引論：我們?yōu)槟砹?3篇機(jī)電一體化弊端范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1發(fā)展現(xiàn)狀
自從改革開放以來，我國機(jī)電技術(shù)方面也取得了許多的成就，尤其是在知識(shí)理念和技術(shù)方面更是取得了令人舉世矚目的成就。并且目前我國許多行業(yè)方面也已經(jīng)開始漸漸地引入并且應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，而機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用大大的促進(jìn)了這些行業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，與發(fā)達(dá)國家相比較，我國的機(jī)電一體化技術(shù)仍然比較低，在機(jī)電一體化技術(shù)中始終存在著諸多傳統(tǒng)機(jī)械技術(shù)的弊端。
2機(jī)電一體化的創(chuàng)新方向
（1）機(jī)電一體化產(chǎn)品將實(shí)現(xiàn)造型和功能的創(chuàng)新。隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國的機(jī)電一體化將在在造型和功能方面實(shí)現(xiàn)更好的創(chuàng)新，這樣可以更好的滿足人們對(duì)于機(jī)電一體化產(chǎn)品的需求。例如，在產(chǎn)品的造型方面，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)大大的增加產(chǎn)品造型的美觀程度，滿足人們對(duì)于產(chǎn)品造型的需求。另外，在功能方面也會(huì)得到全面的創(chuàng)新，機(jī)電一體化產(chǎn)品的功能將會(huì)越來越多樣化，以滿足用戶不同時(shí)期的不同需求，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品功能的全面化和多樣化。（2）將會(huì)采用更加適宜且綠色、輕便和性價(jià)比高的材料。除了在造型和功能方面具有一定的創(chuàng)新，在原材料的選擇方面，機(jī)電一體化也會(huì)有巨大的突破。例如，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，機(jī)電一體化產(chǎn)品將會(huì)漸漸的采用更加適宜并且綠色、輕便以及性價(jià)比比較高的原材料。在原材料選擇完畢以后，還會(huì)根據(jù)所選擇原材料的特性來對(duì)所有的產(chǎn)品進(jìn)行不斷的優(yōu)化和選擇，這樣可以更好的確保所有機(jī)電一體化產(chǎn)品的質(zhì)量。最后，還會(huì)將更加新型的材料應(yīng)用到機(jī)電一體化中，如一些智能材料、納米材料以及高分子材料，這些創(chuàng)新高并且功用高的材料都會(huì)被廣泛的應(yīng)用到機(jī)電一體化生產(chǎn)過程中。（3）機(jī)電一體化將實(shí)現(xiàn)控制的便捷性、自動(dòng)化和高效化。眾所周知的是，傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)備操作比較復(fù)雜，在工作過程中需要人手工進(jìn)行操作，然后手工操作的危險(xiǎn)性比較高。而機(jī)電一體化可以更好的改變傳統(tǒng)機(jī)械的弊端，更好的實(shí)現(xiàn)控制過程中的便捷性、自動(dòng)化以及高效化。
3機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)
（1）綠色化。機(jī)電一體化的出現(xiàn)以及廣泛利用可以更好的保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的綠色化。在利用機(jī)電一體化的過程中，充分的考慮了保護(hù)環(huán)境的這一要求，并且在其中引入了保護(hù)環(huán)境這一理念，進(jìn)而使得我們?cè)诶脵C(jī)電一體化產(chǎn)品的時(shí)候不會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成污染，并且也可以更好的進(jìn)行回收利用。（2）智能化。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，機(jī)電一體化將會(huì)漸漸地實(shí)現(xiàn)智能化。與普通的產(chǎn)品相比較，智能化產(chǎn)品具有一系列的優(yōu)點(diǎn)。例如，智能化的機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠更好的進(jìn)行觀察和推理判斷，并且能夠根據(jù)具體的情況及時(shí)的采取一些相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。另外，機(jī)電一體化實(shí)現(xiàn)智能化還可以大大的為人們節(jié)省時(shí)間。（3）網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)代這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，機(jī)電一體化實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。在機(jī)電一體化中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以使得機(jī)電一體化技術(shù)水平得到大幅度的提高，同時(shí)也可以使得機(jī)電一體化利用遠(yuǎn)程控制技術(shù)和監(jiān)視技術(shù)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過程中更好的監(jiān)督和了解。（4）微型化發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，微型化技術(shù)也會(huì)被廣泛的應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)中，而機(jī)電一體化作為現(xiàn)代新型的技術(shù)，也會(huì)漸漸地引入并且應(yīng)用微型化技術(shù)。微型化技術(shù)在機(jī)電一體化中的應(yīng)用可以使得所有產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)微型化，加快整個(gè)生產(chǎn)過程的移動(dòng)以及運(yùn)輸，這樣不僅僅減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也大大提高了工作效率。最后，微型機(jī)電一體化擁有體積小和耗能少等優(yōu)勢(shì)，能夠廣泛運(yùn)用到微型化需求較高的軍事和醫(yī)療等領(lǐng)域中。
4提高機(jī)電一體化水平的辦法
（1）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)的研究和創(chuàng)新。為了更好的實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化，我們應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)的研究和創(chuàng)新。而在研究的過程中應(yīng)該積極的引進(jìn)并且應(yīng)用國外先進(jìn)的技術(shù)手段，或者也可以聘請(qǐng)專家來參加這一研究。另外，在研究過程中還應(yīng)該不斷的引入其他學(xué)科和專業(yè)的理論知識(shí)，將所有先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行統(tǒng)一和整合。（2）應(yīng)當(dāng)重視機(jī)電人才的培養(yǎng)。在培養(yǎng)機(jī)電人才的過程中，應(yīng)該不斷地加大對(duì)于所有技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)過程中邀請(qǐng)專家對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中將理論知識(shí)和實(shí)踐能力作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，在培訓(xùn)結(jié)束以后，還應(yīng)該進(jìn)行考核。另外，還應(yīng)該積極的引進(jìn)其他地方或者企業(yè)的優(yōu)秀人才，并且對(duì)這些人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
5結(jié)語
總而言之，機(jī)電一體化的出現(xiàn)和應(yīng)用不僅僅大大方便了人們的日常生活，同時(shí)也加快了工業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。但是在發(fā)展過程中我們應(yīng)該積極的發(fā)展機(jī)電一體化發(fā)展過程中存在的問題，然后盡快采取相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。
參考文獻(xiàn)：
篇2
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，機(jī)電一體化這個(gè)名詞不僅僅是理論，更被人們熟練運(yùn)用到企業(yè)發(fā)展上。按照系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)電一體化又可稱為機(jī)電一體化系統(tǒng)，它是集機(jī)械元件和電子元件為一體的復(fù)合系統(tǒng)。隨著機(jī)電一體化的迅速發(fā)展，它主要結(jié)合了光學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械技術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)，使整個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)變得柔性化、智能化。更加合理、高效，它大幅度地推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)的生產(chǎn)。對(duì)社會(huì)的不斷進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義。
一、機(jī)電一體化技術(shù)主要運(yùn)用領(lǐng)域
（一）在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用。傳統(tǒng)數(shù)控機(jī)床及數(shù)控技術(shù)結(jié)構(gòu)比較簡單，性能低，操作復(fù)雜笨拙，控制精度較差。然而經(jīng)過40多年的發(fā)展，機(jī)電一體化的投入，除了解決了上述傳統(tǒng)數(shù)控技術(shù)的弊端更增添了其他的。先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)以信息為主導(dǎo)，其開發(fā)性設(shè)計(jì)即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有標(biāo)準(zhǔn)性、兼容性、層次性，最大限度提高了其可操作性，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代的數(shù)控技術(shù)充分結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，能實(shí)現(xiàn)多過程、多通道控制即一臺(tái)機(jī)床同時(shí)完成多個(gè)獨(dú)立加工任務(wù)或控制多臺(tái)和多種機(jī)床的能力，并將刀具破損檢測(cè)、物料搬運(yùn)、機(jī)械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。系統(tǒng)的多級(jí)網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)了系統(tǒng)組合及構(gòu)成復(fù)雜加工系統(tǒng)的能力。
（二）在計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）中的應(yīng)用。機(jī)電一體化以其發(fā)展快適用范圍廣的特點(diǎn)深受各行各業(yè)的歡迎。機(jī)電一體化技術(shù)打破原有部門之間的界限，使各分散系統(tǒng)最優(yōu)的結(jié)合，充分做好“物流”和“信息流”之間的關(guān)系，將生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合，大大提高各種生產(chǎn)要素之間的連接作用，從而生產(chǎn)能力得到了很大的提高，使得各種生產(chǎn)要素充分發(fā)揮提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
（三）在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用。傳統(tǒng)的機(jī)械制造主要依賴于企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)批量、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和重復(fù)性來獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，它著重考慮的是資源的有效利用，用低成本換取高效率，以機(jī)器代替人力，靠復(fù)雜的專業(yè)加工取代人的技能來獲取的。然而，先進(jìn)的機(jī)械制造業(yè)是以信息為主導(dǎo)，采用先進(jìn)生產(chǎn)模式、先進(jìn)制造系統(tǒng)、先進(jìn)制造技術(shù)和先進(jìn)組織管理形式的全新的機(jī)械制造業(yè)，其特征是全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造?，F(xiàn)代制造業(yè)集成了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，充分利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，使制造技術(shù)提高到新的高度。
二、機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
（一）智能化。機(jī)電一體化與傳統(tǒng)機(jī)械的主要區(qū)別在于技術(shù)是否智能化，即使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有類似人的邏輯思考、判斷推理、自主決策等能力。如傳統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床像個(gè)被動(dòng)執(zhí)行者，它只能按照事前規(guī)定好的程序去嚴(yán)格執(zhí)行操作，而現(xiàn)代的只能數(shù)控機(jī)床，它被結(jié)合了人的思想與感知，它可以主動(dòng)地對(duì)自己的環(huán)境和加工條件進(jìn)行感知及分析，從而采取相應(yīng)的措施。利用這種智能化產(chǎn)品，從而能夠大大減少人的腦力勞動(dòng)。為機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展開辟了廣闊天地。
（二）系統(tǒng)化。機(jī)電一體化可以看成為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它主要采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu)。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組態(tài)比較靈活，在任何情況下都可以剪裁和組合，從而達(dá)到各個(gè)子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)控制和統(tǒng)一管理。其次，通過機(jī)電一體化的系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)信息的傳遞功能極強(qiáng)，它可以使遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定。然而，隨著科技的不斷發(fā)展，相信機(jī)電一體化產(chǎn)品還會(huì)更加完善，人類會(huì)賦予它更人性的發(fā)展，從而想著生物系統(tǒng)化飛躍。
（三）模塊化。機(jī)電一體化的正向著模塊化發(fā)展。眾所周知機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，故研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、信息接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)復(fù)雜而十分重要的工作。若能制作出一系列的標(biāo)準(zhǔn)件，則對(duì)后續(xù)的產(chǎn)品開發(fā)大大縮短了時(shí)間。由于產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化和系列化，使得生產(chǎn)規(guī)模大大提高，非常有利于企業(yè)的發(fā)展。
（四）網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起和飛速發(fā)展對(duì)全球都是一次巨大的變革，它帶給人類一次巨大的飛躍，然而對(duì)機(jī)電一體化也具有重要的作用。網(wǎng)絡(luò)在人類的生活中越來越普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視技術(shù)方興未艾。因此，機(jī)電一體化產(chǎn)品無疑應(yīng)朝網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。
（五）人性化。各類產(chǎn)品的生產(chǎn)都是為了方便于人類，故機(jī)電一體化向人性化是個(gè)必然的趨勢(shì)。機(jī)電一體化產(chǎn)品要求除了能夠達(dá)到人類最基本的使用需求外還需要考慮它的外觀結(jié)構(gòu)包括形狀及顏色等從而使產(chǎn)品更接近生活，讓人們?cè)谑褂眠^程中更自然，更便捷。
（六）微型化。機(jī)電一體化的新目標(biāo)是向著微型化轉(zhuǎn)化。機(jī)電一體化的微型化又稱為微型機(jī)電一體化系統(tǒng)，國外對(duì)其幾何尺寸定義為一般不超過1cm3，并正向微米、納米級(jí)方向發(fā)展。微型機(jī)電一體化系統(tǒng)主要特點(diǎn)為具有體積小、耗能小、運(yùn)動(dòng)靈活等，由于微型化的特點(diǎn)，其可進(jìn)入一般機(jī)械無法進(jìn)入的空間并易于進(jìn)行精細(xì)操作，故非常受生物醫(yī)學(xué)、航空航天、信息技術(shù)、工農(nóng)業(yè)乃至國防等領(lǐng)域的歡迎。
（七）綠色化。人類生活的巨大改變離不開工業(yè)的發(fā)展，然而在我們個(gè)人感覺到物質(zhì)豐富、生活舒適的同時(shí)資源卻在大批量減少、生態(tài)環(huán)境變得極具惡化，所以急需大量開發(fā)綠色產(chǎn)品。機(jī)電一體化產(chǎn)品的綠色化最根本目標(biāo)為盡最大限度地減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。故這就要求產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、使用和銷毀的整個(gè)生命周期中，達(dá)到符合環(huán)境保護(hù)和人類健康的要求，并使得資源的利用率提高。其產(chǎn)品的特點(diǎn)為低能耗、低材耗、低污染、舒適、協(xié)調(diào)而可再生利用的產(chǎn)品。
三、結(jié)束語
隨著機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展，大量的產(chǎn)品與裝置都在向著機(jī)電一體化發(fā)展，在優(yōu)化整體的同時(shí)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，大大縮短開發(fā)新產(chǎn)品的生產(chǎn)準(zhǔn)備周期，有利于加速科技成果向商品轉(zhuǎn)化，有利推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)生深刻變革；同時(shí)，隨著新產(chǎn)品的研發(fā)及高精密等設(shè)備的發(fā)展，要求新一代機(jī)電一體化技術(shù)、產(chǎn)品及系統(tǒng)朝著高性能、智能化、系統(tǒng)化以及輕量化、微型化方向發(fā)展，從而為國家?guī)砀蟮慕?jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
參考文獻(xiàn)：
篇3
0 引言
現(xiàn)階段，我國工業(yè)領(lǐng)域取得了很大的進(jìn)步和發(fā)展，各種新型的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也相繼運(yùn)用而生，尤其是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)，不僅完善了傳統(tǒng)人工生產(chǎn)的弊端，節(jié)約了人工投入成本，也簡化了機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行操作流程，使其在使用過程中，更為方便、更為靈活。同時(shí)，通過機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用，煤礦機(jī)械也實(shí)現(xiàn)了信息化、科技化的使用功能，使其運(yùn)行效率和運(yùn)行效果都能獲得良好的提升，為煤礦機(jī)械企業(yè)的長期發(fā)展奠定了有利的基礎(chǔ)。
1 機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械綜合運(yùn)行過程中的具體應(yīng)用
