引論：我們為您整理了13篇三對一的大學寢室范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2．1深入開展思想專題講座
思想政治教育屬于實踐理性的范疇，而不是理論理性的范疇［1］。成立思想教育工作領導小組，制定詳細的工作計劃，從當代社會發展的現實和大學生的學習、生活中選取典型案例，沉淀了《成就自我的必備素質》、《素質體現細節，細節決定成敗》、《贏在團隊》、《性格習慣的培養》等二十二個思想教育專題，用大學生喜聞樂見的形式進行講解。首先，學生一邊聽講座，一邊寫筆記。其次，會后學生要整理筆記并結合自己的體會，寫出感想。再次，各系輔導員利用班會時間組織學生圍繞講座主題談談自己的切身體會。最后，引導學生將講座的主題思想落實在行動上。概括起來就是“聽寫談行”。通過常態化、有針對性的思想專題講座，引導大學生正確認識當今世界錯綜復雜的形勢，引導大學生正確認識國情和社會主義建設的客觀規律，幫助大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，增強學生的社會責任感、使命感和理想信念，達到思想育人的目的。
2．2全方位提升問題工作法
2．2．1通過檢查發現問題
學生管理工作人員經常深入到學生學習和生活的非私人場所，對于發現存在的問題，譬如清潔區教室衛生出現臟亂差現象、寢室出現使用大功率電器現象等等，立刻向相關班級輔導員或處室反饋，要求立刻整改并有針對性的進行思想教育。
2．2．2通過周報發現問題
通過每周各班級和學生會上報的工作周報，分類整理出學院每天出現的新問題，反饋至各處室并要求解決。
2．2．3民主測評和“三對照”
民主測評和“三對照”是思想教育的重要手段，是思想教育效果的檢測辦法，是“聽寫談行”四環節中“行”的情況的反應。檢查思想教育“聽寫談行”四環節中存在的問題，有針對性的同學生談話;定期開展民主測評發現問題;“三對照”的標準是讓學生與《行為規范歌》相對照、與老師的要求相對照、目標與行動相對照，“三對照”的方法是自查缺點、同學幫助查缺點、老師幫助查缺點，然后制定改進措施。
2．3做好思想教育，提升學生素質
學院培養學生的目標是“雙百優秀”，即個人100%優秀，團隊100%優秀。在“雙百優秀”學院文化的引領下，通過問題工作法的落實，掌握學生在性格、習慣、紀律、社會實踐及創業過程中等方面存在的問題，幫助學生制定提高自身素質的具體措施，定期將情況上報學生處，以便學院宏觀把握各系學生的思想動態和在學習、生活等方面存在的問題，并有針對性的找學生談話，幫助學生解決困難，克服自身存在的缺點和不足。
2．4校園文化建設
首先，以和諧、文明、溫馨、整潔、節約為主題，以豐富學生校園文化生活、增強同學之間的團結友愛意識、營造文明和諧的學習生活環境、展現素質教育成果和涉外學子風采為目的，開展了寢室和教室文化建設。其次，文娛活動的開展，為培養學生的集體主義精神提供平臺。充分發揮社團自我管理的職能和興趣特長的優勢，在院團委的指導下，積極開展各種有益于學生身心健康的文娛活動，大家參與的積極性很高。為弘揚民族文化，提高大學生思想道德水平，形成以誠信為榮的良好校園氛圍，增強我院大學生合理申貸、誠信還貸意識，我院舉行了以“普及學生資助知識、鑄就誠信、演繹青春”為主題的“誠信校園行”活動，增強了廣大學生的誠信觀念，促進了學院助學貸款及資助工作持續、健康發展。最后，“感恩在行動”的教育活動，促進了學生與父母、教師之間的溝通，提升校園的和諧文化建設。要讓他們學會“感恩”，先要教育他們學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩;學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子將感恩落實在行動上。
篇2
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。近些年，我們根據學院本科生較多這一特點確定工作思路，對工作方法進行不斷改進和創新，各項規章制度得到進一步的完善和發展，扎實有效地推動學風建設工作的順利開展。在全院師生的共同努力下，機械工程學院學風建設工作取得了豐碩的成果。
一、以思想為指引，重視學風建設的源頭建設
學院學風建設工作以學校的發展思路為指引，貫徹落實學校開展學風建設的文件精神，與構建“誠信、包容、高尚、和諧”的校園文化活動相結合，進一步鞏固“德技雙馨，明禮誠信，一專多能，創新進取”的學習風氣，為培養知識型高技能創新人才營造出良好氛圍。
學校管理是學風建設的兵法。很多高校的教育模式仍然是傳統的“填鴨式教育”，這也是學風建設的屏障，為了避免這一點我校經常開學風建設專題會議、親自安排學風建設工作、下班級調研、早讀、晚自習值班、學生違紀情況的教育處理等。為使開展學風建設活動的思想動員取得實效，學院除采取會議傳達、板報宣傳、班會活動等方式進行思想發動，還引入了班級網絡建言、黨團組織獻策等新的形式來進一步激發全院師生的參與意識，使大家明確開展本次學風建設工作的具體要求，為扎實落實各項工作措施提供了堅強的思想保障。
二、以制度為抓手，構成學風建設的長效機制
學風建設工作具有長期性的特點，抓好各項管理制度的貫徹落實，并根據新形勢的要求不斷予以完善、轉型，是構建長效機制從而保證學風建設工作持續有效開展的基礎。
為貫徹落實校黨委提出的“四個一”工作要求，進一步解放思想，推進轉型發展工作步伐，學院負責人詳細解讀了學校轉型發展工作實施方案，要求大家要認真領會，充分發揮主體作用，大膽改革，大膽創新，大力推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”。并結合學院實際制定了“機械工程學院轉型發展工作實施細則”，對學院轉型發展近期工作進行了具體安排。
該學院負責人要求，在學校改革發展的關鍵時期，全體黨員干部一定要充分發揮模范帶頭的示范作用，凝心聚力，在全院逐步形成“院長論轉型、教師談轉型、學生議轉型”的良好氛圍，不等、不靠，積極工作，形成合力，統一認識，按照學校轉型發展工作實施方案及學院轉型發展工作實施細則要求做好各項工作，加快學院轉型發展步伐，高質量完成轉型發展各項工作任務。
三、以活動為載體，豐富學風建設的開展形式
發揮學生的主體作用，充分調動他們的主觀能動性。根據不同專業學生的特點開展豐富多彩的活動，將不同時期的主題注入到鮮活的活動中去，使學生以主人翁的態度，自覺并積極地參與學風建設。
大學生是國家的未來，加強思想教育是學風建設的應有之意。學院發揮學院學生的專業特長，組織多場校內外免費服務活動，讓學院學生感受到無私奉獻的快樂與成就。結合學風建設工作開展需要，開展特色鮮明的黨團組織活動，切實提高學生干部的政治思想素質，有效提升學生干部的工作能力水平，為各項工作的順利推進提供有力地組織保障。豐富多彩的活動不僅加強了學院思想政治教育工作，也對學生的發展成長起到良好地促進作用。
（1）10月17日晚，由校團委、機械工程學院共同主辦的新余學院周末廣場文化系列活動之“魅力金秋，活力機械”文藝晚會在天驕湖畔舉行。校黨委書記劉冬、校長羅玉峰以及校黨委副書記劉曉燕、副校長胡涌出席，相關部門負責人、機械學院全體師生及部分二級學院學生等1000余人觀看了晚會。
“周末廣場文化活動”是由校團委主辦，各二級學院團委（團總支）結合自身的特色優勢輪流承辦的一項校園文化品牌活動。內容匯集文藝匯演、學生綜合素質能力展示、文化知識競賽、經典導讀、名曲名畫欣賞、影視評論、書畫攝影展、科學與文化沙龍、人文座談等。本次活動的開展為進一步推進校園周末文化工程建設，不斷提升我校校園文化品位，豐富大學生周末文化生活，提高大學生文化素養，切實服務廣大同學的成長成才，為全面推進大學生素質教育起到了積極作用。
（2）機械工程學院舉辦了“大學生校內學科技能競賽”，競賽項目為設計光控顯示器，本次競賽主要是考查同學們的電子實驗操作技能。希望他們能講書本的知識運用于實踐。
（3）電子愛好者協會自成立以來，舉辦了多次大型的免費維修活動，給同學們帶來了很多方便和實惠，得到了廣大同學的一致好評。這次免費維修活動的成功舉辦，充分展現了機械工程學院學子們無私奉獻，積極探索，熱于實踐的作風。
除此以外，我院還開展主題鮮明的知識競賽活動，在豐富學生的課外知識、提高學生的綜合素質、養成良好的讀書習慣等方面發揮出導向作用。舉辦“集思杯”辯論賽，為推動學風建設工作深入開展做好思想發動；舉辦第二屆百科知識競賽，為廣泛涉獵知識的學生提供了展示自我的舞臺；舉辦“改變，從閱讀開始”征文活動，讓閱讀的樂趣去感染學生，使學生養成愛讀書、樂思考、勤創作的良好習慣。
四、以學習為基礎，加強學風建設基本結構
學習風氣是指學院每個成員的學習態度、學習目的、學習干勁、學習方法等的總和以及在學習過程中所表現出來的精神風貌。良好的班風、學風，能促進學生奮發向上，刻苦學習，并形成相互促進、互相鼓勵的學習氣氛。它對教學質量的提供，對學生品格的發展，對培養社會主義接班人，讓他們成為德、智、體、美、勞全面發展的四有新人，具有重要意義。良好的學院學風應具有這四個特點：苦學、勤思、好問、求實?？鄬W的含義為”思而不學則殆“；勤思的含義為：”學而不思則罔“；好問的含義為”舍問，其奚決焉？“；求實的含義為”踏實是學習之本。”
我們院，向來以出勤率高、遲到少、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認真聽講的同學。同樣，我們在大學中努力培養自學能力，全院同學對于早晚自習非常的看中，這也使得全院的早晚自習情況優秀，效率也高。每當臨近考試的時候，各班級都會組織期末集體復習的活動，同學們也都會不約而至的選在一個地方一起自習，大家一起查漏補缺，不懂的就相互討論，相互學習，相互進步。與此同時，我們將“誠信”“包容”“高尚”“和諧”的治院理念深入學習生活中。這使得學院有一個良好的學風，并且使學院連續多年獲得“先進集體”的稱號。
由于我們狠抓院風，學風，這就使得全院的學習取得優異的成績，課程通過率保持95%。對于老師的課業教授我們努力消化，但我們并不自滿，我們追求的是全面發展。在新余學院這片熱土上，到處有我們的颯爽英姿。在教室里我們認真學習、在圖書館我們汲取養分、在操場上我們揮汗如雨。我們正以健康、積極、努力的態度書寫著只屬于我們的新篇章。
在考風建設方面，我院將考風作為重點工作。樹立同學們的道德觀念，加強自律意識，為每一個同學構建一個真正公平的競爭平臺。我院同學都能保持優秀的考風。在上一學期期末，我院以”誠信“為教育之本，推出”誠信考試“，在考試中無人監考。從而建設誠信班級。
五、以寢室為基地，培育學風建設的良好環境。
寢室的學習環境對學生的學習有著不可低估的影響，好的寢室氛圍可以促進學生學習的積極性，使學生長久保持學習的動力和自覺性。學院高度重視文明寢室的創建活動，努力營造良好的寢室生活環境和學習氛圍，促進班級學風建設。
（一）發揮黨員和入黨積極分子在寢室的模范作用，讓他們在學習和生活中起主導、帶頭作用，共建良好的學風。
（二）學院輔導員和班主任經常深入教室和宿舍，了解學生的思想，掌握班級的動態，堅持以人為本的理念，做到既要教育、引導他們，又要關心、幫助他們，并注重調動學生的積極性和主動性，。
（三）落實學生寢室值班制度，充分發揮進行寢室走訪時便于開展談心工作的有利條件，給予學習成績差、單親子女、性格孤僻、經濟困難和有心理問題的學生更多的關心和幫助，盡力幫助他們減輕生活壓力，排除心理障礙，樹立學習信心，改善學習方法，激發他們積極向上的信心，使他們產生學習興趣和動力。
六、以收獲為動力，增強學風建設的信心
2013年，機械工程學院在全國大學生電子設計競賽、江西省大學生電子綜合設計競賽、江西省大學生電子專題設計競賽中均取得優異成績。據統計，在2013年中，該學院累計獲得省級以上學科競賽（本科組）一等獎7個，二等獎4個，三等獎9個，共有5名教師被江西省教育廳授予優秀指導教師稱號。
2014年江西省大學生科技創新與職業技能展示活動（電子專題設計）于5月18日在南昌大學科學技術學院舉行。由機械工程學院組成的代表隊在此次活動中取得了本科組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名。另派出的兩名?？茖W生各取得?？平M一等獎1名和二等獎1名。
篇3
1.預防流感。 對同學們進行流感知識普及,消除同學們對流感恐懼心理,加強同學們對流感的防范意識,協助校醫院做好流感預防工作.
