《教師》雜志,于1984年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:46-1072/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:教學探蹊、班主任工作、人文社會科學等。
《教師》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準登記,由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊,國內外公開發行。反映我國教育學科最新科研成果,促進國內外學術交流,服務國家建設。
學科綜合 語文課堂 德育與管理 專業領航 幼教特教 數學探究 外語教研 教師發展 就業創業 本刊特稿 國培風采 幼師特教 名師名校 文化研究
(1)本刊對文章有刪節權,如不同意刪節,請予注明;來稿一律不退,請自留底稿。
(2)標題簡明扼要,中文標題一般不宜超過18個字,英文標題一般不宜超過10個實詞。如果標題語意未盡,則可用副標題。
(3)論文所引文獻必須是作者閱讀過的、最主要的、公開出版的文獻;未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明。
(4)附論文內容關鍵詞3—8個及150字左右的內容摘要。
(5)來稿一般包括以下內容:標題、作者、摘要、關鍵詞及以上各項相應的英文翻譯、正文、注釋、參考文獻。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
鄧賢君 | 12 | 心物聯網;無線傳感器網絡;可靠性評估方法;無線傳感網;均方根誤差 |
姚佩芝 | 11 | 心莫里森;外語;教學改革;英美文學課程;英美文學 |
黃寶美 | 10 | 心毛細管電泳;安培檢測;高效毛細管電泳;安培法;循環伏安法 |
左彩云 | 10 | 心高職院校;教師;幼兒;學前教育;學前教育專業 |
徐振 | 10 | 心高職院校;職業道德;高職院校學生;新時期高職;院校學生 |
謝建龍 | 10 | 心實驗室;職業農民;白皮松;教育現狀;農業職業教育 |
張宏建 | 9 | 心國際競爭力;地方商科院校;農產品出口;比較優勢;走出去戰略 |
彭勇 | 9 | 心汽車;課程;單片機;校企合作;數控編程與加工 |
吳艷霞 | 9 | 心語料庫;大學英語;中醫;衛生資源;英語口語 |
繆學 | 9 | 心大學英語教學;大學英語;語言測試;大學英語課程;課程定位 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
湖南師范大學 | 297 | 教育;教學;教師;課程;英語 |
華僑中學 | 118 | 教學;課堂;英語;地理;數學 |
中南大學 | 101 | 教學;教育;課程;翻譯;大學生 |
湖南第一師范學院 | 99 | 教育;教學;教師;課程;師范 |
湖南農業大學 | 79 | 教育;教學;教師;高校;課程 |
學研究院 | 77 | 教育;教學;課堂;教師;課程 |
湖南商學院 | 76 | 教學;院校;課程;商科;商科院校 |
吉首大學 | 74 | 教學;教育;民族;高校;課堂 |
張家港市梁豐幼兒園 | 73 | 幼兒;教育;教學;小班;游戲 |
湖南大眾傳媒職業技術學院 | 72 | 高職;教學;課程;院校;高職院校 |
初審用了近20天,返回審稿意見,之后復審就很快了,兩周左右給回復。編輯態度好,也很負責,著急的話,可以打電話咨詢。總的來說是一個很好的刊,值得一投!
我于2019年12月25號左右通過郵箱和投了這本雜志系統投了這本雜志,審稿速度挺快,幾天就返回了修改意見,主要是參考文獻部分,修改后錄用。只要文章是投其所好的,該刊不歧視學歷和職稱。
編輯科學嚴謹,認真仔細,提出了很多不錯的修改意見,對我完成文章給予不少的幫助,十分感謝。幾周內給的初審意見,從投稿到錄用共用了1個月的時間,給力給力。
真心很快,每一次的審稿過程基本都不會拖過一星期,審稿過程很正規,編輯部老師和審稿專家提的問題也直中要害,如果有創新性會給與更多的考慮機會,非常好的期刊!
《教師》的格式要求非常嚴格,編輯認真的程度也超過想象。根據修回意見,繼續修改,編輯發回來的修改稿是打印出來直接修改的,各種標點,格式,措辭,英文摘要錯誤,都給畫出來了。迄今為止遇到的最認真的編輯。
速度應該算快的。要求也還是很高的。退稿給了5條意見,很中肯。雖然沒投中,但是是個不錯的期刊。贊一個《教師》雜志,神速!!效率極高!
總的來說,還算順利,該刊對文章要求比較高,需要有創新性。編輯部老師很負責,也很認真,態度也比較溫和。外審老師提出的意見也很中肯。推薦大家投稿!
整體上來看,文章接收速度還可以,我投稿的時間有些尷尬,恰逢是在放假的時候,耽誤了一段時間。《教師》在學術界還是有一定地位,還是不錯的。編輯老師也很不錯,比較推薦大家投此期刊。
如果文章可以,推薦投,看到很多人說編輯部態度不好問題,但是我沒有遇到,可能是看自己的運氣哇,遇到個好編輯就沒有那些煩惱!責任編輯態度真的很好,沒得說,首先申明,我不是托!
