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引論：我們為您整理了13篇參觀區域活動總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
為了讓孩子們充分感受節日的快樂，幼兒園以班級為單位進行開放，精彩的的詩歌朗誦、歌舞串燒，節奏樂、跳大繩展示等活動贏得了家長陣陣的掌聲。展示了孩子們在幼兒園學到的各項本領，體現了孩子們的自信大方。“區域活動”展示、親子游戲、親子制作等活動為家長提供了更多和孩子互動的機會，讓家長也親自體驗了“成長的快樂”。
啟夢班的“區域活動”的展示，通過豐富的操作材料，以及各種角色的體驗，充分展示了孩子自主學習的能力，家長們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂乎。水晶班的班級乒乓球特色游戲：“吸吸樂”“看誰投的準”“繞障礙接力”等游戲，充分調動了家長的積極性和參與熱情，很快和孩子們玩嗨了起來。明珠班的舞蹈“太空漫步”讓孩子們體驗了一把穿越太空的感覺。星星屋的朱慶瑞老師組織孩子們和家長一起來了一場體育互動，家長們來充當運動的“教具”，讓孩子們充滿興奮與好奇，更增加了游戲的興趣。
本次展示活動，每個班級都有自己的特色，孩子與家長之間互動合作，進一步增進了家長與孩子的感情。讓平時沒有時間陪孩子的家長，有機會能和孩子在一起游戲，歡樂愉悅的氣氛充滿了整個幼兒園。
通過本次活動的開展，增進了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，讓家長了解了先進的教育理念，為家園共育搭建起了交流的平臺，為家園互動增加了濃重的色彩。
迎新年活動總結范文通用2022
時值新年即將來臨之際，實驗小學東校區小學舉辦了豐富多彩的系列活動，活動的開展，豐富了校園文化生活，展示了小學生的自我風采，培養了學生良好的學習習慣，增強了學生的競爭合作意識，提高了學生的審美能力。
學生作業展覽
為規范學生書寫，培養良好習慣，各年級各學科教師精心挑選了部分書寫規范的作業，在美術室集中展覽，組織全體學生輪流參觀，參觀者贊嘆不已，被選中作業的小學生甚是自豪。該項活動的開展，起到了規范一批，帶動一片的效果。
古詩詞朗誦賽
為豐富學生語言，注重語文積累，根據新課標要求，結合學生特點，一、二年級組織開展了古詩詞朗誦賽，并對獲獎學生現場頒獎予以鼓勵，為朗誦好、平時積累多的同學搭建了展示自我的舞臺，同時引導全體小學生在生活中重視、強化積累，為日后學習打下堅實基礎，奠定豐厚的語言功底。
快樂跳繩比賽
為豐富校園文化生活，增強學生體質，成功舉辦了快樂跳繩比賽。班主任廣泛發動，體育組周密組織，學生踴躍參加，參賽選手盡情歡跳，整個校園充滿了歡聲笑語。
小畫家作品展
為加強班級文化建設，培養小學生的動手、想象、審美、創新能力，美術教師選出各班學生優秀作品，推薦于班主任，在各班舉辦了小小畫展，組織全體師生參評，作為年終“先進文化建設班級”的重要評選條件之一。
通過一系列慶新年文藝匯演活動的開展，發展了學生個性，發揮了學生特長，提高了小學生的綜合素質，形成了良好的生活、學習氛圍。
迎新年活動總結范文通用2022
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統文化，渡過一個歡樂、有意義的節日，xx幼兒園在20xx年12月29日舉行了慶新年的活動之一“饕餮盛宴等您嘗美食匯聚迎新年”的健康自助大會餐活動。
篇2
端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉的端午節。
幼兒園端午節活動總結【2】
端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區域活動繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現。
幼兒園端午節活動總結【3】
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風。根據市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節日?6?1端午節”主題教育實踐活動的要求，我們_幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。
有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。
真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣!
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，更體會了端午節的快樂。
幼兒園端午節活動總結【4】
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
幼兒園端午節活動總結【5】
中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。2015年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
篇3
1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發展，提高協調性、靈敏性等運動素質。
2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。
4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規則的重要性。
活動準備
1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌：不要擁擠、注意安全。
3、音響設備。
4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。
5、游戲小獎品若干。
活動過程
1、親子游園活動準備階段
(1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。
(2)統計各項目所需要的時間。
(3)合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。
2、親子游園活動開端
(1)開幕式
主持人講話，園長致辭。
(2)參觀園所
將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀：室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區域的特點，一面穿插該區展示的種種幼兒作品。
3、親子游戲環節
(1)平衡滑板上的果蔬大戰
游戲地點：幼兒園戶外場地
材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。
游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規定時間后，教師統計幼兒籃子內果蔬數量，數量多者為勝。
注意事項：游戲過程中避免發生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。
(2)貼鼻子
游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等
材料準備：紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張
游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。
4、宣布親子活動結束
領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。
活動總結
1、活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。
2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。
3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。
幼兒園元旦親子活動方案
一、設計思路：
以游藝為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工
四、活動時間：定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。
(4)音樂負責人：xx
(5)獎品兌換處負責人：xxxx
(6)大門口安全負責人：xxxx
十、活動辦法
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的年度幸運寶寶大抽獎活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
篇4
考察過程：
深圳的考察我們期待已久，天還沒亮我們就早早的來到二師門口等車。一路興奮，八點半左右來到目的地。
今天正趕上寶安區課改展示活動。教科培的領導先給我們介紹了他們區里教師培訓方面的工作經驗。他們的培訓包括外修和內修兩種。外修就是送教師到外地學習，每學期至少有十幾個班，每次出去都有十幾天的學習過程，回來后把信息和同伴交流共享。內修就是寶安區內的培訓活動。他們的活動主要有七種類型：1、五段互動式培訓；2、半日觀摩集體教研；3、明師工作坊；4、特色講座；5、網絡互動式；6、教壇三人行；7、一課一席談。重點介紹的是五段互動式培訓。這種方式能使教師的教育思想和教育行為得到融合，讓教師感受思想沖擊力，形成自身的教育理念。第一段為主題講座，依據《綱要》、《指南》的相關要求進行闡述，重點講述其中一個類型即接下來第二段要進行課例展示的類型；第二段為課例實踐，這個課例要求是原生態課，不經過試教的，展示時要借班上課，促使大家在第一次活動的基礎上進行思維碰撞。第三段為辯課互動，這個過程是參與者論述觀點進行辨證的的過程經過辨證對教育思想將有更高的提升；第四段為點評提升跳出活動向參會者明確提出本主題的具體要求，包括重申教學理念。在第一階段基礎上結合點評人自身學識和經驗提出教育教學的具體要求參考借鑒意義的做法，；第五段為研修反思，要求參與者根據活動以自己喜歡的方式寫出自己的反思和總結。
