件復雜，樁基處理成本高，使用進口設備。帶2層地下車位的成本比同期僅擁有1層地下車位的大樓增加成本2 000多萬元，單位成本高300多元/m2。精裝修項目比未裝修的成本高1 500元/m2以上，提供了裝修合同、裝修標準等憑證，及竣工時的效果圖。
（3）部分手續不齊全的成本費用補齊依據。中方股東以土地使用權900萬美元出資未開具發票，存在不完善之處，涉稅依照《財政部、國家稅務總局關于股權轉讓有關營業稅問題的通知》（財稅〔2002〕191號）第一條的規定，“以無形資產入股，與接受投資方利潤分配，共同承擔投資風險的行為，不征收營業稅”，補充出具了認定書，不需開票。進口設備依照當時的政策可享受免稅政策，免稅額達到260萬元，但缺少海關報關單的原件，海關檔案部門幫助找到原始憑證，復印件加蓋了海關證明章。延遲交房3個月向業主支付的違約金100多萬元入賬依據不充分，城建檔案館提供了房產綜合驗收證明，證明驗收時間確實遲于合同約定的交房時間。
（4）2005年向外方股東支付借款產生的融資利息1 150萬元，雖已按規定代扣了所得稅，但未繳納營業稅金及附加，隨附依據不充分，稅前列支手續不完整。其他外資房地產開發企業幫助提供了政策文件，即《關于外國企業在中國境內取得的利息、租金收入是否征收營業稅問題的通知》（國稅發〔1997〕35號）之規定：對外國企業在我國境內沒有設立機構、場所從我國取得的利息收入、出租有形動產的租金收入，不征收營業稅。適用期為1997年1月1日至2006年4月30日。外方股東也提供了境外注冊證明。
3.國稅局要求調整的主要事項。銷售收入調增300萬元。免費贈送的車位、面積，參照同期已售房屋價格計算收入。主營業務成本調減1 825萬元。前期工程與建筑安裝費有496萬元票據不合規；基礎設施與公共設施配套費中，自來水公司、電業局提供了163萬元收據而不是發票；開發間接費用中有1 213萬元不能稅前列支：廣告費215萬元；利息支出709萬元未代開稅務發票；房產正式交付管理前的物業人員工資309萬元等。營業費用調減470萬元，主要是境外廣告費用290萬元未經主管稅務機關審核確認；管理費用調減2 227萬元，其中預提費用無發票932萬元，未經過主管稅務機關審核向關聯方支付管理與咨詢費210萬元，其他為不合規票據；財務費用調減97萬元，原因是對匯兌損失應作納稅調整。其他業務支出調減779萬元的原因是2005―2006年共計提了545萬元不動產折舊，以不合規的票據列支長期待攤費用139萬元后轉入其他業務支出，以及其他不合規票據；營業外支出調減372萬元的原因是不合規票據支出，即退房賠償無賠償協議及清單。
4.第二次匯算結果。銷售收入調增300萬元；主營業務成本、營業費用、管理費用、財務費用等累計調減5 661萬元；累計納稅調整增加5 961萬元；扣除累計虧損4 961萬元，納稅調整后所得額為1 000萬元，按照15%稅率，扣除已預繳的130萬元，還需補交所得稅20萬元（不含滯納金），與第一次結果相比，差距為150萬元。
三、啟示
兩次匯算的結果差異很大的原因，除因時間跨度大政策發生變化的原因外，主要是企業財務核算混亂所致。為妥善處理匯算工作，消耗了新老股東大量的時間、精力。得出經驗和教訓如下：
