引論：我們?yōu)槟砹?3篇戲劇與影視藝術(shù)專業(yè)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2016年遼寧省普通高等學(xué)校招生戲劇與影視學(xué)類各專業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線如下：
表演專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線為160分；
戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線為175分；
戲劇影視文學(xué)專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線為170分；
播音與主持藝術(shù)專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線為130分；
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線為155分。
按四舍五入原則，合格分?jǐn)?shù)線下0.5分以內(nèi)的考生成績認(rèn)定為合格?？忌鷮I(yè)統(tǒng)考成績小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)。
二、考生專業(yè)統(tǒng)考成績及各專業(yè)分?jǐn)?shù)情況統(tǒng)計(jì)表
考生專業(yè)統(tǒng)考成績及各專業(yè)分?jǐn)?shù)情況統(tǒng)計(jì)表于1月15日向社會(huì)公布。公布渠道如下：
1.達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的考生，由市招考辦統(tǒng)一打印“專業(yè)統(tǒng)考合格證”，專業(yè)統(tǒng)考成績未達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的考生，由市招考辦統(tǒng)一打印“專業(yè)統(tǒng)考成績單”?！皩I(yè)統(tǒng)考合格證”和“專業(yè)統(tǒng)考成績單”均采用防偽專用紙打印，作為考生專業(yè)統(tǒng)考成績告知的主渠道。考生可按照各市、縣（區(qū)）招考辦通知的時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取“專業(yè)統(tǒng)考合格證”或“專業(yè)統(tǒng)考成績單”。
2.互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)查詢?？忌捎?月15日13：00以后登陸“遼寧招生考試之窗”網(wǎng)站（網(wǎng)址：lnzsks.com）中的查詢中心免費(fèi)查詢。
3．168聲訊臺查詢。1月15日13：00以后，開通168聲訊臺，考生可自愿查詢。
中國聯(lián)通固定電話、小靈通和手機(jī)用戶可撥打16898176；
篇2
舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最早設(shè)置于我國戲劇學(xué)院或電影學(xué)院等藝術(shù)院校內(nèi)，有比較完整的綜合教育體系，有導(dǎo)演、表演、視聽語言等不同的學(xué)習(xí)創(chuàng)作排演與基礎(chǔ)知識等內(nèi)容。在學(xué)術(shù)中，“舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)的名字被定義為“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”，與國外的“演出藝術(shù)設(shè)計(jì)”相對應(yīng)，國內(nèi)的舞臺美術(shù)教育在經(jīng)歷了上世紀(jì)五六十年代的學(xué)蘇熱潮之后，進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展的八九十年代，當(dāng)時(shí)的學(xué)生就業(yè)僅圍繞國家與地方院團(tuán)以及電視臺等地，全國也只有不到十家院校開設(shè)此專業(yè)，如今國內(nèi)近四十所高校都有戲劇影視美術(shù)類專業(yè)，發(fā)展極其迅猛，但是顯現(xiàn)出與社會(huì)行業(yè)的對接有效性不足，造成一方面劇團(tuán)以及戲劇研究所缺人才、缺作品；另一方面學(xué)生就業(yè)差、無市場的局面。四川美術(shù)學(xué)院作為全國美術(shù)院校中率先開設(shè)“戲劇影視學(xué)”一級學(xué)科下的“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)的院校、西南地區(qū)舞臺設(shè)計(jì)的領(lǐng)先專業(yè)，需要通過開發(fā)新的教學(xué)手段，形成對自我專業(yè)的重新審視與發(fā)掘，而針對“實(shí)驗(yàn)戲劇”課程群的教學(xué)改革研究，是我們嘗試的探索方向！
“實(shí)驗(yàn)戲劇”課程群建設(shè)主要是在借鑒其他院校戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和凝練四川美術(shù)學(xué)院自身的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特色的基礎(chǔ)上形成的一種課程建設(shè)思路和理論框架，“優(yōu)化課程建設(shè)，改革教學(xué)模式”是深化教育領(lǐng)域綜合改革的核心內(nèi)容，四川美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫學(xué)院整合要素，突出特色，凝練改革戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高年級課程建設(shè)及目標(biāo)定位，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，突出技能和藝術(shù)觀念的培養(yǎng)，探索本學(xué)科多元發(fā)展我的道路，促進(jìn)專業(yè)美術(shù)學(xué)院內(nèi)“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”教學(xué)模式的積極探索，努力達(dá)到本專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的要求。
目前國內(nèi)的“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”教育模式都以戲劇或影視的綜合學(xué)科為主，不僅設(shè)置了舞臺設(shè)計(jì)，還包括舞臺化妝、舞臺服裝、舞臺繪景、舞臺技術(shù)、演藝影像設(shè)計(jì)以及藝術(shù)管理等專業(yè)方向，課程設(shè)置相對固定和完整，因培養(yǎng)目的不同，我院借鑒其一部分課程模式以及培養(yǎng)體系進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，解決了課程的遞進(jìn)性學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠充分，設(shè)置上缺乏聯(lián)動(dòng)性、綜合性、應(yīng)用性的問題，最大化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善課程體系，彌補(bǔ)戲劇觀念不足和組織協(xié)調(diào)能力匱乏的諸多問題，還利用課程群將相關(guān)學(xué)科的知識進(jìn)行完善，按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行“視像戲劇”的培養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)生完善實(shí)驗(yàn)戲劇課程中的景片、道具、服裝等元素，將視覺作品本身作為獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作方式，建立運(yùn)用綜合表演來進(jìn)行人才培養(yǎng)和課程建設(shè)的新模式，優(yōu)化目前戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)自身的教學(xué)體系，培養(yǎng)“將理論轉(zhuǎn)化為文化藝術(shù)生產(chǎn)力和產(chǎn)品”的技術(shù)應(yīng)用型人才，以區(qū)別研究型大學(xué)的學(xué)術(shù)型教育，完善戲劇影視學(xué)類應(yīng)用型學(xué)科教學(xué)模式。
國際上諸多國家的舞臺美術(shù)教育同樣值得借鑒，例如意大利，舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就設(shè)置在美術(shù)學(xué)院內(nèi)，在教學(xué)安排上具有一定的科學(xué)性和順序性，意大利的舞臺設(shè)計(jì)專業(yè)比較注重于技能訓(xùn)練，并十分注重案頭工作，博洛尼亞美術(shù)學(xué)院教學(xué)采用導(dǎo)師工作室，四年學(xué)習(xí)全部跟隨所選導(dǎo)師，部分課程實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)，在創(chuàng)作上手段和風(fēng)格上比較多樣。而日本的多摩藝術(shù)學(xué)院藝能美術(shù)科的學(xué)生則要具備掌握不同于以往三維性設(shè)計(jì)的時(shí)空觀和方法論，每年進(jìn)行兩次公演，強(qiáng)化技術(shù)能力，提高實(shí)戰(zhàn)技巧。美術(shù)學(xué)院內(nèi)設(shè)置戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，有其有利的方面，由于與繪畫、雕塑、裝飾美術(shù)同屬造型藝術(shù)范疇，各專業(yè)學(xué)生較易交流、溝通，相互影響；當(dāng)然，短處也顯而易見，例如學(xué)生到了高年級還不容易接觸到演員和導(dǎo)演，極少舞臺經(jīng)驗(yàn)和戲劇知識。我院開設(shè)“實(shí)驗(yàn)戲劇”課程就是彌補(bǔ)國內(nèi)國際在戲劇影美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育上的短板，以創(chuàng)作實(shí)踐帶動(dòng)基礎(chǔ)及專業(yè)課程，在應(yīng)用中強(qiáng)化知識和能力的掌握，面向西南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，形成新優(yōu)勢和特色。通過科學(xué)合理地調(diào)整課程設(shè)置，使培養(yǎng)方案進(jìn)一步適應(yīng)重慶乃至全國演出藝術(shù)文化事業(yè)發(fā)展的需要，打破盲目借鑒戲劇院校的課程設(shè)置與發(fā)展瓶頸。以實(shí)驗(yàn)為突破、技術(shù)為核心，確保課程設(shè)置的科學(xué)性與合理性，主要涉及以下三個(gè)方面的改革與變化：
一、開辟了美術(shù)學(xué)院開設(shè)實(shí)驗(yàn)戲劇教學(xué)的途徑
影視動(dòng)畫學(xué)院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)與促進(jìn)技術(shù)發(fā)展為目標(biāo)，通過開設(shè)實(shí)驗(yàn)戲劇教學(xué)，整合共享各方資源，以學(xué)生培養(yǎng)為核心，聚焦視覺與實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的發(fā)展融合，致力于研教結(jié)合、寓教于研的實(shí)體聯(lián)盟，以美術(shù)學(xué)為源，以戲劇學(xué)為本，以視覺設(shè)計(jì)和戲劇美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化空間創(chuàng)意、舞臺制景、影像表現(xiàn)，戲劇編劇與導(dǎo)演等學(xué)科的演出藝術(shù)實(shí)踐，將戲劇表演與導(dǎo)演課程同藝術(shù)設(shè)計(jì)課程與策劃管理課程進(jìn)行有機(jī)搭配與組合，形成以實(shí)驗(yàn)戲劇展演為成果的特色課程群，從而開辟了美術(shù)學(xué)院開設(shè)實(shí)驗(yàn)戲劇教學(xué)的途徑。
二、構(gòu)建了演出藝術(shù)人才多維協(xié)同培養(yǎng)體系
為培養(yǎng)演出藝術(shù)行業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)代戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)人才，通過跨界交叉與融合，構(gòu)建藝術(shù)人才多維協(xié)同培養(yǎng)體系。 在專業(yè)維，由單一專業(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)為行業(yè)需求導(dǎo)向的跨學(xué)科交叉協(xié)同培養(yǎng)；在國內(nèi)維，由師資、教材引入為主的院校合作與實(shí)驗(yàn)戲劇雙年展項(xiàng)目為教學(xué)、科研、組織、評價(jià)全方位的跨區(qū)域協(xié)同，提供了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效途徑。
三、建立了“大視覺藝術(shù)空間場”演出藝術(shù)人才的培養(yǎng)長效機(jī)制
以學(xué)生、教師共同開展“大視覺藝術(shù)空間場”的演出藝術(shù)人才的培養(yǎng)機(jī)制，找到了自身專業(yè)定位同培養(yǎng)工程人才最佳契合點(diǎn)，形成實(shí)驗(yàn)戲劇課程集群、創(chuàng)新力量自發(fā)組合、共同投入資源、為行業(yè)提供人才支持的成功模式，以視覺協(xié)同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行課程設(shè)置與項(xiàng)目實(shí)施，將“大視覺”作為自身學(xué)科特色的發(fā)展方向，以“空間場”作為培養(yǎng)學(xué)生能力素養(yǎng)與就業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中求突破，將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。
篇3
音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、表演三個(gè)專業(yè)在太原不設(shè)考，請報(bào)考該專業(yè)的考生選擇其他考點(diǎn)報(bào)名考試。
表演（服裝表演方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）及播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）四個(gè)專業(yè)在北京不設(shè)考，請報(bào)考該專業(yè)的北京考生選擇其他考點(diǎn)報(bào)名考試。
請考生對照下表，了解所在省（自治區(qū)、直轄市）可以報(bào)考的專業(yè)及招考方向，并選擇對應(yīng)考點(diǎn)報(bào)名考試。
生源所在省（自治區(qū)、直轄市）
專業(yè)及招考方向
考點(diǎn)
江蘇
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
僅限南京考點(diǎn)
（其他考點(diǎn)成績無效）
黑龍江
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
僅限哈爾濱考點(diǎn)
（其他考點(diǎn)成績無效）
廣東
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）【待定】
僅限深圳考點(diǎn)
（其他考點(diǎn)成績無效）
生源所在省（自治區(qū)、直轄市）
專業(yè)及招考方向
考點(diǎn)
江西
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）【待定】
考點(diǎn)待定
山西
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
僅限太原考點(diǎn)（其他考點(diǎn)成績無效）
北京
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
北京考點(diǎn)
山東
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)。(其他專業(yè)及招考方向待定)
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
濟(jì)南考點(diǎn)
河南
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
浙江
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）
專業(yè)及招考方向
考點(diǎn)
安徽
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
陜西
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
河北
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
上海
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)
貴州
播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
遼寧
錄音藝術(shù)、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與
制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、表演（服裝表演）、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）
專業(yè)及招考方向
考點(diǎn)
天津
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、表演、表演（服裝表演方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
廣西
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)
吉林
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
寧夏
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）
新疆
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
重慶
錄音藝術(shù)、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
生源所在省（自治區(qū)、直轄市）
專業(yè)及招考方向
考點(diǎn)
海南
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技（用戶體驗(yàn)分析方向）、藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）、藝術(shù)與科技（交互設(shè)計(jì)與運(yùn)營方向）
南京考點(diǎn)
鄭州考點(diǎn)
太原考點(diǎn)
青海
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)（音樂經(jīng)理人、音樂編導(dǎo)方向）、音樂表演（流行音樂演唱方向）、錄音藝術(shù)
西藏