接下來我們又參觀了幼兒園的環境和區域的創設。這所幼兒園環境非常優美，坐落在小區里，有兩個戶外活動場地，能提供所有班級同時戶外體育活動，場地的各個角落擺放著孩子們的運動器材，墻上還張貼著活動規則、各班級活動時間及場地安排表等，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在我們參觀和拍攝的同時還這么在我們周圍專注的玩著，一點也不受我們的干擾，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在活動室里，活動區的設置也是豐富多彩的，益智區、閱讀區、娃娃家、美術區、構建區等，各區里琳瑯滿目的擺放著孩子們的活動材料，墻上張貼的、頂上懸掛著的都是著孩子們的活動成果，真正體現了以幼兒為本的教育理念。整個環境給人溫馨的感覺，體現著關愛和美感吸引著孩子們積極參與，做到讓還這環境與幼兒有效的互動。
活動總結：
篇5
軍民共建工作是軍、地各族干部群眾的夙愿，是軍、地共同利益結合、融合發展經濟方式之一。上半年，我們充分認識到加強軍民共建工作，是精神文明建設的一項重要任務。實踐中，我們把共建工作納入到公司各項工作的總體規劃中，狠抓任務落實，按照圍繞“同呼吸、共命運、心連心”的總體要求，以著眼提高公司人員素質和部隊精神文明為目標，以做好服務社會、利于發展經濟和知識擁軍工作為重點，廣泛深入開展軍民精神文明共建活動。
我公司的軍民共建工作已有七年的歷史，本稿件版權是文秘站秘書網，請登陸原創網站查看目前正在深入開展爭創市級軍民共建文明單位活動。公司黨委、工會及各科室已經把軍民區域性共建精神文明活動作為一個重要載體，納入爭創工作的總體部署。在總結原有優秀工作經驗的前提下，公司和部隊協商確立了“以創建保共建，以共建促發展”的工作機制，通過不斷深化的理論研討和學習，共建雙方牢固樹立了“軍貴，民更貴”和“民貴，軍更貴”的意識，深化主題，突出特色，迅速組織實施，使共建活動成為公司爭創活動的一個亮點。
二、服務中心，明確方向，進一步拓展軍民共建領域
圍繞中心組織活動，服務大局開展共建，是軍民共建精神文明的重要原則。我公司始終堅持“有事無事常來往、大事小事多商量、不爭高低比貢獻、不爭名利搞共建”的原則，多為軍隊共建單位提供物質上、生活上、文化上的幫助和關心，加深軍、地之間的友誼，促進共建工作長期持久地開展。
近年來，公司軍民創建活動勇于創新，開展了“軍（警）民一日活動”、“幫扶結對子”、“部隊戰士與地方青年聯誼”、“民兵訓練”、“美化環境，共建家園”等活動，受到上級部門的好評。宣講團下軍營，使戰士官兵深受啟發和教育；警民一日使機關干部學到了部隊的好作風；幫扶結對使地區貧困戶在生活上得到了戰士的及時幫助，每逢節假日，戰士都要去看望幫扶對象，幾年來，戰士換了一批又一批，但幫扶沒有間斷；每年一次的民兵集中訓練，部隊為我們提供了教官和訓練場地，相互學習，增進感情。在每次的衛生清潔日和集中活動中，地區到處都可以看到軍民同干、同樂的景象。
為加強國防教育，增強國防觀念，公司與共建部隊雙方本著“互學、共創、共提高”的精神，開展了部隊為企業搞軍訓，提高企業治安保衛工作水平，協助企業發展生產；企業開展特色服務，為部隊辦實事，協助部隊搞好正規化建設的系列活動。自共建成立以來，雙方通過開展軍事訓練、部隊幫助企業建設、企業積極為部隊服務、互學交流座談會以及參觀慰問等活動為載體，雙方進行互學、互幫，共求發展，為社會的安定、文化精神的進步和經濟的繁榮起著積極的促進作用。
篇6
幼兒園；區域活動；設計；實施
區域活動是幼兒教育中不可或缺的重要組成部分，有效的區域活動會非常良好的促進幼兒學習積極性的提高，讓幼兒在園內的學習和生活會更加的豐富多彩，也能夠更好的塑造幼兒的性格，促進幼兒健康的成長。另外有效的區域活動還會更好的開發幼兒的智力，培養幼兒的動手操作能力。做好幼兒園區域活動的設計及其實施對于做好幼兒教育工作有著非比尋常的意義，本人從事幼兒教育多年，現結合自身多年的教學實踐經驗，關于如何有效的設計與實施幼兒園區域活動總結如下。
一、加強認識，提高幼兒園對區域活動的重視程度
在幼兒教育領域，區域活動教學理念提出已經很多年，但是對于區域活動的重要性卻沒有得到普遍的認可，在教學過程中缺乏對于區域活動設計及實施的正確認識，使得很多幼兒園的區域活動流于形式，缺乏應有培養幼兒綜合素質的內涵。這樣的活動設計必然會讓幼兒在一段時間過后產生一種厭煩的心理，參與積極性下降，區域活動教學的質量也就隨之下降。因此不論是從豐富幼兒區域活動內容還是從增加幼兒區域活動時間的角度出發，幼兒園首先做的就是提高幼兒園對于區域活動的重視程度，明確區域活動的教學目標，要以提高幼兒綜合素質為首要目標。在區域活動設計的時候要注重趣味性和教育性相結合，讓幼兒能夠在學中玩，在玩中學，先將幼兒的參與熱情充分的調動起來。其次要加強區域活動內容的宣傳力度，可以利用宣傳板報等提高教師對于區域活動設計的重視程度，潛移默化之中讓教師逐步的提高對于區域活動設計的重視程度。再次也要嚴格的把握區域活動的篩選工作，對于教師所設計的區域活動內容要嚴格進行質量方面的把控，不能夠疏忽大意，以免教師在進行區域活動設計的時候會出現敷衍了事的態度。
二、做好區域活動所需的硬件設施建設
區域活動的設計與實施除了需要思想上的充足準備之外，同樣也需要硬件基礎設施方面的保證，在這方面要實行嚴格的設計方案篩選、審批和投放制度，建立完善的區域活動保障體系，確保教師所設計的區域活動能夠順利的得以實施，這樣一方面對于幼兒的成長起到積極的促進作用，另一方面也對于教師進行活動方案設計的努力給予了充分的肯定和鼓勵。例如我在一次區域活動之中設計了“花的世界”的活動，活動要準備許多實際的花和一些花的圖片，幼兒園通過確認這個主題方案之后就開始著手準備一些新鮮的花和一些圖片，與此同時園內的宣傳欄也鼓勵幼兒及家長可以自行準備一些鮮花和圖片來參與活動，活動更多豐富的內容也可以邀請幼兒家長參與設計。在這次活動中，很多幼兒的家長也積極的參與到了活動當中來，幼兒在鮮花和美圖組成的“花廊”之中自由的漫步，有雍容華貴的牡丹，有婀娜多姿的月季，有清新動人的百合，有熱情如火的玫瑰，也有很多幼兒日常生活之中難得一見的花卉。在這次活動之中為幼兒上了一堂生動的自然科學課，很多花卉的圖片上都配有簡單的自然知識講述，包括花的生長周期、所屬的科目綱屬、生長區域等等，這些點點滴滴的小知識都是幼兒成長過程中的積累，都會對幼兒未來的學習和成長產生很積極的影響。
三、豐富區域活動內容
對于區域活動的豐富不僅僅要從內容的角度出發，更要從形式的角度出發，我園在這方面做出了諸多的嘗試，包括組織幼兒開展社區服務活動等等，鼓勵幼兒敢于參與社會實踐，而不是僅僅將幼兒放置在園內參與一些只能在園內展開的活動。園內展開的活動固然有其不可替代的重要作用，但是區域相對狹小，形式也較為的單一。更為關鍵的是，幼兒需要與社會接觸，在社會生活之中鍛煉和成長，因為每一個幼兒都要成長成為一名社會人。而且這樣的社區活動還能夠非常有效的鍛煉和培養幼兒良好的性格和交際能力。這樣的區域活動方式能夠更好的激發幼兒參與的積極性，很多幼兒都在類似于這樣的活動之后表示再愿意參加，例如社區走訪老人、清理街道、愛護樹木、參觀菜市場和銀行等等，這些活動無不培養著幼兒的社會責任感和公德心，這顯然對于幼兒的健康發展至關重要。
總而言之，幼兒園區域活動對于幼兒的健康成長有著很積極的影響，對于這一點教師首先要有著一個正確的認識，重視區域活動的設計與實施，確保區域活動的硬件基礎設施保障，能夠讓區域活動的開展更加的順暢，也更加的有效。并且在設計區域活動的時候教師也要放開思路，嘗試社會實踐活動，鼓勵幼兒積極參與社會生活，提高幼兒的社會實踐能力，全面提高幼兒的綜合素質。
篇7
一、教研活動日趨規范
1、規范體現在計劃的制定上。
在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。
2、規范體現在教研活動的組織體系上。
本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規范體現在教研活動的準備與整理上。
學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內容后，提前將通知發放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。
二、教研活動時間得到更充分的保證
自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩
首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。“一節課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養教師專業技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。
四、教研有突破，效果有新高
1、教師的教研熱情空前高漲。
教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。
更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。
五、教研活動的反思與不足
有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。
3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。
六、下學期教研活動的初步打算
1、在目標的設定與上學期基本一致。
2、內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發展評價和教育行為的反思與評價上。
3、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。
4、進一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。
幼兒園教研活動總結以及計劃范文(二)依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下：
一、教研活動日趨規范
1、規范體現在計劃的制定上。
在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。
2、規范體現在教研活動的組織體系上。
本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規范體現在教研活動的準備與整理上。
學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內容后，提前將通知發放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。
二、教研活動時間得到更充分的保證
自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩
首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。“一節課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養教師專業技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。