2. 我部門會極力配合系部領導老師以及其他部門做好團委學生會換屆選舉工作。我們會秉著“公平、公正、公開”的原則去選拔新一屆優秀的團委學生會成員，我們會堅決杜絕那些思想不端正的學生進入團委學生會。在團委學生會中，我們始終堅持“為同學服務”的原則去辦事，積極為我院的發展做貢獻。
3.做好日常查寢工作，督促同學每天清潔寢室，從而構建安全、文明、和諧的寢室環境。從現在至9月下旬，我們準備在全系中開展一次“文明寢室”評比活動，以促進寢室安全、文明、和諧的建設。
活動對象包括我院在校的大一、大二、大三全體同學。我們將在評比時間段內通過定期的查寢與不定期的抽查相結合，最后總結評選出優秀寢室。我們將邀請系部的領導老師對我們的優秀寢室進行表彰，以示鼓勵。我們旨在通過這樣的活動來使我們的同學養成一種文明的生活習慣，使學生的身心健康全面發展。
4.在新學期里，我們會繼續保持部門的常規工作，即每周三的定期寢室衛生檢查以及其余時間的不定期抽查。每周我們會將檢查的結果向老師匯報。每月我們會進行一次總評，對優秀寢室進行全院表揚，對差的寢室給予通報批評，以求更好發展。在常規工作中，我們還要去不斷創新，以更好為同學服務。
5.雙周三積極配合好校自律委員會生活部進行查寢打分，定期組織與其他部門聯合查寢，從而達到更好的查寢效果。與此同時，每周進行校里的一加一查寢，以檢驗我院的寢室情況。
6.冬季掃雪時，遵照校里規定，給各班分配任務，從而及時高效的完成掃雪工作。
7.生活部部內每周例會，總結工作并安排下一周工作，包括每周至少一次打掃院辦，以方便老師工作等等。定期進行班主席例會，會上工作進行階段性總結。同時對班主席根據本班表現進行獎懲，并安排接下來的工作。
8.在體育隊訓練時，做好后勤送水工作。
10.做好部門本職工作外，我們會極力配合領導老師和兄弟部門做好一切學生會事務.在做好工作的基礎上，進行部門間的活動，如籃球賽等，以促進部門間的聯系，構建更加和諧的工程學院團委學生會。
11.除了常規工作外，我們將尋求探索創新的道路，開展一些豐富多彩的課外活動。例如組織寢室籃球三對三活動等等，通過這些活動旨在豐富同學課外生活，激發同學課外興趣，為同學營造一個溫馨、和諧、文明的生活環境。
以上就是生活部本學期工作的大體計劃，在實際的進程中，我們會根據需要進行調整。我們會以一個主人翁的姿態做好每一件事，一切為同學服務，一切為本部發展。生活部的計劃大體就是這樣，有什么不足之處，我們會在今后的工作之中不段的完善，并根據實際情況和校、院的政策及時調整。我們會本著勤奮、誠懇的態度，加強宿舍管理力度。希望在領導老師的支持下，在我們的努力下，把工作做得更好。
校學生會生活部新學期工作計劃二又是金秋送爽，丹桂飄香，秋高氣爽的九月天，告別了暑假激情的喜悅之中，迎來的是我們一個嶄新的開始，新的學期，新的起點，夢想在這里重新插上翅膀，工程學院團委學生會生活部，熟悉并不陌生，因為上一學年的風風雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有著太多的感慨!院生活部，作為團委學生會的一個部門，以服務全院的同學為宗旨，認真的做好本部門的每件事情，認真積極地配合學院做好各項迎新工作。我部的迎新計劃如下:
一) 在迎新時，學生會生活部會把準備好的 宣傳單交給迎新的人，讓他們在給新生檔案時把宣傳單也給他們。其中宣傳單里的內容是:
1、 手機的保養以及使用時的注意事項
2、 如何辨別推銷、行騙行為
3、 附有學校的地圖，方便家長新生購物
二) 就軍訓期間，生活部部長和副部會走進宿舍，了解大家所需以及生活中遇到的困難，并給與適當的解決問題的方法。
三) 調查問卷:主要讓調研部幫忙設計調查問卷，主要內容是:
1、 你心目中的生活權益部是怎樣的?
2、 生活權益部該怎樣幫助大家解決生活上的問題?
3、 你最想了解大學生活的哪些方面?
4、 你覺得大學生活中最常遇到的問題有哪些?
5、 你對生活部定期檢查宿舍怎么看待?
四) 和輔導員商量新生在軍訓期間怎樣過這個有意義的中秋節?
五) 接近接近九月軍訓尾聲時，發宣傳單介紹武漢小吃文化，好玩的地方，為大家過國慶節作參考。
六) 條件允許的話我們生活部會聯系賣票處，幫助新生解決買火車票回家的問題。
以上是生活權益部的迎新的初步策劃，在過程中我們會不斷的改進和完善。
校學生會生活部新學期工作計劃三作為系生活部，必須總攬全局.協調各方的原則;必須在各級組織中發揮積極指導作用,體現系學生干部先進模范作用;必須全心全意為同學服務;必須適應形勢的發展和情況的變化完善自己,改進工作方式,增強工作能力;同心協力,協調一致,共同創造美好生活環境。以下是 本學期生活部的工作計劃。
一. 對宿舍的管理
1).查寢管理 加大對宿舍的管理力度，定期或不定期地對宿舍進行查寢，同時做好對宿舍晚休遲歸的登記，讓同學們規范好自己的作息時間。還要狠抓宿舍不文明現象，協助舍監與翁擁軍老師對做出不文明行為、影響校容的同學嚴懲不怠。
在本學年的工作制度 。
2).安全管理 1.制定宿舍財物安全的表，打印出來張貼寢室門口。
2.查寢時對大家進行語言解說安全知識。
二.在本學期的任務
1.對本系的宣傳版進行清潔和打掃
2.分別對男寢和女寢的樓頂進行查看，是否有曬衣繩需要重牽，做到方便大家。
3.茶花會的準備工作及策劃。
三. 在本學期的工作制度
1)、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。
2)、生活部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。
3)、生活部成員都要積極主動，及時完成我系及本部門分配的任務。
4)、平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給系。
5)、生活部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。
明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。
四、加強自身建設
1、根據以前生活部的工作情況進行工作總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。
2、在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，并加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。
以上為我部門本學期的基本工作計劃。在以后的工作中，我們將時刻的進行工作和自我的總結，通過不斷的努力，我們將推出更多有創新意義的活動。
希望生活部作為學生會的一部分，能為學生會，為同學們提供自己的一份力量，祝咱們經貿越辦越好!大家一起加油!
校學生會生活部新學期工作計劃四又一個新的學期如期而至，也就意味著我們學生會又要開展新一學期的學習工作。作為學生會的其中一個部門，生活部的工作也在不斷完善?？偨Y以前的工作經驗，不斷地在失敗中尋找不足之處，才能以一個新的面貌迎接新的挑戰。
在領導的照顧和指導下，我部工作進展地比較順利，但還需要不斷地完善和改進，工作才能做的更好。所以我部全體成員將遵其公平公正原則，做好學生會的工作。做好衛生檢查記錄、財產登記記錄等。其位同學們營造良好的校園學習環境、為老師營造良好的工作環境，生活部將全心付出。
一、制定明確的衛生檢查標準，在檢查衛生上，干部的安排采用固定班次，細心到位，杜絕“人情分”，制定獎懲制度。
二、將各班天、周、月的衛生檢查情況進行總結和匯報，向全系公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
三、及時了解同學們的意見和建議，通過與同學的交流部的管理，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。
四、每月組織至少四次內部例會，總結工作中出現的問題，并及時解決，做好相關的會議記錄。
針對08級即將頂崗實習的現狀，必要時招才納賢，補充生活部的后備力量。及早培養學習優良、有較強工作能力的干部，以備接管我部的工作。
加強自身和部內成員的自身素質培養。熱愛學生會工作，積極為全體同學服務。干部之間團結協作，要有創新意識;嚴于律己，處處以身作責。
篇4
作 者：一草
出 版 社：湖南文藝出版社
出版時間：2012年3月
定 價：26.00元
內容簡介：獻給在殘酷現實里，正和夢想死磕的人們。書中圍繞三對戀人，講述著他們在畢業前友情、愛情以及畢業后就業和奮斗的故事。大學生活有著太多的浪漫和甜蜜，而畢業后的社會則有太多的殘酷和現實。就業、失業、相愛、離散、痛哭、迷惘、執念、手足無措、夢想奮斗……畢業就像是突如其來的終止符，將一切美好生活全部打散，他們的故事或許在演繹你真實的人生。
《那些回不去的年少時光》
作 者：桐華
出 版 社：江蘇文藝出版社
出版時間：2010年1月
定 價：23.80元
內容簡介：被譽為80后的懷舊讀物。書中圍繞了少女羅琦琦講述了一段發生在上世紀90年代的精彩扣人的青春和成長。青春期的她天性桀驁，從不妥協。游走在兩種截然不同的世界里：作業、考試、小團體的校園；游戲機房、歌舞廳、小混混斗毆泡妞的社會。她看著中國第一代歌舞廳開起來，第一批港臺娛樂來到身邊……
《關于莉莉周的一切》
作 者：（日）巖井俊二，張苓（譯）
出 版 社：天津人民出版社
出版時間：2006年12月
定 價：28.00元
內容簡介：被譽為“殘酷青春”代表之作。故事講述了鄉村少年蓮見雄一，默默忍受著同學欺負，逐漸變得自閉孤僻。他只有在歌手“莉莉周”的歌聲里尋求安慰，習慣于在“莉莉周”的網站BBS和別人交流，并和一個ID叫“青貓”的相遇。隨著傾訴的話語愈加痛楚，他們互相安慰，彼此溫暖，約定在莉莉周演唱會上見面，那一晚，當莉莉周的音樂響起，在那個現實與虛幻的交叉點上，卻爆發了一個殘酷的青春物語……
《中國合伙人》
導演：陳可辛
上映時間：2013年5月
內容簡介：青春，不僅僅關乎愛情。這部電影為我們帶來一段關于理想、關于尊嚴的男人成長史。上世紀80年代，三個分別代表土鱉、海龜和憤青且性格不同的男人相識并成為好友，一起學英文、打群架、泡妞，共同度過了激揚的青春。在考托福、美國夢的推動下，有的人出去了，有的人留下了。然而有人出國成功卻只能刷盤子、有人出國失敗卻干起了培訓學生赴美的教育事業。最后，是這項事業把他們三個又綁到了一起，當他們經歷了創業成功、合伙紛爭后，終于實現了夢想也守住了友情。
《致我們終將逝去的青春》
導演：趙薇
上映時間：2013年4月
內容簡介：新生入學、社團招新、追女生、寢室看貓撲、公共課點名等，這一切仿佛又把人們帶入了大學時代，每個人都在大學里揮灑著自己的放縱不羈。
這部電影為我們塑造了為了愛情不顧一切的阮莞，敢愛敢恨的鄭微，鄰家大哥哥林靜，寒門出身、屌絲逆襲的陳孝正，命運坎坷的朱小北，嫁入豪門的黎維娟……似曾相識的校園場景，似曾相識的故事情節，不由得喚起每個人那段逝去的青春往事，正如影片臺詞所言：青春是用來懷念的。
《那些年，我們一起追的女孩》
導演：九把刀
篇5
江蘇師范大學第一次舉辦漢式畢業典禮，是在2012年。江蘇師范大學宣傳部葉慧告訴《望東方周刊》：“這并不是一時的想法，學校已經醞釀良久?！?/p>
葉慧介紹，借助徐州處于漢文化發源地的地緣優勢，江蘇師范大學不僅舉辦了漢式畢業典禮，還于2007年成立漢文化研究院。
畢業典禮上，由99人組成的樂團，手持漢代威風八面鼓、編鐘、箜篌等各種中國傳統樂器，演奏著由音樂系、歷史系等研發的樂曲。畢業生身著學校美術院設計系所設計的漢服，行三拜之禮：一拜父母，二拜學校，三拜老師。
文科碩士的禮服為紅黑相間，理科則為藍色。男生身著朱子深衣漢服，女生身著曲裾深衣漢服。與禮服配套的帽子設計兩片布，一片在前一片在后，老師將前片翻起，寓意著學生的人生將翻開新的篇章，形同撥穗禮。
自漢服典禮舉辦以來，畢業典禮上，江蘇師范大學校長的致辭也是用文言文。
葉慧表示，畢業典禮的組織過程中最大的困難來自于褒貶不一的輿論，對于外界“搶眼球”、“炒作”的說法，她并不認可?！皾h服畢業典禮其實是江蘇師范大學漢文化研究系列的一個部分，大家僅僅關注漢服畢業典禮，并沒有關注學校整體的漢文化系統?！?/p>
目前，江蘇師范大學依據東漢名醫華佗的五禽戲編創的《中華五禽操》已于2013年獲教育部驗收，并在江蘇試點推廣，有可能替代現行廣播體操。
葉慧說：“現場十分具有儀式感，我也很受感動?！睋虮究浾咄嘎?，由于漢服畢業典禮僅限研究生，有本科生甚至為了想參加這樣一場畢業典禮，而想要考取本校研究生。
有人認為漢服畢業典禮上有與歷史上的漢服和禮節不符之處，葉慧對此表示，只能盡量還原，不可能做到完全與歷史相同。對于網上認為男子應當蓄須才與漢服相配的說法，葉慧說：“我們也不可能讓每個男生把胡子留起來”。
人生的紅地毯
燈光、紅毯、禮服、簽名墻……復旦大學畢業晚會前的走紅毯儀式，近年來成為約定俗成的一道風景。當2014年6月24日風光再現時，有網友調侃這場紅毯秀堪比電影節。
