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篇1
授課對象
預防醫學專業1301班
教材版本
《環境衛生學》（第8版），楊克敵主編，人民衛生出版社，2017年
授課章節
第二章 環境與健康的關系
授課時數
4學時
教學目標
掌握人類健康與疾病的生態學基礎；
熟悉環境因素對人體健康影響的主要類型、作用特征及作用機理；
了解環境與健康關系的研究方法的辯證統一關系
教學內容
1、 人類的環境（20min）
2、 人與環境的辯證統一關系（15min）
3、 環境改變與機體反應的基本特征（15min）
4、 自然環境與健康（20min）
5、 環境污染與健康（30min）
6、 環境與健康標準體系（20min）
7、 環境與健康關系的研究方法（20min）
8、 健康危險度評價（20min）
教學重點
人與環境辯證統一關系、環境污染對健康的不同影響。
教學難點
環境改變與機體反應的基本特征、環境與健康標準體系
教學方法
課堂教學+學生自學
教學手段
多媒體教學
課后作業
1、 如何理解人與環境的辯證統一關系
2、 環境污染對人群健康有哪些影響?
參考資料
《環境衛生學》 楊克敵 第六版 人民衛生出版社 2007
《環境健康學》 郭新彪 北京大學醫學出版社 2006
網絡素材與文獻
篇2
[Abstract] Objective To investigate the impact of health education intervention on compliance behavior and quality of life in patients with nonalcoholic fatty liver. Methods February 2012 to February 2014，selected 100 cases with nonalcoholic fatty liver disease in our hospital，all patients were randomly divided to the intervention group and the control group， the control group received routine symptomatic care， intervention group focused health education interventions，included psychological intervention， dietary intervention， exercise intervention， the efficacy and compliance of Medical rate， quality of life scores were compared in the intervention group and the control group after treatment. Results The efficacy of the intervention group was significantly higher among the group（96.0% vs 76.0%， P
[Key words] Non-alcoholic fatty liver； Health education； Compliance behavior； Quality of life
非酒精性脂肪肝（nonalcoholic fatty liver disease，NAFLD）表現為排除酒精性（或無過量飲酒史）和其他已明確原發和繼發的疾病診斷對肝臟損傷因素所造成肝細胞脂肪貯積為特征的臨床病理綜合征[1]。近年來，隨著人們生活水平的提高及膳食結構的變化，其發病率逐年升高，且日趨低齡化。健康教育是臨床護理工作的重要組成部分，健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險因素，使患者能夠對疾病正確認識及應對，幫助患者建立良好的遵醫行為及提高患者治療的依從性，健康教育工作的好壞直接影響患者的生活質量和疾病的康復[2]。因此，合理制定健康教育計劃，有效開展健康教育活動，對提高非酒精性脂肪肝患者的疾病知曉率及提高患者的生活質量具有重要的意義。
1 資料與方法
1.1一般資料
選擇2012年2月～2014年2月收入我院治療的非酒精性脂肪肝患者100例，符合中華醫學會肝臟病學分會制定的《非酒精性脂肪性肝病診治指南》的診斷標準[3]，排除先天性心臟病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、肝功能異常者，以及病毒性肝炎、自身免疫性肝炎、藥物性肝炎和酒精性肝炎。100例非酒精性脂肪肝患者中，男58例，女42例。年齡最小27歲，最大60歲。全部入選病例隨機分為干預組和對照組各50例，兩組在性別、年齡、病程、病史等方面比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。見表1。
1.2 干預方法
對照組實施常規對癥護理，干預組著重實施健康教育干預，具體內容如下。
1.2.1 心理干預 向患者講解脂肪肝的危害性，對緊張、焦慮的患者進行心理疏導，及時給患者介紹疾病發病的原因、轉歸及預后，消除抑郁、焦慮的心理，提高戰勝脂肪肝的信心，以配合治療。
