《教師教育學報》雜志,雙月刊,于2014年經國家新聞出版總署批準正式創刊,由中華人民共和國教育部主管,西南大學主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:教師專業發展、教師教育改革、教育政策等。
《教師教育學報》雜志以刊發教師教育研究領域的學術論文為辦刊特色,設有“理論前沿”“教師發展”“課程與教學”“政策與管理”“國際比較”“改革與實踐”“民族教育”及“學科教育”等欄目。
教師專業發展 教師發展 教師教育管理 國際比較 學科教育教學 課程與教學 專題研究:新時代鄉村教師隊伍建設 課程教學理論 理論前沿 教師教育理論 專題研究:職業教育教師發展
(1)稿件應論點明確、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。
(2)摘要是以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。
(3)第一作者簡介應在篇首頁地腳處注明第一作者的姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷及從事專業。
(4)基金項目,國家、省市科研項目及獲獎論文優先錄用。
(5)引注應能體現所引文獻資料的信息特點,應與其他文獻資料相區別;能說明該文獻資料的準確來源,方便讀者查找;有引有注,不得引而不注或注而不引。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
陳時見 | 16 | 心比較教育;教師教育;比較教育學;課程改革;高等教育 |
靳玉樂 | 14 | 心課程改革;課程;教師;基礎教育;課程實施 |
羅生全 | 11 | 心學業負擔;教師;課程;教學效能;教師專業發展 |
王正青 | 10 | 心教育;比較教育;大數據;基礎教育;和平教育 |
鄧磊 | 9 | 心教師教育;高等教育;高中物理;教師;育人 |
周琴 | 9 | 心教師教育;師范生免費教育;CITESPACE;數字教育資源;人工智能 |
唐智松 | 8 | 心網絡教育;教師專業發展;鄉村教師;教學手段現代化;教育學 |
趙斌 | 7 | 心特殊教育;融合教育;職業幸福感;教師;教師職業幸福感 |
朱德全 | 7 | 心職業教育;鄉村;民族地區;教學設計;城鄉統籌 |
陽澤 | 7 | 心大學生;課程改革;心理健康;幼兒;中介作用 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
西南大學 | 362 | 教育;教師;教學;課程;教師教育 |
北京師范大學 | 45 | 教育;教師;教師教育;師專;教師專業 |
華東師范大學 | 31 | 教育;教師;教師教育;專訪;課程 |
陜西師范大學 | 30 | 教師;教育;教學;師范;師德 |
華中師范大學 | 29 | 教育;教師;教學;教師教育;師范 |
東北師范大學 | 18 | 教育;教師;課程;教師教育;職前教師 |
湖南師范大學 | 17 | 教育;課程;教師;教學;社會 |
廣西師范大學 | 17 | 教師;教育;師專;鄉村;課程 |
重慶師范大學 | 16 | 教師;教育;高校;高校教師;審思 |
河南大學 | 15 | 教師;教育;師專;教師專業;教師專業發展 |
編輯很認真負責。認真到什么程度? 我的文章反復修改了5次,而且每次都給非常詳細的修改意見。給個贊~~~同類雜志刊物中,絕對最好的了!!
總體感覺需要一定新穎性,有創新點,能解決實際問題,審稿速度大概在半個月左右返回意見,接收后大概半個月個月會有清樣稿出來,然后很快就會見刊出版。
我投稿后幾天后接到錄用通知(間隔周末)不然可能速度更快些,編輯很和藹,需要交納審稿費很便宜的,并說了要求,我直接回復說那我找個博士同學掛名吧,編輯也同意啦。很好說話,所以向大家推薦。
1月份投稿,修改二次了,給的修改意見非常具體和仔細,對于提高論文質量有很大幫助。整個投稿過程雖然感覺漫長,但是感覺本刊比一些傲慢的同檔刊物要強多了。接收后出版很快,特別要提一下,感謝編輯部的編輯老師耐心的指導和解答。
我是碩士,寫的是一篇綜述,但是被拒了,審稿人提的意見比較實在,對自己的幫助也很大,自己好好修改后另投,希望結果會好。希望對大家有用。
首先,感覺本次投稿較順利。編輯很負責,每次有什么情況都會發郵件及時通知作者,而且審稿是在暑假,編輯每個星期都會給審稿人發郵件催審。審稿人細節方面看的很仔細,很值得。只要做的東西可以,是可以勇敢的投稿的,第一次寫文章投上面就中了,還是很開心。
《教師教育學報》作為領域的特色期刊,應該能夠在國內取得一定的地位。只是現在的發展勢頭有點放緩,希望編輯部門能夠做出改進,畢竟座位忠實的粉絲一直希望它能夠發展的更好的!
