《教學研究》雜志,于1978年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:13-1216/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:教學改革與實踐、基礎教育教學改革論壇、高等教育與大眾教育等。
《教學研究》雜志主要刊登國內外教育學專家學者的學術研究論文以及教育第一線的教師關于教學實踐經驗方面的文章,主要欄目有教育論壇、學習科學、教育管理與素質教育、教學改革與實踐、基礎教育教學改革論壇等。
課程教學改革 教育教學管理 學習科學 基礎教育教學改革 “名著導讀”專題 教師教育 實踐教學改革 教育論壇 教育訪談
(1)所有稿件的電子文檔本刊將永久保留,作者可隨時登錄網站查看和下載,但本刊不能保證網站數據絕對安全,也不承擔相應的保管責任,請作者投稿時務必制作備份。
(2)論文題目和各級標題應簡潔、準確,20個字以內為宜;避免使用非公知、公用的縮略詞及代號。
(3)參考文獻列在文末,以中括號編碼,按照文中引文出現的先后順序排列,不單獨分中外文。同一文獻只出現一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。
(4)內容摘要:反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結論,體現論文的創新性和學術影響,旨在提高論文的引用量與轉載量。一般以400-500字為宜。
(5)來稿附上聯系人的姓名、通信地址、聯系電話、電子郵箱地址。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
呂林海 | 20 | 心問卷調查;本科生;建構主義;教學設計;實證研究 |
劉智運 | 18 | 心高等教育;高校;以人為本;教學質量;大學生 |
李德昌 | 12 | 心勢科學;社會群;系統動力學;信息人;視域 |
謝平 | 10 | 心肌電;肌電信號;腦電信號;故障診斷;風電機組 |
畢衛紅 | 8 | 心光纖;光子晶體光纖;傳感器;光纖光學;光柵 |
孫超平 | 7 | 心MBA;雙語教學;高校雙語教學;SWOT分析法;融資租賃 |
王新華 | 7 | 心高校;文化自覺;政府網絡;社會主義核心價值觀;相統一 |
林洪彬 | 7 | 心散亂點云;點云;信息熵;去噪;故障診斷 |
趙軍 | 7 | 心研究生教育;高等教育;大學生;邏輯網絡;物理網絡 |
齊躍峰 | 7 | 心光柵;光纖光學;光子晶體光纖;光子晶體光纖光柵;光纖光柵 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
燕山大學 | 791 | 教學;教育;高校;課程;教學改革 |
西南大學 | 85 | 教學;教育;教師;師生;課堂 |
陜西師范大學 | 60 | 教育;教學;課堂;教師;課程 |
華中師范大學 | 50 | 教育;教學;課程;教師;高校 |
南京大學 | 44 | 教育;本科;實證;教學;實證研究 |
天津紡織工學院 | 41 | |
南京師范大學 | 40 | 教學;教育;教師;課程;課堂 |
北京師范大學 | 38 | 教學;教育;高校;課堂;課程 |
西安交通大學 | 37 | 教育;教學;勢科學;教育學;現代教育 |
西北師范大學 | 32 | 教學;教育;英語;課程;教師 |
部級期刊
影響因子 0.23
人氣 39876
部級期刊
影響因子 0.32
人氣 27127
北大期刊
影響因子 0.48
人氣 26728
省級期刊
影響因子 0.33
人氣 26021
北大期刊
影響因子 0.3
人氣 25942
CSSCI南大期刊
影響因子 4.6
人氣 24610
省級期刊
影響因子 0.18
人氣 21797
省級期刊
影響因子 0.15
人氣 21132
省級期刊
影響因子 1.28
人氣 19937
北大期刊
人氣 19379
期刊效率很高,而且專家也是很認真的審稿,基本都是逐句修改,另外專家給出的意見很有意義,很專業,編輯們也很客氣,隨時都在跟蹤期刊進度,感覺還不錯。
感覺教學研究評論雜志還是挺快的,效率非常高,而且是教學類較高水平的雜志,主要是因為審稿速度很快,編輯人也好,從投了這本雜志到擬錄用大概一個月吧,已經錄用待發表了,好開心!
此刊不管是在速度上還是編輯老師的服務態度上都是我這么多年來見過排名數一數二的好,今天收到樣刊2本,是應該是郵局平郵,不知道是不是掛號。挺開心的。
這個期刊相對公平一點,不像有些期刊,根本就是關系戶。感覺還是挺客觀的,編輯也是比較重視的。至于審稿速度,基本取決于審稿人,各刊也基本都這樣。教學研究雜志的編輯處理速度還可以的,有的期刊,編輯部處理速度確實非常非常慢!