1.2.2 飲食干預 注意控制熱量的攝入，使飲食在原來食入量基礎上每日減少攝入熱能500～1 000千卡。對于食入量較大患者采取分階段進行的方法并根據患者的耐受情況，逐漸減到合適的量。 指導患肥胖癥的患者攝入低脂肪的膳食，避免食入含脂肪多的食品如肥肉、奶油、煎炸食品等。注意飲食定量，不暴飲暴食，合理分配3大產熱營養素（蛋白質15%～20%，脂肪
1.2.3 運動行為干預 制定適合的運動方案，如慢跑、中速快步行走、騎自行車、上下樓梯、爬山、打球、跳舞、游泳等，每周3次或隔日1次，每次持續30～60 min，運動量以心率控制在年齡加運動時心率不超過170次/min，活動后疲勞感在19～20 min漸消失。同時運動要循序漸進，因人而異。
1.3 療效評價[5]
顯效：癥狀完全或基本消失，ALT、AST、GGT、TG等指標恢復正常，B超檢查提示肝內回聲減弱程度明顯，肝后部衰減程度明顯減輕，肝內的血管清晰分布，脂肪肝癥狀表現消失。CT檢查肝臟密度表現正常，實際數值與脾臟比較相對較高。有效：癥狀有所好轉，ALT、AST、GGT、TG等指標部分或全部正常，B超檢查提示脂肪肝癥狀表現有所恢復，CT檢查肝臟密度有所增高，實際數值與脾臟比較仍然相對較低。無效：臨床癥狀表現無好轉，ALT、AST、GGT、TG等指標部分恢復，B超檢查提示脂肪肝程度無變化，CT檢查肝臟密度與脾臟比較差距仍然較大。
1.4觀察指標
1.4.1 遵醫行為評價 自行設計遵醫行為調查表，采取電話隨訪或上門隨訪的形式，包括是否按醫囑用藥，是否注意休息、是否戒除煙酒、是否保持情緒樂觀、是否定期復診，分別計算每項的遵醫率[6]。
1.4.2生活質量評分 使用SF-36簡明健康調查問卷評定，包括生理機能、生理職能、軀體疼痛、一般健康狀況、精力、社會功能、情感職能及精神健康8個方面，每一項0～100分。得分較高，生活質量越好[7]，分別于出院后1個月進行評定。
1.5 統計學方法
全部數據資料均采用SPSS12.0統計學軟件分析數據， 計量資料以均數±標準差（x±s）表示，組間均數比較采用獨立樣本的t檢驗，計數資料比較采用χ2檢驗，以α=0.05為檢驗水準，P
2 結果
2.1兩組非酒精性脂肪肝患者治療后的療效比較
見表2。治療后，干預組的非酒精性脂肪肝患者總有效率達96.0%，對照組的非酒精性脂肪肝患者總有效率僅76.0%，干預組的療效顯著高于對照組，差異有統計學意義（96.0% vs 76.0%，χ2=6.537，P
2.2 兩組患者遵醫率比較
見表3。干預組患者在堅持按照醫囑用藥、合理飲食、注意休息、戒除煙酒、保持樂觀情緒、定期復診方面的遵醫率分別達88.0%、100.0%、94.0%、92.0%、88.0%、82.0%，明顯高于對照組，差異有統計學意義（P
2.3 兩組患者生活質量各項評分比較
見表4。出院后1個月，干預組患者生活質量的生理機能、生理職能、軀體疼痛、一般健康狀況、精力、社會功能、情感職能、精神健康各項評分均顯著高于對照組，差異有統計學意義（P
3討論
流行病學調查顯示，NAFLD已經成為全世界范圍內一種主要的健康負擔，西方發達國家成人NAFLD患病率一般在17%～33%[8]。在我國，NAFLD是一種發病率僅次于病毒性肝炎的慢性肝疾病。隨著人們生活水平的提高和生活方式的變化，非酒精性脂肪肝的發病率呈逐年上升趨勢，若不引起足夠重視，會增加其危險性，其中10%患者在10年后發展為肝硬化[9]。因此，人們應該了解脂肪肝的相關知識，改變不良的生活方式，建立健康的生活方式，避免向肝硬化方向發展，使人們有更好的體力和精力投入到工作和生活中，提高生活質量，同時也可以節約醫療成本，減輕社會及家庭的負擔。
健康教育是一門研究傳播保健知識和技術、影響個體和群體行為、消除危險因素、預防疾病、促進健康的科學，也是一種治療方法。通過健康教育可以使患者建立有序、有利、持續的運動鍛煉習慣，調整不良的運動方式，尤其是運動干預的個體化可以幫助患者建立良好的運動依從性，提升患者的健康知識水平和自我管理能力，幫助患者樹立正確的態度及糾正不良的生活習慣[10，11]。本研究結果顯示，干預組通過實施心理干預、飲食干預、運動干預等健康教育干預措施，干預組NAFLD患者治療后的療效顯著高于對照組（96.0% vs 76.0%，P
酒精性脂肪肝的發病原因是脂質代謝紊亂導致肝臟內甘油三酯沉積、肝細胞脂肪變性。通過對患者實施飲食與運動行為的健康教育干預，可以改善患者的糖脂代謝，并使肥胖患者的體重減輕。而糖脂代謝的改善與體重的減輕可以降低胰島素的抵抗，提高外周組織對胰島素的敏感性，促進肌細胞對葡萄糖的攝取和利用[13，14]。
王鳳卿等[15]對北京大學深圳醫院體檢中心接受體檢的120例非酒精性脂肪肝確診患者實施為期4個月的運動行為與飲食干預，干預前患者的飲食控制合格與運動達標率分別為7.50%和10.83%，干預后分別升高到92.50%和90.00%（P
另外，本研究表4對干預組和對對照組的非酒精性脂肪肝患者生活質量各項評分比較證實，干預組的非酒精性脂肪肝患者生活質量的生理機能、生理職能、軀體疼痛、一般健康狀況、精力、社會功能、情感職能、精神健康各項評分均顯著高于對照組（P
總之，隨著醫學模式的轉變，健康教育在疾病早期預防和人們健康水平中發揮越來越突出作用，健康教育的終極目標是預防疾病、促進健康、提高生活質量。本研究通過探討健康教育干預對非酒精性脂肪肝患者遵醫行為及生活質量的影響，結果證實非酒精性脂肪肝患者在對癥治療的同時實施系統的健康教育干預措施，可以提高療效，促進患者的遵醫行為，進而提高患者的生活質量。
[參考文獻]
[1] 卜秀梅，寇曉燕. 非藥物干預對非酒精性脂肪肝病人生活質量的影響[J]. 護理研究，2007，21（1）：41-42.
