開放教育研究雜志 CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計(jì)源期刊

小碩的第一篇文章， 歷時(shí)3個(gè)月，中間由于一個(gè)審稿人1個(gè)多月意見一直沒返回，編輯部幫換了一個(gè)專家，最后兩個(gè)專家都建議錄用，沒讓修改。初審較快，外審較快，不知道終審會(huì)如何，供大家參考一下，希望能有所幫助！

3月20日投的稿。4月27日大修，三個(gè)審稿專家，所提問題專業(yè)切中要害，修改說明寫了10頁。5月14日修改稿返回。6月初要求二次修改，這次修改說明寫了6頁。6月30日錄用。該刊物非常正規(guī)，對(duì)創(chuàng)新有很好要求。

從投稿到退稿兩個(gè)月時(shí)間，速度還不錯(cuò)。外審專家一個(gè)意見很好，一個(gè)意見一般。修回后過了20多天，編委退稿，給了兩個(gè)內(nèi)容位置問題和文獻(xiàn)引用問題的建議。不過還是祝其他投稿該刊的小伙伴好運(yùn)。

稿件處理速度非常快，各個(gè)環(huán)節(jié)處理的都很到位，編輯態(tài)度非常好，贊一下！兩篇論文小修后直接錄用。讀書文摘還算是，比較好中。只要有些新意，建議要求不高的同學(xué)投稿。

這個(gè)期刊據(jù)說現(xiàn)在開始比較好中了，并且發(fā)現(xiàn)這個(gè)期刊對(duì)于創(chuàng)新還是有要求的！這個(gè)期刊性價(jià)比比較高，核心期刊中的良心價(jià)了。順便說一句，編輯老師的確相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

審稿速度還是蠻快的 ,基本上從投稿到給錄用通知就三個(gè)月.本來是有兩個(gè)審稿人,一個(gè)一直沒給意見,另一個(gè)給的比較及時(shí).三個(gè)月時(shí)間到了就直接跳過那個(gè)沒給意見的審稿人發(fā)了錄用通知.還是蠻欣慰的.也沒提什么棘手的問題,就回答了三個(gè)問題就ok了。

效率非常高的一個(gè)期刊，業(yè)內(nèi)影響力也高，只要文章具有一定的創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳實(shí)，最好再有點(diǎn)理論推算，還是比較好的，所以只要對(duì)文章質(zhì)量有信心，投這個(gè)期刊還是不錯(cuò)的選擇，速度快，編輯負(fù)責(zé)。

讀研究生時(shí)投稿的第一篇小文章，整個(gè)周期很快，從投出到錄用總共80天，這就需要其他作者的文章水平不要出現(xiàn)太多修改。另外審稿人很認(rèn)真，編輯也挺好。值得表揚(yáng)。

今年9月份投的，1個(gè)月就給了修改意見。給了修改意見后編輯部又內(nèi)部審了一遍，修改后成功錄用。從投稿到錄用不到3個(gè)月。審稿人的審稿意見專業(yè)，編輯團(tuán)隊(duì)高效嚴(yán)謹(jǐn)，值得一投。

很好的雜志，編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)，專家審稿速度快，今年投了三篇文章在該雜志上，均是小修后錄用，我覺得很開心啊，審稿在3個(gè)月以內(nèi)！很好，建議大家投該刊！

一定要給這本雜志一個(gè)大寫的贊，兩個(gè)半月錄用，但是其中半個(gè)月是我修改耽擱了，但是實(shí)在有事給延期才交上修改稿。很慶幸第一次投稿遇到這樣負(fù)責(zé)的編輯和認(rèn)真的審稿人，我很開心。

編輯部工作人員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，審稿專家意見很詳細(xì)、專業(yè)。感覺還是很不錯(cuò)的期刊，對(duì)稿件要求也很高，個(gè)人覺得選題熱點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、寫作水平都很關(guān)鍵。祝大家投稿成功！

審稿速度快，外審回復(fù)一個(gè)月內(nèi)，從投稿到錄用3個(gè)月左右時(shí)間。主要是稿件狀態(tài)清晰，每階段都有相對(duì)應(yīng)的估計(jì)時(shí)間，做的很方便快捷。值得推薦。

我之前投過兩篇都中了，其中一篇4個(gè)月多一點(diǎn)就接收了，另外一篇3個(gè)月多點(diǎn)，總的來說審稿較快，雜志見刊也很快，對(duì)文章要求也比嚴(yán)格的，畢竟是核心期刊，有適當(dāng)?shù)男乱饩秃苋菀妆唤邮铡?

