一、畢業(yè)論文題目更改原因
1、因?qū)嶋H工作實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容變動(dòng)，所以更改論文題目。
2、因研究需要，要將題目界定更加嚴(yán)謹(jǐn)。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，覺(jué)得原定論文題目太大，范圍太寬，涉及面過(guò)廣，來(lái)不及進(jìn)行全面的深入研究，為了更好的做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），順利完成論文，與指導(dǎo)教師協(xié)商后，需更換題目，對(duì)其中一個(gè)問(wèn)題做深入研究。
畢業(yè)論文（graduation study）是專(zhuān)科及以上學(xué)歷教育為對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫(xiě)的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進(jìn)行研究，撰寫(xiě)并提交論文。
目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。
論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)。
制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫(xiě)論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。
二、畢業(yè)論文選題理由
結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和興趣，比如：我選這個(gè)題目的主要原因是因?yàn)槲覀€(gè)人特別感興趣關(guān)于這個(gè)論文的問(wèn)題，我覺(jué)得對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。
如果畢業(yè)論文的題目過(guò)大或過(guò)難，就難以完成寫(xiě)作任務(wù)；反之，題目過(guò)于容易，又不能較好地鍛煉科學(xué)研究的能力，達(dá)不到寫(xiě)作畢業(yè)論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行。然后研究這個(gè)題目對(duì)于我今后的發(fā)展有一定的幫助。
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注意
1、選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。
選的題目，應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為眾人所關(guān)心的問(wèn)題，是亟待解決的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，提出自己的見(jiàn)解，探討解決問(wèn)題的方法，才有意義。
2、小的理論問(wèn)題。
學(xué)術(shù)論文要具有一定的理論性。其形式還是內(nèi)容都和工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告有著重要區(qū)別。非學(xué)術(shù)論文是對(duì)學(xué)術(shù)論文的一種傳播和宣傳、介紹，而不是原始性的創(chuàng)造。
比如報(bào)紙雜志上刊登的評(píng)論、政論等是典型的非學(xué)術(shù)性論文。非學(xué)術(shù)論文的主要功能是對(duì)學(xué)術(shù)性論文的稀釋和宣解，但有時(shí)也可能會(huì)成為學(xué)術(shù)性論文的先導(dǎo)。
三、學(xué)位論文題目變更申請(qǐng)理由怎么寫(xiě)
學(xué)位論文題目變更申請(qǐng)理由可以這樣寫(xiě)：
在論文中期答辯中，答辯組組長(zhǎng)認(rèn)為，原標(biāo)研究的內(nèi)容比較狹，該論文不僅要研究應(yīng)急預(yù)案在語(yǔ)句成分上的故障，更要理清楚句邏輯上的問(wèn)題，因此將“基于句成分分析視角替換成“基于語(yǔ)句分析視角，后既包含了前，又囊括了我即將進(jìn)行的句邏輯故障梳理的工作內(nèi)容。
思路：
1、因?yàn)閷?shí)際的工作和實(shí)習(xí)的實(shí)踐內(nèi)容發(fā)生了變動(dòng)。
2、因?yàn)檠芯啃枰枰獙㈩}目界定更加嚴(yán)謹(jǐn)。
3、因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，發(fā)覺(jué)原定的論文題目太大，范圍太寬，涉及面過(guò)廣，來(lái)不及進(jìn)行全面的深入研究。
擴(kuò)展資料：
畢業(yè)論文的選題注意點(diǎn)：
1. 首先梳理導(dǎo)師意見(jiàn)和自己的興趣，導(dǎo)師往往會(huì)從已有的研究基礎(chǔ)出發(fā)來(lái)給出選題的指導(dǎo)意見(jiàn)，在已有研究基礎(chǔ)上進(jìn)行后續(xù)研究是比較省時(shí)省力的。另一方面，學(xué)生是學(xué)位論文的唯一作者，因此務(wù)必從自身興趣出發(fā)，否則在漫長(zhǎng)的寫(xiě)作過(guò)程中始終保持充足的動(dòng)機(jī)是件不容易的事。
2. 進(jìn)行文獻(xiàn)梳理，這一部分在學(xué)論論文中的具體表現(xiàn)就是文獻(xiàn)綜述部分。這一部分至關(guān)重要，原創(chuàng)性是對(duì)學(xué)位論文的基本要求，如果先行的文獻(xiàn)梳理欠缺的話，很有可能自己的研究主題已經(jīng)被人研究過(guò)了，或已有比較牢靠或受學(xué)界認(rèn)可的結(jié)論，這就容易導(dǎo)致自己的研究被動(dòng)成為重復(fù)性研究，破壞論文的原創(chuàng)性，并嚴(yán)重影響后期的投稿。
此過(guò)程應(yīng)注意在多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行細(xì)致全面的檢索，盡量找到所有權(quán)威來(lái)源的相關(guān)文獻(xiàn)，一方面可避免上述的問(wèn)題，找到最適合自己的選題，另一方面也為下一步的研究提供思路和基礎(chǔ)。
3. 確定選題，選題注意細(xì)致具體，不要模糊不清，不要大而空泛，不要面面俱到。就經(jīng)驗(yàn)而言，選題越小，越容易做的嚴(yán)謹(jǐn)，也更加適合學(xué)生把握。小編在中山大學(xué)的論文指導(dǎo)教授曾告誡我們，本科學(xué)位論文的寫(xiě)作的主要目的并非是要做出多么偉大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，而在訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究能力。
因此，本科學(xué)位論文的研究對(duì)于研究意義的要求并沒(méi)有期刊論文那么高，可更為重視寫(xiě)作的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。
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