據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國煤礦企業(yè)在進(jìn)行煤炭開采過程中，通常都會(huì)運(yùn)用大型的電牽引采煤機(jī)設(shè)備來進(jìn)行開采工作，而這些大型采煤設(shè)備在使用時(shí)，往往會(huì)增加很大的運(yùn)行功率。所以，在牽引性能方面還是要遵循傳統(tǒng)液壓牽引技術(shù)原則，并在大傾角煤層采挖工作中大力引入機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)。這樣才能從根本上完善電牽引采煤機(jī)械設(shè)備的工作性能，使其作業(yè)難度得到較大的緩解，減輕開采人員的工作任務(wù)，進(jìn)而使機(jī)械設(shè)備在實(shí)際操作運(yùn)行中，更為安全、更為靈活。另外，通過運(yùn)用機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)，也幫助技術(shù)人員對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)提供了便利的處理途徑，由此可見，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械中的運(yùn)用，有著至關(guān)重要的作用，其不僅滿足了當(dāng)下煤礦企業(yè)的發(fā)展需求，也為煤礦機(jī)械的廣泛運(yùn)用指引了正確的發(fā)展方向。
2 機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在機(jī)械設(shè)備提升與運(yùn)輸中的具體應(yīng)用
在煤礦作業(yè)開采過程中，最重要的作業(yè)環(huán)節(jié)就是提升與運(yùn)輸，通過運(yùn)用機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)，不但有效提高了相關(guān)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行效率，還可以使礦井提升及帶式輸送機(jī)設(shè)備得到全面的改進(jìn)和升級(jí)，使之成為信息化、科學(xué)化的煤礦機(jī)械，從而實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)運(yùn)行與控制目標(biāo)。由此可見，對(duì)煤礦機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體優(yōu)化，對(duì)煤礦事業(yè)的穩(wěn)定性發(fā)展有著很實(shí)際的意義，因?yàn)椋诂F(xiàn)階段的煤礦采掘運(yùn)輸過程中，最關(guān)鍵的機(jī)械設(shè)備就是帶式輸送機(jī)，其具備良好的使用性能、先進(jìn)的自動(dòng)化系統(tǒng)及較強(qiáng)的傳輸運(yùn)送量，因此，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在機(jī)械設(shè)備提升與運(yùn)輸中的應(yīng)用是當(dāng)前各煤礦企業(yè)勢(shì)在必行的發(fā)展手段。
3 機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在機(jī)械設(shè)備安全生產(chǎn)運(yùn)行中的具體應(yīng)用
一般情況下，煤礦機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行過程中都會(huì)存在很大的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，所以，在實(shí)際作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，相關(guān)工作人員都要利用高科技的技術(shù)手段，對(duì)每一作業(yè)環(huán)節(jié)中機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況，進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，這樣才能使其相關(guān)運(yùn)行參數(shù)達(dá)到一定的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，以免發(fā)生故障問題，影響設(shè)備的正常使用。因此，將煤礦機(jī)械設(shè)備與機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)有效融合，可充分運(yùn)用系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)、收集分析及診斷等功能，對(duì)煤礦開采作業(yè)中存在的一切安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤和管控。然而，在運(yùn)用自動(dòng)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)時(shí)，一定要注意其監(jiān)測(cè)質(zhì)量，使工作人員在任何作業(yè)環(huán)境中都能靈活的運(yùn)用。因?yàn)樽詣?dòng)檢測(cè)系統(tǒng)主要是利用機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)，使其與系統(tǒng)主機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)庫相連接，所以，只要通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)據(jù)通信技術(shù)，就可將煤礦機(jī)械設(shè)備設(shè)定成同步運(yùn)行模式，并選用專業(yè)的數(shù)據(jù)通信接口，對(duì)煤礦開采的全過程進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)和了解，一旦發(fā)現(xiàn)煤礦機(jī)械設(shè)備或地質(zhì)條件存在安全隱患，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警提示，以便于相關(guān)技術(shù)人員通過專業(yè)控制軟件就可對(duì)系統(tǒng)自動(dòng)采集的信息資料進(jìn)行有效的分析和評(píng)估，從而實(shí)現(xiàn)煤礦機(jī)械的一體化操作功能。
4 機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械掘進(jìn)過程中的具體應(yīng)用
目前，在煤礦機(jī)械設(shè)備掘進(jìn)過程中，最為關(guān)鍵的技術(shù)手段就是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用。而大多數(shù)煤礦企業(yè)在進(jìn)行掘進(jìn)工作時(shí)，都會(huì)涉及到多種先進(jìn)的掘金設(shè)備，如：隔爆型壓扣控制按鈕、木質(zhì)安全型操作箱、隔爆兼木質(zhì)安全型開關(guān)箱、隔爆照明燈、隔爆型掘進(jìn)機(jī)、三相異步動(dòng)機(jī)及GJC4低濃度甲烷傳感器等設(shè)備，因此，這些設(shè)備通過與機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的有效融合，不盡完善了設(shè)備的所有使用性能，使其維護(hù)和管理工作得到有效的提升，而且也極大地減輕了作業(yè)人員的開采負(fù)擔(dān)，降低了開采工作的難度，使其在工作時(shí)更為便捷、更為輕快。然而，盡管機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械中的運(yùn)用取得了顯著的成績，但是仍存在很多缺陷和不足。如最為突出的問題就是，大多數(shù)機(jī)電一體化 數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用模式都十分單一，因此，為了更好的保證機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行，使其滿足當(dāng)下采礦技術(shù)的多元化發(fā)展需求，技術(shù)人員就要對(duì)現(xiàn)有的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)進(jìn)行完善和改進(jìn)，使之成為具有人機(jī)交互功能的現(xiàn)代化采礦作業(yè)機(jī)械設(shè)備，另外，相關(guān)企業(yè)還要大力引進(jìn)國外的開采技術(shù)，增大資金投入力度，不斷的使用新的控制技術(shù)和生產(chǎn)工藝，使一體化數(shù)控技術(shù)在地質(zhì)勘察以及礦物選擇方面也能很好的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，最大化提高煤礦開采作業(yè)的工作效率。此外，相關(guān)技術(shù)人員還要注重機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)研究，提高整體作業(yè)人員的操作技術(shù)水平和作業(yè)素質(zhì)，并定期開展開采技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，完善機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械設(shè)備運(yùn)行中的操作流程，使該技術(shù)在我國煤礦開采作業(yè)方面得到長期、穩(wěn)定的發(fā)展。
5 結(jié)束語
綜上所述，機(jī)電一體化技術(shù)是新時(shí)期的一種科技產(chǎn)物，目前，在
我國煤礦開采作業(yè)方面得到廣泛的推廣和使用，并取得了十分顯著的成績，隨著近年來人們對(duì)礦物質(zhì)需求的不斷增加，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械設(shè)備使用過程中的應(yīng)用也在不斷成熟和完善，不僅創(chuàng)新出新的開采工藝和開采技術(shù)，也在一定程度上增大了煤礦企業(yè)的資金投入力度，大力引進(jìn)先進(jìn)的開采設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)煤礦開采的智能化、信息化發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造了良好的條件。
參考文獻(xiàn)：
篇4
1機(jī)電一體化相關(guān)問題概述
機(jī)電一體化是科技不斷發(fā)展的產(chǎn)物，也是未來工程器械行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，機(jī)電一體化體系是將機(jī)械運(yùn)行與電子技術(shù)結(jié)合在一起，其可以實(shí)現(xiàn)機(jī)械運(yùn)行的自動(dòng)化，提高了機(jī)械運(yùn)行的效率，也節(jié)約了工程的人力成本，給企業(yè)帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)發(fā)展離不開機(jī)電一體化，可以說，機(jī)電一體化水平直接決定著機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展前景。現(xiàn)階段我國大部分企業(yè)工程機(jī)械都逐漸進(jìn)入到了自動(dòng)化運(yùn)行階段，其施工制造效率大為提高。作為目前最為先進(jìn)的技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)是我國科技發(fā)展最為典型的代表。機(jī)電一體化，大多數(shù)的人也將其稱之為機(jī)械電子學(xué)，該技術(shù)的應(yīng)用可以提高機(jī)械運(yùn)行的效率以及質(zhì)量，其研發(fā)的意義十分巨大。機(jī)電一體化技術(shù)并不是簡單的一項(xiàng)的技術(shù)，其涵蓋了多項(xiàng)技術(shù)，涉及的專業(yè)非常廣，也正是因?yàn)槿绱?，機(jī)電一體化技術(shù)具有一定的復(fù)雜性，同時(shí)也能夠反映出其先進(jìn)性。機(jī)電一體化主要是將電子與機(jī)械有機(jī)融合，進(jìn)而提高機(jī)械的運(yùn)行效率。
機(jī)電一體化技術(shù)涵蓋了多方面的內(nèi)容，其中比較重要的有三方面，一是機(jī)械；二是電子技術(shù)；三是計(jì)算機(jī)。機(jī)電一體化可以說是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，其應(yīng)用推動(dòng)了工程機(jī)械向著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，其是以機(jī)械設(shè)備自身所帶有的功能為基礎(chǔ)，融合現(xiàn)代高新科技技術(shù)，能夠滿足不同類型的工程機(jī)械企業(yè)的需求。機(jī)電一體化因其復(fù)雜性，因此在運(yùn)行時(shí)需要依據(jù)規(guī)范，確保每個(gè)應(yīng)用環(huán)節(jié)毫無差錯(cuò)。
2機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
工程機(jī)械應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，不僅避免了傳統(tǒng)的技術(shù)所帶來的弊端，而且來保證了機(jī)械運(yùn)行的質(zhì)量，對(duì)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著重大的作用。機(jī)電一體化繼承了傳統(tǒng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，保留機(jī)械自身所帶有的所有的功能，并且對(duì)這些功能進(jìn)行了改進(jìn)，融合了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，以此使得整個(gè)工程機(jī)械行業(yè)進(jìn)行到了繁榮階段。其具體的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)如下：
首先，監(jiān)控機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況，機(jī)電一體化技術(shù)中有一項(xiàng)電子監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)，該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)機(jī)械設(shè)備的實(shí)時(shí)監(jiān)控，當(dāng)機(jī)械設(shè)備運(yùn)行期間發(fā)生任何的異常情況時(shí)，電子監(jiān)控系統(tǒng)能夠及時(shí)的發(fā)出預(yù)警，并且針對(duì)故障情況自行展開診斷，這對(duì)降低故障損失有著積極的意義。維修人員接到報(bào)警之后，可以立刻展開維修，因?yàn)殡娮颖O(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)做出了相應(yīng)的診斷，因此只要維修人員直接維修即可，非常節(jié)省時(shí)間，能夠使工程機(jī)械在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常。
其次，節(jié)能技術(shù)。節(jié)能部分不僅是使用節(jié)能設(shè)備，而在設(shè)備安裝中的節(jié)能技術(shù)同樣重要。簡單的說使用節(jié)能設(shè)備的情況下，線路的安排、器材的使用同樣會(huì)影響到節(jié)能的效果。以電器安裝為例，線路的鋪設(shè)、變電箱的安排都可以進(jìn)行節(jié)電設(shè)置，而且線路多余部分越多浪費(fèi)的電量越大，所以電路的優(yōu)化設(shè)置就是機(jī)電安裝的節(jié)能技術(shù)之一。
再次，溫控技術(shù)。溫控技術(shù)一般來說只在空調(diào)系統(tǒng)中進(jìn)行使用，通過一定的感應(yīng)器設(shè)置，提高中央空調(diào)的智能性，在低于或者高于限定溫度時(shí)才開始工作，這樣就可以充分的提高中央空調(diào)的節(jié)能能力，減輕設(shè)備的能源消耗，優(yōu)化設(shè)備性能，延長使用壽命。
3機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
3.1智能化趨勢(shì)
智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。智能化是對(duì)機(jī)器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標(biāo)。
3.2微型化趨勢(shì)
微型化興起于20世紀(jì)80年代末，指的是機(jī)電一體化向微型機(jī)器和微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。國外稱其為微電子機(jī)械系統(tǒng)（MEMS），泛指幾何尺寸不超過1立方厘米的機(jī)電一體化產(chǎn)品，并向微米、納米級(jí)發(fā)展。微機(jī)電一體化產(chǎn)品體積小、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活。微機(jī)電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機(jī)械技術(shù)，微機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù)，即超精密技術(shù)，它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。
3.3 數(shù)字化趨勢(shì)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，其在工程機(jī)械方面同樣可以使用。也就是說，數(shù)字化發(fā)展，也是機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)之一，在這樣的導(dǎo)向下，未來的機(jī)電一體化可以動(dòng)態(tài)化的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)操作，各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)資源共享，這將成為促進(jìn)生產(chǎn)效率進(jìn)一步提高的重要舉措。
3.4 環(huán)?；厔?shì)
機(jī)電一體化未來發(fā)展同樣需要將環(huán)境保護(hù)考慮進(jìn)去，這是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的重要內(nèi)容，也是企業(yè)責(zé)任的具體表現(xiàn)。對(duì)于機(jī)械行業(yè)來講，如何保證在機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的同時(shí)，避免產(chǎn)生生態(tài)污染，增強(qiáng)其循環(huán)利用效率，是很值得我們?nèi)ゲ粩嗵轿龅膯栴}，這也是決定機(jī)電一體化實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題。
3.5 整體化趨勢(shì)
現(xiàn)階段機(jī)電一體化技術(shù)運(yùn)用與工程機(jī)械領(lǐng)域，還不是很充分，僅僅在部分環(huán)節(jié)有著比較廣泛的應(yīng)用，要想真正實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化在工程機(jī)械方面的效能，還需要從多個(gè)角度去開展研究和探索，構(gòu)建工程機(jī)械體系，使得工程操作質(zhì)量和效益得以提高。由此，整體化發(fā)展，也將是機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械領(lǐng)域方面的發(fā)展趨勢(shì)之一。
3.6網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起和飛速發(fā)展給科學(xué)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、政治、軍事、教育及人們的日常生活都帶來了翻天覆地的變化。機(jī)電一體化新產(chǎn)品一經(jīng)研制出來，只要其功能獨(dú)到，質(zhì)量可靠，很快就會(huì)暢銷全球。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視技術(shù)迅速發(fā)展起來，而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備本身就是機(jī)電一體化產(chǎn)品?，F(xiàn)場(chǎng)總線和局域網(wǎng)技術(shù)是家用電器網(wǎng)絡(luò)化已成大勢(shì)，利用家庭網(wǎng)絡(luò)將各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的計(jì)算機(jī)集成家電系統(tǒng)，使人們?cè)诩依锓窒砀鞣N高技術(shù)帶來的便利與快樂。這也使機(jī)電一體化技術(shù)朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展成為必然趨勢(shì)。
結(jié)束語
綜上所述，可知現(xiàn)階段我國的工程機(jī)械企業(yè)越來越多，其競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段，如果哪一個(gè)企業(yè)依然使用傳統(tǒng)的技術(shù)，只會(huì)被工程機(jī)械市場(chǎng)淘汰，因此必須全面改革，打破傳統(tǒng)，保留原有技術(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不斷地創(chuàng)新，只有如此，企業(yè)才能獲得長久發(fā)展。機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用完全是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及工程機(jī)械行業(yè)自身發(fā)展需求的結(jié)果，另外因其優(yōu)勢(shì)突出，運(yùn)行穩(wěn)定，節(jié)約環(huán)保，因此受到了眾多企業(yè)的歡迎，依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，我國的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展前景更好。
參考文獻(xiàn)
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[2]徐國山.機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)[J].黑龍江科技信息，2007（18）.