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篇3
1 資料與方法
1.1 一般資料
2008年6月至2009年6月在我院住院分娩的妊娠高血壓疾病的患者120例，隨機分為試驗組和對照組，每組60例；其中初產婦95例，經產婦25例；年齡22～35歲；輕度36例，中度52例，重度32例（妊娠高血壓疾病診斷標準及分度參照參考文獻［3］）。2組年齡、職業、文化程度、孕周等一般情況差異無統計學意義（p>0.05）。
1.2 方法
對照組采用傳統的健康教育模式，試驗組由責任護士根據圍生期健康教育路徑對妊娠高血壓患者進行系統的健康教育：包括妊娠高血壓疾病的治療、用藥、飲食、活動、異常癥狀的判斷、自我監測的方法、終止妊娠的準備、產時的配合、母乳喂養及產褥期衛生知識，科學育兒和計劃生育知識、產后復查等。
1.2.1 圍生期健康教育路徑的內容：入院日：介紹環境、病房各種設施，主管醫師、責任護士，作息、探視、陪護、安全制度，疾病相關知識，發放健康教育路徑表，講解路徑表的有關內容和作用，進行心理疏導；產前：開辦孕婦學校，舉行妊娠高血壓疾病健康教育講座，組織觀看孕期保健錄像，教會患者自我護理及監測的方法，如左側臥位、吸氧、胎動記數、觀察下肢水腫情況等，做好產前的各項監測，針對產婦特定的生理及心理情況進行個體化的健康教育、指導及情感支持，消除患者的焦慮、恐懼心理，積極配合治療和護理；產時：實行“一對一”的陪伴分娩制度，由助產士從規律宮縮開始，陪伴至產后2 h送至愛嬰區，運用分娩相關知識根據不同產程提供針對性的指導，向產婦講解分娩過程中出現的不適及鎮痛方法、示范應對不適的技巧、增強產婦的自信心和自控感，讓丈夫或家屬陪伴分娩，充分發揮支持系統的作用，減輕焦慮程度，以積極的心態迎接分娩，同時密切觀察產程進展并做好接產準備。第二產程應盡快結束分娩，避免產婦用力，防止產婦因過度使用腹壓引起抽搐［4］。產程中加強母兒安危狀況和血壓監測，嚴密觀察患者病情變化，一旦出現頭痛、眼花、惡心、嘔吐等癥狀，立即剖宮產結束分娩［1］；產后：根據患者病情，及時講解子宮收縮、陰道出血情況及母乳喂養指導，飲食、活動、心理護理，指導產婦正確哺乳與嬰兒含接姿勢與技巧、乳房護理、保持泌乳及手工擠奶方法、新生兒沐浴及撫觸的方法，讓產婦反復練習，直到掌握為止；出院前1 d：進行出院指導，介紹產褥期護理、出院后飲食、用藥、活動、休息，嬰兒護理與預防接種，產后隨訪和健康檢查，計劃生育指導。
1.2.2 圍生期健康教育路徑的實施：孕婦入院后由責任護士發放圍生期健康教育路徑表，講解路徑表的有關內容和作用。護理人員每日按照路徑表內容進行健康教育，及時對孕產婦進行評估、教育、評價，護士長隨時督促檢查健康教育實施效果，并給予指導。患者出院時將健康教育路徑表以健康教育處方的形式交給產婦，以保證健康教育的連續性和完整性。
1.3 觀察指標
觀察患者對疾病知識的掌握情況、精神狀態、自然分娩率和自護能力。
1.4 統計學分析
應用spss 13.0統計軟件，計數資料采用χ2檢驗，p<0.05為差異有統計學意義。
2 結果
試驗組對疾病知識掌握情況、精神狀態、分娩方式、自護能力與對照組比較差異有統計學意義（p<0.01）。見表1。表1 2組疾病知識掌握情況、精神狀態、分娩方式、自護能力比較 （略）
3 討論
妊娠高血壓是妊娠期特有的全身性疾病，重癥患者常伴有不同程度的自覺癥狀，如頭痛、頭暈、眼花或惡心、嘔吐等，加上肢體水腫，以及擔心疾病對自身和胎兒的影響，通常會出現焦慮不安、緊張、恐懼、孤獨、悲觀和抑郁等不穩定情緒。應用圍生期健康教育路徑，從心理、社會、人文等方面為患者提供了最全面的個體化服務流程圖［5］，有計劃、有目的、循序漸進、分期分段進行健康教育，克服了健康教育的盲目性、隨意性，使每位患者了解妊娠高血壓解疾病相關知識，對自己的健康狀態有比較全面的認識，掌握疾病的自我監測、自我調節和自護方法，消除焦慮、抑郁等不良情緒，從容應對妊娠分娩變化。從表1可看出試驗組焦慮、抑郁情緒顯著降低，增強了患者的治療和分娩信心，達到了健康教育的預期目標。表1顯示，試驗組疾病知識掌握情況、自然分娩率和產婦自護能力明顯高于對照組，提高了患者的生活質量和自我保健能力，促進了患者早日恢復健康［6］。因此，應用圍生期健康教育路徑可增進患者圍生期健康保健知識，改善患者的精神狀態，提高自然分娩率和患者的自護能力，提高母嬰生活質量，降低并發癥的發生。
【參考文獻】
1 樂杰主編.婦產科學.第6版.北京：人民衛生出版社，2004.97104.
2 陳紅宇，范植榮，王虹，等.臨床路徑在孕產婦全程健康教育中的應用.護理學雜志，2005，20：6669.
3 鄭修霞主編.婦產科護理學.第4版.北京：人民衛生出版社，2006.102103.
篇4
二、健全制度，增強衛生工作的約束性
為了確保本校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證衛生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校先后制訂了《膳食管理制度》、《餐具消毒制度》、《環境衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
三、廣泛宣傳，提高健康教育質量
篇5
三．配合雙創辦對院內住戶及街道商戶群眾做好雙創的宣傳與動員，并拆除院內和街道上的違規建筑。
四.在劉院長的親自帶領下，行政人員積極動手，將周邊環境徹底打掃、清除雜草，改變了周邊環境衛生。并組織全體職工對院內進行清掃工作。
雙創工作任務繁雜而艱巨，按照“雙創”工作要求，我院還存在好多不足之處。為確保雙創工作順利進行，我院加強健康教育、愛國衛生等工作，并加強監督管理力度，采取有效措施，務實創新，狠抓工作落實，按期完成各項雙創指標。
一．開展醫院健康教育及控煙工作
1.做好健康教育工作，繼續按照醫院健康教育規范要求，把健康教育納入正常工作，發揮各科室健康教育宣傳員的作用，形成有領導、有組織的健康教育工作網絡。
2.做好醫院的控煙工作，發揮各科室控煙宣傳員的作用，勸阻患者及患者家屬不要吸煙，告知要吸煙的患者及家屬到醫院設立的吸煙區吸煙。
二．開展醫院及周邊街道除“四害”工作
1.開展滅蟑螂工作。按“統一指揮、統一行動、統一時間、統一方法”的科學滅“四害”要求，統一購買蟑螂藥，發放到各科室、各病區。要求街道商戶自行購買蟑螂藥，定期投放，并做好登記工作。
2.開展滅蚊、滅蠅工作。醫院院內統一安裝滅蚊燈、滅蠅燈。要求街道商戶自行購買滅蚊燈、滅蠅燈并安裝。
3.開展滅鼠工作。按統一滅鼠和用藥計劃，在抓好環境衛生整治基礎上，做到統一時間，統一投放滅鼠藥物，確保醫院滅鼠效果。
三.抓好醫院環境衛生整治工作
篇6
二、宣傳發動，營造氛圍
為使創衛工作深入人心，使人人都參與到創衛工作中來，自9月份以來，我會召開了多次創衛動員大會。通過辦宣傳欄，張貼創衛宣傳標語，組織開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳，大造聲勢，營造了良好的創衛氛圍。制作并張貼了2條創衛宣傳橫幅，每2個月刊出一期健康教育宣傳欄，使創衛工作家喻戶曉，人人皆知。