晚會正式開始前的一個月，復旦大學在網上發起了“2014年畢業晚會紅毯入場儀式投票”，以票選出復旦人心目中的好老師、好學生、好朋友。在候選人的名單上有兩個名字格外引人注目，他們是“侯東陽”和“光華大黃貓”。
侯東陽是復旦大學南區水果店店主，他因多年來為師生們提供物美價廉的水果，兩次被提名并票選成為畢業晚會入場儀式的嘉賓；而光華大黃貓則因“上得了課堂，下得了食堂”，多次進入復旦人的鏡頭中，由于深受人們喜愛，逐漸成長為最胖的那只貓。
同時走上紅毯的還有全校五大標兵寢室之一的化學系本科女生寢室的四個姑娘；三對學生夫妻情侶；兩個因舞結緣的碩士畢業生閨蜜；以及一個被稱為“中國好室友，中國好男友，中國好朋友”的本科畢業生……
和2013年紅毯畢業晚會著重于表達畢業生們對恩師、對學校的感恩有所不同，2014年策劃團隊的一位同學告訴《望東方周刊》：“2014年的晚會在感念恩師，感激同學，感謝那些在背后為復旦學子們默默付出的人們之余，更是為了向畢業生們在復旦生活過的點點滴滴致敬?！?/p>
2013年6月20日，另一場紅毯秀也在常州大學上演。該校制藥與生命科學學院的畢業生們，在酒會、紅毯和樂隊的伴奏中結束了他們的大學生活。
當天，200多名身著民國時期學生裝，男女畢業生結對踏上常州大學科教城月牙湖畔邊草坪上的紅毯，在樂隊的引導下重走校園路，回顧大學的溫馨旅程。隨后，由校領導為每位畢業生頒發一枚刻有常州大學名字縮寫的純銀戒指。畢業典禮的尾聲，則是畢業舞會的開始。
早在2012年，這個學院就曾舉辦過第一屆草坪畢業典禮。也就是說，第一屆是一個雛形，第二屆則完善了細節。
在第一屆草坪畢業典禮上，男女生們身著自己準備的便裝出席，而在第二屆畢業生們統一身著民國學生裝――原本設定的禮服，因為尺寸的原因會有幾位同學穿不了，所以選擇了統一的民國裝。
一首曲，一支舞，一杯酒，一枚戒指，一頁青春。常州大學的畢業生們用自己的舞步為自己的大學之行畫上了圓滿的句號。
開最后一次門
6月16日，在西南大學的光大禮堂里，畢業晚會上走過紅地毯的是一些身著工作服或制服的宿管阿姨和保安大叔，還有學校里賣水果的大哥，賣炒飯的胖妹。這是西南大學的畢業晚會，全校學生通過微信、人人網和新浪等平臺公選出十位“西大身邊人”，作為特別嘉賓亮相。
創意來自西南大學學生會主席胡星樺，他想舉辦一場接地氣的晚會，邀請生活中平凡的小人物。
人物選自三個層面：與生活相關，與學習相關，以及在校園引起轟動。進入初選名單的約30人，由同學投票公選。
胡星樺告訴本刊記者：“這些人是同學們最熟悉也是最陌生的人。選擇舉辦這樣一場畢業晚會，緣于西南大學樸實內斂的校園文化積淀。”
據悉，2014年3月，西南大學為鼓勵學生晨讀，推出免費早餐。五月更是出了一本后勤集團的《勞動感想集》，收錄了37篇文章，“講述后勤人自己‘簡單’又‘多彩’的生活”。
與電影節般衣著光鮮的走紅毯不同，“西大身邊人”穿著樸素，以大家最為熟知的面目出現，在舞臺上表達自己的心聲。
西南大學美術學院雕塑系的付豪告訴《望東方周刊》：“給我留下印象最深刻的是‘宿管娘娘’唐阿姨的話，她說‘明天我就要調到三舍了，請讓我再最后給你們開一次門’?！?/p>
在胡星樺看來，這場活動更深層的意義在于讓大家懂得感恩，讓學子從這些人身上學到“正能量”，看到他們的“情懷”，“宿管阿姨，拿著不到一千元的工資，卻把學生當成自己的孩子，叫得出每個人的名字”。
向日葵的希冀
6月19日，在華東師大閔行校區圖書館前舉辦的6537名畢業生的畢業典禮走的是溫馨路線：露天草坪、免費午餐、校長“站成雕塑”與畢業生合影、更有地理科學學院師生和后勤部在閔行校區種植向日葵作為畢業禮物。
華東師范大學黨委宣傳部的一位老師告訴本刊記者：“草坪畢業典禮在華師大也是第一次，組織起來肯定比在室內麻煩，但是現場更有氣氛，更熱鬧?！?/p>
華師大華閔行餐廳，2013年曾推出一系列創新菜引起關注，如玉米炒葡萄和油條灌蛋，成為受同學追捧而催生“中國第九大菜系”。畢業生可憑學校發放的用餐券，前往華閔餐廳免費領取一份畢業套餐，即一道玉米炒葡萄，一根油條灌蛋，一個肉丸或雞腿，一份青菜或生菜或豆芽，再加一份豆腐羹或番茄蛋湯。
接受本刊采訪的宣傳部老師介紹，套餐的寓意是，請即將要出校門的同學們謹記，世上不會有免費的午餐。令美術學系碩士畢業生劉奇印象最深的是玉米炒葡萄，“口感挺好”。他告訴《望東方周刊》：“這是華師大特有的味道，畢業之際能吃到這道菜挺幸福的，讓自己帶著甜甜酸酸的記憶，奔向一個新的起點。”
很多畢業生在畢業典禮上最渴望的就是和校長單獨合影。在華東師大，校長排出專門檔期，與畢業生單獨合影是一個傳統。畢業典禮的5天前，官方網站就已公布與校長合影留念的時間和地點。校長陳群在整整4個小時中，變成了一座“合影雕塑”。
篇6
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx 活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、 活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、 活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、 活動開展形式
協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、 活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
六、 活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌?；顒娱_展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：
(一) 活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);
(二) 活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
(三) 活動后續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);
注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
七、 活動經費預算
經費預算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規發票)。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。
八、 活動安全
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。
附：注意事項
1、 本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。
2、 本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。
3、 如有附件(比賽規則、評分標準、獎項設置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、 策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、 活動策劃書應盡量于5—7天前上交活動管理部。
大學社團活動策劃書
一、活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動名稱：“舞動心旋”假面舞會
三、活動時間：11月28日18：30--21：00
四、活動地點：大學生活動中心
五、活動對象：面向全院
六、活動的前期宣傳：面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發宣傳單 宣傳橫幅、廣播臺宣傳，高校網宣傳等(a.海報宣傳-------海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。
七、活動流程：
由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝
恰恰舞：由主持人宣布舞會開始后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛?，F場觀眾陸續上場。
兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞?，F場觀眾陸續上場。
游戲<<誰是我的夢中舞伴?> >
游戲內容：需要男生一人(可根據現場人數適當增加)和全部女生配合。
首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們)，女生們請全部起立，主持人向男生士發問，(例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續發問，一直問到現場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!
游戲便結束~!要求兩人共跳一舞···
華爾茲
自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。
篇7
三人制籃球賽風靡四十余年，它起始于美國的街頭籃球活動。它的比賽場地設在繁華的大街上或公園里，在有強烈的節奏感的音樂的伴奏下，以“三人對三人”的形式進行籃球比賽。所以又稱為“街球籃球賽”、“三對三斗牛賽”。三人制籃球賽在歐美地區也極為流行，在菲律賓、馬來西亞、新加坡、日本、臺灣等國家和地區發展較早，各自都有專門賽事并舉辦了國際比賽。美國芝加哥大學體育教育專家拉瑞?柯金斯于1992年組辦了以三對三形式“午夜籃球隊”，法國的“三人籃球賽”也走進了市鄉鎮，使得三人制籃球賽逐步形成從國家到洲際直至世界三人的完整賽事體系。1995年1月《全民健身計劃綱要》的頒布，我國三人制籃球賽才開展起來。北京地區于1996年舉辦的首屆“麗都啤酒杯”三人制籃球賽參賽隊伍達500多支。廣州1998年再次舉辦的“百事可樂杯”三人制籃球賽參賽隊伍劇增，達1030支，創下全國之最，并出現了由國際級裁判員執法三人籃球賽，企業爭奪三人籃球賽冠名權，使得三人籃球賽這種源于實踐的非正規競賽形式，經歷了時間、地域、比賽形式的考驗，體現出了其自身的開展價值。
隨著社會經濟的不斷發展，生活水平和精神文化生活的不斷提高，人們大多從事的是腦力勞動，精神嚴重疲勞；另一方面科技的發展提高了社會生產力，將人們從繁重的體力勞動中解放出來，實施雙休日，人們有了更多的空余時間，于是有一部分城市居民花錢買健康。為了滿足廣大愛好者的需求，解決目前體育健身不景氣的問題，掀起全民健身的，三人制籃球賽正好體現出健身、娛樂、休閑于一體等特點，深受我國人民的喜愛，因此把它作為一項好的運動形式和手段重點扶持、推廣，必將調動全民健身的積極性，進而帶動其它健身運動，促進我國全民健身運動的飛速發展。
1 研究方法
1.1文獻資料法
本文在研究過程中參閱了大量的有關全民健身和三人制籃球賽的資料，并了解了國內外三人制籃球賽的開展情況。
1.2綜合比較分析法
綜合比較三人制與五人制籃球賽的特點，從而得出三人制籃球賽的優越性。
1.3邏輯推理法
運用理論與事實，推斷三人制籃球賽在全民健身中的重要性。
2 結果與分析
2.1三人制籃球賽符合新的健身運動的發展趨勢
隨著社會經濟的發展，人們對體育運動有了全新的認識，對競技比賽的熱情開始減弱，而對大眾體育和娛樂活動逐漸關注。人們利用體育創造多姿多彩的余閑生活，實現自我價值，充分展示自己的個性。這正如日本學者真野提出新的健身運動：①普遍能從事的運動；②連續性強的運動；③規則簡單的運動；④能根據自己的體力調節運動量的運動；⑤探索未知而取得樂趣的運動；⑥面向年輕人，對高年齡人也不失魅力的運動；⑦技術包含提高體力的運動；⑧運動負荷適宜的運動；⑨男、女一起共樂的運動。由此可知，三人制籃球賽符合新的健身運動，它是一種適宜全民健身的運動。
2.2三人制籃球賽與五人制籃球賽的比較（見表）
由表可知三人制籃球賽比賽人數少、場地小、個人防守面積增大、戰術配合簡單，且個人控制和支配球的時間相對增加，可使參賽者保持高度的注意力和較強的興奮性，更適宜廣大愛好者參加。
2.3 三人制籃球賽的特點
2.3.1普適性
三人制籃球賽最大的優點是參賽人數少、場地設施簡單、使用經費少，不受民族、職業、性別、年齡等條件限制，對老、幼、病、殘也適宜。而五人制籃球賽要求人數多，很難組織。三人制籃球賽是半場的比賽，與五人制籃球賽相比而言，只是中等的強度，不需要非常好的體能，具有極大的鍛煉價值。無論是練習還是比賽，戰術是最簡單、基礎的，由個人戰術行動和攻守基礎配合組成，這就有利于各種運動水平的人參加。如在學校里就可以以寢室、小組為單位；機關中可以以部門、科室為單位；甚至可以延伸到三口之家中來。在有限的地區和空間，將跑、跳、運、傳和投等基本技能加以合理運用，突出自己的特長，發展自己的風格?！啊痘@球》雜志杯”三人籃球挑戰賽于1996年開始舉行，參賽人數最多的是中學生，而且聾啞學校的殘疾學生也參加了比賽，真正賦予了“三人籃球賽”全民健身的含義。
