《集美大學學報·教育科學版》（季刊）創刊于1982年，由集美大學主辦。本刊主要刊登校內外高等教育理論、教學、課程，學校管理等方面的學術論文，為本校教學改革服務，為福建教育興省服務，為科技興國服務。
《集美大學學報·教育科學版》獲獎情況：2009年被教育部評為"中國科技論文在線期刊"二等獎，2010年獲得"全國高校社科期刊"、"全國高校社科期刊特色欄目"兩項榮譽。"教師發展研究"欄目被全國高等學校文科學報研究會《學會會訊》專欄推介。2012年榮獲"中國科技論文在線組織獎"。
師范教育 教育史 課程論 教學改革 心理學研究
1．集美大學學報(教育科學版)標題簡明扼要的短句，不宜加“研究”、“探討”、“論”、“淺談”、“試析”等之類的詞，不超過20字，必要時可加副標題。
2．集美大學學報(教育科學版)署名項姓名、工作單位（寫至院系或教研室）、所在省、市（縣）、郵政編碼。多名作者的姓名之間用逗號隔開，不同工作單位的作者在姓名的右上角及相應的工作單位的前面標注不同的阿拉伯數字序號。按照《中國人名漢語拼音字母拼寫法》的有關規定對作者署名和地名進行英文翻譯。
示例：孫剛1，王東2
（1.集美大學學報編輯部，福建廈門；2.廈門大學教育研究院，福建廈門）
3．摘要應200～300字，不少于200字，包括研究目的、方法、結果及結論，具有自明性的簡要短文，且不宜將前言、背景資料和自我評價寫進摘要，宜采用第三人稱書寫，不宜出現“本文”、“本校”等詞；不宜出現“對……進行了研究”、“綜述了……”、“我校……”、“我所……”等字樣；不出現類似“本項目達到了……水平”等評述性文字，應讀了摘要就可大體了解研究內容。
4．關鍵詞應3-8個，用分號隔開。關鍵詞不應選用無實際意義冠詞、介詞、連詞、代詞等，如:研究、探討、實驗、分析等詞不宜出現，英文關鍵詞與中文關鍵詞要一一對應。
5．英文翻譯以上4項譯成英文，置于參考文獻之后。
6．中圖分類號與文獻標識碼按照《中國圖書館分類法》（第四版）對論文標引分類號。論文的[文獻標識碼]為A
7．作者簡介及基金項目姓名、出生年、性別、民族、籍貫、所在單位（包括二級單位）、職務職稱、學位、主要研究方向。電子來稿務必注明電子郵箱及手機，以便于聯系。
示例：
[基金項目]全國教育科學“十五”規劃課題項目“高等教育的非均衡發展研究”
[作者簡介]孫剛（1973—），男，福建莆田人，集美大學教師教育學院副教授，主要研究方向為教師教育。手機：××××郵箱：××××
8.引言獨立成段，不宜編用序號。引言不宜過長，避免和摘要內容重復，開門見山地指出研究目的、方法、意義、范圍或者研究背景，指出研究的必要性和價值所在。
9.正文正文層次標題序號按“一→（一）→1.，…；（1）→1）”編排。圖與表。應寫明圖(表)序號、圖(表)題名及必要的圖(表)注。表一律用三線表。量與單位一律按照標準書寫，量的符號采用斜體(PH例外)，概率用英文大寫P;樣本數用英文小寫n;相關系數用英文小寫r;t檢驗用英文小寫t;F檢驗用英文大寫;卡方檢驗用英文小寫x2;樣本平均數用小寫－x;標準差用小寫s，單位的符號采用正體，常用計量單位國際符號如:a(年)、d(日)、h(小時)、min(分鐘)、s(秒)、km(千米)、m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、t(噸)、kg(千克)、g(克)、L(升)等，不得使用括號內的中文名稱。4位以上數字采用3位分節法，即節與節之間空出適當字距。
10．參考文獻參考文獻引用文獻遵循“和親自閱讀過”的原則（近5年內發表的文獻）；采用順序編碼制，列于正文之后。同時，將序號置于方括號內在引文處標引，視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。例如：“……張三[1]和李四[2-3]等對這一現象進行研究，數學模型見文獻[4]。”同一文獻被多次引用時，用同一序號標引。未公開出版的文獻不宜引用，但可以注釋的形式標明出處。主要責任者超過3人的只標注前3名，后加“,等”或“,etal.”。
