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篇1
1國內外冶金工程專業分布
我國冶金高校分布見表1所示?？梢?，冶金工程專業的分布，緊緊圍繞資源而建。那么本專業畢業生需掌握基本原理及實驗技能、具有一定的創新能力和實踐能力，能在相關領域從事生產、設計、科研和管理工作的專業技術及管理人才。因此，除基礎核心課程外，還應重視特色課程，比如：雙語教學課程、研究型課程、討論型課程和資源特色課程。根據貴州省的資源特色，貴州大學冶金特色課程有錳冶金學、鈦冶金。另外一方面，隨著時代的發展，各種信息技術的進步，國內外冶金工程專業正在緩慢的轉型，國外冶金表現尤為突出。表2是國外傳統冶金高校的分布。比如：化工冶金、礦物冶金，冶金材料和生物冶金等，這是順應社會與市場發展的需要。同時，在本科教學的基礎上，著重對其進行引導創新及高層次方向研究。因此，非常規冶金發展非常迅速，真空冶金、微波冶金、超重力冶金、超聲波冶金等，并獨樹一幟。比如昆明理工大學的真空冶金與微波冶金，北京科技大學的超重力冶金，其無論是基礎理論，還是在冶金領域的運用，效果都優于常規冶金，可能是未來的一個大的方向。
2新興產業相關工科專業分布
最近，教育部高等教育司印發了“關于開展新工科研究與實踐的通知”，“新工科”已經成為教育領域關注的熱點，隨后各個高校舉行了相關專題討論研討會[1]。新工科建設需要重點把握教與學、創新創業與實踐；新工科是基于國家戰略發展新需求、國際競爭新形勢、立德樹人新要求而提出[2]。因此，在這樣基礎氛圍下，目前全國工科專業建設注重專業設置前瞻性，一些緊缺學科專業也加快建設和發展，2010年后相關新興專業分布見表3所示。那么冶金工程專業的發展也應該順應時代，強化自身專業素養，提高冶金工程工科專業的責任與使命感，回報社會。
3冶金專業人才培養面臨的主要問題
基礎課程建設培養方已問題不大，關鍵在于冶金工程專業實施專業英語及雙語教學，因為其是培養高水平復合型人才的基本要求，是順應我國冶金工程行業發展趨勢的體現；也是為了服務國際化、全球化的中國鋼鐵行業，所以如何全面提高專業英語或雙語教學已刻不容緩[4]。20世紀70年代，專業英語的教學理論和實踐已在歐美、日本等很多國家得以普及。對于冶金工程專業的學生，簡單地說專業英語不僅能幫助了解國際上本領域的研究現狀，還能對日程英語的交流學習起到促進作用[5]。但通過某地區高校冶金專業英語教學調研可知：教材絕大多數是自編講義，詳見表4，而且授課語言基本上是“以漢語為主”[6]。由此可見，冶金專業英語教學過程問題較多，而且該領域專業的師資力量薄弱，遠遠達不到學生的需求，諸多問題嚴重影響了冶金專業英語教學質量和效果。
4結語
由于冶金工程專業的特殊性，課程涉及面廣、實踐性強，實習過程危險性大等，因此一些企業不愿意接待學生的認識實習與生產實習。但好在部分高校已經開始運行虛擬仿真實踐教學平臺系統。虛擬仿真包括高爐煉鐵、轉爐煉鋼、板坯連鑄、LF精煉及鋁電解等各工藝過程的2D/3D動畫、視頻、教科書電子資源、論文電子資源等專業相關的素材庫；這樣讓學生更直接行動形象地了解整個工藝過程，而且學生通過仿真系統可以在線學習，數值建模某個工藝流程，以獲得較好的教學效果[7]。因此，仿真系統平臺的建設是未來冶金工程教學教輔的必備平臺。
參考文獻
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篇2
一、冶金工程自動化技術分析
冶金生產企業采用計算機進行自動控制和管理。
（一）過程控制
冶金企業生產過程自動控制系統由檢測儀表、程序控制器和過程計算機組成，能完成物料的跟蹤、設備狀態的監測和控制、工藝參數的監測和控制、操作指導、生產參數的記錄和打印報表以及其他輔助功能。
1、物料跟蹤
對爐料、鐵水、鋼坯等的分布情況、位置和速度進行跟蹤。物料跟蹤系統由檢測儀表和記錄裝置組成。例如在軋鋼廠中，板坯的跟蹤和檢測儀表系統由分布在整個軋制線的紅外檢測器組成，它們按區域劃分。高溫軋件在軋制線上的運動過程中，紅外線檢測儀表將測到的信號送往計算機，由計算機加以記錄并對每個軋件編號跟蹤，以便加以控制。
2、設備狀態的監測和控制
包括對位置、速度、流量、溫度等參數的監控，例如對高爐熱風爐的風量和溫度以及對軋鋼機壓下位置的控制等。通常由檢測機構、控制器和執行機構組成設備狀態的閉環控制系統。在冶金工廠中大多采用這類控制系統對爐窯、機械、電機等設備進行控制。
3、工藝參數的監測和控制
主要采用機械、電氣、物理的手段來控制產品的數量、尺寸、溫度、性能、成分等，例如高爐的布料控制、爐溫控制、連軋機的厚度控制、鋼板冷卻系統的溫度控制等。
4、操作指導
向操作人員顯示有關生產設備和產品的數據和信號，以便操作人員能正確地登記、管理和操作設備，控制產品質量和處理故障等。顯示裝置有大屏幕模擬盤和熒光屏顯示器等。現代冶金工廠大多采用大屏幕顯示器進行操作指導。
5、記錄和報表
自動記錄生產過程的各種數據，包括工藝參數、生產數據、質量數據等，并自動打印生產報告書。
6、其他功能
采用自動編號裝置、自動方向顯示器和人工智能技術為儀表的記錄紙編號、自動顯示產品的去向、指導發運以及完成一些復雜操作等。
（二）生產管理
冶金企業生產管理系統由中央計算機、若干臺過程管理計算機、幾百臺輸入輸出終端和通信系統組成，大部分終端裝置布置在整個生產的各個環節之中。從原料到高爐、煉鋼、軋鋼、一直到成品發運的各種信息可以及時通過這些終端、過程控制計算機和通信系統送到中央計算機和過程管理計算機的存儲器中。
同時管理人員通過設置在管理部門的終端將各種指令送到管理計算機，然后又可以送到各生產崗位。這種計算機生產管理信息系統，可及時地反映出整個大生產過程的千變萬化。
因而只要向計算機查詢就可以了解整個生產過程的實際情況和數據。通過計算機的統計分析、邏輯判斷、數學模型的計算和管理人員的指令又可反過來控制整個冶金工廠的生產。所以冶金企業生產管理系統可以把整個冶金企業的生產計劃、記錄、數據報表、財務核算、經濟分析、設備運行情況統一起來。它的主要功能是：管理產品合同；安排生產計劃和作業計劃；掌握資金庫存和流向以及設備運行和備件庫存情況；對生產進行最優化管理。
二、冶金工程自動化的發展現狀及存在的難點
（一）發展現狀
近年來，我國的鋼鐵工業進入了快速發展期，同時冶金工業自動化已經有了較快的發展，出現了一些如寶山鋼鐵股份有限公司那樣具備世界先進自動化水平的鋼鐵企業，其他國內大中型鋼鐵公司也大都配備了自動化系統，各個工藝流程上不僅有先進的單機自動化系統，而且也有功能完善的管控一體化系統。自動化在保證冶金工業達到高效、優質、低耗、安全和環保等方面起到了很大作用。
在基礎控制和過程控制方面，國內新建或改建的一些高爐、轉爐、工業爐均采用了DCS和PLC，有的還配置了過程控制計算機。
在信息化方面，隨著鋼鐵企業管理水平的不斷提高，“信息化帶動工業化”已經成為冶金工業的共識。很多企業構建的融合了企業核心業務的企業信息網，成為企業生產經營的重要設施，為企業的信息化奠定了堅實的基礎。
（二）存在的難點
1、基于數字模擬和仿真技術，實現冶金全流程動態分析、評估和精準設計。
2、綜合考慮生產效率、能耗物耗和環境指標的多目標實時優化。
3、產品指標、運行指標和控制指標協同的全面閉環控制。
4、數據驅動和知識驅動相結合的復雜過程建模和先進過程控制。
5、先進傳感技術和軟測量結合的關鍵工藝參數的在線連續測量。
6、綜合考慮物質流、能量流優化的先進能源管理和控制。
三、冶金工程自動化的發展趨勢及發展戰略
（一）發展趨勢
我國冶金工程自動化技術在自動化技術和冶金行業的需求下，必將取得飛躍式發展。
1、在過程控制方面，將采用先進傳感器、光機電一體化技術和數據處理等技術對冶金工藝流程實施在線連續檢測。
2、在生產管理控制方面，一方面實現縱向信息集成，即管理一計劃一生產一控制；另一方面整合實時數據和關系數據庫，運用數據挖掘，為生產管理控制的決策提供依據。
3、在企業信息化方面，將逐步實現管控一體化，做到實時性能管理。
同時，我國在自動化方面將緊跟世界的發展趨勢，吸收和借鑒國外先進的自動化技術為我國的冶金行業服務。
（二）發展戰略
進入二十一世紀，鋼鐵企業的發展將受到原礦、原料、能源，以及環境保護等方面的制約。特別是市場對鋼鐵產品的需求將會由原來的少品種大批量走向多品種小批量高質量高附加值的需求發展。因此，鋼鐵企業必須改變過去那種單純求規模、求噸位的發展模式，而轉向根據市場需求迅速組織生產，滿足用戶需要的市場化生產模式。這就要求鋼鐵企業加大科技投入，加速技術改造，促進科技進步，縮短產品改型換代周期，盡快滿足市場需求，向科技要效益，向時間要效益。要做到以下幾點：
1、加強產、學、研聯合
充分協調企業、高校、研究所的關系，建立長期的伙伴關系，提高科研成果的轉化率。積極自主創新，改變國外公司在核心技術方面的壟斷地位。
2、實現工業化和信息化的有機結合
鑒于國外經驗，先進工藝與自動化結合時，自動化技術要在前期進入到冶金過程設計中去。將信息技術與系統工程技術相結合，對操作工藝進行優化，提高技術性能指標。