播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)（英播、法播、西播方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、廣播電視編導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）、電影學(xué)（院線管理方向）、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演、表演（服裝表演方向）、攝影（圖片攝影方向）、影視攝影與制作（電視攝影方向）、影視攝影與制作（照明藝術(shù)方向）、影視攝影與制作（航空攝影方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)
云南
影視攝影與制作、廣播電視編導(dǎo)、攝影、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、表演
四川
影視攝影與制作、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)
福建、甘肅
湖北、湖南
內(nèi)蒙古
不需參加我校?？迹姓猩?jì)劃的專業(yè)按照省統(tǒng)考成績錄取。
說明：
1.廣東、山東、江西三省考生可以報(bào)考部分專業(yè)及招考方向，如有變動(dòng)，最終以中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院官網(wǎng)的相關(guān)信息為準(zhǔn)。
2.生源所在省（自治區(qū)、直轄市）未列出的專業(yè)，考生不需參加我校?？?，有招生計(jì)劃的專業(yè)按省統(tǒng)考成績錄取。
3.考生報(bào)考“影視攝影與制作”、“廣播電視編導(dǎo)”和“電影學(xué)”專業(yè)，進(jìn)校后將以影視攝影與制作（電視攝影方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視編導(dǎo)方向）、電影學(xué)（影視制片方向）進(jìn)行培養(yǎng)。
報(bào)考時(shí)間和地點(diǎn)
考點(diǎn)
考點(diǎn)地址及乘車路線
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間
現(xiàn)場報(bào)名、考試時(shí)間
南京
中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院南京市江寧區(qū)弘景大道3666號乘車路線：坐地鐵1號線至“中國藥科大學(xué)”站，換乘828（“藥科-南廣”）至終點(diǎn)站下車即到。
2017年12月28日—2018年1月10日登錄我校官網(wǎng)cucn.edu.cn進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。
（無需現(xiàn)場確認(rèn)）
（如錯(cuò)過網(wǎng)報(bào)時(shí)間，請到現(xiàn)場報(bào)名。）
現(xiàn)場報(bào)名2018年1月15－16日(8：00－17：00)
考試2018年1月15—20日
鄭州
河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（文化路校區(qū)）
鄭州市文化路79號（文化路與文勞路交叉口）
乘車路線：B18路、B50路、6路、83路、209路、211路、966路、303路公交車到文化路文勞路站下車即到。
2017年12月28日—2018年1月10日登錄我校官網(wǎng)cucn.edu.cn進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。
（無需現(xiàn)場確認(rèn)）
僅限網(wǎng)上報(bào)名
考試
2018年1月22—25日
哈爾濱
黑龍江東方學(xué)院新校區(qū)哈爾濱市平房區(qū)哈南第二大道乘車路線：361路公交車。
2018年1月22—23日
登錄哈爾濱考點(diǎn)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)dfxyzj.com進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。
僅限網(wǎng)上報(bào)名
考試2018年1月27—28日
太原
山西傳媒學(xué)院山西省高校新區(qū)文華街125號乘車路線：太原市內(nèi)可乘902、903路公交晉中市內(nèi)可乘5、11路公交
2017年12月28日—2018年1月19日登錄我校官網(wǎng)cucn.edu.進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。
（無需現(xiàn)場確認(rèn)）
僅限網(wǎng)上報(bào)名
考試2018年1月31日—2月2日
深圳
深圳行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校
深圳市深南東北斗路20號
乘車路線：火車站乘地鐵2號線，到黃貝嶺站C出口出站即到；乘223路、k113路、311路、111路、27路到冶金大廈站或者新秀立交站即到。
待定
待定
北京
北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
學(xué)院地址：北京市豐臺區(qū)馬家堡東里8號（南三環(huán)洋橋西1站地）乘車路線：北京站乘957路快車到洋橋下車過人行天橋向西行500米即到
北京西站乘741路到洋橋向西行800米即到北京南站乘地鐵4號線到馬家堡站下車（B出口）向東行500米左轉(zhuǎn)即到
2017年12月28日—2018年2月20日登錄我校官網(wǎng)cucn.edu.cn進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。（無需現(xiàn)場確認(rèn)）
僅限網(wǎng)上報(bào)名
考試2018年2月26—27日
濟(jì)南
考試地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證
2018年1月31日—2月24日登錄山東省招考院網(wǎng)站sdzk.cn進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。（2月8日—2月21日網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉）
篇4
一、豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，突出“能力本位”
目前在國內(nèi)不少高校，戲劇影視表演專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容還不夠豐富，教學(xué)方法也有待創(chuàng)新。比如，在我國高等院校戲劇影視表演專業(yè)的形體教學(xué)中，無論是從教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法，借鑒別人的痕跡很重。因此為了創(chuàng)新戲劇影視表演專業(yè)的形體教學(xué)課程，不僅要豐富古今中外典型的舞蹈訓(xùn)練的內(nèi)容，還要格外注重對其他藝術(shù)門類技巧的吸收（如體育、武術(shù)、雜技、戲曲等等）。目前，高校表演專業(yè)的形體教學(xué)正在慢慢形成“融合古典舞、現(xiàn)代舞、戲曲、瑜伽等古今中外多種藝術(shù)之訓(xùn)練精華的、多元的訓(xùn)練模式?！?[1]筆者同時(shí)也認(rèn)為，在教學(xué)過程中要特別重視學(xué)生相關(guān)表演技能的培養(yǎng)，做到“能力本位”。學(xué)生只有具備了較高的相關(guān)表演技能才能為將來的職業(yè)生涯打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。如我們還是以形體教學(xué)為例，在課堂上要加強(qiáng)學(xué)生表演技能的培養(yǎng)須做到以下兩點(diǎn)：一是要重視身體素質(zhì)的訓(xùn)練，促使學(xué)生的身體向張弛自如、靈活健美的方面轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高學(xué)生的形體表現(xiàn)力。在這個(gè)基本功的教學(xué)中，要“考慮到訓(xùn)練價(jià)值和訓(xùn)練效果；要考慮到20歲左右的青年的生理特點(diǎn)；要考慮到訓(xùn)練時(shí)間的局限，即在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生的形體素質(zhì)得到大幅度提高；要考慮到為今后學(xué)習(xí)舞臺技巧、戲曲片段、散打、中外民問舞蹈打好基礎(chǔ)；還要為演員作長期打算，使之獲得改變形體后的可塑能力?！?[2]二是加強(qiáng)學(xué)生形體動(dòng)作的感受能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。我們應(yīng)該通過音樂的節(jié)奏、呼吸的遲緩、情緒的變化來提升和促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
二、夯實(shí)文化底蘊(yùn)，提升全面素質(zhì)
眾所周知，不少的演員或藝人“唱、念、做、打”都特別出色，但卻成為不了藝術(shù)家，為何？藝術(shù)家往往具有極深的文化底蘊(yùn)，言行舉止間都無不投射出非凡的文化魅力。在這樣一個(gè)一切都在迅速發(fā)展、變幻莫測的時(shí)代，娛樂形式層出不窮，只有文化功底深厚的演員才能真正讀懂藝術(shù)，可是，有的演員因自身的“盆地意識”而忽略了藝術(shù)的文化性，只一味追求“藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、突破性……”，“文化沙漠”暴露出的素養(yǎng)貧弱已經(jīng)直接制約藝術(shù)技能的發(fā)揮，影響舞臺形象的刻畫。[3]因此，高校戲劇影視表演專業(yè)出來的人才要想以后能成為藝術(shù)家，應(yīng)從兩方面努力：一是高校必須重視加強(qiáng)學(xué)生的文化知識的學(xué)習(xí)、藝術(shù)職業(yè)道德的培養(yǎng)等等；二是學(xué)生自己也要利用課堂和業(yè)余的機(jī)會(huì)涉獵廣泛的知識，“博采眾長”，還要通過多種道德實(shí)踐等活動(dòng)提高自己的藝術(shù)職業(yè)道德修養(yǎng)，爭取多方面素質(zhì)都能均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)戲劇影視表演教師的專業(yè)化
根據(jù)筆者的調(diào)查，目前戲劇影視表演教師存在專業(yè)發(fā)展意識較淡薄、專業(yè)特征認(rèn)識較模糊、專業(yè)發(fā)展相關(guān)理論研究較滯后等問題，其嚴(yán)重制約了戲劇影視教育的發(fā)展。因此，我們必須不斷加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)戲劇影視表演教師的專業(yè)化，可做到以下幾點(diǎn)：首先，應(yīng)加強(qiáng)高校影視表演教師的師德建設(shè)。師德是教師最重要的素質(zhì)。作為一名合格的戲劇影視表演教師不僅需要具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，還要有崇高的思想、良好的品德、堅(jiān)定的政治立場，只有這樣才能成為忠于黨的教育事業(yè)的合格的稱職的高校教師。其次，要為高校影視表演教師的繼續(xù)教育開辟“綠色通道”。學(xué)校應(yīng)制定教師專業(yè)化發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃；進(jìn)一步加大戲劇影視表演教育的投入；應(yīng)通過寒暑假教師培訓(xùn)、教師比賽等多種形式來提高戲劇影視表演專業(yè)教師的專業(yè)化水平。
四、深化校企合作，讓學(xué)生進(jìn)入市場表演的“一線”
校企合作越來越成為高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的方向。校企合作以市場需求為導(dǎo)向，由學(xué)校、企業(yè)、市場等因素組成的運(yùn)行模式，它不僅讓學(xué)生在話劇表演、影視表演、舞蹈表演的“一線”的得到了鍛煉，而且也降低了企業(yè)的成本，使企業(yè)更直接有效地從畢業(yè)生中發(fā)掘人才。深化校企合作，有學(xué)者給我們提出了良好的建議：與文化藝術(shù)市場中引領(lǐng)高層藝術(shù)的文工團(tuán)建立合作關(guān)系；與社會(huì)大眾文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作；與廠礦、農(nóng)場企業(yè)政工部門建立臨時(shí)演出、培訓(xùn)的長期合作關(guān)系；培育文化藝術(shù)市場，使校企合作在可持續(xù)發(fā)展中延伸。[4]筆者還認(rèn)為，要進(jìn)一步深化校企合作，須建立校企合作長效機(jī)制，還要善于以文化藝術(shù)市場對本專業(yè)的需求為導(dǎo)向來推進(jìn)教學(xué)改革，使高校戲劇影視表演專業(yè)人才培養(yǎng)這個(gè)系統(tǒng)工程的各要素都能良性互動(dòng)、相互影響和促進(jìn)，使高校能培養(yǎng)出更多適應(yīng)市場需求的人才。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王礫玉.在借鑒中融合——影視戲劇表演專業(yè)形體教學(xué)之現(xiàn)狀與展望[J].藝術(shù)教育，2013（01）.
篇5
院校名稱
本科文化線
備注
A06
東華大學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
261
外語不低于70分
服裝與服飾設(shè)計(jì)
外語不低于70分
環(huán)境設(shè)計(jì)
外語不低于70分
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）
（服裝與服飾設(shè)計(jì)，中日合作）
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）
（服裝設(shè)計(jì)中英合作）
英語不低于90分
設(shè)計(jì)學(xué)類(中外合作辦學(xué))
（環(huán)境設(shè)計(jì)中英合作）
英語不低于90分
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
外語不低于70分
數(shù)字媒體藝術(shù)
外語不低于70分
藝術(shù)與科技
外語不低于70分
表演（服裝表演）
表演（影視戲劇）
A18
上海音樂學(xué)院
音樂學(xué)（音樂學(xué)招考方向）
373
音樂學(xué)（音樂教育、音樂治療、樂器修造藝術(shù)招考方向）
246
作曲與作曲技術(shù)理論
音樂表演
錄音藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)
A70
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
表演（時(shí)尚表演與推廣）
261
表演（音樂劇表演）
表演（影視與話劇表演）
表演（流行演唱）
表演（流行舞蹈）
播音與主持藝術(shù)
語文≥90
文物保護(hù)與修復(fù)
藝術(shù)與科技
服裝與服飾設(shè)計(jì)
工藝美術(shù)
公共藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)
雕塑
繪畫
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)
動(dòng)畫
廣播電視編導(dǎo)
攝影
B01
中央戲劇學(xué)院
表演
話劇影視表演班
261
話劇影視表演雙學(xué)位班
戲劇影視導(dǎo)演
戲劇影視導(dǎo)演
402
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
舞臺設(shè)計(jì)
261
舞臺燈光
舞臺服裝
舞臺化裝
舞臺造型體現(xiàn)
演藝影像設(shè)計(jì)
戲劇影視文學(xué)
戲劇創(chuàng)作
427
電視劇創(chuàng)作
戲劇學(xué)
戲劇史論與批評
402
戲劇策劃與應(yīng)用
表演
音樂劇表演
261
京劇表演
180
京劇音樂伴奏
180
歌劇表演
261
偶劇表演與設(shè)計(jì)
261
舞劇表演
180
戲劇影視導(dǎo)演
戲劇教育
402
演出制作
402
影視編導(dǎo)
402
影視制片
402
播音與主持藝術(shù)
廣播電視節(jié)目主持
261
B05
北京電影學(xué)院
戲劇影視文學(xué)（創(chuàng)意策劃）
427
戲劇影視文學(xué)（劇作）
427
戲劇影視導(dǎo)演（電影導(dǎo)演）
351
表演
261
影視攝影與制作
377
錄音藝術(shù)（電影錄音）
452
作曲與作曲技術(shù)理論
351
新媒體藝術(shù)
351
藝術(shù)與科技
502
環(huán)境設(shè)計(jì)
351
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
351
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
351
戲劇影視導(dǎo)演（廣告導(dǎo)演）
351
電影學(xué)（制片與市場）
452
電影學(xué)（電影評論）
452
攝影
502
動(dòng)畫
351
漫畫
351
戲劇影視文學(xué)（動(dòng)漫策劃）
427
影視攝影與制作（數(shù)字電影技術(shù)）
377
廣播電視編導(dǎo)
502
數(shù)字媒體藝術(shù)
402
B06
北京舞蹈學(xué)院
舞蹈表演
中國古典舞
≥202
中國民族民間舞
芭蕾舞
音樂劇
國際標(biāo)準(zhǔn)舞
舞蹈編導(dǎo)
≥242
舞蹈學(xué)
舞蹈史論
≥334
舞蹈教育
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
≥261
B07
中國戲曲學(xué)院
音樂學(xué)
357
作曲與作曲技術(shù)理論
戲曲作曲
272
音樂制作
357
音樂表演
民族器樂
272
錄音藝術(shù)
音響藝術(shù)設(shè)計(jì)
408
表演
京劇表演
238
京劇器樂
昆曲器樂
昆曲表演
戲曲形體教育
戲曲舞蹈
多劇種表演
多劇種器樂
影視表演
272
戲劇影視導(dǎo)演
戲曲導(dǎo)演
255
戲曲影視導(dǎo)演
408
戲劇影視文學(xué)
戲曲文學(xué)
476
國際文化交流
493
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
戲曲舞臺設(shè)計(jì)
391
舞臺燈光設(shè)計(jì)
化裝造型設(shè)計(jì)
服裝與服飾設(shè)計(jì)
戲曲服裝設(shè)計(jì)
272
動(dòng)畫
357
繪畫
340
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
357
數(shù)字媒體藝術(shù)
357
B08
天津音樂學(xué)院
音樂表演
260
B09
天津美術(shù)學(xué)院
美術(shù)學(xué)類（各招考方向）
343
設(shè)計(jì)學(xué)類（各招考方向）
書法學(xué)
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)—數(shù)字媒體藝術(shù)）
353
B10
魯迅美術(shù)學(xué)院
戲劇與影視學(xué)類
308
美術(shù)學(xué)類
美術(shù)學(xué)
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）
335
B13
南京藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)史論
361
廣播電視編導(dǎo)
影視攝影與制作
戲劇影視文學(xué)
戲劇影視文學(xué)（影視策劃與制片）
音樂學(xué)
321
音樂學(xué)（師范）
音樂學(xué)（音樂傳播）
