《教學月刊·中學版教學參考》雜志,浙江,由浙江外國語學院主管,浙江外國語學院主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強,其中主要欄目有教法探討、備課參考、教學評價、考試研究等。雜志是中國教育界針對中學教育教學工作而出版的一本專業雜志。該刊物通常由教育專家、學者以及一線教師共同參與,旨在為中學教師提供一個交流教學經驗、探討教學方法、分享教學資源的平臺。
雜志的內容涵蓋了中學教育的各個方面,包括但不限于語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等多個學科。雜志通常會根據教育政策的變化、教學實踐的需求以及學科知識的更新,及時調整內容設置,確保信息的時效性和實用性。該雜志的主要欄目可能包括教育政策解讀、教材分析、教學方法與技巧、課堂管理、案例分析、考試指導、學科競賽、教師發展等。通過這些欄目,教師可以獲取到最新的教育資源和教學策略,同時也能夠了解同行之間的創新做法和成功經驗。
《教學月刊·中學版教學參考》還可能定期組織專題討論,邀請教育界的專家學者就某一熱點問題進行深入分析和探討,為教師提供理論支持和實踐指導。此外,雜志也可能舉辦各種教學比賽和活動,鼓勵教師積極參與,提升自身的教學能力和專業素養。
教法探討 備課參考 教學評價 考試研究等
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(2)注釋放置于文后(尾注)。注釋序號用[1],[2],[3]……標識,全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。
(3)文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題以不超過20個漢字為宜,須附英文文題。
(4)如果能用文字簡潔說明的內容就不必列表。圖、表按其在正文中出現的先后次序連續編碼,每幅圖表應冠有圖表序號及圖題、表題。
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(7)中、英文摘要須簡明、確切地論述論文的主要內容,必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則,300~500 字。
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教學月刊·中學版教學參考雜志在線訂閱 月刊
主辦單位:浙江外國語學院
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