篇5
1.1提高監(jiān)控水平
在一體化系統(tǒng)中，電子監(jiān)控屬于其重要內(nèi)容之一，不僅可對(duì)機(jī)械設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行多角度監(jiān)督，還具有報(bào)警裝置；如設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)故障，監(jiān)控系統(tǒng)將在最快的時(shí)間響起警報(bào)，并精準(zhǔn)判斷故障之處，將針對(duì)性的維修措施傳達(dá)給相關(guān)部門，便于維修人員盡快制定修復(fù)方案，在較短的時(shí)間內(nèi)使系統(tǒng)故障得以解決，安全隱患得到有效消除。
1.2提高機(jī)械生產(chǎn)效率
與以往傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)備相比，一體化系統(tǒng)的應(yīng)用可節(jié)約更多的能源，電控系統(tǒng)可提高設(shè)備運(yùn)行中能源利用效率。在設(shè)備生產(chǎn)過程中，充分發(fā)揮電子控制技術(shù)的作用和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際需求調(diào)節(jié)能源供給量，使機(jī)械生產(chǎn)效率得到顯著提升，還有助于節(jié)約更多的能源。
1.3提高機(jī)械作業(yè)精度
將電子控制系統(tǒng)應(yīng)用到機(jī)械設(shè)備中，不僅可提高機(jī)械設(shè)備的精準(zhǔn)度，還可實(shí)現(xiàn)設(shè)備自動(dòng)化運(yùn)行。在以往的機(jī)械生產(chǎn)中，主要以人力操縱完成生產(chǎn)工作，精度難以得到有效提升，而機(jī)電一體化系統(tǒng)的應(yīng)用則可克服這一弊端，使機(jī)械作業(yè)整體精度得到顯著提升。
2機(jī)電一體化系統(tǒng)在農(nóng)業(yè)機(jī)械工程中的應(yīng)用
機(jī)電一體化系統(tǒng)作為一種新型技術(shù)，由多種技術(shù)有機(jī)集成而成，可為機(jī)械工程發(fā)展提供設(shè)備支持；通過特定軟件發(fā)揮該系統(tǒng)的作用和價(jià)值，在農(nóng)業(yè)機(jī)械工程中得到廣泛應(yīng)用。
2.1監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，操作者應(yīng)經(jīng)常對(duì)農(nóng)機(jī)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行查看，根據(jù)參數(shù)情況進(jìn)行設(shè)備調(diào)整，為機(jī)械正常運(yùn)行提供保障。為了便于操作者實(shí)時(shí)查看數(shù)據(jù)，傳感器、儀表等機(jī)電監(jiān)控技術(shù)被陸續(xù)應(yīng)用到農(nóng)機(jī)工程之中。通過使用傳感器，可精準(zhǔn)獲取設(shè)備當(dāng)前的運(yùn)行狀態(tài)，并在儀表中將各項(xiàng)數(shù)值顯示出來；操作者可將儀表顯示信息與正常情況下數(shù)據(jù)信息進(jìn)行對(duì)比，以此來判斷農(nóng)機(jī)設(shè)備是否處于正常工作狀態(tài)。此外，操作者還可根據(jù)畫面來操作設(shè)備，根據(jù)實(shí)際需求靈活調(diào)整農(nóng)機(jī)設(shè)備，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率得到顯著提升。
2.2CAD技術(shù)應(yīng)用
CAD技術(shù)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的簡稱，屬于計(jì)算機(jī)圖形、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通信等多種知識(shí)相結(jié)合的綜合技術(shù)。與其他設(shè)計(jì)工作相比，農(nóng)業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為繁瑣，需要進(jìn)行大量的計(jì)算和測(cè)試。如單純依靠傳統(tǒng)手工計(jì)算方式，設(shè)計(jì)效率較低，難以充分滿足當(dāng)前農(nóng)業(yè)對(duì)現(xiàn)代機(jī)械的需求。CAD技術(shù)則可充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)圖，通過三維圖形系統(tǒng)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，在網(wǎng)絡(luò)與豐富數(shù)據(jù)的支持下，不僅可使農(nóng)機(jī)設(shè)備的設(shè)計(jì)效率得到顯著提升，還可為設(shè)計(jì)者的技術(shù)創(chuàng)新提供更有效的支持。
2.3電子信息技術(shù)應(yīng)用
現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)機(jī)械逐漸朝著現(xiàn)代化、智能化的方向轉(zhuǎn)型，與電子信息技術(shù)之間的融合日漸緊密，與高效農(nóng)業(yè)、節(jié)能農(nóng)業(yè)、集約農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)相符合。通過使用電子信息技術(shù)，對(duì)于設(shè)計(jì)者來說，可為其提供大量的關(guān)于農(nóng)機(jī)設(shè)備的資料信息；對(duì)于操作者來說，可遠(yuǎn)程查看設(shè)備、操作設(shè)備，使生產(chǎn)運(yùn)行更加精準(zhǔn)；對(duì)于制造者來說，可通過自動(dòng)流水線使生產(chǎn)效率得到顯著提升。
2.4GPS系統(tǒng)應(yīng)用
該系統(tǒng)主要采用GPS差分技術(shù)、超聲波、傳感器等，借助計(jì)算機(jī)軟件為農(nóng)機(jī)虛擬儀表提供生產(chǎn)活動(dòng)所需的三維模型、三維坐標(biāo)等。對(duì)于大型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)來說，在大部分農(nóng)機(jī)的集群運(yùn)行過程中，通過廣泛應(yīng)用該系統(tǒng)，充分發(fā)揮其精度較高的性能優(yōu)勢(shì)，及時(shí)準(zhǔn)確提供作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、機(jī)器、設(shè)備的實(shí)時(shí)坐標(biāo)，從而為生產(chǎn)管理者現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、策劃等提供諸多便利。
3機(jī)電一體化系統(tǒng)未來的應(yīng)用前景
從上述研究可知，機(jī)械工程發(fā)展離不開機(jī)電一體化系統(tǒng)的應(yīng)用，在未來機(jī)電一體化系統(tǒng)擁有十分廣闊的發(fā)展前景。
3.1高智能化
在科技時(shí)代背景下，各行各業(yè)的智能化水平逐漸提升，這已經(jīng)成為時(shí)展潮流之一。機(jī)電一體化也應(yīng)朝著高智能化的方向發(fā)展，使機(jī)械工程獲得更加穩(wěn)健的發(fā)展。同時(shí)，高智能化也是機(jī)電一體化系統(tǒng)發(fā)展的根基，在未來的發(fā)展中應(yīng)將更多智能化技術(shù)引入其中，帶動(dòng)機(jī)械工程發(fā)展。此外，隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)械設(shè)備可自動(dòng)進(jìn)行故障識(shí)別和排除，工作參數(shù)得以優(yōu)化，甚至可在無人值守的情況下自動(dòng)運(yùn)行，這也是機(jī)電系統(tǒng)未來發(fā)展的主要趨勢(shì)。
3.2綠色環(huán)保
工業(yè)化的發(fā)展雖然使人們生活質(zhì)量得以提升，但其帶來的環(huán)境問題卻日益嚴(yán)峻。目前，我國大力提倡節(jié)能環(huán)保，機(jī)電一體化的發(fā)展也應(yīng)積極響應(yīng)國家號(hào)召，走綠色環(huán)保道路；在滿足機(jī)械工程生產(chǎn)需求的同時(shí)，在產(chǎn)品使用、生產(chǎn)運(yùn)行中加入更多的環(huán)保元素，提高能源利用效率，推動(dòng)機(jī)械工程朝著綠色節(jié)能的方向發(fā)展。
3.3光機(jī)電一體化
目前，機(jī)電一體化作為先進(jìn)科技逐漸得到普及，在未來的發(fā)展中，光機(jī)電一體化將成為新的發(fā)展潮流。借助光學(xué)技術(shù)的力量，將其與機(jī)電一體化技術(shù)相結(jié)合，可使系統(tǒng)中傳感器的作用發(fā)揮到最大，信息處理、動(dòng)力系統(tǒng)等功能也得到進(jìn)一步完善，顯著提升農(nóng)機(jī)工作效率和精度。
3.4輕量型
篇6
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，愈加復(fù)雜化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使得各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，為了能夠在市場(chǎng)中有一個(gè)立足之地，所有的企業(yè)都在進(jìn)行轉(zhuǎn)型和改善。隨著近些年的發(fā)展，我國的機(jī)電一體化系統(tǒng)已經(jīng)逐漸的趨于完善，但是在實(shí)際的操作過程中還存在著一定的弊端，最明顯也是最重要的問題就是在實(shí)際操作的過程中不論是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)，都存在著一定的不確定性、多層次性以及非線性等特征，使得機(jī)電一體化系統(tǒng)在應(yīng)用的過程中出現(xiàn)了一些不便。為了能夠解決這個(gè)問題，智能控制應(yīng)運(yùn)而生，智能控制的出現(xiàn)不但有效的解決了這個(gè)問題，同時(shí)促使我國機(jī)電一體化行業(yè)的快速發(fā)展，使其能夠更加從容的面對(duì)各種操作，提高了機(jī)電一體化系統(tǒng)的操作效率。
1 什么是智能控制
所謂的智能控制指的就是在沒有人為的干預(yù)下能夠自主驅(qū)動(dòng)智能機(jī)器，從而有效完成對(duì)目標(biāo)進(jìn)行自動(dòng)控制的技術(shù)，換句話來說就是用計(jì)算機(jī)對(duì)人類的大腦進(jìn)行模擬，從而完場(chǎng)智能控制。智能控制在當(dāng)今的社會(huì)是一種非常重要的技術(shù)，應(yīng)用范圍非常廣泛，有著不可或缺的作用。在機(jī)電一體化系統(tǒng)中，有很多復(fù)雜多樣的控制任務(wù)和控制目的，這些控制任務(wù)和控制目的以傳統(tǒng)的控制手段來完成是非常復(fù)雜和不方便的，而智能控制的出現(xiàn)正好可以解決這一問題，使得機(jī)電一體化系統(tǒng)的實(shí)際操作更加的簡單方便，同時(shí)還能更好的完成控制任務(wù)。對(duì)于智能控制來說，傳統(tǒng)控制只是其中最為簡單的一個(gè)部分，真正的智能控制是由多個(gè)學(xué)科相互交叉而成，而在眾多的學(xué)科中最為主要的就是自動(dòng)控制論、信息論、人工智能以及運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科。與傳統(tǒng)控制相比較而言，智能控制有著一些非常明顯的優(yōu)點(diǎn)和特征，其中最為主要的特征主要有七個(gè)方面，分別是智能控制的核心在高層控制、智能控制具有變結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、智能控制器具有非線性特性、智能控制器具有總體自尋優(yōu)特征、智能控制一個(gè)新興的技術(shù)、屬于一門邊緣交叉學(xué)科以及其能夠滿足更多的要求和目標(biāo)。智能控制主要分為了六種類型，分別是：混合或者集成控制、專家控制系統(tǒng)、分級(jí)遞階控制系統(tǒng)、學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、組合智能控制系統(tǒng)以及金華計(jì)算與遺傳算法。
2 什么是機(jī)電一體化系統(tǒng)
所謂的機(jī)電一體化系統(tǒng)又被稱之為機(jī)械電子學(xué)，指的就是講信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、借口技術(shù)、傳感器技術(shù)、微電子技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而形成了所謂的機(jī)電一體化系統(tǒng)，同時(shí)將這種系統(tǒng)運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中。機(jī)電一體化系統(tǒng)在組成的過程中需要幾點(diǎn)組成要素，主要包括了運(yùn)動(dòng)組成要素、結(jié)構(gòu)組成要素、智能組成要素以及感知組成要素。
3 智能控制在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用分析
隨著科技的快速發(fā)展，機(jī)電一體化逐漸從傳統(tǒng)方式向著智能控制轉(zhuǎn)型和發(fā)展，使得機(jī)電一體化系統(tǒng)邁向了新的領(lǐng)域。同時(shí)隨著機(jī)電一體化系統(tǒng)面對(duì)的任務(wù)和目標(biāo)來說，智能控制也必然是其主要的發(fā)展方向，在機(jī)電一體化系統(tǒng)中，智能控制的水平直接決定整個(gè)系統(tǒng)的水平，智能控制水平越優(yōu)越，那么機(jī)電一體化的整體水平也就也高，反之亦然。
3.1 智能控制在機(jī)械制造過程中的應(yīng)用分析
在機(jī)電一體化系統(tǒng)中機(jī)械制造只非常重要的一個(gè)部分，而對(duì)于目前的機(jī)械制造技術(shù)來說，最為先進(jìn)的技術(shù)就是將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)與智能控制進(jìn)行有效的結(jié)合，使得機(jī)械制造技術(shù)逐漸的智能化。機(jī)械制造技術(shù)的智能化其主要目的就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)人腦進(jìn)行模擬，以其來代替一部分的腦力勞動(dòng)，從而完成整個(gè)人類制造機(jī)械的過程。在智能化的機(jī)械制造的過程中，首先是由智能控制技術(shù)對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行利用，通過它對(duì)機(jī)械制造的實(shí)時(shí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，然后再利用傳感器的融合技術(shù)對(duì)采集而來的信息進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)控制模式中的一些參數(shù)和數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。在機(jī)械制造的領(lǐng)域中智能控制的主要應(yīng)用有機(jī)械制造系統(tǒng)的智能監(jiān)控和檢測(cè)、智能診斷機(jī)械故障、智能學(xué)習(xí)以及智能傳感器。
3.2 智能控制在數(shù)控中的應(yīng)用
隨著科技的快速發(fā)展和我國市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的不斷變更，對(duì)于機(jī)電一體化系統(tǒng)的發(fā)展來說數(shù)控技術(shù)有著至關(guān)重要的作用，因此對(duì)于數(shù)控技術(shù)的要求也就越來越高，在實(shí)際操作的過程中，數(shù)控技術(shù)不但要有效的完成各種智能功能，同時(shí)還需要數(shù)控技術(shù)完成擴(kuò)展、延伸以及模擬等一些全新的智能功能，從而可以通過利用數(shù)控技術(shù)來完成智能監(jiān)控、智能編程以及對(duì)智能數(shù)據(jù)庫的建立等一些目標(biāo)，從而使得機(jī)電一體化系統(tǒng)在實(shí)際的操作過程中可以通過智能控制來完成一些目標(biāo)，比如在對(duì)數(shù)控領(lǐng)域中一些算法不確定或者是沒有明確結(jié)構(gòu)的問題進(jìn)行綜合處理的過程中，可以通過利用推理規(guī)則對(duì)數(shù)控維修提供一定的數(shù)據(jù)和參考。
3.3 智能控制在機(jī)器人中的應(yīng)用
機(jī)器人具有非常多的特性，其中最主要的就是非線性、時(shí)變性以及強(qiáng)耦合，而這些特征主要都是體現(xiàn)在機(jī)器人的動(dòng)力系統(tǒng)之中。同時(shí)在機(jī)器人的控制參數(shù)系統(tǒng)當(dāng)中，機(jī)器人具有多邊變性以及多任務(wù)性的特征，而這些特征的存在是非常適合智能控制技術(shù)的應(yīng)用。就目前的技術(shù)和發(fā)展來說，在機(jī)器人的實(shí)際操作過程中智能控制技術(shù)主要變現(xiàn)在四個(gè)方面，分別是對(duì)機(jī)器人的行走軌跡和行走路徑以及跟蹤等方面進(jìn)行控制；對(duì)機(jī)器人手臂的姿態(tài)以及動(dòng)作進(jìn)行智能控制；有效利用專家控制系統(tǒng)對(duì)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行建模、監(jiān)測(cè)、定位以及規(guī)劃控制；對(duì)機(jī)器人的傳感器信息融合和視覺處理進(jìn)行智能控制。
3.4 智能控制在建筑工程中的應(yīng)用