1.重視財務管理工作。房地產開發的投入資金大，周期長，項目差異大，利潤率迥異。日常要做好收入核算、成本費用列支等財務管理工作，正確處理促銷中的做法。稅務上對直接贈送的做法，視同銷售，需補交稅收并收取滯納金。對贈送的面積，正式簽約時需在總價不變的前提下合并計算面積降低單價。對贈送的車位，需從總價中分離單獨作價。房產售價波動大時，需提供相關的依據作為記賬附件，應嚴格審核列支的票據。本例中，國稅局認為不合規的票據金額數量達950萬元，這當中雖有因時間跨度大政策變化后稅務部門從嚴認定的因素，也有審核不嚴的因素，如以工業銷售發票代替建筑安裝發票，使用發票復印件時未附稅務部門認可的發票原件遺失證明。向關聯方支付利息費用、管理與咨詢費用等，均需向稅務部門提前備案。
2.保持財務隊伍的穩定性。中介機構MD所的第一次清算結果相當粗糙，與稅務部門的要求差距大。當時也正值財務人員變動，新股東為非專業的房地產開發企業，派出的財務人員不熟悉情況，待第二次清算后才了解企業詳細情況。保持財務人員的穩定，讓工作保持連續性，可降低稅收風險。
3.做好財稅資料的移交和保存。為了據實抵扣成本，對與收入、成本費用相關的各類票據、憑證、合同文件等資料，需要及時獲得，妥善保管。尤其項目周期比較長，人員變化比較大時，更需要注意做好資料的移交和保管。本例中，中方股東以土地出資的手續不完整，向股東支付借款的利息列支，從國外進口設備的免稅文件等，均涉及金額巨大。資料未妥善保管，造成工作被動，雖事后設法補齊，稍有疏忽就造成巨大損失。
4.加強重要涉稅事項與主管稅務機關的溝通。本例中，未經主管稅務部門事前認可而發生的費用，不能稅前列支項目的數量巨大，達1 724萬元，包括在境外發生的廣告費用、向關聯方支付的管理與咨詢費用、向廣告公司支付的費用、利息支出未向稅務部門申請代開稅務發票、向客戶的退房賠償、無賠償協議及清單等。因此，財務人員需與主管稅務機關多溝通，對不明確的重要涉稅事項，應事前咨詢征管的具體要求。
5.及時掌握相關稅收政策變化，規避風險降低稅負。匯算工作政策性強，并隨著稅收政策的調整而變化。第二次清算時，國稅局曾專門要求XG所依現行政策從嚴核實成本費用列支與票據使用。外商投資房地產曾經屬鼓勵性質，有很多優惠政策，清算主要適用《關于外商投資房地產開發經營企業所得稅管理問題的通知》（國稅發〔2001〕142號）；內資企業原適用的《國家稅務總局關于房地產開發業務征收企業所得稅問題的通知》（國稅發〔2006〕31號）在2009年內外資統一政策后已廢止。現在，廣告費和業務宣傳費扣除的政策可按國稅發〔2001〕142號文規定執行。本例中的境外廣告費，是直接在境外報紙上刊登的；若轉變方式，改為委托境外銷售機構代銷房產，由境外銷售機構承擔廣告費，企業以支付傭金的方式支付代銷費，就可稅前列支限額內的傭金。
參考文獻
篇10
周圍靜脈穿刺是臨床應用最廣泛、最基本的護理技術操作之一，也是臨床治療、搶救病人的重要給藥途徑之一，但穿刺時難免給病人帶來一些疼痛。隨著醫療護理模式的轉變，病人對醫療服務質量的要求不斷提高，同時對護士減輕靜脈穿刺時疼痛的要求也越來越高，如何減輕病人輸液時的疼痛，是護士的職責，也是病人的權利。多年來，如何提高靜脈穿刺技術的成功率，如何減輕病人穿刺時疼痛，并使其操作更趨于完善、規范，一直是護理同仁研究的課題，現將目前靜脈輸液時減輕疼痛的技術研究進展綜述如下，僅供同仁參考。
1 靜脈穿刺時引起疼痛的原因
1．1 穿刺者不良的心理狀態
近年來越來越多的研究資料證明，護理人員不良的心理狀態是導致靜脈穿刺失敗的主要原因之一，一切增加護士心理壓力的刺激都會影響靜脈穿刺的成功率，情緒的變化可直接影響護士的注意力、意識狀態、定勢狀態及思維狀態，導致中樞協調偏差，出現判斷、感覺失誤［1］。雖然護理人員存在情緒自控、自我調節及自身生物節律調節，但還有不同程度的副效應。有關資料表明干擾因素越大、與自己的切身利益越密切，其靜脈穿刺成功率呈下降的趨勢越顯著［2］。