我們同一個單位,有的人投過去一周就接收,我的審稿速度也很快,然后建議修改后發表,其實個人覺得這本雜志不錯,是這方面領域的頂級雜志,值得小伙伴們踴躍投稿。
審稿老師的意見很是中肯,非常有價值。對文章質量提升幫助很大。此外,編輯老師也相當負責,文章收錄后排版反復和我溝通,非常仔細。另外確實要贊一下教學研究雜志,出版文章速度確實非常快,文章的排版非常整齊有美感。
我在《教學研究》投過幾篇稿件,總體來說該刊的學術水平在國內期刊中是頂尖的,如果導師不是大牛或者自己對論文水平沒有足夠的自信,建議三思之后再決定是否投稿。
雜志挺好,編輯也挺好,當天上午投的稿,下午編輯就親自打電話告訴我論文需要修改的地方,語句和修飾都告訴的挺詳細,特別負責任,嚴格的經過初審,專家評審和終審,只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的,適合的論文可以建議大家投。呵呵。編輯確實特別負責。挺好!
從投稿到外審不到一個月,被退稿,兩個審稿人都給出了很好的修改建議,下面要好好修改,重投其他期刊吧。速度還是多快的,沒錄用這就遺憾了。
審稿速度快,發表速度也快。從投稿-審稿-錄用一共一個月左右。另外,編輯很給力,超好說話,審稿人給的意見也很誠懇。總之,好期刊,頂一個!感覺評審意見比較中肯,編輯態度10086個贊。
負責的編輯人不錯,回復很及時。第一次給該刊投稿,中了!高興!沒過好久就通知錄用,修改1次后錄用,速度還算快。后來想提前見刊跟編輯說了下,編輯真的把我的加快了一些,很感謝編輯。
《教學研究》雜志本身還是不錯的,就是審稿速度比較慢,還有出版時間也比較長,論文質量還好,格式也嚴格要求,審稿也很嚴格,修改建議我也認可。感覺在該領域是屬于頂尖雜志。
這本雜志投了很多次了,在國內雜志認可度還算不錯的。現在投稿都有主頁了,投上去審稿意見出來之前,都是顯示“新到稿件”,很方便快捷,另外編輯態度很不錯。
審稿速度很快,給的意見也很中肯,按要求修改后復審很快就通過了。總體來說,速度還是非常快的。《教學研究》現在是普刊,只是畢業的話也可以了。每次打電話,編輯都會很有耐心,因為是第一次投稿,給編輯添了很多麻煩。
教學研究雜志在教學類期刊里速度算快的了。并且接觸的幾個編輯很友好。經驗的話,就是投稿的時候一定要按照期刊的模板把格式修改好,圖要做漂亮,分析部分要嚴謹。值得推薦的期刊!
上月底完成初審和復審,然后外審,針對兩位專家提出問題逐一回答,然后就收到錄用通知。編輯老師態度很好,中間曾今電話聯系幫忙催稿,從返回的意見來看找的審稿專家應該是本專業內的同行,其中1個專家所提意見對我以后的研究工作有很大的啟發。總體感覺:編輯部的工作效率很高,審稿專家找的很專業,所投稿件除了對創新性的要求外。
不得不說的是,這個期刊的編輯真的值得稱贊,非常負責,在初審階段提了很多修改意見,審稿專家也很給力,意見比較中肯,說到內容準確什么之類,并對前面理論部分提出了修改意見。非常負責而且很高效!
第一次投稿,文章水平一般,做了很細致的研究后才投的這個期刊。審稿人速度相當快,編輯老師人很好,每次騷擾都很熱心,回復很及時。希望期刊越辦越好!
《教學研究》還是很正規的學報,就是審稿費有點小貴,不過還是能接受,因為比較有水平,編輯部人員非常負責,效率也異常高,不到一個月就錄用了,據說拒稿率相對來說有點高,個人覺得創新點較突出的話,還是很好中的,課題組中了好幾篇了 一個師弟剛中了!
