引論：我們?yōu)槟砹?3篇安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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二、抓空閑，促學(xué)習(xí)
利用年初冬閑季節(jié)，開展學(xué)習(xí)“安全生產(chǎn)法規(guī)”為內(nèi)容的安全教育，努力提高職工群眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，形成人人講安全，事事講安全的良好氛圍，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
三、學(xué)安全，嚴(yán)要求
對(duì)新上崗的職工首先必須進(jìn)行“三級(jí)”安全教育，定時(shí)、定點(diǎn)、定人員進(jìn)行培訓(xùn)，否則不準(zhǔn)上崗操作。
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2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100％；
3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；
4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；
5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；
6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90％以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、基本知識(shí)：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。
2、專業(yè)知識(shí)：各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。
三、培訓(xùn)計(jì)劃
1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)
春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案
防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案
對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
加油站消防安全制度。對(duì)象：加油站員工
安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象：管理人員
3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度
安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案
對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案
初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生
消防設(shè)施種類及使用情況
對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
5.七月:食品安全知識(shí)及應(yīng)急預(yù)案。對(duì)象：餐廳、超市員工
防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū)。對(duì)象：全體員工
6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)
防雷擊應(yīng)急預(yù)案
山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案
對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案
冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案
對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工
8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對(duì)象：鍋爐工
除雪防滑應(yīng)急預(yù)案
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二、工作目標(biāo)
（一）圍繞全年農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)手段，進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)體系。
（二）加強(qiáng)對(duì)拖拉機(jī)及收割機(jī)駕駛員及農(nóng)機(jī)操作人員的安全教育培訓(xùn)，不斷健全和完善農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)機(jī)制（年培訓(xùn)4200人）。
（三）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)(年培訓(xùn)300人)。
三、教育培訓(xùn)計(jì)劃和時(shí)間安排
（一）3月份，召開工作會(huì)議，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。與各部門各單位簽定《農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，各部門各單位層層落實(shí)責(zé)任，將農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)落實(shí)到位，目標(biāo)量化分解。
（二）4-10月份，認(rèn)真搞好“三夏”、“三秋”農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。分期分批組織農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《拖拉機(jī)登記規(guī)定》、《拖拉機(jī)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》、《省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理?xiàng)l例》以及農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等國(guó)家惠農(nóng)政策；講授機(jī)械及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)等專業(yè)技能知識(shí)，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，講授法律法規(guī)知識(shí)，職業(yè)道德知識(shí)，安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)。
（三）11-12月份，認(rèn)真開展冬季農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)用機(jī)械冬季使用常識(shí)、冬季保養(yǎng)、入庫(kù)存放等知識(shí)內(nèi)容。
三、教育培訓(xùn)工作要求
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際情況，各部門各單位也要制定年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃，利用多種形式和渠道，深入、扎實(shí)開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，確保宣傳教育培訓(xùn)質(zhì)量。
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（2）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度不夠
法律規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，但大部分工地的項(xiàng)目經(jīng)理把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作全部交給項(xiàng)目安全員負(fù)責(zé)。由安全員來組織這樣的活動(dòng)力度是不夠的，培訓(xùn)的深度和范圍均達(dá)不到要求。受到職位和能力限制，原定的培訓(xùn)時(shí)間一次次地被項(xiàng)目上的其它事情占據(jù)。培訓(xùn)時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)等人員不到位，其他培訓(xùn)人員也就無拘無束，來去自由，最終安全員也疲于奔命，培訓(xùn)活動(dòng)只能流于形式，成了簽字活動(dòng)。監(jiān)理對(duì)項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作也負(fù)有重要且不可推卸的責(zé)任，但現(xiàn)場(chǎng)各類監(jiān)理人員的安全素質(zhì)也不高，所以對(duì)項(xiàng)目接受安全教育培訓(xùn)的監(jiān)管實(shí)施力度不夠。
（3）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)形式單一枯燥
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)大多數(shù)還是用“填鴨”的方式講原則講套話，內(nèi)容枯燥，針對(duì)性不強(qiáng)，與實(shí)際工作狀況脫節(jié)，無法調(diào)動(dòng)廣大從業(yè)人員的學(xué)習(xí)興趣。
（4）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單，效果不佳
建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員流動(dòng)性大，每次培訓(xùn)的對(duì)象基本都是新面孔，培訓(xùn)的內(nèi)容也只能是從零開始重復(fù)一些簡(jiǎn)單的常識(shí)性東西，致使培訓(xùn)效果很難在緊張復(fù)雜的生產(chǎn)活動(dòng)中體現(xiàn)出來。企業(yè)是在給社會(huì)不斷培養(yǎng)人才，這也嚴(yán)重挫傷企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)積極性。有些人已從業(yè)多年，即使接受過安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，但身邊“三違”現(xiàn)象還是不斷地發(fā)生著，對(duì)安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)還知之甚少，不懂安全操作規(guī)程，不能識(shí)別存在的危險(xiǎn)源，連個(gè)人防護(hù)用品也不知如何正確使用。
2對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的建議
（1）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度
教育部門應(yīng)從義務(wù)教育階段開始增加對(duì)學(xué)生的安全教育內(nèi)容，從源頭上為社會(huì)培養(yǎng)具備一定安全素質(zhì)的人才，也為今后各行各業(yè)的安全教育培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。建設(shè)主管部門應(yīng)完善相關(guān)的培訓(xùn)體系和制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等系列法律法規(guī)要求，結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際，制定和完善操作性好、約束力強(qiáng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)規(guī)章制度，將施工（包括施工總承包、專業(yè)承包和勞務(wù)分包）、監(jiān)理等企業(yè)在對(duì)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)方面的權(quán)利和義務(wù)予以明確，要求企業(yè)給參加教育培訓(xùn)人員提供經(jīng)費(fèi)和時(shí)間支持，并加大監(jiān)管和懲處力度。
（2）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
建立社會(huì)、企業(yè)和項(xiàng)目三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由政府牽頭在社會(huì)上利用高校、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)等優(yōu)勢(shì)資源組建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從政策和資金上給予一定的扶持。可聘請(qǐng)學(xué)者、專家來授課，比如講授一些新的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等讓從業(yè)人員知道這些法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的制訂背景，修訂情況，應(yīng)用中應(yīng)注意的重點(diǎn)。通過與從業(yè)人員交流互動(dòng)也能讓學(xué)者、專家知道這些法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過程中遇到的一些問題，以便再版修訂能更有效地指導(dǎo)安全生產(chǎn)。各單位在企業(yè)層面設(shè)立由企業(yè)主要負(fù)責(zé)人任校長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)校，每年年初制訂培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)從業(yè)人員分批次進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，可聘請(qǐng)本企業(yè)或業(yè)界資深項(xiàng)目管理者或安全管理者擔(dān)任講師，向從業(yè)人員講授一些安全管理新思路新方法，對(duì)影響較大的典型案例進(jìn)行深度分析。