1．2 病人的血管
老年病人隨著年齡的增長，人體各組織器官機能逐漸減退，大多數病人都有不同程度的動脈硬化，因而血管壁增厚、管腔狹窄、血管彈性差、脆性增大，皮膚組織松弛［3］；消瘦病人皮下脂肪少，血管位置淺，暴露充分，但血管管壁脆，易滑動，且皮膚松弛，握拳后指掌關節明顯高于手背肌層組織，對靜脈穿刺的進針角度有一定影響；肥胖病人皮下脂肪豐滿，血管通常不隆出皮膚；小兒頭皮靜脈呈網狀分布，細小，固定，暴露明顯，但穿刺時，往往哭鬧不止、多汗、面紅，影響穿刺的成功率。
1．3 傳統的穿刺方法
真皮內的纖維排列有一定方向，一般與關節運動的張力方向一致，皮膚的表面有纖細的褶皺皮紋，皮紋交織呈菱形、三角形或多邊形，在手背部特別明顯，握拳時使皮紋呈橫向走行，增大進針阻力，加重疼痛；采用穿刺針從血管上方與皮膚約20°角進針，一方面針頭與皮膚表面接觸面積相對增大，皮膚受損范圍大；作用于針尖的壓強相對小，使進針速度減慢，針頭刺激皮膚的時間延長，痛覺增加，另一方面，針頭從靜脈側方刺入皮下，再沿靜脈方向潛行刺入靜脈，針頭對皮下組織、神經末梢刺激時間長，所以疼痛持續時間相對較長，而且針尖進入血管后，落空感不明顯，影響穿刺成功率；
1．4 頭皮針的選擇
據研究，輸液時進針長對血管的損傷大［4］。7號頭皮針相對于5號半頭皮針針梗長，針尖斜面大，穿刺時增加了針尖對組織的切割和撕拉，增加了疼痛和組織損傷。
1．5 病人緊張的心理狀態
病人緊張的心理狀態和對以往靜脈穿刺時的疼痛記憶都是加重疼痛的誘因。
2 減輕疼痛的方法
2．1 穿刺者保持良好的心理狀態
護理人員應具備良好的心理素質，不受外界因素的干擾，工作中保持穩定的情緒和良好的心理狀態，規范自己的護理行為，以保證靜脈穿刺的成功率，進而減輕穿刺時病人疼痛時的感覺 。
2．2 選擇適當的穿刺血管
選擇適宜的血管進行穿刺是保證穿刺成功的重要因素之一，由于疾病因素影響及個體血管的差異，對血管條件較差的病人可將手背均勻涂擦1%的硝酸甘油后，再用濕熱小毛巾置于擬輸液部位約3 min，這時表淺小靜脈均可迅速充盈。該法是利用硝酸甘油的滲透作用，使小靜脈有效擴張，血管直徑及充盈度也相應增加［5］，使穿刺的成功率也增加。
2．3 掌握最佳穿刺方法
穿刺前握拳是輸液的常規方法，多年來一直廣泛地應用于臨床各類病人。但目前研究資料認為，靜脈穿刺時采用背隆掌空杯狀手［6］和握指法更符合人體的生理學特點，此法利用術者左手握住病人穿刺手的手指，使病人手背皮膚上下左右四個方向被動牽拉繃緊，形成前臂和手背、手背和手指兩個彎曲，操作者右手持穿刺針，在血管上方與皮膚約60°角快速進針，穿過皮膚及血管肌層，立即呈20°角沿靜脈方向行走，見回血后將針頭平行送入少許，按常規固定。這樣既克服了病人握拳時指掌關節高于手背皮膚妨礙穿刺進針角度的缺點，又有使血管充盈、顯露、固定之優點，更易于穿刺成功［7］；進針角度增大，針頭與皮膚表面觸點面積相對減小，皮膚受損范圍小，進針壓強增大，使進針速度加快，痛覺減輕。
2．4 穿刺針的選擇要適當
應用5號半頭皮針對患者進行靜脈輸液，穿刺成功率明顯提高，這是因為5號半頭皮針型號相對于小靜脈管徑，粗細合適，能有效進入血管內，易一針見血；穿刺時對小靜脈的機械切割面小，對靜脈內膜完整性的損傷輕，加上針頭細短，即使靜脈“屈曲成角”也易固定，輸液過程中滲漏率低，減少了患者再次注射的痛苦。5號半頭皮針針尖斜面小（僅2mm）針徑小（D=0.5mm），針尖鋒利，刺破皮膚時阻力小，在人之疼閾內完成操作，從而減輕患者痛苦。
