從客觀的角度來分析，網絡時代已經來臨，教育期刊編輯工作的變革，已經成為不可扭轉的趨勢。我們在將來的工作中，需要堅持在教育期刊編輯工作方面，做出新的思考，一方面充分發揮網絡時代帶來的積極作用，另一方面改進工作體系，這樣才能給未來的工作進步，提供更多的幫助。

一、教育期刊編輯工作現狀

隨著科技的發展和文化的進步，教育期刊編輯工作如果繼續按照傳統的模式來工作，這樣在未來就不能獲得理想的成績，甚至是被淘汰。結合以往的工作經驗和當下的工作標準，認為教育期刊編輯工作現狀，主要是集中在以下幾個方面：及時，日常工作的開展，雖然在一定程度上接受了網絡時代的熏陶，但是并沒有真正意義上與網絡時代相互融合，傳統的思想和工作模式，還在繼續應用，這對于教育期刊編輯工作的未來發展，會產生很不好的影響，甚至是在將來的教育產業、文化產業上，構成一定的阻礙。第二，教育期刊編輯工作的實施過程中，部分工作人員對于網絡時代的理念、技術、工作方法等，沒有積極的學習。現如今的網絡化潮流，已經成為不可阻擋的趨勢，倘若我們在具體工作過程中，還是按照老舊的模式來執行，肯定無法獲得預期效果，還會在固有工作的實施上，造成一定的惡性循環。第三，教育期刊編輯工作的制度，必須得到階段性的革新，要確保每一項工作所獲得的經驗，都是值得肯定的。

二、網絡時代教育期刊編輯工作的變革與要求

1. 多樣性變革和要求從客觀的角度來分析，網絡時代來臨以后，給教育期刊編輯工作造成了很大的沖擊作用，現如今的網民數量不斷增加，網絡所帶來的各種便利性也持續性的提升。為此，想要在教育期刊編輯工作的變革上獲得更好的進步，需要對多樣性的網絡做出科學利用，一方面滿足教育期刊編輯工作的新要求，另一方面在工作體系上積極的拓展，從而在最終獲得理想的成績。所謂網絡環境下教育期刊編輯工作的多樣性，主要表現在期刊載體形式和期刊信息的多樣性。近些年，電子型期刊開始占據期刊的主要形式，傳統紙質版的期刊遭受了巨大的沖擊，這主要是由于網絡電子期刊數據具有較強的時效性和檢索性，使用起來更為方便快捷。同時各種網絡電子圖書館、網絡電子期刊珍藏館的建立和良好運營，也證明在現階段社會和教育人員對于各種不同信息載體選擇多樣性的需求。

2. 共享性變革和要求在既往的教育期刊編輯工作當中，“獨家”刊載手段是非常值得信賴的，并且得到了很多教育工作者的推崇。但是從現有的情況來看，獨家刊載已經沒有辦法得到高度的認同，網絡上面的資料更加豐富，在期刊方面更加顯著，如果教育期刊編輯工作繼續按照個體化的經營模式來完成，肯定無法在最終得到理想的成就。建議教育期刊編輯工作的變革過程中，加強共享性的工作水平。及時，教育期刊編輯工作的共享，需要充分擴大范圍，尤其是在建立自己的網站以后，要對一些讀者進行免費的開放，定期一些教育期刊的經典文章等，這樣就可以吸引更多的讀者，對于教育產業的推動，也可以產生較大的積極作用。第二，在共享工作的實施過程中，需要階段性的設立共享目標，不能隨意的共享，要通過相關的網絡手段來完成，促使教育期刊編輯工作的認知度獲得不斷地提升，為自身單位的發展，奠定堅實的基礎。

3. 加強編輯水平經過前幾項工作的開展，網絡時代教育期刊編輯工作的變革，能夠取得較好的效果，對于相關工作要求的實現，也取得了不錯的成績。在今后的工作中，應繼續加強教育期刊編輯工作的改善，尤其是編輯工作水平，需要得到提升。首先，編輯的標題要達到醒目的標準，但是不能出現誤導性的內容。標題雖然是讀者想要看的內容，但是與具體的文章出現不協調、不對稱的情況，因此很容易失去讀者群體的支持，這一點需要在今后的工作中高度關注。其次，在編輯的內容上，要積極的結合當代時事熱點來完成。單純理論化的分析，或者是理想化的分析，已經不能滿足讀者的需求，并且很容易產生問題。結合時事熱點進行分析后，能夠促使教育期刊編輯工作具有更多的內涵，在與讀者交流過程中，雙方所提出的觀點、看法等，都可以獲得較高的認可，從而在后續工作的進步上，持續性的取得更好的成績。

三、結語

本文對網絡時代教育期刊編輯工作的變革與要求展開討論，現階段的工作開展，相比以往獲得了很大的轉變，整體上的工作性、可行性獲得大幅度的提升。日后，應繼續在教育期刊編輯工作方面，不斷地與網絡時代高度融合，在網絡技術上合理運用；在網站的打造上更加個性化；在網絡功能的發揮上，表現得更加多元化。相信在未來的工作中，教育期刊編輯工作可以創造出更高的價值。   

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