《教育語言學研究》雜志，年刊，由中國英漢語比較研究會教育語言學專業委員會主管主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教育話語研究、法律話語研究、語言數學研究等。雜志是一本專注于教育語言學領域的學術期刊。該雜志旨在推動教育語言學的研究和發展，為學者、教師和學生提供一個交流和分享研究成果的平臺。
教育語言學是一門研究語言在教育過程中的作用和應用的學科，它關注語言教學、語言學習、語言評估等方面的問題。《教育語言學研究》雜志涵蓋了這些領域，包括第二語言習得、語言教學法、語言測試與評估、課程設計、教材編寫、教師培訓等。該雜志不僅關注理論研究，還注重實踐應用。它鼓勵作者提交實證研究的論文，以便將理論應用于實際教學中，提高教育質量。同時，該雜志也關注教育語言學的最新發展趨勢，如數字化教學、在線學習、多媒體教學等。
《教育語言學研究》雜志的讀者群體主要包括語言學家、教育學家、語言教師、教育研究人員、研究生等。該雜志為他們提供了一個了解最新研究成果、交流學術觀點、提高教學水平的平臺。總的來說，該雜志是一本具有高度學術價值和實踐指導意義的期刊，對于推動教育語言學的發展和提高語言教育質量具有重要意義。
教育話語研究 法律話語研究 語言數學研究等
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（5）前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。
（6）“作者簡介”的格式如下：作者簡介包括:姓名、學位、職稱、研究方向，研究生文章需其導師任通訊作者，并注明通訊作者的職稱、是否碩博導師。
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