2．5 對病人進行心理護理
在良好的護患關系基礎上做好病人的心理護理，主動與病人交流，急病人之所急，想病人之所想，為他們解決實際困難，以良好的作風及和藹可親的形象取得病人的信任與合作。在輸液前護士應首先向病人問好，了解病人目前的情況，并向病人解釋輸液的目的、所用藥物的作用及副作用、輸液過程中的注意事項，操作中要關愛病人等，這樣患者首先在心理上更易接受，消除了恐懼感，更體現了人文關懷，加強了醫患關系。
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篇11
【Key words】 Growth hormone provocation test； Venous indwelling； Puncture blood sampling
First-author’s address：Pingxiang Branch Maternity and Children’s Health Care Center，Pingxiang 337000，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.36.037
生長激素激發試驗主要是通過采用某種可增加生長激素分泌的藥物或者方法，密切的對血液中生長激素動態變化情況進行觀察，由此充分的了解垂體及下丘腦調節合成以及分泌生長激素的能力的常用方法，該試驗需要多次反復的靜脈采血[1]。因此，為了防止多次靜脈穿刺對患者產生更大的痛苦，且確保試驗可以更加順利的完成，在臨床護理的過程中需要及時改進靜脈留置針穿刺采血方法[2]。本研究選擇2014年8月-2016年8月本院收治的72例矮小兒童作為觀察對象，其目的在于分析討論改進生長激素激發試驗靜脈留置穿刺采血方法以及R床效果，現匯報如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 本研究中選擇2014年8月-2016年8月本院收治的72例矮小兒童作為觀察對象，所有患兒均為遵醫囑進行采血操作，并簽署知情同意書。其中男42例，女30例，年齡5～14歲，平均（8.2±0.3）歲。隨機分為改進組和對照組。改進組36例，男21例，女15例，年齡5～14歲，平均（8.1±0.4）歲；對照組36例，男21例，女15例，年齡5～14歲，平均（8.2±0.3）歲。兩組患兒的一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 靜脈采血準備工作 患兒在靜脈采血前需禁食一晚，護理人員應認真核對患兒的姓名、年齡及性別等，且準備好采血管以備用；操作人員需要認真洗手超過45 s。兩組患兒穿刺護理人員均一致由同組資深護士完成。
1.2.2 靜脈采血方法 對照組采用常規靜脈穿刺采血的方法進行采血操作，改進組患兒采血方法如下。患兒保持坐位，且在肘正中靜脈采取雙止血帶結扎（在患兒肘關節上方6 cm部位，先扎1根止血帶，保證止血帶活結向上，等待片刻后，在患兒肘關節下方6 cm部位再扎1根止血帶，保證止血帶活結向下）。在給予常規消毒以后，取出適宜規格的靜脈留置針實施穿刺[3-4]。在穿刺成功后，通過留置針抽血相應血量，且用1～2 mL生理鹽水封管，為靜脈采血專用通道[5]。再在另一側上肢肘正中靜脈通過靜脈留置針建立靜脈通道，靜脈輸注精氨酸，在30 min內滴完后馬上給予左旋多巴，且用1～2 mL生理鹽水封管，并保留此靜脈通道[6-7]。口服左旋多巴后分別在30、45、60、90 min各抽血1次送檢。患兒在采血的過程中應保持平臥位，且蓋被取暖，切勿到處走動，嚴密的對患兒生命體征以及主訴情況進行觀察，若發現異常應及時上報并處理[8-9]。
