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          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching
          人氣:30

          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching SCIESSCI

          • ISSN:0019-042X
          • 出版商:Walter de Gruyter
          • 出版語(yǔ)言:English
          • E-ISSN:1613-4141
          • 出版地區(qū):GERMANY
          • 是否預(yù)警:
          • 創(chuàng)刊時(shí)間:1963
          • 出版周期:4 issues/year
          • TOP期刊:
          • 影響因子:1.4
          • 是否OA:未開(kāi)放
          • CiteScore:3.2
          • 研究類文章占比:97.73%
          • Gold OA文章占比:13.89%
          • 文章自引率:0.1333...
          • 開(kāi)源占比:0.0879
          • 出版國(guó)人文章占比:0.08
          • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:IRAL-INT REV APPL LI
          • 涉及的研究方向:Multiple
          • 中文名稱:語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)國(guó)際評(píng)論
          • 預(yù)計(jì)審稿周期:
          國(guó)內(nèi)分區(qū)信息:

          大類學(xué)科:文學(xué)  中科院分區(qū)  2區(qū)

          國(guó)際分區(qū)信息:

          JCR學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、LINGUISTICS  JCR分區(qū)  Q2

          • 影響因子:1.4
          • Gold OA文章占比:13.89%
          • CiteScore:3.2
          • 研究類文章占比:97.73%
          • 開(kāi)源占比:0.0879
          • 文章自引率:0.1333...
          • 出版國(guó)人文章占比:0.08

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          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching 期刊簡(jiǎn)介

          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching是文學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Walter de Gruyter出版社出版。該期刊主要發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1963年,是文學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)文學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

          同時(shí),我們注重來(lái)稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡(jiǎn)潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對(duì)于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究?jī)?nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching 期刊國(guó)內(nèi)分區(qū)信息

          中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          文學(xué) 2區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 4區(qū)
          中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
          中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
          中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
          中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

          Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching 期刊國(guó)際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

          56.7%

          學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 90 / 297

          69.9%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

          82.34%

          學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 55 / 297

          81.65%

          CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

          • CiteScore:3.2
          • SJR:0.653
          • SNIP:1.091
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 119 / 1088

          89%

          大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 136 / 1167

          88%

          期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

          中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
          期刊影響因子和自引率趨勢(shì)圖

          發(fā)文統(tǒng)計(jì)

          年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
          年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
          年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 18 76 83 88
          國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
          國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
          USA 10
          Spain 8
          CHINA MAINLAND 5
          England 5
          Japan 3
          Poland 3
          Taiwan 3
          Australia 2
          Denmark 2
          France 2
          機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
          機(jī)構(gòu) 數(shù)量
          UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY 2
          UNIVERSITY OF LEICESTER 2
          UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK 2
          UNIVERSITY OF WARSAW 2
          UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 2
          ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY 1
          AICHI GAKUIN UNIVERSITY 1
          ARAK UNIVERSITY 1
          CASE WESTERN RESERVE UNIVERSITY 1
          COLUMBIA UNIVERSITY 1

          高引用文章

          文章名稱 引用次數(shù)
          Receptive vocabulary size and its relationship to EFL language skills 6
          Is first language attrition possible without second language knowledge? 2
          The effectiveness of corrective feedback for the acquisition of L2 pragmatics: An eight month investigation 2
          Description, acquisition and teaching of polysemous verbs: The case of quedar 1
          How to become a woman without turning into a Barbie: Change-of-state verb constructions and their role in Spanish as a Foreign Language 1
          Mr Bean exits the garage driving or does he drive out of the garage? Bidirectional transfer in the expression of Path 1
          Teaching stylistic inversion to advanced learners of English: Interaction of input manipulation and individual difference variables 1
          Exploring patterns of article use by advanced Korean learners of English and Spanish 1
          Teasing out the role of age and exposure in EFL learners' lexical profiles: A comparison of children and adults 1
          The prevalence and frequency of Japanese-English cognates: Recommendations for future research in applied linguistics 1

          免責(zé)聲明

          若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:IRAL-Int. Rev. Appl. Linguist. Lang. Teach.。

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