包裝很細心,非常好。服務態度好,還會繼續。包裝很滿意,整體不錯,服務態度好,雜志也不錯,第二次訂購了,很滿意。一如既往的好,一如既往的支持。
教學研究這是我們學校一直都比較認可的雜志,感覺他們對文章質量把控得很好,現在一般都送審兩個外審專家,雖然外審時間上面會稍微長一些,但是畢竟兩個專家審理對文章質量的提升有很大的幫助。所以值得等待。
前段時間12月投稿,1月回復修改后錄用。就在兩周內,先后修改了3次,最后發表。編輯很認真很負責,從內容到形式都審查得很仔細,還幫修改了中文摘要。
教學研究的主編,編輯都很nice,文章修改了很多次,記不清了。兩位審稿人提的問題很細致,認為文章有發表的價值,問題提的也很具體,改起來有的放矢。不錯的雜志。
經驗的話,就是投稿的時候一定要按照雜志社的模板把格式修改好,圖要做漂亮,分析部分要嚴謹。最感動的是編輯給發錄用通知的郵件中態度特別好,還用了“安~”作結尾。~~~~(>_
很不錯的雜志,從通知用稿到拿到樣刊很快,認真按照專家的意見,仔細修改,編輯老師態度和藹,認真負責,教學研究雜志贊一個!榮獲中國高教學會高教期刊研究會1998-1999年度優秀期刊二等獎。
比直接退稿啥都不說的期刊強多了!以后還會再投,相對于很對投稿后不管是否錄用都沒有回音,更多的是石沉大海,讓作者們等也不是,另投也不是真的是煎熬!終于找到好期刊,下次還會再來的!
該期刊的編輯認真負責,效率很高,還給了很詳細的修改意見,并耐心地電話溝通修改,感覺這個雜志的審稿人專業水平挺高的,提的意見也都很中肯。
雖然論文被拒,但給出了中肯的意見,還負責推薦給合適的其它期刊,很受感動,在國內這樣做的還不多。因未發過稿件,發稿速度、等評價可能不準,但是感覺確實不錯。
這個雜志還可以,先后中過兩篇,每期的文章也不少,雜志的質量也非常的高。雜志編輯也不錯,審稿快,刊期安排快!大家有文章可以投!
還沒有錄用,還在修改在交流中。郵箱投稿,回復特別快,檢測必須小于20,已經修改了兩遍,但是不得不點贊編輯的認真態度,對的,我就是來點贊編輯的認真態度的。謝謝編輯老師,祝雜志越辦越好。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手,書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難.讓你用自己的方法來解決這個問題,這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步,所以我一直在雜志之家屯書,為孩子和自己屯!
老主顧,幾年如一日的信賴,雜志之家的速度和優惠值得信賴,內容既然要買了,想來是不必深究的,主要可以保障書本的質量就行。
這本雜志是老師推薦的,整本書講解的都很清晰,也不啰嗦,對于教學研究論文學習非常有用。書質量也不錯,應該是正品,快遞很快,也沒有什么破損,相信導師相信雜志之家。
教學研究雜志內容很棒!知識豐富,值得推薦!這本書是正品,包裝的很好,收到的時候一點都沒有破損,很不錯的一次購物。而且店家發貨及時,是喜歡的書,值得信任!
書是特好的書,物流遇到些問題聯系雜志之家的售后很迅速的得到了解決,為他家的高效工作態度點贊,質量不錯,價格合適,家里大部分雜志都是在雜志之家買的,值得信賴!
教學研究雜志不僅能提升自己閱讀能力和寫作能力,也能讓人看到文章中的世界,朋友推薦雜志之家,發貨速度快,雜志包裝也好,客服挺有耐心的。值得收藏哦
書的紙張很好,里面的內容很充實,對我的學習有很大的幫助,就是有點難懂,需要多看幾次,慢慢看才可以,畢竟這是學術性的雜志,沒辦法我們考研的文章發表也需要在這上面好好參考呢,總之好雜志
整個審稿流程相當規范,審稿速度也是蠻快的。審稿人是比較認真負責,每次都會給出很多詳細且中肯的審稿意見。編輯老師態度真的很NICE,每次電話溝通都很熱情及耐心。真的是一個不錯的期刊。
教學研究雜志辦刊有特色,鼓勵創新,對文章要求較高。編輯很負責.電話咨詢態度也很好,非常有耐心。審稿老師給的意見比較中肯,確實是從文章本身出發,令人心悅誠服。推薦大家投稿
該刊投稿,在系統里可以清晰地看到審稿流程。初審一周,如果通過初審就會送外審。外審通過會返回修改意見,按照外修意見修改即可。在出刊前編輯部老師會和你聯系,修改格式。總體質量在普刊里是挺好的,審稿流程也很規范。
審稿意見非常詳細,指出了許多細節問題,感覺受益良多。從中可以看得出審稿人的態度非常嚴謹。對于審稿人的意見我多次打電話與編輯討論,編輯態度很好,也非常誠懇的幫我修稿。非常不錯的期刊!