四、教研有突破，效果有新高
1、教師的教研熱情空前高漲。
教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。
更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。
五、教研活動的反思與不足
有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。
3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。
六、下學期教研活動的初步打算
1、在目標的設定與上學期基本一致。
2、內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發展評價和教育行為的反思與評價上。
3、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。
幼兒園教研活動總結以及計劃范文(三)時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作轉眼結束了。在園長精心指導和帶領下，在本班兩位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號。現將本學期工作總結如下：
一、努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。
本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學水平也明顯提高。我能認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。并經常瀏覽學前教育網站，查看學前教育研究等專業書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。并在楊主任的帶領下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。
二、結合主題區域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。
本學期區域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進行區域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發揮，區域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、基本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復練習十字步，因為區域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區域活動的開展中，清晰地關注到了孩子的發展水平，并創設性的環境材料促進幼兒進一步發展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進行整首歌曲的系統動作創編并完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區域活動的優點。
同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示。活動中，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結合節奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與伙伴共同舞蹈的快樂。
三、存在的不足
1、幼兒方面
雖然這些孩子都是大班的幼兒，但由于沒有進行過系統的的訓練，能力相對來說都比較弱，因此在進行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現力還有待提高。經過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質方面也有了很大的提高。以后，我們應該更加關注幼兒音樂素質方面系統地培養，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。
2、教師方面
很多教師在進行音樂教學時，方法過于保守，缺乏創新能力，或者對于新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學的先進理念滲透到自己的音樂教學中，在以后的工作中，我們要更加注重對年輕教師專業素質的培養。
新學年，新希望，希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好!
幼兒園教研活動總結以及計劃范文(四)一、充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性
說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業務水平的重要途徑，而教師的業務水平有直接影響幼兒園的教育質量。第三，讓教師明確教研的內容來源于教師的實踐經驗，而這種實踐經驗又來源于日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
二、加強理論培訓，轉變教師觀念，育思想
教師的整體素質和理念的更新直接關系到保教質量的水平。一年來，我們堅持外學習、內研究的方法，結合我鎮的實際情況，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、濟南、濰坊、淄博參觀學習，將先進的知識帶回來，與大家共同學習分享。
根據教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮開展“主題環境創設活動”，首先進行了教學環境的創設如何能真正促進幼兒的發展、教師在開展主題教學中如何優化主題環境、如何讓環境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識培訓。中心幼兒園以突出鄉土特色為主，在各班級進行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實不同特色的環境創設，在4月10日，我園成功為萊州市農村幼兒園現場會提供現場，得到專家領導的高度評價。各村園的環境創設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。
在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內容，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。現在全鎮每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明確、目錄齊備、內容充實，并建起了賦有個性化的教師成長檔案。
另外，我們還通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。通過培訓，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務教學。
三、注重教師實踐操作，加強反思學習
幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作，在操作中發現問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發揮教師的主動性，自己預設在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現新理念，以游戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。
我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節日的同時，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中，組織家長觀摩區角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現，并對幼兒園的工作有了新的認識;在中秋節系列活動中，我們邀請制做月餅的專業師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導下，孩子經過團、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯歡、舞蹈比賽、教師課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。
另外，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結經驗。我們經常組織教師進行教學反思交流，讓教師取長補短，互相學習經驗，從而更加有效地指導自己的教學。
四、教研形式多樣化，教研效果有新高
本年度，我們開展以培訓為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動，有集體教研也有分組教研，有現場觀摩也有現場點評及教研互動。活動中，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。一年來，我們組織了環境創設比賽、教師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動、現場觀摩活動、多次教研現場互動和多次理論培訓。通過教研，讓教師的專業成長步伐有了跨越式的前進，如：觀察的敏銳度、分析問題、解決問題的能力、組織活動的能力、寫作能力、現代化信息技術的應用能力等等，教師發表在山東學前教育網上的論文、活動、教育隨筆、教案二十余篇。
教師教研的熱情也空前高漲，增進了領導教師彼此間的交流與溝通，使整個幼兒園得氣氛更加和諧，進一步激發了教師對工作的熱情。
五、教研活動中的不足
目前的教研活動隨取得了一點點成績，但存在很多的不足，如：活動中雖總結了不少有價值的經驗，但缺少實踐過程中的反復論證，缺乏對經驗的整理與交流;對現代化的信息技術的應用掌握的不夠充分;個別教師不善于表達自己的意見;忽視了家長在教研中的作用等。
本學年的教研活動已經結束，在今后的工作中，我們將不斷地改進方法、不斷創新，用實際行動促進教研活動的順利進行，進一步提升教研質量，提高教師專業水平，力爭教研中有新的突破。
幼兒園教研活動總結以及計劃范文（五）園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發展，加強園本培訓。現將工作總結如下:
一、以科學的發展觀為指導，高度重視園本教研工作
如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協作、探究、創新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優秀教師、專家型教師，從而更好的實現自身的價值。
二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人
首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中;每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。
篇8
黨家村位于陜西省韓城市東北方向，西南距新城區9公里，西距108國道1.5公里，東距黃河3.5公里。村子始建于元至順二年（1331年）， 現存的建筑大多是明正統年間到民國時期所建。黨家村是農、商并重，崇尚儒家思想的關中古村落。村中公共建筑、民居建筑設計合理保持完整。黨家村古民居上承載的文化藝術元素豐富精彩被譽為“民居瑰寶”。村民現居村中因而黨家村被譽為“中國古民居建筑活化石”。
一、教學時間設計
黨家村美術寫生活動計劃用時五天（共62學時）。在寫生準備一天（12學時），實踐活動開展四天（50學時）。
二、教學參加對象
活動以學生有共同美術愛好為組織條件，打破年級、班級限制把校內愛好美術的學生組織在一起開展活動。
三、寫生活動內容設計
寫生活動內容設計依據教學和學生身心發展規律要求將活動內容設計為五大類。
（1）小組調查研究性選修內容（每小組選一題完成）：①黨家村村史村情分析；②明清時期黨家村村民文化思想生活觀念分析；③黨家村民風民俗活動與藝術的關系分析；④黨家村文物存在類型及承載的藝術元素分析。
（2）基礎藝術調查分析性內容：①黨家村村落地圖繪制及寫生區域劃分 （必修）；②關中農村建筑發展演變簡圖繪制（必修）；③黨家村四合院建筑布局結構簡圖繪制（必修）；④黨家村常態生活體驗（必修）；⑤黨家村民居古建筑承載的繪畫元素分析（選修）；⑥黨家村建筑裝飾元素分析（選修）；
（3）黨家村基礎建筑速寫實踐練習性內容：①古建筑寫生（每天4幅作業）（必修）；②古建筑裝飾紋樣寫生（收集20種紋樣）（必修）；③古建筑肌理拓印（收集20種肌理效果）（必修）；④黨家村紋樣在服裝裝飾上的應用（文化衫繪制）（必修）；⑤古建筑速寫寫生活動認識感受交流（必修）；⑥個人選擇性景點寫生（選修）。
（4）綜合拓展活動內容（集體參與）：①泌陽堡尋寶活動；②互助合作拓展訓練；③學生個人形象塑造展示訓練；④抒情詩歌朗誦活動；⑤黨家村明清生活模仿秀。
（5）實驗繼續開放性內容：①黨家村藝術元素在生活中的應用（ 服裝、日用品裝飾）；②風景情境元素在高考場景速寫中的應用；③黨家村寫生生活給我們的綜合啟示；④讀實小說《白鹿原》結合黨家村場景體驗關中農村人文生態生活；⑤黨家村古民居村落保護。
四、寫生實施安排
第一天：（8:00~12:00）①黨家村介紹；②寫生方法示范。
（14:00~17:30 ）①發放《導學案》；②優秀速寫臨摹。
（19：00~21:00）①臨摹作業分析；②寫生活動組織建立；③寫生活動準備。
第二天：（8：00~12：00）①黨家村整體參觀；②村落地圖繪制，寫生活動區域劃分和主要寫生點設置，A區：黨家祠堂、賈家祠堂；B區：看家樓、一顆印院；C區：文星閣、節孝碑；D區：泌陽堡。③研究導學卷，開展學習活動。
（13：00~18：00）①20種裝飾紋樣練習；②拓印20種肌理練習；③完成小組選修調查課題；④完成關中建筑發展演變簡圖繪制（選修）；⑤完成古民居結構簡圖繪制（選修）。
（19：00~21：00）①黨家村夜晚生活體驗；②作業交流。
第三天：（5:00~7:00）黨家村早晨生活體驗。
（8：00~12：00）①安全、紀律教育；②組織作業交流分析；③完成A區設定元素寫生。
（13：00~18：00）①完成B區設定元素寫生；②完成C區設定元素寫生；③古建筑上承載的繪畫元素分析。
（19：00~21：00）①抒情詩歌朗誦活動；②學生個人形象展示。③作業修改輔導（分小組）。
第四天：（8：00~12：00）①組織作業講評、安全紀律教育；②泌陽堡尋寶活動；③完成D區設定元素寫生。
（13：00~18：00）①完成自主開放性寫生元素采集和應用活動（黨家村藝術文化衫繪制）；②完成古建筑承載的裝飾元素分析（選修）。
（19：00~21：00）①互助合作體能訓練；②明清生活模仿秀；（3）作業修改輔導（分小組）。
第五天：（8：00~12：00）①組織作業交流分析、安全紀律教育；②完成必修調查報告。③個人選擇興趣性內容寫生（選修）；④完成各自小組選修調查報告（選修）。
（13：00~18：00）①展示寫生作業；②學生寫生感受報告；③寫生活動總結。
（19：00~21：00）①教師、輔導員完成對學生寫生學習評價；②完成教學效果評價；③完成教學反思；④網上作業展示；⑤籌備作業展覽和教學匯報交流座談會。
通過寫生活動的設計與實施，開發了新穎的鄉土藝術課程資源，選用靈活的教學方法提升了學生綜合美術素養。活動開展也是對美術基礎教學知識的實踐應用、鞏固和延展。
參考文獻：
[1]包林，李睦.《非結論性教育學》，遼寧美術出版社，2008
[2]張海.《美術創意課例》，人民美術出版社，2004
[3]謝.《中學美術教材教法》，高等教育出版社，2011
篇9
本次活動前期宣傳費用，9月4日《商業刊》封底整版1000元，展板和9展架1000元，宣傳費銷售占比1%
從禮品發放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。
禮品發放數量比實際估計數量減少30%。
在6日活動內銷售聯通手機體驗卡41張。與聯通公司合作活動看，這種新型營銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是聯通公司在各主管營業廳懸掛“中國聯通紅樓百貨 強強聯合 購物送手機體驗卡”和印刷的500份宣傳單頁，“繽紛節日 紅樓百貨 中國聯通強強聯合 購物得聯通體驗卡”不但給我們的活動進行了宣傳，同時“強強聯合”也讓消費者感受到了實惠。
從以上情況來看
1、媒體選擇：
本次活動在媒體平臺選擇上存在不足，4日廣告宣傳打出，5日(周六)銷售比上個周六卻下降17.6%，在中秋前夕營業額應呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的帶動下，營業額增長應較明顯。從數據上看，我們在媒體選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標群體偏離性。
我們主打的是時尚休閑口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺。符合商場和目標群體共性。
2、缺乏計劃性：
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差。單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。
3、營利部門與非營利部門工作協調性差：
各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計劃擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結合，不但存在獨立性，更甚使活動被孤立，營業部與商或廠家洽談活動承擔比例時，失去立場。
4、活動執行力差：
一項活動，無論大小，“策占三劃占七”，可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少服務熱情，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度拔高的。
5、前瞻性和時尚性表現不夠：
企劃部成員應常走出去，了解最新市場信息，做好信息歸整，并多了解時尚前沿時尚資訊。
以上就是對此次活動的總結，希望大家吸取教訓，以后做的更好。
中秋商場促銷活動總結(二)
本月6日-8日是卓朗電器為期3天的中秋促銷活動日。本次活動以“帥康30年，感恩有你”為主題，主推帥康 20m大吸力煙機套餐，力求通過帥康大吸力煙機擴大帥康煙機在高端煙機市場上的占有額，從而帶動帥康品牌其他廚電產品。目前天氣轉涼很多家庭忙于裝修，再加上這次公司買贈促銷力度較大，我們此次的促銷活動總體效果較好。
本次企劃案的前期準備也十分充足，且配合前期魏總的兩次動員大會的認真講解和部署，各門店店長及公司各部門人員的認真論證，還有門店銷售員工們的大力積極配合。本次促銷方案真正形成了一套較完整的可操作性強的整體營銷手冊。
在促銷方面，我們針對目前廚電市場油煙機品牌良莠不齊，且價格混亂，大品牌煙機促銷力度較小，重磅推出年僅一次的大力度買贈套餐—“帥康大吸力套餐活動”，在中秋三天與業內各大品牌的競爭中達到了應有的效果，消費者們對我們帥康品牌的反響熱烈，完全達到了聚集人氣的目的。
在商品方面，帥康—中國廚衛電器領導品牌，曾六年雄冠廚衛行業品牌價值榜，帥康大吸力煙機穩居行業十大暢銷機之首的高端煙機。本次主推套餐中的T928大吸力煙機，QA118系列灶具，和K10消毒柜，均屬當前國內廚電行業最高端的產品。我們有能力也有實力與老板方太一爭高下。再加上門店的陳列配合，使門店在執行宣傳方面和渲染買場氣氛和促銷氣氛方面有了新的突破。在視覺上和心理上給消費者很大的沖擊力，為我們以后的工作留下了很好的借鑒。
但是，我們在工作的計劃、組織安排和活動控制過程中，仍然存在著許多不足之處：在本次中秋促銷活動中間，有一些關于促銷計劃、活動及商品的工作沒有落實到位，導致損失了一部分銷售，這是值得我們去深思和深刻檢討的：
1 部分門店的現場執行力度不夠，沒有真正做好上傳下達。
2 新商品開發，部分業務沒有充分的跟進，致使很多經銷商沒有配合本次活動，這是本次促銷活動最大的遺憾。
3 門店在本次中秋促銷活動中，在一些商品的創意陳列方面明顯不足，有待改進。
4 門店在本次中秋促銷活動中，現場促銷作的不到位，有時有，有時沒有，沒有徹底的給現場促銷人員培訓和跟蹤，這樣致使一些消費者的反映得不到收集，不能為以后的工作借鑒。
5 “帥康是用心主做高端廚電產品的大品牌”，廣大促銷人員對帥康產品的定位始終模糊，沒有做到“以己之長攻彼之短”總用自家的低端產品和別人家的高端產品比，自家的高端產品束之高閣，導致在本次促銷活動中，很多門店口徑不一，促銷力度受阻。這是生意中的大禁。
當然，任何工作要不斷進行總結和檢討，才能把下一次的促銷工作作好。希望廣大帥康家人們能吸取總結本次工作的不足，完善自身，與卓朗共同進步。
家人們中秋三天所付出的辛勞和汗水，卓朗都歷歷在目，有你們的奮斗才有卓朗的今天，卓朗不會忘記為這個大家庭奮斗的每一位家人，卓朗與大家同在。
希望各位家人在休息過后，調整好狀態。預祝家人們國慶再創新高，加油!!