三、積極行動，成效顯著
（一）認真組織開展除“四害”活動。堅持環境治理為主，化學消殺為輔的綜合防治“四害”措施，在藥物消殺前組織全體干部職工，大力整治院內外及轄區地段環境衛生，并做好除“四害”宣傳培訓工作，共培訓10余人次，發放宣傳培訓資料50多份，為我會開展除“四害”工作提供了重要的保障。根據縣愛衛辦的統一部署，按“五統一”原則，我會及時領購除“四害”藥物，統一投藥，及時補藥，并做好“四害”殘跡及殘藥的清理工作，杜絕了人畜中毒事件的發生，有效降低了我會的“四害”密度。
（二）切實加強健康教育工作。
1、組織開展了“預防人畜共患病健康教育”宣傳活動。通過發放宣傳手冊、張貼宣傳畫，多次組織干職工集體觀看宣傳片等多種形式，提高了全體干部干職工對人畜共患病的認識，增強了干部職工的防病意識。
2、每二月出刊一期，定期更換內容，性病、艾滋病、老年慢性病如高血壓、心血管病、慢性氣管炎等防治知識和多種衛生保健知識進行宣傳，并根據季節時令變化，針對常見病、多發病的防治知識進行宣傳普及，提高了干部職工的自我保健意識。
篇7
二、工作目標：
切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛生工作。
三、工作措施：
1、認真學習，提高衛生工作的認識
認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《 學 校 衛 生 工 作 條 例 》、《 傳 染 病 防 治 法 》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用，加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各科室負責人分頭抓，全 體 教師 一 齊 抓 的 管 理 模 式 ，實 行 環 境 衛 生 、健 康 教 育 、食 品 衛 生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
3、加強環境衛生，創設良好的育人環境響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定于每周一四為集體打掃衛生時間。
4、加強健康教育，提高健教質量
(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防治工作，增強學生體質
(1) 注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
(2) 學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨午檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3) 繼續做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
(4) 定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。
6、加強學校預防接種管理制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。
7、做好公寓樓每周的消毒以及餐廳工作人員的晨檢工作，并作好記錄，杜絕傳染病蔓延。
8、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。利用每周一學校升旗時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發 現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。
【二】學校衛生工作計劃20xx本學期仍以縣教育局關于學校衛生工作會議精神為指導，，圍繞《關于進一步加強中小學衛生工作意見》，廣泛對全校師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，牢固樹立“健康第一”思想，深入推進“健康校園”建設，繼續加強學校衛生防疫和食品衛生和環境衛生工作，提高全體師生的健康意識和學校健康服務水平，努力使學校衛生工作規范、健康、有實效。
一、主要工作與要求。
1、加強衛生的防治宣傳教育。開學初要做好學校春季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。同時充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛生保健意識深入人心。如利用3月3日全國愛耳日、4月7日世界衛生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環境日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒日、4月全國愛國衛生月等進行廣泛衛生知識宣傳，積極宣傳健康的生活方式。
2、重點提高學校應對“甲流感”的處置能力，制訂好“甲流感”應急預案，切實提高學校的應對能力。切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發現學生有發熱、流感、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的，應在最快時間報告衛生室。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛生室。發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導報告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫院治療。要做到學校、班級兩級重點監控。
3、繼續做好“健康校園”的建設工作。要結合學校新一輪發展要求，通過廣播、墻報、黑板報、班(隊)會等多種渠道，多種形式，教育師生樹立“學校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛生、重健康、防疾病”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛生工作者”的主人翁責任感和自覺性，真正營造起人人維護學校環境衛生，人人規范公共衛生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍。