1.3 觀察指標 對兩組患兒穿刺成功率、疼痛情況及滿意度進行比較。疼痛評價分為明顯疼痛、輕微疼痛、無疼痛。滿意度調查分為滿意、一般、不滿意三個標準。
1.4 統計學處理 采用SPSS 15.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，比較采用 字2檢驗，P
2 結果
改進組疼痛情況、滿意度及穿刺成功率均明顯優于對照組，差異均有統計學意義（P
3 討論
生長激素儲備不足時峰值
在進行生長激素激發試驗的過程中，多次靜脈穿刺采血對患者產生更大的痛苦，為了防止這種情況的發生，且確保試驗可以更加順利的完成，在臨床護理的過程中需要及時改進靜脈留置針穿刺采血方法[10-11]。同常規靜脈采血方法進行對比，經改進的靜脈穿刺采血方法具有以下幾點優勢：第一，常規方法通過單止血帶結扎穿刺法，但是經改進的方法通過雙止血帶結扎穿刺法，可以顯著改善肘部血管充盈度，有利于提高一次穿刺成功率[12]。第二，在靜脈穿刺時，應盡量選擇肘正中靜脈，而避免選擇頸外靜脈穿刺（雙側肘正中靜脈穿刺失敗除外），由此可以顯著的減輕患者疼痛感[13-14]。第三，輸注完精氨酸以后用1～2 mL生理鹽水封管，保留此靜脈通道，可以避免靜脈采血通道出現堵塞或者膨脹；在采血的過程中若出現嚴重不良反應，可采用此靜脈通道采血或實施急救處理，防止重新穿刺對患者帶來更大的痛苦，該方法也獲得了患兒及其家屬的認可和同意[15-16]。此外，每次采用靜脈留置針采血時需要將先抽取的約1 mL血液丟棄，再重新抽取所需要的血液量，可防止血液內混有封管用的生理鹽水，由此確保結果的準確性；每次抽完血以后，采用1～2 mL生理鹽水封管，可以避免靜脈留置針發生堵塞，此方法具有簡便易行、安全有效的特點[17-18]。文獻[19-20]研究證實，在實施生長激素激發試驗的過程中，及時改進靜脈留置針穿刺采血方法，可以有效提升靜脈穿刺成功率，確保試驗可以順利完成，對于減輕患兒痛苦、提高患兒生活質量具有至關重要的作用。
本研究結果顯示，改進組疼痛情況、滿意度及穿刺成功率均明顯優于對照組，差異均有統計學意義（P
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篇12
引發水利水電工程建設合同履行誤差和糾紛的原因和解決的方法，通常有下列幾種：
一、文本歧義引起的糾紛
合同是發包人和承包人之間根據《合同法》就水利水電工程施工所作出的雙方約定，提出合同條款或者修改條款的一方實際是向接受條款的一方提出了邀約，相對的，接受條款的一方向提出合同條款的一方做出了承諾，雙方簽字蓋章，合同生效，就明確了相互的權利義務。
然而，一項水利水電工程涉及到的施工細目非常繁雜，僅從專業角度考慮，就設計理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學與地基基礎、水工鋼筋混凝土結構學、水利工程材料、水工鋼結構、水利工程經濟、工程地質與水文地質、工程水文、工程測量、水利水能規劃、水工建筑物、水電站、水利工程施工、結構CAD等十類專業學科，要將這樣一項工程表述得完整、全面，幾乎是不可能的。即便是涉及到了，也會由于理解的偏差，導致合同履行的瑕疵。如設計圖紙與合同工程量清單不符，導致成本發生變化，要么變更成本，要么更改設計，但是這兩種后果都將帶來復雜的申報、批復和執行程序，因此實際操作中，經常引起糾紛，如施工方停工，要求追加成本，發包方以合同為依據，堅持要求施工方如期完工，雙方僵持不下，甚至提訟。無論如何，雙方的行為既耽誤了工期，又使彼此蒙受了經濟損失，甚至還可能間接引發偷工減料的現象，造成工程質量隱患。