中秋商場促銷活動總結(三)
20××年9月10，市場部就中秋促銷活動召開總結會議。會議對中秋促銷活動取得的成績和存在的問題做出總結分析，并對年底的目標任務做出總體規劃。
公司于中秋期間開展的“中秋，王者歸來”活動已經結束，公司針對此次活動的開展情況，進行會議總結。上午，會議在公司三樓大會議室進行，參會人員包括公司總經理周才友、營銷總監冉亞夫、營銷中心其他管理人員和各區域市場主管負責人。各區域市場負責人先后做了工作報告，會上大家各展風采，認真分析、總結了活動開展過程中凸顯的新問題和值得借鑒的經驗，把在這次活動過程中的工作成績與大家一同分享，把自己在平時工作實踐中的心得和經驗傾力奉獻出來。對于活動進行過程中存在的問題，大家各抒己見，對活動情況進行細致的分析和探究。
最后，總經理周才友和營銷總監冉亞夫分別對會議內容做出總體評價，充分肯定此次活動取得的成效，強調各市場代表之間應該互相吸取經驗和教訓，營造一個互相學習，彼此提高的良好氛圍，同時也是大家取得進步的好機會。周才友說：各市場代表和經銷商要客服自身惰性，滿足甚至超越公司要求，不斷提升公司形象，提高自身效益，實現良性發展和多贏的局面。大會最后對的9、10月份任務做出具體規劃。
承載著經銷商朋友諸多期待和渴望的中秋促銷活動，在經過長期而繁復的備戰工作和轟轟烈烈的銷售工作之后，已經告以段落。針對此次活動，公司對部分經銷商進行了回訪。
其中，河北隆堯、河南漯河、山東曹縣、單縣等地依舊是雅寶家具公司的銷售冠軍。平頂山、虞城等店則緊跟其后。而一些新店開業同樣出手不凡，長葛、寶豐、太康等店都取得了不俗的銷售成績。當然，也有一些銷售則讓經銷商感到心酸。整合眾多專賣店的珍貴經驗，我們試著分析導致銷售結果天差地別的原因，并整理成文，希望對廣大經銷商朋友有所助益。
1、店面形象。作為塑造品牌價值的第一步，店面形象的維護非常重要。正如一件禮服只有擺在精美的櫥窗內才能更好地凸顯它的價值不菲一樣，作為國內知名品牌，雅寶家具的價值需要精美、高檔的店內裝潢、藝術性的飾品擺放、優雅的空間氛圍來烘托和塑造。一個裝潢高檔、格調優雅的專賣店用自身的良好形象為店內的家具增值，所以，在二三級市場，良好的賣場形象是我們塑造品牌價值、展示產品檔次、拉開與雜牌家具距離并避開與其低價競爭的第一步。
當走進店里的顧客經常把雅寶的產品與雜牌家具相提并論并討價還價的時候，就說明你的賣場已經失去了塑造品牌價值的能力。失去了這一價值，你又如何與那些制作成本低廉的雜牌產品競爭呢?
2、廣告宣傳。廣告宣傳有力保證著促銷成績的取得，經銷商朋友要根據自身的店面規模、活動籌劃、當地情況進行宣傳。在剛結束的十一活動中，隆堯的成績十分亮眼。從活動內容、廣告宣傳、導購人員到客戶維護的各個方面，隆堯專賣店都做得很好。而在宣傳方面，面對強勢的競爭對手，隆堯專賣店更是投下了大手筆：一、把雅寶家具的廣告做遍城市三條主要街道：在主街道，懸掛60條寫著“恭祝隆堯人民國慶快樂”的紅色吊旗;在另外兩條街道，做滿燈桿廣告;二、大量發送短信。一方面普遍撒網，26萬條短信轟炸;另一方面，在活動開始前對1000多個目標客戶集中發送短信。以完善的活動內容和導購人員作后盾，以強力宣傳來沖擊人們的認知，銷售成績又怎么會不好呢?
強力而科學的廣告宣傳更有可能彌補地理位置的缺陷。加大促銷宣傳力度，不僅可以讓更多的人了解活動內容、提升雅寶品牌在當地的知名度，還可以在一定程度上彌補地理位置所帶來的先天不足，這是濟南長清專賣店已經印證的道理。
3、客戶維護。此次活動中，有不少專賣店盡管受到來自公司、市場、自身等因素的制約，仍然取得了不錯的成績，這得益于專賣店的客戶維護工作。正陽專賣店良好的售后服務為其在當地贏得了良好的口碑和信譽，與同類品牌相比，無形中提升了不少競爭力。
4、導購能力。專賣店大量廣告費用的投入、震撼折扣和特價的推出，目的就是為了吸引顧客進店，以借此機會成交顧客。所以，在前期工作完成以后，接下來，考驗的就是導購員的銷售能力了。所以，對于那些在活動期間能吸引眾多顧客進店，卻無法提升銷售成績的專賣店來說，導購人員的專業能力低下是急需解決的問題。除了進行專門的導購人員培訓，專賣店管理人員更要督促和鼓勵導購員自覺運用網絡和書本資源學習導購知識，提升銷售能力。
這四個方面是每個經銷商都耳熟能詳的。但要做好，還需要經銷商樹立正確的經營理念、不斷提升品牌意識，充分認識到這四個方面對雅寶品牌和專賣店發展的重要性并認真踐行。
延伸閱讀：商場促銷活動策劃方案
一、活動背景
沃爾瑪由一個鄉鎮小企業壯大為一個世界皆知的“零售帝國”.并逐步發展成為零售企業的龍頭老大
其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評.從一九九六年在深圳開業現已有多家連鎖超市也相繼開業.現在沃爾瑪入駐鄭州的第一家分店即將開業其具體活動安排如下：
二、活動目的：
1.基本目標：為慶祝本店開業及端午佳節到來之際以低價讓利物美價廉的產品優質的服務來贏取顧客.擴散商場知名度樹立良好的企業形象.
2.營銷目標：通過各項活動擴大顧客的活動參與度拉動銷售增加商場效益并通過娛樂營銷的方式增加企業利潤.
3.長期目標：提高銷售額擴大市場占有率最終實現經濟效益和社會效益的統一.
三、目前營銷狀況：
1.市場狀況：選址在繁華商業區周圍具有現實的北京華聯金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者.
2.產品狀況：產品大多數以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全.
3.宏觀環境狀況：消費群體大多數為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現實需求和潛在需求都很大.
四、swot問題分析：
優勢：沃爾瑪具有很強的規模效應.在一定程度上具有很大的競爭力.而其本身不斷進行技術更新并購買衛星打造強勢供應鏈管理具有高度規范化經營理念科學化營運營銷具有特色培訓體系健全化等顯著特點.
劣勢：運營成本高規模巨大帶來管理上的更大挑戰在異地發展面臨問題頗多.
機會：目前零售業的發展形勢很好市場機率很高及對市場的把握分析有利于企業抓住機遇引領購物新.
威脅：存在現實的和潛在競爭力市場風險因素較多.
五、價格策略：
1.以成本為基礎以同類產品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品.
2.給予適當數量折扣鼓勵多購.
六、促銷策略：
1.綜合運用產品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經濟效益.
2.保持本土化經營.
七、廣告宣傳：
1.“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客沃爾瑪在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優美的購物環境引起顧客的購買欲望從而增加銷售.