2.3.2趣味性
興趣是一切動力的主要來源。由于三人制籃球賽是群眾籃球活動開展的有效載體，它是作為一種練習手段或一種游戲活動的形式而產生，有較強的趣味性，也常常是人們體驗進攻得分時的最佳自我感覺。它在娛樂性的背后還體現了不斷學習提高的內在價值。從比賽來說，未經過專業訓練的選手，其身體素質和基本技能較差，球到哪里人到哪里，個個圍著籃球哄搶，場上的人數多，接觸球的機會減少，全場跑幾個來回沒摸到球很容易失去興趣。而半場“三人制籃球賽”，由于參賽人數少，場地面積小，進攻配合只在二、三人之間進行，且以盯人為主，參賽人員只要基本掌握投籃、傳球、運球和防守時自己應處的位置就可以上場比賽，而且初次比賽的人員不需要有位置意識，只要積極拼搶，個人所學技術利用率高，這樣不但提高了技術能力，而且培養了興趣。
2.3.3綜合性
體育鍛煉給人的身心帶來了全方位的鍛煉價值，使人終身受益，如促進感知覺與運動素質的發展，增強各系統器官的功能，培養我們機智、靈活、冷靜、果斷等優良心理品質以及勇敢頑強的意志，還能培養我們高度的審美觀：從美麗優雅的動作到驚險而富有刺激性的動作，從對技術的精確掌握能力到個人風格和身體素質的挑戰，從運動員的個人技術到整體配合，無不給觀眾體育美的享受和體驗。三人制籃球賽是一個集體項目，無論練習還是比賽都不能缺少溝通和交流，因此它還能充分鍛煉和發展自己的交際能力，促進個性的完善。特別是對中老年人來說更是社會交流的有益方式。
2.4三人制籃球賽加速全民健身的發展
2.4.1健身的作用
它同傳統的五人制籃球運動一樣，能促進人的新陳代謝能力，加速血液循環，發展各方面的身體運動素質，使免疫力增強，從而使心臟、血管、呼吸、消化等器官的功能大大增強，肌體工作能力提高。科學研究發現，正常成年人安靜時心率72次/分鐘，并且心跳一次只能輸出50-60ml的血液，而籃球運動員心跳50-60次/分鐘，輸血量可達80-100ml，這說明心臟肌肉強壯有力，機能增強。同時呼吸氣量也由500ml上升到600-1000ml，肺活量由3500ml提高到3900-4500ml，這說明心肺機能也增強了。三人制籃球賽要求運動員具有良好的分配與集中注意力，且經常變換動作和籃球運動對神經中樞的靈活性、協調性均具有良好的作用。
2.4.2促進經濟作用
由于三人制籃球賽能吸引大量的觀眾，這就說明它是接觸消費者及產生新的消費者的好工具，它是一項值得參與的運動，也是一個相當值得投資的消費市場。很多成功的商界人士都從新式的運動市場推廣手法中得益。如2003年11月武漢群光廣場舉行的“三人籃球賽”，在個企業單位及武漢體育學院的贊助下，僅一個半場的比賽就吸引了成千上萬的觀眾，一方面它擴大了三人制籃球賽在社會中的影響，另一方面它還從宣傳、活動、商標等方面增強了廣場的知名度，從而有效地獲得了更多的經濟利益。三人制籃球賽也給體育市場一個推廣的機會，吸引眾多的球迷而有較高的入場率，編排高質量創造更高的電視節目收視率，贊助商根據收視率支付廣告費。在比賽中，通過廣告板、橫幅、圖案、商標、服飾等大力宣傳吸引消費者的注意和聯想，進一步促進經濟的發展。
2.5社會需要三人制籃球賽
2.5.1存在的問題急需解決。
由于大多數人對體育健身作用認識不夠，認為能吃能睡沒有病就是身體健康，還有不少人對體育不感興趣，強調工作忙，沒有時間，再加上人們不知道怎樣去強身健體，除了枯燥的跑步之外也無其它的運動形式，這嚴重挫傷了人們健身的熱情。三人制籃球賽具有健身、娛樂、休閑等特點，可以滿足人們的需要，充分調動人們的積極性，掀起全民健身的。
2.5.2滿足社會、廣大青少年所需。
據研究顯示，在中國有超過兩億人口以某種形式參與籃球運動，另外，籃球亦是唯一一種在中國每所學校都有人玩的運動，一些工廠、企業、機關、學校都經常舉行這樣比賽。尤其是青少年學生在課余時間，三五個好友在籃板下分組廝殺起來。不僅有輕松自在的心情與競技戰術的較量，更多了一份玩的心情和酷的感覺。隨著社會的發展，人們的個性日趁強烈，而打籃球正好是演繹自我風格、弘揚自我個性的最佳方式。
2.5.3適應社會復雜人際關系，培養社會體育骨干。
現在的社會人際關系辟為復雜，這就要求我們從平時的一舉一動和跟別人的交談做起，多參加一些隨意組合的三人制籃球賽，可以結交更多的朋友，通過與別人相處，學習與借鑒別人的處世之道、成功的經驗，還可以培養我們成為體育骨干、組織與開展更多的體育賽事。
3 結論與建議
3.1 結論
3.1.1目前我國新組織開展的一些健身活動很難調動群眾的積極性，而三人制籃球賽可以滿足人們所需，符合新的全民健身運動。
3.1.2三人制籃球賽有普適性、趣味性、綜合性等特點，可以帶動其它健身運動的發展。且比五人制籃球賽易于組織開展，適用范圍廣。
3.1.3三人制籃球賽不但具有很高的健身價值，而且可以提高經濟效益，很有必要進一步推廣。
3.1.4三人制籃球賽滿足社會及廣大青少年所需，能為體育事業的發展奠定堅實的基礎。
3.2 建議
3.2.1強化競賽規程
各有關部門應制定有權威的競賽規則和完善的競賽規程，如比賽場地器材、比賽時間分組等方面。各地舉辦規程不同差異性較大，有的規程還影響或打擊參賽者的積極性，這無疑是不利于該項目的發展的。
3.2.2多宣傳組織賽事
各級政府、機關部門、學校等要積極開發和培養三人制籃球市場，多增加一些場地器材，同時利用網絡、電視媒體等新聞媒介的巨大宣傳功能，積極宣傳體育健身原理，充分發揮三人制籃球賽的作用，促進人們健身的積極性。
3.2.3發展戰略
以少數首位型城市為中心，以長江三角洲、珠江三角洲和京津地區為先導，以經濟快速發展的城市帶為重點，以城市帶動農村。
參考文獻：
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篇8
我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節，關心和體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子
2、個人特長
愛好跑步，有積極向上的態度，有較強的團隊協作能力，
3、興趣愛好
運動、羽毛球、聊天、看書、獨自待著，聽音樂。
4、我的價值觀
雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰不怕，相信自己。
5、我的能力
對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才兩個學期，我學到了一些淺薄的專業知識，成績還可以。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業知識;其次，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經驗。
6、我的學業情況
我現在就讀于一所本科學?！S昌學院，化學化工學院應用化學專業。以后出去后，我也會繼續學習，因為學無止盡。而且我們這個專業知識就是要不斷的探索。
7、我的優勢
我是認真負責的人，我希望把事情盡量做到最好。另外，我非常看重朋友，很在乎友情。。
8、我的劣勢
現在身為學委的我，我覺得管理班級，現在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。另外，我也是一個不善于表現自己的人。
二、外部環境影響與他人期望
1、 影響
(1) 人的影響
a、 在我爸爸身上我學到了很多，他用他的行動告訴我，用發生他身上事情告訴我，好人一生平安，不論什么時候我們一定要做好事，爸爸就 是我的第一任啟蒙老師
b、 在我媽媽身上同樣學到了她的為人處事方法，告訴了我很多 c、 我高中數學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口
(2)、學校的影響
a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業平臺
b、學院：給我們學習的平臺， 也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學到了很多，知道了目標的重要性
c、專業：讓我了解了更多的專業知識，了解了以前沒有的知識。 d、班上：讓我知道了團結、融洽的重要性。
e、寢室：溝通的重要性
2、期待
(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸福快樂
(2)親戚：希望我以后找到一個好工作
(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心
(4)老師：希望我學有所成
(5)同學：希望我過得好
三、職業分析
根據我的專業以及興趣，我設定了二個目標。
目標一：做科研工作
優勢(S)：應用化學現在是我的專業，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學，而且我相信以我認真的態度一定會學得好，而且對于有機化學方面的知識，我很感興趣，我相信我會做好的。
劣勢(W)：對于有機化學，我們現在還沒開始學，只是在高中的時候學了一些簡單的，但我會先自學，對于不懂的我會找老師請教。我比別人還是有點差距。
機遇(O):隨著我們學校的不斷改革發展，我們院系的實力也在不斷提高，我們的實驗設施越來越好，還有專門的實驗室，為我們提供了很好的平臺和機會，就在最近還有一個學姐被美國數個學校爭取錄取，而且還申請到獎學金。這更給我們很大的動力。
風險(T):研究化學有很大的危險，因為創新的化學反應會發生什么誰也不知道。另外做好化學這方面的工作，就要有很高的學術，很扎實的知識，稍不努力就會淘汰掉。
目標二:擁有自己的生態園
優勢(S):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，一直都對生態環境感興趣，我希望大家都能食用到最綠色的食品。
劣勢(W):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。
機遇(O):人們的生活水平越來越高了，對于吃到放心食物有很高的期待，對自己的健康更注重了。而且對環境也有幫助。
四、與目標之間的差距
科研者
對于這個工作，我現在還缺少很多的專業知識，現在我還是學到了一些皮毛，有關化學方面的知識需要我繼續深造。
生態園
表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，很多人都注意到這方面了，除了資金問題，還有就是經驗問題，我才剛出去，缺少經驗 。
五、現實職業目標的具體計劃
總體來講首先要學好本專業開設的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下： 大一階段：
a、已經過了兩個學期了，馬上就是暑假了，決定出去打工掙錢，了解一些
外面的情況，積累社會經驗。
b、好好學好專業知識，同樣也為拿獎學金做好鋪墊
c、做好我的學委工作
d、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午
e、打好人際關系，堅持晨跑
大二階段：
a、 堅持運動鍛煉，讓自己有一個好的身體
b、 認真學好專業知識
c、 拿到英語四級和計算機二級的證書
d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午
e、 每周兩天早晨晨讀
f、 拿到獎學金、優秀學委、三好學生
g、 人際關系繼續搞好
h、 利用寒暑假了解與我們相關的專業的工作情況
大三階段：
a、扎實復習自己的專業知識
b、在社會上找到自己相關專業的地方實習，多掌握一些經驗
c、完成畢業論文
大學短期學習計劃二進入大學已經有一年了，不知不覺大一已經隨著軍訓的結束結束了，可我還記得去年秋天的時候抱著對大學的憧憬，踏上了離開故土的一步，還記得，曾經對大學的期盼，曾經為了考上大學而付出的努力，當來到西安工大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀，我曾為自己成為一個西工學子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經，那么多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，軍訓讓我們知道了什么是成長，什么是承受，什么是獨生子女從來未曾體味到的一切。