音樂學(xué)（樂器修造）
書法學(xué)
321
播音與主持藝術(shù)
321
戲劇影視導(dǎo)演
錄音藝術(shù)
舞蹈學(xué)
表演
281
音樂表演（聲樂演唱）
261
音樂表演（中國樂器演奏）
音樂表演（管弦與打擊樂器演奏）
音樂表演（鋼琴與鍵盤樂器演奏）
音樂表演（音樂劇）
音樂表演（流行音樂演唱）
音樂表演（流行音樂演奏）
作曲與作曲技術(shù)理論
作曲與作曲技術(shù)理論（計(jì)算機(jī)作曲）
作曲與作曲技術(shù)理論（流行音樂創(chuàng)作）
舞蹈編導(dǎo)
241
舞蹈學(xué)（師范）
繪畫
281
中國畫
公共藝術(shù)
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
服裝與服飾設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
攝影
動(dòng)畫
數(shù)字媒體藝術(shù)
雕塑
工藝美術(shù)
藝術(shù)與科技
舞蹈表演
201
B14
中國美術(shù)學(xué)院
建筑學(xué)
281
藝術(shù)學(xué)理論類
戲劇與影視學(xué)類
錄音藝術(shù)
美術(shù)學(xué)類
書法學(xué)
設(shè)計(jì)學(xué)類
中國畫
環(huán)境設(shè)計(jì)
B15
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)
動(dòng)畫
261
語文70、英語65
美術(shù)學(xué)
公共藝術(shù)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)
數(shù)字媒體藝術(shù)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
雕塑
繪畫
陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)
B16
山東藝術(shù)學(xué)院
音樂表演（音樂?。?/p>
261
音樂表演（戲曲音樂伴奏）
210
舞蹈表演
210
廣播電視編導(dǎo)
261
B17
山東工藝美術(shù)學(xué)院
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
359
英語不低于70分
美術(shù)學(xué)
藝術(shù)史論
設(shè)計(jì)美術(shù)類所有專業(yè)
261
B19
武漢音樂學(xué)院
音樂學(xué)（各招考方向）
299
作曲與作曲技術(shù)理論
264
錄音藝術(shù)（各招考方向）
264
音樂表演（各招考方向）
255
舞蹈表演
216
舞蹈編導(dǎo)
255
B20
廣州美術(shù)學(xué)院
美術(shù)學(xué)
402
書法學(xué)
261
其他美術(shù)類各專業(yè)
261
B23
四川美術(shù)學(xué)院
造型類（戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、影視攝影與制作、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)）
360
設(shè)計(jì)類（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技專業(yè)）
B24
四川音樂學(xué)院
音樂表演（各招考方向）
300
表演
播音與主持藝術(shù)
舞蹈學(xué)
B26
西安美術(shù)學(xué)院
藝術(shù)史論
464
美術(shù)學(xué)
450
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
432
音樂學(xué)
386
其他所有專業(yè)
261
B30
清華大學(xué)
設(shè)計(jì)學(xué)類
401
語文、外語不低于90
B31
中國傳媒大學(xué)
最低文化折算比值 （高考文化成績/自招線）
詳見學(xué)校招生章程中
相關(guān)說明
播音與主持藝術(shù)
0.75
戲劇影視導(dǎo)演
0.85
表演
0.6
影視攝影與制作
0.75
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
0.7
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（廣告設(shè)計(jì)方向）
0.7
動(dòng)畫
0.7
動(dòng)畫（游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)方向）
0.7
音樂學(xué)
0.75
音樂表演（聲樂表演方向）
0.65
表演（音樂劇表演校際交流項(xiàng)目雙學(xué)位班）
0.6
廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）
1
廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）
1
戲劇影視文學(xué)
1
數(shù)字媒體藝術(shù)
1
藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）
0.95
錄音藝術(shù)（音響導(dǎo)演方向）
0.9
錄音藝術(shù)（錄音工程方向）
0.95
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）
0.7
B33
北京服裝學(xué)院
表演（服裝表演、廣告?zhèn)鞑シ较颍?/p>
301
動(dòng)畫
外語不低于60分
繪畫
雕塑
攝影
中國畫
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
服裝與服飾設(shè)計(jì)
公共藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)
藝術(shù)與科技
B34
江南大學(xué)
美術(shù)學(xué)
261
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
服裝與服飾設(shè)計(jì)
公共藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)
B38
浙江傳媒學(xué)院
廣播電視編導(dǎo)（媒體創(chuàng)意方向）
421
廣播電視編導(dǎo)
錄音藝術(shù)
播音與主持藝術(shù)
播音與主持藝術(shù)（禮儀文化方向）
播音與主持藝術(shù)（影視配音方向）
播音與主持藝術(shù)（雙語播音方向）
外語不低于105分
影視攝影與制作（電影攝影與制作、電視攝像、電視節(jié)目制作）
攝影
B39
浙江理工大學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
261
服裝與服飾設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）
B55
浙江音樂學(xué)院
音樂表演
261
音樂學(xué)
作曲與作曲技術(shù)理論
舞蹈學(xué)
篇6
報(bào)名辦法：報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生均須參加普通高考報(bào)名，報(bào)名辦法與報(bào)考普通高校的考生相同。
二、專業(yè)考試報(bào)名
藝術(shù)類專業(yè)考試分為由市高招辦組織的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、舞蹈學(xué)類、播音與主持藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱市級統(tǒng)考）和由招生學(xué)校組織的藝術(shù)類專業(yè)考試（以下簡稱專業(yè)?？迹﹥煞N形式。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生必須參加專業(yè)考試報(bào)名。
市級統(tǒng)考報(bào)名：市級統(tǒng)考報(bào)名工作由全市統(tǒng)一組織，與高考報(bào)名同時(shí)進(jìn)行。參加市級統(tǒng)考的考生，報(bào)名時(shí)按規(guī)定交納市級統(tǒng)考考試費(fèi)（網(wǎng)上支付）。
專業(yè)?？紙?bào)名：專業(yè)?？紙?bào)名由各招生學(xué)校組織，具體考試時(shí)間、地點(diǎn)和要求由招生學(xué)校確定，考生可根據(jù)招生學(xué)校的要求履行專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)。如招生學(xué)校要求考生持介紹信報(bào)名，各區(qū)招辦可為考生開具介紹信，報(bào)考同一所高校不同層次、不同專業(yè)，考生持一封介紹信參加考試即可。
三、市級統(tǒng)考
（一）美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類考試科目為速寫、素描和色彩，每科100分，總分300分；考試時(shí)間為速寫30分鐘，素描180分鐘，色彩180分鐘。各科目考試范圍、內(nèi)容及要求見《天津市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)考試大綱》。
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類本科涉及專業(yè)為美術(shù)學(xué)、繪畫、中國畫、雕塑、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)專業(yè)等，以及招生院校要求參加市級統(tǒng)考的其他美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類本科和專科專業(yè)。
提示：攝影、書法學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等本科專業(yè)是否按美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)招生以招生院校公布為準(zhǔn)。招生院校如按美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)招生，對市級統(tǒng)考成績有要求，考生必須參加市級統(tǒng)考。
（二）戲劇與影視學(xué)類
戲劇與影視學(xué)類考試內(nèi)容包括文學(xué)藝術(shù)常識、故事創(chuàng)作、影視評論三部分內(nèi)容?？荚嚂r(shí)間180分鐘，總分200分。各科目考試范圍、內(nèi)容及要求見《天津市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試戲劇與影視學(xué)類專業(yè)考試大綱》。
戲劇與影視學(xué)類本科涉及專業(yè)為戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)等，以及招生院校要求參加市級統(tǒng)考的其他戲劇與影視學(xué)類本科和?？茖I(yè)。
（三）舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）
舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）考試形式為面試?？荚噧?nèi)容包括形象與條件、基本功與技能技巧、即興表演、舞蹈作品四部分內(nèi)容。每8名考生為一組，每組考試時(shí)間不超過30分鐘，總分100分。專業(yè)考試范圍、內(nèi)容、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)見《天津市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試舞蹈學(xué)類專業(yè)考試大綱》。
報(bào)考舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）專業(yè)的考生，舞蹈作品測試可以學(xué)演優(yōu)秀舞蹈劇目中的片段，也可以根據(jù)考生個(gè)人自身特長自編劇目。劇目考試一般采用獨(dú)舞的形式，表演作品2.5分鐘?？忌鷳?yīng)按照劇目要求自備舞臺表演服裝，自備舞蹈作品音樂，音樂須為MP3格式?？忌诟呖紙?bào)名確認(rèn)時(shí)，同時(shí)上報(bào)舞蹈作品音樂。
舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）本科涉及專業(yè)為舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)等，以及招生院校要求參加市級統(tǒng)考的舞蹈學(xué)類本科和?？茖I(yè)。
（四）舞蹈學(xué)類（體育舞蹈專業(yè)）
舞蹈學(xué)類（體育舞蹈專業(yè)）考試形式為面試?？荚噧?nèi)容包括基本形態(tài)、基本功、指定套路測試、自選套路測試四部分內(nèi)容。每6名考生為一組，每組考核時(shí)間不超過20分鐘，總分100分。專業(yè)考試內(nèi)容、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)見《天津市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試體育舞蹈專業(yè)考試大綱》。
（五）播音與主持藝術(shù)專業(yè)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試形式為面試?？荚噧?nèi)容包括文學(xué)作品朗誦、新聞播報(bào)、主持人話題評述三部分內(nèi)容。單獨(dú)考核，總分100分。專業(yè)考試內(nèi)容、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)見《天津市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試大綱》。
藝術(shù)類市級統(tǒng)考于2019年12月15日進(jìn)行。2019年12月12日開始，藝術(shù)類考生可憑考生號及身份證號登錄招考資訊網(wǎng)（zhaokao.net）查詢本人的考場信息?？忌殤{考生證、身份證按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。藝術(shù)類專業(yè)市級統(tǒng)考成績將于2019年12月底公布，考生可憑考生號及身份證號在招考資訊網(wǎng)（zhaokao.net）自行查詢，也可到報(bào)名單位進(jìn)行查詢。
篇7
表演藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內(nèi)形成了斯坦尼斯拉夫斯基（斯派）、布萊希特（布派）和中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)（梅派）三大體系，這在學(xué)界基本上已達(dá)成共識。然而，從表演藝術(shù)教學(xué)的角度來看，三大演劇體系中影響最大的還是斯氏體系。布萊希特主張打破“第四堵墻”，追求“間離與陌生化效果”，理性有余，實(shí)用性不足，對表演藝術(shù)教學(xué)而言，可資借鑒之處相對較少；中國的傳統(tǒng)戲曲極重表演性，對演員的訓(xùn)練手段與方法既成體系又行之有效，然而如何從傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)中汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富和充實(shí)高校戲劇影視表演的課程教學(xué)，卻未能引起有關(guān)人士的足夠重視。只有斯氏體系，第一次使話劇表演藝術(shù)從演員的培養(yǎng)到舞臺的實(shí)踐都有了完整的科學(xué)體系，其影響遍及全世界。另一方面，當(dāng)代表演藝術(shù)的教學(xué)方式和手段卻是豐富多彩、流派紛呈，如波蘭的耶日?格洛托夫斯基的“質(zhì)樸戲劇”派形體訓(xùn)練法、美國唐?理查遜的“輕松自如表演”法和“梅斯勒表演技巧”、歐洲杜蘭的面部表演技巧等，都在試圖開創(chuàng)出新的表演教學(xué)方法。然而從總體上看，世界范圍內(nèi)大多數(shù)國家的戲劇、影視藝術(shù)院校的表演教學(xué)課程，其本質(zhì)上遵循的仍然是斯氏體系的精神、方法和原則。一個(gè)最明顯的例子就是著名的美國“方法派”以及與之淵源頗深的所謂“梅斯勒表演技巧”，雖然在具體的教學(xué)方法和手段上有所創(chuàng)新和突破，但此二者尊奉的根本原則和信條，仍然來自于斯氏體系。而且，前述的那些當(dāng)代表演藝術(shù)教學(xué)流派，雖各有所長，卻都難成體系，在表演藝術(shù)教學(xué)的全面性、科學(xué)性和實(shí)用性方面與體大思精的斯氏體系相去甚遠(yuǎn)，因而充其量只能作為斯氏體系的有益補(bǔ)充，而不可能取而代之。
我國高等藝術(shù)院校中的戲劇影視表演教學(xué)，大多采用斯氏體系的那一整套關(guān)于演員技巧、技能的培養(yǎng)方法，在角色塑造上也遵循了斯氏體系主張的綜合性。而眾所周知的世界范圍內(nèi)的“體驗(yàn)”與“體現(xiàn)”之爭，直到上個(gè)世紀(jì)的60年代才引起了國內(nèi)表演界的關(guān)注。著名美學(xué)家朱光潛發(fā)表在《人民日報(bào)》的論文《狄德羅〈談演員的矛盾〉》引發(fā)了國內(nèi)關(guān)于該問題的爭論，司徒冰、丁里、江俊、舒強(qiáng)、李少春、蓋叫天等人都紛紛撰文參與討論。這場論爭的實(shí)質(zhì)，是“京派”與“海派”的表演藝術(shù)家和理論家們在創(chuàng)作觀念與價(jià)值上的對立與碰撞，其間不乏有門戶之見，但總體上還是加深了人們對表演藝術(shù)理論及表演教學(xué)等問題的理解與思考，有其積極的理論意義和實(shí)際價(jià)值。爭論也使人們更深刻地認(rèn)識到“體驗(yàn)”與“體現(xiàn)”的合理結(jié)合才是真正科學(xué)、可行的表演教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，正如著名表演藝術(shù)家金山的總結(jié)：“沒有體驗(yàn)，無從體現(xiàn)；沒有體現(xiàn)，何必體驗(yàn)；體驗(yàn)要深，體現(xiàn)要精；體現(xiàn)在外，體驗(yàn)在內(nèi)；內(nèi)外結(jié)合，相互依存。” [注:參見金山著《恢復(fù)和發(fā)展我國話劇表、導(dǎo)演藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)》，載于《金山戲劇論文集》，中國戲劇出版社，1986年版，第54頁。]事實(shí)上，這一觀點(diǎn)也是斯氏體系理論的題中之義?！端固鼓崴估蛩够返闹骶幙死锼沟僬J(rèn)為，“體驗(yàn)和體現(xiàn)諸元素在創(chuàng)造舞臺形象的創(chuàng)作行動(dòng)中是聯(lián)合一體的，所以如果不從體驗(yàn)和體現(xiàn)諸元素的總體出發(fā)，就不可能正確地理解斯坦尼斯拉夫斯基‘體系’?！?[注:參見［蘇］格?克里斯蒂著《原編者說明》，載于《斯坦尼斯拉夫斯基全集》第3卷，中國電影出版社，1961年版，第6頁。]斯氏體系以“有機(jī)天性”理論為演員化身表演的心理學(xué)前提，要求演員從自我出發(fā)，設(shè)身處地，通過意識達(dá)到下意識，徹底化身為角色。亦即，“要在角色的生活環(huán)境中，和角色完全一樣正確地、合乎邏輯地、有順序地、像活生生的人那樣地去思想、希望、企求和動(dòng)作?！?[注:參見［蘇］斯坦尼斯拉夫斯基著《演員自我修養(yǎng)》，載于《斯坦尼斯拉夫斯基全集》第2卷，中國電影出版社，1959年版，第28頁。]另一方面，斯氏又在《演員自我修養(yǎng)》一書中詳細(xì)地談到了語言和形體訓(xùn)練，以及節(jié)奏、控制等表演技術(shù)，他要求演員把這些表演技能化為自己的第二天性，以便演戲時(shí)能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)角色。