2.并附以街頭發傳單的形式并向顧客傳遞沃爾瑪的經營理念“天天低價”原則.
3.在剛開店期間廣告預算投入多些在店開張熱潮過后應立即削減廣告量盡量減少不必要的廣告開支以壓縮廣告量來壓縮成本同時做到保持商品的低價.
4.注重賣點的廣告宣傳即pop廣告.
八、公共關系：
1.建立和維持企業與消費者之間的正常的合作關系.
2.企業與供應商建立良好的協作關系以保證商品正常運轉.
3.設立科普畫廊利用圖文實物文體等形式向人們講述愛護資源保護環境的途徑樹立良好的社區關系.
4.贊助失學兒童多參加一些公益活動樹立良好的企業形象.
5.邀請官員對企業參觀考察出席新聞會等形式.
九：營業推廣：
1.實施會員制促銷：消費者成為會員后可享受各種特殊服務.
2.對消費者促銷：贈送樣品減價推銷.
3.把握需求特征現在多以季節性商品和一般感性商品進行促銷以刺激消費需求擴大銷售額.
十、物流配送：在物流管理上采用配送中心在營業區域內最合適的地點保障促銷期間商品的正常運轉.
十一、策劃方案各項費用預算：
促銷總費用：
廣告費用：
營業打折費用：
十二、分析預測：
篇10
今年六月五日是第三十九個世界環境日，聯合國環境署確定2010年世界環境日的主題是“多樣的物種•唯一的星球•共同的未來”。國家環保部確定2010年世界環境日中國主題為“低碳減排•綠色生活”。為呼應以上主題，展示寶雞市委、市政府和寶雞人民堅持科學發展、推行綠色經濟、構建環境友好、建設生態文明和諧奮進新寶雞的決心和行動，確定我市今年紀念世界環境日的主題為“弘揚綠色文明，建設生態寶雞”。
三、活動內容
<一>紀念“六·五”世界環境日座談會
（上午9:00—9:30邀請市級領導炎帝園參觀環保展板）
1、時間：6月4日上午9:00—12:00
2、地點：萬利酒店
3、內容：
①《寶雞市2009年環境質量報告》；
②報告我市2009年環保重點工作完成情況和成績（污
染減排、縣區環保設施投運、生態示范縣（區）建設、城市環境綜合整治、最美鄉村評選等）；
③通報我市2010年環保專項行動部署安排情況；
④市級部門環保責任單位座談發言；
⑤請市委、人大、政府、政協、宣傳部、團市委領導座
談講話。
4、人員：市委、人大、政府、政協；市級有關部門（發
改委、城建局、公安局、工信局、教育局、農業局、水利局、林業局、衛生局、園林環衛局、統計局、民政局,其中：市發改委、林業局、水利局、城建局、園林環衛局、衛生局、工信局、教育局作重點發言并印制發言材料35份）；省、市主流媒體新聞記者；市環保局領導及機關科級以上同志、系統直屬單位主要負責人。
責任單位：市局各科室、監測站、宣教信息中心
<二>環保宣傳圖版展
1、展出時間：6月4日—5日
2、展出地點：
炎帝園（6月4日至5日）
行政中心（6月6日至7日）
火車站廣場（6月8日至9日）
3、內容形式：
①各環保分局、縣局將本區域內由市上評選出的“寶雞市十佳最美鄉村”的成效與亮點制作展板進行展出；同時各分局、縣局將本區域的農村生態、環保設施、區域環境管理工作亮點等制作展板參展（優美鄉村各制作展板2張、共制作展板20塊；縣局、分局各2塊，共制作展板24塊）；
②市局直屬單位將本單位重點、亮點工作共制作8塊展板（每個單位2塊）；
③石油鋼管有限公司、凌云電器總公司、陜西烽火集團
有限公司、寶光股份公司、寶雞石油機械股份有限公司、寶鈦集團有限公司、阜豐生物科技有限公司圍繞今年紀念“六.五”環境日宣傳主題及各單位污染減排、清潔生產、循環經濟等方面各制作宣傳版面2塊；
④市環保宣教中心制作12塊以“6.5”主題、環保科普、環境文化、生態保護、法律法規等內容的展板；
⑤環境監察支隊、監測站、環評所各派2名人員組成專家組解答群眾環保咨詢。
責任單位：各環保分局、縣局，市局污染管理科、開發科、法制科，直屬各單位
<三>媒體宣傳活動
1、6月3日在“寶雞日報”刊登分管市長紀念“六.五”世界環境日署名文章；
2、5月至6月中旬，在“寶雞日報”陸續刊登環保宣傳專題；（市級有關部門談環保、話生態專題文章刊發及環保工作專題報道辦兩期專版）
3、5月至6月，在省、市電視臺播放寶雞環保宣傳專題片；
4、“六.五”活動宣傳報導
邀請省、市各主流媒體宣傳報導我市“六.五”世界環境日紀念活動情況。
責任單位：市環境保護局、市環保宣教信息中心、寶雞日報社、寶雞電視臺、寶雞新聞網、寶雞廣播電臺、省廣播電臺、陜西日報駐寶記者站等。
<四>“綠色家園”小學生環保繪畫現場表演
1、時間：6月4日下午
2、地點：炎帝園廣場
3、內容：與市區綠色學校聯合舉行“綠色家園”小學生環保繪畫現場表演。有關綠色小學推薦3至5名學生參加繪畫表演，并發送環保紀念品。市級媒體現場報導。
責任單位：市環境保護局、市教育局、市環保宣教信息中心
<五>印發環保宣傳彩頁
1、內容：城市環境綜合治理（油煙、尾氣、噪聲、輻射等）、節能減排、重點污染企業治理（阜豐生物異味治理、福臨堡鐵廠關閉等）、渭河流域市區段污染治理、水源地保護、全市污水處理廠、垃圾填埋場建設投運、生態示范縣、環境優美鄉鎮。寶雞十佳最美鄉村評選、生態環境保護與建設、綠色文明示范單位創建、重點企業監管、小水泥、小造紙、小石灰窯、小電鍍關停整治等內容，印制1.5萬份8開4—6頁宣傳彩報。
2、發放范圍：通過民政局、教育局、工信局等主管部門向企業、社區、學校等發放環保宣傳彩頁進行宣傳。
承辦單位：民政局、教育局、市局各科、宣教信息中心
<六>“關愛大秦嶺，保護母親河”志愿者活動
1、時間：4月—8月
2、人員：社會志愿者，高校、中小學校組成的環保隊伍
3、內容：大力宣傳《陜西省秦嶺生態環境保護條例》，開展相關知識競賽活動，圍繞太白山、天臺山、紅河谷等風景區開展以撿拾垃圾、宣傳秦嶺、保護渭河、低碳經濟等為主題的集中行動，
責任單位：團市委、宣教信息中心、市級媒體
<七>短信宣傳活動
1、時間：6月5日
2、內容：中國移動、中國聯通寶雞公司發送手機短信進行宣傳。（內容為“6.5”宣傳口號、主題等）
責任單位：中國移動、中國聯通寶雞公司
<八>網絡宣傳活動
在《寶雞新聞網》、《寶雞環保網》連續寶雞市環保工作成效、重點工作進展動態報導、環境科普知識、環保法規政策；“六·五”世界環境日主題宣傳口號、《寶雞市2009年環境質量報告》、局系統及各界“六·五”環境日宣傳信息報導等。
責任單位：《寶雞新聞網》、市環保宣教信息中心
四、組織領導
為了確保活動順利進行，成立“六.五”活動領導小組。
組長：王海鰲
副組長：李倉懷楊宏濤何讓平林銀文閆世春
李幼橋張遠聞
總協調：楊宏濤林銀文
成員單位：市環保局機關各科室、創模辦、各縣環保局、
各環保分局，市環保局直屬各單位。
五、各縣“六·五”環保宣傳
各縣區要圍繞“六·五”環境日主題，根據各自轄區不
同特點，組織轄區單位開展形式多樣、喜聞樂見、內容豐富，貼近實際、貼近社會、貼近群眾，具有特色的“六·五”環保宣傳周活動。新晨
六、具體要求
1、加強領導，認真組織。各級要高度重視，加強領導，做到計劃周密、任務明確，高質量的做好宣傳活動。