智能控制在建筑中的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面，一方面是照明通信系統(tǒng)，另外的一個(gè)方面是空調(diào)系統(tǒng)。隨著人們的生活水平不斷的提高以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于生活的質(zhì)量要求也是越來越高，因此智能建筑成為了主流。智能建筑主要是通過智能控制對(duì)建筑進(jìn)行智能化控制，而在眾多的智能控制中最為常見也是最為實(shí)用的就是這兩種。首先是照明通信系統(tǒng)，通信系統(tǒng)指的就是小區(qū)內(nèi)部的互聯(lián)網(wǎng)通訊，主要是通過小區(qū)內(nèi)的控制器對(duì)每個(gè)用戶的通訊線路進(jìn)行控制和檢測(cè)，一旦發(fā)生故障，能夠?qū)€路進(jìn)行快速的檢修并且進(jìn)行維護(hù)，使得通訊系統(tǒng)在使用的過程中更加的便捷和安全。照明系統(tǒng)指的就是對(duì)建筑群的照明進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，在控制的過程中主要是對(duì)照明區(qū)域、照明時(shí)間、照明邏輯以及照明系統(tǒng)節(jié)能燈方面進(jìn)行控制；另外一個(gè)方面就是對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行控制，在對(duì)空調(diào)進(jìn)行智能控制的過程中，主要是通過比例積分調(diào)節(jié)器閉環(huán)的方式來模擬四季溫度，同時(shí)對(duì)空調(diào)的風(fēng)閥進(jìn)行智能調(diào)節(jié)，不但有效提高了建筑內(nèi)部的空氣質(zhì)量，同時(shí)還能盡可能的減少能量浪費(fèi)。
4 總結(jié)
隨著科技和市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化系統(tǒng)為了能夠適應(yīng)更過的工作環(huán)境和任務(wù)要求，需要進(jìn)行不斷的完善和轉(zhuǎn)型，智能控制的出現(xiàn)使得機(jī)電一體化系統(tǒng)能夠更好的面對(duì)各種各樣的操作難題，不但能夠有效解決問題，還可以減少工作人員的腦力和體力勞動(dòng)，更加重要的是促進(jìn)了機(jī)電一體化系統(tǒng)的快速發(fā)展，使其有了質(zhì)的飛越，使其能夠更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。
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篇7
1.《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程特點(diǎn)
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程作為機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)的新興交叉學(xué)科，在機(jī)制專業(yè)課程體系中占據(jù)重要地位，融合了機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)等多種學(xué)科，將機(jī)械技術(shù)、檢測(cè)傳感技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、信息處理技術(shù)、系統(tǒng)總體技術(shù)等多種技術(shù)融于一體，體現(xiàn)了“以機(jī)為主、以電為用、機(jī)電有機(jī)結(jié)合”的原則，具有綜合性和應(yīng)用性強(qiáng)的突出特點(diǎn)，課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化設(shè)計(jì)能力具有重要作用。
課程在學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，從機(jī)械電子結(jié)合的角度介紹機(jī)電一體化的主要研究內(nèi)容及應(yīng)用領(lǐng)域，結(jié)合機(jī)電一體化典型設(shè)備，講述相關(guān)系統(tǒng)產(chǎn)品的組成原理及工作過程，使學(xué)生了解機(jī)電一體化的組成及發(fā)展方向，掌握典型機(jī)電一體化系統(tǒng)及產(chǎn)品的基本工作原理，了解有關(guān)機(jī)電一體化儀器、設(shè)備的應(yīng)用。通過該課程的學(xué)習(xí)，以期達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)，即通過相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)了解機(jī)電技術(shù)學(xué)科知識(shí)，掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生“機(jī)電有機(jī)結(jié)合”的實(shí)際應(yīng)用能力[3-4]。
2.當(dāng)前主要的考核方式及其特點(diǎn)
2.1試卷考試。
試卷考試主要通過期末考試評(píng)估學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況，主要有開卷考試、閉卷考試及半開卷考試等形式。試卷考試一定程度上反映了學(xué)生對(duì)于機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)水平，但是，學(xué)生突擊背復(fù)習(xí)題應(yīng)付考試現(xiàn)象較為普遍，而且結(jié)合《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的課程特點(diǎn)，單純采用試卷考試很難實(shí)現(xiàn)課程“提升學(xué)生機(jī)電有機(jī)結(jié)合的實(shí)際應(yīng)用能力”的教學(xué)目標(biāo)，而且課程考試一般在結(jié)課后一次性完成，無法完全反映學(xué)生對(duì)于課程的整體學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)于課程的過程管理。
2.2平時(shí)成績與試卷考試相結(jié)合。
針對(duì)試卷考試存在的過程監(jiān)控不足等弊端，許多院校在考核過程中引入平時(shí)成績考核環(huán)節(jié)，平時(shí)成績主要由期中考試測(cè)驗(yàn)、出勤、平時(shí)作業(yè)等組成，一般權(quán)重在20―40%。課程總評(píng)成績最終由平時(shí)成績和期末成績兩部分組成，期末成績?yōu)樵嚲沓煽儭Ｔ摲N方式對(duì)課程的過程管理進(jìn)行了監(jiān)控，提高了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性，有助于學(xué)生在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，課下認(rèn)真完成作業(yè)，但是該種考核方式對(duì)于課程考核權(quán)重及平時(shí)考核項(xiàng)目的設(shè)置要求較高，教師需對(duì)平時(shí)作業(yè)的布置、創(chuàng)新類實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置等平時(shí)考核環(huán)節(jié)進(jìn)行較好的把握。
2.3結(jié)課論文。
結(jié)課論文通過學(xué)生在課程結(jié)束后提交結(jié)課論文的方式完成課程考核，結(jié)課論文考核方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和初步的科研能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)的能力，對(duì)于課程論文，一般要求選題結(jié)合機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，原則上一人一題。
結(jié)課論文考核方式一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，但是在實(shí)施過程中，針對(duì)《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的課程特點(diǎn)，要求學(xué)生在結(jié)課后期較短時(shí)間內(nèi)完成質(zhì)量較高的課程結(jié)課論文難度較大，易出現(xiàn)論文分析膚淺、運(yùn)用課程理論知識(shí)點(diǎn)不足等問題。
2.4基于CDIO的“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”考核方式[5]。
基于傳統(tǒng)考核方式存在的問題，相關(guān)人員提出CDIO考核方式，該方式以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)評(píng)估方法和學(xué)習(xí)成果相結(jié)合。考核模式采取“4+3+1+2”考核方式。具體做法是：在考核前一個(gè)月左右給學(xué)生布置一批應(yīng)用性比較強(qiáng)的機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的課題，學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地查閱有關(guān)資料，編制程序框架，調(diào)試程序并進(jìn)行仿真，在考前一周，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的上機(jī)調(diào)試能力，適當(dāng)縮小命題范圍，減小難易程度，突出重點(diǎn)，命題采用分類隨機(jī)抽簽的方法，學(xué)生在上機(jī)考核過程中，規(guī)定時(shí)間，一人一機(jī)，分組進(jìn)行，教師重點(diǎn)考核其對(duì)課程內(nèi)容的掌握及實(shí)踐技能，并進(jìn)行答辯。答辯時(shí)，教師針對(duì)考題進(jìn)行提問，考核成績最終由平時(shí)、上機(jī)技能、答辯情況及調(diào)試結(jié)果綜合評(píng)定，從而考核學(xué)生對(duì)課題的準(zhǔn)備情況、理解程度及實(shí)踐技能。對(duì)于動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生，鼓勵(lì)成立興趣小組，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，明確職責(zé)，利用實(shí)驗(yàn)室的開放，對(duì)自己的課題設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)實(shí)物模型，通過當(dāng)場(chǎng)演示，講解分析，教師注重過程考核，根據(jù)學(xué)生的分工、設(shè)計(jì)、演示情況和答辯情況綜合打分，得出本門課程成績。這種考核方式的優(yōu)點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注重學(xué)習(xí)，有的放矢，積極主動(dòng)地配合教師的日常教學(xué)活動(dòng)，上課互動(dòng)性好，能有效地激發(fā)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
2.5采用職業(yè)技術(shù)資格考試來代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試[6]。
職業(yè)資格證書是反映勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的證明，與學(xué)歷文憑不同，職業(yè)資格證書更多地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事這種職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際能力水平。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
職業(yè)技術(shù)資格證書涉及知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)等多個(gè)角度，并側(cè)重于技能、能力和素質(zhì)的提高。因此，在利用其取代傳統(tǒng)考試的同時(shí)，需對(duì)照人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)的要求，從認(rèn)知、操作技能與能力和職業(yè)素質(zhì)等方面，全面系統(tǒng)地考察其可行性，并將其作為選擇和確定結(jié)業(yè)考試內(nèi)容的依據(jù)。目前，可參照“數(shù)控中級(jí)工”、“維修電工”等工種中的一類或多類項(xiàng)目進(jìn)行考慮，學(xué)生通過取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后申請(qǐng)課程免考的方式進(jìn)行。
3.課程考核方式改革思路
基于《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的課程特點(diǎn)，結(jié)合機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，考核過程中，可在充分論證的基礎(chǔ)上，將簡單的一次性考試考核向多種形式并重的方式轉(zhuǎn)變，將理論考核向理論與實(shí)踐相結(jié)合方向轉(zhuǎn)變，將組織方式由學(xué)校組織向社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)資格考試方式轉(zhuǎn)變，具體思路如下：
3.1豐富考試考核形式，強(qiáng)化其合理性。
為了提高考試考核的公平性與合理性，考試考核的形式不能僅僅局限于傳統(tǒng)方式[7]?？己诉^程中，合理引入平時(shí)成績考核，將現(xiàn)有的一次性考試考核轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻慰己?，通過綜合課堂表現(xiàn)成績、隨堂測(cè)驗(yàn)成績、平時(shí)作業(yè)成績、實(shí)習(xí)成績等多方面的指標(biāo)決定最終的綜合考核成績，在此基礎(chǔ)上，確立合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理分配考核指標(biāo)權(quán)重，以期合理、公正地反映學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)效果。
3.2完善考核內(nèi)容，強(qiáng)化考核過程管理。
為了使課程考核能夠真實(shí)反映學(xué)生學(xué)校效果，課程組需在進(jìn)一步分析課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，完善課程考核內(nèi)容，形成理論考核與實(shí)踐考核試題庫，并結(jié)合機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展方向，及時(shí)更新完善考核內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際及時(shí)修正考試內(nèi)容，提高考核內(nèi)容更新效率。在平時(shí)考核環(huán)節(jié)，需進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，完善平時(shí)考核方式方法，提高其可操作性。
3.3拓展考核組織方式，多渠道實(shí)現(xiàn)課程考核。
在考核組織方式上，突出國家職業(yè)資格鑒定考試，引入職業(yè)資格證書制度[8]，通過課程學(xué)習(xí)，在合理分析人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，確立適于課程考核要求的職業(yè)資格類別，建立與國家職業(yè)資格鑒定考試考核接軌的以職業(yè)綜合能力（職業(yè)技能）和職業(yè)素質(zhì)考核為主線、知識(shí)能力素質(zhì)全面全程考核的考試考核體系，實(shí)現(xiàn)課程的多方式考核，使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，達(dá)到國家職業(yè)資格考核要求，從而提高學(xué)生創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力。
4.結(jié)語
本文在綜合分析《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，論述了現(xiàn)有考核方式的特點(diǎn)，提出了課程考核方式改革的思路，然而課程考核改革是一個(gè)長期過程，要改變先前的考核模式，必須引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，同時(shí)要求教師加強(qiáng)課程教學(xué)改革的研究，這對(duì)教師、對(duì)學(xué)生都將是一種挑戰(zhàn)。因此，要想切實(shí)做好《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程考核方式改革，務(wù)必制定好長期策略，注重積累，保障落實(shí)，只有這樣，才能建立科學(xué)、規(guī)范、合理的考核機(jī)制。
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篇8
Abstract The development of modern society has put forward higher requirements for the technical personnel， pay more attention to practical ability of technical personnel， it also requires the occupation technical school opened in mechanical and electrical professional teaching， teaching not only in theory， but also to strengthen the practice teaching， so as to realize the combination of theory and Practice， and training of professional and technical personnel compound. In this paper， based on the analysis of the vocational and technical school of mechanical and electrical integration of teaching system， the paper puts forward some suggestions for the integration of mechanical and electrical integrated teaching to provide a reliable guarantee.
