《教育科學研究》雜志,于1990年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:11-4573/D,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:德育與心理、學校科研、科研方法等。
課程與教學 管理與評價 理論探索 德育與心理 調查與實驗 卷首語 課題成果公報 教師教育 決策參考 比較與借鑒 熱點與冰點 特別關注 專題研究_家校合作的早期探索與思考 特別關注_聚焦勞動教育(二) 學校科研 專題研究 三分鐘教育學
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
陶文中 | 22 | 心數學教學;創造能力培養;超常兒童;教學模式;教師 |
梁威 | 21 | 心教師;數學認知結構;數學知識結構;數學學習;教育科學研究 |
肖川 | 20 | 心教育;教師;生命教育;生命;教學 |
劉長海 | 19 | 心道德教育;學生管理;德育;學校德育;兒童成長 |
邢紅軍 | 19 | 心備課;高端;物理教學;原始物理問題;教學設計 |
耿申 | 18 | 心欺凌;班主任;班主任工作;校園暴力;奧林匹克教育 |
張熙 | 16 | 心義務教育;教育改革;教育發展;學校教育;學校特色建設 |
程方平 | 16 | 心班主任;點評;中國高等教育;教育家;鄉村教師 |
程方平 | 16 | 心教育改革;書道;班主任;教育發展;基礎教育 |
和學新 | 15 | 心課程改革;基礎教育;教學策略;教育;基礎教育課程改革 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學 | 664 | 教育;教師;教學;課程;課堂 |
北京教育科學研究院 | 627 | 教育;教學;課程;教師;義務教育 |
華東師范大學 | 240 | 教育;教學;教師;課程;道德 |
南京師范大學 | 217 | 教育;教學;道德;教師;德教 |
東北師范大學 | 174 | 教育;教學;教師;課程;課堂 |
首都師范大學 | 166 | 教育;教師;教學;課程;基礎教育 |
華中師范大學 | 129 | 教育;教師;課程;教學;道德 |
華南師范大學 | 108 | 教育;課程;教學;校長;課程改革 |
西南大學 | 106 | 教育;課程;教學;教師;道德 |
中央教育科學研究所 | 96 | 教育;課程;教學;教師;課堂 |
一直訂閱的雜志之家,不多說了。去年在雜志之家訂閱還有點疑慮,但一年下來,都挺好的,沒有錯發漏發,更沒有延期發貨,更值得一提的是雜志之家訂雜志都是自助購買,相當的方便,太棒了還會繼續訂閱。
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作者有許多的過人之處,不管是遣詞造句(文章很好,居然讀出劉瑜的感覺),還是舉例證明,觀點也很有顛覆性,它之所以能暢銷,還是將嚴肅的學科和科學用一種輕松有趣通俗易懂的方式呈現,可以用來啟發思考。
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教育科學研究雜志印刷很好,字跡很清晰,也很實惠,比實體店便宜。是北京教育科學研究院和北京廣播電視大學共同主辦的綜合性教育學術刊物。發貨很迅速,物流也挺快,總體好評。價格絕對劃算,推薦朋友們購買!
教育科學研究雜志的文章內容具有科學性、先進性和實用性,論點鮮明、論據充分、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順、圖表規范。感覺挺適合我的,也非常有趣,吸引人,引人入勝!挺好的,相當不錯,質量很好,文字清晰,包裝結實,很喜歡,買吧買吧
本人是從事教育教學的,一直有訂購教育類期刊,對自己的教學有很大的提升與幫助,廣大一線教師、校長,教育研究人員及教育行政管理人員都可以閱讀。
教育科學研究雜志的審稿人和編輯老師都很專業,特別認真負責,每次修改提出的意見都有1000多字。對問題點的側重點都分析得很清晰。在多次溝通后,最終認真回復達到了要求。終于被期刊收錄!太開心了
總體感覺教育科學研究雜志編輯的服務態度很不錯,審稿速度挺快的,給個贊。審稿專家也很認真、會提出很多中肯的意見給予參考。是一個很值得推薦給大家的期刊。
教育科學研究雜志的審稿速度比較快,審稿專家很認真、會提出很多中肯的意見給予參考,編輯部工作效率很高,編輯工作很認真,有時很晚了還給我發郵件,討論論文的細節問題。真的很感謝。
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感覺教育科學研究雜志效率很高,編輯老師態度也好,雖然反反復復修改了幾次,但感覺還是有收獲的,文章排版確實漂亮了很多。審稿老師也是非常不錯的,對完善文章有很大的幫助!總體感覺是個不錯的刊物。
教育科學研究雜志外審提的意見很中肯,也很客觀。編輯老師也很認真負責,文章比較注重格式,只要內容符合雜志的方向,格式正確,編輯初審一般都可過。投之前盡量按雜志的要求和格式進行寫作。自己認真答復外審和編輯的問題,應該都能收。
簡單說一下感受,前后從投稿到錄用基本兩個多月時間。編輯態度挺好,退修意見也挺多,主要是集中在摘要部分,審稿也挺細心,一些沒怎么注意的細節都被指出。整體投稿還算順利,按照退修的意見逐條修改并做了修改說明后,直接終審錄用啦。
第一次一天通過初審,交了審稿費之后的一個月之內,大概20來天吧,收到拒稿通知,理由為無創新性。之后花心思在寫了一篇,投過去后,期間修改了兩次,提的修改意見很中肯,編輯部老師的態度也特別好。所以大家還是不要放棄,只要認真寫的稿件,應該都會接受的。
已經投過3次了,很幸運文章都被錄用。審稿速度較快,一般一個月會有審稿意見。認真按照審稿意見修改和補充后很快就接受,接受后進度就很快。其中最快的一篇是去年5月初投稿,5月中旬修改完畢,8月初給正式接受意見,10月份刊出。文章撰寫較好的,審稿速度通常會較快(投稿到刊出一般10個月內),也較容易接受;審稿意見對文章提高有很大幫助;編輯很負責任,有疑問可以隨時郵箱或電話溝通。
去年投過一次教育科學研究雜志,那會好像只有一個外審專家哦。這個剛投了一篇,這次送了兩個外審專家,看來,系統升級了,審稿專家也增多了。希望這次好運啊。
歷史9個多月速度比較慢,審稿嚴格但專家意見很到位對今后科研有很大的幫助,教育科學研究雜志對格式要求嚴,只給一次修改格式機會,見刊至少要到2016年了。
投稿系統比較完善,投過一篇,速度還可以。審稿人質量不一,有的認真負責,有的很馬虎。給這個雜志審過稿,基本給的意見是大修,所以大家還是有希望投的。當然了,任何中文雜志中,估計不小于40%是關系發的,誰都不能免俗啊,雖說這40%里面也有很多質量還行的文章。
5月16號投稿,總共加到三個外審,五個月后退修,只是給出一些文字修改意見,修改復審后象征性的讓核對文章和參考文獻,前后總共耗時6個月,感覺審稿時間很長,但后期錄用會比較快,一般給出審稿意見的話修改下錄用不是問題。總的來說,花時間好好寫下錄用問題不大的。
哈哈,我就是這個期刊的審稿人,應該審過群里的朋友。我一般都是先退修,不合格的,就拒啦!
7月中旬投稿,10月份讓修改,倒是錄用了,可編輯部的人說明年第二期都快排滿了,最早第三期出版,那是我都畢業了,發它有什么用呢......
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