2、“寶雞市十佳最美鄉村”、各縣（區）局、直屬單位于5月20日前將每家制作2塊展板的電子版資料（圖、文）送行政中心6號樓F座416室（或發送郵件至xjzx0917@，注明單位名稱）。
篇11
在實踐中，我們認為將化學課堂教學、研究性學習和課外實踐活動進行有機整合是化學科技廊學習環境創設的有效途徑。這不僅給我們化學課堂教學提供了“生活化”“科技化”的教學資源，給研究性學習提供了許多可行而有實際意義的主題，也使化學課堂知識得以延伸和實踐，為豐富學生的課余活動搭建了平臺。我們的具體實施過程如下：
首先，教師在化學課堂教學中不斷滲透地方性化學科技知識，對教材中的相應知識內容進行適當的延伸和拓展，讓學生感受化學知識的生活實用性，激發學生對參與課題研究和環境創建的熱情。如學習《海水獲得化學物質》時，及時滲透“海草中如何提煉碘單質”“海水淡化技術”等知識。
其次，以研究性學習為平臺，讓學生運用科學知識和技能，走出校門、走進社會研究具有我市地方特色的實際社會問題和生活問題，為學生提供了一片“搞研究”的自主天地。在實踐中，學生們可以根據三大課題的研究方向，尋找各自的關注點，設計相關的活動方案。如在《臺州醫藥和化工工業的利弊》課題的研究階段，學生分別設計了“椒江外沙化工區空氣質量檢測”“椒江外沙化工廠污水處理和排放調查”“椒江外沙化工區居民的健康調查”“椒江化工和醫藥產業結構和效益研究”等多個研究方案。實踐過程中，我們要求學生要實事求是地開展研究，全面、準確地反映調查結果，鼓勵學生大膽提出建設性意見和決策。學生們通過一年多的實地察看、走訪專家、查閱文獻、問卷調查、各類實驗……實事求是而負責任地完成了各項課題的研究，并從不同角度對自己的課題提出了各自的看法。同時，這也提高了學生的科學知識、科學方法和操作技能，增強了學生關注社會、關注生活、服務社會和參與決策的意識。
再次，學生利用周末時間開展“化學科普進社區”活動，將自己的研究成果搬進社區，向廣大居民展示和宣傳自己的研究成果，引導廣大居民也參與到關注身邊的與化學相關的社會和生活問題。如在楓南小區、中山廣場、星星廣場等社區，開展了題為“臺州海洋資源”“臺州電力結構”和“化工與環境”等社區科技宣傳活動，每次都能吸引很多熱心的市民參與，在椒江也有一定的社會影響力。
最后，學生利用課外活動時間自己撰稿和設計，將研究成果制作成精美的科技展板，選擇合適的長廊墻面進行布置和裝飾，讓研究成果成為長廊的一道“科技風景線”，讓更多的同學了解研究的歷程和成果。
我們將環境創設作為學生的“研究天地”，并由過去的分離走向融合，我們為學生提供了蘊含著科技教育目標的研究和創造的平臺，充分調動學生的學習、探索、操作的主動性和積極性，也為學生的發展提供與他人之間的互動、交流與合作的機會，使學生從研究之中創建環境，獲得更加豐富的社會與生活經驗，養成堅毅、積極、合作互助等優良品質和積極的情感態度。
二、師生合作——讓學生成為“廊”的主人
在化學科技廊創設的過程中，我們始終堅持實踐活動過程是一個通過師生合作、以學生為主體的教育、學習科技知識的過程。教師主要是給學生提供一些具有地方特色的資源，活動主題的選擇、小組的建立和活動方案的設計等主動權都交還給學生自己。學生可以根據個人的興趣愛好、知識需求自主設計活動方案，根據自己的性格特征和技能水平自由組合學習小組。各項調查研究的開展，活動總結反思的進行，創設區域和創建主題的選擇和設計，也都按照學生自己的意愿進行，教師僅在學生遇到問題時給予幫助和支持。在實踐中，我們發現學生對創設區域有強烈的擁有感和歸屬感，從心底里認為這些長廊是屬于他們的，對這些自創的長廊愛 護有加，活動過程中表現出強烈的參與積極性和高度的同伴合作精神。學生在此過程中，各種學習和活動能力都有明顯的提高，自主性、自信心得到發展，提高了責任感。現在展示在我們面前的廳廊，到處都洋溢著學生的氣息，學生的活動記錄、活動成果和活動心得成了主要的飾物，盡管有些粗糙而稚嫩，但這都是學生參與學習和研究的寫照，都凝聚著學生的智慧和創造。這樣使原來只是觀察者的學生，變成了參與者、創設者，真是我們中學科技教育所追求的目標。
同時，科技長廊的創設拉近了師生之間的距離，改善了師生之間的關系。學生與教師之間的溝通機會顯著增加，在途中、廠中、場中、館室中自由自在地相互探討、相互交流，教師更具親和力，學生更有積極性和主動性，教師與學生在共同活動和體驗中儼然是榮辱與共、風雨同舟的朋友。在實踐活動過程中，為了共同的目標，學生們一起研討、一同采訪、一塊搜集資料，甚至還要在陌生的環境里一起生活，學生之間有了更多的交流合作機會，他們逐步懂得如何與人合作、如何與人溝通、如何傾聽他人意見，生生關系也更趨融洽。
三、教育價值——讓“廊”成為學生的“第三位老師”
在實踐中，我們在學習時空上沖破了“教師傳授—學生接受”的課堂學習環境的狹小范圍，向開放式學習環境進行拓展和延伸。從學習內容上突破一節課的固有習慣，增加了根據學生學習水平和興趣與現實生活相聯系的內容，拓展了學生的科技視野。我們將學生研究成果的展板在學校合適的長廊進行安裝，讓它們成為學校長廊的裝飾品，突出學校生活科技教育的辦學特色，也為廣大同學提供了一個學習和交流科技知識的活動區域。首先，“化學科技廊創設”使原本很少有學生佇足的樓道，賺足了人氣，課余時間在此貯足瀏覽和相互交流討論的學生很多，這里儼然成了他們的另一個學習場所。其次，我們還將科技長廊作為對高一新生進行始業教育的參觀點，每年都要專門組織新生學習參觀。這一者讓學生了解我校的“倡導科技”的教育特色，二者讓學生了解科技就在我們身邊，激發了他們參與科技研究的興趣和信心。
我們把化學科技廊視為學生的“第三位老師”，這就意味著環境已不再是沒有生命、完全物化的東西，而成為了一種富有人格魅力的教育力量。環境就如同教師一般具有了教學的功能，它對學生的認知具有激發性，使學生處于積極的學習狀態，并通過利用各種環境獲得對周圍世界的認識，從中產生強烈的自我意識。這就要求我們對環境創設進行“設計”，以充分發揮環境的促進功能，使得“偶然的環境”變成“教育的環境”。
篇12
一、活動對象及方式：以公司在崗員工雙重母親為對象，采取上門走訪方式，送去公司的問候及一封以公司名義寫的"致偉大母親的一封信"，同時送去慰問金，每位母親慰問金額為100元。
二、活動分工：以公司工會為主，辦公室、財務科、黨辦協助。
三、活動步驟：
1、對在崗職工的母親居住地址及電話進行登記，摸清詳細情況、劃定走訪區域、路線，輸入電子表格，保留存檔。
2、確定走訪路線及家庭，制定走訪日程計劃，確定走訪人員。
3、先期對和父母在一起生活的和睦家庭進行走訪慰問，留存影像資料。同時對職工父母75歲以上的進行登記存檔。
4、為每位職工母親送上一封公司"致偉大母親的一封信"和一本"第子規"讀本，為每位母親送上慰問金100元。
5、上門慰問人員要態度真摯，規范問候用語。具體是:"媽媽，您辛苦了，我代表我們公司領導和全體員工向您老人家問好了，這是我們公司送給您的禮物。希望您節日快樂幸福安康!"