3、把數學建模、專家經驗和可視化技術結合起來，實現鋼鐵冶煉、連鑄、軋鋼的過程優化。
4、企業應當關注直接還原和熔融還原等新型冶金流程對自動化技術的新需求，準確把握自動化技術的發展方向。
5、充分發揮技術管理員和質量管理體系的作用，用于開發新品種，提高產品質量。
6、面向市場，服務市場，在市場競爭中獲勝。
另外，企業也要關注原材料條件、能源的供應狀況、企業的管理水平、操作人員的素質等方面的情況，消除非技術因素造成的影響。
參考文獻
篇3
一、 冶金電氣安裝工程現狀與要求
近幾年來，我國鋼鐵行業發展極為迅速，冶金工程作為我國鋼鐵行業的一部分，同樣也是一種取得了重大的進步。冶金電氣安裝工程質量監督對于冶金電氣安裝工程順利開展意義重大，關系到冶金電氣安裝工程施工效益與進度。因此，冶金電氣安裝工程要求也就更高。電氣施工人員要全面熟悉設計圖紙，并不能僅僅按圖施工，電氣施工員工要努力并善于發現圖紙中的不足，及時提出處理意見以此來提高自身水平。好的工程質量對施工人員的素質水平要求極高，因此在施工之前，有必要考核和評估施工人員。要有技工施行持證上崗制度，因為現在假證現象較多，因此也不能偏信證件，實際操作水平及行業施工規范將成為工程建設中最為緊要的因素。總之，在實際的冶金電氣安裝工程施工過程中，施工企業需要從各個方面入手，提高冶金電氣安裝工程施工質量與效益。
二、 冶金電氣安裝工程質量監督策略
1、嚴格把關冶金電氣設備質量
做好冶金電氣施工質量控制，首要的工作便是要嚴格把關電氣設備質量。畢竟目前來看，在國內市場中，大量的假冒偽劣產品以及無證產品普遍存在，直接擾亂了冶金電氣施工材料的正常需求。如果在實際的施工材料的購買過程中，采購人員對于市場中所需要的材料無法辨別真假，或者是無法看出是否有著質量缺陷，如果將假貨或者是低質量材料運用于電氣施工當中，那么冶金電氣施工質量也就得不到有效的控制。因此，筆者認為控制冶金電氣施工質量，需要從以下幾個方面入手：第一，注重電氣設備采購。施工企業需要根據實際需求，設置采購人員以及監人員，加強對于冶金電氣施工材料的監督，做還對于市場的考察，最好選擇那些信譽好、品質高的產品或者是廠家，提高電氣設備采購質量。第二，嚴格材料進場。對于采購好的產品，施工企業還需要安排相應的質檢員、管理員、監理工程師等，做好對于材料進場的監督與管控。做好對于材料型號、設備、性能參數的考察，進而做好材料進場記錄。
2、加強工程質量監督隊伍建設
冶金電氣安裝工程質量監督隊伍是施工企業工程質量監督的主要執行者，加強工程質量監督隊伍建設至關重要。首先，施工企業要提高冶金電氣安裝工程質量監督者的門檻進入級別，嚴格質量監督人員入崗，對于入崗的質量監督人員，需要具備相應從業資格證書，沒有從業資格證書的人員，施工企業需要根據實際情況予以開除。對于進入到工程施工中的質量監督人員，施工企業還需要進行培訓，組織統一的考試進行審核，通過考試以及培訓的人員可以立馬安排上崗，但是對于無法達到要求的人員，施工企業還需要繼續加強對其的質量監督培訓與考核。另一方面，對于冶金電氣安裝工程質量監督工作，施工企業領導應該引起足夠的重視，領導的重視是施工企業電氣安裝工程質量監督的堅強后盾，施工企業領導應該選派那些能力突出以及有思想、有覺悟、責任心強的管理人員進入到電氣安裝工程質量監督隊伍中，提高冶金電氣安裝工程質量監督水平。
3、工程資料完整性的檢查
工程資料是冶金電氣安裝工程施工過程中重要參考依據，也是反映工程實體性質的重要參考。因此，提高冶金電氣安裝工程施工質量，關鍵性的環節在于施工企業需要加強對于冶金電氣安裝工程資料的完整性的檢查。為此，施工企業可以采取專項檢查與日常檢查相結合的方式，對于工程資料進行定期性檢查，從而使得冶金電氣安裝工程資料與工程建設的實際相符合，從而最大限度的提高冶金電氣安裝工程施工質量。在冶金電氣安裝工程施工初期，有關部門需要對于開工報告、開工組織設計以及開工組織方案進行檢查。隨著冶金電氣安裝工程施工的不斷深入，施工企業還需要對于進場的設備資料以及資質證明與文件進行檢報，尤其是對于分項目的質量檢測記錄進行檢查，從而使得分項目與工程總項目相協調與一致。另外，在冶金電氣安裝工程施工不斷開展過程中，施工企業有關部門還需要督促其他部門做好檔案的管理與調整，做好對于施工檔案的整理與分析，從而使得施工質量監理方面得到進一步的細化。通過對于冶金電氣安裝工程施工技術進行管理科，從而使得冶金電氣安裝工程整體施工質量與效益得到提升。
4、冶金電氣安裝工程質量監督其他策略
除了以上冶金電氣安裝工程質量監督舉措之外，筆者根據實際工作經驗，認為還需要從以下幾個方面入手，使得冶金電氣安裝工程質量得到有效的提升。第一，質量事前控制。施工企業需要根據自身實際，建立起完善的質量監督與管理體系，提高對于質量監督與管理體系的執行力度，做好對于質量監督管理人員以及其他技術性人員的監督與檢查，尤其是對于安全管理人員以及特殊工種，需要做到持證上崗。做好質量監督管理責任制度，使得質量監督管理責任到人，從而提高質量監督人員的工作積極性。第二，質量事中控制。施工企業要做好關于冶金電氣安裝工程的巡檢與平行檢查，尤其是對于那些隱蔽性工程，施工企業需要做好相應的驗收與審核，做好工程項目的交接性檢查。第三，質量事后控制。冶金電氣安裝工程施工完成之后，有關部門還需要組織人員以及單位進行工程質量與安全的檢查，尤其是在初驗時，監督管理部門還需要做好初驗的高質量高標準要求，使得建筑工程達到規范的理想性要求。
總結：
綜上所述，通過規范管理和過程控制，抓住影響質量的關鍵環節，提高監理人員的素質和施工單位人員的質量意識，冶金電氣安裝工程的施工質量是可以得到很好地控制的。本文通過對于冶金電氣安裝工程質量監督的研究意義重大。盡管冶金企業在電氣安裝工程施工方面積累了一定的經驗，同時也取得了重大進展，但是在實際的電氣安裝工程施工過程中，還是存在著很多的問題，影響到電氣安裝工程施工質量與效益。深入研究當前電氣安裝工程質量監督問題，創新電氣安裝工程施工策略，是今后冶金企業在電氣安裝工程施工方面的重大課題。
參考文獻：
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近年來，隨著我國經濟的不斷發展，企業的市場競爭也日趨激烈，企業要想在競爭中立于不敗之地，實現企業經濟效益是其前提條件，因此企業在提高各方面管理的同時，成本控制管理無疑至關重要，成為企業的助跑器，使企業在市場競爭的環境下生存、發展、壯大，推動著企業向前發展。但是我國大部分工業企業的成本控制仍然實行粗放管理模式，事實上成本始終貫穿于產品全過程，這種粗放管理模式大大削弱了企業的經濟效益，制約了企業的健康發展。顯然，加強成本控制已刻不容緩。
二、工業企業成本控制存在的問題分析
當前，工業企業成本控制的粗放管理模式，存在的主要問題如下：
（一）成本管理觀念、管理制度落后，缺少專門的成本控制管理部門
1、企業領導沒有樹立正確地成本管理思路，缺乏全面性地成本管理措施，往往把成本控制管理工作重點放在已經發生業務的成本核算上，忽視了業務的全過程，實行事后控制，忽略了事前預測和事中控制。2、沒有調動管理層和全體員工的成本控制管理意識，只是一味的指望財務部門開展成本核算來加強控制，致使企業其他的部門及其員工認為成本管理與已無關，只要完成領導交代的工作就可以了，沒有將自已當做成本管理的主體，對成本控制不了解或沒有主動性，使企業的成本控制意識由上向下逐漸淡化。3、沒有建立完善的成本控制管理部門，缺乏完善的成本控制管理體系。對于部門及責任人沒有明確分工職責，待出現問題就互相推諉責任，不但嚴重影響員工的生產積極性，而且由此造成的損失只能由企業自行買單，成本當然只有提高沒有下降的可能。
（二）傳統的成本管理目的就是盡量的降低成本，忽視了產品質量
1、極力壓低原材料采購價格，導致原材料質量不好，產品殘次品增多。2、在生產環節通過偷工減料、粗制濫造來降低成本，這樣生產出來的產品自然出現大量次品、廢品，造成質量上的損失非常之大。3、生產設備和工藝技術陳舊落后，以為設備更新會給企業增加成本。以上這些企業自以為是降低成本實際上是屬于不合理降低成本，導致產品質量、性能下降，其結果不但坑害了消費者，最終也喪失了企業信譽，從而影響了企業的銷售水平。試想：沒有客戶的市場會給企業帶來什么樣的后果？不言而喻肯定是企業逐漸失去市場后給企業帶來滅頂之災，這樣的成本控制更是不足取。
（三）成本控制基礎工作不完善
1、沒有制定相對準確的材料消耗定額，定額管理是成本控制工作的核心，沒有很好的定額，就無法控制生產成本，使企業成本控制陷于無序狀態。2、材料倉庫、生產車間、成品車間各道出入庫手續不完備、數量不準確、計量不標準、程序不規范，導致基礎數據不準確，無法獲取準確的成本信息，成本控制管理虛而不實。
（四）外加工產品成本控制不嚴
外加工產品成本控制不嚴主要體現為外加工以為只要收回需要加工產品的數量，對于質量、外發材料沒有及時的、連續的進行紀錄跟蹤，造成質量出現問題、外發材料沒有得到有效控制，當然增大了企業的外加工成本，有些還因為質量原因重新生產，從而影響了企業的正常出貨時間，更有些甚至發生退貨、索賠事件，不但給企業造成無法經濟上的損失，而且嚴重影響了企業信譽。
