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          Discourse Studies
          人氣:46

          Discourse Studies SCIESSCI

          • ISSN:1461-4456
          • 出版商:SAGE
          • 出版語言:English
          • E-ISSN:1461-7080
          • 出版地區:ENGLAND
          • 是否預警:
          • 創刊時間:1999
          • 出版周期:6 issues/year
          • TOP期刊:
          • 影響因子:1.4
          • 是否OA:未開放
          • CiteScore:3.3
          • 研究類文章占比:94.59%
          • Gold OA文章占比:25.71%
          • 文章自引率:0.0555...
          • 開源占比:0.1759
          • OA被引用占比:0.0769...
          • 出版國人文章占比:0.35
          • 國際標準簡稱:DISCOURSE STUD
          • 涉及的研究方向:COMMUNICATION
          • 中文名稱:話語研究
          • 預計審稿周期:
          國內分區信息:

          大類學科:文學  中科院分區  2區

          國際分區信息:

          JCR學科:COMMUNICATION  JCR分區  Q2

          • 影響因子:1.4
          • Gold OA文章占比:25.71%
          • OA被引用占比:0.0769...
          • CiteScore:3.3
          • 研究類文章占比:94.59%
          • 開源占比:0.1759
          • 文章自引率:0.0555...
          • 出版國人文章占比:0.35

          推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢

          Discourse Studies 期刊簡介

          Discourse Studies是文學領域的一本權威期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1999年,是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載COMMUNICATION及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動文學領域的進步。

          同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

          Discourse Studies 期刊國內分區信息

          中科院分區 2023年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          文學 2區 COMMUNICATION 傳播學 3區
          中科院分區 2022年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 3區 COMMUNICATION 傳播學 3區
          中科院分區 2021年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 3區 COMMUNICATION 傳播學 3區
          中科院分區 2021年12月升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 3區 COMMUNICATION 傳播學 3區
          中科院分區 2020年12月舊的升級版
          大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
          人文科學 2區 COMMUNICATION 傳播學 2區

          Discourse Studies 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

          按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:COMMUNICATION SSCI Q2 101 / 227

          55.7%

          按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
          學科:COMMUNICATION SSCI Q2 96 / 227

          57.93%

          CiteScore指數(2024年最新版)

          • CiteScore:3.3
          • SJR:0.748
          • SNIP:1.352
          學科類別 分區 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 114 / 1088

          89%

          大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 130 / 1167

          88%

          大類:Arts and Humanities 小類:Anthropology Q1 63 / 502

          87%

          大類:Arts and Humanities 小類:Communication Q2 129 / 511

          74%

          大類:Arts and Humanities 小類:Social Psychology Q2 146 / 310

          53%

          期刊評價數據趨勢圖

          中科院分區趨勢圖
          期刊影響因子和自引率趨勢圖

          發文統計

          年發文量統計
          年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
          年發文量 0 0 0 0 0 0 40 30 38 37
          國家/地區發文量統計
          國家/地區 數量
          CHINA MAINLAND 83
          USA 42
          England 21
          Finland 10
          Sweden 10
          Japan 7
          Australia 6
          Spain 6
          Netherlands 5
          Switzerland 5
          機構發文量統計
          機構 數量
          ZHEJIANG UNIVERSITY 8
          UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6
          UNIVERSITY OF HELSINKI 6
          CARDIFF UNIVERSITY 4
          STOCKHOLM UNIVERSITY 4
          UNIVERSITY OF BASEL 4
          UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM 4
          UNIVERSITY OF GOTHENBURG 4
          UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY BEIJING 4
          EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 3

          高引用文章

          文章名稱 引用次數
          Epistemics in social interaction 16
          Reworking research: Interactions in academic articles and blogs 10
          The multimodal interactional organization of tasting: Practices of tasting cheese in gourmet shops 10
          Actions in practice: On details in collections 7
          Getting to know you: Teasing as an invitation to intimacy in initial interactions 6
          Direct and indirect ways of managing epistemic asymmetries when eliciting memories 5
          Mundane talk at work: Multiactivity in interactions between professionals and their clientele 4
          Managing epistemic imbalances in peer interaction during mathematics lessons 4
          Empathically designed responses as a gateway to advice in Dutch counseling calls 3
          The ubiquity of epistemics: A rebuttal to the epistemics of epistemics' group 3

          免責聲明

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