開放教育研究水準(zhǔn)很高，整體上本刊物還是不錯(cuò)的。審稿比較嚴(yán)格，是比較權(quán)威和專業(yè)的刊物。整個(gè)審稿流程比較明確清晰。審稿老師態(tài)度也好，該刊物在行業(yè)內(nèi)反映還是不錯(cuò)的，編輯比較負(fù)責(zé)。

感覺，只要不是太差，修改后都會(huì)接受。畢竟在眾多科研人員選擇核心期刊的環(huán)境下，中文期刊的稿件質(zhì)量和數(shù)量都會(huì)受到一定的影響，所以，還是很容易接收的。個(gè)人理解~~

對(duì)開放教育研究該期刊印象很好。編輯部處理稿件、與作者溝通及時(shí)；審稿專家認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠提出建設(shè)性的意見；挺不錯(cuò)的。不過錄用有難度，要求較高有機(jī)會(huì)再來。

因?yàn)橐銓W(xué)位，所以我有點(diǎn)著急，審稿確實(shí)很快，一個(gè)月不到初審回來小修，當(dāng)天修完上傳，10多天后二審回來，按照二審要求改了下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再按編輯要求改了下格式（投的急，沒按期刊格式改）20多天后就終審了，編輯的效率確實(shí)很高。

2月24日投稿開放教育研究，經(jīng)過初審和外審（即評(píng)審），并沒與推薦外審老師，審稿意見和編輯格式方面的意見都很細(xì)致，外審3月29日結(jié)束，之后修改，進(jìn)入終審期間打過兩次電話詢問，編輯部的工作人員十分耐心，贊

2017.10.8投稿，2017.12.12正式接受，中間經(jīng)歷一次大修，兩次小修，審稿專家給的意見還是非常專業(yè)的，對(duì)論文質(zhì)量的提高有很大幫助，而且編輯對(duì)論文的要求挺高，校稿非常細(xì)致。審稿老師和編輯態(tài)度都很好，非常有耐心。真的是不錯(cuò)的雙核心期刊

該期刊目前接受電子郵箱投稿，編輯部態(tài)度很好。至于審稿速度，得看審稿專家返回的速度，一般三個(gè)月之內(nèi)會(huì)有結(jié)果。審稿專家對(duì)文章進(jìn)行過細(xì)致的推導(dǎo)，提出的意見很好，使得文章更加完善。

速度非常快，編輯非常負(fù)責(zé)任，快的時(shí)候1個(gè)月，最慢的1篇2個(gè)月也審?fù)暧薪Y(jié)果了，編輯那里是從來不耽誤時(shí)間的，審?fù)甑慕Y(jié)果，往往當(dāng)天就會(huì)反饋回來。如果急著發(fā)文畢業(yè)，應(yīng)該是國內(nèi)不多的可選的高效高質(zhì)量期刊，如果稿子質(zhì)量可通過審稿，往往1、2個(gè)月內(nèi)即可拿到稿件接收函，投稿來源還是非常豐富的。

開放教育研究雜志的處理速度夠快，審稿嚴(yán)格，論文的質(zhì)量不錯(cuò)；審稿人給出的意見也很中肯，對(duì)改進(jìn)稿件質(zhì)量的幫助很大。該雜志對(duì)創(chuàng)新的文章比較偏好。

開放教育研究雜志有很多第一次聽說的新奇觀點(diǎn)，以絕對(duì)理性的方式思考，但此看給我最大的啟發(fā)在于提供了舊知識(shí)點(diǎn)的新的聯(lián)接，這種新知識(shí)關(guān)系的建立往往可以提供另一種認(rèn)知模型，非常驚嘆。

雜志很棒，才看了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是想要?jiǎng)邮謱戇@方面的文章，才買的，然后才發(fā)現(xiàn)，有這么棒的書，給了我很多有價(jià)值的參考信息，推薦大家購買來看看，很快，很好，最重要的是正版的！

心靈的雞湯，思想的鋒芒，快遞很快，每期都很早的就收到了，書不是特別厚，但是收到都是嶄新沒有一點(diǎn)問題，沒啥顧慮的，開放教育研究雜志陪著好多年了，會(huì)一直堅(jiān)持訂閱的。

淺顯易懂，操作性強(qiáng)，而且不針對(duì)具體的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)于所有教育類的研究生都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。語言平實(shí)，娓娓道來，就像當(dāng)面指導(dǎo)一樣。

開放教育研究雜志內(nèi)容真知灼見，很有參考價(jià)值，雜志之家的服務(wù)態(tài)度也始終一流！一直在雜志之家買書，紙質(zhì)書在乎的就是紙質(zhì)和排版，希望雜志之家能保持品質(zhì)！

紙質(zhì)不錯(cuò)，包裝嚴(yán)實(shí)，服務(wù)也很熱情，字跡清楚很滿意，雜志也都是全新的，沒有任何損壞，客服認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常滿意,第一次像這樣在網(wǎng)上訂閱一年的雜志，不懂得訂閱流程，咨詢了客服，很清晰明了的給我說了訂閱流程，第一印象還挺好的，價(jià)格也實(shí)惠，所以在這家訂閱了這本雜志。

開放教育研究雜志的工作人員很盡職盡責(zé)，對(duì)待來稿審閱很認(rèn)真。辦事效率也挺高的。編輯部的老師很靠譜，審稿速度非常快，適合著急發(fā)論文的朋友，編輯也很熱心。審稿老師也很專業(yè)，對(duì)文章不足之處標(biāo)注得非常詳細(xì)。非常不錯(cuò)的期刊