這類瑕疵，一般通過三種途徑來預防：一是盡可能將合同條款精細化，盡量不用籠統和模糊的語言，對可預期的細節要做到絕無遺漏；二是合同中未約定或未完全約定的條款，如果有政策、法規以及約定俗成的行業標準或規則存在，應無條件服從政策、法規以及約定俗成的行業標準或規則；三是在格式合同中，如果某一條款的認定存在較大的分歧，而第三人從專業角度亦難以認定，應根據《合同法》采用不利于格式合同提供一方的解釋。
二、不可抗力造成的違約
不可抗力是指合同簽訂后，由于發生了合同當事人無法預見和無法控制的事件，以致不能履行或不能如期履行合同，如洪水、臺風、地震、罷工、暴亂等等，《合同法》明文規定，這類不可抗力帶來的履行違約是免責的。
在水利水電工程現實施工中，對這類違約卻常常未按照免責進行處理。發包人會依據合同約定的工期進度對承包人進行處罰，如罰款、暫停計量支付等，尤其是施工中遇到的塌方、沉陷、地質斷層等，一般承包人不僅不認為這是不可抗力應追加工程費用，相反卻對施工方進行處罰，承包方只能自認倒霉，承擔虧損。
我們認為，任何合同約定都不能超出《合同法》的基本原則，不可抗力造成的違約必須予以免責，不被免責一方可提起民事訴訟解決，提出施工索賠。
三、市場規律產生的震蕩
主要是材料、人工、機械費用的市場價格變動，引起的施工成本較大范圍的變化，影響水利水電工程的正常進展。
最常見的是材料費上漲，一份固定總價水利水電工程合同在被執行的過程，突遇材料價格大幅上漲，一旦超過贏利臨界點，承包商不但沒有任何盈利空間，甚至要虧本施工，這樣往往就造成停工，或其中一方提出索賠，要求對方給以予經濟補償。例如2011年11月份，江西南部地區水泥價格呈現大幅上漲態勢，當地的P.C32.5水泥價格450元/噸，高于全國平均價格近100元/噸。如果承包方在上漲之前中標，混凝土工程贏利空間換算為水泥使用量每噸贏利10元，那么現在就要每噸虧損90元，對于一個大型水利水電工程來說，承包方巨額虧損就不可避免。
這類風險的防控是在招投標文件及施工合同中把市場規律產生的震蕩充分考慮進去，以專門的條款來規避雙方風險，為了保證合同的公平，可以約定如果材料、人工、機械費用價格超出或降低合同預算價一定比例，將增加或減少施工成本，以保證工程施工的順利進展。
四、規范標準帶來的變化
現行的《水文儀器安全要求》、《小水電站機電設備導則》、《堤防工程設計規范》、《灌溉與排水工程設計規范》、《渠道防滲工程技術規范》等一系列水利水電工程技術規范和標準，將隨著科技、經濟和社會實際需求的變化而變化，這種變化往往發生在工程施工過程中，一般不影響已經規劃設計的項目，但作為強制使用的參照規范標準，有時業主單位及上級部門為適應新標準會做出工程設計變更，引起工期、成本、施工條件乃至施工資質的變化。
這種變化如果是政策制度層面必須的，發包單位和承包單位應該予以配合解決，顧全大局，兼顧雙方權益，對造成損失的一方給與必要的經濟補償。如果是非必須的，是發包方的單方意向，就必須征得承包方的同意，或者承擔違約責任，引起糾紛時，發包方可以提出施工賠償。如果施工合同中能提前評估此類風險，約定解決方式方法，是最佳的選擇。