11特別提示：1）省哲學社會科學基金、省教育科學規劃基金及以上課題論文優先刊發，稿費從優；2）“特色欄目”的稿件字數一般不超過8000字，學科教學類論文字數一般不超過6000字；3）投稿時應特別注意，在郵件主題上務必寫明“論文題目＋作者姓名”，以便于查詢和回復，謝謝合作！
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這個雜志審稿算是比較快的，一個月后收到錄用通知，文章質量還是不錯的。編輯部老師的態度都非常好，很認真，有耐心。特別值得贊！
今年3月底投了這本雜志的，5月11號收到的錄用通知。沒有超過2個月的時間編輯部老師很熱心，有問題都及時回答。不管你在什么時候打電話過去都會接電話的，并且耐心作解答。高效率贊一個！
審稿很快7天就審完了，出版也很快，雜志質量還可以，稍微有一點厚 總的來說不難發表，審稿快，價格低，編輯老師很好，出版很快，對基金項目無要求。總之，是良心雜志不管錄用與否，都會給作者以電子郵件回復。這個是非常貼心的， 值得大家投了這本雜志！
接觸過的兩個編輯都挺好的，改的很仔細也很認真。文章一定要具有創新性，就很容易中。審稿速度挺快的，從收稿到拿到錄用通知只用了1個多月的時間。果斷收藏。
首先點贊，剛收到投稿反饋，挺好的編輯，提出了非常可行的修改意見，要求修改后再投審，告訴我選題可行，還要增加課堂課例的詳細引導過程，支持這個刊，質量不錯。
2月28號投稿，4月19號發郵件表示初步錄用，按照錄用通知單進行修改，還要求提供全文中文譯稿。修改用時一個月，一周之后通知錄用。投稿系統很方便，審稿速度很快，要求文章有創新點。然后就是根據修改意見認真修改，編輯很好，中間多次打電話問相關事情，都很耐心，熱情解答。
這刊物還不錯，對稿件質量有一定要求，編輯審稿認真，投稿后快一個接到電話稿件被錄用了，綜合來看，值得推薦。期刊雜志中的上層期刊，絕對的值得信任！
自要求在網站投稿，原郵箱用作業務聯系用，編輯老師很負責，會回答作者所有的問題，包括且不限于審稿進度，總之，該雜志進入正刊后更加透明和主動了，希望期刊越辦越好。
審稿人的意見不多，但是都挺有價值，改了文章結構、做了驗證實驗。值得一提的是，編輯的排版意見簡直不要太仔細。太負責了！這樣的編輯團隊，是值得夸贊的！
審稿速度挺快的，審稿專家給的修改意見非常詳細，意見比較中肯，說到內容準確什么之類，并對前面理論部分提出了修改意見。非常負責而且很高效！
修改很詳細，將我的稿子改紅了。修改的地方大部分是句型轉換，你可以從中學到不少一句話用多種方式說。總體來說編輯比較負責，而且效率蠻高。投中可能性大。
10月投稿，半個月后送外審，經歷十天的樣子，次月收到擬錄用通知，之后經過修改格式壓縮字數等三輪修改，最后發最終錄用通知，共計整整一個月左右吧，現已刊出，希望該雜志辦刊一切順利！好評！
編輯人還是不錯的，很仔細的幫我修改了兩次，很有耐心，然后一共歷時一個月左右，錄用。值得推薦。我們實驗室向該刊已投過好幾篇了，很不錯，審稿很快，投稿周期基本上為一個月。
審稿人意見還比較中肯，指出了其中的一些錯誤，逐個回復了問題之后很快錄用。這次投稿讓我從中學到一些東西，非常感謝！
這本雜志的編輯效率超級高，投稿很快就能外審，電話咨詢時編輯的態度也超好。審稿速度主要看外審專家是否同意審稿，我這篇論文前后一共送了3個外審，較為曲折，專家意見也較為細致貼切。雜志整體審稿效率是很高的，從投稿到錄用一共1個月左右。
這本雜志稿件的要求比較高，審稿人看的也比較認真。這個期刊比較喜歡有應用價值的，純理論的感覺不太感興趣。總之，編輯部的老師們細心、耐心，態度特別好。祝大家好運!