在各個(gè)項(xiàng)目部設(shè)立分校，由項(xiàng)目經(jīng)理擔(dān)任分校校長(zhǎng)，在項(xiàng)目開工前的臨建策劃時(shí)就同時(shí)考慮分校的建設(shè)，配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，如桌椅、電視機(jī)（或投影儀）等。根據(jù)工程形象進(jìn)度分批對(duì)各專業(yè)各工種從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，由項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人等進(jìn)行授課，講授項(xiàng)目特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)要求等。為調(diào)動(dòng)講師和學(xué)員的積極性，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和處罰機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的講師和學(xué)員給予一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，在晉級(jí)、職稱評(píng)審等方面可以優(yōu)先考慮；同樣對(duì)表現(xiàn)差的講師和學(xué)員給予通報(bào)批評(píng)或一定程度的處罰，以鞭策從業(yè)人員努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不違反安全規(guī)定，進(jìn)而有效地防止事故的發(fā)生。
（3）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)方式
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，統(tǒng)籌安排，采取集中培訓(xùn)、半工半培、送教上門等形式，利用施工間歇、工種交替、雨天、晚上等時(shí)間組織開展教育培訓(xùn)工作。并根據(jù)學(xué)員的文化水平和特點(diǎn)，抓好日常安全教育，開設(shè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)宣傳欄，編制通俗易懂、便于理解的文字和音像資料，利用多媒體、電視、漫畫、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等直觀方法進(jìn)行教育培訓(xùn)，堅(jiān)持針對(duì)性教育與系統(tǒng)知識(shí)講解相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、形象化培訓(xùn)與老工人“傳、幫、帶”相結(jié)合，提高培訓(xùn)實(shí)效。
（4）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容包括安全思想教育、法制法規(guī)教育、安全知識(shí)教育和安全技能教育四個(gè)方面。安全思想教育是整個(gè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中最重要的環(huán)節(jié)，是以提高從業(yè)人員安全意識(shí)為主要目的，讓他們知道安全生產(chǎn)的重要性，從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)時(shí)可列舉一些不重視安全而導(dǎo)致的事故案例以引起他們重視并牢記。只要從業(yè)人員都具有“我要安全”的強(qiáng)烈意識(shí)，許多安全問題便可迎刃而解。法制法規(guī)教育是讓從業(yè)人員知道法律制度是保護(hù)遵守者懲處違反者的，知道法律條文和制度措施都是用生命和血淚換來的，并通過一些典型的“三違”事故案例讓從業(yè)人員知道違法的沉重代價(jià)。通過法制法規(guī)教育，使從業(yè)人員能夠正確理解和掌握有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定并在生產(chǎn)活動(dòng)中遵照?qǐng)?zhí)行。
安全知識(shí)教育包括電氣知識(shí)、建筑施工知識(shí)、機(jī)械設(shè)備知識(shí)、防火防爆知識(shí)、勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)、職業(yè)病防治知識(shí)、危險(xiǎn)源辨識(shí)和安全預(yù)控等知識(shí)，根據(jù)從業(yè)人員的職位、年齡、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)等編制通俗的文字和音像資料向從業(yè)人員進(jìn)行講解，可張貼安全掛圖、發(fā)放口袋書供從業(yè)人員平時(shí)學(xué)習(xí)。只有從業(yè)人員掌握相關(guān)的安全知識(shí)，才能在安全生產(chǎn)過程中靈活運(yùn)用。安全技能教育包括崗位安全操作規(guī)程規(guī)范與操作訓(xùn)練技能、應(yīng)急處置技能和逃生自救技能。要將操作規(guī)程與操作技能用通俗的語言深入淺出地向從業(yè)人員傳授，讓他們知道正確的操作方法，平時(shí)操作中哪些方面做得不對(duì)，今后該如何改正。還要讓他們知道如果不這樣做會(huì)對(duì)自己、家庭、企業(yè)和社會(huì)造成什么后果。要將應(yīng)急處置和逃生技能用漫畫、動(dòng)畫、動(dòng)作示范等形象易懂的方式對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育。讓他們知道生產(chǎn)過程中遇到緊急情況該如何處置，如何逃生。若發(fā)生事故，知道如何用最小的代價(jià)進(jìn)行自救互救，知道如何進(jìn)行事故報(bào)告和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
（5）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的考核與管理
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，考核可采取考試、交流、案例分析、參加實(shí)際操作等方式。對(duì)培訓(xùn)和考核情況要進(jìn)行登記，建立教育培訓(xùn)檔案，真實(shí)記錄培訓(xùn)、考核等情況，并錄入企業(yè)信用檔案和人才信息庫(kù)。檔案、信息與企業(yè)資質(zhì)年檢、招投標(biāo)活動(dòng)、人員上崗和創(chuàng)先評(píng)優(yōu)工作掛鉤。執(zhí)行一票否決制度，未完成安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的企業(yè)和未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員，將限制其相關(guān)的建筑市場(chǎng)活動(dòng)，并給予通報(bào)批評(píng)或經(jīng)濟(jì)處罰。
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1、進(jìn)行煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的必要性
加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)和教育，提高企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的安全科技素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和保證。
安全教育成就企業(yè)的安全生產(chǎn)。去年以來，就全國(guó)來看，安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)仍不能忽視，一些地方發(fā)生了嚴(yán)重的安全事故，給國(guó)家、集體、個(gè)人帶來了不必要的損失，為此，國(guó)務(wù)院先后處理了兩名副省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省市煤炭系統(tǒng)的主管領(lǐng)導(dǎo)，這些，有管理上的原因，也有安全意識(shí)、自主保安方面的原因，也有安全培訓(xùn)管理制度不夠完善，安全培訓(xùn)，管理工作跟不上培訓(xùn)發(fā)展的需要；培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)數(shù)量、培訓(xùn)質(zhì)量與煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)。在安全生產(chǎn)中出現(xiàn)這樣那樣的矛盾是很正常的，出現(xiàn)矛盾并不可怕，因?yàn)槊芫哂型苿?dòng)作用，它能促進(jìn)安全生產(chǎn)的發(fā)展、安全意識(shí)的強(qiáng)化、安全制度的完善和安全措施的增效。
我們要認(rèn)識(shí)到，員工的安全教育工作同其他工作一樣，抓與不抓不一樣，自覺抓與被動(dòng)抓不一樣。只有自覺抓，才能對(duì)情況早分析，規(guī)律早認(rèn)識(shí)，措施早制定，事故早預(yù)防，做到“防患于未然”。否則，就會(huì)陷于被動(dòng)境地，“摁下葫蘆瓢起來”，出現(xiàn)事故多發(fā)、疲于奔命的不良后果。只有全員牢固樹立了“安全第一”的觀念，處理好了安全與效益的關(guān)系；牢固樹立了“嚴(yán)格管理”的觀念，處理好了“人治與法治”的關(guān)系；牢固樹立了“如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的觀念，處理好了無情管理與關(guān)心職工的關(guān)系；牢固樹立“常抓常新”的觀念，處理好偶然與必然的關(guān)系。依靠上述觀念和關(guān)系的形成，我們才有可能做到安全管理“無縫覆蓋”，從而為實(shí)現(xiàn)較長(zhǎng)的安全生產(chǎn)周期奠定了基礎(chǔ)。
2、煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中的改進(jìn)舉措
2.1、要做到系統(tǒng)推進(jìn)
如果把安全教育工作看作一個(gè)系統(tǒng)工程的話，那么，還需要若干個(gè)子系統(tǒng)與之相適應(yīng)、相配套，以子系統(tǒng)的完成保證整個(gè)系統(tǒng)的推進(jìn)。在抓好安全生產(chǎn)工作整體布局、強(qiáng)化宏觀管理的同時(shí)，對(duì)具體的員工安全教育工作更需要做深入的研究和部署。比如，第一季度，橫跨元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日，必須教育員工處理好安全生產(chǎn)與過節(jié)的關(guān)系。因?yàn)槿藗兌急容^看重這些節(jié)日，忙于過節(jié)，精力容易分散，事故容易多發(fā)。
2.2、創(chuàng)新思維，優(yōu)化模式，確保安全教育培訓(xùn)的時(shí)效性
職工的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)在國(guó)有煤礦安全教育培訓(xùn)中是否得到發(fā)展，直接影響到職工工作和參培的情緒。因而，安全教育培訓(xùn)決不能不顧職工的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不尊重職工的意愿，用一個(gè)“模式”來鑄造職工。安全教育培訓(xùn)的形式應(yīng)為靈活多樣，培育職工對(duì)其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的自我同感，促進(jìn)職工自我能力和安全素質(zhì)的全面提高。
結(jié)論
搞好職工安全教育培訓(xùn)是踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的具體體現(xiàn)，是實(shí)施企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的的根本所在。國(guó)有煤礦企業(yè)只有高度重視安全教育培訓(xùn)工作，樹立起強(qiáng)烈的安全責(zé)任心和歷史使命感，全面提升人力資源的綜合素質(zhì)，就一定能實(shí)現(xiàn)礦井長(zhǎng)治久安。
【參考文獻(xiàn)】
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[2]《中國(guó)煤炭工業(yè)》-2007年6期-郝三元
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安全教育是為保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)和改善工作環(huán)境的需要，提供獲得知識(shí)、價(jià)值、認(rèn)識(shí)、公共義務(wù)和技能的機(jī)會(huì)；從不同的角度來考察解釋安全；提高職工的安全意識(shí)和維護(hù)安全的自覺性，鼓勵(lì)他們積極參與安全問題的解決。經(jīng)過安全教育培訓(xùn)的員工就可以具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備量和安全意識(shí)，在以后的實(shí)際工作中就能夠靈活處理工作中的安全隱患，并且能夠獨(dú)立的解決各種安全問題，減少生產(chǎn)中的安全隱患，減少企業(yè)的損失。另外，企業(yè)還要經(jīng)常性的開展安全教育培訓(xùn)，要求企業(yè)工作人員嚴(yán)格遵守安全管理規(guī)章制度，在大腦中形成安全概念，堅(jiān)決杜絕違章，遏止安全事故的發(fā)生。