五、業主程序導致的紊亂
施工合同中，由于業主、發包方工作流程出現紊亂，如項目前期審批手續滯后、項目建設資金短缺造成拖欠工程款、壓縮工期等，如合同中沒有特殊約定，應由業主或發包方承擔責任，承包方在工程施工合同范圍及合理工作進度內完成的工作，因為業主或發包方流程紊亂被停工、拆除、重做的，業主或發包方承擔賠償責任，發包人事前同意重新約定的除外。重新作出的約定應作為雙方施工合同的新增附件，尤其對主合同做出修正的部分，要具體明確，以免引起不必要的糾紛。
一般來講，水利水電工程因合同履行瑕疵引起的糾紛，解決渠道跟普通施工合同糾紛一樣，即依照合同正確履行、雙方磋商協議、提起民事訴訟，雙方當事人要根據不同情況，具體問題具體分析，選擇適合自己的解決渠道，涉及索賠的，應在規定期限(一般為28天以內)，知會監理單位。總之，解決施工合同履行瑕疵問題，雙方應該立足合同，尊重事實，分清責任，尋求證據，合理協商，努力妥善解決爭議和糾紛，為水利水電建筑市場營造一個健康發展的生態環境。
參考文獻：
篇13
1 資料與方法
1. 1 一般資料 選取本院100位護理人員， 回顧性調查其2013年1～12月之間工作經歷。該100位護理人員年齡19～43歲， 平均年齡（31±4）歲， 均有1年以上工作經驗。
1. 2 方法 對資料中護理人員進行問卷調查， 包括護理人員在2013年1～12月之間發生意外針刺傷害的次數， 針刺傷發生時間和具體情況等。發放問卷共100份。
2 結果
2013年1～12月， 資料中100名護理人員中有98例發生過意外針刺傷， 僅2例未發生針刺傷害， 刺傷發生率為98.0%， 共發生針刺傷害次數178例次。抽血注射之后注射器處理過程是針刺傷最主要的發生時機， 有67例次針刺傷害于注射抽血后注射器處理時發生。粗心、防衛意識差、操作不規范等自身素質原因是造成護理人員發生針刺傷害的最主要原因， 占針刺意外中87.1%（155例次）。
3 討論
在臨床護理工作中， 由于護士在日常工作中長期與穿刺針、注射器等鋒利醫療用具接觸， 一旦操作不慎極易發生針刺傷， 同時由于醫院的特殊環境， 針刺傷害發生后， 多種血源性傳播疾病可由此傳播， 導致嚴重后果[3]。
造成護理人員發生針刺傷害的原因極多， 一般而言， 認為工作經驗和自我防護意識的缺乏、護理人員個人的不良行為習慣、防護措施不到位等是造成針刺傷發生的主要因素。在上述因素中， 護理人員的自身素質一般被認為是造成針刺傷的最主要原因， 在本文調查中也證實了這點。對于針刺傷害的預防， 重點在于醫療器材使用中的個人防護， 而安全意識的培養證實個人防護的關鍵所在[4]。
研究發現， 臨床護理經驗越豐富， 工作時間越長的護理人員發生針刺傷的幾率越低， 且隨著護理人員文化素質的升高， 針刺傷的發生幾率呈現下降趨勢。因而， 提高護理人員的個人素質意義重大。醫療單位應加強對護理人員的崗前培訓， 提高意外針刺傷的防護教育在崗前培訓中的地位， 切實提高護理人員的自我防護意識和自我防護能力。除此之外， 還要建立和完善相應的規章制度， 并確保其嚴格落實。在針刺傷害發生之后， 應迅速冷靜， 及時進行有效的消毒和包扎處理， 并應對受傷人員進行相應血液檢查和追蹤觀察， 根據觀察情況做出相應處理。
參考文獻
[1] 姚穎.護理人員發生意外針刺傷原因分析及預防措施.中外醫療， 2010，29（2）：148.
[2] 羅彩娟.護理人員發生意外針刺傷原因分析及預防措施.按摩與康復醫學（中旬刊）， 2012，3（11）：455-456.