投了很多次，如果再被拒真的不知改投什么期刊了，發現集美大學學報審稿水平并不差，甚至更高。因此只要意志堅定，認真修改中文審稿人意見。每一次被拒都能知道文章的不足之處，接收還是有機會的。
投稿集美大學學報(教育科學版)后半個月給出審稿意見，小修，審稿人很負責，然后上傳修改稿，等了半個月副主編給出意見也是小修，之后沒有聯系編輯，直到這個月聯系編輯得知被接受，希望各位借鑒。
目前查看到的稿件狀態為“錄用”，已通過終審。還沒有通知發表在哪一期，也還沒有通知需要繳納審稿費和版面費。編輯不得服務態度很好，耐心，負責，認真，等待中，后續更新評論。
這是我投的集美大學學報(教育科學版)第一篇文章，接到審稿信息后直接錄用，速度說快不快。主要是中間做別的事情，也沒有關心，沒想到結果就出來了。對創新要求較高，投稿的小伙伴們注意了。
這個雜志審稿算是比較快的，一個月后收到錄用通知，文章質量還是不錯的。編輯部老師的態度都非常好，很認真，有耐心。特別值得贊！
集美大學學報(教育科學版)雜志無作者歧視，審稿速度也比較快，質量還是可以的,編輯人也不錯,態度和藹，外審專家也很認真的給了修改意見，之后錄用，希望越辦越好!!
投稿之后，大概三個周兩個專家的審稿意見就出來了，一個認為可以發表，另外一個認為主題不符合本刊方向，但是具體意見比較緩和，提出原則性的修改問題，然后編輯給出了修改后發表。總體還是不錯。
這個刊物最大特點就是編輯用心，論文需要修改格式，重視學術規范和道德。比較適合在讀碩士發文章歡迎文學、文化文章，文章一定精簡，有趣有吸引力。編輯特別用心負責，基本是逐字審查，這樣的期刊，不核心沒天理呀！
集美大學學報(教育科學版)雜志的編輯部非常負責，老師認真的核對論文和意見接受申訴，重新送外審，最后復審錄用。總之，很好的一個雜志，還會再投。
重點突出，內容全面，便于查閱，排版簡潔大方。不得不說是一次很好的購書體驗，雜志之家很給力，這次物流服務非常的好，而且書沒有破損，很細心，希望雜志之家就用這樣的物流公司。
在這里訂還方便，會繼續訂的。內容的覆蓋面挺廣的，可以了解到很多東西。最近公司要訂雜志的時候無意看到了集美大學學 ，主要刊登校內外高等教育理論、教學、課程，學校管理等方面的學術論文，為本校教學改革服務，為福建教育興省服務，為科技興國服務。
雜志是國內同類刊物中創刊時間早、發行范圍廣、實用性強、影響力大的權威性雜志。志之家訂閱雜志值得信賴，不用去外面購買就能收雜志，很滿意店家的服務，每月送來都比較及時，物流的態度也挺好的。
集美大學學報(教育科學版)雜志是看評價買了以后學習用的，不是同專業，所以不敢做任何評價。雜志整體裝幀、印刷都無可挑剔，供準備購書者參考。
關于心理學研究方面的入門書籍，值得一看，《集美大學學報(教育科學版)雜志以關心中國社會發展和意識形態重建的各界精英為目標讀者群。物超所值，不會讓你們失望的
集美大學學報編輯服務挺好的，發郵件出了點問題還打電話確認有沒有收到，工作非常細致有耐心。外審專家給的意見很到位，很負責任，審的也很細致，挺不錯的！