因此，關(guān)于戲劇表演“體驗(yàn)”與“體現(xiàn)”的問題，應(yīng)該劃上一個(gè)句號了。在影視作品無論是數(shù)量還是其社會(huì)影響力都遠(yuǎn)甚于戲劇作品的今天，對于影視表演教學(xué)的深入探索和研究，無疑是表演藝術(shù)教學(xué)的一個(gè)新課題。我們認(rèn)為，當(dāng)前表演藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展有以下兩大趨勢：
一、表演藝術(shù)教學(xué)和研究的重心，已從“體驗(yàn)”與“體現(xiàn)”孰優(yōu)孰劣之爭轉(zhuǎn)向了戲劇表演與影視表演兩種不同表演形態(tài)的關(guān)系問題。首先，戲劇表演與影視表演在藝術(shù)本質(zhì)上是同一的，其差異性主要體現(xiàn)在表現(xiàn)手段和方式上。從戲劇表演到影視表演的形態(tài)變遷，既反映了現(xiàn)實(shí)的行業(yè)競爭的發(fā)展態(tài)勢與動(dòng)向，也體現(xiàn)著表演美學(xué)作為一門藝術(shù)學(xué)科的自身的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢。表演課程的改革應(yīng)當(dāng)而且必須遵循表演美學(xué)的歷史發(fā)展，堅(jiān)持戲劇表演與影視表演在藝術(shù)本質(zhì)上的同一性，圍繞影視表演在表現(xiàn)方式和手段上的獨(dú)特性，對當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容和方式加以改革，使表演課程教學(xué)跟上表演美學(xué)發(fā)展的腳步，這應(yīng)當(dāng)成為表演藝術(shù)教育工作者們的共識。事實(shí)上，國外的不少藝術(shù)院校比如法國巴黎的歐洲演員學(xué)院、德國柏林表演藝術(shù)高等學(xué)校、英國威爾士表演與音樂學(xué)院以及美國加州大學(xué)洛杉磯分校戲劇電影電視學(xué)院等大多已開設(shè)有與影視表演相關(guān)的影視表演課程和訓(xùn)練內(nèi)容。相形之下，國內(nèi)的藝術(shù)類院校在這方面就顯得有些滯后。我們必須承認(rèn)，高等藝術(shù)院校四年系統(tǒng)化的職業(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)出的表演人才，在開始其職業(yè)生涯時(shí)有不少人走向了影視熒屏，而非傳統(tǒng)的戲劇舞臺。因此，培養(yǎng)既能適應(yīng)戲劇舞臺、又能適應(yīng)影視鏡頭的表演藝術(shù)人才，將成為今后大多數(shù)高等藝術(shù)院校表演專業(yè)的主要任務(wù)。其次，我們從戲劇表演自身的發(fā)展和變化當(dāng)中不難發(fā)現(xiàn)，戲劇表演中也存在著生活化和日?；膬A向。新時(shí)期以來的先鋒戲劇和小劇場演出，都努力打破舞臺演出的第四堵墻，不再注重舞臺幻覺的營造，而是努力拉近演員與觀眾之間的距離，試圖將舞臺上的演出與現(xiàn)場的觀眾融為一體。戲劇表演的這一變化，與影視表演的生活化原則是相通的，兩者有著天然的接近性，這是我們在探討戲劇表演與影視表演的關(guān)系問題時(shí)需引起注意的一個(gè)方面。
二、在表演課程教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中引入姊妹藝術(shù)的訓(xùn)練內(nèi)容，是表演藝術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要趨勢。一方面，增加姊妹藝術(shù)的訓(xùn)練課程，能夠使表演系學(xué)生接觸到更多的藝術(shù)門類知識，并掌握更多更全面的藝術(shù)才能和專業(yè)技能，這既符合藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)的綜合性要求，也將有力地拓展學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域之外的發(fā)展可能性；另一方面，就當(dāng)前演藝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，業(yè)內(nèi)競爭日益激烈，觀眾的文化需求日益增長，編導(dǎo)、策劃創(chuàng)意、制作、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、播音與主持等多才藝技能，將越來越成為一個(gè)優(yōu)秀的表演人才所必備的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。只有兼具表演才能和多種才藝的混合型人才，才能滿足觀眾的文化需求，才能在殘酷的行業(yè)競爭中立于不敗之地。姊妹藝術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容的引入，是由專業(yè)培養(yǎng)的綜合性、當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和觀眾的文化需求共同決定的，也是表演課程教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。
有鑒于此，表演藝術(shù)的教員應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，堅(jiān)持以傳統(tǒng)的戲劇表演教學(xué)內(nèi)容和方式為基礎(chǔ)，重視戲劇表演與影視表演這兩種表演形態(tài)之間的差異，并及時(shí)地捕捉到行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及廣大受眾對演員自身的藝術(shù)才能和藝術(shù)素養(yǎng)提出的越來越全面的要求，有針對性地對現(xiàn)有的表演訓(xùn)練課程進(jìn)行合理、有效的改革，是保持表演藝術(shù)課程的全面性、科學(xué)性和實(shí)用性的有力措施，也是在新的歷史條件下為我國的演藝事業(yè)培養(yǎng)具有較高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的表演人才及適應(yīng)各種風(fēng)格、樣式和科技手段的表現(xiàn)型人才的重要保證。
對于表演課程內(nèi)容的改革，我們計(jì)劃分三步進(jìn)行：
首先，繼續(xù)加強(qiáng)并改進(jìn)現(xiàn)有的表演教學(xué)中的綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這是表演課程改革的階段性目標(biāo)之一。表演綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練內(nèi)容，通過對生活中的人物和事件細(xì)致而全面的觀察和體驗(yàn)，對優(yōu)秀文學(xué)作品的二度創(chuàng)作，以及獨(dú)立的劇本創(chuàng)作和短片制作等方式，幫助學(xué)生全面地掌握聽、說、看、寫、演、導(dǎo)等綜合能力，從而提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)和審美感知、判斷能力，這也是對我們的學(xué)生能在四年的職業(yè)訓(xùn)練之后能有比較優(yōu)秀的綜合競爭實(shí)力的一個(gè)重要保證。只有在強(qiáng)化綜合訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們才能夠放心大膽地去嘗試編導(dǎo)、策劃創(chuàng)意及制作等進(jìn)一步的課程改革內(nèi)容。
其次，是圍繞戲劇表演與影視表演在諸多問題上的異同對表演教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，這是表演課程改革的第二個(gè)階段性目標(biāo)。戲劇表演與影視表演是兩種不同的表演形態(tài)，在藝術(shù)表現(xiàn)的手段上有很大的差異，但在藝術(shù)本質(zhì)上是同一的。正如英國當(dāng)代著名戲劇理論家和導(dǎo)演馬丁?艾思林在談到戲劇與電影電視時(shí)所言，“電影、電視劇和廣播劇等這類機(jī)械錄制的戲劇，不論在技術(shù)方面可能有多么不同，但基本上仍是戲劇，遵守的原則也就是戲劇的全部表達(dá)技巧所由產(chǎn)生的感受和領(lǐng)悟的心理學(xué)的基本原則?！?[注:參見馬丁?艾思林著《戲劇剖析》，中國戲劇出版社，1981年版，第4頁。]因此，首先必須認(rèn)識到戲劇表演與影視表演在本質(zhì)上的同一性，具言之，即戲劇表演與影視表演在自我與角色的統(tǒng)一性問題上是相同的，都需要演員在表演創(chuàng)作中完成從自我走向角色的過程。其次，在表現(xiàn)手段和方式上，影視表演確有其獨(dú)特之處，比如表演的非連貫性、無法與觀眾實(shí)時(shí)溝通、語言、情緒、形體表現(xiàn)的分寸感等問題，都與傳統(tǒng)的戲劇表演的方式有所不同。因此，針對影視表演的訓(xùn)練技巧、方法和手段，必須在表演課程的教學(xué)中得到切實(shí)的體現(xiàn)和認(rèn)真的對待。唯有在表演教學(xué)中重視并合理地解決這些問題，我們的學(xué)生才能夠在開始其藝術(shù)生涯時(shí)迅速地適應(yīng)戲劇、影視、廣告等不同的創(chuàng)作環(huán)境和創(chuàng)作條件，為其未來的事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第三，表演課程改革第三個(gè)階段目標(biāo)，是要將音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、播音與主持等訓(xùn)練內(nèi)容乃至包括唱、念、做、打等傳統(tǒng)戲曲的訓(xùn)練內(nèi)容納入到現(xiàn)有的表演課程框架中來，并在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行合理有效的交叉訓(xùn)練。國內(nèi)藝術(shù)院校的表演系大多沒有認(rèn)識到引入姊妹藝術(shù)技能訓(xùn)練內(nèi)容的重要性，更不用說合理有效的教學(xué)實(shí)踐。有識之士曾呼吁“戲曲聲樂課”應(yīng)成為表演系的重點(diǎn)課程，卻只是著眼于戲曲表演人才的培養(yǎng)，目的在于“保護(hù)學(xué)生的‘嗓音生命’。” [注:參見姚紅著《“戲曲聲樂課”應(yīng)成為表演系的重點(diǎn)課程》，載于《戲曲藝術(shù)》，2003年第3期。]而我們的培養(yǎng)對象是綜合性的表演人才，他們的職業(yè)可能性將包括話劇、音樂劇、電影、電視劇、節(jié)目主持甚至廣告等演藝領(lǐng)域。增加姊妹藝術(shù)的訓(xùn)練內(nèi)容，既是培養(yǎng)綜合性藝術(shù)人才的要求，也是幫助學(xué)生拓展行業(yè)發(fā)展可能性，提高其職業(yè)競爭能力的有力舉措。
以上三個(gè)階段性目標(biāo)，或稱三個(gè)步驟，可以歸結(jié)為“一個(gè)加強(qiáng)，兩個(gè)解決”。“一個(gè)加強(qiáng)”，即應(yīng)當(dāng)一如既往地堅(jiān)持并加強(qiáng)現(xiàn)有的表演藝術(shù)訓(xùn)練中的綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)部分。綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)促使學(xué)生細(xì)致觀察生活、認(rèn)真遴選文藝作品，并在對其進(jìn)行二度創(chuàng)作的過程中全面地鍛煉其編、導(dǎo)、演等專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的文藝修養(yǎng)和審美判斷能力?？梢哉f，能否堅(jiān)持并加強(qiáng)綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，在很大程度上決定了表演課程改革的成敗。“兩個(gè)解決”指的是表演課程改革過程中亟待解決的兩個(gè)重要問題：一、戲劇表演與影視表演的異同，在藝術(shù)的本質(zhì)上，同多異少；在藝術(shù)表現(xiàn)手段和方式上，則是同少異多。特別是在演員表演的連貫性、與觀眾的共鳴性、表演中語言及肢體動(dòng)作的分寸感等問題，兩者的差異極為明顯。因此，表演課程的內(nèi)容當(dāng)中必須增加影視表演的針對性訓(xùn)練內(nèi)容。二、以現(xiàn)有的戲劇表演訓(xùn)練內(nèi)容為基礎(chǔ)，加強(qiáng)其與音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、播音與主持等姊妹藝術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容的交叉與結(jié)合。姊妹藝術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容的強(qiáng)化，是增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)拓展性的主要手段，是由當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的大趨勢和受眾的文化藝術(shù)需求共同決定的。因此，對我國演藝行業(yè)的現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展趨勢的準(zhǔn)確判斷，是解決該問題的重要前提和保證。
關(guān)于表演課程改革的具體思路和方法，我們提出，在現(xiàn)有的戲劇表演課程主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以表演藝術(shù)的綜合性、課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性與表演教學(xué)的實(shí)用性為指導(dǎo)原則，結(jié)合現(xiàn)階段戲劇、影視表演創(chuàng)作實(shí)踐的具體要求，對表演課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富和調(diào)整，主要包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容：
1.戲劇表演與影視表演的形態(tài)綜合。戲劇表演是必須堅(jiān)持的基礎(chǔ)性的訓(xùn)練方法和手段，其優(yōu)勢在于：表演的現(xiàn)場感、形象的直接可感、與觀眾的交流共鳴和表演的連貫性。戲劇表演訓(xùn)練內(nèi)容是培養(yǎng)表演基本素質(zhì)的有效途徑，其科學(xué)性和實(shí)用性是在業(yè)界已達(dá)成共識，堅(jiān)持戲劇表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，這是一個(gè)前提。影視表演的表現(xiàn)空間往往被多樣化的、豐富的影像手段所擠占，影視表演的難度在于表演過程中的非連貫性、與觀眾缺少實(shí)時(shí)交流、語言和肢體動(dòng)作的分寸感把握等，影視演員在拍攝過程中難以檢驗(yàn)自己的表演，這對演員提出了更高的要求。因此，對于影視表演在藝術(shù)表現(xiàn)手段和方式上的獨(dú)特性，表演課程中要增加有針對性的影視表演訓(xùn)練內(nèi)容。
2.表演綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)。綜合創(chuàng)作訓(xùn)練是表演課程教學(xué)中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合能力的主要手段。通過對生活的深入觀察和思考、對經(jīng)典文學(xué)作品的學(xué)習(xí)和改編乃至戲劇影視作品的再創(chuàng)作，擴(kuò)大學(xué)生接觸生活的范圍，加深學(xué)生對生活的體悟與理解，培養(yǎng)學(xué)生看、聽、說、寫、讀、編、導(dǎo)、演等專業(yè)綜合能力，以及良好的審美判斷與鑒賞能力。綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)是表演課程的主干內(nèi)容，也是表演課程教學(xué)當(dāng)中必須始終堅(jiān)持的基礎(chǔ)。對于現(xiàn)有的表演綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)部分，只有加大訓(xùn)練力度，提高訓(xùn)練水平，表演課程的改革方能順利平穩(wěn)地進(jìn)行；無視綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)的重要性和基礎(chǔ)性而奢談表演課程的改革，無疑是舍本逐末，買櫝還珠。
3.演員和角色的自我實(shí)驗(yàn)。表演藝術(shù)的創(chuàng)作過程，是演員充分利用自身的性格、思想、情感、肌體等，將其融入人物以表達(dá)人物，也就是從自我走向角色的過程。前已說明，戲劇表演與影視表演在藝術(shù)的本質(zhì)上是沒有任何差別的，主要體現(xiàn)在自我與角色的統(tǒng)一性問題上，不論是戲劇演員還是影視演員，同樣要經(jīng)歷一個(gè)從自我走向人物的角色創(chuàng)造過程。從自我――“他”我――我就是“他”，這個(gè)辨證統(tǒng)一的過程作為戲劇表演與影視表演之間根本性的相同之處，是我們必須要在戲劇影視表演教學(xué)中堅(jiān)定不移的認(rèn)識基礎(chǔ)，也是我們在表演課程改革中思考和落實(shí)影視表演訓(xùn)練內(nèi)容的出發(fā)點(diǎn)和原點(diǎn)。
4.基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的合理結(jié)合?，F(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐方式，主要是通過學(xué)院與校外的社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行合作，以實(shí)習(xí)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)等形式，將課堂內(nèi)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，雖然形式豐富多樣，學(xué)生積極性也頗高，但從用人單位的反饋來看，理論與實(shí)踐的結(jié)合力度仍顯不夠。對此我們有這樣一種設(shè)想，即與部分社會(huì)實(shí)踐基地合作，開設(shè)一批以社會(huì)實(shí)踐為主體內(nèi)容的課程，并將其納入學(xué)分制體系，以加大社會(huì)實(shí)踐力度，使學(xué)生能更好、更快地融入快速變化的職業(yè)環(huán)境。當(dāng)然，這種設(shè)想仍處于萌芽階段，對于在操作中可能產(chǎn)生的問題如時(shí)間的安排、學(xué)生的管理、考核的方式等尚無深入的思考，然而，這也正是表演課程改革的題中應(yīng)有之義。
篇8
學(xué)院現(xiàn)有一個(gè)博士點(diǎn)，五個(gè)碩士點(diǎn)，分別是教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)，戲劇與影視學(xué)碩士一級學(xué)科碩士點(diǎn)(包括廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播影視語言藝術(shù)三個(gè)碩士點(diǎn))、教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)、傳播學(xué)碩士點(diǎn);另有現(xiàn)代教育技術(shù)、新聞與傳播、廣播電視、電影四個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。
傳媒學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，其中正高級職稱11人，副高級職稱23人。具有博士學(xué)位的21人，具有碩士學(xué)位的37人，另有國內(nèi)外兼職、客座教授10余人。學(xué)院現(xiàn)有本、?？粕?700人，研究生249人，其中學(xué)術(shù)型研究生172人，全日制專業(yè)碩士75人，此外還有在職研究生85人。