4、繼續加強校園環境衛生。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次。看見公共場所有垃圾、紙屑，有關班級要及時清掃。學校衛生室、后勤組要督促好清潔工做好室內外環境的保潔，廁所的清潔、消毒和垃圾的及時處理。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周大掃一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。門衛室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
5、進一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。衛生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監督落實，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸)，規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力。
6、堅持開展衛生檢查和評比制度。
7、提高“健康教育”課程的實效性。認真學習和實施《健康教育指導綱要》，積極推動學校健康教育工作規范、有效開展。學校制定的健康教育課程必需要專課專用，任課教師要認真按照教科書或教學參考書合理選擇教學內容，認真備課并力爭提高教學的實效性，努力提高學生衛生與健康的認知與實踐水平。教導處和衛生室要有計劃、有目的地對“健康教育”課情況進行檢查和反饋分析。每個班級應根據各自情況有針對性地開展1—2次的班隊主題教育活動。
8、繼續加強學校衛生保健工作。學校衛生保健教師要認真學習學校衛生與保健方面的專業知識，不斷提高使命感與責任感。要切實做好常見病的宣傳教育和防治及各項書面的登記、調查、統計，要主動配合主管局開展學生的視力、口腔和“六病”的檢查，統計、上報，以及每年一次學生的體質健康檢查工作，要認真地建立一支衛生小干部隊伍并加強培訓指導。要認真開展對學生的健康服務工作。對學生中發生各種流行性疾病力爭做到，早發現、早隔離、早治療，及時上報。平時要加強與班主任及任課老師的溝通，要認真參與學校食堂衛生、環境衛生、學生個人衛生的指導和監督。
二、每月工作具體安排。
二月份：
1、做好新學期開學準備工作：包括環境衛生;室內衛生;衛生室藥品、物資準備等。
2、開展一次全面的學校衛生檢查，發現問題及時整改。
3、劃分好學校衛生包干區域，做好學校環境衛生工作，抓好學生的個人衛生和班級衛生檢查，堅持每天一小掃，每周一大掃，并進行定期檢查,將成績公布。
三月份：
1、開展一次預防春季各種傳染病的衛生知識的宣傳。
2、對全體學生進行視力的檢查，做好統計分析工作，并開展一次防近視宣傳。
3、做好學生預防接種證查驗工作，填寫好各種自查登記表。
四月份
1、做好衛生月的各項工作，并開展一次全校的環境衛生檢查。
2、繼續做好每周一次的班級及專用教室的消毒工作，積極預防各種傳染病。
五月份
1、三、四年級開展口腔健康宣傳教育活動，刷牙操及口腔衛生知識的測試。
2、開展一次全校的環境衛生檢查組織一次衛生檢查，重點食堂衛生和飲水衛生。
3、做好充分準備，迎接上級領導的衛生檢查。
六月份
1、對學校健康教育開展情況進行自查,對全校學生進行健康教育測試。
篇8
我區以xx新城區建設、創建全國文明城市和迎接“十運會”、“綠博會”為契機，以改善農村環境面貌，提高環境衛生管理水平為目的，以加強農村環衛基礎設施和建立長效管理機制為重點，全面開展農村創建衛生村工作。主要進行了以下幾方面工作：
一、加強組織協調，確保經費到位。區政府、各相關街道、行政村結合區情實際，研究制定衛生村創建工作方案，把創建衛生村工作納入年度考核目標和責任狀，切實加強對農村創建工作的組織領導，保證創建工作的有序進行。在農村創建衛生村工作中，各級財政增加對農村衛生基礎設施建設的投入，安排專項經費，確保創建工作的開展。據統計，在今年創建衛生村工作中區、街道兩級政府共投入資金80余萬元。一是根據工作人員的變動及時調整行政村創建工作領導小組，加大組織領導力度，成立創建工作專業領導小組，專門負責創建衛生村工作，明確責任制。二是將創建市級衛生村的各項目標任務納入村經濟和精神文明考核中，一起部署、一起落實、一起檢查，責任到人，針對市級驗收標準要求，明確階段性完成時限和質量指標。
二、加大環境整治力度，改善村民生活質量。我區涉農街道主要是區劃調整后劃入我區的街道，農村基礎衛生設施簡陋、水平低下，外來務工人員較多，村內環境衛生亟待改造。在創建衛生村工作中，各行政村加快村容村貌建設步伐，整治村級環境衛生。主要是：一、擴大保潔員隊伍，實施長效管理。與保潔員簽訂責任書，實行定人定崗定責任，做到道路天天有人掃、垃圾日產日清。二、整治村容村貌，提高整體衛生水平。不定期組織對主要道路周圍環境衛生、占道經營、亂堆亂放等的綜合治理。行政村多次組織“清雜物、清垃圾”為主的環境衛生整治行動，整治村內衛生死角、暴露垃圾等，打撈河道漂浮物，徹底整治全村的環境。即統計，在創建衛生村工作中，三個村共清運垃圾雜物、河道漂浮物2800余噸，共動用各種車輛1800余臺／次，清理較大河塘7個、清理河道共11余公里、總面積達55000平方米。三、加強對廢舊收購、加工戶的管理，采取取締、疏導、隔擋三結合的措施。制定村環境衛生管理制度，與廢舊、收舊加工戶簽訂衛生管理協議，門前實行三包，把污染降低到最小限度。截至目前，三個行政村已外遷收舊戶20戶、簽訂衛生管理協議700余份、發放有關收舊戶管理的各種形式通知1100余份。使村容村貌有明顯的改善。
三、加強硬件建設，改善農村基礎衛生設施。我區涉農街道農村現有基礎衛生設施硬件條件比較差，農村創衛工作量極大。在農村創建工作中，我們注重開展了以下幾個方面的工作：一是加快基礎設施建設，按時按質完成創建市級衛生村工作任務。今年以來，各行政村均制定了村級發展規劃，加快村衛生基礎設施建設。二是加強農村改水工作，繼續開展二次改水工作，進行農村供水管網的改造升級工作，保證村民飲用水的安全。共鋪設更換供水管網10余公里。三是根據村民分布情況修建符合標準的封閉式垃圾池，共修建封閉式垃圾池165座。加強在村民集中居住區的垃圾池管理，做到生活垃圾有人收集、有車運送。四是取締露天糞坑，推廣無害化戶廁改造。重視開展農村改廁工作，繼續開展農村改廁推廣工作，建設衛生無害化廁所，推廣普及三格式化糞池，嚴格清理道路兩側的露天糞坑。據統計，三個村共修建無害化衛生戶廁619座；取締露天糞坑513個；修建封閉式儲糞池252座。
四、廣泛開展健康教育，提高村民健康意識和健康水平。普及健康知識、培養健康行為、提高村民衛生意識和健康水平是農村創建衛生村的基礎和保證。為了做好健康教育工作，各行政村一方面配備了專職健康教育人員，新建健康教育專欄，為開展這項工作提供了保證。另一方面，同轄區內醫療衛生單位簽訂健康教育工作協議，定期舉辦健康教育課，向廣大村民普及衛生健康知識；同時，針對兒童、婦女、老人等各類特殊人群開展多種形式的健康教育宣傳活動。通過長期地、堅持不懈地健康教育宣傳活動，提高了村民的健康知識知曉率和健康行為形成率，為開展創建衛生村工作打下了良好的基礎。