（二）安全教育培訓(xùn)工作能夠提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)。
加強(qiáng)企業(yè)管理人員的安全教育培訓(xùn)工作，能夠提高領(lǐng)導(dǎo)者的自覺性，增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，促使他們能夠增加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，積極參與到安全管理工作中去。
（三）安全教育培訓(xùn)工作能夠提高企業(yè)員工的整體安全素質(zhì)。
安全教育培訓(xùn)是提升職工安全素質(zhì)的主要手段之一，通過安全教育培訓(xùn)可以消除職工安全意識(shí)淡薄，素質(zhì)低下的現(xiàn)象。向員工傳播安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，引導(dǎo)他們樹立法律意識(shí)，運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)他們自身的人身安全，這也是對(duì)員工的一種福利，增強(qiáng)員工的公平感，這樣員工就會(huì)更努力的為企業(yè)工作，為企業(yè)的發(fā)展謀福利。另外，安全教育培訓(xùn)涉及到施工現(xiàn)場(chǎng)的所有工作人員，貫穿于施工的每個(gè)階段和各個(gè)方面，這就要求廣泛而全面的提升工作人員的安全素質(zhì)。
二、企業(yè)安全生產(chǎn)中安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀
2012年9月13日，武漢東湖景園建設(shè)工地，載人升降機(jī)高空墜落，事故直接導(dǎo)致19條鮮活生命瞬間毀滅。調(diào)查結(jié)果顯示，導(dǎo)致事故的直接原因之一是鋼絲繩斷裂，從深層次原因來分析，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生在很大程度上與安全教育培訓(xùn)有著重要聯(lián)系，聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀，具體有以下幾個(gè)方面的問題：
（一）對(duì)安全教育培訓(xùn)的重視程度不夠
據(jù)調(diào)查顯示，近幾年來大多數(shù)的企業(yè)仍然存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓(xùn)，忽視安全教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)象，并沒有把安全教育培訓(xùn)工作融入到企業(yè)的日常管理中，所以導(dǎo)致了安全培訓(xùn)方面的專業(yè)人才比較稀缺，企業(yè)內(nèi)部技術(shù)力量薄弱。安全生產(chǎn)是企業(yè)文化的重要組成部分之一。安全是人的生命與健康的基本保證，一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在。假如人們失去了生命，生存也就無從談起，生活也變得無意義。另外，如果人因事故而殘疾，因職業(yè)危害而患職業(yè)病，那么這個(gè)人的生活質(zhì)量便會(huì)大打折扣。個(gè)別的企業(yè)管理者只顧追求利益最大化，卻忽視了安全方面的法律法規(guī)，聘請(qǐng)一些沒有受過安全教育培訓(xùn)的人員從事生產(chǎn)活動(dòng)。另一方面，很多職工尤其是農(nóng)民工，文化程度普遍不高，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，自律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏事故的防范與應(yīng)急能力。
（二）安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足
大多數(shù)的中小型企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，在安全教育培訓(xùn)方面投入的經(jīng)費(fèi)較少甚至不投入，培訓(xùn)環(huán)節(jié)十分薄弱，這樣就使得職工得不到基本的安全教育培訓(xùn)，嚴(yán)重影響整個(gè)企業(yè)職工隊(duì)伍的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。有的企業(yè)做著安全培訓(xùn)的宣傳工作，實(shí)際上卻不投入經(jīng)費(fèi)，讓企業(yè)的職工不經(jīng)過培訓(xùn)就直接上崗，在某種程度上存有一定的安全隱患。
（三）安全教育工作相關(guān)制度不健全，行業(yè)差異大
良好的安全教育培訓(xùn)監(jiān)督管理機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制就是指安全監(jiān)管、勞動(dòng)保障、工會(huì)等相關(guān)部門共同根據(jù)各自的職能，共同配合做好企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)工作。目前，還沒有形成這種配合協(xié)調(diào)機(jī)制。有些監(jiān)管部門的監(jiān)管做的不到位，不能做到科學(xué)合理的引導(dǎo)。從另一方面講，不同行業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作形式內(nèi)容各異，差距較大，不易于統(tǒng)一管理。在實(shí)際的發(fā)展中，不同行業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的開展不平衡。例如，危險(xiǎn)性高的行業(yè)比危險(xiǎn)性低行業(yè)發(fā)展的要好，規(guī)模以上的大中型企業(yè)發(fā)展的相對(duì)較好，而經(jīng)濟(jì)實(shí)力欠缺的小企業(yè)培訓(xùn)能力較弱，又由于安全培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)，安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入少，形成安全生產(chǎn)中的不安全因素。
三、加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的有效途徑
（一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全教育培訓(xùn)工作的重視程度
要想使安全教育培訓(xùn)工作開展的卓有成效，首先要抓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全素質(zhì)。只有領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，增強(qiáng)了對(duì)職工安全教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)安全生產(chǎn)做出承諾，并且保證安全信念與行為方式，使“安全第一”的價(jià)值觀念深入人心，扎根于每個(gè)員工的內(nèi)心深處。實(shí)際行動(dòng)中，由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視了職工的安全教育培訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)就具備全新的培訓(xùn)理念以及科學(xué)的管理思想，認(rèn)真組織開展安全教育培訓(xùn)，在企業(yè)各部門之間進(jìn)行分工，并明確相關(guān)責(zé)任，明確責(zé)任人，做到各負(fù)其責(zé)，各司其職，保證全部職工都能接受得到正規(guī)、系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，從而增強(qiáng)職工的自律意識(shí)與安全意識(shí)。只有安全教育培訓(xùn)工作做好了，企業(yè)才能防患于未然，保證安全生產(chǎn)，從而提高經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)企業(yè)迅速發(fā)展。
（二）增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入
企業(yè)應(yīng)注重增加對(duì)安全教育培訓(xùn)工作的投入，嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)的規(guī)定對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，采用多媒體等先進(jìn)設(shè)備開展培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，采用各種形式把安全生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容傳輸?shù)饺w職工的大腦中，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，完成企業(yè)安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)的目的。
（三）建立健全嚴(yán)格的安全教育培訓(xùn)制度
篇7
（一）重點(diǎn)抓好高危行業(yè)相關(guān)人員的安全教育培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)率達(dá)到100%，依法持證上崗。
（二）繼續(xù)聯(lián)合縣安監(jiān)局組織對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員開展安全管理知識(shí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)今年舉辦二期以上培訓(xùn)班，年內(nèi)培訓(xùn)覆蓋率達(dá)70%以上。
（三）指導(dǎo)督促有關(guān)行業(yè)主管部門開展本行業(yè)（領(lǐng)域）安全生產(chǎn)基本常識(shí)教育培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)率100%。
（四）繼續(xù)抓好特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)工作。
（五）組織街道機(jī)關(guān)、街道有關(guān)單位負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的人員和村（社區(qū)）安全監(jiān)管人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)率達(dá)100%。
（六）組織開展企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)。
（七）組織開展重點(diǎn)企業(yè)消防應(yīng)急演練工作。
二、工作安排
（一）適時(shí)組織開展村（社區(qū)）干部、街道機(jī)關(guān)干部安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
（二）組織一般性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員的培訓(xùn)。在去年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年?duì)幦〗M織兩期（上半年一期，下半年一期）以上培訓(xùn)，力爭(zhēng)年內(nèi)培訓(xùn)率達(dá)70%以上。
（三）組織開展安全生產(chǎn)基本常識(shí)教育培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展安全生產(chǎn)基本常識(shí)教育培訓(xùn)的通知要求，組織、指導(dǎo)、督促企事業(yè)單位開展安全生產(chǎn)基本常識(shí)教育，切實(shí)提高廣大干部群眾的安全意識(shí)、自我防范及應(yīng)急處置能力。
（四）組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)。重點(diǎn)針對(duì)社會(huì)需求量較高的電工、焊工等特殊工種作業(yè)人員開展初訓(xùn)和復(fù)審培訓(xùn)。
（五）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的全員培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見的文件精神，抓好對(duì)企業(yè)班組長(zhǎng)和從業(yè)人員安全培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。
（七）組織在轄區(qū)企業(yè)和重點(diǎn)消防單位開展消防應(yīng)急演練，最少組織1次。
三、工作要求