（五）忽視對期間費用的控制
企業在成本核算管理中，往往只注重生產成本的管理，而對營業費用、管理費用、財務費用等期間成本卻考慮不多。
三、改進企業內部控制的對策措施
針對當前我國工業企業成本控制中存在的問題，可以從以下方面采取措施：
（一）制定成本控制制度、設立專門的成本控制部門
1、統一領導、分級管理，成本控制必須得到領導的重視，提高各部門思想認識。在日常管理中注重管理人員的素質和工作水平培訓，實行全員控制，實現對業務全過程的預測和控制。現代企業的成本管理要求管理人員不但掌握各種有效的成本管理辦法、了解企業的生產狀況和經營目標，而且要求具有豐富的實踐經驗，這樣才能在工作中及時發現企業成本管理的不足，針對具體的浪費問題或矛盾問題找出最有效的解決辦法，做到事前測定、事中控制和事后考核，真正降低企業的成本消耗。2、建立專門的成本控制管理部門和成本控制管理體系，落實成本管理責任，實行責任考核獎懲制度。成本管理部門通過上報的信息進行整合、分析，得出有效的成本控制數據；成本控制制度必須具有執行力，能保證成本控制正常進行，對于違反制度的，要追究相關人員責任，通過評價和考核，實行獎懲，可以總結成功的經驗，查找存在的缺陷，為下一期成本控制提供更好的成本控制依據。3、要注意在考核成本管理工作時，常將一些成本浪費歸結為客觀的、不可避免的，我們要從根本上分析是否存在能夠避免的主觀因素，以盡可能降低成本目的。
（二）正確處理產品性能和成本的關系，關注產品的市場效益
1、原材料采購要實行“貨比三家”原則，并且對供應商的產品質量、信譽等要進行全方位了解，不能單單停留在價格低就萬事大吉的狀態；企業還要建立采購制度，對采購手續嚴格把關，以防止采購人員有舞弊行為。2、企業通過不斷開發產品性能、改進設計，使技術為經濟服務，達到節約成本的目的。3、改良設備，提高各項設備的利用率和使用壽命；通過重組生產流程，來減小生產環節提高勞動生產率；吸引優秀的工程技術人才，來為企業技改出謀劃策；利用資源的代償特征，通過增加其他方面的成本以節約受限制資源或瓶頸資源，使受限制資源的邊際收益最大化，從而提高企業的產出水平。通過以上途徑盡量最大限度地降低成本，實行戰略上的變革，以達到成本控制目的。
（三）完善成本控制基礎工作
制定材料消耗定額，統一計量標準，完備出入庫手續，實行質量標準化。1、定額管理是成本控制工作的核心，只有制定出消耗定額，才能有針對性的進行成本控制，沒有很好的定額，就無法控制生產成本。同時，定額也是成本預測、決策、核算、分析、分配的主要依據，是成本控制工作的重中之重。2、計量標準在成本控制中也起著舉足輕重的作用，統一計量標準，為基礎數據的準確性提供依據，是獲取準確的成本信息前提，否則就無法談成本控制。3、規范出入庫手續，能保證生產中材料消耗的準確性，保證庫存材料準確并為生產服務。4、實行質量標準化。質量是產品的靈魂，沒有質量，再低的成本也是徒勞。成本控制是質量控制下的成本控制，沒有質量標準，成本控制就會失去方向，也無所謂成本控制。
（四）嚴格控制外加工產品質量和消耗的材料數量
1、對于外加工單位應在市場調查的基礎上合理確定價格，切實做到符合成本效益原則，所簽訂的合同要明確雙方的責任與義務，嚴格按照合同規范操作。2、對外加工業務要進行跟蹤和監督，以便及時發現質量、數量、加工時間等存在的問題，出現承包方違約并造成企業損失的，企業應當按照合同進行索賠，并追究責任人責任，以便達到成本控制的目標。
（五）加強期間費用的管理和控制
對于營業費用、管理費用、財務費用等期間成本，采用預算控制，在日常的管理控制中，本著厲行節約的原則，在能夠達到目標的前提下，精打細算，實行嚴格的分級管理，辦理嚴格的審批手續加以控制，達到提高支出的效益。
綜上所述，為使企業產品在市場上取得長期而持久的競爭優勢，成本控制就不能局限于產品從生產到銷售的某一個環節控制，要隨著社會經濟的發展、變化以及高新技術和管理科學的不斷創新，企業應把成本控制放在整個市場環境中予以全面考慮，擴大成本管理范圍，注重采購、技術、財務及競爭對手等的成本分析，對產品的設計、制造、銷售過程進行全方位、規范且有序地成本控制，形成全廠全員式的降低成本格局，使成本意識貫穿于企業各部門，做到既能保證和提高產品質量、增加收入，又能降低企業成本的目的，使成本控制得到有效進行，實現企業經濟效益最大化，使企業在市場競爭的環境下生存、發展、壯大。
參考文獻：
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集約化管理前，各縣局自主管理，對電力工程的管理標準要求不高，工程從立項到建設以及到最終的完工轉資產沒有一個完整的管理流程，工程建設部門、工程核算部門、工程物資采購部門相互溝通協調不夠，審計部門也未充分發揮其審計監督職能，財務部門對工程的財務決算編制率幾乎為零，這一系列存在的問題導致對電力工程成本的核算不夠準確，從而不能為領導層提供更好的決策依據。
單純就工程建設管理方面，也存在只側重于工程的建設而不注重對工程資料的完善和管理，造成每當有內部或外部工程方面的審計時，在提供工程資料方面有手忙腳亂的現象。
2 幾點措施和建議
2.1 轉變管理觀念
在省公司對各縣局實行了人財物集約化管理后，也積極推進了“兩全管控”管理（全面預算管理、全面綜合計劃管理），以及在深入貫徹“三集五大”管理理念的同時，我們意識到加強對電力工程的精細化管理勢在必行。
2.2 將工程管理納入年度預算和全面綜合計劃管理
為準確核算工程成本，確保工程所需資金及時到位；為積極推進“兩全管控”，確保各項指標的準確上報，針對電力工程的投資應和全面預算管理和綜合計劃管理緊密結合，及時上報上級單位批復。
2.3 制訂一套完整的工程管理流程及管理辦法
為確保工程的精細化管理，要將電力工程的管理放大，要意識到電力工程不僅僅是生產部門的工作，要設計一套集工程物資采購部門、工程建設部門、工程審計部門、工程核算部門為一體的完整的管理流程。使我們的工作人員從工程項目立項到完工轉資產的每一個環節和工作節點，都有清晰的工作思路和參照標準，從而確保工程核算的質量。
3 工程管理的積極探索
鑒于對以上工程管理的一些思考，我局財務資產部召集與工程相關的各部室反復進行討論，制訂了《電力工程管理辦法》，理順了工程管理流程。流程如下：
年末工程管理部門（生產技術部）根據工程項目建設情況編制下年度工程項目綜合計劃，將工程項目綜合計劃上報省、市公司，待上級管理部門批復后上報我單位預算管理委員會審定，納入年度財務預算的資本性支出范圍。工程物資采購部門根據物資需求計劃，分批次上報ERP進行物資采購；財務資產部根據批復的工程計劃和項目設立“在建工程”進行工程成本的核算，及時籌措和撥付資金，并對資金使用情況實施財務監督；工程竣工驗收后，由審計部對工程費用和施工情況進行審計并出具審計意見書，同時工程管理部門配合財務資產部進行工程成本相關數據的核對，財務資產部根據工程結算和審計意見書等相關資料編制工程財務決算并進行完工轉資產賬務處理。
針對流程中的每一環節，管理辦法中都作出了明確的規定和考核措施，對電力工程實現了完整的閉環管理，有效的提升了整體管理水平。
4 總結
工程管理是一項非常重要的工作，任何一個環節的疏忽都會造成后期階段管理的任務十分繁重，這就要求工程管理人員必須落實好項目質量管理要素，嚴格控制項目施工質量因素，保證所有工程的施工進度，只有這樣才能使工程項目施工過程得到可靠保證。
參考文獻
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正文：
施工設計總承包是建筑市場發展的必然趨勢，總承包工程項目的施工管理是一個系統工程, 在施工過程中，不可預見與不確定的因素隨時都會發生, 施工總承包單位只有統籌規劃、嚴密組織、科學管理、有效協調, 才能使工程項目總承包取得最好的經濟效益和最佳的社會效益。
1.工程總承包業務管理中存在的問題
隨著市場經濟的快速發展，總承包式項目管理在我國建筑行業不斷滲透，但是，項目管理中的問題很多，主要包括以下幾個方面：
1.1、建設單位方面。仍然有許多建設單位對工程項目管理的思想認識還不夠，對自己的在總承包管理中的定位不明確。例如，在項目立項決策階段，有時一些業主對某些方案胡亂拍板，造成不必要的財產損失。在項目實施過程中，有些建設單位的主觀性很強，常常對設計單位的圖紙進行設計變更，有時甚至沒經過設計單位的同意，隨意對圖紙進行變更設計，常常導致不必要的返工，這樣既增加了成本，也影響了工期。
1.2、施工單位方面。依然有一些施工單位的項目管理意識水平不高，組織管理仍沿用傳統管理方法 ，因而不可避免地出現施工組織設計不合理，機械配置不合理等現象，造成各種勞務費及管理費的增加 此外，一些承包商施工現場管理混亂，管理人員素質參差不齊，為了獲取更多更大的利潤，沒有注重工期與質量安全的統一關系，以為工程完工就行，沒想到在加快進度的同時影響了質量，導致存在安全隱患。