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我區以新城區建設、假設全國文明城市和迎接“”、“綠博會”為契機，以改善農村環境面貌，提高環境衛生管理水平為目的，以加強農村環衛基礎設施和建立長效管理機制為重點，全面開展農村創建衛生村工作。主要進行了以下幾方面工作：
一、加強組織協調，確保經費到位。區政府、各相關街道、行政村結合區情實際，研究制定衛生村創建工作方案，把創建衛生村工作納入年度考核目標和責任狀，切實加強對農村創建工作的組織領導，保證創建工作的有序進行。在農村創建衛生村工作中，各級財政增加對農村衛生基礎設施建設的投入，安排專項經費，確保創建工作的開展。據統計，在今年創建衛生村工作中區、街道兩級政府共投入資金80余萬元。一是根據工作人員的變動及時調整行政村創建工作領導小組，加大組織領導力度，成立創建工作專業領導小組，專門負責創建衛生村工作，明確責任制。二是將創建市級衛生村的各項目標任務納入村經濟和精神文明考核中，一起部署、一起落實、一起檢查，責任到人，針對市級驗收標準要求，明確階段性完成時限和質量指標。
二、加大環境整治力度，改善村民生活質量。我區涉農街道主要是區劃調整后劃入我區的街道，農村基礎衛生設施簡陋、水平低下，外來務工人員較多，村內環境衛生亟待改造。在創建衛生村工作中，各行政村加快村容村貌建設步伐，整治村級環境衛生。主要是：一、擴大保潔員隊伍，實施長效管理。與保潔員簽訂責任書，實行定人定崗定責任，做到道路天天有人掃、垃圾日產日清。二、整治村容村貌，提高整體衛生水平。不定期組織對主要道路周圍環境衛生、占道經營、亂堆亂放等的綜合治理。行政村多次組織“清雜物、清垃圾”為主的環境衛生整治行動，整治村內衛生死角、暴露垃圾等，打撈河道漂浮物，徹底整治全村的環境。即統計，在創建衛生村工作中，三個村共清運垃圾雜物、河道漂浮物2800余噸，共動用各種車輛1800余臺/次，清理較大河塘7個、清理河道共11余公里、總面積達55000平方米。三、加強對廢舊收購、加工戶的管理，采取取締、疏導、隔擋三結合的措施。制定村環境衛生管理制度，與廢舊、收舊加工戶簽訂衛生管理協議，門前實行三包，把污染降低到最小限度。截至目前，三個行政村已外遷收舊戶20戶、簽訂衛生管理協議700余份、發放有關收舊戶管理的各種形式通知1100余份。使村容村貌有明顯的改善。
三、加強硬件建設，改善農村基礎衛生設施。我區涉農街道農村現有基礎衛生設施硬件條件比較差，農村創衛工作量極大。在農村創建工作中，我們注重開展了以下幾個方面的工作：一是加快基礎設施建設，按時按質完成創建市級衛生村工作任務。今年以來，各行政村均制定了村級發展規劃，加快村衛生基礎設施建設。二是加強農村改水工作，繼續開展二次改水工作，進行農村供水管網的改造升級工作，保證村民飲用水的安全。共鋪設更換供水管網10余公里。三是根據村民分布情況修建符合標準的封閉式垃圾池，共修建封閉式垃圾池165座。加強在村民集中居住區的垃圾池管理，做到生活垃圾有人收集、有車運送。四是取締露天糞坑，推廣無害化戶廁改造。重視開展農村改廁工作，繼續開展農村改廁推廣工作，建設衛生無害化廁所，推廣普及三格式化糞池，嚴格清理道路兩側的露天糞坑。據統計，三個村共修建無害化衛生戶廁619座;取締露天糞坑513個;修建封閉式儲糞池252座。
四、廣泛開展健康教育，提高村民健康意識和健康水平。普及健康知識、培養健康行為、提高村民衛生意識和健康水平是農村創建衛生村的基礎和保證。為了做好健康教育工作，各行政村一方面配備了專職健康教育人員，新建健康教育專欄，為開展這項工作提供了保證。另一方面，同轄區內醫療衛生單位簽訂健康教育工作協議，定期舉辦健康教育課，向廣大村民普及衛生健康知識;同時，針對兒童、婦女、老人等各類特殊人群開展多種形式的健康教育宣傳活動。通過長期地、堅持不懈地健康教育宣傳活動，提高了村民的健康知識知曉率和健康行為形成率，為開展創建衛生村工作打下了良好的基礎。
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為加強創衛工作的領導，縣聯社成立了由副主任同志任組長的創衛領導小組，健全了愛國衛生、健康教育、除“四害”、環境衛生管理、控煙等機構，明確各組織機構的職能職責和工作任務，多次召開主任辦公會議，研究和部署創衛工作。健全了愛國衛生管理、健康教育、除“四害”、環境衛生管理、控煙等各項工作制度。結合聯社工作實際，制訂了創衛工作計劃、方案，將創衛工作任務層層分解，具體落實到每個人，明確創建責任人。
二、宣傳發動，營造氛圍
為使創衛工作深入人心，使人人都參與到創衛工作中來，一是聯社以愛國衛生宣傳月活動為契機，積極學習、宣傳愛衛知識，在機關衛生責任區、機關宿舍周圍張貼宣傳標語和傳單，以此增強群眾的愛衛知識和創衛意識。二是召開全系統創衛動員大會，傳達縣創衛辦的要求、任務和創建標準。2015年辦了5期宣傳專欄，教育引導系統全體干部職工和職工家屬積極投身、參與創衛活動，共享創衛成果，切身體會愛衛、創衛和環境整治帶來的變化，組織開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳，大造聲勢，營造了良好的創衛氛圍。
三、積極支持、廣泛參與
一是積極發揮了聯社創衛辦的專職作用，督查督辦機關衛生清掃整治活動，選派了一名有經驗的同志具體負責創衛辦的日常工作。二是以凈化、美化、亮化為目標，加大投入，為干部職工營造良好的工作環境。投入2萬余元完善了單位庭院綠化，補種名貴花木200余株;聘請專業公司對單位及職工宿舍區下水道及衛生死角進行了清理，組織小區物管和業主委員會對“牛皮癬”進行清理;開展了“迎中秋、慶國慶”愛國衛生突擊整治行動。三是不斷提高衛生管理水平。建立完善各項管理制度，明確職責，實行責任包干管理，量化考評，形成人人參與，通力合作，齊抓共管的良好局面，使聯社機關衛生工作有了顯著成效，做到了不留死角。四是定期開展檢查，把定期檢查作為一個有效的監督手段，長期堅持，使聯社機關的環境衛生狀況保持了較高的水平。
四、積極行動，成效顯著
(一)認真組織開展除“四害”活動
根據縣愛衛辦的統一部署，擠出專項經費聘請專業人員定期對機關開展“四害”滅殺行動，有效降低了聯社機關和住宿小區的“四害”密度。
(二)切實加強健康教育工作
1、組織開展了健康教育宣傳活動。通過發放宣傳手冊、張貼宣傳畫，翻印縣愛衛辦印發的健康教育簡報等多種形式，增強了干部職工的保健意識。
2、在聯社機關院內設立固定的健康教育宣傳欄，并根據季節時令變化，針對常見病、多發病的防治知識進行宣傳普及，提高了干部職工的自我保健意識。
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二、大力開展健康教育工作
各社區、單位要充分利用宣傳櫥窗、黑板報等載體，加強節日期間的健康教育宣傳，進一步普及健康知識。要充分利用資源，組織公共衛生聯絡員、社區責任醫生等專業人員深入農戶，廣泛開展健康教育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式，做好節日期間衛生保健和防病知識的健康教育工作。
