一、論文副標(biāo)題的寫作原則

1、符合漢語語法不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中。每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標(biāo)題和副標(biāo)題都要遵循漢語語法。

2、正副標(biāo)題具有邏輯性副標(biāo)題是對(duì)正標(biāo)題加以補(bǔ)充、解釋，所以，如果正副標(biāo)題之間沒有任何邏輯關(guān)系，那么，副標(biāo)題就失去了存在的價(jià)值。

3、準(zhǔn)確性副標(biāo)題應(yīng)該和文章內(nèi)容保持一致。如果副標(biāo)題和文章內(nèi)容表現(xiàn)得不一致，會(huì)使讀者，不能理解所表達(dá)的意思，從而誤導(dǎo)讀者。無論從編輯對(duì)文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應(yīng)盡量減少用副標(biāo)題夸大文章的研究?jī)?nèi)容、意義和作用的現(xiàn)象。

4、簡(jiǎn)練學(xué)術(shù)期刊一般對(duì)文章正標(biāo)題的字?jǐn)?shù)有所限制，而對(duì)副標(biāo)題的字?jǐn)?shù)沒有明確限定，所以，在寫作中，副標(biāo)題應(yīng)避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞。

5、便于檢索副標(biāo)題的用詞要為檢索提供特定的實(shí)用信息。副標(biāo)題最好包括反映文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞，這樣也避免了副標(biāo)題的空泛。

6、客觀避免在學(xué)術(shù)論文的副標(biāo)題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。

二、論文副標(biāo)題的意義

副標(biāo)題是針對(duì)主標(biāo)題，是全文主旨的補(bǔ)充說明。比如舒婷《在那顆星子下——中學(xué)時(shí)代的一件事》，“中學(xué)時(shí)代的一件事”為副標(biāo)題。

文章標(biāo)題，是文章的有機(jī)組成部分，對(duì)于突出主題、表現(xiàn)文章內(nèi)容有重要作用。不同的文章體裁對(duì)標(biāo)題的擬制有不同的要求。副標(biāo)題的功能也正是對(duì)主標(biāo)題加以解釋說明，明確并且完善自己想表達(dá)的內(nèi)容。

副標(biāo)題是主標(biāo)題的補(bǔ)充，主標(biāo)題對(duì)新聞核心內(nèi)容概括，副標(biāo)題進(jìn)一步揭示本質(zhì)。是對(duì)主標(biāo)題的輔助和補(bǔ)充。 小標(biāo)題則是新聞主干個(gè)部分的主題，對(duì)下列將要敘述的事實(shí)予以揭示。

擴(kuò)展資料：

文章大標(biāo)題書寫的基本規(guī)則是居中排列，字號(hào)應(yīng)大于正文，字體也應(yīng)與正文相區(qū)別，并且上下各空一行。如果大標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多，則應(yīng)考慮分行排列，但分行時(shí)要注意前后意義的完整，在連貫排列時(shí)仍然要求居中。

副標(biāo)題應(yīng)緊靠大標(biāo)題下，中間不空行，題前要加破折號(hào)，所用字體也應(yīng)區(qū)別于主標(biāo)題。大標(biāo)題居中書寫。正常情況下，副標(biāo)題要在大標(biāo)題第三個(gè)字下開始寫破折號(hào)。

三、標(biāo)題的寫作要求

標(biāo)題的寫作要求概括起來有以下三點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確

畢業(yè)論文的標(biāo)題要能夠直接揭示論點(diǎn)或課題，要明確，使人看了標(biāo)題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖，不能過于抽象，似是而非，使讀者百思不得其解。

如《理想與現(xiàn)實(shí)》、《一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的文本》、《傷痕是那陳年的華麗》、《人、法與情》等這樣的標(biāo)題會(huì)使讀者一時(shí)難以了解文章寫的是什么，必須加上副標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充說明。一般來說，文學(xué)化、形象化的語句不適合作畢業(yè)論文的標(biāo)題。另外，標(biāo)題中也不能采用生冷偏僻的詞匯。

畢業(yè)論文的標(biāo)題在明確的基礎(chǔ)上還要寫得具體，能使讀者準(zhǔn)確地把握論文的基本論點(diǎn)或論題。目前，不少畢業(yè)論文經(jīng)常使用諸如“……的研究”這類標(biāo)題，這種寫法不是不可以用，但對(duì)一篇幾千字的本科畢業(yè)論文來說，顯得空泛。

如《倪瓚山水畫研究》這個(gè)題目就比較大，容易流于空疏，而修改后的題目———《試論隱逸文化對(duì)倪瓚山水畫創(chuàng)作的影響》則更具體集中，適合作為本科畢業(yè)論文的題目。

2、簡(jiǎn)練

論文的標(biāo)題不宜過長(zhǎng)，過長(zhǎng)了容易使人產(chǎn)生繁瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對(duì)文章的總體評(píng)價(jià)。如《生動(dòng)活潑的畫像石藝術(shù)———從山東安丘漢墓畫像石的藝術(shù)風(fēng)格看東漢時(shí)期畫像石的藝術(shù)成就》，在這三十八個(gè)字的標(biāo)題中，“畫像石”“藝術(shù)”兩個(gè)詞各出現(xiàn)了三次。

論文的意思雖然表達(dá)清楚了，但略顯冗長(zhǎng)，可以修改為《從安丘漢墓畫像石看東漢畫像石的藝術(shù)成就》，或者《東漢畫像石的藝術(shù)成就———以安丘漢墓畫像石為例》。

通過對(duì)照，可以很明顯地看到經(jīng)過修改后的題目鮮明了許多。標(biāo)題是否簡(jiǎn)練鮮明主要在于作者的概括力與表現(xiàn)力，我們要善于思考提煉出簡(jiǎn)練醒目的標(biāo)題。

3、新穎

標(biāo)題要有獨(dú)特之處，要能體現(xiàn)出作者的創(chuàng)新性，使讀者獲得啟發(fā)。

我們?cè)跀M定論文標(biāo)題時(shí)，要注意分析前人的已有研究成果，盡量避免與他人同類論題相似。

以古代文學(xué)研究為例。在以往的研究中，關(guān)于著名作家作品的研究成果較多，學(xué)生在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)就一定要注意研究切入的角度，力求有獨(dú)到之處。例如以往人們對(duì)南朝詩(shī)人謝朓的研究多局限在他的山水詩(shī)上，而論文《試論家族傳統(tǒng)對(duì)謝朓人生及詩(shī)歌創(chuàng)作的影響》(北京大學(xué)李鵬飛)則從家族傳統(tǒng)入手，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，對(duì)謝朓的研究有新的發(fā)現(xiàn)。

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