1.3、設計單位方面。一個工程項目，同一單項 單位工程，可以有不同的設計方案 因此，就產生了不同的造價有些設計單位人員素質不高，缺乏經驗，在設計時往往過于保守，不但造成材料大量浪費，也不能有效地促使施工單位進行技術方面的改良，也阻礙了建筑工程行業內新材料新工藝的應用和推廣。
2.工程總承包業務的改進措施
2.1明確合同關系, 搞好合同管理和組織協調
合同主要條款要約定完整，包括：承包范圍、承包方式、質量要求、工期要求、計價方式結算方式 進度款與結算審核期限、合同價款的支付與調整、雙方權力義務、違約爭議處理、設計變更與現場簽證的程序、工程的變更及變更價款的確定以及計算方法、資料移交等。 例如工期要求中，如須趕工要約定縮短工期費；再如計價方式中應明確采用定額計價，還是清單計價；明確新增工作執行的單價標準 費率標準等。總承包公司的項目管理人員必須熟悉合同條款, 研究合同內容, 樹立合同觀點, 正確使用合同。工程項目的參建各方, 包括業主、設計、監理、總承包及各分承包單位都是平等的, 任何一方不能強加合同以外的事要求對方加以執行, 應嚴格按法律法規、按合同約定、按辦理程序辦事?？偝邪镜膮f調任務, 主要是協調業主及監理單位與分承包單位的關系, 明確業主及監理單位有關工程的事項或意見應通過總承包單位向各分承包單位傳達; 反之, 各分承包單位有關工程項目的事項也應通過總承包單位向有關各方傳達; 同時協調分承包單位之間的關系; 協調解決工程項目施工過程中出現的其它問題。
2.2發揮總承包公司的技術和管理優勢, 做好質量控制
質量是企業的生存之本, 總承包企業應增強質量意識, 樹立“質量是企業的生命, 質量就是市場“的觀念, 努力提高現場管理人員的技術素質和管理素質, 根據項目管理規劃對質量管理的要求, 實行嚴格的技術管理, 確保工程滿足設計和合同約定的質量標準。在對質量的動態控制管理中, 應做到“事前、事中、事后”三控制。
2.3進行目標管理，切實做好工程項目的進度控制
（1）、在工程項目管理規劃中應有明確的進度目標， 以目標指導行動從而制定合理有序的計劃工期 科學按排施工。（2）、審核各分包單位編制的項目施工進度計劃使其符合總包單位的工期控制目標的要求。將總工期計劃分別按年、季、月度進行分解，進而排出旬、周、日的進度計劃監督各分包單位合理安排和調配勞力使工程按計劃進行。（3）、進行進度檢查主要檢查工程計劃進度與實際進度的差別形象進度實物完成量與工作量完成情況的一致性，找出差別 原因， 制定解決辦法。（5）、 應盡可能采用新技術、新工藝、新材料，新機械組織施工，以確保工程優質、快速、低耗、安全地施工。
2.4有的放矢, 做好工程款的管理工作
首先, 總承包單位應要求各分承包單位編制程項目各階段、各年、季、月度資金使用計劃, 并在各分承包單位資金使有計劃的基礎上, 編制總承包公司的資金使用計劃并及時報送業主, 以便于業主進行項目融資。其次, 總承包單位應加強進度計劃及統計報表的編制工作, 提高其準確性; 同時應審核各分承包單位編制的統計報表的準確性, 嚴禁多報、虛報和重復報量。第三, 經營管理和財務管理人員應及時撐握和了解工程款的到位情況、資金的流向, 做到工程款?？顚Ｓ? 應執行工程款付款審核簽認制度, 嚴格認真審核分承包單位的工程決算書, 并及時報送業主。第四, 管理人員應研究熟悉圖紙、招標文件, 找出工程費用最易突破的部份, 從而明確控制的重點。
2.5 建立高效的項目管理機構, 建立健全現場質量和安全保證體系
由于總承包的工程項目往往是工作量大, 技術較復雜, 建筑安裝搭接緊密, 土建、安裝、水衛、暖通、管線、電信等專業施工環節較多, 建筑材料耗用量大, 施工單位多等因素, 造成施工周期較長并給現場的組織和技術管理帶來較多較大的難度, 所以總承包企業應成立高效的現場項目管理機構, 項目經理應由具有相應資質和協調能力強的管理人員擔任, 并盡可能選擇一些組織能力強、施工經驗豐富、技術管理嚴格, 既懂經濟又懂技術的人員組成項目管理班子, 建立健全現場質量和安全保障體系。加強施工現場管理 提高工程技術人員的經濟觀念，積極協調配合監理工程師抓好質量、工期、安全監督的同時要重視節約投資。工程實踐證明沒有一個較好的項目管理班子, 有計劃、有效率地進行組織和指揮, 是難以達到快速、優質和高效的。
2.6 編制完善的項目管理規劃
作為項目施工總承包的總承包公司, 在項目開工之前, 應編制較為完善的項目管理規劃, 用以指導施工準備與施工階段的管理。合理的施工進度計劃、施工組織方案和技術措施是施工能否按期完成的保證，一個好的施工方案，既要采用先進的施工方法，又要安排合理的工期，這樣可降低施工企業固定成本，從而降低工程造價。但如果采用趕工的方法縮短工期，便需投入更多的人力、機械以及采用新型材料和技術措施等，人工費、材料費、機械費就會增加，因此要科學處理工期與工程造價的辯證統一關系，全面分析，以免顧此失彼。從內容上項目管理規劃應比施工組織設計突出以下幾點: 一是項目管理進度、質量、安全、成本、現場等目標規劃, 二是保證目標實現的措施, 三是管理效果( 技術經濟效果) 分析與考核, 四是防范風險管理, 由于項目施工過程充滿風險, 項目管理規劃應充分考慮防范風險的內容。
2.7安全生產, 文明施工
總承包公司的現場管理人員要牢固樹立“安全第一, 預防為主”的安全施工原則, 除要有明確的安全施工獎懲規定外, 并督促各分承包單位要真正建立健全安全管理體系, 真正做到 誰施工, 誰負責。要組織有關人員對各分承包單位的現場安全設施、消防器具、安全工具及安全措施等進行檢查, 發現問題及時解決, 徹底消除安全隱患, 以杜絕重大安全事故的發生。
3.結語
在施工總承包工程項目形式下, 成本管理與控制更是一種新的學問, 掌握好這種新學問, 對企業來說非常重要。由于實行工程施工總承包的項目規模都較大,工程技術資料的收集及整理任務也很重, 因此, 總承包公司和分承包單位的技術人員平時應克服 重外業、輕內業的錯誤思想, 注意對工程資料的收集和積累工作, 及時按有關要求做好工程資料的整理和歸檔工作, 確保資料的完整性和交竣工的需要。
參考文獻
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一、建筑工程存在的質量問題
(一)工程質量粗糙
許多商品住宅無論是外觀還是內部都非常粗糙,表面凹凸不平,線條橫不平,豎不直,缺棱少角,框洞不周正、不對稱,色差大,觀感效果很差。
(二)以次充好,以劣充優
許多工程施工所用的材料達不到國家規定的標準,進場時無材質證明(或偽造假材質證明),更有甚者,故意采購一些不法廠家、不法商家提供的再生材料、不合格材料,進場后也不做試驗就直接使用,抽樣送檢的與施工所用材料不一致,以假亂真,以達到驗收的目的,這樣的工程交付使用后不久便成危房。
二、存在質量問題的原因分析
(一)施工方面的原因
首先,工程施工隊伍整體素質過低,各建筑施工企業施工人員流動快,新工人比較多,技術培訓跟不上,技術工人技術水平較低,上崗前施工員不進行技術交底,工人不按施工工序和施工規范要求進行操作,這就很難達到質量標準。尤其是許多未經過專業訓練的農民工涌人建筑行業,導致了施工隊伍整體素質下降很快。也有不少建筑施工企業缺乏相應的專業技術人員,他們為了省錢雇傭一些即無施工經驗又不懂圖紙和規范的人員來管理現場,而一味的追求進度,作出一些粗制濫造的工程。
其次,在施工過程中,沒有建立健全的質量管理體系,各工序與工序、工種與工種之間沒有嚴格的交接措施,前道工序留下的隱患,后道工序施工者不但不及時處理,甚至蓄意隱蔽,沒有做到事前預防、事中控制和事后處理的措施。
第三,施工管理混亂。例如預制空心樓板吊裝后不經撥正就進行灌縫,所用混凝土的碎石粒度不加控制,造成天棚和地面開裂。施工現場成品和半成品亂堆亂放,隨意損壞,嚴重地影響整體工程質量,
(二)材料選用方面的原因
由于材料選用方面原因造成的質量問題也比較常見,例如澆筑砼所用的原材料:水泥、砂子、石子的質量,抹灰用砂含泥量的控制,木門窗木材品種的選擇等,都對工程質量有舉足輕重的影響,再如某工程剛剛竣工,內外墻裝飾涂料,由于質量不過關,在很短的時間內就出現變色、脫皮等情況:有的飾面磚由于吸水率過大(>10%)及外形規格不整齊,馬虎施工,致使有不少新建成的工程,外墻飾面磚釉面爆皮,貼磚空鼓、脫落及灰縫不均勻等質量通病,造成外墻滲水;結構板面在施工中,在提升架口部位的板面澆筑馬虎,細部處理不到位,沒有注意板負筋位置,造成提升架口部份板面出現不必要的結構裂縫等。由于材料及設置質量低劣而造成的質量通病比較普遍,造成的后果也是相當嚴重,
(三)設計方面的原因
1、有些設計單位為了攬到工程一味的附和開發商,在設計上缺斤少兩,該設防水的不設防水,該放鋼筋的不放鋼筋等等,或者用一些不懂技術和設計規范的人員設計出一些不合格的工程,如在屋面防水的設計中,帶女兒墻的屋面,發現有局部泛水高度不夠,也有伸縮縫出屋面墻壓頂設計不合理,自由排水的屋面上,檐部不作鐵皮泛水檐,而且卷材沒有探出挑檐的邊沿等。