三、落實冬季除害防病工作
為預防各種冬季傳染病的暴發和流行，控制越冬成蚊和來年蚊蠅密度，各社區、單位要在做好環境整治的基礎上，充分抓住有利時機，進一步發動群眾開展冬季除害防病工作。要全面做好“四害”消殺工作，特別是對垃圾箱、公廁、陰溝、綠化帶、房前屋后及其它容易孳生蚊蠅場所進行徹底清理，消滅越冬蚊蠅；相關單位要督促建筑工地做好地下車庫成蚊消殺工作，督促各農貿市場做好滅蟑工作；各單位要全面檢查下水道等處的防鼠設施，做好防鼠工作。公共環境等專業承包區塊要組織PCO專業消殺公司開展成蚊搜捕，鏟除“四害”孳生場所，有效控制“四害”密度。
四、進一步加強監督檢查
篇12
一、強化組織領導，落實崗位工作責任。
衛生工作涉及到每個學生的人身安全和健康成長，牽動著每個家長的心，關系著學校正常教學工作和學校的長遠發展，是學校的頭等大事。我們學校高度重視學校衛生工作，為貫徹落實衛生和教育方針，促進學生健康，提高學生整體素質，改善學生就讀環境，我校成立了由校長為組長，教導處主任、學校衛生主管為副組長，以各班班主任為組員的衛生管理工作領導小組，對學校衛生工作進行全面的督查指導。組長和組員都做到明確分工，責任到人，保證了各項衛生任務、指標、項目的全面完成。學校還多次派衛生員參加由教育局組織的各種衛生會議和學習培訓，以提高學校衛生員的管理水平。
二、建立健全制度，完善學校衛生工作。
為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《校產設施管理制度》、《疾病預防和管理制度》、《突發公共衛生事件應急預案》、《外出活動事故應急預案》、《校園秩序管理制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學期以來未發生過任何不安全的事故。制度的落實，確保了我校衛生工作逐步走上了依法管理的軌道。
三、加強衛生、健康教育管理，創設良好的育人環境。
學校衛生工作的落腳點是抓好衛生常規管理。一學期以來，我校都高標準管理校園環境、健康教育等工作的落實。
1、健康教育抓落實
我校能按照國家規定，開足、開齊課程健康教育課程。學校每兩周上一次健康教育課，平均每周0、5課時。要求執教健康教育的老師上課前認真備課，寫出詳細的教案或講稿。每個月我們都開展集體備課、課題討論、公開課展示等教學教研活動。每次教研活動，每個老師都暢所欲言，這些思維的交流和碰撞，大大促進了心理健康教育學科的發展，更加深了我校老師對心理健康教育課的認識。
2、衛生習慣抓養成
為培養學生良好的衛生習慣，學校狠抓學生習慣養成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養成訓練，培養學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發的習慣;通過開展文明班評比培養學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衛生習慣的養成做為自己的日常工作之一。學生的衛生習慣的確有了很大的進步。學生儀容衛生搞好了，人也整潔了、自信了。
3、環境衛生抓保潔
“打掃易，保持難”這是衛生工作的常識，所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣。為養成學生的衛生習慣，各班充分利用墻報、班會、隊會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
4、“眼操”動作抓準確
我校每天堅持組織學生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不占用眼保健操的時間，在學生做眼保健操并即時糾正學生不正確的動作姿勢。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的情況并做好相關的登記，衛生員也進行全校性的巡查。
5、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作
每年的體質監測工作都認真完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。
回顧我校衛生工作，我們深深懂得：學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，為全體師生創設一個整潔、優美的校園。
學校衛生管理總結2學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和教學衛生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲。
一、統籌安排、合理分工
1、合理劃分清潔區。
本學期開始，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。
2、組建學生會，認清職責。
對其每個人合理分工，學生會分工情況如下：下課樓道監督衛生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衛生監督員實施情況值日生等。
3、各班設立衛生監督崗。
衛生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會干部每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。
4、校園衛生堅持一天兩掃，一次檢查，一次抽查。
學生會干部依據評分標準每天一次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在校宣傳窗公布。
二、量化管理
1、制定一中清潔衛生量化評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。
分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衛生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行匯總，評出文明教室、溫馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分。
三、搞好工作，重在宣傳
校園環境衛生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。并在廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。
“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信一中定會在新的起跑線上再創輝煌!