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該《安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)》只要與企業(yè)的網(wǎng)站相連（局域網(wǎng)），下載相關(guān)控件后就可以利用該平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上安全教育、培訓(xùn)、考核、人員變動(dòng)情況的跟蹤，通過資質(zhì)關(guān)、開工關(guān)、過程控制關(guān)、評(píng)估關(guān)這四個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對(duì)外包隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理，采用身份掃描登錄、定制培訓(xùn)內(nèi)容、考試或閱卷機(jī)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)紅外?咼瑁üづ疲┑榷嘀秩懟⒂布?結(jié)合的創(chuàng)新模式，做到對(duì)外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)結(jié)果及違章信息進(jìn)行及時(shí)跟蹤和統(tǒng)計(jì)。本平臺(tái)以創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，扎實(shí)地進(jìn)行全員安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)全員安全意識(shí)、安全素質(zhì)和安全技能，通過播放視頻和文字、圖片等形式針對(duì)各類人員進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，達(dá)到借助高科技手段提升全員安全意識(shí)和安全水平的目的，具有十分廣泛的應(yīng)用前景。
2.多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)其他重要技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)
本平臺(tái)課件清晰度高，占用系統(tǒng)資源小，同時(shí)課件內(nèi)容、人員行為、著裝符合安規(guī)、規(guī)范的要求。課件開發(fā)以人員本質(zhì)安全為重點(diǎn)，兼顧設(shè)備本質(zhì)安全、環(huán)境本質(zhì)安全、管理本質(zhì)安全來設(shè)計(jì)。以本質(zhì)安全管理規(guī)范為應(yīng)用框架，緊密圍繞工作票、操作票管理、安全工器具及電動(dòng)工具管理、安全技術(shù)勞動(dòng)保護(hù)措施與反事故技術(shù)措施管理、危險(xiǎn)作業(yè)安全管理、特種設(shè)備和特種作業(yè)人員安全管理、安全防護(hù)設(shè)施及安全標(biāo)志管理、外包工程安全管理、外來人員安全管理、交通安全管理的控制標(biāo)準(zhǔn)，來開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，能做到安全培訓(xùn)內(nèi)容的全覆蓋。《安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)》先進(jìn)性強(qiáng)，可利用企業(yè)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)安全教育的網(wǎng)上培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)、在線考核、對(duì)外包隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理等功能，有極其重要的推廣價(jià)值。
二.安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)實(shí)施效果
1.多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)員工安全教育培訓(xùn)和考核全面計(jì)算機(jī)化
《安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)》的投入使用，能夠使企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)和考核全面計(jì)算機(jī)化，使安全培訓(xùn)更加形象、生動(dòng)和有針對(duì)性，是企業(yè)落實(shí)安全工程的具體措施，是企業(yè)在人員本質(zhì)安全化建設(shè)上的大膽探索和創(chuàng)舉，也是企業(yè)在創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的道路上邁出的堅(jiān)實(shí)一步。企業(yè)使用《安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)》，能有效提高企業(yè)各類作業(yè)人員的本質(zhì)安全水平，提高培訓(xùn)效率，消除安全管理短板，收到良好的培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)人員本質(zhì)安全、設(shè)備本質(zhì)安全、環(huán)境本質(zhì)安全和管理的本質(zhì)安全的目的。
2.安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)有重要推廣價(jià)值
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一、 前言
安全為企業(yè)運(yùn)行與生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù)，安全問題頻發(fā)、安全隱患頻現(xiàn)的企業(yè)難于實(shí)現(xiàn)發(fā)展與壯大的目標(biāo)。今天，現(xiàn)代化企業(yè)都將安全教育培訓(xùn)作為重要的基礎(chǔ)工作，以此來促進(jìn)運(yùn)行與生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)性安全，做到對(duì)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和長(zhǎng)期發(fā)展的有效保障。當(dāng)前，安全教育培訓(xùn)遇到了工作不系統(tǒng)，意識(shí)不健全等實(shí)際障礙與問題，導(dǎo)致科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)的、全面的安全教育培訓(xùn)難于落實(shí)，形成了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)安全的隱患，制約企業(yè)整體性和規(guī)范性的進(jìn)步與提升。應(yīng)該從安全教育培訓(xùn)的重要價(jià)值認(rèn)知入手，提升安全教育培訓(xùn)的管理標(biāo)準(zhǔn)化水平，從計(jì)劃、制度、實(shí)施方面入手落實(shí)安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，做到對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)性、全面性保證。
二、 安全教育培訓(xùn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的價(jià)值與意義
1、遏制企業(yè)生產(chǎn)安全事故的發(fā)生安全教育培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是對(duì)企業(yè)員工的思想與行為形成安全規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成，有了這些要素企業(yè)防止事故發(fā)生、遏制事故隱患就有了基礎(chǔ)，形成企業(yè)安全的文化氛圍，整體上消除企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)行過程里的各類安全風(fēng)險(xiǎn)，做到對(duì)生產(chǎn)安全事故的有效預(yù)防和控制。
2、形成企業(yè)安全生產(chǎn)的全面認(rèn)知
安全教育培訓(xùn)通過普遍性的培養(yǎng)和針對(duì)性的教育可以促進(jìn)企業(yè)全體人員安全意識(shí)和理念的形成，以安全教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)可以在領(lǐng)導(dǎo)和管理層面建立起安全生產(chǎn)的責(zé)任感，可以在執(zhí)行和生產(chǎn)層面建立起安全生產(chǎn)的自覺性，通過全面而正確的企業(yè)安全生產(chǎn)認(rèn)知來控制企業(yè)生產(chǎn)安全事故的發(fā)生與擴(kuò)大。
3、建設(shè)企業(yè)安全生產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)
安全教育培訓(xùn)是通過系統(tǒng)性的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的有目標(biāo)、有針對(duì)性的活動(dòng)，安全教育培訓(xùn)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以集體的力量來實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的安全。以扎實(shí)的安全教育培訓(xùn)可以重塑企業(yè)生產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)和組織，做到對(duì)企業(yè)生產(chǎn)安全目標(biāo)、效益目標(biāo)的有力維護(hù)，達(dá)到對(duì)現(xiàn)代化企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的全面支撐與保障。
三、 安全教育培訓(xùn)引入標(biāo)準(zhǔn)化管理的方法
健全的管理機(jī)制是保證安全教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的前提條件，安全教育培訓(xùn)小組通過設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的層級(jí)機(jī)構(gòu)將標(biāo)準(zhǔn)化管理引入到企業(yè)安全教育培訓(xùn)之中，安全教育培訓(xùn)小組需要不斷創(chuàng)新教育的載體，遵循四個(gè)三的教育模式，就是嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的安全管理，適量、適度、適情的安全獎(jiǎng)懲，能干、能會(huì)、能知的安全培訓(xùn)，還有利用柔情、愛情、親情進(jìn)行安全教育。企業(yè)安全教育培訓(xùn)在小組標(biāo)準(zhǔn)化管理的有事下可以把握四項(xiàng)基本教育內(nèi)容，即對(duì)有關(guān)安全法律法規(guī)的教育、對(duì)有關(guān)安全操作技能的教育、對(duì)安全形勢(shì)的教育及對(duì)相關(guān)案例的分析和教育。
四、 標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)安全教育管理促進(jìn)安全生產(chǎn)的措施和要點(diǎn)
1、制定企業(yè)安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
計(jì)劃是系統(tǒng)性、針對(duì)性地開展企業(yè)安全教育培訓(xùn)的關(guān)鍵性第一步，用該從企業(yè)安全工作的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和組織形式制定出適于企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的全面開展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。
2、做好企業(yè)安全教育培訓(xùn)的實(shí)施
企業(yè)安全教育培訓(xùn)中應(yīng)該做好如下幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是要做好教育培訓(xùn)登記，建立起企業(yè)安全教育培訓(xùn)的檔案，在促進(jìn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)規(guī)范化的同時(shí)，確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量。二是要做好教育培訓(xùn)的組織與教學(xué)工作，應(yīng)該結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，確定企業(yè)安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)，以此來確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量，培養(yǎng)出適于企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成的高素質(zhì)員工。三是要做好教育培訓(xùn)的考核工作，建立企業(yè)安全教育培訓(xùn)定期考核與不定期考核的機(jī)制，嚴(yán)格對(duì)企業(yè)安全教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考察，為企業(yè)安全教育培訓(xùn)的順利開展獲得即時(shí)而真實(shí)的反饋信息，更好地指導(dǎo)企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的繼續(xù)開展。
3、強(qiáng)化企業(yè)安全教育培訓(xùn)制度落實(shí)