投稿十天左右電話通知審稿通過,可以錄用。然后發來改稿通知。按要求改好格式發送郵件并匯款后收到郵件,很快就見刊了,第一次遇到這么順利就發表了文章的期刊,值得推薦,以后還會來投稿的!
從投稿到錄用,速度挺快的~該編輯部每個階段都能及時反饋信息、認真負責、工作高效、規范,挺不錯的,祝大家好運!希望對大家有用
修改好,外審通過,主編要求大修,感覺修改意見和我自己的主題相悖,不愿妥協,哎。各種問題,我要求撤稿了,編輯還是比較負責任吧,投的時候還是慎重考慮!
《教師》這個期刊很快會給結果,大概二十多天左右,好的話直接就用了。編輯態度也很好,有自己的網站。希望對大家有所幫助。
編輯審稿很認真,初審對稿件提出了明確的修改意見,幾點見解:1.該刊不太喜歡討論性太濃的文章,2.對行文風格有一定的要求,3.偏向宏觀研究類稿件,4.喜歡有一定創新的文章。附上初審意見和采稿通知,供參考!
文章內容具有哲理性,是一本很有價值的雜志,里面的文章也都挺好看的,很有深度的一本書,值得一讀。看起來很方便,方便攜帶,喜歡。一定不要錯過真的是一本不錯的雜志,
教師從投稿到一審專家意見返回,半個月的時間,然后給了一周修改時間,修回之后大約半月左右,錄用通知就下來了。這速度還是值得稱贊的,嘿嘿。
挺好的一個期刊,編輯認真負責,關鍵是審稿速度很快,有問題會郵件或電話聯系,一共投了兩篇,一篇綜述小修之后錄用,另一篇說是沒有實際應用價值被拒了,總體感覺蠻好的。
教師刊物效率很高,值得依賴,流程比較清晰,進程有也清晰明了,有修回意見和推薦信,編輯處理速度很快,感覺不錯,編輯也比較好。態度認真負責,很不錯的刊物。
前段時間11月投稿,12月回復修改后錄用。就在兩周內,先后修改了3次,最后發表。編輯很認真很負責,從內容到形式都審查得很仔細,還幫修改了中文摘要。
教師雜志的審稿速度還是挺快,審核的非常嚴格,前后經過編輯老師對格式、語言的嚴格校對。第一次投稿時差點被拒,前后修改經歷了約半月的時間才合格,合格后很快便進入了審稿階段,但愿可以順利錄用。
來電話表示錄用,編輯校正很細致,要求在文章補充引言部分,詳細說明當前研究狀況與主流觀點,進而引出本文論述,同時要求校正參考文獻,要求參考文獻不少于十個。文章出刊期一般是兩期,值得肯定的雜志!
審稿速度贊,7月投稿8月就收到錄用通知了,可能比較合胃口,不大清楚其他人的投稿情況,也不知道是否好中,大家可以試著投一下,主編態度很好,審稿專家意見中肯。
教師雜志是我所有投稿雜志中審稿最快的一次。半個月就外審回復修改,第三天下午我返修回復。第四天早上就看到錄用通知,個人感覺,好好投,是我見過最快的!
總體來說,這本期刊的審稿是非常嚴謹的,之前被拒一篇,審稿專家給出了具體的審稿意見,比其它很多期刊認真許多。后來重新投了一篇,從投稿到修改都比較順暢,審稿老師讓我印象深刻,審稿人的確是認真看了稿件的,這點說明是非常尊重投稿者的。無論是接受還是拒稿,都值得大家投稿
聽大家說這個雜志比較好中,所以有一篇閑置稿件就來投了,沒想到1個月就收到了錄用通知,真的是超乎我的想象,編輯老師的態度非常好。不錯!
教師雜志質量不錯,紙張也好,送貨速度快,還是不錯的這本書,不過感覺還是要看個人努力,內容寫得很專業, 就是自己基礎不好 不能完全內化吸收,但是認真看幾遍還是有價值的!
北京大學教授是這么評價的。我拿起這本雜志立刻找到了當年拿起了就放不下,幾乎一口氣讀完了的學生時代,吸引力主要來自作者的才思的曠達敏捷,還有譯文的深度妖嬈,而書中屢屢提及的中國的相關的學術研究內容也能讓人感受到一種說不出的親切,好像自己也被融入其中,越來越欲罷不能。
客服態度也很好哦 , 速度也快!書的質量好都是全新的,很滿意,確實如大家評論所述,東西真的很好,很專業的賣家,希望能保持不變,還會繼續光顧的!推薦大家購買
雜志價格便宜,雜志都是正品,以前全是在書店買,看來選擇這里很不錯了,優惠了很多,包裝認真,完好快捷的收到商品,彩版印刷很好,字跡很清晰,也很實惠,比實體店便宜。發貨很迅速,物流也挺快,總體好評,依然續訂,推薦朋友們購買!