學校衛生管理總結3在學校“健康第一”的教育思想指導下，衛生室積極開展學校環境衛生工作的宣傳教育與包干清掃工作，讓健康衛生意識深入每個學生，深入每個家庭。師生的環境衛生意識不斷提高。
一、建設一支隊伍
要搞好學校環境衛生工作，需要建設一支強有力的衛生保潔隊伍。在黨支部、校長室領導下，32個班主任具體抓好各班的衛生保潔工作;每班有兩名衛生員協助老師關心教室及保干區的衛生打掃工作，全校師生人人都有衛生保潔意識。三年級以上的衛生員同時擔任學校環境衛生檢查評比工作。衛生室對這些同學進行每月一次的培訓活動，讓他們以學校小主人的身份參加學校的衛生管理工作，不僅提高了他們衛生保潔意識，同時也鍛煉了他們的工作能力，從小培養了他們為大家服務的思想。
二、做好檢查反饋工作
為改善學校環境衛生面貌，衛生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結果公布于校園網，并為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。衛生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，并把發現的問題與解決的方法在校園網上公布，以引起大家的重視。
三、配合學校完成上級部門的工作
根據《區教育局關于開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結合我校實際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今后一個階段，結合區建設健康城區，創建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學校及校園周邊的環境衛生面貌。
四、積極開展衛生防病工作
學校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衛生室在在學校黨支部、校長室的領導下，根據實際情況積極開展衛生防病工作。
(1)做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進行晨檢，一旦發現病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學習，不肯回家隔離的，學校進行耐心的說服，不讓病人留在學校中。
(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風，做到定時定人。每天早上早鍛煉時間，每天中午休息時間，下午放學時間由各班衛生員專人負責教室的開窗通風工作，這樣，既保證了學生鍛煉時間，又能使教室通風換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進行全面預防性消毒，對重點教室進行400毫升的過氧乙酸熏蒸消毒。
(3)預警應急學校的防病工作領導重視，工作抓在實處，基本上能預防、控制各類學生中常見的傳染病。但我們沒有放松緊急情況下的應急措施。一旦疫情發生，學校傳染病防控工作領導小組將按照政府統一部署，啟動應急工作預案。
圍繞我校健康第一的指導思想，按照建設健康校園的工作要求，衛生室做到思想上重視，制定并完善相應的規章制度;加大宣傳力度，強化衛生要求和落實包干區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問題。加強衛生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環境基礎。
學校衛生管理總結4為了進一步貫徹落實學校衛生健康工作精神，為了讓一個小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進學生健康成長。現總結如下：
一、加強常規教育，不斷提高學生健康 衛生意識。
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、手抄報等各種宣傳陣地，對學生進行衛生習慣的常規教育，教育學生自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
不定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛生。積極創造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛生健康監督，注重常見病、傳染病的預防。
1、積極開展“六病”的防治工作。
如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛生，落實“三個一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。
結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳版面、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。
做到了一旦發現傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規性體育活動 強化健康意識 。
1、每天鍛煉一小時。
按照教育部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長;
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。
按照上級規定，在學校全面實施“體育、藝術項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識。
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的對媒體和廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學校或在家打掃一次衛生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創造良好的學習和生活環境。
五、積極撰寫征文
我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀征文。
綜上所述，我校在學生衛生健康中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校衛生管理總結5學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件。在學校的領導下，我們在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲，享受著優美環境的熏陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。
現將整個學期的環境衛生工作總結如下：
一、統籌安排 合理分工
1、清潔區的劃分：我們將教學樓前、后和甬路劃分成若干小區域，分配給五年級以上各個班級，門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學生負責。
學校環境衛生沒有死角。一個學期下來，切實可行。
2、自行車的擺放：將靠墻的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。
各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。
3、五年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。
一般地，都是本人志愿申請的，他們愿意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可，直接聯系。這樣，減輕了班主任的負擔。
二、量化管理 數據說話
為了節省檢查衛生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛生委員按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來，張榜公布。評分的方法：90分及其以上為優，得一個，85——89為良，得一個。每月一個總結，并排出前十名公布于眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優的多少，優的個數多的名次靠前。
我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衛生的好習慣。
三、以人為本 提高素質
9月初剛剛入學時，學校的衛生狀況很差。校園里食品包裝袋滿天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地。開始一周的衛生檢查成績分數很低，一般在60――75分，大多數班的成績在70分左右。
根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣，衛生環境不易保持、值日生的勞動強度太大、清掃衛生用時太多的現狀，爭得學校領導的同意后，我開始在公布各班成績的下面刊登一些文章，有意識地對學生進行潛移默化的教育。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇，如《口香糖的功過簡評》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》,《談談一樓值日生的辛苦》等;有班級寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衛生是如何保持的》、六一班《為了有一個整潔的校園》等;有學生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫》、劉洋的《第一次吃過橋米線》、顧冠男的《這就是我》等;學生來稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學英語的》、八二班郭媛媛《抬起頭，希望在前頭》等;有文學欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。
在課間，總有一些喜歡文章、關心班內衛生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學生三三兩兩來到衛生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動作用。
平時會有很多的學生找到我，要求保留某期的文章。
衛生宣傳櫥窗，使學生的衛生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衛生的好習慣，校園的環境衛生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明幾凈，校園更美麗了。各班的成績大多在85-95分之間，最高的達到98分，而打掃衛生所用的時間卻減少了，為學生的在校學習贏得了時間，受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質提高了，環境衛生只是順手的事情。
四、經常溝通 工作順利
當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。
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二、廣泛宣傳，積極開展健康教育
在愛衛月活動和城鄉環境綜合治理活動期間，縣科技局利用多種形式，廣泛深入地開展衛生宣傳和健康教育活動。縣科技局結合科普宣傳，向180多戶農民宣傳衛生防病知識，倡導健康文明生活方式，革除“隨地吐痰、亂扔煙頭、亂扔紙屑、亂倒垃圾”等不文明行為。向廣大群眾散發宣傳資料300余份，普及文明衛生常識教育，提高市民道德素質和社會文明程度。
三、突出重點，綠化美化環境
按照全縣愛國衛生月活動要求，本單位對照標準，查漏補缺，重點整治環境衛生，清除了墻體上的牛皮癬，清掏陰溝五條，清理衛生死角三處，增添了必備的衛生設施，添置了盆景，綠化美化了辦公環境。
四、齊抓共管，整治環境衛生