大學是職業生涯的起點，專業知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。我堅信：知識，只有知識才是經濟和事業的酬勞。為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打下堅實的基礎，在充分認識與深刻總結自我的前提下，結合自己的人生目標和對實現該目標的要求做了我的學習規劃，并希望能按照規劃的內容逐步提高自己。
1、短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，扎實專業知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己的英語口語。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活，認真做好在校廣播臺的各項播音練聲工作，以及在校史館的勤工儉學講解工作，努力完善自己。
2、中期目標：在以后的三年，爭取以優良的成績通過國家英語六級水平，并爭取獲得獎學金，以優異的成績完成大學的學習生涯，此外，在畢業前積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。
3、就業目標：通過短期、中期目標的學習專業知識，大學生活順利結束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要堅強地堅持下去，在工作中認真積累經驗，仔細學習和聆聽，努力適應初次步入社會環境，虛心接受他人的建議和批評。初入職場，努力工作、認真生活，用積極的心態奮發向前。同時認真對待愛情和婚姻，并且盡自已的義務和責任孝敬，父母和照顧自己的家庭，勇于承擔責任，挑起家庭的重擔，為家庭無私奉獻。
4、長期目標：通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。并且，通過堅持不懈努力，進一步實現自己的終極目標。
5、人生終極目標：我的人生終極目標就是充分實現自身的人生價值，堅持不懈、風雨兼程，實現從小立志創業的夢想，用畢生的精力實現自己整個家族的興盛、繁榮。我知道人生的道路上會遇見無數的困難和挫敗，只要認準目標，朝著自己的方向堅定走下去，不懈努力，我一定會實現自己的理想。
此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習， 多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人?！本褪沁@個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。
真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么，這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。由此可見，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于 事事有人管的環境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。
關于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學 家說得很好，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。
盡管我們身處大二，但是剩下的三年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算，我們應該更好利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。
大學短期學習計劃三對于大學生而言，在大學里不只是學習專業知識這單一任務，還有很多的事情等著我們去做。學習知識只是讓我們走向社會職場的一個輔助條件，但是具體以后做什么?能做些什么?會做些什么?這是我們當今大學生思考的主要問題之一。人無遠慮，必有近憂。對于我們大一的學生而言，對自己以后的職業生涯做好計劃，是此時此刻首要考慮的問題。下面就是本人在大一學習《大學生職業生涯發展規劃》課程之后，為自己制定的一個中短期計劃。
一. 我的目標
沒有目標的人生就像一艘沒有航向的小船，無論你怎么努力的搖漿，卻總是無法到達理想的地方。目標就像人和空氣一樣，誰也離不開誰，相輔相成。美好的人生就少不了目標，目標就是我們走路的指南針，有了它我們才會到達我們想去的地方。目標就是我們駕駛小船航行的燈塔，有了它，我們才能到達我們的目的地。目標就是我們夜行的路燈，沒有它我們將在黑暗中不知所措的來回奔走，更多的是迷路的彷徨。所以。目標很重要，制定一些有益于人生的目標更重要。
近期目標:
努力學習好有關物流管理專業的知識，同時還要多留心和了解其它跟物流有關系的專業。要多讀一些書籍，提升個人的知識含量，開闊自己的的視野，豐富自己各方面的素質。還要搞好人際關系。為走向社會與人更好的交流做好準備。 還要努力考取相關專業的各類證書。以及計算機二級證。盡力讓自己英語過四級。
二.達到目標的計劃：
1 .在大學期間
⑴學好各科專業知識，掌握物流管理及相關專業的基本知識 ⑵積極復習英語，努力在大二第一學期就通過四級。
⑶計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機二級
⑷除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種物流管理專業有關的證書
⑸寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。
2. 畢業之后
工作之路：
篇9
1.衛生檢查
每周有一次定期不定時的衛生檢查。我們完善了學生宿舍衛生檢查參考評分標準和宿舍衛生評分評比規定，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衛生，爭做文明大學生的積極性。在宿舍衛生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出寶貴意見和建議。最后，我們都及時地把學生宿舍檢查結果及存在的問題向學院公布。每周定期的宿舍衛生檢查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，更好的督促了同學整理好自己的內務，使他們養成良好的生活習慣，為學習提供了良好的環境。同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題并解決．這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應盡的使命。
2.跳繩大賽
為了豐富同學們的課余校園文化生活，生活部主辦了一場跳繩大賽?；顒忧捌?，我們做了大量的準備宣傳工作，調動了大家的積極性。同學們積極參加比賽，爭著為班級做貢獻，體現了當代大學生的團結合作能力和積極向上的精神風貌。本次活動大大增進了各班級的凝聚力，活躍了大家的氣氛，豐富了大家的課余文化生活。
3.后勤服務
生活部為機械學院組織的活動后勤工作作出了突出貢獻。在今年工作中為體育部的主辦的新生杯籃球比賽做了很好的后勤工作，在活動中不間斷地為同學們和裁判員供給飲用水，使每個同學都能及時喝到飲用水，我們的后勤工作經常受到同學們的好評。良好的后勤工作為我們機械學院學生提供了一個良好的生活氛圍。在學院舉行的每一次活動中，生活部都積極的配合各部門搞好每次活動的后勤服務工作。
4.火車票定購
對于在它鄉求學的學子來說回家是一件非常重大的事情，而生活部則在這件事中扮演著不可或缺的角色。每學期末，也正是生活部最為忙碌的時候，火車票的定購工作繁雜而又細致，要求我們一絲不茍，一個極小的錯誤也可能會導致某位同學無法按時回家。這繁瑣的工作雖然辛苦，但此刻也正是體現生活部成員最高價值的時候，我們都認真努力的完成了任務，是同學我們能都能按時回家，感受到學院的溫暖。
5.攝影大賽
由校社聯主辦，攝影協會承辦，院生活部分辦了“陽光體育”攝影大賽。本次大賽為12.9系列活動中的一個活動，我們通過為期一周的宣傳工作，使同學們了解本次活動的主題和意義，并用一個多月的時間進行準備。同學們積極參加，我們共收到105張作品，并從中選出50多張參加校級比賽，來展示機械學院學生的風采。
還有一些小活動沒有一一列出，如甲流防控宣傳、后勤服務調查等等。從總體上看,本學期我們生活部的工作完成較好,取得了一定的效果。這學期我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、保障各部門、各項工作的順利發展,做到工作規范化、有序化,生活部本著服務于同學的宗旨,努力奮斗、大力協作。生活部的工作復雜而繁瑣，但我們都充滿了激情地為同學服務，因為這是也是我們責任的所在，我們價值的體現。這一學期中，我們部的成員們用自己的行動闡釋著生活部的價值，也充實了自己的大學生活。
下學期我們將加強同其他部門的聯系,繼續協調配合各部門組織的活動,完成各項任務,做好各部門的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔的宿舍裝飾大賽等活動！
學生會生活部秉著全心全意為同學服務的信念，在院領導、老師和學生會的領導下，我們腳踏實地的做好本職工作，并積極開拓新的道路。我們積極舉辦和配合學院的各項活動，發揮我們的組織協作能力，充分準備，全力投入，使同學們都能積極的參加，并把活動開展的有聲有色。我們深知肩上責任的重大，我們要在工作中發現不足，找出差距，取長補短，認清目標，明確方向，我們還要繼續發揚優良作風發，力求務實，勇于創新并加強我們自身的組織建設，團結奮進。我們相信通過努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績，為我院的明天更加美好而作出貢獻。
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杭電校紅十字會東岳分會全面開展工作到現在，我感覺到和我的同伴們走過了既艱辛又快樂的兩個多月，作為一個大一新生，能有機會擔任會長這一職務，首先，我感到非常得榮幸，同時也是處處碰到困難。在學期即將結束之際，我有很多的話想說，想說給紅十字會的一起工作的伙伴們聽，想說給我身邊的好朋友聽。
因為愛我們走到一起
記得在面對紅十字會的招新海報時，我的心中萌生出特想加入的沖動，也因為這樣，我們走到了一起。我親愛的伙伴們，我們用充滿愛的雙手去播種一塊處女地，播撒愛的種子，現在，我想告訴你們它發芽了，讓我們繼續守護它吧！我知道你們很辛苦，為我們共同的處女地而日夜奮斗著，還記得那次“麻疹疫苗的接種”嗎？你們一直在自己的崗位上堅守著，忘記了吃飯，累了也一直忙綠著，渴了也一直呼喊著……還記得在義務獻血車上嗎？你們為了讓同學們更加舒服，跑上跑下送糖水，還不斷安慰那些有點害怕的同學，一直到天完全黑了，我們才結束工作；還記得為了辦好我們紅十字會的“防艾滋晚會”我們大家一起不知忙了多少個日日夜夜，看到晚會順利地辦好，我們都想用含著眼淚的微笑去看晚會的圓滿落幕。在這里，我真的要再說一聲“謝謝大家”
挫折讓我們長大
由于紅十字會在這里的時間不是很長，我們在剛剛接手時，各方面都存在困難。我們為了做屬于我們的工作證，費了幾經波折；我們為了使我們的海報更加吸引同學們的眼球，宣傳部的同事們也付出了多少的心血??；要辦大型的晚會，我們沒有音響，我們通過努力，最后終于在外面借到了音響；為了吸取更多的經驗，我們請院長幫我們聯系到了浙大的紅十字會，我們一起去了浙大進行參觀交流。這一學期，我們一直在一起，手拉著手，心連著心，一起面對困難，一起在挫折中長大。
果實見證我們的成功
我們并不渴望像大海一樣能容納百川，因為我們只是一群平凡的孩子，但我們是一團連在一起的水花，我們可以為了心中的愛奮不顧身地沖向石崖。以為這樣，我們完成了我們的使命。
【1】在第一次全體紅會成員的會議上，我們將紅十字會這個機構向全體會員們做了一個全面的介紹，把會員進行了一次定位。讓他們對紅十字會有一個更加清晰地認識。我們將會員們的學年會員費（每人5元）送到了浙江省紅十字會。
【2】我們只做了屬于我們自己的工作證，可以讓所有的工作人員在紅會有一種歸宿感；我們根據每個部長和干事的時間安排，定了我們的例會，在每次會議上討論我們接下來的工作計劃；我們制定了我們的會員考核制度（根據會員的到勤率和參加志愿服務的情況，我們在學期評出我們每個部門的會員）我們對每一次會議都做好詳細的記錄，準備留給我們的下一屆，當做是學長學姐的禮物；我們對每一次活動做好相關的總結，得出成功點和不足之處，為以后做借鑒；我們對每一次活動留下照片，那是一張張微笑的臉頰，是每一次回憶的起點。