二、招生專業(yè)簡介
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺、音像公司、互聯(lián)網(wǎng)站、電子傳媒及其他事業(yè)單位從事播音與節(jié)目主持工作，能夠從事廣播電視節(jié)目的采訪、編輯和制作以及教學(xué)與研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。
主要基礎(chǔ)課程：普通話語音、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音與主持藝術(shù)概論、廣播播音與主持、電視播音與主持、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)理論、廣播電視節(jié)目制作、即興口語表達(dá)、文藝作品演播、形體訓(xùn)練、語言學(xué)概論等。
主要選修課程：化妝與造型、公共關(guān)系學(xué)、影視配音藝術(shù)、體育評論解說、活動(dòng)與會(huì)議主持、類型節(jié)目主持、音樂鑒賞、現(xiàn)代禮儀學(xué)、中國傳統(tǒng)文化概要、中國藝術(shù)鑒賞、西方藝術(shù)鑒賞、社會(huì)熱點(diǎn)等。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為以培高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的從事廣播電視藝術(shù)類節(jié)目、欄目、頻道策劃、編導(dǎo)、制作、主持等方面的專門人才為目標(biāo)。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。
主要課程：中國古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、中外藝術(shù)史、中外電影史、中國電視藝術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、文藝美學(xué)、素描、色彩構(gòu)成、速寫與構(gòu)圖、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視策劃學(xué)、影視語言與導(dǎo)演、攝像技術(shù)與藝術(shù)、電視節(jié)目編輯、影視特技、數(shù)字動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫藝術(shù)技巧、畫面造型與影視用光、數(shù)字錄音制作、電視節(jié)目創(chuàng)作、影視美術(shù)、影視化裝、戲劇藝術(shù)、主持藝術(shù)、影視表演藝術(shù)、音樂基礎(chǔ)等。
招生條件：符合國家招生條件;五官端正，無形體缺陷，有一定藝術(shù)素養(yǎng);非色盲、非色弱。
戲劇影視文學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影與電視劇劇本創(chuàng)作、影視編導(dǎo)與制作、影視產(chǎn)業(yè)策劃、影視藝術(shù)研究等方面的專業(yè)知識，具有較高的理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造、鑒賞及選題策劃和市場推介營銷能力，能在電影、電視劇的制作與營銷機(jī)構(gòu)、各類媒體、相關(guān)院校、文化藝術(shù)市場從事電影電視劇的劇本創(chuàng)作、選題策劃、影視制片、宣傳、營銷，以及評論、教學(xué)與研究等方面的高層次人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。
主要基礎(chǔ)課程：影視學(xué)概論、影視文學(xué)創(chuàng)作、中國戲劇史、外國戲劇史、藝術(shù)學(xué)概論、中國文學(xué)史精要、創(chuàng)意廣告文案策劃、影像產(chǎn)品的市場營銷、影視編導(dǎo)、視頻制作、中國電影史、外國電影史、經(jīng)典影片解讀、中外戲劇名作解讀等。
主要選修課程：藝術(shù)傳播學(xué)、美學(xué)原理、藝術(shù)哲學(xué)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名作鑒賞、中國古代文學(xué)名著選講、西方文化名著選講、平面設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意案例解讀、文化人類學(xué)等。
數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，掌握影視動(dòng)畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識，具有影視動(dòng)畫編導(dǎo)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫制作的基本能力，能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)、制作動(dòng)畫作品，具有團(tuán)隊(duì)意識與合作精神的動(dòng)畫創(chuàng)作人才。數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。
主要課程：動(dòng)畫造型基礎(chǔ)-素描、色彩、創(chuàng)意造型，動(dòng)畫藝術(shù)概論，動(dòng)畫人物速寫，動(dòng)畫角色造型，動(dòng)畫劇本創(chuàng)作，動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)，Photoshop圖像處理與數(shù)字繪畫，美術(shù)構(gòu)成法則，中外藝術(shù)史，動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)，動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)，動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)，無紙動(dòng)畫技法，三維動(dòng)畫技法，無紙動(dòng)畫創(chuàng)作，三維動(dòng)畫創(chuàng)作，藝術(shù)學(xué)概論，攝影技術(shù)與藝術(shù)，攝像技術(shù)與藝術(shù)，動(dòng)畫后期制作與特效，數(shù)字雕刻藝術(shù)，定格動(dòng)畫，漫畫創(chuàng)作，動(dòng)畫衍生品設(shè)計(jì)開發(fā)，廣告動(dòng)畫創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，連環(huán)畫鑒賞與創(chuàng)作，動(dòng)畫策劃與項(xiàng)目推廣，插畫創(chuàng)作，動(dòng)畫導(dǎo)演等。
招生條件：符合國家招生條件;熱愛數(shù)字藝術(shù)事業(yè)和動(dòng)畫創(chuàng)作，有一定美術(shù)基礎(chǔ);品行端正，身體健康;非色盲、非色弱。
三、考試時(shí)間及考試科目
播音與主持藝術(shù)
報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。
考試時(shí)間：初試3月2-4日，復(fù)試3月5-6日。
初試科目：基本素質(zhì)測試(指定稿件朗讀、模擬節(jié)目主持)。
復(fù)試科目：綜合藝術(shù)素質(zhì)測試(指定稿件播讀、即興評述、現(xiàn)場答問)。
廣播電視編導(dǎo)
報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月6日中午12點(diǎn)截止。
考試時(shí)間：3月7日
考試科目：文藝常識、影視創(chuàng)作與評論
1、文藝常識：含美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識以及對文藝作品的鑒賞與分析。
2、影視創(chuàng)作與評論：(1) 電視編導(dǎo)基礎(chǔ);(2) 命題故事編寫;(3) 電視欄目、節(jié)目分析。
戲劇影視文學(xué)
報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月4日中午12點(diǎn)截止。
考試時(shí)間：3月5日
考試科目：文藝常識、戲文創(chuàng)作與評論
1、文藝常識：含美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識以及對文藝作品的鑒賞與分析。
2、戲文創(chuàng)作與評論：(1) 分鏡頭腳本寫作;(2) 命題故事寫作;(3) 電影評論寫作。
數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)
報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。
考試時(shí)間： 3月2日
考試科目：彩畫、連環(huán)畫
1、彩畫
考試要求：根據(jù)考場提供的黑白動(dòng)畫截圖，繪制一幅彩色動(dòng)畫圖像。使用四開橫幅素描紙，由考場統(tǒng)一提供;自帶畫架、畫板、三角尺、鉛筆、鋼筆、毛筆、水粉顏料等。
2、連環(huán)畫
篇9
專 業(yè)
文化控制線（分）
專業(yè)合格線（分）
出省專業(yè)資格線（分）
二本
A段（含提前本科）
1.美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類
290
316
270
2.音樂學(xué)類
136
100
舞蹈學(xué)類
3.舞蹈學(xué)
128
90
4.體育舞蹈
148
90
5.健美操
160
90
戲劇與
影視學(xué)類
6. 戲劇影視文學(xué)
（廣播電視編導(dǎo)）
147.6
100
7.播音與主持藝術(shù)
163.4
100
二本
B段 （含獨(dú)立
學(xué)院）
1.美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類
303
270
2.音樂學(xué)類
135
100
舞蹈學(xué)類
3.舞蹈學(xué)
126
90
4.體育舞蹈
147
90
5.健美操
160
90
戲劇與
影視學(xué)類
6.戲劇影視文學(xué)
（廣播電視編導(dǎo)）
145
100
7.播音與主持藝術(shù)
160.8
100
三校生
本科
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類
328
281
高職（?？疲?（含本省三校生）
1.美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類
112
270
2.音樂學(xué)類
100
舞蹈學(xué)類
3.舞蹈學(xué)
90
4.體育舞蹈
90
5.健美操
90
戲劇與
影視學(xué)類
6. 戲劇影視文學(xué)
（廣播電視編導(dǎo)）
100
7.播音與主持藝術(shù)
100
二、體育類
層 次
文化控制線（分）
專業(yè)合格線（分）
本科（含一本、二本）
312
79.5
高職（專科）
篇10
附件：江西省2020年普通高考報(bào)名藝術(shù)、體育類專業(yè)及相關(guān)特殊類型招生兼報(bào)辦法
江西省教育考試院
2019年10月9日
附件
江西省2020年普通高考報(bào)名藝術(shù)、體育類專業(yè)及相關(guān)特殊類型招生兼報(bào)辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范2020年普通高等學(xué)校招生考試（以下簡稱“普通高考”）藝術(shù)、體育類專業(yè)以及高校高水平藝術(shù)團(tuán)、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)報(bào)名工作，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合江西省實(shí)際，特制定本辦法,作為《江西省2020年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名辦法》(贛教考字〔2019〕20號文件附件)的具體補(bǔ)充。
普通考生中，凡兼報(bào)2020年普通高考藝術(shù)、體育類專業(yè)以及高校高水平藝術(shù)團(tuán)、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的考生，須符合《江西省2020年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名辦法》規(guī)定的相關(guān)條件，并在2019年11月11日9:00-17日17:00進(jìn)行2020年普通高考報(bào)名時(shí)，先選報(bào)文史或理工類，再做好相關(guān)專業(yè)考試的選報(bào)工作。
“三校生”（指中專、職高、技校）考生中，凡兼報(bào)2020年普通高考藝術(shù)、體育類專業(yè)的考生，須符合《江西省2020年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名辦法》規(guī)定的相關(guān)條件，并在2019年11月11日9:00-17日17:00進(jìn)行2020年普通高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，先選報(bào)“三校生”文理類，再兼報(bào)相關(guān)專業(yè)。
所有考生須在11月19日-23日網(wǎng)上完成高考報(bào)名費(fèi)繳納事項(xiàng)，每日繳費(fèi)時(shí)段為6:00-22:00。
一、兼報(bào)藝術(shù)類
所有兼報(bào)選項(xiàng)在2020年高考報(bào)名時(shí)一次性報(bào)考。兼報(bào)藝術(shù)類的考生不得再兼報(bào)體育類。
兼報(bào)藝術(shù)類的考生，如在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)錯(cuò)過兼報(bào)選項(xiàng)，可在2019年11月19日17:00之前到高考報(bào)名點(diǎn)所在縣（區(qū)）招考辦申請兼報(bào)。
（一）藝術(shù)類兼報(bào)選項(xiàng)
1.普通考生兼報(bào)藝術(shù)類，有6個(gè)選項(xiàng)可供報(bào)考：
(1)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類；
(2)音樂學(xué)類；
(3)舞蹈學(xué)類；
(4)戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）；
(5)播音與主持藝術(shù)；
(6)藝術(shù)類特殊專業(yè)（原則上指藝術(shù)統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)）。
選報(bào)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類的考生,可以再報(bào)藝術(shù)類特殊專業(yè)，不能再報(bào)其他選項(xiàng)；選報(bào)音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）、播音與主持藝術(shù)任何一項(xiàng)的考生，可在除美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類外再報(bào)1個(gè)選項(xiàng)；選報(bào)藝術(shù)類特殊專業(yè)的考生,可以再報(bào)1個(gè)其他選項(xiàng)。
藝術(shù)類6個(gè)選項(xiàng)中，凡選報(bào)了除藝術(shù)類特殊專業(yè)外其他任一選項(xiàng)的考生，均視為同時(shí)兼報(bào)了藝術(shù)類特殊專業(yè)，無須再選報(bào)藝術(shù)類特殊專業(yè)。
2.“三校生”考生兼報(bào)藝術(shù)類，只能選報(bào)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類1個(gè)選項(xiàng)。
（二）藝術(shù)類兼報(bào)選項(xiàng)對應(yīng)的主要專業(yè)
以下各兼報(bào)選項(xiàng)對應(yīng)專業(yè)均含中外合作項(xiàng)目。
1.美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類：需要測試?yán)L畫基礎(chǔ)的專業(yè)，如美術(shù)學(xué)類中的美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、中國畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫；設(shè)計(jì)學(xué)類中的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)；戲劇與影視學(xué)類中的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫。報(bào)考上述專業(yè)的考生均須參加全省美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考，報(bào)名時(shí)不細(xì)分具體專業(yè)，只需選報(bào)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類即可。
2.音樂學(xué)類：音樂學(xué)、音樂表演、流行音樂、音樂治療。報(bào)考上述專業(yè)的考生，不論聲樂、器樂種類，不論招考方向，均須參加全省音樂學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考。
所有選報(bào)音樂學(xué)類的考生，必須在報(bào)名系統(tǒng)中認(rèn)真、準(zhǔn)確選擇本人參加統(tǒng)考需演奏樂器的樂器種類（樂器種類包括：鍵盤樂器、西洋樂器、民族樂器、其他樂器類）及樂器名稱（只能選擇一個(gè)樂器種類和選填一件樂器）。
3.舞蹈學(xué)類：舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、流行舞蹈。報(bào)考上述專業(yè)的考生，不論招考方向，均須參加全省舞蹈學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考。
4.戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）：戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇教育。報(bào)考上述專業(yè)的考生，不論招考方向，均須參加戲劇影視文學(xué)(廣播電視編導(dǎo)）專業(yè)統(tǒng)考。
5.播音與主持藝術(shù)：播音與主持藝術(shù)。報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生，不論招考方向，均須參加本專業(yè)統(tǒng)考。
6.藝術(shù)類特殊專業(yè)：原則上指全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)。
教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》以及之后經(jīng)教育部備案或?qū)徟男略龅乃囆g(shù)學(xué)本科專業(yè)中的藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、作曲與作曲技術(shù)理論、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、表演、戲劇影視導(dǎo)演、錄音藝術(shù)、影視攝影與制作、影視技術(shù)、攝影、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技專業(yè)，高校經(jīng)江西省教育考試院核準(zhǔn)后可以作為特殊專業(yè)組織?？?。