2、在樓地面的做法上,預制空心板上先抹找平層而后作面層,按這種設計施工的地面和天棚,絕大多數易產生裂紋,在設有進深梁樓蓋上,進深梁的上方不加設輔筋,多數均在此處發生大孔隙裂紋,
(四)工程造價過低
房屋工程的質量問題和工程的造價有直接的關系,建設單位標底造價壓的過低,會增加施工企業經營壓力而疏于管理,材料質量無保證,如當前鋁合金窗的質量通病是比較普遍存在的,鋁合金型材的厚度雖然達到設計要求,但是,材質不均勻,表面防腐層質量差,很短時間內就氧化,密封絨條太小,窗鎖與走輪質量差等,這是施工企業選用價格低廉的材料與配件的原因造成:有的建筑物,屋面防水材料選用石油瀝青油氈等低檔的防水卷材造成屋面防水層耐久性差,容易產生滲漏:在室內裝修部分,如吸頂燈不選用玻璃或瓷質的燈罩,而是選用塑料燈罩所以就出現了塑料燈罩末等交付使用,即己老化,稍碰即碎。
(五)現場監理工程師監督不到位
施工現場監理行為不到位是造成質量問題的一個重要原因。個別監理單位為了尋求經濟效益超越資質、借資質承接監理業務,項目監理機構的人員資格、配備不符合要求,存在監理人員無證上崗的現象,現場監理質量控制體系不健全,監理人員對材料、構配件、設備投入使用或安裝前未進行嚴格審查,沒有嚴格執行見證取樣制度,有的項目監理機構甚至未按規定程序組織檢驗批、分項、分部工程的質量驗收,就進入下道工序施工,許多質量隱患得不到及時發現和解決。
三、改進措施
(一)制訂治理質量問題方案
從日常的工程質量監督檢查的情況來看,目前建筑工程質量通病治理起來還具有一定難度,不可能在短時期內消除,需要有針對性地取措施進行治理,分期分批重點有目地來控制治理質量通病,當有些質量通病涉及多個方面因素時,還要通過協調或組織力量攻關,抓住重點,以點帶面,制定行之有效的治理方案。
(二)消除設計欠周出現的質量問題
設計單位及設計人員對出現的工程質量問題要進行認真分析研究,如果屬于設計欠周造成的,應改進設計方案。施工圖完成之后,應向各方人員作好技術交底工作,聽取各方意見,修改設計中欠周之處。并經常去現場參加實踐,積累設計經驗,,設計人員應在滿足設計規范的情況下,來考慮業主投資的綜合效益,即使建造工程的造價難以降低,也盡量減少質量問題,建成之后減少維修費用。
(三)提高施工企業的綜合素質,改進施工工藝,提高質量意識
據統計,我國由于施工因素造成的質量問題占所有質量問題的80%左右,因此提高施工企業人員的綜合素質,減少因施工不當造成的質量問題至關重要。
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高等職業教育培養的人才處于科技轉化為生產力的結合部，是市場急需的技術應用型人才?！笆濉币巹澲型怀鰪娬{“大力發展職業教育”的方針。隨著我國城鎮化進程的加快，建筑業快速持續的發展，以及建筑業成功的走出國門，對行業技術應用型人才的需求量劇增，這也推動了我國高職建筑專業的發展。
縱觀我國建筑行業的發展特點，對比國內外高職院校對建筑人才的培養模式，國內的職業教育中尚存在很多不成熟的部分，尤其是學生的專業培養面臨著嚴峻的挑戰。作為一名建筑專業課教師，筆者就五年一貫制建筑專業教學現狀進行分析，并提出自己的幾點思考。
1 目前高職建筑專業教育存在的普遍問題
1.1 學生方面
我校建筑專業為五年一貫制高職，培養對象是初中起點學生，文化基礎普遍較差，學習能力不足且自控能力不太強。雖對專業課比較感興趣，卻沒能力接受過于系統的專業理論教學。
選擇建筑專業的高職學生，其社會關系多與建筑行業相關，就業壓力較小。同時，學校的性質決定了學生不需要參加任何升學考試，能比較輕松的拿到大專文憑。這兩個因素導致學生沒有明確的學習目標，抱著混文憑的態度，學習的動力不足。
大部分高職學生本身就是“應試教育”的失敗者，長期的挫敗感造成了他們自信心和成就感嚴重缺失，在學習過程中不敢積極地表現，害怕犯錯。同時，學習方法不太正確，只單純的死記硬背、生搬硬套，無法對知識點熟練的理解應用。
1.2 家長方面
從社會的整體環境來看，家長們普遍認為孩子考上高中考上大學才是他們的唯一出路，只有當自己孩子的成績實在無法上高中時，才會選擇職業學校[1]。社會上對職業教育普遍存在著片面消極的認識，促使相當一部分家長并未指望他們能在職校學到什么，而是抱著“花錢讓學校去幫他們管孩子”的心態。另外，學生家長多從事建筑行業，工作普遍較忙，一味滿足孩子的經濟需求，而疏于與孩子的精神交流。
1.3 教師方面
在高職院校中，絕大多數專業課教師為非師范類，沒有經過專業系統的培訓，雖然個人的業務水平較出色，但缺乏教育教學方法，仍采用傳統的“一言堂”教學，無法達到“傳道、授業、解惑”的目標[2、3]。
缺乏“雙師”型教師。資料表明[4]，職業技術院校66.6%的教師畢業后直接走上講臺，有的學校甚至高達96%，大多數人的實踐工作年限偏低，尤其是青年教師大多缺少專業實踐經驗和必要的專業技能，有實際工作經驗和技能的骨干教師和專業教學帶頭人匱乏。
教師數量明顯不足。很多專業課教師身兼數職，既要完成課程教學任務，又要指導學生參加或自己參加各級技能大賽，同時還要擔任班主任工作。時間緊、任務重，導致專業課教師無法高質量的完成教學工作，也無法與學生們建立起良好的情感氛圍。
1.4 學校方面
我國的高職教育人才培養模式多分為：產學研結合人才培養模式，訂單式人才培養模式，以就業為導向的人才培養模式和雙證書制的培養模式。多數學校實訓基地建設明顯不足，不能覆蓋全體學生，學生的動手能力得不到培養。同時，與德國的雙元制、以加拿大、美國為代表的CBE人才培養模式相比，國內的校企合作趨于表面化，沒有深入到課程層面[5]。
學校選用的部分專業課教材仍舊是按傳統的學科體系編寫的，注重系統本身的完整性和嚴密性，忽視了基本理論在工程實際中的應用[3]。另外，還有部分教材陳舊滯后，仍大篇幅介紹一些已過時施工方法，對早已在實際工程中得到成熟應用的施工新技術卻只字未提[6]。
2 建筑專業教學改進的幾點建議
2.1 強化師資隊伍，建設專兼結合的教學團隊
建筑專業課程最大的特點是實踐性強，而且建筑新材料、新工藝、新規范更新相當迅速。這就要求專業課教師不僅要有扎實的專業理論知識和豐富的施工、設計經驗，還要求教師能堅持終身學習，不斷汲取新知識。同時，學校需要有計劃性地選送有實踐經驗的教師到高校中繼續深造，并選派骨干教師定期到國內外進行培訓，以獲得前沿技術信息和先進教學方法[7]。
加強“雙師型”隊伍的建設，通過把專業教師送出去和把企業技術骨干請進來的方式，建設專兼結合的教學團隊。一方面學校應該積極創造條件，有計劃地安排無實際工程經驗的年輕教師到企業、科研單位進行跟班實習或技術咨詢服務，鼓勵專業教師向雙師型轉變。另一方面，聘用建筑設計、施工、監理等企業高素質、經驗豐富的工程技術人員作為兼職教師，更好地開展實踐教學工作。第三，有針對性地聘請大型設計院或施工企業的專家或技術骨干來校做專題報告或指導。從而建立一支校內與校外、長期與短期、專職與兼職相結合的教學團隊。
2.2 激發學習興趣，構建自主探究的和諧課堂
江蘇聯合職業技術學院《關于推進課程改革工作的意見》要求：完善課程管理與評價制度，創新人才培養模式，提高教育教學質量，努力培養和造就一大批面向生產、建設、管理、服務一線的高技能人才[6]。根據該目標的要求，建筑專業的理論教學應刪去理論性強且工程實際中應用較少的知識點，內容以“必須、夠用”為標準，增強學生的學習的興趣。
為了使理論與實踐教學更好的結合，專業課教師要加強項目化教學，讓學生圍繞一個相對獨立、典型的項目，以獨立的合作小組的形式，通過資料查閱，群體研討和協作交流的方法自行制定計劃和方案，最終完成項目實施及評價的教學方法[8]。同時，利用多元化的教學方式，如實物演示、現場參觀講解、多媒體教學等形式進行情景教學，使教學內容形象化、多樣化，激發學生的興趣與好奇心，徹底改變學生的學習狀態，從“要我學”轉變為“我要學”。三要改進考核形式，改變以單純的知識考核為主的傳統模式，代之以知識和能力兼顧，并突出技術能力考核的職業教育考核模式，如辯論、小組討論、撰寫專業小論文等形式。
2.3 加強校企合作，實現培訓與生產實際的零距離
加強實訓基地建設。建筑實訓基地須按照專業課程的實際內容要求，設置相應實驗實訓項目，建設與之配套的實驗實訓條件，滿足動態示范教學和全體學生操作實訓的需要，如砌筑、給排水、樓宇、建筑CAD、工程測量、建筑材料等。
繼續推行雙證書制度。安排與施工員、預算員、測量員等職業資格證書密切相關的課程，鼓勵學生積極報考。將大大增強了學生的就業競爭力。
加強校企合作。讓學生走出校門、走進企業，充分利用企業的環境和資源，使學生在思想觀念、專業理論、專業技能方面真正受到職業化、全方位的培養和鍛煉，實現畢業生“零距離”上崗的目標。另外，最好能擯棄學生五年級集中實習的成規，分散實習時間，使理論教學與實踐教學、技能訓練同步進行，以取得更好的效果。
參考文獻
[1]田冬芹. 職業教育需要激情——談職業學校有效教師的培養[J]. 科教導刊，2011(4)：87-89.