應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全教育培訓(xùn)教學(xué)方面的管理，應(yīng)該根據(jù)工種和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的不同將企業(yè)安全教育培訓(xùn)劃分為不同的層級(jí)和水平，有針對(duì)性地落實(shí)企業(yè)安全教育培訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)，建立起適于員工發(fā)展的企業(yè)安全教育培訓(xùn)模式。應(yīng)該強(qiáng)化企業(yè)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，突出企業(yè)安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，激發(fā)員工在企業(yè)安全教育培訓(xùn)中的積極性，確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該針對(duì)企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)安全教育培訓(xùn)思路的不斷創(chuàng)新，敢于打破企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中的傳統(tǒng)，實(shí)施現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)分制體系、反饋系統(tǒng)，針對(duì)不同的需求和基礎(chǔ)建立起新的企業(yè)安全教育培訓(xùn)體系，做到對(duì)學(xué)員差異性發(fā)展需要的滿足。企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中應(yīng)該采用多媒體技術(shù)，整合企業(yè)安全教育培訓(xùn)的細(xì)節(jié)、重點(diǎn)，既做到對(duì)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化管理。
五、 結(jié)語
安全教育培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)行安全的重要基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)運(yùn)行與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的價(jià)值，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)安全教育培訓(xùn)的引領(lǐng)與指導(dǎo)，通過標(biāo)準(zhǔn)化的安全教育培訓(xùn)管理工作落實(shí)企業(yè)安全的目標(biāo)，構(gòu)建企業(yè)生產(chǎn)安全實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)與基礎(chǔ)，在提高企業(yè)安全文化和員工安全素質(zhì)的基礎(chǔ)上，做到對(duì)企業(yè)安全事故與問題的方法，以安全教育培訓(xùn)做到對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效率、質(zhì)量安全的全面保障，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)行高速發(fā)展和全面安全的綜合性、系統(tǒng)性戰(zhàn)略目標(biāo)。
篇10
一. 安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)的重要性分析
管理是一種有效配置資源以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的活動(dòng)，但其本質(zhì)是對(duì)人的管理，即首先通過對(duì)人的管理來實(shí)現(xiàn)對(duì)物的管理。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，也就不難理解培訓(xùn)對(duì)管理的意義。培訓(xùn)是管理的前提。作為管理主體，管理者首先要通過培訓(xùn)具備實(shí)施管理的素質(zhì)、知識(shí)、技能和信息；作為管理客體，被管理者要通過培訓(xùn)掌握自身的職務(wù)、義務(wù)及相應(yīng)的專長(zhǎng)、技能，以適應(yīng)管理的要求。對(duì)于安全生產(chǎn)隱患排查教育來講，更為重要的是，安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，喚起員工的主體意識(shí)和自主意識(shí)，使“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”，要把過去被動(dòng)、強(qiáng)制、剛性的機(jī)器管理方式轉(zhuǎn)化為自覺、能動(dòng)、柔性的人性管理方式，把“見物不見人”或把人當(dāng)機(jī)器、工具物化的管理，轉(zhuǎn)向通過培訓(xùn)發(fā)揮人這一主觀能動(dòng)資源的自覺性、積極性和創(chuàng)造性的管理。這充分說明安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的的意義。
二. 安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)行為分析
在利用安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的同時(shí)，分析被教育者的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)過程，看被教育者是聚精會(huì)神還是三心二意，是衡量遠(yuǎn)程教育目的重點(diǎn)。通過管理系統(tǒng)后臺(tái)，觀察到到每個(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為，這項(xiàng)技術(shù)也是現(xiàn)階段遠(yuǎn)程教育的新技術(shù)，是做好安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)被教育者的學(xué)習(xí)行為評(píng)判的硬件關(guān)鍵，更能體現(xiàn)教育學(xué)習(xí)的效果。
我們?cè)谌粘９ぷ髦校３？吹礁鞣N培訓(xùn)學(xué)習(xí)行為不端正，學(xué)習(xí)活動(dòng)淺嘗輒止，培訓(xùn)效果很不理想。“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)企業(yè)而言，事故的陰影就潛伏在那無數(shù)看似普通的細(xì)節(jié)之中。再完善的安全措施，如果在一線工人手里得不到落實(shí)，就等于一紙空文。因此，在安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)的過程中，要倡導(dǎo)“培訓(xùn)不過關(guān)，人人是隱患”的理念，要倡導(dǎo)“安全培訓(xùn)等于人身安全”的理念，樹立“理論圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)理念，要強(qiáng)化理念滲透。充分利用電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄、板報(bào)等多種形式，向廣大干部職工大力宣傳 “三思而行、 一次做對(duì)”的安全作業(yè)理念。要采用師傅帶徒、崗位練兵等方式，鼓勵(lì)職工“一專多能”、“一崗多證”，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。
三.安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)效果評(píng)定
如何判定安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)的價(jià)值，怎樣知道安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)給企業(yè)帶來的效益，到底該花多少錢用在培訓(xùn)上，這些一直是困惑企業(yè)的問題，因?yàn)榘踩a(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)本身并不直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，其效果不好衡量和評(píng)估。很多企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)評(píng)估一直比較頭痛，或者簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)估，對(duì)學(xué)員測(cè)試測(cè)試就完了；或者干脆就沒有評(píng)估，培訓(xùn)結(jié)束后就撒手不管了。只要是培訓(xùn)氣氛熱烈、人員參與熱情高，培訓(xùn)就是成功的，培訓(xùn)有無價(jià)值就很難說。培訓(xùn)評(píng)估雖難，但還是有章可循的。現(xiàn)在風(fēng)行國(guó)際的培訓(xùn)評(píng)估方法主要是四層面評(píng)估法。一是反應(yīng)層面評(píng)估，即：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)滿意度的評(píng)估；二是學(xué)習(xí)層面評(píng)估，即：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容掌握程度的評(píng)估；三是行為層面評(píng)估，即：培訓(xùn)前后學(xué)員行為變化的評(píng)估；四是結(jié)果層面評(píng)估，即：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人、組織績(jī)效影響的評(píng)估。從人員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)一直到最終的效益結(jié)果，按依次遞進(jìn)程序操作，培訓(xùn)價(jià)值就會(huì)明顯顯現(xiàn)。
通過培訓(xùn)效果評(píng)估分析，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%，培訓(xùn)合格率100%，培訓(xùn)學(xué)員滿意率100%。通過培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”：即不經(jīng)培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗，崗位標(biāo)準(zhǔn)掌握不好不準(zhǔn)上崗，考試不合格不準(zhǔn)上崗，不簽訂師徒合同不準(zhǔn)上崗，師徒不在同一地點(diǎn)作業(yè)不準(zhǔn)上崗，這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必然要求。通過培訓(xùn)，要形成員工培訓(xùn)的“六化”運(yùn)行機(jī)制：機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，計(jì)劃編制科學(xué)化，培訓(xùn)管理精細(xì)化，師資隊(duì)伍優(yōu)良化，教學(xué)管理規(guī)范化，監(jiān)督檢查經(jīng)常化。這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的管理基礎(chǔ)和保障關(guān)鍵。
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篇11
（Sinopec Jinling Company，Nanjing 210033，China）
摘要： 高溫高壓、有毒有害、易燃易爆等生產(chǎn)工藝性質(zhì)企業(yè)，屬高危生產(chǎn)企業(yè)。安全是企業(yè)生存與科學(xué)發(fā)展的最根本前提和基礎(chǔ)。努力打造生產(chǎn)本質(zhì)安全，除了要建立和充分發(fā)揮安全管理體系的規(guī)范化和強(qiáng)制性作用，同時(shí)要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新形式，持續(xù)不斷地扎實(shí)開展教育和培訓(xùn)工作，使全體員工時(shí)刻保持高度的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理者安全生產(chǎn)責(zé)任感、使命感。本文主要就高危生產(chǎn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)體系創(chuàng)建與實(shí)踐作基本闡述。
Abstract: Manufacturing and processing enterprises with high temperature and high pressure, poisonous materials, and flammable and explosive materials are regarded as high risk manufacturers. Safety is the most fundamental precondition and basis for enterprises surviving and scientific development. In order to make manufacturing essentially safe, on one hand, we should set up and give full play to standardization and compulsory requirements of safety management system, and on the other hand, we should adhere to people oriented, innovate forms, and continuously and steadily conduct education and training, to bring all staff to always maintain safe manufacturing consciousness in mind, to enhance the ability of safe manufacturing, and to increase the sense of mission and responsibility of safe manufacturing for leaders and managers. This paper would give basic elaboration to creating and practising education and training system in high risk manufacturing enterprises.