【3】這一學期，我們在同學們心目中留下了深刻地印象，那一個個在食堂門口為同學們遞送防感湯的志愿者，那多么高大的身影走進瑞云樓給在里面隔離的同學們送飯，自己卻還餓著肚子，我們的防艾滋簽名活動上，我們的工作人員位同學們戴上鮮艷的紅絲帶，此刻，紅絲帶飄滿了整個校園，我們的救護技能很快就會普及到每一個同學的身上。
寄語
這學期，能做出這一切的成果，我已經感到很滿意了。希望下學期大家能再接再厲，使我們的愛心基地再創輝煌。我們的今天很辛苦，明天也許還是辛苦的，但我們的后天將很美好，最大的失敗就是放棄，衷心祝愿紅十字會能越辦越好，讓愛充滿全世界，讓“人道 博愛 奉獻”的精神永存！時光一步步在前行，在這個蕭瑟的冬天，我們素質拓展部的部門工作也逐漸進入了尾聲。在這里我們總結一下本學期所做的工作，同時也計劃著、憧憬著我們的素拓未來！
素質拓展部是一個年輕的部門，同時也是一個充滿朝氣的部門。本學期，素質拓展部門積極配合學校及學院的各項工作，及時、順利、高質地完成學校及學院安排的各項任務。如多媒體課件制作比賽、“我與祖國共奮進”演講比賽（白云校區）、首屆教師綜合技能比賽等活動。
首先來回顧一下我們的工作動態，本學期初，我們院迎來了2010級的新同學入學，這給我們院灌輸了新的力量。在新生入學后我們組織了新院干部招新會，在兩輪激烈的選拔中，最終確定了我們部門的新干事名單，又為我們部的干部隊伍注入了新的血液。白云和寶山兩校區干部積極溝通交流，消除了兩地分別開展工作的種種隔閡，達到了部門的和諧、穩定發展?？偟恼f來，本學期本部門開展的工作是井然有序的，完成情況良好。同時，部門交流、協作等各方面的能力也得到更進一步的鍛煉，能力有所提升。
一：多媒體課件制作比賽
本次課件比賽活動歷時半個月，分三個階段進行。第一階段為制定比賽方案；第二階段為各班初賽，最后每班推選優秀多媒體課件；第三階段為學院組織初賽并推薦至少5份作品參加校級比賽。參加本次課件制作初賽的同學共17名，有涉及化學專業的《氮族元素》，也有《關于‘友誼’話題》等課件。
從整個比賽過程可以看出，相關學院領導及教師在思想上對此項工作給予了高度重視。學院團總支在組織同學初賽以及選派同學參加學校決賽上，都進行了周密的組織安排。在課件的制作過程中，各年級班主任及其他教師對參賽選手都提供了各種幫助與支持，不論是教學內容的選取、教學理論的應用還是課件相關技術的運用都給予了指導，從整個比賽的過程來看，這是一個全院同學學習交流的過程，是一個智慧的凝聚，它為我院同學提供了一個展示自己水平的舞臺和機會，同時也促進了教師和學生之間相互學習和交流。
此次院級多媒體課件比賽活動在學院領導的高度重視并給予了大力支持下，在各班、各位評委和參賽選手的全力支持、合作下，比賽活動達到了預期的目的。被推上學校參加比賽的選手獲獎情況良好，07應用化學專業商明菊、07化學專業李成獲校級二等獎，07化學專業李明明獲校級三等獎。
二：“我與祖國共奮進”演講比賽（白云校區）
總的來說，,此次比賽是非常成功的。我院新生的參與意識強，參與程度很高，而且有相當一部分選手具有很強的競爭能力，演講過程異彩紛呈，掌聲不斷。通過演講，使全體師生更深刻認識到只有大家才有小家，只有祖國的繁榮昌盛，才會有小家的平安幸福。只有全國各族人民的團結努力，我們大家才會安居樂業。
三：首屆教師綜合技能比賽
為了進一步加強我院師范生技能培訓，強化教學質量，提高師范生業務素質和打好教學水平的基礎，鞏固人才培養水平，我部門和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動，本次比賽分為初賽、決賽兩個階段進行，此次活動得到學院各級領導高度重視，xx、xx年、2010級各專業積極響應，踴躍報名。
根據選手抽簽，初賽分為四場于四天進行，比賽根據詳細的評分細則對選手的教學計劃、教學內容、教學能力、教學態度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。全院共有60多名同學參加了初賽，經各場嚴格選拔，選出13名、評委教師推薦1人共14人進入決賽。 上半年生活部工作總結 2012年學生會體育部學期總結 歷史文化學院研究生會生活部工作總結 學生會新聞部副部長工作總結 “文明宿舍”評比工作總結 第一學期社聯工作思想匯報總結 歡送畢業生文藝演出工作總結 2012年學生會工作總結報告
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各位老師，各位同學：
大家好！
今天是我院2012年新學期的第一次全體干部大會，很高興和各位輔導員老師和各位學生會及班干部聚在一起商討我院的工作。其實我坐在這里代表的是雙重身份，第一是作為傳媒與藝術學院團總支學生會主席，第二作為06級美術學本科一班的班長。首先我代表團總支學生會把我院對上學期工作的總結和本學期計劃向各位進行匯報，希望大家在下面能夠認真聽，對我們的工作提出合理寶貴的意見和建議。
上學期的工作總結：
在校團委及我院領導老師的帶領下我們傳媒與藝術學院在08--09學年下半學期做了以下工作：
迎新生工作，學生會換屆工作，起草我院學生會章程，07級學生太行山寫生匯報展，08級學生籃球友誼賽，05級學生優秀作品展覽，“主持人大賽”，為計算機與科學技院06級學生的捐款，及我院學生會獨立承辦第一屆“畢業生雙向洽談會”的接待和會場安排工作等等。
配合校學生會的工作有：
紀檢部檢查校園不文明行為，生活部的不定期衛生檢查，宿舍文化節，餐廳調查問卷等。體育部的全?；@球聯賽，冬季越野賽選拔。女工部的校禮儀隊選拔工作。學習部的“書香文化校園”“校園文化建設方案”稿件征集活動。文藝部“大學生形象展示大賽”的選拔和排練工作等。
在這些工作中我們所選的四名禮儀隊成員全部被院里接收，“書香文化校園”我們取得一個一等獎，一個二等獎?！按髮W生形象展示大賽”中我院取得一個一等獎兩個二等獎的驕人成績。我院的“主持人大賽”為傳媒和播音專業的學生提供了展示自我的平臺，也為以后的節目主持人準備了后備力量。我院為計科系一腦出血家庭非常困難同學的捐款將近達到一萬元，為該同學搶救生命提供了很大的幫助（給大家說一下，該同學的病情已有所好轉，現在正在家里療養，我想他這一輩子都會記住大家是他的救命恩人的）。在畢業生洽談會中，學生會順利接待和安排一百多家用人單位，為招聘會提供良好的后勤保障工作，得到學生處及院團委的一致好評。
在新的學期我們學生會的大體的工作計劃制定如下：
一：加強結構組織建設。
首先我們要加強學生會內部的結構建設，主要體現在團結問題上，從建校以來我院學生會隊伍一直都在不斷壯大，也逐漸走向正規和正統化。作為一個好的團隊，我認為只有大家團結一心，擰成一股繩，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績?？赡苋绻麑W生會了解的同學知道我們學生會內部一直都很團結，大家就像一家人一樣，這一點一點也不夸張，在工作中我們有上下級稱呼，但在生活中我們一直以兄弟姐妹相稱。我希望這種風氣在以后的每一界學生會中都能夠永遠保持下去，形成一種傳統，二十一世紀有了一個素質過硬的團隊我們還害怕什么？（給點掌聲好不？）
二：對各部門的工作要求。
1.學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據院團委大記事和我院計劃來制定本部門的相關具體工作。認真貫徹學院有關文件精神，創造有利條件力爭把各項工作做到最好。我們要有不怕困難的精神。
2.各部門應盡力單獨完成任務，防止所有工作都由部長完成，干事卻只掛閑職的情況發生，其他部門只起輔助作用。要實行責任問責制，分配任務責任到人。該誰的任務誰來干，工作出現問題要有人來承擔責任。
4. 學生會是學生群眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與老師之間的橋梁紐帶。我們要加強與各個同學的聯系，充分利用本部干事和各班班委，帶動他們的積極性，各部門要主動和班委打成一片。樹立良好的學生干部形象，要想辦法讓班委了解和支持我們學生會的各項工作，班委如果有學習或者生活上的困難需要學生會幫忙的可以在我們值班時間直接到學生會辦公室， 各部門值班人員不得懈怠此項工作。如果對我們學生會工作有意見直接可以找我或者是老師，我們會虛心聽取并接受。
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白駒過隙，轉眼半年又過去了，在這一學期的工作中，生活部全體同仁秉著認真負責的態度，不斷發揚熱心服務同學的優良傳統，發揚創新意識，在服務同學，豐富校園文化生活，組織學校活動方面都取得了滿意的成績。為了總結經驗，不斷提高生活部的辦事能力，在此將本學期工作做一總結。
我們生活部提倡"為同學服務,為老師分憂"的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責,并且積極地配合學生會其他部門的各項活動,以及配合好學校的后勤部門的工作，并取得了良好的成績。
一、在寢室管理方面
為了給師生營造一個良好的學習生活環境，我們按評分細則，進行每周兩次的常規檢查，每月兩次的不定期抽查。
在每周的寢室衛生檢查中,我們生活部細化了評分標準，亮化了評分結果,及時反饋給各個寢室,使各個寢室及時掌握各自的衛生情況,以便督察各個寢室有針對性的進行衛生清掃.我們設立了優秀寢室獎,并且給每次檢查的最高分得者頒布流動紅旗,這樣大大地鼓勵了同學們爭當優秀寢室的積極性,在同學們中引起了強烈的反響.雖然這個過程煩瑣而艱巨,但是我生活部成員任勞任怨.繼承和發揚了吃苦耐勞的精神,出色地完成了每周的檢查工作。
若寢室評分有何問題，可到我部核實。若針對我部的工作有何意見或建議，可直接反映到我部和各班生活委員，我部會根據實際情況進行改進，力求把工作做得更好。
二、開展“愛我湘杏，護我湘杏”的活動
1、宣傳活動
我們通過橫幅，宣傳板，倡議書等形式向大家介紹節約和環保的一些基本常識及“溫馨提示”；“如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路便會多了一分清潔”；“如果你每天都拒絕使用一次性飯盒和竹筷，你的身邊便少了隨處可見的白色垃圾”……
2、綠色行動
為了給全院師生提供一個幽美潔凈的生活學習環境，對全院的環境衛生進行了一次大的維護，將學院所占的區域劃分成十七個部分，并分配給08級各個班級。并由老師對其進行評比，評選出優秀獎項。
為了激發全院師生對環保的熱情，我們在全院開展了“愛我湘杏，護我湘杏”大型支持環保、熱愛校園的簽字活動。我們手拉手，心連心，寫下環保的新的篇章。
這次活動得到了廣泛師生的好評，帶動了全校師生的積極性，提高了對環境保護的意識。
3、問卷調查
這是我們這次活動的亮點之一，這關系到全校同學的切身利益。
通過對 全院老師、學生、清潔員，后勤服務人員等全方位的調查，從各個方面了解我院存在的一些問題，加強了我院學生同后勤部門的聯系，構建一個美麗的湘杏。我們制出了三份問卷調查——一份調查學院宿舍衛生及設施情況，一份調查學院食堂衛生情況，一份調查后勤工作人員對學生環保意識情況，都如實的反映出了同學們對學校后勤工作的要求，我們力求通過上級領導來滿足同學們的意愿。
4、綠色影院
我們征集有關于環保和消防的影片，并評選出優秀作品，進行放映?！肮澞?，環保，寢室衛生及消防”是我們的活動主題，為了使我們的這個主題更加深入人心，我們在活動后，進行了知識競賽。老師和同學們的積極參與，將活動推向了。
我們的工作到此告了一個段落。經過一個學期的努力，我們將部門工作做得更好，我們用我們的汗水，換得了師生的肯定，為師生服務，是我們的不變的工作目標。
希望在新的學期里，我們的團隊會做的更好。歲月在指尖悠悠流逝，不經意中，步入了2012年上半年。細細盤點著一年來我們的收獲、我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中，我們校學生會體育部二十幾名成員在這個溫暖的大家庭中團結互助，積極進取，共同進步。我們在青春的舞臺上充分發揮出迎難而上、務實創新、超越自我的優勢，同時始終堅持貫徹以同學為基，以協作為本，以務實為綱，以創新為領的宗旨，及時落實上級領導方針政策，切實提高成員思想政治素養，扎實認真地完成了各項工作，并取得了令我們欣慰的工作成績?，F將校學生會體育部本年度工作總結如下：
九月上旬，為了加強自身管理，便于今后工作的順利開展，對體育部檔案進行重新審核。督促這學期的打分工作，抓好這個學期各部員的儀表。結合上學期體育部出現的問題，我們修改了體育的部門制度、打分標準（質量、巡樓、進退、曠操、請假單、儀表、扣分情況等等），人事安排等等。
九月下旬，我們體育部招來了新的成員，做好宣傳動員工作，鼓勵我們新同學加入，
并對他們進行一系列的審核。及時補充新鮮的血液，展現一個全新的充滿活力的體育部。同時也和體育組的老師一起組織了迎新生活動。
十月，我們將帶領學生會體育部的新成員認識體育部，了解體育部所做的工作。對他們提出一系列要求，請體育部的指導老師給他們做了一次思想指導工作。并且參加了學校組織的各項活動，讓他們了解體育部同時也進一步了解學生會的作用。