有幸在去年和今年各錄用一篇,結合自己和同事、同學經驗,也來點評下《教師教育學報》,給大家一些參考。1:首先效率是真的高,2:要求創新性高,參考文獻需要注意。另外因為效率高所以拒稿干脆利落,聽同事說只要有一點負面意見直接拒,即便沒有負面意見也可能被拒,因為編委也是專家吧。3:但是一旦讓修改,希望就大多了,畢竟算是得到編委認可了,畢竟很多拒稿都不給修改機會。可以一試,畢竟被拒了也不會太耽誤事。
審稿很快,回復的意見多數很中肯,雖然被拒,但覺得是個不錯的期刊。看過審稿意見,覺得自己文章在有些方面寫的還是不到位,仍有提高的余地。審稿速度很快,意見也很明白,是文章寫的太菜!不錯的期刊!
投稿時,可以選擇加急,估計這樣各種處理過程會快一下,對于急著畢業的同學,建議在有條件辦理加急的情況下,可以適當考慮該期刊。編輯非常負責的,改的特別仔細,對自己文章的提升有很大的作用。
速度很快,投稿后10天就給出初審意見:作為一篇科技論文,其研究意義不能僅僅作為填補研究區的某些空白或薄弱領域,應對此項研究所取得的成果和認識的創新點作出分析,才能提升整篇論文的價值。照著意見修改后錄用。謝謝審稿意見,很中肯,贊一個吧!
審稿速度非常快,一審1個月多點出結果,一個修了3次,一個修了4次,整個下來平均2個月半月時間。審稿人和編輯老師很專業,特別認真負責,每次修改都10多條以上~~最終認真回復達到了要求,然后錄用。強烈推薦~
雜志文章數量很大,質量參差不齊,不過總體看,還是不錯。投稿難度可能根據不同專業不一樣,比較傾向于教師教育,雖然不是核心期刊,但還是比較有難度的。
說實話,這本期刊的審稿是非常嚴謹的,之前被拒過一篇,審稿專家給出了具體的審稿意見,比其它期刊認真許多。后來重新投了一篇,從投稿到修改都比較順暢,尤其是第一次投到該刊被拒稿 讓我印象深刻,審稿人的確是認真看了稿件的,比我見過的大多數期刊要認真,無論是接受還是拒稿。
該期刊的處理速度夠快,審稿嚴格,文章的質量不錯;審稿人給出的意見也很中肯,對改進稿件質量的幫助很大。而純粹的理論框架類文章若不是精彩出眾就很難錄用。
教師教育學報的編輯很熱心,有問有答,而且審稿速度還可以,從投稿到錄用1個月,專家意見也很中肯,我學習到很多,可以試著投投,相對比較好中。值得推薦。
第一次投這個期刊,過了一段時間,我以為沒希望了,準備轉投其他期刊,結果直接錄用了,真的是一份驚喜啊。郵箱收到的錄用通知,附件還有需要修改的標注,要求論文內容簡練來表述。這個風格我很喜歡!!贊一個!
教師教育學報對格式要求比較嚴格,每一個注釋的出處老師都會去核實。。這么嚴謹我還是第一次碰到,你打電話查稿系統會提示你自己選擇哪一位老師,很智能,很方便,唯一可惜不是核心,不喜歡漫無目的的等的朋友可以投稿。
投了一篇關于金融與保險的文章,被期刊收錄了。總的來說,非常感謝編輯和審稿人的速度,真是非常的贊,要不是自己中途有事拖了一段時間,一個月就能搞定了。而且格式把關及其嚴格,最終稿和最初稿差別還挺大的。非常不錯的期刊
一星期的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是退修后補數據用了半個月,再把修改稿返回,2個小時就錄用了,錄用后還發郵件讓修改了2次,總算是大功告成。
半夜投的,第二天早上收稿后就直接送外審了,兩個外審專家各用一個禮拜時間,剛好半個月通知修改,修改了一個禮拜,再次外審又一個禮拜,剛好一個月通知錄用,夠快!
教師教育學報雜志不錯的,編輯很負責,每次郵件詢問稿件進度時,都及時回復,很是感動!目前已經中了兩篇,一般在兩個工作日里會給審稿結果,審稿速度還算比較快的!
教師教育學報要求比較高,內容要有創新以及理論功底,審稿速度還是比較快的,2個月直接給了錄用結果,編輯老師人很好,很負責,下次還會再投。
第一次在教師教育學報上投稿,可以說是一次非常有意義的投稿經歷。期間經歷百般挫折,但是編輯態度很好,評審專家意見也是中肯,對今后文章的寫作有很大的啟發。真的是受益匪淺。
有良心的好雜志,在辦公室業務雜志中可以說是鳳毛麟角。首先,只要文章寫得好,不論你是學生還是教授,都一視同仁,沒有任何歧視。這點值得表揚!
《教師教育學報》是以教師教育研究為主要內容的學術期刊.書很好,很厚,很新,不錯的一次網購,以后還會來這家買,祝雜志之家生意越來越好。
教師教育學報雜志內容非常不錯,講述了很多不同領域的成功人士、新興的城市、對領導的訪談,特別不錯,定了一年,豐富了眼界也增加了談資,之前都是在報刊亭定的雜志,第一次在網上訂閱,感覺方便好多。
剛開始看,里面的內容屬于那種樂于看的類型。雜志內容豐富,通俗易懂,小伙伴們有時間看看吧,雜志的質量還不錯,內容很精彩。如果有精裝本就好了,值得收藏。或者是送親戚送朋友,希望以后雜志之家一直都能出這么好的雜志供大家學習研究!