關(guān)鍵詞： 安全 培訓(xùn) 體系
Key words: safety；training；system
中圖分類號(hào)：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）15-0142-02
0引言
安全教育培訓(xùn)是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對(duì)員工思想和行為施以影響的有計(jì)劃的活動(dòng)。組織安全生產(chǎn)，抓好安全培訓(xùn)，這是企業(yè)生存發(fā)展的立足之本，是企業(yè)管理中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。尤其是高危生產(chǎn)工藝企業(yè)，要做到安全第一，必須堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以“真培訓(xùn)、真考核、真兌現(xiàn)”為工作要求，抓實(shí)創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)工作。不斷加大對(duì)安全教育培訓(xùn)工作的投入，加強(qiáng)對(duì)安全教育培訓(xùn)工作的管理，形成系統(tǒng)、規(guī)范的安全教育培訓(xùn)工作機(jī)制，確保生產(chǎn)本質(zhì)安全。
1實(shí)施全員素質(zhì)提升工程，夯實(shí)企業(yè)本質(zhì)安全基礎(chǔ)
切實(shí)提高員工生產(chǎn)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，是做好安全工作的前提。因此，實(shí)施全員素質(zhì)和能力提升工程，全面開展經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作等各類人員培訓(xùn)，努力打造企業(yè)本質(zhì)安全的基礎(chǔ)，應(yīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性戰(zhàn)略任務(wù)。
1.1 著力加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)高技能人才隊(duì)伍是直接從事于一線生產(chǎn)工作的骨干力量，是保證生產(chǎn)安全的重要衛(wèi)士。要以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心,努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、技能過硬的技能操作人才隊(duì)伍為目標(biāo)，在組織培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、使用待遇等方面加大力度，抓實(shí)創(chuàng)新，形成學(xué)習(xí)有目標(biāo)、晉升有通道、發(fā)展有空間，有利于技能人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮的良好氛圍。通過組織開展等級(jí)工種職業(yè)技能鑒定與技師（高級(jí)技師）評(píng)價(jià)、基本操作技術(shù)與技能培訓(xùn)、裝置系統(tǒng)操作培訓(xùn)、關(guān)鍵操作技術(shù)培訓(xùn)、事故預(yù)案學(xué)習(xí)與演練、仿真模擬訓(xùn)練、新操作法培訓(xùn)、崗位練兵與競(jìng)賽等內(nèi)容形式，推動(dòng)技能操作隊(duì)伍能力的全面提高，努力營(yíng)造高技能人才輩出、人人爭(zhēng)先進(jìn)位的良好成長(zhǎng)環(huán)境。
1.2 著力抓好關(guān)鍵技術(shù)人才培養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù)人才是企業(yè)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在安全生產(chǎn)、清潔環(huán)保、節(jié)能降耗、工藝優(yōu)化、設(shè)備保運(yùn)以及推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新工作中發(fā)揮著重要作用。要以提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，按照“數(shù)量滿足、專業(yè)配套、梯次合理，引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合”的要求，圍繞崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)和解決實(shí)際問題能力，通過組織專題技術(shù)講座、新技術(shù)研修、集中系統(tǒng)培訓(xùn)、選送外部培養(yǎng)以及“導(dǎo)師制”等方式，大力加強(qiáng)工藝、設(shè)備、電氣、儀表、安全環(huán)保、計(jì)量、化驗(yàn)分析等關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)和國(guó)際化人才培養(yǎng)。同時(shí)，建立專業(yè)技術(shù)人員職位上升通道，促進(jìn)專業(yè)人員立足崗位，成就事業(yè)。
1.3 著力加強(qiáng)管理骨干人才培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍是人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。要堅(jiān)持以“重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)”為原則，以提高履職能力和經(jīng)營(yíng)管理水平為目標(biāo)，突出科學(xué)決策、高效執(zhí)行、開拓市場(chǎng)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。通過采取領(lǐng)導(dǎo)干部年度分期分批輪訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等形式，了解社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，深刻領(lǐng)會(huì)企業(yè)年度方針目標(biāo)和中心工作內(nèi)涵，切實(shí)提高管理科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)水平。結(jié)合實(shí)際，通過有計(jì)劃地舉辦內(nèi)部控制制度、ERP系統(tǒng)、資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律事務(wù)等專業(yè)管理培訓(xùn)，推動(dòng)各項(xiàng)管理水平提升，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的落實(shí)。在全面實(shí)施各類人員培訓(xùn)的同時(shí)，要建立和完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，形成合理的人才梯隊(duì)，努力造就一支專業(yè)齊全、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，為企業(yè)安全生產(chǎn)和持續(xù)有效發(fā)展提供有力支撐。
2圍繞企業(yè)安全工作特點(diǎn)，創(chuàng)建和落實(shí)有效的安全教育培訓(xùn)體系
安全教育培訓(xùn)體系的創(chuàng)建要依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)要求，并結(jié)合企業(yè)自身安全工作特點(diǎn)加以部署和落實(shí)。要切實(shí)抓好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層管理者、專業(yè)管理人員、技能操作人員、新入職員工以及外來勞務(wù)用工等各類人員規(guī)定性、常態(tài)性、基礎(chǔ)性安全教育培訓(xùn)，同時(shí)，要緊密結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的強(qiáng)化安全專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全技術(shù)水平，提升防范事故能力。
2.1 開展生產(chǎn)人員日常安全教育學(xué)習(xí)日常安全教育學(xué)習(xí)是安全培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)。要充分利用交接班、晨會(huì)、班會(huì)以及在崗時(shí)間及時(shí)組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)精神、安全生產(chǎn)制度與禁令、企業(yè)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、事故情況通報(bào)、事故舉一反三要求等。利用答題卡等形式，通過互相提問、互相解答，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
2.2 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部和安全管理專業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部和安全管理專業(yè)人員擔(dān)負(fù)著安全生產(chǎn)的重要責(zé)任，尤其是單位和部門主要領(lǐng)導(dǎo)更是安全第一責(zé)任人，因此，要按照地方政府主管部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)管理人員取證要求，嚴(yán)格落實(shí)安全培訓(xùn)考核工作。要建立定期學(xué)習(xí)和基層生產(chǎn)單位定點(diǎn)聯(lián)系制度，掌握企業(yè)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)水平。
2.3 加強(qiáng)生產(chǎn)事故處理預(yù)案演練在編制完善安全生產(chǎn)事故處理預(yù)案的基礎(chǔ)上，要有針對(duì)性地分面分片定期開展事故處理預(yù)案演練，要做到演練有計(jì)劃、有方案、有講評(píng)、有總結(jié)、有改進(jìn)措施，在思想上和行動(dòng)上確保演練的真實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)性。“拳”不離手，方能手到擒來。
2.4 加強(qiáng)特有安全技術(shù)培訓(xùn)高危生產(chǎn)工藝企業(yè)有著其有特有的安全技術(shù)性質(zhì)，如高溫高壓的生產(chǎn)技術(shù)條件、易燃易爆的工藝介質(zhì)、受限空間的作業(yè)、有毒有害氣體的中毒、設(shè)備腐蝕泄漏造成的燃爆條件、裝置設(shè)備檢維修的安全部署等，對(duì)安全技術(shù)工作要求很高。因此，要加大諸如關(guān)鍵生產(chǎn)裝置和重要部位危險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)控、安全風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)評(píng)價(jià)等針對(duì)性地專項(xiàng)培訓(xùn)考核力度，深刻理解安全技術(shù)含義，增強(qiáng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和分析評(píng)價(jià)能力，切實(shí)把教育培訓(xùn)、提高人的意識(shí)作為安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)加以認(rèn)真落實(shí)。
2.5 落實(shí)特種作業(yè)人員持證作業(yè)規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)，壓力容器操作工、電工、焊工等11個(gè)生產(chǎn)作業(yè)工種為特種作業(yè)工種，必須經(jīng)過培訓(xùn)考核方能持證上崗。因此，要嚴(yán)肅認(rèn)真地組織開展有關(guān)取證和復(fù)審培訓(xùn)與考核工作，要從培訓(xùn)內(nèi)容、形式、考核、獎(jiǎng)懲等方面嚴(yán)格管理與控制，確保持證上崗、確保培訓(xùn)效果，確保不走過場(chǎng)。
2.6 實(shí)施全員消防氣防能力建設(shè)高危生產(chǎn)工藝企業(yè)，除了需要有專業(yè)消防氣防隊(duì)伍的能力保障，更應(yīng)使全體員工掌握各種防護(hù)和器材使用，創(chuàng)建全覆蓋立體式消防體系，在第一時(shí)間把事故消滅在萌芽狀態(tài)。要對(duì)配備的空氣呼吸器、防毒面具、各種滅火器材、各類防毒防爆報(bào)警儀等器具和現(xiàn)場(chǎng)人員急救知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)際操作演練考核，增強(qiáng)全員消防和氣防能力。