6、走訪慰問范圍為市區內居住的員工母親，如母親不在本地，采用電話問候方式，說明公司意圖，表達公司的問候。沒有雙重母親，已為人母的女員工，孩子在十歲以上的，有閱讀能力的可讓孩子讀公司致"偉大母親的一封信"，孩子沒有閱讀能力可由父親或母親代讀信件，以求達到教育作用。
7、活動經費：雙重母親為200元。單方母親為100元，沒有雙重母親，本人為母親的100元。
8、母親節前三天一分公司車廂懸掛"關愛母親從我做起，母親節快樂!"條幅，乘務員員戴康乃馨，座位放【母親節】--致全體乘客的一封信，并由乘務員宣讀給信件內容。
四、活動要求：要充分重視，周密安排，態度認真，以確保活動實施到位，達到預期目的。要確保在"母親節"前三天時間里，每位在崗職工母親都收到公司的問候和關心。
母親節活動通知二：
各縣區婦聯及有關單位：
今年5月x日是母親節。市婦聯將以“感恩母愛、幸福家庭”為主題開展系列慶祝紀念活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動宗旨
以黨的精神為指針，認真貫徹科學發展觀，弘揚中華民族傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳母親博愛善良的情懷，歌頌母親無私奉獻的精神，營造尊敬母親、關愛母親、感恩母愛的良好社會氛圍，共建幸福美麗xx。
二、活動內容
1、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關愛活動。聯合有關單位和部門，以鄉鎮、街道為單位，舉辦家風家訓評議會、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會，組織群眾自編自演文藝節目匯演等，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美、鄰里和睦、社會和諧中的婦女模范典型，評選表彰慈母、孝女、賢妻和“最美家庭”。請各縣區上報鄉街開展活動時間表。
2、開展“為了母親的微笑”系列活動。一是弘揚節日文化。倡導社會各界，以溫暖的方式為母親過節，組織開展陪母親踏青出游、看電影、做體檢等節日活動，感恩母愛。二是關愛特殊母親。動員社會力量為貧困母親送資金、送物資，每個縣區至少幫助100名貧困母親;上下聯動，協調相關醫療機構，為貧困母親免費體檢;開展“家庭光明行”活動，協調相關單位和部門為貧困家庭的家庭成員免費做白內障手術;落實好母親安居、母親致富等實事化項目，利用好社區婦女工作委員會服務婦女項目庫，為母親辦實事、好事。同時，將5月11日定為服務特殊母親集中活動日，各縣區婦聯要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等，走進空巢、孤殘、單親、高齡等特殊母親家庭，建立服務基地，結對提供幫扶服務。三是走訪優秀女性和杰出母親。市婦聯將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出母親、和諧家庭等典型，送去婦聯組織的關愛。
3、繼續開展母親游家鄉活動。市婦聯、市旅游局繼續開展“母親游家鄉”活動，母親節當天開放部分旅游景點，讓全市母親享受免門票政策自助游;推出重點旅游景點，組織貧困母親集中游。(具體方案另行通知)寫作模板
三、活動要求
各級婦聯、各部門要高度重視，結合實際，精心策劃組織，精心安排運作，并創新載體，突出教育性、激勵性、引導性和實效性。要做好宣傳教育工作，協調媒體，利用新媒體，倡揚節日文化和社會新風，促進社會和諧穩定。請各縣區婦聯于4月29日下班前上報母親節活動安排表和“爭當慈母孝女賢妻、爭創最美家庭”活動安排表，5月12日下班前上報活動總結和圖片資料。
xx市婦女聯合會
母親節活動通知三：
一年一度的母親節即將來臨，為歌頌偉大的母親,紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德準則，柵堰社區計生協會和婦聯共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節活動。活動要求由學生拿出自己平時攢的零花錢，在5月11日(周日)母親節的那一天，和爸爸一起邀請媽媽到郊外農莊度過一個輕松愉快的節日。通過活動培養孩子對母親的敬愛之情，從而增強家庭和諧的福音。活動安排如下：
1、8：30社區門口集合出發，9：00到農莊(大地之春休博園)
2、9：00-10：30參觀農莊，拍照留影(我們將請媽咪寶貝攝影社參與拍攝，免費贈送家庭合影照片一張,紀念冊一本.)
3、10：45-11：45家庭游戲(向媽媽獻花、定格、找媽媽等五項)
4、12：00-13：00用餐(社區統一安排,每人50元標準)
5、13：30-14：30釣魚(農莊提供魚具)
6、15：00上車回嘉興
報名條件：以家庭為單位報名(爸爸、媽媽及孩子)，孩子8歲以上。
報名人數：8對家庭,
報名費用：每個家庭150元
報名地點：柵堰社區居委會二樓
篇13
當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全*面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關系到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。
二、活動目的：
1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查，發現當地*存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義：
讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。
四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。
五、指導單位：云南省環境科學學會
六、支持單位：云南省環境科學學會
七、活動的具體內容：
(一)活動地點的選擇 程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢游，但見水光瀲滟，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟并行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅游度假勝地。
但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。
(二)活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳;
2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流;
4、適合當地經濟發展和社會
發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，并做相對的調查問卷;
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。 八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段
1) 面向云南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。
2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3) 申請 “介紹信”等交接文書
4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5) 準備一定質量的文藝節目
6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質; 19日：早上八點由*云南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，并組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳并舉行有趣味的小活動，成立環保志愿服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，
21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，并進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。
22日：上午于海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識;下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村*的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。
23日：于程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查并對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。
24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 于程海鎮活動后期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校
備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調查報告
2、返回后將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、制作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算：
1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1.00元/分*500=500元
工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、后勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急藥品 100元 4.膠卷及沖印： 200元
5.通訊費： 200元
總計： 4459元
第四部分：成員組成及分工
姓名 專業 年級 特長 分工負責
譚國輝 公共事業管理 三年級 組織，交際 總負責
張雯婷 國際貿易 三年級 組織，策劃，交際 活動策劃，活動安排
韓震 法學 教師 善于溝通 與當地政府的協調
大學生世界地球日活動方案二
我們每位大學生都應該認識地球，愛護地球，崇尚科學，樹立節約資源、保護環境的意識，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，自覺地從自己做起，從身邊做起，為保護和改善地球環境做出應有的貢獻。為此，我們向全體老師和同學提出如下倡議：
一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境;
二、保護地球，不污染環境;保護生物，使生物與人類共存;使萬物與環境諧美相處，創造生態平衡條件，美化地球，再造環境;
三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾。我們應該做到：
1、從節約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節約的美德。
2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。
5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。
6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游;
7、節省用紙，必要時才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生…
8、使用可再生材料制成的工作生活用品;
9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環利用;
10、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。
同學們，在世界地球日來臨之際，我們呼吁大家認識地球，善待地球，從我做起。
大學生世界地球日活動方案三
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類懶以生存的地球發生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環境。現今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢?發展與生態是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現在的環境問題，從而提高環保意識。
主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天!
活動目的：提倡環保，提高人們環保意識，減少對地球的污染。
口號：保護地球，人人有責。
時間：4月中旬
地點：公園未定
活動人數：40人包括2名攝影人員，2名記者
活動單位：
主辦單位：院團委;
承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊;
活動安排：
宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳
2、在學生宿舍區的宣傳欄、教學區宣傳欄貼公告
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐
活動內容：
1、根據對方負責人指定區域進行撿垃圾、清潔活動。
2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