Keywords vocational and technical school； Electromechanical Integration Teaching； reform
C電一體化作為機(jī)械與電子技術(shù)集成構(gòu)成的一個(gè)綜合體系，對(duì)推動(dòng)工業(yè)智能化發(fā)展有著很大的作用，且對(duì)人們生活的方方面面都會(huì)產(chǎn)生影響。①在機(jī)電一體化不斷推廣與應(yīng)用的形勢(shì)下，社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求也在不斷增多。為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校均開設(shè)了機(jī)電一體化教學(xué)課程，用人單位對(duì)機(jī)電一體化人才的要求不只是具備熟練的操作能力，還要綜合運(yùn)用機(jī)電技術(shù)知識(shí)，從而更好的完成工作。②然而，在機(jī)電一體化教學(xué)中還存在著一些不足，需要進(jìn)行一定的改革與創(chuàng)新，這樣才可以取得良好的教學(xué)效果，滿足社會(huì)與市場(chǎng)發(fā)展的需求。
1 部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教學(xué)體系中的問題分析
1.1 專業(yè)課程體系設(shè)置不合理
現(xiàn)階段，職業(yè)技術(shù)學(xué)校在開設(shè)機(jī)電一體化課程的時(shí)候，主要把課時(shí)安排在“機(jī)”、“電”上，但學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，機(jī)械類課程設(shè)置較多，導(dǎo)致電類課時(shí)設(shè)置較少，使得相關(guān)人才培養(yǎng)無法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，與機(jī)電一體化教學(xué)目標(biāo)相違背。③在此種專業(yè)課程體系設(shè)置中，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐脫離的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，導(dǎo)致課程專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐操作教學(xué)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。與此同時(shí)，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置機(jī)電一體化課程時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力是主要的教學(xué)目標(biāo)，因此，在理論知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，也要重視學(xué)生綜合素質(zhì)及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備、師資力量等因素的制約，導(dǎo)致普遍存在著重理論、輕實(shí)踐的問題，未能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，因此，很多學(xué)生均未深入理解理論知識(shí)，只是了解知識(shí)的表層含義，盡管知識(shí)豐富，但卻未能靈活運(yùn)用。針對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校而言，其畢業(yè)生的就業(yè)方向主要為機(jī)床設(shè)備安裝、機(jī)床設(shè)備調(diào)試、電氣線路等有關(guān)工作，所以，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。倘若在學(xué)習(xí)中，未能接受良好的培訓(xùn)，就無法有效適應(yīng)工作崗位的要求，進(jìn)而出現(xiàn)一些弊端。
1.2 專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不完善
現(xiàn)階段，機(jī)電技術(shù)發(fā)展越來越快速，但機(jī)電一體化教學(xué)課程設(shè)置卻未能跟上機(jī)電技術(shù)的發(fā)展步伐，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。④其一，職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教材未能得以及時(shí)更換，內(nèi)容相對(duì)老舊，并且教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無法落實(shí)。部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校使用的依然是舊版教材，內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)脫節(jié)嚴(yán)重，學(xué)生根本無法學(xué)到先進(jìn)知識(shí)，使其無法滿足社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)而被淘汰。其二，在機(jī)電一體化教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方法比較單一，只是按照教材內(nèi)容予以講解，很少涉及項(xiàng)目教學(xué)，雖然學(xué)生能夠?qū)W到豐富的理論知識(shí)，但卻無法靈活運(yùn)用。比如，在“電力拖動(dòng)”教學(xué)中，教師講解重點(diǎn)為電路工作原理、電路接線方式等，而未對(duì)元件選擇、故障檢修等內(nèi)容進(jìn)行講解，造成學(xué)生應(yīng)用能力較差，導(dǎo)致學(xué)生綜合素質(zhì)較低。在理論與實(shí)踐教學(xué)中，如果教師沒有充分結(jié)合工作崗位需求，非常容易導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄，實(shí)踐操作能力較差，進(jìn)而不符合用人單位的要求。
1.3 機(jī)電一體化教學(xué)設(shè)備陳舊
現(xiàn)階段，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有限，許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備都比較老舊，特別是具有專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，數(shù)量非常少。現(xiàn)階段只有部分經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)校才會(huì)配備一些必要的數(shù)控機(jī)床，如加工中心、控制柜等，為PLC實(shí)訓(xùn)一體化的落實(shí)提供了可靠保障。通常而言，在機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)中，相關(guān)設(shè)備的作用非常重要，是有關(guān)教學(xué)活動(dòng)得以落實(shí)的基礎(chǔ)與前提，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與實(shí)踐能力，如果相關(guān)設(shè)備配置不全，就會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的開展，進(jìn)而降低教學(xué)效果。⑤
1.4 教師隊(duì)伍素質(zhì)需提升
在機(jī)電一體教學(xué)過程中，教師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，發(fā)揮著十分重要的作用，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著很大的影響，所以，必須給予高度重視。為此，要想取得理想的教學(xué)效果，就要構(gòu)建一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。然而，現(xiàn)今許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)均未達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，普遍存在著教師知識(shí)體系陳舊、落后的問題，致使學(xué)生未能學(xué)到先進(jìn)的知識(shí)，進(jìn)而影響了學(xué)生的就業(yè)情況。同時(shí)，部分年輕教師均是剛畢業(yè)的學(xué)生，未從事過有關(guān)工作，也未對(duì)市場(chǎng)需求展開調(diào)研，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)效果不佳，使得學(xué)生很難滿足實(shí)際工作的要求。
2 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教學(xué)改革的建議
2.1 構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)合理的課程體系
在職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)中，應(yīng)積極構(gòu)建中國式“校企雙制”，從工作崗位的實(shí)際要求出發(fā)，加強(qiáng)和用人單位的溝通，深入研究用人單位對(duì)人才的需求，以工作要求為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，重新設(shè)置符合機(jī)電一體化教學(xué)的課程體系，以此取得良好的教學(xué)效果。⑥在設(shè)置課程體系的時(shí)候，必須對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)予以充分考慮，以此設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程體系。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為課程設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出專業(yè)教學(xué)的實(shí)用性與針對(duì)性，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校是用人單位技能操作崗位人才儲(chǔ)備的重要場(chǎng)所，其發(fā)展與用人單位的認(rèn)可與好評(píng)息息相關(guān)，所以，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)與考核應(yīng)和用人單位的要求相統(tǒng)一，將崗位職業(yè)能力要求作為構(gòu)建核心，以技術(shù)應(yīng)用能力與崗位技能為支撐，突出專業(yè)性，以此設(shè)置合理、科學(xué)的課程體系，同時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)予以改革，有效培養(yǎng)與提高學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)能力，進(jìn)而獲取有關(guān)職業(yè)資格證書，更好的適應(yīng)與完成工作崗位內(nèi)容。
2.2 完善教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備
在機(jī)電一體化教學(xué)中，教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生很大的影響。為此，在實(shí)際教學(xué)中，為了確保教學(xué)質(zhì)量，一定要建立一體化的教學(xué)場(chǎng)地，配備相應(yīng)的設(shè)備，以此確保教學(xué)活動(dòng)的全面落實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)一體化體系的構(gòu)建，明確“教、學(xué)、做”的要求，保證模擬教學(xué)全面展開，從而完全“四位一體”的實(shí)訓(xùn)基地，即“教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定”，有效增強(qiáng)學(xué)生的理論水平及實(shí)踐能力。⑦
與此同時(shí)，在場(chǎng)地、資金等因素的限制下，致使一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校未能構(gòu)建完善的實(shí)訓(xùn)一體化體系，此時(shí)，應(yīng)遵循資源共享、互惠互利的原則，積極和用人單位溝通，設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地，從而為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，進(jìn)而提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
2.3 創(chuàng)建多元教學(xué)方法
（1）采用多種教學(xué)方法與手段。在機(jī)電一體化教學(xué)中，具有信息量大、理論性強(qiáng)、抽象等特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)枯燥、乏味，所以，在教學(xué)方法與手段上，應(yīng)重視實(shí)訓(xùn)、多媒體、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的結(jié)合，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如，在學(xué)習(xí)“按鈕和接觸器雙重連鎖正反轉(zhuǎn)”這一內(nèi)容的時(shí)候，以往教師需要利用3-5分鐘的時(shí)間將電路原理畫在黑板上，在此過程中，學(xué)生非常容易走神，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，但是如果采用動(dòng)畫演示的方式展現(xiàn)電路原理，再加上教師的講解，就可以充分吸引學(xué)生的注意力，不僅可以節(jié)省畫圖時(shí)間，還可以在短時(shí)間內(nèi)講清電路各種元件等，進(jìn)而讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中，主要包括課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)。因?yàn)闄C(jī)電一體化課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)，在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，一定要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而讓學(xué)生充分掌握相關(guān)知識(shí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。比如，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)置實(shí)訓(xùn)方案，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容予以實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，進(jìn)而使其更好的適應(yīng)工作崗位要求。
2.4 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
在職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化課程教學(xué)中，要想取得理想的教學(xué)效果，就要重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。⑧因此，學(xué)?？梢越M織一些優(yōu)秀青年教師到用人單位實(shí)習(xí)，并且對(duì)其教學(xué)能力與職業(yè)技能進(jìn)行定期考核，或聘請(qǐng)用人單位的專家到校兼任教師，以此提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)鼓勵(lì)教師繼續(xù)進(jìn)修，利用一些課余時(shí)間到用人單位參觀學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在講課的時(shí)候，能夠更好的融會(huì)貫通，加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生可以深入理解教學(xué)內(nèi)容，并且可以靈活運(yùn)用，以此實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，為學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3 結(jié)語
綜上所述，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，機(jī)電行業(yè)市場(chǎng)越來越繁榮，對(duì)機(jī)電技術(shù)人才的要求也越來越高，進(jìn)而要求職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行教育改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，以此培養(yǎng)復(fù)合型機(jī)電技術(shù)人才，更好的滿足社會(huì)與市場(chǎng)的發(fā)展要求。為此，在機(jī)電一體化教學(xué)中，一定要構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)合理的課程體系，完善教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備，創(chuàng)建多元教學(xué)方法，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
注釋
① 袁建鋒.基于中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目一體化教學(xué)模式構(gòu)建的分析[J].廣東科技，2014（24）：170-170，146.