十一月，安排人手參加了校運動會工作以及運動會的后續工作。在這次活動中我們學會了管理別人，學會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協調好我們各成員之間的關系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量。也很感謝紀檢部，衛生部，綜治委大力支持與合作，才能順利的完成了這次重大的工作。
十二月上旬，調查了解同學們對學校各類體育活動及工作的意見和要求，積極向學校有關部門反映，并不斷改善體育設施，推動學校體育活動的開展。合理安排了高一、高二男女三對三籃球比賽，在這次聯賽中，各位同學表現出專業的精神，使的這次比賽更加的精彩。同時這次籃球賽也促進了新生和老生之間的感情，讓彼此更為熟悉。總之，這次的籃球賽事是給新生最好的禮物，也為體育部的未來招新工作做了準備。同時也組織了迎奧運冬季長跑。
十二月下旬，幫助校衛生部開展活動。為了與學生會各個部門建立密切聯系，積極創造條件，運用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念，動員同學積極參加體育鍛煉。也合理安排校元旦文藝匯演。
一月，培訓接班人，來代替我們現在的位子，讓學生會體育部以后能更好的工作。讓他們去當船長，帶領船上的成員一同在海上游行。
至此，學生會的工作已經進入收尾階段?？偟膩碚f，這學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，但是還有很多美中不足的地方，在工作有些同學還是不夠認真，如：工作時講話，負責人工作懶散，吩咐下去的工作沒有及時完成，因此干事也比較懶散，沒有認真完成工作。有時候，還是不夠團結。但總體上還是很成功的。相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會去得更加優異的成績。
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提綱：
一開頭總述
二具體工作
三體會心得及努力決心
在柴老師及研究生會主席團的領導下，我們生活部本著服務原則，積極參與組織學校、學院組織的各項活動，并與研究生會其它部門配合協作。我們共同致力于提高同學們的綜合素質、豐富大家的課余生活，贏得了大家好評。現將本部工作匯報如下：
作為學術氛圍濃厚的學院，研究生會主辦、為期一個月的“2012年研究生學術分論壇” 系列講座。生活部負責服務工作，為講座的順利進行創造良好的環境。每進行一次講座，我們都要提前到場打掃衛生、擺好桌椅、檢查多媒體設備是否可以正常使用。由于講座的時間長，我們為老師準備好茶水。同時為使講座收到良好的效果，研會精心設計的宣傳海報，由我部負責張貼。
為了豐富廣大研究生同學的業余生活，擴大學習的視野，增進對歷史喜悅專業的興趣，生活部于2012年11月16日組織同學們參觀秦俑博物館。我們聯系指導教師、聯系博物館工作人員，確定出行日期及所需費用等等。我們還想大家征集意見，根據大家的報名人數，與旅游公司商談包車事宜。部長要求我們做好參觀安排，確?；顒影踩?。從配備小藥箱到劃分小組，使活動有條不紊。通過這次工作，生活部已慢慢走向成熟。
在學院組織的綜合素質大賽中，設計了許多富有什對性的活動，比如課件比賽、講課大賽、書法比賽等。我們部主要負責了有雪蓮英語俱樂部主辦的英語演講比賽。為讓同學們積極參與進來，我們廣泛動員大家報名參加。作為綜合素質大賽的成果展示，比賽結束后，我們參與制作了宣傳圖片成果展。元旦在學院組織的迎新生晚會中，我們配合本科生學生會安排晚會現場。
在這一年的工作中，我們收獲了學多經驗，充分體會到歷史文化學院的傳統氛圍：互相幫助，親如兄弟。我們不僅得到與那領導的支持和關懷，而且在各項活動中得到各位學長的指導建議，有的學長更是身體力行，比我們辛苦得多。大家不把自己局限于本部門，又經?；ハ鄮椭餐瑓f力的完成。文體部，學術部，宣傳部及辦公室的各位兄弟都曾給與我們許多幫助，在此深表感謝！
雖然我們取得了成績，但是也存在著不足之處有待于改進。比如現在是信息時代，我們除了張貼海報等傳統方式外，還應注意對于網絡資源的充分利用。另外在搬運物品的過程中，缺乏專門的盛具，同時礦泉水瓶也存在著偶爾浪費的情況，這些都是需要改進的地方。在今后的工作中，我們將繼續秉承服務的原則，服從安排，團結協作，吸取意見，勇于創新，繼續為大家提供良好的服務，營造和諧向上、豐富多彩的研究生生活。
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很榮幸今天為大家做述職報告，這一年來與正部長配合十分默契，與新聞部的干事們也相處愉快，新聞部是一個家，我在這里想強調。 既然身處新聞部，那么我就以一份報紙引入今天的報告。德國的國家報紙是《時代周報》，它的主編曾說：“我們決定將報紙作為奢侈品來經營”。我想這就是新聞部的理念，一個努力經營的奢侈品，一個圓滿的家！
在學生會一年工作下來，感觸頗深。這是個強大的團隊，彼此合作、共同努力，團結友愛，一同進步。每個部門都配合地很好，這就讓我引入了新聞部的職能，對外、宣傳，完成我們學院的信息輸出，讓同學們、校領導們知道我們電子信息學院在干些什么，深入到各個角落、各個部門。
今天，我以兩個角度進行述職：付出與收獲。
首先說付出。
這絕對是一個“體力透支年”。這一年內，學院各大小活動都有我們的身影，本人參與了所負責內容的策劃及實施。迎新、運動會、校慶、家長會、攝影大賽、科技文化節，這是新聞部參加的幾項大活動，之后，小活動不斷，會議不斷。曾有一位大一的學弟跟我抱怨，說他們班的新聞部干事太累了，他看的都覺得辛苦，在此，我對事們表示感謝與歉意，大家都辛苦了。
這一年來，只要有一次大活動，我就會大病一次。部長李禎有時事情多的幾乎沒有自己支配的時間，干事們也都忙得團團轉。在上學期，我們籌辦了院刊《e代天驕》幾個特刊的出版，目前，《e代天驕》正式雜志在籌備中，馬上就會與大家見面了。
忘了多少次，由于過于疲憊，想要放棄工作，可一次次的被理智拉回現實，責任心驅使我堅持下去。我是一個比較馬虎的人，部長在身邊給了我很多幫助，我們也及時地溝通，在彼此的支持下，用心地經營新聞部的工作。
付出不止一點點，這一年來，80%的精力都投入到了新聞部，做自己私人事情的時間也就相應的少之又少，還好有學生會大家的支持與搭檔干事們對我的信賴。
接下來，談談收獲。
付出不一定有收獲，但收獲總是付出的結果。任職初期，我感受到了前所未有的壓力，新聞部的性質有些特殊，需要做一些技術要求高的東西，我和部長都是大二直接新官上任，沒有人指導，完全自己摸索著前進，迷茫期、痛苦期，雖然身處掙扎，但也成長了許多。剛開始，完全沒有經驗，工作完成的也不好，我知道，也許很多老師們都會對我們產生失望的感覺。但我們沒有放棄努力，還記得學院新聞排到校第一的那一刻，我真的是開心了一個晚上，還記得收到張老師一條短信的表揚，我整整傻笑了三天。不為什么回報，只要是小小的肯定，就會覺得一切的辛苦都值得。
自己也是不甘心啊，想要做好一個部長，首先自己就得過關，可以說，這一年來我看的書是我大一看的兩倍。身任其職，有很多東西都不得不做、不得不學。做部長以來，我逼迫自己學了很多東西，回看來，碩果累累，幸福感充實感十足！
我們的工作必然有很多不如意的地方，老師們也給予了很多幫助，指正、批評必不可少，所以，一年來我的抗壓能力也有很大的提高，不向以前做事情總是抱怨，我更多地學會了分析與冷靜地處理。
端正心態也是我的一大收獲，任職期間，完全感受到心態對于工作的影響。當我以一顆平和心去面對所有的時候，一切壓力都降低了，工作完成度有了很大的提高。
最后就是情感上的收獲。先說在學生會，這個溫馨的團隊，我們一起走過很多坎坷收獲各種成果，玩在一起工作在一起，和各個部門的部長們感情都很好。
再來，就想說我們的新聞部了。我和部長把干事們都稱作自己的孩子們，呵呵，老也有人笑著說，也就比我們大幾個月嘛，可大家都深愛上了這個家庭。我和干事們也一起吃飯，一起討論與工作無關的事情，彼此相親相愛，沒有隔閡。我很抱歉，因為別的部門都一起出去玩過，千島湖、西溪，總之去哪兒的都有，而我們新聞部也只是吃過飯、唱過歌，確實沒有組織過集體出游，每次計劃都夭折，這是我跟李禎的心病，但也是由于我們新聞部平時已經辛苦了，再用假期一起活動未免太不人性化了。這一批的干事們是我和李禎親手帶起來的，投入了太多的精力和情感，所以未免愛的過于深厚，就想讓時間靜止下去，想讓我們相互扶持下去。
白駒過隙，時間的腳步無聲無息，然而時間一直在走。一個學期不如尾聲而法學系“文明宿舍”評比工作也進入了收官階段。從整體上看本次評比工作取得了優異的成績，得到了廣大師生的認可。在生勞部成員的共同努力下本次評比活動圓滿結束?，F對本學期“文明宿舍”評比工作做如下總結：
本學期“文明宿舍”評比時間為第五周至第十六周，其中因清明節放假而未進行評比，因而本學期實際例行評比次數為十一次。除每周一次的例行評比，生勞部還在每次節假日之前進行安全電器排查工作及特殊情況下的隨機抽查。通過多種方式的評比使生勞部在“文明宿舍”評比工作做的更好。
本學期生勞部在對上學期評比工作經驗的繼承基礎上對本學期評比工作做了很大的調整，主要體現在以下四點：
一、評比時間的調整
本學期生勞部對《法學系文明宿舍評比規定》作了一定的調整，通過與學生會負責人及生勞部內部討論在征求學院老師的同意下，生勞部將原來每周一下午3：30分評比調整為每周一下午1：30評比。評比時間的調整更適應了廣大同學的作息安排，使評比活動更具人性化。
二、評比人員變動
在評比人員的安排上生勞部也作了相應的調整，生勞部改變了之前每周一次評比任務的安排。本學期生勞部在人員的安排上采取了部門干事與生活委員互相配合方式。本學期生勞部組織了各個班級的生活委員進行學習《法學系文明宿舍評比規定》并學習評比工作的細節。通過對生活委員的培訓，各班生活委員也成為文明宿舍評比人員。生勞部對所有參與評比工作的評比人員進行分組，每周以小組形式進行評比，每組輪流進行評比工作。各個評比小組選有小組長以及生勞部干事。小組長負責向上傳達小組情況，生勞部干事向下傳達部門工作動態。通過這樣的方式大大提高了生勞部的工作效率。
三、評比方式的多樣性
在評比方式上，除了之前的每周一次的固定評比之外，生勞部還進行了多次的突擊檢查及隨機抽查。通過多方式的評比，使文明宿舍評比工作的監督作用越來越明顯。在評選文明宿舍的方式上與上學期基本一致。根據每棟學生宿舍的實際情況進行具體評選，每周評選出每棟樓的優秀宿舍及表現不佳宿舍，每兩周評出文明宿舍及不合格宿舍。文明宿舍要求兩周評比成績均為優秀或者有一周優秀且無不良記錄的宿舍。不合格宿舍為兩周均為表現不佳宿舍及拒檢宿舍以及接受評比態度極差的宿舍。每周生勞部都對評比情況進行整理并將評比結果匯報至學生管理辦公室及學生團委辦公室。由學生管理辦公室對被評為不合格的宿舍進行教育并要求其糾正態度。
四、評比情況的公布
生勞部對兩周一次的評比結果進行公布，對于獲得“文明宿舍”稱號的宿舍給與頒發流動紅旗及給與物質獎勵。對獲得“文明宿舍”的名單給以張榜表揚，讓未被選上的宿舍向上榜的宿舍學習，及讓上榜的宿舍接受大家的監督。對于被評為不會金額個的宿舍給與白榜警告，并要求其做好宿舍衛生等方面工作。
由于本學期生勞部在對評比工作做和相應的調整使生勞部的評比工作更加透明，評比結果更具客觀性。經過本學期的評比我們發現，本學期廣大同學在對待評比工作的態度有著很大的轉變。在評比工作中由之前各個宿舍被動接受評比轉變為主動要求評比，這可以說是生勞部工作的一大成功。但是也有個別宿舍仍存在不認真對待此活動，拒絕接受評比或者存在態度極差的現象。這也成為生勞部工作中的難題，需要生勞部進一步去解決。
整個學期下來生勞部干事發揚了不怕苦不怕累的精神，認真對待每次評比工作，嚴格按照評比規定要求給每一宿舍打分，做到對每一宿舍負責的態度。各個生活委員也認真積極配合生勞部的工作從不缺席每次的評比工作，且能以客觀公正的態度去對待每一次評比。
文明宿舍評比工作的開展對廣大同學養成良好的生活習慣，創造美好的生活環境起到了不可忽視的作用。同時該工作的開展也為平安校園的建設及為江夏學院（籌）的申本迎評工作貢獻了力量。
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篇10
1.教學現狀
大部分初中生剛入學對科學還是比較積極主動的，但隨著學習的深入，筆者發現大部分學生的科學作業開始變得不像以前那么認真，答題錯誤率上升很快，課堂上也出現了耷拉著腦袋的現象。教師提問時，觀察學生的眼神就會發現用心思考的人越來越少，敢舉手發言的同學就更少，學科成績也有所下降。筆者就這一現象在2015學年的第一學期期中考試后對本校的三個年級的同學展開抽樣調查，每個年級隨機調查2個班。調查結果如下：初一兩個班學生72，喜歡科學64，占比88.9%；初二50人，喜歡人數23，占比46%，初三74人，喜歡26人，占比35.1%?？梢钥闯霾糠謱W生從初一到初三，對科學課的越來越不喜歡。