一直在雜志之家訂閱期刊,送貨的速度很快,收到之后包裝也很好,感覺還是很滿意的,喜歡這個雜志,立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,推薦購買喲。
《教師》為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物,為廣大中小學教師中級、高級、特級,高校教師副高、正高職稱評定硬件材料,同時為高校研究生論文答辯硬件材料。正在著手準備一篇,《教師》確實也讓我學習到了不少的專業知識,受益匪淺,感謝雜志之家給我提供了這么好的學習平臺,一如既往的訂閱下去,值得持續關注,
感覺本次投稿較順利。編輯很負責,每次有什么情況都會發郵件及時通知作者。審稿人細節方面看的很仔細,非常敬業。只要寫得文章有原創性,是可以勇敢的投稿的,第一次寫文章投上面就中了,還是很開心。
審稿速度很快,該刊投稿系統也很規范,一個月內收到了用稿通知,直接錄用,編輯態度很好,多次溝通,認真負責,十分感謝,很好的期刊,值得一投
初審速度很快,外審可能是趕在年底的原因吧,2個月才回復,不過外審專家的意見確實比較中肯,對自己以后寫文章也很有幫助,很棒的教師雜志
感謝編輯和審稿人,都非常認真負責,審稿人很細致,意見也非常中肯,根據他們的意見修改后,文章得到很大的提升,個人從中學到很多寫作技巧。編輯更是沒話說,速度型的!推薦投稿
個人感覺該期刊對稿件要求有點高,比較注重文章的創新性及論文語言的流暢性。審稿速度還是比較快的,前后1個月給了回審意見。編輯老師工作效率很高,對于咨詢的問題都會及時回復,服務態度還是不錯的。
教師雜志的質量要求還是很高的,文章要求內容創新,理論嚴謹,學術水平高。編輯很負責,經常為一個小表述親自打電話與作者溝通,態度很好,超有耐心,這點很好。希望對大家有幫助!
總體感覺該期刊對論文要求較高,首先創新性、研究性內容要多,此外論文格式要規范,我投了兩篇關于教師職業發展的文章,編輯都很好,很負責。文章一般只要有創新性的都被收錄了。
編輯響應很快,審稿老師也很認真,基本上是每節都有好幾個問題,我是逐條回復的,光回復都花了一周的時間,就算不修改的部分也要就出響應。修改以后直接錄用,整個過程還算順利,感覺只要有亮點,把問題解釋清楚,基本上就能發表。
教師雜志的審稿速度不錯,一個月就有結果了,直接錄用,就是沒有審稿意見,這樣對今后寫文章幫助不是很大,另外編輯老師很負責,特意打電話問稿件的內容等情況,如果今后能給審稿意見及很好。
審稿速度較快(兩個月內一般就有結果),在線查詢系統好像更新不太及時,不過若有消息編輯會通過郵件聯系,且態度較好。編輯老師態度真的是很好,有問必答的。
收稿后很快過了初審,交了審稿費就送外審了。審稿速度1個月內就給審批結果,審稿人很負責且嚴格,給出了詳細中肯的修改意見,修改后錄用。錄用之后大概要等四個月才能見刊!
如果對自己做的東西有信心, 我覺得還是可以理直氣壯地直接回復審稿人的意見的. 希望能對大家有點幫助.就是不知道何時可以刊出, 也沒有問. 有知道刊出時間的可否說明一下, 或者是否可以問一下.
自投出去之后3個月才返回修改意見,其中第二個審稿人可能始終未審,2個月的時候換了一個審稿人。審稿時間慢,主要是由審稿人拒絕審稿,錄用后還得排隊等待發表,需要編委會討論,這個時間大概一個多月,所以時間很久。
教師雜志貌似沒大家說的那么慢吧?我投的基本都是審稿1個月,中間不會有任何的意見。你就安心等1個月,1個月后告訴你中了。然后就是等著發表,期間進行修改,一般從投稿到見刊就是六七個月吧
教師雜志審稿很快。一個半月就把我給拒了。三個專家的審稿意見讓我心服口服,每條意見都寫得很詳實。速度挺快的,而且有問題都及時和我聯系了,不錯呢,值得信賴。
投稿一周了,也不給個回信確認收沒收到,也不說說啥時候要審稿費,起碼應該說一下稿件收到,給個稿件編號呀。到底怎么回事,請有經驗的朋友幫解釋一下。
投稿后大概20天開始外審,1個月內給了回復,毫無新意,拒稿。后來再看看我的文章,感覺確實沒有寫出特色,但是要說毫無新意,我還是不服。目前又投了一篇,外審中。
之前聽說教師這個期刊審稿速度很慢,但自己最近投稿一篇,感覺審稿周期可能與方向和文章內容有關,速度還算比較快。自己這篇文章從投稿到錄用用了1個月的時間,速度很快。
不到一個月直接錄用,好貴,好心疼。不過是第一篇。
編輯處理很快。投稿后會首先進行,超過10%會返回修改。2月投稿,投稿半個月小修接收。6月出刊。
教師雜志在線訂閱 旬刊
主辦單位:海南出版社有限公司
¥292.80/1年
人氣:23306
若用戶需要出版服務,請聯系出版商。