《漢語教學學刊》雜志，半年刊，由北京大學對外漢語教育學院主管，北京大學對外漢語教育學院主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有面向漢語作為第二語言教學的漢語本體研究；（2）漢語作為第二語言教學研究；（3）漢語作為第二語言學習與認知研究；（4）跟漢語作為第二語言教學相關的中國文化等。
雜志旨在推動漢語作為第二語言的教學與研究工作。自創刊以來，該雜志始終堅守嚴謹的學術態度，以其高質量的研究成果和廣泛的學術影響力，成為國內外漢語教學領域的重要學術期刊。雜志以其專業的學術定位、豐富的研究內容和高質量的學術成果，為國內外漢語教師、學者提供了一個交流和展示研究成果的平臺，對推動漢語教學事業的發展做出了積極貢獻。
該雜志每年出版兩輯，內容涵蓋漢語教學的多個方面。首先，它關注漢語教學的基本理論問題，深入探討漢語教學的學科體系、教育理念、教學原則等。其次，它關注課堂教學方法、教學策略、教學技巧等實踐探索，以及對外漢語教學的實踐經驗和案例分析。此外，該雜志還關注教材編寫的原則、方法、技巧，以及教材評價和選用等問題，為漢語教材的編寫和使用提供了有價值的參考。
面向漢語作為第二語言教學的漢語本體研究；（2）漢語作為第二語言教學研究；（3）漢語作為第二語言學習與認知研究；（4）跟漢語作為第二語言教學相關的中國文化等
（1）來稿應觀點明確，數據準確、完整，文字精煉通順，層次清晰，結構嚴謹。
（2）參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標注，未標注序號的文獻列于標洼序號的文獻之后。
（3）注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內容置于正文之后。
（4）基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
（5）每篇論文的作者數最好不超過6位，若超過請投稿時附必要的說明，其他對研究有貢獻者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方，多位作者的署名之間應用逗號“，”隔開。
（6）正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
（7）正文中的圖、表只附最必要的。圖片要求黑白分明，層次清晰。表格應采用三線表，表頭欄目不宜過繁，表注寫在底線下左側。
（8）正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。
（9）來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。
（10）每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。
漢語教學學刊雜志在線訂閱 半年刊
主辦單位：北京大學對外漢語教育學院
￥184.00/1年
人氣：39
若用戶需要出版服務，請聯系出版商。