開放教育研究雜志審稿速度挺快的，工作效率很高。我也是第一次投關(guān)于國際交流的文章。也算比較幸運(yùn)吧。編輯很負(fù)責(zé)，中間外審之后，編輯還回電話咨詢了一下專家質(zhì)疑的地方。解釋通了之后采用了。

整個(gè)審稿過程感覺很規(guī)范定發(fā)表，進(jìn)度可見，打電話給責(zé)編也有及時(shí)反饋。外審老師提出的意見也非常中肯，以后有合適的稿子會(huì)繼續(xù)投。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊

編輯很負(fù)責(zé)也很平易近人，處理速度也很快、工作規(guī)范，相當(dāng)滿意。審稿專家提的意見也很中肯，前前后后修改了幾次，最后終于收錄了。是一個(gè)很棒的期刊~

開放教育研究雜志編輯部效率很高，中間發(fā)郵件詢問稿件進(jìn)度，編輯也及時(shí)給予回復(fù)，編輯部的老師們很有耐心。感覺編輯都是晚上在加班的啊，有次晚上10點(diǎn)多我修回稿件，第二天8點(diǎn)不到編輯就提出了一些格式的修改意見，真是超高效率。

我投了一篇關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略的文章，編輯部工作人員感覺效率已經(jīng)不錯(cuò)了，效率很高，編輯工作很認(rèn)真，耐心的跟我討論論文的細(xì)節(jié)問題。真的很感謝。開放教育研究雜志對(duì)寫作功底要求較高，推薦大家投稿。

開放教育研究雜志的工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，審稿速度快。該刊的編輯很體貼，熱心。由于文章存在很多問題，編輯很耐心的幫忙講解，不盡感激！審稿老師提出的意見也很犀利，對(duì)我?guī)椭艽蟆ＯＭ_放教育研究雜志越辦越好。

大概兩個(gè)月左右就給出修改意見，總體還是肯定的，雖然只是小修，但我還是仔仔細(xì)細(xì)地改了，之后很快就給了錄用通知。關(guān)鍵還是好好寫論文吧，論文寫好了，外審、退修速度都能提上去。

1月投稿，2月份審回，3月份主編定稿，4月份寄回修改稿、保密協(xié)議、修改說明等材料，并匯了版面費(fèi)，從此以后再無消息。不過郵件回復(fù)審稿期為5個(gè)月，超過5個(gè)月后可自主處理！沒有審稿費(fèi)，開放教育研究雜志比較正規(guī)，目前是中文核心。

投過兩篇，第一篇寒假放假前投的，過了年回來學(xué)校就收到錄用通知，期間“主編終審”的狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)星期；第二篇審稿時(shí)間稍微長點(diǎn)，是暑假回家前一個(gè)星期投的，開學(xué)后第二個(gè)周末收到的錄用通知，期間經(jīng)歷了“選擇審稿人”-“指定審稿人”，未出現(xiàn)“主編終審”的狀態(tài)，可能系統(tǒng)更新不及時(shí)。總體來說審稿速度比我投的其他期刊要理想一些，審稿意見中肯，但見刊比較慢，版面費(fèi)有點(diǎn)兒小貴...

開放教育研究雜志審稿人挺不錯(cuò)的，由于自己是第一次寫文章，文章難免有些差錯(cuò)，審稿人都耐心指出，文章有創(chuàng)新就比較好中，改了三次，最后終于錄用了，期望該期刊越來越好。

系統(tǒng)狀態(tài)為修改后發(fā)表，但是每次修改后總能隔幾天再讓修改，來回修改了四次，最后毅然決然的拒絕了編輯，不再修改直接撤稿改投別的期刊。總體來說期刊水平還是可以的，但是審稿人水平不怎么樣，個(gè)人覺得是個(gè)外行。

投過2次，1次直接錄用，1次嫌引言寫的差、沒有實(shí)際價(jià)值被拒稿。感覺審稿還算快的，就是必須Latex排版。然后拒稿率較高，專家對(duì)文章要求近乎苛刻。常常以莫須有的罪名拒稿，原因也無非是投稿的人太多了，版面有限而已。

去年12月投出，經(jīng)歷了4個(gè)外審專家，應(yīng)該是有專家拒絕審稿，今年5月退修，意見還可以，前幾天發(fā)收取版面費(fèi)通知。總體來說，比上不足，比下有余。

是很不錯(cuò)的期刊，回復(fù)速度很快，老師給的修改意見非常詳細(xì)，條理清晰。復(fù)審只用了大概20天左右，目前見過的最快的期刊了

2013年10月13號(hào)投稿，狀態(tài)一直是“初審中”，10月29號(hào)后狀態(tài)變?yōu)椤巴烁摹保旧咸峤恍薷母寰湍茕浻昧恕?