② 伍映紅.優(yōu)化中職機(jī)電一體化教學(xué)體系[J].廣東教育（職教版），2014（6）：106-107.
③ 林靈，劉昌銘.機(jī)電一體化教學(xué)存在的問題及改革措施[J].新課程?下旬，2015（11）：459.
④ 唐鳳.基于一體化教學(xué)方式培養(yǎng)高職學(xué)生化學(xué)綜合能力的實(shí)驗(yàn)研究[D].湖南師范大學(xué)，2015.
⑤ 群宣.“教學(xué)做”一體化教學(xué)在電氣控制技術(shù)中的應(yīng)用體會(huì)[J].廣東科技，2014（24）：166-167.
篇9
從二十世紀(jì)七十年代到上世紀(jì)九十年代是機(jī)電一體化的一個(gè)發(fā)展和完善同時(shí)進(jìn)行的階段，到上世紀(jì)九十年代電子技術(shù)和機(jī)械運(yùn)作的融合已經(jīng)基本達(dá)到了一個(gè)很高的水平。那么現(xiàn)在的機(jī)械一體化究竟可以應(yīng)用于哪些方面，在機(jī)電一體化的運(yùn)作過程中又應(yīng)該怎樣進(jìn)行點(diǎn)擊的控制與保護(hù)呢？接下來本文進(jìn)行詳盡的論述。
2、機(jī)電一體化發(fā)展現(xiàn)狀
機(jī)電一體化的發(fā)展大體可以分為3個(gè)階段。第一階段為初級(jí)階段，可以追溯到上世紀(jì) 70 年代以前。在這一時(shí)期，因?yàn)槭艿絿庑录夹g(shù)的影響，人們會(huì)不自覺地利用這些技術(shù)來完善機(jī)電產(chǎn)品的性能，并且這些應(yīng)用也取得了初步成果。尤其在第二次世界大戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭(zhēng)極大地刺激了電子技術(shù)與機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)合，這些由機(jī)電相結(jié)合所產(chǎn)生的技術(shù)和產(chǎn)品，戰(zhàn)后還可以轉(zhuǎn)為民用，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)復(fù)蘇起到了積極的作用。從當(dāng)時(shí)研制的產(chǎn)品或者技術(shù)可以看出，當(dāng)時(shí)電子技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到一定水平，并且多數(shù)的產(chǎn)品都屬于自發(fā)狀態(tài) ，因此電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合還不可能廣泛和深入得發(fā)展，并且由于當(dāng)時(shí)的局限性，已經(jīng)開發(fā)的產(chǎn)品也沒有大量的推廣使用。
第二階段可稱為蓬勃發(fā)展階段，這時(shí)，通信技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展，大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路和微型計(jì)算機(jī)的快速進(jìn)步，為機(jī)電一體化的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。
進(jìn)入 20 世紀(jì) 90 年代后期，機(jī)電一體化大踏步邁向了嶄新的階段 ，此時(shí)機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面 ，機(jī)電一體化的學(xué)科體系得到了廣泛的重視，專家們對(duì)機(jī)電系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入研究，并逐漸形成了譬如微機(jī)電一體化、光機(jī)電一體化等新分支。另一方面，由于光纖技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及人工智能技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步，為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了廣闊的天地。這些研究，將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系。
3、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域
機(jī)電一體化的應(yīng)用范圍隨著我國近些年來技術(shù)水平的迅速發(fā)展也越來越廣泛的應(yīng)用于各個(gè)不同領(lǐng)域。但是目前應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域要數(shù)數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)化與自動(dòng)生產(chǎn)線這兩個(gè)方面。數(shù)控機(jī)床與數(shù)控技術(shù)經(jīng)過不斷的發(fā)展與完善在各個(gè)方面都有很大的提高，具體表現(xiàn)為：設(shè)計(jì)理念更加人性化，機(jī)械的硬件即零部件有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，具備兼容性的特征；另外機(jī)械工作方式更加合理化，也就是控制方式多樣化，即一臺(tái)機(jī)床可以同時(shí)控制多臺(tái)機(jī)床或者選擇一臺(tái)機(jī)床只控制一臺(tái)機(jī)床 ；工作過程簡單化，機(jī)械一體化可以將各種單一的工作集成到系統(tǒng)中去；數(shù)控裝置構(gòu)成的合理性，數(shù)控裝置的構(gòu)成以單板和單片機(jī)為控制機(jī)，并且有專用芯片和模板組成緊湊的數(shù)控裝置。除掉數(shù)控機(jī)床與自動(dòng)化生產(chǎn)線這兩個(gè)方面，自動(dòng)化技術(shù)也同樣應(yīng)用于日常生產(chǎn)與生活中的各個(gè)領(lǐng)域。
4、機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)
機(jī)電一體化中的電機(jī)控制與保護(hù)主要體現(xiàn)在一些控制保護(hù)裝置。電機(jī)保護(hù)控制裝置現(xiàn)在成為自動(dòng)化保護(hù)控制系統(tǒng)和節(jié)能降耗不可缺少的重要裝置，是符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、節(jié)能效果顯著、跨行業(yè)、量大面廣的節(jié)能機(jī)電產(chǎn)品，對(duì)于以前產(chǎn)品的更新?lián)Q代是一個(gè)很好的實(shí)例，在國民經(jīng)濟(jì)和節(jié)約能源事業(yè)中有著不可替代的重要地位和作用。
4.1電機(jī)控制保護(hù)裝置的不足
目前電機(jī)控制保護(hù)裝置中存在著許多問題，主要體現(xiàn)在一下一些方面。例如對(duì)于井下電機(jī)控制保護(hù)設(shè)備，其最薄弱的環(huán)節(jié)是鼠籠式異步電機(jī)，這種電機(jī)發(fā)生故障的可能性占整個(gè)電機(jī)設(shè)備故障的 50%，因此可靠的電機(jī)控制保護(hù)裝置是井下安全生產(chǎn)的一個(gè)重要保證。一般的電機(jī)控制保護(hù)裝置都是基于電熱原理和電磁原理。用熔斷器實(shí)現(xiàn)的短路保護(hù)和用熱繼電器實(shí)現(xiàn)的過載保護(hù)就是電熱原理的典型應(yīng)用。隨著高新科技的發(fā)展，現(xiàn)代電機(jī)的設(shè)計(jì)制造比以前有所改進(jìn)，使得電動(dòng)機(jī)輸出功率和輸出轉(zhuǎn)矩增大，但質(zhì)量和體積比以前減小了。其次隨著自動(dòng)化水平的提高，電動(dòng)機(jī)工作狀態(tài)也發(fā)生了變化，它的起動(dòng)、反向和制動(dòng)將更加頻繁，變負(fù)荷工作非常普遍，這為滿足控制需要提供了很大的威脅。
那么，電機(jī)保護(hù)控制技術(shù)應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展呢？各個(gè)學(xué)者也經(jīng)過了長久的研究和討論，指出：首先應(yīng)該在電機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到后期保護(hù)與控制的問題，做到從設(shè)計(jì)，到控制及保護(hù)的一體化。
其次是提高保護(hù)裝置的全面化和多樣化，增強(qiáng)其處理數(shù)據(jù)的能力。然后還需要改進(jìn)監(jiān)測(cè)手段，這點(diǎn)可以在操作過程中進(jìn)行修改。因?yàn)橹挥袛?shù)字處理系統(tǒng)可以達(dá)到這種檢測(cè)效果，因此對(duì)于電機(jī)控制保護(hù)裝置，數(shù)字化是其發(fā)展趨勢(shì)。
4.2電機(jī)保護(hù)控制裝置發(fā)展趨勢(shì)
電機(jī)控制保護(hù)裝置亟待尋找新的突破。隨著電機(jī)保護(hù)控制理論研究和新技術(shù)的發(fā)展，通過仿真計(jì)算和故障建模，并引入突破量、相位量、諧波份量、阻抗量、序份量等多種對(duì)電機(jī)故障敏感的檢測(cè)量進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并作相應(yīng)判斷和分析，把這些工作量提前做好的話，不但可以大大提高保護(hù)控制裝置的精度和靈感度，還可以為以后的理論研究提供依據(jù)，為今后的突破性緊張?zhí)峁┮罁?jù)。新技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)（例如在線監(jiān)測(cè)保護(hù)控制裝置的應(yīng)用等）也是電機(jī)控制保護(hù)裝置的一個(gè)重要方面。
利用新的技術(shù)產(chǎn)品（例如高頻電磁波、位移、振動(dòng)、紅外線、機(jī)械、電、熱、光、聲等）和理論對(duì)電機(jī)的運(yùn)行進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，然后根據(jù)各種裝置輸出的信息通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行判斷，把反射的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，通過科學(xué)的分析和比對(duì)確定故障類型和嚴(yán)重程度，最后再采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施等，這樣不僅能實(shí)現(xiàn)以上各種電機(jī)保護(hù)控制功能，更重要的是能在故障之前發(fā)出預(yù)警，達(dá)到提前防止故障發(fā)生，防患于未然。
電機(jī)控制與保護(hù)裝置還有一項(xiàng)很重要的發(fā)展前景就是積極配套出廠電機(jī)保護(hù)控制裝置，依據(jù)國家生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高質(zhì)量等級(jí)，發(fā)展適用于我國的特有的電機(jī)控制保護(hù)裝置。在世界上一些發(fā)達(dá)國家，電機(jī)保護(hù)控制裝置會(huì)隨著電機(jī)配套出廠，這種現(xiàn)象司空見慣，并且早已經(jīng)成為一個(gè)慣例被普及應(yīng)用，而在我國出口的電機(jī)配套保護(hù)控制裝置多是單個(gè)出場(chǎng)，這樣不僅在匹配上會(huì)出現(xiàn)問題，對(duì)生產(chǎn)者的成本也是一個(gè)極大的浪費(fèi)。因此我們應(yīng)該不斷吸取國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)電機(jī)與保護(hù)控制裝置配套使用。電機(jī)與保護(hù)裝置配套，不僅減少了用戶在選擇保護(hù)控制裝置上的麻煩，更重要的是減少了由于電機(jī)與保護(hù)控制裝置不匹配而造成燒毀等損失，這樣側(cè)面提高了電機(jī)生產(chǎn)廠家的質(zhì)量信譽(yù)和電機(jī)的質(zhì)量等級(jí)，同時(shí)也給電機(jī)出口和國內(nèi)應(yīng)用拓寬了市場(chǎng)。電機(jī)與保護(hù)控制裝置聯(lián)手，不僅可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，還給各行各業(yè)都創(chuàng)造了更為廣闊的發(fā)展空間和市場(chǎng)前景，對(duì)我國電機(jī)行業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步與節(jié)約能源事業(yè)具有重要意義。
5、結(jié)語
機(jī)電一體化進(jìn)程下電機(jī)的控制與保護(hù)日益引起各界需運(yùn)用電機(jī)數(shù)控的人士注意，宏觀我國的機(jī)電一體化電機(jī)的控制與保護(hù)，我們不難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存項(xiàng)目。我國的機(jī)電一體化發(fā)展很快，幾乎可以說在國際上也是領(lǐng)先水平，然而也存在著很多的問題和弊端，筆者也給與了相關(guān)的分析與預(yù)測(cè)，希望日隨著在一體化進(jìn)程的不斷優(yōu)化與加快，機(jī)電一體化的發(fā)展會(huì)有一個(gè)良好的勢(shì)頭，機(jī)電一體化的控制與保護(hù)會(huì)更加完善。
篇10
當(dāng)前，我國的礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度正在不斷增加，促使了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提升了我國經(jīng)濟(jì)的增長速度與水平。但是我國工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)劃化的程度較低，因而在實(shí)際的生產(chǎn)與發(fā)展過程中存在著很多弊端，增加了采礦工作的困難度及危險(xiǎn)性。對(duì)此，通過應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)能夠有效地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)生產(chǎn)勞動(dòng)模式，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，以此來有效提升整個(gè)采礦好行業(yè)的生產(chǎn)效率，降低開采的過程中的風(fēng)險(xiǎn)性。
1 機(jī)電一體化的概述
1.1 機(jī)電一體化的概念
機(jī)電一體化是近年來推出了一項(xiàng)全新的自動(dòng)化技術(shù)，并已經(jīng)成為了多個(gè)行業(yè)在發(fā)展過程中進(jìn)行改革的重點(diǎn)方向。機(jī)電一體化技術(shù)是一種融合了電子信息、機(jī)械設(shè)備、電腦軟件等多種學(xué)科知識(shí)的綜合性技術(shù)，能夠有效地提升工業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的效益。當(dāng)前，機(jī)電一體化技術(shù)在我國的采礦行業(yè)發(fā)展過程中具有十分重要及突出的作用，是推行礦山生產(chǎn)自動(dòng)化的必要因素，加快礦山產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變與提升，進(jìn)而促使整個(gè)礦山經(jīng)濟(jì)的增長。
1.2 機(jī)電一體化技術(shù)的特點(diǎn)
1.2.1 安全性高
機(jī)電一體化技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用過程中具有強(qiáng)大的應(yīng)用功能，能夠進(jìn)行適時(shí)自動(dòng)化檢測(cè)、相關(guān)數(shù)據(jù)的傳輸以及緊急預(yù)警、自我更新等智能化的操作。同時(shí)對(duì)于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的意外狀況，例如：電路短路、電機(jī)失靈等問題，能夠進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)與報(bào)警，進(jìn)而防止相關(guān)事故的發(fā)生，增加運(yùn)行過程的安全性與穩(wěn)定性。
1.2.2 實(shí)操性強(qiáng)
機(jī)電一體化技術(shù)在應(yīng)用的過程中具有高智能化的特點(diǎn)，能夠最大程度地降低人工操作量，規(guī)范整個(gè)操作的過程，避免人工失誤情況的產(chǎn)生，提升了整個(gè)生產(chǎn)操作過程的安全性與穩(wěn)定性。通過應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，其規(guī)格與質(zhì)量的精確程度及一致性得到了顯著提升，進(jìn)而增加了整個(gè)產(chǎn)品的達(dá)標(biāo)率，提升了該企業(yè)的綜合效益。
1.2.3 使用性強(qiáng)
在應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)時(shí)，能夠與之搭配的相關(guān)儀器及設(shè)備都具有自動(dòng)化與智能化的水平，能夠有效提升日常保養(yǎng)以及故障檢測(cè)的工作性能，進(jìn)而促使整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的自動(dòng)化水平得到有效提升與發(fā)展，減少人為因素的對(duì)整個(gè)生產(chǎn)設(shè)備操作的不良影響，提升整生產(chǎn)操作的規(guī)范化水平，促使整個(gè)工作效率與質(zhì)量的提升，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益。
2 機(jī)電一體化技術(shù)在采礦過程中的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀
隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，近年來我國加快了對(duì)采礦行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。當(dāng)前，利用大型開采機(jī)電設(shè)備的比例已經(jīng)達(dá)到了90%，中型企業(yè)達(dá)到了80%，小型企業(yè)也達(dá)到了40%。同時(shí)，很多的采礦企業(yè)在生產(chǎn)工作的過程中還應(yīng)用了很多新型的采礦技術(shù)、工藝以及相關(guān)的設(shè)備，這種應(yīng)用發(fā)展的現(xiàn)狀已經(jīng)與國際發(fā)展水平相持平了。