總體感覺教學研究雜志編輯的服務態度很不錯,審稿速度挺快的,給個贊。審稿專家也很認真、會提出很多中肯的意見給予參考。是一個很值得推薦給大家的期刊。
雜志審稿速度還是挺快,省卻了很多煎熬時間。編輯人很好,很耐心,比一些大牛雜志的編輯和善很多,溝通也很順暢;審稿專家很認真,也很專業,意見很是中肯,對文章起到非常好的潤色。值得推薦
3月份投的,4月份給初審結果,因為個人原因,直到5月份我才修改完外審專家的意見,意見很多說的也很犀利,一針見血。對文章質量提升幫助很大。修改完投出去半個月給了意見,已經錄用。祝大家投稿成功
去年投的一篇文章,早接受了。也來分享一下吧。文章格式要求挺繁瑣的,投稿后倒沒有因為格式被退,但還是退了回來,說語言不合格,頭一次投稿遇到這種情況。自己進行了仔細修改,又找人幫忙修改了,一個月后重投,審稿1個月,中間更新過一次狀態時間。一個審稿人4個審稿意見,補充后投稿兩天接受。
有的審稿人還是比較認真的,給修改的也比較仔細,對創新性要求還算比較高吧,但是說結果是可以預見的有點勉強。推薦除非有比較好的創新性,否則換個別的雜志吧!
兩個專家審稿,第一次送外審說是20個工作日有結果,我三個星期就收到修改通知了,第二次送審一個月左右出結果,給出錄用。收那么就可以安心啦。個人感覺還是蠻好中的,就是版面費有點貴。
投稿前要求完成保密審查與版權協議,一定按要求認真準備。教學研究編輯處理得較快,就是審稿人審得較慢,所以建議投稿時多推薦幾個靠譜的審稿人,有問題直接聯系責任編輯,很快就能處理。
教學研究編輯人特別好,打電話很耐心,因為自己學校畢業需要見刊,在錄用后提前就給校樣了,自己沒想到這么快,很感激!審稿費一開始不用交,錄用校樣后才一次性收取。
從反饋的結果看,審稿還是很認真的,標點符號都注意到了,但是我覺得審稿人好像并不專業,一些意見中肯,但另一些意見好像不夠專業。退稿了,只能再修改另外投其他雜志社了。
12月初投稿,1月初返回小修,2月初錄用,應該說教學研究雜志效率還是很不錯的。編輯也很認真。特別說明教學研究雜志的摘要要求按照 格式寫,幾個部分,與大部分期刊可能有些差異。
這是我的第一篇小論文。9月29號投的 ,中間修改了兩次,第一次意見很多很詳細,修后三天給的消息再細修改格式,后隔一天就錄用了(11月23號),現在在上交版權協議書和保密協議。可以說編輯部工作人員很熱心和耐心,給的建議很中肯和詳細。
文章內容好的, 一般兩個月就會接受, 修改下格式和錯字即可. 文章內容沒有達到期刊要求的, 編輯部就拖拖拉拉, 不會主動反饋,也沒有審稿意見. 一般三個月沒有接到郵件通知錄用的, 也不用查詢編輯部了, 就趕緊改投別的期刊吧.
2014年8月份月份投了一篇快三個月了,還沒消息,急啊。發郵件去問不回,好不容易打電話打通了,剛說完稿件編號就聽那邊說“還沒回來”……真不知道他查了沒有,傷不起。續:2015年1月初收到錄用通知了,還算好,就是要壓縮到四個版面,相當痛苦,另外見刊時間一年以上。雜志還不錯,就是每一步都很慢,著急見刊的同學建議不要投這個雜志了。另外,聽說今年開始要使用在線投稿系統了,可以關注下,以后效率應該會高些了。
8月5號投的稿子,第二天就被轉給專家審稿,結果一個多月后,倆專家都沒回復,于是10月25日又轉給兩個專家去審,其中一個當天就返回了意見(我暈,我寫的太差了?),第二個11月5號返回意見說是修改后發表,11月8號責編發出直接錄用通知,差不多3個月的時間,我寫了6頁,版面費也太貴了點,說是不收審稿費的。至于見刊說是要等10個月后,MY GOD。
還是比較快的,6月投稿,8月初錄用,加急,明年三月份見刊。
感覺工作人員還是比較利索的,現在稿件基本是按照正常的速度進行中,不過我看到第一個外審專家已經審稿結束,可是還沒有看到意見。不知道接下來會怎么樣?
質量較高的雜志,審稿人和編輯對稿件要求相對較高,審稿速度相對較慢。
教學研究雜志在線訂閱 雙月刊
主辦單位:燕山大學
¥260.00/1年
人氣:18766
若用戶需要出版服務,請聯系出版商。