所有高校列入藝術(shù)類招生計(jì)劃的高職（?？疲┧囆g(shù)類專業(yè)，原則上應(yīng)直接認(rèn)可和使用我省相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)的統(tǒng)考成績。
教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》以及之后經(jīng)教育部備案或?qū)徟男略鏊囆g(shù)類高職（?？疲I(yè)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類下設(shè)的美術(shù)（書法方向），表演藝術(shù)類下設(shè)的表演藝術(shù)、戲劇影視表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、作曲藝術(shù)、戲曲導(dǎo)演、民族表演藝術(shù)，廣播影視類下設(shè)的影視多媒體技術(shù)、影視照明技術(shù)與藝術(shù)、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、攝影攝像技術(shù)專業(yè)，高校確有需要，須從嚴(yán)控制，經(jīng)江西省教育考試院嚴(yán)格把關(guān)核準(zhǔn)后方可作為特殊專業(yè)組織?？?。
對以上專業(yè)，高校也可不列入特殊專業(yè)，而是在考生省統(tǒng)考成績達(dá)到相應(yīng)或相關(guān)專業(yè)資格線的基礎(chǔ)上組織校考。如錄音藝術(shù)專業(yè)?？紩r(shí)，可以要求考生達(dá)到江西省音樂學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考資格線；攝影、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技專業(yè)校考時(shí)，可以要求考生達(dá)到江西省美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考資格線。
對以上專業(yè)，高校如不組織校考，可以直接認(rèn)可相應(yīng)或相關(guān)專業(yè)省統(tǒng)考成績。如錄音藝術(shù)專業(yè)可以認(rèn)可江西省音樂學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考成績，攝影、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技專業(yè)可以認(rèn)可江西省美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)考成績。
凡招生專業(yè)名稱和以上專業(yè)不一致的，或?qū)I(yè)名稱一致但招考方向不一致的，或高校未將以上專業(yè)認(rèn)定為特殊專業(yè)的，考生均須報(bào)名參加對應(yīng)專業(yè)全省藝術(shù)類統(tǒng)考。
當(dāng)前，認(rèn)可和使用省統(tǒng)考成績錄取的高校越來越多，組織藝術(shù)類特殊專業(yè)校考的院校越來越少，為慎重起見，請藝術(shù)類考生在高考報(bào)名時(shí)盡量兼報(bào)對應(yīng)的藝術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)。
（三）藝術(shù)類相關(guān)政策
藝術(shù)類考試分兩種：藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)考、藝術(shù)類專業(yè)校考。大部分高校使用我省藝術(shù)統(tǒng)考成績進(jìn)行高招錄??；部分高校使用藝術(shù)?？汲煽冞M(jìn)行高招錄取。
報(bào)考外省高校藝術(shù)類本科專業(yè)?？嫉目忌仨殔⒓游沂∠鄳?yīng)專業(yè)藝術(shù)統(tǒng)考且專業(yè)成績須達(dá)到出省資格線（藝術(shù)類特殊專業(yè)除外）：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類270分，音樂學(xué)類、戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）、播音與主持藝術(shù)100分，舞蹈學(xué)類90分。否則?？汲煽儾挥枵J(rèn)可，?？汲煽兒细褚膊痪邆滗浫≠Y格。
根據(jù)江西省高等院校招生及自學(xué)考試委員會(huì)、江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈江西省2019年普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生工作規(guī)定〉的通知》(贛招委字〔2019〕12號)文件精神，我省2020年起，藝術(shù)學(xué)理論類（含藝術(shù)史論、藝術(shù)管理等本學(xué)科門類所設(shè)專業(yè)）、戲劇與影視學(xué)類（不含表演。含戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、影視攝影與制作、影視技術(shù)、戲劇教育等本學(xué)科門類所設(shè)專業(yè)）以及認(rèn)可和使用戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）、播音與主持藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考成績進(jìn)行錄取的專業(yè)，高考文化錄取控制分?jǐn)?shù)線按當(dāng)年江西省普通本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的85％劃定；其他藝術(shù)類專業(yè)，高考文化錄取控制分?jǐn)?shù)線按當(dāng)年江西省普通本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75％劃定。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)可自主劃定藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化成績錄取控制分?jǐn)?shù)線（以下簡稱自劃線）的高校（當(dāng)年被取消自劃線資格的高校除外），在使用專業(yè)校考成績錄取江西省考生時(shí)，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業(yè)依學(xué)校申請，經(jīng)江西省教育考試院批準(zhǔn)，可適當(dāng)降低文化分?jǐn)?shù)要求，按照江西省劃定的相應(yīng)藝術(shù)類本科文化線下20分進(jìn)行投檔。其他所有進(jìn)行自劃線的藝術(shù)類本科專業(yè)，均不得低于江西省劃定的對應(yīng)專業(yè)藝術(shù)類本科文化線。
二、兼報(bào)體育類
（一）體育類兼報(bào)選項(xiàng)
體育類考生兼報(bào)選項(xiàng)為：體育類。
選報(bào)體育類的考生，須首先選報(bào)文史、理工類或“三校生”文理類，再兼報(bào)體育類，不得再兼報(bào)藝術(shù)類專業(yè)。報(bào)考體育類考生須參加全省體育類專業(yè)統(tǒng)考。
（二）體育類專業(yè)統(tǒng)考對應(yīng)招生專業(yè)
體育教育、社會(huì)體育工作指導(dǎo)與管理、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、休閑體育、體能訓(xùn)練、冰雪運(yùn)動(dòng)、智能體育工程、體育旅游等。
三、普通考生相關(guān)特殊類型招生報(bào)名
（一）兼報(bào)高校高水平藝術(shù)團(tuán)
擬報(bào)省內(nèi)外任何高校高水平藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)特長生考生，必須參加高考報(bào)名，選報(bào)文史或理工類。
考生須及時(shí)關(guān)注擬報(bào)高校網(wǎng)站，根據(jù)高校確定的報(bào)名條件，提交材料并申請參加高校組織的藝術(shù)團(tuán)相關(guān)項(xiàng)目專業(yè)測試。
（二）兼報(bào)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)
擬報(bào)省內(nèi)外任何高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高水平運(yùn)動(dòng)員考生，必須參加高考報(bào)名，選報(bào)文史或理工類。
考生須及時(shí)關(guān)注擬報(bào)高校網(wǎng)站，根據(jù)高校確定的報(bào)名條件，提交材料并申請參加高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目專業(yè)測試。
考生除須參加全國普通高考外，獲得國家一級運(yùn)動(dòng)員(含)以上的考生還須在規(guī)定時(shí)間登陸“中國運(yùn)動(dòng)文化教育網(wǎng)”（ydyeducation.com）報(bào)名參加國家體育總局統(tǒng)一組織的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)）招生文化考試。
2020年，我省仍不統(tǒng)一組織高水平運(yùn)動(dòng)員體育專項(xiàng)測試。
（三）兼報(bào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)
擬報(bào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（簡稱“體育單招”）的考生，除須參加高考報(bào)名選報(bào)文史或理工類外，還須依據(jù)招生院校招生簡章要求，在規(guī)定時(shí)間登陸“中國運(yùn)動(dòng)文化教育網(wǎng)”（ydyeducation.com）體育單招考試管理系統(tǒng)進(jìn)行考試報(bào)名并繳費(fèi)（預(yù)計(jì)冬季項(xiàng)目報(bào)名時(shí)間2020年1月1日至15日，其他項(xiàng)目報(bào)名時(shí)間2020年3月1日至15日。最終以該網(wǎng)站公布的報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn)）。考生按要求參加國家體育總局統(tǒng)一組織的體育專項(xiàng)考試和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)）招生文化考試。
（四）其他
報(bào)考“高校高水平藝術(shù)團(tuán)”的考生，可以兼報(bào)藝術(shù)類；報(bào)考“高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)”或報(bào)考“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)”的考生，如擬參加全省體育類專業(yè)統(tǒng)一考試，可兼報(bào)體育類。
四、繳費(fèi)
凡兼報(bào)藝術(shù)類、體育類專業(yè)選項(xiàng)的考生，在我省普通高考報(bào)名時(shí)，除須按規(guī)定繳納文史、理工類高考或“三校生”對口招生報(bào)名費(fèi)外，還須繳納兼報(bào)專業(yè)報(bào)名費(fèi)（兼報(bào)藝術(shù)類特殊專業(yè)的考生不須繳納該專業(yè)報(bào)名費(fèi)）。具體繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為，兼報(bào)藝術(shù)類的考生：除藝術(shù)類特殊專業(yè)外，報(bào)1個(gè)專業(yè)選項(xiàng)180元/人、報(bào)2個(gè)專業(yè)選項(xiàng)360元/人；兼報(bào)體育類的考生：180元/人。
報(bào)考高校高水平藝術(shù)團(tuán)、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考生，除須繳納普通高考報(bào)名費(fèi)外，還須按規(guī)定向所報(bào)高校繳納專業(yè)測試費(fèi)用，報(bào)考高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)）招生文化考試的考生還須在“中國運(yùn)動(dòng)文化教育網(wǎng)”報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行繳費(fèi)；報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)考試的考生，除須繳納普通高考報(bào)名費(fèi)外，還須在“中國運(yùn)動(dòng)文化教育網(wǎng)”報(bào)名系統(tǒng)依據(jù)所報(bào)考院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生源所在省體育單招文化考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)完成繳費(fèi)事宜。
五、考試文具
藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考筆試和全國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)(高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì))招生（江西考區(qū)）文化統(tǒng)一考試考試文具由考生自行購置。為滿足網(wǎng)上評卷答題需要，基本配置參照普通高考要求：2B涂卡鉛筆，繪圖鉛筆(HB)，0.5mm中性黑色字跡水筆（可配替換芯），考試套尺一副（量角器、三角板），圓規(guī)，橡皮擦，透明墊板。
篇11
專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以視覺審美與造型設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)以使用計(jì)算機(jī)為主，手繪為鋪，掌握藝術(shù)繪制與電腦技術(shù)相結(jié)合的從事設(shè)計(jì)、制作、施工的專業(yè)人才。畢業(yè)生為可從事公共環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、園林庭院設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、商業(yè)展示與設(shè)施設(shè)計(jì)等高級藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合人才。
主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫、風(fēng)景寫生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)心理學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、壁畫、壁掛設(shè)計(jì)、透視與手繪表現(xiàn)技法、3DS電腦表現(xiàn)技法、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅與辦公室內(nèi)設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)設(shè)計(jì)、賓館與商用環(huán)境設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、燈光照明設(shè)計(jì)、裝飾構(gòu)造與材料、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程預(yù)算、室內(nèi)環(huán)境化學(xué)物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀建筑設(shè)計(jì)、綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)、裝飾雕塑等等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建、科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)等單位從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，也可在房地產(chǎn)業(yè)、家居裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)、家具生產(chǎn)企業(yè)、會(huì)展、項(xiàng)目策劃等領(lǐng)域就業(yè)。
專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以平面視覺色彩及造型為基礎(chǔ)，以平面視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及手繪技能，掌握平面策劃、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)技術(shù)能力的人才。畢業(yè)生為能夠獨(dú)立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作和多媒體技術(shù)的高等技術(shù)綜合應(yīng)用型專門人才，也可在黨、政、軍部門、各類企事業(yè)單位從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、教育、研究及管理工作。
主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫、風(fēng)景寫生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、裝飾圖案、圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件、版式設(shè)計(jì)、廣告與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝裝璜設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示空間方案設(shè)計(jì)、展示動(dòng)畫設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、3DMAX高級動(dòng)畫設(shè)計(jì)等等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在廣告公司、形象策劃公司、禮品設(shè)計(jì)公司、教學(xué)單位、電視及媒體單位，黨政軍部門、企事業(yè)單位等從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、展示布置、活動(dòng)策劃等工作。
專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)，成為從事美術(shù)教育、美術(shù)研究和美術(shù)普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：素描、色彩學(xué)、中國畫、油畫、版畫、書法與篆刻、中外美術(shù)史、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、攝影、透視學(xué)、應(yīng)用文寫作、公共關(guān)系學(xué)等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文藝團(tuán)體、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、各類美術(shù)活動(dòng)組織、美術(shù)研究及美術(shù)普及工作。