[2]李白芬. 淺談職業教育中的專業課教師[J]. 時代教育（教育教學版），2008(7)：263.
[3]楊小芳. 試論我校建筑專業教育教學[J].神州，2011(11)：125.
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一、引言
創新教育是已經成為高等教育的重要組成部分，是高等學校實現創新應用型人才培養的重要途徑之一[1]。高校已經成為社會專業人才的主要培養基地，學校通過日常教學、實踐等環節提升大學生的創新實踐能力、科學分析解決專業問題的能力具有重要價值[2]。
材料學院遵循百色學院《關于制（修）訂2015年本科人才培養方案的指導性意見》的總體要求，認真理順現行人才培養方案（2013版），在廣泛調研、征求意見的基礎上，緊緊圍繞學?！敖ㄔO特色鮮明、多學科協同發展的區域高水平應用技術大學”的發展定位和為區域經濟社會發展“培養具有百色精神的面向生產、管理、服務一線的高層次應用技術人才”的培養目標，以提高質量為核心，進一步創新人才培養模式。貫徹落實教育部及自治區關于提高教育質量等文件精神，根據近年來高等教育和職業教育改革的成功經驗，堅持“以人為本、學以致用”的教育理念，以“優化基礎、口徑適當、強化實踐、注重能力”為基本方針，以推進產教融合、校企合作為主要途徑，努力實現學歷教育和職業教育有機結合，完善應用型人才培養體系。
二、問題剖析
金屬材料工程專業現行人才培養方案為2013年組織修訂，隨著國家一系列有關高等教育發展的方針政策制訂、實施，經濟社會對專業人才的要求逐步提高，尤其是材料產業的迅猛發展，現行的人才培養方案已經落后于經濟社會對人才提出的“優化基礎、口徑適當、強化實踐、注重能力”的要求[3]。主要不足有：
1.專業劃分過細。不能適應“優化基礎、口徑適當”的新要求，不能體現大材料專業的特點，達不到材料產業對新型材料類人才的需求，有的學生甚至在完成了本科專業學習后，卻對大材料專業的概論性知識都不是很了解。
2.課程銜接性不夠。部分課程所含知識點重復地方較多，幾門課程卻包含了相似甚至相同的知識點，造成課時的浪費，加重了學生和教師的課業負擔；有些課程由于缺乏前序課程的學習，增加了學生的學習難度和教師的教學難度。
3.在“強化實踐”方面做得還不足。金屬材料工程專業屬于工程類專業，實踐性較強，要求在人才培養過程中開設較多的實驗、實踐環節，當前的方案沒有體現出這方面的要求，以致部分學生畢業后進入企業的適應能力不足。
4.創新能力培養方面還有待進一步加強。目前的授課形式還是傳統的課堂講課式教學為主。雖然有些課程設置了課堂討論環節，但是由于條件限制與目標還有較大差距，這對學生能力的培養極為不利。
三、修訂目標
金屬材料工程專業本次人才方案修訂的指導思想是：適應經濟社會對新型復合型、開放型人才的需求，適應現代材料學科的不斷細化、同其他學科不斷綜合的新趨勢。培養具有較強學習能力、實踐動手能力及崗位適應能力的應用技術型人才。修訂目標：夯實基礎，拓展平臺，縮減課內總學時，增加選修課時，明確專業方向，優化實驗與實踐，著力于培養服務地方產業經濟生產、管理、服務一線的高層次應用技術人才。
四、具體措施
1.廣泛調研、理順思路。通過走訪、網上調查等方法進行廣泛調研，金屬材料工程專業培養目標是培養服務于廣西“14+10”產業及百色鋁產業結構調整的新型應用技術型人才，其內涵是：加強基礎、突出個性、重視實踐、彰顯特色。
2.優化基礎、口徑適當。我國材料類本科人才培養存在：專業知識過窄、具體加工技術知識過多過細、專業課程設置過多等問題[4]。學生對材料學科缺乏整體性認識，對所學專業也存在同樣的問題。國外興起了一種名為Materials Science and Engineering（簡稱MSE）的素質教育教學改革熱潮。MSE大學科一體化素質教育已經成為一種必然的趨勢。
金屬材料工程專業在新的人才培養計劃修訂過程中，遵循MSE素質教育理念，課程設置突破專業壁壘，優化學科基礎平臺。開設材料科學基礎、材料性能學、材料現代分析技術、材料失效分析、金屬冶金學等基礎課程，拓展學生的MSE專業素質。
3.擴大選修課比例、加強自主選擇權。顧海兵[5]曾撰文指出：真大學的首要標志不再是傳統的設備資產、科研經費、教授人數、高水平論文、師生比等，而是選修課比重的高低。當一所大學的選修課達不到60%甚至低于50%，就沒有資格說自己是真大學。提高選修課比重是MSE素質教育不可或缺的基礎，這也是本次人才培養計劃修訂的一個重要方向。據此，金屬材料工程專業的選修課學時由原來的13.9%提高到29.5%，進一步加強學生對課程學習的選擇權。[5]
4.強化實踐教育、培養學生創新能力。將實踐教學同專業知識相結合，在培養鍛煉學生的實踐能力的同時強化學生的創造性思維是提高工程類專業學生核心競爭力的決定性因素[6，7]。實踐教學方法改革，重點推行基于問題、基于項目、基于案例的教學方法；加強學生創新創業教育；鼓勵和支持學生參加企業技改、工藝創新等實踐活動；開展研究性學習、創新性試驗、創業訓練和創業實踐活動[8]。改革具體措施有：
（1）實踐教學與專業前沿相結合。專業教師將專業研究的新趨勢、新成果等引入課堂，用專業知識介紹它們的基本原理與關鍵問題；對比分析熱點問題的各學術、技術流派的優劣。這樣不但豐富了教學內容，增加了專業知識的趣味性；還拓展了學生的專業范疇，改變了專業理論枯燥乏味的傳統印象，在對科學問題的剖析與解決問題的過程中潛移默化地提升專業學習的積極性，使得學生的創新能力不斷增強。
（2）實踐教學與地區產業相結合。金屬材料工程專業是一個對理論知識和實踐能力都要求較高的工程專業，其研究目的是為了揭示金屬材料化學組成、微觀組織、制備方法及性能特征之間的內在規律。依托百色鋁產業，充分發掘地區優勢，探索校企合作、教產融合培養模式，材料學院與國家鋁金屬產品質量監督檢驗中心等5家企業共建實踐教學、科研合作基地。安排學生到企業進行專業認知實習、專業實習等各種實踐形式，不定期邀請企業一線工程師走進課堂為學生作專業報告，加強學生對材料行業的需求、發展現狀、行業前景的了解，鼓勵學生主動提高自己的實踐創新能力，進而提升市場競爭力。
（3）實踐教學與特色學科相結合。材料學院已組建各類科技創新團隊4個，其中校級特色研究團隊1個。目前，金屬材料工程專業已獲得廣西自治區特色專業及課程一體化建設項目的立項，材料工程已成為教育廳立項建設的碩士專業學位授權點培養項目及百色學院校級特色專業重點項目等各級項目的建設與支持。在實踐教學過程中將專業與學院的優勢學科團隊、特色專業相結合，通過兩者的有機結合培養學生分析學科專業問題和解決問題的能力。
（4）實踐教學與人才需求相結合。結合人才需求設計教學計劃，可持續提高學生的實踐創新能力。不斷創新校企“合作辦學，合作育人，合作就業，合作發展”思路，開辟以企業和學科發展為需求向導的教學體系，適當調整金屬材料工程專業的課程和實訓計劃，創造更多機會讓學生深入企業、科研單位一線了解、熟悉專業建設方向，增強學生的自主創新能力培養。
五、結語
金屬材料工程專業具有較強的工程實踐性，同物理、化學等學科有著廣泛的交叉，所以其研究熱點變化較快，因此，專業人才培養也必須不斷調整以適應專業學科的發展。人才培養改革不僅僅是一個方案的修改制訂，怎樣執行、實施過程的質量評估也尤其重要。
參考文獻：
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冶金工程是我校辦學歷史最為悠久的優勢特色學科，學科方向有著較好的基礎，形成了較好的學科建設架構，在湖南省內高校學科布局中占據著重要的位置。2006年，以株洲工學院為主體合并升格為湖南工業大學后，學校組建成立冶金工程學院，實現了從專科到本科教育的華麗轉身。近年來，冶金工程學科在教學與科研方面均取得了顯著的成績，教學質量評估一直位居全校前兩名，國家級項目實現了零的突破，“冶金材料工程”二級碩士點開始招生，并進一步完善了該學科培養的課程設置。在我校由教學型向教學研究型大學轉變的背景下，繼承“特色”優勢學科，搭建學科建設平臺，有必要對冶金工程學科的發展進行深入探討。
一、學科發展動態
資源、能源及環境是我國冶金工業發展的三個瓶頸，從冶金工藝和技術路線的源頭上解決問題是冶金工程學科發展的長遠和主要目標。近幾十年來，冶金工程相關學科的知識體系和結構，隨著自身的發展以及相關學科的進步，也在發生變化[3]：