我投了一篇關于教學改革的文章。該雜志編輯服務挺好的，發郵件出了點問題還打電話確認有沒有收到，工作非常細致有耐心。外審專家給的意見很到位，很負責任，審的也很細致，挺不錯的！
集美大學學報的審稿速度還是值得肯定的，工作效率很高。審稿老師給出的意見都很中肯，對問題分析得面面俱到。編輯也比較認真負責的，每次修改稿的時候都會細致到每個細節點上。
集美大學學報是很不錯的雜志，注重文章的創新性及論文語言的流暢性，偏應用。期刊格式要求嚴格，有外審意見了就老老實實的按照期刊格式以及專家意見修改就好，對自己的成果要有信心，用心去做，不太難中。
集美大學學報雜志的審稿速度較快，編輯部整體效率高，稿件基本不會停留，很快都會被送審。 個人感覺只要按外審專家意見認真修改自己能夠認同的，將不能改或不好改的意見在修改說明中充分闡述理由，基本能通過終審。祝大家好運。
集美大學學報現在變成兩個審稿專家了，速度不如以前快了，投了一篇，快三個月了，外審回來一個，還有一個一直沒有回來，還在等，希望能有好的結果。
從投稿到錄用花費一個半月，感覺挺容易中的，只要有點創新地方就可以了，只要錄用了見刊的速度不是其他雜志能比的，集美大學學報編輯的態度非常好，經常下班了還修稿，溝通意見。
5月2號投稿 5月26號外審退修 5月31號修回 6月2號通知采用 集美大學學報，速度蠻快的，前后正好一個月，要求不高，還是很好中的，對于著急發文章的，當然是最好的選擇。
集美大學學報速度還是很快的，中間耗了一個多月，除去這一個月，總共兩個月就錄用了！文章有創新很容易錄用的，最后特別感謝編輯！
11月上旬投的論文，11月底就收到審稿意見，要求修改重審，提供了詳細的審稿意見。12月中旬修改后再投，1月中旬就同意發表了，還算是比較順利的。總的來說，集美大學學報審稿還是比較快的，就是見刊比較晚。編輯比較負責任，但是投稿系統的設計功能太不完善了
集美大學學報(教育科學版)雜志的編輯說的是審稿兩到三個月，基本上也差不多，基本上快三個月的時候返回的審稿意見；修改后大概二十天左右就返回了通知。感覺還是挺快的。不過不過第一篇就這么順利的被錄用了感覺還是挺高興的。
先后中了兩篇，基本上都是1-2月內收到審稿意見，第一篇大修-小修-小修后接收，前后歷時約6個月，第二篇大修-小修后接收，前后歷時5個月，編輯極其認真，會同時提出自己的意見。
3個外審意見，一個采用、一個修改后錄用、一個退稿；編輯給修改后再審，持續遭遇拒審，第4個月終于審回，結果未知。時間跨度很長，多次打電話咨詢，但是編輯老師的態度每次都很好。希望2015年2月之前能見刊。
審稿速度挺快的，大概20天初審返回了，3個審稿意見兩個都挺好的，就一個比較扯淡，說什么什么得深入探討，仔細分析之類的。其它兩個審稿人都說我要凝練文字，嫌我啰嗦，估計第三個審稿人是個外行。
總的算來，由投稿到錄用一共一個月，速度很快，錄用三個月后刊出，對我是個很大的激勵，希望雜志越辦越好，也希望自己在這條路上能繼續加油！
集美大學學報·教育科學版雜志在線訂閱 雙月刊
主辦單位：集美大學
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