之前都是買的單本,朋友推薦來雜志之家訂閱的,真的方便很多,每一期都會按時發到我家,再也不用我去外面買了。
教師教育學報雜志是教育界必讀的一本雜志,一本充斥著各種觀點的引導性雜志, 總的來說,還是一本很值得去讀的雜志。雜志之家售后挺好的,中途搬家,換了郵寄地址,客服很耐心,態度也好,不錯。
這是我第一次投文章。很幸運的是在老師指導下,多次修改。文章被期刊收錄了,對我是個很大的激勵。審稿老師的意見很是中肯,對文章內容修改相當細致。編輯老師態度也很好,不厭其煩的幫我分析。希望雜志越辦越好。
教師教育學報的質量不錯,審稿人很仔細,問題很多,對細節問題分析很透徹。編輯對文章的要求也很高,對格式上問題一絲不茍。 希望辦的越來越好
本小碩論文直接錄用,這個期刊每期文章不多,以質取稿,沒有學歷歧視,而且主編人超級有耐心樂于提攜學術后輩,教師教育學報很不錯。
論文校回時經過編輯認真的修改,也會詳細征求作者的意見。非常不錯!轉入外審后,中途有過一次小修,一次大修。審稿老師的意見很是中肯,非常有價值!是一個不錯的雜志
總體感覺雜志相對正規。外審專家很負責,給出的意見很中肯。編輯和總編辦事效率高,很負責任,在外審意見回來后還特地打電話給我討論針對專家意見文章修改的側重點。真的非常不錯。
整個過程,教師教育學報工作人員的處理速度還是挺快的。審稿老師提出的建議也很有見解。個人感覺期刊收錄難度不大,只要分析的透徹,給出合理解釋,一般不會有什么問題。
我第二篇論文投的這個雜志,總體還是比較滿意,雜志社服務比較好,審稿比較快,3個月給結果,審稿結果對格式比較看重,摘要和引言也需要寫的好些,這個雜志聽說挺不好中的,其他幾個同學都被拒了,如果被拒的話一般一兩個月就會給結果。不錯!
教師教育學報雜志審稿過程很嚴格,審稿人問題很到位也很專業,第一次修改后回答了專業問題,審稿人讓繼續修改語言表達,我認真修改后遞交,確實讓文章潤色了不少。非常感謝期刊編輯和審稿老師的建議。非常不錯的期刊。
教師教育學報審稿較快,修改也很仔細,經過兩到三次修改最終錄用,但是發表很慢。錄用后可以要錄用證明,錄用證明上會有大致的刊發日期。教師教育學報還不錯,還是比較開心給了錄用!
2-17 投稿,隔了一天后內審通過,送外審;3-6 返回外審專家意見進行修改后進入主編終審程序,3-16主編終審后返回進行修改,4-19主編終審通過。最后需修改文章格式,來回修改了兩次格式,5-31稿件被接受,收到錄用證明(電子版)。教師教育學報編輯老師認真負責。
1月15號投,一個星期轉外審,外審好久,大概快四個月,然后退回修改,修改后兩個月左右錄用,交審稿費。覺得自己做的不好,但是接收了也是蠻驚喜!教師教育學報,審稿時間五個月以內,時間夠長的,但是錄用后和發表前還會再改次格式。
還不錯的一個期刊,審稿時間還行,審稿時間的快慢估計是按研究方向而定,師兄的那一篇很快,一個多月就審回來了。我的這篇審了快半年。一審回來兩個專家都同意發表,但也提了十幾條修改意見,但問題不是很大。修改后就是終審,然后就編輯部加工了。后期還是比較快的。還算是比較好投的一個期刊。
2014年6月初投稿,一直沒有消息,月底打電話問,還在外審。7月初收到退修通知,修改后返回,教師教育學報雜志副編輯回復很快,讓修改了兩處格式,然后通知錄用。編輯很負責。等待校稿和版費通知。
教師教育學報審稿周期比較長,而且感覺編輯不是很負責人。一般收到論文之后兩個多月才會送審,一審收到結果一般需要6個月。二審時間也不短。這個期刊的錄用率并不是很低。
從8月投稿至9月編輯加工總共一個多月,之后就一直編輯加工,不過問了編輯部可能刊出還要到明年,據說去年的稿子今年還沒刊完,不過可先寄錄用通知書,編輯部態度很好,編輯人也很好。不錯的雜志。
審稿大約4個月左右,稿子修改一次后被錄用,審稿老師有一位的意見比較中肯,文章發表周期較長。
6個月的審稿速度,我催過兩次均無消息,目前已收取版面費,等待中。。
教師教育學報雜志在線訂閱 雙月刊
主辦單位:西南大學
¥220.00/1年
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