由此可見：部分學生從初一到初三對科學的學習內驅力正在逐步衰減。
同時，筆者又對初二全年級的本次期中成績70分以下的78位同學展開問卷調查：
你喜歡上怎么樣的科學課？（教室上課、實驗室上課……）
經統計：喜歡實驗室上課的63位，占比80.8%。
筆者咨詢了本年級科學組的幾位教師，發現這些同學中有部分同學的實驗能力非常好，就是考試成績不行。經了解他們的愛好很廣泛：小制作、小修理、種花草等好多，參加航模社團的有lO位，小電工社團的有9位，其中航模社團獲市比賽第6名的一位，縣一、二、三等獎的有7位。
可見在成績中下的學生中，有不少同學有較強的探究精神和動手能力的，教師恰當合理引導肯定會有所收獲。
興趣，是最好的老師！有興趣，就有去學科學的內驅力。我們的同學并沒有失去對科學興趣。只是我們有的老師缺乏提升學生主動學習科學內驅力的技巧和途徑而已。
2.情景啟發――愛蹦出來的開水瓶塞
在寢室管理的時候，有位初一新生問我為什么他的開水瓶塞經常會蹦出來，而有的同學的不大會蹦出來？怎樣才能不讓塞子蹦出來，免得第二天變冷水。
這類司空見慣的現象，卻能激活學生的思維。由此，筆者就想到為什么不能利用這種活生生的現實問題，引導學生進行科學探究從而為教學服務，以達到提升學生學習內驅力的目的呢？于是，我結合學生實際，開展了巧用生活資源提升學生科學內驅力的實踐研究。
二、研究假設
內驅力是學生主動學習的動力。我們大部分學生不會主動學習，是因為沒有認識到科學知識到底有沒有用？有什么用？學習往往是迫于壓力為家長而學，為老師而學，不懂得為自己而學。因為他們沒有感受到知識的用途，沒有真真切切感受到科學就在我們身邊。通過對學生學習科學內驅力的喚醒和提升，能使學生喜歡上科學課，拓展學生知識面與提升探究問題的綜合分析能力，遇到事物能用科學的方法進行分析、也能在生活實踐中設計、應用實驗探究，使學生的科學素養有一定的提高。
三、理論依據
（一）建構主義學習理論
建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。
（二）啟發創造性教學原則
這一教學原則是指教師在教學活動中要最大限度地調動學生學習的積極性和自覺性，激發他們的創造思維，從而使學生在融會貫通地掌握知識的同時，充分發展自己的創造能力與創造性人格。注意激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，讓學生成為學習的主人。
（三）理論聯系實際的原則
這一教學原則是指教師在教學活動中必須堅持理論和實際結合統一。用理論分析實際；用實際驗證理論。使學生從理論和實際結合中了解、掌握知識；并在這個結合的過程中學會運用知識。教學中貫徹理論聯系實際原則，最主要的是要正確處理好書本知識和現實生活實際的關系，關鍵在于保證理論知識的主導作用；同時在理論知識指導下，使學生適應、懂得各種生活實際活動。
四、有效策略
（一）激活常見有效教學資源提升內驅力
常見有效教學資源指生活中常態化呈現，人們司空見慣的，和科學知識能緊密相結合的生活實例。尋找現實生活中同學多見的真實案例，結合科學學科教學，以提高學生科學探究內驅力。
案例一：學校的廁所沖水器引發的思考情景再現：
剛接手初二年級科學教學班，有幾位平時比較調皮，學習又不太好的同學突然跑來問了我一個問題：“老師，為什么廁所里那個沖水的東西每隔一定的時間就沖水一次，而我家里的抽水馬桶是要按一下才沖水一次”。這看是一個很簡單的問題，卻不是一個沒見過沖水箱結構和沒學浮力知識的初中生能回答的問題。
我并沒有馬上直接的回答他，而是在班級里布置了這一思考與討論。同學們就七嘴八舌地討論起來，有的同學說是有定時器的，有的同學說是有電動的，有的同學說是有人在管的，還有的同學說是有紅外線感應的，因為有的公共廁所小便處，人走過去就會自動沖水……于是我說：“同學們說的都很有見解，請同學們去找出支持自己觀點的證據，仔細觀察觀察，三天后得出結論”。于是同學們的興趣來了，好幾個同學利用課外時間認認真真的觀察了沖水箱，尋找證據。
三天后，同學們把整理出來的結果進行匯報：①水箱里面應該沒有定時器，通常見過的定時器，每用一回需要重新設定，沒見過有人來設定過；②這個沖水器也不是電動的，因為在它周圍找不到電源插座，也沒有電線連接；③也不是有人管的，雖然有一個管理廁所衛生的大伯，可大伯不在的時候，照常沖水，應該屬于無人管理的；④這個沖水器也不是紅外線的，有時候人過去不沖水，沒人的時候照樣沖水，不是紅外線的。我們經過仔細觀察發現，是水到快滿的時候，自動沖下來的。這個結論得到了大家一致的認可。那第二、三個問}馬上產生了，是什么原理控制著沖水箱自動沖水的？為什么要把沖水箱裝那么高？這問題不是同學們馬上能回答的，那我就專門為了這些知識講了一堂課，最后告訴他們，這些全都是我們學的科學知識，科學就在我們身邊啊。
深入解讀：
科學探究的起點是問題，能否有效的發現問題、提出問題，在很大程度上決定的探究活動的成敗。愛因斯坦曾經說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。案例中的教師把握了時機，提出了探究的問題，激發了學生對該問題的探究興趣，從而激活了同學們學習科學的內驅力。
案例中同學們通過思考建立假設，通過對實地、實物的觀察探究尋找證據，通過互動交流后得出結論。這是一種以學生為主體的有效教學方法。教師把握了跟學生學科知識相關的教學素材，激發了學生探究的興趣，學生在輕松自由的氛圍中進行自主探究，不僅學到了相關的科學知識，更重要的是學到了探究的方法，對學生產生長久的影響。同學們采用了分析法、排除法、綜合法等科學研究方法，有效的進行了探究活動。教師導出問題后，讓學生去建立各種假設，鼓勵同學們尋找各種證據，把同學們能做的都讓同學們去做，同學們建立各種假設，在探究中構建了探究方法，培養了認真、仔細探究的的科學態度最，終得出合理的結論。教師有效的調動了學生的思維，激發了探究的興趣，激活和提高了學生學習科學內驅力。
（二）激活敏感事件教學資源提升內驅力
敏感事件教學資源是能易觸發同學心理動機，同學能作出快速反應，并能持久記憶的能作為學科教學材料的事件。這類事件呈現概率比較低，但意義深刻，能持久作用于同學思維之中。
案例二：同學得了腎癌
情景再現：
我班上學期初有位貴州籍的借讀生，是一位皮膚有點黝黑但比較帥氣的男生李同學，在開學3天后就因肚子痛，我通知他家長接回去就診，他家長帶著他從當地縣人民醫院開始檢查，一個星期后在浙醫一院確診為腎癌晚期，肝轉移。他雖然經過醫生的盡力醫治，但最終于10月21日病逝。一個16歲的生命，就這樣被癌魔無情的奪走了生命。同學們聽到這個噩耗，都感到很難過，有好幾個同學當場就流淚了。有的同學小聲的念叨：“怎么會得癌癥的？這么年輕，才16歲呀”。“是啊，才16歲，癌魔怎么就找上他了呢？”我說：“以前比較多的聽說年紀大的人才可能會得癌癥，現在癌癥年輕化了，連我們的同學也找上了。有好幾位同學與李同學從小學一起讀書的，有沒有關注過李同學的飲食習慣，生活習慣？大家為了自己的身體，應該怎么去做？”于是九年級《科學》下冊第三章第四節非傳染性疾病中的惡性腫瘤這一知識就被我這樣把問題給提了出來。
接下來，同學們就開始回憶李同學平時的飲食習慣、運動狀況等生活習慣，查找書本；借助電腦查找腫瘤相關知識，了解人體結構等。最后得出了幾條關于李同學的信息：李同學非常喜歡吃腌魚、腌肉，特別愛吃燒烤；平時不大愛運動，也不大喝水；從早上到學校后基本看不到李同學上廁所；李同學不愛洗澡，身上常有一股不同于汗臭的異味……幾條關于惡性腫瘤的知識：惡性腫瘤一般分三期，早期基本沒有什么癥狀，但生長很快，中期開始出現各種相關癥狀，晚期開始分裂脫落，會隨血液、淋巴液進行轉移；引起惡性腫瘤的原因很多，食物、不良生活習慣是主要因素；發霉食品中的黃曲霉素、腌制食品中的亞硝酸鹽、熏烤食物中的苯并芘等都是比較強的致癌物質……最后我作了小結，肯定了同學們整理的信J息和知識，也強調了要強生健體，養成良好的生活習慣，注意飲食衛生，防止病從口入等。
深入解讀：
在教育教學中，教師要善于抓住發生在學生身邊的敏感事件，觸發學生的心理動機，讓學生探究知識，從而愛上科學。動機心理學認為，學生進行學習為一定的學習動機所支配。學習動機是直接推動學生進行學習的一種內部動力，求知欲就是學習動機最活躍、最現實的部分。案例從身邊同學身上發生的事例，觸發為保護自己身體意識，激發了學生主動學習的動機，實現了學生自主學習，提高了學習的有效性。學生因動機而學，有主動學習的動力，發揮了學生學習的主體地位，積極調動思維，自覺去尋找問題的答案。案例結合了發生在同學身邊的敏感事件用于知識教學，讓學生感受到知識的實用性，讓學生體驗到了要尊重科學知識，科學就在我們身邊。教師充分發揮了主導地位，引導學生去發現問題，就抓住了讓學生去探究的內驅力。
案例中，教師引導學生用了調查法，文獻研究法等科學研究的方法，讓書本知識應用于科學探究，實現了知識的有效遷移。學生這樣對知識的學習絕不同于死記硬背，而是將生活實例緊密聯系在了一起的額，能夠應用于現實生活的實用性知識。學生有興趣、有目的的學習，積極性、主動性都很高，學習效果也非常的好，能把學到的知識很快應用于生活實際中，也獲得了學習的成就感。
（三）激活社會典型事件教學資源提升內驅力
社會典型事件教學資源是指在社會群體中發生的，具有代表性的，能跟學科教學緊密結合的相關事件。激活這類事件作為教學資源的對學生科學內驅力提升以及人生觀、價值觀等方面的意義很大。
這兩則分別是來網絡媒體關于艾滋病的蟮潰請同學們結合九年級下冊第三章第二節來自微生物的威脅第二課時傳染病的相關知識進行探究學習。這是課前我布置的探究任務。當我布置了這個任務后，班里同學一陣喧嘩，甚至有些驚訝。艾滋病到底是怎么一種病？大學生為什么感染會越來越多……一系列問題被提了出來。同學們開始積極查找相關資料，通過各種途徑獲得相關信息，得出艾滋病的相關知識，傳染方式等，更重要的是懂得了如何預防艾滋病的方法。由艾滋病傳染、預防知識順理成章的把有效遷移到了傳染病的相關知識，順利完成了本課時的教學任務。
以上三個案例分別來自于同學身邊司空見慣的、同學敏感的、同學不接觸社會典型的事件或物體。在師生的學習生活中，類似的事例很多，把握好了，就能成為很好的教學資源，提高學生學習科學的內驅力。更加可以引導學生將課本知識體系有效遷移到生活實際應用中去，真切的讓學生感到學習科學知識的實用性，從而實實在在的去學習科學知識。
（四）有效遷移課內知識于實踐應用提升內驅力
科學知識是來源于生活實踐，只有把只是應用于生活實際，才能體現這樣讓學生貼近生活、讓學生懂得：學習科學實實在在是有用的，從而真真從內心深處提升學習科學內驅力。
有效遷移1：
課間乒乓球活動，一個同學不小心把兵乓球踩了，球癟了，但沒破，同學就拿著癟球找老師要了開水，把球放到開水中，慢慢的，乒乓球又起來。這是利用開水的熱使兵乓球內氣體體積膨脹，把癟的地方重新漲胖，就是熱脹冷縮知識在現實生活中的有效應用。
有效遷移2：
美化教室活動后教室里有很多盆栽植物，以往一到放暑假就是個大難題，沒人管理，沒人澆水，等開學了，植物基本成標本了。我們聰明的同學，找來一些瓶瓶，灌滿了水，用醫療輸液管做成簡易滴灌器，調節好流量。一個暑假過去了，植物依然好好的活的很好。這就是把課內相關知識遷移到生活實際中來了。
有效遷移3：
殺魚的時候不小心弄破了魚膽，膽汁粘在魚肉上味道苦澀難吃。光靠水是沖洗不掉的，把書本相關知識應用進來，就能很好的解決問題。膽汁難溶于水，但能溶于白酒或黃酒，將酒涂抹上去，邊用水沖魚肉就不苦了。先讓膽汁溶于酒，再用水沖洗掉，不就是溶解性知識有效遷移到生活中了嗎？還可以用蘇打粉或泡打粉涂抹上去去除苦味，這不就是因為魚膽汁是酸性，蘇打粉是堿性的，這就是中和反應知識在生活中的遷移應用?。?/p>
生活中需要用到科學知識的地方很多很多，引導學生把書本上死板的、理論性的知識，有效遷移到看的見、摸得著，實實在在的生活應用，使我們的學生正切感到學習科學知識的實用性和趣味性，學好科學知識能為生活帶來無比的樂趣。從而極大程度上激活和提升力學習科學的內驅力。
五、研究成效
（一）學生的成長
筆者經常在課內通過各種事例激活學生的思維，引導學生去關注身邊的科學。指導學生用不同的方法進行自主科學探究。學生正真體味到了學習科學是真實有用的，科學課并不是枯燥無味的，而是很有趣的，師生關系也融洽了很多。我們黃同學感慨的說：“原來學科學課是這么有趣的??！”學生也能自主設計和完成一些探究實驗了。學生主動學習科學的內驅力被激活和提升了。
（二）教師的收獲
通過實踐研究，讓我感覺到，要讓學生學好科學，除了需要老師的精心備課、上課等常規教學活動外，還要從學生方面考慮，他們才是學習的主人，想辦法激活和提升學生主動學習的內驅力，引導我們的學生會自學，還樂學。能學能用，我們的教育教學應該會取得成功，由此也給我在平時教育教學中指明了的方向。