2.7 做好季節(jié)性特點(diǎn)的安全培訓(xùn)工作針對(duì)季節(jié)安全生產(chǎn)特點(diǎn)和要求，要及時(shí)組織開展防凍防凝、防滑、防雷、防靜電、防洪防汛等專項(xiàng)安全培訓(xùn)工作，切實(shí)保障異常氣候條件下的安全生產(chǎn)工作。
2.8 注重對(duì)承包商單位人員的入企教育和培訓(xùn)外來勞務(wù)和工程承包單位人員往往是安全教育與培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，違章作業(yè)及安全事故多發(fā)于承包商單位。為最大限度地保護(hù)承包商員工生命安全，增強(qiáng)法規(guī)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高消減風(fēng)險(xiǎn)的能力，確保施工安全，必須對(duì)在企業(yè)內(nèi)部從事施工作業(yè)的各類承包商同樣進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育管理，包括作業(yè)資質(zhì)審查和企業(yè)、車間、班組三級(jí)安全教育，用典型事故案例教育人，用明析的法規(guī)制度約束人，嚴(yán)把安全作業(yè)關(guān)。
2.9 創(chuàng)新教育載體，推進(jìn)安全文化的形成和傳播通過組織開展“安全宣傳月”活動(dòng)、“安全零距離”知識(shí)競(jìng)賽、“我要安全”“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”全員匯智大討論、防范隱患立功競(jìng)賽、糾正身邊的違章、安全工作經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富安全教育形式，創(chuàng)新安全教育載體，推動(dòng)安全教育培訓(xùn)工作的深入人心。
3完善制度與加大投入并舉，建立有效培訓(xùn)保障機(jī)制
篇12
系統(tǒng)功能
按照國(guó)家和石油企業(yè)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定和崗位人員安全操作技能培訓(xùn)要求,立足于鉆井、采油、采氣、井下作業(yè)等崗位操作人員安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)提高,總結(jié)油田企業(yè)多年來在操作人員安全教育和崗位安全技能培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn),建立數(shù)字化生產(chǎn)安全仿真培訓(xùn)系統(tǒng),使被訓(xùn)練者如臨其境地去體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,并學(xué)會(huì)采取有效的應(yīng)急措施去處理各種險(xiǎn)情,以提高人員素質(zhì),消除事故隱患。
(一)系統(tǒng)整體架構(gòu)
油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)軟件系統(tǒng)基于B/S系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì),具體包括如圖1所示的系統(tǒng)功能。
(二)系統(tǒng)功能模塊
油田生產(chǎn)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)該系統(tǒng)面向油田崗位操作人員,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括油氣田生產(chǎn)相關(guān)安全法律法規(guī)、油氣田生產(chǎn)安全基礎(chǔ)知識(shí)、油氣田安全操作技術(shù)等內(nèi)容。由課程學(xué)習(xí)、同步訓(xùn)練(作業(yè))、在線考試、信息查詢、溝通交流等功能模塊組成。通過靈活的學(xué)習(xí)、考試方式,利用教程和題庫(kù)資源,使學(xué)習(xí)者有效掌握與崗位相關(guān)的安全知識(shí)和技術(shù)。
油田安全事故案例分析與應(yīng)急預(yù)案演練系統(tǒng)該系統(tǒng)對(duì)油田企業(yè)常見的安全事故案例進(jìn)行了總結(jié)分析,詳細(xì)介紹了事故發(fā)生的基本情況、事故原因、整改措施、事故教訓(xùn)等內(nèi)容,并結(jié)合分析結(jié)果,提出了有效防范安全事故的主要措施。其中的安全事故應(yīng)急預(yù)案演練模塊提供了不同類型的安全事故案例模擬場(chǎng)景,按照應(yīng)對(duì)安全事故的基本處理流程規(guī)范,可以迅速培訓(xùn)和提高油田員工的安全事故應(yīng)急處理能力。該系統(tǒng)采用文字、動(dòng)畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù),對(duì)事故案例進(jìn)行全方位展示、分析和現(xiàn)場(chǎng)模擬,學(xué)員可以通過人機(jī)交互的方式對(duì)避免事故的關(guān)鍵操作進(jìn)行演練,真正從事故中汲取教訓(xùn),提高安全操作技能水平。
技能仿真訓(xùn)練與考核系統(tǒng)安全技能仿真訓(xùn)練和考核系統(tǒng)包括仿真訓(xùn)練與仿真考核兩部分,主要利用仿真模擬軟件對(duì)不同工藝實(shí)現(xiàn)安全技能操作訓(xùn)練。通過模擬工藝現(xiàn)場(chǎng)操作,多媒體交互,實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)的模塊化、多媒體化及模擬現(xiàn)場(chǎng)可操作化,培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力。該系統(tǒng)可用于培訓(xùn)安全應(yīng)急操作仿真訓(xùn)練,包括壓力容器、鍋爐、防塵、防毒、防火、防爆、用電安全、危險(xiǎn)物品操作等應(yīng)急處理訓(xùn)練,也包括采油、采氣、井下作業(yè)等崗位安全操作技能訓(xùn)練。可以很方便地利用仿真技術(shù)對(duì)平時(shí)很難培訓(xùn)的緊急事故應(yīng)急處理進(jìn)行培訓(xùn),特別適用于對(duì)新員工和在崗員工的實(shí)際操作安全技能培訓(xùn)。
課件素材制作子系統(tǒng)課件素材制作子系統(tǒng)主要面向培訓(xùn)教師和安全管理人員,由頁面編輯、課程編輯、課件加載、導(dǎo)出等模塊構(gòu)成。教師和安全管理人員可以通過專用的課件編輯工具,將編輯好的內(nèi)容和其他素材連成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的課程包,直接加載或?qū)С鱿到y(tǒng),組織和電子教程。
安全培訓(xùn)管理子系統(tǒng)安全培訓(xùn)管理子系統(tǒng)主要面向全體參與培訓(xùn)的員工,按角色劃分為系統(tǒng)管理員、學(xué)習(xí)管理員、教師、學(xué)員四種類型;其功能由部門管理、專業(yè)管理、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、培訓(xùn)計(jì)劃管理、定制查詢、定制報(bào)表、檔案管理、知識(shí)管理等模塊組成。安全培訓(xùn)管理系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)和培訓(xùn)管理子系統(tǒng),前者主要面向系統(tǒng)管理員,后者主要面向培訓(xùn)管理員。
系統(tǒng)的特點(diǎn)
本系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用融合到油田員工的生產(chǎn)安全培訓(xùn)過程中,通過硬件實(shí)體模擬、軟件效果仿真等手段,為油田員工生產(chǎn)安全培訓(xùn)的知識(shí)學(xué)習(xí)、崗位操作安全訓(xùn)練和考核提供可重復(fù)模擬、操作以及應(yīng)急預(yù)案演練的平臺(tái)。
仿真性油田員工可通過使用計(jì)算機(jī),采用多種交互手段,如語言、手勢(shì)、數(shù)據(jù)手套及觸覺等,與虛擬環(huán)境交流信息,并得到實(shí)時(shí)反饋。針對(duì)設(shè)備裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理,油田員工利用系統(tǒng)的虛擬仿真技術(shù),可以清晰、完整地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單地操作鼠標(biāo)、操縱桿便可以從不同角度觀察各個(gè)部件細(xì)節(jié)和工藝過程,從而使油田員工更深入地理解各種裝置設(shè)備的生產(chǎn)安全屬性和生產(chǎn)工藝安全操作要求。
場(chǎng)景性系統(tǒng)針對(duì)不同崗位在油田實(shí)際環(huán)境中的生產(chǎn)安全規(guī)范操作流程,通過虛擬仿真技術(shù),可以逼真地還原現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景。系統(tǒng)能為油田員工設(shè)定各種復(fù)雜的安全事故發(fā)生情況,以提高油田員工的安全事故應(yīng)急能力,從而使他們?cè)趯淼膶?shí)際工作環(huán)境下能得心應(yīng)手地處理各種安全隱患和安全事故危機(jī)情況。
實(shí)用性全面系統(tǒng)化的安全知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)化的崗位生產(chǎn)安全技能考核、虛擬化的生產(chǎn)安全模擬仿真培訓(xùn)、流程化的課件素材制作和個(gè)性化的自我培訓(xùn)管理相互配合,將生產(chǎn)安全知識(shí)學(xué)習(xí)、崗位生產(chǎn)安全技能訓(xùn)練和模擬仿真操作三者完美融合,使油田員工不但能鞏固并加深對(duì)生產(chǎn)安全知識(shí)的理解,而且能熟悉油田企業(yè)的各種生產(chǎn)安全突發(fā)場(chǎng)景和應(yīng)急流程,更能培養(yǎng)油田員工的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處理能力。
靈活性基于B/S系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì),客戶端除IE瀏覽器外,無需安裝其他任何程序。試題庫(kù)、試卷、課程能自由加載或自動(dòng)生成。受訓(xùn)的任何油田員工能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)完全自由地通過該系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)操作,學(xué)習(xí)或訓(xùn)練某種生產(chǎn)安全技能。對(duì)于訓(xùn)練后還沒有掌握的生產(chǎn)安全操作過程或技術(shù),員工可以自己多次練習(xí)。這樣,受訓(xùn)的油田員工可真正掌握生產(chǎn)安全培訓(xùn)的主動(dòng)權(quán),大大增強(qiáng)生產(chǎn)安全培訓(xùn)的效果。
安全性采用該系統(tǒng)模擬仿真的方式對(duì)油田員工進(jìn)行生產(chǎn)安全仿真訓(xùn)練,油田員工可以在一個(gè)逼真的環(huán)境中熟悉并操作各種復(fù)雜設(shè)備,即使操作失誤,也不會(huì)真正發(fā)生危險(xiǎn);同時(shí),油田員工可以進(jìn)入各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入理解,這對(duì)于生產(chǎn)安全應(yīng)急處理演習(xí)、油田生產(chǎn)安全操作技能的提高、減少硬件投資、減少操作危險(xiǎn)等方面都具有特別重要的意義。
擴(kuò)展性采用多層次體系結(jié)構(gòu)和模塊化技術(shù),使系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性,開發(fā)了與實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件對(duì)應(yīng)兼容的仿真實(shí)訓(xùn)功能模塊以及通用接口。只要安裝相應(yīng)的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備,完成對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件的驅(qū)動(dòng)之后,受訓(xùn)員工就可以直接利用該系統(tǒng)對(duì)各種仿真設(shè)備進(jìn)行實(shí)訓(xùn)互動(dòng)操作。
智能管理性從生產(chǎn)安全培訓(xùn)需求、生產(chǎn)安全培訓(xùn)計(jì)劃、生產(chǎn)安全培訓(xùn)實(shí)施、成本核算、生產(chǎn)安全培訓(xùn)評(píng)估、生產(chǎn)安全培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行全過程管理。實(shí)現(xiàn)按油田員工部門、崗位、工種、考核、組織機(jī)構(gòu)等自動(dòng)分配課程,做到目標(biāo)明確、有的放矢。通過對(duì)考核結(jié)果的在線評(píng)估和分析,生成詳盡的生產(chǎn)安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,供油田企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層決策參考。