（1）學科研究的范圍大大拓寬，具體研究內容在越來越細化的同時，學科間的聯合也越來越緊密，學科不斷交叉融合，形成了大量新的研究領域。
（2）學科研究的方法與手段越來越精細，計算機技術的發展和廣泛應用，各種先進檢測與表征科研儀器，使冶金、材料相關科學理論和工藝的研究方法發生了重大變革，逐漸趨向基于精確且定量的微觀結構知識體系方向的深度發展。
（3）基礎研究與技術開發聯合越來越密切，各種新技術和新產品的開發，越來越源于基礎研究的深入和基礎知識的更新與創新。
（4）從基礎研究到應用研究及具體的技術和產品開發，各個層面緊密銜接，從而形成一個有機整體。
二、學科發展面臨的形勢與挑戰氣候、環境的惡化對冶金學科的建設和發展提出了“節能、環保、高效”的要求，“低碳經濟”的發展思路日益增強，西方國家冶金工程學科的發展逐漸衰退，而我國抓住機遇，則能獲得冶金學科的大發展。湖南省是“有色金屬之鄉”，有色金屬資源非常豐富，這為冶金工程學科的發展創造了有利的條件。隨著國民經濟的飛速發展，我國對金屬材料的需求不斷高漲，這為冶金學科的發展提供了廣闊的市場。因此，以當前冶金學科發展趨勢為契機、以國內資源的特點和分布為基礎、以社會的需求為前提，這為我校冶金學科的建設和發展帶來了前所未有的機遇。
同時，我校冶金學科的建設和發展也面臨著挑戰。國內冶金學科的發展相對集中，東北大學、北京科技大學和中南大學在有色冶金和鋼鐵冶金方面有針對性的重點發展，地位難以撼動；而昆明理工大學、江西理工大學和上海大學利用各自優勢，形成了特色研究方向，在各自的研究方向上一枝獨秀。冶金工程學科在能耗與過程排放、環境與生態面臨綜合性的挑戰，也將向著“低碳、環保”方向邁進，這對冶金工程學科的發展提出了更高、更嚴的要求。
三、學科發展前景
21世紀，鋼鐵和有色金屬材料仍將是人類社會所使用的主要材料。冶金、材料相關工程在我國實現城鎮化、工業化、信息化中的重要作用沒有改變，產業發展的基本面沒有改變，特別是有色金屬作為現代高新技術產業發展關鍵支撐材料的地位沒有改變，這就決定了國內新材料的市場需求在未來很長一段時期內將保持快速與持續增長的態勢，冶金工程學科有著良好的發展前景。同時，面臨礦石品位的貧化和礦石結構的復雜化，冶煉提取過程強化與節能降耗，產品的精細化，資源循環利用與環境保護等方面提出的新問題，冶金工程學科將得到更多的發展機遇，具有更廣闊的發展空間。
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冶金工程專業主要是學習有關冶金的理論知識、生產設計、設備實驗和資源利用等方面的內容，主要可以概括為兩大類，即理論研究和專業實驗。其中實驗類的課程是冶金工程專業的重點，要求學生將課堂知識轉化為動手實驗，培養學生的動手能力。然而，科技的不斷發展也要求學科教學的不斷改革，冶金工程專業的實驗教學也要根據時代環境的變化而變化，而現今冶金工程專業的實驗教學仍存在著一些問題，我們需要清楚認識。
1.教師隊伍專業性不強
冶金專業的實踐性較強，隨著科學進步，技術提高，冶金工藝也在不斷改進，而冶金工程專業的教師隊伍專業性不高，這嚴重影響了實驗教學的教學質量。首先，學校實驗場地、經費不足，投入的不足就導致了教師數量與學生數量的比例不均，實驗場地無法滿足學生的實驗要求，使一些重要的實驗無法完成，這對學生實驗能力的提高造成很大限制。其次，分管實驗教學的教師數量偏少，這就不能滿足實驗教學的要求，而且也無法很好地保障學生的實驗安全。再次，師資力量的整體水平不高，教授、高工的數量在全專業教師總數中占的比重很小，這就在一定程度上限制了專業水平的提高，限定了專業的科研創新能力，影響了專業未來的發展和學生的成長。
2.教學手段落后
實驗課程是一門動手能力很強的課程，而現在很多學校因為課程內容設置的不合理、課程的教學手段落后等原因，使得課程的教學效果大打折扣。這在一方面影響了教學質量，另一方面也影響了學生的學習熱情。課時的內容單一、教學手段呆板都是造成教學效果不理想的原因，教師應該不斷反思，努力改正。
3.教學體系存在缺陷
現在企業對大學生的要求越來越高，不僅要專業知識過硬，還要動手能力強，這就要求學校在培養學生的實踐能力上多下工夫。然而，現在的實驗教學體系存在著弊病，不利于學生的應用能力培養。因為在實驗教學中，學生工程能力的培養受到了忽視，而且傳統的實驗教學對學生的創新能力培養相對較弱，這就造成學生僵化學習，不僅沒有獲得學習樂趣，還易產生厭學心理。
三、冶金工程專業實驗教學改革與實踐的思路
傳統的冶金工程實驗教學總帶有一些形式化的色彩，沒有將實驗的本質要求落到實處，這在很大程度上限制了學生的科研創新。所以實驗教學的改革勢在必行，我們必須從學校的軟硬件層面著手，不斷提高教學質量，提升實驗教學的教學效果。
1.改善教學設備，提升教學質量
實驗教學的一個很重要前提就是實驗設備，這是實驗教學順利進行的硬件保證。最近幾年，隨著技術的進步和高校普遍擴大招生，原先落后的實驗設備早已不能滿足實驗教學的要求，或是損壞破舊，或是過時落后。面對這樣的情況，學校應該加大對教學設備的采買力度，合理地購置適合實驗教學的器材。冶金專業的設備主要有：有熔體物性綜合測定儀、鐵礦石高溫軟熔滴落測定儀、鐵礦石焦炭冶金性能測定儀、全自動爐渣熔點熔速測定儀等。當然，對于較為昂貴的設備應該先論證后購買，避免造成設備采買不當，浪費資金。而且，設備的更新換代很快，可以考慮升級換代的方式，即以舊換新，既節約了設備成本，亦不會造成設備落后的現象。讓學生使用最新的設備，與企業接軌，一些價格昂貴的設備，可以通過學生的企業實習，來讓學生熟練掌握。這樣學生在實際操作的過程中既鞏固了實驗教學成果，也了解了企業需求，在一定程度上提升了教學質量。
2.強化實踐意識，培養應用型人才
專業知識的鞏固離不開實驗教學，實驗教學是促進理論教學的一個關鍵。而實驗教學的進步與學生的實踐意識有著密切的聯系。興趣是學生學習的最好老師，實踐意識、動手能力的培養，能在一定程度上增加學生的學習興趣，強化學生的科研創新能力。不僅學生要強化實踐意識，教師也應該強化自身的實踐能力，給予學生正面的引導，努力將他們培養成為企業需要的應用型人才。只有建立在實踐的基礎上，冶金工程專業教學才能不斷提升其實效性，為社會培養更多的應用性人才。
3.完善評價體制，促進教師教學
教學評價主要指教師在教學中參照課前所設置的教學目標對整個教學過程及教學效果進行評價與判斷，為日后的教學決策提供重要的依據。冶金工程專業教學評價是對課堂教學中眾多的教學因素進行全面、客觀的評價，包括學生、教師、教學手段、教學方法、教學管理、教學內容及教學環境等等，其中最主要的是對教師教學的過程及效果、學生學習的過程及效果進行評價。教學評價是教師教學中關鍵的環節，是教師提高其教學水平的重要手段，因此應給予高度重視，不斷完善教學評價體制，科學、合理的考核評價體系能夠促進學生的學習和教師的教學。現今的考核評價方式大約有實驗考試、理論考試和論文報告三種，這從實踐能力、專業技能和創新能力三方面來考查學生?，F今的冶金工程專業應該將這三個方面綜合起來，我們要培養的是既有專業知識又能創新的復合型應用人才，將學校專業與企業需求相結合，完善教師的教學，提高教學質量。
四、結語