專業(yè)名稱：音樂學(xué)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以音樂教育專業(yè)技能、專業(yè)理論學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的音樂文化素養(yǎng)、綜合的藝術(shù)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任大中專學(xué)校音樂課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等工作，成為從事音樂教育和音樂普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理、視唱練耳、和聲、配器、曲式與作品分析、合唱與指揮、鋼琴伴奏編配、作曲技法、中外音樂史、藝術(shù)概論、民族音樂概論、音樂美學(xué)、電腦音樂制作、音樂教學(xué)法、形體、心理學(xué)、教育學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、應(yīng)用文寫作、演藝化妝等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文化宣傳機(jī)構(gòu)、廣播電視部門、企事業(yè)單位從事音樂教學(xué)、音樂表演、音樂編輯及音樂普及工作。
專業(yè)名稱：舞蹈學(xué)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以舞蹈專業(yè)技能及理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的專業(yè)技能和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解相關(guān)人文科學(xué)知識，具有較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生能夠在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體、各類大專院校從事舞蹈教學(xué)工作、課外活動(dòng)指導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)等工作的復(fù)合型人才。
主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、少數(shù)民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)法、中外舞蹈簡史、舞蹈寫作教程、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國舞蹈意想論、舞蹈解剖學(xué)、基礎(chǔ)樂理、心理學(xué)、教育學(xué)等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在專業(yè)文藝團(tuán)體、大專院校、企事業(yè)單位、電視臺及相關(guān)的文化藝術(shù)部門從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)及舞蹈科研工作。
專業(yè)名稱：戲劇影視文學(xué)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有戲劇、戲曲、影視文學(xué)基本理論素養(yǎng)以及劇本創(chuàng)作與評論的能力，能夠從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，戲劇影視藝術(shù)的策劃、評論、制作、營銷、管理工作的復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。
主要課程：藝術(shù)概論、影視藝術(shù)概論、影視作品鑒賞與評論、中外電影史、影視創(chuàng)作與改編、視聽語言、電視制作、影視美學(xué)、戲劇概論、戲劇作品鑒賞與批評、中外戲劇史、戲劇戲曲劇本寫作、美術(shù)欣賞、音樂欣賞、中國古代文學(xué)作品選讀、中國現(xiàn)代文學(xué)簡史、中國當(dāng)代文學(xué)簡史、外國文學(xué)簡史、廣播電視新聞概論等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在劇院（團(tuán)）、電視臺、電影廠、雜志社、電臺等部門從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究等工作；在新聞出版、專業(yè)報(bào)刊、文化經(jīng)紀(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播、影視公司、廣告公司等傳媒機(jī)構(gòu)從事策劃、評論、制作、營銷、管理等工作；在國家機(jī)關(guān)和文教事業(yè)單位從事行政管理、文化宣傳、影視教育等工作。
專業(yè)名稱：播音與主持藝術(shù)學(xué)歷：本科學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足廣西，面向全國，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確政治方向、寬厚扎實(shí)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和熟練專業(yè)技能的應(yīng)用型新聞傳播高素質(zhì)人才，能在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳部門和廣告行業(yè)等從事記者、編輯、播音與節(jié)目主持等工作。
主要課程：普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、形象形體造型、廣播主持、電視主持、廣播電視采寫、主持人節(jié)目策劃、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視新聞概論、中國傳播史、廣播電視編導(dǎo)、傳播法規(guī)與職業(yè)道德等。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生可勝任廣播電視媒體、影視制作機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的播音、節(jié)目主持、評論解說、配音及新聞采編、出鏡報(bào)道、節(jié)目編導(dǎo)、禮儀傳播等工作，亦可進(jìn)一步深造，從事播音與主持專業(yè)的研究和教學(xué)工作。
二.招生計(jì)劃
專業(yè)名稱
(專業(yè)代碼)
層次
科類
計(jì)劃
學(xué)費(fèi)
考試科目
招生省份
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（130502）
本 科
文理兼招
30
10000元/年
素描、色彩
河南、湖南、江西、山東、湖北、廣西
環(huán)境設(shè)計(jì)（130503）
本 科
文理兼招
30
10000元/年
素描、色彩
美術(shù)學(xué)
（130401）
本 科
文理兼招
60
10000元/年
素描、色彩
音樂學(xué)
（130202）
本 科
外省文理兼招
廣西招“文史+音樂教育”
60
10000元/年
1．視唱練耳
2．主科(聲、器選一)
3．副科(聲、器、舞選一)
舞蹈學(xué)
（130205）
本 科
外省文理兼招
廣西招“文史+舞蹈學(xué)”
40
10000元/年
1．自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個(gè)
2．基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合(限1分鐘)
3．即興表演：即興表演能力測試(1分鐘)
戲劇影視文學(xué)
（130304）
本 科
外省文理兼招
廣西招“文史+廣播電視編導(dǎo)”
60
10000元/年
文學(xué)寫作、影視評論
播音與主持藝術(shù)
（130309）
外省文理兼招，廣西“文史+播音主持類”
30
10000元/年
1．專業(yè)素質(zhì)筆試
2．專業(yè)素質(zhì)面試：指定稿件播讀
注:1.以上招生專業(yè)招生人數(shù)以廣西教育廳公布為準(zhǔn)。2.專業(yè)學(xué)費(fèi)經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)，我校實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，以上學(xué)費(fèi)是預(yù)交一年的學(xué)費(fèi)，學(xué)生入學(xué)后按所選的課程學(xué)分及其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算收取學(xué)費(fèi)，多退少補(bǔ)。
三.報(bào)名條件
1.符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中的報(bào)名條件。
2.應(yīng)屆高中畢業(yè)生或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度的在職人員、社會(huì)青年、中等專業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，熱愛藝術(shù)事業(yè)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)。
3.要求報(bào)考美術(shù)設(shè)計(jì)類考生無色盲、色弱；報(bào)考音樂、舞蹈、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)類專業(yè)的考生，要求五官端正；播音與主持藝術(shù)要求考生發(fā)音器官無疾病。
四.報(bào)考辦法
1.報(bào)名方式：廣西區(qū)內(nèi)考生以廣西藝術(shù)類聯(lián)考作為錄取依據(jù)，我校不再單獨(dú)組織考試。河南、湖南、江西、山東、湖北考生須采取面試（或筆試）方式，按照考生所在省招生辦（考試院）的要求到我校在上述五省指定的考點(diǎn)報(bào)考。
2．不允許跨省報(bào)名考試。
3.考生本人憑居民身份證（或其它有效證件）、藝術(shù)專業(yè)高考準(zhǔn)考證到我校所設(shè)的考點(diǎn)考試。
4.報(bào)名考務(wù)費(fèi)：美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)專業(yè)150元/生，音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)
和播音與主持藝術(shù)專業(yè)200元/生。
5.如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則按該省相關(guān)政策執(zhí)行。
五.分省專業(yè)及考試安排
省市
專 業(yè)
報(bào)名時(shí)間
考試時(shí)間
考 點(diǎn)
河南
美術(shù)學(xué)
1月21-22日
1月23日
鄭州大學(xué)
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué) (音樂表演、音樂教育)
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
播音與主持藝術(shù)
湖南
美術(shù)學(xué)
2月12日-13日
（網(wǎng)上報(bào)名）
2月15日
中南林業(yè)科技大學(xué)
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué) (音樂表演、音樂教育)
2月12日-13日
2月14日
湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
2月11日-12日
2月13日
湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院
播音與主持藝術(shù)
江西
美術(shù)學(xué)
2月16日-17日
2月18日
南昌大學(xué)
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué) (音樂表演、音樂教育)
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
播音與主持藝術(shù)
山東
美術(shù)學(xué)
2月20日-21日
2月22日
濟(jì)南市招生辦
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué) (音樂表演、音樂教育)
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
播音與主持藝術(shù)
湖北
美術(shù)學(xué)
網(wǎng)上報(bào)名
3月5日
湖北招生考試院
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué) (音樂表演、音樂教育)
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
播音與主持藝術(shù)
注：我校根據(jù)上述各省各專業(yè)?？紙?bào)名人數(shù)及排名情況，最后確定各省招生計(jì)劃，并報(bào)省級高招辦公布。
廣西
美術(shù)學(xué)
我校在廣西以聯(lián)考成績作為錄取依據(jù)，不再組織校考
環(huán)境設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
音樂學(xué)(音樂教育)
舞蹈學(xué)
戲劇影視文學(xué)
播音與主持藝術(shù)
六.考試：
考試分為專業(yè)考試和文化考試。
專業(yè)考試:
（一）美術(shù)設(shè)計(jì)類(含環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和美術(shù)學(xué)專業(yè)):
1.專業(yè)考試科目：色彩、素描
2.成績評定辦法：每門滿分為100分，總成績折合為200分。
注：美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在廣西區(qū)外同一省統(tǒng)考一份試題，我校在同一省的美術(shù)類單考成績對三個(gè)專業(yè)均有效，在同一省的校考排名以及合格證發(fā)放均按照美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在同一省的總和計(jì)算。美術(shù)設(shè)計(jì)類考生在指定考點(diǎn)報(bào)名時(shí)，報(bào)任意一個(gè)專業(yè)均可，專業(yè)的確定以高考填報(bào)我校專業(yè)志愿為準(zhǔn)。
(二)音樂學(xué)
1.專業(yè)考試科目：(1)視唱練耳；(2)專業(yè)表演：A、主科：聲樂演唱、器樂演奏任選一門，B、副科：主科考聲樂者須在器樂或舞蹈中任選一門，主科考器樂者須在聲樂或舞蹈中任選一門。
2.成績評定辦法:專業(yè)主科滿分為100分，專業(yè)副科目滿分為50分，視唱練耳滿分為50分，總成績?yōu)?00分。
注：專業(yè)表演考試曲目自選。主科為聲樂者考試要求為演唱聲樂作品一首。主科為器樂者考試要求為演奏器樂練習(xí)曲或樂曲一首。除鋼琴由考點(diǎn)提供外，其它樂器自備。
(三)舞蹈學(xué)
1.自選表演：舞蹈劇目（舞種不限）一個(gè)。
2.基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合（限1分鐘）。
3.即興表演：即興表演能力測試（1分鐘）。
4.成績評定辦法：自選表演滿分為100分，基本功展示滿分為50分，即興表演滿分為50分，總成績?yōu)?00分。
5.報(bào)考基本條件：符合各省普通高考報(bào)名條件，身體健康，五官端正，肢體比例協(xié)調(diào)，年齡不超過22周歲，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。
(四)戲劇影視文學(xué)
1、考試科目（筆試）：文學(xué)寫作、影視評論。
2、成績評定辦法：
滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：文學(xué)寫作100分，影視評論100分?？荚嚂r(shí)長：每門科目90分鐘，在同一時(shí)段考完，共180分鐘。
(五)播音與主持藝術(shù)
1、考試科目：
（1）專業(yè)素質(zhì)筆試：考試時(shí)間90分鐘；
（2）專業(yè)素質(zhì)面試：考生當(dāng)場播讀指定稿件；
2、成績評定辦法：
滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：專業(yè)素質(zhì)面試滿分100分，專業(yè)素質(zhì)筆試滿分100分。
注：我校藝術(shù)類考試合格證比例為1:4，合格考生可于2014年4月15日后在廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)自行打印《廣西大學(xué)2014年藝術(shù)類考試合格證》，我校不再通過其他方式通知考生本人，同時(shí)所有考生從當(dāng)天起登陸廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)直接查詢專業(yè)課成績。（廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)網(wǎng)址zs.gxu.edu.cn）
文化考試:參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試。 七.錄取原則
考生須取得所在省聯(lián)考合格證和我校專業(yè)考試合格證（未組織聯(lián)考省份的考生以我校專業(yè)考試為準(zhǔn)），且文化成績達(dá)到我校在生源所在地的同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，我校根據(jù)考生報(bào)考志愿，貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取，具體錄取原則為：
美術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)：不分文理科按綜合分[綜合分=（專業(yè)考試成績／專業(yè)考試成績滿分）×60＋（文化考試成績／文化考試成績滿分）×40]從高分到低分錄取，同等條件下文化分優(yōu)先；
戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)：不分文理科以專業(yè)考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn)擇優(yōu)錄取，同等條件下文化分優(yōu)先。
如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則以該省政策為準(zhǔn)。
以上錄取原則適用于廣西區(qū)外的省份。
八.入學(xué)與復(fù)查
1．新生報(bào)到時(shí)，必須攜帶專業(yè)課考試準(zhǔn)考證、專業(yè)課考試合格證、我校錄取通知書，按照入學(xué)須知中的各項(xiàng)要求辦理報(bào)到入學(xué)手續(xù)。
2.考試中有舞弊行為者，取消其考試資格并報(bào)所在省招生主管部門嚴(yán)肅處理。新生入校后必須參加我校組織的專業(yè)復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有代考、冒名頂替等舞弊行為的，一律取消入學(xué)資格，退回生源所在省份，并報(bào)有關(guān)部門嚴(yán)肅處理。
九、聯(lián)系方式
網(wǎng)址：zs.gxu.edu.cn郵箱：zsk@gxu.edu.cn
篇12
1.遵守中華人民共和國憲法和法律;
2.身體狀況符合相關(guān)要求;
3.高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;
4.本招生簡章適用的考生為山東省考生。
下列人員不能報(bào)考：