基于計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)軟件系統(tǒng),可以滿足油田員工的生產(chǎn)安全培訓(xùn)不受時(shí)間、空間和人員等因素限制,能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行自主生產(chǎn)安全培訓(xùn)的要求,降低油田企業(yè)生產(chǎn)安全培訓(xùn)成本,大大提高油田員工的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急能力,增強(qiáng)油田員工生產(chǎn)安全培訓(xùn)興趣,促進(jìn)油田員工把生產(chǎn)安全知識(shí)與生產(chǎn)安全事故應(yīng)急操作技能更緊密地結(jié)合,擴(kuò)大生產(chǎn)安全培訓(xùn)受益人群,增加生產(chǎn)安全培訓(xùn)覆蓋面,打造出全新的油田生產(chǎn)安全培養(yǎng)模式,強(qiáng)化油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),全面提升油田企業(yè)在生產(chǎn)安全方面的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
篇13
無數(shù)發(fā)生的不安全事實(shí)表明，發(fā)生的事故近80%是由于職工自身“三違”原因造成的，人的安全可靠與人的安全意識(shí)、文化素質(zhì)、技術(shù)水平、個(gè)性特征和心理狀態(tài)都有關(guān)系，因此提高職工的安全文化素質(zhì)是預(yù)防事故最根本的保障。
一、企業(yè)員工的安全教育是企業(yè)安全教育的重要基礎(chǔ)。
安全教育就是把安全科學(xué)文化知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)和技能傳授給員工，并通過生產(chǎn)實(shí)踐，將員工培養(yǎng)成具有高度安全意識(shí)和安全技能的知識(shí)型員工，并在保護(hù)自身或他人的情況下進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。安全教育是企業(yè)向全體員工進(jìn)行安全思想、安全知識(shí)、安全技能所必須做的宣傳、教育和訓(xùn)練，是員工接受安全知識(shí)、更新安全知識(shí)的重要途徑，是提高員工安全意識(shí)的重要方法，是促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全管理的重要措施之一，是企業(yè)安全文化建設(shè)的重要手段之一，它在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中占有重要的地位。
二、提高煤礦企業(yè)職工素質(zhì)，強(qiáng)化安全素質(zhì)培訓(xùn)的必要性
我們清醒地看到，煤炭市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的不適應(yīng)其實(shí)質(zhì)是職工素質(zhì)的不適應(yīng)，制約安全生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素也是職工的素質(zhì)問題。
首先，技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊(duì)伍的高素質(zhì)。近年來，隨著煤礦企業(yè)全面發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新措施、新規(guī)章的全面實(shí)施，新科技與新知識(shí)的含量不斷加大，知識(shí)的半衰期迅速縮短，知識(shí)的老化過程加快，職工素質(zhì)與崗位不適應(yīng)的矛盾日益尖銳突出。而重視教育、強(qiáng)化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的唯一途徑。
其次，企業(yè)改革的縱身發(fā)展強(qiáng)烈要求職工素質(zhì)的同步提升。隨著煤礦跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦管理體制的改革已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道，減員提效、分流再就業(yè)工程進(jìn)一步展開，職工保崗與競(jìng)崗的成敗完全取決于職工的素質(zhì)。
三、當(dāng)前煤礦企業(yè)職工素質(zhì)偏低的幾種現(xiàn)象
1.思想意識(shí)滯后。部分干部職工對(duì)煤礦當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠。嚴(yán)重缺乏集體主義觀念和主人翁責(zé)任感，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了職工素質(zhì)的提高。同時(shí)由于煤礦生產(chǎn)一線大多采用季節(jié)工和輪換工的形式，這部分人短期意識(shí)強(qiáng)，只看到眼前利益，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，長(zhǎng)期下去，將影響企業(yè)的改革和發(fā)展。
2.技術(shù)人員缺乏。煤礦企業(yè)技術(shù)人員減少已成為一種趨勢(shì)。在不少人眼里，煤炭企業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。其實(shí)它也是一種技術(shù)性相當(dāng)強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)有的技術(shù)人員因待遇、工作環(huán)境等多種因素不斷流失，技校、專科院校、大學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生又不斷減少，使企業(yè)不能形成技術(shù)人才儲(chǔ)備。
3.培訓(xùn)力度不夠。煤礦作業(yè)人員種類多、范圍廣、技術(shù)性強(qiáng)、難度大。煤礦特種作業(yè)人員有安全員、瓦檢員、爆破工、采掘電鉗工等30多個(gè)工種。因其工種多，工作范圍不同，操作技術(shù)各有特點(diǎn)，技術(shù)要求高，理論性強(qiáng)，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度。
4.缺乏現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，科學(xué)技術(shù)在煤礦企業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛。職工在新技術(shù)、新設(shè)備面前表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代知識(shí)與技能高度一體化的進(jìn)程中困難重重。
四、職工素質(zhì)問題的原因分析
1.職工教育受重視的程度不夠。雖然近年來，煤礦抓“素質(zhì)工程”工作取得了一些成績(jī)，職工素質(zhì)也比以往有了顯著提高，但職教工作并沒有因職工素質(zhì)在煤礦企業(yè)中的核心而受到應(yīng)有的重視。職工教育仍然是說起來重要、抓起來次要、忙起來就可以不要的“軟任務(wù)”，致使職教工作時(shí)緊時(shí)松，缺乏長(zhǎng)期有效的實(shí)施策略。
2.職工文化基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低。職工的文化水平是業(yè)務(wù)技能全面提高的基礎(chǔ)。煤礦企業(yè)高技能、高素質(zhì)人才本身就短缺，特別是國(guó)有煤礦企業(yè)以技校生和職工子弟具多，采掘一線工人絕大多數(shù)是農(nóng)民工，他們文化程度相對(duì)較低，對(duì)煤礦專業(yè)的理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理論根基不實(shí)，一定程度上限制了他們業(yè)務(wù)技能的提高。
3.培訓(xùn)質(zhì)量不過硬。培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的主要手段，煤礦企業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間一般比較短，但要求掌握的內(nèi)容比較多。包括安全法規(guī)、安全技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)新技術(shù)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及自救知識(shí)等，部分企業(yè)仍然存在著任務(wù)思想和畏難情緒，過分夸大培訓(xùn)困難，缺乏強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量的積極能動(dòng)性實(shí)效性措施，在計(jì)劃安排、師資配備、教材選編、組織實(shí)施及質(zhì)量考核等重量環(huán)節(jié)疏于管理或流于形式，導(dǎo)致職工培訓(xùn)質(zhì)量低，效果差
五、提高職工安全素質(zhì)的對(duì)策
1.轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育觀念，是提高職工素質(zhì)的前提
領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者，從某種意義上來講，領(lǐng)導(dǎo)的觀念就是企業(yè)的觀念，提高職工素質(zhì)，從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念做起。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略來貫徹執(zhí)行，職工教育才會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)抓不懈的驅(qū)動(dòng)力。
2.開展理想信念教育，是提高職工素質(zhì)的基礎(chǔ)
一是堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行局情、礦情教育，引導(dǎo)職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團(tuán)，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，使全局上下形成了目標(biāo)一致、堅(jiān)定不移地推進(jìn)發(fā)展的良好氛圍，干部職工的思維方式、價(jià)值準(zhǔn)則、進(jìn)取方向和職業(yè)規(guī)范都會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，職工思想素質(zhì)也將得到一定的提高。
二是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有著積極的作用，通過職工群眾喜聞樂見的方式，營(yíng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學(xué)習(xí)理念，即學(xué)習(xí)是為了提高自己的素質(zhì)。
3.完善機(jī)制運(yùn)作，是提高職工素質(zhì)的重要推動(dòng)力
企業(yè)要形成有力的發(fā)展機(jī)制，關(guān)鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工下崗、培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)流機(jī)制。企業(yè)應(yīng)對(duì)所有崗位均實(shí)行“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)靠技能”和“能者上，庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)觀念貫徹企業(yè)用人制度的始終。同時(shí)，勞資部門與職教部門要真正做到協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，完全按機(jī)制辦事，促使職工變壓力為動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，為自己保崗，競(jìng)崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質(zhì)，從而有效推進(jìn)了企業(yè)職工素質(zhì)的自覺提高。
總之，針對(duì)煤礦企業(yè)職工素質(zhì)存在的問題及其原因，我們一定要找對(duì)癥結(jié)，對(duì)癥下藥。煤礦企業(yè)要適應(yīng)安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化發(fā)展需求，就必須提高職工素質(zhì)，只有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能實(shí)現(xiàn)安全工作長(zhǎng)治久安的目標(biāo)，才能確保在激烈的煤炭市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)下求得更大的生存與發(fā)展空間
參考文獻(xiàn)：