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冶金工業是國民經濟的基礎和支柱產業之一，在社會經濟發展過程中，城鎮化、工業化量大面廣，基礎建設任務繁重，冶金產業發展強勁，市場對冶金工程專業人才的需求呈現旺盛狀態。有關統計數據顯示，市場需求是該專業實際畢業生人數的10倍，如此大的需求為該專業的學子提供了廣闊的就業前景[3]。目前，全國已有30多所高校開設有冶金工程專業。上海地區開設冶金工程專業的高校有上海大學和上海應用技術學院。上海大學以培養冶金工程科學技術型人才為主，學科優勢體現在鋼鐵冶金材料。上海應用技術學院冶金工程專業以培養鋼鐵冶金方向應用型工程技術人員為主，主要課程包括黑色和有色冶金基本理論、工藝和設備、實驗研究、設計方法、環境保護及資源綜合利用。多年來形成了“依托行業、服務企業，培養具有創新精神和實踐能力的冶金工業一線工程師”的辦學特色，人才培養質量受到社會各界普遍認可。上?！笆晃濉币巹澃阎攸c發展產業分成現代服務業、先進制造業、信息產業三大塊，要求優先發展現代服務業和先進制造業，把提高自主創新能力作為產業結構優化升級的中心環節，以信息化為基礎提升產業能級，促進二、三產業融合發展。在上海先進制造業的內部結構調整過程中，鋼鐵工業占制造業的比重從12.38%下降到7.51%。近幾年來，上海金融業、現代物流、高新技術產業及文化產業等的飛速發展，從客觀上要求對產業結構進行調整，上海由生產型經濟向服務型經濟轉變，形成服務經濟為主的產業格局已成為必然的趨勢。上海市“十二五”規劃中“,現代服務業”再次被推向首位[4-5]。鋼鐵產業鏈主要指從生產制造為主的上游行業，到貿易流通為主的中游行業，再到消費使用為主的下游行業，形成鋼鐵產業主鏈。圍繞著產業主鏈，又衍生出物流配送、融資擔保、交易市場（包括現貨交易、中遠期交易和期貨交易）、工程設計、結構安裝、科研教育、節能環保、信息資訊、咨詢管理、會展旅游以及企業信息化等產業支鏈，也就是圍繞鋼鐵產業衍生出來的鋼鐵服務業。其服務對象不僅包括鋼鐵制造業，也包括與鋼鐵相關的制造業，如鋼鐵制造業的下游產業———船舶制造業、汽車制造業、裝備制造業、建筑產業、家電制造業等，還包括鋼鐵制造業的上游企業，如鐵礦石企業、生鐵企業、廢鋼鐵企業，等[6]。鋼鐵產業在經歷了長期粗放型擴張后，面臨產業結構調整和振興的必然，淘汰落后產能、提高產業集中度、控制總量、提高鋼鐵產品的技術含量，促進鋼鐵產業平穩運行、健康發展已大勢所趨。產業集中度提高后，上海地區鋼鐵冶煉企業僅存寶鋼集團一家，上海鋼鐵產業特征轉型為以鋼鐵服務業為主。對定位大力發展現代服務業的上海來說，鋼鐵服務業作為生產業的重要組成部分，不僅是發展現代服務業的重要內容，同時也成為鋼鐵產業發展的延伸和支撐，成為上海鋼鐵產業向產業鏈和價值鏈高端突破的重要載體。產業結構決定就業結構，就業結構又決定本科教育的專業設置和人才培養定位。因此，在上海地方經濟發展和冶金產業結構調整變化之際，本文于2011年初對上海應用技術學院6屆冶金工程專業本科畢業生的就業狀況進行調研分析，為冶金工程專業人才培養定位和培養計劃、課程體系的改革提供信息支持。
二、冶金專業畢業生就業情況調研分析
上海應用技術學院成立于2000年，是由原上海冶金高等?？茖W校、原上海化工高等?？茖W校、原上海輕工高等?？茖W校合并組建而成的應用型本科院校，冶金工程專業的辦學歷史已有50多年。合并建校之初，冶金工程專業是學院首批建設的一級學科本科專業，2007年調整為材料科學與工程學科冶金技術專業方向（以下仍稱為冶金工程專業）。從合并建校至2010年，已培養了6屆冶金工程專業本科畢業生，共計172人。本文采用問卷調查、電話訪問及座談的方式，對6屆畢業生的就業和事業發展狀況進行了調研，并對所回收的96份有效調研問卷進行了歸納、整理和分析。
（一）畢業生就業單位屬性調研上海應用技術學院冶金工程專業6屆畢業生就業單位所屬行業性質分布情況可知，有35%的畢業生在鋼鐵冶煉、鑄造等生產企業工作，有8%的畢業生在政府機構、黨群組織工作。值得關注的是，有47%的畢業生就業于鋼鐵服務性行業。其中，有21%的畢業生在商貿企業工作，有15%在學校、科研單位工作，從事IT與計算機、物流業、自主創業等的畢業生占11%。本專業大部分畢業生學以致用，主要從事的行業與所學專業相關。在鋼鐵服務業工作的畢業生所占比例較大，這也符合上海經濟發展的趨勢及上海鋼鐵產業的變化特征。對畢業生就業企業的單位性質調研情況表明，本專業畢業生進入國企的占38%，工作與專業對口。進入民營企業的占39%，進入中外合資或外資企業的占16%，其他占7%，包括自主創業、考研及進入行業協會工作的學生。本專業畢業生就業方向較靈活，隨著中國第三產業的快速增長，客觀上也為大學生提供了較多的靈活就業崗位，中外合資企業和外資企業、民企逐漸成為吸納大學畢業生就業的主力單位。
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施工項目成本控制指的是，在施工過程當中，施工企業采用必要的技術以及管理方式，對生產活動中所消耗的成本進行嚴格的監督、調節，對于出現的偏差進行及時的糾正，從而最終把項目施工中各個環節所耗費的費用控制在計劃成本范圍之內，確保成本目標的實現[1]。
（二）作用
首先，施工企業在項目施工中實施項目成本控制，能夠有效地把施工中各項工作的質量反映出來，降低施工企業在項目施工中的成本，并且能夠及時發現項目施工中存有的問題，以便于采取有針對性的措施，避免成本浪費；其次，實施施工項目成本控制能夠較好的實現項目經理承包責任制，提高對施工項目的管理力度，對項目成本投入進行有效的控制，實現施工質量、周期以及成本等三者之間的有機結合，從而實現綜合控制；最后，由于施工企業經濟效益的主要來源是項目施工的利潤，實施施工項目成本控制能夠在確定項目價格的前提之下，降低所用的成本，使得企業的經濟效益得到明顯的提高。
二、施工企業施工項目成本控制的現狀
（一）成本控制意識不足
自改革開放以來，我國建設施工企業得到了快速發展，但由于起步較晚，影響了項目成本控制的發展，并且，大部分的施工企業往往會受到傳統觀念的影響，總是想方設法的擴大項目的產值、縮短施工周期，以便于能夠取得更大的經濟效益，這就使得許多的施工企業在進行成本管理之時，往往會停留在成本核算這一環節，沒有科學的成本管理意識，導致成本科目沒有進行細致劃分，在進行成本核算的過程中，無法有效的核算出企業實際使用的成本，同時，成本的核算與控制之間沒有做好的銜接工作，無法把核算與控制有效的連接在一起，這就導致成本核算無法為項目成本的控制提供準確的數據，對施工企業管理者的決策造成影響[2]。
（二）缺乏明確的控制體系
就目前來看，我國大部分的施工企業往往對成本的事后核算較為重視，把成本管理交給財務部門的人員進行負責，只注重項目成本事后核算分析，容易造成成本控制缺乏有效的指導性。另外，一部分施工企業錯誤的把成本當成是工程造價的成本，把成本的管理工作交給項目工程預算部門進行負責，而預算部門只能夠參照項目開發的面積對建筑工程成本進行估算，這樣做就把其他項目工程參與人員排除在外，導致成本管理的不準確。
三、提高施工企業施工項目成本控制的策略
（一）提高項目成本控制的意識
在對施工項目進行成本控制的過程當中，需要施工企業全體人員的參與，因此，要想提高施工企業項目成本控制，就必須要把項目成本控制的理念滲透到企業的各個部門當中，這就要求要加強企業各個環節的團結協作，調動起企業全體人員的積極性，使其都能夠參與到施工項目成本控制的過程當中。同時，企業還應當加強對員工的培訓，不斷提高員工的綜合素質，使得員工能夠與所從事的工作相契合，為項目成本控制的順利實施做好鋪墊[3]。
（二）建立健全項目成本控制體系
一個有效的項目成本控制體系，對施工企業項目成本控制有著極其重要的作用，因此，施工企業在進行施工項目成本控制之時，需要建立責、權以及利相結合的成本控制體制，并且建立與之相適應的管理措施，把成本控制的責任以及權力落實到每一位相應人員身上，確保項目成本控制工作的順利開展，對項目施工中的成本消耗進行合理的控制，促進企業經濟效益的提升。
（三）制定成本控制方案
施工企業在進行施工項目成本控制之時，相關的財務管理、審計以及技術人員必須要進行共同合作，做好市場情況的調查分析，從而根據市場收集的情況以及以往建設中的成本資料制定合理的成本控制方案，在制定時要注意：一方面，做好項目利潤的制定，這就要求施工企業的財務人員應當根據企業的中長期發展規劃，確定好施工項目的利潤；另一方面，做好目標成本的制定，這就要求施工企業需要根據施工項目的預期利潤，利用成本計算公式，得出項目施工所需要的成本，并做好多次計算的準備，以便于能夠達到最佳的成本，從而為項目成本控制的實現奠定基礎[4]。
（四）建立成本控制責任制
在加強項目成本控制的過程中，還應當建立成本控制責任制，這就要求由項目經理組建項目管理的團隊，確定好項目成本控制的管理人員及其職責，在滿足項目施工質量的前提條件之下，盡可能的降低項目施工所用的成本，對開支進行節約并進行精細計算，同時項目經理需要明確自身所擔負的成本控制責任，充分把握好項目施工的進度，確保在一定的時間內做好對項目成本的控制工作，對施工的過程進行嚴格的把控，使得項目施工按照合同要求執行。
（五）建立成本核算機制