1.具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校在校生;
2.高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;
3.在高級中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生;
4.因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的考生;
5.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
三、報(bào)名
(一)山東省省內(nèi)考生不得在外省考點(diǎn)參加考試。
(二)專業(yè)報(bào)考條件
1.文理科要求：我院除招收普通高考報(bào)考科類為藝術(shù)(文、理)的考生外，公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)為非藝術(shù)類專業(yè)，公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理招收普通文科類和理科類學(xué)生。
2.性別要求：我院表演、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇學(xué)、音樂學(xué)(師范類)、舞蹈表演、表演(時(shí)裝模特表演)專業(yè)有男女比例要求;戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)(化妝美容設(shè)計(jì))(中外合作辦學(xué))本科專業(yè)、人物形象設(shè)計(jì)?？茖I(yè)只招收女生;其他專業(yè)無男女比例要求。
3.山東省2016年美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績210分(含210分)以上的考生，方可報(bào)考我院繪畫、中國畫、雕塑、美術(shù)學(xué)(師范類)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)。
4.表演(時(shí)裝模特表演)專業(yè)：要求女生170CM以上，男生180CM以上。
報(bào)考其它專業(yè)的考生只需持《山東省2016年普通高校招生夏季高考報(bào)名信息確認(rèn)單及專業(yè)測試報(bào)考證》即可報(bào)考。
(三)報(bào)名須知
我院2016年招生專業(yè)考試全面實(shí)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，請考生登錄山東藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(網(wǎng)址：sdca.edu.cn )，認(rèn)真閱讀考生注意事項(xiàng)，準(zhǔn)確填寫報(bào)考信息。網(wǎng)上繳費(fèi)后打印《2016年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)測試準(zhǔn)考證》。無需現(xiàn)場確認(rèn)。
(四)報(bào)名時(shí)間
報(bào)名系統(tǒng)開放時(shí)間為春節(jié)前1月18日-1月31日，春節(jié)后2月14日-2月25日。各專業(yè)具體報(bào)名起止日期詳見網(wǎng)站公告，報(bào)名結(jié)束時(shí)間均為截止日中午12：00。
四、考試
(一)專業(yè)考試
1.考生需持本人《身份證》、《山東省2016年普通高校招生夏季高考報(bào)名信息確認(rèn)單及專業(yè)測試報(bào)考證》、《2016年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)測試準(zhǔn)考證》參加考試，三證不全或姓名不符者不準(zhǔn)參加考試。
2.2016年視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)本科專業(yè)不組織專業(yè)?？?認(rèn)同山東省美術(shù)類統(tǒng)考210分以上(含210分)專業(yè)成績。
3.攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、繪畫(鑒定與修復(fù))本科專業(yè)不組織專業(yè)?？?認(rèn)同山東省美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)本科成績。
(二)考試時(shí)間及考試地點(diǎn)
考試時(shí)間
專業(yè)
考試地點(diǎn)
2月16日
藝術(shù)史論
長清校區(qū)
2月17日
美術(shù)學(xué)
長清校區(qū)
2月17日
繪畫、美術(shù)學(xué)（師范類）、雕塑、中國畫、書法學(xué)
長清區(qū)園博園
2月18日
動(dòng)畫
長清區(qū)園博園
2月18日
數(shù)字媒體藝術(shù)（中外合作）
長清校區(qū)
2月19日
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
長清區(qū)園博園
2月19日
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)（化妝美容設(shè)計(jì)）
長清校區(qū)
2月19、20日
廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)
長清校區(qū)
2月25日
戲劇影視文學(xué)（戲曲文化傳播）
長清校區(qū)
2月16日
舞蹈學(xué)初試
文東校區(qū)
2月17-21日
音樂學(xué)（師范類）、音樂學(xué)（音樂治療）、
音樂表演（音樂劇）
文東校區(qū)
2月17日
表演（時(shí)裝模特表演）
文東校區(qū)
2月17-21日
播音與主持藝術(shù)
文東校區(qū)
2月18、19日
戲劇學(xué)
文東校區(qū)
2月19、20日
戲劇影視文學(xué)
文東校區(qū)
2月20-22日
戲劇影視導(dǎo)演
文東校區(qū)
2月22-27日
表演
文東校區(qū)
2月26-29日
作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)（音樂傳播）、作曲與作曲技術(shù)理論（電子音樂作曲與制作）、音樂學(xué)、音樂表演（演唱）、音樂表演（鋼琴演奏）、音樂表演（管弦樂器演奏）、音樂表演（現(xiàn)代音樂）、音樂表演（中國樂器演奏）
文東校區(qū)
2月27-29日
表演（戲曲表演）、音樂表演（戲曲音樂伴奏）
文東校區(qū)
2月17-21日
舞蹈學(xué)（復(fù)試）、舞蹈表演
省文化藝術(shù)學(xué)校
2月19-21日
舞蹈編導(dǎo)
省文化藝術(shù)學(xué)校
(三)文化考試
專業(yè)合格考生按規(guī)定參加全國普通高等學(xué)校文化考試。文化考試外語語種不限，但我院只提供英語教學(xué)(國際藝術(shù)交流學(xué)院中俄、中韓相關(guān)項(xiàng)目的專業(yè)除外)，請考生斟酌。
五、專業(yè)合格證發(fā)放
學(xué)校將根據(jù)專業(yè)成績及發(fā)放比例劃定專業(yè)合格線并公示合格考生名單。對專業(yè)成績合格者，寄發(fā)《山東藝術(shù)學(xué)院專業(yè)招生考試合格證》。專業(yè)成績不合格者，不再另行通知。
六、錄取辦法
本科錄取辦法
按照教育部及山東省有關(guān)規(guī)定，我校為29所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院?？勺孕袆澏ㄎ幕浫】刂品?jǐn)?shù)線。
(一)按結(jié)構(gòu)分錄取的相關(guān)專業(yè)
1.音樂學(xué)(音樂傳播)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)(戲曲文化傳播) 本科專業(yè)，要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上錄取時(shí)按專業(yè)成績占30%，文化成績占70%的比例結(jié)構(gòu)后由高到低排序錄取。
2.音樂學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)(化妝美容設(shè)計(jì))(中外合作項(xiàng)目)本科專業(yè)，要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上錄取時(shí)按專業(yè)成績占70%，文化成績占30%的比例結(jié)構(gòu)后由高到低排序錄取。
3.美術(shù)學(xué)本科專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上錄取時(shí)按專業(yè)成績占 20%，文化成績占80%的比例結(jié)構(gòu)后由高到低排序錄取。
4.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科專業(yè)錄取時(shí)，要求考生專業(yè)成績達(dá)到山東省美術(shù)類統(tǒng)考210分(包含210分)，高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，按山東省美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)成績與文化成績相加后由高到低排序錄取。
5.攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)本科專業(yè)錄取時(shí)，要求考生專業(yè)成績在山東省美術(shù)類統(tǒng)考本科合格線以上，高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，按山東省美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)成績與文化成績相加后由高到低排序錄取。
(二)以文化成績劃線，按專業(yè)成績排序錄取的相關(guān)專業(yè)
1.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按1:1.5劃定學(xué)校文化最低控制線，按專業(yè)成績排序錄取。
數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫、廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作項(xiàng)目)專業(yè)。
2.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按1:2劃定學(xué)校文化最低控制線，按專業(yè)成績排序錄取。
戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇學(xué)專業(yè)。
3.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按1:1.2劃定學(xué)校文化最低控制線，按專業(yè)成績排序錄取。
繪畫、中國畫、書法學(xué)、雕塑、美術(shù)學(xué)(師范類)專業(yè)。
4.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按專業(yè)成績排序錄取。
表演、音樂學(xué)(師范類)、音樂學(xué)(音樂治療)專業(yè)。
5.繪畫(鑒定與修復(fù))專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按山東省美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)成績排序錄取。
6.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績不得低于山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線線下20分，在此基礎(chǔ)上按專業(yè)成績排序錄取。
作曲與作曲技術(shù)理論、作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂作曲與制作)、音樂表演(演唱)、音樂表演(管弦樂器演奏)、音樂表演(中國樂器演奏)、音樂表演(鋼琴演奏)、音樂表演(現(xiàn)代音樂)、音樂表演(音樂劇)專業(yè)。
7.下列各專業(yè)要求考生高考文化成績達(dá)到210分以上(含210分)，按專業(yè)成績排序錄取。
舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、表演(戲曲表演)、音樂表演(戲曲音樂伴奏)、表演(時(shí)裝模特表演)專業(yè)。
(三)科類批次錄取說明
1. 藝術(shù)文理兼收的專業(yè)，錄取時(shí)不單列文理計(jì)劃數(shù)，線上考生統(tǒng)一排序錄取。
2. 按魯招考〔2012〕134號、魯招考〔2013〕115號文件規(guī)定，公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理兩個(gè)專業(yè)招生要求須按教育部教高函〔2009〕25號、教育部教學(xué)司〔2013〕13號文件規(guī)定執(zhí)行。公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)面向全省招收普通文、理科學(xué)生，不組織專業(yè)考試。錄取批次在本科二批。
(四)單科限分要求
美術(shù)學(xué)本科專業(yè)考生語文成績不得低于90分，外語成績不得低于80分。戲劇學(xué)本科專業(yè)考生語文成績不得低于110分。
(五)其它
按男、女比例分列招生計(jì)劃的專業(yè)，錄取時(shí)按男、女生計(jì)劃數(shù)分別排序錄取。
?？其浫∞k法
按省招生考試委員會(huì)的規(guī)定，我校所有專科專業(yè)不組織專業(yè)考試。
1.視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)(中外合作)、人物形象設(shè)計(jì)(中外合作)?？茖I(yè)與山東省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考本科專業(yè)相對應(yīng)，錄取時(shí)依據(jù)文化成績與專業(yè)成績關(guān)聯(lián)投檔的辦法，按山東省美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)成績從高到低排序錄取。
2.舞蹈表演、音樂表演、影視多媒體技術(shù)(媒體制作)(中外合作)?？茖I(yè)，錄取時(shí)按文化成績排序錄取。
備注
以上本、專科錄取過程中，如最后一名出現(xiàn)成績并列現(xiàn)象，將按照以下錄取原則執(zhí)行：
1.按專業(yè)成績排序錄取的專業(yè)出現(xiàn)并列現(xiàn)象時(shí)取文化成績高者。
2.按結(jié)構(gòu)分成績排序錄取的專業(yè)出現(xiàn)并列現(xiàn)象時(shí)取文化成績高者。
七、其他幾項(xiàng)規(guī)定
1.在我校專業(yè)考試中有違規(guī)行為者，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
2.新生入學(xué)后，由學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)資格審查，對不符合條件或有徇私舞弊等行為者，無論何時(shí)發(fā)現(xiàn)，一律取消入學(xué)資格或?qū)W籍，退回原戶口所在地或原單位。
3.專業(yè)考試期間，部分專業(yè)必須參加我校組織的體檢。不參加體檢者、體檢不合格者不能取得我院專業(yè)考試合格證(屆時(shí)公布需查體專業(yè))。
4.2016年招生計(jì)劃如有變動(dòng)，以山東省發(fā)改委和山東省教育廳最終下達(dá)的計(jì)劃為準(zhǔn)。
5.各專業(yè)收費(fèi)如有變動(dòng)，執(zhí)行山東省物價(jià)局2016年新規(guī)定。
篇13
浙江傳媒學(xué)院
推薦指數(shù)：
校園綜合印象：
聚焦專業(yè)：播音與主持藝術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫、戲劇影視文學(xué)上榜理由：浙江傳媒學(xué)院是中國十大影學(xué)院之一。學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)，分別坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州和江南名城桐鄉(xiāng)。業(yè)界素有“北有北廣，南有浙廣”的說法?！罢銈鳌痹诓ヒ糁鞒址矫娣浅Ｍ怀?，比中傳好考不少，尤其是文化課。
重慶大學(xué)美視電影學(xué)院
推薦指數(shù)：
校園綜合印象：
聚焦專業(yè)：戲劇影視表演、播音與主持藝術(shù)、藝術(shù)學(xué)概論、戲劇與影視學(xué)
上榜理由：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院是我國繼北京電影學(xué)院之后的第二所電影學(xué)院。它是綜合類大學(xué)的二級學(xué)院，教師大多畢業(yè)于“中戲”“北電。等業(yè)內(nèi)傳統(tǒng)院校，他們熟悉影視行業(yè)，重視學(xué)生素質(zhì)。在當(dāng)前院校盲目擴(kuò)招風(fēng)盛行之下，美視電影學(xué)院每年招生都不多，教學(xué)質(zhì)量是有保證的。
南京藝術(shù)學(xué)院
推薦指數(shù)：
校園合印象：
聚焦專業(yè)：動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、音樂學(xué)、表演
上榜理由：位于南京的“南藝”是中國獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今辦學(xué)實(shí)力最雄厚的高等藝術(shù)學(xué)府，中國六大藝術(shù)學(xué)院之一。它的美術(shù)音樂院系影響力較大，甚至有傳言學(xué)校要改稱“中國藝術(shù)大學(xué)”；影視學(xué)院的專業(yè)比較全，對于考?！氨彪姟薄爸袘颉辈惶樌窒朐谟耙曨I(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生可以退而求其次，“中戲”“北電”有的專業(yè)，“南藝”也有。
山東藝術(shù)學(xué)院
推薦指數(shù)：
校園綜合印象：
聚焦專業(yè)：藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)
上榜理由：山東藝術(shù)學(xué)院坐落于歷史文化名城濟(jì)南，是山東省唯――所綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。雖然在全國的名氣不如“北電”“中戲”“上戲”等學(xué)校，但是它在山東呼聲還是很高的，生源也還不錯(cuò)。以彭麗嬡、倪萍、陳瑾、劉曦林、王沂東等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在各自的藝術(shù)領(lǐng)域取得了突出成績。
中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院
推薦指數(shù)：
校園印象：
聚焦專業(yè)：中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院坐落于古都南京江寧大學(xué)城內(nèi)，倚臥風(fēng)景秀麗的國家地質(zhì)公園――方山風(fēng)景區(qū)南麓，臨近上秦淮濕地生態(tài)公園，校園大氣而美麗，求學(xué)于此如身在中世紀(jì)歐洲宮廷。“南廣”是中國傳媒大學(xué)與華夏視聽影視集團(tuán)等社會(huì)資本合作的新生代高校，也是江蘇省唯――所傳媒藝術(shù)類本科獨(dú)立學(xué)院。
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
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