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Kindheit Und Entwicklung是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由HOGREFE PUBLISHING CORP出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1991年,該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 84 / 91 |
8.2% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 81 / 91 |
11.54% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 28 | 24 | 26 |
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
GERMANY (FED REP GER) | 76 |
Switzerland | 7 |
Austria | 3 |
Australia | 1 |
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF BREMEN | 33 |
HELMUT SCHMIDT UNIVERSITY | 6 |
FREE UNIVERSITY OF BERLIN | 5 |
BUNDESWEHR UNIVERSITY MUNICH | 4 |
SAARLAND UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITATSKLINIKUM DES SAARLANDES | 4 |
UNIVERSITY OF BASEL | 4 |
UNIVERSITY OF KOBLENZ & LANDAU | 4 |
HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN | 3 |
RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDELBERG | 3 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
Predicting Externalizing Behavior Problems in Early Childhood: Evidence From Longitudinal Studies | 5 |
Prevalence of Teen Dating Violence in Romantic Relationships Among Teenagers: Results of a Representative Survey in Lower Saxony | 4 |
Use of Mental Health Services in Preschool Age: A Systematic Review of Barriers and Predictors | 4 |
Meta-Analysis of the Efficacy of Mindfulness-Based Interventions in Children and Adolescents With ADHD | 2 |
Accompanied Refugee Minors: A Systematic Review of Psychological Interventions With Family Inclusion | 2 |
Alcohol Consumption During Pregnancy: What Effects on Early Child Development Are Known? | 2 |
Effects of Task Assignment and Vocabulary on Emotion Recognition in 3-to 5-Year-Olds | 2 |
The Relationship Between Motor and Cognitive Development in Preschool Age | 1 |
The Role of Partnership, Parental Behavior, and Parenting Stress on the Problem Behavior of Preschool Children | 1 |
Parallel Assessment of Children's Self-Regulation and Caregivers' Coregulation: The IMMA (IMpulse-MAnagement) Questionnaire for 1-6-Year-Olds | 1 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
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