此外，機(jī)電一體化技術(shù)作為一門具有較高實(shí)用價(jià)值的采礦設(shè)備，在我國采礦行業(yè)中起到了十分關(guān)鍵的作用。當(dāng)前，在我國很多采礦過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠應(yīng)用到高壓機(jī)電設(shè)備，尤其是PLC控制設(shè)備以及微機(jī)處理分析設(shè)備更是得到了廣泛的好評(píng)，能夠有效提升采礦工作的質(zhì)量及安全性。
3 機(jī)電一體化技術(shù)在采礦過程中的應(yīng)用
3.1 礦井安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)
在實(shí)際的采礦工程中，有許多的煤礦工程在應(yīng)用監(jiān)控系統(tǒng)的時(shí)候都存在著一定的問題，其中最主要的問題就是傳感器工作效率的低下。在日常的生產(chǎn)過程中，很容易出現(xiàn)性能不穩(wěn)定的情況，能夠有效使用的期限非常短，發(fā)生故障的頻率較高等。對(duì)此，需要借助相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用光纖來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的金屬電纜，拓展原先的信息存儲(chǔ)格式及內(nèi)容，能夠容納相關(guān)的圖片、視頻等，以此來提升生產(chǎn)監(jiān)控的水平，進(jìn)而促使整個(gè)煤礦企業(yè)更快、更好地發(fā)展。
3.2 在采煤機(jī)中的應(yīng)用
在采煤機(jī)中應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，能夠?yàn)槠涮峁└蟮臓恳Я?，克服掉相關(guān)的阻力。通過在采煤機(jī)中設(shè)置相關(guān)的防滑功能，還能夠增強(qiáng)其安全性、穩(wěn)定性以及使用的時(shí)間。應(yīng)用了機(jī)電一體化技術(shù)的采煤機(jī)具有較強(qiáng)的牽引技術(shù)，不僅能夠在生產(chǎn)的過程中克服阻力，同時(shí)通過設(shè)置防滑裝置還能夠增加其使用的安全性，增加使用壽命。此外，雜技采煤機(jī)下滑的時(shí)候，可以通過發(fā)電來制動(dòng)，進(jìn)而節(jié)約了相關(guān)的資源與能源。
機(jī)電一體化的電牽引采煤機(jī)與液壓牽引機(jī)相比較，電牽引機(jī)在使用的過程中除了電動(dòng)機(jī)的配件會(huì)受到磨損之外，其他原件基本不會(huì)受到較大程度的影響，最大程度地降低了維護(hù)的工作量與難度，保證整個(gè)采礦過程的更加穩(wěn)定與安全。此外，電牽引采煤機(jī)的操作十分簡便，能夠及時(shí)地進(jìn)行參數(shù)的設(shè)置與修改，有效地避免了故障的發(fā)生。電牽引采煤機(jī)在運(yùn)行、傳送的過程中所使用的設(shè)備比較簡單，尺寸與質(zhì)量都比較小，以此就具有著更高的工作效率，相關(guān)反應(yīng)程度也比較靈敏。
3.3 在提升機(jī)中的應(yīng)用
當(dāng)前，我國在生產(chǎn)過程中所使用的提升機(jī)中的內(nèi)裝式摩擦提升機(jī)就應(yīng)用了機(jī)電一體化技術(shù)，通過使用微電子技術(shù)、信息化技術(shù)來將工作機(jī)與驅(qū)動(dòng)機(jī)合二為一。這種設(shè)備在應(yīng)用過程中是將電動(dòng)機(jī)內(nèi)置在卷筒內(nèi)部或者摩擦輪的內(nèi)部，同時(shí)，提升機(jī)提升的過程就是利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制的，具有著靈活度大，運(yùn)轉(zhuǎn)速度快以及診斷的功能。同時(shí)，提升機(jī)在運(yùn)行的過程中，能夠?qū)μ嵘奈恢眠M(jìn)行有效控制，進(jìn)而確保相關(guān)裝備在制定地點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確停車。此外通過采用微機(jī)控制能夠在采礦過程中采集相關(guān)的感應(yīng)信號(hào)，進(jìn)而進(jìn)行電子監(jiān)控，提升整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性與安全性。提升機(jī)在工作的過程中需要保障相關(guān)工作人員以及貨物運(yùn)輸?shù)陌踩?，需要通過采取不同的方法措施來進(jìn)行更新與改變。其主要分為報(bào)警提示、二次不能開車、立即進(jìn)行電氣制動(dòng)以及立即進(jìn)行安全制動(dòng)，以此來確保整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性，促使采礦工程更好、更快地發(fā)展。
3.4 在帶式傳送機(jī)中的應(yīng)用
在我國，帶式傳送機(jī)在煤礦開采的過程中有著十分重要的影響，具有著輸送量大、性能穩(wěn)定、工作周期較短等相關(guān)優(yōu)點(diǎn)。目前，我國所使用的最普遍的CST可控軟啟動(dòng)裝置，由于其具有良好的綜合，能夠針對(duì)煤礦的實(shí)際開采情況通過較長距離的運(yùn)輸，具有較高的工作效率。但是在實(shí)際的應(yīng)用過程中，由于我國相關(guān)技術(shù)條件的限制，所使用的帶式傳送機(jī)中間驅(qū)動(dòng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)通常不超過3個(gè)，進(jìn)而就會(huì)對(duì)整個(gè)傳送機(jī)的工作效率產(chǎn)生一定的影響。
4 結(jié)語
機(jī)電一體化技術(shù)是我國采礦行業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力的動(dòng)力，能夠有效地促使我國采礦行業(yè)的提升與發(fā)展。因此，在應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)的時(shí)候，需要依據(jù)采礦行業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)情況，保障其生產(chǎn)過程中的安全性，增加生產(chǎn)效率，進(jìn)而促使我國采礦行業(yè)更好地發(fā)展。
篇11
一、創(chuàng)設(shè)問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考
首先，教師在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，應(yīng)以相應(yīng)課程的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，進(jìn)而將教材中抽象的理論問題具體化、形象化。比如，教師可以以多媒體課件為載體，做到圖、文、視頻并茂，更加清晰地解釋某一個(gè)機(jī)械概念，教師容易教，學(xué)生易于學(xué)，進(jìn)而提高課堂的教學(xué)效率。多媒體課件輔助教學(xué)中，教師可以利用圖片或視頻的形式創(chuàng)設(shè)問題，同時(shí)要留給學(xué)生思考和查閱相關(guān)資料的時(shí)間，使學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并盡可能獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)并解決問題。其次，在安排教學(xué)內(nèi)容的講授順序時(shí)，教師要做到循序漸進(jìn)，讓知識(shí)點(diǎn)具有層次性與啟發(fā)性。比如，在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程里的“平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算”的講解中，教師應(yīng)利用簡單的平面機(jī)構(gòu)引出機(jī)構(gòu)的自由度F與機(jī)構(gòu)中活動(dòng)構(gòu)件個(gè)數(shù)n、高副個(gè)數(shù)PH和低副個(gè)數(shù)PL之間的關(guān)系，即F=3n-2PL-PH，使學(xué)生對(duì)平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算形成初步的認(rèn)識(shí)。然后教師將復(fù)合鉸鏈、局部自由度、虛約束等情況引入到平面機(jī)構(gòu)中，使平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算上升一個(gè)層次，同時(shí)把對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)制作成動(dòng)畫演示給學(xué)生觀看，讓學(xué)生能夠直觀地看出機(jī)構(gòu)自由度的個(gè)數(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)復(fù)合鉸鏈、局部自由度、虛約束的認(rèn)識(shí)。在該內(nèi)容的教學(xué)過程中，教師不能一味地傳授，而是要時(shí)刻創(chuàng)設(shè)問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的熱情，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。再次，教師要根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況合理地創(chuàng)設(shè)問題，難度要適中，針對(duì)性要強(qiáng)，且有利于學(xué)生對(duì)所講章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要盡可能地做到有吸引力，使學(xué)生積極地參與進(jìn)來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在“輪系傳動(dòng)比的計(jì)算”的學(xué)習(xí)中，教師可先與學(xué)生共同分析定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算方法以及周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算方法，使學(xué)生掌握傳動(dòng)比計(jì)算的常用基礎(chǔ)知識(shí)。然后教師再充分利用多媒體技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，動(dòng)畫演示不同輪系下各輪軸的轉(zhuǎn)向，數(shù)字顯示各輪軸的轉(zhuǎn)速，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，教師可以給學(xué)生出思考題、討論題等，讓學(xué)生思考討論，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。比如，教師可以問學(xué)生：“若在一個(gè)輪系當(dāng)中既有定軸輪系又有周轉(zhuǎn)輪系的情況下，傳動(dòng)比又該如何計(jì)算呢？”學(xué)生要獨(dú)立思考并解決該問題，在學(xué)生解決該問題的過程中教師可適當(dāng)?shù)靥嵝?，這種方式不但培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，同時(shí)也有利于課堂教學(xué)效率的提高。
二、應(yīng)用實(shí)例、實(shí)訓(xùn)視頻教學(xué)，以活躍課堂氣氛
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛有助于提高學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課的教學(xué)中，引入多媒體教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)視頻教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚搯栴}形象化、具體化，從而吸引學(xué)生有興趣聽課、學(xué)習(xí)，進(jìn)而把學(xué)生從玩手機(jī)、睡覺的那種不良的課堂風(fēng)氣中解救出來。液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程理論性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式枯燥無味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍不高。在實(shí)際的教學(xué)過程中，若教師用視頻演示液壓與氣動(dòng)技術(shù)在實(shí)際工程當(dāng)中的應(yīng)用，經(jīng)常帶學(xué)生去液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒會(huì)比較高漲，且這種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下也利于學(xué)習(xí)效率的提高。另外，教師在這個(gè)過程中主要起到引導(dǎo)的作用，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)將理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用理論去解釋實(shí)際問題，用實(shí)際進(jìn)一步武裝自己的理論知識(shí)。如此一來，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又為學(xué)生提供了充裕的思考空間，同時(shí)教師也要積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維。長此以往，學(xué)生不會(huì)再覺得機(jī)電一體化技術(shù)的專業(yè)課程是枯燥無味的，而是充滿著趣味以及應(yīng)用的，進(jìn)而學(xué)生會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立地探索以求上進(jìn)。
三、以多媒體課件為載體，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程的復(fù)雜性體現(xiàn)在其知識(shí)結(jié)構(gòu)分散，涵蓋了機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、傳感器、伺服驅(qū)動(dòng)、自動(dòng)控制及接口等眾多技術(shù)。目前的教學(xué)形勢(shì)下，不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都只是簡單地學(xué)習(xí)某一科目的知識(shí)，很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這些技術(shù)的一體化。因此，如何將機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來是機(jī)電專業(yè)必須解決的重要問題。根據(jù)近一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)發(fā)展的關(guān)注，筆者認(rèn)為在機(jī)電技術(shù)一體化的進(jìn)程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理思維能力是尤其必要的?；跈C(jī)電一體化技術(shù)在專業(yè)課教學(xué)中的特點(diǎn)，首先教師應(yīng)合理利用多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理。比如，在“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”中先導(dǎo)式溢流閥的課程教學(xué)中，教師應(yīng)采用視頻課件動(dòng)態(tài)演示先導(dǎo)式溢流閥的結(jié)構(gòu)圖，從結(jié)構(gòu)圖中引導(dǎo)學(xué)生分析先導(dǎo)式溢流閥的工作原理，進(jìn)而讓學(xué)生思考先導(dǎo)式溢流閥的遠(yuǎn)程控制口K是否可以接油箱。這樣就把機(jī)械結(jié)構(gòu)、制圖知識(shí)與液壓技術(shù)無形中拉到了一起，由淺入深，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，教師可以利用多媒體課件總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，在此過程中可以將機(jī)械、電子、傳感器等多種技術(shù)融合在一起，并提出新的“一體化”知識(shí)，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，而且對(duì)學(xué)生推理思維能力的培養(yǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。再次，教師利用多媒體可以清晰地羅列出各專業(yè)課程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，學(xué)生通過對(duì)比可以加深對(duì)各課程相關(guān)內(nèi)容的印象，推進(jìn)機(jī)電相關(guān)課程實(shí)現(xiàn)真正的“一體化”，在此過程中，教師還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。比如，在液壓與氣動(dòng)PLC綜合實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，實(shí)訓(xùn)裝置涵蓋了機(jī)械、液壓、氣動(dòng)、電氣、計(jì)算機(jī)等多種知識(shí)，實(shí)訓(xùn)中，教師有必要對(duì)涵蓋的知識(shí)進(jìn)行一一介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在工程實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，牽涉到的知識(shí)是多學(xué)科的，且這些知識(shí)往往能夠?qū)崿F(xiàn)一體化，整個(gè)系統(tǒng)能夠在多種技術(shù)的支撐下有序并穩(wěn)定地運(yùn)行。通過實(shí)訓(xùn)，教師也用事實(shí)向?qū)W生證明，所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)不是無用的，只要大膽地去創(chuàng)新、去思考，多種技術(shù)的一體化就能實(shí)現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的革新。
