大類(lèi)學(xué)科:環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 中科院分區(qū) 2區(qū)
JCR學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY JCR分區(qū) Q1
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International Journal Of Sustainability In Higher Education是環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Emerald出版社出版。該期刊主要發(fā)表環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于2000年,是環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專(zhuān)注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 2區(qū) | GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
學(xué)科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q3 | 63 / 91 |
31.3% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 202 / 756 |
73.35% |
學(xué)科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q2 | 28 / 91 |
69.78% |
學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education | Q1 | 152 / 1543 |
90% |
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Human Factors and Ergonomics | Q1 | 9 / 46 |
81% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 108 | 143 | 96 | 110 |
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 45 |
GERMANY (FED REP GER) | 31 |
Brazil | 29 |
Spain | 25 |
England | 23 |
Sweden | 15 |
Australia | 13 |
Portugal | 13 |
Canada | 12 |
CHINA MAINLAND | 9 |
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
LEUPHANA UNIVERSITY LUNEBURG | 9 |
UNIVERSIDADE DA CORUNA | 9 |
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO | 9 |
HOCHSCHULE ANGEWANDTE WISSENSCHAFT HAMBURG | 8 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSIDADE DE AVEIRO | 5 |
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS | 5 |
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE | 5 |
UNIVERSITY OF HAMBURG | 5 |
LUND UNIVERSITY | 4 |
文章名稱(chēng) | 引用次數(shù) |
Implementing the sustainable development goals at University level | 23 |
The impacts of higher education institutions on sustainable development A review and conceptualization | 21 |
The implementation of sustainability practices in Portuguese higher education institutions | 14 |
Sustainable development policies as indicators and pre-conditions for sustainability efforts at universities Fact or fiction? | 12 |
The status of education for sustainable development and sustainability knowledge, attitudes, and behaviors of UAE University students | 10 |
Universities as the engine of transformational sustainability toward delivering the sustainable development goals Living labs for sustainability | 9 |
Correlation between sustainability education and engineering students' attitudes towards sustainability | 9 |
Assessing graduate sustainability capability post-degree completion Why is it important and what are the challenges? | 8 |
A decade of Finnish engineering education for sustainable development | 8 |
Engineering education and the development of competencies for sustainability | 8 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 1.7
SCIE
影響因子 1.6
CiteScore 3
SCIE
CiteScore 1
SCIE
影響因子 2.4
CiteScore 4.5
SCIE
CiteScore 4.1
SCIE
影響因子 4.3
CiteScore 6.2
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 6.6
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 4.1
SCIE
影響因子 8
CiteScore 16.7
SCIE SSCI
影響因子 15.1
CiteScore 18.9
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