四、結(jié)語
在傳統(tǒng)教學(xué)中，機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)效率不高的主要原因在于該專業(yè)的知識(shí)繁雜，理論性較強(qiáng)，單純的教師講、學(xué)生聽的理論教學(xué)方式，學(xué)生不容易理解，在實(shí)踐中更不會(huì)應(yīng)用。隨著多媒體等相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)等越來越多地被應(yīng)用到教學(xué)中，這種方式有助于提升學(xué)生的思維能力，使其養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力以及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過多媒體教學(xué)，機(jī)電一體化專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容能更加直觀、生動(dòng)地展示給學(xué)生，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課理論知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。本研究從多個(gè)方面闡述了創(chuàng)設(shè)問題式教學(xué)、多媒體教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、視頻教學(xué)等對(duì)學(xué)生思維能力提升方面所起到的重要作用，為學(xué)生提供了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化了機(jī)電一體化技術(shù)的課堂教學(xué)，與現(xiàn)代教學(xué)的要求相符合。
參考文獻(xiàn)：
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篇12
工程力學(xué)所牽涉的內(nèi)容繁多，包括力的基本知識(shí)、物體的受力分析，力系的合成與平衡，桿件的內(nèi)力分析以及強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性的分析。如果不對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納，就會(huì)給學(xué)生一盤散沙的感覺，不利于學(xué)習(xí)和掌握。所以，要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納，加以整合。整合后的教學(xué)內(nèi)容，分為靜力學(xué)、材料力學(xué)兩個(gè)模塊。力的基本知識(shí)、物體的受力分析、力系的合成與平衡歸入靜力學(xué)模塊；桿件的內(nèi)力分析以及強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性的分析則歸入材料力學(xué)模塊。
（二）教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)
教學(xué)內(nèi)容的選取以必需、夠用為度[2]，突出專業(yè)特點(diǎn)。工程力學(xué)這門課涉及多個(gè)工程領(lǐng)域，如土建、能源、機(jī)械等，對(duì)于不同的專業(yè)，工程力學(xué)這門課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后的工作主要是機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作以及機(jī)電設(shè)備的維修管理。鑒于崗位的需求，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和其他專業(yè)有所不同，比如：它不必像建筑專業(yè)那樣要掌握超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析，但要掌握好靜力學(xué)中力的基本知識(shí)，物體的受力分析，力系的合成與平衡，材料力學(xué)中桿件的內(nèi)力分析以及強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性的分析等知識(shí)，尤其應(yīng)把重點(diǎn)放在連接件及扭轉(zhuǎn)件的強(qiáng)度校核。
二、教學(xué)方法的改革
“教學(xué)有法，但無定法”。教學(xué)方法無所謂優(yōu)劣，只有合適與否，能否讓教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)是評(píng)判教學(xué)方法合適與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。由于教學(xué)對(duì)象為高職高專類機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，因而首先應(yīng)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并在教學(xué)內(nèi)容的選取上突出專業(yè)特點(diǎn)，還要注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
（一）講授過程結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
工程力學(xué)和大多數(shù)理科課程一樣，有大量的公理、定理以及定義需要記憶，所以往往在講授過程中學(xué)生就容易感覺枯燥無味。在力學(xué)教學(xué)中要多用生活中實(shí)際的例子，使得本來枯燥的定理、公式變得容易理解。比如：講到力矩的時(shí)候，可以舉扳手?jǐn)Q螺帽的例子來說明，力矩的大小與力的大小以及力臂的長短有關(guān)，進(jìn)而提出問題“怎樣用扳手才更省力”，討論力的方向與作用點(diǎn)對(duì)力矩的影響。通過舉例，使得學(xué)生感覺力學(xué)知識(shí)并不是離人們的生活很遠(yuǎn)，而是與生活密切相關(guān)，這樣讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。
（二）突出專業(yè)特點(diǎn)
工程力學(xué)學(xué)科幾乎涉及所有工程領(lǐng)域，大多數(shù)工科專業(yè)都將其作為專業(yè)基礎(chǔ)課，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的工程力學(xué)要突出其專業(yè)特點(diǎn)，這就要求教師在教學(xué)過程中多舉相關(guān)例子。比如：機(jī)電一體化的學(xué)生大多數(shù)要考取車工中（高）級(jí)操作工證書，那么在講“圓軸扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度和剛度計(jì)算”時(shí)，可取工程中常見的車床主軸為例。這樣，一方面為后續(xù)證書的考取打下基礎(chǔ)，另一方面讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)工程力學(xué)并不是紙上談兵，而是對(duì)其專業(yè)有很大幫助。
（三）注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法
在思維活動(dòng)中，思維方法具有十分重要的作用。它構(gòu)成了思維主體和思維對(duì)象發(fā)生聯(lián)系的中介和橋梁。沒有科學(xué)的思維方法，人們的思維活動(dòng)就不能順利進(jìn)行并取得成效。對(duì)于工程力學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，如果掌握了正確的思維方法，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如：利用比較思維法，講解力的三要素和力偶的三要素。將力的三要素“大小、方向、作用點(diǎn)”和力偶的三要素“力偶矩的大小、力偶的轉(zhuǎn)向、力偶的作用面”進(jìn)行對(duì)比，這樣更利于學(xué)生掌握這些知識(shí)。另外，掌握一定的學(xué)習(xí)方法也是很重要的，工程力學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果一味地套用公式、定理，往往就會(huì)走向一個(gè)極端，因而需要把學(xué)習(xí)與實(shí)際結(jié)合起來，這時(shí)就需要教師正確的引導(dǎo)和啟發(fā)。比如畫彎矩圖的時(shí)候，有些學(xué)生的彎矩圖總畫在受拉的一側(cè)，必須讓學(xué)生把彎矩圖與結(jié)構(gòu)的撓曲線結(jié)合起來考慮，這樣想著結(jié)構(gòu)的變形情況畫內(nèi)力圖，出錯(cuò)的可能性就大大降低了。
三、采用豐富的教學(xué)手段
工程力學(xué)課程的教學(xué)工作量大，任務(wù)重。如單純采用傳統(tǒng)教學(xué)手段，即教師用粉筆在黑板上板書，并講述相關(guān)知識(shí)。教師書寫板書會(huì)占用寶貴的課堂時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容枯燥呆板，學(xué)生接受知識(shí)的效率會(huì)大打折扣，這和創(chuàng)建“有效課堂”的理念相違背。所以，單純采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適應(yīng)課程的教學(xué)。若單純采用多媒體教學(xué)，對(duì)于工程力學(xué)這門邏輯推理性很強(qiáng)的課程，也不完全合適。這是因?yàn)?，多媒體教學(xué)雖然具有信息量大，表現(xiàn)力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)邏輯推理過程的演繹則顯得力不從心。而傳統(tǒng)教學(xué)方式擅長邏輯推理過程，更加適合學(xué)生的思維過程。[3][4]因此，應(yīng)該針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容選取合適的教學(xué)手段。例如，在講“物體的受力分析與受力圖”時(shí)，就適合用傳統(tǒng)教學(xué)手段，因?yàn)槲矬w的受力分析是一個(gè)邏輯思維過程，需要教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體的受力情況進(jìn)行觀察、思考和分析，從而得到結(jié)論。若用多媒體教學(xué)，觀察、思考和分析這一過程就很難完全展現(xiàn)。又如：在講解“空間力系的合成與平衡”時(shí)，在黑板這個(gè)平面上很難形象地描繪三維空間，這時(shí)就可以通過多媒體課件形象地展示出立體空間，使立體空間變得直觀，更容易使學(xué)生建立起立體空間的概念，有助于學(xué)生對(duì)空間力系等方面內(nèi)容的掌握?？梢?，利用多媒體教學(xué)可以將抽象的問題形象地演示出來，這一點(diǎn)是傳統(tǒng)教學(xué)手段無法達(dá)到的。對(duì)于教學(xué)手段的應(yīng)用不能一概而論，而要靈活選取，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
篇13
一、補(bǔ)充“雙資型”師資力量
教師是教學(xué)過程中的核心。教師水平的高低及對(duì)“雙證”型教學(xué)模式的理解，直接影響到理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)改革的成敗，因此在對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)進(jìn)行機(jī)電類課程教師配備時(shí)，應(yīng)該充分考慮到教師理論與實(shí)踐聯(lián)系的水平。理論與實(shí)踐教學(xué)相并重的“雙證”型教學(xué)模式對(duì)教師的綜合技能水平提出了相當(dāng)高的要求，教師既要在專業(yè)中有豐富的理論知識(shí)，同時(shí)還要有嫻熟的分析問題和解決問題的實(shí)踐操作技能。隨著學(xué)生人數(shù)的增多，職業(yè)教育師資力量無論在數(shù)量方面，還是在綜合技能素質(zhì)方面都不能滿足社會(huì)專業(yè)技能人才培養(yǎng)的需求，尤其是教師自身的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)方面，存在明顯的一線生產(chǎn)及管理經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺，導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)過程中理論與實(shí)際“脫軌”嚴(yán)重，不僅不能保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手操作能力沒有得到有效提高，很難快速地適應(yīng)工作需求。
二、改善實(shí)踐教學(xué)硬件條件
隨著現(xiàn)代企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高素質(zhì)、高技能人才的需求也越來越多，這就要求職業(yè)院校機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生在進(jìn)入企業(yè)前，為了更快融入一線工作中發(fā)揮自我的實(shí)際工作能力，不僅要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)有高超、嫻熟的分析問題、實(shí)踐操作能力。
1.增加實(shí)驗(yàn)室授課內(nèi)容
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，最容易出現(xiàn)的是理論與實(shí)物不同步的情況，為了讓學(xué)生對(duì)理論有充分的理解，通過實(shí)際問題的理論知識(shí)、實(shí)物聯(lián)系、安裝調(diào)試等步驟來充分理解和接受理論，不僅不容易忘記，還可以促進(jìn)學(xué)生形成理論分析與實(shí)際應(yīng)用的邏輯思維。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過自我動(dòng)手連線、參數(shù)設(shè)置、調(diào)試等環(huán)節(jié)，不僅牢固地掌握課程理論知識(shí)，還能鍛煉他們的實(shí)踐動(dòng)手能力，為“雙證”的考試打好基礎(chǔ)。
2.充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，電機(jī)的控制方式也發(fā)生了較大的變化，由原來的繼電控制變成了變頻調(diào)速控制。因此，在設(shè)置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該充分結(jié)合現(xiàn)代控制技術(shù)水平，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的更換和充實(shí)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求同步。同時(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)該采取由原來的一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為一條線的教學(xué)方式，通過一個(gè)具體的應(yīng)用工程的各部分內(nèi)容的分解實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，完成一項(xiàng)具體工程的實(shí)際操作，使學(xué)生從設(shè)備選型、設(shè)備布置、綜合布線、程序調(diào)試等多個(gè)環(huán)節(jié)了解實(shí)踐工程的具體工況特性，提高學(xué)生的綜合思考能力，為其步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3.提供開放性實(shí)驗(yàn)室
在教學(xué)的同時(shí)，要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)工程應(yīng)用資源，通過企業(yè)與學(xué)校間的技術(shù)配合，提供一些實(shí)際工程改造、設(shè)計(jì)內(nèi)容，在“雙資”型教師的理論和實(shí)踐操作的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自我創(chuàng)新能力，利用開放性實(shí)驗(yàn)室，完成某些項(xiàng)目內(nèi)容的設(shè)計(jì)和改造工作，通過不同方案間的評(píng)比，讓學(xué)生自我分析和判斷方案間的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生從實(shí)際生產(chǎn)角度出發(fā)，提高自我實(shí)際生產(chǎn)的分析、思考和動(dòng)手能力，更加清晰地了解企業(yè)生產(chǎn)的系統(tǒng)流程及各部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、改革課程考試方法
傳統(tǒng)的職業(yè)教學(xué)測(cè)評(píng)考核過程中，通常采用標(biāo)準(zhǔn)化的閉卷考試方式，通過考卷成績分?jǐn)?shù)的高低來分析學(xué)生的綜合能力。
新形勢(shì)下，要以國家職業(yè)教育技能達(dá)標(biāo)為基準(zhǔn)，結(jié)合“雙資”型教師的引進(jìn)，形成以“雙證”為目的的職業(yè)教育模式，按照“能力本位”的教育思想，從實(shí)際工程應(yīng)用角度入手，培養(yǎng)學(xué)生的理論及實(shí)踐處理能力。在學(xué)院內(nèi)部定期舉行電工考試培訓(xùn)及模擬考試，并按照電工從業(yè)基本要求，讓學(xué)生形成良好的操作規(guī)范和操作技能，以快速地適應(yīng)工作崗位，為企業(yè)提供一流的一線生產(chǎn)骨干。
